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幼儿园中班中秋节教案《香喷喷的月饼》及教学反思

发布时间:2020-08-10

幼儿中秋节活动方案。

宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?以下是小编为大家精心整理的“幼儿园中班中秋节教案《香喷喷的月饼》及教学反思”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

幼儿教师教育网为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园中班中秋节教案《香喷喷的月饼》及教学反思”!

香喷喷的月饼教案适用于中班的中秋节主题教学活动当中,让幼儿了解做月饼的过程'练习团、压、捏、刻、印等技能,锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力,快来看看幼儿园香喷喷的月饼教案吧。

活动目标:

1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。

2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果

4、愿意参加活动,感受节日的快乐。

5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

活动准备:实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。

活动流程:

歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。

1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。

2、出示不同造型月饼让幼儿观擦,问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。

3、教师边讲解边示范月饼的做法:

〈1〉、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。

〈2〉、将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。

〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

4、幼儿自己制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

5、带领幼儿边唱:打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品,体验成功的喜悦。

教师讲解:今班老师给你们带来了很多月饼卡片,你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。

7、做游戏:(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。

8、幼儿做练习:快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚:月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。

9、将自己做的月饼带回家。

小结与反思:月饼是幼儿喜欢的一种食品,所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高,同时发挥了想象力、创造力。培养了幼儿的合作能力,在自由创作过程中,老师大胆放手,让幼儿自由发挥,遇到问题,自己解决,锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作。

幼儿百科:北宋,正式定八月十五为中秋节,并出现“小饼如嚼月,中有酥和饴”的节令食品。孟元老《东京梦华录》说:“中秋夜,贵家结饰台榭,民间争占酒楼玩月”;而且“弦重鼎沸,近内延居民,深夜逢闻笙芋之声,宛如云外。间里儿童,连宵婚戏;夜市骈阗,至于通晓。”吴自牧《梦梁录》说:“此际金凤荐爽,玉露生凉,丹桂香飘,银蟾光满。王孙公子,富家巨室,莫不登危楼,临轩玩月,或开广榭,玳筵罗列,琴瑟铿锵,酌酒高歌,以卜竟夕之欢。至如铺席之家,亦登小小月台,安排家宴,团围子女,以酬佳节。虽陋巷贫篓之人,解农市酒,勉强迎欢,不肯虚度。此夜天街卖买,直至五鼓,玩月游人,婆婆于市,至烧不绝。”更有意思的是,《新编醉翁谈录》记述拜月之俗:“倾城人家子女不以贫富能自行至十二三,皆以成人之眼眼饰之,登楼或中庭焚香拜月,各有所朝;男则愿早步蟾宫,高攀仙桂。……女则愿貌似嫦娥,圆如皓月。”

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幼儿园中班中秋节教案《美丽的月饼》及教学反思


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美丽的月饼教案适用于中班的中秋节主题教学活动当中,让幼儿能够画出自己心中的月饼,了解月饼的基本形状--圆形,体会画出美丽月饼的乐趣,快来看看幼儿园美丽的月饼教案吧。

活动目的:

1,了解月饼的基本形状--圆形。

2,能够画出自己心中的月饼。

3,体会画出美丽月饼的乐趣。

4,愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

5,了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

活动准备:

彩笔,画纸。

活动重难点:

画出规整的圆形,自己设计月饼内部的样子。

活动过程:

<一>导入。

前几天,我们过了一个快乐的中秋节,小朋友们怎么过的呢?

幼儿自由表述自己的中秋节。

<二>引出月饼。

哇,小朋友们都吃过月饼呀?那么,月饼是什么样子呀?

恩,看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来,小兔告诉我,他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢,小朋友们,我们要怎么帮帮他呢?

<三>画月饼送给小动物。

恩,有的小朋友呢,想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒,愿意跟小动物们分享我们的东西,但是呢,老师这里有一个不花钱,小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。

小朋友们拿出你们的画画本,我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼,然后送给小动物,班上这么多小朋友,每人画一个,小动物们就够吃啦,好不好?

