幼儿园春天的教案。
不容争辩，当我们化身为孩子们的老师，我们更需要观察自己的教育教学方式和行为，而教育笔记可以某种程度上提高老师的教育水平。优秀的教育笔记范文有哪些呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“你们的笑脸就是我的春天”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
冬天静悄悄的褪去了厚重的外衣，春天也迈着轻盈的脚步如期而至，春天来了，一场细雨淋湿了大地，滋润了万物，嫩绿的小草争先恐后的破土而出，妆点了整个地面，用春的颜色涂满整个世界，万物春意盎然，生机勃勃。我们班的孩子们也嗅到了春天的气息，一个劲的嚷着要出去，于是我想何不带领孩子们来一节寻找春天的课呢！于是我带着孩子们来到美丽的操场上，孩子们像脱了缰的小马尽情的呼吸着春天阳光所带来的温暖，正当他们在草地上欢快的打闹时，我微笑的看着大家说：“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？”孩子们都凑到了我的身边异口同声的回答着“春天。”“那么在你们眼里的春天是什么样子的呢？”听到我的提问，孩子们都在仔细的在脑海中编织着各色各样的春天。
忽然班级中最活泼的然然说“老师，我眼中的春天是温暖的，阳光柔柔的。”我听后微笑着点了点头，给了他赞许的目光。孩子们听了然然的回答，纷纷举起了手，丽丽说“我眼中的春天是绿色的，柳树发芽了，小草也绿了。”想想说：“我眼中的春天是五颜六色的，杏树花开了，迎春花开了，桃花开了，好漂亮呀。”孩子们争先恐后的说着自己眼里的春天，奥，原来孩子们眼里的春天是这么的多姿多彩呀。
听到孩子们的回答我高兴的说：“小朋友们你们知道老师眼中的春天是什么样子的吗？”孩子们瞪大着眼睛看着我，我微笑着说：“你们的笑脸就是我的春天呀。”此时孩子们的张张笑脸犹如朵朵盛开的花儿般绽放了，我想，对孩子来说这节课收获到了不仅仅是课堂上所学到的东西，他们更是体会到了与老师、同伴之间的友谊。
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你们是我的骄傲
要问我的骄傲是谁?那我会很自豪的告诉你，是我的孩子们。
马上就要六一了，每年的这段时间都是老师最忙的时候，也是孩子们最忙的时候，因为平时不仅要上课还要排节目。但是我的孩子们，从来不喊苦、不喊累。每天都坚持排练。我自己都感觉有点吃不消，孩子们那么小，但是他们都那么的坚持。我能不为他们骄傲吗?
排的舞蹈需要孩子们在地上爬，有的小朋友的膝盖甚至都有青紫，但是他们从不喊疼，戴上护膝，照样排练。我每次看到心疼的都想哭。这样的孩子，我能不为他们骄傲吗?
为了让孩子们都能表演节目，我选择了一个小男孩的舞蹈，相对于小女孩而言，小男孩们的乐感稍微差点，所以排节目需要更多的努力，每次他们都跳得满头大汗，但是孩子们还是一直认真的排练。这样的孩子，我能不为他们骄傲吗?
虽然每个孩子都是不同的，也许他会很调皮，说不定他很有礼貌;也许他会很内向，说不定他做事情很认真;也许他会不时的给你添点小麻烦，说不定他什么事情都很积极。每个孩子都是我的骄傲，每个孩子都有我为他们感到骄傲的地方，所以请夸奖我的孩子们吧。他们是最棒的!
马上就要六一了，你们的表演一定会让所有的人为你们喝彩，让你们的爸爸妈妈为你们感到骄傲与自豪!
