教育孩子的听课笔记。
我们的教育是与孩子做朋友，鼓励学习鼓励思考！教师有树立正确的家长观，和孩子做朋友，放低姿态，互相尊重，彼此包容！那么，家园教育中有哪些是父母必做的功课呢？下面是小编为大家整理的“父母学堂：如何正确面对孩子撒谎的问题”，希望能对您有所帮助，请收藏。
细心的家长会发现，当孩子在三岁左右时会出现一种很常见的现象—“说谎”，比如说会炫耀的跟他人说“奥巴马来我家做客了”、看到别人在玩飞机时会说“我家有一个比你更大的飞机，比你的好玩多了，还能在天上飞很长时间呢！”、再比如说“XXX老师打我了”而且形容的活灵活现，让人不禁引以为真等等。用我们成年人的认知，这叫“说谎”，可是如果从孩子的角度来看，这又不是“说谎”，而是自我陶醉、自我麻痹、自我逃避的一种方式，为了便于统一，我们姑且暂时称之为“说谎”，不过“此说谎非彼说谎”。3岁左右的孩子，对于事实和虚构的界线还不能很好的分清，头脑中经常产生许多极其生动、逼真的现象。他喜欢夸大其词，有时还会用虚构的言辞来抬高自己，虚荣心得到满足，或者用幻想的语言作为未能实现的愿望的补偿，作为克制和掩饰自己失望心理的手段。这种与想象、愿望、压力有关的说谎，具有自我陶醉、自我麻痹、自我逃避的特点，能使孩子获得象征性、代偿性的满足。
导致孩子说谎的原因也有很多，但有时孩子说谎不符实际，尤其是3岁左右的孩子，因为此时的孩子有以下几个特点：1、容易受成人的暗示影响
如有的家长问孩子：“你洗过手了吗”？孩子虽然没有洗，但因受到暗示，会说“洗过了”。特别是当孩子说老师打他了，这个时候的我们，不要为了让孩子说“真话”而一个劲的盘问，盘问来盘问去只想得到自己“想要”而又最不想要的那个答案，那样只会让孩子把谎话编得越来越圆。
关于跟孩子的沟通大多家长缺乏技巧，就比如每天离园时，很多家长都会问“你今天学什么了”，让孩子无从说起一样，因为一日生活皆课程，而课程都是以游戏的方式进行，“玩”跟“学”的界限是我们成年人的认知。
2、把想象当成现实
孩子总爱把想象的事当成真事讲给别人听。这是由于孩子认知能力差，分不清哪些是想象，哪些是事实。想象力丰富，并且带有夸张性。如在图片上看到飞船，他非常喜欢，现象自己能乘上飞船多好，就会对别人讲“我已经乘过飞船了”。
3、认为不现实许诺是可以的
由于这时期的孩子对许诺的概念不清楚，他不知道“不实现许诺”是说谎。
4、记忆力不清
这时期孩子的记忆是以具体形象为特点，而记忆的方法又是以机械记忆为主。所以，往往因记忆模糊而讲出不符合事实的话，被误认为孩子说谎。
让我们分析一下这个案例：周日，一个平时难得见一次爸爸的男孩，见到爸爸后说老师打他了，爸爸听到后火冒三丈，详细用“引导式”询问打的过程，“打哪里了？打了几次？打的疼吗？”之后就怒气冲冲的在班级微信群里质问老师。
三岁前的孩子是安全感建立的关键期，最需要的是妈妈呵护；三岁后的孩子特别是男孩，则最需要最渴望的是爸爸的陪伴，那种新奇、刺激、强壮、豁达都是最吸引男孩的因素。一个缺少爸爸陪伴的孩子，难得见一次的情况下自然会有亲近甚至是“献媚”的表现，希望以此赢得爸爸的关心和关注，有时只是需要爸爸倾听而已，有时也会希望爸爸帮助解决一些“难题”，比如“不喜欢吃青菜，老师非要吃”等。
