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育儿心得:让孩子懂得尊重老师

发布时间:2020-08-12

教育孩子笔记。

家庭与学校都是教育孩子的载体,家长与教师互相配合可以扬长避短,更好激发孩子潜能!教师应当定期开家长会,进行沟通协商,及时注意孩子情况,帮助孩子积极健康地成长!那么,有哪些积极正确的教学观念呢?以下是小编为大家收集的“育儿心得:让孩子懂得尊重老师”仅供参考,希望能为您提供参考!

育儿心得:让孩子懂得尊重老师

针对儿子的教育,对于初为人母的我来说真的是一点经验都没有,所以我一直是在摸索中前进的,一边汲取着父母长辈们的经验,一边结合自己孩子的年龄特点开展教育。自从儿子上小学以后,在老师们的精心培育下,正茁壮成长。他的每一个进步都令我们感到骄傲和自豪。伴随着孩子一天天的长大,我也和他一起共同成长。

学会欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。孩子就象是一张白纸,什么是好什么是不好,什么是该做的什么是不该做,对他来说没有一点概念。对于一个孩子来说,其最可人之处不在于他的聪明活泼,而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对未知的世界,不仅来自学业和其它方面的挑战。可是培养孩子获得自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中,我们的一个眼神、一个手势、一声赞扬,都是一种无形的力量,可以鼓舞孩子的斗志,增强孩子的信心,激发孩子的勇气。当儿子第一次对我说“妈妈,你辛苦了!”的时候;当儿子拿着奖状在我面前欣喜的挥动小手的时候;当儿子会主动帮我们做家务的时候……我们都会奖给他一句“儿子,你真棒!”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中逐渐成长了。对于我们父母亲来说,爱孩子是一种天性,是一件极其简单的事,但我知道怎样爱孩子,却是一件非常困难的事。无数次的生活实践中,使我懂得了爱孩子就必须懂得欣赏孩子的道理,激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。

让孩子懂得尊重老师、尊重父母,有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望,使孩子自觉地、发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的行为,有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯,这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师,要求家长身体力行,以身作则,尊重自己的老师,更要尊重孩子的老师。凡是老师要求家长支持配合的事情,父母都要全力支持和配合,目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母,最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言,懂得什么是“一诺千金”。一方面有利于树立家长的威望,另一方面有助于培养孩子优秀的品质。同时,我们也要尊重孩子,孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子”,我们要蹲下来和孩子保持一样的高度,以孩子的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子,为孩子提供最适合的教育。

“父望子成龙、母望女成凤”,这是为人父母者的天性使然。看着其他的家长为孩子报各种各样的兴趣班的时候,我也时常在想我该给儿子报什么班才好呢?总不能让自己的孩子落在后面吧!总想给孩子更好的生活和学习环境。但这种期望超过了孩子所能承受的,就变成孩子的负担,就妨碍了孩子幸福健康地成长。看着儿子转载各种兴趣班,疲惫的在车中熟睡的时候,我真的困惑了,这样真的是为了孩子好吗?于是我增求儿子的意见,选择他喜欢的、感兴趣的内容去学,我不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子快乐地、自由地发展是我在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中,老师和父母都是他的领航员。在他不自觉的时候,我会严格按照老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候,我会及时进行指导。同时,在学习、生活中我更注重发现他的不足和兴趣的培养,针对性的开展引导。我的目的不是为了他能成名成家,并没有要他有多聪明、多能干,在顺其自然的过程中告诉他生活的常识、做人的道理,我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣!

学校是孩子们最快乐的地方,是孩子的天堂,是最先感知的大家庭,让他们有节制的玩耍,认知,让他们知道尊老爱幼、亲切待人、友爱同学、关心别人,做一个善良的好孩子,首先是做人,其次是学习,身心都健康这就足够了。我深知,儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水,真诚感谢帮助我儿子获得知识、快乐成长的老师们!