<四>画月饼。

教师巡视指导。

<五>点评。

对孩子们画的月饼表扬,除非有特大失误,不批评。

<六>送月饼。

小朋友们把自己的月饼交到老师这里,老师放学就帮大家送到兔子家里,让他给森林的小动物发月饼。

教学反思:

设计这节课的目的,让幼儿认识月饼的制作方法,让幼儿的制作做进一步的装饰。有些小朋友无从下手,对这些小朋友老师要多在旁边指导,才能完成。

幼儿百科:月饼(拼音:yuèbǐng)是久负盛名的中国传统糕点之一,中秋节节日食俗。

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幼儿园中班中秋节教案《月饼圆圆》及教学反思


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教学内容:中班综合活动《月饼圆圆》

教学目标:

1.知道月饼是中秋节使用的中国传统食品。

2.尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。

3.了解中秋节的文化内涵。

4.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

5.参与节日游戏。

教学准备:

1.PPT。

2.各色橡皮泥、泥工板、雪花片。

教学重点与难点:

尝试在橡皮泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。

教学方法与手段:欣赏法、练习法、讨论法、多媒体课件法等。

教学反思:今天我很是开心,放手让幼儿自己去创造,自己去探索,而不是强制性的左右他们的想法,这样更能促进儿童的身心的全面发展,增添学习的兴趣,激发创作的欲望,享受其中的乐趣。不足之处是我应该给孩子提供充足的操作工具,让孩子信手涂鸦、制作,无意中会充实孩子的学习经验,让孩子们拥有一个从容自信的心态促进他们良好的发展。

幼儿百科:月饼圆又圆,又是合家分吃,象征着团圆和睦。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。

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幼儿园中班中秋节教案《画月饼》及教学反思


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画月饼(中班)

活动目标:

1、能回忆我吃过的月饼,在月饼上画出图案。

2、激发幼儿创作的欲望,引起对中秋节活动的兴趣。

3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

活动准备:

材料:水彩笔、范例、纸环境:幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程:

1、回忆讲述:我吃过的月饼是什么样的?月饼上有什么?(鼓励幼儿大胆讲述)

2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形,可以是自由的,也可以是按规律排列的

3、幼儿练习,鼓励幼儿能大胆作画

4、展示讲评:我画的月饼

教学反思:

活动的开展,不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗,更让幼儿学会了分享,提高了对我国民族传统文化的兴趣,加深了对祖国的热爱之情。

幼儿百科:中秋节是中国的传统佳节。根据史籍的记载,“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时,有“谕尚书镇牛淆,中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年,中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。

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幼儿园小班教案《香喷喷的轮子》及教学反思 幼儿园教案《香喷喷的轮子》及教学反思


小班教案《香喷喷的轮子》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过观察图片和交流讨论,体验同伴间互相关心、互相帮助的快乐,认真倾听故事,了解小老鼠帮助朋友们的过程,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣,快来看看幼儿园小班《香喷喷的轮子》含反思教案吧。

活动目标:

1.认真倾听故事,了解小老鼠帮助朋友们的过程。

2.通过观察图片和交流讨论,体验同伴间互相关心、互相帮助的快乐。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.萌发对文学作品的兴趣。

活动准备:

多媒体课件。

活动过程:

一、以情境的方式导入,引起幼儿的兴趣

1.师:今天,老师给小朋友们带来了一位小客人,我们一起来看看是谁呢?(出示:小老鼠)。

2.师:小老鼠呀想去旅行,它做了一辆神奇的小汽车。(出示:西瓜车)

3.师:西瓜车的车轮是用什么做的?(巧克力豆)。用几个巧克力豆做的?我们一起来数一数。

4.小老鼠开着他的西瓜车去旅行了,我们一起来看看他遇到了些什么事情?

