幼儿园小游戏。
在幼儿园集体教学的过程中，对游戏进行了巧妙的设置。幼儿园游戏能够培养幼儿的语言表达能力。教师在幼儿园游戏活动的指导作用是非常重要的。你知道哪些关于幼儿园游戏的积极作用？以下是小编为大家精心整理的“父母与宝贝的床上小游戏”，但愿对您的学习工作带来帮助。
柔软宽阔的大床是还不会走路的孩子既舒适又安全的主要活动场所。在床上做游戏，在床上看一些彩色图片，听音乐等，这里介绍在床上游戏的方法。
1、吹气球，先吹大，然后松开气球，气球就会像火箭一样快速地伴着声音飞出，因为蚊帐的限制，气球只在蚊帐的范围飞动，易于捡起再飞。宝宝会听着气球声，眼光追随气球。着可以锻炼宝宝的观察力和注意力。yjS21.CoM
2、把枕头一端抬高，成为一个斜面，把圆形物品如空塑料瓶子或其他球类玩具放在较高的一端，让其滚下，自制成动感玩具。宝宝会在玩具落下时主动去抓。多次重复，锻炼宝宝观察力和动手能力。
3、在宝宝四周放上各类玩具，宝宝会四周找寻自己喜爱的玩具，不断的转动和爬行，有利于锻炼宝宝爬行和学走路。
4、床是宝宝活动较多的地方，在床边的墙上粘贴一些颜色鲜艳的画，多为动物，每天指着画教宝宝看图识物。虽然宝宝不会开口说话，但他们处在听和潜在模仿阶段，听多了，当再次念到期画中事物的名称时。宝宝就会不自觉地朝那画看去。这有利孩子早期启蒙教育。
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亲子游戏：宝宝床上４个小游戏
柔软宽阔的大床是还不会走路的孩子既舒适又安全的活动场所。在床上做游戏，在床上看一些彩色图片，听音乐等，这里介绍几个在床上游戏的方法。
1、吹气球
先吹大，然后松开气球，气球就会像火箭一样快速地伴着声音飞出，因为蚊帐的限制，气球只在蚊帐的范围飞动，易于捡起再飞。宝宝会听着气球声，眼光追随气球。着可以锻炼宝宝的观察力和注意力。
2、练抓握
把枕头一端抬高，成为一个斜面，把圆形物品如空塑料瓶子或其他球类玩具放在较高的一端，让其滚下，自制成动感玩具。宝宝会在玩具落下时主动去抓。多次重复，锻炼宝宝观察力和动手能力。
3、找玩具
在宝宝四周放上各类玩具，宝宝会四周找寻自己喜爱的玩具，不断的转动和爬行，有利于锻炼宝宝爬行和学走路。
4、看物识图
床是宝宝活动较多的地方，在床边的墙上粘贴一些颜色鲜艳的画，多为动物，每天指着画教宝宝看图识物。虽然宝宝不会开口说话，但他们处在听和潜在模仿阶段，听多了，当再次念到期画中事物的名称时。宝宝就会不自觉地朝那画看去。这有利孩子早期启蒙教育。
４个小游戏锻炼宝贝的“火眼金晴”
４个小游戏锻炼宝贝的“火眼金晴”
聪明宝宝的视觉能力一定很强，通过眼睛的观察，他们获得了大量的信息，刺激大脑的发育。敏锐的视觉能力需要科学地训练和培养，一些小游戏就是妈妈们不错的帮手。
一、看看能不能接住它
目的：仔细观察物体飘落，训练宝宝眼睛追随物体的能力和注意力。
方法：抱着宝宝坐或妈妈宝宝席地而坐，妈妈把小丝巾、小手绢、气球等轻飘飘的东西抛向高处，母子的目光随着这些东西的上升而将视线“提升”、随着它们的向下飘落而下降；当它们快要落到跟前时，让宝宝伸手或张开双臂去接。而后，再扔出去，重复刚才的动作。
二、眼睛跟着玩具走
目的：用鲜艳的物品吸引宝宝的视线，使他们更快地注意目标，并能以目光追随目标。
方法：5个月左右的宝贝对色彩比较敏感了。妈妈拿一些色彩鲜艳的玩具，放在距宝宝60-70厘米的地方，让他看见并对玩具产生兴趣；然后，妈妈水平、垂直移动玩具，也可摇晃玩具或使玩具做圆圈形转动。仔细观察宝宝的目光怎样跟随玩具移动、摇晃或转动。如果宝宝的眼睛跟不上目标物，速度就要放慢，晃动和转动幅度相应缩小。
三、身体真有趣
目的：通过指认身体部位，锻炼宝宝的观察力和手眼协调能力。
方法：抱着宝贝，让他坐在妈妈的膝盖上、与妈妈面对面。触摸他脸上不同的部位，如轻轻抚摸他的鼻子，告诉他“这是你的鼻子”，最好重复多次；然后问：“妈妈的鼻子在哪儿？”抓着他的小手、放在妈妈的鼻子上，说：“在这呢。”照这样，妈妈可以同宝宝一起做“眼睛在哪儿”、“眉毛在哪儿”、“耳朵在哪儿”、“嘴巴在那儿”等游戏。