你们真让我感动
回到这个集体已经一段时间了，好久没和孩子们相处了，来到新的环境有些陌生，可是依然没有改变我对孩子们的爱。这里的孩子比我想象的要能干的多了，真让我又吃惊，又感动。“你去拿抹布，我来擦桌子”只见一个孩子连忙拿起抹布擦了起来。“饭桶搬到外面吧！”几个孩子商量着把桶拿到外面的走廊上。每到午饭后，孩子们就忙碌开了，看着孩子们熟练的样子，我不禁的感叹孩子们的能干。现在的孩子普遍都是独生子女，所以父母家长都比较宠爱，什么事情都喜欢帮孩子的忙，什么事情也不让孩子做，加之家长在教育孩子的问题上普遍存在着重智轻德的倾向，所以导致了孩子们劳动能力很弱，劳动意识不强，劳动精神缺失的现象，进而导致了孩子责任感的缺失。由于这里的条件比较差，不是每班都有保育员，所以从一开始老师就锻炼孩子做一些能自己做的事情，久而久知，孩子都愿意自己尝试体验，自己主动的去做或和好朋友合作去完成一些事情。慢慢地不仅培养了孩子的独立性、自理能力，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的生活、行为负责。让他们学会自己做一些能完成的事情，这样才能经受住挫折，有益于今后的生活。
笑脸的作用
今天早上在门口迎接孩子，韩文宇小朋友见我之后，用低低的声音向我问好，接着来到养成教育表格前画了一个开心的笑脸。“韩文宇你画的笑脸真开心，如果你和它一样整天笑得这么开心就好了！老师会更加喜欢你，笑一个给老师看好吗?”听了我的话她只微微笑了一下，“你笑起来真漂亮！”我及时的鼓励她，这对于内向的她来说是第一次，平日她总是默默无闻，不善言语，笑容在她脸上从没出现过。“韩文宇以后你和你画的笑脸来比比看谁笑得更开心好吗？”她微笑着点了点头，以后连续几天我都在门口鼓励她和笑脸来比赛，日常活动时鼓励她大胆发言，和小朋友交流合作，没想到还真起了作用。这段时间以来，韩文宇能主动和小朋友一起玩，也能积极参与各种活动，可爱的小脸上不时的露出笑容，变得爱和小朋友一起玩了，家长也反映孩子现在话多了，回家总说幼儿园里的事情，有时还来个表演，看到她的变化全家人都很开心，没想到我突发的一种想法，改变了孩子。教育真是随处可在，关键是我们要随时抓住它，充分利用一切教育资源，随时随地的去关爱和教育每一个孩子!
我就是孩子的那面镜子
升入小班已经有俩个月的时间了，在这短短的俩个月，我们班的宝贝们就对我产生了很深的依赖之情，连我平时做的一个小小动作，孩子们都会铭记在心。我觉得我就是他们的一面镜子，时刻都会有很多的目光凝聚。放学的时间到了，家长们陆续的来接了，只听见教室里一片片的问号声，：“奶奶好，”“阿姨好”“叔叔好”“爷爷好”顿时教室里一片礼貌的声音久久不能平静，家长们高兴的说：“好好，老师教育的真好。”呵呵这些小家伙们，看见有一个人问好都会跟着模仿起来，这就是小班孩子的年龄特点，好模仿，李湘奶奶来了，看见了我就说，老师，李湘可喜欢你了，天天晚上吃完饭就给我们上课，“什么小手放放好、小腰直起来、齐步走，嗯你真棒，等等可有意思了，你们老师真辛苦，每天面对这么多的孩子，很有耐心唉。”嗯，你天天和他们一起就会感觉自己总是很年轻，很快乐！因为他们给了我无限的活力，让我忍不住年轻起来。有时候我觉得他们就是我的一面镜子，他们天真活泼，我就很快乐，看着他们年轻无暇的心~我的心也跟真年轻起来。模仿是小班幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于我们班级老师说话的语气语调，还有穿着打扮，都很留意。这些孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化，有时还会很天真地请父母都来学学。学学我们的发型、衣服，甚至举止言行等。这些可爱的小家伙眼里，老师的每一个动作和表情都是对的，都是好的。所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气，和言行举止。有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。我们对孩子的关心，孩子们就会关心我们，我们对孩子粗暴，孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。
