小香咕读后感

2025小香咕读后感。

从小到大大家接触写作文的次数应该不计其数吧。写作文能够帮助我们提高语文素养。要想写好一篇作文是非常花费脑力和精力的，哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？小编特地为你收集整理“2025小香咕读后感”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

小香咕读后感(篇1)

最近我读了一本书，名字叫做《小香咕的奇幻之旅》。这是一本非常有趣的读物，让我对生命和成长有了更深刻的思考。在读完这本书后，我想尝试分享一下我的读后感。

这本书的主角是一只小狗，名字叫做小香咕。小香咕生来就和其他不同，它有着很强的好奇心以及探索欲望。小香咕很快就能看到其他狗看不到的东西，比如飞翔的蝴蝶、飘落的雪花等等。这让其他狗都觉得小香咕很奇怪，甚至欺负它。但是小香咕并没有放弃，它坚信自己的特别之处。

小香咕在一次偶然的机会下，遇到了一位神秘的老狗。老狗告诉小香咕，只要它有生命的欲望和勇气，就可以去追寻自己的梦想，并且找到真正属于自己的家。于是，小香咕决定踏上奇幻的旅途，寻找属于自己的家。

在这个旅途中，小香咕遇到了很多狗和其他动物，他们都在寻找自己的目标。在这个过程中，小香咕也渐渐成长起来，学会了勇敢、智慧和坚持。

除了它的故事，在这本书中还有很多启示和价值观。在这个人类为主导的世界中，动物们也有着自己的独特价值，每一种动物都应该受到尊重和保护。此外，在这本书中，我们还可以看到，只要我们有勇气和信心，就一定能够找到属于自己的路。

当然，这本书除了以上提到的内容，还有很多其他值得探究的东西。不管是对于孩子还是成人来说，这本书都有着很深刻的意义。它不仅是一本儿童读物，更是一本成人思考自己人生的读物。无论我们现在身在何处，如果我们拥有自己的梦想并且勇敢地去追寻，一定能够收获宝贵的人生经验和财富。

总之，这本书让我深深地感动。它不仅让我笑了，还让我思考了很多问题。如果你也喜欢读书，那么我推荐你去阅读这本《小香咕的奇幻之旅》，或许它也能为你带来一些特别的收获。

小香咕读后感(篇2)

读小香咕系列有感

一个聪明伶俐的小女孩，到那里也带着布娃娃小饭。她的爸爸去航海了，妈妈又走掉了，只有马莎姨妈疼她，抱她时，紧得像绑人一样。“小香咕”，一个出自秦文君笔下的想妈妈而又善良、富有爱心的小姑娘。虽然她不是个成绩优秀的小书迷，可她是个惹人喜爱的天使。

全书共分六册，讲述了小香咕在外婆家和表姐表妹一起生活了一段时间，期间发生了许多有趣的事。

小香咕是个懂得如何去爱、去分享、会用欣赏的目光看待身边事情的女孩。才到外婆家时，表姐表妹们对她很冷落，不让她睡在舒适凉快的大水床上，而把她赶到了据说夜里会发出奇怪声音的“拉岛间”，到了深夜，窗外电闪雷鸣，小香咕不记前嫌，在“拉岛间”接纳了吓得魂不附体的表姐表妹，和表姐表妹在一起时，香咕总是受气，但香咕从来没生过气，她很喜欢表姐表妹，她的爱心、宽容最终赢得了表姐表妹的.友谊；在参加男孩毒蛇生日会时，车大鹏想出种种男孩子的恶作剧，把表姐表妹们都气跑了，当车大鹏他们悔悟，继续邀请女孩们时，小香咕没有记仇，还为车大鹏的生日会表演节目，她的大气和豁达得到了男孩子的赞赏，也让自己的生活充满了快乐；以及她勇敢地帮助低年级同学不受坏孩子“刁莉莉”的欺负。

从小香咕的身上，我学到做一个人，要宽容、大度，富有同情心，这样才能获得友情、快乐、智慧。

小香咕，我也真想和她作个好朋友，和她在一起，一定也会像她一样快乐的。

小香咕读后感(篇3)

