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演讲稿:园荣我荣 园辱我耻

发布时间:2020-03-05

幼儿园我教案。

毫无疑问,作为一名优秀的人民教师,我们需要对自己的教育教学行为进行分析和思考,而教育笔记可以帮助老师总结课堂上的不足。有哪些优秀的教育笔记值得借鉴呢?小编推荐你不妨读一下演讲稿:园荣我荣 园辱我耻,为方便后续阅读,请你收藏本文。

曾几何时,我就与“**幼儿园”结下了绵绵不断的缘分,息息相关的感情。记得那年我才19岁,刚从学校毕业,就来到了实习的幼儿园——**幼儿园。时光飞逝,转眼已经过了7年。面对外面五彩缤纷的花花世界,我跟所有的幼儿园老师一样,曾经有那么一丝丝的心动,但最终还是割舍不了对幼儿园的依恋,我依然坚持了最初的选择。这几年来,幼儿园不但是我的心灵寄托,更像是自己的亲人一样,像姐妹一样。每当遇到困难、心情不好时,我都能在这里得到帮助。还记得去年的这个时候,我家里出了一点事情,我就住到了园里面来。当时,我只想着逃避,退缩。园长——我们的大姐对我说了一句让我毕生难忘的话:“没关系,你有什么事情解决不了,有单位呢!还有我们大家呢!”是啊,幼儿园就像我的家,我有什么好怕的呀!

几年来,我跟着幼儿园一步一个脚印地成长。还记得刚出校门,初为人师,就碰上了幼儿园要我对镇上公开课,我心理素质很差,紧张得不得了:上课之前鼻血直流,上课后声音发颤,手脚发软……但是,整个活动还是顺利地开展了。这也得归功于我的室友——月花,我们的业务园长,因为有了她的鼓励和帮助,我才能完成幼儿园交给我的第一个教学任务。

这么多年,我亲眼见证了幼儿园的飞速发展。从一所不起眼的农村幼儿园评为晋江市优质中心园,现在又是泉州市优质幼儿园,一步一个新台阶。我们园在这短短的几年时间还取得了不少荣誉,有晋江市幼儿教育先进单位、晋江市绿色学校,晋江市文明学校、晋江市优秀家长学校,晋江市卫生保健先进单位……这些都让我感到无比的欣慰和自豪,我为我们的幼儿园自豪,为我们能干的园领导自豪,也为我的工作伙伴们自豪,因为有了大家的付出和努力,幼儿园才能取得这么多的好成绩。那次,园长上台接受上级授予我园“泉州市优质幼儿园”的牌匾时,大家的眼泪不由自主地跟园长一样掉下来了……虽然,有的老师坚强地把眼泪往肚子里吞,但是大家的心情都是一样的,因为这是我们的心血呀!这是我们幼儿园的荣耀,我们引以为豪。

作为这个大家庭的一员,我们每个人都希望自己所在单位是最棒的。每次取得好成绩时,大家都高兴;每次取得不好的成绩时,我们自责。每年一次范文先锋网fwxf.com版权所有在镇里面参加比赛的表演都不理想,我听了很多家长的流言蜚语:还是中心幼儿园呢?都不怎么样嘛!记得我当时很生气,我对她说了一句:“我们中心幼儿园可不像某些幼儿园一样,整天只顾排练节目,让孩子累得半死,还有占用孩子的上课和休息时间,这是会影响孩子的身心健康的。我们幼儿园比较注重孩子的素质教育,以孩子发展为本,让孩子们健康全面发展。”我也没想这个家长会有什么样的反应,我只知道我不想听见别人说有损于我们幼儿园的话,因为我觉得是对我们老师的羞辱,我们有责任捍卫我们幼儿园的尊严和荣誉。

身为大家庭的一员,我们的心情是一样的,希望听到家长、群众、干部们对我们老师、对我们幼儿园的赞誉。为了这个目标,我们大家更要加倍地努力和付出,虽然我们会很辛苦,但是,当你看到硕果累累时,你就会感到心满意足的。我们要团结一心,为我们的幼儿园添砖加瓦、争光添彩。我们要与幼儿园荣辱与共!

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最新幼儿演讲稿我爱幼儿园集锦4篇


众所周知,对于一名优秀的教师来说,我们需要经常分析自己的教育教学行为,而教育笔记可以促进老师教育素质和能力的提升。你是不是不太清楚教育笔记应该怎么写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《最新幼儿演讲稿我爱幼儿园集锦4篇》,仅供参考,希望能为您提供参考!

幼儿演讲稿我爱幼儿园(篇一)

活动目标:

1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。

2、引导幼儿愉快地参与唱歌活动,并体验与他人一起唱歌的欢乐。

3、培养幼儿热爱幼儿园的情感。

活动准备:

1、带领幼儿参观幼儿园,培养幼儿热爱幼儿园。

2、幼儿在园的活动照片。

3、歌曲《我爱我的幼儿园》。

活动过程:

一、练声。

《小星星》

《两只老虎》

二、观看幼儿在园的活动照片并提问。

1、小朋友们今天老师带来了一些相片来给小朋友看,请小朋们仔细的看看。

提问:小朋友们在哪里呀?(幼儿园)

他们在幼儿园干什么呀?

你从什么地方看出他们在唱歌、跳舞?

