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幼儿故事4岁。

幼儿园开展活动,在某种意义上来讲有着行为指导的作用,教师与幼儿一起游戏,更是有利于师生之间的感情。为了活动可以更加出众,我们必须做的就是提前写好方案。那么,哪些幼儿活动方案值得借鉴呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《瓶子游戏4则》,供您参考,希望能够帮助到大家。

瓶子游戏4则

每个家庭都有一些用不着的瓶子。这些大大小小、高高矮矮的空瓶,你可别轻易扔掉,只要稍加准备,就可以和孩子玩各种各样有趣的游戏,既提高了孩子的能力,又培养了亲子感情。

01图形宝宝找朋友

准备:瓶子若干,各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形,再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。

玩法:妈妈随意拿起一个瓶身,指着上面贴的几何图形问孩子:“这是什么颜色?什么图形?”等孩子说对后,妈妈说:“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝,把瓶盖拧上去,让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后,把瓶盖拧好。每完成一个,妈妈都要给予肯定和表扬。

游戏时,家长要循序渐进。刚开始,可以用一种颜色几个图形,或是一个图形几种颜色,视孩子掌握的情况,适当增加颜色和图形的种类。

02瓶子宝宝排队

准备:大小不一、高矮不同的瓶子若干。用红、黄、蓝、绿等即时贴将瓶身贴住,变成各种颜色的瓶子,将这些瓶子分成两份,妈妈一份,孩子一份。

玩法:妈妈对孩子说:“今天,瓶子宝宝要去春游,我们请它们排着队走,你可以按照自己的意愿给它们排队,但要说出是按什么规律来排的。”妈妈和孩子一起排瓶子,排好后大家相互说说自己是按什么规律来排队的。如:我是按从矮到高来排的,我是按红、黄、绿间隔来排的,我是按从细到粗来排的等等。

孩子掌握一定规律排序后,家长可适当增加难度,让孩子发现大人排序中蕴含的规律,然后请孩子按照这种规律接着排下去。

03黄豆宝宝回家

准备:瓶子5个。在每个瓶身上分别贴1~5个圆点,在相应的瓶盖上贴l~5的数字。黄豆1小碗。

玩法:妈妈说:“天黑了,黄豆宝宝要回家了,这些瓶子就是黄豆宝宝的家,瓶身上有几个圆点就能住几个黄豆宝宝,不能多住也不能少住,我们一起来送黄豆宝宝回家吧。”说完,妈妈和孩子各自拿一个瓶身,数数上面有几个圆点,放入相同数量的黄豆。妈妈和孩子相互检查,如果黄豆宝宝的数量不对,引导孩子进行调整,直至全放对为止。最后,妈妈请孩子为黄豆宝宝的家关门,找出贴着相应数字的瓶盖并拧好。

为了增加活动兴趣,妈妈可故意放错,引导孩子检查纠正,孩子会觉得自己很了不起。在理解掌握5以内数的基础上,可增加难度,进行10以内数的操作。另外,除了黄豆宝宝,还可以送蚕豆宝宝、花生宝宝等回家,给孩子以新鲜感。

04打保龄球

准备:雪碧瓶10个,皮球1个,地上画10个排成三角形状的圆圈。

玩法:妈妈先和孩子一起把雪碧瓶一一放在圆圈上。妈妈问:“我们把瓶子摆成了一个什么形状?”孩子回答正确后,请他拿好皮球,在距瓶子一定距离的地方,眼看前方抛球或滚球。等孩子击中目标以后,妈妈拍手表示祝贺,并请孩子数数击倒了几个瓶子,还可前后比较,说说哪一次球击倒的多,哪一次球击倒的少。

游戏中,家长可引导孩子学习记录,算算一共击倒了多少个瓶子;也可以和孩子比赛,最后算总数,比一比谁多谁少。

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幼儿游戏4则


幼儿游戏4则

01连体人

活动目标:

学习与同伴合作同共同做好一件事,体会协作游戏的快乐。

活动准备:

报纸若干张。平衡木两个。

玩法:将报纸展开挖两个洞,分别套在两人的脖子上,将两人连在一起,然后,两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎者为优胜。

02高楼

活动目标:培养幼儿有较强的结构技能,能够有目的、有计划性的围绕一个主题进行长时间的结构活动,合作意识增强。

活动准备:

准备30个易拉罐,分小、中、大班三组

玩法:请小朋友将易拉罐依次垒高,两个一层,全部完成高楼不倒的奖励票一张。在堆的过程中易拉罐出现倒的现象,这个游戏就算失败。不得重新来,有需要需再次排队进行游戏。(小班垒4层得票一张,中班5层得票一张,大班6层得票一张)

