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幼儿园大班科学教案:时钟的秘密

发布时间:2019-12-12

幼儿园大班科学教案。

不为明天做好准备的人是没有未来的,作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?下面的内容是小编为大家整理的幼儿园大班科学教案:时钟的秘密,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

幼儿园教案活动目标:

1.认识钟面的构成,欣赏不同的钟表。

2.感知一分钟的长短,建立初步的时间概念。

3.积极参与活动,体验活动的乐趣。

幼儿园教案活动准备:

1.教师示范钟表一个。

2.请幼儿每人自带一个钟表,每人带一种玩具或图书。

3.玻璃珠、数学题、圆形、皮球、彩笔、统计表。

教案">幼儿园教案活动过程:

1.做游戏“山上有个木头人”引起兴趣。

2.出示实物,欣赏钟表,等待一分钟。

师出示大时钟:小朋友看这是什么?(钟)钟面上有什么?

总结:钟面上有12个数字,还有分针、时针、秒针,最长的叫分针、最短的针叫时针,最细的针叫秒针,秒针转一圈分针走一格,就叫一分钟,一分钟等于60秒。

幼儿欣赏各式钟表,等待一分钟。

(1)请幼儿欣赏带来的钟表,说一说相通和不同的地方。

(2)请幼儿闭上眼睛,教师计时,感受一分钟有多长,可伸展双手表示一分钟的长短。

(3)请幼儿说一说,一分钟能做什么事情。

3.自由一分钟。

师:现在我给小朋友一分钟,你们可以自由的玩。

师:刚才一分钟时间你做了什么事?感觉怎么样?

4.快乐一分钟。

师:老师为你们准备了四种材料,每种材料操作一分钟。

第一种是夹珠子。

第二种是圆形涂色。

第三种是做计算题。

第四种是拍皮球。

幼儿自由选择材料教师计时,每次变换不同信号。

第一次无信号,第二次顺数60,第三次用铃鼓配合。

每次活动结束幼儿迅速记录相应数量。

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幼儿园大班科学教案:叶子的秘密


【活动目的】1.观察叶子的特征,知道叶子的构成(叶肉、叶柄、叶脉),知道叶子有叶绿素。2.学会由整体到部分以及对比的观察方法。3、通过枯叶的绿叶的不同,激发幼儿积极探索的欲望,能相互交流探索的过程。【活动重点】观察叶子,感知叶子的特征。【活动难点】知道叶子的构成。【活动准备】实物叶子、叶子小精灵、多媒体课件.【活动过程】一、游戏情景导入--------情景表演,激发兴趣。1.老师扮演叶子小仙子和幼儿在音乐声中做律动带入教室,激发幼儿学习兴趣。2.让幼儿从叶子小仙子身上取下叶子进行观察,揭题。师:叶子小仙子为小朋友带来了许多的树叶,请小朋友们每人摘一片自己喜欢的树叶看一看叶子有什么小秘密。幼:(认真观察树叶,相互交流。)二、游戏活动准备--------借助课件视频,感知叶子的结构。1.感知叶子的结构(1)教师出示课件,带领幼儿一起观看,幼儿以小组观察、交流,教师引导幼儿相互交流自己的发现。(2)教师结合视频的实物树叶展示叶子的各部分结构。小结:叶子是由叶肉、叶柄、叶脉组成的。2、感知不同的叶子都有相同的结构。(1)你们还见过哪些叶子,它们都有叶肉、叶脉、叶柄吗?它们的叶肉、叶脉、叶柄在哪里?(2)引导幼儿发现每一种不同的叶子都有叶肉、叶脉、叶柄小结:树叶有许多大小不同的形状,但都有叶肉、叶脉、叶柄。3. 感知叶子都有相同,还有不同(1)让幼儿相互走动找找伙伴的树叶与自己的树叶不同之处。(2)出示课件图片,幼儿相互交流,找出不同。小结:树叶结构虽然相同,但它们的颜色、形状、名称却又不相同,,小朋友回家还可以去收集许多不一样的叶子看看是不是都是这样的。三、游戏活动过程------音乐游戏“小树叶找妈妈”。1.师:许多小树叶生病了,它们都有离开了妈妈,我们一起来帮树叶治治病,然后再帮树叶宝宝找到大树妈妈好不好?2.幼:快速找到树叶,添加叶脉、叶柄,准备音乐游戏。游戏规则:每一个小朋友手拿一片树叶,把画正确的树叶贴在树妈妈身上,等所有的树叶贴好后,看谁用时少。3.在音乐伴奏声中,幼儿来画树叶贴在树妈妈身上,进行比赛。4. 在比赛结束后,因为树妈妈的孩子回家了,所以她和所有小朋友开心的跳舞,把游戏达到高潮。四、游戏活动拓展--------树叶秀秀秀。1.师:小朋友玩的开心吗?其实叶子宝宝也是很热情的,它们还想给大家在来表演节目,现在请小朋友们回到自己的坐位上,让我们来欣赏叶子的表演吧!2.出示课件叶子的艺术品,幼儿欣赏。教师小结(德育教育):叶子宝宝的表演可真精彩,树叶艺术品虽然很漂亮,但我们不能为了作画而随意去折树枝摘树叶,我们应爱护大树妈妈,保护环境!3. 叶子宝宝还要表演,让我们再来看看。(老师把树叶掰开,在白纸上画画,让幼儿来观察)4.告诉幼儿这是叶绿素,它有什么作用?为什么会有枯叶和四季长青的叶子?小朋友们回家可以和爸爸妈妈一起发现叶子的其他秘密。5.结束语:小朋友们,外面还有好多叶子宝宝在等着我们去玩,让我们去外面玩吧!

