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幼儿园活动谜语大全【147个】

发布时间:2020-02-19

对教案的整理是非常重要的一个环节,在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小朋友们都能够活跃互动起来,这时候教案的重要性就体现出来了。“幼儿教师教育网”小编特向您推荐"幼儿园活动谜语大全【147个】",希望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。

yJs21.com儿园大班的小朋友,对一些事物已经有了较深刻的认识和理解,这时候做一些谜语游戏,可以增加他们的记忆力和思考能力,下面来看一下整理的幼儿园活动谜语大全。味道甜甜营养多,谁说无花只结果,其实花开密又小,切莫被名所迷惑。(打一植物)(谜底)无花果紫藤绿叶满棚爬,生来就开紫色花,紫花长出万把刀,又作药用又吃它。(打一植物)(谜底)扁豆园林三月风兼雨,桃李飘零扫地空,唯有此花偏耐久,绿枝又放数枝红。(打一植物)(谜底)山茶花东风融雪水明沙,烂漫芳菲满天涯,艳丽茂美枝强劲,路上行人不忆家。(打一植物)(谜底)桃花壳儿硬,壳儿脆,四个姐妹隔床睡,从小到大背靠背,盖着一床疙瘩被。(打一植物)(谜底)核桃叶儿长长牙齿多,树儿杈杈结刺果,果皮青青果内黑,剥到心中雪雪白。(打一植物)(谜底)板栗树谁说石家穷,家里真不穷,推开金板壁,珠宝嵌屏风。(打一植物)(谜底)石榴个儿小小,头尾尖尖,初尝皱眉,再吃开颜。(打一植物)(谜底)橄榄体圆似球,色红如血,皮亮如珠,汁甜如蜜。(打一植物)(谜底)樱桃生在山里,死在锅里,藏在瓶里,活在杯里。(打一植物)(谜底)茶叶铜盆粗棵树,芝麻大点叶,任凭山岩坚,千年见苍翠。(打一植物)(谜底)柏树脱了红袍子,是个白胖子,去了白胖子,剩个黑丸子。(打一植物)(谜底)荔枝青皮包白肉,像个大枕头,莫听名字冷,热天菜场有。(打一植物)(谜底)冬瓜有叶不开花,开花不见叶,花开百花前,飘香傲风雪。(打一植物)(谜底)梅花说它是棵苗,为啥有知觉,轻轻一碰它,低头叶合了。(打一植物)(谜底)含羞草茎儿许多根,果子泥里存,没花也没叶,没枝也没根。(打一植物)(谜底)荸荠红线吊绿球,吊上树梢头,不怕风和雨,只怕贼来偷。(打一植物)(谜底)猕猴桃陶令最怜伊,山径细栽培,群芳冷落后,独自殿东篱。(打一植物)(谜底)菊花状如蘑菇一珍宝,当年白蛇将它盗,其实是味好草药,滋补健身价值高。(打一植物)(谜底)灵芝一个婆婆园中站,身上挂满小鸡蛋,又有红来又有绿,既好吃来又好看。(打一植物)(谜底)枣树皮儿薄,壳儿脆,四姐妹,隔墙睡,从小到大背靠背,裹着一层疙瘩被。(打一植物)(谜底)蓖麻身子长,个不大,遍体长着小疙瘩,有人见了皱眉头,有人见了乐开花。(打一植物)(谜底)苦瓜身材瘦瘦个儿高,叶儿细细披绿袍,别看样子像青蒿,香气扑鼻味儿好。(打一植物)(谜底)芹菜粉妆玉琢新世界,傲霜斗雪花自开,岁寒为报春来早,姐妹亲朋喜开怀。(打一植物)(谜底)梅花白天一到芬芳断,夜晚香味飘散远,飞虫闻味来传粉,秘密皆在花瓣间。(打一植物)(谜底)夜来香一团幽香口难言,色如丹桂味如莲,真身已归西天去,十指尖尖在人间。(打一植物)(谜底)佛手红嘴绿鹦哥,吃了营养多。 (打一植物)(谜底)菠菜黄包袱,包黑豆,尝一口,甜水流。 (打一植物)(谜底)梨紫色树,开紫花,紫色果里盛芝麻。 (打一植物)(谜底)茄子白胖娃娃泥里卧,腰身细细心眼多。 (打一植物)(谜底)藕俺家一个哥哥,讨个黑脸老婆。(打一用具)(谜底)锅八个蚂蚁抬棍棍,一个蚂蚁棍上昆。<打一字>(谜底)六白白一片似雪花,落下水里不见。(打一物)(谜底)盐白白胖胖。(打一动物)(谜底)蚕白胖娃娃泥里藏,腰身细细心眼多。(打一植物)(谜底)藕白床铺,黄帐子。(打一植物)(谜底)桂圆白糖梅子真稀奇。(打一食物)(谜底)元宵明又明,亮又亮,一团火球挂天上,冬天呆的时间短,夏天呆的时间长。(打一自然现象)(谜底)太阳来到屋里,赶也赶不走,时间一到,不赶就会走。(打一自然现象)(谜底)太阳光有时候,圆又圆,有时候,弯又弯,有时晚上出来了,有时晚上看不见。(打一自然现象)(谜底)月亮千条线,万条线,掉到水里看不见。(打一自然现象)(谜底)雨弯弯一座彩色桥,高高挂在半山腰,七色鲜艳真正好,一会儿工夫不见了。(打一自然现象)(谜底)彩虹说象糖,它不甜,说象盐,又不咸,冬天有时一片,夏天谁都不见。(打一自然现象)(谜底)雪小白花,飞满天,下到地上象白面,下到水里看不见。(打一自然现象)(谜底)雪我到处乱跑,谁也捉不到,我跑过树林,树木都弯腰,我跑过大海,大海的波浪高又高 (打一自然现象)(谜底)风从低到高,由浓到淡,忽左忽右,跟着风走。(打一自然现象)(谜底)烟用手拿不起,用刀劈不开,煮饭和洗衣,都得请我来。(打一自然物)(谜底)水远看白光光,近看玻璃样,越冷越结实,一热水汪汪。