作为家长我们去教育孩子，不仅仅是因为我们生养了孩子，更重要的是我们要多陪伴孩子，关心孩子每一个关键点的心理所需，看破孩子的每个“小心思”，巧妙而不漏痕迹的协助孩子解决，同时又要给孩子以自由，给孩子一个施展、锻炼、成长的空间和机会。家庭对孩子的重要性，远远超过了学校和社会，我们每个人的成长，来自于原生家庭的影响是终身的、很难改变的，特别是爸爸对儿子的影响，兴趣、性格、待人接物、为人处世等等都无时无刻不在影响着孩子的世界观、人生观和价值观。
当听到孩子对自己的倾诉后，其实，我们可以把问题缓着来解决，既然孩子没有伤势，也不是当下伤害正在发生，那就先跟孩子玩玩游戏等玩的开心了，再兜着圈的问问孩子在幼儿园的生活，最喜欢哪个老师、最喜欢吃什么饭菜等；然后再后续观察孩子和老师的相处，是否亲密开心。再或者私下跟其他老师或园长沟通都能很好的解决问题。
虽然当下出现了很多幼儿园虐童事件，但是我们还是要始终相信美好是盖过邪恶的。童年时期，我们给孩子心灵种下什么，就会收获什么，埋下了冲动、暴躁、粗暴、怀疑的种子，就会让孩子远离平和、幸福、充实和信任。
幼儿教育是需要家庭、幼儿园、社会密切配合才能取得好的教育效果，虽然我们无法改变社会大环境，但是我们可以跟学校和班级一起营造小的“氛围”，如果老师和家长之间失去了最根本的信任，如果老师失去了批评和表扬的教育权利，如果老师受到家长的干扰而失去了教育孩子的平常心，那么，我们对孩子的教育将会空谈一场、一事无成，最终受到伤害的还是孩子。
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正确面对孩子的较真问题
到遇到这样的小朋友时不能使用强行的来解决问题，需要老师讲究一定的方法，才可以让孩子对于老师的这个决定不会有什么异议及反对的一面，这样也不会消减老师在孩子心目中的形象问题。
幼儿园里的老师怎样看待孩子的较真问题呢，遇到有较真的小朋友老师们又会用怎样的方式呢，只有老师用合理的方式来解决这样孩子的问题，才可以尽量减少孩子的问题，下面就让我们通过一个小例子，来看下吧！
明明是一家幼儿园的宝宝，已有了自己的思维方式和独立思考的习惯。
一天，明明在他的课桌下无意中发现了一个蓝色塑料物品，他很好奇也很喜欢，就一直拿在手里玩。这时，一个叫阿植的小朋友跑到明明面前，一边抢一边喊：“这是我的，这是我的。”明明坚决不松手，也不停地喊：“这是我捡到的。”阿植抢不过明明，就大哭起来。
幼儿入园老师先分别安慰了两个宝宝，然后问阿植：“你的这个瓶盖是哪里得来的？”阿植说：“这是我家里饮水机上的，爸爸给我的。”老师又问明明：“你知道这是什么吗？”明明说：“不知道，我是在课桌底下捡到的。”老师知道这确实是饮水桶上的瓶盖，阿植说的应该是真的，就对明明说：“这个瓶盖确实是阿植的，但是阿植没有保管好，弄丢了，被明明捡到了，那现在请明明把瓶盖还给阿植好不好？”明明坚决不同意，还反问老师：“你怎么知道这是阿植的东西，这是我捡到的。”老师想，如果强硬地解决这个问题，明明不会服气，还会伤害到孩子。就又转头对阿植说：“阿植，你可不可以把这个瓶盖先借给老师，老师照这个再找一个相同的瓶盖给明明，好不好？”阿植同意了。于是，老师领着明明来到幼儿园放饮水桶的地方，让明明自己看捡来的蓝色塑料是不是饮水桶的瓶盖，当明明眼见为实后，他才真心认可了老师的判断。老师帮明明找到了几个蓝色瓶盖，明明不仅主动把瓶盖还给了阿植，还又多给了。