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育儿心得:尊重孩子


育儿心得:尊重孩子

和大家分享一位妈妈的一些育儿心得,从五方面谈谈自己几年来的育儿心得:

一、先倾听再出主意

孩子会经历很多“危急时刻”,并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻,而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪,对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子,确定她的感受,然后再充当军师,这样孩子会学会在困境中和他人沟通,更有自主性。

二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”,每天都会给孩子一个拥抱

我跟好好爸爸约定好,每天都要跟好好说一次“我爱你”,无论是什么时候都行,有时候是她刚睡醒,有时候是晚上要睡觉的时候,有时候是去接她放学的路上。这时候,孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的,但是,为了让孩子知道怎样去表达,我们还是应该要常常虚实结合一下。

三、善用表扬和鼓励

由于好好吃饭有包饭的习惯,而且吃一口饭要非常久的时间,以至于吃顿饭要一两个小时的时间,我每次喂饭都催她要吃快点,不能慢吞吞的,再后来我就只有夸奖她了,她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯,她也不以为然,无所谓了。所以,家长一定不要滥用表扬,如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬,久而久之,孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件,或是要挟家长的资本。

好好的胆子不够大,很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做,这样什么事都指望我们怎么行呢?我跟我老公就在很多时候试着鼓励她,她平时在家也喜欢画图画剪纸,可她拿着笔又不知怎么画,于是就老叫“妈妈你给我画”,我就把笔拿在她手上,鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话,她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画,画圆呀,三角形,还会一一把画的图案剪出来。

四、避免批评和指责

过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候,再在旁边横加指责,我认为是非常错误的,那样会很伤孩子的自尊,从而产生逆反心理。这种时候,就应该心平气和地、耐心地教育她,先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判,然后将故事中的行为与他的行为进行对比,让她知道自己的过错,最后表扬一番她的长处,告诉她这件事虽然做错了,但是没关系,只要能改正你还是和以前一样棒,是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信,还能认识到自己的错误,以后一定会改正的。

五、让孩子帮忙做事

平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事,有时在我洗东西时,就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事,可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人,只要我们多留心这种小事,就会让孩子收益一生。

让孩子懂得尊重从自我做起


我和儿子一起在小公园里玩,夏日的傍晚自然有很多人三三两两在小公园里散步、乘凉或者透透气。旁边一个五岁左右的小男孩非常引人注目,原因是陪伴他一起在小公园里的家人包括他的妈妈、爷爷、奶奶三位大人,而大人们那种“众星捧月”的派头,“大呼小叫”的作风,着实吸引了不少人的目光。

大概是小男孩想要草坪中间落下的一个树叶,而他的妈妈不想让他去草坪中玩,就一直拉着想要冲进草坪的小男孩不放手,同时焦躁的大声说:“宝贝,妈妈给你讲过,草里有蜱虫,咬着了就会死人的!”

大约是听到“蜱虫”两个字,小男孩收回了自己即将迈开的脚步,却回头用手推着妈妈大声喊叫:“不行,我就要那个树叶,就要那个!”说完,还不忘用力跺脚表示自己没有达到目地的气愤之情。

小男孩的妈妈毫不在乎小男孩对自己的推搡,连声说:“一个破树叶有什么好的?非要那个破树叶呢,玩你的玩具吧!”说完从奶奶手里的拿着的大袋子里掏出玩具塞到小男孩手里。

小男孩啪的一声把玩具摔到了草坪中间:“不玩这个臭玩具,就要树叶!就要!”然后他又跺着脚回头指着跟在后面推着车的爷爷说:“你去给我捡!”

小男孩的爷爷听到孙子让自己去捡树叶,就嘿嘿笑着把小推车放在路边,迈步去了草坪中间。

小男孩的奶奶在旁边打趣的问:“要是蜱虫咬爷爷怎么办?”

小男孩歪着头看了看妈妈,又看了看爷爷的背影,问妈妈:“爷爷不怕蜱虫吗?”

小男孩的妈妈笑着对小男孩说:“爷爷老了,不怕疼!”

