国际母语节即将到来,让我们一起亲近母语,怀着赤子之心去吸收母语、了解母语、热爱母语,充分挖掘和发展这种潜在的创造力,从而使我们的精神与智慧得到无限的升华,使我们的灵魂诗意地栖息在大地上。

方案一:母语故事分享

目标

▪️让幼儿了解国际母语日的相关儿歌故事。

▪️为幼儿提供更多表达表现自己母语的机会。

▪️通过活动幼儿对自己的母语更加的热爱,增强自信心。

准备:视频、儿歌、故事

活动过程

1.利用视频播放世界各地方的母语(方言)集锦,激发孩子们的活动兴趣。

2.请个别孩子们谈谈自己对母语的了解,并用自己的方式展示母语。

3.利用《母语的魅力》故事来进一步了解国际母语日的来历。

4.通过《我有祖国我有母语》儿歌更大的激发孩子们对母语的热爱。

母语的魅力

母语既是一个族群交流的工具,也是其文化和身份的代表。

世界目前有7000多种语言,但世界超过一半的语言都面临消失的危险,几乎每两个星期就有一种语言消失。若不采取措施,几百年后地球上也许只剩下几百种甚至几十种语言,所以我们要珍惜并学好自己的母语(少数民族语言)及普通话。

汉语是世界上使用人数最多的语种,汉字的创造可谓一大奇迹。象形字,形声字……犹如一个个音符,谱写出中华文化的华美乐章。汉字是唯一富有生命力的表意符号,反映了我们创造文字独特的思维艺术,记载了千年的历史,传递了无数的诗篇。让所有中国人尊重并自觉弘扬母语魅力,将是更值得骄傲的事。

儿歌

我有祖国我有母语

我有祖国,我有母语

我的母语是热血一般的黄河的波涛

我的母语是群星一般的祖先的名字

我的母语是春蚕口中吐出的丝绸古道

我的母语是春鸟舌尖跳动的民歌中国

我的母语是丁香凝结的雨巷

我的母语是傲雪绽放的红梅

我的母语是浓的化不开的乡愁

我的母语是划开天幕的雷电、奏响黎明的号角

我的母语是一种链接

我的母语是一种文明

我的母语是一种财富

我的母语是一种骄傲

我有祖国,我有母语

方案二:母语阅读节

目标

▪️借助母语阅读节开展丰富多彩的活动,进一步給孩子营造热爱母语氛围。

▪️渗透传承经典的理念,提高亲子阅读质量。

▪️促进家园母语阅读节活动的开展,提升人文素养。

准备:确定适合本年级幼儿阅读的书目、比赛证书

活动过程

1.和幼儿一起制定母语阅读节活动的方案与倡议书。

2.开展家园共同阅读的活动,激发家长和幼儿共同对母语的热爱。

3.在班内展开传承经典你读我颂的诵读比赛,让孩子们用自己的方式亲近母语,运用母语来表达表现自己。

4.颁发获奖证书。

方案三:象形文字竞猜活动

目标

▪️观察图片和动画片中文字的演变过程,了解象形字的特点,认识简单的象形字。

▪️通过竞猜活动,激发幼儿对汉字符号的兴趣。

准备:象形字以及与之配对的象形符号卡片。

活动过程

1.导入活动

师:“今天汉字老人还给我们带来了礼物呢!我们一起来看一看”,请孩子看动画片。

2.感受象形字

▪️由图片和象形字的演变感受象形字的特点。

▪️由象形字猜实物:看象形符号——看实物图片,再次感受象形字的特点。

3.象形字竞猜游戏:找朋友

教师在活动室黑板上粘贴上象形字,请幼儿自己选择象形符号与字配对,巩固对对象形字特点认识,同时了解更多的象形字。

方案四:汉字印刷活动

目标

欣赏各种汉字印刷作品的色彩,图案美,激发幼儿制作的兴趣。

准备:纸张、汉字印章(可以买也可以请家长帮忙用萝卜、土豆等制作)

活动过程

1.欣赏各种印刷作品的色彩,图案美。

2.教师介绍材料,讲解示范,提出要求。

▪️选择自己喜欢的方式进行印画。

▪️选择自己喜欢的汉字印章进行印刷,感受汉字印刷的快乐。

▪️指导幼儿印制自己喜欢的汉字。

3.大班的小朋友可以加入排版印刷的内容。

▪️给每个幼儿分配几个字,请家长与幼儿在家制作好文字印章。活动时,请幼儿参照一句或一段文字排版,可以通过引导幼儿以文字的外形特点来帮助幼儿确定排版顺序。

▪️还可以玩文字组合游戏:每个幼儿代表一个字,老师用这些字随机组合,请幼儿找到相应的伙伴并按顺序排好。

让我们一起将沐浴着母语的光芒,徜徉在母语的温情中,继续领略母语的无穷魅力,继续感受母语的奇妙乐趣,让祖国的下一代在母语的沃土里茁壮成长!

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