家园共育。
我们的教育是与孩子做朋友，鼓励学习鼓励思考！教师与家长之间要互相理解、互相帮助，实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿健康、快乐的成长！那么，家园教育中有哪些是父母必做的功课呢？以下是小编为大家精心整理的“家园共育：宝宝入园，这4个安全问题你谈了吗？”，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天分享一下：必须和入园孩子谈的一些安全问题。1、一定要保护好身体最脆弱的部位在幼儿园，孩子之间可能会发生冲突，引起肢体碰撞。
孩子进入幼儿园，可能会遇到比自己高大一点、霸道一点的孩子。如果孩子瘦小，就更有可能受到大孩子的欺负。有时候，孩子打人会没有轻重，小孩子可能会受伤。
为了防止和减轻孩子在打架的时候受伤，父母需要告诉孩子怎么保护自己。
自我保护从认识自己的身体开始。我们需要告诉孩子，身体哪些部位最脆弱，又要如何保护。比如，你可以告诉他，头，也就是脑袋，是我们人体最脆弱的部分之一。头上长着我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。然后问他，眼睛是用来做什么的？鼻子呢？嘴巴呢？耳朵呢？如果孩子能够准确地说出五官的作用，别忘了称赞一下他。再接着问孩子：“头对于我们这么重要，那要不要保护好呢？”
要让孩子知道：保护好你的头部，下颚，肋部。头部被重击会导致你眩晕。如果有人要敲自己的头，一定要用手阻挡，并大声说：“不可以！”
下颚和肋部是人比较脆弱的地方，没有接受过训练的人受到外力打击很容易导致骨折并伤及内脏。
要想将伤害降到最低，要懂得求助，或者逃跑，跑得越远越好。事后一定要把这个事情告诉大人。
2、受伤了，要第一时间告诉老师，而且可以哭小孩子天生好动，在幼儿园受伤也是很常见的事情。孩子受伤之后，尤其是出血、疼痛，多半不会自己处理。这个时候，老师的援助非常重要。
现在的幼儿园，一个老师要看护6个以上的孩子。所以老师并不能每时每刻注意到每个孩子的情况。如果孩子自己玩时，不小心受伤了，比如，摔倒磕碰了，或者被笔或者其他尖头的东西刺伤；或者和小朋友们一起玩时，因为发生冲突而受伤，甚至流血。
告诉孩子，这个时候不要紧张，一定要赶紧告诉老师。如果是腿部受伤，不能走动，又离老师远，就可以用大哭的方式来寻求老师保护。
或许在家时，孩子受伤了，有些父母会告诉孩子，没事儿，要勇敢，要坚强，不要哭。而且有些孩子较憨，行为退缩，不懂得开口求助。不过在孩子初入幼儿园的时候，孩子因为受伤而大哭，却是引起老师关注、获取保护的好方法。如果因为害怕或坚强而保持沉默，得不到老师的关注，是件有风险的事。
当然，你还应该告诉孩子，如果看到其他小朋友受伤了，也要快速跑到老师身边，帮助他将受伤的情况转达给老师。这样，老师就可以很快过来帮助他处理伤口了。
3、我不跟陌生人走
我们知道，幼儿园一般都会在孩子入园前对接送孩子上下学的家长做登记，非直系亲属还需要交照片留档。所以一般情况下，并不用担心孩子会跟陌生人走。
但是，如果平时接送孩子的家长因为工作或者其他原因没有在幼儿园放学时赶到，那么父母除了打电话告诉老师之外，还要事先给孩子打上“不跟陌生人走”的预防针。让孩子知道，每天来接他的只有那些人，如果是其他人，即使就是认识的小区里的叔叔或者阿姨，在没有得到妈妈允许的情况下，也不要跟他们走。
我们所生活的世界，并不是童话王国，而是潜藏着很多危机，让孩子遵守自我保护的规则，很重要，也许看上去有点固执，但是，为了孩子的安全，固执一点又何妨？
4、不要随便摸我