2、教师:幼儿园小朋友唱歌的姿态多优美呀!嘴巴张得不大不小;小朋友跳舞的分理处作做得多好呀!

3、教师:今天老师请小朋友听一首很好听的歌曲,歌曲的名字叫《我爱我的幼儿园》。

三、学唱新歌《我爱我的幼儿园》

1、幼儿欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》,感受歌曲优美的旋律。

提问:小朋友,歌曲的名字叫什么?

歌曲里都唱了什么?

2、教师示范演唱。

3、教师带领幼儿随着歌曲节奏朗诵歌词。

4、教师带领幼儿随琴声歌唱。

5、分角色进行练习。

(1)第一遍分组的形式进行练习。

(2)第二遍分男、女唱的形式进行演唱,

(3)鼓励幼儿大胆地唱。

四、结束活动。

1、教师小结活动情况,并激发幼儿对幼儿园的热爱之情。

2、结束活动。效果分析:

小班音乐活动:手腕转动

幼儿演讲稿我爱幼儿园【篇二】

各位领导,各位老师:

大家好!

今天我演讲的题目是“我爱幼儿园”。随着秋天的脚步迎来了九月的时光,九月是属于教师的节日,在这教师节即将来临,我园特举办我为幼儿园添光彩这次演讲比赛活动,首先,请允许我向在座的各位领导,老师们表示节日的祝愿!祝你们身体健康,合家欢乐。

“没有爱,就没有教育”。教师的天职是给孩子期望,教育是播种期望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿,改变观念,注重表达方式,提高教师自身素质,去爱幼儿、去爱教育,更爱我的幼儿园。

以前在一本幼教杂志上看到这样一段话:“不要漠视孩子渴求关爱的心。假如你有一个孩子,你会捧在手心里呵护,那么请给孩子一个母亲的拥抱。你像母亲一样爱孩子,孩子也会像爱母亲那样爱你。”是的,每个孩子都需要别人的关爱与尊重,这样,我们才能走进孩子的心灵深处,也只有这样,我们才能做他们真正喜爱的老师。有个教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩是神圣!”因为这种爱是只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,这种爱是神圣的。这种爱是对孩子进行教育的感情基础,我清楚地记得我刚刚带小班时,孩子们个个哭的跟泪人似的,不肯吃饭,不肯睡觉。我把他们轻轻的抱在怀里,擦干脸上的泪水,告诉他们:老师就是幼儿园里的妈妈,第二天,当孩子流着泪把小手伸向我的怀抱时,我感到前所未有的满足和快乐,我第一次感受到被一个孩子接纳是那么的甜蜜、那么的幸福。

我爱孩子,我爱教育,俗话说“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。”它道出了幼儿教育工作的真实写照,时时把我激励。

我愿奉献出一片爱心,倾吐出一片深情,用我的双手托起一轮太阳,挖出一颗颗明珠,呕出我们的心血,培育出千万英才,创造出更为灿烂辉煌的明天!最后,祝我们幼儿园越办越好。谢谢大家,我的演讲完毕。

幼儿演讲稿我爱幼儿园(篇三)

亲爱的xx:

大家好!

转眼间,我已经踏上工作岗位一年多了,生活过得多姿多彩,有苦,有累,有辛酸,有疲惫,但更多的是甜蜜,温馨,感动和幸福。

每次和幼儿在一起都是我最开心的时候,幼儿的每一句话、每一个动作都深深的印在我的脑海中,我坚信他们都是纯洁无暇的天使,赐予我快乐和无止境的爱。

老师在向幼儿表达爱的时候会有很多方式,同样的,幼儿也会回赠给老师他们的爱。记得有一次,我在打扫卫生,几个幼儿跑过来对我说:“老师,我亲亲你吧。”我说:“老师现在忙,等有时间了在让你亲,好不好?”幼儿撅起小嘴巴跑开了。我看到笑容正从她的脸上慢慢消失,我开始后悔拒绝了她。

或许幼儿的心里装不下不愉快的事,没有几分钟,她又跑过来对我说:“老师,我亲亲你吧。”这一次我欣然同意了,赶紧放下手中的活蹲下让她亲了一下。小家伙笑着跑开了,而且还对起他小朋友说:“刚才我亲老师了,老师喜欢我,”我忍不住的笑了,原来幼儿是那样的容易满足,只要一个小小的表示,就可以让他们高兴好长时间。

我觉得我是世界上最幸福的人,因为有这样一群可爱的幼儿陪伴着我,在我高兴的时候他们会一起陪我笑;在我疲惫的时候他们会用那稚嫩的小手为我擦去脸上的汗水;在我失落的时候他们又会用甜甜的歌声换回我继续努力的信心。谢谢你们,我可爱的幼儿,你们是我心中永远的牵挂。

我快乐,我爱幼儿园,我是一名幼儿教师。

幼儿演讲稿我爱幼儿园【篇四】

走在校园中你会不经意地发现,一个个步履匆匆的身影,一双双写满疲惫的眼睛……人生的春天就被我们匆匆越过。在教育这片园地里,我们无怨无悔,那是因为我们心中有爱,心中有春天!因为有爱,才有了闻鸡起舞、乐此不疲;才有了笑迎学生……

“世上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。”爱心,对教师来说实际上就是一种强烈的责任心。教师为什么要爱学生?因为我们工作的对象是学生,一个个有鲜活生命力的个体。尽管我们的青春在逝去,但我们的心因为学生而永远年轻。当我们从家长手里接过学生的时候,实际上也就接过了一份沉甸甸的责任。对于拥有100名学生的教师来说,教育成功的最高期望值是100%,其中一名同学的成败仅占1%,这似乎无足轻重。但对于这1%学生来说,对他们的父母来说,成功的期望值是100%,失败的也是100%,我们又有什么理由放弃自己的1%呢?

