《热血教师》观后感精选4篇

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每当我们找到自己喜爱的电影，总是迫不及待的想要去观看，通过其中难忘的情节能获得不少新的感悟，那么记录再次观看时的所想所悟，是非常重要的。写观后感要主次分明，讲究以小见大。那么写好作品的观后感有哪几个步骤呢？下面是编辑帮大家整理的《热血教师》观后感,供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

《热血教师》观后感 篇1

就连学生自己都放弃自己的班级，然而就是这样一个班级克拉克却再次体现了自身的价值创造了奇迹！然而在克拉克的整个教学中却没有一句对学生侮辱讽刺和不耐烦的话始终是以正面、鼓励、引导性的话语来传达老师是爱他们的，大家是一个整体是一个大家庭。

在影片中给我影响最深的就是克拉克在其生病期间怕耽误孩子们学习每天坚持录像4个小时给孩子们，当录像在教室播放时孩子们非常安静认真仿佛克拉克在教室中一样，这体现了孩子们对克拉克老师的爱戴，最让我佩服的就是在录像中他还和孩子们互动就如身临其境般，就连班上某个孩子搞小动作他都能事先预料到，哪个孩子没坐好哪个孩子没听讲他都能想到。

这来源于教师平时的细心观察，对孩子们的了解、关注所产生的默契。细想我们平时教学时遇到调皮捣蛋的孩子动不动就严厉斥责，有时甚至不给孩子解释的机会，实在是不应该。作为教师一定要善于发现每个孩子的闪光点并加以正确的引导，我们的爱心是对每个幼儿树立自信的坚实基础。

作为教师我深感身上的责任重大就像克拉克老师说的：对于我来说，教书就是制造惊喜，就是制造对于孩子难忘的经历。我坚信只要我们付出，我们的孩子就会带给我们惊喜！

《热血教师》观后感 篇2

作为一个教育专业的大学生，我对有关于教师这类的电影还是比较感兴趣的，以前看过《放牛班的春天》，也是受益匪浅，今天看完《热血教师》这部电影后，同样的也被主人公这样的教师的高尚品格深深的感动了。

电影的背景是90年代的美国纽约，主人公是一所黑人小学的教师，他第一次来到这所小学的时候，就目睹了一个老师被他的学生们逼的辞职，但是他依然对自己充满了信心，因为他相信凭借他的教学经验，可以将这个由各种不听话的孩子组成的差等生班级改变成他理想中的样子。希望往往都是美好的，可是实践的过程中，他却遇到了前所未有的困难，他一次次的吃到闭门斋，孩子们的心灵就像上上了一把把巨大的枷锁，任凭他如何努力，都找不到打开这把锁的钥匙，孩子们将教师弄得一团糟，大声喧闹，对自己的老师毫无尊重，甚至恶语相加，并且打赌他什么时候会被迫离开，他也曾放弃过，有一次他忍无可忍，摔门而出，但是善良的他却不忍放弃自己爱着的这些学生，也许就是因为这份牵绊，促使他第二天又回到了他熟悉的教师，并且更加的竭尽全力的帮助这些孩子重拾对学习的兴趣与对生活的希望，为了让孩子们学到东西，他不惜于捉弄自己，他让学生拿着一个盆子，答应他们，只要他们静静的听他讲课15秒钟，他就一口气喝完一瓶牛奶。人非草木，孩子们最终也意识到，他们的老师是多么的希望他们能够成为优秀的人才，班里的一个个刺头开始接受他，并且重新走上正确的轨迹，他终于成功了，他帮助这些孩子们重新找回了自信。

We are family,我觉得这句话真实的道出了这位令人尊敬的老师的教育理念，他把每个孩子都当做自己的家人一样看待，没有偏见，也不放弃，他对孩子的每个方面的关心的淋漓尽致，不论是学习还是生活，这种行为也同样感动了孩子们的家人。在主人公的身上，那种无私的爱心和超强的责任心令我记忆犹新，爱心使我们更加容易的替别人着想，责任心则是我们立身的根本，让别人信任你，何尝不是一种快乐。一个人的成熟程度，不仅仅体现在他的年龄，更加重要的则是他所能背负的责任有多大和他所承担责任的强度，所以，我认为这部电影一方面告诉我们如何成为一个合格的老师，另一方面也教给我们做人的根本，真的是受益匪浅。

《热血教师》观后感 篇3

对克拉克的最初印象总觉得他是一位幽默、风趣，有点神经质的老师。但看完整部电影后，我看到了这位外表普通的教师身上的光环，他开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再沉沦，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。而在我教育教学中，恰恰缺少的就是这些，因此看了这部电影后对我的触动很大，我一向在反思自己，电影中的情节如果换做是我的话，我会怎样做，带着深深的思考欣赏着这部电影。

从克拉克身上我看到了，身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。这最后一点是十分重要的一点，在现实里几乎很少看到，我想这也是电影中经常出现老师如何教育坏学生这一典型的一个原因吧。在我们班就有好多调皮而又个性的学生，对待他们我总是大发雷霆，而不是像克拉克先生这样有这么多的奇妙思想和独特方法，我决定在以后的教育教学生活中我也尝试一下克拉克先生的方法。

让我对克拉克老师对佩服的就是这些地方：老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。正因老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期盼，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和之后的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。

让我最感动的就是这一幕：为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，坚信自己，坚信老师。我想，如果我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我们的学生也必须能理解并遵守。

让我觉得不可思议的是这种独特的方式：巧妙生动地抓教学方法，克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的用心性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起嘘之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了4*30=120瓶酸奶。难受吗?当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的发奋。

让我泪盈满眶的是那里：当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，学生此时也适应了这种学习方法，并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。

老师最伟大的使命并不是听命与领导，而是用自己的心去爱护、发现、尊重、明白自己的学生。克拉克的55条班规其实不重要，重要的是他并没有按部就班地去工作，而是用自己的头脑在思考教育，思考自己的每一个学生。当我站在讲台前的时候，所有的教育经验其实都仅仅是参考，唯一的真理只有自己才能够发现。

《热血教师》观后感 篇4

艺术来源于生活，又高于生活。电影里，集结了所有的“问题”学生，克拉克教师用无与伦比的智慧与独特的方法将这些学生一一感化：

第一招：开学前家访

俗话说“知己知彼百战不殆”。富于冒险精神的克拉克老师将这个最难教的班视为一项新的挑战，在正式开学的前一天，对重点学生一一进行了家访。虽然克拉克老师在家访的过程中遭到了无情的嘲弄与讽刺，但也让克拉克老师充分认清了任务的艰巨，决不可掉以轻心。在现实生活中，大部分家长对老师的到来都会表示欢迎，热情接待。不管是班主任还是任课教师，有选择并且有规律地家访都会加深对学生的了解，与家长进行良性高效的沟通，共同促进学生的成长与进步。

第二招：教学手法创新：艺术化和现代化

美国历史上重大事件纷繁复杂，要想在考试之前一一突击，条理清晰地记在心中，实在是件难度不小的事情。克拉克老师以美国历史上各个总统为突破口，介绍了各个总统任职期间发生的重大事件，将整个美国历史成功串联了起来。然而学生的基础薄弱，复习时间短暂，仅仅是这样并不能让所有的学生对整个知识点了然于心。克拉克教师受到楼上rap音乐的启发，自编自演了一段presidentrap，激发起了学生学习的热情和信心，在自娱自乐的同时牢牢地掌握了所有的知识点，可谓是匠心独运。在课堂教学中，传统的教学方式难免会让学生心生疲惫，产生倦怠心理。此时，教师适当采取一些突破常规的方式，创新教学方法，寓教于乐，让学生真正做到“脑、身、心”全面投入。

影片的后半段，克拉克老师因为长时间的操劳和居住环境的简陋，不幸病倒在课堂，被医生强制要求住院休养。而此时，克拉克老师和学生们的关系刚刚融洽，整个课堂开始出现一线生机。一方面是克拉克老师心心念念的学生们，一方面自己的身体又发出了警报，需要休养。这个时候聪明的克拉克老师又想出了一招：用录像机录制上课视频，他还针对各个学生的特点，及时进行提醒，让学生有老师“身在课堂”的感觉。如今，多媒体教学已经走进了各个中小学，既减轻了教师的负担，促进了资源的共享，也提高了课堂效率，提升了学生学习的积极性。作为新时代的教师，不应该局限于传统的教学手法，而应该熟练掌握运用各种现代传媒为自己的课堂教学“添分加彩”。

第三招：蹲下身子教学相长

影片的开始，学生们对这个新来的老师充满了不信任和轻蔑，甚至有一些排斥。克拉克老师通过制定班规，使班级秩序有所好转，但并未真正获得学生的信任与支持。这个时候，克拉克老师通过向学生们学习跳绳，这个看似简单，但实际上成效显著的方法获得了学生发自内心的喜爱。克拉克老师走下了神坛，对学生大加赞赏，后来又虚心请教，让学生来做自己的“老师”，教自己如何跳绳。开始，克拉克老师丑态百出。后来，当屏幕上出现克拉克老师与调皮的学生双双跳绳的和谐场面时，我们知道：克拉克老师离成功已经不远了。在日常教学中，我们教育工作者也应该放下尊严蹲下身子，走近学生，深入学生，既要做学生学习上的“良师”;也要做学生生活上的“益友”。

在影片中，克拉克老师遭遇的一些挫折也同样给予了我们警示和反思：一是当克拉克老师走进女学生的家中，为了让女学生安心完成家庭作业，他自告奋勇地承担起了做晚饭和带小孩的任务。就在女学生完成家庭作业，在被打扫得干干净净的家中打算和克拉克老师共享晚餐时，女学生的家长回来了。眼前的场景让敏感的单身妈妈产生了警惕，怀疑克拉克老师对自己的孩子意图不轨，最终闹到了校长室，可怜的克拉克老师百口莫辩。还好，女学生最终站了出来，告诉了妈妈克拉克老师的真心实意。最终，女孩的妈妈消除了疑虑，放心地把孩子交给了克拉克老师。这样的结局虽然令人欣喜，但同时也警示我们，在日常工作中不可一意孤行、任意为之，甚至越俎代庖，引起误会。及时地与家长沟通交流，以免引起不必要的误会。

二是在影片中克拉克老师也曾一度想放弃，愤怒地冲出了学校，发誓再也不回来。后来在好友的陪伴下散步谈心，最终回到了课堂。在日常工作中，由于教师的职业特殊性，很容易出现职业倦怠。这时教师不应任由负面情绪滋生壮大，应该积极调适心情、端正心态，投入到创造性的工作中去。

在影片当中，克拉克老师值得我们学习和反思的地方还有很多，在此不一一列举。无论如何，像克拉克老师一样，永怀一颗热血之心，不断超越自我，无私奉献是成为一名优秀教师的不二法宝!

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热血教师电影观后感

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热血教师电影观后感【篇1】

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前不久看了一部美国的影片《热血教师》，说实话很少看美国大片，耐着性子看了开头之后就一下子被主人公clark所感染，他的激情和对事业的崇高理想，顿时被他所折服，感叹这部经典影片真的是一场精神大宴。

当我第一次见到克拉克的时候，我被一个带着金边眼镜、领带衬衫和棕色头发的男人给打动了。可眼睛里却是热力四射的光芒，还有执着不变的热情和思想，还有成熟男人特有的温柔，说实话我心里很难把他和美国教师联系在一起，但也许正是因为气质的不同才正说明他是个非凡的老师，并且是年轻而非凡的教师，他的非凡之处在**呢？我接着看。

影片一开始的场景就是clark在北卡罗莱纳学校工作，并且已经是一位非常优秀的中学教师，之后他前往纽约大都市一所中学开始了他新的教师生涯，剧情也就在这里开始展开。在短短的八十分钟时间里，影片中的他年轻充满热情富有创造力，运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长。即使他刚从肺炎中解脱出来，克拉克也立即投入到他顽皮的学生中去。

在这部电影中给我印象最深的是克拉克初到纽约后的工作经历。刚进新学校时，他在校长面前平静地说，最差的班级让我成为班主任，我可以！这时候在他的眼神中不仅看到了勇于承担重责，自信并充满爱心时，即使我这个置身事外的中国老师也被他感动了，在这样的情形下再看他又做了什么呢？

一、用爱心浇灌孩子，用诚心打动孩子。他接手的班级是全校最差的班级，最淘气、最无语的班级。然而，他坚定地接管了这个班，因为他相信他可以用爱来灌溉这个班。所以他走访了很多孩子的家庭，这些家庭大多都缺乏良好的家庭环境教育，孩子既有个性,更有一些个性的孩子面临退学、失学、甚至是退学，而clark无论面对什么样的家庭或家长都是春风化雨，用一颗教育者执着的爱心来迎接暴风骤雨，这既是一种高尚的道德，也是一份教师牢固的责任心，这种责任心我自叹不如，同时也是一份鞭策，也是一份向往，也是一份榜样。

2、 克拉克在调查了班上学生的实际情况后，进行了深入思考，并发展出了循序渐进的方法。我认为他主要从尊重学生、信任学生开始，例如班级上的学生发生了严重错误后他能够保护孩子不受学校的开除处分，让学生看到他是和孩子们站在一起的，目的是建立最初的信任感，我认为这无可厚非，可以成为我们大家今后的一种方法去做。

三、clark进行了班风、班纪建设，要求孩子们尊重老师，见到老师要称呼老师好，对于不守纪律的孩子制订了严格的规章制度，且clark带头执行，在这个过程中还西门和他进行了殊死搏斗，做出了很多出格的行为，我想如果是我们中国老师经历后肯定将是歇斯底里的，可是当他看到教室里的满目苍夷后却默默的自行将教室进行了清理，当孩子们再次走进教室后看到的还是一个完整漂亮的教室，他真正的做到了是一个有责任心、爱班级、默默的告诉孩子们我们是一个大家庭，我和你们永远在一起，请你们要相信我，和我永远在一起。

4、 创建班级之初，要经历信任孩子、让孩子信任自己、建立统一的班级格局、明确班级规章制度、共同遵守、团结班级力量等阶段。

我相信我们能够从clark身上学到更多有效的方法和理念，我想说这真的是一部感人至深、对我们每个教育工作者启发至深的好影片，由于影片没有完全看完，所以止于此，下次再续前缘。

热血教师电影观后感【篇2】

《热血教师》影片讲述了一名优秀教师克拉克老师带领一群“无药可救的后进孩子”走向成功的故事。毫无疑问，克拉克是一位聪明的教育家。我觉得他能够超出其他教师的最关键的地方，就在于他有“把学生当做活生生的人”这样的一种“人本理念”，在于他每每遇到棘手问题时，都一定认真地思考了孩子们到底需要什么，喜欢什么。

我记得有一个寓言：南风和北风打赌看谁能让行人脱掉外套。北风想：

这次我一定能赢。于是，北风施展威风，只见北风怒号，气温骤下。行人把外套裹得严严实实，以抵御北风。不管北风怎么吹，行人只会把外套裹得越来越紧。

北风终于败下阵来。而南风则不同，它徐徐地吹，暖暖地吹，行人觉得温暖，于是解开衣扣，脱掉大衣来享受这和煦的春风。

南风和北风都希望行人脱掉外套，由于方法不同，效果也大不相同。这个故事告诉我们一个深刻的道理：友好得语言、耐心的态度和真诚的关怀远胜于责骂和惩罚。

教育是温暖人心的事业，教育面对的是沉甸甸的生命和灵魂，它需要教育者在育人的过程中，抓住学生的心理特点，深入学生复杂多变、奇妙无穷的心理世界，去唤醒学生的主体意识，从而达到教育目的。

教育是内外呼应的过程。是彼此心照不宣的心领神会。在每个孩子的心中，都有一根独特的弦，当它被移动时，会发出独特的声音。

教师要真正了解学生，了解学生，体会学生的喜怒哀乐，了解学生的气质，使语调与学生的心弦相契合，使学生的心弦与所说的产生共鸣。

教育是一门温暖的功课，温暖自己，温暖儿童。教育的魅力在于唤醒学生和他们自己。

克拉克老师的行为确实令人鼓舞。我希望我们能教会人们更多的耐心和等待，更多的宽容和克制。面对沉重的生命和灵魂，做一个温暖心灵、点亮生命的老师是最幸福的事情。

电影《热血教师》观后感

《热血教师》这部电影很有启发意义，也很有指导意义。

当特纳校长交给克拉克老师这样一个由一群顽皮捣蛋，公然和老师唱反调的学生组成的班级时，克拉克老师是信心满满的，一定能将这群孩子教好。我想，任何一个老师上这样的课，即使这个班的情况不乐观，老师也应该充满信心，永远不要沮丧，相信自己的学生。

当克拉克老师开始接触这些孩子的家庭时，有的孩子父母离异，有的孩子的父亲虐待自己的儿子，还有的孩子需要花费很多时间来照顾自己的弟妹等等。我认为一个孩子的家庭会对孩子产生重大的影响，所以我们作为老师，今后一定要了解学生的方方面面，关心和爱护学生，给他们很多爱。我们没有能力改变学生的过去，但我们可以改变他们的现在甚至未来。

同时，我觉得，以后作为父母的我们一定要为我们的孩子创造一个好的家庭环境，让孩子生活在一个充满爱的环境里，这样孩子才能健康发展，天天向上。

当克拉克老师制定班规失败，装饰好的教室被搞得一塌糊涂时，克拉克老师感到很无助，经好朋友的一番启发，克拉克老师还是坚持了下来。我想说，我们永远不应该放弃我们最初的信念。既然我们选择了这门课，我们只关注风雨。当我们想放弃的时候，想想我们最初的梦想，想想我们为什么坚持现在。

克拉克先生只是想到了他最初的信念和抱负——教好这门课，所以他有坚持下去的动力。

当克拉克老师制定班规———排队去吃午饭、相互尊重等；克拉克老师和同学们一起跳双绳；为同学们将历史编入歌谣时，那些顽皮捣蛋的孩子们不是没有感受到老师对他们的爱，他们其实已经开始接受老师并开始喜欢他了，只是嘴上还不承认罢了。在这里，克拉克先生最重要的品质是他对教育、对孩子的爱和耐心的奉献。这是一个漫长的过程。作为一名教师，我们必须耐心、宽容，把学生当成自己的孩子，给予更多的爱。

当学生们说自己不能、不行时，克拉克老师鼓励他们，发现他们的长处，帮助他们取长补短。

克拉克老师的教学手段也是非常丰富。比如他和学生做交易，如果学生认真听课15秒，他就喝一瓶巧克力奶；他可以和学生打扑克时出数学题目给学生，“36的平方根是多少”；他还可以将历史知识编入歌曲中，朗朗上口等等。下课后，他和学生们一起跳绳，为学生们举行年终颁奖典礼，发行电影票等。

克拉克先生真的做到了：他既是老师又是学生的朋友。可谓良师益友。

令人感动的是，克拉克先生患了肺炎，坚持带病上课，直到在课堂上晕倒。当医生让他在家休息时，他在家录下**，坚持给同学上课。他还可以预见学生的不良行为，比如回头看老师和在课堂上嚼口香糖。他不得不佩服克拉克先生。当一名老师，就要有一颗为教育事业奉献毕生精力的心，尽职尽责，认真对待每一位学生。

热血教师观后感

在影片中，克拉克先生显然是一位非常优秀的老师。他和他的学生的故事表明了一个新的教育时代的到来！开启一个体现人性、理解自然、保护和引导未成熟心灵的理想教育时代！积极引导，关爱鼓励，无限信任，充满期待的教育时代来临！

回顾克拉克，我认为他的卓越之处在于以下几个方面：

1、克拉克有超强的教学责任心，他的第一节课虽然进行了精心的准备，设计了一节没有课本知识的思想引导课，希望让孩子喜欢他，可还是在莎美卡的捣蛋中败下阵来。接着他的学生对他的爱车及教室的破坏，等等，在学生反复的排斥中，他没有气馁，没有放弃，没有怨言，甚至没有一句对学生正面的伤害，而是一直在努力的想方设法走进学生的心灵。这些让我觉得，更让我沉重，因为反省自己，我觉得自己做不到这种状态，有问题，总是把责任放在自己之外。