四、认识白与黑
目的：以黑白这两种对比强烈的色彩刺激宝宝，提升宝宝的视觉和关注能力。
方法：任何黑白分明的物品都可以用来做这个游戏的道具，比如，妈妈可以把围棋棋子分成黑白两堆，或者将棋子摆成一个个黑白相间的方阵，让宝宝观察20-30秒钟，也允许他用手抓棋子玩儿，每天几次；三五天后再把两种颜色的棋子混在一起，展示在宝宝面前。
准备一块黑白条或黑白格布，一次次地在宝宝面前展开、合拢，也能完成这个游戏。
亲子游戏：军事小游戏
军人是很多小朋友崇拜的对象，军事游戏更是他们的最爱。可别小看了军事游戏哦，它们需要手脑的协调与配合，特别能锻炼身体的协调能力和反应能力。最重要的一点，这些游戏会让你的孩子变得更加勇敢、机敏。快来吧！和孩子们一起玩，说不定还能找回自己童年的感觉呢！
经典游戏1：“武器”亮相
武器是战场上杀敌的工具，不同的武器有不同的结构、性能和发射方式。如：手枪比较小巧，一般采用一手握枪一手支撑，或单手发射的方式；手榴弹的杀伤面积大，通常采用单手投掷的方式。
游戏目的：了解不同武器的使用方式，锻炼孩子的反应能力。
适合对象：3～7岁的孩子和爸爸妈妈。
玩法：
1.可选择任何场地，家长和孩子面对面坐(或立)。
2.由家长负责下达转换武器、瞄准射击的口令，孩子用手模拟相应的动作。当家长喊“手枪射击”时，孩子立即伸出右手(或左手)，竖起大拇指和食指，其余三个手指握紧，表示为手枪射击；当家长喊“冲锋枪”时，孩子立刻变为两手握拳，左手在前，右手在后，呈冲锋枪射击姿势；当家长喊“手榴弹”时，孩子立刻变换为右手(或左手)握拳，高高举起，甩臂投掷的姿势。
3.采取由慢到快的方法，不断变换三种武器的顺序，以免形成定性的模式，被孩子摸到规律，增加游戏的随机性。当孩子出错的频率越来越低，游戏目的也就达到了。
小知识：指挥员
打仗时，指挥部队作战的人员就是指挥员。指挥员一般由军官担任，指挥部队的规模越大，指挥员的级别越高。一场战争的胜负跟指挥员有着密切的关系，出色的指挥员总是能够以少胜多，以劣胜优。
经典游戏2：炸“碉堡”
1948年5月25日，年仅19岁的解放军战士董存瑞不顾自己安危，炸毁敌人的碉堡，用自己的生命为部队开辟了前进的道路。现在的小孩子不一定知道这个英雄故事，爸爸妈妈可以通过游戏讲给孩子听。
游戏目的：培养孩子的角色扮演能力，掌握相关的战时自救与防护措施。
适合对象：5～7岁的孩子和爸爸妈妈。
玩法：
1.选择一块空地(草坪最佳)，在地上划出一条出发线；在距离出发线20米远处放置一个纸箱(或画出图形)，假定为敌人的“碉堡”；在出发线和“碉堡”之间可以放置一些纸箱之类的物体作为掩蔽物(或障碍物)。
2.鼓励孩子担当炸碉堡的任务，手拿“炸药包”(可以是孩子的小靠垫)，做好出发的准备；爸爸呢，当然就是指挥官啦；一旁的妈妈可以配合“战场”的需要，调放适当的音效。
3.孩子出发，奔向“碉堡”。爸爸喊“敌人飞机轰炸，卧倒”，孩子迅速卧倒在地上；飞机轰炸过后，孩子继续前进；当爸爸喊“敌人机枪扫射”时，孩子迅速靠近附近的“掩蔽物”(纸箱)隐蔽；敌人机枪扫射完毕，孩子继续前进。
4.最后，孩子到达“碉堡”旁，将“炸药包”扔进“碉堡”，迅速返回，胜利完成任务。
小知识：防空演习
防空演习是我国国防教育的一部分，各大城市一般都会举行。演习前，总指挥会向市民宣传有关防护敌机轰炸的知识；演习中，市区拉响防空警报，许多学校和企事业单位也会配合防空演习。
经典游戏3：射击目标
触摸五官的游戏，家长和孩子经常玩。当它和射击游戏结合在一起，就是一款经典的军事小游戏，孩子会更喜欢。
游戏目的：锻炼孩子的协调能力、记忆能力，以及向困难挑战的勇气和能力。
适合对象：3～7岁的孩子和爸爸妈妈。
玩法：
1.家长和孩子面对面站立(或坐)，家长充当射击人员，孩子充当射击目标。
2.家长选择孩子身上的部位作为目标进行假想射击(模拟手枪射击的动作)，在射击的同时喊出射击的部位，孩子做出快速的反应，用手触摸相应的身体部位。比如家长喊“左耳朵”，孩子要快速用手触摸左耳朵。
3.游戏中的“枪手”和“靶子”角色可以交换。