选择了你们，我无悔
选择了你们，我无悔
这天，望着窗外与我作伴的遥远的星星，晚饭时丈夫的话又在耳边回响：“改行吧！这么多年了，图个啥？一千元的工资，有时还一连三、四个月不发，还不如打工拾棉花的一季子万数块……”我强忍泪水，若无其事的放下碗筷，坐进那间贴满幼儿毕业照的房间里。
跟孩子们打交道已是二十个年头，其间自费自学五项全能、又自费函授幼师专科。这些日子里，有笑有泪，有得有失。曾经怨恨自己选择了这一行，可最终还是留在了这块芳草地上。我可爱的孩子们，我怎舍得离开你们，你们已占据了我生活的全部：“徐林芳，你那么顽皮，总是惹是生非，每次把小朋友弄哭了，没等老师批评你早已一副负荆请罪的样子：‘老师，我错了！’而你又很勇敢，那次上厕所回来，上台阶时摔倒了，嘴巴里满是血，把我都吓门涨了，你却劝我说：‘老师，没事儿，一点也不疼。”“徐依娜，但愿你网迷出走的妈妈早日回来，每次给你梳好辫子，你总是搂着我的脖子低声说：‘我在叫你一声妈妈行吗？’我终日为你祈祷祝福，可怜的孩子。”“石一晶，我最不放心的是你，你总是胆小怕事。记得那次一只槐树上的虫子爬到你身上，你吓得大哭惊叫：‘老师，快救我，虫子要吃我了！”“徐泽宇，你这个调皮蛋，我时常为你学舌的语调偷偷地发笑，在你爷爷生日那天，刚刚吹灭蜡烛，你就上去抓了两把蛋糕，吵着先要送给俺老师。”
“徐开帅，未来的才子，你总是把老师问得像一个无知的孩子……”
“徐梓萱，你把妈妈刚买的心爱的头绳带到幼儿园，趁着老师不注意时扎在我的头上。”
“耿雅蕊，你在我批改作业时，发现了我头上的白发，悄悄地招来好伙伴，赶快拿起黑彩笔为我去涂染，生怕老了。”
“还有你，徐艺文，新年那天，我还在睡觉，你就逼着妈妈带你给我拜年了，你说夜里做了个梦，梦见老师要走了，再也不叫你了，所以你一大早跑来，把老师留住......”
我的可爱的天使们，看着你们的照片，想着你们天真的样子，所有的委屈竟都烟消云散。即使失去再多，我也要向大家宣布:选择了你们，无怨无悔!
我和你们一起玩
今天在区角活动时.三个孩子在玩“小医院”的游戏。巧巧扮演医生，凯博扮演护士，涵涵扮演病人，大家分工合作，玩得很愉快。但是，过了一会儿，涵涵觉得扮演病人经常耍躺在床上“打吊针”，不好玩，于是，她提出要做护士，巧巧和凯博也不愿意当“病人”。没“病人”来看病，“医生”“护士”只能闲着，游戏就无法继续下去。这时，我走进“小医院”，对他们说：“我也来和大家一起玩吧!”孩子们个个欢呼起来：“朱老师，你真好。…朱老师，你要做医生还是护士呀?
我和孩子商量如何分配角色，当大家都不愿当病人时怎么办。经过讨论.我们决定每人都当一次“病人”，这样既公平。又能体验多种角色。轮到我当“病人”了.我先到“涵涵护士”那里挂号。然后到“凯博医生”那里看病。“巧巧医生”还真是有点“专业水平”，摸了摸我的头，看了看我的喉咙.然后用听诊器听了听我的心肺部位，说我既感冒又发烧，得打两支针。于是由“涵涵护士”和“凯博护士”各帮我打了一针。我假装怕打针，“涵涵护士”不停地安慰我：“不要怕，打了针、吃了药，病很快就会好的。”巧巧还像大人似的说：“你看我的针头很小，打针的时候就像蚊子咬你一下，很快就不痛了。”等打完针以后，小医生和小护士还表扬我：“你真棒!”