2、克拉克细心观察孩子的言行，了解孩子的天性，发觉孩子的闪光点，分析劣性的成因，对所有的学生一视同仁，为后面教育好这班孩子奠定了基础。在克拉克的眼里，调皮捣蛋的莎美卡、胡里奥都是优秀的，他认为莎美卡拥有天生的领导能力，胡里奥热情豪放，极具艺术天赋。更让人佩服的是，克拉克人不在课堂也知道某某孩子在做些什么，可以说克拉克在教学中投入了无限多的精力了。

他敏锐的观察能力，对学生无限的关爱，信心百倍的期待是值得我学习的，在以后的教学中，我会更加细心的观察学生的反应，学会关爱和期待。

3、克拉克善于思考，以诚动情，激发学生的斗志。利用机智的教学方法挽回了一群走在人生边缘的无知少年。冰冻三尺非一日之寒，这班调皮捣蛋的孩子***来已久，克拉克不急不燥，逐步拉近了与学生的距离，走进孩子的心灵，让孩子喜欢上自己，喜欢上自己的课。

他是怎么做的，跟他的学生学双人跳，他学会双人跳，他的孩子要学他的知识来做交易，在学双人跳时他摔了好多次，每一次都昭示着他让孩子学***的决心；为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑，也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，老师喝掉了不知道多少瓶酸奶。但是，他让学生看见了自己要他们学***的毅力和决心。

为了让学生记住美国的**和历史事件，老师自编了说唱，配上**，边跳边唱。终于，付出的努力有了回报。

我用沉重的心看着影片，我在告诉自己，他的教学方法我要努力学习。做一个孩子喜欢的老师，上孩子喜欢的课，我想最好的方法是要用心去做好教育的每一个细节。

电影《热血教师》观后感

前不久在上《教育学》的课堂上沈老师让我们看了一部美国电影《热血教师》，作为一名教师对于此类电影还是很感兴趣的，**完此片后，我深深被这位热血教师的事迹所感动，还情不自禁的流了两次眼泪。

故事的背景发生在90年代，克拉克为了追求个人价值的实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了一个又一个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人却勇敢地担起了教育他们的责任。

事情没有他想象中的那样好，他也曾想放弃，有一次也被气出了教室，但他重新审视了自己，再次研究整个班各个学生的心理和他们的长处，详细了解了每个学生的家庭状况，他真诚的去帮助他们,他说:“你们在这四方的空间里,呆一段时间,不是在看一个个老师被撵出去的闹剧,而是要达到一个目标,那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是吗?而我就是来帮你们的,我的知识你们可以随便问,因为我们是一家人。

” 他最初制定的班规很简单，就是“我们是一个家庭”，然后一条一条地加上，他把自己和学生都融入到了这个班里。

为了让学生能认真听他一堂课，他跟学生们“做交易”，他买了一大桌子的软饮料，说：“听我讲15秒，时间一到我就喝一罐，你们不是爱捉弄老师吗，那好，看老师能不能喝完这一桌的东西。”就这样他用了一个近乎自虐的方法，吸引学生上课的注意力，而当一个学生能回答出一个动词是什么，他都感到兴奋不已，给予了学生最大的鼓励。

他为了帮助全班记住美国的24位**，在全班不屑的起哄声中摇头晃脑的跳了段自编自演的president rap，当学生和他一起载歌载舞的时候，这不是说明了他已经得到了这批“问题学生”的认同吗？而且也使那些学生获得了应学的知识。

即使他肺炎生病在家的时候，为了课程的进度，他录下上课的内容，在教室里**。听课时当一个学生想做小动作的时候，他也已经在录像里指了出来，说明他是多么地了解这些学生。正因为他的了解，他才能走进这些学生的内心深处，才能逐渐得到这些问题学生的认同，才能在最后关头在全美统考成绩名列全区第一，得到了校长、家长和学生的认同，可以说这是一个奇迹，但也看到了作为一名老师所必须具备的一些基本素质。

我觉得一位优秀、称职的教师除了有丰富的知识外，还应该正确处理好师生关系，这点非常的重要。教师应采取积极的态度, 努力改善与学生的关系。改变那种，教师教，学生学的枯燥的教学模式。

改变教师只重视文化知识的传授，而忽略了人格教育。只重视身体的健康，而忽视了心理的健康，这些片面的行为，真正给学生一个积极，轻松的学***，让学生拥有健全的人格，确实促进学生整体素质的提高。和谐融洽的师生关系在教学过程发挥着特殊、奇妙的作用。

良好的师生关系并不复杂：一方面是教师对学生的关心和爱护，另一方面是学生对教师的尊敬和信赖。

因此，教师和蔼的态度，亲切有神的目光，真诚的信任和鼓励，是学生学的动力。教师即要有渊博的学识和良好的教学艺术，有对学生始终如一的关怀和爱护、无私和没有偏见的品格，有庄重的仪表和举止等。 我觉得要处理好师生关系要注意以下几点：

一、 以爱为本，多一点尊重和信任。

爱心是和谐师生关系的基础。教师的爱**于对学生深刻的认识和了解。知之深，才能爱之切。

学生年龄虽小，但也有着同成年人一样的情感世界：懂得快乐与痛苦、羞愧与恐惧，有自尊心和荣誉感。教师对学生应多一点耐心，少一点急躁；多一些宽容，少一些指责。

尊重和信任是沟通师生情感的桥梁。可以说，尊重是爱的别名。尊重学生，就是尊重学生的人格，允许学生在思想、感情和行为中表现出一定的独立性，给他们提供更大的独立的活动空间。

把学生作为与自己平等的人来对待，尊重他们的意愿和情绪，乐于倾听他们的意见和要求。

热血教师电影观后感【篇3】

《热血教师》这一部电影，在许多人心中会勾起一些特别的回忆。这部电影凭借着它的感人剧情、可爱的角色以及令人深思的主题，成为了一部我个人非常喜欢的影片。这部电影充满了希望、爱、拼搏和挫折，每个人都能从中找到自己的影子，而故事中的主人公也是非常值得我们深思的。

故事发生在一所来自农村的小学里。教师陈小萍来到这里，发现学校的现状十分令人堪忧，这里的学生们都十分贫困落后，课堂上也缺乏基本的教具和设备。但是，陈小萍并没有因为环境的恶劣而退缩，她认为这些学生们同样有权接受良好的教育。于是，她开始了一系列孜孜不倦的探索，而她的努力终于得到了回报。她重建了这所学校，帮助孩子们摆脱贫困的生活，着手改变了这个地区教育的积弊和滞留的状况。

在这个故事中，教育成为了主题，成为了推动情节发展的动力。影片通过陈小萍一方面推动了学校的发展，同时也引领了孩子们走出困境。在陈小萍的帮助下，学生们找到了自信、如何建立必备的良好心态和如何与彼此相处。电影最值得一提的就是它突显了教育的精神力量，让我们重新认识了教育对于社会的重要作用以及在个人成长过程中的不可替代性。

陈小萍的努力也告诉我们，只有真正关心教育，才能做到高质量的教育。她一直在挑战自己，直到学生们所有问题都被得到了解决，包括他们的生存环境、生活和心理上面的问题，她从没丝毫放缓。这种无私的精神确保了学生们得以在任何情况下都能够接受教育，而这也正是教育所需的。

另一方面，这部电影也突出了教师在孪生里的精神力量。陈老师的出现，打破了孩子们长期以来对于教师的偏见和失望，她用自己的真心、汗水和魄力来帮助孩子们完善人格和成长。在陈老师的引导下，孩子们意识到自己的特殊性，寻求内在的美和努力，这种变化是教育的核心，让孩子们不存怨恨、奋斗在前。教育小而重要，教育的力量，如此深邃，如此跨越音问。

电影热血的感觉是由学生们的努力和实现所生产。每个人都可以在这个世界上打拼。电影传达的这个强大的信息——无论你是谁，只要你真心想做点什么，你都是可以变得很了不起的。这个信息希望能激励人们对于教育的关注和改变，这样我们不仅可以推动更多的人成为合格的教育工作者，同样能引导更多的家庭和学生去推动自己的成长和发展。

最后，这部电影已成为一种心灵的疗愈剂。它能够重新点燃对于教育的信心，同时也能够引起我们对于自我价值的反思。这样的电影，值得我们去推荐，值得我们去学习。我相信，这样的电影永远会在我们的记忆中留下深刻的烙印，它会成为我们人生旅途中的一个宝贵的资产。

热血教师电影观后感【篇4】

《热血教师》这部电影很有启发意义，也很有指导意义。

当特纳校长交给克拉克老师这样一个由一群顽皮捣蛋，公然和老师唱反调的学生组成的班级时，克拉克老师是信心满满的，一定能将这群孩子教好。我想，任何一个老师上这样的课，即使这个班的情况不乐观，老师也应该充满信心，永远不要沮丧，相信自己的学生。

当克拉克老师开始接触这些孩子的家庭时，有的孩子父母离异，有的孩子的父亲虐待自己的儿子，还有的孩子需要花费很多时间来照顾自己的弟妹等等。我认为一个孩子的家庭会对孩子产生重大的影响，所以我们作为老师，今后一定要了解学生的方方面面，关心和爱护学生，给他们很多爱。我们没有能力改变学生的过去，但我们可以改变他们的现在，甚至他们的未来。

同时，我觉得，以后作为父母的我们一定要为我们的孩子创造一个好的家庭环境，让孩子生活在一个充满爱的环境里，这样孩子才能健康发展，天天向上。

当克拉克老师制定班规失败，装饰好的教室被搞得一塌糊涂时，克拉克老师感到很无助，经好朋友的一番启发，克拉克老师还是坚持了下来。我想说，我们永远不应该放弃我们最初的信念。既然我们选择了这门课，我们只关注风雨。当我们想放弃的时候，想想我们最初的梦想，想想我们为什么坚持现在。

克拉克先生只是想到了他最初的信念和抱负——教好这门课，所以他有坚持下去的动力。

当克拉克老师制定班规———排队去吃午饭、相互尊重等；克拉克老师和同学们一起跳双绳；为同学们将历史编入歌谣时，那些顽皮捣蛋的孩子们不是没有感受到老师对他们的爱，他们其实已经开始接受老师并开始喜欢他了，只是嘴上还不承认罢了。在这里，克拉克先生最重要的品质是他对教育、对孩子的爱和耐心的奉献。这是一个漫长的过程。作为一名教师，我们必须耐心、宽容，把学生当成自己的孩子，给予更多的爱。

当学生们说自己不能、不行时，克拉克老师鼓励他们，发现他们的长处，帮助他们取长补短。

克拉克老师的教学手段也是非常丰富。比如他和学生做交易，如果学生认真听课15秒，他就喝一瓶巧克力奶；他可以和学生打扑克时出数学题目给学生，“36的平方根是多少”；他还可以将历史知识编入歌曲中，朗朗上口等等。下课后，他和学生们一起跳绳，为学生们举行年终颁奖典礼，发行电影票等。

克拉克先生真的做到了：他既是老师又是学生的朋友。可谓良师益友。

令人感动的是，克拉克先生患了肺炎，坚持带病上课，直到在课堂上晕倒。当医生让他在家休息时，他在家录下视频，坚持给同学上课。他还可以预见学生的不良行为，比如回头看老师和在课堂上嚼口香糖。他不得不佩服克拉克先生。当一名老师，就要有一颗为教育事业奉献毕生精力的心，尽职尽责，认真对待每一位学生。

热血教师电影观后感【篇5】

利用清明节假期看了一部有关美国中小学教育的电影《热血教师》，讲述的是美国当代教育家罗恩·克拉克在纽约一所小学任教时的一段经历，看完之后深有感触，那就是要想成为一名好老师，首先必须做一个有“心”人，必须具有“五心”：爱心、恒心、信心、耐心、细心。 我被主人公克拉克的热情感染、打动了，竟然能把全市最差的班级教成全市最优秀的班级，而且让班里的每一位学生都发现自己的特长并把它们发挥到极致。

克拉克老师简直太伟大了，我始终记得他说的一句话：“对我来说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经历。”不错，我相信剧中那些孩子的经历将会是他们一生中最有价值、最难忘的价值，因为是克拉克老师改变了他们，让他们重新认识自己，对自己又充满了自信，并考上了自己理想的学校，所以和克拉克老师一起学***段时光，将是他们一生中最有价值的经历，克拉克老师也将是他们最难忘的恩师！

相反，如果我是这个最差班的老师，我会非常诚实地回答：我没有克拉克老师的耐心和热情，我真的做不到。也许你认为我没有责任，也许你认为我太诚实，但这是发自内心的。

一般人面对这种学生都会放弃，而克拉克没有，他不相信孩子学不会，始终相信是老师的问题，因为每个孩子都有自己的梦想，他们会为了自己的理想而奋斗，让他们梦想实现的就是我们老师，看你是埋葬他们的梦想还是帮他们实现。我敢说没有人能达到这个水平。现在的老师不注意孩子的优点，只发现他们的缺点，不断地责骂孩子愚蠢、不上进。面对这样的课堂，主人公并没有退缩，而是用自己独特的方式感染了学生，并让他们感动了一点。

印象最深的是为了让学生们容易记历史上的每一位**以及他们在位时所发生的事件，他绞尽脑汁的把那些历史知识编成歌曲的形式唱给学生，这样学生很快的投入到这样的学***中，成绩自然就提高了。当克拉克累了，仍然没有忘记学生们的时候，他让他的朋友们把这些知识记录下来，告诉家里的学生们。这时，学生们也适应了这种学习方式，并逐渐在老师的热情下学到了很多。最后老师当着校长的面做了承诺并且让每个人都惊呆了，在最后的毕业发奖典礼上，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一，所有的家长在心里默许了这位老师的成绩，他们和孩子一起沉浸在胜利的喜悦中。

现在，克拉克先生的55条规则已经在网上流传了很长一段时间，并且有一定的影响力。我相信每个老师都会有见师的！

一、教书育人必须有爱心：

“爱”是人与人之间交往沟通的桥梁，作为一名老师对待学生更应如此，而且“爱”是相互的，是有回报的，一个充满爱心的老师同样也会受到每一个学生的爱戴与尊敬的。影片中克拉克老师就是一个充满爱心的人，在管理班级的过程中，不管学生多么调皮，多么让他难堪，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。克拉克老师的言行总是表现出他对学生的爱和期望。老师是学生的榜样。老师对学生的爱是学生的感受和回报。

为了和学生拉近距离，克拉克老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。克拉克先生用开头的笨拙和后面的熟练，告诉那些学习困难的学生，他们将克服各种困难，取得成功。这些都源自克拉克老师对学生的爱。

二、教书育人必须有恒心：

做任何事情都必须持之以恒，教育更应如此。克拉克刚接手班级不久，遇到了各种各样的打击和挫折，同事的冷眼旁观，领导的不支持，家长的不配合，特别学生的调皮和刁难，也曾让他彷徨，让他苦闷，他想过退缩，想过放弃，但他咬牙坚持了下来，一如既往，忍辱负重地踏实工作，默默奉献，一步一个脚印，直到最后的成功。这都源自克拉克做事的恒心和毅力，教书育人更该如此。

三、教书育人必须有信心：

首先，我们应该对自己有信心，其次，我们应该对我们的学生有信心。克拉克教授特殊学生的能力源于他对他们的信心。为了培养学生的自信心，他在教室里放了一个大蛋糕，插上蜡烛，告诉孩子们，相信自己，相信老师用自己的例子跳崖。

影片中有许多非常震撼人的镜头。一个非常特殊的学生，泰肖恩，被记录了两次，必须再次被开除。他在班级中打架两次，一次要自己走，一次闹到了校长室，都被克拉克老师拦了下来，他诚恳地对这个学生，对他的监护人讲：

“我们不应该把这样的孩子赶出校门，应该把他留在学校里。我相信他有理由这样做”。他晚上到莎美卡家里调查她家庭作业没有做好的原因，为她繁重的家务震惊，主动帮助，却被孩子家长误解，告到学校要开除他。

这位老师坚定地告诉莎美卡的家长，“莎美卡是一个聪明优秀有领导才能的孩子，我们应该共同努力让她到重点中学继续学习。”孩子的母亲从惊讶怀疑到默守观望，同意让孩子的保姆多看其他小孩子一些时间，好让孩子写作业。不难看出，克拉克先生对每个学生都很了解，并因材施教，因为他坚信：

这些孩子是好孩子。他们需要的是爱。这是伟大的爱。他始终坚信：学生都是好的；自己一定能教好他们。

热血教师电影观后感【篇6】

《热血教师》是魏老师推荐的教育类电影。电影讲述了一个名叫Ron Clark的优秀男教师通过自己的爱心和智慧使纽约一所公立小学六年级最令人头疼班的小孩儿改邪归正考出好成绩的故事。当然，其中还有许多小曲折，小插曲，小细节等等。

Clark老师敢于挑战自我，虽然他原本带的班几乎年年都考该郡的第一，但他还是离开舒适圈跳槽了，因为他觉得纽约的公立小学或许需要他。他的求职也经历了一系列的曲折，旅馆黑人妇女前台对他求职做教师表示怜悯，一些小学校长拒绝了他尽管他拥有优异的教学成绩。后来一个偶然的机会，Clark碰到一位老师正愤愤地离开他新求职的学校，主动申请接管这个一连气走六位班主任的“最差班”。

Clark老师在正式接手这个班前一一做了家访。第一堂课，Clark首先制定班规。第一条：我们是一家人。第二条：我们要相互尊重。第三条：午饭时有序排队。后来根据学生的一系列不良表现随时增添了N条班规。

孩子们显然不买账，他们在赌Clark什么时候离开，一周，还是两周?不过出乎他们意料的是，Clark告诉他们：因为我们是一家人，所以我不会离开你们。

Clark老师还把教室给重新布置了一下，干净得让原本邋遢的学生大吃一惊。 忽然想到去年南京编考考到的破窗效应。实际应用有木有！但是情况并非会按照你想象的美好方向进行。学生们还是把它砸坏了、弄乱了。没有一个学生理会Clark老师布置的特殊作业——在日记里写下自己的理想。他们理所当然地嘲弄Clark老师的“天真”：我们没有理想！唯一喜欢读书喜欢Clark老师乖巧听话的印度女孩儿因为同侪压力不得不把自己写好的本子藏在了书桌里。Clark老师心灰意冷，失控地发脾气：你们赢了，我放弃了。

Clark想最后四处看看纽约这座国际化大都市，曾经偶遇的餐厅女招待“埃及艳后”当他的导游。女招待说自己的理想是做一名演员，已经试镜了两年多还在坚持。Clark此时或许感到了为理想而坚持的正能量，亦或许是爱情的温暖鼓励，反正第二天他依然坐在了教室里。

或许我们以后也会面临让人崩溃让人失控的场面，但是能彻底放弃吗?我想理想主义者虽然口上会说“我绝望了我放弃了我输了”之类的话，但是他们心底依然有不灭的火种，他们不甘，他们勇于进行新一轮的尝试。生命是一团不熄的火焰！活着，就意味着不停地燃烧！

Clark老师和学生约定，只要学生们安静地听课15秒，他就喝掉一瓶巧克力奶。孩子们为了看老师吐的窘相，抑或是因为感到新颖好奇，真的认真在听。Clark老师还和学生们约定，只要他从学生那里学一点东西，比如跳绳、玩牌等等，学生就要从他那里学会一点知识。这些细节体现着Clark老师的教学智慧。这肯定是不能生搬硬套的。就像苏霍姆林斯基说过，没有也不可能有抽象的学生。所以，心底装着学生，不停去思考，花心思尝试打开心门，这才是老师的智慧与魅力。

Clark老师平等地与学生相待，不停地强调：We are a family！我很佩服他。一个有凝聚力的班级远比一盘散沙富于活力！我们学基础心理学都知道集体和群体的区别。就算不了解定义也没关系，毕竟那都是考试时背的。但我们都做过十多年的学生，我们应该清楚一个班级如果有很强的包容性，让每个人有基本信赖感乃至归属感，那他的学习生活会很快乐。他会想要变得更好，会更加投入，会想着付出与奉献，会对这个班产生感情。相反，一个班的学生如果互相告状或诋毁，做了好事却被讽刺，做了坏事人人漠视，我很难想象身处其中的人会对这个班产生深刻的正面的感情。就像《那些年，我们一起追过的女孩》中沈佳宜和一帮孩子站起来勇敢地对教官说：你不能让我们随便怀疑我们的同学！We are a family！家人之间不会嫉妒怀疑，家人之间不会造谣中伤，家人之间会坦诚包容，家人之间会尊重互助。而现实中困难的是，每个人都是一方小小的世界，如何让四五十个小家伙认可我们是一家人?对于秉持怀疑态度的教育观望者来说，那简直是天方夜谭，无异于童话世界！

