《纲要》中有如下教育要求：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆的想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验”。 班级中的美工区角，为幼儿提供了丰富的美术创作素材和材料，幼儿才能充分的表达自己的情感和经...
秋天如一把熊熊燃烧的烈火，美丽而短暂。昨日还是一派层林尽染的绚烂景象，可一阵冷风吹来，就只剩下飘飞的落叶和寂静的枝桠。在感恩节到来之前，在凛冬来临之际，让我们怀着最美丽的心情和一颗最感恩的心，用身边的...
“小社会”美工坊的特点在于：一方面，它具有美术性，融合了美术元素；另一方面，它的内容是幼儿熟悉的社会生活场景的缩影，幼儿以社会成员的角色参与其中的活动，如讨论美工坊的活动计划，自主选择美术材料，运用...
在贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的过程中，我园教师在美工区投放了丰富的材料、工具等，以支持幼儿自发的艺术表现和创造。然而．各班创设的美工区环境是否能有效地支持幼儿自发的艺...
设计意图 根据小班幼儿的年龄特点和季节特点，培养幼儿的审美情趣，使幼儿体验动手操作带来的愉悦。进一步发展幼儿的小肌肉群，培养幼儿的手眼协调能力和对美工活动的兴趣，通过幼儿亲手设计制作扇子的过程，潜移默...
目标: 1.乐意用绘画,折纸,剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹,产生做哥哥姐姐的自豪感和喜欢弟弟妹妹的情感. 2.会自己选择合适的材料和工具进行制作小礼物. 准备: 1.幼儿自己收集的瓶或杯...
设计意图： 随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。 对于我班的...
生成背景： 由于开学这一阶段时间在开展“我升中班了”主题活动，小朋友们都知道我是幼儿园的中班小朋友了，小班的弟弟、妹妹比我小，我们要关心弟弟、妹妹。今天早上桌面游戏的时候，杨玉婷画了一张蜡笔画，她告...
中班美术活动：走进未来的森林 一、活动目标：1、尝试运用线条与图形，对树杆及树叶进行创造性地装饰与表现。2、在活动中初步萌发爱护树木的情感。二、重点与难点：重点：运用线条与图案装饰树杆与树叶。难点：...
活动名称夏天的风景活动目标1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。活动准备1...
活动目标:1、学习粘贴的技能，发展幼儿手指肌肉，动作协调。2、了解鸟儿的各种各种姿势，学会粘贴。3、培养幼儿爱护小动物的良好习惯。活动重点：让幼儿学会粘贴的方法，体会共同创设教室环境的乐趣。活动难点：...
美术活动：卷心菜的联想设计思路：本班的孩子对画画很感兴趣，许多孩子在幼儿园画了还不够，每天回家还嚷者要画画，这跟我们老师平时的教学方法是分不开的，我们比较注意孩子的创造性发挥，不要求他们一笔一画，一板...
活动目标：愿意为妈妈制作心愿卡，让妈妈感受自己对她的爱；能大胆画出图案，发挥幼儿的想象力；培养幼儿大小肌肉的协调。 重点：制作心愿卡，画出妈妈喜爱的图形 难点：幼儿自由发挥构思图形 材料与环境创设：活...
活动目标 1、学习用画圆的方法表现小蝌蚪的主要特征。 2、继续练习水粉平涂的技能，并感受用多种工具结合作画的乐趣。 活动准备 实物小蝌蚪；淡蓝色水粉颜料、毛笔；蜡笔、图画纸、抹布等。 活动过...
活动准备：剪刀、彩纸若干。 活动过程： 一、花朵1、你见过的花朵——“你见过的花朵，它们的花瓣都是什么形状的呢？都有几片花瓣呢？”（幼儿泛谈）2、出示作品——“你们都用蜡笔画过美丽的花朵了，今天我们要...
【活动目标】 1、喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。 2、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。 3、引导幼儿用手的不同部位敲印和吹点画，锻炼幼儿的动手能力。 4、引导幼儿展开想象，...
活动目标：1.知道中班哥哥、姐姐要关心弟弟妹妹，增强做中班小朋友的光荣感。 2.能主动大胆地与朋友交往。 重点难点：会大胆地制作礼物去送礼物，能学会关心他人。 活动准备：1.复习一些原来会做的折纸。 ...
设计思路： 时值金秋，正是吃蟹的好时节。孩子们在交谈中不免谈起了"螃蟹"的事情。但孩子们的经验往往停留在吃上，还有就是一些表面的特征。抓住这样的教育契机，丰富幼儿的经验。 活动目标： 1、培养幼儿在观...
一、活动由来： 1、从孩子的兴趣出发：幼儿爱动手制作，对制作非常感兴趣。 2、喜欢使用剪刀，已有使用剪刀的经验。 3、幼儿对折、剪都很感兴趣，但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。 4、幼儿的能力已...