(1)幼儿观察画面,说出是小老鼠。

(2)倾听教师讲述。

(3)回答教师的问题,并和老师一起数数有几个巧克力豆。

(4)跟随老师一起看看小老鼠去旅行发生的事情。

二、播放ppt,引导幼儿集体边看画面边听故事,理解小老鼠帮助朋友的过程及小动物的心理变化。

1.师:小老鼠开着开着,突然它在路上遇见了谁?小豚鼠怎么了?为什么会哭的呀?

2.师:小老鼠是怎么做的?小豚鼠这时开心的笑了。

3.师:小老鼠为了帮助小豚鼠卸下了一颗巧克力豆,现在西瓜车只剩几个轮子了?小老鼠想了什么办法?(出示梨子车图片,它又做了一辆三个轮子的梨子车)

4.开着开着,小老鼠又碰到了谁呢?小鸡发生了什么事情呢?

5.师:这次小老鼠是怎么做的呢?这时小鸡开心的笑了。

6.师:小老鼠为了帮助小鸡,又卸下了一颗巧克力豆,这时梨子车上只剩两个轮子了,也不能开了。那怎么办呢?我们来帮他想想办法吧?出示香蕉车。

7.师:开着开着,小老鼠又碰到了谁?老爷爷怎么了?小老鼠是怎么帮助他的?

8.师:现在只有几个轮子啦?只剩一个啦?怎么办?

9.可是,小老鼠扛着香蕉实在是太累了,小朋友们帮他想想办法好不好?

10.师:我们一起来看看最后发生了什么事情。(小老鼠得到了一辆汽车)

师:他们为什么要送汽车给小老鼠呢?(因为小老鼠帮助过他们)

11.原来是因为小老鼠将自己的车轮子一个一个的卸下来帮助他们,他们要感谢小老鼠,所以呀也送了辆小汽车给他们!

(1)幼儿说出小老鼠遇见了小豚鼠,并观察小豚鼠的表情,说说小豚鼠为什么会哭。

(2)幼儿说出小老鼠卸下一个巧克力送给小豚鼠做食物。

(3)幼儿说出还剩三个轮子,并思考小老鼠会怎么做。

(4)说出小老鼠有碰到了小鸡,并观察小鸡的画面,并学做摇摇晃晃的动作。

(5)幼儿回答小老鼠把巧克力豆送给小鸡当帽子。

(6)幼儿帮助小老鼠想想办法,通过观察香蕉车,说出它又做了一辆两个轮子的香蕉车。

(7)说出小老鼠又遇见了老爷爷,并说说小老鼠是怎样帮助老爷爷的。

(8)幼儿说出只剩一个轮子了,小老鼠把它吃掉了。

(9)幼儿自由猜想。

(10)说说最后发生的事,并思考他们为什么要送汽车给小老鼠。

(11)倾听教师小结。

三、教师带领幼儿一起完整的倾听故事。

1.引导幼儿集体完整地倾听故事《香喷喷的轮子》。

2.师:你们喜欢小老鼠吗?为什么?

3.教师小结:当别人遇到困难时,我们也应该去帮助他,这样别人感到开心的同时,你也会感到开心的!

教学反思:

这是一个童话故事,故事中的语言通俗易懂,情节较简单有趣,孩子们在整个活动中的参与性还是较高的。活动中,我利用生动形象的多媒体课件,通过逐一播放小老鼠旅行碰到朋友的画面,引导幼儿观察轮子的较少,并让幼儿通过欣赏小老鼠帮助它的朋友的过程,感知和体验帮助别人的同时,自己也会感到很快乐,激发幼儿帮助同伴的情感。

幼儿百科:轮子是用不同材料制成的圆形滚动物体。

相信《幼儿园中班中秋节教案《香喷喷的月饼》及教学反思》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了幼儿中秋节活动方案专题,希望您能喜欢!

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