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孩子太任性咋办？——家长学校

发布时间:2020-07-29

教育孩子笔记。

家庭有家庭的好处，学校有学校的妙处，两者结合，可以让教育更有意义！家长与教师需要多沟通交流，用心关注，用心倾听，用心帮助，帮助孩子发现问题并自己解决问题。那么，家园教育中有哪些是父母必做的功课呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“孩子太任性咋办？——家长学校”，希望能为您提供更多的参考。

儿童的任性往往与家庭对孩子的不良教养有关。宠爱、放纵的教养方式可以使儿童形成以自我为中心、任性等不良意识和行为；父母或父母与上一辈老人之间对教育态度的不一致，也可使儿童形成任性、有恃无恐等不良行为；过度庇护则容易影响儿童生活自理能力的发展。对于以上出现的种种问题，面对任性儿童，我们应采取以下矫正方法。

1、当孩子心情急噪，乱发脾气时，在指出他的错误以后，让他知道乱发脾气，不讲道理是行不通的。受冷落后，他也许会改变态度。这种方法叫“冷处理”。

2、对有些任性连基本生活习惯都没养成的孩子，应该为他安排一个有规律的生活环境，如果父母一时做不到，可暂时让他离开父母，到亲戚朋友家中生活一段时间，这对矫正孩子的坏脾气也有一定效果。yJs21.cOM

3、任性的孩子，一般精力旺盛，可以引导他们经常参加一些有严格规则的游戏和活动，这样既可使他们充沛的精力得到正常发泄，又让他们在愉快的玩耍中受到守纪律、遵规则的训练。

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家长学校——儿子成长趣事

我的儿子今年三岁半了，是幼儿园小班的孩子。和大多数同龄的孩子一样，他身上有许多优点，也有许多缺点。但令我感到欣慰的是他是一个讲究原则的孩子，当然这也是我从小注意培养的。

现在独生子女越来越多，每个家中就一个孩子，隔辈的爷爷奶奶们对孩子更是娇惯，真是有种“要星星不给月亮”的心情。但是渐渐地，我发现儿子在身体成长的同时，小心眼也大大见长，开始会凡事找理由，会揣摩大人的心思。他跟我要某种东西不给他时，他转身就去找奶奶要；他不喜欢吃某一种青菜时，会假装呕吐，让人心疼他……我意识到，儿子不再是一个什么都不懂的小家伙了，他是一个有独立思想的“小人”了，必须认真对待。

我们生活在一个讲究规则的社会里，人在其中，必然有强烈的规则意识，否则就会四处碰壁。我经常在超市看到有的孩子大哭大闹、要这要那，刚开始父母还能坚持己见，但不久就禁不住孩子的歇斯底里和周围人的注目，怕别人说小气，只得跟孩子妥协。有了第一次就会有第二次，就这样家长就助长了孩子的坏毛病。

我的孩子也常有这种企图，我总是轻声的但是十分坚定的拒绝他，不管他怎样大吵大闹，我都坚持原则到底。当他提出要买东西时，如果这种东西是必需品而且价钱可以接受，一般我会满足他，否则便坚决拒绝，当他提出要某种东西时，我总是非常认真的和他商量这样可以买，那样不可以买，而且总是说明原因，每次进超市前我都要和儿子商量，讲清楚要买哪些东西，除此之外其他的不能买。这样，儿子从来没有因为要东西而耍赖。

我对儿子的期望很简单：有一个健康的心态，坚强、乐观。能接受挫折，有交往能力，能说到做到，讲究原则做个勇敢的小男子汉。

关注健康共享成长——小班家长学校

11月27日晚，外面的天气真是冷风习习、寒意阵阵，可实验幼儿园的多功能厅里却灯火通明、暖意融融，来自4个小班的100多位家长朋友齐聚一堂，共同学习了08届小班家长学校第四讲——《儿童保健知识讲座》，又正值本周健康亲子周活动的开展，家长们还一起观看了实验幼儿园第二届健康节闭幕式的精彩片段，使本次家长学校的内容更添了几分生动和有趣。

孩子的健康、快乐是我们每位幼儿园教师和每个家庭共同的心愿，为了家园合作共同促进幼儿的健康成长，由总务主任暨医务室韩亚敏主治医师做了关于儿童保健知识的专题讲座，根据幼儿期年龄特点，着重从幼儿园卫生保健方面的饮食卫生与饮食营养、预防呼吸道传染病两个方面的工作入手，结合一些具体的实例向家长们生动讲解了有关科学育儿的知识。在饮食卫生方面严把采购关、烹饪关、消毒关和保洁关，有专职人员层层把关，确保食物的安全；在饮食营养方面，充分考虑各营养素的摄入量，使幼儿达到膳食平衡。在家长比较关心的预防呼吸道传染病方面，韩医生根据呼吸道传染病的传播特点，从坚持晨检入手控制好传染源；加强消毒，切断传播途径；对孩子进行卫生知识的教育，保护易感人群，总的来说八个字：“远离疾病，预防在先”，希望通过家园配合，共同促进孩子健康地成长。