……

儿子在旁边听得真切,拉着我的手示意我坐下,然后对着我的耳朵说:“阿姨说的不对,只要是人就会怕疼的。”

我搂着儿子的腰,点点头:“你说的对!”然后顺势亲了亲儿子的额头,让他继续去自己玩。

我坐在公园的石凳上,看着小男孩的爷爷从草坪中间把树叶以及小男孩扔掉的玩具全部捡了回来,又看到小男孩先是如获至宝的将树叶拿到手里,左看右看后,大概是并不如想象中那般称心如意,就直接将树叶扔到了小路中间,然后蹦蹦跳跳而去。

小男孩的妈妈一边大喊:“慢点儿跑儿子,别摔着了!”一边匆匆跟着小男孩小跑离开。

小男孩的奶奶跟在后面,胳膊上依旧挎着大包小包,看着并不轻松。

小男孩的爷爷再次推上小推车蹒跚走在最后,里面也是满满当当的堆着的物品。

真的是一个小皇帝带着随从出游的感觉!

看着这一幕有一种很无语的感觉。我想天下父母都是爱子女的,但是有些爱,却来的如此沉甸甸。

尊重长辈,是我们国家的优良传统。虽然时代变迁,社会进步,也会偶发两代人在认知上的冲突。但是这一切都不会影响到本质上对亲人的爱,对老人的尊敬。

而这种尊重,不仅仅是嘴巴里的口号,更要表现在日常生活中的点点滴滴,从自我做起,从小事上注意。

忽然想起来前两天晚上回家儿子说想吃买西瓜,当时我两手都提满了东西而且有些累,就和儿子商量:“如果非要买西瓜的话,就需要你自己抱回家。”儿子一口答应下来后,我就在瓜车上挑了个里面最小的西瓜,差不多十斤,让儿子拿着。他提了一会儿就有些吃力,走的汗流浃背,还要不断地左手换右手,后来干脆抱一会儿,再背一会儿的坚持到了家。

宝仔从小出来玩耍,基本上都是我一个人陪着。如果我拿的东西多了,他自然就会搭把手。他知道我陪着他同样很累。我让他看过我手上拎包勒出的勒痕,告诉他我真的很疼也很累。我想他从小都知道,父母的身体不是铁打的,为子女的付出是心甘情愿;但作为子女,也要清楚明白并愿意尽自己所能的做力所能及的事情。

我也会时常告诉宝仔,我想我爸爸妈妈了。现在儿子会主动的提醒我该给姥姥姥爷打电话了,并且每次通话,他也积极的问姥姥姥爷好。

隔上一段时间,我会带着他去看爷爷奶奶,让他知道爷爷奶奶年龄大了,需要我们多去陪陪他们。

很多时候,我们说一万遍不如亲自做上几遍。我相信言传身教的力量,也知道耳濡目染中孩子自会有自己的体会与心得感受。育儿先育己,想要孩子成为什么样的人,作为家长就要努力让自己先成为这样的人!

育儿心得:教会孩子懂得感恩


育儿心得:教会孩子懂得感恩

我的儿子现在已经4周岁7个月了,目前在上中班,乳名迪迪,学名董XX,自古至今,大家都知道:养儿方知父母恩,这句话其中的含义。

生一个孩子很容易,但是孩子出生后我们要把他给教好、养好却很难,而每个家长又都抱着“望子成龙、望女成凤”的心愿,所以,在孩子不断成长的过程中,我们也在不断的学习好的教育方法、好的生活习惯!

迪迪的性格有些偏内向,见到陌生人不喜欢讲话,这也是我一直苦恼的问题,在小的时候,就经常带他去一些人多的地方,并且与朋友聚会的时候也带着他,自从上幼儿园后,我也有参加两次学校举办的家长会,也看到他们班级有其他的小朋友外向开朗的性格,及每天看到老师发的表扬同学的信息,就会鼓励他,儿子你要勇敢哦,上课要敢于回答问题,我儿子很可爱的说:妈妈,如果我回答错了,老师会再给我一次机会吗?我说:一定会的!他也会高兴的答应我,妈妈我明天一定举手!到了第二天,老师表扬的信息中果然有了董梓聪的名字!后续的几天,我没有跟他说要他举手的事,他应该也就不怎么主动了,所以,在孩子的成长过程中,我认为最重要的就是:给予他鼓励,建立他自信的信心;