游戏规则:

1.高楼中途倒的游戏失败。

2.必须垒到相应层数才能得票一张。

3.小朋友独立完成,教师不可以帮助。

03赶猪入栏

目的:让幼儿学会侧向击球的方法,培养幼儿击球的准确性和判断能力。

准备:小凳6~8根,木棍2根,皮球2个。

玩法:全班幼儿分成人数相等的四个小队,成四路纵队站在两端(如图),一队和三队面对站立,二队和四队面对站立。听到口令后,由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端,身体侧向,用木棍的另一端将球(猪)向前击波滚动,使球(猪)依次从凳子旁滚过,直至球滚到第三、四对幼儿面前,互相接替,滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行,直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后,速度快者获胜。

规则:

1.球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者,必须重新使球滚过。

2.不准用脚踢球。

04猎人打狐狸

游戏准备:小布球若干,球数是参加游戏人数的倍数;小狐狸头饰人手1个。

游戏玩法:将幼儿均分成两队,一队扮“猎人”,一队扮“狐狸”。“猎人”队的小朋友每人手拿两个(或多个)布球,站于游戏直线上,“狐狸”队戴好“狐狸”头饰站在规定的区域一端。开始后,扮“猎人”的小朋友用手中的布球,击打规定区域内跑过的“狐狸”。然后双方轮换身份再游戏,看哪一队打中的“狐狸”多,打中多的队为胜。

游戏规则:扮“猎人”的小朋友用布球击打扮“狐狸”小朋友的髋以下部位。“狐狸”和“猎人”都不能越线。

05你来比划我来猜

游戏目标:

通过游戏培养幼儿的观察力、理解力,增进亲子间的感情。

游戏准备:动物字卡若干

游戏规则:

以家庭为单位(一位家长和一位幼儿)。家长与幼儿面对面站立,家长根据字卡内容做相应的动作,让幼儿来猜,猜出的即为过关。家长不能发出声音,只能用肢体动作表现。幼儿每次猜五张字卡,五张全部猜出为一等奖,以此类推,猜出四张为二等奖,猜出三张为三等奖,猜出二张或一张为鼓励奖。

手指游戏4则


手指游戏4则

1、数数歌

儿歌基本动作一二三,爬上山︱拍手三下,双手拍腰、肩、头四五六,翻跟头︱拍三下,双手绕圈七八九,拍皮球︱拍三下,双手做拍球动作伸出两只手︱向前伸出双手,手心向上十个手指头︱十指张开左右摇晃2、谁在说话

儿歌基本动作时钟说:滴答,滴答,滴答︱右手食指左右摇摆剪刀说:咔嚓,咔嚓,咔嚓︱食指中指做剪刀状锤子说:叮当,叮当,叮当︱双手握拳做锤子状机器说:轰隆,轰隆,轰隆︱两臂互绕小朋友拍手说:劈啪,劈啪,劈啪,停︱拍手3、五个朋友出门走

儿歌基本动作一个小朋友,出门走走走︱伸出右手食指边动边往后移碰到大石头,跌个大跟头︱左手握拳做大石头,右手食指绕拳一周两个好朋友,出门走走走︱伸出两个食指,边动边对移相互见了面,连忙点点头︱两手食指做点头状三个小朋友,出门走走走︱右手伸出三个手指,边动边移看见老爷爷,扶他慢慢走︱伸左手食指再右手三指推其食指往前移四个小朋友,出门走走走︱右手伸出四个手指,边动边移看见解放军,向他招招手︱左手作解放军敬礼,右手作招手状五个小朋友,出门走走走︱伸出双手,动动手指相互见了面,高兴地拍拍手︱拍手数次

4、大家的东西儿歌基本动作这是爷爷的烟斗︱右手食指指鼻子这是奶奶的眼镜︱双手做眼镜状这是爸爸的帽子︱右手放在额前这是妈妈的雨伞︱一手食指顶在另一手手心这是我的布娃娃︱双手握拳我的娃娃睡着了︱双手合十放于脸旁

益智游戏4则


益智游戏4则

一、敲钟

游戏目标:

1.训练幼儿听声音记数,初步培养幼儿的心算能力。

2.发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容:

游戏准备:

1.在游戏前准备铃铛一个。

2.家长拍手引起幼儿注意,并问"我拍了几下"引起幼儿游戏兴趣。家长说"好,你注意听,拍完我要问拍几下。"幼儿回答正确后家长说"我现在敲铃"敲一回,问一回。然后让幼儿敲铃,并说出自己敲了几下。