健康教育是我园的特色教育，为了将健康教育向家长延伸，在刘园长的讲解下，家长们一起观看了园第二届健康节闭幕式的精彩片段，家长们实实在在地见证了幼儿园开展健康特色教育的成果，也见证了孩子们所学到的健康技能，更见证了一群健康的老师和孩子，同时也吸引了更多的家长投入到幼儿园的健康教育中来。

教育的意义就在于让孩子健康、快乐地成长，这是我们幼教工作者的责任，也是家长们的殷切期望。通过这次的家长学校，进一步提高了家长科学育儿的意识和能力，使他们形成了正确的育儿观。我们坚信在家长和老师的共同努力下，我们的孩子一定能更加健康、快乐地成长。

写给任性孩子的家长

家长：您好！和孩子相处两个多月了，真心说，这小孩挺可爱的，虽然也有这样那样的小毛病，但总起来说非常淳朴，心地善良，而且非常喜欢看书，最喜欢看他痴迷读书的样子。昨天语文课上的朗读课文能看出他有一定的语感，相当不错，和以前比，他的书写干净了，上课会听了，发言次数也多了。的确进步明显！这个孩子很有潜力的，只要大脑动起来，跟得上节奏，他会特别好的，对于这一点，我毫不怀疑。

如果说阻碍孩子进步的主要原因，我觉得还是孩子比较任性的缘故，生活上任性，学习上任性，根据自己的意愿，随意为之，缺乏指令性、服从性，因此很散漫，不服管理。总是拧着来，孩子累别人也累，最后成绩不好、人际关系不好、心情不好。像今天这样的事情，本来可以哈哈一笑就解决了，孩子拧脾气上来了，咽不过那口气，非要和人家严重撕扯，导致不良影响，好在没有出伤害性事故，也巧在他正在撕打，我走过去了，两人就散开了。孩子还一直愤愤不平，弄得自己一下午不开心。另外，其任性还表现在不按要求做，执拗地跟着自己的感觉走。昨天我们写练字，别的同学写一遍过关，孩子写了六七遍，光“食”字写错又写错，所以重写又重写，一直写到后来才过关，可见他的执拗、自以为是根深蒂固，我工作多年，了解这一类的孩子都具有如此共性的。而我是借此在磨炼孩子的性情，必须坐住、必须静心写字、必须养成踏踏实实服从要求的习惯，孩子一开始难受不习惯，慢慢就懂得了，这样才是对的，轻松的，舒服的。

恕我直言，这孩子真的是家里惯得太厉害了，或许您不同意，觉得不惯孩子，其实您如果做一个比较，就知道可能您家还是对孩子太溺爱了，都是把他当成小朋友，而不是大男孩。我工作多年，遇到的孩子太多了，他的言行举止都能看出来，在家里的的确确都对他太宽松太容忍太没有底线了。不知道这样说，您二位是不是不同意，如果我说的不当，敬请谅解吧。我们的共同目标是为了孩子进步，所以相信您二位理解我的为师苦心。

为了孩子的好心情、好习惯、好成绩，我非常诚恳地希望爸爸妈妈爷爷奶奶从现在开始做到以下几点：

一是让他坚持做家务，多关心爸爸妈妈、爷爷奶奶，多说感谢感恩的话，多做对家人有用的事。我也会让他在班里多干活，体验为别人无私付出的幸福感，从而事事能多想想别人，变得懂事成熟起来；二是希望家里多培养他的忍耐能力，除了忍受饿、渴、累，更重要的快乐接受不顺心的事情，你们甚至可以故意和他对着来，比如说礼物要到生日再买，比如说做的饭菜都不是他爱吃的，比如说本来答应他的事因为别的原因不做了……而他必须乐呵呵接受，才能逐渐磨练心性，才能逐渐成为一个随和、宽容、豁达、乐观的人，这对于孩子的一生都很重要，走出家门，需要忍耐的事情太多了，很多事情都不随人愿的；三是确立父母的底线，例如他说话的声音很冲，声调很高，露出瞪着眼神很不恭敬的样子，这些小细节、小眼神一开始就抓住就制止就告诉他“不行”，坚决让他重新再说一遍，直到谦恭礼貌为止，这样的训练叫做“重新安装程序”，叫做改变行为模式，而且一家人要意见统一、共同管理，不能姑息。这个底线是靠家长来设定的，不能没有底线，不断容忍，直到节节败退，无计可施。如今已经六年级的他敢在学校肆无忌惮地给老师瞪眼，敢大声嘟囔着抗议，敢跺脚大叫大嚷，真的都是以往家里过于放纵，过于宠溺的缘故，孩子才如此的大胆妄为。而在这个过程中，损失最大的是孩子自身，任性的不良习惯在生活和学习上都阻碍了他健康地成长，性情不好、脾气急躁、不能忍耐、不能吃苦、不能吹亏，导致他缺乏指令性、学习上止步不前、跟不上节奏、不服从指挥，最终，老师累、家长累、孩子累，累得没有成效，累得没有心劲。