今天我还想对我班的学生说:我是深爱着你们的!因为爱你们,我不断改变自己的个性,试图改进自己的工作方法;因为爱你们,我战胜悲观,鼓励自己也鼓励你们:态度决定高度,差距就是潜力;因为爱你们,即使是躺在床上我也在扪心自问,是不是我的忽视我的批评我的处罚已深深地伤害到了你;因为爱你们,我多么渴望走近你们,多么愿意包容你们的过失,多么渴望看到你们每天都是快乐的、有成就感的。我一直视孩子高于自己的生命,可为什么时间的天平却倾向你们?现在我明白了,孩子是我生命的延续,你们却让我增加了生命的广度,锻造了生命的硬度,提升了生命的高度!

多少老师,放弃了稳定,放弃了安逸;选择了教师这个行业,也就选择了压力,选择了挑战。我们将自己的激情燃烧在了这片土地,我们的命运与这所学校共沉浮。今天,当教育体制改革的呼声越来越响,我们有理由相信,这么多爱岗敬业的教师会用爱去赢得尊重,赢得信任,赢得家长和学生无悔的选择!教育与师德是相辅相成,不可分割的两个方面,有什么样的师德,就有什么样的教育。教书不仅是传授知识,更重要的是教人。《学习的革命》这本书中有这么一段话,很发人深省:

如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。

如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱。

如果一个孩子生活在分享之中,他就学会了慷慨。

如果一个孩子生活在诚实和正直之中,他就学会了什么是真理和公正。有时我总是这样问自己:“我教的学生们生活在什么之中呢?”

用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对学生充满爱的教师的每一堂课,都仿佛在为学生打开一扇扇窗户,让学生看到一个色彩斑斓的新世界,并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。三尺讲台,日复一日,年复一年,似乎十分平淡,也十分平凡,然而崇高的教师风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。

最后,允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话:“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世。”

演讲稿:我是一名幼儿教师


我不是诗人,不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业;我不是歌手,不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位;我也不是学者,不会用深邃的思想来写就个人的价值。但,我是一名教师——一名普通的幼儿教师,我要在储满 “师爱”的脑海中采摘如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最崇高的哲理,教给孩子们做人的最基本道理;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美动听的颂歌,让爱与美托起明天的太阳……

当年,刚刚毕业的我,自豪而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞涩,几多紧张。在同事们的鼓励和 “传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。那时的我,常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于孩子的长远发展,缺少全方位的考虑。

记得,有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。起初,他用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答,内疚占据了我的心。和蔼可亲的园长对我说:“我送你一句高尔基曾经说过的话,‘爱孩子是母鸡都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话,细细领会其中涵义。如今的我,脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话,却包涵着许多育儿的方法和教育的理念,让我受益无穷。

在孩子中间,那种放松、无拘无束、融洽的气氛,是多么吸引我。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏,时而天真、时而深沉的交谈,又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时,所体验的那种成就感,是其他任何工作无法比拟的,慢慢地,我便爱上这份职业。这种爱,是我最好的教师,这种爱,更是一种沉甸甸的责任。是的,是爱,使我对这项工作更加成熟,更加得心应手,孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之,一个眼神,一个动作,一段音符,孩子们都和我好象有了默契,都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时,当我汗流颊背,口干舌燥时,我发现孩子们忽然长大了,懂事了,聪明了,突然间,我找到了自身的价值:幼儿教师的工作是塑造人的工作,它无比神圣,无比伟大。不少家长,看了我们的工作后,都抑制不住心中的感激:听了你们上课,才知幼儿教师有多辛苦;看了你们教孩子,才让人明白什么是细致,怎样才算耐心。

记得曾有人这样问过我,“做幼儿园教师你真的幸福吗?”不少人习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石,把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连,于是便有了感慨:“当老师有啥意思?”而我认为,老师应该有老师境界,老师更应该有老师的情怀——“传道、授业、解惑”,舍我其谁?

演讲稿:当秋风吹过我的脸


当风华正茂的我,踏入人生第一个工作单位——水利局幼儿园。曾被活动是室里那稚嫩的话语所感动,“老师说我是好宝宝,我说老师像妈妈”。

虽然,只处于充当姐姐年龄的我推开小班门时,孩子们“呼拉”一下像小鸟似地向我扑来,我的心被拨动了。用眼睛捕捉着,每个纯真的心灵。暗自发下誓言:“我是你们的妈妈,一定当好你们的妈妈。”

当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任务……沉重压力中漫漫地流失时,和蔼可亲的老园长及时找到了我对我说:“我送你一句高尔基曾经说过的话:‘爱孩子是母鸡都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不断揣磨着这句话,至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我,时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前的出现,渐渐我明白了一个道理,“十年树木,百年树人”、我们从事的是伟大与平凡的职业。当我站在南京<鼓楼幼儿园>,陈鹤琴的雕塑像前,慈祥的面容中透露出一种坚定,一种始终如一的精神、母爱、尊重孩子的人格的体现。

