快乐的幼儿园游戏。
幼儿园开展活动，可以在一定程度上促进幼儿身心的发展，很多时候，更是可以增强孩子的集体荣誉感和团队合作意识！为了活动的正常进行，我们要做的就是在活动之前撰写好活动方案。那么，举办幼儿活动还有哪些正面的影响呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“亲子游戏：快乐的大猫小猫”，供您参考，希望能够帮助到大家。
一、问候时光
1、家长带宝宝面向老师坐成一个半圆，教师坐在家长和宝宝的面前，向宝宝打招呼：“宝宝们，你们好！”
2、今天老师还带来一位好朋友，它是谁？（出示小猫头饰）它很想认识我们班的小宝宝，我们一起来做个点名的游戏，猫咪来找好朋友，找到的好朋友就来介绍一下自己：“我叫XX”老师带领大家拍手：“XX你是我的好朋友！”家长要鼓励宝宝大胆的进行游戏，宝宝介绍完了之后家长和其他小宝宝一起拍手呼应，如果有的宝宝胆小，家长可以和宝宝一起自我介绍。
二、运动时光
1、刚才我们的宝宝都向小猫介绍了自己，那现在我的小猫也要像宝宝们介绍它了，宝宝们听好了哦，“我是一只小猫，我的声音很小，喵喵喵喵喵”。好，现在谁来和小猫问个好，我就送他一只小猫，“好，xx来和小猫问个好！”“说的真好，送你一个小猫咪。”每个小宝宝都有了一只小猫后，“现在我们宝宝都是小猫了，来小猫们我们一起玩玩，爬爬，和老师抱抱。妈妈做大猫，宝宝做小猫一起进行随音乐表演，然后交换进行游戏。
2、好，小宝宝们，猫咪们啊本领可大了，他们会钻山洞，过小河，会抓鱼儿送回家。”“宝宝们，我们也来学猫咪的本领，学好本领帮妈妈抓鱼儿回家好吗？”“那你们先来看看我是怎么抓小鱼的。”教师示范。带领宝宝进行游戏：“现在我们要去帮妈妈抓鱼儿了，宝宝们一起出发吧，看谁抓的最快！”家长拿着篓子在对面接小鱼，不断鼓励宝宝，给宝宝加油！
三、快乐时光
宝宝们，你们真棒，抓来了这么多的大鱼小鱼，猫咪们肯定很高兴，可是猫咪喜欢吃美丽的鱼儿，所以老师选了一种我最喜欢的颜色，给小鱼打扮（教师示范）我的鱼儿打扮好了，很好看吧，好，现在宝宝们你们也选择一种你喜欢的颜色开始打扮你们的鱼儿吧！（家长协助宝宝进行涂色，涂好后家长帮助幼儿收拾画笔）。这里是让宝宝通过涂色培养他们的耐性。
四、温馨时光
宝宝，你们的鱼儿打扮好了吗？举起来给我瞧一瞧，哇，打扮的真好看！可是宝宝们，你们知道大猫喜欢吃什么样的鱼？是大鱼还是小鱼啊？真聪明！小猫呢？喜欢吃什么样的鱼？小鱼。好，宝宝们看这里，这上面有谁啊？大猫小猫。现在我们宝宝就拿着你们打扮好的鱼送给大猫小猫吃，我们来看看宝宝们送的对不对。（宝宝将大小鱼对应贴在大小猫的下面，家长仔细观察并更正）这里是让宝宝对大小知识进行巩固，平时家长也可以在家里让宝宝对大小进行比较、认识。
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【亲子游戏】——《快乐转转转》
【亲子游戏】——《快乐转转转》
游戏名称：《快乐转转转》
材料准备：宝宝喜欢的玩具一个或者宝宝最喜欢吃的东西
游戏目的：
1、帮助宝宝发展情绪智力。心理学家指出，情绪能力是一种比知识、技能更厉害的本事，被用来衡量一个人的智力，甚至能预测出一个人未来的成败。很多专家认为，孩子两岁前的教养对情感发育影响最大，从小培养宝宝的情绪能力，长大后成为一个情绪能力强的人，会比其他人获得更多的机会
游戏玩法：
1、选择一个宝宝心情好的时间，让宝宝俯卧在床上
2、妈妈拿着宝宝最喜欢的玩具或食物，在宝宝的眼前晃来晃去。宝宝会伸手去够，妈妈故意向一边移动手里的东西，并逗引宝宝跟着移动
3、在妈妈的逗引下，宝宝一步步把下肢和上肢同时腾空，离开床面，只是腹部着床，以肚子为支点，在床上打转转。妈妈可以不断变换逗引的方向，调整宝宝打转转的方向
4、看到宝宝完成时，妈妈要用高兴的笑声给予宝宝鼓励，这样就能感染宝宝提高玩的兴趣。这个游戏，宝宝每天都可以玩几次
【小贴示】：
当宝宝看到大人在用东西逗引他时，会很高兴，会忽略到只是腹部着床的不舒服感。如果大人总让宝宝够不到东西，宝宝就会失去乐趣，还会因为受挫而哭起来。这时宝宝就会生气，并对这种游戏失去兴趣。妈妈要在宝宝最开心的时候把东西给宝宝，并把宝宝抱起来亲吻。这会让宝宝更加高兴，并增强满足感，对宝宝情绪能力的培养很有帮助
快乐亲子游戏8则
快乐亲子游戏8则