在幼儿园，孩子被性侵的事情时有发生。即使孩子所上的幼儿园老师都很好，也需要父母对他做一些必要的性教育，帮助他建立正确的性安全意识。
首先，要告诉孩子，什么是属于自己的私密部位。可以像《小鸡鸡的故事》一样，告诉孩子，我们身体的私密部位，别人是不可以触碰的。在洗澡时，父母可以先示范给孩子怎么清洗，以后就让孩子自己去清洗自己的私密部位了。大小便时，都要去私密的空间——卫生间解决。在外面大小便时，更加不要让孩子的小鸡鸡暴露在大庭广众之下。就这样，潜移默化地将私密空间的概念内化给孩子，养成保护私密部位的好习惯。
然后，提醒孩子：在幼儿园，如果睡午觉时，或者尿湿了裤子，老师给孩子脱换裤子，或者给孩子清洗身体，可以跟老师说，我自己洗小鸡鸡；如果有大人触碰了你的私密部位，也可以大声说“不”，并离他远点。Yjs21.com
不过，正规的幼儿园发生性侵等事件的概率还是非常小的，父母们不需要太过焦虑。其实，对孩子做安全教育，并不仅仅是针对幼儿园，更是针对整个社会，只是因为幼儿园是孩子步入社会的开始，所以才从这里开始谈起。——进入幼儿园的孩子，已经具备了理解和遵守安全规则的能力。那么，就让孩子从入园开始，建立安全意识，懂得自我保护的策略吧。
一些日常生活中的安全问题，比如不能用手去碰插座，不能碰开水壶，不能爬窗户等等，父母也可以适当地给孩子讲一下。
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家园共育：关注孩子入园后三个健康问题
宝贝入园后，突然变得“弱不禁风”，不是今天感冒，就是明天便秘，还经常拉肚子。为什么会这样呢？
健康问题1：经常感冒
宝贝从相对封闭的家里突然进入幼儿园，使他们接触病菌的机会增多，而且从心理上也很不适应，这样都会使身体的抵抗力下降，更容易被感冒病毒所侵袭。
防治策略：
让宝贝经常锻炼身体，经常晒太阳，避免身体缺钙，缺钙也易使宝贝的抵抗力下降。
合理安排饮食，注意保持营养素均衡，纠正宝贝挑食、偏食的不良习惯。
适当补充益生菌，益生菌可以刺激身体产生抗体，提高宝贝抗病力。
如果宝贝患上了感冒，妈咪要在家里精心护理，可以暂时不上幼儿园。
健康问题2：“忍”出便秘
刚刚入园的宝贝，在陌生的环境中经常发生紧张，生活的适应能力较低，语言表达能力有限，加之贪玩不及时去排便，久而久之，造成便秘。需要指出的是，便秘会使宝贝排便很困难，他们因心里害怕排便而经常忍着不便，结果使便秘变得越来越严重。
防治策略：最好在宝贝入园之前，就开始培养宝贝养成定时排便的好习惯。
鼓励宝贝多吃富含膳食纤维的谷物、新鲜水果和蔬菜，纠正挑食、偏食的不良饮食习惯。
让宝贝做好心理准备，并有意识进行能力锻炼，让宝贝学会听他人说话以及用语言表达要上洗手间等。
避免经常使用开塞露或导泻药来帮助宝贝排便，导致宝贝对泻药产生依赖。
健康问题3：经常腹泻
幼儿园的饮食安排比较合理，使宝贝的胃肠比较适应。可在节假日一回到家里，经常会暴饮暴食，不仅使胃肠受不了，还会使肠道内的益生菌膜遭到破坏，结果引起消化不良甚至肠炎，导致第二天回到幼儿园发生腹泻。
防治策略：
宝贝回到家里一定要合理安排饮食，避免让他们暴食暴饮。
节日期间可以给宝贝补充一些益生菌，特别是腹泻易发生季节。
宝贝发生腹泻要及时就医，切忌擅自服用抗生素，以免导致肠道菌群失调引起抗生素肠炎等疾病。
家园共育：孩子心理阳光？这6个方法你必须知道！
一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子，他(她)有能力面对生活中的各种困难，也能在社会中找到自己的位置。”那么，怎么培养一个心理阳光、远离阴暗的孩子呢?
