幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

手指操(儿歌)

发布时间:2020-02-19

幼儿儿歌故事。

经验告诉我们,成功是留给有准备的人。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?下面是小编为大家整理的“手指操(儿歌)”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

幼儿园大班手指操:悄悄话

小鸟小鸟住在大树上, (双手五指伸开,手心向内,交叉拇指相勾做鸟飞状,双手由下至上抖动五指)

田鼠田鼠住在大树下, (双手五指并拢呈“爪子”;状双手轮流交替由上至下)

喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,(双手手腕相靠360度翻转手腕,由下至上伸到头顶)

喇叭花喇叭花变成小电话,(从头顶边转动手腕边向两侧打开,最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下)

喳喳喳,吱吱吱…… (左右手交替晃动表示轮流打电话)

小鸟和田鼠说着 (双手一起在耳旁晃动)

悄悄话。 (双手手掌呈喇叭状在口前,小声音表示悄悄的意思。)

幼儿园大班手指操:手指一家亲

大拇哥是爸爸, (伸出大拇指)

爸爸开汽车笛笛笛, (大拇指交替向前按几次,表示按喇叭)

二拇哥是妈妈, (伸出食指)

妈妈洗衣服嚓嚓嚓, (食指对在一起搓一搓)

中指头是哥哥, (伸出中指)

哥哥打电脑嗒嗒嗒, (中指向前左右交替做打电脑状)

无名指是姐姐, (伸出无名指)

姐姐拉琴mi so la , (左右手握拳伸出无名指,做拉小提琴状)

小指头就是我, (伸出小拇指)

我敲小鼓咚咚呛。 (左右手握拳伸出小拇指做八字状,左右手交替做打鼓状)

幼儿园大班手指操:钩一钩

一钩金 (手背相对,小拇指勾小拇指)

二钩银 (手背相对,无名指勾无名指)

三沟铜 (手背相对,中指勾中指)

四钩铁 (手背相对,食指勾食指)

五钩钩出个老爷爷, (双手手指不变,由内向外翻)

老爷爷去哪儿呀? (动一动右手的大拇指)

快找一找!在这那! (让宝宝把家长的动了的手指找出来)

幼儿园大班手指操:五兄弟

五个小兄弟,比比高和低,(左右五指张开,相对上下错动)

大哥真神气,数我争第一,(左右手握拳,拳心相对,双手大拇指立起来)

二哥真心细,干活总是你,(左右手握拳,拳心相对,双手食指立起来)

三个笑嘻嘻,谁来和我比,(左右手握拳,拳心相对,双手中指立起来)

四哥不在意,低头不言语,(左右手握拳,拳心相对,双手无名指立起来)

五弟站出来,说话讲道理。(左右手握拳,拳心相对,双手小拇指立起来)

不管高和低,团结有力气。(左右五指张开,相对上下错动,左右手交替握手3次)

幼儿园大班手指操:种豆

种下一颗豆, (十指交叉握拳,将大拇指藏于拳中)

发了一个芽, (将藏着的大拇指伸出)

顺着黄瓜架, (两个大拇指相互绕)

使劲往上爬, (边绕边向上)

长高了长高了, (两手分开,在头顶上上下摆动)

可惜没浇水, (在头顶双手变换反方向)

蔫了塌了架。 (双手无力垂下)

幼儿园大班手指操:手指歌

一个手指按电钮,(左手手心向上五指张开,右手食指在左手手心按4下)

两个手指拣豆豆,(左手手心向上五指张开,右手拇指和食指在左手手指尖依次捏4下)

三个手指系扣扣,(左右手大拇指、食指、中指对碰4下)

四个手指提兜兜,(左右手大拇指相对,其余四指握拳向下,伸开握起4次)

五个手指握一起,(左右手握成拳头)

握成拳头有力气。(左右手握成拳头互碰4下)

幼儿园大班手指操:大阅兵

全体集合,起立,全体坐下。 (左右手交叉握好,手指立起、交叉握好)

大拇指出列, (两个大拇指立起)

齐步走,一二一,一二一,立定,(大拇指立起左右交替向前弯曲走动,停止)

大拇指归队。 (两个大拇指交叉握好倒下)

二拇指出列, (两个食指立起)

跑步走,一二,一二,一二,立定,(食指立起左右交替向前弯曲走动,停止)

二拇指归队。 (两个食指交叉握好倒下)

幼儿园大班手指操:手指变变变

一个手指头,一个手指头,(左右手依次伸出食指)

变变变变变成毛毛虫; (食指互绕4次,食指指尖向前钩3下)

