劳动成果人人爱（幼儿园教案）

引言：劳动是光荣的，小朋友们也要热爱劳动，劳动会带给我们精神和物质上的快乐成果，劳动成果人人爱，小朋友也不例外，不信，大家试着劳动一下，看看是不是会得到爸爸妈妈、老师的奖励和赞美呢？通过本次幼儿园优秀教案锻炼幼儿的儿歌歌唱水平，重点激发幼儿的劳动意识，从小培养热爱劳动的好孩子。

教案名称：劳动成果人人爱（幼儿园教案）

教案目的：从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。

教案准备：各小队检查人数，报告人数全体立正，唱队歌，中队长宣布活动开始。

教案过程：

——听，这首儿歌就讲述了这个简单的道理。儿歌朗诵《劳动成果人人爱》

1、对啊，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情

——请看小品

看完小品之后请同学们说说你有什么想法。、

2、对啊，劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们自己也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。

——请听故事《人最宝贵的东西》

3、从这个故事我们知道：一份耕耘一个收获，只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自己的书包都有不会整理，同学们说这种做法好不好呀？这种做法是不正确的，

4、我们应该帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担，看他们行动起来了，那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

5、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，让爸爸、妈妈高兴，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事？而爸爸妈妈总希望我们在学校的表现好一些，在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一，课本是我们学习知识不可缺少的工具，我们要十分珍惜。于是好多同学都把书保护得非常好，今天我们就来开展一个包书比赛，我们来比一比，谁的书包得又快又漂亮。——开展包书比赛。

6、我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城……为我们树立了榜样。下面我们来听一听朱德爷爷的故事。

7、同学们，你们从这个故事中有没有得到什么启发呢？在艰苦的战争年代，革命前辈都能这样，那生活在和平年代的我们就更应该做好了，同学们说一说你准备怎样向老前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子呢？（学生自由发言）

8、是啊！幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自己创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果，那是最幸福的，看他们自己动手去野餐，吃得多香啊！

——请听小合唱《野餐之歌》

9、同学们，让我们自己动手做一个爱劳动的孩子。

请辅导员老师讲话。

呼号

退旗

宣布“我们爱劳动”主题中队会到此结束。

儿歌：劳动成果人人爱

太阳出来呀照街上

街上走着一个吊儿郎

卷起着铺盖我盖起这楼呀

楼高呀十层我住在地上

东到平罗呀麦子香呦

西到银川呀花儿漂亮

人说那蜜蜂啊最勤劳呀

哎!

我比那蜜蜂呀还要更繁忙呀

黑呀哎哎

我比那蜜蜂呀更繁忙

黑呀哎哎

我比那蜜蜂呀更繁忙

月亮吗出来呀想厨娘呀

厨娘啊不爱呀吊儿郎

人人都唱着个哀怨的曲呀

我独悲伤呀为口粮

二十年长成的大姑娘呀

五短的身材呀辫子也长

人说那太阳呀不花钱呀

哎!

月亮吗出来呀照照你的脸上呀

哎呀黑呀哎

月亮吗出来呀照照你脸上

哎呀黑呀哎

月亮吗出来呀照照你脸上

月亮吗出来呀想厨娘呀

厨娘啊不爱呀吊儿郎

人人都唱着个哀怨的曲呀

我独悲伤呀为口粮

二十年长成的大姑娘呀

五短的身材呀辫子也长

人说那太阳呀不花钱呀

哎!

月亮吗出来呀照照你的脸上呀

哎呀黑呀哎

月亮吗出来呀照照你脸上

哎呀黑呀哎

月亮吗出来呀照照你脸上

哎呀黑呀哎

月亮吗出来呀照照你脸上

哎呀黑呀哎

月亮吗出来呀照照你脸上

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爱劳动的宝宝帮助别人（幼儿园需要的劳动节幼儿园教案）

引言：五一劳动节是劳动的节日，是劳动者们休息的节日，然而很多各行各业的劳动者都还继续坚持在自己的岗位上。爱劳动的宝宝也要帮助妈妈们在节日中做做家务，自己能干什么就干点什么，要注意安全，不要给妈妈添乱。通过本次幼儿园优秀教案，锻炼幼儿的劳动习惯，培养幼儿认识劳动光荣的道德精神。

