汽车的教案幼儿园。
俗话说，磨刀不误砍柴工。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《能认出各种不同的汽车 记住汽车的标志》，仅供您在工作和学习中参考。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“能认出各种不同的汽车 记住汽车的标志”！
随着现在私家车越来越多，各种品牌也随处可见，我们通过一篇幼儿园的主题教案让孩子们能够认识出最常见的汽车，并且能够说出汽车的名字和认出汽车的标志。分享给各位老师和家长。
能认出各种不同的汽车
【教案目标】
1、通过探索活动，认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。
2、激发起对观察周围车辆的兴趣，培养积极思维的习惯。
【教案准备】
幼儿搜集各种汽车的图片和玩具，课件，音乐磁带。
记住汽车的标志
【教案过程】
一、导入：
学汽车司机开汽车。（播放欢快的音乐）
二、展开：
1、看录像：“马路上的车”，激发幼儿探索的兴趣。
提问：看，什么车开来了？（公共汽车）
它长得是什么样子的？怎么乘？
看录像：(出租车)仔细看，什么车要开过了？
问：你怎么知道是出租车？你喜欢乘出租车吗？出租车怎么乘？
2、观察、自由交流汽车的特征。
幼儿到后面，自由观察桌子上的汽车的图片、玩具，进行比较，发现汽车的不同特点。
幼儿分散观察，交流。
回到座位后交流：刚才你发现了什么特别的车子？你为什么喜欢它？哪里会用到它？
3、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。
小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？现在请听题。
—一二三，排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车？（公共汽车）
—车子大，坐人少，搬家送货本领高。猜猜它是谁？（卡车）它长得什么样？（出示图片）哪里也要请它帮忙？
—下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。谁知道下雨车的名字？（洒水车）你怎么知道的？出示洒水车的图片，中班游戏教案。
请幼儿用动作模仿洒水车的样子。它的哪里会洒水？水装在哪里？哪些地方喜欢洒水车？
—大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。知道是什么车吗？（垃圾车）
出示垃圾车的图片，它和卡车哪里不一样？用动作模仿垃圾车的样子。它是怎么帮助我们的？
4、听声音，辨车子。
小朋友们真棒！在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车来了？（放录音）
（警车）模仿警车的声音
—抓坏人的时候，警察就会开着它出来。
（救护车）模仿救护车的声音。
—生了急病的时候需要它帮忙。
小结：我们的生活中有各种各样的车子长得各式各样，它们的本领也不一样，这些汽车让我们的生活更加方便。
三、结束：
听音乐，小朋友们自由模仿各种汽车的样子。
师：现在，我们也来用自己的身体变成一辆汽车，好吗？我说“我变，我变，我变变变”，请你就变成你喜欢的车子，我们一起出发吧！
关于“能认出各种不同的汽车 记住汽车的标志”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
Yjs21.Com更多幼儿园教案扩展阅读
中班主题各种各样的汽车
中班主题各种各样的汽车教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途，使幼儿简要了解汽车的发明过程，激发幼儿当“小发明家”的愿望，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看各种各样的汽车教案吧。活动目标：
1、知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途。
2、使幼儿简要了解汽车的发明过程，激发幼儿当“小发明家”的愿望。
3、发展幼儿比较和观察的能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、汽车发明过程的自制抽拉复合灯片一套，幻灯机。
2、木偶表演台，布袋木偶：小兔、小猴、老爷爷、小孩各一个。
3、布置出一个“汽车展览会”，各种汽车玩具若干，各种汽车图片（自绘图片8张）。
活动过程：
1、激发兴趣，引出课题。
木偶小兔：“今天天气真好，我想去看看住在很远的奶奶。坐着汽车去可方便了，一会就到了。再见。”（小兔坐在轿车上，说完下场）教师：“小朋友们都知道乘汽车很方便，你们知道汽车是怎么发明的吗？
2、简要了解汽车的由来。
（1）教师操作抽拉幻灯片1：“最早的时候，人们没有交通工具，只能用脚走路。”
（2）幻灯片2（复合抽拉片）。
①“经过驯化的动物成了人们重要的运输工具，人们骑着这些动物旅行，用它们驮运货物。这些动物有牛、马、象、骆驼等。”