两个手指头,两个手指头,(左右手依次伸出食指、中指)

变变变变变成小白兔; (食指、中指互绕4次,向上跳3下)

三个手指头,三个手指头,(左右手依次伸出中指、无名指、小拇指)

变变变变变成小花猫; (上边动作互绕4次,放脸蛋两旁向外拉3下)

四个手指头,四个手指头,(左右手依次伸出食指、中指、无名指、小拇指)

变变变变变成螃蟹走; (上边动作互绕4次,左右手大拇指靠在一起,其余四指分开钩手指3下)

五个手指头,五个手指头,(左右手依次伸出五指)

变变变变变成小刺猬; (五指互绕4次,左手握拳手背向上,右手五指张开指尖向上,靠在左手拳眼上)

六个手指头,六个手指头,(左右手依次伸出大拇指、小拇指)

变变变变变成小山羊; (上边动作互绕4次,放在头顶两侧)wwW.yjS21.com

七个手指头,七个手指头,(左右手依次伸出集中在一起的五指)

变变变变变成小老鼠; (上边动作互绕4次,向前交替爬动)

八个手指头,八个手指头,(左右手依次伸出食指、大拇指)

变变变变变成小手枪; (上边动作互绕4次,向前开枪3下)

九个手指头,九个手指头,(左右手依次伸出弯曲的食指)

变变变变变成小钩子; (上边动作互绕4次,左右手食指相钩拉一拉)

十个手指头,十个手指头,(左右手十指张开、握拳2次)

变变变变变成梅花鹿; (握拳互绕4次,左右手五指张开立起来,大拇指、小拇指向前靠近放在头顶上)

幼儿园大班手指操:叶子

春天的叶子是笔记, (左手五指并拢手心向上)

毛毛虫用嘴巴写日记。 (右手食指、中指在左手上做虫子爬状)

夏天的叶子是歌谱, (左右手五指并拢手心向里)

蝉儿唱了一下午。 (左右手五指并拢,从中指和无名指出分开合上4次)

秋天的叶子是卡片, (做刮风状飞)

风哥哥送给云姐姐。 (做刮风状飞)

冬天的叶子是棉被, (左右手互搭手背2次)

小草在棉被里乖乖睡。 (左右手互搭手背2次)

幼儿园大班手指操:孙悟空打妖怪

唐僧骑马咚那个咚,(左手手心向上,右手拍左手2下,食指点左手手心2下)

后面跟着个孙悟空。 (右手胳膊向左手指向右弯曲放眉头前做观望状)

孙悟空跑的快, (双手握拳做跑步状)

后面跟着个猪八戒, (双手大拇指放两耳上,其余四指上下煽动)

猪八戒,鼻子长, (右手食指点鼻子)

后面跟着个沙和尚, (双手向后招手)

沙和尚,挑着箩, (左右手握拳放在左肩上,上下颤动)

后面还有个老妖婆。 (右手食指向后指)

老妖婆,真正坏, (食指放眉毛上,其余四指放嘴上拉动)

骗过唐僧和八戒, (左右手手背相对放左右腰旁做行礼状)

分不出,上了当, (两手拍手打开2次)

多亏悟空眼睛亮, (右手胳膊向左手指向右弯曲放眉头前做观望状)

眼睛亮,冒金光, (左右手放眉头上1下,五指握拳弹开)

高高举起金箍棒, (双手放右上方做举棒子状)

金箍棒,有力量, (左右手握拳上下交替捶2次)

妖魔鬼怪消灭光。 (做冲刺状)

幼儿园大班手指操:大象

我的象,力气大, (右手四指握拳,手背向外,大拇指在外)

伸出鼻子把树拔, (拇指在外晃动)

拔得实在太用劲, (拇指前后摆动)

一下把鼻子弄掉了。(拇指藏在拳中)

找来大木钉, (左手竖起食指)

又把锤子拿, (右手握拳)

叮当叮当敲, (做敲的动作)

鼻子长上了。 (大拇指再次伸出)

