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中班艺术教案歌曲-《大吊车》

发布时间:2019-12-12

幼儿园中班艺术教案。

居安思危,思则有备,有备无患。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?以下是小编收集整理的“中班艺术教案歌曲-《大吊车》”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

活动目标:

1、熟悉内容,听出节奏,听辨中高音区。

2、能用身体动作来表现大吊车,体验游戏的快乐。

活动准备:

大吊车的图片、音乐

活动过程:

一、启发谈话,引起兴趣。

什么车的力气最大?大吊车能吊什么?是怎样吊的?

二、欣赏音乐,学习歌曲。

1、幼儿欣赏音乐,问:大吊车象什么?鼻子怎样?

2、一起听音乐学习歌曲。

3、请你用身体来做一辆大吊车。

4、跟随音乐一起做大吊车吊物体。说一说你吊到了什么?

5、问:大吊车什么时候放的高高的?什么时候放的低低的?高兴时会怎样?

1、跟随音乐,听辨中高音区做相应的动作。

幼儿边唱边做游戏。

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幼儿园中班教案《大吊车》


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《大吊车》》

中班教案《大吊车》适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿体验大吊车音乐游戏的快乐,辨别乐曲中的高低音,并尝试用肢体动作表示大吊车的吊起与降落,通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容,快来看看幼儿园中班《大吊车》教案吧。

活动目标:

1、辨别乐曲中的高低音,并尝试用肢体动作表示大吊车的吊起与降落。

2、体验大吊车音乐游戏的快乐。

3、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动准备:

音乐、视频、PPT、砖头、箩筐等

活动过程:

一、复习歌曲大吊车——用自然的声音演唱歌曲

1、看什么车开来了?我们都来做大吊车司机吧!

2、幼儿集体唱歌曲大吊车。

3、教师提醒幼儿“吱,吱”的地方要注意休止符。

4、幼儿再次复习歌曲大吊车。

二、辨别乐曲的高低音——尝试用肢体动作表示大吊车的吊起与降落

1、教师弹奏大吊车工作的音乐。

2、提问:猜一猜我的大吊车在干什么?

3、幼儿把自己变成一辆大吊车,听音乐做大吊车的动作。

4、老师弹凑110和ii0请幼儿再一次听辨有什么不同?请个别幼儿听辨(高低音可从乐曲中抽取出来,让幼儿反复听,并通过力度的变化让幼儿感受高低音的不同。)

(在孩子感受到了低音和高音的不同后,可直接观看录像,不用这里让幼儿猜测高低音做什么动作。)

5、观看录像一

(1)大吊车在做什么呢?

(2)大吊车什么时候放下拿砖头?什么时候将砖头吊起来?(如果幼儿说不清,可以再看一遍录像。)

(3)请个别幼儿学一学,做一做。(发现问题后,老师及时引导指正。)

(4)请全体幼儿听音乐做一做大吊车的动作。

三、音乐游戏——在游戏中模仿大吊车吊东西,体验音乐活动的乐趣

1、今天建筑工地需要一大批大砖头,看看大吊车是怎样帮忙运送吧!

2、观看录像二

(1)装货员做了些什么动作?什么时候将大砖头运到大吊车上面前?(吊起了什么?什么?)

(2)大吊车什么时候将大砖头吊起来呢?(吱,吱,一块大砖头)

(3)到音乐结束时,大吊车运了几块砖?

3、幼儿分成两组,分别扮演大吊车和装货员。

(1)扮演大吊车者,边唱歌边双手按音乐的节奏上举或放下,表示大吊车在工作。

(2)扮演装货员者,拿起放有砖的箩筐,唱到吊起了什么?什么?运到大吊车面前。

(3)大吊车拿起一块砖吊起放到大箩筐里,随着音乐的高低,做吊起或降落的动作,将小箩筐的砖一块块运到大箩筐里。

4、音乐结束后,大吊车和装货员交换角色,继续进行游戏。

延伸活动:

在音乐表演区继续进行《大吊车》的表演与创造性的表现。

小百科:吊车是一种广泛用于港口、车间、电力、工地等地方的起吊搬运机械。吊车这个名称是起重机械统一的称号。通常叫吊车的主要还是汽车吊、履带吊和轮胎吊。吊车的用处在于吊装设备、抢险、起重、机械、救援。

