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幼儿园小班教案《夏季的雷雨》

发布时间:2020-05-19

幼儿园教案小班。

前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,所以,很多老师会准备好教案方便教学,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园小班教案《夏季的雷雨》》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

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【活动目标】

1、学习观察夏季雷雨前后的天气变化。

2、尝试用语言表达夏季雷雨前后的情景。

3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

4、体验明显的季节特征。

【活动重难点】

学习观察夏季雷雨前后的天气变化。

用语言表达夏季雷雨前后的情景。

【活动准备】

1、《小朋友的书·夏天真热》

2、活动前了解幼儿关于夏天雷雨的已有经验,收看或收听关于雷雨的天气。

【活动过程】

一、引导幼儿观察雷雨钱的情形。

1、太阳公公到哪去了?wWW.YjS21.cOM

2、天空中出现了什么?(乌云)

3、看上去怎么样?

4、我们看到了什么?听到了什么?(打雷声,闪电)

二、引导幼儿观察雷雨时的情形。

1、现在你听到了什么声音?(雨点)

2、雨从哪儿来?落到了哪里?看看四周的树、花草、房子有什么变化。

3、等雨小些时,教师和幼儿一起撑伞到雨中走走,听雨点声,看雨滴落到地上的圈圈、地面的积水、花草变化等。

三、引导幼儿观察雷雨后的情形。

1、看一看,听一听,现在和下雨时又什么不一样?

2、天上出现了什么?(白云)

3、到户外走一周,呼吸雷雨后的清新空气,感受雨后的凉爽。

幼儿百科:雷阵雨是一种伴有雷电的阵雨现象,产生于雷暴积雨云下。表现为大规模的云层运动,比阵雨要剧烈的多,还伴有放电现象,常见于夏季。

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幼儿园小班科学活动:雷雨闪电


【活动目标】

1.通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征,激发幼儿对自然现象的兴趣。

2.引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法,克服恐惧心理,培养幼儿初步的自我保护意和能力。

3.帮助幼儿初步学习用一问一答的方式来表现歌曲内容,学唱切分音,增强节奏感。

【活动准备】

1.提前观察夏天雷雨闪电现象(也可根据天气状况随机进行)。

2.打雷下雨的录音。

3.人们避雨的图片。

【活动过程】

一.开始部分:

1.老师弹琴,幼儿进行发声练习。

2.谈话引出课题。

二.基本部分:

1.听录音,组织幼儿自由讨论,闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的?想象夏天雷雨的情景。

2.学唱歌曲《夏天的雷雨》。

(1)教师示范演唱歌曲。

(2)听音乐,为歌曲拍打节奏。

(3)学说歌词。

(4)整体教唱歌曲。

(5)分段教唱歌曲。

(6)幼儿跟着老师琴练习唱。

(7)集体一起跟着琴唱。

(8)分组采用一问一答的形式进行对歌练习。

让幼儿在优美的歌声中,对夏季奇妙的自然现象产生浓厚的兴趣,感受夏天的美丽。

3.出示人们避雷的图片,使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法,培养幼儿的自我保护意识和能力。

4.引导幼儿在美工区进行美工活动,添画“夏天的雷雨”,并抓住适当时机,告诉幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物,如,彩虹、太阳雨、避雷针等。

让孩子们大胆讲述你添画的是什么?学习用简短的语言表达自己的作品。

三.活动延伸:

与孩子们一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。

四.结束部分:

听音乐表演《夏天的雷雨》。

幼儿园小班教案《夏季》


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主题目标

1、通过观察和体验,使幼儿知道夏天气温高,有时会下雷阵雨等主要季节特征。

2、了解夏季人们的活动;了解夏季安全常识及自我保护的方法。

3、知道夏季苍蝇、蚊子都出来了,它们会传播疾病,懂得要注意夏令卫生。

4、欣赏有关夏季的美术作品,会画出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

5、使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。

6、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。

环境布置

1.活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。

2.师生共同更换墙饰,收集冷饮包装盒、袋等。

3.增添玩水设备(塑料玩具、可乐瓶等)。

家长工作

1、带幼儿观察夏季的天气变化(雷雨)和自然特征。

2、请家长引导幼儿参与"消灭蚊蝇"活动。

3、在家注意防暑降温,注意幼儿饮食和个人卫生。

4、为幼儿在园玩水创造条件,并协助进行安全教育。

主题活动安排:

第一周:夏天的雷雨

第二周:夏日用品

第三周:夏天的冷饮、水果

第四周:夏夜里的动物

第五周:夏日的乐趣

幼儿百科:夏季是一年的第二个季节,是四季之一。在大多数地区夏季是气候炎热、有可能缺水的季节,此外,由于夏季时北半球大部份学生都放暑假,因此也是相当旺盛的旅游季节。

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幼儿园中班教案《夏天的雷雨》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《夏天的雷雨》含反思》

中班教案《夏天的雷雨》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能用一问一答的形式两两结伴演唱,理解歌曲内容,学会演唱歌曲,了解夏天的雷雨和闪电,快来看看幼儿园中班《夏天的雷雨》含反思教案吧。

活动目标:

1.理解歌曲内容,学会演唱歌曲。

2.能用一问一答的形式两两结伴演唱。

3.了解夏天的雷雨和闪电。

4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

1.录有闪电、雷、雨声的磁带、歌曲《夏天的雷雨》录音磁带、幼儿用书《夏天的雷雨》

2.在活动前引导幼儿观察过雷雨前后的自然现象。

活动过程:

一、导入活动

1.播放雷、闪电、雨声,引起幼儿对夏天雷雨的回忆。

2.提问:这是什么声音?发生了什么事?

3.请幼儿根据自己的经验说一说看到过的雷雨现象。

(帮助幼儿回忆再现夏天雷雨的现象,为下面学习歌词做好铺垫。)

二、欣赏、熟悉歌曲

1.播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带,幼儿欣赏歌曲。

2.再次播放音乐录音后,用“教师问一问,幼儿答一答”的句式,帮助幼儿熟悉歌词。如:教师问:天空中一闪闪,什么光发亮?幼儿答:一闪闪,一闪闪,闪电光发亮。

3.幼儿以问答方式朗诵歌词。

三、演唱歌曲

1.教师跟随音乐朗诵歌词,并示范演唱。

2.播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带,幼儿跟唱,进一步感受歌曲的旋律和歌词。

注意:(1)唱“一闪闪”“哗啦啦”时,用响亮的跳音。

(2)唱“轰隆隆”时,声音要大而有力。

(3)幼儿演唱歌曲2——3遍。

四、表演歌曲

1.请幼儿尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的“闪电、打雷、下雨”的动作。

2.幼儿尝试两两结伴,用一问一答的形式演唱。

3.引导幼儿有表情地演唱。

(两两结伴演唱,有表情地演唱,用自己的身体动作创造性地根据歌词内容表现夏天的雷雨,使每个孩子有了表现表达的机会,让他们充分感受到成功的喜悦,以增强他们的自信心。)

教学反思:

在幼儿园的音乐歌曲选择上我们应该依据着:符合幼儿年龄特点、节奏节拍适合的的歌曲。当然有着丰富的故事情节的,有规律性的歌词的歌曲。具有一定教育价值的,孩子们兴趣性高的歌曲等等。我们的在进行音乐活动中更多的会关注。幼儿的兴趣、乐曲的音域以及歌词要更加贴近幼儿生活。《夏天的雷雨》是一首问答歌,它以设问作答形式表达内容,可以一问一答,也可以多问多答。形式活泼、问者自由,答者也无拘无束,句式简单,对于开发孩子的智力,提高辨别、联想能力大有裨益。在音乐活动中我总是以自己的积极情感感染幼儿,和幼儿一同活动,和幼儿一起念、唱、奏、跳,以感性来带动幼儿,避免了纯理性的传授,使幼儿能主动地参与学习,而不是枯燥、机械地模仿。幼儿在25分钟欢快的音乐活动中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音乐,他们情不自禁地跟着唱,自觉地投入到活动中去,积极性、主动性和创造性得到了充分的发挥。我和幼儿的互动有所加强,更加注重幼儿的学习效果,而不是以自我为中心。我把舞台让给了幼儿,幼儿是课堂的主体。

