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幼儿园迎奥运教案:《奥运知识我知道》

发布时间:2020-04-09

幼儿园我教案。

经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,因此,老师们都会选择准备一份教案,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?下面是小编精心收集整理,为你带来的幼儿园迎奥运教案:《奥运知识我知道》,希望对大家有所帮助。

主题目标:

1、使幼儿知道奥运会在北京举办,是许多国家参加的体育运动会。

2、知道奥运会的一些比赛项目。

3、培养幼儿初步的竞争意识,使他们懂得朋友之间要互相往来、相互交流。

4、知道2008年奥运会的吉祥物是福娃,并了解他们的含义。

5、为奥运会能在中国举行而感到骄傲。

6、喜欢参加剪纸活动,能大胆运用剪纸的方式表达自己对北京奥运的关注和对福娃的热爱。

活动名称:

奥运知识我知道

活动目标:

1、知道2008年奥运吉祥物是福娃,并了解它的含义。

2、了解奥运会的一些常见的比赛项目。

3、通过收集有关奥运会图片、书籍、福娃激发幼儿加深爱国主义情感。

活动准备:

福娃图片、奥运会项目图片、福娃玩具、彩色纸。

活动过程:

1、教师向幼儿介绍奥运会会旗的标志,是红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的环,五环代表着五大洲。

2、教师介绍奥运会的开展过程:奥运会有开幕式、比赛过程和闭幕式。开幕式上要介绍来参加比赛的各个国家以及他们运动员要参加的比赛项目,还要进行文艺表演等,最后点燃上火表示正式比赛就开始了。奥运会包括了很多体育项目,经过运动员的艰苦比赛之后,每项都比出名次,前三名发金银铜牌,等到全部比赛结束之后,就举行闭幕式,举行文艺演出,宣布奥运会结束。

3、请幼儿看卡片,让幼儿知道奥运会的主要比赛项目:跑步、排球、足球、跳高、跳远、举重、游泳等许许多多项目。

4、向幼儿介绍有关奥运会的简单背景知识。

(1)、奥运会全称是奥林匹克运动会,因为它最早是在外国的一个叫奥林匹克的地方召开的,从那时到今天已经整整一百年了,以后每四年召开一次,现在的奥运会许多国家和地区都派运动员参加。每一次奥运会都会在不同的国家举行。不同国家的运动员在比赛场上,努力表现出自己的水平。这些运动员们也是好朋友,他们友好交往。

(2)、2008年第29届奥运会将在我国首都北京举行。初步认识2008年北京奥运会会徽,奥运会吉祥物。

活动反思:

幼儿对奥运会在北京召开有极大的兴趣,他们基本上了解了奥运会的开展过程,对于在2008年的北京奥运会能产生初步的民族自豪感,对于比赛项目能掌握一些常见的项目,熟悉北京奥运会的会旗和吉祥物,大部分幼儿能说出它们的名字和意义。在活动中我们培养幼儿初步的竞争意识,使他们懂得朋友之间要互相往来、相互交流。通过活动,让幼儿自然、主动地走近奥运、融入奥运。使幼儿在潜移默化中了解奥运相关知识,激发幼儿期盼奥运的情感。以实际的爱心行动弘扬奥运精神,进行爱国主义教育,在孩子们的心中播下了“和平、团结、友谊、进步”的种子。

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中班优秀语言教案《奥运知识竞答》


幼儿园中班语言教案:奥运知识竞答

一、活动目标

1、让幼儿巩固有关奥运会的各类知识。

2、培养幼儿在同伴面前大胆说话,提高幼儿的语言理解能力和语言表达能力。

3、让幼儿亲身体验竞赛,激发幼儿积极参与竞争的意识,并能遵守游戏规则。

二、活动准备

1、知识竞赛场地(用小桌子和小椅子摆放而成)。

2、两种颜色小旗子,供幼儿抢答示意时使用。

3、记分牌一块,记分笔一支。

4、奖品。

三、活动过程

1、教师把幼儿分成两组,手执不同色的旗子。

2、教师向幼儿介绍竞赛规则,包括观看比赛的要求:两组幼儿轮流提问和回答,提问和回答都要事先举旗示意,得到允许后表达;幼儿回答问题时,其他幼儿要安静地听,如有异议,同组幼儿可以举旗示意,补充。当自己组的小选手回答正确得分时,可鼓掌表扬。

3、正式比赛(答对一题得一个五角星)。两组幼儿轮流提问和回答,问题由幼儿自主思考提出,题目必须与奥运会有关。

4、计算各队的总得分,宣布比赛结果,给获胜组的幼儿颁发奖品。

幼儿园中班说课稿:《福娃迎奥运》


一、教材选择

2008年8月,奥运会将在我国首都北京举行,全国上下都在为奥运会积极准备,小朋友也通过电视、报纸等媒体、以及周围环境等多种途径了解了奥运会,他们对奥运会这个话题很感兴趣,奥运会的吉祥物福娃更是深受小朋友的欢迎。因此我就从孩子的兴趣入手,将数学活动融入孩子的生活,和他们所熟悉的、感兴趣的事物结合起来,设计了《福娃迎奥运》这个活动,把枯燥的数学知识寓于“福娃迎奥运”这个有趣的情景模式中,尽可能地调动孩子的积极性,使他们以愉快的情绪投入活动,获得经验。