游戏指导:

1.铃声不宜过大,以免影响幼儿的听觉系统。

2.尽量让幼儿敲铃,边敲边说出敲了几下,提高幼儿的游戏兴趣。

二、我的火车就要开了

游戏准备:

幼儿学会儿歌

游戏玩法:

1.幼儿围圈或分两排坐,教师站圈内作火车。

2.游戏开始,教师边开火车边念儿歌:“小朋友,快快来,我的火车就要开了,嘟嘟。。。。。。”幼儿跟随教师边念儿歌边拍手。

3.当儿歌念完,教师就站到一位幼儿的面前,并问:火车开到哪里去?这位幼儿说:“开到北京去,并立即站起来跟者教师一起开火车。当火车开到谁的前面,谁就立即站起来并回答火车开到哪个地方去,地方由幼儿自由选择。

4.游戏反复进行。

三、谁会飞

1.幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字,如:“蝴蝶来了。”

2.幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物,就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物,就坐着不动。

3.幼儿如判断失误,就算游戏失败,停玩一次游戏。

4.教师说:“蝴蝶飞飞,飞得高”,幼儿就踮起脚飞。教师说:“蝴蝶飞飞,飞得低”,幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。

5.当教师说“蝴蝶飞飞,飞回家”,幼儿就飞回到座位上。

6.幼儿在飞回座位时,如找不到空位,就被淘汰出游戏。

7.多次游戏后,仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。

四、瓶盖乐

一、价值指向:

1、在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小,体验玩瓶盖的乐趣。

2、培养合作意识,养成遵守规则的好习惯。

二、材料设计:

1、用卡纸画好一幅格子图。

2、收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖,在瓶盖的正面分别贴上打印好的10以内数字。

3、将黄、红两种颜色的瓶盖分别放在操作盒里。

三、玩法提示:

1、两人合作玩游戏,自主选择一种颜色瓶盖,用间隔排列的方法,在格子图上将黄、红盖子布满,注意瓶盖反面朝上。

2、两人分别将自己的瓶盖翻开,正面朝上,每次翻一个盖子,按瓶盖上的数字进行“比大小”游戏,大吃小,最后手中瓶盖多者为胜。

3、玩了几次后,可根据幼儿情况适当加大难度,如:在瓶盖上贴上点子卡或10以内加减法的算式,然后再进行“比大小”游戏。

4、利用格子图还可玩围棋、五子棋等游戏。

四、指导要点:

1、活动中提示幼儿将瓶盖按颜色间隔排列,鼓励幼儿想出多种排列方法。

2、翻盖“比大小”时提醒幼儿要遵守游戏规则,友好合作。

3、鼓励幼儿利用格子图玩围棋、五子棋等游戏,并可与同伴一起制定游戏规则。

室内游戏4则


室内游戏4则

炎炎夏日,户外酷暑难耐,各种好玩的户外活动暂且告一段落了,可是孩子们待在室内又很无聊,

不开心~,怎么办?其实有些户外游戏在室内做也相当有趣的哟!我们苗苗小班的室内微运动也得

到了孩子们的喜爱,下面请跟我们的萌宝们在这个夏天一起high起来吧。室内球游戏走起~~~

1、坐传球

[活动目标]

1)练习坐着传球,提高上肢的灵活性。

2)体会合作游戏的快乐。

[活动准备]

将椅子摆成一列,大球一个

[游戏方法]

幼儿纵排坐在椅子上,由第一名幼儿开始,双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后,再由后

向前传回来。游戏可以反复进行。

2、坐踢球

[活动目标]

练习坐着踢球,提高腿部的灵活性,发展眼和脚的配合能力。

[活动准备]

将椅子摆成一圈,大球一个。

[游戏方法]幼儿坐在椅子上,用脚相互踢球传接。不能将球滚出圈。游戏可以分组进行。

3、桌面滚球

[活动目标]

练习在桌子上滚球,发展手眼协调能力。

[活动准备]

长桌子一张,一个大球。

[游戏方法]

将一张长桌子放好,两名幼儿分别站在桌子的两端,一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面

的幼儿接到球后,再从桌子上面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由

下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

4、运皮球

[活动目标]

培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。

[活动准备]

桌布一块,大球一个

[游戏方法]