圆圈是人类描述之间平等的一种象征,蒙台梭利将这种平等注入于幼小的心灵,在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西,蹲下与孩子讲话,老师不再是发号施令的指挥官。人应该宽容、善待、学会欣赏别人,大家只要处在圆圈状态,才能看到你周围有许多与你平等站在线上的人。

如果我们早一天领悟这一人生哲理,那我们就会进入一种境界,具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、求助的、俏皮的目光看你时,你不再简单的扔给孩子一句话,做出短、平、快的处理,而是蹲下来倾听,然后用你的心境去进入孩子的世界,用你修来的一种素质,得当的方法去做,那一切都会迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到成功的喜悦,与同伴交往的方式,会得到换位思维的启示。

如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐,幼儿在工作中体验一种规则、一种观察、一种过程的,那加德纳的多元智能理论,将给你我带入一种平等基础上的看待与看待中的原谅与理解。孩子不在是罐子,不在是小鸭子,你不在是填鸭教学的老师,不在为班里的孩子算不出一道题而着急,讲不出一个故事而说是不聪明的。多元智能的理论,使你理解了个体差异的真正含义。

汇佳把加德纳介绍给我们,在知晓了他的基本理论后,以多元智能教学为方式,创编了汇佳的主题性教育,主 题来源孩子,从孩子表现再去延伸,生成主题,与孩子一起围绕主题创设环境,创设区域,当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的一堆大石头子时,我的信心就产生了,原因就是一个好奇,它是探索的一把钥匙,通过触摸、观察知道这些鹅卵石的来历,用五彩的画笔去涂抹这五彩的石头,心里别提有多兴奋了,带着广告色的脸上很欣慰的笑了。

“我想把每个小朋友画在自己涂的石头上,好吗?”全体幼儿一致赞同,每个小朋友做出一个动作,不一会石头就显示出来形态各异的小人图形。大家看到共同创编的石头文化时都惊讶极了。

这节教育活动为我们班的主题《五彩的秋天》拉开了帷幕,秋天是收获的季节,收获了苹果,苹果树是老师与幼儿一起创作的,过程中不仅训练了孩子的粘贴、搓团、剪等的技能,更重要的是老师对怎样尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿,平等与孩子交往。在此活动中老师是与同伴的身份参与,和幼儿共同创作。注重的是幼儿心智的发展,也许比获得技能更重要。

几年来,通过学习新的教育理念、新的观念,我感受到了当你真正进入到童心世界,你就会爱了、你就会耐心了、倾听了、细心引导了、平心静气做好每一件事了。也许感到比以前舒服了许多。想做一个好的幼儿园。

演讲稿:我与孩子们一起成长


十五年前,刚走出校门的我,带着五彩斑斓的梦,走进这圣洁的港湾。看着孩子们一双双天真无邪的眼睛,听着老教师们一声声温暖亲切的教导,很快的,我便全身心地融入到他们中间。十五个春夏秋冬转瞬即逝,岁月带走了当初的稚嫩与娇弱,留下的是成长后的自信与成熟。

回想起走过的路,有沮丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰……记得刚上班时,我像一只快乐的小鸟,在孩子们中间轻盈地飞来飞去,带他们唱歌、跳舞、做游戏,按照教育计划一丝不苟地给他们上课,无微不至地照顾他们,当时的我认为这就是对孩子全部的爱了。随着年龄的增长,教育经验的丰富,以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训,使我认识到这是远远不够的。“爱孩子是教育的起点,教给孩子去爱才是教育的目标。”“要根据幼儿的潜质和特点,促进每个幼儿富有个性的发展。”幼儿教师要向“专家型、研究型教师转变”“因为高质量的幼儿教育是需要通过高素质幼儿教师的工作去实现的。”这些教育箴言时常回响在我的耳边。孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采飞扬,点滴的进步都满载着老师的心血与付出。同样,伴随着他们成长的脚步,我也在一天天努力着,收获着,感悟着,成长着......

我深爱着班里的每一个孩子。自从做了妈妈后,那份柔柔的母爱不由地迁移到工作中来。“假如这是我的孩子会怎样?”我经常进行这样的换位思考,于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱,总想把工作做得更精更细。大家都知道,小班的孩子刚入园,哭闹现象严重,非常不容易管理。为了尽快熟悉幼儿,便于精心了解和照顾他们,我们创造性地使用了名卡。就是为每个新来园的小朋友身上贴一个不干胶剪成的圆形,上面有幼儿的学号和名字,这样我们就可以看着名卡亲切地和他们打招呼。“彤彤不哭,老师抱抱。”“佳佳过来喝水。”而且我们还可以根据幼儿吃饭、睡觉等情况直接在名卡上面做记号,这样,家长接时就可以较为详细地了解孩子一天中的情况了。比如“五个圆圈代表喝了五杯水,一个螺旋状图形代表大便了一次。”这个办法得到了家长的称赞也被许多同事借鉴。还有,饮水量的多少直接影响到幼儿的身体健康,这也是家长最为关心的问题。为了培养幼儿良好的饮水习惯,我们为每个小朋友折叠了一个小纸杯贴在墙上,并提醒他们每喝一杯水,就往自己的纸杯里放一个小纸条。上午是浅蓝色的,下午是深蓝色的,这样,谁喝了几杯水,我们就会一目了然。“细微之处见精神。”只要我们拥有一颗爱孩子的心,一些实用的“奇思妙想”会时常跃出脑海。