以上是我的建议，真心诚意地希望帮助孩子，如果说的不当之处，敬请批评指正，为了孩子，让我们一起努力，我对孩子充满信心！

精彩课堂,受益匪浅——家长学校

现在的宝宝，在家中不是小皇帝就是小公主。以自我为中心的思想占据上风，缺少了团结互助，关心别人的优良作风。面对着宝宝人生中到来的第一个反叛期,大华幼儿园周园长及时组织家长学习，徐老师的精彩讲解更是让我受益匪浅。

人生中四大反叛期：第一反叛期：2-3周岁，去了以后原则性的执行，计划消费。

第三：榜样。家长是孩子的第一任老师，时时处处做任何事都是孩子的榜样，家长不要轻易许愿、承诺。一旦对孩子有承诺一定有记得及时兑现。这对孩子来说很重要。管理学上这也是非权力影响力的体现。

第四：不体罚。体罚只能给孩子带来更消极的态度和心理。家长应试着和孩子作朋友，用商量的口气探知孩子的内心世界和需求。

昨天徐老师讲得很多小事例，恋物情绪的孩子、需站在电视上小便的小朋友、一上午买了7双婴儿鞋的小朋友······鲜活的事例，深刻的反省。回到家以后，我一直还在回味徐老师这堂生动、浅显但却发人深思的课！

就像徐老师说得，让我们家长一起，拿起商量作武器，放下体罚的棍棒，同我们的孩子成为真心的好朋友吧！

有问题欢迎找我沟通。这是徐老师下课时说得一句话。令人觉得温暖、感激。

幼儿园家长学校工作计划

一、指导思想

随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，我园将开展一系列丰富多彩的活动，让家长了解幼儿园、了解孩子、了解幼儿教育目的、内容与方法，使家长充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，使老师与家长之间加强情感交流，从而形成家园共育，更好地教育孩子。

二、工作目标

1、知道家长树立正确的教育观念

，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。

2、让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，园纪园规。

3、让家长了解家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。

三、工作措施

活动形式

1、家长会。在每学期组织的家长会中，我们除了向家长介绍班级情况，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”;大班儿童家长进行“如何做好幼儿衔接”等讲座，丰富了家长的教育经验。2、家教宣传栏。在这一园地里我们将为家长提供了方方面面的指导，有儿童身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等，还给家长留一点篇幅，供讨论、谈心得体会、提意见或建议等，并及时更换。3、家教俱乐部。针对家长有为孩子购书、借书的需求但缺乏指导，我们创办一个“家教读者俱乐部”。我们的口号是：农民怎样对待庄稼，决定庄稼的命运;家长怎样对待孩子，决定孩子的命运;我们的教育，让每一个常态的孩子超常发展。我们为孩子们提供了大量适合他们看的图书、光盘，并定期向家长们推荐好的教养读物。4、家长开放半日活动。从8∶00-11∶00，主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何生活学习的，孩子在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等。

5、家长委员会。每班选出几名热心并有一定文化素养的家长为幼儿园家委会人员，他们的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支。

四、工作制度

家长委员会办公制度

家委会成员根据幼儿园实际工作安排，每周半天轮流在幼儿园进行现场办公，可以对校园进行巡视，跟踪相关部门并参与研究工作，做好工作记录，由家委会主任在月末对幼儿园工作提出综合意见和建设性建议等。

(三)家长义工制度

本着自愿与量力的原则，由家委会发动，组织广大家长积极参与学校保育和教学工作，为孩子的发展尽一份绵薄之力。

孩子太“独”家长有责任

孩子出现问题，不要一味责怪孩子，一定要反省自己的教育方法。因为孩子是一张白纸，家长的教育方法是否得当是很重要的。

常听有的家长说孩子特独，爱吃的东西连最亲的人也不肯分一点。许多家长为此伤了不少脑筋。可是您反省过自己吗？平时给孩子吃东西的时候是不是说过“最好吃的给宝宝吃”、“这么好吃的东西，奶奶舍不得吃，专留给宝宝的”等类似的话呢？还有一种情况，比方孩子拿着爱吃的东西出门，有的阿姨看见后和他开玩笑：“这么好吃的东西，能分给阿姨一点吗？”孩子还很小的时候，听到这样的要求，幼小的心里会“斗争”一下，家长肯定会鼓励孩子分一些给别人，等孩子终于下定决心时，“行，给你吧！”从教育的角度出发，大人应该愉快接受并表示感谢，但事实上，通常大人会说：“宝宝，真乖！阿姨不吃，宝宝自己留着吃吧。”大人的这种做法，是和平时家长教育孩子学会和别人分享的效果相抵消的。

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女儿甜甜特别喜欢听故事，很小的时候就给她讲孔融让梨，遇到需要分享的时候，就以孔融为例，引导甜甜，让她分给家人，她就会说“大人吃大的，小孩吃小的”或“老人先吃，小孩后吃”。刚开始，对于孩子的正确选择，全家人都鼓掌表示宝宝做得对，受到表扬，甜甜也非常高兴，慢慢地就养成了这个好习惯，能够很自然地做出正确的选择。