平常在生活中,我们母子也是一对快乐的好朋友,每天我下班后,吃完晚饭,我们会一起做个小游戏,睡觉前我们就一起讲讲悄悄话,我给他讲一下我公司今天发生的事情,他也给我讲一下学校发生的事情,比如今天和哪个小朋友一起做的什么游戏,一起说了什么搞笑的话,很是开心,所以,在孩子的成长过程中,沟通及相互尊重也很重要;

另外,培养孩子的生活习惯也尤为重要,就像曾经有听过国家高级讲师,著名亲子教育专家黄玲玲老师的课堂,孩子的潜在意识是无限的,家里永远开着相关的背景音乐,或者经常播放四书五经相关的经典书籍,他可能在无意中已经学到了相关的内容,我也正在向此方面学习。所以,我在孩子面前也不会总是抱着手机,给孩子带一个好的榜样.

除了家长,老师就是最辛苦的人了,也会教育孩子懂得珍惜,懂得感恩,永远健康快乐的成长!

小班育儿心得:了解孩子,尊重孩子


小班育儿心得:了解孩子,尊重孩子

豆豆从小到大,我不知道写过N篇的育儿心得,不过每次写的内容都是不一样的,可能豆豆一天天的长大,我们育儿方面的重点也在转移和变化,育儿的想法也在成长,有时候甚至会否定前面总结出来的东西,可能这就是长大中的爸爸妈妈,在积累育儿方面的知识。这次是豆豆上小班开学以来,老师第一次要求交育儿心得。其实在养育儿子的过程中,我想我是和大多数的父母一样,也是一边学习一边思考,很多时候甚至道理说起来很明白,但是实际过程中却又会做着相反的事情。那么,如何让自己能在教育孩子的路上始终如一,不偏离目的,坚持我们自己想要的教育理念呢?

思前想后,主要的原因还是家长本身的一些长期以来的坏习惯,如果家长要求孩子一套,自己则做一套,那教育孩子是没有说服力的。所谓家长是孩子最早的老师,就是这个道理,孩子的模仿力和学习能力都是最强的,长时间跟父母在一起,自然而然就会表现出跟父母类似的行为举止。与其如何要求自己的孩子,不如以身作则,自己先做好榜样。这里说个笑话,豆爸有次饭桌上要求豆豆把饭碗里的饭全吃干净,豆豆就反过来说爸爸的饭碗也是很多剩饭,我一看确实哦小班的育儿心得。

另外就是不要太惯着孩子,能做到的尽量让他自己完成,这个其实是我最要检讨的一点,倒不是惯着,而是经常会不知不觉得培养了一些坏习惯,然后改一个坏习惯真的是要花费更多时间。好比吃饭,在家里晚饭豆豆一直要我喂,其实中饭在幼儿园都是独立完成,并且老师一直有夸奖的,但是偏偏在家他就不干,我自己经常为了让他多吃,快吃,就不知不觉的喂到现在,直到前几天,豆爸说要让他独立吃,否则就拿走不给他吃,刚开始他当然不相信,就说自己不吃,最后他还是在全家人吃完以后清洗的时候要求吃,结果一个人在餐椅上很快的吃完。还有就是当豆豆不愿意做的事情,我经常是一番软硬兼施以后没折了,反而被他吃定了,不知道什么方法可以对付豆豆的倔犟,可能唱黑脸功夫不够,在他面前没有权威性,还要加强学习。