而像Clark一样的老师们正是在这种被怀疑的压力中坚持自我和努力奋斗的。

当Clark老师的教学有了一点点的起色，他不幸肺炎感冒被迫在家休息。转变不是一个瞬间，它需要时间。孩子们的测验结果又恢复到原来的样子。他们缺乏信心，因为父母、老师、同学，甚至他们自己都不相信自己能做好。但是Clark相信，一种类似信仰的相信，有时候它超越了相信某个具体的人。

有一场戏让我差点想哭，孩子们考完试后，Clark请孩子们去看电影。一个叛逆学生被家长打得很惨没能来，Clark撑着伞在大雨里找他，然后抱着他的头告诉他：I am here！电影都是用大雨来渲染一种忧伤低沉的气氛有木有?Clark求职时也下了大雨，Clark绝望放弃和女招待同游纽约时也下了大雨……

结局自然是美好的。尽管统一考试结果还没出来，但是Clark班里已经组织庆功会了，他还请来了家长一起参加。他给几乎所有的孩子都颁发了奖杯， 因为在他眼里每个孩子都有自己的亮点。后来统考的结果被校长当场公布，他们班比优等班考得还高！现实中老师们或许会说，电影电视剧都是编剧们编出来的。他们很理性，我也这么认为。但是，艺术作品不正是高于生活的么?或许在生活中那个班级在几个月内不会进步得这么明显， 但肯定是有进步的。也不排除一种可能，现实中就是出现了这样一个奇迹！

好的教育应该让学生体会到学习是一件快乐的事。好的教育应该能让学生发挥自己的潜力，他们自己都没有意识到的潜力。私以为教师的专业性就应该体现在这里，看到学生的潜力，并用一种恰当的方式培养，让他们能够达到自己努力一下就能达到的那个水平。

《热血教师》这部电影是根据真实故事改编的。我相信这个世界上存在着许许多多默默无闻却用心浇注教育事业的普通人名教师。

热血教师电影观后感【篇7】

看完电影《热血教师》已经有十来天了，但片中的排队进餐厅、喝牛奶学语法、学跳绳、编写有关历史的RAP歌曲等等精彩片段仍在脑中回放。

克拉克老师和学生打赌，他向学生学双脚跳，学生向他学知识，他用自己的学习过程告诉学生，他们也会获得成功;为了培养学生的信心，克拉克老师在教室里摆上一个大蛋糕，他用自己跳崖的事例告诉孩子们，要相信自己;为了吸引学生认真听讲，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒，他就喝一瓶酸奶;他周六约上爱赌博的孩子到咖啡馆，和他玩游戏，教他学会数学;他到莎美卡家里调查她的家庭作业没做的原因，主动帮她补课

我被影片中的主人公深深地打动了。

那个班的孩子确实比中国学生难教多了。然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。其实，我们生活中拥有这种爱心的老师并不少见，难得的是他始终不弃的对教学的热情和智慧，以及心中时刻装有学生的神圣责任感。我想，他之所以能忍受校长的责怪、家长的误解、孩子们的辱骂等种种不敬言行以及自己病痛的折磨，都是因为他有一颗高尚的心灵，他总能站在孩子们将面对人生的高度，去温暖他们，去激励他们，去帮助他们努力实现自己的梦想。

作为一个教育教学的管理者，体会最深、最想说的是下面两点：

一、坚持不懈地抓教学常规。

源于对学生的真爱。克拉克先生刚进教室，学生干什么的都有，打架的赌博的跳舞的化妆的，老师说的话全部当作耳边风，希望能尽快混过小学时光，希望得到自由。就是这样一个班级，克拉克老师坚持耐心地要求学生执行班规，由他制定的，逐渐增加的，针对学生实际特点的一条条规定。主要着眼于学生的习惯和行为，比如，对老师说话要说先生，要排队去餐厅等这样一些具体可行的规定。学生刚开始当然是不喜欢不接受，可是老师用坚定的语气和毅力，用自己坚持贯彻执行班规的决心告诉学生，一定要遵守班规。有学生插队不承认，全班陪着一起挨饿，直到她承认为止，因为我们这个班级是一个大家庭。克拉克老师抓常规，不仅是严，注意，是严格而不是严厉，更多的是爱心和耐心。他明确地知道，自己抓学生这些行为习惯的原因是为了他们能成为有用的人。所以，即使是全班在陪着不承认自己插队的莎美卡挨饿的时候，他也没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐心地真诚地告诉莎美卡：我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛：我真的感谢你，我为你自豪。老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，相信自己，相信老师。目前我们学校也存在类似的问题，我想，如果我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我们的学生也一定能接受并遵守。

二、巧妙生动地抓教学方法，源于对学生的关怀。这群孩子毕竟起点太低，用常规的方法教给他们知识，测试成绩始终不理想，这也再一次打击了孩子的积极性和信心。克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起嘘之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了4_30=120瓶酸奶。难受吗?当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的努力。当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，学生此时也适应了这种学习方法，并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。最后老师当着校长的面做了承诺并且让每个人都惊呆了，在最后的毕业发奖典礼上，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一，所有的家长在心里默许了这位老师的成绩，他们和孩子一起沉浸在胜利的喜悦中。回想自己在课堂上，除了讲授、练习，我还采用过哪些调动学生兴趣的、由我自己思考出的、吸引学生眼球和心灵的、对学生学习切实有帮助的办法?这让我感到深深的愧疚，因而，在后来的教学当中，我始终在探索适合自己学生特色的教学方法，我想，只要我们能从关心学生的角度出发，寻找他们的兴趣点，就一定会找到合适的教学方法。

美国是一个商业社会，是没有主旋律这一说的，挣不到钱的电影是不会拍的。能够把一个普通的小学老师拍成电影，说明克拉克真的可以打动很多美国人的心。虽然很多国家把老师划分为公务员，但是老师不是公务员，老师最伟大的使命并不是听命与领导，而是用自己的心去爱护、发现、尊重、理解自己的学生。克拉克的55条班规其实不重要，重要的是他并没有按部就班地去工作，而是用自己的头脑在思考教育，思考自己的每一个学生。当你站在讲台前的时候，所有的教育经验其实都仅仅是参考，唯一的真理只有你才能够发现。只要用心，每个老师都可以成为热血老师，都可以征服自己的学生。

热血教师电影观后感【篇8】

当我看过了电影《热血教师》后，感觉很受鼓舞。故事中还原了美国最佳教师罗恩.克拉克的许多真实感人的例子。他用自然流畅的纪实手法描述了自己独特的教育观。

我也更加意识到，教师的神圣职责不仅是教书，更是教育人。不仅要教授学生学业，更重要的是在教育学生中遇到困难或难题时，善于捕捉教育时机，用敏锐的目光洞察学生的心理，用心去开导学生，爱学生的一切，教学生怎样变得更优秀。

如果能带着像克拉克老师这样的十足信心，充沛精力以及风趣幽默去走进课堂和学生的内心世界，那么办法总比问题多就不难兑现了。

让我们来回忆下剧中的情景片段，成功总是留给有准备的人，他刚来这所学校，这个班很明显问题很多，但他并没有被困难吓倒，在开始上课前他就已经开始了他的工作—成为这个班的老师，对每个孩子负责。

他回家后对每个孩子的家庭环境和遇到的不同教育问题有了深刻的了解，然后针对不同的情况寻找解决办法。他这种善于与家长沟通，走进学生生活的教育方式的确值得我学习。

克拉克在了解了不同学生的不同家庭环境后，面对这样一个困难的班级，他并没有被现实中的问题所迷惑，或者他继续努力，想办法让这个班级的每个学生都潜移默化地改变。学生刚开始根本不理你，自己玩自己的，你在他们眼里如同一个非常可笑的人。当克拉克直接告诉他们该怎么做时，他们不断挑战老师的忍耐极限。如果是我，我觉得很难处理，我想我会崩溃的。

但办法在他那里怎么那么多，那么有效？我想我得学着像克拉克一样思考。有比问题更多的方法。克拉克没有抱怨和退缩，而是耐心地和他们谈论规则、纪律、礼仪，也不忘传授知识，知识渗透到他所受教育的每一个细节。

他的55条班规值得分享下：

细节1回答大人的问话要有礼貌

细节2用眼睛和他人沟通

细节3向表现出色的人表示祝贺

细节4尊重其他同学的评论、观点和想法

热血教师电影观后感【篇9】

上周六，在学校的领导下，我再次回顾了这部优秀的电影，以及克拉克先生的激情。第一次接触它，是12年暑假来我们学校作报告的刘艳萍老师（北京十一学校的副校长），我感谢刘老师，正是因为她富有思想的精彩的演讲，让我对她推荐的《热血教师》产生了想看看的迫切愿望。去年，我看到我内心的震惊不能用语言来形容，只能用细心的品味。

记得当时我是流着泪，把它看完的，这次当那了解的故事情节，又一次在眼前出现时，泪水还是止不住地流。是震撼，是感动，是欣慰，是激励

《热血教师》是一部非常适合老师看的电影，特别是那些有责任心，想做点事情的人。它带给我们的，除了感动，更多的是一种激励，一种激励。它就像一面照耀着的旗子，指引着我们的方向，也告诉我们该走的路。

克拉克先生把那门被认为是最差、最差的课变成了州考最好的课，真是奇迹。克拉克老师在布福特郡中的教的五年级获得连续四年的第一名。毫无疑问，克拉克先生的教学能力是非常明显的。

在剧中克拉克老师对学生表现最多、最令人感动的细节就是他对学生的真诚平等，比如他引导那个被老师认为是垃圾的小男孩时，他和小男孩握手、抱起小男孩告诉他他并不是一无是处，比如他在莎美卡插队妥协后对她说“我为你自豪”、他叫班德里亚.桑德娅姆“我的医生”。在克拉克的班级管理中，克拉克老师是首先进行家访，了解每个学生的具体情况虽然中间遇到阻力，但至少他最终被学生所接受，这一点值得我们借鉴之后他制订班规想办法让学生去遵守，并时刻向学生强调对于一个被认为是最糟糕的班级学生来说，班规的实施是十分困难的，克拉克老师也有气馁过，当他不能控制地摇着美莎卡的桌子、恨不得把她扔出去的时候，我们可以想象克拉克老师的愤怒和无可奈何，但最后他还是回到课堂告诉他的学生，在这四面墙里，我们可以做陌生人，也还可以做一家人，你们可以把这当做故事的开始，或者故事的结束，这需要一个老师多少的勇气和爱呀！

克拉克老师为学生们努力学习，最后因为肺炎在课堂上晕倒了。这体现一个老师崇高的敬业精神。他在医院里依然坚持每天给学生上四个小时的课，并且很神奇的是镜头下的他竟然可以清楚地知道他的学生在阿丽卡在吃口香糖、胡里奥是背对录像听课的，(观后感）若不是对学生极度的了解。

怎么可以这么让人叹而称奇呢。在教授学生知识上，克拉克老师可谓别出心裁，他用喝巧克力奶出丑的方式让学生集中注意力，他编写rap说唱学***。让学生在快乐中学习，让学生逐渐适应他的课堂，喜欢他的课堂，从而取得良好的效果。

我刚看了两遍。我想电影里还有很多，我还不明白。这里，只把自己现在感受到的，与大家分享：

一。教师不仅是一种职业，一种职业，更是一种信仰。

2、教育需要我们全身心地投入。你不再是你，你就是教育，教育就是你。

三。克拉克先生是一个敢于挑战、敢于冒险、勇于追求理想的人。（他接手了当时纽约学区最差的班级，一群疯狂玩耍、非常叛逆得孩子，一群不懂、不想受教育的家长。）。在他眼里，每个孩子都是充满希望和潜力的个体。他尽力使这个人变得精彩。

4、良好的师生关系是开启教育的大门。不要为了教书而教书，你会输的。当你俯下身子，走到孩子里面，真正地和他们闹在一起，玩在一起，成为他们中一员的时候，教育才开始了。

学习双人跳远，在当时被视为一种非正统的练习，只是为了进入孩子们的内心。

5、尊重——教育的必需。把你的孩子想象成一个和你地位相同的完整的人，然后开始接受教育。例句：（把站在垃圾桶里的孩子们带出来；第一次见面时喊出孩子们的名字。）

6、爱——教育的血液。没有爱的教育是干瘪的，是营养不良的。克拉克老师一直在强调我们是一家人。

克拉克得病后，仍坚持到校上课，为的就是不让孩子们落下。当自己病倒后，在家里录制dv，都能调控孩子，对孩子的了如指掌，是因为那深深的爱。

7、奉献，把孩子们打动。这种疯狂的喝牛奶的方式-只是为了让孩子们学习一些东西。把自己的****，打印出来，为孩子们开通24小时的服务**，成为孩子的守护神。

热血教师观后感(实用5篇)

我们会将心事藏于笔尖，写进作文里。写作文能够加强我们对语文知识的运用。写作文前最关键的是确定好选材，想好标题，你是不是正在为写作文感到迷惑？小编花时间特意编辑了热血教师观后感(实用5篇)，希望你更多关注本网站更新。

热血教师观后感 篇1

学校安排看《热血教师》这部电影，虽然一直喜欢看电影，但是学校一安排心里多少有些抵触。就象学生们从来不看老师推荐的名著，却只喜欢看一点营养没有的网络小说。后来听别人说是美国的，心里也好奇美国人是如何拍这种主旋律的片子的。会不会也象国内的一些电影上来就摆出一付准备教育人的样子。带着这点好奇的心理，我找到了这部片子。电影一开始轻松幽默的基调就吸引了我，看完后还真是有感触很深。

首先，原来美国的教育也是注重应试教育的。这与我之前从别人的嘴里还有文章里了解到的美国教育完全不同。以前总以为美国人的课堂就象克拉克刚当这班老师的样子，班里可以随便坐，比较自由，老师也不强调考试成绩。只注重培养能力。看了电影才完全解开了我的这一困惑，乱槽槽的课堂什么时候都是老师管理不到位的表现。

做为老师学生的成绩永远是评价老师的标准，作为学生考出好成绩永远是最重要的任务。

其次，作为老师有时候就是需要一点不要脸精神。克拉克从家访就开始吃无数闭门羹，被学生无视，被家长指责，校长同事不理解，面对这些困难，放我身上我可能会哭着跑开了，但他只是用耸耸肩，双手一摊，用美国人的招牌动作化解自己的尴尬。为了让学生能坐下来学知识，他竟然想出了学会一个语法他喝一瓶牛奶的这种近乎自虐的方式。看他一瓶瓶的喝牛奶，撑的弯不下腰来的样子真的很让人为一个教育者感到辛酸，但看到学生学到知识的他心里一定是快乐的。或者为了我们的脸面有时候真的没有那么重要。有一天我在上课的时候几个学生迟到了，我说他们一声，有个男生不但不认错反而跟我顶嘴，我当时气坏了，吼了几声转身就走了。如果是以前我可能会这节课都不去上课了，以此来惩罚他们的不尊重。但那天我下来拿了几张讲义回去发给没有的学生继续若无其事的讲起课来，学生们都很配合。一节课平安无事，那个学生在以后的学生中比以前强了不少。从克拉克所经历的那些来看，我们受的这点算什么呢，学生毕竟只是孩子，原谅别人也是宽恕自己。

再次，方法永远比困难多。克拉克遇到的学生都是一开始就被扣上差班帽子的学生，他们以气走老师为荣。这样的学生管理起来难度自然要大的多。看到学生喜欢整老师，他想到自己整自己的喝牛奶教学法，虽然这个方法不具有推广的价值，但平常我们也不必要非得把自己摆在高高在上的地位，偶尔出点洋相，让学生笑话一下也不是太损伤师道尊严的。比如愚人节，假装被他们整到一次也不过只是活跃一下气氛，不会因此成为学生的笑柄。学生记不住历史知识，克拉克相到用说唱的方式，把这些知识编成朗朗上口的说唱词，不但记起来容易，也激发学生的学习积极性。这个对我们来说是很值得学习的，比如我们历史课就完全可以编一些顺口溜让学生来记忆。不为困难找借口，只为成功找方法。只要我们真心去教，真心为学生，也能象他一样化腐朽为神奇。

总之不管是美国还是中国做一名教育者都不容易，关键看是否用心。

热血教师观后感 篇2

看完这部电影，躺在床上久久不能入眠，从小我就梦想成为一名优秀的教师，想了很多关于中国的教育问题。目前中国的教育方式大多是应试教育，老师讲，学生听。老师对成绩好的学生呵护倍加，对成绩差的学生置之不理，成绩好的学生在前面坐，成绩差的学生在后面坐，于是成绩差的更差，颓废的更颓废。对那些学生来说学校就是祸根，也许没上学，他们还不至于那么差劲，没那么的让家长失望！虽然在我们国家也开始推崇“因材施教”“有教无类”的教学方式，可是有多少老师可以做到的，当一名教师面对学生不在规规矩矩听课，不尊重老师，不认真的学习，面对那些叛逆的孩子的时候，老师也无法淡定了，他们开始大骂学生，侮辱学生的人格，让学生叫家长来，甚至殴打学生。而且很多老师不能平等对待学生，特别那些学习成绩落后的学生，一些教师对这些学生采取放任、放弃甚至歧视的态度。

上初中的时候，班上有很多同学是老师的问题学生，虽然他们各有所长，有跑步快的，有打乒乓球厉害的，有唱歌好听的，有很懂电脑的，他们在各自的领域都是出类拔萃的，就是因为他们不爱学习，成绩不好，他们就是“问题学生”，何来因材施教？还有的老师让班上的好学生不和那些“问题学生”相处，每当看见他们在一块玩，只是想建立起纯洁的友谊时，老师就会找好学生谈话，说：“他会带坏你的，以后少跟他接触等等此类的话”。在我看来，即使学生做再多的错的事，老师也不应该放弃自己的学生，处于叛逆期的学生犯错是难免的，老师应该去纠正这些迷茫的学生。学校将学生分类为“差班生”、“优班生”，学校不是应该对学生一视同仁吗？为什么还要给学生分类呢？这不是就给学生定了“好”、“差”的标签了吗?试问“有教无类”体现在哪里呢？当我看到克拉克老师将糟到毒打蜷缩在街上的乔那恩紧紧拥在怀里，那时感觉就是他拯救了一个生命！给那弱小的心灵一份雄厚的爱与安全感。想想看，如果他对乔那恩置之不理，那他的命运又是怎样的呢？

“教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业”，我非常喜欢这个概括性的定义。怎样激发学生的兴趣，发挥他们的创造力呢？这少不了话语的激励，克拉克老师刚到这个差班时就在黑板上挂上了“dream big” 、“take risks”的板子，用话语对学生进行了暗示，这看上去虽然并不是很起眼，但是却是至关重要的。当我们做出某项决定的时候，往往是心底的一个声音暗示我们往哪走，而那个声音并不是突然产生的，克拉克老师就是用话语无数次的提醒孩子们，以至于在他们的心中树立了“敢于梦想，勇于做梦”的意识，敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生最渴望的东西。这部片中众人眼中的坏孩子泰肖恩最后是否选择学校有所体现，也正是克拉克老师的“没有教不会的学生，只有不会教的老师”这种思想帮他完成了教学任务。就影片开始表现的克拉克老师作为连续四年成绩第一的小学教师，却在原学校为他举行庆祝活动的时候，毅然选择离开。虽说之前他把事业做到了巅峰，然后他却没有留下享受的光环，这也完全体现他后来教学的出发点。虽然其在刚进新学校时，遇到种种不愉快的事情，班上的每个学生又是“最差”的，但其并不气馁也没有看不起那些学生，而是想尽一切办法，让学生们看到自己的长处，挖掘他们的才能，让他们逐渐热爱学习，让他们相信自己其实并不差，反而也许是最优秀的，让他们对自己树立极大的信心。最后克拉克老师使其学生成绩得到了提高，也改掉了很多不良的习惯，和学生成为了好朋友。我想这就是一名老师最大的成就吧！

作为一名教师，其应该把学生当作自己的孩子那样对待，把自己该做的事情做好，善待自己的学生，做一个称职的老师。不会因为因为单纯升学目的而去教学，

不会因为学生成绩差而去歧视他们，陪着他们一起哭泣一起欢笑，一起度过那青涩的年纪，希望他们长大后自己是他们人生中美好的回忆之一。在帮助他们提升成绩的同时，教他们尊敬师长，爱护幼小，互帮互助，彼此友爱，做一个光明磊落的人！让你懂得怎样做人。

看完这部影片，我更坚定了我要成为一名老师的决心，克拉克老师就是我在教学道路的楷模，一切以完善学生为我奋斗的中心。

热血教师观后感 篇3

克拉克作为一名教师，无疑是出色的。在他的一系列出色的教育教学中，其中的三个方面让我十分佩服：

一、敢于理解挑战。老师都喜爱聪明的学生，正因聪明的学生容易教，好管理。但克拉克却是一个喜爱理解挑战的教师，就像他自己说的，“敢于做梦，敢于冒险”。他自己十分明白，他在哈林小学理解的是一个怎样样的班级，这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生，他们在教室里打架跳舞化妆，公然向老师挑衅，将教室弄得一团糟，课堂上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律……也就是说，他们自己也已经把自己放下了。应对这样的学生，克拉克先生并没有退缩，甚至主动向校长请求，要求去教这个班级的学生。

二、巧用方法，教好学生。

有一句话大家以前争议了好久“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”我想，在那里，体现的就是一个方法问题。方法对头了，方法巧了，能够教好的学生会更多。克拉克在教育这一群孩子的过程中，想尽办法，甚至兵行险着。这一连串的方法中，处处体现着他的聪明和智慧，更体现了他对学生的深挚的爱。他还没有开始上课，就已经进行家访了解学生。他用制定班规打响了第一炮，在制定班规的过程中，让学生们慢慢信服了他这位老师。他向学生学习“学习双跳”，拉近了与学生的距离，并且也向学生证明，发奋了，一切皆有可能。他用惩罚自己的方式(喝牛奶)来赢得孩子的认真听讲，虽然自己差点呕吐，却让学生们学会了上课。……他用自己的爱心与智慧，用独特的教学方式感染了学生并使他们学会了学习，他用他的细心与善良关注每个学生的特长，给他们自信。最后，在克拉克先生的教育下，孩子们变了，孩子们的学习成功了，克拉克的付出也得到了丰硕的果实。

三、不言放下，直至成功。

大家其实都明白，做一件事，只要坚持下去，就有成功的可能。同样的，在教育孩子(个性是特殊孩子)的过程中，如果我们能够长期坚持下去，孩子也能够教育好，只是我们有时会正因各种各样的原因，没有坚持，因此教育的效果也就不是十分明显。在克拉克的教育教学过程中，他也曾想到过放下，也曾被“莎美卡”气得离开教室。但最后他还是坚持下来，并且用他更加独特的有魅力的方法来吸引学生、教育学生。他不放下任何一个学生，对于已经记有两次大过、再有一次就被开除的“泰肖恩”，他更是十分有耐心，处理十分细致。最后赢得了“泰肖恩”的信任，也让“泰肖恩”的学习获得了成功。

我想，一个教师，只要用心去爱孩子，教孩子，会有办法的!孩子也会带给你更多的快乐和惊喜!