你读过《小香咕新传》这本书吗?最近一段时间，我一口气读完了有关小香咕一系列的书，真是太好看了，下面让我来为你们介绍一下吧!从书里我认识了能给大家带来温暖的小香咕和她的表姐表妹们，认识了香咕的爸爸妈妈，认识了手巧的梅花和她的表哥高庄，还认识了赛仙婆婆、凤仙婆婆、拐杖婆婆······在《小香咕新传》里，，我很喜欢“男孩收容所”这个小故事，高庄被舅妈赶出了家门，好心的拐杖婆婆把高庄收留了。几个小男孩也住在了拐杖婆婆家，他们无忧无虑，快乐的生活着，她家成了“男孩收容所”。令我感触最深的一章是《甜嘴儿的小吻》。这一章主要讲了香咕陪她的新同桌梅花去街心花园写生时，看到有人在抓鸟，还把她们最喜欢的一只小鸟---甜嘴儿给抓走了。她们不顾一切地从那人手里夺回了它，并且细心照顾受伤的甜嘴儿，甜嘴儿终于康复了。看到这里，我很受感动。因为我从这两个小女孩身上看到了爱护动物的好品质。小鸟是公园大树上的小精灵，没有它们，树丛就不会显得那么热闹了。我想对那些爱捕鸟的人们说:“你们有没有想过，你们把鸟抓走，拿到集市上，卖了钱，得到了利益。但是这些公园里、森林里呢？就没有鸟儿的欢声笑语和热闹的场面了呀！如果你们抓走的是捕捉害虫的益鸟，那害虫不就逞凶，森林不就遭殃了吗？还是不要捕鸟为好。”当我读到何桑竟然用鱼骨头扎香咕时，气就不打一处来。小香咕是那么善良对可恶的何桑没有办法，何桑竟然那么忘恩负义，已经让她住在香咕家了，还是这样霸道，让我很有感触。在生活中，有时我们也是忘恩负义的，同学借了你的橡皮，你把橡皮给切成几块或是同学帮你找到了丢失的东西，你却反过来怪他。在做这些的同时，我们是否考虑过同学的感受？我们也需要反思。

同时，我们被别人这样欺负了，也不可报复，所谓：“冲动是魔鬼”。我们要像小香咕一样用善良的心去对侍霸道的人，不要因为一时冲动的报复造成人的损失。用善良的心改变其他人，这才是真正的“报复”。书中最后写了：大家都知道何桑很在乎香咕，只是从来不明说的，她碰上什么事情，都会说一句：“不能让小香咕看我的笑话”。这充分证明了香咕的行为已经从内心开始改变何桑了。总之，我们做有些事的时候，要考虑别人的感受，而被欺负了不要报复，用自己的力量去改变别人。

小香咕读后感(篇4)

《小香咕上学记》是一本充满爱和感动的绘本。在这本书中，我们可以看到小香咕学习的过程，从最开始的不懂事，到最后的优秀学生。这是一本让人感慨、感动的书。

在这本书中，小香咕刚开始上学的时候，她对学习不感兴趣，觉得学校非常枯燥而且无聊。但是随着时间的推移，她渐渐地明白了学校的重要性，开始刻苦学习。那时候，她发现学习很有趣，也很充实。她开始整天想着自己的功课，珍惜每一分每一秒的时间，努力争取进步。这让我们看到，对待学习应该像小香咕那样，从不懂到懂，从不入流到出色，从尴尬到自信。

在这本书中，小香咕还学会了如何付出。在一次救援行动中，她和老师一起救出了小伙伴，这让她明白了爱和付出是多么的重要。随后，小香咕变得更加努力和坚定。她知道只有通过自己的努力才能获得真正的成功。在这个过程中，她也学会了珍惜生命，更加认识到爱的真谛。这让我们明白，努力奋斗和不断学习，是我们生命中必不可少的一部分。

在这本书中，小香咕还学会了如何面对困难。她意识到生活中总会有许多的挑战和困难，需要我们有勇气去面对。她也明白了，即使是在最困难的時候，我们也不能轻言放弃。因为，只要我们坚持不懈，就一定能打败自己的困难。这让我们明白，只有砥砺奋斗才能在未来的生命旅程中变得更加有力和坚强。

总之，《小香咕上学记》无论是在人生或者是学习的方面都带给我们很多的启示。看完这本书，我们会明白，学习是多么有趣和重要，付出和努力是我们达到目标不可或缺的条件，勇敢面对困难是我们成长过程的必备技能。这本书让我们真正意识到，珍惜每一个生活的瞬间，始终坚持自己的信念，上进心和不放弃的精神，才能使人生道路上更加充实和精彩。

小香咕读后感(篇5)

《小香咕》这本书想必很多人都阅读过了吧！里面想香咕是一个善解人意，好友成群，而何桑却是一个蛮横霸道，讨人厌的人，除了刁莉莉以外她对其他人都是恨里恨气的。这两个人就是《小香咕新传里的主人公》。

翻开这本书，一件件感人的事情映入眼帘。其中一件事情最令我深刻，那件事情讲述的一个比赛，因此题目也叫才艺小天使。这一天才艺学校举行才艺小天使的选拔赛，每一种才艺都要选出一位才艺小天使，香咕和何桑都参加了美发比赛。何桑为了成为才艺小天使，花掉了自己所有的零花钱，买了好多头上的饰品。何桑在准备室里看到香咕就笑她说：凭你，哈哈！比赛前，香咕的模特突然拉肚子，而何桑的模特摔了一跤去医院了。比赛了，香咕和何桑站在台上，小王老师问台下的人谁愿意做何桑的模特，大家都走开了，可轮到香咕了，台下的人都举起了手。

读了这篇文章后，我懂了平时对人一定要友好友善，不要很霸道，否则一到关键时刻就没人愿意帮助你，而对人好，别人也会对你好，到了关键时刻就会为你挺身而出。所谓；我为人人，人人为我。

