活动目标:

⒈初步感知石头的基本特性,知道石头与硬的物体碰撞会发出声音。

⒉乐意探索,体验玩石头的乐趣。

活动准备:

物质准备:小石头若干;硬的物品(木头积木,金属勺子等);软的物(海绵,毛巾等)

经验准备:已学习节奏乐《闪烁的小星星》。

活动过程:

一、初感:石头特性。

1、游戏:今天老师带来了一位神秘的小客人,它就藏在这个袋子里,你们想不想知道是谁呢?听,它要说话了。(将包起来的石头放在地上敲)猜猜看是谁呀?(原来是石头呀)和小石头打声招呼吧:小石头,你好呀!

2、观察:看,你们的小椅子下面也来了好多小石头啊?赶快把石头宝宝请出来吧。你们的石头长得都一样吗?你的小石头是什么颜色的?小结:原来石头的颜色是不一样。

3、感觉:想不想和小石头做游戏啊?请宝宝们用手摸一摸,也可以用小脸亲一亲,有什么感觉呀?我们再来捏一捏,哎呦,这个石头怎么样?小结:原来石头都是凉凉的、硬硬的。

二、探索:和硬朋友碰碰有声音。

⒈今天小石头想找个朋友玩碰一碰的游戏,我们把它的朋友请出来,看看都来了哪些朋友啊?这些朋友你们都认识吗?这是什么?(毛巾)这是什么?(勺子)。现在让小石头先和勺子朋友碰一碰,再换一个朋友也来碰一碰吧。

⒉咦,刚才小石头和哪个朋友碰一碰唱起了歌呢?它和谁碰碰却是没有声音的呢?那我们来摸一摸小勺子和毛巾有什么不一样?小结:原来石头和硬硬的朋友碰碰可以唱起歌来,和软软的朋友碰碰是没有声音的。

三、兴趣:不同的声音。

⒈哇,有更多的硬朋友听见了,它们也想来和小石头一起唱歌,请你帮小石头挑一个朋友和它一起唱歌吧。

⒉现在让小石头和它的硬朋友一起听着音乐唱歌吧!(播放音乐)

四、活动延伸。

师:小石头和硬朋友的歌唱得真好听,让我们回到小二班的教室再来找一找还有哪些硬朋友也能和小石头碰碰发出好听的声音吧!

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