游戏结束后，三个孩子还不停地对我说：“下次我们再到小医院来玩吧。”孩子年龄小，当游戏中出现矛盾和问题时，他们就会不知所措，以至于游戏无法继续。这时教师就要及时介入.有时还得以参与者的身份和孩子一起游戏并解决问题。这样不仅能使游戏得以继续，而且能引导孩子通过制订规则解决矛盾。
幼儿教师随笔：你们是我最大的幸福
和孩子们分别了一个星期，今天，他们终于可以回到幼儿园，回到我们的大二班了，已经习惯了有他们在我的身边缠绕，在我的耳边叽叽喳喳吵闹，他们不在的日子，倒是觉得有些不习惯，不自在，听着别的教室里热热闹闹，再进自己的教室，空空荡荡，冷冷清清，觉得不是滋味！
今天，孩子和家长好像和我们是一样的激动，都早早地来到幼儿园，互相问候、铺床被、晨间游戏、个别交流……一切都是那么的自然而又快乐，这才是我的生活，听着他们吵吵嚷嚷，觉得特别的享受！
我激动地和孩子们说：“欢迎大家回到幼儿园！”他们好像有点不知所措，愣了一下，才回应我：“谢谢杨老师！”还有很多掌声。我说：“一个星期没见大家了，真是很想念大家！老师很担心，担心你们的身体是否健康，感冒的孩子是否好了，所以，每天都会和你们的爸爸妈妈通电话；老师很牵挂，牵挂你们在家有没有一直坐在电视机旁，把眼睛伤害了；老师很着急，看着别的大班在学新操、在上《爱祖国》的主题活动了，可我们还什么都没开始，所以，从今天起，我们要更加努力赶上他们；老师很高兴，今天所有的孩子都早早地来齐了，说明你们是很想来幼儿园的，很想老师和小朋友的……”孩子们一边认真地听着，一边不时地用表情和语言回应着我……“老师，我们也很想你，想你的身体好不好？”“老师，我们想，我们不在幼儿园，你们会做些什么呢？”“老师，我们不在，你为什么不好好休息，今天你好像有点感冒了。”“老师，教室的墙上又变了，一定是你们布置的吧！”……
我本人的个性有些内向，平时不善言辞，和同事、领导交往都是这样，可是，现在我越来越觉得，在孩子面前，要学会尽量表白，表白自己的喜怒哀乐，孩子毕竟还小，语言是最好的交流工具，通过语言，他们可以感受老师对他们的喜爱和关怀，也可以明白做了错事老师是会生气的……我还感觉到，老师的语言其实是可以直接影响孩子，他们也会尝试着老师的模样去关心、爱护别人，去说一些让人心暖的话。
这就是我做老师最大的幸福了，可以和孩子在一起营造一种和谐、和合、轻松、温暖的心理氛围，让我们互相信赖，互相依存！感谢我的43位孩子！你们就是我最大的幸福！
孩子们就是我的灵感源泉
刚开学没有多久就遇上了阴雨连绵的日子，眼看好动的孩子整天在教室里呆着东摸摸西瞅瞅，还有些好动的男孩子干脆在教室里玩着“官兵和强盗”的游戏。使我胆战心惊的。怎么办？怎样使他们既发挥了他们的精力又使他们觉得有趣，能心甘情愿的听我的“命令”呢？
这时我们班的小乐出现在我的眼前，他以前可不安分常常摸摸这个小朋友或者是和那个小朋友熊抱一下，再或者就是喋喋不休的讲个不停。但是最近几天他怎么突然安静下来了，在仔细一看原来他一直在教室的一个角落跳着我们的“前前后后，前后中中”，再一看还嘴里念念有词的都不知道在说些什么呢？走进一听才发现原来我们的小乐在唱我们的律动音乐。呵呵！这个鬼灵精哟！
我怎么没有想到呢？我们最近新换了律动
，动作可爱活动，音乐朗朗上口节奏感很强，幼儿在学习的时候那可都是全情投入啊！于是我灵感一来，干脆继续让我们的孩子们跟着欢乐律动欢快的跳起来吧！
这么一来，我们班的孩子们就有地方发泄他们多余的精力了，只见几个调皮蛋表情认真的在跟着视屏练习呢？几个平时文静的女小朋友也在那里笑嘻嘻的跟着音乐节奏摇摆呢？我可爱的孩子们看来你们很喜欢和着音乐起舞啊！
幼儿园之父福禄贝尔说过这样的话：“孩子就是我的老师，他们纯洁天真、无所做作……我就像一个诚惶诚恐的学生一样向他们学习。”看来这句话在我这里要改一改了，孩子们就是我的灵感源泉啊！
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