明明不是固执，也不是贪心。孩子的认知是从真实的具体事物开始的，正常的孩子更愿意顺从真理，不会因为父母或者老师的权威而放弃自己的想法。让孩子了解事物发生的真实过程是每一个做父母和老师的责任，也是孩子发展的必须、服从的开始。大人的话即使是正确的，也要让孩子心服口服，健全的人格是不容强迫和践踏的。如果孩子在父母和老师的权威中长大，将来他也会形成强加别人意志的习惯，同时也容易屈从别人的权威。让我们共同来帮助孩子成长为精神强大、信仰真理的人！
父母如何正确教育孩子
01
树立榜样
榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
02
批评惩罚
批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。
03
表扬奖励
表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
04
带领子女外出接触社会
带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。
以上是关于家长如何正确教育孩子 家庭教育孩子的四大方法的介绍，教育孩子讲究正确的方法，这样更容易让孩子接受。
面对孩子的“怪问题”家长该如何应答
在孩子眼中，这个世界如童话一般，好多事情无法理解，此时，他们便开始问爸爸妈妈“为什么”。这让很多父母头疼不已，甚至有的问题家长们都不知道答案，例如~
这些“怪问题”孩子有没有问过你呢？
1、为什么下雨后蚂蚁会从地底下爬上来~
因为蚂蚁住在它的地下宫殿中。尽管科学家们不能确定，但他们还是认为，雨下得很大的时候，蚂蚁的地下宫殿里会积很多水，蚂蚁怕被淹死，所以就会爬到地面上来。
2、为什么长颈鹿有那么长的脖子~
因为长颈鹿爱吃长在大树顶上的新鲜叶子，但这些树非常高，为了吃到这些叶子，长颈鹿就一定要有很长的脖子才行。有些长颈鹿的脖子有2米多长呢！
长颈鹿的脖子虽然很长，但是它们脖子里的骨头却和我们人类的一样多，只是它们的每块骨头都很长而已。
3、我们为什么要住在房子里~
我们只有住在房子里才能抵御坏天气，抵御夏天炎热的太阳和冬天寒冷的北风。世界各地有各式各样、千奇百怪的房子，这主要取决于人们居住的气候环境。比如那些居住的河畔的人，常常用竹子或木头将房子支在半空中，以抵御洪水的侵袭。
以宽容之心面对孩子的撒谎
以宽容之心面对孩子的撒谎上个星期xx说校卡坏了，要换张校卡需要二元钱。正好当时我拿着准备给xx的零花钱，于是我说，校卡是因为你保管不妥而损坏，现要重买，那得你自己出钱。这个星期的三块零花钱，其中两元你拿去买校卡吧！说着，我把二块钱放进了xx的书包外面的小隔袋里，并也指给xx看了钱放在的地方，另一元给xx自己存放。
当天放学回来，我看到xx的校卡还是那张烂的没换，于是我问他：“今天没换校卡，是因为没有时间吗？”xx马上回道：“没有呀！你把钱放哪，我都不知道，所以就没换。”我听了还以为是xx跟我开玩笑的。因为他说的这个理由，我是一点不会信，凭他会不知道钱在哪，并且当时放时还指给他看了的。我想钱应该还在书包里，我笑着问：“钱在哪你会不知道？”xx一本正经的回道：“是呀！不信，你现找给我看看。”我打开他的书包，钱真的不在了，我想，钱若xx不打开拿的话，是一定不会丢的，肯定是被这他买零食吃了，看来小家伙学会撒谎了。不过想想还是我自己的错，是我让他钻了撒谎的空子，我若把钱给他，让他自己放，那他也不会找这个理由。不过孩子就是孩子，抵挡不住零食的诱惑，撒了一个站不住脚的谎。
