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幼儿园小班手指操(儿歌)

发布时间:2020-02-19

幼儿园小班儿歌说课稿。

古人云,工欲善其事,必先利其器。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园小班手指操(儿歌)”,相信您能找到对自己有用的内容。

幼儿园小班手指操:小乌龟

小乌龟,不说话, (左拳叠在右拳上)

背着厚壳爬爬爬, (右手伸出大拇指点2下)

爬到水里会游泳, (左右晃动)

爬上岸来伸尾巴。 (伸出小拇指)

幼儿园小班手指操:花儿开

春天花儿开, (双手握拳慢慢打开)

朵朵真可爱, (对点小拇指2下、大拇指2下、中指1下)

只能用眼看, (两手手背相对,中指、大拇指向前伸,做兰花指)

不能用手摘。 (同上)

幼儿园小班手指操:土豆

土豆土豆丝儿, (双手握拳对击两下,拍手一下)

土豆土豆皮儿, (双手握拳对击两下,手背相拍一下)

土豆丝儿土豆皮儿, (双手握拳对击一下,拍手一下)

土豆皮儿土豆丝儿。 (双手握拳对击一下,手背相拍一下)

幼儿园小班手指操:抬妞妞

一二三,爬竹竿, (拍手3下,左手直立,右手从左手手腕爬到指尖)

四五六,踢足球, (拍腿3下,双手握拳捶腿)

七八九,手搭手, (双手握拳交替向上移动3次,手背搭手背)

搭个花骄抬妞妞。 (手背搭手背左右晃动)

幼儿园小班手指操:敲小鼓

上敲鼓咚咚, (五指并拢食指向上分开、合上4次)

下敲咚咚鼓, (五指并拢小拇指向下分开、合上4次)

上下一起敲, (五指并拢食指和小拇指向上下一起分开、合上4次)

小鼓咚咚咚。 (五指并拢食指和无名指向上下分开、合上4次)

幼儿园小班手指操:看着容易做着难

瓜子这么尖, (双手五指合拢在体前)

河叶这么宽, (双手平打开,手心向上)

饺子这么长, (双手平打开的基础上,大拇指向外,四指合拢)

看着容易做着难。 (右手食指伸出,其余四指握拳,食指指向四指并拢拇指伸出手心向上的左手,再轮流交换指向)

幼儿园小班手指操:幸福的家

我有一个幸福的家, (拍手双手打开呈花状)

有爸爸有妈妈, (左手掌、右手掌分别对扇两下)

我们相亲又相爱, (五个手指头依次对碰)

快快乐乐笑哈哈。 (拇指与食指对绕,最后双手抓挠)

幼儿园小班手指操:四季歌

春天草出头, (双手握拳掌心相对,五指依次打开并立起)

夏天树盖头, (左手五指并拢立起来,右手五指张开盖在左手上,形成大树状)

秋天麦浪随风摆, (左右手前后交叉做麦浪摆动4次)

冬天大雪盖地头。 (左右手以大拇指交叉为轴上下交替盖手背4次)

幼儿园小班手指操:小花炮

我是一只小花炮, (双手举在头顶,指尖相对)

穿红衣戴红帽, (双手交替在胸前转动手腕)

一点着一一 (右手伸直,食指前点)

噼里啪啦,噼里啪啦, (双手头顶打开)

又唱又跳。 (双脚即兴跳)

幼儿园小班手指操:两个好朋友

两个好朋友, (双手握拳,伸出食指)

出来走一走, (一个食指在另一个食指上,交替进行)

见面点点头, (两个食指相对弯一弯)

再来握握手。 (两个食指拉拉勾)

幼儿园小班手指操:找朋友

十个好朋友, (两手手心相对20公分,五指张开指尖向上直立)

见面手拉手, (两手指尖相碰)

一起行个礼, (两手五指交叉,指尖向下)

背后找朋友。 (两手手背对手背互相钩手指)

幼儿园小班手指操:小雨伞

小雨伞、真淘气,(左手五指张开手心向下,右手握拳食指伸出顶在左手手心成小伞状,左右交替做2次)

爱和雨滴玩游戏,(同上)

转一转,滴一滴,(左右手食指相对饶圈,食指向前点3下)

滚一滚,淅沥沥,(左右手握拳相对饶圈,五指下垂依次前后抖动)

滚滚转转真有趣。(左右手握拳相对饶圈, 左右手食指相对饶圈,拍手3下)

幼儿园小班手指操:甜甜话

谢谢太阳来看我, (左右手握拳大拇指向前弯2下,食指拇指对成圆圈举高,右手举眉头上做看的姿势)

谢谢麻雀来叫我, (左右手握拳大拇指向前弯2下,做小鸟飞姿势)

谢谢妈妈 (左右手握拳大拇指向前弯2下,右手摸耳垂)

