与孩子共同成长的体会(小班)

发布时间:2020-07-29

老师说让写篇育儿心得,我心里有点忐忑不安,因为在之方面我们确实还做得很不够。下面我要谈的,与其说是育儿的心得,不如说是与孩子共同成长的体会。

一、多些表扬,少些批评。在孩子还不到一岁的时候,与一位家有幼儿园小朋友的同事聊天,她说:“我们孩子幼儿园的老师说,要多表扬孩子,每个孩子都不缺批评,缺得是表扬。表扬还不能和稀泥,不能每次都说诸如你很棒之类的话语,要结合孩子的具体表现,用具体的、恰当的形容词来表述。”说实话,在此之前,我还没有认真思考过这个问题。细细想来,我们这一代人多接受的是传统教育,更别说是我们的父母辈了。我们从小被教育要谦虚

,不要自夸,我们很少得到父母的夸赞。这是在我们这一代被推崇的美德,但这也似乎是造成我们过于内敛,缺乏自信的原因之一。在得到同事的启发后,我跟家里人也做了沟通。我们开始学习用欣赏的眼光看待孩子成长过程中的每个微小进步,及时给予恰当的表扬。当然,当孩子做错事的时候,也必须给予恰当的批评。我们希望努力造就孩子积极、乐观的性格。

二、让孩子像孩子。也许,我表述得不够精确,我的意思是让孩子保有童真、童趣,不要用成人的眼光去评价孩子,甚至粗暴地干扰孩子的自然成长。每个孩子都在成长中,每个成长阶段的孩子都各具特点,每个孩子又各不相同。有时候,孩子的行为在我们成人看来很幼稚,可是她自得其乐,只要对她自己不造成危险,又无损于他人,我就不会去干扰她,我尊重她作为生命个体独立的尊严。我们都曾幼稚过,我们也都最终迈向成熟,我们自以为是的帮助可能只是拔苗助长,并让孩子失去真正的乐趣。让孩子好奇地自己探索这个世界,我们也会发现很多乐趣。孩子对事物的感知力与想像力有时完全出乎我们的意料。孩子刚满2周岁时的某一天,我与孩子在马路边散步,孩子很认真地对我说“妈妈,大车子(指公交车)会自己开门的,出租车是傻瓜,自己不会开车门,要宝宝开的”。或许这是大人眼中习以为常的现像,孩子却在观察中总结并认知。孩子在家经常对着一些有限的玩具,发挥她的想象力,要求我们配合,模拟某些场景。我们从最初的不习惯到和孩子一起乐在其中。

三、让孩子懂得感恩。现在的孩子多是独生子女,受到家长无微不至的照顾甚至宠溺,孩子容易趋向自私。对此,我们会告诉孩子家人照顾她的种种不易,让她知道感恩,知道分享。比如,在给孩子食物的时候,我会让她给家人都分一份,哪怕东西不多,只是象征性地给一点。我会告诉她,我们留给她多一点,并不是她应得的,而是因为我们爱她。现在,孩子手上有食物,都会主动与我们分享。孩子上了幼儿园后,我们通过询问孩子幼儿园的生活情况,让她感觉到老师的辛苦,从而更加尊重老师,感谢老师。

对我们而言,与孩子相处的过程也是一个学习的过程,有很多收获,也有不少的困惑。比如说,在孩子很小的时候,我们就开始叮嘱她,不能抢其他孩子的东西,不能打其他孩子。但我们几次发现,孩子在与其他小朋友一起玩的时候,我们家孩子确实不招惹他们,但是其他小朋友有时会抢她手里的玩具,她却不敢保护她的玩具,她有时甚至看他们上来抢还会主动奉上。有时候,其他小朋友打她,她会一脸惊愕地看着打她的小朋友,却不知道反抗。虽然知道孩子们都太小,没有恶意,却有时候难免会心疼,担心她形成太过懦弱的性格。也在思考如何改变这种情况,却又担心矫枉过正。

孩子出生的这四年,我们一边学习一边思考,希望把孩子培养成一个健康、快乐、阳光、友善的人!

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