②“人们发明了轮子，于是出现了最原始的车。”
“又出现有辐条的车轮，车的结构就轻巧了。”
④“后来，美国人生产出了大量轻便实用的汽车，现在汽车的种类就更多了。”
（3）提问：谁能说说汽车的由来？引导幼儿说出过程：走一动物一轮子一有辐条车轮一美国人发明汽车。
3、了解汽车的种类及不同的用途。
（1）教师引导幼儿动脑筋思考：“你们见过什么样的汽车？”
幼儿讨论后回答。（随幼儿的回答出示相应的汽车图片并简要提问。卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车等。）
（2）情境表演，认识消防车、救护车。
①表演：小猴（木偶）着急地说：“哎呀，不得了啦，我们家着火了，小朋友们快帮我想想办法，我该叫辆什么车呢？”
幼儿：救火车。
教师：“小猴，你赶快叫辆救火车，——又叫消防车。”（拿救火图片）
小猴：“谢谢，我去救火啦。”
②认识消防车。（专门用来救火的。）（是红色的，能拉警报。）
木偶老爷爷、小孙子上，走着走着，老爷爷忽然倒下，小孙子大喊“爷爷心脏病发作了，这可怎么办呢，我该叫辆什么车呢？”（救护车）
③认识救护车（专门用来帮助突然得了重病的人。）（车身上有十字标记，能拉警报。）
④教师：“咱班小朋友真是爱帮助别人，不仅帮助了小猴子，还帮助了有病的老爷爷，谢谢你们。”
4、在玩中巩固知识。
（1）教师小结：“今天我们主要认识了救火车即消防车和救护车，有卡车、轿车、公共汽车……汽车的种类很多，作用真大，对人们有帮助，是一种很方便的交通工具。”
（2）以参观“汽车展览会”结束教学。
（3）让幼儿在玩各种汽车中巩固知识，开阔视野。
活动反思：
幼儿通过生动有趣的幻灯，就像看电影一样，直观地了解了汽勺由来。接下来的情境表演，是通过展示几种汽车的专门用途的故事，加深了幼儿对汽车的用途的认识。通过后来的幼儿玩汽车，为幼儿通过各种感官来认识汽车的外形构造提供了空间。整个活动，幼儿都饶有兴趣、思维活跃，较好地达到j标。
一、专家点评
在现代技术日益发达的今天，有些老师误以为用计算机为载体的教学是最佳的，因而会嫌弃传统的幻灯片。其实，对幼儿来说，幻灯如图书一样，同样有趣。只要合理选择，幻灯教学会获得好效果。
二、反思与讨论
你认为此活动设计的知识点（量），是否适宜？如果让上这节课，你同意本活动设计的过程吗？如何修改？
幼儿园中班教案《认识不同的汽车》
经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？下面是小编精心为您整理的“幼儿园中班教案《认识不同的汽车》”，仅供参考，欢迎大家阅读。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《认识不同的汽车》》
中班教案《认识不同的汽车》适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿激发起对观察周围车辆的兴趣，培养积极思维的习惯，通过探索活动，认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处，能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣，快来看看幼儿园中班《认识不同的汽车》教案吧。
活动目标：
1、通过探索活动，认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。
2、激发起对观察周围车辆的兴趣，培养积极思维的习惯。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
幼儿搜集各种汽车的图片和玩具，课件，音乐磁带。
活动过程：
一、导入：
学汽车司机开汽车。(播放欢快的音乐)
二、展开：
1、看录像：“马路上的车”，激发幼儿探索的兴趣。
提问：看，什么车开来了?(公共汽车)
它长得是什么样子的?怎么乘?
看录像：(出租车)仔细看，什么车要开过了?
问：你怎么知道是出租车?你喜欢乘出租车吗?出租车怎么乘?
2、观察、自由交流汽车的特征。
幼儿到后面，自由观察桌子上的汽车的图片、玩具，进行比较，发现汽车的不同特点。
幼儿分散观察，交流。
回到座位后交流：刚才你发现了什么特别的车子?你为什么喜欢它?哪里会用到它?
3、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。
小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车?现在请听题。
——一二三，排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车?(公共汽车)
——车子大，坐人少，搬家送货本领高。猜猜它是谁?(卡车)它长得什么样?(出示图片)哪里也要请它帮忙?
——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。谁知道下雨车的名字?(洒水车)你怎么知道的?出示洒水车的图片，。
请幼儿用动作模仿洒水车的样子。它的哪里会洒水?水装在哪里?哪些地方喜欢洒水车?