最后我想也是最重要的就是要了解孩子,尊重孩子。

没有真正了解孩子是没办法给他应有的尊重的,孩子如果在没有尊重的环境里长大,那么她长大后也很难尊重别人,为了孩子的健康成长,家长应尊重你的孩子。渐渐长大的孩子会越来越有自己的意愿和想法,作为家长,可能不经意中忽略了这一点,于是经常容易因为忽略他的感受,而伤害孩子的自尊心。家长对孩子要讲信用,答应的事情一定要做到,不要轻易的欺骗孩子。上半年豆豆在亲子园里上小小班,有个礼拜豆豆得了好孩子称号,回家后豆爸和我都非常高兴,甚至于邻居的小孩子都有点嫉妒有点失望地说,豆豆有好孩子,我没有诶。但是豆豆却没很大反应,豆爸说豆豆可能对于这个荣誉感还没形成,我们来帮助一下,于是首先我们答应豆豆如果有得好孩子,爸爸妈妈就会买礼物来奖励,然后在亲戚朋友面前,要求大家都特意对得到好孩子称号的豆豆大声表扬。在物质和精神的双层满足下,豆豆很快的对好孩子有个新的认识。接下来的学期里得到好孩子的次数挺多的,有次好像一周发2次好孩子,豆豆都有得,于是爸爸妈妈依然如约买了2次礼物作为奖赏。现在在五幼,我们又非常重视豆豆的星星数,每次我去接豆豆都要问今天星星有没有多一个,还要他带我去看看他的星星。我答应他星星数达到8颗的话,可以给他买个礼物哦。

希望与老师们,和家长们共同多多讨论和关注育儿这个话题,怎么样使大家都能成为孩子心中称职的父母是我们大家的心愿。

育儿心得:尊重孩子的“尺度”


育儿心得:尊重孩子的“尺度”

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尊重孩子的“尺度”(中三班)

时间:2018-4-20下午08:58:26来源:小剑桥幼儿园作者:中三班

育人如同育树:“能顺木之天,以至其性焉尔。”这是指教育要尊重孩子的天性,让孩子自由发展。但是在家庭教育实践中,尊重孩子却有一个“尺度”的问题:只有讲究好分寸,把握好尺度,才能使家长的有意引导和孩子的自主发展达到和谐的统一。而要解决这个问题,就要注意处理好以下几种关系:

平等地位与主导作用

平等地对待孩子是尊重孩子的首要条件。家长要努力营造一种民主、和谐、轻松的家庭气氛,与孩子建立平等的亲子关系。首先,在日常生活中,我们要允许孩子根据自己的意愿进行选择,鼓励孩子自己作出一些决策。例如,平时可带孩子一起去市场,问问孩子:“今天,你想吃些什么菜?”回家后,可再问问孩子:“你想怎么吃?”和孩子一起商量:“周末你想怎么安排?”等等。其次,要学会做孩子的朋友。平时多参与孩子的活动,多和孩子一起嬉戏玩耍,成为孩子的伙伴。另外,还要注意自己的言行举止对孩子的感受,经常与孩子保持同一视平线谈话,避免居高临下式的说教。

但强调平等,并不意味着可以忽视家长的主导作用。孩子年龄小,是非辨别能力差,时处处都需要家长的悉心引导,才能进一步获得更有价值的经验和知识,才能养成良好的行为习惯。但家长的这种主导作用,不应该通过强制性的手段体现,而应该针对孩子的特点,采用游戏的方式。例如,想让孩子听故事,你可以不直接提出这一要求,而是说:“你看小熊太孤单了,它想听故事。宝宝,你陪它一起听,好吗?”想让孩子学用橡皮泥做“点心”,可以说:“布娃娃肚子饿了,我打算做些‘点心’给她吃。宝宝,你也一起学着做,好吗?”在轻松愉快的游戏气氛中,孩子会不知不觉地接受了家长的要求,养成良好的习惯。

自由发展与遵守规范

孩子是一个具有独立人格的人,他们用自己的童心去观察、理解和探索世界,他们从小就有摆脱对父母的依赖、按照自己的意愿去做事的冲动。初生儿要挣脱父母对其手脚的束缚,为的是自由伸展;婴儿要挣脱父母的搀扶,为的是想自己学会走路;幼儿要挣脱父母的管教,希望的是能够做自己想做的事。可以说,每一个孩子部有其自身成长的规律。只有尊重这一规律,给孩子充分的自由发展空间,才能调动孩子内在的发展积极性,发挥其主动性,更好地促进孩子的身心健康发展。在家庭中,只要无碍孩子的健康、安全和他人利益的活动,部可以让孩子尽J睛探索、自主选择、自由创造。也许他们会把篮子塞进冰箱,试验篮子里是否会开出美丽的冰花;会把泥土盛进纸箱里,试验小草是否会在纸箱中破土而出・也许这样做,有可能弄脏家里洁净的地面,弄坏新的玩具材料,或给家长添上许多麻烦,但比起孩子的发展,这又算得了什么呢?孩子通过这些操作,不仅增加了探索的乐趣,而且又能学到不少知识,真可谓一举多得。