于是我故意在xx面前叹着气说：“哎！看来妈妈真的老了，得了老人健忘症了，钱放哪都不知道了。”xx看着我那痛苦的表情，心里可能被触动了，一着急，赶忙安慰我说：“妈妈，你没老，钱是我花了。是我找不到财务室在哪，我去学校小卖部问，他们说没有校卡卖，于是我就把钱买零食吃了。”说完，低着头，一副等着我来批评的样。我笑了笑对xx说：“不错，知道把真相告诉妈妈，不然妈妈还真以为是自己把钱放丢了呢！”xx听我这一说，心里放松了，撒着娇往我怀里钻，明显的想让我不要继续说这件事。我也顺着他转开了话题。
两天后的早晨，xx起床突然把自己房间反锁了，半天不出来，开始我以为他是在换衣服。叫了他后，把门打开了。看到他正在摆弄自己存钱鑵，并抽出一张五元的，往书包的放，说是要拿去买校卡。睿爸看了问：“你怎么拿张五元的？”xx说没有零的了。我担心他会去买冰冻的来吃，因为这几天他换了好几颗牙，怕吃多了冰凉的东西，会对新牙成长有损害。于是到了吃早餐处，我让他自己付早餐费三元，正好余了两元去买校卡。
但几天里两元钱都放在他的书包里，不见他买新的校卡回来，我也不去追问他。开家长会的那天早上和同学们在一起等车时，其中一位同学对他妈妈说：“妈妈，你也要每天给我零花钱，xx每天都有二块钱可以用。”我听了看了看xx，他用那尴尬的表情冲着我笑了笑。我终于明白他为什么把钱放着不去买校卡了，原来是想留放着，在同学面前显摆，当着xx同学的面我没有去揭穿他。晚上家长会我在xx老师那得到确认，买校卡的事，他们老师说，xx从来没有找过她。
开完家长会回到家，看到xx的校卡还是没买。我就问xx：“现你们同学有带钱去小卖部买零食吗？”xx连忙应道：“是呀！”那你是不是很也想有钱天天去买？这时xx听了我这样问他忙解释：“没有呀！我不想天天去买，我把钱在书包里，若有同学约我去买时，我就说，我有钱但不想去买。”听了xx的话，我故意表扬说：“xx做得不错，别人买我们可不能跟着去买。再说小卖部里的东西都是很不卫生的，你应该看到许多新闻报道过，有的人就是因为吃了这些不干净的东西，肚里长了许多虫，严重的话都难以医冶。”xx听了没出声。我又接着说：“以后你想吃什么，妈妈可以陪你去商场买，你说好不好？”这回xx高兴地应道：“好，以后小卖部的东西我再也不去买了。”我说是的，再也不去买了，所以你也不要放钱在身上，因为一旦身上有钱，就会很难管控自己，终就有一天，你会忍不住去买。再说你老带着钱在身上，你同学看了也想学着你，你说你这样是不是做了一个不好的榜样？xx想了想说：“是的，以后不带了。”为了给xx一个台阶下，我故意编了个谎言对xx说：“你这几天没有把校卡买回，就是因为找不到财务室对吧！今天你们老师说了，明天你把钱给她，她帮你去买。并且今天开会时你们校长也说了，从下星期开始，若校卡烂了看不清或没有校卡的同学，都不允许进学校大门，那你看看买校卡的事，是不是得尽快处理了？”xx看了看自己烂了的校卡，没有出声。
到二天下班去接xx时，xx一见到我，就高兴的拿着新的校卡对我说：“妈妈，我今天让郑老师帮我把校卡买回来了。”我不忘夸xx做得很棒。心里想还好前些天跟韩老师学了《如何以宽容之心面对孩子》这课，不然我也很难保证，一张校卡拖了这么多天才买回，并且当中还给我撒了谎，不知我会不会耐得住自己的性子，来慢慢地一步步来引导xx。
如何让孩子正确面对比赛第一