热血教师观后感 篇4

《热血教师》这部电影很有启发意义，也很有指导意义。

当特纳校长交给克拉克老师这样一个由一群顽皮捣蛋，公然和老师唱反调的学生组成的班级时，克拉克老师是信心满满的，一定能将这群孩子教好。我想，任何一个老师接这样一个班时，即使这个班的情况再怎么不乐观，老师都应该要充满信心，绝对不能沮丧，相信自己的学生。

当克拉克老师开始接触这些孩子的家庭时，有的孩子父母离异，有的孩子的父亲虐待自己的儿子，还有的孩子需要花费很多时间来照顾自己的弟妹等等。我认为，一个孩子的家庭会对孩子产生重大的影响，所以我们以后作为老师一定要了解学生的方方面面，关心、爱护学生，给予学生很多的爱。我们已经没有能力改变学生的过去，但是我们可以去改变他们的现在甚至是未来。同时，我觉得，以后作为父母的我们一定要为我们的孩子创造一个好的家庭环境，让孩子生活在一个充满爱的环境里，这样孩子才能健康发展，天天向上。

当克拉克老师制定班规失败，装饰好的教室被搞得一塌糊涂时，克拉克老师感到很无助，经好朋友的一番启发，克拉克老师还是坚持了下来。我想说，我们永远都不要放弃最初的信仰，既然选择了这个班，那么只顾风雨兼程。当我们想要放弃的时候，想想自己当初的梦想，想想自己为何又坚持到了现在。克拉克老师正是想到了自己最初的信仰、抱负———教好这个班级，才有了坚持下来的动力。

当克拉克老师制定班规———排队去吃午饭、相互尊重等;克拉克老师和同学们一起跳双绳;为同学们将历史编入歌谣时，那些顽皮捣蛋的孩子们不是没有感受到老师对他们的爱，他们其实已经开始接受老师并开始喜欢他了，只是嘴上还不承认罢了。这里，克拉克老师最重要的品质就是对教育事业的执着、奉献，对孩子们的爱以及耐心。这是一个漫长的过程，作为老师一定要有耐心，一定要宽容，将学生看成自己的孩子，多给予点爱。当学生们说自己不能、不行时，克拉克老师鼓励他们，发现他们的长处，帮助他们取长补短。

克拉克老师的教学手段也是非常丰富。比如他和学生做交易，如果学生认真听课15秒，他就喝一瓶巧克力奶;他可以和学生打扑克时出数学题目给学生，“36的平方根是多少”;他还可以将历史知识编入歌曲中，朗朗上口等等。课外，他和学生一起跳双绳，给学生举办年终颁奖典礼，发放影券等等。克拉克老师真正做到了：既是学生的老师，又是学生的朋友。可谓良师益友。

令人感动的是，克拉克老师患了肺炎，还坚持带病上课，直到晕倒在课堂。医生让他在家休息，他便在家录制录像，坚持给同学们上课，还能预见学生的不良行为如背朝老师，上课嚼口香糖，不得不佩服克拉克老师。当一名老师，就要有一颗为教育事业奉献毕生精力的心，尽职尽责，认真对待每一位学生。

热血教师观后感 篇5

看完热血教师这部电影，感触很深。电影的主人公克拉克为了追求个人价值的实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了个又个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人却勇敢地担起了教育他们的责任。

这是群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，他们在教室里赌博打架跳舞化妆，公然向新老师挑衅，将老师独自粉刷新的教室弄得团糟，课上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律……面对这样的学生试想如果是我，我们可能会无可奈何，不知道该如何帮助这些孩子。而克拉克老师却怀着颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了群天真孩子美好的未来，用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。

我觉得位优秀、称职的教师除了有丰富的知识外，还应该正确处理好师生关系，这点非常的重要。教师应采取积极的态度,努力改善与学生的关系。改变那种，教师教，学生学的枯燥的教学模式。改变教师只重视文化知识的传授，而忽略了人格教育。只重视身体的健康，而忽视了心理的健康，这些片面的行为，真正给学生个积极，轻松的学习环境，让学生拥有健全的人格，确实促进学生整体素质的提高。和谐融洽的师生关系在教学过程发挥着特殊、奇妙的作用。

热血教师的观后感范文简短600字精选

作为学生，每周最熟悉的应该就是写作文了吧，通过写作文能让我们的思维更敏捷、更深邃、更清晰。好的作文可以让人铭记于心，终身难忘。动笔之前我们需要做哪些准备呢？以下是小编为大家收集的“热血教师的观后感范文简短600字精选”欢迎分享给你的朋友！

热血教师的观后感范文简短【篇1】

学校每周五下午都会组织观看电影。

今天，是第二次观看影片，当我听说这次电影叫《热血教师》时，我有些不太想看的感觉，但电影一开始放映时，剧情就吸引了我，我觉得克拉克是一位热爱教育、热爱学生，坚持不懈的老师。

电影是这样讲述的：一个名叫克拉克的乡村老师来到了大城市纽约，在一所小学六年级的一个班当老师。起初，这个班的成绩是全纽约市六年级的倒数第一名，可经过克拉克为期不长的教学，以全纽约市成绩第一成功的毕业了。在教学的过程中，克拉克曾患过肺炎，虽有病在身，可依然约朋友拍录像带放给他们班学生看。克拉克不仅仅让他们成功的毕了业，还改变了许多同学的一生……

看完了整部电影，我觉得我应该学习克拉克老师的坚持不懈的精神与行动。我还通过这部电影体会到了老师教书是多么辛苦，多么艰难，我们应当学习克拉克的学生，用学习成绩来回报老师对我们的心血!

热血教师的观后感范文简短【篇2】

星期五下午,我们观看了电影《热血教师》。

电影的主角是一位教师，他叫克拉克。他到纽约去教学。因为那里没有家，他只能住旅馆。他向旅馆的老板娘要学校列表。老板娘问：“你要学校列表干什么？你要去做老师啊？”克拉克点点头。

到了学校，他开始教学。不幸的是，他居然要教一个很差的班。但是，他还是很努力教，希望他们能学习好。

有一次，克拉克先生患了肺炎，医生让他在家里休息两周。克拉克先生拒绝了，医生就让他住院。克拉克先生只好休息两周了。但是，第二天他起床去学校。课还没有上完，他就晕倒了。被送去了医院，学生们感动极了。

终于有一天，考试来了，他们考完后都说很难。

考试成绩出来了，真是个意外。差生班竟然比优等生班的成绩要好。他们纷纷感谢克拉克老师。

我觉得，我们做一件事情就像克拉克先生那样，要一直努力，不能放弃，一定会成功的！

热血教师的观后感范文简短【篇3】

盼望着，盼望着，星期五来了，电影课的脚步近了——终于又可以看动画片了！

进入了音乐厅，映入眼帘的竟然不是动画片，而是一部外国片，我的热情一下子就跌落下来。

渐渐地，我被故事情节吸引了，眼睛一动不动的注视着克拉克老师和那群孩子。哦！忘告诉你们了，克拉克老师的全名是罗恩·克拉克，出生在北卡罗来纳州。

故事情节是这样的：克拉克大学毕业后周游列国，23岁开始在家乡的一所乡村学校教书，5年后来到纽约市哈莱姆区，千辛万苦地教书，最终取得巨大的教育成功。

最令我感动的是他为了能让那群孩子学习知识，就买了一大堆奶，只要同学们能认真听讲，就每过十五秒，一口气喝下一杯奶，直到他吐了为止。那帮调皮的孩子，一听到老师要出丑，就连口答应。

虽然电影结束了，但我的脑海里还能浮现出那动人的故事，期待着下一期的电影早点到来！

热血教师的观后感范文简短【篇4】

学校每周五下午第二节电影课播放了一部电影叫《热血教师》。

对克拉克的最初印象总觉得他是一位风趣幽默、有点神经质的老师。但是我从克拉克的身上看到了一种感人的东西，他对学生的爱心、耐心、尊敬、信任以及对所有学生的一视同仁让我非常的感动。

这也是最重要的一点，在现实里几乎很少看到了，我想这也是电影中经常会出现老师如何如何教育“坏”学生的原因所在吧。

我们班就有好几个调皮捣蛋又很有“个性”的同学，总是惹的郭老师头痛不已，也希望看到这部电影的那些同学们能够有所理解老师的辛苦和用心良苦吧。

让我最感动的是那一幕：克拉克为了培养学生的信心，在教室中摆放了一个美丽的大蛋糕，插上蜡烛，并用自己跳崖的事情来告诉孩子们，要对自己有信心，相信自己相信老师。

看到最后我已经泪盈满眶了！克拉克累倒之后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮忙把要讲的内容打下来的时候。

热血教师的观后感范文简短【篇5】

今天，我们在音乐厅看《热血教师》这部电影，这部电影讲的是美国著名教师克拉克，他一个人来到纽约，在纽约的一个小学，他把全校最差的班级，提升到全校成绩最好的班级。

他刚看见这些同学时，他们都把东西扔来扔去，6个老师都被他们给气走了，每天都有打架的人。开始上课了，他们不是坐在桌子上，就是扔书，还经常光明正大地说老师的坏话，很让人头疼。开始上课了，第一节课讲的是7个要求，可是他们总是捣乱，所以这七个要求就花了7节课才讲完。七个要求教完了，他们就听话了许多。几个星期后，他们要面临一个考试，在考试后的.发奖时，以前成绩最差的同学，竟然英语考了一百分，全班都热烈地拍手。

我最喜欢影片中的克拉克老师，他很有耐心，面对这些十分不听话的孩子，他还和对平常的同学一样细心，因此，他才得到了许多人的尊重，我们的身边也有许多这样的老师，他们为我们的成长用尽心血，我们感谢他们。

热血教师的观后感范文简短【篇6】

周五下午的电影课，电影名为《热血教师》，这是一部美国电影。

这部电影主要说，一个班级有一帮调皮的学生，不爱上课，跟老师、校长顶嘴。克拉克老师把考试最差、最调皮的班级，教成了比优等生班考试还高分数的班级。让我感动的是，克拉克老师带病教课，还病倒在地。克拉克为了一位调皮的同学，在雨中孤单的走着寻找，这位同学还被爸爸打倒在地，躺在垃圾堆上，克拉克把他温柔的抱在怀里。

当考试完后，校长很怀疑这个班的分数，结果大吃一惊，难以想象。家长们脸上带着一丝微笑，同学们欢声笑语围着老师转。老师的脸上显出了为同学们骄傲的表情。

克拉克老师就像同学们的好朋友，相互尊重。他非常有耐心，善解人意，鼓励信任激起了同学们学习的激情。同学们的成绩，就是回报给克拉克老师最好的礼物。我想到我们班也有顽皮的孩子，当他们看完这部片子后，同学们要善待他们，他们也要努力表现让老师、同学们刮目相看，而不是另眼相看。

三（2）班每位学生都会是好样的，加油！

热血教师的观后感范文简短【篇7】

这天，我们去音乐亭看电影，今天看的是热血教师，讲述的是：有一位老师名叫克拉克问哈德里、克雷格我叫什么名字？他说：克拉克！克拉克：“先把你弄出来”。问完后，就到那弄桌子，校长：“有一个惊喜要到外面看”。一个人把沙布弄开，上面写着：伦、克拉克、1998年，克拉克决定要去纽约当老师，就开着汽，去纽约。克拉克找了一件房子住了下来，第二天起来，就拿着地图终于找到了。

看到一个学生在逃跑，他就制止了这位学生，说：“我现在就开始。克拉克拿者那张单，谈了起来。校长说：“你明天就可以来这里上课了。上课那天，教室吵得很热闹，克拉克老师把一个英文单词贴在了黑板上，同学们都在玩自己的，多不听课。克拉克老师把门关了起来说了起来：“坐好”。刚说完这句话下课铃就响了，同学们一个个都跑到外面吃饭了。这个班多难教好啊！老师遇到了很多困难。终于有一天克拉克老师把这班教好了在短短的时间内，就考试了，大家心里都着急，可是大家冷静了，仔细的看着题目，下课了，大家都出去了，第二天，试卷发下来了，全校成绩第一！大家很高兴！克拉克老师成功了，他们实现了梦想！我的感想是：只要努力，考试一定能拿满分。

热血教师的观后感范文简短【篇8】

今日在家里又观看了一遍《热血教师》，很受感动。

这个班级一向被认为是差到无药可救的班级，因为被贴了这样的标签，孩子们的心灵也受到了必须的打击。克拉克并没有放弃这些孩子，他到每个孩子家中去家访，了解每个孩子的家庭背景，进而研究每个孩子背后的成因，发现他们身上的闪光点，帮忙他们找回自信。

克拉克说：“他们能做到只是不想做”，所以激发他们想做的兴趣才是最关键的。克拉克不惜自我出丑，用“喝牛奶”的方式来激发他们的学习热情。在教学方法，克拉克把枯燥的历史知识用学生容易理解的rap方式传授给学生，这样不仅仅增强了教学效果，也提高了学生的进取性。

应对尴尬的师生关系，克拉克选择走入孩子们的世界，他去尝试孩子们感兴趣的东西，比如说跳绳，去拉近与孩子们之间的距离，在学习跳绳的这个过程中，克拉克也为孩子们起到了一个示范作用，来告诉孩子们只要坚持努力就能成功。克拉克还利用业余时间去辅导孩子们功课，最终赢得了孩子们的心。

我觉得克拉克最终能成功的最重要原因，是他爱这些孩子，真诚地帮忙每一个孩子，对每个孩子负责。在影片的最终，看着他们灿烂的笑容，我感到一个教师最大的喜悦就是看见自我的学生成功欢乐。

热血教师的观后感范文简短【篇9】

“追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，勇于冒险”。这是我看完《热血教师》这部影片后印象最深的一句话。影片中的主人公克拉克老师，带着一副金丝边眼镜，领带衬衫，褐色头发，文质彬彬又不失幽默风趣，他为学生的所付出的爱数次让我感动落泪。

克拉克老师用Wearefamily的概念把班上的人团结到了一起，他再将家庭和孩子联系起来，用自身独特的魅力和教学方式让班里的每个孩子都敢于追求自己的梦想，勇于尝试未知的领域，让我不得不感叹道“做这样的`老师真是让人羡慕”。从克拉克老师的身上我学到了“放弃与无意义的坚持只是无能的表现，坚持找到正确的方法，才能换来自身与他人的共同进步”。

影片中的克拉克老师先从制定班规入手，给大家一个行为框架，要求大家在这个框架内活动。如果有逾越这个框架的行为，立马去纠正。在就餐的过程中，有人插队，克拉克老师便用班规惩戒违规的学生。他在面对乱糟糟的班级时，表现出了极大的克制与耐心。这也是一个老师成功的重要因素。克拉克老师试图扭转学生的行为习惯，这个过程不是一帆风顺的，因为家庭塑造了孩子的性格，可以说孩子在学校的行为习惯，是他们在家庭里所作所为的翻版。于是，克拉克老师通过走访，得到了孩子家庭的支持，所以才有了改变这些孩子的可能。

想要扭转孩子在学校里的行为，虽然老师在这个过程中起着很大的作用，但是他们能否在老师的影响下好转，仍有很大的偶然因素，这个偶然因素就是老师如何与学生相处。克拉克老师的做法，可以说是为我树立了榜样。他回到课堂用自虐的方式，展示课堂教学，终于打开了局面。就这样，他与孩子们的距离越拉越紧，他不放弃每个孩子，不但走进了他们的家庭，更走进了孩子们的内心。

这个过程克拉克一直在追逐人生中最渴望的东西，同时他也教给了学生要勇于追求自己的梦想，敢于冒险。

克拉克老师无私的付出，让我想到了累与快乐并重的班主任工作。班主任工作让我与学生一起学习、一起生活，一起收获成功的喜悦，一起品尝失败的痛苦。

记得以前班里有个叫“刘明珠”的女孩，她总是独来独往，沉默寡言，没有好朋友，班里的男生也时常取笑她。面对这种情况，我首先给班里的男生们开了个简短的班会，批评了他们的行为，让他们换位思考如果被嘲笑的人是你，你会作何感想？从他们的眼神中我看到了深深的悔意。随后，我跟刘明珠谈了很久，并不断地给予她鼓励和自信。之后，我又找了班里几个懂事的女孩去主动跟刘明珠交朋友，让她逐渐变得开朗起来，她也愿意参与到班级的活动中来。其实，只要我们每个老师再多一些耐心和细心，都可以成为像克拉克老师一样的热血教师。

希望我们都可以在教师的道路上不放弃自己的努力，让记忆的历史变成一首歌曲，不放弃鼓励孩子前行，相信自己，相信孩子的潜力！

最新热血教师观后感(汇总10篇)

您有坚持写作品名的观后感的习惯吗？打开电脑，我们能观看全世界优秀的电影和电视剧，很多优秀的想法就是在观看的时候产生的。观后感可以激发我们对于美好生活的向往和追求，下面由幼儿教师教育网小编给大家来分享热血教师观后感，希望你能从中找到有用的内容！

热血教师观后感【篇1】

《热血教师》这部电影是由马修派瑞主演，也是《老友记》里的钱德勒。这电影改编自美国教师罗恩克拉克的真实事迹。影片选取了克拉克只身来到纽约执教于黑人区一所学校的一段典型经历，讲述他的为人师表、鞠躬尽瘁，将全校最差的一个班级教导成了全校成绩最好的一个。

