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2020幼儿园一日活动之户外

发布时间:2020-05-29

幼儿园一日活动方案。

父母重视孩子的教育,家庭与学校合作,可以实现教育的质量最大化!教师需要在日常教学中以身作则、言传身教,以教师为主体,促进孩子健康、和谐发展!那么,我们在教育孩子的时候应该注意哪些方面?下面是小编帮大家编辑的《2020幼儿园一日活动之户外》,供您参考,希望能够帮助到大家。

项目

户外活动及户外体育锻炼活动

幼儿

1、整理好自己的服装,冬天不怕寒冷,积极参加锻炼。

2、值日生协助老师准备好器械。

3、听音乐节奏做操,精神饱满,情绪愉快,注意力集中,动作协调,努力达到锻炼目的。

4、在指定的范围活动,兴趣浓厚,活泼愉快,学习和提高动作技能,会利用器材锻炼身体,具有基本的自我保护能5、遵守规则,活动时不乱跑,不喊叫,不打闹、不做危险动作,不玩危险游戏。

6、在教师带领下,积极参加劳动、散步、自由活动等其他户外活动。

8、正确使用器械,注意爱护,用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐。

教师

1、每周制定户外活动计划,目标明确,切合实际。

2、为幼儿创设安全的户外活动环境,准备相应的活动场地、玩具、器械及材料,保证活动的顺利开展。

3、做好上操前的准备工作。提醒幼儿入厕、检查幼儿服装、鞋带及场地安全、器械数量等,保证早操活动顺利进行。

4、精神饱满,口令、示范动作准确、熟练,用语言、动作示范指导幼儿,禁止训斥、拉扯幼儿,保证幼儿情绪愉快地投入活动。配操教师重点指导个别幼儿。

5、衣着宽松、舒适,便于运动不穿高跟鞋,保证活动自如。

6、组织好幼儿体育游戏活动,准确把握幼儿动作发展水平,根据幼儿的差异分层次进行指导。

7、观察幼儿在活动中的动作及行为(面色、呼吸、出汗、动作的协调性等),准确判断运动量大小,及时调整活动进程。

8、随时观察活动情况,发现不安全因素及时停止活动进行调整,活动中注重培养幼儿自我保护能力。

9、活动结束后,及时评析本次活动情况。并对活动进行反思。

10、保证每天户外活动时间不少于二小时,其中户外体育活动不少于一小时。

11、早上入园、教育活动后和午餐后时间,灵活组织散步、劳动、自由活动等户外活动,引导幼儿观察社会,观察自然,扩大视野,培养爱劳动的习惯。

12、允许幼儿按个人意愿和兴趣,自由选择有益的活动,自由结伴,自由交谈,适时指导。

保育员

早操活动:

1、认真清洗餐盘、餐巾,保持清洁,无污物,注意保护。

2、整理幼儿衣物,保持衣橱内外整齐、清洁。

3、有计划地清理室内外卫生。

4、照顾好个别不能上早操的幼儿。

5、需要配操时与老师配合好。

户外活动:

1、协助教师做好活动前的准备工作(检查幼儿服装、鞋带,准备活动器械,检查器械、活动场地是否安全等)。

2、活动过程中,观察并指导幼儿的动作及行为表现,及时排除不安全因素,保证幼儿活动安全。

3、及时处理好活动过程中的突发事件。

4、准备干净的毛巾、手纸,随时提醒或帮助幼儿擦汗、擦鼻涕。

5、活动后整理活动场地、器械。

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2020一日活动之幼儿离园


1、愉快地参与区域活动,有针对性地向家长提出指导性建议,共同配合教育。

6、高度负责,把每一个幼儿安全地交给家长,严禁出现幼儿自己离班、离园、被陌生人接走现象。有陌生人接幼儿时,首先与家长(父母)取得联系,确实得到家长同意,并请陌生人在交接记录本上书面签字后,方可把幼儿交给陌生人。慎重对待有特殊家庭背景的幼儿。

