幼儿六一活动方案。
幼儿园举办大大小小的活动，可以根据幼儿不同的身心发展的规律，促进其健康成长，同时，在家长参与的活动中，可以拉近亲子之间的关系。为了让幼儿对活动更加有有兴趣，我们需要提前准备好优秀的方案。那么，关于幼儿活动的方案你知道怎么写吗？下面是小编精心为您整理的“六一活动方案 | 是渴望还是噩梦？让六一为孩子储存一生的美好”，仅供您在工作和学习中参考。
一年一度的六一节，是多少少年儿童的渴盼与梦想。然而，许多学校的六一节沿袭表演、表彰、讲话的老套路，从主题到内容，从内容到形式，缺乏创意与策划，让孩子感到无味与失望。
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六一节，说爱你真的不容易
下面这一幕幕有你们学校的影子吗？
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集结一批有文艺特长的孩子，牺牲自由支配时间甚至是节假日休息时间，提前一二个月反复排练一台精彩的文艺节目，六一时，邀请领导、家长到校观看……
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举办庆六一表彰大会，邀请领导出席，上级领导用儿童听不懂的成人语言发表讲话，学校领导为优秀少先队员颁奖……
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六一儿童节这一天，有的家长带着孩子疯狂购物，有的海吃一顿，有的无节制彻夜娱乐，有的甚至满足孩子不合理要求……
针对以上庆祝六一儿童节的司空见惯的做法，校长、教师与家长们需要思考以下问题：六一儿童节到底是谁的节日?是大人们为孩子们过节，还是孩子们为大人过节？是全体儿童节日，还是特长儿童、优秀儿童的节日?节日礼品是关注物质需求，还是关注精神生长?节日活动是老套随意、十年一贯，还是精心策划、富有创意?六一节能给孩子童年留下快乐、美好、难忘的记忆吗?
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六一节，好创意自然有情趣
方案一:献礼日
全体教职工与家长一道彩排一台文艺晚会，作为特殊的节日礼物，六一节让全体学生观赏。同时，邀请学生作节目评委，让学生为教师、家长颁奖。
方案二:读书日
学校提供一批适合1-6年级孩子阅读的绘本、童话故事、人物传记等书目，让家长与孩子选购；并同孩子一起阅读，一同参加班级阅读交流会；开展“一盏小台灯、一张小书桌、一个小书柜、20本图书”家庭小书房或小书角达标验收活动；也可邀请儿童作家到学校开展面对面交流。
方案三:维权日
针对小学生权力保障公约条款及相关保护青少年法规，让六一节这一天成为儿童的维权日。
通过微课程形式，让教师人人明白：每一位学生均拥有不可剥夺或不可侵犯的尊严；拥有隐私的权利；拥有按作息时间表休息、游戏、娱乐，玩耍的权利；拥有对学校或教师给予的处分提出申诉的权利；拥有要求合理的、合适的课业负担的权利；拥有得到教师辅导学业、指导品行的权利。虚心听取学生、家长以及社会给予学校及教师侵犯学生合法权益的建议和意见；教师集体签订《维护儿童合法权利公约》。
方案四：圆梦日
学校可设立圆满基金，选聘教师、家长及社会有识之士，担任圆梦大使，在节日这一天满足孩子一个心愿，帮助他们实现梦想。比如做一天中队长，与校长共进午餐，完成一个科学实验，去看望在外地打工父母等。
方案五:才艺日
凡是孩子认为自己在学习、生活、游戏、体育、艺术等方面有特长、才艺、绝技等，皆可申报与挑战校园吉尼斯，申报或挑战成功，学校颁发证书与奖励。
方案六:游学日
依据校情、学情及学生发展的需要，选择合适的游学区，让学生走出校园，走进自然，走向社会，丰富孩子的童年经历，去体验感悟自然与社会这本无字的书。
方案七:运动日
以小组为单位，选择全员参与的项目，组织趣味运动会，培养学生合作意识与团队精神。
方案九:同桌日
发动同桌分别写对方帮助你的10件事，再写自己对不起同桌或请求谅解的3件事；互相交换所写内容，并在班级分享感悟。以此增加同学之间的相互理解与感情。
方案八:赏识日
以小组为单位，每人先发现、挖掘每一位组员的10个优点；再依次轮流大声念给该生听；最后收集起来，工整地写在彩色卡上，作为节日礼物送给该同学。
方案九:体验日
以个人或小组为单位走向社会，自己想办法通过自己劳动挣中午一顿饭钱，或带上家长，挣二个人一顿饭钱，回校后谈体验感悟。
方案十:野炊日
以小组为单位，用智力闯关的形式获取野炊用具及做饭用的食材及调料，比如给参照物、方位角、距离等，要求寻找物品，甚至还可让学生用科学的方法取火等，旨在把所用知识运用到实际生活中，培养孩子动手能力和实践能力。
方案十一:参观日
组织学生参观纪念馆、博物馆、科学馆，开阔学生视野。
方案十二:天使日
学生抓阄，抓到谁，你就是该同学小天使（不能让对方知道）。在一周内，小天使要悄悄帮助他的服务对象做三件好事。六一节当天再揭晓谜底。让学生体验“我为人人，人人为我”带来的快乐，每个人都做别人小天使，班级就是“快乐老家”。
方案十三:游戏日
儿童最开心的是自由玩耍、与同伴玩游戏，因此，六一节可不安排活动，学生想干什么就干什么。
以上13个主题活动，每个活动安排在一天内进行；可以任意排列组合，有计划地组成“六一”主题周活动，或主题课程模块。天天惊喜不断，时有高峰体验，让六一儿童节从单一活动走向内涵丰富的节日系列课程。