(打一自然物)(谜底)冰没有身体倒会活,没有舌头会说话,谁也没有见过它,倒都叫它说过话。(打一自然现象)(谜底)回声兄弟七八个,围着柱子坐,大家一分家,衣服就扯破。(打一植物)(谜底)蒜好象苹果红又红,好象柿子没有盖,能当水果能当菜,营养好来人人爱。(打一植物)(谜底)西红柿身体长又长,开花黄又黄,脸蛋儿象太阳,籽儿香又香。(打一植物)(谜底)向日葵紫色树,开紫花, 开过紫花结紫瓜,紫瓜里面装芝麻。(打一植物) (谜底)茄子红口袋,绿口袋,有人怕,有人爱,爱它是样好小菜,怕它吃到嘴里眼泪来。 (打一植物)(谜底)辣椒红公鸡,绿公鸡,身子钻在泥底下,你要捉住它,揪住尾巴用力拔。(打一植物)(谜底)胡萝卜圆圆红罐罐儿,扣着圆盖盖儿, 甜甜的蜜水儿,满满盛一罐儿。 (打一植物)(谜底)柿子去年秋天撒下种,长出绿苗过一冬。开春它还接着长,等到夏天黄澄澄。(打一植物)(谜底)冬小麦农民春天种上它,夏天它就开了花。秋天结果象个桃,桃子裂了开白花。(打一植物)(谜底)棉花一只大公鸡,天天在这里,晚上不进笼,早上也不啼。(打一植物)(谜底)鸡冠花远看象把小绿伞,近看象个大绿盘,水珠掉进绿盘里,好象珍珠滚滚圆。(打一植物)(谜底)荷花一个小姑娘,坐在水中央,穿着粉红袄,模样真漂亮。(打一植物)(谜底)荷花白胖胖,四方方,一块一块摆桌上,能做菜,能做汤,常常吃它有营养。(打一食物)(谜底)豆腐身上一身毛,头上两个角,火气真不小,还会哞哞叫。(打一动物)(谜底)牛大耳朵,噘嘴巴,吃起饭来巴达巴,细尾巴,胖嘟嘟,吃罢就睡呼噜噜。(打一动物)(谜底)猪小小售货员,肩上不挑担,背上背着针,满地到处串。(打一动物)(谜底)刺猬尖尖的嘴巴象老鼠,一身茸毛尾巴粗。爱在森林里边住,爱吃松子爱上树。(打一动物)(谜底)松鼠身穿绿袍小英雄,夏天田里捉害虫,冷风吹来找不见,春天又在池塘里。(打一动物)(谜底)青蛙鸟儿鸟儿嘴巴长,黑黑的尾巴花衣裳,一天到晚勤工作,好象医生治病忙,敲树干,当当当,要把害虫吃个光。(打一动物)(谜底)啄木鸟小小姑娘黑又黑,秋天走了春天回,带着一把小剪刀,半天空里飞呀飞。(打一动物)(谜底)燕子小黑妮儿会干活,自个叼泥来作窝。唧唧唧,唱起歌,飞来飞去把虫捉。(打一动物)(谜底)燕子名字叫做牛,不会拉犁走,别说它的力气小,能够背起屋子走。(打一动物)(谜底)蜗牛没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。(打一动物)(谜底)蜗牛白天草里住,晚上往外飞,带着灯儿把路照,飞来飞去不怕黑。(打一动物)(谜底)萤火虫好象一架小飞机,前后翅膀挨一起,睁大眼睛找小虫,吞到细细肚子里。(打一动物)(谜底)蜻蜓黄衣裳,金翅膀,飞来飞去做工忙。它的本领大,还会造小房。做出好吃的,留给大家尝。谁敢欺负它,留神它的呛。(打一动物)(谜底)蜜蜂小小虫儿很勤劳,它本领真不小,会把粮食搬,还会打地道。(打一动物)(谜底)蚂蚁八把尖刀,两把剪刀,身背皮箱,走路横跑。(打一动物)(谜底)螃蟹驼背老公公,胡子毛烘烘,热火锅里去洗澡,青袍换成大给红袍。(打一动物)(谜底)虾小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早起刷干净,结结实实不爱坏。(打一人体器官)(谜底)牙齿哥儿十个分两家,干起活来要请它。开机器,种庄稼,越干越巧劲越大。(打一人体器官)(谜底)手四四方方一座楼,大人小人住里头, 小人有嘴不开口,大人开口又动手。 (打一文艺样式)(谜底)木偶戏一匹马儿两人骑,这边高来那边低, 虽然马儿不会跑,两人骑着笑嘻嘻。 (打一玩具)(谜底)跷跷板一座桥,地上架,走着上去坐着下。 (打一玩具)(谜底)滑梯一个风箱真奇怪,一拉它就唱起来。 (打一乐器)(谜底)手风琴一根竹管二尺长,开了七个小圆窗, 对准一个小窗口,吹阵风就把歌唱。 (打一乐器)(谜底)笛子一间房子扁又长,上边开了许多窗,用嘴吹进一阵风,好听的音乐多响亮。 (打一乐器)(谜底)口琴一个大肚皮,生来怪脾气, 不打不做声,越打越欢喜。 (打一乐器)(谜底)鼓一个南瓜两头儿空,肚里开花放光明,有瓜没叶儿高高挂,照得面前一片红。 (打一物)(谜底)灯笼天上一只鸟,用线拴得牢, 不怕大风吹,就怕细雨飘。 (打一玩具)(谜底)风筝圆头圆脑小东西,没骨头没肉光有皮,一打跳得三尺高,肚里憋着一包气。( 打一体育器材)(谜底)皮球圆圆的身体皮儿薄,有红有绿颜色好,拴在线上随风舞,撒手高飞天上飘。 (打一物)(谜底)气球有脚不会走,有嘴不开口, 脸儿洗不得,一洗就变丑。 (打一玩具)(谜底)泥娃娃一位公公精神好,从小到老不睡觉。身体轻,劲不小,左推右推推不倒。(打一玩具)(谜底)不倒翁一个娃娃小不点,一件红袄身上穿,香火把它的辫子点,大叫一声飞上天。(打一物)(谜底)暴竹天上飞,不是鸟,前边翅膀大,后边翅膀小,喝饱汽油飞得高。(打一交通工具)(谜底)飞机钢铁身子重万斤,搁在水里它不沉。