中班秋天艺术教案:歌曲《太阳喜欢》


中班秋天艺术教案:歌曲《太阳喜欢》

活动设计意图:

秋天是个丰收的季节:水果丰收了,粮食也丰收了。小朋友可喜欢秋天了,因为在秋天大家可以品尝到新鲜香甜的水果,吃香喷喷的新米饭。太阳也喜欢秋天,它给苹果带来红色;给橘子带来黄色;给田野带来金色;给彩虹带来七色,为什么会这样呢?原来万物生长需要阳光。有了阳光的照耀,苹果红了、橘子黄了、田野变得金黄了、彩虹也有了漂亮的七色……因此,我选择这节艺术活动《太阳喜欢》,通过理解歌词、学习歌曲,幼儿不仅懂得了万物生长需要阳光这个道理,更学会了有感情地演唱歌曲,用自己好听的歌声表达自己对秋天的喜爱和愉悦的情绪。

活动目标:

1、感受歌曲欢快的情绪,产生喜爱美丽的色彩的情感。

2、理解歌曲内容,用抒情愉悦的声音唱出歌曲中美好的情感。

活动准备:

1、课件

2、幼儿有过观察秋景的经验

活动过程:

一、谈话,激发幼儿活动兴趣。

秋天来了,你喜欢秋天吗?为什么?

太阳也喜欢秋天,它喜欢秋天的什么呢?我们一起来听!

二、教师范唱,幼儿理解歌词内容。

1、教师清唱

2、歌曲中你听到了什么?太阳喜欢谁?送给它什么?

3、教师演示课件,幼儿理解记忆歌词。

4、带领幼儿结合课件有感情的朗诵歌词。

三、幼儿学唱歌曲。

1、幼儿感受乐曲,听音乐拍手。

2、教师和音乐歌唱,幼儿轻轻跟唱。

3、幼儿学唱

4、分组、分角色歌唱

5、提醒幼儿唱到第三乐句的时候声音要响亮。

当我们看到眼前一片金黄的田野时非常的开心、舒畅,请幼儿用响亮的声音唱。

四、结束活动。

太阳还喜欢什么?会给它什么颜色呢?

请幼儿和同伴一起尝试创编。

幼儿园中班教案《大吊车》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《大吊车》含反思》

中班教案《大吊车》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿初步感知乐曲中的高低音,感受歌曲的有趣,唱好疑问词“什么”,了解大吊车的外形特点和用途,体验与同伴一起扮演角色演唱的快乐,快来看看幼儿园中班《大吊车》含反思教案吧。

活动目标:

1、了解大吊车的外形特点和用途。

2、初步感知乐曲中的高低音,感受歌曲的有趣,唱好疑问词“什么”。

3、体验与同伴一起扮演角色演唱的快乐。

4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律,理解歌词的含义。

5、认真倾听并积极参与歌唱活动。

活动重难点:

学唱歌曲。

初步感知高低音。

活动准备:

1、大吊车挂图。2、胸牌。3、磁带。

活动过程:

一、教师导入活动,引起幼儿兴趣。

1、老师带幼儿做《高人走、矮人走》的游戏进入教室。

2、教师弹琴让幼儿分辨高低音,低音小手放在下边,高音小手举起来。

(评:幼儿听到高音区的音乐,踮起脚尖走,听到低音区的音乐,屈膝半蹲学小矮人走,这样在游戏和快乐中培养幼儿对高音低音的听辨能力,为解决本次音乐活动的难点打下基础)

二、利用图片讲解让幼儿了解大吊车的外形特点和用途。

结合图片,认识大吊车。出示塔吊和汽车吊让幼儿观察了解大吊车有主体和臂杆组成。能吊很重的东西为我们解决了许多困难,给我们的生活带来了便利。(结合图片,先引导幼儿观察,后以提问的方式让幼儿认识、了解大吊车的外形特征和用途,这样就很轻松的完成了第一个活动目标。)

三、幼儿学唱歌曲初步感知乐曲中的高低音,感受歌曲的有趣,唱好疑问词“什么”。

1、让幼儿学大吊车吊东西动作,边做动作边说歌词。

(评:以游戏的方式边做动作边学说歌词,不仅使孩子在快乐的体验中不知不觉的学会了歌词,为完成活动重点打下基础。)

2、欣赏歌曲,熟悉歌曲旋律

师:我们一起听一听录音机里的小朋友是怎样唱的?听听歌中唱了什么?(听录音)后提问:歌中唱了大吊车,那大吊车长的什么样子?它有什么本领?

