中班家长讲座——浅议幼儿注意力的培养

发布时间:2020-07-29

经常听到小学教师抱怨:“XXX,上课一点也不专心,专门做小动作。”也有不少家长向我反映,他们的孩子在上小学以后上课不专心,成绩不尽人意。

那么,问题暴露在小学,根子在哪儿呢?为什么有的幼儿注意不集中,而有的孩子却能够长时间地集中注意力呢?它可以牵涉到家庭、学校幼儿园等方方面面的因素,但很显然,它与我们幼儿园的教学大有关系,在幼儿园重视对幼儿注意力的培养非常重要。

如何培养幼儿的注意力呢?我认为:

一、激发幼儿对所学内容的兴趣。

幼儿由于身心各方面的发展,开始产生新的需求,对什么都感兴趣,这种对事物的浓厚兴趣是使以后进一步求知的精神源泉。幼儿对所学内容有兴趣,注意力就会集中,思维才会活跃,幼儿的兴趣和热情等是引发幼儿学习的内驱力。兴趣,是一种对智力活动有着重要影响的非智力因素。当一个人对某一种活动产生了兴趣就能提高这种活动的效果,浓厚的兴趣会推动孩子兴致勃勃地进行学习,并且排除各种干扰,还能产生浓厚的热情,这是勤奋自强,努力学习的重要动力。兴趣是推动幼儿探索和学习的一种最实际的内部动力,良好的学习兴趣使幼儿在一种轻松和娱乐的心境中完成学习任务。

因此,我们在选择教学内容方面,要选择一些幼儿感兴趣的学习内容。在方式方法上,也要选择一些能激发幼儿兴趣的方法。如在认识一样事物之前,用猜谜的方法导入课题,这样幼儿的兴趣就会很大。在出示图片之前,用一块布蒙住,然后出一些题目考考孩子,卖一下关子,等幼儿答出来后再掀开布,这样幼儿的兴趣就会非常浓烈,情绪会很高涨,注意力当然会集中。二、培养幼儿专注的习惯。

叶圣陶先生曾经说过:“教育就是培养习惯”。俗语话就的也好:“积千累万,不如养成好习惯”。由此可见培养习惯的重要必。首先我们老师要以身作则,当在做一件事时要持之以恒,有始有终。其次,在幼儿活动时,不要轻易地打断、打扰孩子的活动。当孩子专心致志,全神贯注地时候,不要在旁边大声说话,不要随意指派他去做别的事。因为,这是在保护幼儿“集中注意力”品质。

大班探索活动《认识鲫鱼》,,孩子们在用雪碧瓶做的“刀片”对鲫鱼进行解剖时,一个个神情专注,他们通过解剖了解了鲫鱼的一些基本特征,知道腮和气泡的关系,更加了解了鱼鳞的作用,有的孩子兴致高涨,一连解剖了几条鱼,这时候的老师的作用就是不去打搅他,干扰他,让他们用自己的眼睛,手通过自己观察、动手了解知识,从而也更加保护了他们专注的品性。

三、在游戏活动中培养幼儿的注意力。

学龄前儿童的活动力主要以游戏为主,幼儿期的活动力要在游戏中培养,在游戏中逐步训练才能形成,如果一个孩子在游戏时也不能集中注意力,那么将来到了小学怎么会专心读书学习呢?那么,在游戏中如何培养幼儿的注意力呢?首先,我们要保证足够的游戏时间,在孩子们游戏过程中,不要随意中断孩子的游戏活动。其次,供给幼儿的玩具不要太多,如果一下子供给太多的玩具,孩子的兴趣会不断地转移,我们每次游戏活动只要提供几件玩具给孩子玩,将大部分玩具收起来,过一段时间,再予以调换,孩子的兴趣在同一方向保持一段时间,再给以新的刺激,以使孩子养成专注的习惯。

游戏在音乐活动中的作用是最大的,运用游戏的方式进行音乐教育,使幼儿体验到和“玩”一样的感觉,自觉自愿地、不知疲倦地、不知不觉地投身到活动中去,在唱唱、跳跳、玩玩、敲敲打打的过程中感知音乐,在一个个有趣的以游戏为主的音乐活动中

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