幼儿园说课稿力。
幼儿园时常开展活动，可以让幼儿在游戏中感受到学习的乐趣，从而学习到更多的新知识，幼师和幼儿们在活动中一起游戏，可以更好地增进班级之间的凝聚力。为了让活动变得更加生动有趣，我们需要提前准备好活动的方案。那么，你是否在为幼儿活动方案而烦恼呢？小编收集并整理了“提高幼儿注意力游戏3则”，仅供参考，欢迎大家阅读。
提高幼儿注意力游戏3则
1.老鹰捉小鸡
规则:老鹰要捉小鸡，但是母鸡应该保护自己的小鸡，不让老鹰捉。母鸡需要张开双臂保
护好自己的小鸡，而小鸡们一个一个抓住背后的衣服，排成一个长队，被捉到的小鸡就只能
退出，没有被捉住的小鸡就算胜利。
目标:提高幼儿的注意力的转移速度，小鸡门要迅速躲开老鹰，不让他捉到。而且还培养
幼儿的爱心，让他们知道小鸡是需要妈妈来保护的，让他们理解做母亲要保护孩子的一份爱
心。还让幼儿理解到了在动物世界里，老鹰是要吃小鸡的，提高了幼儿对动物界探索的兴趣
。
2.悄悄话
规则:根据幼儿年龄段增减难度。可全班为一组或分成四组同时进行，在每组第一个幼儿
耳边悄悄说上一个词或一句话，让幼儿一个接一个向身后的组员传递，速度最快的一组如答
案正确获胜。
目标：培养幼儿间的协作和团结力。培养倾听、传话和记忆能力。
3.踩影子
规则:孩子们户外分散游戏，互相追逐并踩对方的影子。互相比比影子的长短。
目标：锻炼孩子们的灵敏性。发展孩子们比长短意识。
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提高宝宝想象力的亲子游戏4则
提高宝宝想象力的亲子游戏4则
1、认日期和时间
在日常生活中，可以教宝宝建立日期和时间的概念。比如，和宝宝说：“今天是6月1日，儿童节，是宝宝的节日。昨天，妈妈带宝宝去动物园了;明天，咱们还要去看爷爷、奶奶……”
效果：在掌握抽象的日期和时间概念的过程中，宝宝需要回忆过去的事情，想象将要发生的事情，这可以增强宝宝的记忆力，发展想象力。
2、看画册
准备一些宝宝喜欢的画册，家长和宝宝一起看。在看的过程中，可以让宝宝讲一些相关的话题，或者讲那些能够联想到的事情。比如，看到画册中的老虎，可以让宝宝说一说，老虎怎么叫，那天去动物园，宝宝看到老虎了吗……
效果：爸爸妈妈经常和宝宝一起看画册，不仅可以提高宝宝的表达能力和想象力，增加词汇量，而且可以很好地促进亲子感情。
3、敲水杯
准备几个玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，让宝宝拿筷子去敲击不同的杯子，听听发出的声音有什么不一样。
效果：这种游戏可以让宝宝了解声音的强弱关系，提高听觉的敏锐性。
4、剪纸
给宝宝准备一些纸和一把安全剪子，让他随意地剪。开始时，你要先教宝宝拿剪子的正确方法。当宝宝剪出不同形状的时候，可以让他说一说，剪的像什么。
效果：剪纸不仅可以增强宝宝手部的力量，促进手眼协调能力的发展，而且，宝宝可以随着纸的形状的不断改变，想象出不同的事物来，所以对想象的发展也能起到很好的促进作用。
幼儿园粉红塔趣味游戏_锻炼宝宝观察力和注意力游戏
(一)、主题活动：粉红塔
(二)、教学目标：
1、让宝宝通过视觉和触觉的共同作用，来分辨相同物体的体积的变化。
2、通过认识粉红塔来锻炼宝宝的观察力和注意力
3、通过取放粉红塔，锻炼宝宝手指的抓握能力。
(三)、教具构成：粉红塔、工作毯
(四)、活动过程：
一、接待工作(课前2分钟)
◆ 配班教师：在亲子活动开始前两分钟站在主活动室门口面带微笑迎接宝宝和家长并给每个家长发鞋套。 ◆ 主班教师：引导换完鞋的宝宝及家长进入活动室走线。
二、走线活动(5分钟)
走线目标：1、安抚宝宝情绪，使宝宝能够尽快进入活动氛围。
2、再走线的过程中锻炼宝宝身体平衡能力及注意力。