当然,尊重孩子的自由需求并不等于放任孩子。俗话说:“没有规矩,不成方圆。”只有自由与规范相结合的教育才能真正有利于孩子的身心健康发展。因此,在给孩子自由时.一定要有相应的规则约束。例如,在家里,要让孩子知道各种用品、玩具都有固定的位置,使用后应物归原处;每日饮食起居也要有一定的规律,按时就寝,按时起床。在外面,要告诉孩子有关的公共秩序和文明规范,为孩子树立榜样,让孩子在自己的带领和示范下自觉遵守。家规的内容涉及家庭生活的各个方面,有些是需要家庭成员共同遵守的,而有一些却要因人而异。我有个朋友家,曾为看电视闹过一场“纠纷”。开始时,儿子每天要跟着她看完电视才肯睡觉。后来,她就对孩子讲了一些关于长时间看电视对儿童危害方面的知识,使孩子听后心服口服。此后,她儿子每天看完动画片后,就不再看电视了。由此可见,在规范孩子行为时,要给孩子说清道理,使孩子自觉自愿地接受规范。

孩子的兴趣与家长的要求

兴趣是个人对客观事物的选择性态度,表现为一个人认识、探索、接近或获得某种客观事物的倾向。当孩子对某些事物或活动产生兴趣后,就会精力集中、态度积极、情绪愉快地投入求知、探索、学习中去。正如著名心理学家布鲁纳所说:“兴趣是孩子求知的前提,是孩子接受知识、学好、记牢、灵活运用知识的入门向导。”因此,家长只有尊重孩子的兴趣,善于启发引导,才能最大限度地发挥孩子的潜能,才能得到更好的教育效果。我曾在《莫愁》杂志上看到这样一篇报道:武汉市第一中学年仅13岁的初一学生魏林,曾7次荣获全国少年拉丁舞冠军;2000年参加在英国黑池举行的首届“世界少儿体育舞蹈大赛”,成为亚洲地区唯一进人决赛的选手,并获英国皇家舞蹈学院银牌证书,被誉为“亚洲最小的拉丁舞王”。同时还因品学兼优,多次荣获省级、市级“三好生”称号,2001年获宋庆龄基金奖。也许看到这些,大家会认为魏林在拉丁舞方面起步一定很早,其实不然。他从八岁才开始学拉丁舞。在他五岁时,其父母就将他送进市少年宫学习书法、绘画,孩子对这些没有兴趣,所以迟迟不见有太大的长进。一次偶然的机会,魏林误闯进舞蹈房,立刻被拉丁舞那种贵族般的气质和老师、小学员娴熟而流畅的舞步深深打动。回家后,小魏林对爸爸、妈妈说出自己不想学书法和绘画,而想改学舞蹈的想法。具有睿智而长远教育目光的父母尊重了孩子的愿望和兴趣,摆脱了社会上所说的“男孩应以刚性为主,最好不要学舞蹈”的压力。最终,不仅让孩子陶冶了情操,充实了心灵,而且还产生了事半功倍的效果,取得了成功。

尊重孩子的兴趣,并不是说家长不能对孩子提出要求。特别是处于学龄前期的孩子,他们的兴趣往往带有很大的情境性,受偶然因素影响较大,稳定性较差,兴趣来得快,去得也快。为此,家长在尊重孩子选择的同时,要帮助孩子形成较为稳定的兴趣。另外,由于孩子判断能力差,有时也会产生一些不利于他们身心健康发展的兴趣,这时就需要家长及时提出要求,及时引导。家长应及时发现孩子的消极兴趣,并在说理的基础上进行严格的教育,从而防患于未然,走上健康成长的道路。

尊重孩子是家庭教育的首要原则。而爱而不娇,严而有格,宽松而不放任,自由而不放纵,则是家教的成功之道。

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