我的宗旨是能让幼儿在快乐、轻松地氛围中学习音乐。让幼儿能在美妙的音乐中得到心灵的陶冶。我在我的教学生涯中要不断摸索,不断前行。

小百科:夏天,四季中的第二个季节,英语为summer,又称“昊天”,是北半球一年中最热的季节,我国习惯将立夏作为夏天的开始,气象学上的夏季要推迟到立夏后25天左右。

夏季好热(夏季幼儿园活动教案)


活动名称:夏季好热

活动前言:炎热是夏季的一大特征,那么我们应该如保来避暑呢?夏季小朋友们又将如何来做游戏呢?以下就让我们一起跟随小编来看看有关详细的介绍吧,看看夏季之中都有那些好玩的小游戏吧!

活动目标:

智慧成长:

1、了解夏天的主要季节特征。

2、了解防暑驱热的常用办法及夏季生活卫生要求,学习照顾自己。

3、学习用多种感官感知事物的多种特征。

肌体成长:

1、在体能游戏中增进动作的灵敏度,提高动作的协调性。

2、具有一定的自我保护能力与初步的竞争意识。

情感成长:

1、体验表演、造型活动的乐趣。

2、学习劳动的人们不怕热、不怕苦,勇于克服困难。

审美成长:

1、采用多种形式表现夏季的常见景物及对夏季的感受。

2、感受各种不同风格的音乐,能随着音乐节奏做动作。

社会成长:

1、能与同伴合作设计并印画太阳伞,体验集体作画的乐趣。

2、积极参与活动,与同伴共同讨论游戏规则。

创造性成长:

1、大胆尝试用色彩、线条、符号等表达自己“热”的感受。大胆尝试运用抽象的表达手法。

环境创设:

*活动室环境创设:

1、将幼儿合作设计印画的太阳伞展示到活动室墙面上。

2、布置几幅冷暖色绘画作品供幼儿欣赏。

3、发动家长与幼儿一起运用多种材料如纸板、皱纸、布条等制作拖鞋并在活动室内进行展示,也可作为角色游戏的材料。

*心理环境创设:

1、为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围,积极鼓励幼儿大胆表达、讲述自己的想法

2、经常播放轻松、优美的音乐,为幼儿创设一个宽松、民主、和谐的生活、学习环境。

活动安排

1、夏天真热(健康、艺术)夏天的雷雨(科学、艺术)水上花园(语言、艺术)美丽的太阳伞(艺术)不怕热的人们做好各项防暑降温工作,确保幼儿将抗度夏。

1、卫生拍手歌(健康、语言、科学)拖鞋(语言、社会、科学)夏天里的动物(语言、社会、科学)做买卖(语言、社会、科学)莲蓬和藕(语言、科学)在日常生活中随时提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯。户外活动尽可能选在凉荫下或非太阳直晒的场地上进行

1、冰淇淋(语言、艺术)有趣的西瓜(健康、语言、科学)大草帽(语言、社会)夏装舞会(科学、艺术)开心在夏天(语言、社会、艺术)

2、通过多种方式和途径使幼儿了解并学会一些简单的防暑驱热的办法。

游戏:能干的小脚

生成课程

家园配合:

1、请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯,减少夏季常见病的发生。

2、建议有条件的家长带孩子参加嬉水、周末度假等有益的活动,增强孩子的体质,开阔孩子视野。

3、带孩子参观一次附近的蔬菜水果市场。

4、和孩子一起收集各种拖鞋带到幼儿园来。

5、引导孩子平时注意观察在炎热的夏季仍从事户外作业的人们及劳动。

6、鼓励孩子采用多种方式向邻居、亲戚朋友了解夏天里一些动物的情况。带着孩子去西湖观赏荷花、荷叶。

小编总结:夏季的水果种类比较的繁多,冰激凌又是小朋友们的最爱,但是市场上的往往有多咱的添加剂,不如自己做的健康,而且也还可以锻炼小宝宝们的动手能力,呵乐而不为呢!

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