小香咕读后感(篇6)

小香咕读后感

听到“小香咕”，你们是否已经想到一件令人欣喜的事情——从此以后，读书也可以更加愉悦！读书是一件非常有趣的事情，尤其是当你正在享受着书中热闹场景、感动人心的情节和富有启发性的句子时，你也可以吃一些美食。这是一本让人想起小时候妈妈在身边，读书配着美食的小说，为你带来无数欢声笑语的书！

小说的主人公是总是感到难过并且厌烦的小香。她所患的是习惯性哭泣综合症，每次遇到不如意的事情就会不由自主地大哭，而且哭得非常的烦人。所以，她被家人和同学尊称为“超麻烦的香香小姐”。

然而，香香小姐并不自卑，她还是在学校努力地学习着，尽管她经常会哭。就在这时，她的好朋友酒井在她眼前食用美食，她不小心的“哭鼻子”使酒井借此机会递给香香一份意想不到的礼物——咕咕机器人。咕咕机器人除了可以和「文字」交流外，还能够在香香大哭时安慰她，让她心里愉悦起来。

从此以后，香香小姐变得非常积极向上。她每次哭泣时，咕咕机器人都会闪耀着鲜艳的颜色，提醒她吃一些美味的食物，让她从哭泣中解放出来。这些美食如花朵一样迅速在她的舌尖绽放，一边吃一边将她的心情带向美好的未来。

小香咕好像告诉我们，哭泣不是一件坏事，每个人都有哭泣的时候，可是，每个人在哭泣时想要得到的支持不同。有些人在哭泣时需要家人的支持，有些人在哭泣时需要朋友的支持，而香香小姐需要美食的支持。可能这种方式会让有些人感到很奇怪，但是小香咕教会了我们获得快乐的方式是多种多样的，没有对错之分，只要是能让自己开心，是值得去尝试的。

此外，小香咕也告诉我们阅读是一件愉悦的事情。长时间的阅读可能会让人感到疲劳，但是读书与美食的结合，可以让你重拾阅读的乐趣。香香小姐除了跟咕咕机器人一起享受美食外，还会邀请酒井一起读书，轻松愉快的阅读氛围让人倍感舒适，感觉读书跟美食真是再合不过的一对！

总之，小香咕这本书不仅仅有着曲折的小说情节，而且创新的阅读文化，让读者在阅读中得到快乐和美食。每一章的结尾总有一句“XXX美味”，让你沉浸在书中人物的美食之中，为读书增添了一份享受，是一本值得阅读和收藏的好书。

小香咕读后感(篇7)

那天，我闲来无事拿起弟弟的书——《小香咕》看了起来。

书中的主人公小香咕是一个聪明伶俐的可爱女孩，她有许多表姐和表妹：香露、香拉还有胡马丽花，虽然她在表姐表妹中总是受气，但是她从来也没有生过气，她永远是快乐的。小香咕这样矿大的胸襟和包容谅解别人的过错，是很值得我们学习的。

小香咕有一个“心肝宝贝”——布娃娃小饭，那是小香咕长期在外地打工的父母送给她的生日礼物。小香咕很疼小饭，不管到哪儿，都会带着它，这让我情不自禁地想起了我童年时期的一段“小插曲”。

小时候的我也像小香咕一样，十分喜欢布娃娃。我那是有一只毛绒小熊，那是姐姐买给我的，它浑身雪白雪白的。因为我特别喜欢这只小熊，所以和它形影不离。有一次，我把小熊带去外婆家玩，回来时，把小熊给忘了。那天晚上，我怎么也睡不着，因为我以前全都是抱着小熊睡的。妈妈看着我这个样子，无奈之下，之后给我一个枕头，让我抱着睡，就这样，我才勉强入睡。

小香咕读后感(篇8)

这套《小香咕新传》是我的同学送给我的生日礼物，我太喜欢了!那天生日派对刚开始，我就忍不住翻开了第一本书，马上就被故事情节吸引了。

从书里我认识了能给大家带来温暖的小香咕和她的表姐表妹们，认识了香咕的爸爸妈妈，认识了手巧的梅花和她的表哥高庄，还认识了赛仙婆婆、凤仙婆婆、拐杖婆婆・・・・・・

我来给大家讲书里的一个故事吧!

小香咕是个有心人，在她爸爸生病的时候，她想给爸爸过一个愉快的生日，于是，她决定做一个花瓣枕头给爸爸，可是离爸爸的生日越来越近了，她收集的花瓣却还只能做一个拳头大的枕头，小香咕急坏了，这可怎么办呀?

小香咕的朋友们知道这件事后，帮着小香咕收集花瓣，终于在爸爸生日的前一天，她们集了很多花，可以做一个花瓣枕头了!梅花用外婆给她漂亮的软布，在上面缝了蜜蜂、花和蝴蝶,香咕和香露一起把花瓣装入枕头中。

啊!终于做好了，好香好漂亮的枕头啊!小香咕心想，爸爸收到礼物一定会很开心的!