7、幼儿离园后,做好活动室物品、材料的整理,检查水、电、门窗是否关好。

1

1、指导并帮助幼儿整理仪表。

2、整理好幼儿的衣物。

3、协助老师组织好幼儿的区域活动。

4、下班前将室内外地面、楼梯彻底清理干净,关好水、电和门窗。

5、清洗口杯

2020一日活动之幼儿入厕喝水


项目

入厕喝水

时间:自定

幼儿

1、幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕,幼儿逐步做到独立喝水、入厕。

2、喝水使用自己的口杯。幼儿在老师指导、帮助下接水,并逐步教幼儿会自己接水,能主动喝水。

3、保证喝足量的水,喝水后把口杯放回口杯橱固定位置,摆放整齐。

4、喝水、入厕时有秩序,不喧哗,不打闹,不玩耍,懂得节约用水。

5、大、小便入池内,正确使用手纸,便后洗手。

教师

1、组织、指导幼儿有秩序地喝水、入厕,培养良好行为习惯并形成班级常规。

2、准确掌握幼儿饮水量,保证饮水量充足。根据幼儿身体状况、活动量大小及天气情况及时调整饮水量。

3、掌握幼儿大小便习惯,及时提醒幼儿入厕。帮助托、小班幼儿脱、提裤子,掌握正确入厕姿势,大小便入池,正确使用手纸;教育幼儿有便意时大胆告诉老师,不拉尿裤子。

4、教育幼儿便后洗手,节约用水。

5、教育幼儿不随地大小便

保育员

1、保证班上随时有温度适宜的饮用水,及时提醒幼儿喝水,掌握幼儿饮水量。

2、保持口杯的清洁、整齐。

3、随时保持喝水区、厕所的卫生清洁与安全。

2020一日活动之幼儿进餐点


项目

进餐点活动

时间

早餐:8:20—8:50午餐:11:20-11:50午点:3:40—4:00

幼儿

1、餐前认真洗手,正确使用肥皂,冲洗干净后对准水池甩三下,最后一个幼儿关好水龙头。(秋冬天要擦护手霜)

2、值日生协助保育老师分发餐具、餐巾,摆放整齐。

3、正确使用餐具、餐巾,养成文明进餐的良好习惯:进餐时不大声讲话,不随便说笑打闹;一手拿勺子,一手扶碗,喝汤时两手端着碗;饭和菜、干点与稀饭搭配着吃,不吃汤泡饭;细嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴,不挑食,不用手抓食物,不将饭菜塞满嘴,不剩饭菜,不弄脏桌面、地面和衣服,食物残渣放在指定的地方,不将不吃的饭菜挑在小朋友碗里;咽下最后一口饭再站起来,主动整理好自己的餐具,收拾食物残渣,轻放椅子,离开饭桌。

4、餐后用餐巾擦嘴,然后去盥洗室洗手、漱口。

5、积极参加餐后游戏。

教师

1、进餐前15分钟(早:8:05,午:11:05)提醒幼儿结束活动,做好盥洗,准备进餐。指导值日生分发餐具、餐巾,轻拿轻放,摆放整齐。

2、进餐前创造愉快、安静的进餐氛围,使每个幼儿积极进餐。

3、掌握每餐食谱,向幼儿科学地介绍饭菜营养,激发幼儿进餐欲望。

4、指导幼儿有秩序地领取饭菜,方法具体,防止危险发生。

5、观察、照顾幼儿进餐,轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明进餐习惯及自我服务能力。

6、观察幼儿食欲、进食量,鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜。纠正偏食、挑食行为,提醒吃饭慢的幼儿吃饱吃好。

7、对有特殊进餐要求的幼儿(生病禁忌、对某些食物有过敏史、少数民族等)的餐点做好调整。

8、提醒幼儿饭后擦嘴、洗手、漱口。

9、有计划地组织餐后活动。(午餐后组织幼儿进行10—15分钟自由散步。)