一、培养孩子独处能力
如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系，他也需要学会独处，比如让他自己呆在安全的房间里。
孩子获得安全感，不一定需要父母时刻在场，即便他看不见您，他心里也会知道您在那里。对于孩子的各种需要，大人需要去“回应”，而不要事事“满足”。
二、不过度满足孩子的要求
要人为地制定一些界限，不能无条件地满足孩子的要求。“能够心情愉悦的另一个前提，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。”
孩子越早明白这个道理，他的痛苦就越少。一定不要总在第一时间满足孩子的愿望。正确的做法是，拖延一些。比如，孩子饿了，可以让他等上几分钟。不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。三、冷静处理孩子情绪
孩子发火，第一个办法是转移注意力，想办法让他去自己的房间发火。没有了观众，他自己慢慢地就会安静下来。适当的惩罚，并贯彻到底。说“不”的策略：不要干巴巴地说不，要给孩子解释为什么不行。
即便孩子听不懂，他也能懂得你对他的耐心和尊重。家长之间要意见一致，不能一个说行，一个说不；禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。
四、学会正确的批评
批评孩子要就事论事。比如，孩子弄坏了妈妈的首饰，这样说是对的：“你看，如果你去玩你没权利玩的东西，就会发生这样糟糕事。”这样说是错的：“你太坏了，你怎么能弄坏我的首饰呢？你成心不让妈妈戴了!”
第一句明确告诉了孩子，他的错误在于他“动了不该动的东西”，并没否定孩子的人品。第二句话则为孩子定了性，使他很沮丧，打击了他作好孩子的自信心。
五、给孩子空间，让他试试
让孩子早早地做力所能及的事情，将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情，替孩子说话，替孩子做决定，越俎代庖之前，可以想想，这件事，也许孩子可以自己做了。
不要说的话：“你不行，这事你做不了!”让孩子“尝新”。有时候大人禁止孩子做一些事情，仅仅因为“他没做过”。如果事情不是危险的，就放手让孩子尝试。
六、打开孩子的心扉
与人沟通是能力，把心里的想法说出来更是一种能力，父母正确的引导，积极的及时的说出自己心里的话，会避免做出一些阴暗的事情，不及时控制、避免，他会更可怕的延续下去。
快乐是一种能力，让他（她）能看到生活中好的，积极的一面。对不好的东西呢，他（她）也能积极地去面对。
家园共育：：这10个游戏，能让孩子彻底爱上阅读！
不爱读书的孩子有不少，但不爱玩游戏的孩子少之又少。如果你的孩子不爱读书，那就陪孩子一起玩游戏吧。以下这10种游戏，会让你的孩子慢慢爱上阅读！
游戏1、我就是主角
读完了一本书之后，问问孩子，喜欢不喜欢故事的主角？如果孩子说喜欢，那么，来吧，这次就把故事主角的名字变成孩子的名字。还可以把孩子的玩具、朋友等等的名字都加到故事里面哈。
于是，一部以孩子为主角的故事大戏就上演了。
父母在读的时候要注意啦，只要碰上故事主角，都要读成孩子的名字。孩子就很自然地走进了故事，成为主人公，去故事世界中体验一把。