第二天，小香咕去医院找爸爸，发现爸爸妈妈都不见了，原来，爸爸因为病情严重，被送进了监护室。小香咕本来想等爸爸好的时候再送给爸爸的，但是她看见医院里有个生病的小妹妹很喜欢她的枕头，她就把心爱的花瓣枕头送给了小妹妹。她想，爸爸要是知道了，一定会很高兴，也会为她感到自豪的。

小香咕是一个多么善良的小姑娘啊!她总是给大家带来欢乐和温暖。她不像她的同学何桑那样小心眼，老是发脾气，一点不称心的事就要滋事。碰到挫折的'时候，小香咕选择了勇敢地面对，她用自己的爱心，感动了周围的朋友，她在什么时候都愿意帮助别人，即使是面对刁蛮的何桑也是一样。就因为这样，她的朋友越来越多，在一场女孩子的才艺大比拼中，大家都不愿意帮助何桑，只愿意给小香咕当模特儿，香咕给爸爸做花瓣枕头时，大家也都努力收集花瓣给香咕。

小香咕不仅爱她的朋友们，还热爱小动物，她家就养了两只宠物：大狗路易驹和小猫秧秧，它们都听得懂小香菇的话，还有高庄家的兔子球球，毛经理家的小狗格格，都很喜欢小香菇呢!

《小香咕新传》这本书教会了我怎样和朋友们相处，还告诉我做人要诚实守信，要帮助别人，不能欺骗他人。这本书还让我学会了坚强地面对挫折。小朋友们，你们听了我的介绍，是不是也觉得这本书很棒呢?请你们也看看《小香咕新传》吧!

小香咕读后感(篇9)

读《小香咕》系列有感

一个聪明的小女孩，还有一顿娃娃饭。她的爸爸去航海了，妈妈又走掉了，只有马莎姨妈疼她，抱她时，紧得像绑人一样。“小香咕”，一个出自秦文君笔下的想妈妈而又善良、富有爱心的小姑娘。

虽然她不是一个好的小书迷，但她是一个可爱的天使。

该书分为六卷，讲述了小香咕和表妹们在外婆家住了一段时间的生活，期间发生了许多有趣的事情。

小香咕是一个懂得爱，分享和欣赏周围事物的女孩。才到外婆家时，表姐表妹们对她很冷落，不让她睡在舒适凉快的大水床上，而把她赶到了据说夜里会发出奇怪声音的“拉岛间”，到了深夜，窗外电闪雷鸣，小香咕不记前嫌，在“拉岛间”接纳了吓得魂不附体的表姐表妹，和表姐表妹在一起时，香咕总是受气，但香咕从来没生过气，她很喜欢表姐表妹，她的爱心、宽容最终赢得了表姐表妹的友谊；在参加男孩毒蛇生日会时，车大鹏想出种种男孩子的恶作剧，把表姐表妹们都气跑了，当车大鹏他们悔悟，继续邀请女孩们时，小香咕没有记仇，还为车大鹏的生日会表演节目，她的大气和豁达得到了男孩子的赞赏，也让自己的生活充满了快乐；以及她勇敢地帮助低年级同学不受坏孩子“刁莉莉”的欺负。

从香咕，我学会了做人要宽容、大方、富有同情心，这样才能获得友谊、幸福和智慧。

小香咕，我真的很想和她作个好朋友。当我和她在一起时，我会和她一样快乐。

小香咕读后感(篇10)

小香咕的世界新鲜又有趣，好温馨好聪慧。欢迎大家一起跟随着小香咕的成长脚步去感觉一下小香咕的世界。

主人公香咕是一个聪明伶俐的小女孩，到哪里也带着布娃娃小饭。她的爸爸去航海了，妈妈又走掉了，只有马莎姨妈疼她，抱她时紧得像绑人一样。香咕有一个又小又娇的表妹香拉和肚子里装着大冰箱的表姐香露，和她们在一起时，香咕总是受气，但她还是喜欢表姐表妹。香咕喜欢说随便，她和表姐胡马丽花，可爱的猫咪小秧秧，英勇的大狗路易驹之间发生了许多有趣的故事。

小香咕是个懂得如何去爱、去分享、会用欣赏的目光看待身边事情的女孩。才到外婆家时，表姐表妹们对她很冷落，不让她睡在舒适凉快的大水床上，而把她赶到了据说夜里会发出奇怪声音的拉岛间，到了深夜，窗外电闪雷鸣，小香咕不记前嫌，在拉岛间接纳了吓得魂不附体的表姐表妹，和表姐表妹在一起时，香咕总是受气，但香咕从来没生过气，她很喜欢表姐表妹，她的爱心、宽容最终赢得了表姐表妹的友谊；在参加男孩毒蛇生日会时，车大鹏想出种种男孩子的恶作剧，把表姐表妹们都气跑了，当车大鹏他们悔悟，继续邀请女孩们时，小香咕没有记仇，还为车大鹏的生日会表演节目，她的大气和豁达得到了男孩子的赞赏，也让自己的生活充满了快乐；以及她勇敢地帮助低年级同学不受坏孩子刁莉莉的欺负。

