幼儿园中班亲子游戏大全(21个)

发布时间:2020-02-19

厨师翻饼游戏

准备材料

大小圈各一只,椅子几张。

游戏步骤

1.家长可准备大、小两只圈,小圈放在大圈里面。大圈“作锅”;,小圈做“饼”;,在通往锅的路上放几张椅子,幼儿要去翻锅中的饼(小圈)就必须得绕过椅子。

2.爸爸当发令者,妈妈作计时员。当爸爸说开始时,幼儿才能出发去翻饼。当妈妈说停止时,幼儿才可停止游戏。

3.本游戏可以经常进行,每次家长都给幼儿记录在5分钟内幼儿翻动了几次饼,如果一次比一次成绩好,家长应给幼儿以鼓励,使游戏能够经常继续下去。

你系我解

准备材料

两张椅子,一根细绳。

游戏步骤

1.两张椅子放至两端,椅子背上各挂一根细绳。

2.家长和幼儿站在同一张椅子后面。

3.当家长发出“开始”;的口令,幼儿迅速跑到另一端椅子前,将挂在椅子上的细绳打上活扣。

4.幼儿随即跑回系另一端椅子上的绳子。

5.而家长则等幼儿系第二次绳子时,跑去解开第一次系好的活扣。

6.游戏可反复进行。

抓纸条

准备材料

剪刀一把,彩纸一张。

游戏步骤

1.剪贴一根长1米左右的细纸条。爸爸跑动,让纸条自然地附在身上,纸条会随风和家长跑的动作而飘动,但爸爸不能用手去拿。

2.让幼儿在追赶爸爸的过程中抓纸条。如果中途纸条掉下来,或爸爸用手拿了纸条,就算犯规,游戏重新开始。

提示:

1.爸爸在跑动时应掌握速度,并且应在适当的时候让幼儿抓到纸条,引起幼儿的兴趣。

2.如果幼儿在跑动中不慎摔倒,爸爸应鼓励幼儿自己爬起来。

3.在选择场地时应注意,场地上不能有碎石、玻璃等会对幼儿造成伤害的物品。

小小运动员

准备材料

砖头若干块,平衡木一块。

游戏步骤

1.家长可有意识地让幼儿看一些运动会的电视,并且着重让幼儿看平衡木运动比赛的场面,以吸引幼儿的注意力。

2.妈妈告诉幼儿:“宝宝也可以像运动员叔叔、阿姨那样走平衡木。”;家长可用砖头在地上垒一个“平衡木”;,离地约20~30厘米,长约为6~7米。随着幼儿平衡能力的增强,“平衡木”;的高度和长度可酌情增加。

