热血教师观后感

最新热血教师观后感(集锦五篇)。

栏目小编为您挑选的“热血教师观后感”一定能够让您找到所需，写好作品名的观后感要抓住哪些重点呢？优秀的文学影视作品使我们的生活变得更加有意义，我想您看了影片之后，受电影的内容启发会引起思考与联想。观后感是对作品的真实反馈也是对作品质量的一种检验，我们会持续关注这个领域为您带来最新的信息！

热血教师观后感 篇1

《热血教师观后感》—用爱教学

上周四的教育与文化研究课上胡老师播放了一部电影—《热血教师》给我们欣赏。刚刚开始的时候，我心不在焉的一点也不想看，还在那想着等会儿老师不注意的时候我就悄悄溜走，可是当电影开始的时候，我就被电影里的情节吸引住了，最后我怀着好奇的心情看完了这部很有教育意义的电影。真的很庆幸我没有溜走而选择留了下来，我的心灵受到了强大的震撼，因为我懂得了：

拥有爱的教学才是真正有意义的教学。

主角克拉克先生是他职业生涯中连续四年最成功的教师之一。然而，为了实现自己的人生价值，他毅然辞去庆典工作，来到纽约开始新的生活。但这一次，他面对的学生与以往不同。他们是一群来自社会底层的学生，自由奔放。克拉克老师却怀着一颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子美好的未来，用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。

是克拉克老师让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。

当校长告诉他，里面打架的孩子是最差的班，已经离开了几位老师时，他毅然接班。这就是一个老师最朴素的本质，不放弃任何一个学生。在我国，有些老师在课堂上调皮捣蛋。老师直接扔给他们一张桌子、一把椅子和一个角落。只要你在课堂上不发声，你可以做任何你想做的事。

这样的老师见到克拉克先生应该感到羞耻，而且应该无耻。每个孩子都是上帝派来的天使。我们应该学会尊重和珍惜他们。

在上课之前，克拉克老师还进行了家访，了解每一位学生，这是多么的尽心尽力，家访，这个词，我想只有学生在学校干了无法容忍的事时，有些老师才会想到家访，克拉克老师的家访体现了一个教育工作者对教育的认真态度，父母是每一个孩子的第一任老师，家庭是孩子重要的成长环境，了解了一个孩子的家庭，也就了解了这个孩子的一半。

他善于思考，以诚动情，激发学生的斗志。跟他的学生学双人跳，他学会双人跳，他的孩子要学他的知识来做交易，在学双人跳时他摔了好多次，每一次都昭示着他让孩子学习知识的决心；为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑，又因为好奇，学生们真的静静地听老师讲课。老师喝了许多瓶酸奶。

然而，他让学生看到了他们学习知识的毅力和决心；为了让学生记住美国总统和历史事件，老师编了饶舌，用音乐，边跳舞边唱歌。克拉克没有不耐烦。他用妙趣横生的教学方法，挽救了一群走在生活边缘的无知少年，逐渐拉近与学生的距离，走进孩子们的心灵，让孩子们喜欢自己和自己的班级。

克拉克管理方式就是“we are a family”， 他把自己和学生都融入到了这个班里，把自己的班集体视为一家人，把这种思想不断的灌输给学生，学生都是家庭的一份子，每个人的行为都会影响整体，通过他的努力孩子们逐步稳定下来，随着班规的不断补充，这个班级走上了正常轨道，并且和谐共进。当然其中的辛苦和付出我们也有目共睹，孩子们的反抗，家长的误解，领导的不支持。克拉克的爱还体现在他生病以后录制课给孩子们播放，虽然不在现场，他都能够说出孩子们在做什么，谁又没有认真听课了，在我们看来或许有些夸张，但是不能不说克拉克对每位孩子的了解细致入微，把握孩子心理的点点滴滴。

在教育孩子方面，克拉克充分体现了我们中国现推行的“赏识教育”，整个管理过程，他一直在欣赏，赞扬学生，没有说教，批评，孩子们在他褒扬的心理暗示下朝着积极的方向不断发展。我们看到一位宽容、聪明、幽默、风趣、热情的老师。我认为我们把学生当作家庭成员。在严格管理的同时，让学生体验被爱的感觉。多欣赏少说教，学生就会进步。

苏霍姆林斯基说过：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和尊重。

”回过头来看克拉克老师，他是一个凡人，所以他也会对着孩子生气‘但是他又不是一个凡人，他心里有大爱有圣心，他当老师，源于对学生的爱；他遇到问题、处理问题，基于对学生的爱；他坚信，学生都是好的；他坚持自己制定的班规，坚定自己的目标。他是一个意志坚定的人，一个勤奋工作的人，一个勤奋学习的人，一个热爱学生、教育和生活的人。老师的爱会引起学生的共鸣。只有教育充满爱，才能创造奇迹。

热血教师观后感 篇2

2013-10-11

“教育是爱的艺术”，罗恩老师以自己独特的方式把这种艺术发挥到了极致。从他近乎“疯狂”的故事中，感受到他对教育的热忱，对学生的挚爱，从他的学生真诚、热情的眼神里，看到了他缔造的教育传奇。看完整部电影，这位充满激情的老师的故事震撼了我的心。

克拉克老师以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常的好。但当他来到纽约时，他的班级是全校最差的，学生们对一个又一个老师很生气。学校、家长、学生自己都已经放弃了，克拉克老师却没有，他和学生演绎了一场出人意料的神话。

面对33个调皮捣蛋学生的不尊重，不在乎甚至挑畔，他没有气馁，面是做着一件件学生、校长都认为不可能的“傻事”：逐个对学生进行家访；将零乱的教室整理、粉刷一新；为让学生集中听课，他连喝十四罐牛奶；将历史知史编成歌词用rap的曲调唱出来；带病上课直到晕倒；上录像课也能知道适时点出孩子们不好的听课习惯……罗恩用行动阐述自己的爱，用爱心点燃了孩子学习的欲望。他的爱达到了最高境界：

学生真正向他敞开了心扉，赢得了学生的爱戴。桀骜不驯的黑人小男孩乔纳恩被感动了，不仅有小毒贩转变成艺术成就奖获得者，而且回报罗恩比父亲更高的尊重。

克拉克老师把爱给了他的学生，把梦想给了学生，把自信给了学生。只有热爱学生的老师才能成为好老师，有梦想的老师才能成为好老师，有责任感和使命感的老师才能成为好老师。克拉克老师就是这样的好老师。

扪心自问，自己到底是不是一个好老师？我不确定我是否像克拉克一样是个好老师，也不确定我是否有克拉克的血统。克拉克老师的所作所为深深地打动了我：

不管学生来自什么样的家庭，有什么样的背景，成绩有多差，只要相信自己能得到爱、关心、尊重和自信的滋润，就能健康成长。

有人说每个孩子的本质都是纯洁善良的。以前，我很怀疑，但看完电影后，我相信了，因为克拉克先生让我不得不相信这个事实。老实说，那个班的孩子比我们的学生更难教。至少我目前还没有听说过这样的学生，但是老实用他的爱心和智慧救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的，也许会遇到许多挫折，但只要不抱怨，不断对自己工作方法进行反思，肯定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”的境地的。

对所有学生一视同仁，永不放弃，这是克拉克先生最钦佩的。用心去爱、发现、尊重和理解每一个学生。每一个学生都是家庭里重要的一员，一个都不能少，这个让我想起了张艺谋的电影《一个都不能少》，克拉克老师的不放弃任何一个，甚至比上片更让人泪水涌动。

我认为作为一名教师，只要你对工作有热情，对学生有爱心和耐心，能够多反思，多寻求创新，就能成为一名好教师。虽然你不能做出任何惊天动地的事情，但你可以在学生心目中得到认可和尊重，这就足够了。

看完此片心情难以平复，唯有像克拉克老师好好学习，才能平心中波涛，抑眼中泪花。点燃学生学习的欲望。

热血教师观后感 篇3

12英师2班 *** 陈斯博

为了写好这篇观后感，这电影我又看了一遍，颇有感想。

《热血教师》讲的是以为很有经验的美国乡村教师罗恩克拉克放弃安稳的工作，选择追逐自己的梦想－去牛虐当老师。作为一个白人，他选择去纽约哈莱姆区的哈莱姆学校。他主动选择当一个被认为毫无希望的班的老师。他用自己独特的教学方法和热情，把毕业班最差的成绩提高到了最高水平。

而在任教过程中，他教授的不仅仅是课本知识，他教的是更加宝贵的道理。

首先说说克拉克老师本人。首先，他是一个非常自信的老师，因为他主动承担一个被认为不可能的责任。第二选择这个“吊车尾”班级也证明了他是个博爱的人，因为他主动，心甘情愿也相信这班被抛弃的孩子。

而这我用“人”而不用“教师”二字是因为他所做的选择不是一个尽责的老师就能完成的，克拉克能完成时因为他有强大的内心力量同时心中充满着爱与责任，同时他是个教师，作为学生成为他倾注爱与帮助的对象。

其次说说克拉克老师的教学理念与方法。第一课他教的就是让学生以对待家人的态度对待彼此，这是在培养他们的团结能力和爱的能力，恰好这时我们基础教育里面最缺失的部分；编写ｒａｐ让学生记住几十任的总统以便让学生记住，同时也增加了趣味性；发觉每个学生的特长加以鼓励培养，是学生扬长避短；关心学生的学习之外更加关心他们的内心世界，因人而异加以关心等等，都不是随随便便一个尽责的老师就可以完成的。

我一直在想是什么力量让克拉克如此的“死皮赖脸”地不走，而我的答案是两个字：相信。他相信没有教不好的学生，学生毕竟是孩子，他们终究性本善，他们那些在常人看来十分离经叛道的行为实质上是没有受到好教育的结果，正如他的书《优秀是教出来的》。

最后说说学生。说说俩代表人物，夏蜜卡－学习潜能巨大但过早成熟叛逆黑人女孩；泰尚－美术天赋极佳但暴力反叛的黑人男孩。如果按照学习能力或者特长才能来说他们是十分优秀的，但由于没有好的家庭出身背景，夏蜜卡过早成熟，回家就要做家务做饭带弟弟妹妹，再加上母亲的不重视，她也就自我贬低了，而泰尚由于是黑人，长期受到白人养父的家暴，从而不敢追逐梦想即使他有绝佳的绘画天赋，同时还暴力反叛。

这两个学生是宝石的原石。里面的精华被泥土和石头所隐藏。如果没有人把土块磨掉，那块石头将被视为石头。他们俩其实都是有想学习，想变好的想法，但由于长期在一个无拘无束，甚至有些自暴自弃的状态下活着，要改变很难，所幸他们遇到了克拉克老师，克拉克老师付出了额外的精力与时间，一次又一次地，反复不懈地鼓励，让他们认识自己是颗宝石。

看完这部电影我的心里真的有股暖流，那是感动，感动于天底下还有这样好的老师，感动于爱的力量之大，感动于学生对老师反馈的爱。联系到自身，我也是个如电影里那个班级里学生一样的“坏学生”，坏在我是个单亲家庭的只由祖母养育的孩子，坏在没给老师送礼，坏在我遭受同班学生言语攻击时的反抗等等。很遗憾我没有遇到像克拉克这样的老师。从孩提时代起，我遇到了许多冷淡对待我的老师。

但幸运的是，我有一个曾当过老师的祖母。她知道如何让我有一颗坚强的心，认识到自己的优势和潜力。

如今的我作为一个师范生，也许在将来的职业取向不会选择教育行业，但作为一个师范生学过教育学的我，我知道怎么传递正确的理念，来让我能接触的孩子知道人性本善，不要妄自菲薄，出身只是个起点而不是终点，让孩子同时我也希望能有多一些“克拉克老师”来培养我们的后代。

热血教师观后感 篇4

教学随笔 （2012年4月19日）

鞍山市第二中学刘吉武

一个春暖花开、桃花盛开的下午，铁东教研室的工作人员带着仲吉波老师来到26中学新营分校，听九年级耿立新老室的一堂九年级英语复习课

听课后我深受启发。这是一堂真实，纯朴的一节复习课。内容紧凑、密集、清晰、集中。

上课前，老师让两个学生在黑板上写一篇小作文和一篇大作文。然后分别作了讲解。我认为这种方式很值得借鉴。

尖子生最后丢分往往是在作文上，我们平时不可能总能做到面批面改，拿出范文进行讲解很有必要。但我不认为对作文的评论应该是挑出语法错误和单词错误。从应试的角度来看需注意1.

审题2.圈要点3.列提纲4.

定基调5.写全文。中考作文的评分标准是分级的，所以我们努力规范学生的写作，力求完善。

从整节课上看首先从四会单词入手，分详讲和略讲。注意词型的变化，及相关词性变化。然后是书中重点短语的归纳总结，同时有所扩展。

扩展部分我个人认为较多，可以适当缩减。因为太多会没有重点，尤其是总复***，应该把最有价值的东西提出来，学生才能掌握最精华的部分。在最后20分钟的问题中不会有单独的固定短语和用法。

练***以一张a4卷子的形式，比较简单，明了，易懂，易吸收。很值得我们学习。我在听课后，反复琢磨，把这种形式运用到我们对九年教材的复习中，布置了任务，布置了题型：

我的中英文句子：四个单词在书的原句。ii 给出汉语写出四会单词拼写。

iii 重点短语：书中，不要扩展。iv 迁移训练：

教师用四会单词自编新颖句子。选择题：本单元的核心知识以选择性填充的形式出现。

我们省略了完型填空的部分，因为我们有一些关于完型填空的练习。另外，我们希望我们能在课堂上不留尾巴地解决它。干净、利落、重点突出。实践证明这个做法还是非常好的。

唤起学生的记忆不会增加学生的负担，效果很好。

三人行必有我师。坚持学习，发现真相，认真复习，狠抓教学，不断进步，提高自身素质，从容面对生活。

教学随笔 （2012年5月11日）

鞍山市第二中学刘吉武

鲜花盛开的那天，我们科研室的成员和仲老师一起来到华育外国语学校听魏秋颖老师讲课。

这是九年级的英语复习课。这是一个中学入学考试的特别复习-用第一个字母填空。这门课思路清晰，层次分明，层次高，梯度大，研究透彻，针对性强。值得向别人学习很多东西。让我看看魏老师在教学中求真务实的精神和不断进取探索的精神。

开始上课就目的明确。抓住重点，直奔主题，让学生回答中考试卷中最难得题型——填第一个字母。分析今年考纲对该题型的变化。

规范答题。如何处理这一题型。首先从读的遍数上处理，至少三遍到四遍。

然后进行典型分析。就一模的首字母填空进行片段分析。总结出考点。

一定词性，二定关系，三定词形。根据理论的具体操作，分析了小段落的具体情况。要求理论联系实际，实践印证理论。

逻辑感强。足可以看出魏老师的头脑清醒，思维严密，值得借鉴，自叹不如。

新东方创始人俞敏洪曾经说过，在英语教学中，我们不只是教学生几个词，更重要的是，我们教他们一种精神。要对学生进行励志教育和价值教育。对于本节课我最欣赏的是要求学生站在出题者的角度进行分析题型。

完成5个空的斟酌和填写。要求学生这样做会超出他们的能力范围。但魏老师大胆放手让学生去做。

鼓励他们把学到的知识应用到实际问题上。事实上学生做的一定不会比出题者好，但是他们会因此有了一定的思考，有了一定的创意，有了一定的个人价值体现。我很喜欢。

教育的内涵太深奥了。我们不仅要培养优秀的考生，还要培养优秀的学生。

最后的一个环节结课是运用英国诗人雪莱的一句名言：“if winter ***es, can spring be far behind?” 如果冬天来了，春天还会远吗？

同时，给学生以张小**，告诉他们，对你来说最困难的时候是离你成功最近的时刻，并给学生进行励志教育。

中考之日指日可待。要给学生什么？更多的爱、鼓励和勇敢，最后的胜利一定属于我们。

（反省：事实上，我们的学生在做题时可能没有考虑到老师对考点的评价。如果每一篇文章都要用每一个环节来分析问题，恐怕时间太晚了，简单的事情会很复杂。如何使复杂的情况简单化，用简单的方法解决困难？让我仔细想想。）

热血教师观后感 篇5

看了《热血教师》这部电影，让我对教师这个职业有了全新的认识，用心去工作。爱学生的一切、爱一切的学生！我知道如何尊重学生的想法，并不断地引导他们，以便我能与他们有进一步的沟通。

作为一名教师，我不仅懂得教学生学习，而且懂得教学生如何做人。这才是老师真正的责任！我的工作思路是：关心学生，教学是师生之间的默契关系，课后是最好的朋友！

电影《热血教师》是根据美国“最佳教师”获得者克拉克的故事改编的，影片以真实感人的例子讲述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。克拉克先生自信、幽默、精力充沛、精力充沛。他善于抓住教育的机会，敏锐地洞察学生的内心世界。

有一个情节让我想到：当罗恩到处找工作的是候，他终于在一所非常糟糕的学校找到了一份工作——一份别人都不想要也无法继续的工作。他请求校长利用他。结果，校长带他四处转转。校长在介绍班级时，向他介绍了一个普通班，但他注意到了一个不正规班。校长觉得不可思议：

那是没人要教的班级。他说就因为没人教，那让我教吧。如果是我，我选择去普通班，有机会像原来成绩一样好，也得到别人的成赞，多好！

结果还没上课，他就去家访了。我印象最深刻的家访是去苏美卡家。女孩抱着一个孩子。他问：这是你哥哥吗？

女孩说：不，这是我的小孩。如果是我碰到这一幕，我会晕过去的。

一个十几岁的女孩告诉你，你会首先质疑这个女孩的素质。但是克拉克并没有，还是一腔热血地继续努力着。可是这个班不是一般地难教啊，学生刚开始根本不理你，自己管自己玩，你在他们眼里仿佛是一个非常可笑的人。

如果是我，在这里，我流下了委屈的眼泪，悲伤地离开了。克拉克很耐心跟他们讲纪律，讲礼节，再开始讲语法知识，中间也经过很难忍受的过程。

有人说每个孩子的本质都是纯洁善良的。以前，我很怀疑，但看完电影后，我相信了，因为那个伟大的老师让我不得不相信这个事实。老实说，那个班的孩子比中国学生更难教。至少我现在还没听说过这样的课，但是老实用他的爱心和智慧救了他们。一个好老是不怕现实的考验。他可能会遇到许多挫折，但从不抱怨。他对自己的工作方法有一些思考。

我认为我们和克拉克最大的不同不是我们缺乏爱和耐心，而是我太缺乏坚持。在现实面前，我们常常因为这样那样的原因而低头，我很容易放弃既定的目标。有人说，克拉克把教育当成事业来做，而我看完电影之后，我觉得他更像是完成一个使命，似乎没有完成这个使命，他就无法向自己，向上帝交差一样。

我们把一些话挂在嘴边，却没有融入我们的生活，使我们无法专注于我们的教育使命。“去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。” 记住这句话，当我自己想放弃的时候，当我做选择时，时时想着它。

看完这部电影，我有志成为一名热血教师，让我在工作中释放所有的工作热度，努力让我爱学生，让学生爱我！

扩展阅读

《热血教师》观后感1500字

作文是对情感的一种宣泄。写作文一定程度提高了组织能力，进而提高个人社交沟通能力。好的文章是一种人生的修为，那么写好一篇作文需要注意些哪些问题呢？推荐你看看以下的《热血教师》观后感1500字，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

《热血教师》观后感(篇1)

他曾三次受美国总统及夫人邀请，带学生做客白宫，20xx年当选迪士尼年度教师，他的传奇故事被好莱坞拍成了电影，他的著作《55条基本规则》风靡全球。

读了他的故事后，我就想看看电影中的罗恩·克拉克是怎样把一个令人头疼的差班，转化为一个全州第一名的。

昨天晚上，我和儿子在家里观看了这部电影。

刚开始我们搜索电影《罗恩·克拉克的故事》，竟没有找到。后来发现，原来我们的翻译是《热血教师》，于是，我们又找，这次，一下子就找到了。

影片中的伦·克拉克一出场，就看到了一名被体罚的学生——他站在垃圾桶里。伦·克拉克前去问个究竟。男孩告诉他，因为老师说他学不会，应该像垃圾一样被扔出去。卡拉克听后，并没有“语重心长”地给孩子讲道理，而是和男孩子做了自我介绍。然后似是漫不经心地说：“我很健忘，不知道自己叫什么了。”男孩子说出了克拉克的名字。克拉克显得很高兴：你不是学会东西了吗？于是把男孩子从垃圾桶里抱了出来。

伦·克拉克每一年他都会告诉他的学生，去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，勇于冒险。他是这么教学生的，他自己也是这么做的。他离开了条件极好的学校，却要到纽约的哈林区教书，因为他们缺少教师——克拉克在挑战自己。

克拉克来到了一所学校，他愿意教哈林学区最差的一个班。校长不放心，因为他也要成绩，好的成绩才能保住他的校长职位。但是，这个班已经换过6个老师了，而洲测试的时间就在5月。

克拉克开始家访了。胡里奥，一个顽皮的单亲家庭孩子，而他的妈妈在14岁就生了他；班德莉娅，一个印度女孩儿，喜欢读书，但是不同的宗教文化，也让克拉克无语；美莎卡，一个12岁的桀骜不驯的女孩，却已是三个孩子的妈妈了……

克拉克的第一课，是把制作的“敢于梦想，勇于做梦”的牌子挂在了乱哄哄的教室内的黑板上。他给学生制定的第一条班规是“我们是一家人”。但学生并不买他的账。

但是克拉克并不灰心，第二天，他又给学生制定了第二条班规：我们互相尊重，第三条：进出教室都要排队。

当美莎卡插队而不承认的时候，克拉克对她说：我们是一家人，一家人要互相尊重，不能撒谎。最终，美莎卡承认了自己的错误。克拉克真诚地对她说：“我为你自豪。”

克拉克总是用自己的办法去守护班规。学生就这么被驯服了吗？没有，他们把教室又弄了一团糟，在墙壁上写着：我们不是你的一家人！滚回你的家去！克拉克这次又把教室布置一新，他对孩子有信心，当他们学会了所有班规之后。

但事情不是远远超出了他的想象。当学生不完成作业还故意向他挑战时，他情绪失控了，他觉得自己要退缩了。但他最终，他还是选择了他的学生。

为了把学生的注意力吸引到课堂上，他用了惩罚自己的方式：如果学生注意听讲，每隔15秒，他就喝下一杯巧克力奶。他用这样的方式，上完了他的一节语法课；为了让学生记住历史，他把美国42位总统的故事变成RAP，极大调动了学生的学习热情；他帮助学生寻找正确的解题方法；他带病坚持上课，晕倒在了讲台；住院期间用录像给学生上课……他的学生被感动了，被征服了，在州考试中成绩最好……

克拉克的成功，是他对孩子充分信任、充满信心和他对梦想的追求、敢于挑战的性格分不开的。无论怎样顽劣的孩子，在他眼里，都能找到闪光点。他不断地鼓励学生，激发他们的潜能。孩子的优秀，需要老师的爱心、耐心。克拉克永不言弃，敢于挑战自我的精神，值得每一个人学习。只要用了心去教，学生一定会优秀的。这是一部深深打动了我的电影。

《热血教师》观后感(篇2)

师情是一腔热血，师爱是一首赞歌。《热血教师》克拉克对教育的情，宽宏而无私；对孩子们的爱，博大而精深；对教育的真诚，纯朴而坚贞，因此，他的生命因崇高而伟大！

——题记

雄心激昂斗志。卡拉克告别优异的成绩，告别亲人，怀揣着去追逐人生中最渴望的东西，敢于梦想，敢于冒险”的斗志，不顾家人的阻挠、不顾同事的规劝，更不顾校长的担心，毅然决然勇敢又潇洒地“闯”进了“虎穴”之中——美国黑人区最差的一个班级执教。

假如不是电影镜头的呈现，也许我根本无法想象，克拉克的学生竟是一群这样的“鬼混混”“无赖”“恶魔”“无可救药的混蛋”……我想用这些词语来形容的话，一点也不过分！孩子们拿教室当战场和舞场，拿课桌当板凳，板凳飞桌子跳，赌博打架、聊天化妆、跳舞逗闹，无所不极。纪律、班规熟视无睹、老师规劝耳旁风，即使是克拉克老师也不过是被孩子们摆布的一枚棋子！

说实话，孩子们的所说、所做、所思、所想，哪儿是学生？面对他们对老师的的讽刺、挖苦、挑衅、恶作剧、打架斗殴、乃至人身攻击……我看了都感到毛骨悚然。然而，克拉克却像蚌一样吸纳、包容、呵护、浸润，经年累月，用自己的一腔热血“舐它，磨它，浸它，洗它，成就了一颗颗珍珠，光彩熠熠!”