从小香咕的身上，我们看到了一个宽容、大度，富有同情心的小香咕，一个懂得收获友情、快乐带有智慧的小香咕。让我们都向小香咕学习，和小香咕作好朋友，在孩子们的成长道路上，如果都和小香咕在一起，那么孩子们一定也会像小香咕那样快乐的。

小香咕读后感(篇11)

《小香咕和飞来的伤心梅》读后感小学作文

在暑假期间，我读了一本书，名叫《小香咕和飞来的伤心梅》。

这本书主要讲了：小香咕在外婆家同表姐表妹小猫小狗一同生活以及后来与小毛充（一个爱哭的男孩）玩耍所发生的'一些事情。读完这本书，觉得小香咕很开朗，爸爸妈妈不在身边，没人庇护她、和表姐表妹住在一起，间或会生一些矛盾，但小香咕都能用一颗宽容的心去看待，化解陈见，大家在一起相处很和睦，始终充满欢乐和笑语，从中我学到了，待人接物要学会宽容，学会用欣赏的目光看周围的事情，这样你就可以获得友情、快乐！那么这个世界一定会是一个充满阳光！

小香咕很喜欢动物，每次吃东西都要给小猫小狗分一点，我真希望那些不爱护动物的人好好向小香咕学习学习。动物也是地球上必不可少的一部分。如果没有鱼类，那现在航海一定还很困难，如果没有鸟，那么飞机也一定不能学会飞，总之：没有动物、生态就不会平衡，人类就会越来越孤立，为了人类自己，大家赶快爱护动物吧！

向小香咕学习，做一个热爱生活、快乐的、珍惜生命，人见人爱的“小香咕”。

小香咕读后感(篇12)

暑假期间我读了一本书叫《小香咕和飞来的伤心梅》

这本书主要讲述了在外婆家和表妹、表妹、猫、小狗一起生活，后来和毛虫(哭的少年)玩的时候发生的事情。读完这本书后，小乡区开朗，爸爸妈妈不在身边，没有人庇护她，和表妹表妹住在一起，或者偶尔会发生矛盾，但小乡区可以用宽容的心来看，消除真意。大家一起和睦相处，始终充满欢乐和欢笑。从中我学到了面对别人要学会宽容。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，希望如此)那么这个世界一定会是一个充满阳光的世界！

小香球很喜欢动物，每次吃东西都要分一些小猫和小狗。我真希望不爱动物的人能从内向努力学习。动物也是地球上不可缺少的一部分。如果没有鱼，现在航行肯定很困难。如果没有鸟，飞机也学不会飞行。简单地说，没有动物或生态，就不会平衡，人类就会越来越孤立。为了人类自己，大家快点珍惜动物！

向小乡学习，热爱生活，快乐，珍惜生命，创造人们喜欢的“小乡”。

精选阅读

2025家犬咕咕读后感精选5篇

读书是为了充实自我，认识自我，丰富自我，作品是作者写的，读过以后内心震撼。 现在最重要的是把读后感总结整理出来，如何写出高水平的作品读后感呢？下面是幼儿教师教育网的编辑为您整理的“家犬咕咕读后感”，以下内容仅供参考请自行判断是否可信！

家犬咕咕读后感【篇1】

标题：《家犬咕咕》读后感

《家犬咕咕》是一本极具温暖和感动力的小说，讲述了一只可爱的家犬咕咕与人类主人之间深情的故事。这本书以狗的视角展开，不仅生动描绘了咕咕的生活，还让人们深入思考人与动物之间的关系与情感交流。

这本小说通过咕咕的叙述，展现了狗的感性与忠诚。咕咕作为一只家犬，他对主人充满了深深的依赖与忠诚，它用主人给予的食物、安慰和关爱来衡量主人对他的情感。它用一颗真挚的心，全身心地对待每一个人。而当咕咕的主人遇到厄运时，咕咕用自己的方式尽力帮助解决问题，展现出了狗的智慧和对主人的无私关爱。

在这本书中，我们也看到了人与动物之间的深情交流。作者通过咕咕的叙述，展现了人类主人善待动物的重要性。主人用心机与咕咕沟通，分享她的喜怒哀乐，并渐渐在咕咕心中建立了起一种深刻的亲密关系。主人照顾咕咕的同时，也从咕咕身上学到了关于生活和爱的许多重要教训。这种人与犬的交流，打破了人与动物之间的层次差异，使我们能更加真实地感受到动物的情感世界。

同时，这本小说也给了人们关于环保和动物保护的启示。在咕咕的描述中，我们看到了一些狗主人对待他们的宠物犬的不负责任的态度。有些人将狗当做玩具，当他们不再有趣时，就将它们丢弃或遗弃。这样的行为对待动物的方式不仅对狗造成了伤害，也影响到了整个社会的和谐。通过这本书，我们可以更加深刻地理解到人与动物之间的关系应该是平等、相互包容与爱护。