走线准备：节奏优美舒缓的音乐。
走线过程：1、主班教师在前面带领已经来到主活动室的家长和宝宝走线。
2、配班教师协助维持活动秩序，开关走线音乐，同时接待晚到的宝宝。
3、音乐渐渐停止后，主班教师请宝宝和家长坐在线上,配班
三、引导展示工作(5分钟)
1、取工作毯：主班教师双手取工作毯，将工作毯铺于宝宝对面的蒙氏
线上。
2、铺工作毯：教师呈跪姿把毯子放在左侧水平铺开，毯子展开后，分别触摸四边整理平整即可。
3、红塔从教具柜中取出，小块的粉红塔用三指捏的方法拿，大快的用左手托住底面，右手扶顶面，
一块一块取。
4、介绍教具名称“粉红塔”，先用感官操作法展示，逐一触摸每块粉红塔的顶面、侧面和正面，然
后进行三阶段教学法比较大小。
5、展示完之后把教具放回原来的位置，向家长说明教育目的并提醒家长要让宝宝养成物归原处的好
习惯。
6、将工作毯卷好放回地毯架。
变化延伸：可以将粉红塔水平排序或是垂直积高，可以让宝宝自己动手，创造想象。
家庭指导：在家中可以经常给宝宝进行一些比较大小的活动，水果、衣服、日常生活用品都可以进行比较，
同时要让宝宝养成不乱放东西的好习惯，要知道物归原处。
四、自由操作时间(15―20分钟)
目标：让宝宝们对已经学习过的内容进行进一步的加深巩固，让家长能够知道如何引导宝宝进行训练，
老师针对宝宝进行个性化指导及适当的变化延伸。
准备：粉红塔、套盒、套碗、套桶、套娃、部分日常生活班用过的教具摆放在教具架上。
过程：1、主班教师收好工作毯后，单腿跪在工作毯架旁，请宝宝自己来取工作毯，提示注意安全。
2、班教师协助取完毯的宝宝将工作毯铺在蒙氏线上。
3、配班教师在教具柜旁请宝宝拿教具，等所有宝宝都拿完后，教师进行指导。
4、时间到请宝宝和家长把教具和工作毯放回原处后坐到蒙氏线上等待下一环节。
五、收玩具(4分钟)
目标：让宝宝养成物归原处的好习惯，培养宝宝的秩序感。
准备：《收玩具音乐》
过程：主班教师：“能干的宝宝们把红色绿色玩具都送回小筐了，那我们把他们送回家吧。”让宝宝们把这些
小筐放到配班教师指定的位置，老师对表现好的宝宝给予鼓励。
幼儿游戏3则
幼儿游戏3则
游戏名称：和球做朋友
适宜年龄段1.5-3岁
目的：培养孩子运动技能和对身体的控制力
材料准备：报纸球若干
玩法：
1.两腿夹着报纸球慢慢往前跳（成人看护）
2.前一过程完成后在幼儿人数保障的情况下两人夹着球慢慢往前移动（成人看护）
温馨提示
提醒幼儿夹小球不要太用力，一来报纸球会扁掉，二来受力不平均
提醒幼儿注意配合运球
鼓励幼儿大胆尝试
游戏名称：过小桥
适宜年龄段：1.5-3岁
目的：锻炼宝宝的平衡能力和身体协调性。
材料准备：木板架起的平衡木，小垫子
玩法：
1．宝宝独自或在成人的搀扶下，在平衡木上行走，发展宝宝的空中平衡能力。
2．宝宝熟练后可以头顶一块小垫子，用单手或者双手扶住垫子，然后顺利通过小桥。锻炼宝宝的身体协调性以及宝宝的勇气。
温馨提示：
1．鼓励宝宝自己小心走平衡木，不依赖家长的帮助，凭借自己的能力走完平衡木。
2．引导宝宝在走平衡木的时候要集中精神，提醒家长不要过分紧张，不要大声提醒孩子或者赞扬孩子。
游戏名称：包糖果
适宜年龄段：2-3岁
目的：糖果是宝宝喜欢的食品之一。这个游戏训练宝宝的搓、转、拧等一些精细动作。
材料准备：一些剪成长方形的纸、橡皮泥。
玩法：
1.把橡皮泥和纸放在宝宝面前，引导幼儿搓一搓，团一团，变成一粒圆圆的糖，然后把“糖”放在纸中间。把“糖”裹起来，引导宝宝边说边做:“滚一滚、转一转、拧一拧，糖糖包好了。”
2.游戏中注意观察宝宝的动作。可以和宝宝一起搓楺橡皮泥。并引导宝宝做不同形状的糖，包糖果时注意观察宝宝拧的动作。
温馨提示：
1．引导宝宝边做边介绍包糖果的动作，在动手的同时要给宝宝创设语言表达的机会。