另外，请记住，读完之后，一定要问问孩子，感觉如何？喜欢这样读吗？
游戏2、邀请故事的主角来赴宴
这个想法很新奇吧。
读完了一本故事，比如《好饿好饿的毛毛虫》这本书之后，想想如果我们邀请毛毛虫到我们家来赴宴，该写一张怎样的邀请信呢？
亲爱的毛毛虫先生：您吃饱了吗？我为您准备了很多很多好吃的东西，有……我特意邀请您到我家里来吃一顿饭。吃饭之前（后），我们还可以……如果您能参加……
怎么样，读完一本书，和孩子一起写一张邀请函，不能干巴巴的，要图文并茂才好。
游戏3、给故事画一张时间表
就像我们学历史，会画一条历史发展的时间线一样。一本故事书读完了，也可以和孩子一起来画一张故事发生、发展、结束的时间线。
比如，读了《三只小猪的故事》，就可以以时间线的形式画出：三只小猪开始是怎么回事，然后发生了什么事情，然后，然后，再然后……
把这条故事线弄清楚，对孩子很有帮助的。因为这个故事是以画为主，配合一些口语表达，孩子会很投入，很喜欢的。
提醒一下家长，孩子画的不好没关系， 只要将前后顺序搞清楚就达到这个活动的目的了。长期坚持下去，孩子的逻辑思维能力和归纳能力也会得到很好的开发。
游戏4、我是小记者
和孩子一起读完了一本书，父母和孩子可以轮流扮演故事主角和记者，让记者来采访故事主角。
如果孩子是记者，就需要想出5个和故事主角相关的问题来提问。
如果父母是记者，正好将故事中的一些情节，如何发生、发展的，作为采访的问题，来问孩子。
这样一来一去地问答，故事就以另外一种形式，过了一遍，充分调动了孩子的大脑，又让孩子进行了一次主动的思考。
举个例子，读了《三只小猪的故事》后，父母扮成大灰狼， 孩子来采访：
大灰狼先生， 您是怎么认识三只小猪的？请问您为什么总是跟着这三只小猪呢？请问，您从烟囱里面出来后，后来去了哪里？ 等等，是不是非常好玩有趣？
游戏5、给故事画一张地图
《A to z mysteries》很多人都看过，每本故事的第一页就是故事发生地的地图。
一些简单的故事绘本，简单的故事情节， 也可以来一张简单的地图的。
读完一本书，让孩子根据故事情节， 画一张故事发生地的地图。
如果故事发生在室内，就画一张室内的平面图，如果故事发生的地方很多，就可以让孩子画一张大地图。
想想，不是有人根据《红楼梦》书中的描绘，建造出了大观园吗？
和孩子一起动手画一张，别忘了涂上颜色哈。
游戏6、故事的前传和后传
读了某本故事之后想想，在这个故事发生之前，会发生过什么故事呢？
同样的，读过之后，也可以想想，这个故事之后，又会发生什么呢？
比如，读了《三只小猪的故事》，三只小猪盖房子的本领是跟谁学的呢？ 这里面会有什么故事呢？之后三只小猪在他们的砖房子里面能快乐地过一辈子吗，会发生什么有趣的故事呢？那只大灰狼会善罢甘休吗？
游戏7、换一个角度读故事
三只小猪和大灰狼的故事，基本是站在三只小猪的立场，来描绘这个故事的。
如果站在大灰狼的角度，故事将会如何不同呢？ 那么，就以大灰狼为主角，从他的角度来说说故事是怎么回事吧。
这样一来，这个故事就有了好几个版本
游戏8、将故事做成有声故事书
如果孩子特别喜欢这本书，就可以请孩子给这本书录音，然后刻录在CD上，并设计一个包装封面，写上孩子的名字。一个有孩子名字的有声故事书就诞生了。
如果孩子有兴趣，还可以做成一个故事集。这样的作品，可以作为礼物送给亲戚朋友老师同学，你说孩子会不会非常开心？