10、早、午餐后,严格按说明逐一为幼儿服药,服后认真核实,确保正确无误。不准出现错服、漏服、重服、药量不足和过量等现象。

保育员

1、去食堂领取班级食物,掌握幼儿每餐实际进食量和剩量。

2、给幼儿盛饭,动作轻、快,注意夏季散热,冬季保温。稀饭、汤菜45℃左右领出食堂。

3、观察幼儿进餐情况,重点指导和帮助吃饭慢的幼儿吃饱吃好。

4、幼儿进餐时,不拖地,不扫地,不催饭。

5、带领值日生清理桌椅、地面干净,整齐。

6、餐点后将餐具及剩余餐点收拾干净、整齐,送回食堂。

7、清洗餐盘、餐巾、口杯并消毒。

2020一日活动之幼儿午睡安排


项目

午睡

时间

12:00——14:30

幼儿

1、稳定情绪,懂得午睡对身体有益。

2、安静进入寝室,铺平被子,放平枕头。

3、按顺序穿脱服装(先脱上外衣,再脱鞋子、裤子,最后脱袜子;起床时先穿外上衣,再穿裤子,最后穿袜子、鞋子),并叠放整齐,放在固定的位置。

4、盖好被子,闭上眼睛,安静入睡,保持正确睡眠姿势(右侧卧或仰卧)。

5、不带小玩物上床,不东张西望,不蒙头睡,养成良好的睡眠习惯。

6、早醒幼儿可进行安静活动,不出声响,不影响同伴。

7、按时起床(2:10—2:30),不拖拉,学习整理床铺。

教师

1、午餐后组织幼儿散步、入厕,稳定幼儿情绪。

2、及时、细致地为每一位幼儿盖好被子,纠正不良睡姿,培养幼儿良好的午睡习惯。

3、帮助难入睡的幼儿尽快入睡,上床半小时后班级入睡率达到90%以上。

4、每隔半小时全面巡视一次,重点观察带病儿,发现神色异常要及时处理并报告。

5、随时保持室内空气新鲜,天暖无风时可打开窗户,拉上窗帘,但应避免对流风吹在幼儿身上。夏天酷热时(气温超过33℃)可使用空调,室温不低于28℃,随时准备柔软毛巾为幼儿轻轻擦去汗水。

6、轻声提醒常尿床的幼儿起床入厕,发现幼儿尿床要及时换洗、晾晒。

7、检查幼儿服装及鞋袜,缝缀脱落纽扣及破洞,做好值班记录。

8、看睡时动作轻,不大声说话,不能以任何借口离岗、做私活、会客、吃零食、睡觉等。

9、组织幼儿按时起床(2:30—3:00),做3-5分钟的起床操。起床时观察幼儿情绪有无异常,指导、帮助幼儿穿衣,整理床铺,提醒、帮助起床动作慢的个别幼儿。

10、幼儿起床后,逐一检查已经起床幼儿的衣服、鞋带,指导、帮助幼儿梳头,组织幼儿喝水。

11、做好活动室紫外线消毒(12:30—1:00)及消毒后开窗通风工作。

保育员

1、幼儿午睡前放好窗帘(11:00之后),夏季调好空调温度。

2、帮助托班幼儿放好枕头,拉开被子,脱叠衣服。

3、起床后开窗通风,整理床铺,湿性擦地,保持寝室内卫生、清洁、整齐、美观。缝补开缝的被子、枕头。

4、需要看睡时要求和教师一样。

幼儿园一日活动之教育活动


1、入厕、洗手

,做好活动准备。

2、积极参加教育活动,心情愉快。

3、注意力集中,乐于动脑、动口、动手。

4、与老师、同伴分享活动经验。

5、活动结束后,主动整理活动材料,物归原位。

1

1、做好充分准备:(1)充分理解、分析、熟悉教学内容,提前一周写好教育活动计划,文字材料能背诵,示范动作要熟练、准确。(2)实物、图片、模型、小实验器材等活动材料应于前一天准备好。(3)活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕,做好身心准备。