活动目标： 1、通过欣赏静态的图片或观看"青蛙"的录相片段，了解青蛙一些活动及生活场景。 2、学习用毛笔画各种动态的青蛙，能添画上较合理的背景。 活动准备： 幼儿最好分成一半教学；宣纸或毛边纸按美术本...
活动目标： 1、运用各种几何图形，组合拼贴不同的楼房。 2、添加相关景物，发挥想象丰富背景。 3、敢于创造，感受美术活动的乐趣。 活动准备： 1、各种大小、颜色、形状的几何图形若干。 2、辅助材料：糨...
活动目标：1．了解制作各种小礼物的材料，会自己选择合适的材料和工具制作小礼物。2．乐意用绘画,折纸,剪贴的方式制作小礼物送给小班的弟弟妹妹。3.产生做哥哥姐姐的自豪感和喜欢弟弟妹妹的情感。活动重点：了...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班美术教案《美工漂亮的服装》含反思》大班美术教案《美工漂亮的服装》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿增进对装饰美和色彩美的感受，提高幼儿的审美能力，鼓励幼儿...
活动目标： 1、尝试运用多种线条和图案有规律地围绕中心进行装饰。 2、欣赏感受青花瓷盘不同形状花纹的美，激发幼儿对中国陶瓷艺术品的喜爱。 活动准备： 蓝色记号笔，实物青花瓷盘若干，范例若干活动重难点：...
活动目标： 1.初步尝试用藕、花菜和胡萝卜等蔬菜的切面拓印不同造型的画。 2.感受拓印的乐趣，练习拓印的方法。 活动准备： 1.前期经验准备：幼儿活动前已欣赏不同造型的花，并组织了谈话活动。 2.物质...
幼儿教师教育网专题“幼儿园美工活动方案”推荐内容。即将迎接活动，此时就可以以活动为主题制定合适的方案。活动方案可以帮助更好的开展活动，所以我们应当静下心来好好思考怎么写好活动方案了。你们了解多少活动方案呢？为此，小编花时间整理了幼儿园美工活动方案，如果合你所需，不妨马上收藏本页。...
【活动目标】 1、学习贴画小鸡的技能，体验贴画活动带来的快乐。 2、能按照数量进行匹配，体验5以内的数序。 3、体验孵鸡的艰难，培养幼儿的耐心和毅力。 【活动准备】 1、美工区：圆片纸若干、箩筐、黑色...
活动目标： 1、感受美术作品中总色快大小对比、红黄蓝绿搭配所带来的美。 2、能大胆选择资料，大胆表示。 3、体验参与活动的快乐。 活动准备： 1、网上图片资源：蓝天、绿叶、红果子、黄色郁金香图片；蒙德...
关于“幼儿园大班美术教案《美工漂亮的服装》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！活动目标 1、鼓励幼儿进行大胆想象和创作，运用废旧材料进行装饰制作服...
周五的下午，孩子们吃过的餐点后，像往常一样高兴地进入了自主性区角活动。进入美工区的孩子有：佳俊、志远、欣彤、伟杰和思怡五位小朋友。 活动一开始，孩子各玩各的，思怡和欣彤在捏饺子、志远在做饼干、佳俊在捏...
设计意图： 根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。秋天丰富...
设计意图：图形是数学活动中毕不可少的几何知识，而图形的组合又在我们生活中随处可见，孩子走在大街上，房子是正方形和三角形的组合、汽车是长方形圆形的组合等等，对于孩子来说有些许的经验，为此我生成了这个...
活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里. 2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。 活动准备： 1、挂图第6号。 2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积...
设计意图 在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在一次散步中孩...
大班美工活动：有趣的螃蟹壳 【教学目标】 1、知道螃蟹的基本形状，八条腿两只蟹钳。 2、让幼儿在说说画画做做中激发对秋天的喜爱之情。 【教学准备】 螃蟹壳、水彩笔、勾线笔、画纸、彩色纸、用螃蟹壳制作的...
教学目的： 1．通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠帮助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。 2．锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。 3．幼儿感受“帮助”后...
幼儿园每次举办的教育性的活动，可以促进幼儿身体和心理的健康发展，幼儿一般都会喜欢趣味的活动，这对幼儿积极健康的心灵具有极大的教育影响效果。为了活动可以更加出众，我们必须做的就是提前写好方案。那么，哪些幼儿活动方案写的不错呢？以下“幼儿园美工区活动方案精选5篇”由小编为大家收集整理，为防遗忘，建议你收...
目标： 1．进一步熟悉和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，了接故事的主要情节。 2．会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序。 准备： 1．白纸裁成32k，数量6倍于幼儿人数。 2．事先熟悉《小蝌蚪找...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班美工说课稿《阳澄湖大闸蟹》含反思》大班美工说课稿《阳澄湖大闸蟹》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿经过收集实物、图片、照片等资料，对螃蟹有了进一步的理解、...
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