随着时代前进的步伐，家长对小孩子的教育越来重视，现在很多人都开始重视亲子游戏，这是非常好的
现象，适当玩一些游戏不但可以让孩子们更健康地成长,帮助他们开发智力,还可以让成人享受更为多彩
的生活,缓解工作压力。
现根据自己的平时观察到的亲子游戏与大家分享：
01蚂蚁搬豆游戏
目的，培养幼儿的团结合作精神
1、请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，二手作触角，第二个第三幼儿分别弯腰，
双手抱住前一个幼儿的腰部）
2、请一组组的“蚂蚁”排好队行走，相互配合，不摔跤，不踩到别人；
3、设置一定的距离，在终点放置一些物品“豆子”。请蚂蚁从起点到终点，往返搬，看那一组的豆搬的
最多。
02谁是我的宝宝
1、每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿
手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。
2、要求，幼儿唱完歌不能发出声音；父母通过触摸寻找自己的宝宝
03接力赛
游戏玩法：一家三口参加，五个家庭为一组，宝宝跟妈妈在一头，爸爸在一头，不分循序，依次跑完全
程最先的为胜；
每组的第一名进入最后的比赛。
04可爱的袋鼠宝宝
游戏玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家
长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜
05俯卧撑
游戏玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，
在规定的五分钟内，做最多的家庭为胜。
06捉泡泡：家长用吸管吹泡泡，幼儿用手去追泡泡，一边玩一边念儿歌：大泡泡，小泡泡，飞得高来飞
得低，飘来飘去不见了。
07亲亲热热在一起：幼儿和家长面对面坐在草地上，手拉着手，摇一摇，拉一拉，唱一唱。此游戏有助
于增进亲子情感的交流。
附儿歌
小船摇一摇，
摇到外婆桥。
外婆亲一亲，
外婆抱一抱。
幸福有热闹。
08宝宝练身体：头顶球——家长用绳子拴一个塑料球，让幼儿跳起来顶球。
追小球——家长把球放在草地上拉着球跑，幼儿跟着追小球。
运小球——家长和幼儿用纱布运小球。
碰碰球——幼儿和家长各拿一个球，家长念“一、二、三”，幼儿和家长把球往中间抛，让小球都碰在
一起。
亲子游戏：快乐气球鱼
亲子游戏：快乐气球鱼
适宜年龄：18～24个月
活动目标
和气球零距离接触，尽情地和家人一起玩气球，了解气球的特性，享受亲子活动的快乐；在制作气球鱼的过程中，感受创意无处不在。
活动材料
气球皮、气简、棉线、不同造型的气球鱼范例、胶带、各色彩纸、毛线(或包装绳)。
活动过程
环节一：这是气球皮。
教师出示气球皮，引导宝宝玩一玩感受气球皮软软的，形状可以变化；搓一搓，拉一拉，手指套进气球的“口”转一转。
环节二：打气球。
教师表演打气球，引导宝宝观察“气球变大了”。教师射气球——抓住打好气的气球口，让宝宝们注意看，老师手一松，气球就会到处乱跑。
宝宝指导语：气球皮肚子饿了，要吃东西，宝宝们看老师要喂它吃好东西了。
家长指导语：给气球打气的时候，充气别太多，否则气球太大会爆炸，充气也别太少，否则气球太小，跑起来没劲。所以家长要控制好充气量。如果宝宝一开始玩“射气球”游戏时有点害怕，家长可以先给宝宝示范玩法，让宝宝把跑掉的气球皮捡回来。如果宝宝也想打气球，家长可以把着宝宝的手一起给气球打气。
环节三：气球真好玩
宝宝指导语：气球气球真淘气，一不小心跑出去，我要和你做朋友，系个尾巴看住你。
家长指导语：家长在和宝宝做每一件事情的时候，都要和宝宝进行交流，宝宝可以注意到气球系上绳子，气球就不会瘪掉了，就可以和气球亲密接触，快乐游戏了。家长可以根据自己的经验、借鉴其他家长的经验，尝试和宝宝一起玩气球。例如，家长提着气球绳子，宝宝可以躺在地板上，用脚蹬；也可以跳着向上够，还可以拍打。家长尽可能用逗引的方法调动宝宝玩气球的兴趣。家长也可以给宝宝表演顶球、夹球走、对打等，注意不要把气球玩爆炸了，以免惊吓到宝宝或造成不必要的伤害，让宝宝尽情地享受玩气球的乐趣。
为了安全和方便活动，我们将场地划分成两个区域，一个区域是家长逗引宝宝玩球的地方，另一个区域是家长玩球、宝宝观看的地方。
