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小班综合活动:葡萄

发布时间:2019-12-12

幼儿园小班综合活动方案。

俗话说,磨刀不误砍柴工。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?下面是小编为大家整理的“小班综合活动:葡萄”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

小2班综合活动:葡萄

 

目地要求:

1、 欣赏葡萄的外形特征,学习观察的方法。

2、运用自己喜欢的方式表现葡萄,提高幼儿的动手操作能力和审美能力。

3、体验成功的喜悦。

活动准备:

布置葡萄园:红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例;

在走廊布置葡萄架(让幼儿挂葡萄作品);

油画棒;胶水;绉纹纸;蜡光纸;颜料;棉签;橡皮泥;

指导要点:1、教师提出参观葡萄园的活动及要求。

师:“小朋友今天我们去参观葡萄园,”“你们注意看看葡萄宝宝有什么不同的颜色、不同的形状,把你发现的秘密告诉身边的小朋友。”

2、幼儿自由欣赏葡萄的外形特征,教师进行观察指导。有意识地引导幼儿了解不同材料制作的葡萄。

3、集中谈话,互相交流自己的发现。

4、让幼儿说说可以用什么方法制作葡萄。

①师提问:“可以用什么方式把葡萄表现出来?”

②师根据幼儿的方法,出示相应的葡萄作品,教师进行简单的讲解。

5、幼儿选择自己喜欢的方式表现葡萄:

A组:蜡光纸条粘贴成一圈圈的进行制作葡萄

B组:绉纹纸团成球,再粘贴在底板上制作葡萄

C组:用手指醮颜料印葡萄

D组:用棉签画葡萄

E组:用橡皮泥团圆制作葡萄

6、将制作好的葡萄分类挂到葡萄架上进行欣赏,体验成就感。

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幼儿园小班健康活动:摘葡萄


设计意图:

孩子们平时爱吃葡萄,可是并不知道葡萄是从哪儿来的。这个活动就是通过跳跃摘葡萄让幼儿知道葡萄是长在高高的藤上的,也让幼儿在一定的困难下摘,使幼儿懂得葡萄来之不易,要好好珍惜。

活动目标:

发展向上跳的能力和平衡能力。

活动准备:

挂绳两根悬挂高低不一的纸葡萄,小动物头饰,玩具筐三至四个

活动过程:

1小动物们做操

幼儿戴上头饰做一套律动,活动身体。

2.游戏:摘葡萄

帮助老奶奶摘葡萄。两腿用力瞪伸向上跳,把葡萄摘下来。

3.结束游戏,老奶奶谢谢大家,请大家吃葡萄。

活动延伸:

根据幼儿游戏兴趣,可以设计为小白兔收一次葡萄,为小猫再收一次。

活动反思:

游戏本身能引起幼儿兴趣,但教师挂绳稍高,可降低些,要鼓励幼儿尽可能地多摘一些,个别幼儿的姿势不正确,教师要立刻纠正。

小班综合活动:袜子


小班综合活动:袜子

目标:1.了解袜子的特征,(一只袜子的色彩、图案、大小)找到相应的另一只袜子。2.初步学习穿袜子的方法(袜口套进去,袜头套住脚指头,袜跟套住脚后跟),提高自理能力。3.懂得养成良好的行为习惯,懂得自己的事情自己做。重点:能根据一只袜子的图案、色彩、大小、,找到对应的另一只袜子。难点:能找到图案、色彩相同,而大小有细微差异的袜子。准备:每人一双袜子,小礼物、圣诞树过程:(一)设置情景,引起幼儿的探索兴趣。

老师:圣诞节快到了,圣诞老公公要准备给小朋友们派礼物了,不过今年有太多的礼物老公公一个派不完,他想请我们苗苗班的小朋友帮忙,不过在之前圣诞老公公说要考考我们的小朋友。

圣诞老公公给了每个小朋友一只袜子,请你们用这只袜子去找这只的另一个好朋友,圣诞老人已经将一份小礼物放在了另一只袜子里面了。找到这双袜子后,拿出小礼物,把袜子穿好,再把小礼物挂起来,谁能完成任务就可以当我们的圣诞老人的帮手在圣诞节帮我们的圣诞老人派礼物了。

