幼儿园英语教案英语。
俗话说,磨刀不误砍柴工。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“幼儿园中班英语教案:一顿早餐”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
Www.Yjs21.COm活动目标 (1分钟)1、启发引导幼儿学会banana, bread, egg, milk的正确发音。2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。3、重点难点:重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。难点是会和老师进行简单的英语对话。活动准备:1、多媒体课件 2、放录象 3、自制彩色卡片活动过程:(一)开始部分 (课堂导入) (3分钟)1、复习上节课学过的单词apple, peach, pear, orange.2、老师出示实物(苹果、桃子、梨、橘子)和小朋友简单对话。如:What’s this? It’s an apple. 对话完毕。师:小朋友,今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好?(二)基本部分:(15分钟)1、老师出示实物。先让小朋友说出它们的汉语名称:香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。2、师一一说出它们的英语名称banana, bread, egg, milk连读三遍。然后教小朋友反复读三遍。3、录象:师:小朋友,下面老师放一段录象“ 一顿早餐”。小朋友看时要仔细听,仔细看,里面几句话我们已经学过了。(跟着学一学,看外国人的发音)听一听里面讲没讲今天学的新单词。并跟着学一学。(大致内容:一个外国小朋友Jack早上来到餐桌前首先问:Good morning, mum. Good morning, dad. 爸爸妈妈:Good morning, Jack. 问候后Jack开始用餐,餐碟里有一个香蕉,两片面包,一个鸡蛋,一杯牛奶。Jack一边吃一边有配音解释。用完早餐,Jack背上书包去上学。Jack: Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸妈:Goodbye, Jack. 然后把动作定格,连读三遍,banana, bread, egg, milk. 这时小朋友可跟随发音)a)放课件:让小朋友看大屏幕,在欣赏动画的过程中再次巩固记忆新单词。( banana, bread, egg, milk. )b)学习简单对话:放课件:如:What’s this? It’s a banana.c)老师出示实物和小朋友反复对话,突破难点。(三)结束部分:(10分钟)组织小朋友游戏,在游戏过程中让小朋友巩固所学单词。老师在“宝贝袋”(里面有香蕉、面包、鸡蛋、牛奶、苹果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中间,其他小朋友围成大圆圈,手拉手,一边跳,一边转,高声喊:“某某某,你真行,不用看,能猜中。One, two, three.”老师从口袋里摸出一样东西,蒙眼的小朋友用英语猜出老师手里摸到了什么,若猜中了就送给他,其他小朋友再次喊,另一小朋友再次摸,游戏继续进行。若猜不中,就摸一个小朋友猜一猜他是谁。强调:小朋友在愉快游戏中,要动脑用英语猜老师手里摸到什么,在轻松愉快中巩固了所学知识。(四)小结:(1分钟)老师总结评价本次活动。表扬表现好的小朋友。对一些表现不够好的小朋友指出批评。(用引导性语言)活动结束:教小朋友回家给邻居家的小朋友当老师,把你学到的英语单词教给他们。
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幼儿园中班英语教案:Merry Christmas
圣诞节快到了,幼儿园开始了圣诞环境布置,充满了圣诞气息。在活动上,也专门为幼儿设计了圣诞节英语活动方案,让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人,体验圣诞的快乐气氛。
活动目标:
1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。
2、大胆开口说英文单词(Christmas cap lamp等)和简单的句型(I want ***)。
3、能积极想象与大胆表达自己的意见。
活动准备:
1、物质预备:圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干,音乐《we wish you a merry Christmas》、《hello》和《silent night》;
2、经验预备:幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。
活动过程:
1、greeting and warming up 《hello》(问候与热身运动)
师:Good morning, boys and girls. How are you today? Let%26#8217;s say hello t o each other..
2、review some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words : Christmas cap and lamp.(复习与圣诞有关的单词并且学习新单词-圣诞帽和灯。)
(1)Game 1:feel the magic bag (游戏1:神奇的口袋)
师:Look, what is this? Who want's to try? Feel it!
营造圣诞的欢乐气氛,重点进行"Christmas"和"P"的发音练习。
(2)Game 2:pass around (游戏2:传话游戏)
师:Now lets say it one by one. Ready? Go!
Game 3: lower and higher (游戏3:高低游戏)
师:Well done. Now lower please, and then higher. Understand? Start!
重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节"P""KR"的发音练习。
3、reviw the sentences : I want ***, We need ***
(1)Game 4:hang up the presents----what do we need ?(挂礼物)
师:Here are many presents for you. Do you want it? What do you need?
引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。
(2)Game 5:tell Santa Claus----what do you want ?(配音乐,许愿)
师:Now make wish.
在美丽的圣诞音乐中,轻轻的用英语许下自己的愿望。"I want ***"
4、Game 6: draw lots (抽奖)
在公布抽奖号码的时候,引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐,并运用与同伴交流自己的礼物。
5、sing a song "we wish you a merry Christmas" ends up(歌曲《圣诞快乐》结束活动)
师:We are very happy today. Let's sing a song。
活动分析:
1、孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物,见圣诞老人,而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置,幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。
2、顺应孩子的需要,我设计了"圣诞快乐"这个英文活动,并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活(挂圣诞礼品、抽奖),创设一个生活化的自然宽松的情境,让幼儿在说说、做做、玩玩、想想、唱唱中快乐的学习英文,学习他们喜欢的圣诞英文
幼儿园中班英语教案:I See…
通过反复感受,理解问句"What do you see?";学习用句型" I see….",表达所看见的内容。
通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。
准备:捉迷藏背景图
大转盘,图片
人手一份操作用具
过程:
一、复习
1、歌曲《Hello!》
2、游戏《快乐郊游》
3、招呼语
二、看图片,感受并理解对话:
T: Look! What do you see?