2、保证教育活动质量:(1)教育目标明确、具体,符合本班幼儿的发展水平。(2)以幼儿为活动主体,引导幼儿动脑、动口、动手,启发幼儿活动的积极性、主动性和创造性,注重能力与习惯的培养。(3)注意观察幼儿在活动中的表现,针对不同层次的需求进行启发性指导、随机教育和个别教育。(4)研究有效的活动形式和方法并灵活运用,突出重点,解决难点,具有创造性。

(6)注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势,保护幼儿视力。(7)引导幼儿正确用嗓,保护嗓子。

3、教态亲切自然,语言清晰、简练、准确、规范、儿童化。

4、亲近、赏识幼儿,富有童心,师生关系融洽。

5、引导幼儿分析评价绘画、手工等作品,注重展示和保留。

6、教育活动结束后,注重反思,认真总结经验与不足,以便今后继承和改进。

中班幼儿一日活动常规


导读:中班幼儿一日活动常规

1、较主动接受保健医生晨检,主动向老师、阿姨同伴问好,向父母道别。

2、不在室内走廊奔跑、爬高。有秩序地上下楼,靠右边走,不前拥后挤。

3、主动参加各种体育活动,对体育活动有兴趣,能随音乐节拍或口令认真做简单的轻器械操。

4、正确使用体育运动器械,注意安全。玩后要收拾好并在指定地点摆放整齐。

5、在指定范围内活动,不做危险的事,不在危险的地方玩,在老师的提醒下控制运动量。

6、正确擦汗,擤鼻涕,锻炼前后及时增减衣服。口喝时随时饮水,用正确方法喝水。有秩序地到水桶前接适量水,不洒水。

7、要用正确方法搬桌椅(用双手拿椅子,两人抬桌子)。

8、不经允许不乱动别人或老师的东西及操作材料。

9、要听信号迅速作出反应。

10、进盥洗室洗手时不拥挤,较迅速用正确的方法洗手,并随手关紧水龙头。

11、愉快进餐,专心吃完自已一份午餐,不挑食,不剩饭菜,养成不乱扔残渣习惯,保持自身、桌面地板、碗的干净。

12、餐后用正确的方法漱口,擦嘴,不做剧烈运动。

13、有序地排队参加散步活动,紧跟队伍慢行,不掉队。

14、安静入寝室,睡姿正确,起床后整理好仪表、床上用品。

15、独立有序地穿脱衣服,鞋袜,叠好并放在指定地点。

16、值日生协助保育员认真分发餐具。

17、按规则有始有终参加区角活动,不影响他人。

18、积极参加各种游戏,遵守游戏规则,游戏中与同伴友好相处。

19、关心、帮助同伴,在成人的引导下,解决同伴间的小纠纷。

20、在规定的地方等待家长来园,不私自离园。

21、整理好自己仪表,带好衣物,主动向老师、阿姨、同伴道别。

小班一日活动常规标准


生活活动

礼貌行为:在成人的提醒下,会使用礼貌用语向老师小朋友问好、问早,客

人问好后能有回应;不乱吐、乱涂、乱扔废杂物。

整理活动:在成人的帮助下将脱下的衣帽放在固定位置;在老师的指导下,

学习整理物品的本领。

入厕:知道大、小便去厕所,不把大、小便排在池外。

盥洗:知道餐前便后和手脏时洗手,盥洗时不戏弄水和肥皂;夏季午睡起床

后,活动出汗后,知道洗手、洗脸;洗手后用自己的毛巾正确擦手;冬季知道保护皮肤。

进餐 :知道各种餐具的名称,主要用途,学习使用餐具;知道正确的进餐姿

势,会用手扶好碗,不手抓、不挑食、不剩饭菜,不吃掉在地上的食物;会正确使用餐

巾纸,不用衣袖抹嘴和手。

午睡:能在成人的帮助下,穿脱衣服和鞋;安静入睡,养成正确的睡姿。