原形克拉克当老师属于半路出家，他的经历非常丰富，应该是个干劲十足思维活跃的家伙。当老师后，摸索出一套独特有效的教学方法，取得了巨大成功。他强调对学生的尊重、鼓励以及和家长的良好沟通，同时要求学生严格遵守纪律和规范，学会尊重他人，以求在学校以至社会中容易被接受和交际（个人的简单评论，错误之处难免，望见谅）。在教学中为了吸引学生们的注意和兴趣，他用了种种方法，他编写有关历史的RAP歌曲，甚至有时不惜让自己出丑。他将他的教育经验写成了书——《教育的55个细节》，书问世后大受欢迎，高居20xx美国畅销书排行榜第七位，当年头前两位的是《哈里波特和凤凰社》和《达芬奇密码》。

以上都是克拉克的这些教学特点，也在影片中得到了表现。而影片的风格相当大众化和平民化，没有什么技巧，比起一些著名的也讲述教育的电影，艺术性差了不少；也没有太刻意突出一些冲突和焦点，从挫折起以成功终，相当普通和典型。但这样一部没有太多花哨的电影，丝毫不会沉闷，因为这样的故事，本身就自然的包含着感动，本身的意义也已不仅仅是电影的魅力了。在看过那些著名的电影后，也许会有些平淡，但依然值得你的感动和关注。以幽默和搞笑闻名的马修派瑞，在这部相对严肃的电影里，表演相当克制了，应该说表现还是不错的。和影片风格一样，非常大众和平民化，一股亲切感自然而生，很容易得到观众的认同。

近年来关于教育的电影，最有名的要数著名的《放牛班的春天》了。情节不细说了，克莱门特老师用音乐净化了那群似乎已经被人们抛弃的孩子的心灵，也许当时他们并没有察觉到，但正是他给了他们生活的信心、希望和勇气。他为了学生，反抗制度和权威，最后不得不走人。当写着祝福的纸飞机飞舞，克来门特已经满足了，他所做的一切都没有白费，他可以继续上路了。

还有一部电影不能不提，《死亡诗社》，它被翻译成《春风化雨》这个名字。“春风化雨”这四个字的确很有魅力，包含无尽的诗意，缓缓的透着温暖和感动。

在我看来，《死亡诗社》让我们称赞，最大的原因在于这部电影反映的和我们现实生活中的经历和感受、和我们的社会现实最为相似。而它与众不同的是，这电影反映的都是精英们的故事。他们都是优秀的学生，他们来到了一所悠久、传统、严格的名校，如果没有基丁老师的出现，他们也都会努力学习，都会考上大学，也都可能获得自己的成功，甚至还不会发生那样的悲剧，即便这样，风波过后，在大部分学生的眼里，基丁老师更加值得尊敬，依然充满魅力。这是因为基丁老师教给学生们的不仅仅是知识，更多的是生活和思想的真理，他为他们指引方向，让他们在犹豫和迷茫中找到自己。很多人会对这样的论调毫不在意，说是离经叛道，绝非正统。但事实上这才是教育的根本之道，是对学生的最大的关怀和责任，教育不应该是背诵应试，不应该是简单的人才的输送线，只是很多人不愿意承认这点罢了。

在这些电影中，优秀教师的形象光彩照人，让人难以忘怀。他们的故事影响着渴求知识和成长的学生们，但更希望他们能够影响广大的老师们。他们是绝好的榜样，他们自身都拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是他们对待学生的态度：耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。这最后一点是非常重要的一点，在现实里几乎很少看到，我想这也是电影中经常出现老师如何教育“坏”学生这一典型的一个原因吧。

除了教育学生，好老师们还要对付种种的限制和阻碍。小的如不合作的家长、古板的上司，大到社会环境、教育制度、权利利益等。他们会尽全力抗争，争取自由和权利。但很多时候个人力量的单薄，使得有时候太过理想化，有时候还要遭遇严重的挫折甚至失败。一方面，老师遭到排挤和弹压，基丁老师最后都被辞退；另一方面，学生才是最大的受害者，比如《死亡诗社》中的自杀。这不仅有个人的失误和错误，更包含了整个时代的缩影和不幸。

我们希望能有更多这样的老师；也希望能有更多的老师能看到这样的榜样！

热血教师观后感【篇2】

教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。今天我怀着迫不及待地心情看完了电影《热血教师》，我的心灵受到强大的震撼。参加工作已经12年了，自认为也算是一个不错的老师了，可是和克拉克老师一比，我才发现自己真的是很幼稚。不管是敬业爱生、因材施教还是坚持不懈地抓教学常规，自己都没法和人家相提并论。具体说来：

1、坚持不懈地抓教学常规，源于对学生的真爱。

克拉克老师抓常规，不仅是严，注意，是严格而不是严厉，更多的是爱心和耐心。他明确地知道，自己抓学生这些行为习惯的原因是为了他们能成为有用的人。所以，即使是全班在陪着不承认自己插队的莎美卡挨饿的时候，他也没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐心地真诚地告诉莎美卡：我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛：我真的感谢你，我为你自豪。老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。

2、巧妙生动地抓教学方法，源于对学生的关怀。

克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑（呕吐），也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起嘘之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了4*30=120瓶酸奶。难受吗？当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的努力。这个老师在他们心目中也是有魅力的老师。

回想自己在课堂上，除了讲授、练习，我还采用过哪些调动学生兴趣的、由我自己思考出的、吸引学生眼球和心灵的、对学生学习切实有帮助的办法？12年了。我的教学艺术究竟又有那些呢？我的学生记住我的时候，是因为什么记住我呢？

3、因材施教地抓特殊学生，源于对学生的信心。

影片中有许多非常震撼我的镜头。一个特别特殊的学生泰肖恩，已经被记两次大过，再有一次就得被开除。他在班级中打架两次，一次要自己走，一次闹到了校长室，都被克拉克老师拦了下来，他诚恳地对这个学生，对他的监护人讲：我们不应该把这样的孩子赶出校门，应该把他留在学校里。说到这里，我们不难看出，克拉克老师之所以能对每个学生了如指掌，因材施教，是因为他从心里坚信：这些孩子都是好孩子，他们需要的是关爱，是巨大的爱心。所以，他为他们每一个人付出自己的爱心，从来没有因为他们的特殊、格格不入、不认真学习而横加指责，总是从跟头去寻找原因并努力解决，采用让大家都能接受的方式方法。

回过头来看克拉克老师，他是一个凡人，所以他也会对着孩子生气但是他又不是一个凡人，他心里有大爱有圣心，他当老师，源于对学生的爱；他遇到问题、处理问题，基于对学生的爱；他坚信，学生都是好的；他坚持自己制定的班规，坚定自己的目标。他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。他是我敬佩的人

热血教师观后感【篇3】

看完这部电影，克拉克老师热爱教育、热爱学生、热爱生活的形象深深地扎根在我的心中。他超越了一般老师的耐心，超越了一般老师的热情，超越了一般老师的智慧，也超越了一般老师的奉献。所以他无愧于“全美最佳教师”这个殊荣，也无愧于成为当代教师的楷模和典范。我想这些都是中克拉克老师给观众带来的共同感触。但电影中关于美国州考的制度却让我产生了更多的好奇和思考。

多年来我国的应试教育一直被声讨，而且在声讨声中有许多关于外国基础教育如何注重素质不注重分数的调查报道，所以我们一直以为代表当今世界最发达国家的美国，其基础教育应该是很宽松的，不应试的，老师和学生的日子应该是很舒服的，但在中，我们也看到克拉克老师到哈林中心小学应聘时用“我特别擅长提高标准化考试成绩”来说服校长让他留下，而校长特纳先生也说了一句“考试成绩对我来说非常重要!”整个影片中我们也目睹了克拉克老师为了让学生顺利通过每年一次的州统考而日夜在热血奋战。

原来，20_年，美国颁布的首次要求各州必须实行统一考试，并以考试成绩衡量教育质量;连续两年不达标的地方或学校，必须采取措施提高考试成绩，否则，联邦教育部将扣减其联邦教育拨款。至20_年，全美50州中只有依何华州没有建立全州课程标准，只有内布拉斯加州尚未开展全州统考。而在多数州，州考分数与很多人休戚相关。

在世界许多国家高扬素质教育大旗、纠正“应试教育”弊端的形势下，美国中小学州级统考能发展到今天这样的盛况，有其特定的背景。

自从1957年前苏联人造卫星上天以来，美国就开始怀疑自己的基础教育质量，并采取一些提高质量的措施。但在近几十年来的多国教育比较中，美国学生的成绩仍在后面。据调查，大部分美国人虽认为总体教育水平很糟糕，但自己的孩子和本学区的水平并不差，是别人的孩子和别的学区太差了。没有州级的统一考试，这种片面的认识就不会改变。加之，总体上美国的基础教育长期以来过于松散，客观上需要外在的约束。因此有很多教育工作者支持州级统考。

美国“9·11事件”后，全社会教育危机意识增强，呼吁在经济不景气的条件下，要保证教育投入不减少，同时想了解巨大的教育投资的效果怎么样。许多州的政客为了争取选民们的支持，在增加教育投资的同时，也要求学校提高教育质量，并以州级统考来证明。

由此可见，其实真的没有完美的教育，只有根据社会实际不断调整，努力地使其达到一个平衡，而不至于过左或过右的教育。所以我们不必妄自菲薄，也不要自欺欺人，要脚踏实地根据时代发展的需要去找准正确的教育价值观，不断改革和调整，使其日臻完善。

虽然教育没有完美，但一定有先进和落后之分。片面追求分数的教育肯定不是好的教育，完全不要求分数和质量的教育也肯定不是好的教育。那怎样达到分数和素质兼顾呢?这当中涵盖课程设置、教学目标、考查内容和方向等诸多方面有机结合，但这些不是我们一线老师所能决定的。

所以我们还是把关注点落在我们一线老师力所能及的事情上。在这个问题上，克拉克老师给了我们很多的启发，他也在乎分数，他也想尽一切办法，通过“打赌”来吸引学生认真听讲，通过课后去给学生辅导，肺炎期间还通过录像来给学生上课等方法来帮学生顺利通过考试，提高他们的考试成绩。但有一点我们必须要看到的是，克拉克老师从来不拿分数来压迫学生，从来不拿分数来侮辱学生，也从来不拿分数来制造学生之间的竞争。

他通过游戏去调动学生对学习的兴趣，用爱心去感化学生，用耐心去引导学生，用理想去激励学生。他更看重的是学生纵向的进步，更看重的是树立学生的自信心，更看重的是培养学生超越分数而对实现自我理想的追求。他激励学生要勇于去追求自己的梦想。所以在考试结果还没出来的时候，克拉克老师却在班上举行了一个隆重的期末颁奖典礼，而且还邀请了家长参加。他所颁的每一个奖都是为每个学生度身定造的，都是结合每个学生的兴趣和长处的，他要让学生看到自己的与众不同，也要让家长看到自己孩子的与众不同和在孩子身上看到希望，他要让学生和家长都看到比分数更高的更远的追求和希望。

现实工作中，我们很多老师和学生也在受着应试教育的煎熬，我们痛苦，但又无力改变的这个现状。不过我认为我们可以怀着对教育理想的崇高追求，看得更遥远，做得更超脱。也就是我们的教育要超越对分数的掣肘，要重在培养学生的学习兴趣，要更注重引导学生发现自我，激励学生超越自我和实现自我，让学生懂得如何去追求生活中真正的幸福。只要学生有了对学习的兴趣，有了对生活的目标，有了对理想的追求，那么分数只是这个过程中的副产品而已。让我们朝着这个理想而努力吧。虽然教育不是教师单方就能实现的，而且这个过程也许非常艰辛的，但我们坚信这才是我们要追求的教育。

热血教师观后感【篇4】

作为一名幼儿教师，教孩子是我们的职责，但对于调皮、不听话的孩子，我们有时也会束手无策，也曾想到过放弃。但是在本次师德培训中观看了《热血教师》后，让我深深的感觉到每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的；世界上没有错的孩子，只有不用心的老师。看了这部电影，让我知道自己要做的、要学的不只是一点点。

《热血教师》的背景发生在90年代，克拉克为了追求个人价值的实现，离开了出生的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。在这里他遇到了他人生中最差的一个班级，但这个带着金丝边眼镜，打着衬衫，褐色头发的男人却勇敢地担起了教育他们的责任。但是事情没有他想象得这么美好，他也曾想许弃，也曾被气出了教室，但是他又重新审视了自己。为了让学生能认真听他一堂课，他跟学生们“做交易”，还在班里制定了55条班规。在他的努力下，孩子们慢慢地接受了他，最后关头班里的孩子在全美考成绩名列全区第一，并得到了学生、家长和校长的认同。

我要学克拉克老师对待孩子的爱心：我们常说做为一名幼儿教师要有爱心、耐心等，由此可见，爱心是作为教师的首要条件。在这部影片中，克拉克老师面对的是一群经常把老师们气走，被学校、家长都放弃的孩子，他始终用他的爱心去关心每一位孩子，尽管一开始这些孩子不领情，但他还是始终如一的做着，因为他始终相信他会用爱心将他们感化。在我们平时的生活中，我们也会有自己的爱心去关爱孩子，但关爱的对象大都数是表现比较突出或者是嘴巴特别甜的，而往往会对吵闹、不听话的孩子减少相应的爱。其实像这样的孩子更值得我们用爱心去关爱他们。

我要学克拉克老师对待孩子的耐心：做老师是一份良心活，需要我们要有足够的耐心继续干下去。在自己班里，孩子们很调皮，我们也会进行教导，但一次一次又一次仍没有见到效果，或许我们就会放弃。但是克拉克老师对于他的学生有着无比的耐心，他有帮特殊的孩子，他也试过很多的方法想让他们认真的学习，一次不行再换一次，这种方法不行再换另一种方法。因为他对他的学生不曾放弃，才会有孩子们出色的成绩。

我要学克拉克老师的尊敬、信任孩子：克拉克老师在他的管理过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而始终是以朋友的身份来对待孩子，用正面、鼓励、引导性话语来表现对孩子们的关爱和期待。始终站在孩子们的立场帮孩子们化解烦恼与痛苦。这是作为教师的我非常不足，也是要学习的地方。

对于克拉克老师的55条教育班规，我也同样非常的受益。优秀是教出来的，只有优秀的老师才会有优秀的学生。虽然现在的我还不算是一名优秀的老师，但是我一定会朝着这样的方向继续走下去。

热血教师观后感【篇5】

影片讲述了一个优秀教师带领一群“无药可救的后进孩子”走向成功的故事。故事的线索比较简单，就是克拉克老师与这群孩子交往的全过程。从最初孩子们的不信任甚至是充满敌意发展到慢慢接受、信任，到最后克拉克老师居然成了孩子们生命中不可缺少的一部分。

影片中最让我震撼和感动的是面对一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，克拉克先生用他的爱心与智慧创造了一个个奇迹。他是这样做的：

1、明确班规且严格落实。在落实55条班规时充满了智慧。

沙美卡不同意排队就餐，克拉克就说“我们是一家人，如果我们中有一个人不排队去餐厅，那我们就都吃不上饭。”饥饿的挑战让大家都妥协了，继而公愤转向了沙美卡。迫于压力沙美卡也妥协了。后来大家乖乖地排队就餐。克拉克巧妙地转嫁了压力，既避免了一对一的冲突，又达到了教育目的，维护了制度的严肃性。

我们当班主任的要学习这种技巧，不要把“维护制度的严肃性”变成“师生间的仇恨”。在落实规章制度时要唤起群体的共识，利用集体意志的力量。

2、深入学生生活，了解其生活背景。

克拉克老师一上任就开始到学生家里走访。基本了解了学生的生活状况，找到了学生思想或心理问题的成因。例如，胡里奥乱花钱，是因为有一个特殊的妈妈；好学上进却胆小内向的班德丽娅生活在一个男权意识浓厚的印度家庭里；沙美卡不能按时完成作业是因为在妈妈下班前她要独自照顾3个孩子......

3、关心学生所关心的，拉近情感距离，走入其心灵深处。

课余时间和孩子们比赛玩双跳、烛光晚会上守着一个大蛋糕像孩子们讲述自己跳崖的经历，鼓励孩子们勇于挑战自我。在这些镜头中，孩子们和克拉克是融洽的。直到影片的结尾当校长宣布考试成绩时，孩子们紧张和兴奋的表情以及于老师心领神会的眼神、手势交流，都证实了克拉克老师的心灵和孩子的心灵融在了一起。

4、开动脑筋，研究出独特的课堂教学技巧。

为了让孩子们能安静地听完一整堂课，他承诺学生每认真听完15秒，老师就喝一个巧克力奶。老师有可能因此而喝到呕吐。学生们的好奇心被抓住了。历史课上枯燥的人名和无规律的历史事件被克拉克演绎成了合着RAP舞曲的歌谣。看着学生们手握扫帚当吉他边舞边唱的样子，我也被深深吸引了。这样的课堂学生能不爱上学习吗？所以到后来学生们能静心学习并取得优异的成绩是可信的。

克拉克老师的事迹的确令人鼓舞，并不仅仅在于它的光环有多么耀眼，而更在于让我们看到了希望。不管面对怎样的学生，一切皆有可能，努力吧！！！

影片讲述了一个优秀教师带领一群“无药可救的后进孩子”走向成功的故事。故事的线索比较简单，就是克拉克老师与这群孩子交往的全过程。从最初孩子们的不信任甚至是充满敌意发展到慢慢接受、信任，到最后克拉克老师居然成了孩子们生命中不可缺少的一部分。

影片中最让我震撼和感动的是面对一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，克拉克先生用他的爱心与智慧创造了一个个奇迹。他是这样做的：

1、明确班规且严格落实。在落实55条班规时充满了智慧。

沙美卡不同意排队就餐，克拉克就说“我们是一家人，如果我们中有一个人不排队去餐厅，那我们就都吃不上饭。”饥饿的挑战让大家都妥协了，继而公愤转向了沙美卡。迫于压力沙美卡也妥协了。后来大家乖乖地排队就餐。克拉克巧妙地转嫁了压力，既避免了一对一的冲突，又达到了教育目的，维护了制度的严肃性。

我们当班主任的要学习这种技巧，不要把“维护制度的严肃性”变成“师生间的仇恨”。在落实规章制度时要唤起群体的共识，利用集体意志的力量。

2、深入学生生活，了解其生活背景。

克拉克老师一上任就开始到学生家里走访。基本了解了学生的生活状况，找到了学生思想或心理问题的成因。例如，胡里奥乱花钱，是因为有一个特殊的妈妈；好学上进却胆小内向的班德丽娅生活在一个男权意识浓厚的印度家庭里；沙美卡不能按时完成作业是因为在妈妈下班前她要独自照顾3个孩子......