4.采取记分制，正确触摸一个部位得1分，错了倒扣1分，累计10分过一关。\x{6bce}关逐渐增加射击部位的范围，以增加游戏难度。比如：第一关的射击部位局限在面部，第二关则可达到胸以上，以此类推。
小知识：厉害的狙击手
狙击手是指经过特殊训练的射手，他们能够做到弹无虚发，是特种作战行动中不可或缺的重要角色。
经典游戏4：冲锋啦
在打仗的时候，我方向敌人阵地发起进攻，敌人就会进行阻击。当进攻部队听到敌人开枪射击的声音就会立刻卧倒或下蹲，反应快的能成功躲开敌人的子弹，反应慢的就有可能被子弹击中。
游戏目的：
锻炼孩子的反应能力，团队合作意识，以及积极向上的心理。
适合对象：5～7岁的孩子8～10人，可以手持自己的玩具枪参加“战斗”。
玩法：
1.选择室外空地，划出一条出发线，在距离出发线20米远的地方再划出一条终止线。出发线作为进攻时的出发点，终止线作为敌方的防守阵地。
2.将孩子分为两组，分别作为两支部队，由两位家长分别充当指挥官，两支队伍可以从服装颜色上区分开来。
3.游戏开始，站在出发线的“我方指挥官”下达“进攻”命令，进攻方的小朋友开始向敌方阵地发起“冲锋”。突然，终止线那里“敌方指挥官”下达“开火”命令，敌方小朋友举枪射击，并模拟机枪发射“嘟嘟嘟……”的声音。听到机枪声，进攻方的小朋友立刻蹲下躲避子弹，反应最慢的小朋友将“中弹负伤，撤离战场”。
4.当“敌方指挥官”下达“停止射击”的命令后，机枪声停止。进攻方的小朋友站起来，继续前进。突然，“开火”命令下达，枪声再次响起，又一名战士倒下了……直到进攻方的小朋友到达终止线为止。
5.两组小朋友交换角色，继续进行游戏。最后，到达终止线人数多的一队小朋友获胜。
小知识：迷彩服
军人在作战的时候为什么要穿上杂色的迷彩服呢？这是因为迷彩服的颜色和周围的环境的颜色较为一致，这样就形成保护色，不容易被敌人发现了。
课前小游戏大全
1.【手指做饭】
切切菜(两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切)。
擀擀面(无名指、中指弯曲，食指向两边运动)。
包包饺子(三指并起，上下运动和拇指相碰)。
捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。
2.【手指捣米】
对春对春捣捣(右手心向上，两手拇指运动如捣米状)。
扫帚扫帚扫扫(手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状)。
簸箕簸箕扇扇(手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状)。
小鸡小鸡啄啄(手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状)
3.【手指上课】
手指上课(两手五指相顶)。
大门开了(两手拇指分开)。
小门开了(两手小指分开)。
二门开了(两手食指分开)。
后门开了(两手无名指分开)。
中门也开了(两手中指分开)。
小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。
教室门开了(两手拇指分开)
老师走进来了(左手食指竖起)。
全体起立，(交叉的十指全部伸展)。
坐下(两手交叉抱拳)。
报数1(手形同上，右手食指伸出，然后立即放下)。
2(左手食指伸出，以下动作同上)。
3(右手中指伸出，以下动作同上)
4(左手中指伸出，以下动作同上)
5(右用无名指伸出，以下动作同上)
6(左手无名指伸出，以下动作同上)
7(右手小指伸出，以下动作同上)
8(左手小指伸出，以下动作同上)
大家早操一二一(先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展)
一二一(先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展)
立定！解散(立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开)。