前几天,中央电视台《想挑战吗?》栏目中有一个挑战项目给了我很大的震撼。那是一个卖鱼的人,他的绝活是随手掂一条鱼,就能准确地说出它的重量,误差不会超过一两,有时会丝毫不差。感动我的不是他娴熟的技艺,而是他那种不甘于寂寞的精神。一个以卖鱼为生的普通劳动者,如果随遇而安,日日重复着“收鱼、捞鱼、称鱼、装鱼”的简单动作,可能就会在平淡里终其一生,也许还会哀叹命运的不公。而这位挑战者却在平凡甚至无聊的劳作中找到了属于自己的乐趣。他的成功只是比别人多增加了一份思考,多注入了一份热情。我们的工作也是平凡的,但如果我们用心去做了,平凡中也同样会孕育出伟大。

在教师的心目中,每个儿童都应是一个潜在的天才儿童。教师之所以不同于母亲,是因为她不但要具备呵护孩子成长的那份母爱,更要肩负起教育和引导幼儿发展的那份责任。教师不经意的一句话一个眼神,很可能会改变孩子的一生。著名作家毕淑敏就因为上学时,音乐老师在众目睽睽之下,把她从合唱队伍中揪出来,然后大声呵斥到:“唱歌跑调,这么难听居然还唱得这么大声。”一句话,让她从此再也不能开口唱歌,而且这种心理障碍伴随着她直到现在。少了歌声,生命的色彩会暗淡许多。那位老师不知道,孩子的心灵就象娇嫩的花蕾,也许不经意地碰触就会影响花儿的怒放,所以我们应该加倍地去呵护。

幼儿我爱祖国演讲稿精选5篇


毋庸置疑,当我们成为一名合格的老师时,我们更需要观察自己的教育教学方式和行为,而教育笔记可以丰富老师授课经验,提高主观能动性。那么,优秀的教育笔记模板有哪些?下面是由小编为大家整理的“幼儿我爱祖国演讲稿精选5篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿我爱祖国演讲稿(篇一)

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

十一假期,爸爸说要带我出去玩,我问爸爸要去哪里?他神秘的说:“要去一个美丽的地方,具体是哪儿,不告诉你!”

到了景区门前,一个高约15米,宽约8觅得瀑布映入眼帘,它是从一个黑的不见五指的洞穴里飞出来的。一看门牌,啊原来是人间仙境——养子沟啊!

我爱祖国演讲稿300字配图

当我们景区以后,看见了许多雅观石头。由于已是下午六点,所以我们选择现在农家户住一晚,明天再上山。

第二天,我们便向山上进发。山上美丽极了,清澈的消息在圆滚滚的石头间流淌着,发出“哗啦啦”的声音,小雨也在水里摇头摆尾。

到了山顶,我看见漫山遍野,除了绿色还是绿色,就像走进了绿色天堂。

我爱养子沟的山水,但更爱我的祖国!

幼儿我爱祖国演讲稿【篇二】

大家好!首先感谢老师和同学们给予我信任,让我能够有幸主持这次主题班会。本次班会的主题是祖国,我爱你。

在我小小的房间里,挂着一张大大的中国地图,那一望无际的田野;秀丽多姿的山峰;星罗棋布的湖泊;纵横交错的铁路。无不给我以美的陶醉和爱的力量。

小时候,那大公鸡一样昂首振翼的版图就像磁石一样深深的吸引着我。我一看到它,就好像迈进了气势磅礴的青藏高原,山清水秀的四川盆地,辽阔坦荡的华北平原,宽谷低丘的东南丘陵;登上那雄伟壮观的喜马拉雅山,万里长城;观看那滚滚东流的长江,黄河。

随着年龄的增长,吸引着我的不再仅仅是那地图上的山山水水,而更多的是为了这块版图流血流泪的人民我可爱的父老兄妹。1998年洪水犯难我们一方有难八方支援,2003年SARS肆虐我们众志成城。一腔爱国情怀被激发,时刻喷发出对祖国爱恋的滚滚热浪。

纵观五千年,中华大地时刻弹奏起爱国者的最强者。南宋名将岳飞,少年立志精忠报国,曾激励过多少有为青年的奋发向上;民族英雄邓世昌为了祖国率舰队向敌舰撞去看今朝女排刻苦训练顽强冠军;边防军为了保卫祖国,不怕流血牺牲,赶走了肆意侵入我边境的侵略者。

爱国的心怀抒写在青史上,爱国的胸襟更展现在今朝里。大家该不会忘记体坛尖兵刘翔吧!这位不屈不挠的大男孩为了中国的体育事业心甘情愿地奉献自己美好的年华。在第28届奥运会上刘翔说为了把五星经旗升上雅典田竞赛场的最高处,我拼了!就这样,他夺得了中国田径短跑项目上第一枚奖牌,实现了中国乃至亚洲田径短跑奖牌零的突破,为了祖国的荣誉他奋斗了20年。