幼儿园大班科学教案:纸的秘密


活动目标

1、激发幼儿探索纸的秘密的兴趣。

2、培养幼儿的动手操作能力和比较能力。

3、引导幼儿通过摸摸、玩玩,感知纸的特性。

活动准备

各种各样的纸若干,如卡纸、宣纸、绘画纸、皱纹纸、牛皮纸等。多媒体课件、即时贴、每组一盆水。

活动过程

1、带领幼儿欣赏手工制品,引出活动主题。

今天这里举办了手工作品展,我们一块去看看吧。提问:你看到了什么?它们使用什么材料制成的?他们虽然都是纸,让我们来找找什么地方不一样?

2、幼儿自由玩纸,引导幼儿用较完整的语言表达自己的发现。

引导幼儿摸一摸、吹一吹、撕一撕、听一听,放到眼睛上看一看等方式来发现纸的不同。

3、和幼儿一起做实验,了解纸的特性。(易撕碎、揉皱;怕水、吸水性强;怕火、易燃烧)

4、请幼儿说出生活中那些东西使用纸做成的,教育幼儿在日常生活中正确使用纸。(不要把纸弄湿、不在火旁看书、)

5、通过观看多媒体课件,了解特殊功用的纸。

教师小结:纸在我们生活中用处特别大,不同的纸有不同的用处,给我们生活带来了很大的便利。希望小朋友好好学习,长大后发明出更多特殊作用的纸。

活动延伸:

启发幼儿利用小篮子里的纸进行手工制作。

在美工区投放各种类型的纸,供幼儿操作,进一步感受纸的特性。

请家长为幼儿讲解纸的用途。

效果分析:

本次活动从幼儿熟悉的事物入手,幼儿在摸一摸、吹一吹、撕一撕、听一听、做实验等过程,使幼儿发现了质的特性。活动中教师的积极引导,幼儿的主动探索表现得非常明显。幼儿明白纸的用途非常广泛,接下来让幼儿看录像,激发了幼儿对科学家的崇敬,活动目标完成的很好。

幼儿园大班科学教案《认识时钟》及教学反思


下面给大家提供的是“幼儿园大班科学教案《认识时钟》及教学反思”,希望精彩的内容能够帮助到你!

