幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

托班教案:蛋宝宝

发布时间:2020-04-01

幼儿园托班教案。

俗话说,不打无准备之仗。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“托班教案:蛋宝宝”,仅供您在工作和学习中参考。

活动目的:

1. 在游戏中引导幼儿探索、发现封闭式数数的方法,初步积累封闭式数数的经验。

2. 发展幼儿思维的准确性、灵活性,激发幼儿参与数活动的兴趣。

活动准备:

1. 连线纸、水彩笔

2. ji、鸭、鸽、鹌鹑图片及蛋样品各一只

3. 摆放成封闭式的平面ji蛋、鸭蛋、鸽蛋、鹌鹑蛋若干

4. 数字卡片

5. 录音机、磁带

活动过程:

一、引起幼儿兴趣、交代主题,活动导入

1. 游戏《连线找客人》

2. 幼儿连线后,教师将幼儿作品贴在黑板上,并出示相应的动物图片。(注意排序:ji、鸽、鸭、鹌鹑)

二、配对

1. 教师出示ji蛋、鸽蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋(特别介绍鹌鹑蛋)

2. 幼儿配对,将蛋放在动物边上。

三、数ji蛋

1. 教师出示ji蛋!

“ji妈妈你们看它下了几个蛋啊?”

2. 发现问题?引导幼儿想办法解决。wWW.Yjs21.cOm

四、幼儿探索尝试封闭式数数

1.幼儿按意愿选择不同的蛋进行数数。

“请小朋友选择一种你要数的蛋蛋。想想看有什么好办法可以数的又快又对,怎么才能记住第一个数的那个蛋呢?”

2. 总结交流,数数的经验。总结时,教师出示数字卡片。

幼儿说对后,出示数字,比较谁生的最多

五、游戏:母ji孵蛋

1. 交代游戏规则

“着音乐一起学母ji围着ji蛋走路。音乐一停我们就快去找一窝ji蛋蹲下附小鸡哦”“快数数你一共附了几个蛋?”

2. 游戏三边

YJS21.cOm更多幼儿园教案小编推荐

托班健康教案:鸡宝宝找蛋_幼儿园教案


活动目标:

1、在游戏中,发展宝宝走路的平稳性

2、通过活动,让宝宝体验游戏带来的快乐

活动准备:

1、录音机,《小猫、小鸡、小鸭走》磁带

2、“五彩鸡蛋”若干、小鸡、小鸟头饰、,脚印垫子、方垫若干,箩筐幼儿人手一份。

活动过程:

(一)开始部分

导入:

鸡妈妈:“今天天气可真好呀,宝宝们,跟着妈妈一起去草地上去秋游吧。”

“一二一,一二一”

“呀!草地上可真美啊,有美丽的菊花姐姐,有红树叶,黄树叶,我们看了心里可真开心啊,来,我们一起来跳个舞吧。”

(师幼共同做健身操)

(二)基本部分

(1) 蛋宝宝不见了

跳完舞从一个角落里传来了鸟妈妈的哭声

鸡妈妈:“咦!是谁哭得这么伤心呀,让我们去看看吧。”

“原来是鸟妈妈啊。鸟妈妈,鸟妈妈,你为什么哭啊?”

鸟妈妈:“我走路走得太急,把我的蛋宝宝给弄丢了,可怎么办啊?”

鸡妈妈:“鸟妈妈,您别着急。宝宝们,我们一起去帮鸟妈妈找蛋好吗?”

(2) 鸡宝宝找蛋

鸡妈妈:“我们一起来找找看,咦,这边没有,咦,这边也没有,蛋宝宝在哪儿呢?”

“哦,这边有这么多蛋宝宝呀,我们一起来装吧,宝宝们,我们动动脑筋看,把蛋宝宝装在哪里呢?”

“我们要轻轻地,一个一个地装,这样啊,蛋宝宝就不会碎了。

(师幼共同把蛋宝宝装入箩筐)

(3) 鸡宝宝送蛋(适当的设置一些障碍物,绕障碍物走)

鸡妈妈:“好了,宝宝们,我们快去把蛋宝宝送给鸡妈妈吧!”

“鸟妈妈,我们帮你找回了蛋宝宝,给你。”

鸟妈妈:“谢谢你们了,可这么多的蛋我拿不了呀,你们可以帮我送回家吗?”

鸡妈妈:“好啊,可你的家在什么地方啊?”

鸟妈妈:“我的家在一个美丽的地方,诺,就在那边,宝宝们要先走过一条小路,然后经过一片小池塘就到了。”

鸡妈妈:“宝宝们,那我们就请鸟妈妈给我们带路吧,我们看看她是怎么回家的。”

(鸟妈妈示范,鸡妈妈在旁边讲解)

鸡妈妈:“宝宝们,跟在妈妈的后面,我们去送蛋啦!”