4.【全体集合】
大拇指出列(两拳相靠，大拇指竖起)。
齐步走！一二一、一二一！立定，入列(大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回)。食指出列！齐步走(两手食指伸出)
一二一，！立定，入列(食指随口令弯曲，入列口令时食指收回)
全体出列！齐步走！一二一，一二一(两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲)。
跑步走！一二一，一二一！立定！解散(手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开)。
5.【手指眼镜】
一勾金(两手背对，小指相勾)。
二勾银(无名指相勾)。
三勾铜(中指相勾)。
四勾铁(食指相勾)。
一勾出来个老先生(两手由里外翻，中间抱着一个大拇指)。
老先生又不见了(两手撒开)。
到哪儿去啦？商店里面买眼镜(用食指指向前方)。
老先生选了一副好眼镜(两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前)。
6.【手指小车】
小车小(两手中指与大拇指相接)。
小车巧(两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指)。
看谁的小车巧(中指向前伸展)。
看谁的车儿做得好(拇指靠拢成小车形)。
7.【手指打鼓】
上敲咚咚鼓(双手运动食指)，
下敲鼓咚咚(双手运动小指)。
上下一齐敲(食指小指同时运动)。
中间开了缝(食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动)。
你敲鼓我敲锣(械手上下运动食指，右手上下运动小指)。
我敲鼓你敲锣(左手动小指，右手动食指)。
大家一齐敲(食指小指一起运动)。
中间开了河(食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动)。
8.【五指转转】
一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷
两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳
三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉
四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵
五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫
9.【看戏】
大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，来看戏
脚下也要打着节拍，会更有意思。
幼儿英语小游戏
1、捉尾巴
准备：夹子，闪卡
玩法：教师将闪卡夹在自己背后，请幼儿围圈做好，教师围着幼儿走动，走动过程中可要求幼儿说单词，句子，或者唱歌，当教师碰触一名幼儿，该幼儿则立刻起来追教师，将教师背后的卡片取下，拿下则获胜。
注意事项：建议由教师做长尾巴者，可以保证安全性。
2、收衣服
准备：绳子一条，闪卡，别针
玩法：将卡片用别针固定在一根绳子上，将绳子栓在幼儿可以摸的到的地方，幼儿听单词，迅速跳起，摸到卡片并重复其英语名称。
3、一首简单的歌
玩法：学生围成一个圆圈坐在椅子上，教师选取后一个幼儿熟悉的节奏后根据教学内容，将歌曲的歌词改为一个单词，请幼儿用这个单词来将指定的歌曲演唱。
注意事项：改歌曲节奏需要很简单，并且是幼儿熟悉的节奏。
4、掌中宝
玩法：教师一只手心向下，其他小朋友的手指放在这个手心下面，围成一个圆，都做这样的动作，唱一首歌，当歌曲停时，教师抓住慢的手指。
注意事项：可根据班级人数及幼儿纪律选取游戏人数。
5、hit the cards