(二)尝试恬动。自己找袜子配对,积累经验。

请幼儿帮袜子找好朋友,自由寻找、配对。

(三)交流讨论,知道一双袜子是一模—样的。1.讨论:你找到的是不是一双袜子?为什么?(颜色相同,图案相同,大小一样,逐步引导幼儿得出正确认识)介绍比教的方法:两个娃娃口对口、跟对跟、头碰头,穿的衣服都一样。(解决难点。)(四)自我纠正,巩固知识和经验。一双袜子的颜色、图案、大小都应该是一模一样的。请你自己比一比,如果错了,重新去找一找。(自己纠正)(五)学穿袜子,提高自理能力。1.现在袜子娃娃要和我们的小脚做朋友了。(示范穿袜子的正确方法:我有两个大炮弹,袜头朝下口朝上,钻进炮筒看一看,袜头套住脚指头,袜跟套住脚后跟,预备-发射,轻轻一拉成功了。)2.小朋友练习自己穿袜子,并完成任务。老师指导。(六)总结活动。

幼儿园小班美术活动:葡萄熟啦


活动目标

1、观察并表达葡萄的外形及色彩变化,尝试用叠印的方法表现葡萄的晶莹水润。

2、能用遮挡的方法表现一大串葡萄的样子。

3、保持良好的操作习惯,能与同伴友好合作、共同使用操作材。

活动准备

1、葡萄实物或图片。

2、水粉笔,颜料(紫色、白色、蓝色、黄色),作业纸,调色盘,抹布,桌布。

活动过程

一、出示不同品种的葡萄,引导幼儿观察、讲述葡萄的外形和色彩。

教师:葡萄是什么样子的?是什么颜色的?一串葡萄是什么样的?

二、欣赏葡萄图片

讨论运用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。

教师:看了这些葡萄?你有什么感觉?除了紫色葡萄还有什么颜色的葡萄? (绿色)

这些葡萄新鲜吗?你是怎么看出来的? (水灵灵的)

你知道怎样表现水灵灵的葡萄吗?

三、教师示范用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。

教师:仔细看看,老师是用什么方法表现水灵灵的葡萄的?

(在涂有颜色的葡萄上点涂一些颜色,然后再印一次)白色涂多少合适? (一点点)

四、幼儿创作,教师指导。

1、教师:一串葡萄怎么画?怎么表现很多颗葡萄挤在一起的感觉? (用遮挡的方法)

2、教师示范讲解

重点是学习用叠印的方法表现葡萄水灵灵的样子。

第二次叠加上去的颜色不需要太多、太满,稍稍一些即可,这样印出来似有似无的感觉比较好。

五、展示幼儿作品,引导幼儿相互评价。

教师:你是怎么用叠印的方法表现水灵灵的葡萄的?

你在画一串葡萄的时候遇到了什么问题?

小班综合活动<伞>


一.目标

1.理解儿歌<伞>的基本内容,并知道下雨天要用伞.

2.装饰伞,要求幼儿能用喜欢的漂亮的,图案来装饰伞.

3.培养团结合作的互助精神.

二.准备

1.挂图,活动教具:小喜鹊,小青蛙,小蚂蚁

2.两把伞

3各种漂亮的图案

4录有"去郊游,打雷,下雨"的磁带

三.过程

一,幼儿听音乐进教室,作动作(去郊游,打雷,下雨)

哇,这么大的雨,我们的教室里去躲雨吧,森林里有很多小动物,他们也淋到雨了,谁来想办法让小动物也不淋雨?

二.学习理解儿歌

1.第一遍念儿歌

提问:a,儿歌里有哪些小动物?b.儿歌的题目是什么?

2.第二遍念儿歌

提问:小动物是怎么躲雨的?

3教师与幼儿连起来讲一遍

三.装饰伞(撕色纸)

四.结束

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《小班综合活动:葡萄》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园小班综合活动方案专题,希望您能喜欢!

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