游戏9、设计一套和故事相关的书签
读完一个故事，可以就故事内容设计一套相关的书签，一面是从视觉的角度总结故事，另一面写上孩子从这本书里学到的东西。可以是一些道理，也可以是有用的词汇等等。
这个游戏，你得充分发挥孩子的想象力！
游戏10、为这本故事书做广告
读完这本书之后，如果你是一位书商，你将如何为这本书做广告呢？
在报纸上做广告——写一段书籍的广告词
在电台上做广告——录一段广告的录音
在电视上做广告——可以考虑拍摄一段视频。
这里只提供一种思路，在实际操作中，完全可让孩子自己脑洞大开，想各种点子。
反正，读了一本书，可以玩的游戏太多太多了。只要发散自己的思维，新的想法就会层出不穷。孩子在你的这种创新精神的带领下，思维的创新意念和能力，也会越来越强的。
家园共育：适合4-6岁儿童的亲子游戏，你学会了吗？
相信各位家长都知道，与宝宝一起做“亲子游戏”，是促进孩子智商情商、动手实践能力的好机会，根据不同年龄与不同孩子的特点，准备不一样的亲子游戏，有利于帮助孩子培养起更加健全的人格、促进身心发育。可是，“亲子游戏”的设计可是门大学问！
不少父母不知道自己的孩子适合什么样的游戏、或是同一个游戏玩得久厌倦了，从而找不到让孩子有兴趣的亲子游戏。针对这一问题，小编整理了学前时期不同年龄阶段、不同性格的孩子所适合的游戏。在这篇文章里给宝爸宝妈们推荐几个适合4-6岁宝宝的亲子游戏，赶紧一睹为快吧！
这个年龄阶段，宝宝逐渐开始了社会交往，有了自己的“小心思”。因此，爸爸妈妈可以多给孩子一些自己的空间，同时要赢得孩子的信任。
故事分享会：每天（或定期）与孩子进行比较深入的沟通，鼓励宝宝把在幼儿园发生的事情告诉爸爸妈妈、爸爸妈妈也要把自己在公司或生活中的事情告诉宝宝，逐步引导宝宝分清现实与虚拟、提高故事讲述能力。也可以采取“天气预报”的方式，让宝宝用天气来形容心情，并进行具体的描述。故事分享会，在锻炼孩子语言能力的同时，能预约的掌握孩子的所思所想，如果作为家庭保留项目慢慢延续，没准孩子未来会是个伟大的小说家。
对对子：
家长与宝宝一起，边拍手边说：“我跟宝宝做游戏，我说大，你说啥？”宝宝要对：“您说大，我说小。我说多，您说啥？”家长再回答：“你说多，我说少。我说白，你说啥？”等等。增加亲子和谐关系，锻炼孩子思维与语言能力。同理，进行“水果接龙”、“食物接龙”均可。这个比赛，语言能力和记忆力都在迅速提高的孩子，可能没用多久就能轻轻松松的赢过你啦。
做清洁洗衣服：
是不是孩子总在做家务的时候粘着你？不如带孩子一起洗一次衣服吧！做家务，尤其是洗衣服，是最有利于宝宝身心健康发育、促进和谐亲子关系的游戏活动。家长在洗衣服时，请宝宝在一旁帮忙，把相同颜色（或大小）的衣服分类放在一起，或把不同用途的衣服放在一起。与宝宝一起清洗衣服，有水花的互动，大大增加游戏的趣味性。但一定要用温和亲肤的洗衣液，才能让宝宝开心健康地玩耍。与宝宝一起做家务的亲子游戏，有利于帮助他们养成爱干净的好习惯、爱家庭的责任心。在做家务时，不管是洗洁精还是洗衣液，都要用有保证去渍无残留的品牌，以减少对宝宝的伤害；同时家长要有适当的引导哦。
小贴士：
在与宝宝做游戏的过程中，不要因为他们犯错就着急责备、也不要自己打破定好的规则、更不要袖手旁观或指手画脚，要以欣赏、参与的角度进行游戏。合理引导，让宝宝学会正确的方法、培养良好的性格，最重要的还有维持和谐有爱的亲子关系！