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六一节，用智慧赋予新意义
传统的演出、表演，开会式的庆祝六一的方式，已经吸引不了孩子们的兴趣，因此，六一节的庆祝活动，也要与时俱进，不断创新。变“六一”儿童节为“六一主题活动周”；变少数孩子节日为全体儿童的节日；让孩子真正成为节日的主人，让家长、教师为学生服务；从关注孩子物质需求走向关注孩子精神成长；让儿童节成为孩子权利日，成人反思日；让儿童节成为儿童的购书日、亲子阅读日；让儿童节成为儿童创意日、圆梦日……。当我们用智慧创新了活动的主题、内容与形式，六一节就成了孩子们的向往与最爱，为他们一生储存美好的回忆！
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六一活动方案 | 快乐六一，欢乐童年
幼儿园庆祝六一儿童节，不一定要“兴师动众”的开展文艺汇演节目，举办亲子游园活动也是十分不错的。既能让亲子共度六一，增进亲子感情；还能促进家园沟通，有利于家园共育。为大家整理了一份“幼儿六一亲子游园活动方案”，以供大家参考~活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中收获更多。
活动时间
201X年X月X日上午9：30—11:00
活动准备
1.园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。
2.每班准备两个游戏，正副班各负责一个。
3.每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。
4.每位父母一张游戏卡，优胜奖券若干。
活动活动流程
上午：8：30—9：30
父母凭接送卡入园内，到孩子所在课堂签到、领游戏卡，课堂领老师对孩子进行节日教育活动，可适当组织节目表演，向幼儿和父母介绍本次活动具体安排和游戏玩法。
上午：9：30—10：50
父母带孩子随意参加同年龄课堂组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。父母凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。
上午：10：50—11：00
父母带孩子回课堂，领取六一礼物。
活动项目
(一)小班组
游戏一：袋鼠跳
准备：场地上画有起点与终点的标志
玩法：分4组进行游戏，父母将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。
规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。
游戏二：夹弹珠
准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干
玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，父母用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。
规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。
游戏三：亲子二人行
准备：场地上画好四个走道
玩法：一位父母和一位幼儿参加活动，幼儿和父母分成四队，幼儿和父母面对面站好，幼儿的脚踩在父母的脚上，准备出发，游戏开始，父母带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。
规则：幼儿的脚不许离开父母的脚。
游戏四：喂饼干
准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑
玩法：一位幼儿和一位父母为一组，四组为一轮游戏。游戏时父母和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。
规则：投积塑时父母和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。
游戏五：两人三足走
准备：场地一块，绳子四根
玩法：八人为一组，幼儿和父母并肩站着，父母左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。
规则：游戏过程中，父母不能抱幼儿，如有返回原地，重新游戏。
游戏六：抛球接球
准备：海洋球、框子若干
玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和父母分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，父母手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。
规则：掉在地上不能捡起来。
(二)中班组
游戏一：听音乐抢椅子
准备：三张大椅子
玩法：四个家庭为一组，父母抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜!