其实星星还好，3、4岁时凡事喜欢争第一，自从滑冰比赛以来，教练反复锻炼队员们如何面对竞争如何面对自己的对手，星星能明白：输赢乃兵家常事。也亲眼目睹了自己的队友在场上发挥失常的种种状况。星儿也知道如何来安慰队友，给队友打气。
算是星妈的一个多虑吧，谁让咱当了妈呢。正巧近日俱乐部发出邀请，参加羽毛球春季的比赛，星妈决定带星欣然前往，尽管星妈从未打过羽毛球，尽管我的羽毛球拍是当天早上刚刚买来的，教育孩子的机会来啦~
赛前依然抓阄，4号，与女儿钢琴比赛抓阄的号码相同。
星妈上场前热身，非常认真的打完第一轮的比赛，结果被淘汰了。
女儿过来安慰我“妈，没事儿的，我不说你。你已经很棒了！她们太专业了”
“嗯
，妈妈今天减肥成功了，看流了多少汗”微笑
与星星一起看完比赛，目睹着别人把前三名奖品捧走，口水呀，第一名：X5车模，第二名X1车模，第三名一只羽毛球拍。
星妈问星“星儿，咱俩今天啥也没得到，不过我今天流了很多汗，减肥成功了”
星儿：“我今天来，混了一顿饭”一边说一边自己止不住的大笑起来，妈妈也跟着笑，一旁的工作人员没有听清楚星星的话，看这娘俩笑得欢，问我星星刚刚说得是什么，告诉完她后。她也跟着笑起来“星星你也太直接了吧”
回到家，星星说非常喜欢羽毛球这项运动，希望与妈妈以后一起多加练习，希望妈妈减肥更加见成效。
----------------------------教育孩子，父母就是最好的老师-----------------
父母如何面对孩子怪异行为
孩子一天天长大，可是他的行为却让你越来越捉摸不透，他开始变得很磨蹭，上厕所、洗澡要比平时慢十几分钟；看到你丢垃圾，他也会弃而不舍地一遍一遍往回捡……孩子到底怎么了？面对这些怪异的行为，你该如何对待呢？
当我2岁的女儿终于愿意使用自己的小便盆时，我兴奋极了，可是，很快我就发现一个很奇怪的现象，每次她便后，还是要继续坐在便盆上，几分钟过去了，仍然不见她要起来的样子。
我觉得自己就快要忍受不了，于是有一次在她又坐在便盆上时，我便一次次鼓掌，直到她从便盆上站起来。让我奇怪的是，从那以后，她竟然改掉了这个毛病。
对2、3岁的孩子的行为困惑不已，大概是所有父母都曾经有过的经历。比如怎样才能让孩子不再去拣拾在路上见到的每一片叶子，或者怎样才可以让孩子放弃在春天穿棉靴的念头呢？专家告诉我们：“孩子们的这些行为部分原因在于：2～3岁这个阶段的小家伙总是因为掌握了新的技巧而兴奋不已，因此常常会一而再、再而三地表现自己的本领。因而就出现了他总是要坚持不断地干一件事的现象。另外，2～3岁的孩子对于时间流逝的概念还比较模糊，长时间的洗澡或者坐在便盆上也许在他们看来只是短短的几秒钟。”
专家提示我们：这个年龄段孩子的社会能力和理解力都很有限，因此总会产生一些让家长无法理解的举止。我们该如何应对呢？来看看下面几种比较常见的怪异举止以及应对办法。
怪癖之一：玩具狂型
当你带孩子想到公园或朋友家去玩的时候，你让孩子挑选一件最喜欢的玩具带上，免得路上无聊。可是他几乎把所有的玩具都装进了包了，甚至包括那些只适合在家里玩的布娃娃。
怪癖之三：过度亲热型
你2岁的女儿只要一见到邻居5岁的男孩儿就非要上去亲人家，弄得人家满脸湿乎乎的，人家总是躲闪，她却一点都看不出来。
孩子为什么会这样做？
这是小家伙表示喜爱的唯一方式。孩子还太小，她还无法读懂别人的身体语言，意识不到小朋友并不喜欢这样。
你该怎么办？
告诉孩子一些其他问候朋友和表达自己情感的方法，也可以亲身示范。比如，遇到在邻居过生日的时候送张小卡片，或者是自己种的一盆花。