虽然只看了一遍影片，但他的事迹却如串串珍珠，历历在目。

精彩一：最顽皮又特殊的泰肖恩，已经被记两次大过，再有一次就得被开除。他在班级中打架两次，一次要自己走，一次闹到了校长室，都被克拉克老师拦了下来，他诚恳地对这个学生，对他的监护人讲：“我们不应该把这样的孩子赶出校门，应该把他留在学校里。我相信他有理由这样做。在泰肖恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上；克拉克找到了“坏孩子” 泰肖恩并把他紧紧拥进自己的怀里时，此时，孩子发自内心的“酣畅”哭声，感动得我心碎而泪如雨下，当泰肖恩被宣布成为绘画特长高手时，我替克拉克幸福不已！

精彩二：莎美卡，未成年就已经是三个孩子的妈妈，在孩子们中极具影响力，简直就一“祸水”，她所在之处，绝对没有平静与和谐。然而“细节体现素质，细心表达爱意”。在莎美卡“插队”事件中，即使是全班在陪着不承认自己插队的莎美卡挨饿的时候，克拉克也没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐心地真诚地告诉莎美卡：“我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。”当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛：“我真的感谢你，我为你自豪。”细心的呵护，温暖的激励，无不表达着克拉克对孩子们独有的厚爱。

不做作业莎美卡已是家常便饭，为了帮助她，克拉克晚上到莎美卡家里调查她家庭作业没有做好的原因，为她繁重的家务（要照顾3个孩子，要做晚饭）震惊，主动帮助，却被孩子家长误解，告到学校要开除他。克拉克不往心里去依然坚定地告诉莎美卡的家长，“莎美卡是一个聪明优秀有领导才能的孩子，我们应该共同努力让她到重点中学继续学习。”说服了她的母亲，并且一起默守协助，终于使得莎美卡取得了与众不同又无比优异的成绩。看着家长与孩子那甜美感激的笑容，我在想：没有坚持与坚守，没有付出与奉献，怎会有这样的感动与幸福？

感动我的何止这些，还有克拉克对教室的精心装饰，然而却被和孩子们糟蹋的一塌糊涂；为了吸引学生的注意力，他在学生“控制下”，每隔15秒就喝下一盒巧克力奶，可气的是孩子们大声疾呼“吐！吐！快点吐！”；关键时刻克拉克不幸病倒，但为了不影响孩子的学习，他用录像与孩子学习，可喜的是良心发现的孩子们没有辜负他的一片爱心，学得很认真。

还有很多很多……

扪心自问，自己该怎样做老师呢？

也许自己一生都做不出轰轰烈烈惊天动地的动人事迹，但是我可尽自己所能让孩子们享受到我教育下成长的幸福。

基于这样的教育“理想”，我想翟教授的讲座已经给了自己很好的引导。

“健康心态点亮人生”，正如翟教授所言口乃心之门户，相由心生”，人生在世，与人相处，尤其与孩子们在一起，要时时拥有一颗“喜悦心”，让“正念、正思维、正见、正语、正精进”相生相进，相伴相随，修己悟道，以求“正果”！潜移默化，润物无声，以真善美启迪影响幼小的心灵。

“角色就是人格”，秉承“敬而不失，恭而有礼”的原则，坚持敬人、敬业、敬学、敬事的工作生活态度，以《热血教师》中的克拉克为榜样，在“爱与责任”下，用良知与孩子们过简单的日子。

尊重生命，善待宽容孩子、不因犯错而训斥，不因笨拙而讽刺，不因懒惰而轻视，不因落后而放弃，把孩子看作成长中的人，把学生看作发展中的人。与时消息、与时偕行，与时俱进，以高标准严格要求自己，以高标准严格管理自己，做好该干的事，做好能做好的事，不说不该说的话，不做不该做的事，团结协作，和谐共处，用心做事，用情做人。

为人师表，时时绽放教师的人格魅力，用知识充实，用思想引导，用修养熏陶，用行动带动，用真情感化，用爱心浇灌，用智慧启迪，用生命奉献……

我坚信：师情是一腔热血，师爱是一首赞歌。只要我们也具有克拉克那样宽宏而无私，博大而精深的教育情怀，具有克拉克那样勇敢无畏自强不息的坚强意志，那么，我们的校园就会更加美丽与温馨，我们的学校就会更加明媚和灿烂！我们的孩子就会更多的享受到在我们教育下健康成长的幸福！

《热血教师》观后感(篇3)

克拉克，一位成功的好老师。是他，将那个被誉为全镇最差的班级教成了最好的班级。是他，千辛万苦、不顾自己的处境和安危，把处于看似“无可救药”的一个个疯狂学生，变成听话、遵守纪律、有责任感的快乐学生。

这部电影充分体现了老师对学生的每一种看法，有不可理喻的，有稀奇古怪的，有愤怒的，有温柔的，甚至还有奇趣无比的。

电影中让我印象最深的有三个片段。一段讲述的是：为了让大家听课，克拉克老师绞尽脑汁想出了一个他们感兴趣的，自己受苦的办法，在桌子上摆满巧克力奶，每过十五秒，他就喝一瓶巧克力奶，在这每十五秒期间，老师要求大家不许说话，认真听课，否则他就停喝巧克力奶，就这样，克拉克老师最后因为喝的巧克力奶实在太多，所以呕了。

另一段更是折磨人（因为他太执着了）。 一次，克拉克老师突然咳了起来，去医院简单地查了之后，医生得出结论：他得的竟是肺炎！这个病可让克拉克老师头疼不少：他刚把孩子们调进学习状态，在这个节骨眼上，偏偏出了岔了，医生给出的方法也不如所愿，要么就住院，要么回家好好好休息一两星期。不过，为了自己的学生们，克拉克没听从医生的劝告，他想了想，还是毅然踏进了校园，继续授课，直到他肺炎发作，突然倒下的那一刻……

第三段是最足以让我感叹的了，世界上竟存在着这种父亲！这是我从未见过的，最心狠手辣的父亲：漫长而又紧张的考试终于结束后，克拉克老师决定带大家一起去看戏剧，每个人都怀着愉悦的心情领到了一张戏剧票和一张节目单。那天晚上，克拉克老师以为所有的人都来了，但仔细一检查，有一个人没来。克拉克心里感觉有点不祥，于是在大家对戏剧忘乎所以的时候，克拉克飞奔去了那个人的家，可家中，空无一人，墙上还有几张漂亮的画，地上则是凌乱不已，客厅的过道处，还有一大摊鲜红的血迹……克拉克一惊，飞快地下了楼，他在楼下不安的寻找着，过了一会儿，他走到了垃圾堆，可远处的破被子上方的黑黑的东西竟是-----克拉克激动跑过去，将被打得血肉模糊的肖思，依偎在怀里。

从这三段故事中，我看到了三个不同的含义，可有一点永远不变，那就是克拉克老师对学生执着的爱（虽然有过一次小小的动摇）。

终于，克拉克老师把学生用爱孵化的努力得到了令人欣慰的回报。这真是一位伟大的老师啊！

《热血教师》观后感(篇4)

近日，我校钱占慧校长向我们推荐了《热血教师》这部影片。罗恩。克拉克的故事给了我视觉上的冲击和心灵上的震撼。让我再次领略了卓越教师的工作热情，耐心，细心和他们所独有的人格魅力，让我久久不能平息。

首先，我想向钱校长这位齐鲁名师表达一声衷心的感谢，虽然很久之前就知道：教师的成长途径不仅仅只有读书这一条，但作为一名英语教师在此之前，我居然对这部影片一无所知，这让我意识到了自己与名师在思想与知识面的差距，没能做到与时俱进。

其次，教师要有工作的热情和梦想。热情是工作的原动力，拥有了热情，克拉克从看到一名自卑的小男孩被罚站而深受触动，开始了他的教师职业生涯，并勇于接任全年级最差的班级。这个班级的学生由于长期没有体会到成功的快乐，缺乏自信心，养成习惯比较差，自暴自弃者居多。克拉克老师首先鼓励孩子们要树立自己的梦想，为之奋斗，并制定了Wearefamily。做为第一条班规。这培养了孩子的集体荣誉感和责任心，在这种氛围下，让学生学会排队，学会互相帮助，连屡次让学校感到头疼的泰肖恩都被他的热情所点燃，绘画的天份得到挖掘和充分的发挥。

再次，要学会蹲下来看孩子。孩子们的许多不当的行为习惯并不是天生就有的，这些习惯的形成过程中有家长和老师的一部分责任。如：莎美卡的妈妈，每天让一个12岁的孩子照顾3个男孩。“我生了3个孩子。”这句话从一个12岁的小姑娘的口中说出，让我们感到震惊的同时，更多的感受到的是心酸。所以要改变这些习惯，也需要循序渐进，要有耐心，要付出更多的艰辛和努力。我在想：我能够手拿着垃圾桶，让学生把嘴里的口香糖吐到里面吗？我能够在学生面前尝试自己不会的双人跳，即使摔个大马哈也无所畏惧吗？我能够为了让孩子们认真听课而喝掉满满一桌巧克力奶，喝到接近呕吐吗？答案是不能，因为我还没有完全放下传统的师道尊严，真正用学生的眼光来看待问题。

最后，要耐得住寂寞，忍得住委屈，学会坚守。克拉克老师利用课余时间帮助美莎卡学习，却遭到了美莎卡母亲的投诉，看到这一幕我是愤怒的，也不禁想起在我们身边也存在这样的事件，老师们捧着一颗良心去教学，却被个别不理解的家长给伤的伤痕累。于是我们选择了缩在自己的鬼壳中去逃避。克拉克老师却没有，他继续心平气和的和美莎卡母亲客观的分析美莎卡的发展方向，终于打动了美莎卡母亲。最终的结局中我们欣喜的看到，美莎卡取得了全区第一的好成绩，让我们不得不佩服克拉克的“慧眼”。当然在这背后少不了克拉克的付出。如：在生病期间，克拉克先生给孩子们录像授课，却仿佛亲临授课一样，精确的预测了每个孩子可能发生的动作，这说明每个孩子都刻在了克拉克老师的心里，融入了骨血。

人生舞台的大幕随时都可能拉开，你若精彩，必能绚丽夺目，让我们用热血成就梦想，坚守铸就辉煌！

《热血教师》观后感(篇5)

当听到老师说要我们写什么《热血教师》观后感时，我的第一个反应就是“这是什么呀，要怎么写呀?”后来才知道哦!这原来是一部电影，名为《热血教师》。一听到“电影”两个字我就有些迫不及待的想看看了，因为我的最爱就是看电视、电影了，呵呵!很烂的爱好吧!切当今社会谁不喜欢看啊!所以下课回家后我就上网开始看这部电影了。

一开始我就抱着好奇心去看，结果当电影刚放映时，我一看是外国题材的电影，我的好奇心、兴趣突然下降了，真是360度的大转变。但是为了写论文我还是坚持继续看不过慢慢的我被剧情吸引了，俗话说女人就是善变,虽然我不是但(这时完全可以用这个次来形容)。最后在我的笑声和感动中看完了这部电影。

后来为了更多的了解这位教师，我在网上查了一些资料，罗恩·克拉克，出生在北卡罗来纳州，大学毕业后周游列国，23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，取得巨大的教育成功。

对克拉克的最初印象总觉得他是一位幽默、风趣，有点神经质的老师。但看完整部电影后，我看到了这位外表普通的教师身上的光环，他开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。而在我教育教学中，恰恰缺少的就是这些，所以看了这部电影后对我的触动很大，我一直在反思自己，电影中的情节如果换做是我的话，我会怎么做，带着深深的思考欣赏着这部电影。其实我也是算是一名教师，虽然是一名小小的幼儿园老师。因从克拉克身上我看到了，身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。这最后一点是非常重要的一点，在现实里几乎很少看到，我想这也是电影中经常出现老师如何教育“坏”学生这一典型的一个原因吧。虽然我们班的孩子都是4～5岁的“幼儿”但是他们确实是非常的调皮，不过这也是他们现在年龄的体现和象征，可是有时候真是把你气的哭笑不得。对待他们我总是大发雷霆，而不是像克拉克先生这样有这么多的奇妙思想和独特方法，我决定在以后的教育教学生活中我也尝试一下克拉克先生的方法。虽然孩子的年龄段不一样，但是我会从中找到感悟到适合怎样教育幼儿的方法。

让我对克拉克老师对佩服的就是这些地方：老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。

让我最感动的就是这一幕：为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，相信自己，相信老师。我想，如果学校里我们的班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我们的学生也一定能接受并遵守 。

让我觉得不可思议的是这种独特的方式：巧妙生动地抓教学方法，克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起“嘘”之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了4*30=120瓶酸奶。难受吗?当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的努力。

让我泪盈满眶的是这里：当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，学生此时也适应了这种学习方法，并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。

老师最伟大的使命并不是听命与领导，而是用自己的心去爱护、发现、尊重、理解自己的学生。克拉克的55条班规其实不重要，重要的是他并没有按部就班地去工作，而是用自己的头脑在思考教育，思考自己的每一个学生。当我站在讲台前的时候，所有的教育经验其实都仅仅是参考，唯一的真理只有自己才能够发现。

《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子，在克拉克这位老师的教导下，从劣等生转变成优等生的过程。这一部描写一个有热情和耐心的老师的故事，对于教育人士很有启发和教育意义。

所以我会把《热血教师》这部电影推荐给我的老师们看。当然我更想告诉全天下的老师如果你们真的都能像克拉克这样细心、耐心的对待学生，那么估计天底下你们所谓的好学生就远远的要比现在多的多。

热血教师电影观后感

我们时常会将一些心事写进作文里去表达。通过写作文学生与老师可以更好的进行交流，一篇作文最基本要求是主题不可涣散，如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面的内容是小编为大家整理的热血教师电影观后感，请阅读，或许对你有所帮助！

热血教师电影观后感【篇1】

[点击进入影视印象栏目，阅读更多内容！】

前不久看了一部美国的影片《热血教师》，说实话很少看美国大片，耐着性子看了开头之后就一下子被主人公clark所感染，他的激情和对事业的崇高理想，顿时被他所折服，感叹这部经典影片真的是一场精神大宴。

当我第一次见到克拉克的时候，我被一个带着金边眼镜、领带衬衫和棕色头发的男人给打动了。可眼睛里却是热力四射的光芒，还有执着不变的热情和思想，还有成熟男人特有的温柔，说实话我心里很难把他和美国教师联系在一起，但也许正是因为气质的不同才正说明他是个非凡的老师，并且是年轻而非凡的教师，他的非凡之处在**呢？我接着看。

影片一开始的场景就是clark在北卡罗莱纳学校工作，并且已经是一位非常优秀的中学教师，之后他前往纽约大都市一所中学开始了他新的教师生涯，剧情也就在这里开始展开。在短短的八十分钟时间里，影片中的他年轻充满热情富有创造力，运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长。即使他刚从肺炎中解脱出来，克拉克也立即投入到他顽皮的学生中去。

在这部电影中给我印象最深的是克拉克初到纽约后的工作经历。刚进新学校时，他在校长面前平静地说，最差的班级让我成为班主任，我可以！这时候在他的眼神中不仅看到了勇于承担重责，自信并充满爱心时，即使我这个置身事外的中国老师也被他感动了，在这样的情形下再看他又做了什么呢？

一、用爱心浇灌孩子，用诚心打动孩子。他接手的班级是全校最差的班级，最淘气、最无语的班级。然而，他坚定地接管了这个班，因为他相信他可以用爱来灌溉这个班。所以他走访了很多孩子的家庭，这些家庭大多都缺乏良好的家庭环境教育，孩子既有个性,更有一些个性的孩子面临退学、失学、甚至是退学，而clark无论面对什么样的家庭或家长都是春风化雨，用一颗教育者执着的爱心来迎接暴风骤雨，这既是一种高尚的道德，也是一份教师牢固的责任心，这种责任心我自叹不如，同时也是一份鞭策，也是一份向往，也是一份榜样。

2、 克拉克在调查了班上学生的实际情况后，进行了深入思考，并发展出了循序渐进的方法。我认为他主要从尊重学生、信任学生开始，例如班级上的学生发生了严重错误后他能够保护孩子不受学校的开除处分，让学生看到他是和孩子们站在一起的，目的是建立最初的信任感，我认为这无可厚非，可以成为我们大家今后的一种方法去做。

三、clark进行了班风、班纪建设，要求孩子们尊重老师，见到老师要称呼老师好，对于不守纪律的孩子制订了严格的规章制度，且clark带头执行，在这个过程中还西门和他进行了殊死搏斗，做出了很多出格的行为，我想如果是我们中国老师经历后肯定将是歇斯底里的，可是当他看到教室里的满目苍夷后却默默的自行将教室进行了清理，当孩子们再次走进教室后看到的还是一个完整漂亮的教室，他真正的做到了是一个有责任心、爱班级、默默的告诉孩子们我们是一个大家庭，我和你们永远在一起，请你们要相信我，和我永远在一起。

4、 创建班级之初，要经历信任孩子、让孩子信任自己、建立统一的班级格局、明确班级规章制度、共同遵守、团结班级力量等阶段。

我相信我们能够从clark身上学到更多有效的方法和理念，我想说这真的是一部感人至深、对我们每个教育工作者启发至深的好影片，由于影片没有完全看完，所以止于此，下次再续前缘。

热血教师电影观后感【篇2】

《热血教师》影片讲述了一名优秀教师克拉克老师带领一群“无药可救的后进孩子”走向成功的故事。毫无疑问，克拉克是一位聪明的教育家。我觉得他能够超出其他教师的最关键的地方，就在于他有“把学生当做活生生的人”这样的一种“人本理念”，在于他每每遇到棘手问题时，都一定认真地思考了孩子们到底需要什么，喜欢什么。

我记得有一个寓言：南风和北风打赌看谁能让行人脱掉外套。北风想：

这次我一定能赢。于是，北风施展威风，只见北风怒号，气温骤下。行人把外套裹得严严实实，以抵御北风。不管北风怎么吹，行人只会把外套裹得越来越紧。

北风终于败下阵来。而南风则不同，它徐徐地吹，暖暖地吹，行人觉得温暖，于是解开衣扣，脱掉大衣来享受这和煦的春风。

南风和北风都希望行人脱掉外套，由于方法不同，效果也大不相同。这个故事告诉我们一个深刻的道理：友好得语言、耐心的态度和真诚的关怀远胜于责骂和惩罚。

教育是温暖人心的事业，教育面对的是沉甸甸的生命和灵魂，它需要教育者在育人的过程中，抓住学生的心理特点，深入学生复杂多变、奇妙无穷的心理世界，去唤醒学生的主体意识，从而达到教育目的。

教育是内外呼应的过程。是彼此心照不宣的心领神会。在每个孩子的心中，都有一根独特的弦，当它被移动时，会发出独特的声音。

教师要真正了解学生，了解学生，体会学生的喜怒哀乐，了解学生的气质，使语调与学生的心弦相契合，使学生的心弦与所说的产生共鸣。

教育是一门温暖的功课，温暖自己，温暖儿童。教育的魅力在于唤醒学生和他们自己。

克拉克老师的行为确实令人鼓舞。我希望我们能教会人们更多的耐心和等待，更多的宽容和克制。面对沉重的生命和灵魂，做一个温暖心灵、点亮生命的老师是最幸福的事情。

电影《热血教师》观后感

《热血教师》这部电影很有启发意义，也很有指导意义。

当特纳校长交给克拉克老师这样一个由一群顽皮捣蛋，公然和老师唱反调的学生组成的班级时，克拉克老师是信心满满的，一定能将这群孩子教好。我想，任何一个老师上这样的课，即使这个班的情况不乐观，老师也应该充满信心，永远不要沮丧，相信自己的学生。

当克拉克老师开始接触这些孩子的家庭时，有的孩子父母离异，有的孩子的父亲虐待自己的儿子，还有的孩子需要花费很多时间来照顾自己的弟妹等等。我认为一个孩子的家庭会对孩子产生重大的影响，所以我们作为老师，今后一定要了解学生的方方面面，关心和爱护学生，给他们很多爱。我们没有能力改变学生的过去，但我们可以改变他们的现在甚至未来。

同时，我觉得，以后作为父母的我们一定要为我们的孩子创造一个好的家庭环境，让孩子生活在一个充满爱的环境里，这样孩子才能健康发展，天天向上。

当克拉克老师制定班规失败，装饰好的教室被搞得一塌糊涂时，克拉克老师感到很无助，经好朋友的一番启发，克拉克老师还是坚持了下来。我想说，我们永远不应该放弃我们最初的信念。既然我们选择了这门课，我们只关注风雨。当我们想放弃的时候，想想我们最初的梦想，想想我们为什么坚持现在。

克拉克先生只是想到了他最初的信念和抱负——教好这门课，所以他有坚持下去的动力。

当克拉克老师制定班规———排队去吃午饭、相互尊重等；克拉克老师和同学们一起跳双绳；为同学们将历史编入歌谣时，那些顽皮捣蛋的孩子们不是没有感受到老师对他们的爱，他们其实已经开始接受老师并开始喜欢他了，只是嘴上还不承认罢了。在这里，克拉克先生最重要的品质是他对教育、对孩子的爱和耐心的奉献。这是一个漫长的过程。作为一名教师，我们必须耐心、宽容，把学生当成自己的孩子，给予更多的爱。

当学生们说自己不能、不行时，克拉克老师鼓励他们，发现他们的长处，帮助他们取长补短。

克拉克老师的教学手段也是非常丰富。比如他和学生做交易，如果学生认真听课15秒，他就喝一瓶巧克力奶；他可以和学生打扑克时出数学题目给学生，“36的平方根是多少”；他还可以将历史知识编入歌曲中，朗朗上口等等。下课后，他和学生们一起跳绳，为学生们举行年终颁奖典礼，发行电影票等。