规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下。
游戏二：树袋熊
准备：障碍物
玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住父母，父母从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途父母不得用手去抱住孩子，谁最快为胜!
规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。
游戏三：投沙包
准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个
玩法：四个家庭为一组，父母和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。
规则：在规定的范围内父母和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。
游戏四：推小车
准备：场地上画好四个走道
玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，父母用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和父母一起向前进，先到达终点的一组为胜。
规则：起点和终点必要在规定的范围中。
游戏五：鸿运当头
准备：1-10的纸牌
玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和最大的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。
(三)大班组
游戏一：夹弹珠
准备：弹珠、筷子、碗各四双份
玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。
游戏二：投海洋球
准备：海洋球若干、篮子四个
玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。
游戏三：螃蟹夹球
准备：皮球8个，椅子4把
玩法：父母与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。
规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。
游戏四：俩人三足
准备：四条绳子
玩法：由孩子和自己的父母将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。
规则：起点和终点必要要在规定的范围中。
游戏五：运球走
准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖
玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和父母分别站在场地的两端。游戏开始，父母手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。
规则：父母和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。
游戏六：巧叠火柴棒
准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)
玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，父母与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。
规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。
六一活动方案 | 童年不同样，不一样的“六一”
池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天……
每当夏天在微风暖阳中悄然而至，每当回荡在耳边的《童年》将思绪拉回了美好的记忆当中，每当六一儿童节悄然而至，作为幼儿教育工作者的我们，面对着身边一群群的小可爱，总仿佛看到了当初的小时候，美好又温暖，总想把最好的给她们。
所以，儿童节可以作为一个表达爱的契机，让我们一起给身边的孩子们创设一个充满仪式感、有成长、有温馨的节日吧！
成长篇
01 成长是感受美的轮廓
一场属于孩子们的美术画展
都说孩子是天生的艺术家，有时候，给孩子一支画笔，他会给你意想不到的惊喜，所以孩子们的美术作品总是充满了童真童趣，充满了你我想不到的爱意浓浓。
01 画展目的
1.让孩子们在彼此的观摩中互相鼓励、互相支持，每个孩子都能找到属于自己的那份自信与荣誉感；
2.充分发挥他们的想象力、创造力，提高儿童对艺术审美、艺术表现的能力。 画展对于孩子们来说是一个充满自由和创意的地方，孩子们可以尽情的去挥洒美丽与希望。
02 画展主题参考
《我生长的地方》、《家乡美》、《我爱中华》、《放飞理想》、《夏天的样子》、《我心目中的小学》……
03 画展绘画形式
可以采用画笔，油画棒，剪纸，粘贴，水墨画等多种表现形式。
04 活动时间
节日当天离园前。
05 活动场地
幼儿园操场。
06 活动准备
画架，每个小朋友和家长人手三个小粘贴，将你喜欢的画架上贴上宝贵的小粘贴。
07 活动过程
1.请想参加画展的小朋友主动报名。
2.由幼儿园制定统一的参展标准，孩子们通过班级老师组织或者家庭自主绘画的形式，在画展开始前完成自己的作品。
3.由幼儿园对作品进行统一的装裱。如果条件允许，可以进行较为专业的装裱；幼儿园也可以根据自己的具体情况，开发老师们的聪明才智，制作姓名卡、装裱画作。
4.评选出“最佳创意奖”、“最美绘画奖”等等奖项，让每个孩子的作品得到最大程度的鼓励与表扬。
02 成长是拥有爱的情怀
一场义卖活动
我们身边的宝贝，童年是快乐又美好的，但是在全世界各地，有很多的小朋友，还需要我们的帮助。
利用节日契机，为孩子们讲述一些困难地区孩子们的现状，激发孩子们的爱心与感情，从而开展一场以“全世界儿童是一家”的主题义卖活动，将义卖所得的款项，幼儿园用自己的途径捐献到需要帮助的地方。
01 活动时间
节日前后的三天离园后。
02 活动形式
分大、中、小级部来进行。
03 活动前期准备
1.教师进行节日之前的渗透，请小朋友回家准备自己家中的半新玩具，请自己的爸爸妈妈帮助自己进行清理和消毒，带到幼儿园。
2.请爸爸妈妈和自己一起为自己的“小店铺”起一个名字。
3.教给孩子相应的买卖话语。
4.与当地公益、福利单位进行接洽，通过更权威的渠道完成公益义卖。
04 活动过程
1.离园后，孩子们到指定的“摊位”进行摆摊，“收摊”后到门口进行爱心捐赠活动。
2.幼儿园对孩子们爱心捐赠进行公示，并表达感谢。
3.后续将捐赠善款去向通过活动、公示等方式反馈给家长和孩子们。
03 成长是享受自主的力量
一次儿童周系列活动
六一儿童节，你最想做什么？问问孩子的意见。相信孩子们都会说出自己最想做的一件事情，比如，和最好的朋友玩积木，和最喜欢的人玩一个好玩的游戏等等，儿童为本，就是让我们真正去思考儿童的需要，让孩子们自己做主一次，过一个开心儿童节，所以儿童周成为了园所活动的首选。
01 活动目的
1.本着儿童为本的理念，让每一个孩子过一个开心，轻松，自在，有意义的节日；
2.充分发挥孩子们的主动性，创造性，表现力，让每个孩子在活动中体验成就感，树立自信心；
3.使幼儿充分感受到节日的快乐以及成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福和快乐。
周一主题搭建日
搭建游戏，孩子们经常在室内区域中完成，但由于室内空间的局限似乎也限制了孩子们的想象，所以搭建日，材料转移到操场，全园一起进行搭建比赛，一定会有不一样的搭建体验。
方案介绍：每个班级根据既定的主题，如“幼儿园”、“铁路”、“高架桥”、“家”等等，请幼儿发挥想象力进行搭建，老师在旁边进行辅助拍照，幼儿搭建完作品后留下精彩瞬间，并将作品保留到离园后，请家长们进行参观观摩。
周二意愿绘画日
孩子是天生的艺术家，他们对美的感知远远超出我们的想象，那么作为一个大家庭里的宝贝们，是不是可以考虑全班一起完成一幅画呢。