家园共育：宝宝入园会有哪些小门槛呢？
再不舍得，入园这一天还是到了。孩子第一次迈入集体生活，能不能适应，是所有孩子都无法回避的问题，但适应时间的长短，则与我们是否作了充足的准备有着密切的关系。
“这些事情，我要心理有数。”——刚入园宝宝将会遇到的“挑战”
对孩子入园后可能出现的现象心中有数，是为了更好地理解并作好充分的准备。但同时你也要知道，适应新环境本身就是一个很好的契机，是孩子成长的一笔可贵的“财富”。
从“小太阳”变成“小星星”。
原来宝宝在家里是“小太阳”，是全家的关注焦点。现在在幼儿园里，老师也会关心他，但是变成了关注的孩子“之一”。成了“小星星”，这可能会让他沮丧。
看不到妈妈。
分离焦虑会让宝宝产生情绪波动，出现哭闹、黏着妈妈、胆小、沉默、爱发脾气等表现。通常容易出现哭闹的环节是：送园时、吃饭时和午睡时。
在幼儿园吃饭。
宝宝要适应幼儿园的饭菜口味、开饭时间，并且要学着自己独立吃饭。在开始的一段时间内可能会出现食量减少、便秘、消化不良、体重下降等现象。
作息变化。如果家庭作息和幼儿园不一致，宝宝调整起来就需要花费很多时间。经常有宝宝在午饭时间没有食欲，因为在家这正是睡觉的时候。
没有好朋友。
他需要学着接近其他的小朋友，学习一些社会交往的技巧，比如分享、轮流、等待。慢慢地，也要知道和小朋友争吵或打架了怎么“善后”，怎样继续一同玩耍和相处。
“我发现你真的长大了！”——入园后，和宝宝谈话的内容很重要。
和初入园的宝宝谈些什么、怎么谈？这是两种不同的做法。
做法A
“今天老师给你讲什么故事了？”
“老师又唱新歌了吗？”
“你又认识哪个新朋友了？”
“你和哪个小朋友玩玩具了？”
“我发现你真的长大了，都可以自己吃饭了。”
做法B
“今天哭了吗？”
“小朋友有没有欺负你？”
“吃饱了吗？”
“老师批评你了吗？”
前一种做法给了孩子积极的暗示，让孩子在脑海中经常浮现他这一天在幼儿园愉快生活的一面。后一种做法会让孩子感到幼儿园是一个“恐怖”的地方。明智的妈妈自然会给宝宝描绘一个“明媚”的幼儿园。
Q：早晨赖床怎么办？
A：赖床，可并不都是宝宝为了不去幼儿园想的“招数”。有必要先分析原因再“对症下药”：
原因一 没睡醒
如果因为入园打乱了宝宝的作息，宝宝因此没睡够，就需要重新调整作息了。如果已经叫醒了孩子，又不能再让孩子继续睡时，那就要采用一些“温柔”的方法了。
方法一 给孩子一点时间。“那你再睡一会儿吧，等‘大肚子’定时器饿了叫唤的时候就起好吗？”
方法二 利用音乐的魅力。给孩子放一些平时爱听的歌曲，音量适中。让轻松、优美的音乐声唤醒宝宝的“好心情”，然后再要求孩子起床。
原因二 想放假
如果宝宝想给自己放放假，在家休息一下，爸爸妈妈可以采取下面这些方法：
方法一 用宝宝的“好朋友”激励。如：“你的小兔宝宝早早的就跟妈妈说要去幼儿园了，还说等你醒了让你去幼儿园找它呢！我们快点去找小兔子吧。”
方法二 请宝宝帮忙。如：“妈妈想请宝宝帮妈妈找一找妈妈的牙刷和杯子，妈妈找不到了，你来帮帮妈妈好吗？因为你的眼睛特别棒。”
方法三 礼物分享法。“妈妈给你买了新的小贴画，今天你当小老师发给小朋友，他们一定很喜欢的。”
Q：入园后常尿裤子怎么办？
A：焦虑、不会自己上厕所、不知道或不敢叫老师、玩“疯”了忘了……都可能是宝宝发生“状况”的原因。不妨记住下面的“两要两不要”：