活动设计背景

幼儿园大班的小朋友马上要上小学了,为培养良好的作息习惯做准备。

活动目标

1、通过自己动手操作,更好的认识时钟。

2、学习认识整点和半点。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

5、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

教学重点、难点

能正确的认识时间,并区分整点和半点。

活动准备

时钟模型一个。

活动过程

一、理解什么是时钟?

1、开始时老师先唱一首时钟歌,听一听时钟有什么用途?滴答滴答当当当,滴答滴答当当当,会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们什么时候起,什么时候睡?出示时钟模型,看,我们认识它吗?

提问:我们为什么要认识时钟?

二、认识时钟

1、认识钟面,看时钟上面有什么?

有1—12个数字,两颗针,长针和短针;长针是分针,短针是时针,这两颗针都是顺时针走。分针走一圈,时针走一个数字。

2、认识整点,分针指向12,时针指向几就是几点整。(指着1点、9点、12点的钟面提问是几点?并让幼儿试着拨几点的针。

3、认识半点,分针指向6,时针刚过几就是几点半。(指着1点半、9点半、12点半的钟面提问是几点?并让幼儿试着拨几点半的针。

4,幼儿都到钟面上进行练习,试着拨针认时间。

教学反思

通过学习,我们把一天生活的作息时间也进行了演练,幼儿兴趣非常高,并记住了学习时间,上学放学时间,培养了他们热爱时间的好习惯。

幼儿百科:时钟是生活中常用的一种计时器,人们通过它来记录时间。至今为止,在中国历史上有留下记载的四代计时器分别为:日晷、沙漏、机械钟、石英钟。

不知道本文“幼儿园大班科学教案《认识时钟》及教学反思”是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!

幼儿园托班科学教案:苹果的秘密


【活动目标】

1、学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征,通过观察初步了解苹果的内部结构。(重点)

2、能够用语言表达自己的观察发现(难点),体验与同伴一起探索秘密的快乐。

【活动准备】

每人一只苹果;切苹果器;箱子;音乐《大苹果》;湿纸巾。

【活动过程】

一、情境激趣。

1、猜一猜。

师:今天老师带来了一个神秘的箱子,你们想不想知道里面有什么宝贝呀?那么请你们来摸一摸,猜一猜里面究竟是什么东西?

2、说一说。

请个别幼儿上来摸一摸,说一说。

师:摸上去感觉怎么样呢?可能会是什么呢?

二、活动过程:

1、出示苹果,了解苹果的外形特征。

师:现在我们一起把这个朋友请出来吧。原来是苹果宝宝,你们用小眼睛看一下,它是什么形状的呢?

师:摸上去感觉怎么样呢?

(圆圆的,摸上去是滑滑的)

2、发现苹果的不同,给苹果找朋友。

师:还有好多苹果宝宝也想来和我们玩游戏,请你们看一看,摸一摸,和旁边的朋友比一比,你们手里的苹果宝宝们长的都一样吗?哪里不一样?

师小结:原来苹果宝宝们颜色不一样、大小不一样、柄的长短也会不一样。

3、品尝苹果(播放《苹果》音乐),初步了解苹果的内部结构。

师:你们真厉害,发现了苹果这么多的秘密,那么苹果是什么味道的你们还记得吗?我们一起来尝一尝好不好?

师小结:苹果的味道有点甜,有点酸而且还有水分,所以它是水果的一种。你们吃掉的那部分是苹果的果肉,外面是它的果皮,其实果皮也是有营养的,不过我们在吃之前要请爸爸妈妈洗干净哦。

三、留疑引趣。

师:你们刚才吃了苹果的果肉,那么它的果核在哪里呢?你觉得果核还会有用吗?下次我们一起找找果核的秘密吧。

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