二、目标定位

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,教育目标在整个活动中起着导向作用,也是教育价值的具体体现。因此,在制定活动目标时我立足于幼儿发展,根据中班幼儿年龄特点和已有经验,结合幼儿社会性的培养和数学逻辑性的培养,制定以下两个目标:1.探索将3种以内的颜色按规律排列的多种方法,感受色彩排序的规律美。2.在数学活动中体验成功的快乐。

三、方法设计

《纲要》指出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性、寓教育于生活、游戏之中。”根据幼儿年龄特点,此活动以帮助福娃完成任务为主线,在操作的过程中,引导幼儿探索按颜色的不同规律的排序,并通过课件的展示,感受色彩排序的规律美,体验帮助别人的快乐。

四、过程设计

为了达到预期的教学目标,我对整个教学过程进行了系统地规划,遵循目标性、整体性、启发性、主体性等一系列原则进行了教学设计。

第一环节:引导幼儿看福娃,谈奥运,激发幼儿参与活动的兴趣。通过画面巩固认识福娃,为以下活动环节做好铺垫。

第二环节:通过演示画面“鸟巢”,引出福娃贝贝和晶晶要完成的任务——用他们身上的颜色来有规律地为鸟巢设计观众席,通过观察贝贝和晶晶布置的观众座位,发现规律。(蓝-黑-蓝-黑……)由于比赛场馆多,因此请小朋友们帮助福娃探索两种颜色不同的排序方法。在这一环节的示范操作中,老师与幼儿一同完成了两种颜色的另一排法,师生互动有了较好的体现,也扩散了幼儿的思维。幼儿的操作与幼儿的介绍充分体现了幼儿的主体性。

第三环节:通过演示画面“青岛帆船比赛中心”,引出欢欢、迎迎、妮妮要完成的任务是按三种颜色有规律地设计船帆的帆。来探索红黄绿三种颜色的规律排列的不同方法。此环节多了一种颜色,难度增加。老师先引导幼儿说一说,老师根据幼儿的想法进行示范,通过直观的教具,使幼儿了解不同的排列方法。接着让幼儿动手去排一排,使每个幼儿参与操作,在展示幼儿的操作结果时,老师鼓励幼儿众不同的排列方法,使幼儿体验到成功的快乐。并通过课件的展示,让幼儿感受到规律美。

综观两次操作过程中我注重“三最”:即最大的观察(努力观察每位幼儿,避免笼统评价);最小的干预(教师角色进行退位,不干预替代);最多的鼓励(鼓励幼儿的点滴进步)

活动的最后一环节,为奥运加油,进一步激发了幼儿对奥运向往的情感。

以上是我对这个教学活动的理解、分析与做法,如有不当之处请各位领导、老师给与批评指正,谢谢!

幼儿园“迎奥运、庆六一”活动策划


一年一度的六一儿童节即将来临,为了使幼儿度过一个快乐而有意义的节日,结合奥运会的召开,将开展系列“迎奥运,庆六一”庆祝活动,为了使庆祝活动顺利进行,特制订此方案:

一、活动目标:

1、通过开展庆祝“六一”系列活动,努力创设更多的机会,让每个孩子个性得到张扬,潜能得到充分发挥。在积极地参与中体验成功、合作与交往的快乐,让文明之风在孩子们的心田扎根,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;

2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟素质教育的新理念,从而使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣传口号:

1、活动主题:“迎奥运,庆六一,创和谐”

2、宣传口号:“迎奥运,庆六一,我运动,我张扬,我快乐,我健康!”

三、活动内容:

(一)活动倡议

1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间:20xx年4月20日至20xx年6月1日。

3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法:首先召开园务会和全园教师会共同商议总体的活动方案,在此基础上逐步细化,制定出详细的活动方案。然后通过本园的家园宣传栏向家长发出倡议,以引起家长的重视,争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)、活动时间内容及相关要求:

1、20xx年5月30日(周五)下午3:00开始进行“迎奥运,画理想”百米长卷书法绘画活动。要求幼儿、家长、教师共同参与,书法、绘画内容联系奥运结合六一,健康向上。

2、20xx年5月30日(周六)上午8:00进行“迎奥运,庆六一”家园联谊活动。主要内容包括:

(1)各班集体活动展示,以竞赛的形式展开,分别由各班班主任做领队同其他班级展开竞赛。要求面向全体幼儿,将所学技能通过说、唱、演、做等各种形式展示出来,展现出本班幼儿的实际水平。

(2)各班精品节目展示,每班准备一个精彩的文艺节目,要求围绕“迎奥运,庆六一,创和谐”活动主题,能体现当代幼儿风采、内容健康向上,形式、人数不限。

(3)幼儿特长展示,舞蹈、美术、声乐特长教师根据本学期的教育情况,准备2——3个有代表性的节目进行汇报演出。

(4)家园亲子体育表演赛,各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛,大班年龄段重点进行呼啦圈和跳绳比赛;中班年龄段重点进行球拍抛接毽子、拍球和踩高跷项目的比赛;小班年龄段重点进行提绳踢毽子项目比赛。此项活动邀请家长一起参与,家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械,注意安全。