——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。知道是什么车吗?(垃圾车)
出示垃圾车的图片，它和卡车哪里不一样?用动作模仿垃圾车的样子。它是怎么帮助我们的?
4、听声音，辨车子。
小朋友们真棒!在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车来了?(放录音)
(警车)模仿警车的声音
——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。
(救护车)模仿救护车的声音。
——生了急病的时候需要它帮忙。
小结：我们的生活中有各种各样的车子长得各式各样，它们的本领也不一样，这些汽车让我们的生活更加方便。
三、结束：
听音乐，小朋友们自由模仿各种汽车的样子。
师：现在，我们也来用自己的身体变成一辆汽车，好吗?我说“我变，我变，我变变变”，请你就变成你喜欢的车子，我们一起出发吧!
小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆，主要用于：载运人员和（或）货物；牵引载运人员和(或)货物的车辆；特殊用途。
幼儿园科学活动各种各样的汽车
小班科学活动各种各样的汽车教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解公共汽车、货车、洒水车、救护车、消防车、警车的名称和特点，并了解其用途，幼儿对汽车产生兴趣，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看各种各样的汽车教案吧。活动目标：
1.初步了解公共汽车、货车、洒水车、救护车、消防车、警车的名称和特点，并了解其用途。
2.幼儿对汽车产生兴趣。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
1.汽车的图片（公共汽车、货车、洒水车、救护车、消防车、警车）。
2.情境图片六幅
3.课前带领幼儿观察马路上的各种汽车。
活动过程：
1.开始部分：
引起兴趣。今天好多汽车来我们班做客，让我们来欢迎它们吧！（教师出示汽车图片于黑板右侧）。
2.基本部分：
认识几种常见车的名称，特点及用途：
（1）请幼儿找找自己喜欢的车，并说出它是什么车？你是怎么看出来的？它是用来干什么的？（提醒幼儿尽量讲一句完整话：“这是××车，可以用来干什么”。）
（2）动动脑，连连看。区分几种车的不同用途。依次在黑板左侧出示图片：
A 妈妈带小红去奶奶家；
B 许多帐篷要运到地震灾区；
C 公路要洒水；
D 小熊病了，要送医院；
E 有幢房子着火了，要救火；
F 警察叔叔要抓小偷。
请幼儿思考分别要用什么车，并把左边的情景图片与右边的车子一一对应连起来。
（3）小结：教师总结学到的车的名称，特点，用途。
3.结束部分：
小朋友在回家的路上可以讲给爸爸妈妈听，你最喜欢的汽车叫什么？用途是什么？
活动反思：
本活动适合小班幼儿的年龄特点，小班下学期的幼儿，对车有一定的感知和认识，因而在了解公共汽车、货车、洒水车、救护车、消防车、警车的名称和特点，并了解其用途中能充分调动孩子的主观能动性，让孩子们在共享中了解了各种各样的汽车,创设的情境有效地将已学知识灵活应用，孩子们在辨析中对不同汽车的特点、用途有了更进一步的升华,但在授课中，采用的图片形式，幼儿的兴趣不高，如果换成是“汽车玩具”，孩子们参与的兴趣会更高。
托班社会教案：各种各样的汽车
活动目标：
1、看看说说学学生活中的几种车。
2、觉察几种车的颜色、外形、用途的明显不同，体验活动的快乐。
活动准备：消防车、警车、出租车（真实）；各种车的替代物及辅助材料等。
活动过程：
1、谈话：宝宝喜欢什么车？（经验再现）
小结：我们看见过许多的车，有 … 有 … 还有 … 他们的名字不一样，他们的本领也不一样。
2、消防车 ——（安全防火）
过渡：哇！宝宝看什么车开来了？（消防车）
问：你怎么知道它是消防车？（红红的、有119） 消防车有什么本领？ 宝宝在什么地方也看见火？（生成点）
小结：香烟、打火机 …… 都有火，宝宝要不要玩火？ （集体说）玩火有危险，宝宝要小心。
鸣笛——消防员叔叔又要干什么去呀？ 我们也来学学消防车吧。
3、警车——（了解尊重身边的人）
过渡：出示数字牌 110，宝宝猜什么车上有这个？
问：警车是什么颜色的？警车上有什么？警车有什么本领？
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《能认出各种不同的汽车 记住汽车的标志》一文，希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了汽车的教案幼儿园专题，希望您能喜欢！