幼儿数学活动方案。
我们常说，机会是留给有准备的人。为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《数学活动――数学教育活动》，希望能为您提供更多的参考。
活动类型：数学教育活动
活动名称：认识数字“2”
活动目标：
1、感知2以内的数量，知道数字能表示物体的数量。
2、能积极愉快地参加游戏活动。
活动准备：
1、幼儿每人一个小篮子（内盛1个苹果、1个梨、1支彩笔、2个雪花片、2个皮球、2个桃子）
2、印章、贴有数字的纸每人各一
3、数字卡片每人一张
活动过程：
1、操作探索
教师提问幼儿前面篮子里各种物体的数量是多少，通过幼儿动手操作知道这些物体的数量各是多少，用数字几来表示，同时教师出示数字卡片，并观察1、2的字形。
教师小结：凡是1个的东西如1个皮球、1本书……都可以用数字1来表示，凡是2的东西如2个苹果、2只小猫、2桶水……都可以用数字2来表示。
2、寻找游戏
请幼儿找一找活动室里有什么东西可以用数字1来表示，有什么东西用数字2来表示。
3、操作活动
引导幼儿用印章印出同自己面前纸上数字相同数量的图案。
4、游戏《开飞机》
请幼儿手拿数字卡片，听老师口令游戏，教师说1号飞机要起飞了，手拿1号数字卡片的幼儿就学开飞机，教师说2号飞机要起飞了，手拿2号数字卡片的幼儿就学开飞机，教师和幼儿反复做游戏。YJs21.COm
5、结束活动
请幼儿听音乐学开飞机飞出教师户外自由活动
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中班数学活动――活动设计
班级:中二
科目:计算
一、活动名称：《找找好朋友》
二、活动目标：
激发幼儿学习相邻数的兴趣。
进一步培养幼儿分析问题的能力。
帮助幼儿理解相邻数之间多1或少1的关系，能说出2和3 的相邻数。
三、活动准备：
鱼的活动教具：红鲤鱼1条，白鲤鱼2条，金鲤鱼3条，黑鲤鱼4条。
1――4的数卡若干。
《找朋友》的音乐。
四、活动过程：
n 开始部分：
让孩子讨论自己是怎么出生的？
n 基本部分：
――请幼儿观察与思考：你知道小动物是怎样出生的？
――猜一猜，有没有动物是爸爸生出来的？
教师示范讲一遍故事。
――提问问题，海马爸爸为什么能生出小海马？
――小海马是怎样从爸爸的身体里生出来的？了解海马的一些基本的知识。
――海马的生殖方式是怎么样的？了解海马的身体构造。
结束部分：
再请幼儿看一下故事，让幼儿自由观看图书等资料，互相交流自己的发现。
■活动延伸：让孩子更多的了解水里的小动物的同时，可以让孩子在家养一条小鱼或者小乌龟，小蝌蚪等等，让他们观察小动物的生长过程。
数学活动――分灯笼
活动名称：分灯笼
活动目标：1、运用已有的数学知识将九件物品分成两份，感知分合结果的有序性。2、学习用数字记录将物体分成两个部分后的结果。
活动准备：
1、幼儿人手九个圆片（正面为红色，反面为黄色），记录单每人一张，笔。
2、可在黑板上固定红色小灯笼九盏。
3、放大的记录单一份。
活动过程：
一、分灯笼
1、天黑以后，人们在门前挂上灯笼给大家照亮，我们来数一数有多少盏灯笼。
2、请你们把十盏灯笼分成两份，可以怎样分？
3、教师根据幼儿的回答挪动灯笼的摆放位置，并用数字在黑板上作记录。教师注意各种分配方式是否全部出现，并及时予以引导。
二、翻圆片
1、幼儿将圆片按同一颜色排列整齐，数一数一共是多少片。
2、教师交待操作要求：将圆片翻出另一种颜色，并将不同颜色圆片的数量用数字记在记录单上，每次翻出的不同颜色圆片的数量不能与前一次相同。
3、提醒幼儿想一想：怎样才能又对又快。
三、找出最好的办法
1、教师展示幼儿的部分记录单，共同检查是否正确。
2、比较并选择最为有序的记录单，并填写到大的记录单上，引导幼儿观察数的分合的有序结果。
3、带领幼儿读一读记录单上的分合结果。
数学活动――分蛋糕
活动名称：分蛋糕
活动准备：
1、动物卡片四个。
2、画有蛋糕图案的三角形、正方形、长方形纸片若干，剪刀。
活动目标：
1、尝试把一个物体等分成两份、四份，知道部分小于整体，整体大于部分。
2、产生探究的兴趣，提高思维的灵活性。
活动过程：
一、过生日
1、以小兔过生日的话题，引出活动，今天小兔过生日，妈妈为他准备了大蛋糕，准备招待客人。
2、出示另一个动物小羊，提出切分蛋糕的任务。
二、分两份
1、请幼儿为小兔、小羊分蛋糕，要求两份一样大。
2、幼儿分组尝试为它们分蛋糕。
3、展示幼儿切分的结果是否分成了两份，用比较的方法确定两份是否一样多。
4、引导幼儿讨论有没有不同的分法。
5、幼儿观察并思考部分与整体的关系：整个和分开的半个蛋糕哪个多？半个蛋糕又是整个蛋糕中的多少呢？
三、分四份
1、出示另外两只动物，请幼儿数一数，一共有几个朋友。要是四个朋友在一起过生日应该怎样分蛋糕呢？
2、提出新的活动要求：把不同形状的蛋糕纸片分给四只动物，每份一样多。
3、各组幼儿用剪刀割不同形状的蛋糕，鼓励幼儿动脑筋尝试不同的分法。
4、展示个别幼儿的操作结果，请幼儿说一说自己的操作方法，找一找有没有不同的分法。
5、师幼为小兔唱生日歌，结束活动。
大班数学活动
一、活动目标：
1、初步了解不同币值的关系。
2、通过购买商品的活动学习使用货币。
二、活动准备：
1、玩具钱币（每人10元，分别有1元、5元、10元不等）、购物篮。
2、布置超市场景及各类物品。
3、人手一份记录表。
三、活动过程：
1、今天，我们一起来玩购物游戏，买东西需要什么？（分发给幼儿装有币值不等的玩具钱币，每人10元）
2、引导幼儿观察自己所得的钱币有什么不一样，知道虽然钱币的面值不一样，但都是10元。
3、请几名幼儿自愿当售货员，其余幼儿当顾客，开始玩超市游戏，尝试购物。
（1） 发给当顾客的幼儿记录表，要求对自己所购买的物品做好记录。
（2） 教师主要观察幼儿在游戏中是否能运用加减法进行货币交换，使幼儿关注到不同币值的关系。
（3） 对有困难的幼儿给予适当的帮助。
4、讨论
（1） 数一数，你买了几样东西？
（2） 幼儿互动，互相观察记录表，看看各自的10元钱买了多少东西。
（3） 展示幼儿购买的商品，从小朋友的不同买法中感受各种不同的组合。
5、请幼儿当超市工作人员将物品运回原货柜，结束。
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