四、活动准备:

1、各班室内及幼儿园会场布置富有节日欢庆气氛的环境;张贴宣传标语及横幅。

2、以班为单位做好参加活动的准备:

(1)各班教师提前邀请家长积极参与“迎奥运,画理想”百米长卷书法绘画活动,提前对幼儿进行技能辅导。每班邀请最少6位家长参加此项活动。

(2)各班老师针对本班幼儿的年龄特点准备联欢会展示内容,全班集体节目和精品节目各一个。

(3)全园各班根据本班幼儿的运动发展能力进行专项体育项目练习,大班年龄段重点进行呼啦圈和跳绳练习;中班年龄段重点进行球拍抛接毽子、拍球和踩高跷项目的练习;小班年龄段重点进行提绳踢毽子项目练习。

(4)各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。

3、特色教育教师负责本班幼儿的舞蹈、美术、声乐训练,及参演节目的服装道具的准备工作。

4、幼儿园准备好书法绘画所用百米长卷及相关绘画用具。

“六一”是孩子们的快乐节日,也是幼儿园面向社会和家长进行自我宣传、自我展示,扩大影响,提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日,认真准备,组织好各项活动,争取和幼儿一起度过一个安全、快乐而有意义的节日。

幼儿园大班教案《我做奥运小健将》


大班教案《我做奥运小健将》适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿在活动中培养竞争参与意识和团队精神。从小故事中,体会、理解北京奥运会的理念,知道迎奥运、讲文明、树新风从我做起,从点滴做起,知道运动有益健康,热爱体育运动,在活动中激发幼儿热爱祖国的情感,愿意为中国队加油,快来看看幼儿园大班《我做奥运小健将》教案吧。

活动目标:

1、知道运动有益健康,热爱体育运动。

2、在活动中培养幼儿的竞争参与意识和团队精神。从小故事中,体会、理解北京奥运会的理念,知道迎奥运、讲文明、树新风从我做起,从点滴做起。

3、在活动中激发幼儿热爱祖国的情感,愿意为中国队加油。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

5、乐于探索、交流与分享。

活动准备:

健康歌、球2个。

活动过程:

一、课前活动

1、健康操(放健康歌,与幼儿共同做动作)

2、幼儿:我运动、我健康、我是奥运小健将。

二、谈话激情,为运动员加油。

1、师:我们在电视中看了我国运动员为了迎接奥运,为国家争光,正在进行着紧张、刻苦的训练。他们坚强勇敢,不怕吃苦,所有的中国人都以他们为荣,在为他们加油。我们也为他们加加油!

2、师生边说边做:伸出你的小手拍拍拍,一起拍拍拍;抬起你的小脚跳跳跳,一起跳跳跳;拍拍你的屁股扭扭扭,一起扭扭扭。中国队加油、加油!

3、师:有你们的鼓励,相信他们一定会胜利的。

三、故事表演,体会理念。

1、师:在运动时要注意适当的休息。现在我们休息一下,看几位小朋友位我们带来的故事表演。

2、故事表演:

(1)一个小朋友走路摔倒了,另一位小朋友赶紧把他扶起来,摔倒的小朋友说:谢谢。

(2)一个小朋友边走边吃香蕉,把香蕉皮扔在地上,另一个小朋友赶紧捡起,扔到垃圾桶里,并告诉那个小朋友不要乱扔果皮、垃圾。

3、师:迎奥运、讲文明、树新风从我做起,从点滴做起。

四、游戏:蛙跳运球

1、师:“重在参与”是奥运会的口号,“奥运年”全民参与运动,我们这些小健将们也不要落后呀,让我们以健康、快乐的精神去参与、去拼搏、去竞争。来个比赛吧!

2、师介绍比赛规则:幼儿分两组,每组6人,拉拉队4人,一名小裁判。

从起跑线开始蛙跳,每组出一人,手背在身后拿球,师说开始,幼儿开始蛙跳前进,到终点绕椅子一圈回来,把球传给第二个幼儿,依次下去,先完成队获胜,小裁判宣布结果。赢队奖励,输队鼓励。

3、比赛开始,教师与幼儿共同参与。

五、结束

我参与,我快乐;我运动,我健康!

幼儿百科:奥林匹克运动会是在奥林匹克主义指导下,以体育运动和四年一度的奥林匹克庆典——奥运会为主要活动内容,促进人的生理、心理和社会道德全面发展,沟通各国人民之间的相互了解,在全世界普及奥林匹克主义,维护世界和平的国际社会运动。奥林匹克运动包括以奥林匹克主义为核心的思想体系,以国际奥委会、国际单项体育联合会和各国奥委会为骨干的组织体系和以奥运会为周期的活动体系。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园迎奥运教案:《奥运知识我知道》》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园我教案专题,希望您能喜欢!

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