天天都爱我! (右手手心向下在左拳上水平转2下,放在胸口)

幼儿园小班手指操:花儿卖香水

小花蕾,打开门, (左手手心向上合拢,慢慢打开)

干什么?卖香水。 (右手食指点左手掌心,右手手指做震动飞翔右上方)

小蝴蝶,飞飞飞, (手背向上,左右手小拇指交叉做蝴蝶飞状)

绕着花蕾买香水。 (十指向下向胸口方向往上翻,手心相对捧成花瓶状)

幼儿园小班手指操:大拇哥

大拇哥,二拇弟, (左右手相对,伸出大拇指、食指)

中三娘,四小弟, (伸出中指、无名指)

小妞妞,来看戏, (伸出小拇指,弯曲4次)

手心手背心肝宝贝。 (双手伸出手心、手背;手心相靠、手背相靠)

幼儿园小班手指操:三明治

三明治,张开嘴, (左右手手心相对,大拇指夹在中间,其余四指张开、合上2次)

嘴里含一片小火腿。(四指交叉握起来,大拇指伸出来)

幼儿园小班手指操:小红帽

小红帽,问声好, (右手食指向左手钩手指4下)

大嘴巴奶奶开口笑, (左手伸出大拇指、食指张开合上2次)

大灰狼过来吞肚子里 (右手五指张开把左手包起来)

猎人剪开狼肚皮, (右手做剪刀状剪左拳)

救出了外婆和小红帽。 (左手伸出大拇指、食指张开合上2次,右手食指向左手钩手指2下)

幼儿园小班手指操:讲故事

风儿呼呼,吹个故事给云听,(双手伸直做刮风状左右摇摆,双手举头顶做波浪)

鱼儿溜溜,游个故事给海听,(左右手一前一后做小鱼游摆动,十指指尖向下从左向右抖动)

书儿翻翻,讲个故事给我听。(双手合掌、打开,左手食指指耳朵)

幼儿园小班手指操:走路

小鸟小鸟飞呀飞, (双手做鸟飞动作)

小兔小兔跳呀跳, (双手伸出食指、中指上下跳动)

小鱼小鱼游呀游, (指尖向前,大拇指向上当鱼鳍,左右晃动)

小乌龟小乌龟爬呀爬 (五指并拢向前爬行)

幼儿园小班手指操:豆乖乖

小豆角,真可爱, (手掌相对动一动大拇指)

里面住着一个小乖乖, (手掌合拢把两个拇指藏在里面)

小朋友们把门开, (手掌平打开,手心向上,)

豆乖乖呀快出来。 (双手分开,四指相握,大拇指动一动。)

幼儿园小班手指操:斗斗飞

鸡鸡斗,斗斗鸡, (左右手伸出食指对着空点2下碰1下,碰2下分开)

碰碰飞,飞飞碰, (左右手伸出食指对着碰2下分开,空点2下碰1下)

飞到天上去吃虫, (两手大拇指和其余4指分开做飞高姿势,在空中拍手)

落到地上啄白米。 (两手大拇指和其余4指分开做飞落姿势,在地下点3下)

Yjs21.Com更多幼儿园教案扩展阅读

幼儿园小班教案《手指操》


小班教案《手指操》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿促进小肌肉的发展,认识手指,喜欢有一双能干的手,说儿歌配动作,使手口协调,快来看看幼儿园小班《手指操》教案吧。

活动目标:

1.认识手指,喜欢有一双能干的手。

2.促进小肌肉的发展。

3.说儿歌配动作,使手口协调。

4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:

1.自制纸手指套若干、小红花12朵;

2.了解手指游戏的作用。

活动过程:

一、认识手指

1.师问:"小朋友一只手有几个手指?""五个手指一样吗?"

2.比一比手指的长短、粗细。

3.小朋友有名字,手指也有名字,请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字:大拇指、食指,中指,无名指、小拇指。

4.出示手指套,每个幼儿一个指套,玩"手指戴帽游戏。教师说指名,幼儿将指套套在该指上,或幼儿任意自套自报指名。

5.请小朋友一起做学过的手指游戏。

二、引起说儿歌的兴趣:

1.手指很能干,能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰,让幼儿看看像什么动物的嘴,(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。

2.幼儿模仿儿歌中的动作。

三、手指游戏:

1.教师边做动作边完整地念儿歌一遍。

2.带领幼儿学念儿歌,逐渐配上相应的动作,达到手口协调。

3.给幼儿看手指游戏图片,帮助幼儿掌握游戏。

附儿歌:

手指谣

食指拇指碰碰,

做只小鸡叫叫:

叽,叽,叽!

食指中指并拢,

做把剪刀玩玩:

嚓,嚓,嚓!

五个手指捏捏,

做个鎯头敲敲,

咚,咚,咚!