克拉克先生真的做到了：他既是老师又是学生的朋友。可谓良师益友。

令人感动的是，克拉克先生患了肺炎，坚持带病上课，直到在课堂上晕倒。当医生让他在家休息时，他在家录下**，坚持给同学上课。他还可以预见学生的不良行为，比如回头看老师和在课堂上嚼口香糖。他不得不佩服克拉克先生。当一名老师，就要有一颗为教育事业奉献毕生精力的心，尽职尽责，认真对待每一位学生。

热血教师观后感

在影片中，克拉克先生显然是一位非常优秀的老师。他和他的学生的故事表明了一个新的教育时代的到来！开启一个体现人性、理解自然、保护和引导未成熟心灵的理想教育时代！积极引导，关爱鼓励，无限信任，充满期待的教育时代来临！

回顾克拉克，我认为他的卓越之处在于以下几个方面：

1、克拉克有超强的教学责任心，他的第一节课虽然进行了精心的准备，设计了一节没有课本知识的思想引导课，希望让孩子喜欢他，可还是在莎美卡的捣蛋中败下阵来。接着他的学生对他的爱车及教室的破坏，等等，在学生反复的排斥中，他没有气馁，没有放弃，没有怨言，甚至没有一句对学生正面的伤害，而是一直在努力的想方设法走进学生的心灵。这些让我觉得，更让我沉重，因为反省自己，我觉得自己做不到这种状态，有问题，总是把责任放在自己之外。

2、克拉克细心观察孩子的言行，了解孩子的天性，发觉孩子的闪光点，分析劣性的成因，对所有的学生一视同仁，为后面教育好这班孩子奠定了基础。在克拉克的眼里，调皮捣蛋的莎美卡、胡里奥都是优秀的，他认为莎美卡拥有天生的领导能力，胡里奥热情豪放，极具艺术天赋。更让人佩服的是，克拉克人不在课堂也知道某某孩子在做些什么，可以说克拉克在教学中投入了无限多的精力了。

他敏锐的观察能力，对学生无限的关爱，信心百倍的期待是值得我学习的，在以后的教学中，我会更加细心的观察学生的反应，学会关爱和期待。

3、克拉克善于思考，以诚动情，激发学生的斗志。利用机智的教学方法挽回了一群走在人生边缘的无知少年。冰冻三尺非一日之寒，这班调皮捣蛋的孩子***来已久，克拉克不急不燥，逐步拉近了与学生的距离，走进孩子的心灵，让孩子喜欢上自己，喜欢上自己的课。

他是怎么做的，跟他的学生学双人跳，他学会双人跳，他的孩子要学他的知识来做交易，在学双人跳时他摔了好多次，每一次都昭示着他让孩子学***的决心；为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑，也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，老师喝掉了不知道多少瓶酸奶。但是，他让学生看见了自己要他们学***的毅力和决心。

为了让学生记住美国的**和历史事件，老师自编了说唱，配上**，边跳边唱。终于，付出的努力有了回报。

我用沉重的心看着影片，我在告诉自己，他的教学方法我要努力学习。做一个孩子喜欢的老师，上孩子喜欢的课，我想最好的方法是要用心去做好教育的每一个细节。

电影《热血教师》观后感

前不久在上《教育学》的课堂上沈老师让我们看了一部美国电影《热血教师》，作为一名教师对于此类电影还是很感兴趣的，**完此片后，我深深被这位热血教师的事迹所感动，还情不自禁的流了两次眼泪。

故事的背景发生在90年代，克拉克为了追求个人价值的实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了一个又一个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人却勇敢地担起了教育他们的责任。

事情没有他想象中的那样好，他也曾想放弃，有一次也被气出了教室，但他重新审视了自己，再次研究整个班各个学生的心理和他们的长处，详细了解了每个学生的家庭状况，他真诚的去帮助他们,他说:“你们在这四方的空间里,呆一段时间,不是在看一个个老师被撵出去的闹剧,而是要达到一个目标,那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是吗?而我就是来帮你们的,我的知识你们可以随便问,因为我们是一家人。

” 他最初制定的班规很简单，就是“我们是一个家庭”，然后一条一条地加上，他把自己和学生都融入到了这个班里。

为了让学生能认真听他一堂课，他跟学生们“做交易”，他买了一大桌子的软饮料，说：“听我讲15秒，时间一到我就喝一罐，你们不是爱捉弄老师吗，那好，看老师能不能喝完这一桌的东西。”就这样他用了一个近乎自虐的方法，吸引学生上课的注意力，而当一个学生能回答出一个动词是什么，他都感到兴奋不已，给予了学生最大的鼓励。

他为了帮助全班记住美国的24位**，在全班不屑的起哄声中摇头晃脑的跳了段自编自演的president rap，当学生和他一起载歌载舞的时候，这不是说明了他已经得到了这批“问题学生”的认同吗？而且也使那些学生获得了应学的知识。

即使他肺炎生病在家的时候，为了课程的进度，他录下上课的内容，在教室里**。听课时当一个学生想做小动作的时候，他也已经在录像里指了出来，说明他是多么地了解这些学生。正因为他的了解，他才能走进这些学生的内心深处，才能逐渐得到这些问题学生的认同，才能在最后关头在全美统考成绩名列全区第一，得到了校长、家长和学生的认同，可以说这是一个奇迹，但也看到了作为一名老师所必须具备的一些基本素质。

我觉得一位优秀、称职的教师除了有丰富的知识外，还应该正确处理好师生关系，这点非常的重要。教师应采取积极的态度, 努力改善与学生的关系。改变那种，教师教，学生学的枯燥的教学模式。

改变教师只重视文化知识的传授，而忽略了人格教育。只重视身体的健康，而忽视了心理的健康，这些片面的行为，真正给学生一个积极，轻松的学***，让学生拥有健全的人格，确实促进学生整体素质的提高。和谐融洽的师生关系在教学过程发挥着特殊、奇妙的作用。

良好的师生关系并不复杂：一方面是教师对学生的关心和爱护，另一方面是学生对教师的尊敬和信赖。

因此，教师和蔼的态度，亲切有神的目光，真诚的信任和鼓励，是学生学的动力。教师即要有渊博的学识和良好的教学艺术，有对学生始终如一的关怀和爱护、无私和没有偏见的品格，有庄重的仪表和举止等。 我觉得要处理好师生关系要注意以下几点：

一、 以爱为本，多一点尊重和信任。

爱心是和谐师生关系的基础。教师的爱**于对学生深刻的认识和了解。知之深，才能爱之切。

学生年龄虽小，但也有着同成年人一样的情感世界：懂得快乐与痛苦、羞愧与恐惧，有自尊心和荣誉感。教师对学生应多一点耐心，少一点急躁；多一些宽容，少一些指责。

尊重和信任是沟通师生情感的桥梁。可以说，尊重是爱的别名。尊重学生，就是尊重学生的人格，允许学生在思想、感情和行为中表现出一定的独立性，给他们提供更大的独立的活动空间。

把学生作为与自己平等的人来对待，尊重他们的意愿和情绪，乐于倾听他们的意见和要求。

热血教师电影观后感【篇3】

《热血教师》这一部电影，在许多人心中会勾起一些特别的回忆。这部电影凭借着它的感人剧情、可爱的角色以及令人深思的主题，成为了一部我个人非常喜欢的影片。这部电影充满了希望、爱、拼搏和挫折，每个人都能从中找到自己的影子，而故事中的主人公也是非常值得我们深思的。

故事发生在一所来自农村的小学里。教师陈小萍来到这里，发现学校的现状十分令人堪忧，这里的学生们都十分贫困落后，课堂上也缺乏基本的教具和设备。但是，陈小萍并没有因为环境的恶劣而退缩，她认为这些学生们同样有权接受良好的教育。于是，她开始了一系列孜孜不倦的探索，而她的努力终于得到了回报。她重建了这所学校，帮助孩子们摆脱贫困的生活，着手改变了这个地区教育的积弊和滞留的状况。

在这个故事中，教育成为了主题，成为了推动情节发展的动力。影片通过陈小萍一方面推动了学校的发展，同时也引领了孩子们走出困境。在陈小萍的帮助下，学生们找到了自信、如何建立必备的良好心态和如何与彼此相处。电影最值得一提的就是它突显了教育的精神力量，让我们重新认识了教育对于社会的重要作用以及在个人成长过程中的不可替代性。

陈小萍的努力也告诉我们，只有真正关心教育，才能做到高质量的教育。她一直在挑战自己，直到学生们所有问题都被得到了解决，包括他们的生存环境、生活和心理上面的问题，她从没丝毫放缓。这种无私的精神确保了学生们得以在任何情况下都能够接受教育，而这也正是教育所需的。

另一方面，这部电影也突出了教师在孪生里的精神力量。陈老师的出现，打破了孩子们长期以来对于教师的偏见和失望，她用自己的真心、汗水和魄力来帮助孩子们完善人格和成长。在陈老师的引导下，孩子们意识到自己的特殊性，寻求内在的美和努力，这种变化是教育的核心，让孩子们不存怨恨、奋斗在前。教育小而重要，教育的力量，如此深邃，如此跨越音问。

电影热血的感觉是由学生们的努力和实现所生产。每个人都可以在这个世界上打拼。电影传达的这个强大的信息——无论你是谁，只要你真心想做点什么，你都是可以变得很了不起的。这个信息希望能激励人们对于教育的关注和改变，这样我们不仅可以推动更多的人成为合格的教育工作者，同样能引导更多的家庭和学生去推动自己的成长和发展。

最后，这部电影已成为一种心灵的疗愈剂。它能够重新点燃对于教育的信心，同时也能够引起我们对于自我价值的反思。这样的电影，值得我们去推荐，值得我们去学习。我相信，这样的电影永远会在我们的记忆中留下深刻的烙印，它会成为我们人生旅途中的一个宝贵的资产。

热血教师电影观后感【篇4】

《热血教师》这部电影很有启发意义，也很有指导意义。

当特纳校长交给克拉克老师这样一个由一群顽皮捣蛋，公然和老师唱反调的学生组成的班级时，克拉克老师是信心满满的，一定能将这群孩子教好。我想，任何一个老师上这样的课，即使这个班的情况不乐观，老师也应该充满信心，永远不要沮丧，相信自己的学生。

当克拉克老师开始接触这些孩子的家庭时，有的孩子父母离异，有的孩子的父亲虐待自己的儿子，还有的孩子需要花费很多时间来照顾自己的弟妹等等。我认为一个孩子的家庭会对孩子产生重大的影响，所以我们作为老师，今后一定要了解学生的方方面面，关心和爱护学生，给他们很多爱。我们没有能力改变学生的过去，但我们可以改变他们的现在，甚至他们的未来。

同时，我觉得，以后作为父母的我们一定要为我们的孩子创造一个好的家庭环境，让孩子生活在一个充满爱的环境里，这样孩子才能健康发展，天天向上。

当克拉克老师制定班规失败，装饰好的教室被搞得一塌糊涂时，克拉克老师感到很无助，经好朋友的一番启发，克拉克老师还是坚持了下来。我想说，我们永远不应该放弃我们最初的信念。既然我们选择了这门课，我们只关注风雨。当我们想放弃的时候，想想我们最初的梦想，想想我们为什么坚持现在。

克拉克先生只是想到了他最初的信念和抱负——教好这门课，所以他有坚持下去的动力。

当克拉克老师制定班规———排队去吃午饭、相互尊重等；克拉克老师和同学们一起跳双绳；为同学们将历史编入歌谣时，那些顽皮捣蛋的孩子们不是没有感受到老师对他们的爱，他们其实已经开始接受老师并开始喜欢他了，只是嘴上还不承认罢了。在这里，克拉克先生最重要的品质是他对教育、对孩子的爱和耐心的奉献。这是一个漫长的过程。作为一名教师，我们必须耐心、宽容，把学生当成自己的孩子，给予更多的爱。

当学生们说自己不能、不行时，克拉克老师鼓励他们，发现他们的长处，帮助他们取长补短。

克拉克老师的教学手段也是非常丰富。比如他和学生做交易，如果学生认真听课15秒，他就喝一瓶巧克力奶；他可以和学生打扑克时出数学题目给学生，“36的平方根是多少”；他还可以将历史知识编入歌曲中，朗朗上口等等。下课后，他和学生们一起跳绳，为学生们举行年终颁奖典礼，发行电影票等。

克拉克先生真的做到了：他既是老师又是学生的朋友。可谓良师益友。

令人感动的是，克拉克先生患了肺炎，坚持带病上课，直到在课堂上晕倒。当医生让他在家休息时，他在家录下视频，坚持给同学上课。他还可以预见学生的不良行为，比如回头看老师和在课堂上嚼口香糖。他不得不佩服克拉克先生。当一名老师，就要有一颗为教育事业奉献毕生精力的心，尽职尽责，认真对待每一位学生。

热血教师电影观后感【篇5】

利用清明节假期看了一部有关美国中小学教育的电影《热血教师》，讲述的是美国当代教育家罗恩·克拉克在纽约一所小学任教时的一段经历，看完之后深有感触，那就是要想成为一名好老师，首先必须做一个有“心”人，必须具有“五心”：爱心、恒心、信心、耐心、细心。 我被主人公克拉克的热情感染、打动了，竟然能把全市最差的班级教成全市最优秀的班级，而且让班里的每一位学生都发现自己的特长并把它们发挥到极致。

克拉克老师简直太伟大了，我始终记得他说的一句话：“对我来说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经历。”不错，我相信剧中那些孩子的经历将会是他们一生中最有价值、最难忘的价值，因为是克拉克老师改变了他们，让他们重新认识自己，对自己又充满了自信，并考上了自己理想的学校，所以和克拉克老师一起学***段时光，将是他们一生中最有价值的经历，克拉克老师也将是他们最难忘的恩师！

相反，如果我是这个最差班的老师，我会非常诚实地回答：我没有克拉克老师的耐心和热情，我真的做不到。也许你认为我没有责任，也许你认为我太诚实，但这是发自内心的。

一般人面对这种学生都会放弃，而克拉克没有，他不相信孩子学不会，始终相信是老师的问题，因为每个孩子都有自己的梦想，他们会为了自己的理想而奋斗，让他们梦想实现的就是我们老师，看你是埋葬他们的梦想还是帮他们实现。我敢说没有人能达到这个水平。现在的老师不注意孩子的优点，只发现他们的缺点，不断地责骂孩子愚蠢、不上进。面对这样的课堂，主人公并没有退缩，而是用自己独特的方式感染了学生，并让他们感动了一点。

印象最深的是为了让学生们容易记历史上的每一位**以及他们在位时所发生的事件，他绞尽脑汁的把那些历史知识编成歌曲的形式唱给学生，这样学生很快的投入到这样的学***中，成绩自然就提高了。当克拉克累了，仍然没有忘记学生们的时候，他让他的朋友们把这些知识记录下来，告诉家里的学生们。这时，学生们也适应了这种学习方式，并逐渐在老师的热情下学到了很多。最后老师当着校长的面做了承诺并且让每个人都惊呆了，在最后的毕业发奖典礼上，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一，所有的家长在心里默许了这位老师的成绩，他们和孩子一起沉浸在胜利的喜悦中。

现在，克拉克先生的55条规则已经在网上流传了很长一段时间，并且有一定的影响力。我相信每个老师都会有见师的！

一、教书育人必须有爱心：

“爱”是人与人之间交往沟通的桥梁，作为一名老师对待学生更应如此，而且“爱”是相互的，是有回报的，一个充满爱心的老师同样也会受到每一个学生的爱戴与尊敬的。影片中克拉克老师就是一个充满爱心的人，在管理班级的过程中，不管学生多么调皮，多么让他难堪，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。克拉克老师的言行总是表现出他对学生的爱和期望。老师是学生的榜样。老师对学生的爱是学生的感受和回报。

为了和学生拉近距离，克拉克老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。克拉克先生用开头的笨拙和后面的熟练，告诉那些学习困难的学生，他们将克服各种困难，取得成功。这些都源自克拉克老师对学生的爱。

二、教书育人必须有恒心：

做任何事情都必须持之以恒，教育更应如此。克拉克刚接手班级不久，遇到了各种各样的打击和挫折，同事的冷眼旁观，领导的不支持，家长的不配合，特别学生的调皮和刁难，也曾让他彷徨，让他苦闷，他想过退缩，想过放弃，但他咬牙坚持了下来，一如既往，忍辱负重地踏实工作，默默奉献，一步一个脚印，直到最后的成功。这都源自克拉克做事的恒心和毅力，教书育人更该如此。

三、教书育人必须有信心：

首先，我们应该对自己有信心，其次，我们应该对我们的学生有信心。克拉克教授特殊学生的能力源于他对他们的信心。为了培养学生的自信心，他在教室里放了一个大蛋糕，插上蜡烛，告诉孩子们，相信自己，相信老师用自己的例子跳崖。

影片中有许多非常震撼人的镜头。一个非常特殊的学生，泰肖恩，被记录了两次，必须再次被开除。他在班级中打架两次，一次要自己走，一次闹到了校长室，都被克拉克老师拦了下来，他诚恳地对这个学生，对他的监护人讲：

“我们不应该把这样的孩子赶出校门，应该把他留在学校里。我相信他有理由这样做”。他晚上到莎美卡家里调查她家庭作业没有做好的原因，为她繁重的家务震惊，主动帮助，却被孩子家长误解，告到学校要开除他。

这位老师坚定地告诉莎美卡的家长，“莎美卡是一个聪明优秀有领导才能的孩子，我们应该共同努力让她到重点中学继续学习。”孩子的母亲从惊讶怀疑到默守观望，同意让孩子的保姆多看其他小孩子一些时间，好让孩子写作业。不难看出，克拉克先生对每个学生都很了解，并因材施教，因为他坚信：

这些孩子是好孩子。他们需要的是爱。这是伟大的爱。他始终坚信：学生都是好的；自己一定能教好他们。

热血教师电影观后感【篇6】

《热血教师》是魏老师推荐的教育类电影。电影讲述了一个名叫Ron Clark的优秀男教师通过自己的爱心和智慧使纽约一所公立小学六年级最令人头疼班的小孩儿改邪归正考出好成绩的故事。当然，其中还有许多小曲折，小插曲，小细节等等。

Clark老师敢于挑战自我，虽然他原本带的班几乎年年都考该郡的第一，但他还是离开舒适圈跳槽了，因为他觉得纽约的公立小学或许需要他。他的求职也经历了一系列的曲折，旅馆黑人妇女前台对他求职做教师表示怜悯，一些小学校长拒绝了他尽管他拥有优异的教学成绩。后来一个偶然的机会，Clark碰到一位老师正愤愤地离开他新求职的学校，主动申请接管这个一连气走六位班主任的“最差班”。

Clark老师在正式接手这个班前一一做了家访。第一堂课，Clark首先制定班规。第一条：我们是一家人。第二条：我们要相互尊重。第三条：午饭时有序排队。后来根据学生的一系列不良表现随时增添了N条班规。

孩子们显然不买账，他们在赌Clark什么时候离开，一周，还是两周?不过出乎他们意料的是，Clark告诉他们：因为我们是一家人，所以我不会离开你们。

Clark老师还把教室给重新布置了一下，干净得让原本邋遢的学生大吃一惊。 忽然想到去年南京编考考到的破窗效应。实际应用有木有！但是情况并非会按照你想象的美好方向进行。学生们还是把它砸坏了、弄乱了。没有一个学生理会Clark老师布置的特殊作业——在日记里写下自己的理想。他们理所当然地嘲弄Clark老师的“天真”：我们没有理想！唯一喜欢读书喜欢Clark老师乖巧听话的印度女孩儿因为同侪压力不得不把自己写好的本子藏在了书桌里。Clark老师心灰意冷，失控地发脾气：你们赢了，我放弃了。

Clark想最后四处看看纽约这座国际化大都市，曾经偶遇的餐厅女招待“埃及艳后”当他的导游。女招待说自己的理想是做一名演员，已经试镜了两年多还在坚持。Clark此时或许感到了为理想而坚持的正能量，亦或许是爱情的温暖鼓励，反正第二天他依然坐在了教室里。

或许我们以后也会面临让人崩溃让人失控的场面，但是能彻底放弃吗?我想理想主义者虽然口上会说“我绝望了我放弃了我输了”之类的话，但是他们心底依然有不灭的火种，他们不甘，他们勇于进行新一轮的尝试。生命是一团不熄的火焰！活着，就意味着不停地燃烧！

Clark老师和学生约定，只要学生们安静地听课15秒，他就喝掉一瓶巧克力奶。孩子们为了看老师吐的窘相，抑或是因为感到新颖好奇，真的认真在听。Clark老师还和学生们约定，只要他从学生那里学一点东西，比如跳绳、玩牌等等，学生就要从他那里学会一点知识。这些细节体现着Clark老师的教学智慧。这肯定是不能生搬硬套的。就像苏霍姆林斯基说过，没有也不可能有抽象的学生。所以，心底装着学生，不停去思考，花心思尝试打开心门，这才是老师的智慧与魅力。

Clark老师平等地与学生相待，不停地强调：We are a family！我很佩服他。一个有凝聚力的班级远比一盘散沙富于活力！我们学基础心理学都知道集体和群体的区别。就算不了解定义也没关系，毕竟那都是考试时背的。但我们都做过十多年的学生，我们应该清楚一个班级如果有很强的包容性，让每个人有基本信赖感乃至归属感，那他的学习生活会很快乐。他会想要变得更好，会更加投入，会想着付出与奉献，会对这个班产生感情。相反，一个班的学生如果互相告状或诋毁，做了好事却被讽刺，做了坏事人人漠视，我很难想象身处其中的人会对这个班产生深刻的正面的感情。就像《那些年，我们一起追过的女孩》中沈佳宜和一帮孩子站起来勇敢地对教官说：你不能让我们随便怀疑我们的同学！We are a family！家人之间不会嫉妒怀疑，家人之间不会造谣中伤，家人之间会坦诚包容，家人之间会尊重互助。而现实中困难的是，每个人都是一方小小的世界，如何让四五十个小家伙认可我们是一家人?对于秉持怀疑态度的教育观望者来说，那简直是天方夜谭，无异于童话世界！

而像Clark一样的老师们正是在这种被怀疑的压力中坚持自我和努力奋斗的。

当Clark老师的教学有了一点点的起色，他不幸肺炎感冒被迫在家休息。转变不是一个瞬间，它需要时间。孩子们的测验结果又恢复到原来的样子。他们缺乏信心，因为父母、老师、同学，甚至他们自己都不相信自己能做好。但是Clark相信，一种类似信仰的相信，有时候它超越了相信某个具体的人。

有一场戏让我差点想哭，孩子们考完试后，Clark请孩子们去看电影。一个叛逆学生被家长打得很惨没能来，Clark撑着伞在大雨里找他，然后抱着他的头告诉他：I am here！电影都是用大雨来渲染一种忧伤低沉的气氛有木有?Clark求职时也下了大雨，Clark绝望放弃和女招待同游纽约时也下了大雨……

