大班游戏活动:拷贝不走样

发布时间:2020-07-31

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“大班游戏活动:拷贝不走样”!

【教案目的】

1、在游戏中学会用观察,表述,倾听等方式与同伴合作完成作品。

2、体验和同伴合作成功的快乐。

【活动重点】学会用观察,表述,倾听等方式和同伴一起合作完成作品。

【活动难点】能仔细观察并清楚地描述。

【教案流程】

一、拷贝不走样

(价值分析:激发孩子对游戏的兴趣。)

提问:“你们玩过拷贝不走样的游戏吗?怎么玩?”

★小结:我做一个动作,后面的人一个接着一个传下去,最后一个人做的动作和我一样,这就是拷贝不走样。

二、你来说,我来做

(价值分析:能仔细观察并清楚准确地描述作品)

1、师:“今天老师为你们准备了一个作品,现在你们是看不到的,等会儿你们要完成一个一模一样的作品。什么叫做一模一样?

2、游戏规则

(1)两人一组,一人负责说,一人负责做,负责说的要说清楚。

(2)负责说的可以不断观察,然后清楚地告诉同伴。

(3)负责做的小朋友要仔细听,负责做。

(4)听到开始后,负责说的可以去观察了,倒计时结束后,游戏结束。

3、第一次游戏

(1)交流:“大家都完成了吗?和我的作品一样吗?哪里不一样”

(2)你们是怎么能在这么短的时间内完成作品的?

★小结:原来完成这个作品是离不开两个好朋友的合作,负责说的小朋友要先看清楚颜色,粗细和位置,然后准确的告诉操作的孩子。

4、第二次游戏

(1)这次我们玩法、规则不变,两个朋友要换一下。

(2)交流:看看这次我们完成的怎么样?你们怎么成功的?

★小结:原来要成功,要学会用观察,表述,倾听等方式与同伴合作完成作品。

延伸活动:在区域活动中投入更多的模版进行两人一组的“拷贝不走样”的游戏。

关于“大班游戏活动:拷贝不走样”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

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