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幼儿园小班手指游戏。

前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?经过搜索和整理,小编为大家呈现“幼儿园小班教案《手指操》”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

小班教案《手指操》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿促进小肌肉的发展,认识手指,喜欢有一双能干的手,说儿歌配动作,使手口协调,快来看看幼儿园小班《手指操》教案吧。

活动目标:WwW.YJs21.coM

1.认识手指,喜欢有一双能干的手。

2.促进小肌肉的发展。

3.说儿歌配动作,使手口协调。

4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:

1.自制纸手指套若干、小红花12朵;

2.了解手指游戏的作用。

活动过程:

一、认识手指

1.师问:"小朋友一只手有几个手指?""五个手指一样吗?"

2.比一比手指的长短、粗细。

3.小朋友有名字,手指也有名字,请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字:大拇指、食指,中指,无名指、小拇指。

4.出示手指套,每个幼儿一个指套,玩"手指戴帽游戏。教师说指名,幼儿将指套套在该指上,或幼儿任意自套自报指名。

5.请小朋友一起做学过的手指游戏。

二、引起说儿歌的兴趣:

1.手指很能干,能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰,让幼儿看看像什么动物的嘴,(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。

2.幼儿模仿儿歌中的动作。

三、手指游戏:

1.教师边做动作边完整地念儿歌一遍。

2.带领幼儿学念儿歌,逐渐配上相应的动作,达到手口协调。

3.给幼儿看手指游戏图片,帮助幼儿掌握游戏。

附儿歌:

手指谣

食指拇指碰碰,

做只小鸡叫叫:

叽,叽,叽!

食指中指并拢,

做把剪刀玩玩:

嚓,嚓,嚓!

五个手指捏捏,

做个鎯头敲敲,

咚,咚,咚!

伸出拇指翘翘,

夸你戴上红花:

好,好,好!

活动延伸:

1.把幼儿分成甲乙丙三组,先请全体小朋友再做一遍游戏;在进行分组活动如下:

甲:食指拇指碰碰,

做只小鸡叫叫:

叽,叽,叽!

乙:食指中指并拢,

做把剪刀玩玩:

嚓,嚓,嚓!

丙:五个手指捏捏,

做个鎯头敲敲,

咚,咚,咚!

齐:伸出拇指翘翘,

夸你戴上红花:

好,好,好!

2.表扬幼儿学得快,做得棒。并奖励幼儿小红花。

3.请幼儿回家后表演给家人看,并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学的手指游戏。

幼儿百科:手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一,手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。

Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读

教你手指操-幼儿园小班体育活动教案


一节:一只小鸡叽叽,抵抵头(ji嘴状点桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鸭鸭(做鸭嘴状三下),游游泳(两个大拇指交杈,其余手指并拢晃动)呷呷呷(做鸭嘴状三下);二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来(放在桌面做走的动作),钩钩鼻(大拇指碰碰)做游戏(两个大拇指绕一绕);一群(先伸右手)小鱼(再伸左手)游过来,游到东游到西,游到(两手游泳状打开)大海妈妈的环抱(两手交杈放胸前)里。

二节:一个手指(右手)一个(左手)手指变成大山(两食指靠一起),二个(右手)手指二个手指变成剪刀(剪二下),三个手(左手)指三个手指变成水母(两食指靠一起、中指无名指并拢动一动),四个(右手)手指四个手指(左手)变成胡须(合并放下吧位置),五个(右手)手指五个(左手)手指变成海鸥(手心面向自己、大拇指交杈向上飞)。

三节:一个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手合拢当做小碗)小朋友(右手有节奏上下运动)吃水果,二个手指(右手筷子)五个(左手)手指小朋友吃面条,三个手指(右手--杈子)五个手指(左手)小朋友吃蛋糕,四个手指(右手勺子)五个手指(左手)小朋友吃米饭,五个手指(先伸右手)五个手指(再伸左手)小朋友做馒头(双手左右晃动),大家一起吃(两手胸前换位拍手,最后啊呜吃掉)。

四节:你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰头,你拍二我拍二,伸出食指哥摆一摆,你拍三我拍三,伸出中指哥弯弯腰,你拍四我拍四,伸出无名指搭拱桥,你拍五我拍五,伸出小指头拉拉钩,五个手指伸出来,小朋友(两手胸前交杈)来做玩乐操(翻手腕后伸出两大拇指)。

五节:(两手并拢)一门开(两个小指头先开)进不来,二门开(两个无名指再开)进不来,三门开(两个中指开)进不来,四门开(两个食指开)进不来,五门开开(手指都开)我进来了(手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头),见到我的好朋友(十个手指弯弯动动),拉拉钩(拉小指)敬个礼(除大拇指外手指动动)碰碰头(大拇指碰碰),相亲相爱(手腕磨擦)不分手(两手握一起)。