结局自然是美好的。尽管统一考试结果还没出来，但是Clark班里已经组织庆功会了，他还请来了家长一起参加。他给几乎所有的孩子都颁发了奖杯， 因为在他眼里每个孩子都有自己的亮点。后来统考的结果被校长当场公布，他们班比优等班考得还高！现实中老师们或许会说，电影电视剧都是编剧们编出来的。他们很理性，我也这么认为。但是，艺术作品不正是高于生活的么?或许在生活中那个班级在几个月内不会进步得这么明显， 但肯定是有进步的。也不排除一种可能，现实中就是出现了这样一个奇迹！

好的教育应该让学生体会到学习是一件快乐的事。好的教育应该能让学生发挥自己的潜力，他们自己都没有意识到的潜力。私以为教师的专业性就应该体现在这里，看到学生的潜力，并用一种恰当的方式培养，让他们能够达到自己努力一下就能达到的那个水平。

《热血教师》这部电影是根据真实故事改编的。我相信这个世界上存在着许许多多默默无闻却用心浇注教育事业的普通人名教师。

热血教师电影观后感【篇7】

看完电影《热血教师》已经有十来天了，但片中的排队进餐厅、喝牛奶学语法、学跳绳、编写有关历史的RAP歌曲等等精彩片段仍在脑中回放。

克拉克老师和学生打赌，他向学生学双脚跳，学生向他学知识，他用自己的学习过程告诉学生，他们也会获得成功;为了培养学生的信心，克拉克老师在教室里摆上一个大蛋糕，他用自己跳崖的事例告诉孩子们，要相信自己;为了吸引学生认真听讲，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒，他就喝一瓶酸奶;他周六约上爱赌博的孩子到咖啡馆，和他玩游戏，教他学会数学;他到莎美卡家里调查她的家庭作业没做的原因，主动帮她补课

我被影片中的主人公深深地打动了。

那个班的孩子确实比中国学生难教多了。然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。其实，我们生活中拥有这种爱心的老师并不少见，难得的是他始终不弃的对教学的热情和智慧，以及心中时刻装有学生的神圣责任感。我想，他之所以能忍受校长的责怪、家长的误解、孩子们的辱骂等种种不敬言行以及自己病痛的折磨，都是因为他有一颗高尚的心灵，他总能站在孩子们将面对人生的高度，去温暖他们，去激励他们，去帮助他们努力实现自己的梦想。

作为一个教育教学的管理者，体会最深、最想说的是下面两点：

一、坚持不懈地抓教学常规。

源于对学生的真爱。克拉克先生刚进教室，学生干什么的都有，打架的赌博的跳舞的化妆的，老师说的话全部当作耳边风，希望能尽快混过小学时光，希望得到自由。就是这样一个班级，克拉克老师坚持耐心地要求学生执行班规，由他制定的，逐渐增加的，针对学生实际特点的一条条规定。主要着眼于学生的习惯和行为，比如，对老师说话要说先生，要排队去餐厅等这样一些具体可行的规定。学生刚开始当然是不喜欢不接受，可是老师用坚定的语气和毅力，用自己坚持贯彻执行班规的决心告诉学生，一定要遵守班规。有学生插队不承认，全班陪着一起挨饿，直到她承认为止，因为我们这个班级是一个大家庭。克拉克老师抓常规，不仅是严，注意，是严格而不是严厉，更多的是爱心和耐心。他明确地知道，自己抓学生这些行为习惯的原因是为了他们能成为有用的人。所以，即使是全班在陪着不承认自己插队的莎美卡挨饿的时候，他也没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐心地真诚地告诉莎美卡：我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛：我真的感谢你，我为你自豪。老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，相信自己，相信老师。目前我们学校也存在类似的问题，我想，如果我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我们的学生也一定能接受并遵守。

二、巧妙生动地抓教学方法，源于对学生的关怀。这群孩子毕竟起点太低，用常规的方法教给他们知识，测试成绩始终不理想，这也再一次打击了孩子的积极性和信心。克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起嘘之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了4_30=120瓶酸奶。难受吗?当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的努力。当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，学生此时也适应了这种学习方法，并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。最后老师当着校长的面做了承诺并且让每个人都惊呆了，在最后的毕业发奖典礼上，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一，所有的家长在心里默许了这位老师的成绩，他们和孩子一起沉浸在胜利的喜悦中。回想自己在课堂上，除了讲授、练习，我还采用过哪些调动学生兴趣的、由我自己思考出的、吸引学生眼球和心灵的、对学生学习切实有帮助的办法?这让我感到深深的愧疚，因而，在后来的教学当中，我始终在探索适合自己学生特色的教学方法，我想，只要我们能从关心学生的角度出发，寻找他们的兴趣点，就一定会找到合适的教学方法。

美国是一个商业社会，是没有主旋律这一说的，挣不到钱的电影是不会拍的。能够把一个普通的小学老师拍成电影，说明克拉克真的可以打动很多美国人的心。虽然很多国家把老师划分为公务员，但是老师不是公务员，老师最伟大的使命并不是听命与领导，而是用自己的心去爱护、发现、尊重、理解自己的学生。克拉克的55条班规其实不重要，重要的是他并没有按部就班地去工作，而是用自己的头脑在思考教育，思考自己的每一个学生。当你站在讲台前的时候，所有的教育经验其实都仅仅是参考，唯一的真理只有你才能够发现。只要用心，每个老师都可以成为热血老师，都可以征服自己的学生。

热血教师电影观后感【篇8】

当我看过了电影《热血教师》后，感觉很受鼓舞。故事中还原了美国最佳教师罗恩.克拉克的许多真实感人的例子。他用自然流畅的纪实手法描述了自己独特的教育观。

我也更加意识到，教师的神圣职责不仅是教书，更是教育人。不仅要教授学生学业，更重要的是在教育学生中遇到困难或难题时，善于捕捉教育时机，用敏锐的目光洞察学生的心理，用心去开导学生，爱学生的一切，教学生怎样变得更优秀。

如果能带着像克拉克老师这样的十足信心，充沛精力以及风趣幽默去走进课堂和学生的内心世界，那么办法总比问题多就不难兑现了。

让我们来回忆下剧中的情景片段，成功总是留给有准备的人，他刚来这所学校，这个班很明显问题很多，但他并没有被困难吓倒，在开始上课前他就已经开始了他的工作—成为这个班的老师，对每个孩子负责。

他回家后对每个孩子的家庭环境和遇到的不同教育问题有了深刻的了解，然后针对不同的情况寻找解决办法。他这种善于与家长沟通，走进学生生活的教育方式的确值得我学习。

克拉克在了解了不同学生的不同家庭环境后，面对这样一个困难的班级，他并没有被现实中的问题所迷惑，或者他继续努力，想办法让这个班级的每个学生都潜移默化地改变。学生刚开始根本不理你，自己玩自己的，你在他们眼里如同一个非常可笑的人。当克拉克直接告诉他们该怎么做时，他们不断挑战老师的忍耐极限。如果是我，我觉得很难处理，我想我会崩溃的。

但办法在他那里怎么那么多，那么有效？我想我得学着像克拉克一样思考。有比问题更多的方法。克拉克没有抱怨和退缩，而是耐心地和他们谈论规则、纪律、礼仪，也不忘传授知识，知识渗透到他所受教育的每一个细节。

他的55条班规值得分享下：

细节1回答大人的问话要有礼貌

细节2用眼睛和他人沟通

细节3向表现出色的人表示祝贺

细节4尊重其他同学的评论、观点和想法

热血教师电影观后感【篇9】

上周六，在学校的领导下，我再次回顾了这部优秀的电影，以及克拉克先生的激情。第一次接触它，是12年暑假来我们学校作报告的刘艳萍老师（北京十一学校的副校长），我感谢刘老师，正是因为她富有思想的精彩的演讲，让我对她推荐的《热血教师》产生了想看看的迫切愿望。去年，我看到我内心的震惊不能用语言来形容，只能用细心的品味。

记得当时我是流着泪，把它看完的，这次当那了解的故事情节，又一次在眼前出现时，泪水还是止不住地流。是震撼，是感动，是欣慰，是激励

《热血教师》是一部非常适合老师看的电影，特别是那些有责任心，想做点事情的人。它带给我们的，除了感动，更多的是一种激励，一种激励。它就像一面照耀着的旗子，指引着我们的方向，也告诉我们该走的路。

克拉克先生把那门被认为是最差、最差的课变成了州考最好的课，真是奇迹。克拉克老师在布福特郡中的教的五年级获得连续四年的第一名。毫无疑问，克拉克先生的教学能力是非常明显的。

在剧中克拉克老师对学生表现最多、最令人感动的细节就是他对学生的真诚平等，比如他引导那个被老师认为是垃圾的小男孩时，他和小男孩握手、抱起小男孩告诉他他并不是一无是处，比如他在莎美卡插队妥协后对她说“我为你自豪”、他叫班德里亚.桑德娅姆“我的医生”。在克拉克的班级管理中，克拉克老师是首先进行家访，了解每个学生的具体情况虽然中间遇到阻力，但至少他最终被学生所接受，这一点值得我们借鉴之后他制订班规想办法让学生去遵守，并时刻向学生强调对于一个被认为是最糟糕的班级学生来说，班规的实施是十分困难的，克拉克老师也有气馁过，当他不能控制地摇着美莎卡的桌子、恨不得把她扔出去的时候，我们可以想象克拉克老师的愤怒和无可奈何，但最后他还是回到课堂告诉他的学生，在这四面墙里，我们可以做陌生人，也还可以做一家人，你们可以把这当做故事的开始，或者故事的结束，这需要一个老师多少的勇气和爱呀！

克拉克老师为学生们努力学习，最后因为肺炎在课堂上晕倒了。这体现一个老师崇高的敬业精神。他在医院里依然坚持每天给学生上四个小时的课，并且很神奇的是镜头下的他竟然可以清楚地知道他的学生在阿丽卡在吃口香糖、胡里奥是背对录像听课的，(观后感）若不是对学生极度的了解。

怎么可以这么让人叹而称奇呢。在教授学生知识上，克拉克老师可谓别出心裁，他用喝巧克力奶出丑的方式让学生集中注意力，他编写rap说唱学***。让学生在快乐中学习，让学生逐渐适应他的课堂，喜欢他的课堂，从而取得良好的效果。

我刚看了两遍。我想电影里还有很多，我还不明白。这里，只把自己现在感受到的，与大家分享：

一。教师不仅是一种职业，一种职业，更是一种信仰。

2、教育需要我们全身心地投入。你不再是你，你就是教育，教育就是你。

三。克拉克先生是一个敢于挑战、敢于冒险、勇于追求理想的人。（他接手了当时纽约学区最差的班级，一群疯狂玩耍、非常叛逆得孩子，一群不懂、不想受教育的家长。）。在他眼里，每个孩子都是充满希望和潜力的个体。他尽力使这个人变得精彩。

4、良好的师生关系是开启教育的大门。不要为了教书而教书，你会输的。当你俯下身子，走到孩子里面，真正地和他们闹在一起，玩在一起，成为他们中一员的时候，教育才开始了。

学习双人跳远，在当时被视为一种非正统的练习，只是为了进入孩子们的内心。

5、尊重——教育的必需。把你的孩子想象成一个和你地位相同的完整的人，然后开始接受教育。例句：（把站在垃圾桶里的孩子们带出来；第一次见面时喊出孩子们的名字。）

6、爱——教育的血液。没有爱的教育是干瘪的，是营养不良的。克拉克老师一直在强调我们是一家人。

克拉克得病后，仍坚持到校上课，为的就是不让孩子们落下。当自己病倒后，在家里录制dv，都能调控孩子，对孩子的了如指掌，是因为那深深的爱。

7、奉献，把孩子们打动。这种疯狂的喝牛奶的方式-只是为了让孩子们学习一些东西。把自己的****，打印出来，为孩子们开通24小时的服务**，成为孩子的守护神。

热血教师观后感(实用5篇)

我们会将心事藏于笔尖，写进作文里。写作文能够加强我们对语文知识的运用。写作文前最关键的是确定好选材，想好标题，你是不是正在为写作文感到迷惑？小编花时间特意编辑了热血教师观后感(实用5篇)，希望你更多关注本网站更新。

热血教师观后感 篇1

学校安排看《热血教师》这部电影，虽然一直喜欢看电影，但是学校一安排心里多少有些抵触。就象学生们从来不看老师推荐的名著，却只喜欢看一点营养没有的网络小说。后来听别人说是美国的，心里也好奇美国人是如何拍这种主旋律的片子的。会不会也象国内的一些电影上来就摆出一付准备教育人的样子。带着这点好奇的心理，我找到了这部片子。电影一开始轻松幽默的基调就吸引了我，看完后还真是有感触很深。

首先，原来美国的教育也是注重应试教育的。这与我之前从别人的嘴里还有文章里了解到的美国教育完全不同。以前总以为美国人的课堂就象克拉克刚当这班老师的样子，班里可以随便坐，比较自由，老师也不强调考试成绩。只注重培养能力。看了电影才完全解开了我的这一困惑，乱槽槽的课堂什么时候都是老师管理不到位的表现。

做为老师学生的成绩永远是评价老师的标准，作为学生考出好成绩永远是最重要的任务。

其次，作为老师有时候就是需要一点不要脸精神。克拉克从家访就开始吃无数闭门羹，被学生无视，被家长指责，校长同事不理解，面对这些困难，放我身上我可能会哭着跑开了，但他只是用耸耸肩，双手一摊，用美国人的招牌动作化解自己的尴尬。为了让学生能坐下来学知识，他竟然想出了学会一个语法他喝一瓶牛奶的这种近乎自虐的方式。看他一瓶瓶的喝牛奶，撑的弯不下腰来的样子真的很让人为一个教育者感到辛酸，但看到学生学到知识的他心里一定是快乐的。或者为了我们的脸面有时候真的没有那么重要。有一天我在上课的时候几个学生迟到了，我说他们一声，有个男生不但不认错反而跟我顶嘴，我当时气坏了，吼了几声转身就走了。如果是以前我可能会这节课都不去上课了，以此来惩罚他们的不尊重。但那天我下来拿了几张讲义回去发给没有的学生继续若无其事的讲起课来，学生们都很配合。一节课平安无事，那个学生在以后的学生中比以前强了不少。从克拉克所经历的那些来看，我们受的这点算什么呢，学生毕竟只是孩子，原谅别人也是宽恕自己。

再次，方法永远比困难多。克拉克遇到的学生都是一开始就被扣上差班帽子的学生，他们以气走老师为荣。这样的学生管理起来难度自然要大的多。看到学生喜欢整老师，他想到自己整自己的喝牛奶教学法，虽然这个方法不具有推广的价值，但平常我们也不必要非得把自己摆在高高在上的地位，偶尔出点洋相，让学生笑话一下也不是太损伤师道尊严的。比如愚人节，假装被他们整到一次也不过只是活跃一下气氛，不会因此成为学生的笑柄。学生记不住历史知识，克拉克相到用说唱的方式，把这些知识编成朗朗上口的说唱词，不但记起来容易，也激发学生的学习积极性。这个对我们来说是很值得学习的，比如我们历史课就完全可以编一些顺口溜让学生来记忆。不为困难找借口，只为成功找方法。只要我们真心去教，真心为学生，也能象他一样化腐朽为神奇。

总之不管是美国还是中国做一名教育者都不容易，关键看是否用心。

热血教师观后感 篇2

看完这部电影，躺在床上久久不能入眠，从小我就梦想成为一名优秀的教师，想了很多关于中国的教育问题。目前中国的教育方式大多是应试教育，老师讲，学生听。老师对成绩好的学生呵护倍加，对成绩差的学生置之不理，成绩好的学生在前面坐，成绩差的学生在后面坐，于是成绩差的更差，颓废的更颓废。对那些学生来说学校就是祸根，也许没上学，他们还不至于那么差劲，没那么的让家长失望！虽然在我们国家也开始推崇“因材施教”“有教无类”的教学方式，可是有多少老师可以做到的，当一名教师面对学生不在规规矩矩听课，不尊重老师，不认真的学习，面对那些叛逆的孩子的时候，老师也无法淡定了，他们开始大骂学生，侮辱学生的人格，让学生叫家长来，甚至殴打学生。而且很多老师不能平等对待学生，特别那些学习成绩落后的学生，一些教师对这些学生采取放任、放弃甚至歧视的态度。

上初中的时候，班上有很多同学是老师的问题学生，虽然他们各有所长，有跑步快的，有打乒乓球厉害的，有唱歌好听的，有很懂电脑的，他们在各自的领域都是出类拔萃的，就是因为他们不爱学习，成绩不好，他们就是“问题学生”，何来因材施教？还有的老师让班上的好学生不和那些“问题学生”相处，每当看见他们在一块玩，只是想建立起纯洁的友谊时，老师就会找好学生谈话，说：“他会带坏你的，以后少跟他接触等等此类的话”。在我看来，即使学生做再多的错的事，老师也不应该放弃自己的学生，处于叛逆期的学生犯错是难免的，老师应该去纠正这些迷茫的学生。学校将学生分类为“差班生”、“优班生”，学校不是应该对学生一视同仁吗？为什么还要给学生分类呢？这不是就给学生定了“好”、“差”的标签了吗?试问“有教无类”体现在哪里呢？当我看到克拉克老师将糟到毒打蜷缩在街上的乔那恩紧紧拥在怀里，那时感觉就是他拯救了一个生命！给那弱小的心灵一份雄厚的爱与安全感。想想看，如果他对乔那恩置之不理，那他的命运又是怎样的呢？

“教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业”，我非常喜欢这个概括性的定义。怎样激发学生的兴趣，发挥他们的创造力呢？这少不了话语的激励，克拉克老师刚到这个差班时就在黑板上挂上了“dream big” 、“take risks”的板子，用话语对学生进行了暗示，这看上去虽然并不是很起眼，但是却是至关重要的。当我们做出某项决定的时候，往往是心底的一个声音暗示我们往哪走，而那个声音并不是突然产生的，克拉克老师就是用话语无数次的提醒孩子们，以至于在他们的心中树立了“敢于梦想，勇于做梦”的意识，敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生最渴望的东西。这部片中众人眼中的坏孩子泰肖恩最后是否选择学校有所体现，也正是克拉克老师的“没有教不会的学生，只有不会教的老师”这种思想帮他完成了教学任务。就影片开始表现的克拉克老师作为连续四年成绩第一的小学教师，却在原学校为他举行庆祝活动的时候，毅然选择离开。虽说之前他把事业做到了巅峰，然后他却没有留下享受的光环，这也完全体现他后来教学的出发点。虽然其在刚进新学校时，遇到种种不愉快的事情，班上的每个学生又是“最差”的，但其并不气馁也没有看不起那些学生，而是想尽一切办法，让学生们看到自己的长处，挖掘他们的才能，让他们逐渐热爱学习，让他们相信自己其实并不差，反而也许是最优秀的，让他们对自己树立极大的信心。最后克拉克老师使其学生成绩得到了提高，也改掉了很多不良的习惯，和学生成为了好朋友。我想这就是一名老师最大的成就吧！

作为一名教师，其应该把学生当作自己的孩子那样对待，把自己该做的事情做好，善待自己的学生，做一个称职的老师。不会因为因为单纯升学目的而去教学，

不会因为学生成绩差而去歧视他们，陪着他们一起哭泣一起欢笑，一起度过那青涩的年纪，希望他们长大后自己是他们人生中美好的回忆之一。在帮助他们提升成绩的同时，教他们尊敬师长，爱护幼小，互帮互助，彼此友爱，做一个光明磊落的人！让你懂得怎样做人。

看完这部影片，我更坚定了我要成为一名老师的决心，克拉克老师就是我在教学道路的楷模，一切以完善学生为我奋斗的中心。

热血教师观后感 篇3

克拉克作为一名教师，无疑是出色的。在他的一系列出色的教育教学中，其中的三个方面让我十分佩服：

一、敢于理解挑战。老师都喜爱聪明的学生，正因聪明的学生容易教，好管理。但克拉克却是一个喜爱理解挑战的教师，就像他自己说的，“敢于做梦，敢于冒险”。他自己十分明白，他在哈林小学理解的是一个怎样样的班级，这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生，他们在教室里打架跳舞化妆，公然向老师挑衅，将教室弄得一团糟，课堂上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律……也就是说，他们自己也已经把自己放下了。应对这样的学生，克拉克先生并没有退缩，甚至主动向校长请求，要求去教这个班级的学生。

二、巧用方法，教好学生。

有一句话大家以前争议了好久“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”我想，在那里，体现的就是一个方法问题。方法对头了，方法巧了，能够教好的学生会更多。克拉克在教育这一群孩子的过程中，想尽办法，甚至兵行险着。这一连串的方法中，处处体现着他的聪明和智慧，更体现了他对学生的深挚的爱。他还没有开始上课，就已经进行家访了解学生。他用制定班规打响了第一炮，在制定班规的过程中，让学生们慢慢信服了他这位老师。他向学生学习“学习双跳”，拉近了与学生的距离，并且也向学生证明，发奋了，一切皆有可能。他用惩罚自己的方式(喝牛奶)来赢得孩子的认真听讲，虽然自己差点呕吐，却让学生们学会了上课。……他用自己的爱心与智慧，用独特的教学方式感染了学生并使他们学会了学习，他用他的细心与善良关注每个学生的特长，给他们自信。最后，在克拉克先生的教育下，孩子们变了，孩子们的学习成功了，克拉克的付出也得到了丰硕的果实。

三、不言放下，直至成功。

大家其实都明白，做一件事，只要坚持下去，就有成功的可能。同样的，在教育孩子(个性是特殊孩子)的过程中，如果我们能够长期坚持下去，孩子也能够教育好，只是我们有时会正因各种各样的原因，没有坚持，因此教育的效果也就不是十分明显。在克拉克的教育教学过程中，他也曾想到过放下，也曾被“莎美卡”气得离开教室。但最后他还是坚持下来，并且用他更加独特的有魅力的方法来吸引学生、教育学生。他不放下任何一个学生，对于已经记有两次大过、再有一次就被开除的“泰肖恩”，他更是十分有耐心，处理十分细致。最后赢得了“泰肖恩”的信任，也让“泰肖恩”的学习获得了成功。

我想，一个教师，只要用心去爱孩子，教孩子，会有办法的!孩子也会带给你更多的快乐和惊喜!