怪癖之五：天性拖拉型
和孩子去街心花园，5分钟的路最后走了整整半个小时，在路上他不管看到什么东西都要塞到衣袋里，小树叶、小石子，还有别人丢在路上的瓶盖。
孩子为什么会这样做？
孩子正在探索这个奇妙的世界，同时，他离地面的距离要比大人近很多，所以能看到更多地面上有趣的东西。
你该怎么办？
专家告诉你：只要不是急着赶路，最好不要催促孩子，就让他尽情享受自己的快乐好了。但你同时要告诉孩子并不是所有在地上的东西都是安全的，尤其是在碰触陌生的东西前，要首先征询大人的意见。你们也可以向对方描述自己看到的景色或事物，让双方都参与进来。例如，当你看到雨后的树干上有一只小蜗牛，你可以把孩子抱起来看，这样当孩子在地上发现一棵奇怪的植物时，他会第一时间告诉你。
你的孩子也有奇怪的行为吗？
裸露身体
我女儿3岁了，每次只要一进门，她就会脱掉所有的衣服，她就是不喜欢穿衣服，平时这倒也没什么，可是最近我们这里刚有寒流经过，虽然她也说冷，可还是喜欢裸体，没办法，我只好让她批着毯子。---------苏苏妈
只认火车头
我的儿子3岁，他的生活整天就围绕着蒸汽火车头。每次我们带他去公园，他从来都不去玩那些游乐设施，而是在小山上跑上跑下，同时嘴里喊着：“我从铁轨上滑下来啦！”-----瑞瑞妈
必备的颜色
女儿穿的衣服上必须要有紫色或蓝色，甚至是头绳或短裤也都是如此。如果没有这两种颜色，说破了头，她也不会要。
孩子为什么会这样做？
专家告诉你：这是因为孩子的理解能力往往只限于字面上的含义，当你说“带上你想在公园玩的玩具”时，孩子就会把进入视线的所有玩具都带上，因为这些玩具都是他想在公园里玩的。
你该怎么办？
不要给孩子太多的选择，你可以把适合带到公园玩的玩具放到一起(即使脏了、湿了或者进了沙子也不至于被损坏的玩具)，然后告诉孩子从这些玩具中挑选一件或两件带上。
怪癖之二：垃圾紧张型
每次你要倒垃圾的时候，孩子总会冲过来，把垃圾袋中一半的东西都挑出来，不让你扔，为什么他非要把家里变成垃圾场呢？留着那些已经旧了的扎礼物用的蝴蝶结和坏得不能再玩的快餐店玩具有什么意义呢？
孩子为什么会这样做？
专家告诉你：在你眼里是那些不再有用的“垃圾”，在孩子看来却可能是色彩缤纷的宝藏，它们甚至还可能具有某种情感上的意义，比如蝴蝶结可能会让孩子联想起拆礼物的快乐，而快餐店玩具会让他回忆起那次外出的愉快的就餐经历。
你该怎么办？
给孩子准备一个小盒子，让他把自己那些舍不得丢弃的小玩意儿都放进去，不然就会被扔掉。同时说好，假如小盒子满了他就必须要进行清理，否则就没有空间放进新的玩具了。或者，你可以选择在孩子睡觉或者不在家的时候倒垃圾。
怪癖之三：脏乱困扰型
吃饭的时候，面条掉到了地上，孩子便开始变得烦躁不安，直到你把地面清理干净，他才开始继续安静地用餐。
孩子为什么会这样做？
专家告诉你：2、3岁的孩子正处于学习和了解纪律和规范的年龄段，他们会把这些纪律和规范认为是必须严格遵守的。假如你平时总是教导他要及时处理自己制造的脏乱情况，那么他就会无法理解为什么你会忽略掉在地上的面条，这会给他造成困扰，让他心烦意乱。
你该怎么办？
告诉孩子有时候某些事情是可以先放一放的，过后再找合适的时间处理，对他说你会在吃完晚饭后再清理，而且可以请他来帮忙，这样就会让他的情绪平稳下来，也会让他觉得自己很能干。
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