3、整首学唱歌曲

师幼同唱,听录音唱,表演唱不同形式学唱歌曲。指导幼儿用自然好听的声音演唱歌曲,引导幼儿唱准附点音符。

4、在歌曲中让幼儿进一步感知乐曲中的低音、高音

(评:此环节通过多种方法引导幼儿在反复感受的基础上理解并学会歌曲,充分体现了《纲要》中“在新理念的指导下,实施新型的、科学型的艺术教育”的精神。避免了用同一种形式巩固歌曲的单调性,有利于幼儿更轻松更愉快的学会歌曲,顺利地解决了重点、难点。)

四、做游戏。体验与同伴一起扮演角色、演唱的快乐。

1、讲解游戏的玩法

找一个好朋友一起跟老师示范表演。

2、幼儿戴胸牌做游戏

两人一组,一人做大吊车,一人做货物,低音表示货物还没吊起来,高音表示将货物吊起来了。

(评:为避免幼儿混淆角色,老师和幼儿各扮演一角色,与幼儿一同游戏。教师按个吊车、货物一一对应的方式投放了胸牌,使幼儿能很快的和身边的伙伴结成对子,保证了游戏的顺利进行。)

五、活动在轻松愉快的气氛中结束。

教师总结幼儿游戏情况并带领幼儿出去做游戏。

活动反思:

在《大吊车》这个活动中,我多次给幼儿提供了自由表现的机会,鼓励幼儿大胆的表现自己对歌曲的理解,尊重幼儿的想法和创造性表现。如:当幼儿说出大吊车各种不同的本领时,我及时给予了肯定,并激发幼儿想的更多,表达更确切。当幼儿学唱歌曲时,我适时的鼓励幼儿加上动作大胆表现,使幼儿充分感受歌曲的趣味性。教师在整个活动中,以引导者、参与者的身份与孩子一起唱歌、一起创编动作,和孩子们建立了积极有效的师幼互动。

教师的鼓舞性激励和引导性启发是培养幼儿自主创新的重要途径。因此,在孩子们掌握了歌曲的内容后,我又启发和鼓励幼儿创编歌词,孩子们大胆发挥想象力,创编歌词取得了较好的效果。

在本次活动中,由于是借班上课,对孩子了解不够,让幼儿唱的少。孩子们课前对高低音的听辨活动接触较少,经过老师的多次听音练习,听音辨音这一环节完成的还是比教好。在以后的活动中,我会更加注重课前的准备环节,既备好教案,又要熟悉和了解孩子的现有水平。

小百科:吊车是一种广泛用于港口、车间、电力、工地等地方的起吊搬运机械。吊车这个名称是起重机械统一的称号。通常叫吊车的主要还是汽车吊、履带吊和轮胎吊。吊车的用处在于吊装设备、抢险、起重、机械、救援。

中班艺术教案:歌曲爷爷为我打月饼


活动目的:

1、使幼儿知道歌曲的名称,并且能感受歌曲所表达的情绪。

2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

3、加深幼儿对我国民族节日的理解,培养幼儿的爱国情感。

活动准备:

1、老红军打坏蛋的故事。

2、打月饼的图片。

3、音乐磁带;

4、相关课件

活动过程:

一、谈话回忆经验。

师:你们知道什么节日要到了?

中秋节要吃什么食物?月饼是什么形状的?味道如何?

二、欣赏歌曲,播放电脑音乐。

1、你听到了什么?

2、幼儿学唱第一段。

3、倾听第二段

问:爷爷是做什么的?

教师讲述老红军打坏蛋的故事,教育幼儿热爱老一辈革命家。

4、幼儿学唱歌曲:《爷爷为我打月饼》,体会爷爷对孩子的一片深情。

5、完整地演唱歌曲,辅以动作表演。

三、视频课件欣赏歌曲,进一步理解歌曲内涵,培养幼儿的爱国情感。

幼儿园教案《中班艺术教案歌曲-《大吊车》》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了幼儿园中班艺术教案专题,希望您能喜欢!

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