幼儿园教案名称：爱劳动的宝宝帮助别人（幼儿园需要的劳动节幼儿园教案）

活动目标：

1、同情残疾人，知道有很多人需要帮助，想办法帮助他们。

2、能注意到别人的困难，体验他人的情感，主动帮助别人，具有同情心。

活动建议：

1、帮助别人真快乐。

（1）编排帮助别人、关心别人的情境表演。

（2）请幼儿观看第一组表演：

A 一个幼儿帮助另一个幼儿在背后扣扣子；

B 一个幼儿摔倒了，另一个幼儿把他扶起来。 讨论：你看到了什么？当别人有困难的时候，你该怎么办？你帮助过别人吗？你是怎么帮助的？

（3）请幼儿观看第二组表演：一个小朋友伤心的哭了，另外几个小朋友拿手绢给她擦，并劝慰。 讨论：刚才发生了什么事？小朋友是怎么帮助她的？如果你哭时，希望别人怎么对你？遇到别人伤心时，我们可以怎样帮助他？

（4）在日常生活中，渗透帮助别人、关心同伴的教育，体验帮助别人的快乐。

2、帮助残疾人。

（1）观看有关残疾人顽强拼搏的录象或挂图。

（2）通过观看录象，请幼儿思考：那些人跟我们有什么不一样？（聋哑、失明、肢残等）

（3）讨论帮助残疾人的办法，并说说今后遇到残疾人该怎么做？ 设立帮助残疾人专栏，不定期将幼儿帮助残疾人的事例，通过小广播加以宣传，或张榜表扬，已表彰幼儿的真情。

培养帮助别人的宝宝

当丛飞从容地捐出所有财产资助贫困学生的一刻，泪水再次灼热了华夏土地上每一个人的眼眶，在感动了中国的同时，他无私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年来人们之间相处时来自心底的交换：帮助别人。而当他病危之时，却无人问津，辛酸中不禁喟叹：帮助别人已需要我们去学会。

也许有人冷笑，这还用学吗？回答十分肯定：需要。看商场门口。受害者被小偷打倒在地，围观的何止百人，却看不到一双援助之手；冰天雪地中，一位老大娘摔倒在路中央，却没有一个人愿意搀扶。自古以来的文明早已被抛去了九霄云外，乐于助人早已成了过眼云烟，“跟我没关系”、“又没有什么好处”成了人们冷漠的借口，利益成了帮助别人唯一的动力，这是多么的可悲，如此冰冷的人心已急待去学会帮助，学会帮助有困难的人。

学会帮助别人，不是为获取利益，而是一种心灵的坦然，人格的健全。学会帮助别人，是春风梳柳的轻柔；是夜雨润花饿滋养；是扶助推货车人的一臂之力；是帮小朋友捡一下羽毛球的抬抬手；是为别人指明路线的几句话；更是危急时刻的及时搭救……

爱劳动的小动物感受帮助别人的快乐（幼儿园需要的劳动节幼儿园教案）

引言：五一劳动节，小动物们也来帮助别人，感受乐于助人的快乐和幸福。小动物们又是擦玻璃，又是擦地板，又是擦桌子，大家都干的“不亦乐乎”，而且小狗和小青蛙都得到了电视台的采访。通过本次幼儿园优秀教案引发幼儿对劳动感受快乐的认识和体会，锻炼幼儿的团队合作能力，从小培养幼儿的爱劳动道德习惯，认识劳动成果的勤苦和来之不易。

幼儿园教案名称：爱劳动的小动物感受帮助别人的快乐（幼儿园需要的劳动节幼儿园教案）

活动目标：

1、体验关心集体、帮助别人自己就会感到快乐的情感。

2、能大胆地和别人进行交谈。

活动准备：幻灯片、笔、纸

活动过程：

一、出示小树叶，导入情景：

1、出示第一张幻灯片，引起幼儿兴趣：

——今天，我碰到了谁？（小树叶）风儿把小树叶带到了这里，让它去找找谁是快乐的小动物，你们愿意和它一起去吗？”

2、逐一出示后面的幻灯片，引出小树叶与他们的对话：

——好，我们一起去看看，小树叶碰到了谁？小树叶问小鸟：“小鸟你快乐吗？”小鸟说：“我每天给大家带去美妙的歌声，大家都很喜欢我，所以我很快乐！”小树叶找到了第一个快乐的小动物。我们再去看看。（依次引出小青蛙和小狗。）

