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大班安全教案《认识红绿灯》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿通过参与情境游戏活动,理解红绿灯的作用,进行安全教育,认识红、黄、绿灯,了解基本的交通规则,知道遵守交通规则的重要性,从小树立遵守社会公德的好品质,增强自我保护意识,快来看看幼儿园大班安全《认识红绿灯》含反思教案吧。

活动设计背景

让幼儿了解基本的交通规则,进行安全教育。

活动目标

1、认识红、黄、绿灯,了解基本的交通规则,知道遵守交通规则的重要性。

2、通过参与情境游戏活动,理解红绿灯的作用,进行安全教育。

3、从小树立遵守社会公德的好品质,增强自我保护意识。

4、遵守社会交通规则,不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点

1、重点:认识红、黄、绿灯,了解基本的交通规则

2、难点:理解红绿灯的作用

活动准备

红、黄、绿灯图片,多媒体课件。

活动过程

一、创设情境:教师出示红、黄、绿三个圆片,让小朋友猜猜你想到了什么?引出活动主题,跟着小不点一起来认识红绿灯。

二、认识红绿灯:

看视频课件提问题:

1、小不点他们来到了哪里?那么多车,要是撞上怎么办?

2、红绿灯是做什么的?

3、红绿灯是怎么指挥交通的?

4、看看小不点他们在路口又有什么发现?

5、你们知道什么是红绿灯和斑马线了么?

教师小结:

小朋友坐车或行走时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,过街的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。

三、游戏:红灯停、绿灯行

玩法:老师当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。

四、学习儿歌:红绿灯

活动反思

本节活动主要是从幼儿的兴趣引导,先激发幼儿兴趣,从而认识事物,在参与到游戏中领悟。

活动中幼儿积极参与,学习氛围浓厚,大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。

不足的地方就是,有一小部分幼儿只注重于玩的过程,而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以,如果再重新上这节课,我会在游戏中多让幼儿讨论,让他们自己去倾听领悟。

幼儿百科:交通信号灯是指挥交通运行的信号灯,一般由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行,绿灯表示准许通行,黄灯表示警示。

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