六节:一个手点点(二个食指碰碰),二个手指剪剪(做剪刀状横剪一下竖剪一下),三个手指(食指中指无名指)弯弯,四个手指插插(二手交插),五指开花(做花状托住下吧)。

手指操(儿歌)


幼儿园大班手指操:悄悄话

小鸟小鸟住在大树上, (双手五指伸开,手心向内,交叉拇指相勾做鸟飞状,双手由下至上抖动五指)

田鼠田鼠住在大树下, (双手五指并拢呈“爪子”;状双手轮流交替由上至下)

喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,(双手手腕相靠360度翻转手腕,由下至上伸到头顶)

喇叭花喇叭花变成小电话,(从头顶边转动手腕边向两侧打开,最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下)

喳喳喳,吱吱吱…… (左右手交替晃动表示轮流打电话)

小鸟和田鼠说着 (双手一起在耳旁晃动)

悄悄话。 (双手手掌呈喇叭状在口前,小声音表示悄悄的意思。)

幼儿园大班手指操:手指一家亲

大拇哥是爸爸, (伸出大拇指)

爸爸开汽车笛笛笛, (大拇指交替向前按几次,表示按喇叭)

二拇哥是妈妈, (伸出食指)

妈妈洗衣服嚓嚓嚓, (食指对在一起搓一搓)

中指头是哥哥, (伸出中指)

哥哥打电脑嗒嗒嗒, (中指向前左右交替做打电脑状)

无名指是姐姐, (伸出无名指)

姐姐拉琴mi so la , (左右手握拳伸出无名指,做拉小提琴状)

小指头就是我, (伸出小拇指)

我敲小鼓咚咚呛。 (左右手握拳伸出小拇指做八字状,左右手交替做打鼓状)

幼儿园大班手指操:钩一钩

一钩金 (手背相对,小拇指勾小拇指)

二钩银 (手背相对,无名指勾无名指)

三沟铜 (手背相对,中指勾中指)

四钩铁 (手背相对,食指勾食指)

五钩钩出个老爷爷, (双手手指不变,由内向外翻)

老爷爷去哪儿呀? (动一动右手的大拇指)

快找一找!在这那! (让宝宝把家长的动了的手指找出来)

幼儿园大班手指操:五兄弟

五个小兄弟,比比高和低,(左右五指张开,相对上下错动)

大哥真神气,数我争第一,(左右手握拳,拳心相对,双手大拇指立起来)

二哥真心细,干活总是你,(左右手握拳,拳心相对,双手食指立起来)

三个笑嘻嘻,谁来和我比,(左右手握拳,拳心相对,双手中指立起来)

四哥不在意,低头不言语,(左右手握拳,拳心相对,双手无名指立起来)

五弟站出来,说话讲道理。(左右手握拳,拳心相对,双手小拇指立起来)

不管高和低,团结有力气。(左右五指张开,相对上下错动,左右手交替握手3次)

幼儿园大班手指操:种豆

种下一颗豆, (十指交叉握拳,将大拇指藏于拳中)

发了一个芽, (将藏着的大拇指伸出)

顺着黄瓜架, (两个大拇指相互绕)

使劲往上爬, (边绕边向上)

长高了长高了, (两手分开,在头顶上上下摆动)

可惜没浇水, (在头顶双手变换反方向)

蔫了塌了架。 (双手无力垂下)

幼儿园大班手指操:手指歌

一个手指按电钮,(左手手心向上五指张开,右手食指在左手手心按4下)

两个手指拣豆豆,(左手手心向上五指张开,右手拇指和食指在左手手指尖依次捏4下)

三个手指系扣扣,(左右手大拇指、食指、中指对碰4下)

四个手指提兜兜,(左右手大拇指相对,其余四指握拳向下,伸开握起4次)

五个手指握一起,(左右手握成拳头)

握成拳头有力气。(左右手握成拳头互碰4下)

幼儿园大班手指操:大阅兵

全体集合,起立,全体坐下。 (左右手交叉握好,手指立起、交叉握好)

大拇指出列, (两个大拇指立起)

齐步走,一二一,一二一,立定,(大拇指立起左右交替向前弯曲走动,停止)

大拇指归队。 (两个大拇指交叉握好倒下)

二拇指出列, (两个食指立起)

跑步走,一二,一二,一二,立定,(食指立起左右交替向前弯曲走动,停止)

二拇指归队。 (两个食指交叉握好倒下)

幼儿园大班手指操:手指变变变

一个手指头,一个手指头,(左右手依次伸出食指)

变变变变变成毛毛虫; (食指互绕4次,食指指尖向前钩3下)

两个手指头,两个手指头,(左右手依次伸出食指、中指)