玩法：教师出示图片，将幼儿分为二队，每个幼儿分别编号，检查号码，当教师发出指令，并叫出号码后，该号码幼儿迅速按照指令，跑（走、跳、单脚跳、爬）至相应图片处，并说出单词。提问：检查号码的意义？（必须进行）
6、pass a word
玩法：幼儿分为二队，教师请最边上的幼儿到教师身边，在其耳边说出英语内容，听到"开始"指令后，二名幼儿迅速跑回座位，将听到的内容轻声告诉下一名幼儿，一个一个往下传，最后一名幼儿站起来，按指令做出动作或大声说出英语，迅速且准确的一队胜利。（应注意随时更换排头及排尾的幼儿）
7、毛毛虫
玩法：将幼儿分为若干队，在地上画好起始线及终点线，队首的幼儿戴上毛毛虫头饰，其余幼儿站在后面，每名幼儿搂住前面一名幼儿的腰，蹲下，看图片抢答，迅速且准确的一队获胜，可前进一步，先到终点线的"毛毛虫"获胜。
8、趣味题板
出示几块题板，上面分为10个小窗，用纸挡住，幼儿分为若干队，当听到"One,two,start!"的口令后，每队的第一名幼儿迅速跑至题板处，任意翻开一个窗口，说出其中的英语单词，说对后跑回本队队尾，第二名幼儿继续跑到题板处，翻开小窗做答。以此类推，最先完成的一队胜利。
9、do the actions
玩法：教师说单词，幼儿做出相应动作，最慢的或做错的幼儿淘汰，最后剩下几名为胜利者。
10、挑战赛
玩法：幼儿围坐半圆，一名幼儿站在半圆开始第一名幼儿的身后，教师出示图片卡，二名幼儿迅速抢答，快的一名幼儿获胜。若站着的幼儿获胜，可继续挑战第二名幼儿；若坐着的幼儿获胜，则站的幼儿坐在他的位子上，坐着的幼儿起立，去挑战第二名幼儿，依次类推，挑战获胜最多的幼儿为胜利者。
宝贝手指游戏
俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。
其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。
黄老先生有块地
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，
唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，
咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，
汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。
妈妈们的育儿小游戏
宝宝自己“躲猫猫”
晚上洗过澡，宝宝坐在床上玩，他自己把小棉兜拿起来，举起，直到能遮住整个脸，然后放下，然后又举起来。一开始我还没反应过来，只是觉得这个动作很熟悉，突然我意识到这不是大人经常跟她玩的躲猫猫吗。
于是，我就故意跟她爸爸讲：“茜茜呢？茜茜哪儿去了啊？怎么看不到茜茜啊？”只见宝宝赶忙把小棉兜从脸上拿下来，并且一脸灿烂的笑容。似乎在说：“哈哈，妈妈，我在这儿呢，没找到我吧！”我开心地看着宝宝，因为他又学会了一样东西，而且是自学哦。
第一次受伤
晚上，点点在外公外婆房间里愉快地玩耍着，他爸爸和舅舅在书房里上网在，我在屋里屋外忙活，这个夜晚和以往一样温馨。
突然，我老妈叫我：“倩，快来看看，我怎么身上都是血呀？”我赶紧跑了过去，在妈妈身上找了一圈，然后把点点上下查看。这个时候爸爸又叫：“啊，连梳妆台和书柜上也有血，啊，地上都是血滴……”
我开始慌张了，把点点的全身翻过来看，双腿是干净的，屁股是干净的，脖子是干净的，耳朵是干净的……正抓着点点的小手准备检查腋窝，突然，发现自己手上黏糊糊的，一看，满手血，我的天啊，终于看见了点点的右手鲜血淋淋。
一时间，全家慌成了一团：老公开始找伤口；我冲进浴室洗手上的血迹；妈妈抱着点点也来冲手上的血迹找伤口；弟弟看到这么多血脸色苍白跑进卫生间去吐了；老爸还在继续找点点流血的痕迹……
点点右手小拇指最前端一块皮肤呈三角形开裂了，血往外直冒。老公找来了创口贴把点点的小指头包住。是不是小孩子不知道疼啊，点点开始只是惊讶地瞪着大大的眼睛望着一群慌乱的家人，后来是被我们大家吓哭的。