(三)结束部分

鸡妈妈:“孩子们可真能干,帮鸟妈妈找回了蛋宝宝,现在我们要回家了,记住,回去的时候还是要走原来的路。和鸟妈妈再见”

(鸡妈妈带着孩子们从原路返回)

鸡妈妈:“来,宝宝们,我们继续出发,到别的地方去玩玩吧!”

(鸡妈妈带着孩子们离开活动场地)

吃掉蔬菜宝宝:托班教案


引言:蔬菜是人体不可缺少的营养部分,然而吃蔬菜有很多学问,小朋友们一般都不喜欢吃蔬菜,是因为蔬菜对于他们来说没有新鲜感,看看我们今天要介绍的,帮助您纠正宝宝的吃蔬菜问题。

目标:

1.愿意跟着教师一起看看蔬菜,讲讲蔬菜的名称。

2.尝试和同伴、老师一起用蔬菜拼做娃娃脸,感受蔬菜娃娃可爱的造型,增强对蔬菜的好感。

准备:

卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西红柿若干,放在一个大箩筐里;5个蔬菜标记贴在椅背上;小箩筐5个;书面纸上画有单线条娃娃脸图案一个。

过程:

一、蔬菜宝宝好

1.师:今天来了许多小客人,我们来看看是谁来了?

●(出示卷心菜)这是谁呀?引导孩子说说卷心菜的名称、颜龟、形状,并向卷心菜问好。

●(出示土豆)这是谁呀?引导孩子说说土豆的名称、颜色、形状,并向土豆问好。

●出示辣椒、芋艿、西红柿,方法同上。

2.师:今天蔬菜宝宝要来跟我们做游戏,我们欢迎它们吧。

二、蔬菜宝宝放这里

1.师:蔬菜宝宝说它们挤在一起很不舒服,请小朋友帮帮忙把它们分开放。

2.出示5种蔬菜的标记和箩筐,引导孩子按标记分放蔬菜。

3.孩子将蔬菜按标记分放,教师和孩子一起检查有否放错,并以蔬菜宝宝的口吻表示感谢。

三、蔬菜娃娃真可爱

1.师(出示娃娃脸图片):蔬菜太可爱了,我们要把这么多蔬菜变成一个可爱的蔬菜娃娃。

2.和孩子一起讨论怎样将蔬菜变成蔬菜娃娃。

●蔬菜娃娃的头发可以请什么蔬菜宝宝来变呀?(请一孩子取卷心菜,教师示范放到合适的地方。)

●蔬菜娃娃的脸盘可以请什么蔬菜宝宝来变呀?(教师引导孩子用连接的方法摆放。)

●蔬菜娃娃的嘴巴红红的、弯弯的,可以请谁来变呢?

●(出示芋艿)这是谁呀?猜猜它想变成蔬菜娃娃脸上的什么?(眼睛。)

●(出示西红柿)哎呀,西红柿着急了,它说我也要变,它可以变什么呢?(脸颊的红晕。)

3.孩子取放各种蔬菜做蔬菜娃娃。

4.(出示三个土豆)看看蔬菜娃娃还缺什么?(耳朵、鼻子。)耳朵(鼻子)长在哪里?

5.蔬菜娃娃做好喽,蔬菜娃娃眯眯笑,蔬菜娃娃真可爱。

6.引导孩子和可爱的蔬菜娃娃说再见。

熊熊宝宝坚强不哭(托班教案)


原创原因:熊宝宝怎么了?怎么哭了呢?小朋友赶紧哄哄宝宝吧!通过本次幼儿园教案让宝宝学会照顾比自己笑的孩子,引发孩子照顾人的习惯行为。

活动目的:知道熊宝宝为什么会哭,让幼儿愿意帮助它,会说短句:"熊宝宝不要哭,我为你做XXX。"

环境创设:熊宝宝的脸上贴满泪水;熊的新衣服;长毛绒熊。

活动过程:

一、故事讲述

1.这是谁?它怎么啦?你怎么知道他哭了?(看见它流眼泪了。)

2.故事讲述:春天来了,小鸟、小蜜蜂它们都穿着新衣服出去玩,熊宝宝说:"我没新衣服、新裤子,我不出去玩啦!呜呜呜……"

二、情感体验

1.熊宝宝为什么哭?