环节四：快乐的气球鱼
由于宝宝的神经系统发育得还不完善，因此亲子活动中，教师要注意活动内容的动静交替，避免宝宝过度兴奋和疲劳。这时，教师让宝宝欣赏气球鱼，既能让宝宝安静下来，休息一会儿，又能扩展家长和宝宝的思路。
宝宝指导语：“鱼儿、鱼儿水中游，游来游去乐悠悠……”教师唱着“小鱼歌”，引出气球鱼，在宝宝面前游动。宝宝用视线追踪气球鱼，游过来，游过去，游到东游到西，游到上游到下，一边休息，一边看老师表演。
家长指导语：气球鱼的制作主要靠家长，家长可以让宝宝选择做什么鱼，然后根据鱼的主要特征用彩纸做出眼睛、鱼鳍和鱼尾，让宝宝帮助自己把眼睛、鱼鳍、鱼尾放在相应的地方，家长用胶带贴牢，最后用毛线做一个提绳，宝宝就可以拎着玩了。
环节五：巡游
每个宝宝提着自制的气球鱼，在亲子园巡游后带回家。
活动延伸
随着宝宝年龄的增长，还可以让宝宝借助各种工具玩气球，如用纸棍赶气球、用球拍拍气球。日常生活中，家长注意引导宝宝留意身边不同形状、色彩、图案的气球，欣赏民间艺人用气球制作的各种造型。既让宝宝从小有鉴赏美的机会，又能积累创造经验。
大班亲子游戏：快乐水功
大班亲子游戏：快乐水功
在幼儿园举办亲子活动，既能增加孩子与家长之间的互动，也能加强孩子与老师之间的熟悉程度！在幼儿园开展亲子游戏，主要以简单有趣为主，本文为大家推荐几个幼儿园里常玩的亲子游戏！
快乐水功
准备：桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个
玩法：家长从起点手拎两桶水至终点，幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌满的获胜。
心心相印
准备：哗啦圈3个
玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。
毛毛虫钻洞洞
材料：头饰(一组毛毛虫3个，)、泡沫垫、圈3个、山洞、轮胎。
玩法：父母、幼儿头戴毛毛虫，听到发令时排成一列纵队行进，爬过垫子幼儿钻过父母身体弯成的洞幼儿钻出山洞大家跳圈(或父母立圈，幼儿钻圈)绕过轮胎往回走，抬轿子跑回起点，先到起点者为胜。
营救袋鼠妈妈大行动(母子)
材料：布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。
玩法：小袋鼠行进跳爬过泡沫板取到气球行进跳交给妈妈气球，妈妈吹鼓气球后，用脚踩破幼儿脱袋，妈妈用袋跳跃，幼儿拎水一起回起点，先到起点者为胜。
抬轿子
玩法：
1、准备绕有彩色皱纹纸的竹杆两根，长约80cm。
2、父母两人两手各抬一根竿于身体两侧，作轿子，幼儿站在其中“坐轿子”，两手抓好竹竿。游戏开始，三人协同一致地向前走，一边走一边喊“一、二、二”，以便协调动作。
3、父母应该始终抬好竹竿，不能松手。
好玩的亲子游戏
好玩的亲子游戏
1、斗鸡乐玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。
2、运西瓜准备：西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。
玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。
3、钓鱼
准备：物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。
玩法：
1)在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。
2)给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。
3)将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。
4)用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。
5)将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。
4、打保龄球准备：彩色矿泉水瓶3组（每组10个，在瓶子上贴上祖国各地地名）；皮球几个（依据情形而定）。