3.不仅要求幼儿能从这头走到另一头,还要求幼儿在“平衡木”;上做一些不太复杂的动作。

系(解)鞋带

准备材料

有鞋带的鞋几双游戏步骤

1.给幼儿一根鞋带,帮他穿入鞋眼。

2.把系鞋带和解鞋带的全过程演示给幼儿看,直到他学会为止。而后,告诉幼儿:“爸爸数10下,看你能把鞋带解开又系上几次。”;当幼儿做完后,应给予奖励。

3.在幼儿熟练之后,可以让爸爸系或解左脚上的鞋带,幼儿系或解右键上的鞋带,妈妈当裁判,妈妈说:“开始”;幼儿便和爸爸开始比赛。

送牛奶

准备材料

小三轮童车、盒装牛奶、娃娃。

游戏步骤

1.创造游戏情境,请幼儿骑三轮车为另一端的娃娃送牛奶。

2.开始游戏时,可先将小车放在架子上固定,让幼儿练习踩踏板,感觉踏板的运动。

3.开始成人可在后面推小车,逐渐减少帮助,并鼓励幼儿增加踏车的速度和距离,尽快把牛奶送给娃娃“喝”;。

4.成人让幼儿和娃娃一起“分享”;牛奶,体验帮助他人的快乐。

我的书

准备材料

1.数张白报纸、有精彩图片的杂志。

2.幼儿和家人的照片、幼儿的作品。

3.胶水、彩色笔、订书机。

游戏步骤

1.收集几种在幼儿心中意义非凡的物品,包括由他亲手完成的作品、最喜爱的杂志图片、全家福照片等。

2.一张白纸放一项物品,用胶水黏上固定。

3.请幼儿分别陈述每项物品代表的意义,在每页纸下方空白处写上他的话语。

4.将这些纸整理整齐,上面加上一张标有“我的书”;字样的纸张作为封面,最好用订书机装订好。

5.大功告成后,从头念一遍给幼儿听。

我是小小售货员

游戏目的

培养语言表达能力。

游戏步骤

1.妈妈以游戏口吻让幼儿将眼睛闭上,自己带上售货员的帽子。站在“柜台”;前,让幼儿睁开眼睛,说出妈妈像什么人。掀开面前“柜台”;上的盖布,让幼儿说出“柜台”;上有些什么东西。然后妈妈当售货员,爸爸当顾客进行示范,让幼儿初步了解游戏的玩法。示范结束后,妈妈引导幼儿回忆售货员与顾客间的对话,建议提以下几个问题:①顾客要买东西前售货员说了什么?②售货员是怎么问的?③顾客是怎么回答的?④顾客买东西时说了些什么话?售货员又说了些什么?借此,让幼儿初步学会对话。

2.游戏时,告诉幼儿:顾客要清楚说出买什么。售货员才能将东西卖给他。如果发音不清楚。暂时不卖,直到说对了,再卖给他。

3.父母和幼儿轮流做售货员。在此过程中,及时帮助幼儿纠正发错的音,使幼儿发出正确的语音。

热线你和我

准备材料

1.两个长方形小盒子,长度至少要有幼儿的耳朵到嘴巴的长,如:糖果盒。

2.剪刀。

3.花纹卡纸,无毒喷雾水彩、贴纸,或其他可以粘贴的美术劳作材料。

游戏步骤

1.用两个长方形小盒子制作手机,外观以花纹纸卡包覆,或者利用喷雾水彩、贴纸和其他美术劳作材料装饰。

2.分别在纸盒的上端和下端切割两个洞口,前者代表听筒,后者则为话筒。

3.把幼儿的“手机”;给他,并让他随意以贴纸和其他材料再加以装饰。

4.你们分别拿着“手机”;跑到屋子的另一头,你主动先打给幼儿,或者请他先给你打。

5.和幼儿聊聊日常话题,或者任何你想和他沟通的事。

猜拳

游戏目的

培养幼儿正确遣词造句的能力。

游戏步骤

1.成人和幼儿盘腿相对而坐,要求幼儿根据成人的提示,说出意思相反的词语,如:上上------下下;左左------右右;黑黑------白白;胖胖------瘦瘦等。

2.待幼儿熟悉游戏玩法后,可增加猜拳的规则:玩3词反义词,猜一次拳,赢得可刮对方一次鼻子。

3.可逐步增加游戏难度,鼓励幼儿说出不重叠的反义词,如:漂亮------丑陋;开心------伤心等。

话剧

准备材料

1.幼儿喜爱的图画书。

2.大浴巾或床单。

3.椅子。

游戏步骤

1.请幼儿挑选基本他喜欢看,而且也愿意演出的图画书。

2.将大浴巾或床单铺在地板上当作舞台。

3.坐在椅子上,开始以缓慢的速度念故事。

4.请幼儿站上“舞台”;的中央,随着你念出每个故事情节,逐一表演出来。

小小建筑师

准备材料

3块长方形积木。

游戏步骤

1.家长:“宝宝,今天我们一起来玩,你做小小建筑师,妈妈做摄影师好吗?”;

2.妈妈给幼儿3块积木,请他开动脑筋,拼搭出各种建筑物,启发幼儿拼搭小桥、门洞、滑梯等。

3.幼儿搭好某一建筑物,妈妈即拍下照片或用笔画下。

像?不像?

准备材料:

1.几张看起来相似的照片。

2.几张看起来外表相似,实际上却完全不同的照片,内容可以是动物、房子及任何其他物品。

3.干净的工作地面或桌子。

游戏步骤:

1.收集几张相似的照片,最好能包括家人的照片。

2.拿出一组(两张为一组)相似的照片,内容可以是人、房子、动物等等,摆在幼儿的面前。

3.询问幼儿这两张照片有何相似之处。

4.询问幼儿这两张照片有何不同之处。

5.如果需要,不妨给点提示。

6.针对幼儿的回答,和他深入讨论。

7.重复上述步骤,直到完成所有照片的对比。

提示:1.将自家人的所有照片一同摆在幼儿面前,和他讨论他们如何相似却又各自不同,尤其针对他和其他家人长相的异同点讨论一一这点正是独特的地方。

2.比较幼儿和其他兄弟姐妹时尤其要谨慎,免得因此带给他自卑感或心生嫉妒。

猜猜乐

准备材料:

1.几种小玩具,如:卡通玩偶、填充动物、皮球、积木、洋娃娃等等。

2.铝箔纸、纸袋。

3.干净的工作桌面或地板。

游戏步骤:

1.收集几种小玩具。

2.用铝箔纸分别包装好小玩具。

3.将包好的小玩具放入纸袋,摆在桌上或地板,位于你和幼儿之间。

4.请幼儿闭上眼睛。

5.从袋子里拿出一种玩具,交给幼儿。

6.请幼儿解除和感觉手中的玩具,猜猜里头是什么。

7.等幼儿说出答案,立即拆开铝箔纸看看他的猜测正确否。

8.重复上述步骤,直到袋中空无一物为止。

9.请幼儿私下同样将数样物品用铝箔纸包好,轮到你来猜测。

抽牌配对

准备材料:

扑克牌一副。

游戏步骤:

1.去掉大小王及花牌。

2.因这个游戏需要4人,幼儿、妈妈、爸爸、奶奶都可参加。妈妈、爸爸、奶奶、幼儿4人围成一圈,轮流摸牌,没人摸牌数相同。

3.按与摸牌方向相反的顺序轮流从手中抽牌,随意从前面的人手中抽一张,如果能与手中某一张牌数字一样,那么将这两张牌同时放下。

4.如果这张牌与手中的牌没有一样数字,将拿在手中,让下一人继续从自己手中抽牌。

5.方法同上,如此反复,谁手中的牌最先放完谁就获胜。

翻卡片取对

准备材料:

纸板、剪刀、笔。

游戏步骤:

1.家长用较厚的纸板照扑克牌样剪20张,每张牌的一面画上动物图案,共画10种动物,即每种动物各画2张,组成10对,打乱后在另一面标上1~20的数字。

2.将卡片依次排成4行,每行5张,画动物的一面朝下,写数字的一面朝上。

3.游戏开始,幼儿和家长按次序叫号翻卡片,即每人叫1~20数字中的任何2个数,叫后即将这两张卡片翻过来。

4.若翻过来的2张卡片上的动物相同,就得一份,并取走这两张卡片;若这2张卡片上动物不同,则照样放好。

5.依次轮流进行,直到牌取完为止。获得的分多者,拿的卡片多者为胜。

美丽的图案

准备材料:

一些有图案装饰的物品。

游戏步骤:

1.游戏开始时,妈妈先启发幼儿,问幼儿一些问题,诸如幼儿最喜欢的颜色是什么?最喜欢的图案是什么?最喜欢家中的什么图案?等等。这样,就将幼儿的注意力一步一步吸引到美丽的图案上来。

2.家长可给幼儿提供一些家中使用的有图案装饰的物品供幼儿观察,比如窗帘、门窗、电视罩、沙发罩、床套等等,这时,就要求幼儿加强自我控制力,将注意力集中起来。

3.幼儿看着上述有图案的物品,用语言讲述自己所看到的没了图案。妈妈可接着再问幼儿,宝宝身上有没有美丽的图案呀?可启发幼儿在自己身上找美丽的图案。比如幼儿衣服上的图案、鞋子上的图案、幼儿的手绢等等。家长仍旧启发幼儿讲述图案的内容。

走迷宫

游戏目的:

训练幼儿的观察力,发展幼儿的有意注意能力,提高幼儿观察目的性。

准备材料:

迷宫图一张。

游戏步骤:

1.家长把迷宫图拿给幼儿看。告诉幼儿,这是一个迷宫。现在妈妈邀请幼儿和妈妈一起闯一闯迷宫,看看迷宫里到底有什么。

2.妈妈告诉幼儿迷宫应该从S点行至G点。

藏宝图

准备材料:

一张卡纸,平头彩色笔,奖品或小点心。

游戏步骤:

1.依据家中摆设绘制一份地图。

2.给幼儿看过地图,并请他按着地图走一趟家里各个角落,实地看请地图和各个房间的关系。

3.将奖品或小点心暗中藏在家里的某个房间,并在地图上表明。

4.再次将地图交给幼儿,看看他可否借助地图找到宝藏!

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