热血教师观后感 篇4

《热血教师》这部电影很有启发意义，也很有指导意义。

当特纳校长交给克拉克老师这样一个由一群顽皮捣蛋，公然和老师唱反调的学生组成的班级时，克拉克老师是信心满满的，一定能将这群孩子教好。我想，任何一个老师接这样一个班时，即使这个班的情况再怎么不乐观，老师都应该要充满信心，绝对不能沮丧，相信自己的学生。

当克拉克老师开始接触这些孩子的家庭时，有的孩子父母离异，有的孩子的父亲虐待自己的儿子，还有的孩子需要花费很多时间来照顾自己的弟妹等等。我认为，一个孩子的家庭会对孩子产生重大的影响，所以我们以后作为老师一定要了解学生的方方面面，关心、爱护学生，给予学生很多的爱。我们已经没有能力改变学生的过去，但是我们可以去改变他们的现在甚至是未来。同时，我觉得，以后作为父母的我们一定要为我们的孩子创造一个好的家庭环境，让孩子生活在一个充满爱的环境里，这样孩子才能健康发展，天天向上。

当克拉克老师制定班规失败，装饰好的教室被搞得一塌糊涂时，克拉克老师感到很无助，经好朋友的一番启发，克拉克老师还是坚持了下来。我想说，我们永远都不要放弃最初的信仰，既然选择了这个班，那么只顾风雨兼程。当我们想要放弃的时候，想想自己当初的梦想，想想自己为何又坚持到了现在。克拉克老师正是想到了自己最初的信仰、抱负———教好这个班级，才有了坚持下来的动力。

当克拉克老师制定班规———排队去吃午饭、相互尊重等;克拉克老师和同学们一起跳双绳;为同学们将历史编入歌谣时，那些顽皮捣蛋的孩子们不是没有感受到老师对他们的爱，他们其实已经开始接受老师并开始喜欢他了，只是嘴上还不承认罢了。这里，克拉克老师最重要的品质就是对教育事业的执着、奉献，对孩子们的爱以及耐心。这是一个漫长的过程，作为老师一定要有耐心，一定要宽容，将学生看成自己的孩子，多给予点爱。当学生们说自己不能、不行时，克拉克老师鼓励他们，发现他们的长处，帮助他们取长补短。

克拉克老师的教学手段也是非常丰富。比如他和学生做交易，如果学生认真听课15秒，他就喝一瓶巧克力奶;他可以和学生打扑克时出数学题目给学生，“36的平方根是多少”;他还可以将历史知识编入歌曲中，朗朗上口等等。课外，他和学生一起跳双绳，给学生举办年终颁奖典礼，发放影券等等。克拉克老师真正做到了：既是学生的老师，又是学生的朋友。可谓良师益友。

令人感动的是，克拉克老师患了肺炎，还坚持带病上课，直到晕倒在课堂。医生让他在家休息，他便在家录制录像，坚持给同学们上课，还能预见学生的不良行为如背朝老师，上课嚼口香糖，不得不佩服克拉克老师。当一名老师，就要有一颗为教育事业奉献毕生精力的心，尽职尽责，认真对待每一位学生。

热血教师观后感 篇5

看完热血教师这部电影，感触很深。电影的主人公克拉克为了追求个人价值的实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了个又个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人却勇敢地担起了教育他们的责任。

这是群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，他们在教室里赌博打架跳舞化妆，公然向新老师挑衅，将老师独自粉刷新的教室弄得团糟，课上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律……面对这样的学生试想如果是我，我们可能会无可奈何，不知道该如何帮助这些孩子。而克拉克老师却怀着颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了群天真孩子美好的未来，用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。

我觉得位优秀、称职的教师除了有丰富的知识外，还应该正确处理好师生关系，这点非常的重要。教师应采取积极的态度,努力改善与学生的关系。改变那种，教师教，学生学的枯燥的教学模式。改变教师只重视文化知识的传授，而忽略了人格教育。只重视身体的健康，而忽视了心理的健康，这些片面的行为，真正给学生个积极，轻松的学习环境，让学生拥有健全的人格，确实促进学生整体素质的提高。和谐融洽的师生关系在教学过程发挥着特殊、奇妙的作用。

《热血教师》观后感精选4篇

幼儿教师教育网内容专辑推荐：“《热血教师》观后感”，敬请浏览。

每当我们找到自己喜爱的电影，总是迫不及待的想要去观看，通过其中难忘的情节能获得不少新的感悟，那么记录再次观看时的所想所悟，是非常重要的。写观后感要主次分明，讲究以小见大。那么写好作品的观后感有哪几个步骤呢？下面是编辑帮大家整理的《热血教师》观后感,供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

《热血教师》观后感 篇1

就连学生自己都放弃自己的班级，然而就是这样一个班级克拉克却再次体现了自身的价值创造了奇迹！然而在克拉克的整个教学中却没有一句对学生侮辱讽刺和不耐烦的话始终是以正面、鼓励、引导性的话语来传达老师是爱他们的，大家是一个整体是一个大家庭。

在影片中给我影响最深的就是克拉克在其生病期间怕耽误孩子们学习每天坚持录像4个小时给孩子们，当录像在教室播放时孩子们非常安静认真仿佛克拉克在教室中一样，这体现了孩子们对克拉克老师的爱戴，最让我佩服的就是在录像中他还和孩子们互动就如身临其境般，就连班上某个孩子搞小动作他都能事先预料到，哪个孩子没坐好哪个孩子没听讲他都能想到。

这来源于教师平时的细心观察，对孩子们的了解、关注所产生的默契。细想我们平时教学时遇到调皮捣蛋的孩子动不动就严厉斥责，有时甚至不给孩子解释的机会，实在是不应该。作为教师一定要善于发现每个孩子的闪光点并加以正确的引导，我们的爱心是对每个幼儿树立自信的坚实基础。

作为教师我深感身上的责任重大就像克拉克老师说的：对于我来说，教书就是制造惊喜，就是制造对于孩子难忘的经历。我坚信只要我们付出，我们的孩子就会带给我们惊喜！

《热血教师》观后感 篇2

作为一个教育专业的大学生，我对有关于教师这类的电影还是比较感兴趣的，以前看过《放牛班的春天》，也是受益匪浅，今天看完《热血教师》这部电影后，同样的也被主人公这样的教师的高尚品格深深的感动了。

电影的背景是90年代的美国纽约，主人公是一所黑人小学的教师，他第一次来到这所小学的时候，就目睹了一个老师被他的学生们逼的辞职，但是他依然对自己充满了信心，因为他相信凭借他的教学经验，可以将这个由各种不听话的孩子组成的差等生班级改变成他理想中的样子。希望往往都是美好的，可是实践的过程中，他却遇到了前所未有的困难，他一次次的吃到闭门斋，孩子们的心灵就像上上了一把把巨大的枷锁，任凭他如何努力，都找不到打开这把锁的钥匙，孩子们将教师弄得一团糟，大声喧闹，对自己的老师毫无尊重，甚至恶语相加，并且打赌他什么时候会被迫离开，他也曾放弃过，有一次他忍无可忍，摔门而出，但是善良的他却不忍放弃自己爱着的这些学生，也许就是因为这份牵绊，促使他第二天又回到了他熟悉的教师，并且更加的竭尽全力的帮助这些孩子重拾对学习的兴趣与对生活的希望，为了让孩子们学到东西，他不惜于捉弄自己，他让学生拿着一个盆子，答应他们，只要他们静静的听他讲课15秒钟，他就一口气喝完一瓶牛奶。人非草木，孩子们最终也意识到，他们的老师是多么的希望他们能够成为优秀的人才，班里的一个个刺头开始接受他，并且重新走上正确的轨迹，他终于成功了，他帮助这些孩子们重新找回了自信。

We are family,我觉得这句话真实的道出了这位令人尊敬的老师的教育理念，他把每个孩子都当做自己的家人一样看待，没有偏见，也不放弃，他对孩子的每个方面的关心的淋漓尽致，不论是学习还是生活，这种行为也同样感动了孩子们的家人。在主人公的身上，那种无私的爱心和超强的责任心令我记忆犹新，爱心使我们更加容易的替别人着想，责任心则是我们立身的根本，让别人信任你，何尝不是一种快乐。一个人的成熟程度，不仅仅体现在他的年龄，更加重要的则是他所能背负的责任有多大和他所承担责任的强度，所以，我认为这部电影一方面告诉我们如何成为一个合格的老师，另一方面也教给我们做人的根本，真的是受益匪浅。

《热血教师》观后感 篇3

对克拉克的最初印象总觉得他是一位幽默、风趣，有点神经质的老师。但看完整部电影后，我看到了这位外表普通的教师身上的光环，他开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再沉沦，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。而在我教育教学中，恰恰缺少的就是这些，因此看了这部电影后对我的触动很大，我一向在反思自己，电影中的情节如果换做是我的话，我会怎样做，带着深深的思考欣赏着这部电影。

从克拉克身上我看到了，身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。这最后一点是十分重要的一点，在现实里几乎很少看到，我想这也是电影中经常出现老师如何教育坏学生这一典型的一个原因吧。在我们班就有好多调皮而又个性的学生，对待他们我总是大发雷霆，而不是像克拉克先生这样有这么多的奇妙思想和独特方法，我决定在以后的教育教学生活中我也尝试一下克拉克先生的方法。

让我对克拉克老师对佩服的就是这些地方：老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。正因老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期盼，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和之后的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。

让我最感动的就是这一幕：为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，坚信自己，坚信老师。我想，如果我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我们的学生也必须能理解并遵守。

让我觉得不可思议的是这种独特的方式：巧妙生动地抓教学方法，克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的用心性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起嘘之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了4*30=120瓶酸奶。难受吗?当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的发奋。

让我泪盈满眶的是那里：当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，学生此时也适应了这种学习方法，并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。

老师最伟大的使命并不是听命与领导，而是用自己的心去爱护、发现、尊重、明白自己的学生。克拉克的55条班规其实不重要，重要的是他并没有按部就班地去工作，而是用自己的头脑在思考教育，思考自己的每一个学生。当我站在讲台前的时候，所有的教育经验其实都仅仅是参考，唯一的真理只有自己才能够发现。

《热血教师》观后感 篇4

艺术来源于生活，又高于生活。电影里，集结了所有的“问题”学生，克拉克教师用无与伦比的智慧与独特的方法将这些学生一一感化：

第一招：开学前家访

俗话说“知己知彼百战不殆”。富于冒险精神的克拉克老师将这个最难教的班视为一项新的挑战，在正式开学的前一天，对重点学生一一进行了家访。虽然克拉克老师在家访的过程中遭到了无情的嘲弄与讽刺，但也让克拉克老师充分认清了任务的艰巨，决不可掉以轻心。在现实生活中，大部分家长对老师的到来都会表示欢迎，热情接待。不管是班主任还是任课教师，有选择并且有规律地家访都会加深对学生的了解，与家长进行良性高效的沟通，共同促进学生的成长与进步。

第二招：教学手法创新：艺术化和现代化

美国历史上重大事件纷繁复杂，要想在考试之前一一突击，条理清晰地记在心中，实在是件难度不小的事情。克拉克老师以美国历史上各个总统为突破口，介绍了各个总统任职期间发生的重大事件，将整个美国历史成功串联了起来。然而学生的基础薄弱，复习时间短暂，仅仅是这样并不能让所有的学生对整个知识点了然于心。克拉克教师受到楼上rap音乐的启发，自编自演了一段presidentrap，激发起了学生学习的热情和信心，在自娱自乐的同时牢牢地掌握了所有的知识点，可谓是匠心独运。在课堂教学中，传统的教学方式难免会让学生心生疲惫，产生倦怠心理。此时，教师适当采取一些突破常规的方式，创新教学方法，寓教于乐，让学生真正做到“脑、身、心”全面投入。

影片的后半段，克拉克老师因为长时间的操劳和居住环境的简陋，不幸病倒在课堂，被医生强制要求住院休养。而此时，克拉克老师和学生们的关系刚刚融洽，整个课堂开始出现一线生机。一方面是克拉克老师心心念念的学生们，一方面自己的身体又发出了警报，需要休养。这个时候聪明的克拉克老师又想出了一招：用录像机录制上课视频，他还针对各个学生的特点，及时进行提醒，让学生有老师“身在课堂”的感觉。如今，多媒体教学已经走进了各个中小学，既减轻了教师的负担，促进了资源的共享，也提高了课堂效率，提升了学生学习的积极性。作为新时代的教师，不应该局限于传统的教学手法，而应该熟练掌握运用各种现代传媒为自己的课堂教学“添分加彩”。

第三招：蹲下身子教学相长

影片的开始，学生们对这个新来的老师充满了不信任和轻蔑，甚至有一些排斥。克拉克老师通过制定班规，使班级秩序有所好转，但并未真正获得学生的信任与支持。这个时候，克拉克老师通过向学生们学习跳绳，这个看似简单，但实际上成效显著的方法获得了学生发自内心的喜爱。克拉克老师走下了神坛，对学生大加赞赏，后来又虚心请教，让学生来做自己的“老师”，教自己如何跳绳。开始，克拉克老师丑态百出。后来，当屏幕上出现克拉克老师与调皮的学生双双跳绳的和谐场面时，我们知道：克拉克老师离成功已经不远了。在日常教学中，我们教育工作者也应该放下尊严蹲下身子，走近学生，深入学生，既要做学生学习上的“良师”;也要做学生生活上的“益友”。

在影片中，克拉克老师遭遇的一些挫折也同样给予了我们警示和反思：一是当克拉克老师走进女学生的家中，为了让女学生安心完成家庭作业，他自告奋勇地承担起了做晚饭和带小孩的任务。就在女学生完成家庭作业，在被打扫得干干净净的家中打算和克拉克老师共享晚餐时，女学生的家长回来了。眼前的场景让敏感的单身妈妈产生了警惕，怀疑克拉克老师对自己的孩子意图不轨，最终闹到了校长室，可怜的克拉克老师百口莫辩。还好，女学生最终站了出来，告诉了妈妈克拉克老师的真心实意。最终，女孩的妈妈消除了疑虑，放心地把孩子交给了克拉克老师。这样的结局虽然令人欣喜，但同时也警示我们，在日常工作中不可一意孤行、任意为之，甚至越俎代庖，引起误会。及时地与家长沟通交流，以免引起不必要的误会。

二是在影片中克拉克老师也曾一度想放弃，愤怒地冲出了学校，发誓再也不回来。后来在好友的陪伴下散步谈心，最终回到了课堂。在日常工作中，由于教师的职业特殊性，很容易出现职业倦怠。这时教师不应任由负面情绪滋生壮大，应该积极调适心情、端正心态，投入到创造性的工作中去。

在影片当中，克拉克老师值得我们学习和反思的地方还有很多，在此不一一列举。无论如何，像克拉克老师一样，永怀一颗热血之心，不断超越自我，无私奉献是成为一名优秀教师的不二法宝!

最新最美乡村教师观后感热门五篇

下面是幼儿教师教育网的编辑精心整理的"最美乡村教师观后感"。好的影片对我们成长的影响是潜移默化的，从一个好的作品通常有能引起我们共鸣的地方。观后感的文字表达能力是观众的重要素质之一，你知道写作品名观后感重点应该放在哪里吗。我们希望这些技巧能够让您更好地完成任务！

最美乡村教师观后感【篇1】

35年来，他耕耘了三尺讲台，以勤勉务实的工作作风，一步步履行了教师的神圣职责，培育出一股桃李芬芳。2014年，他被电视台和光明评为“中国最美乡村教师”。今年教师节，他将出席**电视台举办的“2015中国最美教师”颁奖典礼。他就是河北省平乡县常河镇学区副校长胡清汝。

9日清晨，记者在蒙蒙细雨中来到了河北省平乡县贾村，正在自家田地里抢收已落地的春玉米的胡清汝对记者说，'地里的春玉米早就熟透了，因为一直忙着照顾学校里那些留守学生，庄稼顾不上收，现在棒子都掉地上了，这几天要抽时间把玉米收了。'

“我教书35年了。教书不仅是我的职业，也是整个胡家的信念。”胡清汝说，他是在爷爷身边长大的。他看着祖父平日教书育人，在他小小的脑海里留下了教师的痕迹。他深深记得爷爷留下做人为师的道德准则：

为人至孝、宅心仁厚、诲人不倦、兢兢业业。

“一块教师表，两万**，三尺讲台，四代同堂”，这句话是胡清汝和胡家的写照。胡清汝对教育有着特殊的感情，因为他出身于一个特殊的教育家庭。胡清汝的爷爷、爸爸、叔叔、妈妈、女儿、侄女、儿子都是老师。在70年的岁月里，胡家四代人已经有近70年的从教家承，出过20名乡村教师，学生超过两万人。

在和记者攀谈时，挂在胡清汝嘴边最多的就是那些乡村留守学生，'这些孩子们因为家距离学校较远，吃住都在学校，我不光要负责任课及学区工作，还要照顾好这些孩子们的生活起居。这些孩子的家长都出门打工了，走的时候把孩子交给我，我就是他们的父母，在学校里我不但要严格要求他们好好学习，还要培养他们诚恳做人的准则。'

“我们国家有很多农村教师。我只是他们中的一个普通成员。我们都默默奉献，坚守平凡。事实上，这没什么。这正是我们应该做的。因为只要我们能培养我们的学生，这是我们生命中最宝贵的财富。'胡清汝说。

（2） 最近，我们学校的全体教师都观看了乡村教师最美的感人事迹，观看了感人的场景，聆听了他们感人的事迹。我的灵魂受到了极大的震撼！我被这些最美乡村教师的事迹深深感动的落泪了，他们是最美的乡村教师，他们用自己的>故事诠释了太阳底下最光辉事业的真正含义，诠释了新时期人民教师的职业道德！

首先感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。这些美丽的乡村教师物质生活极其匮乏，生活条件十分艰苦，他们都无私奉献教育事业。宋玉刚是一名普通的汉族农村教师，他在**高原奉献了13年的青春，学习了藏语，融入了藏族生活，在高原安家，成为藏族学生喜爱的“汉族爸爸”

面对各种生活，他毅然选择坚守岗位，在这样的环境中教书育人，坚守一两年并不难，他把青春献给了农村教育。

其次我感动他们的无私奉献的精神和热爱孩子的心。今年 45 岁的刘希章从小患小儿麻痹，双下肢重度残疾，无法行走 , 27 年拄着双拐在偏僻山区任代课教师。每月仅 400 多元收入，自己生活艰难，却从没耽误过一节课，不让一名学生辍学。

他自己身为残疾人，但他有良好的>师德，有一颗热爱孩子的心，以校为家。凭着对教育的执着和对学生的热爱，我无私地投身于教育事业，以顽强的毅力站在讲台上，把知识传授给孩子们。刘老师对学生的爱是一种只付出不回报的无私的爱，是一种对孙子的爱。

有许多可爱可敬的乡村教师，安利、陈银玉、韩春玲他们用自己的执著和生命诠释着美丽和伟大的爱情。他们是最可爱的人。

首先是观察，关键是理解。德育的出发点是以人为本，充分挖掘教师的潜能，为教师创造条件，发展自己。因此，我们需要不断地扪心自问：我从这些老师的故事中学到了什么？

怎么将它转化成自己的理念？听完报告，看了视频，学习讨论，可以说我们对师德有了进一步的认识，更重要的是，理论上，我对爱和奉献有了更深德认识。我们要坚持他们的精神，做一个真正的教育家。

（3） 昨天中午我们看了这个节目。情节和场景深深地打动了我。我很长一段时间都无法平静下来。朴实的乡村教师的坚持和博爱，印证了平凡中的非凡和平凡中的崇高，为广大教育工作者树立了可敬的榜样。我们应该学习'最美乡村教师'那无私奉献、甘为人梯的精神品格。

首先我们学习他们忠于职守精神。在恶劣的环境下不顾自己的安危，对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立强烈的责任感和事业心，把岗位当成责任，把工作当成事业，踏踏实实地工作，在平凡的岗位上实现自己的价值。

其次我们学习他们的大爱精神。最美教师，美在大爱。这种爱是把学生放在自己的心里，不嫌弃，不抛弃，不放弃。

向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，心中有大爱，生活是富足的，工作是愉快的，人生是美丽的。

最后学习他们甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的团结互助精神，我们才共同谱写了一首感人的赞歌。

向他们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化我们的团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为我们的教育贡献智慧和力量。

通过这次学习，让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚持和守望，'把平凡的事做到极致就是伟大',从一个个的故事里，我们看到了'最美乡村教师'的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是这些最美老师的执著，点亮了农村孩子的学习之路，也点亮了我们的心。

最美乡村教师观后感【篇2】

用残臂托起山区孩子的希望

师德是什么?