同学们,谁不为祖国秀丽的风姿而自豪。谁不为祖国悠久的历史灿烂的文化而感到骄傲。我们生活在这片黄土地是伟大祖国文明的发祥地。火药,指南针,印刷术,造纸术是从我们祖国传播到世界的四面八方。闻名世界的丝绸之路,把汉代的文化盛唐的富饶输出到了西方,使中国古代成为世界人民仰幕的圣地。孔子,屈原,李白,陆游,曹雪芹等无数文人墨客,用他们的笔载了祖国兴衰的历史,岳飞,文天祥,洪秀全,郑成功等英雄,又为祖国的历史增添了光辉而悲壮的一页。

同学们,热爱祖国不是漂亮的词语装饰不是干巴的口号助威,而是需要我们脚踏实地去做。在学习的时专心刻苦不放过一个错别字,要弄懂每一道数学题,在生活上从点点滴滴做起。当我们能够承担起建设祖国,保卫祖国的重任,把祖国装扮得更加美丽的时候,才可以自豪的说祖国啊!我爱你。

我不会用豪言壮语以显示我爱国的本色,我也不会对异国的名山大川莫名其妙地赞美一番,由此引出我们爱国的结论。我不会精心准备一篇根本不是我们心里话,却布满华丽词藻以及抑扬顿挫声调的演讲词来博取不该得到的赞赏。

我只会说我爱你,中国!是我有生以来第一次完全身心真心真意讲出这已被讲滥的五个字。

幼儿我爱祖国演讲稿(篇三)

亲爱的老师、同学们:

大家好!今天,我演讲的题目是:《我爱祖国语言美,说普通话从我做起,从小做起》。

普通话是中国的传统语言,国家将9月14日到9月21日的一周时间定为“推普周”,在才此期间我们都要说普通话,同时还要进行各种比赛,有钢笔字、演讲比赛、开中队会……

我们为什么要学习说普通话呢?那是因为普通话是我国的传统语言,没有了普通话,人和人之间就没有办法交流,无法沟通。从我们国家来讲,每个省、市、县都有自己的方言。从大里讲,有北京话、上海话、广东话、闽南话、山东话、安徽话……就在我们住的甘肃省也有好多的方言,有兰州话、会宁话、景泰话……景泰人听不懂兰州话和会宁话,会宁人听不懂景泰话和兰州话,兰州人听不懂会宁话和景泰话……而我哪一种话都听不懂。那么,人与人之间也就没有办法交流了。

有一次,除了妈妈和我在家里,其它人都不在,而妈妈下午还要加班,所以我就跟妈妈去她的办公室里。有一个伯伯说的是兰州话和青城话混合起来的方言。他问我:“你几年级了?”我目瞪口呆的坐在妈妈的凳子上,不知道伯伯说的是什么,妈妈看了看我,她知道我听不懂这句话什么意思,急忙给我翻译。后来,我问妈妈:“你怎么会听得懂呢?”妈妈说:“我以前也不懂,是在这儿听了一年了,才懂了一些。”所以我们一定要说普通话。

还有一次,我、娇娇、杨宇轩在院子里玩。保安爷爷说的是靖远话,他问我:“你们吃饭了没有?”我们三个全都不知道这句话是什么意思,正巧妈妈来了,跟我们三个说了这句话的意思,我们才回答了保安爷爷。所以我们必须要说普通话,这样我们之间才能够交流与沟通。

说好普通话,方便你我他。说好普通话,朋友遍天下!普通话是我们的校园语言。面向现代化,推广普通话。普及普通话,四海是一家。所以,我们要说好普通话!

幼儿我爱祖国演讲稿(篇四)

亲爱的同学们:

大家好!

20xx年,在中华人民共和国成立xx周年的日子里,我们每个中国人的内心都心潮澎湃,大江南北的中华儿女都在尽情高歌,为古老而年轻的祖国深深祝福!回首新中国的光荣历程,我们不能忘记那一个个为祖国发展而默默奉献的平凡的伟人,也不能忘记那一件件刻骨铭心催人泪下的艰辛往事。中华民族在扛起灾难的同时,也扛起了一个个举世震惊的奇迹!

在地震中,舍己为人的感人故事还有很多很多……在感动之余,我不禁在想,究竟是什么让他们面对灾难时,首先想到的'是他人的安危,而不是自己和自己的家人?是强烈的责任感,是学生的生命高于一切的使命感,是那一份崇高而又凝重的师德,师爱!因是如此,当伟大的英雄老师面对死亡时,他们没有退缩,没有躲闪,而是毫不迟疑的用自己的身体护住学生。这就是我们可敬的中国老师,这就是我们可爱的中国人!中国人的不屈不挠,中国人面对灾难的勇敢和坚毅,中国人的团结互助……让世界知道,为什么这个无数次遭遇外来入侵和各种灾难的国度击不倒、摧不垮。我们应该为自己的民族感动,为自己是个中国人而自豪!

落叶有声,大爱无言。让我们谨记英雄老师们大爱的浩气,用我们的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝色的天空!朋友们,在欢庆祖国六十岁生日的日子里,让我们为祖国祝福,为祖国高歌,为祖国添彩;让我们心手相连,一起共创美好的明天;让我们时刻铭记着:我骄傲,我是中国人!

我的演讲完毕,谢谢大家!