方案介绍：将全园的小朋友分为三组，分别分在不同的场地，如操场，多功能厅，美劳室等区域较大的地方，每个班级分别发一块“巨大的布”，每个孩子选择自己的区域进行绘画，可以选择自己喜欢的方式，用手，用脚，用画笔都可以，如果用手用脚，要选择用安全的儿童手指画颜料。绘画结束后，请摄像老师留下精彩瞬间，并请班级老师为这幅画做上注解，为作品起一个好听的名字，拍照后发送到幼儿园公众号，让更多的人看到我们的精彩瞬间。
周三传统游戏日
游戏是孩子的天性，由于年代不同，老师小时候玩的一些游戏现在的孩子们似乎从未接触过，所以，利用节日契机，由班级老师带领孩子回归自己的童年，玩一玩儿时的游戏。
方案介绍：节日当天设置一个游戏时间，可以是下午起床后，带着孩子们走向操场。 游戏推荐：“丢沙包”、“翻绳”、“跳皮筋”、“滚铁环”、“踩高跷”，相信孩子们一定会玩的不亦乐乎！
周四健康美食日
好吃的，好玩的，是最吸引孩子的，美食日，当然既要让孩子们得到体验，又要让孩子们吃到健康，所以水果沙拉，寿司，水饺等都是绝佳的选择。
方案介绍：每个班级根据小朋友意愿选择美食，由幼儿家庭统一准备食材，做好后统一摆放在幼儿园多功能厅，离园后，请自己的爸爸妈妈走进幼儿园，采用自助的形式，品尝孩子们做的美食。
如果幼儿园条件允许，也可以由幼儿园食堂统一在午餐、或者晚餐的时候为孩子们准备一次有别于以往的、丰盛的大餐，以自助餐的形式呈现给孩子们，想必会收获不一样的期盼与幸福吧。
周五才艺展示日
你擅长什么，就给我们表演什么。
外向的孩子、羞涩的孩子、乐于歌唱的孩子、善于表达的孩子……每个孩子心中都有等待我们去挖掘的宝藏，所以在这个节日，给他们一次机会，充分表达自己吧！
方案介绍：每个班级请小朋友自愿报名展示才艺，幼儿园创设小舞台，请报名的小朋友走上台展示自己，由园内的级部部长进行节目整合，离园后，展示给自己的爸爸妈妈，三个级部分为三个晚上进行展示与表演。
周六亲子游玩日
走进大自然，与大自然亲密接触的孩子们也是格外的开心与自在。属于孩子们的节日，有爸爸妈妈和老师在身边，也是一种享受。
方案介绍：各班级自行与家长代表商量时间与地点，组织幼儿进行游戏活动。可以带着孩子在户外进行写生，放风筝等活动。 如果组织出游类活动，也请幼儿园一定关注出游安全，与家长达成安全协议，并签订安全协议书。
04 成长是看见绽放的自己
一场有主题的大型演出
我们曾看过许多演出，舞台灯光看上去真的很高大上，但是主持词却是硬生生的进行串联，一场演出，如果没有一个“线”贯穿，就像是没有灵魂，毫无新意，所以，一场主题性的演出很有必要。
案例分享一
幼儿园演出大主题为“中国美”，舞台创设以及服装道具全部采用中国民族服饰。
大班级部：中国韵，可以展示中国的国粹、武术等。
中班级部：中国情，展现中国56个民族和睦一家亲。
小班级部：中国风，唐诗宋词，弟子规三字经，每一段诗词都有一种中国风味。
案例分享二
幼儿园演出大主题为“我运动，我快乐”，将传统的运动游戏与音乐完美结合。
大班级部：跳跳球与跳绳展示，跳竹竿与踩高跷展示，彩带舞展示。
中班级部：筷子舞展示，篮球操展示。
小班级部：亲子呼啦圈操，亲子瑜伽操。
陪伴篇
有人说：陪伴是最长情的告白。陪伴是什么？是手拉着手传递的一种踏实和温暖，是有你的日子，天天都像是儿童节，陪伴，就是放下手机，参与到孩子的成长当中。
01 陪伴
就是为你表演一次节目
儿童节是孩子们的节日，在这一天，我们可以让孩子们坐在台下，让爸爸、妈妈和自己的老师们走上舞台为自己表演节目。每个孩子都希望看到自己的爸爸妈妈在舞台上唱歌跳舞，他们会很自豪的说：“看，那是我爸爸（妈妈）！”你想不想得到这样的夸奖呢？
活动方案：提前发送班级通知，请每个班级的爸爸、妈妈准备一个节目，由家长代表自发组织，统一报到班主任处，由老师负责整合节目。在节日的当天下午，请爸爸妈妈走进幼儿园，为孩子们表演节目。
02 陪伴
就是我要把你变成最美（帅）的人
这个活动叫做“家庭美丽妆容秀”爸爸妈妈为自己的孩子进行化妆打扮，并进行萌宝达人秀，其实孩子在爸爸妈妈的心目中已经是近乎完美的存在，但是这一场活动会让孩子感受到不一样的温暖。
活动方案：以班级为单位，在节日的一个下午即将离园的时候，请爸爸妈妈进幼儿园，带好需要给宝贝化妆的化妆品与服饰，时间控制在20分钟，20分钟之后，每个宝贝要展示自己，由自己的爸爸妈妈为自己颁发完美小孩或者风采小孩的奖项。