--师德就是爱护学生，把希望的种子种在学生的心中，使之生根发芽，开花结果。

——师德就是敬业爱岗、默默耕耘，以实际行动为祖国的教育事业添砖加瓦。

--教师德美德是甘当他人的阶梯，无私奉献，把自己的知识和能力毫无保留地传授给学生。

最近，我看了最美的乡村教师的感人事迹，看了感人的场景，听了他们感人的事迹，我的灵魂受到了极大的震撼！最美乡村教师的事迹深深地感动了我。他们是最漂亮的乡村教师。他们用自己的故事诠释了阳光下最光荣事业的真谛和新时期人民教师的职业道德！

最让我感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。这些美丽的乡村教师物质生活极为匮乏，生活条件十分艰苦，身体残疾，仍然无私地奉献给教育事业。1959年出生不到4个月的马复兴不幸掉进炕里，双手肘部以下全部烧伤。

这个没有手的小生命以惊人的毅力活了下来。

父母担心别的孩子会欺负他，不敢让马复兴上学。8岁的马复兴渴望像兄弟姐妹一样带着书包上学，在校园里无忧无虑地和其他孩子玩耍。哥哥姐姐们每天放学回来后，他就用嘴唇翻阅他们的课本，等他们上学后，就一个人用脚夹着小木棍练书上看到的字。

在自己用脚写的字得到哥哥姐姐们的认可后，他就提出要上学。父母苦笑着问：“孩子，没有手咱们拿什么写字啊？

”“我能写，不信你们看着！”马复兴将父母带到院子里，左脚蹬掉右脚上的鞋，用脚趾夹住一截树枝，在地上画出了“大人”两个字。孩子们的举动让父母既惊讶又高兴，他们立刻把马复兴带到了学校。

麻尔村小学校长看了马复兴的作文后，一言不发地为他办理了入学手续。用脚写字，大字体还用书，一到冬天两只脚就会冻红。马复兴决定用断臂练习写字。

起初，两只断臂根本就夹不住圆圆的笔杆，夹久了就钻心地痛。写字时，作业本老是来回动，写出来的字笔划经常凑不到一起。马复兴不在乎断臂上的皮肤被磨掉了多少层，也不在乎断臂上的皮肤被磨了多少遍。

但马复兴最终还是成功了。他写字不比其他正常孩子慢。

中学时，马复兴的成绩一直名列前茅。中考时，他第一个交卷，考出了全校第一名的好成绩。高中时，马复兴一心准备高考，但因严重残疾而被拒。

绝望的马复兴，被当地政府安排到麻尔村小学当民办教师。

当时，下麻尔村偏僻封闭，贫穷落后。许多村民认为最好早点送孩子去田里干活。一个连手都没有的人实际上成了一名教师。家长们更不愿意让孩子上学，正在学习的孩子们不断辍学。眼看着全校只剩下40个学生，马复兴心急如焚。

他挨家挨户去做工作。可是，许多人见了他都像见了瘟神一样，要么“砰”地一声关上大门，要么将家中的狗放出来。有些人干脆连骂带推，将他轰出大门。

最后，连自己的亲侄子也被叫回家干农活了。

许多人都在背后议论：“连手都没有，怎么教孩子？”马复兴默默下决心，每天坚持练教学技能。

一些经过动员又将孩子送回学校的家长们心里不踏实，躲在教室外面想探个究竟。看到马老师翻书、写字都很熟练，他们终于放了心。之后，辍学的孩子们陆续返校。一些村民还让马先生给他们的孩子起名字。

10多年过去，一些他早年曾经教过的学生成家，又将孩子送到学校，还指名让马复兴教。

为了成为家长和学生认可的教师，马复兴经历了许多磨难，只有他自己知道。翻书的动作，只有靠两条断臂和两个嘴唇的合力才能完成。当这本书刚打开准备写作时，它又合上了。当粉笔被夹住的时候，它会折断，当它松动的时候，它就会这样掉下来，马复兴学会了画简单的粉笔画。

马复兴的同事说，他工作从不落后于别人，也从未为自己的处境找到特殊的原因。有一年，学校配备了一台电脑。看到别的老师用电脑，马复兴特别羡慕。

一有空闲，他就趴在电脑桌上偷偷练。两个断臂抱不住光滑的鼠标，为了能“拿下”鼠标，他用了两个多月时间；为了熟悉键盘，他用了四个月时间。现在，马复兴也能熟练地利用多媒体辅助上课了。

上苍没有给他双手，但是马复兴说：“今生别无他求，只求教书，我会坚持到生命结束。

有许多可爱可敬的农村残疾教师。他们用自疾的坚持和生命诠释美丽和伟大的爱。像马复兴一样，他们用断臂托起山区孩子的希望。他们是最可爱的人。

当看完最美乡村教师颁奖晚会，我不止一次为之感动。多么纯朴的心灵，多么坚韧不拔的精神。我们大多数人或许都有些麻木了，躺在不知所事的日子里寻求着生存的机会，萧条的过着撞钟一样的日子，浪费着自己的生命，把付出与收获、名利看得太重，而我们的最美老师，他们的收获与付出是那样的不对称，但他们却没有为此而放弃坚守，而我们呢，又有多少人有这样的胸怀，又有多少人有如此的毅力而坚守过。

师德教育的出发点是“以人为本”，充分挖掘教师的潜力，为教师创造条件，发展自我。因此，我们需要不断地扪心自问：我从这些老师的故事中学到了什么？

怎么将它转化成自己的理念？经过看视频，学习讨论，可以说我在师德认识上有了进一步的认识，更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了更深入的了解，我们应秉承他们的精神，做真正的教育者，和他们一样，在太阳底下做最光辉的事业无怨无悔地奉献自己的一生。

最美乡村教师观后感【篇3】

寻找最美乡村教师-《至高荣耀》

---影片观后感

教育是我国发展中最根本的问题。我们要高度重视，完善我国的总体教学政策。这关系到国家的发展和未来。农村教育是我国教育改革和发展的重点。“乡村教师”几个简单的文字，一个神圣而又特殊的角色，在国家教育学生的工作中起到了举足轻重的作用。

此次学校组织集体观看这部专辑影片，我的内心许久不能平静，感触颇深。农村教育即是我国教育改革和发展的重点也是难点。我们要建设一支数量充足、质量优良、相对稳定的教师队伍。

1、 我首先想到的是，农村教育不是一个两天的工程，而是教师长期不懈的过程。“十年树木百年树人”，作为学生，每个人一生不可能只有短暂的学习，学习是终生的。换之，作为老师，自从开始教书育人的那天起，就没有停下孜孜不倦对学生的教育。

二、作为老师，其工作目的，不是为了荣华富贵，不是为了获求回报。教师之所以选择这个职业，正是为了祖国的下一代，为了渴望新知识的眼睛，为了孩子的纯真，为了让学生学习到这个年龄应该知道和学习的基本生活技能和只是。

3、 家长是学生的第一任教师，学校教师对孩子教育的责任不亚于家庭教育。教师对孩子的教育体现在学习上，渗透在生活里。教师在学生眼中扮演着多重角色，如教师、长辈、朋友等。

有时，作为一名教师对待孩子的随意态度，很可能成为影响孩子生活的一个转折点。

纵观整部影片，就最美的乡村教师而言，他们都有一个共同的特点，那就是关心孩子的善良。所以，我个人总结出一句话：“所谓师者，需勤修身，需养善心。”

朝阳小学贾博龙

最美乡村教师观后感【篇4】

今天下午我们南甸全体教师集中在一起观看了《寻找最美乡村教师》颁奖典礼，看完视频后，我的心久久不能平静，直到现在还一直被他们那热衷于教育事业，献身于教育事业的满腔热血所震撼！

最让我感动的是宋玉刚老师，他22岁就开是从事**山区的教育工作。他把15年的青春献给了他深爱的藏族孩子。说藏语、吃糌粑，融入藏民生活，使他成为藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。15年来，宋玉刚几乎走访了每个藏族学生的家。

夏日，跋山涉水；冬季，踩冰踏雪，山路崎岖，加上高原缺氧，家访路途漫长而艰辛。经过四年的练习和一天一天的打磨，宋玉刚能够用藏语表达自己，与藏族学生家长的交流没有障碍。他虽然是汉族教师，但已完全融入藏族同胞群体。

在教育生涯中，没有大起大落，也没有惊天动地，就像高原沙土中顽强生长的“班公柳”，执着、静默、奉献。但正是这份坚守，更值得我们尊重；正是这份平凡，更让人触动心弦。在祖国的雪域高原，正是千千万万个“宋玉刚”支撑起了基层教育，给大山里的孩子撑起了一片希望的天空。

宋玉刚为了教育，连续五个春秋没有回家探望二老。当视频中出现满头白发的父母五年来终于看到自己的儿子，竟抱着儿子失声痛苦，我也禁不住哭了起来。我能感受到老人对儿子的深切思念之情。

宋玉刚远在他乡怎能不惦念年迈双亲?可他牵挂着学生和工作，面对两难选择，他每次都选择留下。以至于他和妻子结婚生子都未能在父母身边享天伦之乐。

当哥哥含泪把杯子递给他时，主人问道：儿子这么多年没回家，他生气了吗？老人坚定地说：

不生气，希望儿子多培养大学生。

接下来我们还观看了翻雪山，渡险滩，翻山越岭送孩子回家的阿里普夏老师；一人照顾了30几个留守儿童，又当老师又当妈的陈万霞老师；单身一人来到偏远山区，用爱融化学生心中隔膜，用快乐感染学生的年青女教师邓丽老师；为山里孩子播下理想种子的58岁老教师刘效忠老师；孩子们自强不息的榜样，断臂老师马复兴；来至宝岛台湾的自愿者代表林子闳老师；卖豆腐给孩子们挣费用的吴金成老师；寻找山里的女子足球运动员的肖山老师；为孩子开山修路建校的徐德光老师。他们的感人事迹，展示了最美乡村教师平凡的现实生活和高尚的内心世界。他们身处边远山区，立足平凡岗位，忠于人民教育，关爱孩子的热情洋溢，值得我们每一位老师学习。

我以前认为我们学校的老师很努力。现在我想，和宋玉刚相比，我们的辛苦和疲劳算不了什么。所以，今后，我会停止抱怨，投身教育事业，爱我的学生，做他们心中的美丽老师。　“最美乡村教师”因爱而美丽，因责任而伟大，因坚守而让我们永远铭记。

他们关爱学生、严谨笃学、为人师表、甘于奉献的感人事迹，不是感动这一个词所能涵盖的，更重要的是我们全体教师要有感悟，进而要有行动，见贤思齐，更加严格的要求自己。以“最美乡村教师”为榜样，砥砺前行。

《寻找最美乡村教师》观后感

南甸学校孙铁

最美乡村教师观后感【篇5】

在学校的号召下，我认真的观看了中央电视台举办“最美乡村教师”颁奖典礼，我被深深地震撼了。“最美”一行十人，各个其貌不扬，但他们的事迹却告诉我们什么叫“老师”。老师生命的意义不仅仅是为了圆自己的的一个梦。

这些“最美乡村教师”是乡村的灵魂工程师，是民族的脊梁。他们正在中国广大农村播下希望的种子，释放梦想，支持中国农村的未来。“爱心、责任、信念、奉献”,是对乡村老师的最好诠释。

每一位乡村教师都真切地诠释了他们对学生的热爱。仲威平老师为了对学生的一句承诺每天在从家里到学校的路上风里来雨里去，尽管冒着暴风雪也不负学生的期盼。王金花先生煞费苦心地忘记了尴尬，一次又一次地跑向失学学生的家，挽救了一个又一个大山孩子的梦想。

西藏省的格桑德吉老师为了学生的安全不顾自身安危，来回于悬崖之间，在湍急的河流上仅靠一根缆绳滑行，让人触目惊心又深深为之感动。最让我印象深刻的是贵州省黔西南州毛草坪小学的杨元松老师。他希望孩子们可以看到大山之外不同的世界，“找到自己喜欢的事，在心中建立一个梦想，并为之而努力。

”是杨元松一直鼓励孩子们去做的事。利用假期，他带着孩子们来到市里参观，他鼓励孩子们把心里话写在日记上并不辞劳苦，到处奔走，把日记出版成册。他在那些大山孩子的心理种播下了希望的种子，为他们打开了通往世界的另一扇门，让他们看到希望，让世界听到他们内心深处的声音。

这让我明白，老师的责任不仅是传播知识，更是点燃学生心中的希望，传播梦想，引导学生选择自己的未来，鼓励他们为之努力。作为一名教师，我们应该善于发现学生的闪光点，相信每个孩子的才华。老师的鼓励有多大作用？有时老师的一番话或一个小小的举动会成为孩子新的转折点和起点。

在整个过程中，让我感受最深的是他们对农村教育的坚定坚持和强烈使命感。大山里条件艰苦，生活清贫，收入微薄，他们却甘愿扎根在那里，他们不是没有过痛苦和挣扎，甚至也曾想过离开，潘立华老师坚守在安徽省吴家坦教学点，在妻子患上重病时却无暇照料，孩子辛辛苦苦终于考上重点大学却交不起学费；格桑德吉老师从大学毕业之后自愿回到自己的母校西藏省墨脱县帮辛乡小学， 一干就是十三年，却无暇照顾自己的孩子，孩子七岁至今却只见过四次，但最后他们还是选择留在那里。他们说得最多的一句话是：

“如果我走了，这里的孩子怎么办？谁来管他们的学习？”甘愿清贫，甘愿坚守，甘愿孤独，数年如一日的坚持，是什么支撑着他们？

只有强烈的责任感和使命感，才是热爱教育的心。

看完这些事迹，我不止一次为之感动。多么纯朴的心灵，多么坚韧不拔的精神。让我一次次无地自容，今天的我或许有些对不起所获报酬，更对不起那些还坚守在边远山区培养孩子成才的老师，他们所处的环境是那样恶劣，但他们却毫不动摇，几十年如一地坚守，为祖国教育事业奉献自己的人生，而我自己呢，又有多少时日想过如此。

心有愧，行动更加有愧。

也许我们大多数人或许都有些麻木了，躺在不知所事的日子里寻求着生存的机会，萧条的过着撞钟一样的日子，浪费着自己的生命，把付出与收获、名利与爵位看得太重，总想用高官厚禄武装自己，而我们的最美老师，他们的收获与付出是那样的不对称，但他们却没有为此而放弃坚守，而我们呢，又有多少人有这样的胸怀

我知道在中国有无数的优秀教师是找不到的。他们都有一颗金子般的心，都在无私奉献。我也很清楚我与这些优秀的老师差距还很远很远，但是我相信弟子规中的一句话“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻”。我想，只要我不断向他们学习，我也会成为这些平凡的老师之一。希望我们也能像这些优秀的老师一样，为自己的事业而努力！

血战观后感锦集12篇

为什么我们不能自己写一篇观后感与他人分享呢？即使是不同的人也会对同一部作品有不同的想法。写观后感有助于我们更好地认识和理解自己内心的情感和感受。经常写观后感可以养成勤于思考的好习惯。我邀请您阅读与“血战观后感”相关的内容，希望我的观点能帮助您对未来做出更清晰的规划！

血战观后感(篇1)

血战台儿庄观后感

《血战台儿庄》是一部描述中国抗战时期的经典电影，影片通过讲述台儿庄战役的历程，展现了中国军民的英勇抗击侵略者的场面和献身精神。看完《血战台儿庄》，我深感自豪和震撼。

影片从一开始就展现了中国军民的不屈不挠和团结一心的精神。在战争初期，中国军队并没有被日军的强大火力所吓倒，他们选择用巧妙的阵地堵截日军的前进路线，并通过狙击和埋伏来击溃日军队伍。但是，日军的强大兵力和火力逐渐增强，中国军队开始陷入劣势。但是，中国军队没有退缩，相反，他们团结一心，克服各种困难，坚持战斗到底，终于在台儿庄战役中大获全胜，打退了日军的进攻。

影片中的台儿庄战役让我们深刻地感受到了中华民族的爱国主义精神和民族自豪感。在日军的进攻下，中国军民并没有被吓倒，相反，他们毫不胆怯地迎接战争的考验，用血肉之躯和生命捍卫国家的尊严和主权。电影中的主人公：野战军司令员刘永福是一个非常勇敢而坚定的军人，在战争中他向部队传递了不屈不挠的精神，始终保持着顽强的战斗意志，领导了中国军队赢得了胜利。我们可以从这个主人公身上看到中华民族的勇气、果决和坚毅，因为只有这样，我们才能顶住整个侵略者的压力，在战争中取得胜利。

此外，这部电影还侧重于描绘了中国灵异文化和各种民俗文化的元素。在看电影的过程中，我们可以看到很多充满幽默感和神秘感的场景，比如说女巫和宝宝等。这种深深植根于中国文化的元素给这个电影增添了许多独特的魅力，使这个战争电影简直就像是一个神秘而古老的传说。

总之，这部电影是一个让我们感到震撼和自豪的典型战争电影，它展示了中国军队在抗战期间的雄风和壮饶，让我们对自己的祖先和祖国感到敬佩和自豪，也让我们更加铭记历史，珍惜当今的和平。

血战观后感(篇2)

（1） 战争，让多少烈士流血，把革命的旗帜染成红色。我怀着激动的心情看完了《血战台儿庄》这部电影。

它讲述了抗日战争时期，第五战区司令员李宗仁指挥的军队与台儿庄日军的激烈战斗。中**队以血肉之躯抵抗坦克的进攻，可是后来，全庄的三分之二被日军攻陷。中**队组织敢死队，最终取得了重大胜利。

电影中的许多镜头使我难忘。日军第一次进攻台儿庄时，穷苦的居民被残酷的日军杀害，尸体随处可见。一个婴儿坐在废墟里大声哭喊，这深深地伤了我的心，使我痛恨想统治世界的日军。

他们是那些想摧毁所有美丽和谐的家园的鬼魂，他们大声地笑着凄惨的哭声！

还有一幕——想从前线偷偷溜出来的中国士兵被抓到，最后醒来。在他被枪杀之前，他对有组织的敢死队喊道：“兄弟们，为我杀更多的鬼！

"这雄壮而坚决的喊声在战场上空永久回荡。我相信敢死队的战士们不会辜负他们被枪毙的同伴，然而他们真的做到了。

我也不禁为中**队的战士们感到十分敬畏。当全村三分之二的人落入日本鬼子手中时，他们并没有灰心，而是拿起枪继续战斗，甚至炸毁了撤退。是什么使他们这样坚定、这样锲而不舍？

当然是保卫祖国美好家园的决心！光荣的战士们把决心当作心中的高飘扬的旗帜，向着它飞扬的方向不顾一切地前进。他们流下热血和汗水，以取代光荣和胜利的花环；他们总是充满激情和冷静，愿意为正义付出代价，而不是回报。

我们生活在和谐的年代里，应该感到幸运。我们要记住屈辱的历史和用鲜血换取和平的革命先烈。既然条件好，就要更加努力，为祖国建设更美好的明天！

（2） 生活中总有一种情感触动和铭刻在我们的心上，总有一种震撼让我们无法忘怀。昨天晚上我观看了电影《血战台儿庄》，我心里又一次受到了爱国主义的洗礼，本电影讲述了国民党李宗仁将军为保卫台儿庄指挥了国民军与日本帝国主义进行生死战争，记叙了我中华好儿女为保卫自己的国家忘我生死、不屈不挠的战斗精神，英勇顽强的民族精神，电影不断的表现中华儿女与日本帝国主义血腥战争，气魄山河，我不断地被中华儿女民族精神为之震撼。

一本好书，会影响一个人的思想和行为。

血战观后感(篇3)

6月29日下午，我院组织全体党员观看电影《血战湘江》。该片以长征史上最为惨烈的湘江之战为背景，讲述了82年前中国工农红军付出巨大牺牲血战湘江、不畏艰险以必胜信念保卫党中央的悲壮故事。影片塑造了以毛泽东为代表的中国工农红军领导人在长征中不屈不挠的光辉形象，深刻的揭示了左倾错误路线给红军带来的惨痛损失，生动的再现了红军34师官兵们前赴后继，为苏维埃流尽最后一滴血的大无畏革命精神。

电影以实景拍摄真实再现了湘江战役炮火连天、血流成河的壮烈场面。令人震撼的战争场面，也展现了红军将士满怀对中国革命的无限忠诚，满怀对中国共产党的坚定信念；展现了红军将士在巨大的困难和强大的敌人面前、不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲，坚决执行命令的革命英勇精神。

通过观看这部影片，使我对中国共产党带领中国工农红军反围剿战争过程有了更加充分的了解。在1934年，年轻的中国共产党还要接受共产国际的领导。两个20出头的人领导着中国革命战争。一个是留学生书记博古，一个是共产国际派来的毫无战争经验的军事顾问李德。政治和军事上的左倾错误路线导致了第五次反围剿的失败，导致了在湘江战役中牺牲了我们红军5万多人生命的惨重代价。

影片中还有很多毛泽东等领导人与战士、与老百姓相处的小细节，也感人至深。真实体现了中国共产党领导下的红军是人民的队伍，是一切以人为本的革命队伍。悲壮的湘江战役也让我们的党认识到了毛泽东主席的正确路线。确立了毛主席的领导地位，从此我们中共产党才能在后来的革命道路上取得一个又一个的胜利。

整个观影的过程中也让我深深得感受到今天和平年代的幸福生活确实是来之不易的。为了革命事业的胜利，为了今天的和平年代，多少革命先辈抛头颅、洒热血。他们心怀坚定的革命信仰，在战争中付出了牺牲生命的代价！才有了我们今天和平、安宁、富强的中国社会。

今天，在这个和平年代里，虽然没有了硝烟、没有了战争。但是作为一名中国共产党员，我们一定要传承党的革命精神，坚定理想信念，不怕困难，对党的事业无限忠诚；作为一名测绘工作者，我们也一定要传承和发扬好老一代测绘人“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”的测绘精神。其实测绘精神和我们党的革命精神也是一脉相承的。我们要在自己的测绘岗位上传承和发扬好老一代测绘人的测绘精神。坚定我们测绘精神信仰，干好自己的本职工作。这也是在和平年代测绘工作者党的革命精神的一种信仰和传承。

伟大的革命精神是我们中国共产党员的精神信仰，而伟大的测绘精神是我们测绘工作者的精神信仰。这两种精神信仰一旦坚守，便力量无穷。有了正确坚定的信仰，就有我们事业前进的动力。作为新时代的测绘工作者，我们一定要用这两种精神指引着我们。让革命精神和测绘精神薪火相传、发扬光大。让我们每一名测绘工作者在测绘精神的指引下在经纬线上为祖国织锦绣，也让我们每一名共产党员在革命精神的指引下用忠诚之志为祖国做贡献。

这就是信仰的力量！

血战观后感(篇4)

偶然机会，看了《血战湘江》，然后习惯性的看看豆瓣评论，想想还是吐个槽吧。

先说结论：影片水平勉强3星，加颗星算是鼓励吧。毕竟这年头有点态度去拍这种类型片，还是以鼓励为主吧，这片虽然槽点多多，但跟那些“神剧”相比，那还不是水平线上的东东，这是可以明显感觉到的，虽然把控功力有点差距。

接下来细细道道观影感受吧：

本想优点缺点分开说，写写发现这片优点缺点混杂在一起，就懒得掰开了，苦笑ing。。

1、电影立意还是基本实现了，比较全面的描述了湘江之战的几个关键点，红军的信仰、红军的矛盾与问题（李德的瞎指挥、博古不看实际的书生气及其导致的惨烈后果，最典型的就是辎重问题），国军的问题（主要是各怀鬼胎），几个关键战场都抓到了。

但是，上述关键点基本上都是蜻蜓点水，深入不够，一一说来哈：

（1）红军的信仰，这个大家都很熟悉，怎么让有新意、有诚意的在这部电影里立起来，电影里散布了一些点，如二纵抬着辎重奔向湘江时唱着的客家民歌，如比较反复提到的福建客家红军对毛的信赖（先不论其历史真实，影片里对毛的信赖也是因为毛带给他们朴实无华的信仰）等，只是可能影片想要表达的比较多，尤其是影片的节奏太快，一直就在哒哒哒、跑跑跑，这些点就比较难在观影过程中让观众串起来形成一个具体的形象。不过不管怎么说，这块还算塑造成型。

（2）红军的矛盾与问题，站在我的角度，我认为还是做得不错，尤其是与李德、博古的冲突，还是花了不少笔墨，当然了，这也不算禁区，可以大胆的表现，但是影片没有考虑观影大众，尤其是青少年观众，他们能够知道这些矛盾矛盾的前因后果么，要是这块能够以很好的艺术性表达出来，这部影片便成功了一半，可惜战斗场面太多，而且太雷同，节奏偏快，导致没有时间展开这个问题，让观众稍微停下思考。

（3）国军的矛盾与问题，其实影片也是表达出来了，但是问题跟第二个一样，要历史知识不够的观众从几句话就能了解到当时的历史，这难度有点高，这本应就是影片的要做到的，可惜了。。比如影片开头匆匆提到全州丢失，其实这里稍微展开一下就能有一个很好的点，桂系、何键、蒋的矛盾就能先期展开，为后面蒋任命何键为剿匪总司令等国军各派系的一系列情节做比较好的铺垫。

（4）关键战场，这个做得不错，湘江之战中甬道式护卫，在立意上还是通过影片强调的几个战斗体现出来了，就是战争场面实现的不太成功，导致效果大打折扣，场面的事情留到下面说。

2、战争场面总体来说比较失败，虽然动员的部队群演众多，行军打仗场面也算宏伟了，但是几个关键槽点可能是导致影片风评不好的重要因素。

（1）战争场面调度个人认为极其不好：

一则节奏太快，前面说了也不少了，有句老话叫做一张一弛，文武之道，就不多说了；

二则，几个关键战场的场面都差不多，很难搞清楚哪是哪，也难怪有不少观众犯迷糊，甚至说重复使用画面，其实就算同样是防御战斗，指挥员不同，部队不同，地形不同，敌人不同等，必然是不同的打法，如红一军团活，红三军团硬，但是影片基本一概就是指挥员大声嘶吼，战场上哒哒哒，轰轰轰，确实看起来没啥区别

（2）战争场面里的亮点，我认为战壕挖的还是比较有诚意的，毕竟八一厂的，还有，我似乎看到了国军进攻的时候重机枪（应该是马克沁水冷）是抛射，这个细节有点意思，ms是第一次在国产影视中看到，老片子记不太清了，至少新时期里的影视剧里是第一次看到。