3、关心学生所关心的，拉近情感距离，走入其心灵深处。

课余时间和孩子们比赛玩双跳、烛光晚会上守着一个大蛋糕像孩子们讲述自己跳崖的经历，鼓励孩子们勇于挑战自我。在这些镜头中，孩子们和克拉克是融洽的。直到影片的结尾当校长宣布考试成绩时，孩子们紧张和兴奋的表情以及于老师心领神会的眼神、手势交流，都证实了克拉克老师的心灵和孩子的心灵融在了一起。

4、开动脑筋，研究出独特的课堂教学技巧。

为了让孩子们能安静地听完一整堂课，他承诺学生每认真听完15秒，老师就喝一个巧克力奶。老师有可能因此而喝到呕吐。学生们的好奇心被抓住了。历史课上枯燥的人名和无规律的历史事件被克拉克演绎成了合着RAP舞曲的歌谣。看着学生们手握扫帚当吉他边舞边唱的样子，我也被深深吸引了。这样的课堂学生能不爱上学习吗？所以到后来学生们能静心学习并取得优异的成绩是可信的。

克拉克老师的事迹的确令人鼓舞，并不仅仅在于它的光环有多么耀眼，而更在于让我们看到了希望。不管面对怎样的学生，一切皆有可能，努力吧！

热血教师观后感【篇6】

看完《热血教师》这部电影，我的心灵受到极大的震撼。参加工作快九年了，自认为也算是一个负责任的老师，可是和克拉克老师一比，我才发现自己还没有领悟到做教师的真谛。克拉克老师是个知难而进、勇于挑战的老师，连续四年在教育教学上取得佳绩，并没有让克拉克老师满足并止步不前，他怀着一颗热忱的心，主动到纽约城寻找艰巨的任务，接手公认的差班，去实现他人生的一个梦想：让一群在别人否定眼光与自卑的环境中成长的孩子敢于做梦，去追求自己人生中最渴望的东西。仅这一点就值得我们佩服。相比较而言，我就没有那种富于挑战的精神，总想着接手的班级学生基础能好一点，孩子能懂事一点，好让我稍微少省一点心。所以，仅敬业爱生这一点，克拉克老师就给我好好地上了一堂课。

每一个人都是独一无二的，每个人一生下来就具备了他独有的特点，并不是每个人都具有超人的智慧和能力，都是通过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被发掘。所以作为老师就必须具有长远的、智慧的眼光来看待学生，要善于挖掘学生的潜能，暂时的落后也并不能代表他的未来，每个学生都应该是最优秀的，都各具所长。克拉克在这个班级里扮演的是一个引导者的角色，每一位教师都是引导者，克拉克他为了引导学生付出了他全部的心血，他在这些孩子面前绞尽脑汁，想让这些孩子能树立自信，努力学习，可是方法却不得当。在没有办法的情况下，用各种非常规的方式来教授，例如把美国历史的重点编成RAP（说唱的形式）来激发孩子们学习的兴趣，并用近似于自虐的方式，和学生打赌，以此来让他们能专心听课的方法。我相信只要老师用真心去付出了，孩子们肯定能感受到那一份爱，即使是再调皮的学生，因为只有用一颗真心才能去感化另一颗真心！

有人说，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，以前我半信半疑，但看完电影，我信了，因为那个伟大的老师让我不得不相信这个真理。老实说，那个班的孩子比中国学生难教多了，至少我目前没听说有这样的班级；然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的，他也许会遇到许多挫折，但他从不抱怨，他有的是对自己工作方法的反思。 克拉克老师，他是一个凡人，所以他也会对着孩子生气但是他又不是一个凡人，他心里有大爱，他当老师，源于对学生的爱；他遇到问题、处理问题，基于对学生的爱；他坚信，学生都是好的；他坚持自己制定的班规，坚定自己的目标。他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。他是最完美地诠释“师德规范”的人，他是我敬佩的老师之一！尽管国度不同，我还是从克拉克老师身上学到了很多。

我想作为一名教师，只要有对工作的热情，有对学生的爱心和耐心，能够多反思，求创新，你就能成为一名好教师，虽然不能做出什么惊天动地的大事，但是你能在学生的心目中得到认可和尊敬，就已经足够了。

热血教师观后感【篇7】

对于热血教师题材的片子一向没有抵抗力，每次看完真的会激动，极道仙师也是如此，放牛班也是如此，死亡诗社也是如此。

可是以前我也只是激动一下，向往一下而已，现在真的做了这一行，才发现教师真的是可以用自己的不懈努力化腐朽为神奇的！《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子，在克拉克这位老师的教导下，从劣等生转变成优等生的过程。这一部描写一个有热情和耐心的老师的故事，对我很有启发和教育意义。

一、每个人都是独一无二的。

有教无类，因材施教才能达到教育的目的。

每个人从生下来，就注定有一张属于自己的面孔，而这唯一的面容也注定每个人也就有了与众不同的个性。并不是每个人都具有超人的智慧和能力，都是通过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被发掘。克拉克在这个班级里也就是扮演了一个引导者的角色，把这些孩子的潜能激发出来，让他们能创造奇迹，创造梦想，超越自己认为无法逾越的横沟。但前期的沟通并不是那么顺利，克拉克在这些孩子面前绞尽脑汁，想让这些孩子能树立自信，努力学习，可是方法却不得当。在没有办法的情况下，用各种非常规的方式来教授，例如把美国历史的重点编成RAP(说唱的形式)来激发孩子们学习的兴趣，并用近似于自虐的方式，和学生打赌，以此来让他们能专心听课的方法。虽然在教育的方式和其他的老师有所区别，但是却收到了很好的效果。

二、没有不好的学生只有不好的教育。

不抛弃、不放弃才能对学生施以深远的影响。

在教育这些孩子的同时，克拉克老师也很关心孩子们的生活和心理状态。经常的家访，学习的辅导，保护自己的学生不受到伤害，不论是肉体上的还是精神上的。这对于教育形式相对落伍的中国来说，是那些所谓的老师们很少能做到的，这点让我觉得很受感动。克拉克在教学的过程中，也从他的学生那里学到了很多东西，例如那些孩子并不是没有理想和抱负，而是环境对他们起到了很坏的影响，而使孩子们放弃了本来属于自己的理想。在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母对孩子的放弃的时候，他站在孩子的立场上帮孩子们化解烦恼和痛苦。让他们知道，他们有人关心，有人不愿意放弃他们，有人对他们有很高的期望，让他们树立自信。在不断的学习交流中，克拉克也深刻的体会到孩子们的改变和进步。渐渐的班级氛围变的很融洽，每个人都把对方当成自己的家人一样信任和尊重，相互帮助，相互理解。并在学习方面展现了自己的才能和潜力。

三、自助者天助。

一切教育都通过教育主体才能产生作用。要帮助学生树立信心，追求梦想。

生活中，每个人总有自己擅长和不擅长的方面。但是不要轻言放弃，因为你们并不比任何人差。成功对于每个人来说固然重要，但是积极的心态和不懈的努力是通向成功的唯一法宝。只有在不断的历练中，累积经验和知识，才能离成功更加的近。

不经历风雨怎么见彩虹，谁有能随随便便便成功的呢?一分耕耘一分收获，只有付出才有回报，只有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。

热血教师观后感【篇8】

今天观看了一部美国电影《热血教师》。建议老师们也都看看。

我觉得他之所以能把一个这样差的班级，转化得这么好。不单是出于对教育事业满腔热情和执着追求，更为重要的一点就是他的教学策略与众不同。他真的是从内心相信他的学生，这一点，恐怕很多教师都难以做到。

觉得对自己的教育教学，班级管理都很受启发。本片讲述的是RONCLARK从北卡罗莱纳前往纽约大都市一所中学开始了他新的教师生涯。他年轻充满热情富有创造力。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长。即使刚从肺炎中解脱出来，CLARK马上投入到他的调皮学生当中。

一个带着金丝边眼镜，领带衬衫，褐色头发的男人。可眼睛里却是热力四射的光芒，记得GTO中的鬼冢英吉吗？没错，RON和那个自称要成为最伟大的教师的小混混从事着同样的职业——老师。没有鬼冢的狂野和不羁，RON有的是热情和思想还有成熟男人特有的温柔。

热血教师观后感【篇9】

今天在家里又观看了一遍《热血教师》，很受感动。

克拉克的班级是一个很棘手的班级，孩子们狂妄任性，不懂得尊重，不遵守纪律，更不愿意学习。然而克拉克并没有放弃他们，而是倾注了满腔热血去感化这些孩子，最终成功地改变了这些孩子，给了他们新的人生。

虽然面对校长提出的成绩要求，克拉克并没有马上逼迫孩子们去学习，而是首先给孩子们建立规则，“we are family”，“we respect each other”“we form a line”……，并通过事件去强化这些规则，还通过画对勾的惩罚方式，使学生慢慢融入到这些规则中。

这个班级一直被认为是差到无药可救的班级，因为被贴了这样的标签，孩子们的心灵也受到了一定的打击。克拉克并没有放弃这些孩子，他到每个孩子家中去家访，了解每个孩子的家庭背景，进而研究每个孩子背后的成因，发现他们身上的闪光点，帮助他们找回自信。

克拉克说：“他们能做到只是不想做”，所以激发他们想做的兴趣才是最关键的。克拉克不惜自己出丑，用“喝牛奶”的方式来激发他们的学习热情。在教学方法，克拉克把枯燥的历史知识用学生容易接受的rap方式传授给学生，这样不仅增强了教学效果，也提高了学生的积极性。

面对尴尬的师生关系，克拉克选择走入孩子们的世界，他去尝试孩子们感兴趣的东西，比如说跳绳，去拉近与孩子们之间的距离，在学习跳绳的这个过程中，克拉克也为孩子们起到了一个示范作用，来告诉孩子们只要坚持努力就能成功。克拉克还利用业余时间去辅导孩子们功课，最终赢得了孩子们的心。

我觉得克拉克最后能成功的最重要原因，是他爱这些孩子，真诚地帮助每一个孩子，对每个孩子负责。在影片的最后，看着他们灿烂的笑容，我感到一个老师最大的喜悦就是看见自己的学生成功快乐。

热血教师观后感【篇10】

克拉克作为一名教师，无疑是出色的。在他的一系列出色的教育教学中，其中的三个方面让我十分佩服：

一、敢于理解挑战。老师都喜爱聪明的学生，正因聪明的学生容易教，好管理。但克拉克却是一个喜爱理解挑战的教师，就像他自己说的，“敢于做梦，敢于冒险”。他自己十分明白，他在哈林小学理解的是一个怎样样的班级，这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生，他们在教室里打架跳舞化妆，公然向老师挑衅，将教室弄得一团糟，课堂上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律……也就是说，他们自己也已经把自己放下了。应对这样的学生，克拉克先生并没有退缩，甚至主动向校长请求，要求去教这个班级的学生。

二、巧用方法，教好学生。

有一句话大家以前争议了好久“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”我想，在那里，体现的就是一个方法问题。方法对头了，方法巧了，能够教好的学生会更多。克拉克在教育这一群孩子的过程中，想尽办法，甚至兵行险着。这一连串的方法中，处处体现着他的聪明和智慧，更体现了他对学生的深挚的爱。他还没有开始上课，就已经进行家访了解学生。他用制定班规打响了第一炮，在制定班规的过程中，让学生们慢慢信服了他这位老师。他向学生学习“学习双跳”，拉近了与学生的距离，并且也向学生证明，发奋了，一切皆有可能。他用惩罚自己的方式(喝牛奶)来赢得孩子的认真听讲，虽然自己差点呕吐，却让学生们学会了上课。……他用自己的爱心与智慧，用独特的教学方式感染了学生并使他们学会了学习，他用他的细心与善良关注每个学生的特长，给他们自信。最后，在克拉克先生的教育下，孩子们变了，孩子们的学习成功了，克拉克的付出也得到了丰硕的果实。

三、不言放下，直至成功。

大家其实都明白，做一件事，只要坚持下去，就有成功的可能。同样的，在教育孩子(个性是特殊孩子)的过程中，如果我们能够长期坚持下去，孩子也能够教育好，只是我们有时会正因各种各样的原因，没有坚持，因此教育的效果也就不是十分明显。在克拉克的教育教学过程中，他也曾想到过放下，也曾被“莎美卡”气得离开教室。但最后他还是坚持下来，并且用他更加独特的有魅力的方法来吸引学生、教育学生。他不放下任何一个学生，对于已经记有两次大过、再有一次就被开除的“泰肖恩”，他更是十分有耐心，处理十分细致。最后赢得了“泰肖恩”的信任，也让“泰肖恩”的学习获得了成功。

我想，一个教师，只要用心去爱孩子，教孩子，会有办法的!孩子也会带给你更多的快乐和惊喜!

最新热血教师观后感(集锦五篇)

栏目小编为您挑选的“热血教师观后感”一定能够让您找到所需，写好作品名的观后感要抓住哪些重点呢？优秀的文学影视作品使我们的生活变得更加有意义，我想您看了影片之后，受电影的内容启发会引起思考与联想。观后感是对作品的真实反馈也是对作品质量的一种检验，我们会持续关注这个领域为您带来最新的信息！

热血教师观后感 篇1

《热血教师观后感》—用爱教学

上周四的教育与文化研究课上胡老师播放了一部电影—《热血教师》给我们欣赏。刚刚开始的时候，我心不在焉的一点也不想看，还在那想着等会儿老师不注意的时候我就悄悄溜走，可是当电影开始的时候，我就被电影里的情节吸引住了，最后我怀着好奇的心情看完了这部很有教育意义的电影。真的很庆幸我没有溜走而选择留了下来，我的心灵受到了强大的震撼，因为我懂得了：

拥有爱的教学才是真正有意义的教学。

主角克拉克先生是他职业生涯中连续四年最成功的教师之一。然而，为了实现自己的人生价值，他毅然辞去庆典工作，来到纽约开始新的生活。但这一次，他面对的学生与以往不同。他们是一群来自社会底层的学生，自由奔放。克拉克老师却怀着一颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子美好的未来，用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。

是克拉克老师让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。

当校长告诉他，里面打架的孩子是最差的班，已经离开了几位老师时，他毅然接班。这就是一个老师最朴素的本质，不放弃任何一个学生。在我国，有些老师在课堂上调皮捣蛋。老师直接扔给他们一张桌子、一把椅子和一个角落。只要你在课堂上不发声，你可以做任何你想做的事。

这样的老师见到克拉克先生应该感到羞耻，而且应该无耻。每个孩子都是上帝派来的天使。我们应该学会尊重和珍惜他们。

在上课之前，克拉克老师还进行了家访，了解每一位学生，这是多么的尽心尽力，家访，这个词，我想只有学生在学校干了无法容忍的事时，有些老师才会想到家访，克拉克老师的家访体现了一个教育工作者对教育的认真态度，父母是每一个孩子的第一任老师，家庭是孩子重要的成长环境，了解了一个孩子的家庭，也就了解了这个孩子的一半。

他善于思考，以诚动情，激发学生的斗志。跟他的学生学双人跳，他学会双人跳，他的孩子要学他的知识来做交易，在学双人跳时他摔了好多次，每一次都昭示着他让孩子学习知识的决心；为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑，又因为好奇，学生们真的静静地听老师讲课。老师喝了许多瓶酸奶。

然而，他让学生看到了他们学习知识的毅力和决心；为了让学生记住美国总统和历史事件，老师编了饶舌，用音乐，边跳舞边唱歌。克拉克没有不耐烦。他用妙趣横生的教学方法，挽救了一群走在生活边缘的无知少年，逐渐拉近与学生的距离，走进孩子们的心灵，让孩子们喜欢自己和自己的班级。

克拉克管理方式就是“we are a family”， 他把自己和学生都融入到了这个班里，把自己的班集体视为一家人，把这种思想不断的灌输给学生，学生都是家庭的一份子，每个人的行为都会影响整体，通过他的努力孩子们逐步稳定下来，随着班规的不断补充，这个班级走上了正常轨道，并且和谐共进。当然其中的辛苦和付出我们也有目共睹，孩子们的反抗，家长的误解，领导的不支持。克拉克的爱还体现在他生病以后录制课给孩子们播放，虽然不在现场，他都能够说出孩子们在做什么，谁又没有认真听课了，在我们看来或许有些夸张，但是不能不说克拉克对每位孩子的了解细致入微，把握孩子心理的点点滴滴。

在教育孩子方面，克拉克充分体现了我们中国现推行的“赏识教育”，整个管理过程，他一直在欣赏，赞扬学生，没有说教，批评，孩子们在他褒扬的心理暗示下朝着积极的方向不断发展。我们看到一位宽容、聪明、幽默、风趣、热情的老师。我认为我们把学生当作家庭成员。在严格管理的同时，让学生体验被爱的感觉。多欣赏少说教，学生就会进步。

苏霍姆林斯基说过：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和尊重。

”回过头来看克拉克老师，他是一个凡人，所以他也会对着孩子生气‘但是他又不是一个凡人，他心里有大爱有圣心，他当老师，源于对学生的爱；他遇到问题、处理问题，基于对学生的爱；他坚信，学生都是好的；他坚持自己制定的班规，坚定自己的目标。他是一个意志坚定的人，一个勤奋工作的人，一个勤奋学习的人，一个热爱学生、教育和生活的人。老师的爱会引起学生的共鸣。只有教育充满爱，才能创造奇迹。

热血教师观后感 篇2

2013-10-11

“教育是爱的艺术”，罗恩老师以自己独特的方式把这种艺术发挥到了极致。从他近乎“疯狂”的故事中，感受到他对教育的热忱，对学生的挚爱，从他的学生真诚、热情的眼神里，看到了他缔造的教育传奇。看完整部电影，这位充满激情的老师的故事震撼了我的心。

克拉克老师以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常的好。但当他来到纽约时，他的班级是全校最差的，学生们对一个又一个老师很生气。学校、家长、学生自己都已经放弃了，克拉克老师却没有，他和学生演绎了一场出人意料的神话。

面对33个调皮捣蛋学生的不尊重，不在乎甚至挑畔，他没有气馁，面是做着一件件学生、校长都认为不可能的“傻事”：逐个对学生进行家访；将零乱的教室整理、粉刷一新；为让学生集中听课，他连喝十四罐牛奶；将历史知史编成歌词用rap的曲调唱出来；带病上课直到晕倒；上录像课也能知道适时点出孩子们不好的听课习惯……罗恩用行动阐述自己的爱，用爱心点燃了孩子学习的欲望。他的爱达到了最高境界：

学生真正向他敞开了心扉，赢得了学生的爱戴。桀骜不驯的黑人小男孩乔纳恩被感动了，不仅有小毒贩转变成艺术成就奖获得者，而且回报罗恩比父亲更高的尊重。

克拉克老师把爱给了他的学生，把梦想给了学生，把自信给了学生。只有热爱学生的老师才能成为好老师，有梦想的老师才能成为好老师，有责任感和使命感的老师才能成为好老师。克拉克老师就是这样的好老师。

扪心自问，自己到底是不是一个好老师？我不确定我是否像克拉克一样是个好老师，也不确定我是否有克拉克的血统。克拉克老师的所作所为深深地打动了我：

不管学生来自什么样的家庭，有什么样的背景，成绩有多差，只要相信自己能得到爱、关心、尊重和自信的滋润，就能健康成长。

有人说每个孩子的本质都是纯洁善良的。以前，我很怀疑，但看完电影后，我相信了，因为克拉克先生让我不得不相信这个事实。老实说，那个班的孩子比我们的学生更难教。至少我目前还没有听说过这样的学生，但是老实用他的爱心和智慧救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的，也许会遇到许多挫折，但只要不抱怨，不断对自己工作方法进行反思，肯定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”的境地的。

对所有学生一视同仁，永不放弃，这是克拉克先生最钦佩的。用心去爱、发现、尊重和理解每一个学生。每一个学生都是家庭里重要的一员，一个都不能少，这个让我想起了张艺谋的电影《一个都不能少》，克拉克老师的不放弃任何一个，甚至比上片更让人泪水涌动。

我认为作为一名教师，只要你对工作有热情，对学生有爱心和耐心，能够多反思，多寻求创新，就能成为一名好教师。虽然你不能做出任何惊天动地的事情，但你可以在学生心目中得到认可和尊重，这就足够了。

看完此片心情难以平复，唯有像克拉克老师好好学习，才能平心中波涛，抑眼中泪花。点燃学生学习的欲望。

热血教师观后感 篇3

12英师2班 *** 陈斯博

为了写好这篇观后感，这电影我又看了一遍，颇有感想。

《热血教师》讲的是以为很有经验的美国乡村教师罗恩克拉克放弃安稳的工作，选择追逐自己的梦想－去牛虐当老师。作为一个白人，他选择去纽约哈莱姆区的哈莱姆学校。他主动选择当一个被认为毫无希望的班的老师。他用自己独特的教学方法和热情，把毕业班最差的成绩提高到了最高水平。

而在任教过程中，他教授的不仅仅是课本知识，他教的是更加宝贵的道理。

首先说说克拉克老师本人。首先，他是一个非常自信的老师，因为他主动承担一个被认为不可能的责任。第二选择这个“吊车尾”班级也证明了他是个博爱的人，因为他主动，心甘情愿也相信这班被抛弃的孩子。

而这我用“人”而不用“教师”二字是因为他所做的选择不是一个尽责的老师就能完成的，克拉克能完成时因为他有强大的内心力量同时心中充满着爱与责任，同时他是个教师，作为学生成为他倾注爱与帮助的对象。

其次说说克拉克老师的教学理念与方法。第一课他教的就是让学生以对待家人的态度对待彼此，这是在培养他们的团结能力和爱的能力，恰好这时我们基础教育里面最缺失的部分；编写ｒａｐ让学生记住几十任的总统以便让学生记住，同时也增加了趣味性；发觉每个学生的特长加以鼓励培养，是学生扬长避短；关心学生的学习之外更加关心他们的内心世界，因人而异加以关心等等，都不是随随便便一个尽责的老师就可以完成的。

我一直在想是什么力量让克拉克如此的“死皮赖脸”地不走，而我的答案是两个字：相信。他相信没有教不好的学生，学生毕竟是孩子，他们终究性本善，他们那些在常人看来十分离经叛道的行为实质上是没有受到好教育的结果，正如他的书《优秀是教出来的》。

最后说说学生。说说俩代表人物，夏蜜卡－学习潜能巨大但过早成熟叛逆黑人女孩；泰尚－美术天赋极佳但暴力反叛的黑人男孩。如果按照学习能力或者特长才能来说他们是十分优秀的，但由于没有好的家庭出身背景，夏蜜卡过早成熟，回家就要做家务做饭带弟弟妹妹，再加上母亲的不重视，她也就自我贬低了，而泰尚由于是黑人，长期受到白人养父的家暴，从而不敢追逐梦想即使他有绝佳的绘画天赋，同时还暴力反叛。

这两个学生是宝石的原石。里面的精华被泥土和石头所隐藏。如果没有人把土块磨掉，那块石头将被视为石头。他们俩其实都是有想学习，想变好的想法，但由于长期在一个无拘无束，甚至有些自暴自弃的状态下活着，要改变很难，所幸他们遇到了克拉克老师，克拉克老师付出了额外的精力与时间，一次又一次地，反复不懈地鼓励，让他们认识自己是颗宝石。

看完这部电影我的心里真的有股暖流，那是感动，感动于天底下还有这样好的老师，感动于爱的力量之大，感动于学生对老师反馈的爱。联系到自身，我也是个如电影里那个班级里学生一样的“坏学生”，坏在我是个单亲家庭的只由祖母养育的孩子，坏在没给老师送礼，坏在我遭受同班学生言语攻击时的反抗等等。很遗憾我没有遇到像克拉克这样的老师。从孩提时代起，我遇到了许多冷淡对待我的老师。

但幸运的是，我有一个曾当过老师的祖母。她知道如何让我有一颗坚强的心，认识到自己的优势和潜力。

如今的我作为一个师范生，也许在将来的职业取向不会选择教育行业，但作为一个师范生学过教育学的我，我知道怎么传递正确的理念，来让我能接触的孩子知道人性本善，不要妄自菲薄，出身只是个起点而不是终点，让孩子同时我也希望能有多一些“克拉克老师”来培养我们的后代。

热血教师观后感 篇4

教学随笔 （2012年4月19日）

鞍山市第二中学刘吉武

一个春暖花开、桃花盛开的下午，铁东教研室的工作人员带着仲吉波老师来到26中学新营分校，听九年级耿立新老室的一堂九年级英语复习课

听课后我深受启发。这是一堂真实，纯朴的一节复习课。内容紧凑、密集、清晰、集中。

上课前，老师让两个学生在黑板上写一篇小作文和一篇大作文。然后分别作了讲解。我认为这种方式很值得借鉴。

尖子生最后丢分往往是在作文上，我们平时不可能总能做到面批面改，拿出范文进行讲解很有必要。但我不认为对作文的评论应该是挑出语法错误和单词错误。从应试的角度来看需注意1.