变变变变变成小白兔; (食指、中指互绕4次,向上跳3下)

三个手指头,三个手指头,(左右手依次伸出中指、无名指、小拇指)

变变变变变成小花猫; (上边动作互绕4次,放脸蛋两旁向外拉3下)

四个手指头,四个手指头,(左右手依次伸出食指、中指、无名指、小拇指)

变变变变变成螃蟹走; (上边动作互绕4次,左右手大拇指靠在一起,其余四指分开钩手指3下)

五个手指头,五个手指头,(左右手依次伸出五指)

变变变变变成小刺猬; (五指互绕4次,左手握拳手背向上,右手五指张开指尖向上,靠在左手拳眼上)

六个手指头,六个手指头,(左右手依次伸出大拇指、小拇指)

变变变变变成小山羊; (上边动作互绕4次,放在头顶两侧)

七个手指头,七个手指头,(左右手依次伸出集中在一起的五指)

变变变变变成小老鼠; (上边动作互绕4次,向前交替爬动)

八个手指头,八个手指头,(左右手依次伸出食指、大拇指)

变变变变变成小手枪; (上边动作互绕4次,向前开枪3下)

九个手指头,九个手指头,(左右手依次伸出弯曲的食指)

变变变变变成小钩子; (上边动作互绕4次,左右手食指相钩拉一拉)

十个手指头,十个手指头,(左右手十指张开、握拳2次)

变变变变变成梅花鹿; (握拳互绕4次,左右手五指张开立起来,大拇指、小拇指向前靠近放在头顶上)

幼儿园大班手指操:叶子

春天的叶子是笔记, (左手五指并拢手心向上)

毛毛虫用嘴巴写日记。 (右手食指、中指在左手上做虫子爬状)

夏天的叶子是歌谱, (左右手五指并拢手心向里)

蝉儿唱了一下午。 (左右手五指并拢,从中指和无名指出分开合上4次)

秋天的叶子是卡片, (做刮风状飞)

风哥哥送给云姐姐。 (做刮风状飞)

冬天的叶子是棉被, (左右手互搭手背2次)

小草在棉被里乖乖睡。 (左右手互搭手背2次)

幼儿园大班手指操:孙悟空打妖怪

唐僧骑马咚那个咚,(左手手心向上,右手拍左手2下,食指点左手手心2下)

后面跟着个孙悟空。 (右手胳膊向左手指向右弯曲放眉头前做观望状)

孙悟空跑的快, (双手握拳做跑步状)

后面跟着个猪八戒, (双手大拇指放两耳上,其余四指上下煽动)

猪八戒,鼻子长, (右手食指点鼻子)

后面跟着个沙和尚, (双手向后招手)

沙和尚,挑着箩, (左右手握拳放在左肩上,上下颤动)

后面还有个老妖婆。 (右手食指向后指)

老妖婆,真正坏, (食指放眉毛上,其余四指放嘴上拉动)

骗过唐僧和八戒, (左右手手背相对放左右腰旁做行礼状)

分不出,上了当, (两手拍手打开2次)

多亏悟空眼睛亮, (右手胳膊向左手指向右弯曲放眉头前做观望状)

眼睛亮,冒金光, (左右手放眉头上1下,五指握拳弹开)

高高举起金箍棒, (双手放右上方做举棒子状)

金箍棒,有力量, (左右手握拳上下交替捶2次)

妖魔鬼怪消灭光。 (做冲刺状)

幼儿园大班手指操:大象

我的象,力气大, (右手四指握拳,手背向外,大拇指在外)

伸出鼻子把树拔, (拇指在外晃动)

拔得实在太用劲, (拇指前后摆动)

一下把鼻子弄掉了。(拇指藏在拳中)

找来大木钉, (左手竖起食指)

又把锤子拿, (右手握拳)

叮当叮当敲, (做敲的动作)

鼻子长上了。 (大拇指再次伸出)

幼儿园小班健康教案:健康操


活动目标:

1.发展走、跳、爬等动作的协调性。(重难点)

2.学习在运动中会排队,不插队,遵守游戏规则。

活动准备:1.麻绳、呼啦圈。2.音乐

活动过程:

一、儿歌导入《健康操》做韵律活动。

二、引出主题

师:一二三四五,上山打老虎

老虎没找到,找到小松鼠

松鼠有几只,让我数一数

一二三四五,五四三二一

师:小朋友们,猎人抓到老虎了吗?那猎人抓到了谁?