1)以比赛的形式进行游戏,把幼儿分成小组,每组两––四个人。

2)游戏开始每组小朋友从起点一起走到终点,用手抓住桌布角,手不能碰到球,放入篮筐里。

孩子的快乐其实很简单,只要有小伙伴的陪伴,一起做游戏就是他们最快乐的时刻。

民间游戏4则


民间游戏4则

一、民间游戏:翻麻将(大班)

所属类别:竞赛游戏

游戏目标:迅速翻动麻将与抛接沙包的竞赛。

游戏准备:旧麻将四块,小沙包一个。

游戏玩法:

参加者轮流进行翻麻将的竞赛。每人经过下面几轮抛接与翻动的活动,才算完成一局。

第一轮:抛接沙包,翻动一块麻将,然后又迅速抓起去接沙包。如此翻动一块抓起一块,直至全部抓完。

第二轮:抛接沙包,翻动两块麻将,然后抓起这两块麻将去接沙包。另两块也同样抓起。

第三轮:抛接沙包,翻动三块麻将,接着接住沙包。再抛接住沙包,抓起三块麻将去接沙包。接下去抛接沙包,翻动最后一块并抓起来去接沙包。

第四轮:跑出沙包,翻动四块麻将,接着接住沙包。再抛出沙包,一起抓起四块麻将去接住沙包。

二、民间游戏:推磨、摇船(大班)

所属类别:玩手与全身动作游戏

游戏目标:

1、发展幼儿手臂力量,训练动作的灵活性。

2、学会两两合作游戏。

游戏准备:

幼儿游戏前学会儿歌。

游戏玩法:

幼儿两人一组,面对面站立或坐下,双手五指交叉互握,随儿歌做推来推去的动作,可反复进行。

附:游戏儿歌(瓜洲方言)

推磨子,磨豆子,豆子磨好了,

过大江,怎么过,摇船过,

摇一摇,摆一摆,

摆一摆,摇一摇,

摇摇摆摆过大江。

三、民间游戏:盲人摸象(大班)

所属类别:猜人游戏

游戏目标:

1、通过触摸同伴的发型、五官、服装等猜测同伴的姓名。

2、体验猜测游戏的乐趣,感受成功的喜悦。

游戏准备:

游戏前学会儿歌。

游戏玩法:

游戏开始,选出一个幼儿蒙上眼睛做猜的人,其余幼儿围着猜人者拉手成圆圈,边走边念儿歌,念完儿歌停住。让猜人者随便摸一个幼儿,先把摸到的特征说出来,如“有像个辫子”“圆圆的脸”等,然后根据平时对同伴的记忆猜测摸到的是谁,报出名字。幼儿齐声说对对对或错错错,被猜的幼儿和猜人的幼儿交换,游戏重新开始。

附儿歌:

盲人摸象,盲人摸象,

摸到一头象。

摸摸他的脸,

摸摸他的头,

猜猜他是谁?

他——是——谁?

四、民间游戏:捉螃蟹(大班)

所属类别:猜人游戏

游戏目标:

1、通过听辨同伴的声音和回答的问题判断同伴的姓名。

2、创编能反映同伴特征的问题,自觉遵守游戏规则。

3、感受猜测、追逐游戏的乐趣。

游戏准备:大螃蟹、小螃蟹头饰。

游戏玩法:

一名幼儿扮演大螃蟹,用两条手帕蒙上眼睛,其余幼儿扮演小螃蟹。游戏开始后,小螃蟹在场地上四散在跑,大螃蟹去捉小螃蟹。捉到小螃蟹后,大螃蟹向小螃蟹提出一个问题,如:“你家在哪?”、“你最喜欢什么?”通过听辨小螃蟹的声音和回答,判断小螃蟹是谁,如果猜对了,换被猜中者来做大螃蟹角色,游戏重新开始。

亲子游戏4则


亲子游戏4则

01传达室动作

传达室动作(4-6岁)

目标:体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦。

过程:父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。

注意:

1)至少三人参加此游戏,所传动作最好是手上动作。

2)做传的动作前双手合拍一次,保持拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。

02钓瓶子

《钓瓶子》(5—6岁) 

目的:培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。

材料:纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法:用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。

03大西瓜、小西瓜

大西瓜、小西瓜(5-6岁)

目标:增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

玩性:家长和孩子面对面站立,家长说:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。家长说:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后,互换角色进行。

注意:

1)此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。

2)可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

04小心陷进

小心陷井(4-5岁)

目标:培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑,细心地合作。

准备:空奶瓶4个,火柴棍若干。

玩法:发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在规定时间内,瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

规则:火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《瓶子游戏4则》一文,希望能解决您找不到幼儿活动方案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿故事4岁专题,希望您能喜欢!

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