2．鼓励宝宝介绍自己的成果，激发宝宝表达与表现的愿望。
幼儿民间游戏3则
幼儿民间游戏3则
01种莲子
游戏目标：
培养幼儿的注意力；培养幼儿遵守游戏规则的习惯。
游戏玩法：
游戏开始时，幼儿围成圆圈两手合在一起做捧物状，不能随便张开，“种莲子”的幼儿拿着一颗“莲子”（小豆子或其他的玩具），然后沿着圆圈依次向每个幼儿手里“种”，猜的幼儿跟着他注意观察。这时全体幼儿念儿歌：“种莲子，开荷花，莲蓬、莲子在哪家？在东家，在西家，请个小朋友来看花”。“种莲子”的幼儿在种的过程中，要看猜的幼儿没看清楚，把“莲子”放在某个幼儿手里。
一直到每个幼儿都“种过”之后，便请猜的幼儿来“莲子”被“种”在那个人的手里。如果连猜三次没有猜中。可另请幼儿来猜，游戏重新开始。
最初游戏时教师示范“种莲子”。
02城门城门几丈高
游戏目标：
培养幼儿手眼协调的能力；熟悉多种水果的名称。
游戏玩法：
两名幼儿双手相握上举扮城门，事先约定一个幼儿是“苹果”队，一个幼儿为“香蕉”队，其他幼儿依次从城门钻过，边钻边念儿歌，念到最后一个字时，扮城门的两个幼儿手放下，套住来不及钻过去的幼儿，问：“你要吃什么？苹果还是香蕉？”被套住的幼儿回答后，让他们在一边“城门”等待。游戏继续。直到所有幼儿都被套住过，比一比苹果队和香蕉队哪队的人多，多者为胜。
规则：
被套住的幼儿说出“吃苹果”或“吃香蕉”后，要分开站在两边，以便游戏结束时统计两队的人数。
儿歌城门城门几丈高
城门城门几丈高？二十八丈高！骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃苹果还是吃香蕉。
03拉大锯
游戏目标：
锻炼幼儿的四肢肌肉;培养幼儿的合作能力，并体验与同伴合作的快乐。
游戏玩法：
幼儿两人一组盘腿对坐，相互拉着对方的手，随儿歌的节奏做拉锯的动作（身体随儿歌节奏前俯后仰）。游戏还可以采用两个幼儿对坐，两手触底，两脚随儿歌节奏对蹬的方式进行。
规则：
在游戏时，两幼儿要双手紧握（或双脚蹬紧），不能随便松开，以免身体后仰发生意外。
建议：
根据幼儿的年龄，游戏可两人一组，也可以多人进行。可以改变儿歌的内容，再根据内容变换动作。
儿歌拉大锯
拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。
妈妈去，爸爸去，小宝宝，我也去。
拉大锯，扯大锯，小伙伴也要去。
你过来，我过去，拉一把，扯一把，
小宝宝，快长大。
大班游戏3则
大班游戏3则
01会变的小手
我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）
变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）
变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右）
变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）
我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）
变成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）
变成小鸡叽叽叽。（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）
变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）
我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）