小编认为，《家犬咕咕》是一本令人感动的小说，它给人们带来了大量关于家犬与主人之间的情感交流和人与动物的相互认同的思考。这本书以狗的视角，将人们带入了一个与众不同的世界，让人们更加了解动物的情感世界，对待动物有更深入的思考与关怀。这本书不仅适合小朋友阅读，也能给成年人带来温暖与感动。读完《家犬咕咕》，我不仅深受其感动，更加深入地思考了人与动物的关系与互动。这本书在为读者带来愉悦的同时，也给了我们更多对待动物的启示和教育。

家犬咕咕读后感【篇2】

我们每天都经常会看到狗，每天都不会太注意它，更不会去研究它到底在想什么。让一只狗听主人的话并不难，我们也会认为这是理所当然。但《家犬咕咕》这本书却给了我新的启迪。

提波杜卡洛斯德拉沃涅是一只短腿猎犬，它觉得他从小时候起就知道自己没有生在一个恰当的地方，而且生不逢时。现代社会的生活让它日渐憔悴。它向往广阔的天地，更原始的生活。它觉得自己天生就是个天才探险家，它十分地热爱探险。它认为自己应该跟随牛仔一起去打猎熊，躲避科曼族，袭击公共马车，抢劫银行和在车站大厅里打架等等它喜欢自由自在，无拘无束。充满未知数的生活。

作者用动物的思维思考人与动物的相处之道，从动物的内心世界感受梦想失落的痛苦和重燃生活希望的快乐。本文作者通过对提波的生动的语言描述和详细的心里刻画，反映了现代社会多么无聊，单调，毫无光彩，规律而死板，同时也提醒了我们，向提波学习，因为它向往改变自己，实现梦想。动物也是有自己的想法，它们的语言和同类说话，通过自己的努力去实现自己的梦想。比如，它不断地要改变自己，让主人明白自己是个从来不渴，不累的狗，自己是为探险而生，虽然，只是做梦。连动物都有自己的思想，而有些人却没有梦想，我们也应该有自己的梦想。不要过着安逸的生活就不好好学习，连动物都有自食其力的精神，连动物都想自由地过自己的生活。所以我们应该好好学习，为长大做准备。

我很敬佩佩索菲迪爱德作者，她为我们开启了一段改变自己，实现梦想之旅，我们要努力学习，充实自己，向往更美好的明天！

家犬咕咕读后感【篇3】

《家犬咕咕》是一条狗的故事，这条狗叫提波。杜。克洛斯。德拉沃涅。它的女主人爱美丽经常带它看医生，因为提波有许多病。爱美丽十分宠它，为了让提波好起来，爱美丽每天早上都要给提波吃维生素片，甚至在它吃的炸肉丸子里加药末儿，令提波苦哭笑不得。

提波的梦想是当牛仔犬，它一真有一个这样的.梦：太阳从平原升起……·我的主人用靴子在燃烧后的火堆灰尽上面踩上一脚·……他手中的马刺在第一缕阳光下闪闪发光，天空已变成了玫瑰红色……约翰弹弹他帽檐上的灰尘，死亡山谷里尘土飞扬……他把斯泰毡帽斜戴在头上，并给他的骏马套上马鞍，然后转头对我说：“准备好了吗？比尔？我们走。”

他跳上马。他胯下的白马抖了一下，这是一匹千里马，站起在有一米七高。约翰策马扬鞭，任意驰骋，我跟在他后面。去那里？我们很快就知道了。猎熊、躲避科曼奇族、袭击公共马车、抢劫银行、在车站大厅打架……在这种生活中，我们永远不知道今天要做什么（梦）提波是美国狗。爱美丽每天都拉着提波在同一条路上散步，在同一棵树下小便，那提波是否感到厌烦！是的，提波非常厌烦。我们感到，动物也会像你我一样，向外更广阔的天空和自由的生活。

从动物的视角体验现代都市规律而死板的生活，用动物的思维思考人与动物的相处之道，从动物的内心感受梦想失落的痛苦和重燃生活希望的快乐，使我们得以在不同视野反思人与动物之间怎样才能做到互相理解、相互沟通、彼此尊重。

家犬咕咕读后感【篇4】

《家犬咕咕》是一部佳作，读后给我留下了深刻的印象。这部小说通过叙事生动、情节紧凑的方式，揭示出一个动人的故事。作者以家犬咕咕为视角，讲述了一只狗在家庭中的成长故事，不仅展现了狗的忠诚与善良，也通过一系列事件揭示了人性的复杂性与家庭的变迁。