伸出拇指翘翘,

夸你戴上红花:

好,好,好!

活动延伸:

1.把幼儿分成甲乙丙三组,先请全体小朋友再做一遍游戏;在进行分组活动如下:

甲:食指拇指碰碰,

做只小鸡叫叫:

叽,叽,叽!

乙:食指中指并拢,

做把剪刀玩玩:

嚓,嚓,嚓!

丙:五个手指捏捏,

做个鎯头敲敲,

咚,咚,咚!

齐:伸出拇指翘翘,

夸你戴上红花:

好,好,好!

2.表扬幼儿学得快,做得棒。并奖励幼儿小红花。

3.请幼儿回家后表演给家人看,并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学的手指游戏。

幼儿百科:手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一,手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。

幼儿园小班语言教案:手指儿歌


活动目标:

1、会边念儿歌边做手指动作。

2、能大声的朗诵儿歌,感受手指游戏的乐趣。

3、让幼儿知道什么是手影。

活动准备:

1、图片,手影DV。

2、《手指儿歌》的磁带。

活动过程:

一、谜语导入。

“一样东西人人有,一只左来一只右,吃饭穿衣全靠它,它是我的好朋友。”

师:小朋友们来猜猜,这是什么呀?

幼:手。

二、引导幼儿数一数自己的小手有几个手指头?左手有几个?右手有几个?一共有几个?

三、引导幼儿说说手可以做什么。

幼儿讨论。

目的是让幼儿说出手可以变魔术。

四、让幼儿知道手指头会变魔术,引起幼儿学儿歌的兴趣——观看手影DV,让幼儿感知手指头变魔术的乐趣。

五、教师朗诵儿歌,一边朗诵,一边出示图片。

提问:

1个手指头呀,1个手指头呀,变呀变呀,变成了什么?

2个手指头呀,2个手指头呀,变呀变呀,变成了什么?

3个手指头呀,3个手指头呀,变呀变呀,变成了什么?

4个手指头呀,4个手指头呀,变呀变呀,变成了什么?

5个手指头呀,5个手指头呀,变呀变呀,变成了什么?

引导幼儿用儿歌的内容回答,并用动作表示。

六、幼儿学念儿歌:鼓励幼儿大声的朗诵,并能较正确地做手指动作。

提问:

小动物是怎么变出来的?几个手指头变的?

引导幼儿在朗诵最后一句时,做大老虎吓人的动作,体验儿歌的乐趣。

七、让幼儿在屏幕上表演手指魔术,体验手指在屏幕上留下各种影子的乐趣。

延伸:鼓励幼儿讨论手还可以变什么。

附:儿歌1个手指头呀,1个手指头呀,变呀变呀,变成毛毛虫呀。

2个手指头呀,2个手指头呀,变呀变呀,变成小白兔呀。

3个手指头呀,3个手指头呀,变呀变呀,变成小花猫呀。

4个手指头呀,4个手指头呀,变呀变呀,变成花蝴蝶呀。

5个手指头呀,5个手指头呀,变呀变呀,变成大老虎呀。

教你手指操-幼儿园小班体育活动教案


一节:一只小鸡叽叽,抵抵头(ji嘴状点桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鸭鸭(做鸭嘴状三下),游游泳(两个大拇指交杈,其余手指并拢晃动)呷呷呷(做鸭嘴状三下);二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来(放在桌面做走的动作),钩钩鼻(大拇指碰碰)做游戏(两个大拇指绕一绕);一群(先伸右手)小鱼(再伸左手)游过来,游到东游到西,游到(两手游泳状打开)大海妈妈的环抱(两手交杈放胸前)里。

二节:一个手指(右手)一个(左手)手指变成大山(两食指靠一起),二个(右手)手指二个手指变成剪刀(剪二下),三个手(左手)指三个手指变成水母(两食指靠一起、中指无名指并拢动一动),四个(右手)手指四个手指(左手)变成胡须(合并放下吧位置),五个(右手)手指五个(左手)手指变成海鸥(手心面向自己、大拇指交杈向上飞)。

三节:一个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手合拢当做小碗)小朋友(右手有节奏上下运动)吃水果,二个手指(右手筷子)五个(左手)手指小朋友吃面条,三个手指(右手--杈子)五个手指(左手)小朋友吃蛋糕,四个手指(右手勺子)五个手指(左手)小朋友吃米饭,五个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手)小朋友做馒头(双手左右晃动),大家一起吃(两手胸前换位拍手,最后啊呜吃掉)。

四节:你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰头,你拍二我拍二,伸出食指哥摆一摆,你拍三我拍三,伸出中指哥弯弯腰,你拍四我拍四,伸出无名指搭拱桥,你拍五我拍五,伸出小指头拉拉钩,五个手指伸出来,小朋友(两手胸前交杈)来做玩乐操(翻手腕后伸出两大拇指)。

