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幼儿生日会活动方案。

俗话说,凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?下面是小编帮大家编辑的《快乐生日会》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

活动目标:1、 体验集体过生日的快乐,感受班级大家庭的温暖。2、 感知生活中的数学,提高解决问题的能力。3、 运用已有的美术技能制作礼物并互相赠送。4、 愿意和别人分享食物。 活动准备:1、 利用谈话活动师生共同讨论派对需要准备的事物及怎样庆祝生日。2、 《生日歌》VCD碟片、小蛋糕、盘子、叉子、蜡烛(粗细不同)、火柴、打火机等。活动过程:1、 鼓励幼儿互相帮助,装扮成漂亮的小寿星。2、 讲述:我最想得到的生日礼物。教师重点引导幼儿运用正确的量词进行讲述。3、 采用集体、自由结伴的形式运用双语演唱歌曲《生日快乐》。4、 启发幼儿思考:(1) 有什么办法能很快地让每个小朋友自己点蜡烛?点火时要注意什么?要点几根蜡烛?(2) 一块蛋糕可以切成几块?你想把蛋糕分给谁吃?5、 幼儿插点生日蜡烛,切蛋糕。教师重点引导幼儿根据自己的年龄插相应数量的蜡烛、感知整体和部分的关系。6、 在《生日快乐》的背景音乐中品尝好吃的蛋糕。7、 根据实际情况组织幼儿评价、讨论。8、 启发幼儿到区角延续有关的活动,鼓励幼儿制作各种生日礼物互相赠送,互相祝福。

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语言活动:祝你生日快乐


活动目标:1通过看看猜猜讲讲了解生日的含义,感受生日的快乐。

2引导孩子乐意在集体面前大声的说话。

活动准备:围裙教具(蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、蜡烛)垃圾桶、生日歌曲

了解蛋生的动物

活动重点:了解生日的含义,感受生日的快乐。

活动过程:

一 出示围裙,引入主题。

1这是什么?看见过吗?

2 这是一条神奇的围裙,会讲故事。

二 出示角色,了解生日。

up21 出示蛋,这是什么?怎么样的蛋?(圆溜溜)

2 蛋里面会住着谁呢?

3 教师清念儿歌。

4 出示小鸡,是什么宝宝啊?相互问好

5 今天小鸡从蛋里面生出来,今天是小鸡的什么日子?

蛋里的宝宝说:我的家住在很冷很冷的地方,它会是谁呢?

你怎么知道是鳄鱼宝宝呢?

这么大的蛋,谁会住在里面呢?

三 欢渡生日,感受快乐。

1 数数一共有几个宝宝是今天过生日呀?

2 我们怎样来给它们过生日?

3 点蜡烛,唱生日歌,分享生日的快乐。

附儿歌:一个蛋呀圆溜溜,

里面藏着什么宝宝?

请你请你猜猜看, [/jiaoan]

今天它要出来了。

嘿黝!嘿黝!嘿黝!

中班主题快乐的生日


中班主题快乐的生日教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,体验集体过生日的快乐,感受班级大家庭的温暖,了解生日是什么,知道自己的生日,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看快乐的生日教案吧。活动设计背景

中班语言领域有快乐的生日这样一个活动,正好最近有两个小朋友过生日。于是我将这节课改成了一节综合的亲子课程。一方面通过这个活动大家集体给小朋友过一个快乐难忘的生日,另一方面通过这个动手制作的亲子活动增进亲子关系。

活动目标

1、体验集体过生日的快乐,感受班级大家庭的温暖。

2、了解生日是什么,知道自己的生日。

3、通过与家长一起制作生日帽,建立良好的亲子关系。

4、愿意和别人分享食物,并学会感恩。

5、能够大胆的使用“祝你****”的生日相关的祝福语。

教学重点、难点

教学重点:体验集体过生日的快乐,能够动手制作生日帽。

教学难点:尝试使用不同的祝福语,制作有创意的生日帽。

活动准备

生日蛋糕模型、蜡烛、生日帽、半圆形白纸、胶水、蜡笔、生日party的图片资料,音乐《生日快乐》

活动过程

1、提问:“小朋友你们过过生日吗”。“过了”

2、鼓励和引导幼儿说出自己的生日,说说自己是怎样过生日的?快乐吗?为什么快乐?

3、观看生日派对的图片资料,讲述:我最想得到的生日礼物。

4、教师用幼儿熟悉的语言简单介绍生日的来历,并引出爱妈妈的话题。

5、出示生日蛋糕模型,以近期过生日的小朋友为主角,展开一场虚拟的生日派对。

6、组织幼儿唱生日歌,引导幼儿进行生日派对的各个仪式环节,如:唱歌、点蜡烛、许愿、吹蜡烛等。

7、鼓励幼儿使用生日祝福语,为过生日的小朋友送祝福。

8、 在《生日快乐》的背景音乐中与同伴一起分享好吃的蛋糕。

9、介绍小寿星头上戴的生日帽,“漂亮吗?”“你们想要吗?”“和爸爸妈妈一起制作漂亮的生日帽好吗?”