不怕风浪大,就怕水不深。(打一交通工具)(谜底)轮船或军舰长长一条龙,走路轰隆隆, 遇水过铁桥,遇山钻山洞,脚下钢轮力气大,日行千里真威风。 (打一交通工具)(谜底)火车四脚圆滚滚,眼睛亮晶晶, 嘀嘀叫一声,招手过路人。 (打一交通工具)(谜底)汽车说是牛,不是牛, 不吃草,光喝油,工人叔叔送它来,支援农业大丰收。 (打一机具)(谜底)拖拉机你说稀奇不稀奇 汽车长着长胳膊, 抓起东西往上举,千斤万斤不费力。 (打一机具)(谜底)起重机一匹马儿真正好,没有尾巴没有脚, 不喝水来不吃草,骑上它就满街跑。 (打一交通工具)(谜底)自行车木头身上铁脚板,带它下地把活干。干活还得人扶着,翻的土地松又软。 (打一机具)(谜底)犁歪脖子,宽嘴巴,跟着人走头朝下,野草见它就害怕,农民伯伯要用它。(打一工具)(谜底)锄头一根小木棒,安个弯月亮。秋天收庄稼,请它来帮忙。(打一工具)(谜底)镰刀四四方方一块布,嘴和鼻子都盖住, 两根带子耳上挂,不怕风沙不怕土。 (打一物)(谜底)口罩十个客人十间屋,冷了进去暖了出。 (打一物)(谜底)手套小小两只船,没桨又没帆,白天带它到处走,黑夜停在床跟前。(打一物)(谜底)鞋一本书,天天看,看了一篇撕一篇。一年到头多少天,小书撕下多少篇。(打一物)(谜底)日历一件东西大无边,能装三百多个天,还装月亮十二个,它换衣服过新年。(打一物)(谜底)日历它是我的好朋友,每个同学全都有, 笔墨书本帮我拿,可我还得背它走。 (打一物)(谜底)书包大哥说话先摘帽,二哥说话先脱衣,三哥说话先喝水,四哥说话飘雪花。(打四文具)(谜底)毛笔,铅笔,钢笔,粉笔小黑人儿细又长,穿着木头花衣裳。画画写字它全会,就是不会把歌唱。(打一文具)(谜底)铅笔身体有圆也有方,常在铅笔盒里装, 要是写错一个字,它会马上来帮忙。 (打一文具)(谜底)橡皮白娃娃,爬黑墙, 越爬个儿越变小,再也没法往上长。 (打一文具)(谜底)粉笔南边来了个黑大哥,炉里钻来火里坐,只要火里坐一阵,黑大哥变成红大哥。(打一物)(谜底)煤青色糕,红色糕,不能吃,不能咬, 点心铺里买不到,要盖房子少不了。 (打一物)(谜底)砖头一样东西亮晶晶,又光又硬又透明,工人叔叔造出来,它的用处数不清。(打一物)(谜底)玻璃别看它的身子小,头上戴顶大白帽,睁开眼睛屋里亮,地上蚂蚁也能找得到。 (打一物)(谜底)电灯一朵花儿开得大,藤儿牵着高高挂。 没有香味没有叶,会唱歌来会说话。 (打一物)(谜底)扩音器一间小木房,没门光有窗;只要窗户亮,又说又笑把歌唱。(打一物)(谜底)收音机叮铃铃,叮铃铃,一头说话一头听。俩人不见面,说话听得清。(打一物)(谜底)电话小铁柱儿胆不小,头戴玻璃平顶帽。一只眼睛亮闪闪,哪儿黑往哪儿瞧。 (打一物)(谜底)手电筒溜溜圆,光闪闪,两根针,会动弹,一根长,一根短,嘀哒嘀哒转圈圈。(打一物)(谜底)钟表弟弟长,哥哥短,两人赛跑大家看,弟弟跑了十二圈,哥哥一圈才跑完。(打一物)(谜底)钟表绿娃娃,街上站,光吃饼干不吃饭。(打一物)(谜底)邮箱小小木房站路旁,两边开着活门窗。要使街道干干净,果皮纸屑往里装。(打一物)(谜底)垃圾箱红公鸡,起得早,起来不会喔喔叫,屋里走一遭,尘土都跑掉。(打一用具)(谜底)鸡毛掸浑身是毛一条腿,土怕它来它怕水。(打一用具)(谜底)鸡毛掸千只脚,万只脚,站不住,靠墙角。(打一用具)(谜底)扫把平又平,亮又亮,平平亮亮桌上放。它会告诉你,脸上脏不脏。 (打一用具)(谜底)镜子明明亮亮,又平又光, 谁来看它,跟谁一样。 (打一用具)(谜底)镜子脸儿亮光光,站在桌子上,妹妹跑过去,他给照个像。(打一用具)(谜底)镜子又圆又扁肚里空,活动镜子在当中,大人小孩都爱它,每天向它鞠个躬。(打一用具)(谜底)脸盆看看象块糕,不能用嘴咬,洗洗衣服洗洗手,生出好多白泡泡。(打一用具)(谜底)肥皂我的身体细又长,头长白毛身上光。从来就爱讲卫生,天天嘴里走两趟。(打一用具)(谜底)牙刷一个小儿郎,每天站桌上。肚里滚滚热,肚皮冰冰凉。一个大耳朵,穿件花衣裳。(打一用具)(谜底)暖水瓶大碗长着俩耳朵,比碗盛得多得多,不怕水,不怕火,爱在炉台上面坐。(打一用具)(谜底)锅一根柱子好些梁,没有门窗没有墙,好象一座小亭子,用它挡雨遮太阳。(打一用具)(谜底)伞个儿不算大,帮着人看家, 身子用铁打,辫子门上挂。 (打一用具)(谜底)锁兄弟几个人,各进一道门,那个进错了,看了笑死人。(打一物)(谜底)扣子身细头尖鼻子大,一根线儿拴住它, 帮助妈妈缝衣裳,帮助姐姐来绣花。 (打一日常用具)(谜底)针一根小棍儿,顶个圆粒儿, 小孩儿玩它,容易出事儿。 (打一日常用具)(谜底)火柴小房子里,住满弟弟,擦破头皮,立刻火起。(打一日常用具)(谜底)火柴身体细长,兄弟成双,光爱吃菜,不爱喝汤。(打一日常用具)(谜底)筷子一个小碗尾巴长,能盛饭菜能盛汤。盛上又倒了,倒了再盛上。(打一日常用具)(谜底)小勺一个瓜,腰上挂,抽了筋,就开花,消灭敌人要用它。 (打一军事用品)(谜底)手留蛋