凌晨2点，老公拿来碘酒和棉签，给点点伤口消炎，让嫩嫩的皮肤呼吸空气，那样好得快。可怜的宝宝，睡梦中张开小手，鲜血染红了创口贴，那黄色的纱布已经粘在皮肤上了，于是老公拿来小剪刀，一点点剪开，然后用白开水洗开纱布，把碘酒涂满点点的小手。
这夜，我抱着儿子坐到了天明。
“胆小”的捣蛋鬼
洋洋这个捣蛋鬼今天又有新鲜事了。昨晚我带回一个电子感应垃圾桶，伸手过去，垃圾桶盖会自动感应打开，过几秒钟又自动盖上。
洋洋一早睡醒，像往常一样在房间里爬来爬去“巡视”，他很快就发现了这个新奇的东西，于是慢慢爬到垃圾桶前(桶比他还要高)坐下来，好奇地用手轻轻拍了拍桶身。我走过去对他说：“洋洋，这是电子感应垃圾桶，很有趣的。”说完拉起他的小手，放到垃圾桶盖前，桶盖感应自动打开了，一会儿又合上了。洋洋显然被吓了一跳，疑惑地看了看垃圾桶，然后小嘴一撇，竟然“哇”的哭了起来，转身扑到我怀里。我轻轻拍着他，“洋洋不怕，妈妈在。”他一边哭一边还偷偷转过头去看那个“怪物”。
很快，他就不哭了，自顾自地在房间里玩他最喜欢的推车。不过经过垃圾桶时，他都是以很快的速度推着车爬过去。我正在想要好好锻炼一下他的胆量，突然发觉洋洋正在慢慢爬近那个垃圾桶。他小心翼翼地一步一步爬过去，爬到跟前了，抬起小手伸过去，刚刚一碰到垃圾桶盖就马上缩了回来，并以让我瞠目结舌的速度爬离“现场”，爬了大概两米远，他停下来回头看着，这时垃圾桶盖正缓缓打开，然后又合上。他得意极了，挥着小手，对着垃圾桶“啊啊啊”的叫了几声，大概是在示威，样子可爱极了。
童瞳
游泳
细细昨晚游泳，胆子放大了些。从前，她只是脚蹬身翻，用手把游泳圈抓得紧紧的。而昨天，她左手彻底地放开了泳圈，自己在水里自由地回来地挥动手臂，整个身体在水里跳动，水跟着她的身体荡漾起来。看到家人看她，对她笑，她会把水荡得更厉害，嘴里“呵呵”地笑出身来，一对小眼睛笑得弯弯地。想拿个美丽的事物来比喻她那一阵阵兴奋地笑声，但什么事物能比初生婴儿的笑来得更自然，更纯真，更让人莫名地喜欢？
如果你细心，你会发现，她右手时而拉着游泳圈时而摸自己的小肚皮，这说明她还不是完全能大胆地放开嬉戏。不过宝宝的神采都集中在那笑声和莹莹荡漾的水光上，把她身边的每个人都感染得纯真、快乐、童话似地安逸！
恩其
谈判天才
这段日子大羽的词汇量明显增速，其实我也不知道小家伙哪里来的这么多新鲜语言，小嘴巴整天甜丝丝地，哄得我开心地不得了。不过最让我感到无所适从的是他居然是个“谈判天才”。请看\x{2014}\x{2014}
大羽：妈妈，大羽吃棒棒糖好不啊？
妈妈：不行啊，吃多了咳嗽，对牙也不好。
大羽：妈妈，吃一(意思就是吃一颗)
妈妈：别拿你那一向的办法哄妈妈，我看出来了……
大羽：妈妈，我拿着不吃，行不啊？
妈妈：不行！
大羽：哇哇哇……
(开始演戏，不过小家伙很入戏，会掉眼泪哦！)
无可奈何，我屈服了，给了他一颗，大羽边啃糖边在我身边走来走去，嘴里咂吧着，煞是好笑。
开发孩子右脑的小游戏
游戏一：我和皮球做朋友
玩法1：妈妈双脚分开当球门，爸爸、宝宝轮流左脚来射门，比一比谁的命中率高。
2：爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。
3：将球用绳子固定在比宝宝高出10～20厘米处，请宝宝双脚向上跳，用头顶球，顶到的计数，积累到一定的数字奖励一张贴纸。
4：宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的“家”。
5：地上摆好4～8个绒毛玩具，爸爸、妈妈和宝宝比赛，左手对准目标滚动小球，玩具倒下的最多为胜。
提示：这种球类游戏适合3岁以上的宝宝玩，在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中，促进大脑皮层和神经细胞的发展。
游戏二：会滚动的箱子
玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，宝宝会乐不可支。为了避免伤着宝宝，爸爸妈妈最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗？”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据宝宝的适应情况而调整。