活动延伸:

1、亲子活动时间,组织家长和幼儿一起制作生日帽。

2、教师讲解制作步骤和制作要领。

3、制作过程,教师巡视,个别指导。

4、展示做好的生日帽。

5、幼儿戴上自己做的生日帽,齐唱生日歌。

教学反思

因为最初设计这次的活动是一次综合活动,目标也从情感、技能、认知上考虑了很多,以至设计的内容包括了语言表达、手工制作、社会生活的认知、人际交往、感恩等环节。不管是活动的准备还是过程我都从有利于幼儿的发展和尊重幼儿的兴趣爱好,还有接受程度上考虑的。

但是在活动过程中我发现了这个设计存在的问题,内容太多。在这个活动中孩子们要和家长一起制作生日帽,要用自己的语言为同伴送祝福,要了解什么是生日,生日都要干些什么,需要通过活动知道感恩,懂得分享。

经过反思,我觉得应该把目标定得更准确些,内容简单些。就是通过一个集体的生日派对,动手制作生日帽,感受集体的温暖。至于感恩、分享、表达祝福等内容在活动中可以根据具体情况适时的介入,或一语带过,或直接删掉。最后我真心的希望让过生日的小朋友和庆生日的小朋友都有一个难忘的生日派对。

小班语言教案:生日快乐


活动目标:

1、认识各种颜色的盒子,对盒子中的秘密有探究的愿望。

2、通过观察画面理解故事内容,乐意与教师一起讲述故事中的部分语句。

3、体验过生日得到礼盒的神秘感和快乐的情趣。

活动重难点:

理解故事内容,能说出故事中的对话!

活动准备:

小熊玩具、各种颜色的盒子、音乐、图片等。

活动过程:

一、谈话导入,引起幼儿兴趣。

师:小朋友们,你们过过生日吗?

幼:过过。

师:那你们生日会收到什么呢?

幼:礼物!

师:小朋友们,今天呀有一个小朋友他也要过生日了,你们看是谁呀?

幼:小熊。

二、出示大礼盒,引导幼儿学说部分语句。

1、幼儿学说语句,初步理解故事内容。

(1)师:小熊收到一个神秘的礼物,你们瞧,这是什么?

幼:大盒子。礼物盒。

师:你们看看这是一个什么颜色的礼物盒呢?

幼:绿色的。

师:老师偷偷的告诉你们哦,这个神秘的绿盒子就在我们班里呢!

在哪呀?

(2)出示绿盒子教师摇礼物盒师:你们听听这个里面有没有礼物?好像有声音哦!

周老师听到里面有声音:快打开,快打开!

教师打开绿盒子,以问的形式慢慢引导幼儿学习对话。

小班社会教案:生日庆祝会


活动目标:

1、在庆祝生日的情境中,体验找朋友的乐趣,初步

2、在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节,学做有礼貌的小客人。

活动准备:

创设PATRY情境。

各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。

活动过程:

一、情景引入:

今天我们要举办一个生日会,我们给动物朋友打电话请他们一起来参加我们的生日庆祝活动吧。

谁来告诉我们怎么打电话?朋友接电话了要说什么?

小结:我们在打电话前要先按对电话号码,接通后能主动打招呼,说完后会说再见。

二:打电话邀请朋友:

1、(出示媒体电话本)

师:这是一本动物电话本,上面有许多动物朋友的电话号码,我们一起给他们打个电话,请他们过来参加吧。

问:你看到了什么?还有什么?这些数字是几?我们一起连起来读一读。

小结:原来这么多数字连起来就是小狗家的电话号码。

2、(给小狗打电话)

小狗:喂,是谁找我啊?

师:喂,你好,我们是小2班的小朋友,想邀请你参加我们的PARTY。

小狗,好的,谢谢你的邀请,我等一下就来。

师:好的,再见。

小狗:再见。

问:刚才我在打电话的时候说了什么?

小班社会教案:生日庆祝会(2)

小结:拨通电话后要主动打招呼,还要说出自己是谁,有礼貌的邀请朋友,通话结束还要说再见。

3、轻轻的再翻开电话本,看看还有谁的电话?电话号码是多少?

(拨打小兔的电话)谁来邀请小兔?请一名幼儿邀请,师在旁引导幼儿有礼貌的邀请朋友。

4、再找找还有谁?号码是多少?

师拨打电话,怎么电话没人接?那我们等一下再给她打电话。

5、再看看电话本上还有谁?拨打电话后请幼儿一起邀请。

小结:小朋友真有礼貌,打电话时能主动和动物朋友问好,还会先说出自己是谁,挂电话的时候还会和小熊说再见,真是有礼貌的好孩子。

三、朋友来了:(初步了解待客礼仪)

1、丁冬……(门铃响了)

A:是谁呀?

B:是我,我是……

A:你好,欢迎欢迎,请进来。

B:谢谢:这是我送给你们的礼物。

A双手接过礼物:谢谢,请坐。

2、师问:小熊来到小猫家说了哪些有礼貌的话?

幼儿1:你好。

幼儿2:欢迎欢迎。

幼儿3:请进、请坐。

(通过回忆讲述招待客人的过程,加深幼儿印象,为下面有礼貌招待客人打下基础)

3、丁冬……(门铃再次响起)

师:我们一起去迎接客人。(引导幼儿礼貌的招待客人)

四、PATRY开始:

客人们都来了,我们的PATRY开始罗。

先来唱个歌庆祝一下吧。幼儿齐声唱歌。

师:我们的朋友为我们带来了许多的礼物,我们和朋友们一起分享。(分享礼物)

五:送客:

结束了,我们的动物朋友也要回家了,我们一起去送送它们吧。(离开活动室)

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