小说以咕咕出生的第一天为起点，一直延续到咕咕成年离开家的一天。通过咕咕的眼睛，读者得以深入家庭的内部，观察人与人之间的互动和情感变化。家庭里的每个成员都有自己的特点和故事，他们与咕咕之间建立起深厚的感情。咕咕与小主人之间充满了无尽的游戏和欢声笑语。咕咕还经历了主人的离开、家庭的变动和其他动物的加入。他陪伴着家人度过了无数快乐和困难的时刻。这些情节不仅展示了家庭的温暖，也引发了我对家庭关系的思考。

小说中最让我难以忘怀的是咕咕对主人的忠诚和无私的爱。咕咕总是无条件地陪伴他的主人，无论是开心、伤心还是孤独。咕咕用自己稚嫩的眼神表达出对主人的深深思念，无法言表的爱意。咕咕的行为和情感唤起了我对家庭中亲情与友情的回忆。我深信，只有家庭中的成员彼此照顾和关心，才能感受到真正的温暖和幸福。

小说还通过家庭变迁揭示了人性的复杂性。家庭成员和动物之间的关系不断发生变化，每个人都有着自己的故事和矛盾。小说中，父亲因为工作压力而忽略了儿子，母亲则因为忙碌在家中对待咕咕也不像以前那样细心。而随着家庭中的一些改变，咕咕也感受到了主人的无助和困惑。这一系列的事件让我意识到家庭关系是如此复杂而微妙的一种存在。需要更深入地了解和关心家庭成员的需求，才能够真正帮助彼此成长和幸福。

《家犬咕咕》是一部令人难忘的小说。通过讲述家犬咕咕的成长故事，小说展示了狗的忠诚和善良，以及家庭关系的复杂性和变迁。读完这本书，我深刻认识到家庭中的关爱和关心对每个成员的重要性。家庭是一个让人温暖和安心的地方，应该珍惜家庭、照顾家人，以及保护动物的爱和忠诚。这部小说提醒了我，与家人和朋友一起分享快乐和困难，才是真正的幸福。

家犬咕咕读后感【篇5】

《家犬咕咕》读后感

《家犬咕咕》是一本充满温情的动物小说，讲述了一只普通的家犬咕咕和主人之间的故事。整本书充满了趣味和温暖，让我深受感动。

这本小说以咕咕的视角展开，通过咕咕的眼睛，了解到它生活中的点点滴滴。咕咕是一只聪明而忠诚的狗，它对主人保持着无限的忠诚和爱。当主人生病不能离开家时，咕咕成了她最亲密的伴侣，为她带来了许多欢笑和慰藉。咕咕聪明而机灵，它总是能够准确地理解主人的意图，帮助她完成一些看似简单的任务，如拿遥控器或捡起掉在地上的物品。这让我对动物的智慧有了全新的认识。

除了对主人的忠诚，咕咕还拥有强烈的求知欲望。在书中，咕咕通过看书和电视节目学习了很多知识。咕咕希望自己能够像人类一样拥有知识，扩大自己的认知范围。它对世界的好奇心和对知识的渴望让我深受启发。在读完这部小说后，我开始更加重视知识的积累和学习，相信通过学习，我能够让自己变得更加优秀。

书中的亮点之一是咕咕和其他动物的交流。咕咕和小鸟、小老鼠以及其他家庭的宠物之间形成了深厚的友谊。它们在一起玩耍、分享食物、互相照顾。这种友情不受种族和物种的限制，让我想起了人与人之间的友爱。应该借鉴这种友爱，不计较种族和地域，珍惜身边的每一个友情。

同时，这本小说还教会了我关爱动物的重要性。书中的咕咕和其他动物都被主人善待，它们过上了幸福的生活。令人心痛的是，现实中有许多动物并没有得到足够的关爱和保护。阅读这本小说后，我对家养宠物的责任感有了更深的认识。我决心要善待身边的宠物，给它们提供幸福的生活环境。

《家犬咕咕》是我阅读中难忘的一本书。通过咕咕和主人之间的故事，我学到了很多道理。这本书不仅带给了我欢乐和温暖，还引发了我对动物世界的思考。读完这本书，我更加明白了动物与人类之间的情感纽带，深刻领悟到了关爱动物的重要性。我相信，只要每个人都能像咕咕一样热爱生活、关爱他人、关爱动物，这个世界就会变得更加美好。

香草不是笨小孩读后感

读书破万卷，下笔如有神，读书可以有所提高，所以我们要多读书，阅读作品，是对作品的一个初了解。 将读书笔记整理清晰，可以更好地总结所学知识。接下来是编辑为大家整理的“香草不是笨小孩读后感”，在阅读本文以后，相信您会有所收获！

香草不是笨小孩读后感【篇1】

今天我读了一篇有趣的故事。《香草不是笨小孩》这篇文章讲的是：香草上了一年级后，最喜欢上语文课，因为老师常常会给她们朗读故事，尤其是公主的故事，那些故事美丽动听，公主在故事里善良而又高贵，尽管公主不及皇后漂亮，权力也在皇后之下，但皇后也是结过婚的大人，身上少了神秘光辉，而公主像神秘的星星，像芳香的百合花。