要：用亲切关爱的语气告诉孩子，如果有大小便要告诉老师，老师会像妈妈一样帮助他。尿湿了裤子也没关系，老师会帮他换上的（当然，提前要和老师沟通好）。
要：给宝宝穿着有松紧带的裤子，便于穿脱。要 告诉老师宝宝大便的大致时间和平时如厕的次数，请老师随时提醒宝宝如厕。
不要：因此训斥宝宝。要知道，已经很沮丧的宝宝最不需要的就是“火上浇油”。
不要：宝宝不尿湿裤子了要鼓励，但尽量不要当着众人的面表扬，有些敏感的宝宝会因此自尊心“受伤”。
提醒：
低龄宝宝入园5大提醒
昨天还在妈妈的怀抱里，今天就要走进幼儿园的大门了。看着身边的小不点儿，父母们心中难免有一丝丝的忧虑与不安。为了让低龄宝宝能够尽快适应幼儿园的生活，这里有几点建议送给年轻的爸爸妈妈。
1． 多给宝宝带几件换洗的衣裤。宝宝的年龄较小，来到新环境很可能会因为紧张而尿裤子。多准备几件衣服，老师会悄悄地帮助宝宝换上舒适干爽的衣服。
2． 多给宝宝喝白开水。宝宝刚入园时情绪不稳定，很容易上火，更应该清淡饮食，多吃水果，多喝白开水。
3． 入睡前避免宝宝进食过多或剧烈运动。可以讲讲故事，和宝宝聊聊天，以保证他能够安静自然入睡。另外，养成早睡早起的习惯能够使宝宝在起床的时候神清气爽，高高兴兴地开始新的一天。
4． 保持和老师之间密切地交流。将宝宝的兴趣爱好和饮食习惯尽可能详细地告诉老师，也要将你的担心与忧虑告诉老师。
5． 最重要的一点是，放松心情，悄悄地把你的不安藏起来。别忘了，大人焦虑的情绪可能会传染给孩子，不要让宝宝以为上幼儿园是一件非常可怕的事情。
家园共育：幼儿园孩子爱问的这6个问题，千万别答错了！
现在的父母大多十分注意保护孩子的自尊心，但不知爸爸妈妈们是否意识到，鼓励性的言语说得不恰当也可能破坏了孩子的自信心呢。
这里我们列举了几种听起来没错，但实际上对孩子成长不利的鼓励之辞，希望引起爸爸妈妈足够的重视。
6岁的女儿从幼儿园回来，抱怨她的小伙伴“太自私”。
错误回答：妈妈完全了解你的感觉。
事实上，你不可能了解她的感受。你是想告诉她，妈妈理解她，并且想让她知道愤怒、难过之类的感受都是正常的。
但是，你这样的安慰更容易激怒孩子，孩子会觉得你这么说是觉得他经历的事情很正常，她的不快不仅没平息，很可能，以后她什么都不愿告诉你了。
正确做法：
从问一些简单的问题着手，了解事情的全过程及细节，让孩子觉得自己被理解，这比简单的安慰有效得多。
儿子刚刚同小伙伴玩了回家却宣称：“我一点也不喜欢明明。”
错误回答：“不可以这么说，明明是个好孩子。”
你只是不希望孩子对他人过分地指责，或许事实上明明真是一个可爱的好孩子，也或者你同明明的妈妈是好友，你希望两个孩子相处愉快。
但是你这么说的话，等于是轻易地否认他对小伙伴的判断力，很可能抑制他今后判断人、发展人际关系的能力。正确做法：
认识到你的孩子不喜欢另外一个孩子总有他的理由。还是同孩子聊聊吧，问他：“那你今天过得不开心喽？明明对你怎么了？他做了什么事让你不高兴了？下次碰到他你准备怎么办？”通过这种方式来鼓励孩子。
告诉孩子同小朋友们相处，要掌握一个基本的交往原则：先判断一下对方是个什么样的人，万一发生了不愉快可以试试有没有改善的办法，如果相处得不好，实在没法达成一致，断交也行。正确地教给孩子这一课，对他将来的社交一定大有好处。
