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幼儿园中班健康教案:圆圆的肚脐

发布时间:2019-12-12

幼儿园中班健康教案。

俗话说,手中无网看鱼跳。。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,因此,老师会在授课前准备好教案,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?下面是小编精心为您整理的“幼儿园中班健康教案:圆圆的肚脐”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

活动目标:

1.了解肚脐的作用,体会生命的传承与血缘的联系。WWw.YjS21.CoM

2.知道正确的保护肚脐的方法,养成良好的卫生习惯。

3.加深对妈妈的情感,愿意爱护自己的身体。

活动准备:

故事课件,胎儿发育图和胎儿生长视频,"高人矮人"的游戏牌,背景音乐,玩具娃娃若干。

活动过程:

一、谜语导入,看图揭晓谜底。

教师:一只小眼睛,不会看东西,长在肚子上,衣服藏好它。

二、结合课件,了解正确保护肚脐的方法。

1.观看图一,猜测腹痛的原因。

教师:请你猜一猜他为什么会肚子痛呢?

2.观看图二,讨论腹痛的起因。

教师:医生给他做了检查,检查结果很快出来,看看诊断书上都写了什么呀?

3.观看图三,了解肚脐与腹痛的联系。

教师:为什么用手抠肚脐、睡觉露肚脐会肚子痛呢?听听医生是怎么说的。

4.观看图四,了解保护肚脐的方法。

教师:我们应该怎样保护肚脐?

5.幼儿讨论,掌握其它保护肚脐的方法。

教师:除了不用手抠肚脐、睡觉时用被子盖好肚脐,你还知道哪些保护肚脐的方法?

三、集体游戏,掌握衣服护脐的方法。

1.集体游戏:高人走矮人走。

2.发现问题,讨论解决办法。

教师:随着天气越来越冷,假如白天小肚脐露在外面吹到了风,我们的肚子也会痛的,那怎么样在白天也不露肚脐呢?

3.个别幼儿示范,教师指导。

4.幼儿操作,掌握衣服护脐的方法。

四、观看图片,简单了解肚脐的作用。

1.自由讲述对肚脐作用的了解。

教师:你知道肚脐在我们的身上有什么用?

2.幼儿自由参观,教师指导。

3.幼儿讲述自己的发现。

4.情感升华,爱妈妈爱自己。

五、体验活动,加深宝宝爱妈妈的情感。

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幼儿园中班教案《圆圆的东西》含反思


宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。作为一幼儿园的幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园中班教案《圆圆的东西》含反思”,希望能对您有所帮助,请收藏。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《圆圆的东西》含反思》

中班教案《圆圆的东西》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿对物体变化形成的圆感兴趣,乐意自己去尝试、探索,发现生活周围到处都有圆,初步了解圆和我们的关系,发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法,快来看看幼儿园中班《圆圆的东西》含反思教案吧。

活动目标:

1、发现生活周围到处都有圆,初步了解圆和我们的关系。

2、对物体变化形成的圆感兴趣,乐意自己去尝试、探索。

3、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

4、主动参与实验探索。

活动准备:

1、PPT课件、视频一段。

2、幼儿操作材料:橡皮泥、垫板、彩笔、纸张、报纸、彩带等

活动过程:

一、交流生活中发现的圆。

1、请幼儿看幻灯片一,引导幼儿发现圆的东西。

看一看,找一找,你发现这里面什么东西是圆的?

2、引导幼儿说说你在生活中发现什么东西是圆圆的。

如:家里、吃的、马路上、活动室等

3、寻找自己身上的圆。如:眼睛,嘴巴,膝盖,屁股……

4、游戏:小手变个圆、嘴巴变个圆。

小结:生活中到处都有圆,需要我们的小眼睛仔细去发现。

二、感受圆的用处。

1、启发幼儿说说:为什么大家都那么喜欢圆呢?

2、看幻灯片二-------厨房里的各种各样的圆形餐具

(1)请幼儿说出它们的名称。

这是厨房里的东西,认识它们吗?是什么东西?

(2)数一数,李老师在厨房里找到几件东西?

(3)这些东西名称不一样,用处也不一样,可是它们都有一个名字一样的,叫餐具,为什么这些多的餐具都做成圆圆的?如果餐具做成方形或者三角形的,会怎么样?启发幼儿说出圆的用处。

(4)教师小结:生活中很多东西都做成圆圆的,是因为圆圆的东西安全、好看,还能给我们的生活带来方便。

3.探索不圆的东西变成圆。

(1)一一出示操作材料,要求幼儿试试看:这些东西都不是圆的,有没有办法把他们们变成圆圆的。

(2)幼儿自由选取材料,探索用不同的方法把它们变成圆圆的。

(3)幼儿互相交流用什么办法把什么东西变成圆圆的。

(4)请幼儿一起随着音乐玩彩带,结束活动。

延伸活动:

大家一起到户外玩彩带。

活动反思:

本次活动我充分遵循“幼儿主体,教师主导”的重要教育原则,选用了孩子们随处都可以见到圆圆的东西,让小朋友了解我们身边存在的圆,孩子们在观察、讨论、交流的基础上,了解圆在我们生活中的用处。