提示：这个游戏适合3岁以上的宝宝玩，可以锻炼宝宝的身体平衡感，也能发展宝宝的右脑功能。
游戏三：少了什么，多了什么
玩法：给宝宝看一张图片，上面有动物、食物、用品等。让宝贝指出哪些是食物，哪些是用品。然后再换另一张，上面比第一张有增有减，让宝贝说说少了什么，多了什么。
提示：左脑的记忆为“背记能力”，遗忘率很大，而右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有形状认识力和类型识别力。3岁以上的宝宝已经有了形象记忆和类型识别的基础，爸爸妈妈可以和宝宝进行记忆训练游戏。
游戏四：大家一起唱
玩法：把生活中的事件编成歌曲，和宝宝边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。
提示：这个游戏适合3岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的节奏感和创造能力。
游戏五：猜一猜，找一找
玩法：爸爸妈妈准备几幅虚线图，让宝宝猜一猜是什么，然后再做连线练习，看看猜得对不对；也可以让宝贝找一找隐藏起来的图形，如：蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花；或把一张复杂的图片给宝贝看，里面有人物、动物和色彩的变化，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。
提示：这种借助图式思考的游戏适合4岁以上的宝宝玩。在大脑的认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先认识整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。
游戏刺激游戏是自由、轻松、愉快的活动，宝宝特别喜欢。只有在游戏中宝宝才能主动地、自觉地接受教育，所以爸爸妈妈在现实生活中尽可能采用各类游戏的形式对宝宝进行开发右脑的训练。
教给宝宝穿衣小游戏
宝宝一天天的长大，自己应该掌握一些最基本的生活技巧，首先要学习的就是像穿衣服这样的小事，宝宝们会在不断地学习中逐渐长大。
系扣游戏
目的：让宝宝自己掌握系扣子的方法，并锻炼手指的灵活性
适合年龄：2岁半以上的宝宝
玩法：妈妈可以先给宝宝做示范，告诉宝宝一些技巧：两手分别拿着扣子和扣眼，先把扣子的一部分放进扣眼里，拿扣子的手顺势把剩下的扣子推进扣眼里，还要注意扣子和扣眼的正确搭配，再逐步让宝宝练习。
提示：在天冷的季节，宝宝的大衣几乎都是需要系扣子的，可以让宝宝在每天穿衣服的时候，练习自己系扣子，逐渐可以掌握系扣子的技巧和方法。
套头穿衣
目的：锻炼宝宝的自理能力
适合年龄：2岁半以上的宝宝
玩法：首先要分清衣服的前后，把两只胳膊伸进衣服的袖子里，再用两只手抓住袖口，然后把头伸到领子里，最后再把衣服整理好，这样衣服就算大致穿好了。
提示：可以选择早上的时间，让宝宝自己练习穿衣服，特别是贴身的内衣或毛衣等套头的衣服。刚开始的时候，宝宝可能穿不太好，妈妈可以在旁边指导，告诉宝宝一些技巧。
学系鞋带
目的：让宝宝可以自己穿系带鞋，并锻炼手指的灵活性
适合年龄：2岁半以上的宝宝
玩法：首先让宝宝练习系一个结，等练熟了，再教他连续系两个结(也就是一个死结)，第三步再让他练习系活结。
提示：宝宝的许多鞋子都是需要系鞋带的，可是许多宝宝都不会自己系，可以选一个时间在妈妈的帮助下练习自己系鞋带。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《父母与宝贝的床上小游戏》一文，希望能解决您找不到幼儿园游戏时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园小游戏专题，希望您能喜欢！