6岁的孩子告诉你今天班里画画，老师表扬她了。
错误回答：“你是最棒的。”
如果总是用“最漂亮的”、“最可爱的”、“最能干的”这样的词鼓励孩子，会在不知不觉中给孩子太多的压力。会令孩子对自己期望过高压力过大，以致不能承受。而且，孩子同小伙伴一比较，发现“玲玲跑得比我快”，“露露唱歌比我好”。她渐渐发觉她并不是样样都比别人好的。
心理学家做过一项调查，发现盲目夸大地表扬孩子会导致孩子自我怀疑，令孩子不自信。只有恰当的符合事实的表扬和鼓励，才会真正对孩子有益。
正确做法：
不要再不切实际地表扬孩子。“今天真漂亮”比“你是最漂亮的”合适得多。“这个故事真有趣”比“你讲故事是全班最棒的”更合理。
父母大吵的时候，让5岁的孩子听到了，做妈妈的想对孩子作一番解释。
错误回答：“我想让你知道，爸爸妈妈今天下午吵些什么。”
在这个开放的年代，我们有时候让孩子知道得太多了。有些父母认为孩子如果知道了争吵的来龙去脉就不会胡思乱想了。没错，听到父母发生激烈争吵孩子会害怕、不快，但是把大人之间的事全盘托出反而会给孩子带来不必要的担忧。
在他们的小脑瓜里，觉得生活像他们在电视、电影里看到的那样混乱、易碎，你们夫妇或许觉得激烈的争吵不过是漫长的婚姻道路上的一点小波折小点缀，孩子却马上会跳到最坏的状态：我们的家要散了，爸爸妈妈不要我了。
正确做法：
告诉孩子，爸爸妈妈刚才火气都太大了，这跟他没关系。因为，听到父母在大吵，孩子跳出来的第一个念头是这争吵是不是我引起的？爸爸妈妈还会和好吗？然后，在孩子面前同你的配偶来个简单的拥抱或是说句调侃的话，这样孩子才会放心，觉得警报解除了。
5岁的孩子从幼儿园回来闷闷不乐，因为同伴嘲笑她有个大蒜鼻子。
错误回答：你的鼻子挺漂亮啊，妈妈就喜欢你这个样子。
妈妈不过是在宽慰孩子，告诉她无论她长得什么模样，妈妈一样爱她。但是这其实等于告诉孩子她担心的东西是真的。
事实上，二、三岁的孩子就开始注意自己的长相了。到了五、六岁，他们会同别人比较，然后，会抱怨：“我的腿太粗了。”“我是不是太矮啊？”你告诉他：“你这样子就很好看啊。”可能令他怀疑自己的判断力，他会用你告诉他的标准去看周围的人。他也可能觉得你不理解他的伤心，会一个人把不快压在心底，不再对你说什么，在今后的社交中出现心理障碍。
正确做法：
如果孩子觉得自己哪里长的不好看，先问问他，是不是在和谁做比较。然后可以同他讨论，看看能不能帮他。如果孩子觉得自己不如同伴高大，可以告诉他各人有各人漂亮的地方，如果真的想高大一点，可以鼓励他多去打打篮球，学习游泳。当然，有时候对于孩子的抱怨我们实在无能为力，在那种情形下，你可以对他的不快表示理解，千万不要置之不理。
6岁的孩子听到老师说吸烟不好，回来问你有没有吸过烟。你回答说没有，他不信任似地再问：“真的吗？”
错误回答：“我从没对你撒过谎。”
你这么说是为了赢得孩子的信任，但告诉孩子从没并且永远不会对他撒谎之类的话，孩子今后很轻易就能抓住你的把柄，不再信任你。
正确做法：
“爸爸尽可能对你诚实。”当他下次发现你在说着一个善意的谎言时，你就有了解释的机会，告诉他有时候这么做只是好心。“爸爸知道今天的菜不好吃，可是外婆费了好多时间来准备，我不想让她不高兴啊。”
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