03 陪伴
就是今天爸爸妈妈早下班
很多孩子想要的节日礼物其实就是爸爸妈妈的陪伴，常年出差在外的父母、常年加班的父母，在这一天，请为了孩子，带上礼物，早点回家。
其实我们看到孩子拆礼物时的欣喜表情，很多时候，不是因为他特别喜欢这个东西，而是特别爱送礼物的这个人。
陪伴是最长情的告白，有爱的孩子每天都是儿童节。
让孩子成为生活的主人，度过一个快乐难忘的节日，度过一个能感受成长的节日，是我们家园共同的愿望，希望我们的方案能够帮助大家，帮助孩子们度过一个别样的“六一”儿童节。
幼儿园庆六一活动方案（一）
内容提要：一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保
2、宣传口号：
我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
四、活动内容
（一）活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：2008年5月26日至2009年6月1日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
（二）系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。
（3）评奖：
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；
B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）
（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。
六一活动方案 | “我的六一我做主”亲子跳蚤市场
每个家庭大部分都是一个孩子，家长们在孩子身上特别舍得花费，为宝宝买的玩具、书籍等儿童用品都是摆满了大橱小柜，随着年龄的增长，玩具、书籍都面临着淘汰，留着又浪费空间，弃之又可惜，特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值，因此，希望通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，体会分享的快乐，这样孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。为此我们举办庆庆六一“亲子跳蚤市场”的活动，在活动中，孩子们可以买到自己心仪的小玩具和其他小物品，感受商品交易买卖的快乐。
一、活动总体目标
通过开展“快乐跳蚤市场”活动，培养幼儿的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好宝宝。
活动目标详细阐述：
1.在活动中，培养幼儿的语言表达能力，培养小朋友良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为；
2.在买卖过程中，培养小朋友诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人；
3.在与人打交道的过程中，培养幼儿遇挫不怠的良好心理素质；
4.建立初步的经济价值观，让幼儿认识货币，了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法；
5.培养小朋友与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧；
6.发展小朋友独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践 能力；
7.通过活动的开展，使小朋友自觉养成节约资源、爱护环境的意识。
二、活动时间
201X年X月X日上午9：00——11：30
三、活动地点
幼儿园操场
四、参加人员
全体幼儿、家长
（全体幼儿、家长均可自由参与物品交换和自由买卖）
五、活动摊位
X月X日前在本班级报名。
六、跳蚤市场守则