2.你有什么好办法让它不哭吗?(擦眼泪、抱抱它)

三、帮助熊宝宝--给熊宝宝做新衣、裤

1.装饰衣裤(蜡笔、印染、棉签画等)。

2.送一句安慰熊宝宝的话(学说句子:"熊宝宝不要哭,我为你做……")。

3.帮熊宝宝穿上新衣服。

优秀教案推荐

熊宝宝站起来

活动目标:引导幼儿有目的的实验,并在交流中完整讲述自己的发现与实验结果,通过实验,引导幼儿运用多种方法让熊宝宝站起来。

教学准备:同等大小的纸熊宝宝若干,百宝箱(各种辅助材料),记录笔与纸每组一份大记录纸。

教学过程:

一、导入

拿出纸熊宝宝与幼儿打招呼,纸熊宝宝想要出去玩,可是它站不起来,你们能帮助它吗?

二、幼儿猜测

有什么办法可以让纸熊宝宝站起来呢?

三、操作实验

师观察材料在幼儿实验中对幼儿探索活动的影响

观察一:

孩子自己拿着积木与双面胶在尝试让熊宝宝站起来,先用三块积木竖起来粘在熊宝宝的脚上,试着让其站立起来,又拿了一块大的积木粘在三块积木的旁边,又试了试,成功了,记录了下来。

观察二:

C:老师有没有双面胶的芯子?

T:双面胶的芯子没有,可以用卷桶纸的芯子代替吗?

C:可以。

用剪刀费力的剪开卷桶纸的芯子,剪不开。

C:老师能帮我一下吗?

T:可以,怎样剪呢?

C:这样剪。

师帮忙剪好。

T:还要帮忙吗?

C:不用了,谢谢老师。

观察三:

用双面胶分别贴在小熊的两只脚上,让它站立后,发现不是很稳,又在百宝箱中找到了一次性纸杯,把小熊贴在纸杯上,成功了。

四、 集体交流

T:谁来介绍一下,你帮小熊站起来了吗?用了什么办法?

讨论一:

C1:我用了积木粘在小熊的身上,小熊站起来了。

T:还有谁也是用积木的,我们一起来看看!

孩子们拿上自己的小熊放在演示桌上。有的小熊倒下了,而有的小熊还站着。

T:为什么有的小熊倒下了,而有的小熊还站着呢?

C:用的积木太小了所以小熊站不住。

C:积木没有粘住。

C:用的积木多小熊站的牢。

T:为什么积木多了小熊就站起来了呢?

C:这只小熊积木的下面是平的,还有一只三块积木不平,有高低的,所以站不住。

C:下面大了。

T:什么大了?

孩子思考了一会儿,有人举起了手。

C:积木多了就宽了。

T:哦,原来是小熊下面的接触面大了,宽了,小熊就站住了。

讨论二:

T:除了用积木扩大受力面积让小熊站起来,还有别的方法吗?

C2:让小熊靠在积木上。

T:来试一试。

C:还可以靠在杯子上。

T:那把小熊靠在积木、杯子这些物体上为什么会帮小熊站起来呢?

C:因为有了支撑物。

T:诶,对呀,卯卯说的真好,有了支撑物小熊也能站起来。

聪明宝宝认知大小(托班教案)


原创原因:通过本次优秀教案让托班孩子简单从故事引导中认识大小的概念。慢慢引导幼儿对数字的概念认识。

方案1:

活动目标:区分大小并且运用大小不同的圆进行粘贴。

活动准备:环境布置(区域角布置一些动物图片要有大有小,有大有小的鸡蛋、糨糊、抹布、双面胶)

活动过程:

一、引起兴趣。

咯咯咯咯哒!是谁在叫呀?老母鸡叫咯咯咯咯哒干什么呢?(生鸡蛋)

二、区分大小

1.咯咯咯咯哒,老母鸡生了几个鸡

蛋?(一个)

鸡蛋像什么?(幼儿自由说说)

咯咯咯咯哒,老母鸡又在干什么了?(生鸡蛋)又生了几个蛋?

鸡妈妈生的两之鸡蛋一样吗?(有大有小)

2.今天鸡蛋宝宝要和小朋友做游戏。

这一大一小的鸡蛋碰在一起可以变成什么?(幼儿自由说说)

一大一小的鸡蛋碰在一起变成了小鸡。

3.你们想不想和鸡蛋宝宝一起变小鸡。

老师示范粘贴小鸡的方法。

师生共同参与并帮助幼儿完成粘贴小鸡。

4. 幼儿把小鸡粘贴在身上,讲讲现在你是谁了?

小鸡有什么本领(幼儿自由说说)

5.小鸡还有一个好听的名字叫什么?(chicken)

英语歌曲:chicken

三、延伸活动:

chicken还有许多好朋友等着我们,他们是谁?