（3）槽点呢，大家也说得比较多了，我看到的哈：

a、整个战斗过程基本就是哒哒哒，里面看到的机枪太多了，而且轻机枪都是没有副射手的，好多都是端着机枪不停地扫射，zb26使用20发弹匣，没有点射，没有副射手，自然大家都吐槽子弹无限模式太假了咯，当然了影片还是有屈指可数的几个换弹匣镜头，但是这也太写意了吧。。。

b、队形都是那么密集，可能是为了场面好看点，可不真实的场面除了让人吐槽有什么用呢。。。

c、白刃战表现不够，红军相对国军的一个长处就是敢于白刃战，毕竟装备差那么多，影片里唯一的一场白刃战我表现的认为还是比较失败的，那么长的冲锋距离，那不是送死么，毕竟红军防御就人少。

d、战斗场面视角太窄，姑且算是成本问题吧，大决战里印象较深的就是辽沈战役里的塔山阻击战，那个战场视角就很够。

e、还有很多很多战斗细节问题，比如除了林、彭这俩军团长级别的没有在一线突突突之外，师团长级别一律都抱着轻机枪在第一道战壕，这明显不符合现实；如国军的炮击就表现的太差了，看不到炮火对红军的机枪火力点的关照，典型的就是34师在枫树脚（是这个地名吧，就是18团全团牺牲的地点），到最后国军才敲掉正面房子里的红军机枪火力点。。。

国军空军的几段画面那就真·五毛特效了。。。

当然红军中军团长、师长、团长都比较年轻，这是没有问题的，这就是历史事实嘛。

3、结尾

一个不小心，这都写了这么多。。。

算了，先就这么着吧，也就是想到哪写到哪了，能够拍的出来也算不错了。

血战观后感(篇5)

“一棵腊梅千朵花，跟着毛主席革命啊！”战士们随着毛主席把这首民歌唱遍了大江南北……

天空阴暗暗的，接二连三的炮弹炸开那阴暗，惨烈的战况。枪林弹雨中每一位红军战士都跨过多少具尸体，蹚过多少血水。

那每一具尸体都是站在他们身边的战友，曾经并肩作战，现在却倒在脚下；那溅起的血水，溅到军装上，持枪的手上和脸上……

战争是残酷的，战场的雨水是冰冷的，可我的泪水是滚烫的，我的心是火热的！

最为动容的是，毛主席带领着队伍穿过百巷，长长队伍行进在长长的民巷中，红军战士们一手抬着辎重，一手捂着自己的口袋，站在巷子两旁的百姓们双手拿着仅有的米粮不停歇地上前塞给战士们。

我听到的最多的话是：“吃点吧！拿着走吧……”红军战士们依然坚决前进，“不拿群众的一针一线”。而毛主席一句话令我潸然泪下，“我们打了败仗，对不住乡亲们把孩子送到我这里……”

一部电影再现当时的艰难困苦，一次观影重拾革命先辈的美好精神。

我是新中国的少年，愿继承并发扬革命精神！

以上是网小编精心帮大家整理的血战湘江电影观后感400字精选8篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

血战观后感(篇6)

先说说电影吧，电影的名字叫《血战钢锯岭》。一部美片，是我喜欢的那种。

可以说是战争片子吧，因为毕竟战争的场面还是很大的，主人公是戴斯蒙德，这是一个真实的人物，说的是太平洋战争，战争地点是冲绳，一场美日战争，主人公给人的印象是很纯良厚道的那种，说起话来笑的很甜。但是他的骨子里却是一个让人敬佩的男人。所以这是我其中有感的一点，一个真正的男人，绝不是他的外表有多英俊，身体有多强壮，而是他是否真正拥有男人那样的血，和钢铁般的意志。在这个世界上，意志力绝对是衡量一个人是否值得尊敬的标志。接着往下说，主人公像其他男孩一样，追求着自己喜欢的人，拥有他自己的爱情，然后又像其他男孩一样应征入伍。但是这一点他的家庭是极力反对的，因为他的父亲就是一战的老兵，他经历的太多了，身边的人都不在了。自从退伍后就变了一个人。整日用酒精麻痹自己。对家人也是暴力不断，有一次，他喝多了，手里拿着枪，跟多斯的母亲 吼叫，这时，成年的多斯冲出来，夺过枪，指着父亲的额头，他说那一刻，在他的心中，他已经将父亲打死了。然后他发誓，再不碰枪了。他一直信守着自己的誓言。这是第二点我想说的，一个家庭对孩子的影响是一生的。

一些事情总会在孩子心里留下阴影。或是爱或是恨。当多斯入伍后，他一直坚持着自己，他入伍不是为了打仗，而是为了救人，这是他的理想，但是没有人理解他，从军官到士兵，大家都认为他是懦夫。大家欺侮他，打他。但是他不恨大家，他依旧坚持着自己的信念，这一点给了我很深的印象。一个男人是应该坚持自己的，无论他遇到什么样的打击和挫折，他都不能认怂，这就是男人。这是我要说的第三点。当然还没有那么简单，当大家发现不能排挤他，让他自动离开军队的时候，领导开始难为他，不准他假期，导致他悔了婚约，但是他有一个好的未婚妻，她坚信着她的爱人，这就是幸福的根源。幸福就是自己给自己的，因为你相信了，因为你坚持了，因为你守护了。就是这样，你拥有了幸福。这是我要说的第四点。然后多斯终于被送上了军事法庭，因为他拒绝服从军队的命令，他不持枪，不完成有关射击的考核。这下没有人能救他了，他只有两个选择，一个是认错，这样，他将被军队开除。他在社会上将再无颜面。二是他坚持着自己的想法，这样法庭会判他坐牢。这时他的未婚妻来劝他。当他要改变自己的主意的时候，他的父亲来了，他的父亲向自己的老上司请来了最高指示，同意多斯加入军医，可以不用持枪。这下子大家的心才都放下。 这说明什么，在最关键的时刻，无论怎样，爹都是儿子的后盾，当儿子有事的时候，是要爹来平的。这是我想说的第六点。后面就是这部影片最高潮的部分，战争的开始，多斯凭借自己的毅力，在死神面前抢回来几十条生命。一下子大家对他肃然起敬，他也成为了英雄。整体影片到这里就结束了，后面都是当时与他有关的战友或是上司拍的纪录片。

一个真实的人，一段真实的.故事。一个不朽的精神，那就是坚持。

血战观后感(篇7)

李天佑血战四平观后感

李天佑血战四平观后感

看完这部电影，令我震惊的是敢死队的场面。敢死队作为随时准备牺牲的铺路石，临死时却是那么地从容不迫，仿佛面对的是一件光荣的事一般。

由此，我引发深思，联想到自己的学***，总是嫌学***乏味，觉得疲惫厌倦。其实这些困难和那些浴血奋战的革命者们所遇到的困难比起来，实在是太微不足道了。

至于对这个社会的思考，我不敢再想了。中国人民曾经多么高尚，愿意为革命和国家牺牲自己最宝贵的生命。可是现在，我们中的一部分人失去了炎黄子孙应有的品质，却把利益放在了首位：农妇驾农用车刮到宝马后视镜，宝马车主苏秀文下车后辱骂农妇并发生口角，之后跳上宝马车，猛踩油门向着该农妇及围观群众，造成该农妇当场死亡，另有12人受伤；小悦悦、7分钟、18个路人的漠然；昙花一现的随手拍解救儿童，积重难返的免费午餐……一篇篇新闻报道，一次次丑事揭发，都让我由衷的心痛。

这些中国人成了世界人民的笑柄，但是那些不知道如何醒来的人却甘愿堕落，不把它当作耻辱，这让我从骄傲中变得自卑。

革命烈士用鲜血铺出来的路，却被我们一次又一次地践踏，一些国人的素质早就落到谷底了，所以我们必须学会辨别学会勇敢学会改变，不要再让我们的后代像他们一样无休止的堕落下去。

我们要找到自己的本色和善良，创造一个美好的环境，不要让善良的孩子们学习谎言和**。

我们要爱护现在的生活，停止相互争斗，不要再利用语言，不要玷污革命烈士的鲜血，用我们的真诚和热情让世界充满温暖和爱。

改变从现在开始。

血战观后感(篇8)

由市委宣传部、淮北市相王影视文化传媒公司联合摄制的高清电影《血战小朱庄》，正式拍摄完成并取得公映许可。6月12日下午，《血战小朱庄》首映式举行。

《血战小朱庄》是根据我市抗战时期真实历史事件改编，它再现了1944年8月新四军四师师长彭雪枫为策应中原战役，破坏日伪调兵计划，恢复津浦路西革命根据地，率部越过津浦铁路，挺进路西的英勇故事。当时，盘踞在萧县以南的国民党顽固派王传绶部1500余人，以小朱庄为据点，与刘子仁、刘瑞岐、吴信元等部结成所谓“东方战线”，企图阻止新四军西进，彭雪枫将军随之展开了一场与顽敌斗智斗勇并最终取得大捷的真实关键战斗。

《血战小朱庄》是淮北第一部个人投资的高清电影，也是淮北第一部上全国院线的电影，对我市旅游文化事业发展有着非同寻常的意义，同时该片也是一部对青少年进行传统爱国主义教育和革命理想教育，极具艺术感染和心灵震撼的优秀影片。

血战观后感(篇9)

7月1日，我和同事一起在牡丹江电影院观看了电影《血战湘江》。该影片主要讲述了1934年中央红军在湘江上游，与国民党军苦战五昼夜，最终从全州、兴安之间强渡湘江，突破了国民党军的第四道封锁线的悲壮故事。电影场面震撼，情节紧凑，真实感人，让我经历了一次深刻的爱国主义教育，对那个特殊的历史时期有了更具体的了解和深刻认识。

当看到红五师师长李天佑为了确保中央纵队渡江，高声怒吼着“死守第一道防线”时，我被他英勇顽强的战斗精神打动了;当看到毛主席不顾伤病，将自己的药给了其他的红军战士时，我被他爱兵如子的无私精神感动了;当看到裁缝老林和他的大儿子，毅然用双手举起了机枪而壮烈牺牲时，我被他们奋不顾身的献身精神感动了;当看到红军战士子弹打光之后，用血肉之躯继续与敌军展开殊死决战时，我被他们大无畏的英雄气概感动了。红军将士们满怀着对革命的无限忠诚、对党的坚定信念，在“誓死保护党中央”的坚强意志下，紧密团结，顽强战斗，指挥员前一个倒下了，下一位立即补上，继续指挥战斗，红军战士前一批倒下了，后一批继续向前冲，正是这些钢铁将士们用鲜血和生命摧毁了几倍于红军的国民党部队一次次进攻，有力牵制了国民党的围追堵截，掩护了中央机关和红军大部队及时渡过了湘江，艰难保存了革命力量，取得了红军长征的战略胜利。

电影中还重点刻画了博古和李德的“左倾”思想的错误，李德同志一味纸上谈兵，僵化地应用马克思主义和军事理论，不懂得中国国情和战争形势，听不进的意见，也不顾及红军战士的血肉之躯，执意负辎前进，渡过湘江后，中央红军由出发时的8.6万余人，锐减为3万余人。四次反围剿的惨痛损失，党中央及时总结了教训，纠正了博古和李德的“左倾”路线，接受了毛主席关于把马克思主义与中国革命实情相结合的正确革命路线，确立了的领导地位。由此让我联想到现在，中国在建设社会主义的道路上，一直在继承并发展马克思主义，一直在把马克思主义和中国的国情结合起来，改革开放，锐意创新，取得了举世瞩目的成绩，正在一步一步实现中华民族的伟大复兴。

在这部电影中，我还看到了一个感人的细节，当沿途老百姓给红军战士送粮时，红军战士开始一概拒绝，毛主席不忍心辜负老乡心意，同意战士们象征性地接受粮食，但必须给老乡们留下银元。这就是老百姓的战士，这就是与人民血肉相连的红军，中央红军当年正是依靠“不拿群众一针一线”等三大纪律、八项注意，赢得了老百姓的信任，赢得了民心，最终赢得了抗日战争、解放战争的胜利。

观影结束后，心中感慨万千，那些红军战士们很多和我的年龄相当，但他们视死如归的气概和坚定不移的信念，都让我万分敬佩，现今的美好和平都是无数的'革命先烈用鲜血换来的，我们在加倍珍惜的同时，应该铭记历史、缅怀先烈，继承和发扬不畏艰险、顽强奋斗、无私奉献的革命精神，做一个有理想、有信念的新时代青年!

血战观后感(篇10)

昨天我没有发文章，因为周五的晚上，我要给紧张了一周的自己放一个假，我和老公去电影院了看了《血战钢锯岭》。

这个名字听上去很血腥，我其实是很抵触的，是老公执意要看，我也就陪着一起了。

后来，我才知道，这个电影是根据二战时期冲绳登陆的真实事迹改编拍摄的，更因为这份真实，才更加有打动人心的力量。

我们赶到电影院的时候，电影已经开场了快三十分钟，像很多美国的好莱坞的电影一样，导游花费了很多的叙事在一开始的烘托和铺垫上，即便我是上演了30分钟的时候才进场，都不影响我对这个电影的前期情节的基本推测和判断。

一个瘦瘦高高的，体力不占优势的小伙子，在一个一站退伍老兵的父亲的威严和家暴下长大，做着一份普普通通的工作，有一个理想中的未婚妻，似乎他这辈子就这样平平淡淡下去，漫长而幸福而已。

但是，珍珠港事件发生以后，全美国青年的爱国参军热情被调动起来了，包括故事主人公的哥哥和本人。尽管爸爸平常看起来怪异和冷酷，但是在面对两个孩子都要参军到前线，生死未卜的选择，他表现出了一个父亲的不舍和内心极度纠结的痛苦。这一幕戏，扮演爸爸演员表演很到位，尤其是他的微表情，因愤怒因痛苦而扭曲，伴着颤抖的嘴唇，确实将父亲的深沉的爱表现的淋漓尽致。

故事主线先抑后扬，节奏在主人公进入新兵营开始变得沉重，由于他不能说服自己去违背自己对上帝的誓言去拿枪射击，他面临着被军事法庭审判的可怕后果，他也受到了新兵营里其他新兵的排挤和人身攻击，大家纷纷指责他是懦夫，因为一个下士，不能使用武器，不能打击敌人，也不能保护同一个战壕的兄弟，尽管他有自己坚定不移的信仰，也难免显得他与周围的环境格格不入。但是他并没有因为大家的反对，妥协和屈服，即便他的未婚妻来劝说，他的长官前往他的牢房劝说他退伍，他都没有接受，他坚信自己是无罪的，能够在妥协和后退之外，坚持找到第三选择-选择坚持自己的信念。

电影的第一个高潮出现在军事法庭审判的时候，小伙子在法庭上改变了自己认罪退伍的立场，坚持认为自己可以既在战场上为国服务，也不需要自己亲手用枪杀害敌人。当他的倔强而怪异的爸爸穿着一战期间的美国军服出现在军事法庭，将他请求当年的战友，现在已经是美军的高级将领撰写的求情信转交给法庭的时候，父子俩的眼睛里有一瞬间的对视，我看到了他俩的冰释前嫌，父对子的爱，即便知道儿子不带着枪上战场有很多危险，知道儿子那骄傲的自尊不会接受被强迫退役的心情，尽管自己的从军生涯给他带来永远不会抹去的痛苦，但是为了让儿子有坚持自己理想的权力，他选择做了自己能做的一切。

我觉得这个情节是电影从前期冗长的铺垫拖沓里走出来的一个转折点，当主人公道斯从一个机枪手转变成了一个医疗兵，他勇敢而传奇的经历就开始了。其实，从马后炮的角度来看，主人公能最后英勇无比的从死神手里拯救出那么多战友，也有些注定的成份，因为他是一个可以为了自己的信念不顾一切的人。

血战观后感(篇11)

演而优则导的梅尔·吉普森最新力作《血战钢锯岭》太好看了。这部电影以真实事件为基础，基本上还原了真实情况。

故事讲的是在二战时期，拒绝带**上战场的军医代表戴斯蒙德·道斯（安德鲁·加菲尔德扮演）在冲绳战役中，救出了75名受伤战士的传奇经历。

导演梅尔·吉普森曾经是美国超一线的知名演员，他的代表作有早期的电影《勇敢的心》和《爱国者》。在当演员时期，他的演技好得没话说，是人们公认的超一流的知名好演员，在后来他做制片人和导演后，他的作品《无脸的男人》、《哈姆雷特》和《天荒情未了》也是大获好评，大家都拍手称赞。

他的这部电影作品《血战钢锯岭》真实的描写了当时二战中冲绳战役的惨烈，在枪林弹雨中，战友们纷纷倒下，死的死，伤的伤，尸横遍野，狼烟四起，一片惨不忍睹的场面。梅尔·吉普森对战争场面的刻画非常的走心，也非常的下功夫，没有把敌人丑化，也没有过分渲染己方的战士是多么的坚不可摧。他为观众还原了一个真实可信的战争，在这种状况下，手无寸铁的道斯冒着牺牲的危险，拯救出了75名受伤战士，一次次的营救行动是那么的惊险，而他却没有退缩，而是总在说一句话:

“再让我多救一个吧。”这是怎样的精神啊，太让我敬佩了，此时此刻，看到这里，我情不自禁的留下了一行热泪。

从道斯自愿参军，再到他在军营里受到军官和战友的鄙视、不理解，他毫无怨言，通过他的所作所为感动了军官和战友。上了战场后，他第一个冲上钢锯岭，义无反顾的救治伤员，在战场上，他还抢救出了几个日本伤员，他的这种大无畏的精神，太让人钦佩了。战后，美国的杜鲁门给了他一枚勋章。他是第一个在战场上不携带****，在战场上不杀敌的人。获得奖章的人太伟大了。

梅尔·吉普森导演善于拍摄大场面，这对于他来说很拿手，在大场面的拍摄中，他还会抓住一些小细节，在把男主角弱化后，更好的表现出了战争残忍的一面和人性善良的一面，这样矛盾又对立的情节让他把握的很好，没有一点瑕疵。

我觉得这是我看过电影《拯救大兵瑞恩》之后最好看的一部战争片了，没有之一。我相信导演梅尔·吉布森将来能把这些作品拍得更多，创造票房奇迹。我很期待。

血战观后感(篇12)

《血战台儿庄》我已看过多次，每次都热血澎湃。这部电影是以中国抗日战争为主题得最好的一部。最感人的是，它通过人性反映了战争的残酷。

血战台儿庄观后感xx范文今天，我**了电影《血战台儿庄》，它记叙了我军在台儿庄歼灭日军这一历史事件。它唤起了我对祖国的无限热爱和对美好生活的无限向往。

1937年12月13日，日本侵略军制造了骇人听闻的“南京惨-案”后，改编了日军华中方面军战斗序列，新任司令官一到任，即打算与华北方面军南北夹攻，合围徐州，一举打通津浦线。同时，**第五战区司令员李宗仁也飞赴徐州部署这一重大战役。他力排众议，大胆启用代人受过、被民众斥为“汉奸”的张自忠为五十九军军长，并收编了川军王铭章部。

1938年3月，日军矶谷师一人南下，侵略徐州。李宗仁决定在徐州以北的要塞台儿庄与日军展开大规模战斗。他命令孙连仲、张自忠、汤恩伯完成日军包围，炸毁运河浮桥。

中**队经历了一系列血战，歼敌万余人，数百名日本伤残士兵绝望地剖腹自杀。台儿庄之战大获全胜。台儿庄战役是抗日战争以来国民党军在前线战场取得的第一次伟大胜利。

大长了中国-军民反抗外侮的坚强意志。只有我们切身的去感受历史，回忆历史，去聆听那些饱受日本侵略军摧残的幸存同胞的倾诉，去聆听那些写实的纪录片的倾诉，才能真正的了解历史，了解过去，了解两个民族间无法用时间消磨掉的仇恨。我不会让我的子孙忘记这段历史。

我不会让时尚潮流冲淡整个民族和整个民族对我和我的后代的仇恨。甚至，我也会用自己的行动告诉身边的人，作为一个中国人，我永远不会忘记日本人曾经在中国土地上掠夺我们的财富，压迫我们的同胞，**我们的妇女。

电影中，一个个难忘的战争场面在我眼前回放：在沂水河，战士们冒着滚滚浓烟，穿过一阵阵枪林弹雨，高举着鲜艳的红旗，前赴后继，锲而不舍地冲向对岸，与敌人展开激战……看了它，我不由得被战士们奋不顾身的精神打动了;敌人以“先入关中者为王”的骄横气焰，向我军台儿庄阵地发起猛攻，疯狂地炸毁房屋……看到这个场景，我不由得义愤填胸;当敌人的战车开来时，战士们一个个视死如归，拉开手榴弹，与敌人同归于经…看了这儿，我不由得被战士们大无畏，不怕牺牲的英雄气概打动了;当战斗结束，敌人仓皇逃走，战士们站在城墙上高高挥舞红旗的时候，我心中激起了深深的爱国之情。

在那段历史中，我深深地感受到革命先烈为中国和平解放献出头颅和鲜血的抗日战争精神。作为生活在和平年代的年轻人，我们不应该忘记那些血腥的岁月。我们要永远铭继为民族解放事业牺牲的几千位革命先辈。那段抗战史是中华民族的丰碑。

血战台儿庄观后感xx范文今天，我**了电影《血战台儿庄》，它记叙了我军在台儿庄歼灭日军这一历史事件。它唤起了我对祖国的无限热爱和对美好生活的无限向往。

1937年12月13日，日本侵略军制造了骇人听闻的“南京惨-案”后，改编了日军华中方面军战斗序列，新任司令官一到任，即打算与华北方面军南北夹攻，合围徐州，一举打通津浦线。同时，**第五战区司令员李宗仁也飞赴徐州部署这一重大战役。他力排众议，大胆启用代人受过、被民众斥为“汉奸”的张自忠为五十九军军长，并收编了川军王铭章部。

1938年3月，日军矶谷师一人南下，侵略徐州。李宗仁决定在徐州以北的要塞台儿庄与日军展开大规模战斗。他命令孙连仲、张自忠、汤恩伯完成日军包围，炸毁运河浮桥。

中**队经历了一系列血战，歼敌万余人，数百名日本伤残士兵绝望地剖腹自杀。台儿庄之战大获全胜。台儿庄战役是抗日战争以来国民党军在前线战场取得的第一次伟大胜利。

大长了中国-军民反抗外侮的坚强意志。只有我们切身的去感受历史，回忆历史，去聆听那些饱受日本侵略军摧残的幸存同胞的倾诉，去聆听那些写实的纪录片的倾诉，才能真正的了解历史，了解过去，了解两个民族间无法用时间消磨掉的仇恨。我不会让我的子孙忘记这段历史。

我不会让时尚潮流冲淡整个民族和整个民族对我和我的后代的仇恨。甚至，我也会用自己的行动告诉身边的人，作为一个中国人，我永远不会忘记日本人曾经在中国土地上掠夺我们的财富，压迫我们的同胞，**我们的妇女。

在那段历史中，我深深地感受到革命先烈为中国和平解放献出头颅和鲜血的抗日战争精神。作为生活在和平年代的年轻人，我们不应该忘记那些血腥的岁月。我们要永远铭继为民族解放事业牺牲的几千位革命先辈。那段抗战史是中华民族的丰碑。

血战台儿庄观后感xx范文《血战台儿庄》我已看过多次，每次都热血澎湃。这部电影是以中国抗日战争为主题得最好的一部。最感人的是，它通过人性反映了战争的残酷。

台儿庄战役是中国共产党最悲惨的战役，是中国人民抗日战争的第一次伟大胜利。

电影中，白发苍苍的老者和朝气蓬勃的青年在同一战壕中。当日本侵略者的飞机散开劝说传单时，老人拿起传单轻蔑地看着。然后，他从口袋里掏出家乡的烟草，用传单卷起来，做成香烟，递给旁边的年轻士兵。几位战士抽着卷烟，似乎回味无穷。

一个年轻的士兵在战壕的蚂蚁洞里玩蚂蚁。这一场面令人热泪盈眶。我们和他同样年龄的时候，能幸福地读书和游戏，而他却要上战场。

在激烈的战争中，战士们并不害怕，而是抽着自己家乡的烟，回忆起自己可爱的家乡和亲人。如果没有战争，他们是多么幸福。他们可以在家里和妻儿一起享受世界的欢乐。他们可以孝顺父母。但残酷的战争逼迫他们上了战场。

老者拉响自己身上所有的手榴弹，小战士哭着也拉响自己身上所有的手榴弹，炸毁了耀武扬威的侵略者的坦克，气壮山河的大无畏精神永存人间!