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幼儿园中班游戏大全(38个)


狂想漫步

准备材料

1.宽阔的游戏空间。

2.长约1.5米的绳索。游戏步骤

1.找一处宽阔可以让幼儿自由挪动身体的游戏空间。

2.将绳索平直地摆在地上。注意,两旁需要有足够的空间让幼儿伸展四肢。

3.请幼儿站在伸缩的一端。

4.告诉幼儿想象自己正走在一条用“米粒铺成的羊肠小径”;上,因此,从这端走向另一端的当中,他必须走出“那种感觉”;。5.待幼儿走到另一端后,请他调过头走回来,不过这回是走在“滚烫的木炭上”;。

6.如此不断地请幼儿想象走在某种材质的小路上和走时的感觉。除了上述两种,柔嫩的草皮、流沙、烂泥泞、刀山、厚雪和粘稠的胶水是不错的点子。

流星球

准备材料

破旧长筒丝袜及短袜、旧棉花、各种颜色的碎布头、剪刀。

游戏步骤

1.把旧棉花塞在袜子里做成圆球,然后把这样的两个球放入一条长筒袜里,两球相距4厘米,分别打结,使两个球固定住,再把各种颜色的碎布头剪成大小不一的各种形状,缝在球体的不同位置进行装饰,涂出流星球的特点。流星球可做成2个球一串,3个球一串,也可用一个球玩。

2.可将流星球的一头拿在手里,在胸前使劲抡,抡起后再用力向上一甩。这时流星球飞向空中,像流行一样向下落,幼儿迅速跑到流星球落下的位置用手去接。

3.幼儿一只手那2串或3串流星球,也可双手同时拿流星球,然后一起轮起来一甩,这时许多流星球星球飞向空中,好像“天女散花”;。

4.将流星球一串一串地挂在高架子上,训练幼儿纵跳触物。

跳绳活动

准备材料

绳子一根。

游戏步骤

1.跳空绳:将绳子一折为二,幼儿一手持绳,向前或向后翻动。

2.单人跳绳:向前并脚跳、单脚跳、交换脚跳。

3.双人跳绳:家长摇绳,和幼儿合跳。

局部舞动

准备材料

录音机、舞曲CD或录音带。

游戏步骤

1.备妥舞曲CD或录音带,并放入录音机内。

2.按下开始键,和幼儿先听听看它的旋律。

3.告诉幼儿可以随着乐曲翩翩起舞,但是不能用到身体的某部位。

4.帮幼儿拿定注意决定以手指头、手掌、膝盖、脸、肩膀、大腿或脚指头等个别部位跳舞。切记,要配合音乐节奏跳舞。

5.尽量协助幼儿在一首舞曲结束前,用到身体所有的部位。当然,中间最好没有过长的停顿。

跟着绳子走

准备材料

长度足够的绳子,或粗毛线。

游戏步骤

1.寻找长度足够的绳子或粗毛线。

2.将绳子由屋子或庭院的一端延伸至另一端。

3.把绳子弄得弯弯曲曲,有时爬上、有时钻过、有时绕着某些物品走。

4.请幼儿踩着绳子走,从这一端走向另一端。

5.告诉幼儿小心别跌倒,否则得从头再走一次!