YJS21.cOm更多幼儿园教案小编推荐

英语手指游戏儿歌


有个同行的朋友曾问过我,英语儿歌中诸如英语手指游戏儿歌、英语点指儿歌,很多都很难,孩子又不懂,说也没有用呀。在幼儿的英语教学中,恰恰就是需要这种“没用”的教学,因为幼儿英语教学不在于幼儿是否能掌握你所教的全部,而在于是否对你的一堂课感兴趣。一堂课的目的单词也许就那么两三个,句子就那么一句,但是贯穿于整堂课的却是老师另增的内容,如:出现的律动儿歌、日常用语、课堂用语等,构成了一堂全英文教学课程。那些律动儿歌,课堂用语不是孩子掌握的重点,却是激发孩子英语兴趣的重点。尤其在幼儿英语教学当中,运用手指游戏的方法是非常有效的,因为朗朗上口、有趣的手指游戏儿歌不仅能激发幼儿浓厚的英语兴趣,让幼儿更易学习英语。而且边唱边做也能促进幼儿的全脑发育,这说唱用的是左脑,通过做手指动作能训练幼儿的右脑,不正符合了我们现在所说的全脑开发新概念么?在本学期的英语教学中,我将选用以下收集的英语手指游戏儿歌,如果哪位老师有其它更好的资料,欢迎在此提供,谢谢!

Wiggle(摆动手指)

Wiggle wiggle wiggle(伸出双手,十指快速弯曲伸直地跳动)

Shake shake shake(甩甩双手)

Roll roll roll roll9(双拳在胸前绕动)

Fingers run away(抖动手指,然后双手藏到背后身体坐直) Little Fox(小狐狸)

Little fox little fox,(双手做成狐狸爪子的样子放在腮下,眼神做出贼头贼脑的样子)

laying fier ,(双手做出火苗的样子)

Fire fire fire,(双手做出火苗升高的样子)

Oh!my tail!(迅速捂住屁股,从小椅子上弹跳起来)

全意:小狐狸玩火,烧到尾巴.

Two Little Blackbirds(两只小八哥)

Two little blackbird (竖起大食指)

Sitting on a hill,

One named Jack (一只手伸向前)

And one named Jill. (另一只手伸向前)

Fly away,Jack. (一只手放背后)

Fly away, Jill. (另一只手放在背后)

Come back, Jack. (抽回一只手)

Come back, Jill.. (抽回另一只手)

全意:两只小八哥,住在山顶上,一只叫杰克,一只叫吉尔,杰克飞走了,吉尔飞走了,杰克,回来!吉尔,回来.

Knock, Knock(敲一敲)

Knock, knock, (敲敲额头)

Peek in, (两手放眼睛前面,做打开眼状)

Open the latch, (向上顶孩子的鼻尖)

And walk right in.(把手指伸进嘴巴)

How do you do Mr. Chin, Chin, Chin.(捏捏孩子的下巴)

全意:敲一敲,瞧一瞧,拉开门,走进去,你好吗,下巴先生?

(如果是与孩子单独处时,可以把对象指定孩子进行游戏,因为是用在班上进行教学,所以我觉得让每个孩子跟着老师做会比较全面些。)

Bumblebee(大蜜蜂)

Bumblebee was in the barn, (手指在空中转圈)

Carrying his di er under his arm. (手转圈接近孩子)

Bzzzzzzzzz…… (轻轻戳一下孩子)

大蜜蜂在谷仓里飞,带着晚餐味道美,嗡嗡嗡

Round the garden(花园周围)

Round and round the garden,

Goes the little mouse. (握住孩子的手,掌心向上,用另一只手的食指在掌上划圈)

Up,up,up he cree ,

Up into his house.(手指顺胳膊而上,在下巴或腋窝处搔痒)

全意:花园来了小客人,原来是只小老鼠,悄悄爬悄悄爬,爬进了家

(在幼儿随意游戏时间可以让幼儿与伙伴进行这一游戏,在课堂教学里,老师可以根据儿歌进行表演,最后走到幼儿处咯吱做得端正的幼儿进行表扬。)

幼儿园小班教案《手指操》


小班教案《手指操》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿促进小肌肉的发展,认识手指,喜欢有一双能干的手,说儿歌配动作,使手口协调,快来看看幼儿园小班《手指操》教案吧。

活动目标:

1.认识手指,喜欢有一双能干的手。

2.促进小肌肉的发展。

3.说儿歌配动作,使手口协调。

4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:

1.自制纸手指套若干、小红花12朵;

2.了解手指游戏的作用。

活动过程:

一、认识手指

1.师问:"小朋友一只手有几个手指?""五个手指一样吗?"

2.比一比手指的长短、粗细。

3.小朋友有名字,手指也有名字,请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字:大拇指、食指,中指,无名指、小拇指。

4.出示手指套,每个幼儿一个指套,玩"手指戴帽游戏。教师说指名,幼儿将指套套在该指上,或幼儿任意自套自报指名。

5.请小朋友一起做学过的手指游戏。

二、引起说儿歌的兴趣:

1.手指很能干,能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰,让幼儿看看像什么动物的嘴,(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。

2.幼儿模仿儿歌中的动作。

三、手指游戏:

1.教师边做动作边完整地念儿歌一遍。

2.带领幼儿学念儿歌,逐渐配上相应的动作,达到手口协调。

3.给幼儿看手指游戏图片,帮助幼儿掌握游戏。

附儿歌:

手指谣

食指拇指碰碰,

做只小鸡叫叫:

叽,叽,叽!