——小树叶问青蛙：“小青蛙你快乐吗？”小青蛙说：“我每天帮大家捉害虫，我很快乐！”

——小树叶问小狗：“小狗你快乐吗？”小狗说：“我每天为主人看门，我很快乐！”

二、分析讨论，引起感情共鸣：

——小树叶碰到了哪些小动物？它们快乐吗？

它们为什么快乐呀？（依次类推小青蛙、小狗。）

原来它们做了许多帮助别人的事情，所以他们感到很快乐。

你们快乐吗？你们做了哪些快乐的事情啊？

那你想不想去了解一下你的好朋友、老师、阿姨是不是快乐的？”

好，我们去采访一下！

三、现场采访，了解别人的快乐：

１、采访问题：如：你帮助过别人吗？你感到快乐吗？

２、每位幼儿自己也是被采访对象。

３、幼儿可以用自己熟悉的方式记录采访结果。

四、全班分享交流采访结果：

鼓励：幼儿大胆表述，进一步引发幼儿懂得“帮助别人是快乐的情感”的道理。

小编讲帮助他人、感受快乐的儿童故事

今天我们将一个帮助小动物的故事：帮助猫也是快乐的。外婆家后院里，住着一只猫，总是趁我们不注意时去我们家偷东西吃。外婆放在灶边的干虾和晒着的鱼总是被吃掉。外婆恨透了这只猫。有一天，外婆不在家，我一人在家里。我正在吃饭，这只猫又悄悄地溜了进来，衔了一只虾，躲到了门边吃。猫用两只前爪按住虾，咬下一块肉津津有味地吃起来。我不忍心打搅它，便装作没看见。不知不觉，猫已经溜出去了。我抓了一把虾放在猫每天的必经之路。第二天，我发现虾已经被吃得一干二净。我非常高兴，决定坚持下去。直到有一天，我听见了小猫的叫声。我心里一阵自豪，我帮助了一只猫，而那声小猫的叫声就是对我最好的回报。叫声是那样亲切，仿佛在对我说：“真是太感谢你了！”仅仅是几只虾而已，对我来说微不足道，却能使一只猫感到幸福，让我也感到快乐。

石家庄“三年大变样”的铺路的劳动工人（爱劳动幼儿园教案）

引言：石家庄“三年大变样”，大街小巷都将废旧的路面重新铺好，并且修建了贯穿东西的高架桥，我们看到那些铺路的工人叔叔们，仔细的测量，辛苦的铺路，一条条崭新的路出现在我们眼前，石家庄越来越漂亮了。通过本次幼儿园优秀教案让幼儿认识到城市美化带给我们生活的方便，激发幼儿对劳动者的崇高敬意，从小培养幼儿爱劳动的好习惯。

教案名称：石家庄“三年大变样”的铺路的劳动工人（爱劳动幼儿园教案）

教案目标：

1、喜欢参加数学操作活动，并能积极动手动脑解决问题。

2、能够区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。

3、能够选择合适的图形进行镶嵌，初步感知图形之间的转换关系。

教案准备：

1、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记，音乐。

2、知道了解了各种图形的特征。

3、自制的“小路”，上面镂刻大小不同的图形“土坑”，将镂刻下来的图形作成铺路的“石头”

教案过程：

一、情景导入“捡石头”，激发幼儿活动兴趣。

1、“小朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外走走！”（随音乐进入舞蹈房）

2、教师提出操作要求：“快看！有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以挑自己喜欢的捡。”

3、引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。

4、请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头（颜色、形状）。

5、游戏：按标记举“石头”。

二、踩石头：

1、“路铺平了，我们来玩踩石头的游戏！”

教师介绍玩法：“音乐一响，小朋友就一边念儿歌一边动起来，音乐一停就立即踩到“石头”上，并说说踩的是什么形状、颜色的“石头”。

2、游戏重复2"3次。

三、铺石头：

1、“大家捡了那么多漂亮的石头，我们用它来铺一条石子路，好吗？”

2、幼儿自由操作：把捡到的“石头”一一对应地嵌入相应形状的“坑”里。

3、出现问题：“小石头没有了，但是还有坑没有铺好，该怎么办？”