甩不掉的胶带

准备材料

一卷透明或有色胶带(以易撕不伤皮肤为选择标准)。

游戏步骤

1.自行拉开胶带,将它分别缠绕在身体上下各个部位,大致上以黏住衣服为主,如果你不介意,直接把胶带黏在皮肤上也行。

2.来到幼儿面前,给他看你用了胶带做了什么。

3.将胶带的末端递给幼儿,请他帮你揭开胶带。

4.让幼儿轻轻地为你撕开“恼人”;的胶带,如果情况需要,不妨转动或扭转身体。

5.完全解开胶带后,轮到幼儿被胶带缠身。用胶带缠绕住他的身体,不过,切记不要直接黏到皮肤。

6.请幼儿自行想法子撕开胶带。

7.重头再玩一次,这回是幼儿为你缠上胶带之后,再帮你揭开。

跳房子

准备材料

纸盘、圆珠笔。

游戏步骤

1.依序在纸盘上标示号码。

2.在屋子上或庭院地面平坦处按照号码将纸盘摆放好。每个盘子的距离,以幼儿一步的距离为准。

3.将行走路线设计成弯弯曲曲的,以增添趣味,如:可以绕过一张椅子、爬过一个枕头、钻到桌子地下等等。

4.请幼儿照着数字,依序踩着纸盘向前走完全程。

5.变化路线,重头再玩一次。

踢踏舞

准备材料

1.鞋子,要适合幼儿的脚丫儿。

2.8个平面金属垫圈、超黏力粘剂。

3.坚硬耐磨的地面。游戏步骤

1.找出幼儿快要穿坏的鞋子。

2.用超黏力粘着剂,将4个平面金属垫圈黏在一双鞋子的鞋底。将鞋子放在一旁,等待粘着剂完全风干。

3.帮幼儿穿上鞋子,请他在坚硬的地面上试走看看。

4.打开音乐,请幼儿跟着乐曲的节拍踢踏、踢踏地跳起舞来。

彩带舞

准备材料

1.两条长方形丝巾,长度起码有幼儿的身高那么长。

2.两只筷子或细木棍。

3.足够的舞动空间。

4.录音机。游戏步骤

1.将丝巾的一头系在筷子或者细木棍的一端。

2.打开录音机播放音乐。

3.让幼儿两手分别握住系有丝巾的筷子或者木棍,慢慢随着音乐恣意起舞。

4.当幼儿渐渐进入状态时,鼓励他大方扭动身体,好让丝巾的舞动更有变化。

5.只欣赏,不批评,幼儿完全是自己的舞蹈老师。

动物走路

准备材料

1.宽阔且无障碍物的房间。

2.清楚描绘各种动物走路模样的图画书,如:鸭子、螃蟹、青蛙、袋鼠、大象、毛毛虫、小鸡、兔子、海豹、蛇等。游戏步骤

1.和幼儿快速浏览完图书中的有关动物走路的图片。

2.在朗读图画书的同时,鼓励幼儿试着模仿图片里动物走路的模样。

3.清楚叙述某种动物走路的特点,必要时要亲子示范,这是协助幼儿大胆一试的最好方法。例如,模仿鸭子摇摇摆摆晃着小屁股走路、螃蟹横向行走,袋鼠大步向前跳跃、大象踩着沉重的步伐向前迈进、毛毛虫卷曲着身子行进、小鸡碎步向前进、兔子蹦蹦跳跳走、海豹滑行、蛇滑溜弯曲全身等等。

手指歌

准备材料

儿歌一首、纸偶。

游戏步骤

1.出示拇指纸偶,引起幼儿的兴趣。

2.家长竖起拇指提问:这是谁呀?

3.边做动作边念儿歌:拇指见面点点头,弯弯腰;拇指见面变公鸡,斗一斗。

4.问:手指还可以变什么?

5.让幼儿边做动作边念手指歌:两个拇指,弯弯腰,点点头。两个食指,变公鸡,斗一斗。两个小指,勾一勾,做朋友。两只手掌,碰一碰,拍拍手。

跳跳停停

准备材料

录音机、舞曲CD或录音带。

游戏步骤

1.准备一张既有活力又能吸引幼儿的舞曲CD或录音带。

2.请幼儿站长屋子中央,等待音乐开始。

3.每当按下“进行”;键,幼儿必须立即跳舞。

4.每当按下“停止”;键,幼儿必须马上停下来并维持原状,直到音乐再次播放。

5.如此继续一会按“进行”;,一会按“停止”;键,直到整首舞曲结束。

6.换首曲子或换另一张CD或录音带,进行的方式和上述相同。

可笑的动作

准备材料

宽阔的游戏空间。

游戏步骤

1.寻找宽阔的游戏场所,足够让你和幼儿尽情发挥创意。

2.由你或幼儿先带头做看似可笑的动作,如:一脚大步向前另一脚向后翘起、用膝盖走路、大大张开双腿行走、脚跟先着地行走,或先脚尖再脚跟步行等等。

3.换人当领导者,继续做出夸张的行进动作,另外一人必须紧跟在后头模仿。

制作故事书

准备材料

1.儿童杂志或廉价图画书。

2.纸张、胶水、胶带、剪刀、订书机、平头彩色笔。

游戏步骤

1.从儿童杂志或廉价图画书上剪下8~10张图片。

2.分别将这些图片摊在地板上。

3.一次一张,将这些图片分别黏贴在纸张上。

4.请幼儿从中跳出一张图片,再往下分别挑选,同时,依序在一旁将它们叠成一摞。

5.在这一摞图片的最上面加上一张空白纸,整理整齐后,用订书钉钉牢。

6.要求幼儿看着第一张图片开始述说故事,故事内容要与图片相符。

7.幼儿一边说,你一边在图片下方的空白处记录。

8.翻到第二张,同样地请他看着图片继续说故事,你也继续书写的动作。

9.重复上述步骤,直到完成所有的图片为止。

10.请幼儿为故事书命名,亲自写在封面上并加以彩绘。

11.坐在幼儿的身旁,跟着他一起大声朗读这本作品。

声音模仿秀

准备材料

形形色色的人物照片,如:男人、女人、婴儿、卡通人物、电视演员、歌手等等。

游戏步骤

1.收集人物的照片。

2.给幼儿看其中一张照片。

3.模仿照片中人物的声音,多用点创意和尽可能制造有趣的声音。

4.请幼儿试着模仿你的声音,也来学学照片中人物的说话。

5.重复上述步骤,直到模仿完手中照片的人物为止。

神奇扩音器

准备材料

1.卷筒式卫生纸的圆筒。

2.贴纸或平头彩色笔。

游戏步骤

1.收集卷筒式卫生纸的圆筒。

2.用贴纸或平头彩色笔做装饰。

3.向幼儿示范如何使用“神奇扩音器”;。首先,光说话不用扩音器,接着再对着扩音器的一端说话。

4.请幼儿用“神奇扩音器”;给你说个故事。

倒着说话

准备材料

用餐时间。

游戏步骤

1.从比较简单、平常的句子开始进行,如:“这个给你”;和“谢谢你”;,切记要倒着说成“你给个这”;和“你谢谢”;。

2.多用其他句子示范数次,直到幼儿明白游戏规则为止。

3.幼儿的技巧一旦变得比较纯熟,紧接着试试较冗长复杂的句子。

踢踏踢踏说不停

准备材料

1.为自己和幼儿准备一双踢踏鞋,一碰触地板时能够发出声响。

2.两张椅子。

游戏步骤

1.请幼儿坐在双脚可以及地的椅子上。

2.让他穿上踢踏鞋。

3.自己也穿上踢踏鞋,同时坐在椅子上。

4.选个话题和幼儿闲聊,如:明天的计划、昨天发生哪些事、周末打算做什么等等。

5.和幼儿轮流说话,重点是说话的那一方为说出去的每一个字配上脚打的节拍、例如,你说:“我想到公园散步。”;你用双脚打出来的节拍应该是7拍。鼓励幼儿在想强调的字眼上多用点力打节拍。