食指中指并拢,

做把剪刀玩玩:

嚓,嚓,嚓!

五个手指捏捏,

做个鎯头敲敲,

咚,咚,咚!

伸出拇指翘翘,

夸你戴上红花:

好,好,好!

活动延伸:

1.把幼儿分成甲乙丙三组,先请全体小朋友再做一遍游戏;在进行分组活动如下:

甲:食指拇指碰碰,

做只小鸡叫叫:

叽,叽,叽!

乙:食指中指并拢,

做把剪刀玩玩:

嚓,嚓,嚓!

丙:五个手指捏捏,

做个鎯头敲敲,

咚,咚,咚!

齐:伸出拇指翘翘,

夸你戴上红花:

好,好,好!

2.表扬幼儿学得快,做得棒。并奖励幼儿小红花。

3.请幼儿回家后表演给家人看,并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学的手指游戏。

幼儿百科:手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一,手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。

小班语言:儿歌《手指头变摩术》


小班语言:儿歌《手指头变摩术》

活动目标

1、学习儿歌,理解儿歌内容,并鼓励幼儿根据儿歌大胆用手指头变魔术。

2、感知汉字:毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞。

活动准备

1、词卡、儿歌字卡。动物头饰各式各一个、手图片一张。

2、电脑课件制作一组。

3、录音机、录音带。

活动过程

一、学习儿歌。

1、出示小手,引起幼儿的兴趣。

(1)唱歌曲入场找位置。

(2)介绍小手。

老师作神秘地说:“今天我带来了一样东西,看看是什么?”出示小手:“是什么呀?对了这是小手!我们的小手可以干什么呀?小手真有用,而手指还可以变摩术。”

教师伸出一个手指头问:“想一想一根手指头可以变什么??”出示手指头汉字认读。提问“二、三、四、五”根手指头又可以变成什么?并同时出示应的词让幼儿认读。“小朋友真棒都变得很好!

2、引导幼儿观看电脑课件。

老师:“现在我请小朋友们看手指头变魔术,小朋友看的时候看清楚手指头变成了什么,看完后告诉老师!”“哗,手指头真棒,都会变魔术 ”。

(1)一根手指头变成了什么?(毛毛虫)出示字卡认读。

(2)二根手指头变成了什么?(小白兔)出示字卡认读。

(3)三根手指头变成了什么?(小花猫)出示字卡认读

(4)四根手指头变成了什么?(螃蟹走)出示字卡认读

(5) 五根手指头变成了什么?(小鸟飞)出示字卡认读

3、请幼儿先听老师念儿歌,再跟老师一起读儿歌、玩手指游戏。

老师把这个魔术编成了儿歌给小朋友听,小朋友听一听这首儿歌叫什么名字?(看课件学儿歌)手指头伸出来,我们一起来学习手指头变魔术。这首儿歌真棒,还可以做游戏,我们小朋友一起来念儿歌做游戏。

4、请幼儿戴上头饰边表演边念儿歌。

小朋友都变得很好,你们看连我手上的小动物们也想变魔术,有谁想上来变魔术呀?小朋友真棒,请把小动物再送给别的小朋友,请他们也来表演。(直到所有小朋友都完过)

二、游戏:小孩小孩真爱玩。

今天除了老师在看你们表演还有小动物也来看你们表演了,你们看,是谁呀!我们再找找看还有那些小动物呢?哗,有这么多的小动物呀!那我们就跟小动物们一起玩小孩小孩真爱玩的游戏。

老师和小朋友念:“小孩、小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸XX(手指头、毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞)跑回来。小朋友根据教师出示的词进行游戏。

幼儿园小班语言教案:手指儿歌


活动目标:

1、会边念儿歌边做手指动作。

2、能大声的朗诵儿歌,感受手指游戏的乐趣。

3、让幼儿知道什么是手影。

活动准备:

1、图片,手影DV。

2、《手指儿歌》的磁带。

活动过程:

一、谜语导入。

“一样东西人人有,一只左来一只右,吃饭穿衣全靠它,它是我的好朋友。”

师:小朋友们来猜猜,这是什么呀?

幼:手。

二、引导幼儿数一数自己的小手有几个手指头?左手有几个?右手有几个?一共有几个?