审题2.圈要点3.列提纲4.

定基调5.写全文。中考作文的评分标准是分级的，所以我们努力规范学生的写作，力求完善。

从整节课上看首先从四会单词入手，分详讲和略讲。注意词型的变化，及相关词性变化。然后是书中重点短语的归纳总结，同时有所扩展。

扩展部分我个人认为较多，可以适当缩减。因为太多会没有重点，尤其是总复***，应该把最有价值的东西提出来，学生才能掌握最精华的部分。在最后20分钟的问题中不会有单独的固定短语和用法。

练***以一张a4卷子的形式，比较简单，明了，易懂，易吸收。很值得我们学习。我在听课后，反复琢磨，把这种形式运用到我们对九年教材的复习中，布置了任务，布置了题型：

我的中英文句子：四个单词在书的原句。ii 给出汉语写出四会单词拼写。

iii 重点短语：书中，不要扩展。iv 迁移训练：

教师用四会单词自编新颖句子。选择题：本单元的核心知识以选择性填充的形式出现。

我们省略了完型填空的部分，因为我们有一些关于完型填空的练习。另外，我们希望我们能在课堂上不留尾巴地解决它。干净、利落、重点突出。实践证明这个做法还是非常好的。

唤起学生的记忆不会增加学生的负担，效果很好。

三人行必有我师。坚持学习，发现真相，认真复习，狠抓教学，不断进步，提高自身素质，从容面对生活。

教学随笔 （2012年5月11日）

鞍山市第二中学刘吉武

鲜花盛开的那天，我们科研室的成员和仲老师一起来到华育外国语学校听魏秋颖老师讲课。

这是九年级的英语复习课。这是一个中学入学考试的特别复习-用第一个字母填空。这门课思路清晰，层次分明，层次高，梯度大，研究透彻，针对性强。值得向别人学习很多东西。让我看看魏老师在教学中求真务实的精神和不断进取探索的精神。

开始上课就目的明确。抓住重点，直奔主题，让学生回答中考试卷中最难得题型——填第一个字母。分析今年考纲对该题型的变化。

规范答题。如何处理这一题型。首先从读的遍数上处理，至少三遍到四遍。

然后进行典型分析。就一模的首字母填空进行片段分析。总结出考点。

一定词性，二定关系，三定词形。根据理论的具体操作，分析了小段落的具体情况。要求理论联系实际，实践印证理论。

逻辑感强。足可以看出魏老师的头脑清醒，思维严密，值得借鉴，自叹不如。

新东方创始人俞敏洪曾经说过，在英语教学中，我们不只是教学生几个词，更重要的是，我们教他们一种精神。要对学生进行励志教育和价值教育。对于本节课我最欣赏的是要求学生站在出题者的角度进行分析题型。

完成5个空的斟酌和填写。要求学生这样做会超出他们的能力范围。但魏老师大胆放手让学生去做。

鼓励他们把学到的知识应用到实际问题上。事实上学生做的一定不会比出题者好，但是他们会因此有了一定的思考，有了一定的创意，有了一定的个人价值体现。我很喜欢。

教育的内涵太深奥了。我们不仅要培养优秀的考生，还要培养优秀的学生。

最后的一个环节结课是运用英国诗人雪莱的一句名言：“if winter ***es, can spring be far behind?” 如果冬天来了，春天还会远吗？

同时，给学生以张小**，告诉他们，对你来说最困难的时候是离你成功最近的时刻，并给学生进行励志教育。

中考之日指日可待。要给学生什么？更多的爱、鼓励和勇敢，最后的胜利一定属于我们。

（反省：事实上，我们的学生在做题时可能没有考虑到老师对考点的评价。如果每一篇文章都要用每一个环节来分析问题，恐怕时间太晚了，简单的事情会很复杂。如何使复杂的情况简单化，用简单的方法解决困难？让我仔细想想。）

热血教师观后感 篇5

看了《热血教师》这部电影，让我对教师这个职业有了全新的认识，用心去工作。爱学生的一切、爱一切的学生！我知道如何尊重学生的想法，并不断地引导他们，以便我能与他们有进一步的沟通。

作为一名教师，我不仅懂得教学生学习，而且懂得教学生如何做人。这才是老师真正的责任！我的工作思路是：关心学生，教学是师生之间的默契关系，课后是最好的朋友！

电影《热血教师》是根据美国“最佳教师”获得者克拉克的故事改编的，影片以真实感人的例子讲述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。克拉克先生自信、幽默、精力充沛、精力充沛。他善于抓住教育的机会，敏锐地洞察学生的内心世界。

有一个情节让我想到：当罗恩到处找工作的是候，他终于在一所非常糟糕的学校找到了一份工作——一份别人都不想要也无法继续的工作。他请求校长利用他。结果，校长带他四处转转。校长在介绍班级时，向他介绍了一个普通班，但他注意到了一个不正规班。校长觉得不可思议：

那是没人要教的班级。他说就因为没人教，那让我教吧。如果是我，我选择去普通班，有机会像原来成绩一样好，也得到别人的成赞，多好！

结果还没上课，他就去家访了。我印象最深刻的家访是去苏美卡家。女孩抱着一个孩子。他问：这是你哥哥吗？

女孩说：不，这是我的小孩。如果是我碰到这一幕，我会晕过去的。

一个十几岁的女孩告诉你，你会首先质疑这个女孩的素质。但是克拉克并没有，还是一腔热血地继续努力着。可是这个班不是一般地难教啊，学生刚开始根本不理你，自己管自己玩，你在他们眼里仿佛是一个非常可笑的人。

如果是我，在这里，我流下了委屈的眼泪，悲伤地离开了。克拉克很耐心跟他们讲纪律，讲礼节，再开始讲语法知识，中间也经过很难忍受的过程。

有人说每个孩子的本质都是纯洁善良的。以前，我很怀疑，但看完电影后，我相信了，因为那个伟大的老师让我不得不相信这个事实。老实说，那个班的孩子比中国学生更难教。至少我现在还没听说过这样的课，但是老实用他的爱心和智慧救了他们。一个好老是不怕现实的考验。他可能会遇到许多挫折，但从不抱怨。他对自己的工作方法有一些思考。

我认为我们和克拉克最大的不同不是我们缺乏爱和耐心，而是我太缺乏坚持。在现实面前，我们常常因为这样那样的原因而低头，我很容易放弃既定的目标。有人说，克拉克把教育当成事业来做，而我看完电影之后，我觉得他更像是完成一个使命，似乎没有完成这个使命，他就无法向自己，向上帝交差一样。

我们把一些话挂在嘴边，却没有融入我们的生活，使我们无法专注于我们的教育使命。“去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。” 记住这句话，当我自己想放弃的时候，当我做选择时，时时想着它。

看完这部电影，我有志成为一名热血教师，让我在工作中释放所有的工作热度，努力让我爱学生，让学生爱我！

热血雷锋侠观后感16篇

看完一部经典作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，很多人观看之后都有不一样的心情。快来参考观后感是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的雷锋观后感1500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

热血雷锋侠观后感 篇1

今天，我看了雷锋的英雄事迹之后，被深深地感动了。

在《雷锋》中，写了雷锋艰苦的少年时代，舍己为人的青年时期，而他还没有到老年就已经永远的离我们而去了。

在雷锋的童年，他的父亲被日本鬼子打死了，三个月大的弟弟躺在母亲的怀中活活饿死，哥哥给地主家做长工而累死，而母亲被地主家逼得上吊自杀。雷锋拿起父亲砍柴用的刀，母亲上吊用的绳子赤着脚上山砍柴。路过地主家时，被地主家的婆娘看见了，雷锋不给，拿起刀走，却被地主家的婆娘往手上砍了几刀，因此手上留下了一道伤疤。直到1949年解放了，雷锋才过上了好日子，雷锋悲惨的少年时代给了我很大的震撼。

雷锋长大当兵后，省吃俭用，舍己为人。就连一双袜子都是补了又补，缝了又缝。有一次，他和少先队员去植树，在挖坑的时候，有个同学挖到了一颗破螺丝钉，刚想扔，被雷锋拦住了，于是雷锋就给孩子们讲了他和“螺丝钉”之间的故事;还有一次，军队里举行了一次篮球比赛，雷锋下场后，连一杯一毛五分钱的饮料都不舍得喝，但在他的存折中，他却积攒了不少钱，一个月却只有六元钱的工资。

有一次，连里传来消息要去打仗，雷锋很想去，但没有报上名，就闹起了情绪。连长就给他讲了张思德的故事，又把几本毛泽东主席的著作送给雷锋。雷锋的日记中，有这么一句话：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把人有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这句话给了我很大的感触;在一次周日中，雷锋去工地上帮忙拉砖，在他的带领下，工人们提前两小时完成了任务，而当人们问他为什么带帮忙时，他却说只是为了给党多搬一块砖罢了，而就这么一句简单、朴实的话，却让我懂得了很多。

在一次水灾中，他的.队友王大力家被洪水淹没，而王大力的母亲又生病，没钱买药，雷锋知道后，便瞒着王大力以王大力的名义给他母亲寄了二十元钱，同时又为灾区捐了一百元钱。

电影中还介绍了雷锋帮助老奶奶到她的女儿家去。最后王大力得知雷锋牺牲后，便向雷锋学习，做好事。

电影演完了，但雷锋的印象却深深地刻在了我的心上;雷锋的故事让我懂得了英雄不是做出惊天动地的事才可以，默默的为人民服务也是英雄的一种。所以，我以后一定要向雷锋叔叔学习，做一个为人民服务的人。

热血雷锋侠观后感 篇2

今天学校组织观看了《雷锋 》这部电影，让我印象最深刻的是雷锋做过许多好事，比如说：“把迷路的孩子 送回家;帮助解放军叔叔 们修车;送老大娘到目的地”等。雷锋不留下姓名，就这样留下了许多动人的光辉事迹，我看完感动地都快流泪 了。

雷锋叔叔最后因公殉职了，但他的精神是永远在我们的心中。雷锋叔叔和一些无名英雄一样是我们大家的好榜样，在为我们的祖国和人民做贡献而牺牲的!我们应该从现在开始，做一名优秀 的少先队员，将来好为祖国做巨大的贡献!

雷锋叔叔这种勤俭节约、乐于助人是中华民族的传统美德 ，他正是这种精神的化身。雷锋叔叔，我为您感到骄傲 !

热血雷锋侠观后感 篇3

前段时间，学校组织观看了电影《雷锋》，我也受到了一次深刻的思想教育。

这部电影讲述了雷锋从小学毕业到牺牲的平凡而又伟大的成长经历，用生动的影像和鲜活的细节展示了雷锋“热爱生活、勤俭节约、助人为乐、刻苦学习”的精神。电影真实、朴实无华，让人非常感动，我都流了好几次眼泪。

观看了影片以后，我深深地被雷锋的精神所感动，他永远都是我们学习的榜样。作为一名小学生，我要向雷锋同志学习，我要学习他勤俭节约的精神，他的衣服破了，就补好了再穿，袜子更是补了又补，跟雷锋叔叔相比我实在是弱爆了，袜子破了个洞，扔掉；鞋子旧了，扔掉。想想爸爸妈妈挣钱也不容易，所以我一定要像雷锋叔叔那样，养成勤俭节约的好习惯。我要学习雷锋叔叔助人为乐的品质，他用自己的津贴，给丢失钱的大嫂买火车票；春节期间，他义务打扫候车室，给旅客倒开水；他冒雨送老人和小孩回家……真是“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

我也要像像雷锋叔叔那样，经常去做好人好事，做一个乐于助人的好学生。我还要学习雷锋叔叔刻苦学习的.精神，雷锋叔叔停车休息时，就坐在驾驶室里学习；去看电影，趁放映前短短的几分钟看书……他总是争分夺秒学习。想想我的过去，有时想看电视，就把作业拖得很晚才完成；有时作业多了点，就不练小提琴；有时想打游戏，弄得很晚才睡觉。看完《青春雷锋》这部电影，我再也不像以前那样了，一定要学习雷锋叔叔的刻苦学习的精神。

雷锋精神是中华民族最宝贵的的精神财富，作为一名少先队员，我们一定要让雷锋叔叔的精神继续发扬光大，让雷锋叔叔永远活在世人心中，永垂不朽。

热血雷锋侠观后感 篇4

也许现在的社会，真的太多人没有把雷锋这个人或他的精神当回事。就像电影中乔兵说的“每个人只要管自己别管人家”，人人都觉得助人为乐是件蠢事。就连我自己都觉得雷锋什么的，都不知道是不是真的存在的人，还在那儿发扬光大他的精神，实在是无聊。然而看了《离开雷锋的日子》，让我感触颇深。

雷锋并不是这部影片的主角，雷锋的亲密战友——乔安山才是影片主角。围绕在乔安山身上发生的事，让我了解到坚持雷锋精神是多么不易，坚持雷锋精神是多么值得。

影片开始，乔安山与雷锋同驾车，雷锋叮嘱乔安山一定不能在开车时吸烟，在雷锋心里，他人的性命比自己的还重要。不幸的事故发生在雷锋身上后，乔安山非常自责，深切感受到雷锋精神的他，做起了“雷锋”。

乔安山退伍，成为客运大巴的司机，坚决不让车站站长的亲属开后门，让他们按秩序排队;让车上的乘客给老人让座;甚至还有在遇到突然临产的孕妇时，驾着孕妇及其家属直奔几里之外的医院。其中还有一个小插曲，常客的奶奶在车上丢失了她的金戒指，然而吴娟在打扫大巴时，发现了金戒指，便顺手牵羊拾了回去。然而当吴娟看到乔安山不顾自身利益拼命抢救他人生命之后，兴许是被感动，悄悄地将戒指还了回去。雷锋精神是真真实实可以传递的精神，雷锋精神一直感染着周围的每个人。

乔安山在成为货运司机之后，一次运货过程中，在路上看到一位倒地不起的大爷，看来是被车撞了，然而肇事车辆却逃之夭夭。乔安山好心送老人去医院，却被老人家属血口喷人说是他撞的`，要赔医药费。这年头没有人再相信雷锋，相信雷锋精神，脑中只有自己的利益。就连乔安山的儿子乔兵都让自己的父亲不要再管人家闲事，而乔安山却坚持继承雷锋精神，他知道他的战友雷锋在这种情况下一定会这么做。曾被自己下辈威胁指证乔安山的老大爷，最后也受到了良心的谴责，说出了真相。结果当然是让世人哗然的，世人不敢相信竟然这个社会还有发扬雷锋精神的人。

乔安山和乔兵父子两人一起送货，乔兵对乔安山说这次一定不要再管人家闲事了，然而俩人自己却遇到了麻烦——车轮陷进淤泥里了。这时候相信乔兵也体会到若是能得到帮助该是多么美好的一件事。然而路过的人，要么就是不睬他们，要么就是要钱才办事。没有任何一人愿意秉承雷锋精神帮助父子俩。半夜，乔安山父子遇到一女子，问他是否遇上麻烦，父子俩想请求帮忙，然而随同来的男子说这忙真帮不上，毕竟帮一个货运大卡车的轮子脱离淤泥并不是一件容易的事。一男一女走后，父子俩只能开始自己解决问题。没想到到第二天中午时分，一大群戴着小红帽的年轻人骑着自行车而来，说是来帮助父子俩。乔兵问说要多少钱，年轻人带着朝气蓬勃的笑脸说道不用钱，指指自己小红帽上的“志愿”俩字，说道他们是志愿者，就是专程来帮助他们俩的。在年轻人们的帮助下，车轮脱离了淤泥。原来这些小红帽都是昨夜那女子的学生。女子兴奋的和乔安山介绍说这男孩照顾独居老人长达三年，另一孩子在孤老院坚持打扫等等。女子还说自己其实是雷锋生前辅导过的学生。乔安山才明白，雷锋精神实则藏在每个人的心中，雷锋精神是确确实实存在的。连乔兵都改变了自己的想法，说是也要成为志愿者。

雷锋真的在影片一开始就去世了吗?影片后半部分不是仍然存在着许许多多的雷锋吗?雷锋精神流传着，雷锋就永远不会死。兴许还会涌现越来越多的雷锋。相信雷锋精神也一定会永流传。

离开了雷锋的日子，过的就是自己成为雷锋的日子。

热血雷锋侠观后感 篇5

《雷锋》——一部黑白电影。仿佛又回到了雷锋生活的年代。雷锋又回到了我们中间，雷锋的精神值得我们学习，废寝忘食的学习。生活节俭，连一毛五分钱一瓶的汽水都舍不得喝，穿的袜子也是补了很多次舍不得买双新的'，但闻知有地方发洪水是，却毫不犹疑的捐了100元。生病了，却把请假看病的时间用来在工地上义务劳动。晚上下起了大雨，还送一位老奶奶回家。雷锋做的好事真的数都数不清。

现在物质生活丰富了，但节俭的美德却丢失了，在80年代出生的孩子身上，自我为中心的现象却越来越多。学习雷锋是至关重要的，发扬雷锋精神，以雷锋精神为榜样，将雷锋精神发扬光大。

三月是一年一度的“学习雷锋活动月”。在这春意盎然的日子里，全校每一个院系，每一个班级，乃至每一个同学，都积极开展并参加了各种活动，以自己的实际行动向雷锋同志学习。我们班于3月22组织观看了教育影片《雷锋》《上学路上》深入学习了雷锋精神。