幼儿我爱祖国演讲稿(篇五)

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《祖国,我的母亲》。

有人说“祖国母亲用她那江河的乳汁喂养了我们。”还有人说“祖国母亲用她那宽广的胸怀抱大了我们。”因为只有“母亲”这个神圣的称呼,才可以充分表达对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最伟大的感情。

回眸历史,“路漫漫其修远兮”悠悠华夏,地大物博,有多少有道明君仁人志士流传千古,张骞出使西域,玄奘西行取经,鉴真东渡传教,郑和七下西洋;汉武唐风流谁数,李广苏武气节可鉴,我们的祖先曾让中国走向世界,让世界认识中国,大开放迎来大发展,四大发明曾一度是我们的自豪。

展望未来,中华民族“上下而求索”的道路是曲折的,但曲折的道路只会让中国人民更加理智。如今,我们的祖国就像一条腾飞的巨龙,以凌云之势向世界宣告着我们非凡的成功。

我爱祖国,我爱祖国的壮丽山河,我爱祖国悠久的历史和璀璨的文化;我爱祖国人民的勤劳、智慧与勇敢‘我更爱祖国那生生不息、辉煌雄壮的民族魂!站在时代的今天,我们回望:一个民族要独立,要发展,不仅需要坚实的物质基础,还需要强烈的民族自信心与自尊心,需要一种更为博大深沉的民族精神:“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息“,传承了五千年的民族精神,正等待着我们去发扬光大,使我们的明天更加辉煌。今天我们是祖国的希望,明天我们就是祖国的栋梁。祖国永驻我心,我心属于祖国。

我的演讲完了,谢谢大家!

幼儿园园长助理竟聘演讲稿


各位领导,老师们:

大家好,我叫***,现年32岁,教育管理本科在读,今年3月加入中国共产党成为了一名党员。现任幼儿园小班部部长、园长助理和信息技术负责人。自1991年7月无锡师范幼教系毕业后,在无锡市水秀中心幼儿园工作至今,先后任年级组长、课题组长、片团支部书记,工会副主席、电教负责人、小班部部长以及园长助理的职务。近年来,在领导和同志们的关心、支持、帮助下,自己在思想上、工作上都取得了新的进步。曾获....

借此机会,向所有关心、支持我成长的领导和老师们,表示衷心感谢!

我园全面推行教师竞争上岗是深化教育人事制度改革的一项重要举措,有利于优秀教师脱颖而出,为全体教师创造一个“公开、平等、竞争、择优”的良好环境,实现了教师人力资源的优化组合。实行竞争上岗,教师有了压力,工作、学习、创造、发展才有了动力,实现优胜劣汰,人归其所,人尽其才,启迪了潜力,激发了工作热情和劲头,根治了死气沉沉的低效管理模式,使教育教学管理与活动显示出活力,成为教育适应社会主义市场经济发展的积极抉择。作为符合竞岗条件的老师,我积极参与,公平竞争。我竞争的岗位是副园长、园长助理以及各部部长主要是小中班的部长。

我参加竞争的优势主要体现在三个方面:一是工作主动,具有创意和灵感,易于接受新事务。(如网站的建设从一窍不通到小有成绩本星期四交流和组织头脑风暴式的研讨活动等)二是经过多个工作岗位的实践锻炼,培养了自己多方面的能力,能说,能写(编写了多个幼儿园工作规范),能干事,干成事。同时经过近两年的园长助理和部长岗位的锻炼,在级部工作和教科研工作方面都取得了较明显的成绩。(如幼儿园电教这一块光,为了老师做网站,之前收集素材就用了一个星期近万张图片和动画)三是具有吃苦耐劳、刻苦钻研的精神和坚韧不拔的性格;同时富有人情味,颇具同情心,乐于助人。这些正是团结同志、做好工作的基础。

如果这次竞争成功,能继续担任园长助理和部长或者担任副园长的话,我将和全园老师一道,发扬爱岗敬业、勤勉好学、吃苦奉献、开拓创新、求是务实、团结协作的精神,默默无闻,扎扎实实地做好各项工作,园满完成领导交给的各项任务。

在工作上:

1、在园本课程上突出各学科的显性点和完善课程特色

在园本基础课程中运用一些已经成熟的教材,如主题活动用“江苏省教育厅《综合教育课程》”。其他课程上采用一些教师宜操作,效果显性的教材如:美术以绘画启蒙为基础教材,数学以全脑数学为主体育以直排轮和武术为特色、电脑以“绘图制作”为主,英语用“hello melody”,语言以“科学认读”为主。加上各班教师以自己的特长作为班级的一项特色,如:舞蹈、美术、电子琴、英语等,这样。同时于后勤协作,每年要保证教参、教材、音像材料的添置,更好的为教育第一线服务。

2、设立专兼职教师。

3、设立一些专兼职部门如:宣传策划部(园部外环境的设计和大型活动的设计和布置)、信息管理部(、维修部,建立维修反馈制和承诺制。

4、丰富幼儿园内部管理网络,提高教师信息技术操作水平,进行由上至下的信息技术考核。即首先加强中层领导的考核,只有这样才能从根本上更快地推动幼儿园信息化发展的速度。如:“设立中层信息技术应用培训和考核内容” ,内网增加“园长荐读”“课件资源库” “在线评课”等栏目。