当上级命令组织敢死队时，大家踊跃参加，当敢死队津贴几十块银元发到大家手上时，大家把银元都扔了，说：“命都不要了，还要钱干什么?”一名身受重伤而不得不撤退的军官说撤退是为了“保留西北军的种子”，西北军的师长愤怒地说：

“国家若不在了，还要西北军的种子有什么用!”说罢忍痛枪毙了这名军官。这名军官至死无怨，还说来世还要跟着这位师长作战。

()在国家危亡在即的艰难岁月，可歌可泣的爱国将士把个人生命和派系利益置之不顾，一切为了亲爱的祖国和人民!

看着电影里那场悲剧性的战斗，我不禁想起了短暂而激烈的南京保卫战中的那一幕。将士们接到上级要求撤退的命令，但并不愿撤退，大家说：“这里是我们祖国的首都，我们决不会轻易留给侵略者!

”大家坚决抗击侵略者，子弹打完了，就拼刺刀，战士们的鲜血流进了旁边的沟壑，沟壑里的水都被染得鲜红，冒着热汽。这是伟大的汉民族精神，无数汉族优秀儿女为了扞卫自己民族之尊严而战斗到最后一刻，宁可战斗而死，也不苟且偷生!南京保卫战的惨烈场面使我想起了明朝末年中国人民抗击满清侵略者的扬州保卫战，嘉定保卫战，江阴保卫战，虽然城市沦陷了，但中国人民的伟大精神永远不会沦陷!

千百年来，一切为维护国家和民族尊严而奋斗的英雄都是不朽的！

铁血观后感五篇

作为一名学生，写一篇作文是很常见的，通过写作文能锻炼我们的语文的能力。好的作文，不仅在考试上可以获得高分，也能提升自我价值。这样可以写好作文，你知道吗？小编特地为大家精心收集和整理了“铁血观后感五篇”，希望对你的工作和生活有所帮助。

铁血观后感【篇1】

1、领导可以改变团队。实现目标领导的本质是一种影响他人的能力和过程。领导者通过个人魅力、愿景召唤、言语沟通、行为表现等方式影响下属，使其致力于实现组织的共同目标。

在这部影片中，同样的里士满高中队，同样的球员，不同的只有教练。从屡战屡败到长胜王，战绩翻天覆地的变化，令人刮目相看的原因需要从教练身上挖掘。这充分说明，没有不好的团队，只有不好的领导者，每个成员都有自己的特点，领导者应该善于发现，善于扬长避短。

2、坚定的信念。信念不仅可以指明团队前进方向，明确团队的目标，还能产生心理学里的“自我实现预言”效应，在遇到排名第一的强敌，当比分差距拉大，当长胜的里士满球队士气开始低落，卡特教练充分体现了作为一个领导者的精神魅力，作为领导者，他此时必须传达出我们还有机会、我们能赢的信念，鼓舞士气。领导者不能怕输，他必须做精神上的强者。

3、领导的专业知识与技能。因地制宜，因材施教，领导者不仅自己要懂得很多专业知识，更重要的是能把知识通过各种途径、各种方式传授给下属，而不能“一枝独秀”。卡特教练作为一名领袖，应该有非凡的专业知识和技能，他确实有能力在球队失去最佳得分手时一个接一个地获胜。

如果他不知道如何防守，何时进攻，如何改变战术，那么他一定不是一个领导者。

4、团队的重要性。团队的合作是实现目标最有效的方式，如若只顾自己，就会失去互补的技能；如若互相推卸责任，就会失去责任感与互动。我们是社会的大团队。我们同时在改变自己和他人。只有共同努力，互相支持，互相感染，我们才能充分利用我们的团队。

5、坚持团队纪律。卡特教练在任期开始时给了我们一个协议。不同意的人可以离开球队，留下的人必须遵守规则。奖惩分明，公平公正，是团队全体成员必须遵守的规则，领导要特别注意。

团队中总会存在问题成员，他们不满团队纪律，不愿遵守规则，认为自己优秀就可以享有特权，居功自傲，对于这种成员，领导必须采取一定措施予以处罚或者剔除出团队，否则纪律会成为空头支票，对团队造成毁灭性的打击。同时，也要给知错就改的队员机会，因为人无完人。年轻气盛、锋芒毕露、目中无人是很多年轻人的通病，经常因为一时冲动而犯错而后又想回头，这时就需要领导者慧眼识人，什么人值得给机会，而什么人屡教不改。

6、有时间观念。就目前而言，卡特教练的要求是，如果训练在3:00开始，那么2:00

55到的人就算是迟到了，就要受罚。做人要守时，不仅要准时，还要更早一点做好准备。特别是在当前的竞争环境下，我们应该守时。

7、对人的尊重和礼貌。卡特教练最初接手球队时，并没有教授学生们球技战术，而是要求他们以“sir”相称。从长远来看，效果是明显的。学生们不再骂人和打架了。他们学会了控制自己的情绪，平静地接受挑战和胜利。

影片最后，虽然球队输掉了比赛，但队员们仍然可以像赢家一样面对，赢得对手的尊重，这是最好的证明。礼貌待人是尊重他人的第一步。为了得到别人的尊重，我们必须先尊重别人。

8、注重基础。自从卡特教练第一场开始给球队上课以来，卡特教练就一直让队员们练习基本功，每天跑、跳，队员们一瘸一拐地走到回家，这甚至导致了学生们的不理解。然而经过第一场比赛后，大家都明白了，这些基础练习没有白做，教练给他们的要求就是最简单的跑、跳、卡位，当对手疲惫的时候队员们仍旧精力充沛。

在比赛的最后阶段，他们终于超过了比分，赢得了比赛。没有基础，没有必要谈论一切，工作也是如此。没有一定的专业知识储备，就无法为客户提供优质的服务，也无法很好地完成工作。

9、规矩+执行=成功。《铁血教练》我想很大程度上就是从卡特教练的严格执行规矩和约定而得名的。如果有任何球员犯错，卡特教练的惩罚必须是严厉和必要的，即使第一天上学的儿子因为不熟悉这条路而迟到。

当学生们体验到了卡特教练的“铁血”后，再也没有人敢挑战教练的权威。中国有句古话：没有规矩，不成方圆，而有了规矩却必须靠执行才能发挥效能。

卡特教练用他“铁血”的政策捍卫着球队的规矩，甚至不惜放弃教练的职位。虽然外界一度不理解，但这些都最终取得了成效。学生们通过了文化考试并且进入了州大赛，更难能可贵的是在这所升学率极低的学校中，多位队员不仅顺利毕业还进入大学接受了高等教育。

10、尊重你的的对手。球队一个接一个地赢了，队员们都很高兴。在球场上，个别球员开始嘲笑和取笑对手。教练看在眼里，十分的气愤，比赛结束后，狠狠的批评了他们。

本片中卡特教练有一句话令我印象深刻，他说：“到底是凭什么来让你们以挑衅的言语和脏话来玷污我所喜爱的比赛？”是啊，凭什么？

即使你赢得了更多的比赛，这不是你最喜欢的运动，那么什么资本可以玷污它？

11、勇于展示你的优点。当卡特教练问球员：“你内心的恐惧是什么？

”，而球员回答他的话简直是人生的重新审视：“人们内心的恐惧往往不是自己的不足，而是自己的闪光点。这种闪点会影响到你周围的很多人。这种闪点会给你造成压力。最重要的是，这种闪点在漂泊的社会里太不合适了，所以我们害怕别人。

一旦我们愿意闪光，那么我们的人生将与众不同。”这说明向往光明是需要付出巨大的代价的。没有对自己的正确认识和对自己的不满，就不可能激发出无限的斗志。

马云说，今天很残酷，明天更残酷，后天很美，大多数人明晚就死了。成功需要的是立即行动，深思后的行动。惟有行动走向光明的前途，看准就行动，行动就有收获。

铁血观后感【篇2】

近日，公司党委在三楼会议室召开了中心组扩大学习会议。在此次主题党日活动中，全体党员集体收看了专题片《铁血忠魂首届中央监察委员会的使命与担当》。19xx5月9日，在血雨腥风的斗争中，武汉作为大革命中心，成立了首届中央监察委员会。中国共产党从此开始了有组织、有纪律、有依据进行党的纪律检查工作，开展了执纪监察的新纪元。第一届中央监察委员会10名委员和候补委员，其中8人先后为党英勇献身，用生命诠释了坚强的党性。

新形式下，化工行业面临着新的机遇和挑战，要求我们必须在工作水平方面有所提升，在这种影响作用下，为了使内蒙宜化保持良好的国企形象，促进企业各方面管理的进一步提升，就要高度重视纪检监察工作。通过有效的纪检监察，能够促进企业的持续、健康、稳定的发展，为企业内部创造良好的工作环境，使自身发展更加科学。与此同时，加强企业纪检监察工作，能够不断提升纪检水平，在各个环节将廉政工作内容融入其中，从而更加合理的保证企业的发展进步。

监督、执纪、问责是内蒙宜化纪委工作的核心，协助党委把具体的工作落实到位是纪委的责任，围绕公司的核心工作和中心任务是纪委的使命。纪委工作就是要从根上来解决问题，这个根就是干部的履职问题。安全环保是宜化的生命线，全厂几千干部员工赖以生存的饭碗。一旦出了事故，就面临关停危险。纪委就是要从干部的作风、履职开始工作，对不作为、履职不到位的管理干部要坚决严厉打击，上升到党纪、政纪通报直至降职。

革命先烈坚守初心矢志不渝的革命信念，大义凛然英勇无畏的革命意志，克己奉公以身许党的崇高风范，为新时代党的纪检监察干部树立了光辉榜样，同时也让我们接受了一次深刻的政治洗礼和党性教育。

内蒙宜化纪委把恪尽职守，勇于担当，严明政治纪律和政治规矩，持之以恒正风肃纪作为职责使命，通过学习，利用科学的对策，不断提升纪检监察的工作能力，为企业的发展发挥最大的作用，让内蒙宜化变得更加强壮。

铁血观后感【篇3】

本周五我们全体师生在教室**了影片《铁血教练》，看之前我便对这部影片早有耳闻。这部电影讲述的是1999年卡特教练和他曾经获胜的篮球队的新闻改编。塞缪尔·杰克逊扮演备受争议的卡特教练。

里士满高中篮球队以前从未赢得过任何比赛，这是一支多次失利的球队，自从卡特执教以来，情况发生了变化。他认为这支球队在他领导下可能是最好的篮球队，所以他要球队员们和他签订协议，如果球队不团结或者表现不好，他们就不会再打比赛了。在他的带领下，球队开始上坡，最终成为不可战胜的长胜之王。

然而，在1999年的全国锦标赛上，队员们的表现却很不尽如人意，这让卡特教练很失望。他真的关闭了训练中心，禁止球队参加任何比赛。这引起了很大的反响。他一度成为公众讨论的焦点。有人钦佩他把篮球作为人生的品格，但更多的人对他的行为感到不解甚至批评。卡特教练用他独特的颠覆性的教育方法改变了一个团队和一群学生。

**影片结束后，大家各抒己见，我从影片中看到和学到的东西，搭档在场的兴奋和状态让我难忘。当我回到家复习这部电影时，我真的融入其中，学到了电影的精髓。我喜欢他的“铁血”政策，将此观念延伸到我们企业，角色互换，那剧中人物教练就像我们部门负责人，而球员何尝不是我们的员工，在日常的工作中，我们是如何带领员工，让团队更加健康的前进。

在影片中，教练一直在问他的队员一个问题——你最害怕什么？我也在思考：我最怕的是什么。

我最害怕的是我自己。恐怕我会失去斗志，不想前进。只要有拼搏的精神，积极的态度，相信自己能够克服生活和工作中的一切困难，一切问题都会迎刃而解。人们最害怕的是他们对自己没有信心。如果有人对你失去信心，那也没关系。只要他们不放弃，生活就不会抛弃你。

从影片中我最受益的有以下几点：

1、相互尊重以身作则

我认为想得到尊重，首先自尊，进而会被尊。人与人交往，相处都必顺尊重对方，每个都有尊严的，要想得到别人的尊重首先得尊重别人，这点是从教练上的第一节课上讲，称每个未成年的队员为先生这点得到理念。教练要求学生互相尊重，自己树立榜样。这种方式不仅改变了球队的面貌，而且提高了士气，为良好的沟通打下了坚实的基础。

在我们的团队里，员工和领导之间的尊重和沟通也是工作的基础，也就是说，要提前做人。

2、具备非常好的专业知识

卡特教练曾经两次成为高中历史上最有价值的球员。他个人能力很强。这就是为什么他知道如何带领球队取得胜利。他用自己的方式训练球员，为球队创造正确的战术。

而作为一名企业的管理者，我们更应练好内功，自身更要具备良好的专业技能。当员工在工作中遇到困难时，他们需要以身作则，而不是说教，来展示自己的工作，告诉他们工作就是这样做的。

3、提升团队的信心和凝聚力

影片中的教练带领球队参加一场又一场的比赛，而我的信息部在八月的团训时，大家一鼓作气，在竞争中取得了优异的成果。记得计划制定时，部门的工作人员连续两天讨论。从第一天到晚上11点，一直到第二天大家投票才通过。然后是一周的训练。由于我们部门的特殊性和百货超市员工的工作时间问题，聚会时间只能在早上，每天早上6点

在南风广场的训练中，我深深体会到了每个队员的努力和坚持。当时，我们只有一个目标：展现零售信息部员工的团队风范，大家的心都被拧在了一起。有这么一句话说：

一人拼命，全队拼命。我们团队能做得到！我认为无论做什么事，都必顺明确自己的目标，应该怎么做，不管有多么累，多么苦，只要坚持不懈，努力努力，再努力，目标定会实现。

我们有了这样团结的员工，会给公司各方面，无论是经营也好管理也好创造更多的价值。在我们的相互鼓励和支持下，我们实现了我们的目标，这种坚定的信心完成了我们更高的挑战和创新。

4、坚持到底把事情做好

在最后一场比赛，卡特教练的球队和全国冠军队打，他们全场比赛落后，但是教练一直坚持着自己的战术，坚持到底，随机应变，不到最后一秒绝不放弃，奇迹都是在最后一秒而创造的。虽然比赛输了，但他们的坚持让我们看到了希望。无论多么恶劣的环境，都应该勇敢的面对，认真负责的对待每件事，而在我们执行工作的过程中，大家都知道流程和制度没问题，但不等于执行力。

做为部门负责人，在处理任何事情时自已不能动摇，必需坚信自己认真分析制定的方案，有句话说：一流的方案三流的执行力永远比不上三流的方案一流的执行力。我觉得每个人想做什么就做什么，最重要的是心态，不管结果如何？

只要你尽力了，都不会后悔，都是赢家！

5、注重基础

自卡特教练开始职教到球队进行第一场比赛前，卡特教练让队员们每天练习的就是基础，跑，跳……一直练习到队员回家时都一瘸一拐的，这一切甚至招致了学生们的不理解。然而经过第一场比赛后，大家都明白了，这些基础练习没有白做，教练给他们的要求就是最简单的跑、跳、卡位，当对手疲惫的时候队员们仍旧精力充沛。在比赛的最后阶段，他们终于超过了比分，赢得了比赛。

没有基础，一切免谈，学习也和打球一样，没有基础就谈不上技术和战术，一步终究不可能登天，打好了基础才能学习得更扎实。

我相信，在学习后我们能够认真关注细节工作，将影片的精神应用到我们学习之中，我更相信我们一定能在学习方面取得成功！

铁血观后感【篇4】

这部**讲的是作为一名私人教练，卡特运用自己独特的方式，将一个烂摊子改造成一只铁甲队伍。常言道：严师出高徒。

诚然，最初严格的指导让很多人难以接受和适应。没有规矩，不成方圆，这是教练一直坚信的格言，而有了规矩却必须靠执行才能发挥效能。因此教练制订了合同制。

合同制对于达到会员的健身起到了有效地帮助，因为锻炼是一件非常辛苦的事情，在健身过程中，如何才能将健身动机转化成健身兴趣、乃至健身习惯，是一个漫长的过程，在这个过程中，会员难免会意志力会不坚定。这时，合同发挥了很好的效果，即使队员们最终放弃，对于教练来说，也会从容面对失败的任务。

在面对士气全无的队伍时，卡特起初并没有像其他教练那样实战球场训练。首先，他让学生学会尊重他人，建立良好的沟通。同时，他让学生们练习基本功，严格执行自己制定的制度。最终这支球队取得了成功。

教练要求他们的队员打下坚实的基本功。这和我们的日常工作是一样的。只有奠定了坚实的基础，我们才能更加坚实地工作。现实工作中我们个人，每一天工作的内容都一样，但在实际操作的过程中却没有严格的执行，有时一些基本的操作细节忘在脑后，团队中有些人可能会犯一些低级错误，这些究其原因，往往是因为不注重基础训练，简单的事情重复做，只要能够做好，同样会使整个团队的水准得到提高。

电影中每次比赛过后都会有总结成功与失败，针对自己的薄弱环节进行专攻，直到克服弱点，而我自己也有一点时间没有反省了，都是问题。他们在上一场比赛中输了，但是强大的对手会认同你，你会成长很多。战胜自己是最光荣的事。

所以我必须穿上那张纸，尽我所能去尝试我以前不敢做的事。

电影中，卡特教练的一句问话很是令我震撼，“你内心的恐惧是什么？”而球员回答他的话简直是人生的重新审视：“人们内心的恐惧往往不是自己的不足，而是自己的闪光点。

这种闪点会影响到你周围的很多人。这种闪点会给你造成压力。最重要的是，这种闪点在漂泊的社会里太不合适了，所以我们害怕别人。一旦我们愿意发光，我们的生活就会不同。”

电影里最后一场比赛时，教练肯*卡特说：“我为你们骄傲，你们没有放弃。冠军是斗志昂扬的，你们做到了今天最重要的，就是战胜自己”。

我们需要这样的教练来鼓励和肯定我们的队友，并严格要求他们带领我们成为不克战胜的运动员。

通过这部影片，我懂得了建设一支精良的工作团队，与开展团队建设工作中最为重要的几个环节。作为一名管理者，最重要的设立严格的规定并严格执行，而对于团队建设，历来是我们工作当中的重中之重，只有拥有精良的团队，才能使业绩节节攀升，拥有一支业务精良，严格执行工作流程并且注重有效沟通的团队，是高效率工作的最重要保障。领导者不仅要看到现在，还要看的更远，想的更多，做出正确的选择。

虽然他们在决赛中失败了，但每个人都没有低头，不敢面对自己和挑战。

铁血观后感【篇5】

辽中区老观坨九年一贯制学校杨晓峰

6月8日下午，有幸作为辽中区老观坨学校教职工的一员，在近海之帆广场上**了辽宁省委宣传部等部门联合拍摄的电影《铁血残阳》。

作为抗战胜利70周年献礼影片，这部电影给我最大的印象是“意外”，因为与一般的反映中**人奋起反映日本帝国主义侵略的抗战电影电视剧不同，这部电影反映的是日军在沈阳虐待二战美英战俘的一段辛酸历史，电影以伪纪录片的形式，反映了1941年以后，日军通过太平洋战争初期胜利，将所俘获的美国驻菲律宾以温莱特中将为代表的美英战俘，通过死亡行军、战俘营虐待等严重违反日内瓦公约的手段，造成美英战俘大量死亡，即便活着的也形容枯槁生不如死。影片史料详实，发人深省。

那么通过电影我们真正需要考虑的是什么呢？

我认为，是国家利益高于一切，经常看到在一些网络上网友留言，言及俄罗斯，必然提到江东六十四屯《北京条约》《瑷珲条约》；提及英法，必将提到圆明园；提及日本，更是抵制日货三个月灭亡日本；提及美国，又提到抗美援朝；提及***，更是各种讥笑讽刺。的确，我们不要忘记历史。我们的历史充满了泪水和沉重。但我们是否也应该像慈禧太后那样同时向17个国家宣战呢？像一些网络**一样，灭日屠美驱俄占欧？

我们是不是也应该仇恨满族人，因为有明末掠夺扬州十日嘉定三屠，我们是不是也应该仇恨蒙古人，那是两千年的敌人。然而国事，不是上嘴唇一碰下嘴唇就弄好的，不是用手指打几下键盘就可以意淫的。同样是日本和美国，日本虐待美国战俘，轰炸美国珍珠港，美国火烧东京，扔了两颗原子弹，双方可谓仇深似海，可是日本如今对待美国如何呢？

美国对待日本又如何呢？双方关系已经上升到纳入安保条约的超友谊境界上，在围绕东亚战略利益上，他们放弃仇恨，选择了合作，无非就是四个字：“国家利益。

”英国法国在历史上有惨烈的百年战争，德国与以色列更是有灭族之仇，然而他们目前邦交正常化，甚至在很多方面合作紧密。面对国家利益，他们可以放弃仇恨。我们需要咬牙复仇吗？

中国如今大力推动中华民族的伟大复兴，中华民族向来都是有胸怀的，有境界的，中国也需要朋友，也需要把敌人转化成朋友，毕竟，如今世界的局势是趋向和平的，对于遏制中国发展的，比如目前日本和美国，我们需要防备，需要警惕，但不至于视若寇仇，因为我们与对方经济紧密相联，在国家利益层面关系更是千头万绪，我们不能走义和团那样逢洋必反逢外必杀的野蛮之路，我们与美日的交锋与交通必将以国家利益为先。同样，对于那些支持中国、曾经敌视中国的国家，我们也可以摒弃仇恨，共同发展。总之，在和平发展的基调下，我们以史为鉴，把国家利益放在首位，为重华民族的伟大复兴贡献一切力量。