I see a rabbit / a monkey / a duck / two elephants.
三、欣赏儿歌、歌曲《What Do You See?》。
四、游戏《大转盘》:
教师旋转转盘后,幼儿根据指针的指向,尝试集体输出" I see …."
五、游戏《传球取宝》:
幼儿听音乐传球,音乐停,持球者击破纸面取出宝物,并集体说:" I see …."
六、分组操作游戏:
(教师提供:转盘、魔方、图书、彩色眼镜等)幼儿边玩边尝试个别输出" I see …."
中班英语教案:Colors
一、 活动名称:
英语活动: Colours
二、 内容分析:
这是一节活动课。幼儿已初步学习了七个颜色单词,本节课旨在通过多种游戏复习所学单词,并初步学习用句型“I like …….” 表述自己喜爱的颜色。
活动重点: 1.复习所学颜色单词。
2.学习句型“I like …….”
活动难点: 1.能根据老师的指令作出恰当的反应。
2.能大胆表述自己喜爱的颜色。
三、活动目标:
1. 巩固颜色单词red﹑yellow、blue、
green﹑pink﹑purple﹑black.
2.初步感知﹑学习句型“I like …….”
能表述出自己喜爱的颜色。
3.培养幼儿对英语的兴趣。
四、活动准备:
1. 多媒体设备一套、课件
2. 图片(布置成小花园)、画纸、油画
棒若干
3. 手偶一个
五、活动过程:
(一)开始部分:
1.出示课件,通过歌曲“Colour Colours!”引 出活动内容。
(二)基本部分:
1.复现已学的颜色单词。(课件展示)
T: What colour?
C: Yellow/Black…
T: Red?
C: Yes./No. Blue.
2. 说唱颜色。(播放课件)
孩子们在欢快的音乐中,说一说,唱一 唱,巩固学过的颜色。
3.Game : Which one?(课件展示)
幼儿通过仔细观察,判断教师所指定的颜 色,并作出相应的指示动作。
4.利用“花园”图片,引出新授内容。
(1)教师介绍花园,并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花,进行示范:Red. I like red.
(2)利用手偶,复现新授内容。
5.摘花活动
幼儿根据意愿,自由选择自己喜爱的颜色,让幼儿尝试用“I like red/yellow….”表达出自己喜爱的颜色。
6.种花游戏
教师把剪好的各种花朵发给孩子,让他们在欢快的音乐声中,选择自己喜爱的颜色,进行涂色,教师进行个别指导。让孩子们把自己亲手画的花,种到花园里。鼓励孩子用英语表达自己喜爱的颜色“I like blue/green….”
(三) 结束部分:
播放课件,听歌曲,激发幼儿对下一次英语活动的兴趣。
幼儿园中班英语教案――讲卫生
幼儿园中班英语教案――讲卫生
课型:
新授课
教学目的:
使幼儿掌握胳膊和脚的英文名称,并教育幼儿要养成讲卫生、勤洗澡的好习惯。教学重点难点:arms和feet的发音
教学准备:
1.Kitty,Doggy,Monkey的手偶;
2.两盆水,两块香皂,两块毛巾。
教学过程:
1.组织教学:
教师:Please sit well.
小朋友:I sit well.
教师:Hi,children.Nice to see you.
小朋友:Me,too.
2.新授:
(1)出示Kitty的手偶。
Kitty一大早就出来做早操:“Arms,arms,arms,arms.”做各种姿势锻炼胳膊,出了一身汗,便回家洗澡。边洗澡边唱歌:
Wash my arms,chi―chi―chi,
Wash my feet,chi―chi―chi.
Doggy这时恰好找Kitty玩,可Kitty唱的儿歌Doggy一点也不懂,所以Doggy请求Kitty给它解释一下什么意思。此内容演示两遍,幼儿静听。
(2)先跟Kitty学arms和feet,在此教授过程中,一定要认真注意倾听幼儿的发音。然后跟Kitty学说Wash my arms 和wash my feet。端两盆水,请小朋友两名,分别扮演Doggy和Kitty,比赛Wash my arms。两名小朋友边洗胳膊边说:“Wash my arms”,其他小朋友为他俩加油,谁洗得快、干净并且说得好,谁就获胜。
(3)Kitty洗完澡后,高兴地与Doggy唱起歌来:head, shoulders,knees and toes和eyes,ears,mouth and nose.唱完歌,一起找他们的好朋友monkey玩,可半道上下起了大雨,他们被淋得像落汤鸡,一不小心滑了一跤,正好滑跌在monkey的家门口。二人连忙敲门唱儿歌“pong...”
Monkey在门里问:“Who is it?”
Kitty & Doggy:“Its me.Doggy(Kitty).”
Monkey:“Come in,please.”然后请他们洗澡。
Doggy & Kitty边洗边唱儿歌:“wash my nose…”洗完后,开始洗衣服,边洗边唱:“wash my coat…”
(4)表扬、奖励当堂表现最好的小朋友,并要求小朋友回家后认真听此课录音两遍,请自己的家长写便条给Miss Doggy:我的孩子×××已在家认真听录音×遍。下次上课时,先表扬认真听录音的幼儿。
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