6.继续往下闲聊和打节拍,直到你们的嘴巴和双脚都感到累了。

用相片说故事

准备材料

1.收集3或4张全家福照片,内容一概有关全家外出踏青、幼儿过生日,或其他有特殊意义的活动。

2.干净的工作桌面。

游戏步骤

1.不按照时间顺序,把手中的照片摆放在桌面。

2.首先问幼儿一些问题,并要求他回想曾经发生哪件事。接着,请他挑出那张当时拍下的照片。

3.请幼儿接着找出“那件事”;发生之后的下一张照片。

4.重复上述步骤,直到幼儿已经依序将照片排放在桌面为止。

5.请幼儿看着这几张照片,缓缓说出背后存在的故事。不妨随时从旁发问,协助他想起更多细节。

老师说

准备材料

宽阔的游戏空间。

游戏步骤

1.和幼儿面对面站立。

2.一边说出“老师说”;,一边指导幼儿照着你的口令做。别忘了,你也必须同时做出那个口令动作。

3.向幼儿解释,除非你先说出“老师说”;,不然他不必听从你的命令。

4.经过三四次正规的口令后,试着故意不说出“老师说”;就喊出命令。当然,这下子幼儿必须机灵点不遵从命令。

5.如果幼儿反应正确,继续原来的游戏。

6.如果幼儿反应错误,这下子轮到他来引导你。

箱子车

准备材料:

1.和幼儿体形差不多大的箱子。

2.剪刀或美工刀。

3.电线胶带、平头彩色笔、蜡笔、水彩、贴纸、纹身贴纸、流苏以及其他装饰用的材料。

4.关于汽车和卡车的图画书。

游戏步骤:

1.跟幼儿一同阅读有关汽车和卡车的图画书,并仔细研究其中的图片。

2.剪裁箱子的盖子和底部,但四边务必保持原状。

3.用电线胶带粘贴箱子边缘或粗糙的部分。如果需要的话,再加强固定各个边角。

4.运用平头彩色笔、水彩、贴纸和其他装饰用的材料,协助幼儿彩绘和装饰箱子的四边,使其看起来犹如汽车或卡车。

5.一切完成后,先让幼儿驾着车在屋子里或庭院四周玩耍。

6.为了增加趣味性,不妨指定幼儿驾车的路线,并在沿途设立红绿灯和交通标志。

滴滴答答找闹钟

准备材料:

能够发出声响的计时器或闹钟。

游戏步骤:

1.将计时器或闹钟藏在屋子里,或庭院的某个角落。

2.请幼儿来到屋子或庭院,要求他竖起耳朵寻找计时器或闹钟。

3.告诉幼儿他只有3分钟的时间寻找,计时器或闹钟自然会响起。换言之,在3分钟内,幼儿必须四处仔细聆听哪儿有滴滴答答的声音。

4.如果实在有困难,不妨给他一点提示。

5.找到之后,再玩一遍。这回,你给幼儿的时间可以更短些。

瞎子猜谜

准备材料:

1.几个如幼儿手掌大小的物品,同时各具有不同的触感,如:玩具、毛巾、小皮球等等。

2.纸袋,眼罩(依个人喜好而定)。

游戏步骤:

1.收集几个材质或外形不一样的物品,并放在纸袋内。

2.和幼儿面对面坐在地板上。

3.为幼儿戴上眼罩或要求他闭上眼睛。

4.从纸袋里拿出其中一件物品,放在幼儿的手掌心。

5.请幼儿仔细触碰和感觉手中的东西,并猜想这是什么。

6.如果幼儿很难猜出正确答案,不妨给点提示。

蚱蜢和蝴蝶

准备材料:

1.几张蚱蜢、蝴蝶或其他动作同样灵巧有趣的昆虫图片。

2.干净且无障碍物的游戏空间。

游戏步骤:

1.从图书馆借阅有关昆虫的书籍或有关大自然的杂志。

2.向幼儿谈论各式各样的昆虫,以及他们如何挪动身体。如果必要,不妨试着模仿。

3.请幼儿站长屋子的中央。

4.喊出一种昆虫的名称,如:蚱蜢。

5.你和幼儿紧跟着模仿这种昆虫走路的样子,以这个例子为例,你和幼儿必须绕着屋子双脚跳,宛如蚱蜢。

6.模仿数秒后,轮到幼儿喊出另一种昆虫,如:蝴蝶。

7.你和幼儿必须立刻改变动作,学起蝴蝶的模样。

8.如此不断地和幼儿轮流喊出从书或杂志上看来的昆虫名称,并配合着改变动作。

套圈

准备材料:

大小不同的圈5个、底柱1个。

游戏步骤:

1.成人先将5个圈按大小顺序放在底柱旁,引导幼儿把圈套在柱子上,大的在上面,小的在下面,依次套。

2.将圈任意混放在桌上,引导幼儿依次套在柱子上,从大到小、从小到大均可。

3.也可将圈依次叠高。

服装表演

准备材料:

1.收集数套服装,如:裙子和短褂;裤子、衬衫和皮带;夹克、外套和背心;鞋子、帽子和假发;珠宝和围巾或丝巾;镶有金属片的奇特布料,穿戴装饰用羽毛、毛草或薄纱等等。

2.大箱子。

游戏步骤:

1.收集好几桶服装后,全部放进大箱子里。

2.把大箱子放在游戏区的中间位置,请幼儿自行打开。

3.让幼儿一件件探索里头的衣物、配件,并试着配对成套。

4.等幼儿换好装,问他现在的身份是什么,正打算做哪些事。鼓励他多表演新的角色。

5.给幼儿几分钟过足新角色的瘾,之后再说服他继续尝试其他衣物和再次变装。

我有什么不一样

准备材料:

1.数样衣物、珠宝、配饰等等。

2.干净的工作地板。

游戏步骤:

1.邀请幼儿一块儿坐在地面,如此才方便他看清楚你。

2.问幼儿你穿了什么衣服,从旁边协助他形容你身上的各种衣服和配饰。

3.请幼儿闭上眼睛。

4.穿戴或改变衣着、配饰,如:解开毛衣的扣子,把左手腕上的表戴在右手、拿下项链,或将袜子折成两折等等。

5.请幼儿张开眼睛,找出你有什么不一样。

6.这回轮到幼儿穿戴和改变衣着、配饰,你必须看出他在之前和之后有何不同。

你会怎么用

准备材料:

1.几种可以激发幼儿创造力和想象力的物品,如:长条形丝巾、纸箱、气球、贴纸、毛巾、积木、塑料、杯子等等。

2.纸袋。

游戏步骤:

1.将所有物品放入纸袋。

2.随机取出一件物品,考考幼儿能不能用新奇的方法使用它,例如,拿出来的是一条长条形丝巾,这时幼儿可能会挥舞着它跳舞、绕着头包裹宛如一顶帽子、做成弹弓、打个蝴蝶结、编织成项链、折叠、揉成一团后向原处投掷,或做成一个球滚动等等。

3.一一数算幼儿共想出多少种方法。待他玩腻了,告诉他答案,同时称赞他有无限的想象力。

4.重复上述步骤,继续玩其他物品。

找找画画

游戏目的:

训练幼儿的逻辑思维能力。

游戏步骤:

在多张纸上分别画出6只小鸡的体形(三角形、梯形、半圆形)。游戏时,先让幼儿仔细观察图中6只小鸡的形状,然后让幼儿在三个空白处画出自己推断出的三只小鸡的体形。一次画不对的话,应多次重复直到画对为止。家长还可根据幼儿的自身特点,更换其它的形状如正方形、长方形、圆形、椭圆形等,以及其它的动物造型:小鸭子、小猪等。

烂七八糟

准备材料:

几组物品,如:制作三明治的材料、几件成套的衣服、一盒拼图(片数不多)等等。

游戏步骤:

1.备妥几组物品。

2.开始用其中一组物品进行活动,但是故意在其中一个步骤做错,考考幼儿的反应如何。例如,如果着手制作三明治,你可以故意说成:“首先,把吐司涂抹在花生酱上。”;

3.照理,幼儿会立即反驳“错了!”;才是。

4.继续手边的工作,仍然是有时候做对,而有时故意做错。鼓励幼儿抓你的“小辫子”;!

5.完成后,由幼儿来故意做错事,而你在一旁适时纠正他!

云朵变变变

准备材料:

铺地用的毯子。

游戏步骤:

1.找个多云的天气带着幼儿外出,别忘了带上一条毯子铺在草地上。

2.和幼儿双双躺下,抬头仰望云朵。

3.问幼儿从云朵中看到了什么。

4.告诉幼儿你又看见了什么。

5.彼此轮流述说云朵的故事。当然,内容可以是即夸大又破费创意的。

提示:

1.请幼儿发挥想象力描绘迷人且逼真的云彩。另外,也给他机会述说其中的故事。

2.如果当天的天气严寒,务必穿上保暖的衣物。事先提醒幼儿,不可以直视太阳。

猜猜他是谁

准备材料:

几张家人、朋友或知名人物的照片。

游戏步骤:

1.准备几张幼儿熟识的人像摆在桌上。

2.请幼儿一一看过照片中的人。

3.告诉幼儿,你正在想照片里的其中一个人。他必须接着询问你一些是非题,好想出谜底。

4.准许幼儿不断提问题,直到才对为止。

5.缓过来,由他先预想某为人,你必须想办法猜测。

照片拼图

准备材料:

1.能够吸引幼儿的照片,如:全家福、最爱的动物、卡通人物图片等等。

2.卡纸、胶水或树脂、黑色平头画笔、剪刀、小盒子。

3.干净的工作桌面。

游戏步骤:

1.准备好一张能够吸引幼儿的有趣照片。

2.用胶水或树脂涂满整张卡纸。

3.将照片按压贴住卡纸,让其自然风干。

4.用黑色平头画笔,在照片上一一画出拼图的边线。切记,每块拼图的大小不宜过小,以免幼儿应付不来。

5.沿着画好的边线裁剪,一块块的拼图自然形成。

6.把所有的拼图放入小盒子保持。

7.和幼儿一起坐下,并将小盒子放在桌面。

8.请幼儿打开小盒子,倒出拼图,开始进行拼接。

9.如果有必要的话,给幼儿一些暗示,协助他自行完成。

10.一旦拼图完成,请幼儿就眼前的照片述说期事件。

拉人入圈

场地布置

画两个同心圆,大圆周线与小圆周线之间距离 0.5~1米(可根据学生情况而定) 。学生分为人数相等的两队,甲队站在大圆周线外,乙队站在小圆周线内,面向圆心。

玩法

游戏开始,甲队学生沿大圆周线顺时针方向跑动,乙队学生沿小圆周线逆时针方向跑动。发令后,全体学生立刻站住,乙队向后转,两队对面的学生互相对拉,把对方拉入两圆圈之间者为胜。在一定时间内,拉人进两圈之间多的一队为胜。

追持球的人

玩法

发令后,追者去追拍持球人(如下图所示) ,持球人尽力设法躲闪,紧急时可把球传递给场上的任何人,这时追者须立即改变目标,去追拍新的持球人。如持球人被拍中,就与追者交换角色,游戏重新开始。

游戏规则

1.持球人球已出手,被拍无效。

2传递球时,传递给谁,谁必须接球,但只能传递到对方手中,不得抛给对方。

3.都不得出界。

“8”;字接力跑

场地布置

画一条起跑线,在线前 12~15米处并排画两个直径 4米的圆圈,相距3~5米。把学生分成人数相等的两队,分别在线后站成一路纵队,排头持持力棒(如下图所示) 。

玩法

发令后,排头持棒按图中所示路线跑一个“ ”;字形,跑回本队后将棒交给第二人,自己站到队尾。其余人用同样方法做,最后以跑回起跑线快的队为胜。

做脸

准备材料:

