本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“大班脚色游戏教案”!

运动目的:1、可以或许明白本身所饰演脚色的职责,并能监守岗亭;

2、可以或许利用规矩用语,较平静地游戏;运动内容:娃娃家、病院、剃头店、菜场、银行、大众汽车、超市运动历程:

一、引诱语

小朋侪,本日我们又要来玩娃娃家了,你们高不开心啊?前次我们在玩娃娃家的游戏的时间啊,李子恒小朋侪玩得可棒拉,他啊,原来是娃娃家的爷爷,但是厥后他看到病院的大夫不敷了,那是由于病院的小朋侪跑失了,以是他就本身到了病院,资助病人看病。

并且他看病的要领与别人纷歧样,他用的是气功,本日,幼儿手工制作我要在来看一看,小朋侪是不是都可以或许找到本身的事情,而且可以或许把事情做到放工,另有,我们在做游戏的时间是不是要平静一点啊,如许,在病院内里看病和苏息的人就能很好的苏息了;二、幼儿游戏

引导:重点引导娃娃家,饰演客人的脚色和娃娃家的妈妈一路将娃娃家清算清洁;

广泛引导各个办事场合能运用规矩用语;不雅察:

1、不雅察幼儿是否可以或许先搬好椅子和桌子,再去拿玩具;

2、不雅察幼儿是否可以或许本身办理一些碰到的小题目;

3、不雅察幼儿是否可以或许依照的请求监守好本身的岗亭,幼儿园教案不在课堂中心奔驰;

4、不雅察幼儿游戏的声音是否比力平静;三、评价

1、让个体幼儿先容本日本身的新发明;并赐与确定和勉励;

2、对本日在游戏中可以或许监守本身岗亭、并能利用规矩用语的幼儿予以表彰;

3、对付全班幼儿在游戏中可以或许放低音量地举行游戏赐与表彰,并报告幼儿鄙人次游戏中也要看他们的表示;

关于“大班脚色游戏教案”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

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