活动目标 1.练习用剪刀剪长长的纸条,制作长度相同的筷子。 2.养成安全使用剪刀的习惯,体验剪纸活动的乐趣。 活动准备 1.筷子,白纸,盘子,剪刀。 2.点心店的简单场景。 活动过程 一、情境导入 师:“小面馆开业啦!我的面条细又长,我的面条香又香。 (教师一边说一边把剪好的面条下到点心店的锅中,开始煮。)这么好吃的面条出锅了,可是……(让孩子们发现没有筷子捞不到面条)怎么办呀?” 小结:没有筷子,面条捞不起来,没法吃呀。小朋友,你们帮帮面馆师傅的忙好吗? 二、欣赏筷子 师:“要捞出面条来要怎样的筷子呢?” 师:“我们用的长长的筷子是怎么样的呢?弯弯的还是直直的?粗粗的还是细细的?” 请小朋友们一起来看看,我们用的筷子是什么样的? (出示平时使用的筷子进行观察。) 三、制作筷子 1.师:“我们来请我们的剪刀朋友来帮忙吧!” 通过儿歌和孩子们一起复习一下如何运用剪刀剪纸。 “小剪刀,嘴巴尖,身后长了两个圈。五指兄弟来帮忙,兄弟碰碰头,张嘴咬一口,兄弟碰碰头,张嘴咬一口……”(教师带幼儿边念儿歌中“张嘴咬一口”这一句,边练习剪纸的动作。) 2.幼儿练习剪筷子,教师巡回指导。 请幼儿左手拿纸,把纸放在剪刀的“嘴巴”里,右手拿剪刀沿着画好的直线剪,剪下一根纸条放在塑料碗里,再剪另一根。 3.幼儿操作时提醒他们使用剪刀注意安全,不要剪到手,也不要让剪刀碰到身体。指导他们正确地使用剪刀,鼓励他们将纸条剪直、剪长、剪光滑。 四、作品展示 请幼儿将剪好的筷子和大碗小碗放到一起,一起拿筷子吃吃面馆大师傅的面条。 教师点评:“这样面馆师傅店里的生意可好了,他说要谢谢我们小朋友,给我们小朋友每人一朵小红花。”

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