师:原来猎人抓住了5只小松鼠,这个猎人想:“老虎没抓到,抓到五只小松鼠也不错,嗯,等我睡一觉起来,我就把它们都吃了”小朋友,这个猎人要把小松鼠给吃掉,我们怎么办啊?(幼儿自由回答)

三、我们先做好热身运动,然后去救小松鼠好不好?(健康操)做好热身运动,我们一起去救小松鼠。

1.走小路。

师:我们要救小松鼠,先要经过一条很窄很窄的小路,慢慢走。小朋友跟紧老师,不要落对了。

2.过小河沟

师:我们小朋友真棒,听这是什么声音(播放音乐)

幼:小河流水的声音

师:我们游不过去怎么办?谁来想想办法呢,

幼:跳过去

师:哦这个小朋友说跳过去,来给大家示范一下,小朋友们仔细看他想的这个办法,她是两只脚同时跳过去的,先双腿弯曲在往上跳,在落地的时候是脚尖着地,我们在原地试一试,小朋友们要轻轻的跳啊,注意安全看那位小朋友跳的最好。来准备跳再来试一试准备跳。哪还有其他办法吗?

幼:这样一只脚跳过去

师:这个小朋友真棒,喜欢动脑筋想出了办法。他是两只脚站在地上,当跳过去的时候是一只脚着地,并且是把翅膀展开,这样可以保持身体平衡不摔倒,我们在原地一起练习一下好吗?注意安全不要碰到其他小朋友了,准备跳。还有其他办法吗?老师现在想起来一个办法你们仔细看一下,先抬起一只脚然后使劲向前跨另一只脚收回。你也在原地试一试吧。

小结:我们一共想出了三种办法过小河沟,一种是双脚跳过去,第二种是单脚跳过去,第三种是跨过去。用你一种喜欢的方式过小河沟吧。

3.钻山洞

师:安全度过小河,小朋友们我们继续往前走,看前面有山洞我们怎么过去啊?

幼:钻过去

师:这个小朋友说钻过去,你来给大家示范一下,这个办法好不好,这个宝宝真聪明,谢谢你为我们想出的好办法。我们排好队伍一个跟着一个钻,不要钻丢了。

小结:刚才我们学习了用三种办法过小河沟,一种是双脚跳过去,第二种是单脚跳过去,第三种是跨过去。然后是钻过山洞,。用这些办法来解决困难,现在我们去救小松鼠,先过小路,然后接着去过小河,在钻山洞,每个幼儿都要过这三个环节,在过程中不要碰到其他小朋友,注意安全不要受到伤害。排好队伍一个跟着一个来啊。救出小松鼠,我们要原路返回。

师:幼儿分批进行解救松鼠行动,教师从旁辅导。

小结:我们小朋友真勇敢,解救了小松鼠,老师现在给你们颁发勇敢宝贝贴画。

三、放松动作,听轻音乐。

师:小朋友们现在我们坐下休息一会,拍拍小手,拍拍小腿,两个小朋友相互的捶捶背,蹬蹬小腿。

幼儿园小班教案《手指》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《手指》含反思》

小班教案《手指》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿学习保护手的方法,知道手心、手背、手指等手的各个部分名称,认识五个手指,能在集体面前大胆发言,积极想象,快来看看幼儿园小班《手指》含反思教案吧。

活动设计背景

设计游戏、音乐提高幼儿学习兴趣,准备了小贴画来鼓励幼儿。

活动目标

1.知道手心、手背、手指等手的各个部分名称,认识五个手指。

2.学习保护手的方法。

3.能在集体面前大胆发言,积极想象。

4.发展幼儿的观察比较能力。

教学重点、难点

这个活动的重点是通过游戏的形式帮助幼儿认识自己的小手,难点是了解五个手指的不同名称。

活动准备

1.硬纸板做的“大手”。

2.每人5个可以套在手上的小指偶。

3.幼儿用书。

活动过程

1.教师用“大手”做游戏,引导幼儿认识手。

2.引导幼儿进行指偶表演,认识每个手指的名称。

教师套上指偶进行表演,依次介绍手指的名称。

教师看着自己的手练习说手指的名称。

教师将指偶分发给幼儿,请幼儿在五个手指上套上指偶,练习做手指操。

3师生讨论:如何保护我们的手。

4.教师做总结,活动结束。

教学反思

在备课过程中,对活动内容教学等各个方面得到很大的启发,对幼儿发展的反思,通过多元、智能、理论等观点;设计个领域活动,加强老师幼儿之间的整合与渗透,能够准确了解幼儿学习,个性等各方面,但自己还存在很多的不足之处。如果让我重新上这节课,我会先引导幼儿认识手,认知手的一切,让他具有一定的现实性,让幼儿在情境中进行有效的学习认识方法。

小百科:手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一,手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说:十指连心。人类的手指蕴涵着人身的许多秘密。伸出您的手指来,让科学家给您看看“手相”。

幼儿园教案《幼儿园小班教案《手指操》》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了幼儿园小班手指游戏专题,希望您能喜欢!

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