《雷锋》是为纪念雷锋同志拍摄的一部黑白老电影。其实，在我幼年时期就曾观看过这部片子。时隔多年，重温旧片，内心的`感动与震撼更加强烈。我们生活在一个物欲横流的时代，也常有人大谈“拜金主义”“个人主义”等谬论。然而，我认为，任何一个民族，任何一个国家，乃至任何一个个体，都是需要一点精神力量的，这在任何时代都不过时！雷锋的品质正是中华民族传统美德的结晶。特别是在当代建设和谐社会的时代背景下，向雷锋同志学习更不应该仅仅是一句口号，而应该确实做到实处。为人民服务并不是我们普通人可望不可及的大事业，从身边的小事做起，干好自己的本职工作，树立社会公德心和民族自心，尊敬老人，关心小孩，团结邻里……学习雷锋精神的行动是多样且易于实现的。

热血雷锋侠观后感 篇6

星期五，学校播放了一部关于雷锋节俭的电影。这部电影主要讲述了雷锋的一双破破烂烂的袜子。这是一双有多少补补丁丁的袜子啊！这双袜子陪伴着雷锋一起度过了许多快乐的时光，直到雷锋牺牲。

这部影片使我内心感到一阵愧疚，我们生活在这么美好幸福的环境中却还不知道节俭。在我们生活中就有许多事情是不节俭的，比如说：没吃完的饭菜就到掉，没喝完的水也到掉，不随手关灯，关水……这点点滴滴的浪费日积月累，汇集成了一条浪费的江河，吞噬着大自然的美丽与生命！当地球上的资源被我们浪费的越来越少，当大海干枯的时候，没有了水的世界，没有了这生命之源，人类又将怎样生存下去啊！

我记起小时候念过的`那首令人难忘的古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”那时的我并未理解诗的含义，可今天雷锋叔叔节俭的故事才让我真正懂得了，没有农民伯伯的汗水没有他们的辛劳，也就不会有这扑鼻的稻香。默默付出辛劳的人们啊，你们不都是一个个的雷锋吗。

雷锋叔叔你将永远伴随着我成长！勉励我一生！

热血雷锋侠观后感 篇7

每年的3月5日号召学雷锋，但是我觉得我们不仅要在3月5号这一天学雷锋，还要每天每时，事事学雷锋，把雷锋精神体现在我们的思想上，落实在我们的行动上。

由于3月5号要月考，学校无法组织同学们集体参加学习雷锋的活动，因此，这个周末，我和几位同学自行决定去小区前面的敬老院看望老人，希望可以给他们带去快乐。周日下午，我们帮助老人打扫卫生，清理地上的果皮纸屑，有的拿着扫把扫，有的拿着钳子夹小纸屑，还有没工具的同学也不甘落后，这似乎一点也不辍伤他们的劳动积极性。不一会儿功夫，周围地上的垃圾全被我们清除了，同学们不怕累，不怕脏，把欢乐与美好留给了他人，向观众展现了雷锋精神，把雷锋精神在社会生活中传播。，看着被我们打扫的整洁干净的地方，我们也很开心，学雷锋活动圆满结束。

通过这次活动我懂得，学习雷锋其实就是我们日常生活中的做好事，哪怕一点小事也好，只要能够帮助到别人。学习雷锋更要学习他的“螺丝钉精神”，如果我没有记错的话，雷锋曾经说过：“我要像一颗螺丝钉，拧在那里都要闪闪发光。”一所大厦要有栋梁支撑，也少不了小小螺丝钉的作用；不论你是国家的栋梁，还是固定共和国大厦构件的螺丝钉，都应该闪闪发光。这就要真正使雷锋精神扎根在社会主义建设的每一个岗位上，每个教师，每个学生都能像雷锋那样，立足岗位、忠于职守，勤勉敬业、做好自己的本职工作。

学习雷锋同志全心全意为人民服务的崇高品德。雷锋在他的日记中说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把我有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”所以学习雷锋最最根本的一条，就是学习雷锋同志全心全意为人民服务的崇高品德。

学习雷锋，弘扬雷锋精神，是时代的需要，是人民的期望，它是推动社会进步的强大动力。要进一步形成学习先进、弘扬正气、催人向上的社会风气，把雷锋精神贯彻到行动中去，形成人人学雷锋、人人是雷锋的良好氛围。

今年是毛主席题词：“向雷锋同志学习”44周年，年年3月5日宣传号召学雷锋，我们不仅要3月5日学雷锋，而且要天天、时时、事事学雷锋，把雷锋精神体现在我们的思想上，落实在我们的行动上。

我认为：“学习雷锋首先是学习他坚定的共产主义理想信念”。

雷锋在日记中写道：“我就是长着一个心眼，一心向着党，向着社会主义，向着共产党。”一个共产党是否有坚定的共产主义信念，这是一个根本的'问题。坚定的共产主义理想信念不是自然而然地形成的，而是要靠不断的努力学习；现在进行的共产党员先进性的教育，就是一次很好的学习机会；当然也要发扬雷锋具有的“钉子精神”，坚持不懈地改造好自己的主观世界；使自己具有正确的世界观、人生观和价值观。

学习雷锋要学习他的“螺丝钉精神”，如果我没有记错的话，他曾经说过：“自己要像一棵螺丝钉，拧在哪里都要闪闪发光。这就是真正使雷锋精神扎根在社会主义建设的每一个岗位上，每个共产党员都能像雷锋那样，立足岗位、忠于职守、勤勉敬业、做好本职工作。在今天我们应该怎样学习雷锋呢？就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。我们每个人要切实增强责任感和使命感，为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，贡献自己的智慧和力量。学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习。学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一棵永不生锈的螺丝钉，在平凡的岗位上兢兢业业、努力工作，早日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造美好的生活。学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。

雷锋的名字就像高高悬挂在天空的一颗璀璨的明星，尽管现在有薄雾笼罩，但决不会陨落。

热血雷锋侠观后感 篇8

今天，我观看了电影《雷锋》。

“学习雷锋好典范忠于革命忠于党……随着这一首《学习雷锋好典范》拉开了影片的序幕：一个个子不高，有几分童真的人，映入人们的眼帘，他就是雷锋。

雷锋出生在旧社会，像他说地那样：“我也曾经有过。妈妈。哥哥。弟弟，我也有过家啊。”但他的家却被地主老财彻底的毁啦。看到这里我不禁潸然泪下。

雷锋的生活是朴素的，他穿的袜子上补丁落补丁。他的战友王大力说：“雷锋你不嫌这双袜子穿在脚上难受吗？”而雷锋叔叔却说：“只要不耽误我的工作我就要它继续为我效劳。”打完球后雷锋叔叔的战友都去卖汽水喝，只有雷锋叔叔一个人说：“白开水一样解渴。”雷锋小气吗？对，他确实小气，他对自己很小气，但他在帮助别人时就会显得十分大方。王大力的家乡发了大水，母亲也病重。雷锋叔叔知道后，以王大力的名义寄去二十元钱，在灾区的时候又捐了100元钱，而雷锋每个月只有6元钱的补助他却把钱存在银行。一年一年过去，120元，这是他一年多的积蓄呀！雷锋把省下来的`钱全都捐给了灾区人民，可是他自己却舍不得买一双新袜子。

雷锋叔叔最后因公殉职了，但他精神永远在我们心中。雷锋叔叔和许多无名英雄一样是我们大家的好典范，他们是为我们的祖国和人民做奉献而牺牲的！

雷锋叔叔这种勤俭节约，助人为乐是中华民族的传统美德，他正是这种精神的化身。雷锋叔叔我为您感到骄傲！

在影片的最后，在雷锋自己有本书上写着：人的生命是有限的，而为人民效劳是无限的，我要以有限的生命，投入到无限的为人民效劳中去。这段话是雷锋的真实写照。随着一首《唱支山歌给党听》影片完毕了。同学们，我们要向雷锋叔叔学习。

热血雷锋侠观后感 篇9

下午，妈妈陪我在我家楼下练自行车。还有好几个哥哥也在练骑车，他们绕着花园一圈一圈的比赛。

我跟着他们后边也飞快的骑着，妈妈喊着让我骑慢点，就在我骑第二圈时侯，从小区外边走进一位白发苍苍老奶奶，我礼貌的说了声：“奶奶好！”奶奶费劲的拿着买回家的东西，走走歇歇非常吃力，我急忙把我的车子撑在路边，跑到老奶奶身边说：“老奶奶我来帮你拿。”老奶奶说：“谢谢你，小朋友！”这是妈妈也走过来了，接过奶奶的另一个袋子和我一起把老奶奶送回家。老奶奶夸我是学雷锋做好事的'学生，妈妈也夸我是个乐于助人的好孩子。

热血雷锋侠观后感 篇10

星期四下午，老师组织我们观看雷锋的故事。雷锋叔叔那种助为人乐、、勤俭节约、舍己为人的品质给我留下了深刻的印象。

一天傍晚，天突然下起大雨，雷锋见路上有一位大娘手里拉着小孩，身上又背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着。雷锋上前一打听，才知道这位大娘是从外地来看女儿的，要去十几里外的苏家去。她着急地说：“同志啊！今天的雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，就算我哭也哭不到啊！”然后雷锋把雨衣披在了大娘身上，背起那个孩子冒雨朝苏家走去，一直走了两个多小时，才把她们送到。送到之后，大娘想好好谢谢雷锋，可是，雷锋刚送到门口就立刻走了，一会儿也没有休息。

有一天，雷锋的.战士王大力帮全部战友洗衣服和袜子。等到雷锋晾衣服的时候，发现自己的袜子不见了，他就四处去寻找。这时。王大力说：“雷锋，你有那么多存款，还舍不得给自己买一双袜子。你瞧，你这双袜子穿在脚上不嫌难受？”雷锋说：“只要不耽误我的工作就行了。”王大力又说：“你不觉得难看吗？”“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。”他每月只有6元钱的补助，他却把钱全存进了银行，一年又一年过去了，雷锋把省下来的钱全都捐给了灾区人民，可是他自己却舍不得买一双袜子。雷锋叔叔是多么舍己为人啊！

雷锋叔叔最后因公殉职了，但他的精神是永远活在我们的心中。雷锋叔叔我为你感到骄傲、自豪！以后，我要以您为榜样，向您学习，做一名优秀的少先队员，将来好为我们的祖国做出贡献！

热血雷锋侠观后感 篇11

今天，我看了《雷锋》这部电影，雷锋叔叔是一位平凡的人，也是一个伟大的人。雷锋叔叔小时候家里过得很苦，家里人只有他一人幸存了下来。一次砍柴回家路过地主家的门口，还被地主婆砍伤了手，看到这里，我的`眼圈瞬时红了。

雷锋叔叔长大以后，进入部队当了一名汽车司机。周日，他帮工人搬砖；路上，遇见老奶奶带着外孙走亲戚，冒雨把他们送回家；在部队里，热心帮助战友······他的一双袜子传的补了又补，却给灾区人民捐了100元钱。雷锋叔叔做的.好事还有很多，他心里想的是别人，却忘了自己。这么好的一个人，却因公牺牲了。看到这里，我潸然泪下。毛主席提出：向雷锋同志学习！雷锋叔叔也说过：我要做一颗永不生锈的螺丝钉，好好的为人民服务。

我是一名小学生，我要从现在做起，从小事做起，从帮助身边人做起，向雷锋叔叔学习，做一个平凡的人，伟大的人。

热血雷锋侠观后感 篇12

昨天，单位组织我们观看了《雷锋在1959》这部电影，观影后，我的心潮久久不能平静，电影情节震撼了我的内心，生活在新时代的我，对雷锋精神有了一个全新的认识。

这部电影讲述的是雷锋从鞍山来到辽阳弓长岭焦化厂投身建设的142天中发生的故事。影片中还原了那个年代的生活，艰苦的生活条件，物质条件极为匮乏，努力改变困境而顽强拼搏的人们在艰苦的条件下挨饿受冻。整个故事情节由"投身弓长岭"、"拜师徐师傅"、"接济徐师傅全家"、"创新建厂房"、"劝回苗满圃"、"送师傅去北京"、"半夜救水泥"、"找政委当兵"等几个小故事串联而成，每个故事没有多么激情的高潮，平凡而普通，但是平凡中却透着感动和温馨，将雷锋精神体现的淋淋尽致，让人回味无穷。回来后我反思：身处信息化时代的我们，每天生活在和平和幸福的`生活中，只知道索取，却不懂得回报和感恩，对工作、对生活缺少激情、缺少自信、更缺少雷锋那种为人民服务、不离不弃、为国家奉献的精神。

雷锋是每个中华儿女应当学习的榜样，作为一名老师、党员的我，雷锋精神更是值得我学习，在今后的工作和生活中，我以雷锋为榜样，坚持学习，强素质、增才干、努力提高自身的思想境界、道德情操、工作能力，把雷锋模范作用充分发挥出来，为我们市三小的全面发展做出自己的贡献。

最后我用雷锋的一句名言作为结束语："人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。"

热血雷锋侠观后感 篇13

今天，看完了《雷锋》这部电影后，雷锋光辉而又伟大的身影深深地印在了我的脑海中，我的心中思绪万千。雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光芒。他把自己的青春全部献给了党，献给了人民，他没有什么惊天动地的壮举，他所做过的每一件事情都是平凡的，然而正是这无数的平凡构成了他的伟大。作为一个普通士兵，他用他那短暂的二十二个春秋铸就了生命的辉煌，放出了熠熠的光辉。

一个共产党员是人民的勤务员，应该把别人的困难当成自己的.困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”雷锋是这样说，更是这样做的。他把平时俭省下来的积蓄寄给战友困难的家庭，寄给遭受灾荒的不相识的.人们。他用业余时间辅导驻地附近学校的孩子们，他用自己的钱为丢了车票的旅客买票，他深夜为战友缝补衣服……雷锋经常利用节假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火车，雷锋永不停息地为人民做下了一件又一件的好事，这些事情也许称不上是多么伟大的壮举，但正是这一点一滴的为人民排忧解难的好事，犹如一砖一石，构筑起了雷锋助人为乐的精神大厦，高高地耸立在人民的心中。如今，人们还把那些乐于助人、无私奉献的人称为“活雷锋”。

“我活着，只有一个目的，就是要做一个对人民有用的人。”雷锋用自己的实际行动，在短暂的人生旅途中谱下了一首首助人为乐的新曲。抚顺发了洪水，运输连接到了抗洪抢险命令。雷锋就忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜。我还记得电影中雷锋叔叔在抚顺上寺水库抗洪救险的情景：雷鸣电闪，大雨滂沱，洪水肆虐，身体虚弱的雷锋，忘记了自己的疼痛，他和战友们一起，顶着暴风雨，踩着过膝的稀泥，挥舞铁锨，猛力挖掘泄洪道。天很黑，一时找不到铁锨，他就用手挖，挖一块，甩一块……雷锋在这场战斗中奋不顾身的精神深深感动了我。

热血雷锋侠观后感 篇14

今天是向雷锋叔叔学习的日子。学校组织我们观看了《雷锋》这部电影，电影讲述了雷锋叔叔全心全意为人民的动人故事：给工地义务劳动、冒雨送老大娘和孩子回家、教小朋友读书……直到最后，雷锋叔叔因公事牺牲了。这些故事让我很感动，也让我感到惋惜。

其中最让我感动的.就是雷锋冒雨送老大娘和小孩子回家。雷锋不仅对老大娘撒了一个“谎”，还在老大娘与女儿说话的时候悄悄离开了，但他乐于助人和做好事不留名的优点却毫无保留地展现在了我们面前。

看完了片子，我开始反思：我们是不是应该好好反省一下自己？雷锋叔叔至死都在为人民服务，并且没有一句怨言，我们是否能做到这点呢？《雷锋》教育了我，雷锋的精神感动了我。我们一定要学习雷锋叔叔的`美好品德，正如雷锋叔叔在日记中写的那样：“革命需要我烧木炭，我就去做张思德；革命需要我去堵枪眼，我就去做黄继光。”

热血雷锋侠观后感 篇15

《离开雷锋的日子》以雷锋战友乔安山为原型，讲述了他们一起度过的美好时光及雷锋牺牲以后的事情。乔安山和雷锋是战友，1962年的一天，乔安山倒车撞到一根晾衣杆，晾衣杆打中了雷锋的太阳穴，雷锋就此牺牲。雷锋生前帮乔安山解决了很多困难，乔安山很悲伤，很愧疚，他甚至想死而补过。转业三十多年，乔安山没有忘记雷锋，而且开始到处助人为乐，他要把雷锋精神传承下去。

雷锋，这个高大的形象永远留在了人们心中，雷锋精神鼓舞着每一代人，雷锋精神让人们更友爱，更团结，更快乐。我们要用有限的生命去学习无限的雷锋精神，我们要把雷锋精神发扬光大。

我们了解了这段心酸而感人的历史后，明白了时间可以磨练一个人的`毅力，雷锋精神一直滋润着我们的心田!

离开了雷锋的日子，就是自己成为雷锋的日子。

热血雷锋侠观后感 篇16

今天，在市政局的组织下去雷锋电影院观看了电影《青春雷锋》。来到电影院却发现早已经高朋满座了，真有点儿出乎我意料之外。想来在科技相当发达的21世纪却仍有这些不同年龄层次的人在关注那些似乎离我们有点儿遥远的人和事，心中不由得涌出一阵暖流。

影片以细腻而真实的手法反映了我们伟大的共产主义战士雷锋光荣的一生。从雷锋在鞍山钢铁厂辛勤努力地工作到置个人生命安危于不顾勇于加入到了革命队伍中最后却为了祖国繁荣昌盛而英勇献身的典型事例在影片中都得到了一一的展现。相信在场所有的观众观看此影片后的感想都和我一样，那就是两个字——感动。

我深深地钦佩雷锋同志谦虚谨慎的精神。雷锋同志在生产队组织的比赛中获得了第一名，当他发表获奖感言时，他却把这所有的荣誉功归于他的同事，大家的掌声更加地热烈了！在我们的工作中，我们应当以雷锋同志为榜样，不能因为取得了一小点的成绩沾沾自喜、津津乐道。我们应当保持好乐观积极的情绪面对工作中的每个难点每处困难，与同事保持友好团结协作的关系，以团队精神为力量，共同面对难题，大家患难与共，共同进退，把集体的荣誉摆在第一位，这样的话，我们的工作将更加容易开展成绩才能做得更好！反观之那些在工作中常常以个人得失为主斤斤计较的人，把最重最繁琐的事情抛给他人却把最轻最简单的事情留给自己的人，他们是多么的渺小卑微啊！这样的人，体会不到工作的乐趣，体会不到大家团结互助的感觉，这样的他们，会有何人生目标人生价值而言呢？

我深深地感动雷锋同志助人为乐的精神。雷锋同志在部队休假回乡的途中，看到了年迈的老奶奶行动不便主动帮助她放置行李找座位。这虽然是件小事，却反映了雷锋同志时刻关心他人爱护他人的崇高品格。在我们市政工作中，我们的工作人员又何尝不是这样呢？每周五我们大家拿着扫把拿着铲子义务帮助街坊邻居们清扫街道，不管是刮风下雨还是烈日当头，我们风雨无阻地在大街上以积极而乐观的情绪清理卫生死角。大家不管多脏多累，把公共卫生看成是自己的卫生，在我们的带动下，市民朋友也逐渐地参与其中。大家彼此间互相帮忙，为了美丽家园的建设奉献出了自己的`力量，这不正也是乐于助人的一种体现吗？还有我们的文明劝导员，他们用人性化的劝导温情的服务对那些不文明行为进行纠正，没有经济利益的驱使也没有任何上级命令，他们想到了用自己的行动来感化和教育那些不文明行为，为美丽望城的建设不遗余力地奉献出自己的光和热，正因为有了他们这种助人为乐的精神，才使得我们的交通更加顺畅环境更加整洁。正因为有了这种助人为乐的精神，我们的社会才如此的和谐，精神文明才不断地进步。

雷锋精神永不止这些，还有他的钉子精神、舍己为人精神等等这些都是非常值得我们学习的，将给我们照亮前进的方向指引我们的人生目标。

如果你是一滴水，你是否滋润了一块土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一处黑暗？如果你是一颗粮食，你是否养育了一个有用的生命？我们每个人都应当为自己是雷锋的家乡人而自豪骄傲，不管是在学习中工作中还是生活中，都应当把雷锋精神扎根于我们的灵魂深处，这样，我们才能实现自己的人生价值，把自己的青春和热血洒向每一处角落，这样，社会文明才能进步，世界将更加美好！