又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）
我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）
相亲相爱不分手。（双手合十相交握拳）
02五只猴子
五只猴子在床上跳（左手掌心向上平放，右手五指捏一起手心向下，在左手掌心上下跳动）
有一只猴子头上摔了一个包（竖起右手大拇指，其余四指握拳，大拇指弯曲做点头状）
妈妈妈妈快来呀（左手食指中指做走路状）
快来抱宝宝（左手握住右手的拇指）
四只猴子在床上跳（左手掌心向上平放，右手拇指收在手心，其余四指并拢在左手上下跳动）
有一只猴子头上摔了一个包（右手伸出食指，其余四指握拳，做点头状）
妈妈妈妈快来呀（左手食指中指做走路状）
快来抱宝宝（左手握住右手的食指）
三只猴子在床上跳（左手掌心向上平放，右手拇指和手指弯曲收起，其余三指直立并拢在左手掌心上下跳动）
有一只猴子头上摔了一个包(右手伸出中指，其余手指握拳，中指做弯曲点头状)
妈妈妈妈快来呀（左手食指中指做走路状）
快来抱宝宝（左手握住右手的中指）
两只猴子在床上跳（左手掌心向上平放，右手拇指食指中指握起，其余两指直立并拢在左手上下跳动）
有一只猴子头上摔了一个包（右手伸出无名指，其余四指握拳，做弯曲点头状）妈妈妈妈快来呀（左手食指中指做走路状）
快来抱宝宝（左手握住右手的无名指）
一只猴子在床上跳（左手掌心向上平放，右手小拇指直立在左手掌心上下跳动，其余四指握起）
有一只猴子头上摔了一个包(右手伸出小拇指，其余手指握拳，小拇指做弯曲点头状)
妈妈妈妈快来呀（左手食指中指做走路状）
快来抱宝宝（左手握住右手的小拇指）
03手拉手
小弟弟手拉手（两手背对，小指相勾）
小妹妹手拉手（无名指相勾）
小哥哥手拉手（中指相勾）
小姐姐手拉手（食指相勾）
爸爸妈妈手拉手（两大拇指上下交*）
爸爸妈妈再见了（大拇指松开）
小姐姐再见了（食指松开）
小哥哥再见了（中指松开）
小妹妹再见了（无名指松开）
小弟弟再见了（小指松开）
他们来到小桥边（掌心相对，五指对齐架成小桥状）
双手拿起望远镜（五手指握成空心拳做成眼镜状放置眼前）
这里的景色真好看（双手拍两下然后竖起大拇指）
手指游戏3则
手指游戏3则
1.手指做饭
切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。
擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。
包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。
捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。
2.大瀑布
山公公，(两掌弧形相对)会织布，（拇指小指相对，三指弯下）
没人买，（十个指尖抓在一起）
挂高处，（双手合十）
天天挂，（左右合十的手掌）
月月挂。（同上）
原来是条大瀑布。（双手向下，手背相对手指交叉，向上提到头顶）
3.手指打鼓
上敲咚咚鼓（双手运动食指），
下敲鼓咚咚（双手运动小指）。
上下一齐敲（食指小指同时运动）。
中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。
你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。
我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。
大家一齐敲（食指小指一起运动）。
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