五节:(两手并拢)一门开(两个小指头先开)进不来,二门开(两个无名指再开)进不来,三门开(两个中指开)进不来,四门开(两个食指开)进不来,五门开开(手指都开)我进来了(手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头),见到我的好朋友(十个手指弯弯动动),拉拉钩(拉小指)敬个礼(除大拇指外手指动动)碰碰头(大拇指碰碰),相亲相爱(手腕磨擦)不分手(两手握一起)。

六节:一个手点点(二个食指碰碰),二个手指剪剪(做剪刀状横剪一下竖剪一下),三个手指(食指中指无名指)弯弯,四个手指插插(二手交插),五指开花(做花状托住下吧)。

英语手指游戏儿歌


有个同行的朋友曾问过我,英语儿歌中诸如英语手指游戏儿歌、英语点指儿歌,很多都很难,孩子又不懂,说也没有用呀。在幼儿的英语教学中,恰恰就是需要这种“没用”的教学,因为幼儿英语教学不在于幼儿是否能掌握你所教的全部,而在于是否对你的一堂课感兴趣。一堂课的目的单词也许就那么两三个,句子就那么一句,但是贯穿于整堂课的却是老师另增的内容,如:出现的律动儿歌、日常用语、课堂用语等,构成了一堂全英文教学课程。那些律动儿歌,课堂用语不是孩子掌握的重点,却是激发孩子英语兴趣的重点。尤其在幼儿英语教学当中,运用手指游戏的方法是非常有效的,因为朗朗上口、有趣的手指游戏儿歌不仅能激发幼儿浓厚的英语兴趣,让幼儿更易学习英语。而且边唱边做也能促进幼儿的全脑发育,这说唱用的是左脑,通过做手指动作能训练幼儿的右脑,不正符合了我们现在所说的全脑开发新概念么?在本学期的英语教学中,我将选用以下收集的英语手指游戏儿歌,如果哪位老师有其它更好的资料,欢迎在此提供,谢谢!

Wiggle(摆动手指)

Wiggle wiggle wiggle(伸出双手,十指快速弯曲伸直地跳动)

Shake shake shake(甩甩双手)

Roll roll roll roll9(双拳在胸前绕动)

Fingers run away(抖动手指,然后双手藏到背后身体坐直) Little Fox(小狐狸)

Little fox little fox,(双手做成狐狸爪子的样子放在腮下,眼神做出贼头贼脑的样子)

laying fier ,(双手做出火苗的样子)

Fire fire fire,(双手做出火苗升高的样子)

Oh!my tail!(迅速捂住屁股,从小椅子上弹跳起来)

全意:小狐狸玩火,烧到尾巴.

Two Little Blackbirds(两只小八哥)

Two little blackbird (竖起大食指)

Sitting on a hill,

One named Jack (一只手伸向前)

And one named Jill. (另一只手伸向前)

Fly away,Jack. (一只手放背后)

Fly away, Jill. (另一只手放在背后)

Come back, Jack. (抽回一只手)

Come back, Jill.. (抽回另一只手)

全意:两只小八哥,住在山顶上,一只叫杰克,一只叫吉尔,杰克飞走了,吉尔飞走了,杰克,回来!吉尔,回来.

Knock, Knock(敲一敲)

Knock, knock, (敲敲额头)

Peek in, (两手放眼睛前面,做打开眼状)

Open the latch, (向上顶孩子的鼻尖)

And walk right in.(把手指伸进嘴巴)

How do you do Mr. Chin, Chin, Chin.(捏捏孩子的下巴)

全意:敲一敲,瞧一瞧,拉开门,走进去,你好吗,下巴先生?

(如果是与孩子单独处时,可以把对象指定孩子进行游戏,因为是用在班上进行教学,所以我觉得让每个孩子跟着老师做会比较全面些。)

Bumblebee(大蜜蜂)

Bumblebee was in the barn, (手指在空中转圈)

Carrying his di er under his arm. (手转圈接近孩子)

Bzzzzzzzzz…… (轻轻戳一下孩子)

大蜜蜂在谷仓里飞,带着晚餐味道美,嗡嗡嗡

Round the garden(花园周围)

Round and round the garden,

Goes the little mouse. (握住孩子的手,掌心向上,用另一只手的食指在掌上划圈)

Up,up,up he cree ,

Up into his house.(手指顺胳膊而上,在下巴或腋窝处搔痒)

全意:花园来了小客人,原来是只小老鼠,悄悄爬悄悄爬,爬进了家

(在幼儿随意游戏时间可以让幼儿与伙伴进行这一游戏,在课堂教学里,老师可以根据儿歌进行表演,最后走到幼儿处咯吱做得端正的幼儿进行表扬。)

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园小班手指操(儿歌)》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园小班儿歌说课稿专题,希望您能喜欢!

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