现在我们一起找你喜欢的好朋友。

方案2:

目标:复习5以内的数数,教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体,按从小到大或从大到小的顺序进行排序。

准备:实物套娃1套,大小不同颜色不同的圆形塑料片一组5张,每人一组。

过程:

(一)观察

教师出示教具,引导幼儿积极性,并发给每个幼儿大小不同的圆形塑料片各5个,先让幼儿摆弄观察,然后让幼儿说说,自己的塑料片是什么颜色。

(二)引导幼儿按大小进行排序

1、先请幼儿把塑料片找出来放在一起。

2、依次按从小到大的顺序进行排序。

3、教师检查,对分类有错误的幼儿给予启发和帮助。

4、请幼儿看看塑料片,塑料片是按什么顺序进行的排序,指定幼儿回答。

(三)引导幼儿数数,并查出套娃有几个

(四)拼摆游戏

1、请幼儿拿出塑料片,任意拼摆一种东西或图形

2、教师巡视,对拼的好的幼儿给予表扬,请幼儿说说自己拼摆的东西一共用几个塑料片拼的。。

(五)小结

相信《托班教案:蛋宝宝》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了幼儿园托班教案专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • 托班健康教案:鸡宝宝找蛋_幼儿园教案 活动目标: 1、在游戏中,发展宝宝走路的平稳性 2、通过活动,让宝宝体验游戏带来的快乐 活动准备: 1、录音机,《小猫、小鸡、小鸭走》磁带 2、“五彩鸡蛋”若干、小鸡、小鸟头饰、,脚印垫子、方垫若干,...
    2020-04-22 阅读全文
  • 吃掉蔬菜宝宝:托班教案 引言:蔬菜是人体不可缺少的营养部分,然而吃蔬菜有很多学问,小朋友们一般都不喜欢吃蔬菜,是因为蔬菜对于他们来说没有新鲜感,看看我们今天要介绍的,帮助您纠正宝宝的吃蔬菜问题。 目标: 1.愿意跟着教师一起...
    2019-12-13 阅读全文
  • 熊熊宝宝坚强不哭(托班教案) 原创原因:熊宝宝怎么了?怎么哭了呢?小朋友赶紧哄哄宝宝吧!通过本次幼儿园教案让宝宝学会照顾比自己笑的孩子,引发孩子照顾人的习惯行为。 活动目的:知道熊宝宝为什么会哭,让幼儿愿意帮助它,会说短句:"熊宝...
    2019-12-13 阅读全文
  • 托班语言教案:鞋宝宝 活动目标: 1、通过活动,引起幼儿对穿鞋的爱好。 2、了解小手本领大,初步培养幼儿的尝试精神。 活动预备: 1、爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。 2、环境布置:鞋屋。 ...
    2020-02-06 阅读全文
  • 聪明宝宝认知大小(托班教案) 原创原因:通过本次优秀教案让托班孩子简单从故事引导中认识大小的概念。慢慢引导幼儿对数字的概念认识。 方案1: 活动目标:区分大小并且运用大小不同的圆进行粘贴。 活动准备:环境布置(区域角布置一些动物图...
    2019-12-13 阅读全文

活动目标: 1、在游戏中,发展宝宝走路的平稳性 2、通过活动,让宝宝体验游戏带来的快乐 活动准备: 1、录音机,《小猫、小鸡、小鸭走》磁带 2、“五彩鸡蛋”若干、小鸡、小鸟头饰、,脚印垫子、方垫若干,...

2020-04-22 阅读全文

引言:蔬菜是人体不可缺少的营养部分,然而吃蔬菜有很多学问,小朋友们一般都不喜欢吃蔬菜,是因为蔬菜对于他们来说没有新鲜感,看看我们今天要介绍的,帮助您纠正宝宝的吃蔬菜问题。 目标: 1.愿意跟着教师一起...

2019-12-13 阅读全文

原创原因:熊宝宝怎么了?怎么哭了呢?小朋友赶紧哄哄宝宝吧!通过本次幼儿园教案让宝宝学会照顾比自己笑的孩子,引发孩子照顾人的习惯行为。 活动目的:知道熊宝宝为什么会哭,让幼儿愿意帮助它,会说短句:"熊宝...

2019-12-13 阅读全文

活动目标: 1、通过活动,引起幼儿对穿鞋的爱好。 2、了解小手本领大,初步培养幼儿的尝试精神。 活动预备: 1、爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。 2、环境布置:鞋屋。 ...

2020-02-06 阅读全文

原创原因:通过本次优秀教案让托班孩子简单从故事引导中认识大小的概念。慢慢引导幼儿对数字的概念认识。 方案1: 活动目标:区分大小并且运用大小不同的圆进行粘贴。 活动准备:环境布置(区域角布置一些动物图...

2019-12-13 阅读全文