喝水:在成人的提醒下,会使用自己的水杯;不洒水、不玩水、不玩水杯。

劳动习惯:愿意参加力所能及的劳动,并对劳动有兴趣;初步培养对值日生

工作的认识,培养以自我服务为主的劳动意识。

教学活动

学习态度:愿意参加教学活动;有兴趣参加活动。

注意力:认真听课;注意力相对稳定10-15分钟 。

思维:能用直觉行动思维和具体形象思维;会对物体表面特征进行概括分类;

有初步的数概念 。

表达与表现:注意倾听他人讲话,理解别人说话的意思;学说普通话,能大

胆地用语言表达自己的想法;声音响亮,说话速度适中;喜欢听故事 。

行为习惯:学习良好的坐姿、站姿等常规;学习良好的握笔、看书等常规;

学习良好的举手常规。

户外活动

锻炼:愿意学习基本动作;走、跑、跳、爬、攀登、钻、学习抛、踢球;坚持锻炼身

体,做操认真;正确使用器械,积极参与活动。

散步:遵守散步常规(不打闹,安静散步);在老师启发下,对周围环境感兴趣并会按

老师要求进行观察;放松、远眺。

安全:正确上下楼,学会自我保护;身体不适,及时告诉老师;在老师指定的范围内活

动;不接触危险物品。

中班一日活动常规标准


生活活动

礼貌行为:能正确使用礼貌用语;做客时会问好、会再见,不自己拿东西,不翻他人的东西,不吵闹;维护环境整洁,爱护玩具及园内物品。

整理活动:学习将衣帽叠整齐放在固定位置;会按要求整理室内物品(包括椅子)。

入厕:会擦干净屁股,女孩注意由前往后擦;知道定时大、小便。

盥洗:逐步知道餐前、便后、外出回室和手脏时洗手,方法正确;用自己的毛巾擦手,做到饭后漱口;夏季午睡起床后,活动出汗后,知道洗手、洗脸;冬季知道保护皮肤。

进餐:掌握正确的进餐姿势,养成不挑、不剩饭菜、不拣东西吃,不玩筷子的习惯;知道吃饭不要吃得过饱;吃饭时口里不发出大的响声;保持桌面干净,会收拾残渣。

午睡:会正确地穿脱衣服和鞋,安静入睡;愿意学习整理床铺。

喝水:能正确地使用自己的缸子,定时喝水,不拥挤;知道口渴时喝水。

劳动习惯:喜欢参加力所能及的劳动并能坚持做完,如:值日生工作、活动区的整理工作;初步学习简单的手工等劳动技能。

教学活动

学习态度:能主动参加教学活动;有兴趣参加活动。

注意力:认真学习,注意力集中;注意力相对稳定15-20分钟。

思维:能用具体形象思维对事物按概念分类概括;有初步的判断、推理、计算、和数概念;思维敏捷、灵活。

表达与表现:注意倾听他人讲话,理解别人说话的意思;学说普通话,能大胆地用语言表达自己的想法;喜欢听故事、看图书;留意和热爱生活中的声色形器乐舞蹈美术作品中的美并愿意表现。

行为习惯:学习良好的坐姿、站姿等常规;学习良好的握笔、看书、举手等常规;正确使用教具和材料等。

户外活动

锻炼:有兴趣学习基本动作:走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷和拍球、跳大绳、前滚翻;做操认真,动作规范、配合口令和节拍;正确使用器械,积极参与活动。

散步:遵守散步常规(不打闹,安静散步);会初步观察周围的事物;喜欢动脑筋,能根据所观察的事物提出问题;放松、远眺5米以外景物。

安全:正确上下楼,学会自我保护;身体不适,及时告诉老师;不接触危险物品。

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