4、幼儿再次操作。

5、发现问题：“老师发现这里有块石头很特别，是用两种颜色的石头拼起来的。”请个别幼儿介绍他的方法。

6、引导幼儿想办法互相合作，用捡来的“石头”铺平“地上”的“坑”。

7、教师小结：用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形来。

教案延伸：

1、幼儿操作材料放入活动室计算角，让幼儿在自由活动中继续操作。

2、让幼儿回家找一找、想一想，在日常生活中有什么东西的形状是圆形、三角形、长方形及正方形，回园告诉老师，并列出图表。

小编感悟：我们身边的铺路工

去年夏天，当人们正在乘凉的时候，不知从什么地方开来一车铺路工。他们衣着（zhezháozhuó）陈旧，脸色黑红，行李简单。他们看好一个地方，搭起帐篷，埋锅安灶，准备铺路了。

门前这条路，弯弯曲曲，坎坷不平。晴天，风尘弥漫；雨天，泥泞不堪。人们早就(盼望　希望　愿望)修一条柏油马路。

工人们大多来自农村，朴实、憨厚。他们吃住在帐篷里，铺（pūpù）着草席，枕着砖头，吃米饭就咸菜，舍（shěshè）不得吃炒菜。夜里蚊虫叮咬，白天日头曝晒；遇到雨天，外边下雨，里边湿，连被子都是湿润润的。但是，他们似乎不觉得苦，闲时打扑克，呼叫声很高，拍打声很响。

因为施工，不得不干扰周围的住户。铺路要用混凝土和石子儿，要用沥青、水泥。搅拌机的轰鸣声吵得四邻不安；烧臭油的气味熏得路人憋气捂鼻，常常招来怨言和谩骂。但工人们毫不理睬，（居然　果然　依然）在轰隆声中和浊气熏染中劳作。

劳动合作才能成功（幼儿园教案）

引言：劳动有时候是一个人的事儿，在企业中个人的劳动成果和薪水挂钩；劳动有时候也是集体的事儿，在企业中团队的合作劳动会给公司产生效益。在幼儿园也不例外，小朋友一起合作劳动会将桌子，椅子擦的更干净。就是玩儿游戏也离不开劳动合作，大家一起合作才能将一个大的手工制作完成，通过本次幼儿园优秀教案让幼儿明白劳动不是一个人的事儿，自己的事情自己当然要做，但是需要合作的时候，要积极一起合作劳动，因为劳动合作才能成功。

教案名称：劳动合作才能成功（幼儿园教案）

活动目标：

1、以”合作精神“为主线，通过游戏、手工、诗朗诵等不同的活动内容，表达同一主题，让学生充分体验到合作的乐趣，认识合作的重要性。

2、帮助队员树立正确的人际协作意识，提高队员的社会适应能力。

3、消除以自我为中心的错误心理，形成互助、互爱的高尚情操。

一、游戏体验

游戏一：火场逃生

1、教师讲游戏规则：瓶子好比一座漂亮的房子，每个小球代表你自己，大家正在房子内愉快地嬉戏，突然房子着火了，你们小组怎样才能用最快的速度从火场顺利逃生呢？

2、游戏开始。

3、游戏中感悟：

哪几个小组顺利逃生？没有脱险的小组，知道原因在哪儿吗？

（互相争抢）

顺利脱险的小组，说说你们是怎样做的？

（相互谦让，相互配合，这样才能化险为夷）

4、教师小结：

越是在危难之际，我们就越应该团结起来，相互协作，用我们共同的智慧去战胜困难。

游戏二：拔河

1、教师讲拔河要求：3个组参加游戏。第1组为A组，共9人，2、3组为B组，共14人。比赛分两个回合。

第一回合：B组同学分成人数相等的两排，站到规定位置与A组对抗；

第二回合：B组同学站到一起，共同对抗A组。比赛时以哨声为依据，绳子拉过中线者获胜。

2、游戏开始。

3、赛后，教师小结。

——第一回合（A组以少胜多）；

——第二回合（B组以人多获胜）。

4、游戏中感悟：

师：两次比赛，结果不同，谈谈自己的感想？

生：只有心往一处想，劲儿往一处使，才能获胜。

5、教师小结：刚才的小游戏让我们感受到：只有团结合作、万众一心才能够战无不胜。

儿歌：合作歌

人心齐，（泰山移 ）

独脚难行，（孤掌难鸣）

水涨船高，（柴多火旺）

一块砖头砌不成墙，（一棵树木长不成林）

一根篱笆三个桩，（一个好汉三个帮）

一根竹竿容易弯，（十根竹竿难折断）

三个臭皮匠，（顶个诸葛亮）