活动目标:

1.熟悉音乐旋律,尝试双手同时在铃鼓上随乐一下一下地演奏。

2.通过找害虫的游戏情境及教师的语言提示,能随乐用乐器表现青蛙跳,用动 作表演躲猫猫和吃虫。

3.体验乐器活动带来的快乐,并能正确使用乐器。

活动准备:

1.栓好绳子的铃鼓16个。

2.16名幼儿围成半圆坐。

3.音乐。

4.稻田图片。

5.气球伞

活动过程:

一、故事导入。

师(出示池塘背景图):今天天气真好呀!青蛙妈妈要带小青蛙宝宝们出门去玩。我们跳呀跳,跳到池塘里,与妈妈玩捉迷藏吧!咦,看见一条小虫子,啊呜一口吃掉它。

二、动作创编。

师:小青蛙的小脚可喜欢在荷叶上跳啦!我们的身体是一片小荷叶,你们想在身体的什么地方跳啊?

三、教师带领幼儿随乐律动。

师:现在你们吃到虫子了吗?我们一起看看原来吃到了一条……虫子哦!

师:我们再去找一个虫子吃吃吧!(教师再次带领幼儿随乐律动。)

师:咦?这次我们吃到一条什么虫子呢?

师:又发现一条虫子,我们快去吃掉它!(教师第三次带领幼儿随乐律动。)

师:这次我们究竟会捉到一条什么虫子呢?

【毛毛虫谜语:身上好多脚,浑身都是毛,一会长一会短,有人喜爱有人怕。】

【蚯蚓谜语:没有眼睛没有脚,走起路来爱扭腰,雨天出门逛一逛,晴天就爱地里钻。】

四、乐器加入。

1.教师出示乐器,并引导幼儿使用乐器。

师:你知道吗?我们每只小青蛙都有一片小荷叶呢!现在妈妈这里有一片小荷叶,妈妈先把小荷叶慢慢地挂起来,你看妈妈哦,我会在荷叶上跳啦!

l2.幼儿尝试使用乐器。

师:小青蛙你们会在荷叶上跳吗?拿出你们的小荷叶挂在脖子上。(教师检查铃鼓佩戴情况。)

五、增加新的游戏情境:稻田里捉虫子。

(听电话铃音)师:青蛙妈妈,有好多小虫子在我的稻田里,麻烦您快带着小青蛙们来帮我捉虫子好吗?(游戏2~3遍)

师:原来小虫子都生活在什么颜色的稻田里呀?

六、放松。

师:我们还有一块很大很大的五彩田地,请所有小青蛙走到田的边上,我们一起捉虫子咯!

师:捉到虫子高兴吗?

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