本次活动我设计三个环节,在活动开始部分,我以课件激发幼儿学习趣。在幼儿欣赏课件中美丽的画面同时引出问题:看一看,找一找,你发现什么东西是圆的?形象深动的课件符合幼儿形象直观的年龄特点,有效的吸引了孩子们的注意力,激发了幼儿的探索兴趣和欲望,起到了引发幼儿思维的目的。幼儿讲述时,我不是旁观者,一是“听”。二是“说”。一听孩子们在讲述什么,了解它们的个体差异,对能力强的幼儿提出更高的教育目标;二是找不说话的孩子讲一讲,鼓励人人动口,积极讲述。在第二个环节联系生活实际,加深了解圆和我们的关系。我准备了图片、实物,以及为了更好帮助幼儿总结归纳前面所理解的知识内容,我还以图谱方式。但考虑得有所欠缺,图谱设计不够儿化、直接形象,没有发挥真正的作用。其实“小博士”所说的话已经是引导幼儿对前面的知识进行总结归纳,因此图谱也是多余的。但在这一环节中,孩子们表达的欲望和活动的积极性尤为高涨,他们能结合自己以往的生活经验,告诉大家生活中圆圆的东西与我们的关系,达到活动的重点要求。在第三个环节,我为幼儿准备丰富的操作材料,并分成四组,不同的材料体现层次性,让幼儿根据自己的实际水平选择相应的材料,让幼儿人人动手。根据中班孩子有一定的生活经验,能够主动的学习和理解事物,对事物有好奇心和探究的欲望这一年龄特点,在活动设计中,设计了根据幼儿猜想选择试验材料,让每个幼儿亲历实验验证自己的猜想,为其形成科学的思维方式打基础。活动中我应用运用了发现法、观察法、动手操作法相结合,突破本次活动的难点,但对操作时间把握不够好,提供给幼儿自己选择实验的时间和空间不够长,但从从活动实录中,还是可以看到孩子们愉快地情绪,较好的完成活动目标。

小百科:在一个平面内,一动点以一定点为中心,以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆。

健康活动:《圆圆的脸上有什么》


活动目标

1.培养初步的自我保护能力,知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。

2.激发参与活动的兴趣。

活动准备

操作卡三张、香水、铃鼓。

活动过程

一、游戏:《指五官》。认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

用游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

师:今天呀徐老师想和小朋友玩个“指五官”的游戏,老师说什么,小朋友就指什么。

准备好了吗?(鼻子、耳朵……)现在老师的速度要加快了,看看谁指的又快又准确。

小耳朵竖起来,听仔细了(眼睛、嘴巴……)小朋友真是聪明,难不倒你们,这样吧,我们交换一下,你们说,老师来指,好不好?(鼻子、嘴巴……)

二、通过操作活动,了解五官的功能。

用五官了解桌子上有那些东西。

师:小二班的小朋友真不错,徐老师在桌子上准备了一些东西,请小朋友看一看,玩一玩,然后举手告诉老师:桌子上有什么?你是怎么发现的?

幼儿园中班美术教案:圆圆的圈圈


活动目标:

1

、引导幼儿在圆形上联想出多种物体,并通过添画表现其主要

特征,激发想象力

2

、能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法

发展语言,丰富联想。

3

、在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神

活动准备:

1

、实物:一个圆圈的图片人手一张。

2

、实物投影仪

活动过程:

一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。

师:今天老师带来了什么?(一个圈圈)

这个圈圈看上

去像什么?(小船、小床、碗……)

那西瓜皮口朝下看上去又

像什么?(小伞、屋顶、台灯……)

二、对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述

师:这个圈圈会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁会

在上面玩呀?(小花猫、小朋友……)

听,老师把这幅图编成了两句话:圆圈圈,变秋千,小朋友、小花猫

和我一起玩的真开心!

师:小朋友,你们想不想也让圈圈变个魔术?变好魔术后想一

想,

在的旁边还有谁?可以把你想到的画下来,

并且也编成几句好听

的话。

幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述)

请个别

幼儿讲述

三、

引导幼儿再次对圆圈圈展开想象,

小组合作创编

《有趣的圈圈》

的故事

师:

现在我要请你们每人

找个好朋友把你们手上的画拼在一

起,

变成一幅大画,

然后两个人一起编一个好听的故事出来,

两个人

你先编,

再他编,

大家接龙一起编个动听的

《有趣的圈圈》

的故事吧。

四、

教师简单小结

请个别小组讲述、鼓励小组间相互讲述。

幼儿园中班美术教案-圆圆的圈圈


活动目标:

1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力 。

2、能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。

3、在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神活动准备:

1、实物:一个圆圈的图片人手一张。

2、实物投影仪活动过程:

一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。幼儿园中班美术教案

师:今天老师带来了什么?(一个圈圈)这个圈圈看上去像什么?(小船、小床、碗……)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)二、对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述师:这个圈圈会变魔术,瞧!它变出了什么?(秋千),谁会在上面玩呀?(小花猫、小朋友……)听,老师把这幅图编成了两句话:圆圈圈,变秋千,小朋友、小花猫和我一起玩的真开心!

师:小朋友,你们想不想也让圈圈变个魔术?变好魔术后想一想,在的旁边还有谁?可以把你想到的画下来,并且也编成几句好听的话。

幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述)请个别幼儿讲述三、 引导幼儿再次对圆圈圈展开想象,小组合作创编《有趣的圈圈》的故事师: 现在我要请你们每人找个好朋友把你们手上的画拼在一起,变成一幅大画,然后两个人一起编一个好听的故事出来,两个人你先编,再他编,大家接龙一起编个动听的《有趣的圈圈》的故事吧。

四、 教师简单小结请个别小组讲述、鼓励小组间相互讲述。

相信《幼儿园中班健康教案:圆圆的肚脐》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了幼儿园中班健康教案专题,希望您能喜欢!

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