三、引导幼儿说说手可以做什么。

幼儿讨论。

目的是让幼儿说出手可以变魔术。

四、让幼儿知道手指头会变魔术,引起幼儿学儿歌的兴趣——观看手影DV,让幼儿感知手指头变魔术的乐趣。

五、教师朗诵儿歌,一边朗诵,一边出示图片。

提问:

1个手指头呀,1个手指头呀,变呀变呀,变成了什么?

2个手指头呀,2个手指头呀,变呀变呀,变成了什么?

3个手指头呀,3个手指头呀,变呀变呀,变成了什么?

4个手指头呀,4个手指头呀,变呀变呀,变成了什么?

5个手指头呀,5个手指头呀,变呀变呀,变成了什么?

引导幼儿用儿歌的内容回答,并用动作表示。

六、幼儿学念儿歌:鼓励幼儿大声的朗诵,并能较正确地做手指动作。

提问:

小动物是怎么变出来的?几个手指头变的?

引导幼儿在朗诵最后一句时,做大老虎吓人的动作,体验儿歌的乐趣。

七、让幼儿在屏幕上表演手指魔术,体验手指在屏幕上留下各种影子的乐趣。

延伸:鼓励幼儿讨论手还可以变什么。

附:儿歌1个手指头呀,1个手指头呀,变呀变呀,变成毛毛虫呀。

2个手指头呀,2个手指头呀,变呀变呀,变成小白兔呀。

3个手指头呀,3个手指头呀,变呀变呀,变成小花猫呀。

4个手指头呀,4个手指头呀,变呀变呀,变成花蝴蝶呀。

5个手指头呀,5个手指头呀,变呀变呀,变成大老虎呀。

幼儿园教案《手指操(儿歌)》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了幼儿儿歌故事专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • 手指游戏操 爸爸瞧瞧(左手从背后伸出,张开手指挥动)。 妈妈看看(右手从背后伸出,张开手指挥动)。 宝宝的小手真好看 (双手一齐摇动)。 爸爸瞧瞧(闭合左手,往背后收)。 妈妈看看(闭合右手,往背后收)。 宝宝的...
    2019-12-19 阅读全文
  • 宝贝手指操 俗话说:“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说:“手是身体的大脑”,著名教育家苏霍姆林斯基也曾说:“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说,手指的活动,是大脑的体操。活动的是手,得到锻炼的...
    2019-12-19 阅读全文
  • 手指游戏:手指儿歌 游戏名称:手指儿歌 游戏玩法:一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻...
    2019-12-30 阅读全文
  • 手指操4则 手指操4则 01小乌龟 小乌龟,不说话,(左拳叠在右拳上) 背着厚壳爬爬爬,(右手伸出大拇指点2下) 爬到水里会游泳,(左右晃动) 爬上岸来伸尾巴。(伸出小拇指) 02手指歌 一个手指按电钮,(左手手...
    2020-10-27 阅读全文
  • 手指操9则 手指操9则 01、《大瀑布》 山公公,(两掌弧形相对) 会织布,(拇指小指相对,三指弯下) 没人买,(十个指尖抓在一起) 挂高处,(双手合十) 天天挂,(左右合十的手掌) 月月挂,(同上) 原来是条大...
    2020-10-03 阅读全文

爸爸瞧瞧(左手从背后伸出,张开手指挥动)。 妈妈看看(右手从背后伸出,张开手指挥动)。 宝宝的小手真好看 (双手一齐摇动)。 爸爸瞧瞧(闭合左手,往背后收)。 妈妈看看(闭合右手,往背后收)。 宝宝的...

2019-12-19 阅读全文

俗话说:“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说:“手是身体的大脑”,著名教育家苏霍姆林斯基也曾说:“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说,手指的活动,是大脑的体操。活动的是手,得到锻炼的...

2019-12-19 阅读全文

游戏名称:手指儿歌 游戏玩法:一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻...

2019-12-30 阅读全文

手指操4则 01小乌龟 小乌龟,不说话,(左拳叠在右拳上) 背着厚壳爬爬爬,(右手伸出大拇指点2下) 爬到水里会游泳,(左右晃动) 爬上岸来伸尾巴。(伸出小拇指) 02手指歌 一个手指按电钮,(左手手...

2020-10-27 阅读全文

手指操9则 01、《大瀑布》 山公公,(两掌弧形相对) 会织布,(拇指小指相对,三指弯下) 没人买,(十个指尖抓在一起) 挂高处,(双手合十) 天天挂,(左右合十的手掌) 月月挂,(同上) 原来是条大...

2020-10-03 阅读全文