5、结合教师聘任及教育新秀能手的评比,逐步建立幼儿园固定时间的赛课活动,为幼儿园后续力量,第二梯队打下基础,同时减少工作的随意性,加强开课质量。

在团队建设中,要突出做好三点:一是加强自身修养。内圣方能外王。要不断在认认真真学习上有新进步,在堂堂正正做人上有新境界,在踏踏实实做事上有新成效,在清正廉洁上有新形象。二是多向领导汇报,搞好各级部的协作配合。要经常向主管领导请示,了解领导要求,琢磨领导思路,把工作的主动性与针对性、实效性统一起来。要虚心向其他级部学习,多交流,多协调,互相帮助,共同提高。三是搞好级部内部团结。生活上多关心同志,让同志有一种温暖感;工作上帮助同志多出成绩,让同志有一种成就感;在利益和荣誉面前,不争不抢,多让同志,让同志有一种被承认感。对于同志之间的矛盾,在坚原则的前提下,多做思想工作,求同存异,让大家一起朝着共同的目标迈进。

如果通过这次竞争,自己保持原地不动,我也会加倍努力,干好工作,请领导和老师们放心!

谢谢大家!

我爱我的幼儿园


从业已经一年多了,刚刚踏进校园时,面对新的合作伙伴,新的环境和一张张可爱的笑脸,我觉得我挺幸运的,可以认识这么多合得来的伙伴,还有那让我喜欢到极点的孩子们,真心感恩!

幼儿园里有一首这样的歌曲“我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多,又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐”,这是教小朋友们唱的,每天听到孩子们唱着这首歌,我想,这首歌不仅仅是唱给孩子们听的,同时也是唱给我听的,我们老师这个集体听的。

宝宝们来到幼儿园是快乐的,我们来到幼儿园看到宝宝们快乐的成长,他们的一举一动我们都看在眼里,我们老师更是感到快乐和幸福的。

因为我们的付出是值得的,他们爱上了幼儿园,喜欢老师,每每早上听到“老师,我想你了”这句话,那一刻我觉得挺幸福的。

这样的幸福让我觉得我没有选错自己的路,我也从心底由衷的发出感慨“我爱我的幼儿园”,感恩能有这么一次机会选对自己要走的路。

“现在,努力!未来,加油!!”

让孩子明白为集体做事是一件很光荣的事


为了增强孩子们的集体任感、提高他们自我服务的能力,从中班开始开展“小组长”的。常规的小组长活动,大都采取轮流制度,每位幼儿每星期都有为大家服务的机会。在活动开展的过程中,作为教育者,我发现蕴含在其中的教育价值很多,于是在“小组长轮流制度”的基础上为了调动孩子参与活动的积极性,我们又增加了两名“值日生”。值日生的工作是帮助老师餐后打扫卫生。在推选值日生的时候,我采用了“大家推选”的方法,教师在其中扮演协调者的角色,通过小朋友之间的交流讨论,“强弱搭配”地推荐两名幼儿合作完成值日生的任务,能力强的幼儿起到了榜样和带头的作用,能力弱的幼儿,由于受到了同伴的邀请,会感受到自己被同伴的接纳,充满自信的参与到活动中来。

这天,又到了推选值日生的时间,锐锐跑到我面前悄悄地告诉我:“老师,我也想当值日生。”我对他说:“好啊,你好好表现,大家会选你的。”这时的孩子们个个端端正正地坐好了,锐锐也坐直了身子张望着大家,可是没有一个孩子推选锐锐,锐锐有些期盼地看了看我,此时,我想起了他对我说的话,就微笑的注视着他,鼓励他大胆推荐自己,锐锐勇敢地举起了手,告诉大家:“我也想当值日生。”这时,娇娇说:“老师,他上次把教室里的椅子全弄倒了,也不扶起来。”浩浩说:“他老打人。”孩子们七嘴八舌地议论着,听了大家的话,锐锐很委屈。

锐锐想当值日生,想展示自己,可是小朋友们却不接纳他,这是一种矛盾,我想这也是一个很好的教育契机,于是我马上和孩子们进行了一次及时的交流。“你们为什么不同意锐锐当值日生呢?”冉冉说“老师,锐锐经常玩完玩具不收拾”,心怡说“他午睡动作很慢,经常被老师批评。”锐锐听了大家的话,想想自己以前的做法,不好意思地低下了头。我对他说:“大家不同意你当值日生是有原因的啊。”看着他失落的表情,我转而对所有的孩子说:“想一想,你自己有没有缺点呢,有没有做错事情的时候呢?”这个问题一下提醒了孩子们,教室里变得安静起来,孩子们似乎都在反思自己。通过这样的讨论,我希望孩子们明白:每一个人都有缺点,重要的是我们怎样改正。接着我又和孩子们一起帮锐锐找优点、找信心。我对孩子们说:“他爱动脑筋,积极回答老师的问题。”“他还懂得与人分享,上次他带来了一大袋的糖和你们一起分享呢。”通过交流,大家同意了让锐锐当值日生。当了值日生的锐锐,今天表现很棒,鞋子摆整齐了、玩具收放好,还主动帮老师打扫卫生等。

当选值日生对于孩子的意义何在?集体是班里每一位幼儿的,大家都有义务和责任为班级服务,在这个过程中,慢慢的明白自己和集体的关系,明白为集体做事是一件很光荣的事。

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