货物自行定价，可实物交换，也可购买；交换或购买过程由幼儿自行决定，家长只作顾问，不得直接参与；互相尊重，不得强买强卖。 购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，如需退货卖家与买家进行沟通商议，经双方达成共识，方可退货。卖家和买家要遵循商品交易规则，讲文明，讲礼貌。遵循“诚信、自愿、互惠”的原则。
七、活动准备
1.自备商品：玩具、书籍等，标价自定（每个摊点至少5件以上物品）
2.把商品拿到班主任处检查，要求八成新，没有破损，整洁干净。
3.填写跳蚤市场商品登记表。
4.请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。
5.X月X日咨询班级老师查看自己的摊位号。
八、活动流程及时间表
九、注意事项
1.家长及幼儿需在201X年X月X日周X早晨之前以摊主身份到本班级教师处报名。以班级为单位设摊点，摊位布置由班级老师商量指导及安排。
2.物品种类：能用但是孩子们不在感兴趣的玩具、书籍、光盘、文具、小摆饰等，八九成新的干净物品。（食品及小动物除外）
3.商品的价格由家长和幼儿商量制定，建议商品价格在1元——10元之间，价格设定不设计小数点，保证在幼儿认知范围内。
4.摊点名称家长和幼儿商议制定，要求卖家在活动的前一天（X月X日前）发挥自己特长设计精美的、别具风格的摊位布置。（温馨提示：可以用包装盒等制作）
5.在整个交易活动中，家长只是协助幼儿进行买卖，亲子之间可以商议买卖的对策和口号，要把锻炼的机会留给孩子，可以鼓励孩子大声叫卖和交给孩子如何讨价还价。
6.建议家长自备钱包，带足零钱，硬币、纸币均可。
7.此次活动方式以现金进行交易，活动结束后现金归个人所有，没有卖完的商品由家长和幼儿带回家也可留在本班级供幼儿使用。
8.两个家庭可以合作，最后摊主的商品登记表及反馈表，返回幼儿就读班级教师手中。
跳蚤市场的好处
1.“现在孩子们把这些玩具带到跳蚤市场，既可变废为宝，又可交换到其它好玩的玩具，让自己的小资产得以盘活，在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣，并培养节俭、奉献、自立、自主的意识。”
2.“举办此次“跳蚤市场”，主要为了对孩子们进行一次理财教育，培养他们初步的理财观念及勤俭节约的好习惯。“看着他们像小大人一样‘讨价还价’，而且对自己手上的钱都很珍惜。
3.“举办此次活动是为了培养孩子们的理财能力和勤俭节约意识，让孩子 们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，培养爱心。”
4.通过这样的活动， 让孩子从小懂得一些商品经济知识，对孩子们适应生存环境十分必要。
5.“此次活动有利于培养孩子的社会实践能力、人际交往能力，能够让孩子树立勤俭节约意识和科学理财观念。知道父母挣钱挺不容易，懂得珍惜、学会理财”。
6.从小让他知道，只有付出才会有回报。小朋友吵着要玩具是难免的，但要有度，要告诉他们不要攀比，什么该买什么不该买。通过旧货交易，让小孩学会理财、就等于是教他们如何进行勤俭节约。”
让“小老板”们体验劳动的艰辛，学会尊重劳动成果，了解商品的概念及商品交易应遵循的原则和方法，卖掉堆积在家，少用甚至没有再用的“过去”，赚回“成长”，学会节俭，同时锻炼孩子的交际能力，结交新朋友，培养孩子们从小学会乐于助人的良好品质。
小班庆六一活动节目方案
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展数学亲子活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标：
通过开展庆祝“六一”系列活动，突现我园的数学特色，使幼儿在积极的参与中体验数学游戏的快乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长展示幼儿的“六 一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）。
2、以年级组为单位作好参加活动的准备：本次活动共选择6个数学游戏及6个文艺节目。
3、根据数学游戏内容制定玩法与规则。
4、制作有关数学游戏的道具。