1.许多人像照片,人像照片越大越好,不可太小。

2.剪刀、胶水或胶带、卡纸。

游戏步骤:

1.拿出几张人像照片。

2.分别剪下眼、鼻、嘴,并整理成一摞。

3.在卡纸上粘贴裁减后剩余的人像照片。

4.接着,随意乱凑人像的眼、鼻、嘴,大幅度地给他们“做脸”;。

5.给幼儿瞧瞧你的杰作有多好笑。

6.询问幼儿能否回复他们的原貌。

7.给幼儿充分的时间拼凑人像的眼、鼻、嘴,直到他们全恢复原状为止。

8.粘贴回复原状的各个人像照片(他们的眼、鼻和嘴)。

移球比快

游戏准备

小球(或小沙包) 4个,场地如下图。

玩法

将儿童分成 20个小组,每组分成两队,面对面站立。游戏开始,每队的第一人将手持的球放在第一个圆圈内,然后将第一个圆圈内的球移至第二个圆圈内,依次进行直至将最后一个圆圈内的球送交给对面的儿童。接到球的儿童以同样的方法移球,哪队最先移完为胜。

谜语儿歌“Kangaroo”


谜语儿歌“Kangaroo”

活动目的:

1、初步学习谜语儿歌“pig”,能用“I have…”大声地讲述猪的主要特征。

2、能较正确地讲述谜语儿歌“Kangaroo”。

活动准备:在黑板的底部画一条长长的栅栏,中间画一条直线将农场一分为二,在农场的左上方分别画太阳和月亮的标记,袋鼠图片。

预设活动过程:

1、复习儿歌“Horse”,仿编儿歌“Mouse”,练习horse和mouse的发音。 2、复习谜语儿歌“Kangaroo”。

T:(边做动作边念谜语儿歌)I am grey,I have a big pocket…What am I?

T:(出示袋鼠图片)Now,Let is read the rhyme“Kangaroo”。

T&;am C:I have a big pocket ,I am …(两遍)

3、边念谜语儿歌“Pig”,边用简笔画的形式画出猪的特征,让幼儿初步了解儿歌的内容。

T:Now,listen to me carefully and look at the blackboard。

(画两只耳朵)I have two big ears。

(画两只眼睛)I have two small eyes。

(画一个鼻子)I have one big nose。

(画打勾的标记)I say“Oink,Oink”。

What am I?Yes,pig。Follow me,please。

4、音乐游戏“On the farm”

幼儿园小班语言活动教案《猜谜语》


小班语言活动教案《猜谜语》适用于小班的语言主题教学活动当中,教会幼儿根据谜语谜面描述的事物的特点猜出谜底,通过猜谜语、念谜语,培养幼儿对猜谜语的兴趣,快来看看幼儿园小班语言活动《猜谜语》教案吧。

活动目标

1、通过猜谜语、念谜语,培养幼儿对猜谜语的兴趣。

2、教会幼儿根据谜语谜面描述的事物的特点猜出谜底。

3、提高幼儿分析、判断能力。

4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

教学重点、难点

教学语言要贴近生活,使幼儿能分析出语言所描述的特征。

活动准备

活动过程

一、导入

我在日常生活中,都知道许多谜语,谁能说一个谜语,让大家猜一猜,【生说一说,老师和学生们猜谜底】这节我们来学习两个谜语,大家来共同猜一猜。

二、新课

1、师朗读谜面

(1)、让幼儿将自己想出来的谜底悄悄地告诉给老师,对没有猜出的幼儿,教师要给予适当的提醒,不要急于肯定个别幼儿的答案,尽量调动全班幼儿都参与思考。

(2)、教师根据情况进行启发性提问,要求幼儿将谜面中的每一句话与谜底对照分析,让幼儿熟悉猜谜语的方法。

(3)、请猜对的幼儿公布谜底------茶壶

(4)、集体朗读谜语

2、以同样的方法让幼儿猜另一个谜语,幼儿猜中后加以分析,本环节为了提高幼儿而分析能力,培养猜谜语的兴趣。

三、活动延伸

把自己学会的谜语讲给父母听,让他们猜一猜;在让父母给自己说几个谜语,练习猜一猜。

四、活动总结

幼儿百科:谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语,也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自中国古代民间,历经数千年的演变和发展。它是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。

幼儿园小班教案《谜语》


小班教案《谜语》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿根据谜语谜面描述的事物的特点猜出谜底,通过猜谜语、念谜语,培养幼儿对猜谜语的兴趣,提高幼儿分析、判断能力,快来看看幼儿园小班《谜语》教案吧。

活动目标

1、通过猜谜语、念谜语,培养幼儿对猜谜语的兴趣。

2、教会幼儿根据谜语谜面描述的事物的特点猜出谜底。

3、提高幼儿分析、判断能力。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点

教学语言要贴近生活,使幼儿能分析出语言所描述的特征。

活动准备

活动过程

一、导入

我在日常生活中,都知道许多谜语,谁能说一个谜语,让大家猜一猜,【生说一说,老师和学生们猜谜底】这节我们来学习两个谜语,大家来共同猜一猜。

二、新课

1、师朗读谜面

(1)、让幼儿将自己想出来的谜底悄悄地告诉给老师,对没有猜出的幼儿,教师要给予适当的提醒,不要急于肯定个别幼儿的答案,尽量调动全班幼儿都参与思考。

(2)、教师根据情况进行启发性提问,要求幼儿将谜面中的每一句话与谜底对照分析,让幼儿熟悉猜谜语的方法。

(3)、请猜对的幼儿公布谜底------茶壶

(4)、集体朗读谜语

2、以同样的方法让幼儿猜另一个谜语,幼儿猜中后加以分析,本环节为了提高幼儿而分析能力,培养猜谜语的兴趣。

三、活动延伸

把自己学会的谜语讲给父母听,让他们猜一猜;在让父母给自己说几个谜语,练习猜一猜。

四、活动总结

幼儿百科:谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语,也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自中国古代民间,历经数千年的演变和发展。它是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。

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