玩法：幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。（可嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。）
5、运气球
目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。
准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。
玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。
规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。
7、搬家乐玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。
注意：1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。
8、客厅家务活
任务1：收玩具。可将玩具桶或收纳箱（盒）分类编号，如此将玩具收起来时，简单、不占空间。告诉宝宝自己的玩具分别在哪，下次要玩从哪拿出来还要再放回去，培养宝宝的秩序感。如拼图、积木等小型组装玩具，可用数字在背后编号或用贴纸贴。
任务2：收书。按书的大小归类，爸妈在收拾的时候可以和宝宝互动，跟他说“这是大的，放这里；这是小的，放这里。”如此可让宝宝培养成就感及懂得爱惜书本。简单的书本收拾工作，可以让宝宝一起完成，但是不建议让他们来收报纸，因为报纸有油墨，容易让宝宝不小心手沾到而食入，应避免让他们接触。
任务3：收椅垫。可先跟宝宝玩椅垫游戏，在游戏结束后，请他跟着你一起将椅垫放回原位。
任务4：收遥控器。找个大的饼干盒，让宝宝将遥控器全部放进去，如果盒子够大，可事先在盒底画遥控器形状，让宝宝依图形去放，一方面收拾，一方面可以让宝宝学会认形状。
任务5：收拖鞋。可教宝宝将拖鞋左右配对，插在一起，再放进鞋柜里。拖鞋的大小、颜色不一，可让宝宝学习认识大小、形状，且拖鞋柔软、没有重量，没什么危险性，适合宝宝自己收完，爸妈可放心让宝宝自己收鞋。
任务6：吸地。可以故意丢一些小纸屑，让宝宝学习吸地，吸的时候，跟他说“纸要回家了”，再一起将吸尘器里的垃圾倒出来，这样可培养宝宝的空间存在感，让他知道有些看不见的东西还是会出现的。
9、快乐一家人规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。
10、好运大转盘材料：小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。
规则：鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重复抽到。
玩法：幼儿围成一圈，听鼓声传毛绒玩具。鼓声停，毛绒玩具在谁手中，谁的家长从幸运大转盘中抽幸运卡。卡片内容可设为：请家长和孩子一起吹一根羽毛，5秒钟不落地，奖励蛋糕一块，要求双手背后5秒内吃完，大家倒计时；或家长唱歌幼儿伴舞。
亲子游戏：西红柿游戏
亲子游戏：西红柿游戏
材料：
呼啦圈
游戏玩法：
组织孩子们在草坪上坐成一个圈。一个人站在中间，被称作“鸡蛋”。每个人轮流问“鸡蛋”一个问题。但是“鸡蛋”只能回答“西红柿”。大家可以问各种可笑的问题，最后谁把“鸡蛋”逗乐了，谁就算赢了。然后再让他到中间来当“鸡蛋”。也可以让被逗乐“鸡蛋”为孩子们唱首歌或者跳支舞等等，活动中可以激发孩子的兴趣和表演欲。
我们都知道，游戏是幼儿最喜爱的活动，也是孩子学习知识的重要途径。优秀的教师能够观察解读孩子的游戏，并重新审视教育的适宜性。面对游戏活动，幼师除了发挥创意制造寓教于乐的游戏，还必须拥有以下三点能力：
第一，对于幼儿游戏活动的客观、具体的描述能力，即“注意”能力。教师能关注到孩子们在游戏中那些令人欣喜的时刻，并描述出来。
第二，对于幼儿游戏行为的解读能力，即“识别”能力。这是教师运用专业知识进行理性分析的部分。
第三，对于幼儿游戏的回应策略，即“回应”能力。教师在面对幼儿多样的行为时，要思考后面该如何做，以更好地帮助孩子发展。
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