5、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
三、活动内容
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，教师们结合我园特色，以“欢乐数学在我园”为主题，举办小班庆“六一”亲子活动，倡议小班家长积极申报亲子活动，鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：5月26日下午两点。
3、对象：小班全体幼儿和家长。
4、评奖：以班级为单位，每项数学游戏分别评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。
四、活动节目：
1、游戏——图形蹲（班级赛）
准备：圆形、三角形、正方形、长方形挂饰各两个。
玩法：共3轮，8人一轮。
听主持人口令，做下蹲动作，动作错误、迟缓或提前者均为淘汰，直至留有一名幼儿为获胜者。
2、文艺节目——喜羊羊与灰太狼（小三班歌表演）
3、游戏——给小动物喂食（班级赛）
准备：自制小动物大嘴巴、相应的食物。
玩法：共3轮,6人一轮
听主持人口令，幼儿将规定数量的点心送到相应动物的嘴巴里，每次只能送一个，送得又对又快的幼儿为获胜。
4、文艺节目——快乐和我在一起（小二班歌表演）
5、游戏——串项链（班级赛）
准备：各种颜色的木珠子、绳子
玩法：共3轮,6人一轮
听主持人口令，幼儿根据范例将规定数量的木珠穿完，又对又快者为获胜。
6、文艺节目——洗澡歌（小一班歌表演）
7、游戏——我的地盘我做主（班级赛）
准备：圈若干
玩法：共3轮,10人一轮
听主持人口令，幼儿开始抢圈，未抢到圈者淘汰，直至留有一名幼儿为获胜者。
8、文艺节目——芭拉芭拉小魔仙（小三班歌表演）
9、游戏——企鹅运蛋（家庭赛）
准备：水果玩具若干
玩法：共2轮,6人一轮
幼儿站在家长脚上听主持人口令，在规定时间内将篓中的水果运送到指定地方，时间到由幼儿说出水果的总数，运送的水果多的家庭为获胜。
10、文艺节目——稍息立正站好（小二班歌表演）
11、游戏——回家（家庭赛）
准备：房子图、实物图（1—5）、数字（1—5）
玩法：共3轮,6人一轮
听主持人口令，家长选择数字卡片单脚跳过呼啦圈，将卡片粘贴在房子图上后快速跑回原点与幼儿击掌，幼儿选择相应的实物卡片双脚跳过呼啦圈，将卡片粘贴在房子图上，送图片又快又对的家庭为获胜。
12、文艺节目——聪明的一休（小一班歌表演）
庆六一联欢活动方案
一、 前期准备
（一） 幼儿准备
1、节目（26日-27日排）
2、带上一张与自己好朋友的合影（29日）
3、制作一 朵话，彩练，准备8个酸奶瓶子（30日）
4、带上自己最喜欢的玩具，想好一件自己最高兴的事
5、制作礼物（27日）
6、去给残疾，失去亲人的小朋友送礼物（31日）
（二） 教师准备
1、水果，蛋糕胚子，奶油，巧克力豆，QQ糖
2、游戏材料（每班各自准备）
例：小一：摸鼻子 做几个纸鼻子
小二：时装舞台 准备几套表演服装或几套纸做的服装
中一：模仿秀
中二：钓鱼
大一：讲故事（自己最高兴的事）
3、奖品
4、节目所需的头饰，乐器（铃鼓、圆舞板、小铃、大鼓、钹）
5、教师与幼儿一起布置（31日）
6、邀请家长
（三） 家长准备
1、6月1日来园前为孩子化装好
2、请至少一位家长来幼儿园与孩子们一起庆祝•六一•节
二、 活动过程（上半日）在活动室或室外
1、幼儿主持人，教师代表简短发言
2、 节目表演
歌曲（合唱）——诗歌表演——舞蹈——打击乐——教师舞蹈——歌曲（小组唱）——器乐表演——集体广播操表演——家长代表与孩子一起表演——集体舞——教师与孩子合唱。
3、结束语
4、回自己教室休息
5、家长与孩子一起制作蛋糕
6、家长与孩子边吃蛋糕边观看世界各地儿童欢庆•六一•的录象
7、孩子可以一起玩大家带来的玩具
8、孩子午睡，家长离园
三、 活动过程（下半日）
1、游戏（大带小玩）：摸鼻子 时装舞台 模仿秀 钓鱼 讲故事（自己最高兴的事）边做边讲
2、游戏结束，互赠礼物
3、吃午点
4、离园（幼儿园赠送给幼儿礼物，并赠送一句希望或祝福的话）
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