这篇文章告诉我：香草不是笨小孩，而是一个很雅致、很体面的一个小公主，她喜欢做的捣蛋事越来越少，而读书兴趣越来越大。

读完《香草不是笨小孩》这本书，我觉得我不仅学到了许多知识，还懂得了许多道理，使我真正学到了以后不要做捣蛋的事。

这个寒假，老师让我们读课外书，我读了《香草不是笨小孩》一书，觉得这本书有意思，是本富有美好想像力的书。

作者是秦文君，她笔下的香草是个非常有想像力的孩子，香草是一个富有美好想像力、天真可爱又好奇心重的小姑娘，还曾经发现了一只粉红色的蚱蜢，整本书充满了童真，似乎让我们感受到了童年的气息。

爸爸在出海的时候，香草和弟弟就把家当成了大海，把床当成了船，他们模仿鱼的样子在床上玩耍，麦阿姨陪她一起玩，这次没说她是笨小孩，阿姨也被她感染了。

最后，我明白了，人的想象力、勇敢、善良、观察力有多么重要，所以我要学习香草这些好的精神品质，争取做一个像她那样的人。

香草不是笨小孩读后感【篇2】

所以就和她的同学对对一起演公主。

不早了，香草把蜻蜓们放了出去，她想，蜻蜓们应该也累了该回家了。它们飞走的时候也不一样，浅绿色的蜻蜓一下子就飞走了，灰色的蜻蜓不紧不慢的，最后一只蜻蜓是跟着风走的。好像在和香草说拜拜。

通过这一个小故事，我深深的发现了香草会细心观察，对世界充满了好奇，她能联想到蚂蚱们喜欢什么东西，它们都在干什么。作文香草还能发现蜻蜓的颜色，动作，和飞走时的样子，香草和蜻蜓们讲话，似乎她们都能沟通，互相都能理解。

读了这本书香草告诉我了许多的道理，细心观察、坚持到底、勇于发现等等……从这本书中香草告许我：“好奇，就要研究到底，不要半途而废，必须要坚持到底，要从中找出不同的奥秘。把自己的最新发现得出结论。

我会像香草学习，学习的各种优点，把她的优点依然传授在我的身上，把它的优点一直发展下去。

香草不是笨小孩读后感【篇3】

暑假里，我看了一本书，名为《香草不是笨小孩》，这本书说的是一个叫香草的小姑娘，总是会提出很多很奇怪的问题，很多时候大人都回答不出来。麦阿姨总是说香草是个笨小孩。你们觉得呢?

香草是一个很有爱心的小姑娘。

有一天，一只小猫闯进了香草的家，这只猫很快就变成了香草家的甜心小猫。快过年了，有一个阿姨来认领这只小猫，香草搂着小猫直掉眼泪，舍不得放手。小猫走后，猫的玩具小老鼠丢在了香草家里，香草想着小猫回来把它的玩具小老鼠拿走，所以香草就每天都把门开着。从这以后，爸爸说香草长大了，懂得付出爱了。麦阿姨也没有再说过香草是个笨小孩了。

香草还是一个爱想象的小姑娘。有一次去邻居家玩，正好赶上了下雨，香草静静地听着雨滴落在铁皮屋顶上的声音，一会儿发出叮叮咚咚的脆音，一会儿发出古筝那扣人心弦的琴音，非常悦耳动听。

我读完了这本书，明白了一个道理，香草是个非常聪明而且又有爱心的小姑娘，世界上根本就没有笨小孩，只要勤奋加努力我们就会变得聪明了。

在生活中我也是一个有爱心的小姑娘。在公交车上看见有老人我都会主动让座。但是我要向香草学习敢于提问，尤其是有不懂的问题就要勇敢的站起来向老师提出，这样把不懂得搞懂，才能学习到更多的知识。

香草不是笨小孩读后感【篇4】

《小孩不笨》是一部教育片，对家长教育孩子，以及孩子自我发展有特别的意义。

在新加坡，华人的孩子需要精通英文、数学，而中文学不好没关系。但如果中文没学好，还是会影响到孩子以后到中国的发展。

有两对父母，他们教育孩子的方式虽然十分不同，但是结果一样是不好的。做生意的一对父母，他们把大部份时间用在经营自己的事业上，和两个孩子的密切关系很少，而导致姐姐叛逆，和不良分子混在一起，只因妈妈老是不履行诺言。弟弟Terry变成一个没有主见，不会反抗的听话的孩子。这对父母，满足了孩子的物质需要，却满足不了他们的精神需要。这一家子，没处理好家庭关系。

Terry从小就听话，主动性很弱，只会顺从他人的意见，显然的，他的权力动机很弱。每个人都有希望得到别人的关心、支持、友谊等的需要，这种需要促使人们交朋友，寻找他人的支持、参与群体的活动，然后形成交往动机。从影片中看，Terry的交往动机是挺强的。

另一对父母，父亲是设计师，母亲是中文教师，他们两人在教育自己的孩子（国彬）上的方式很不同。父亲在孩子的课业上，从不施加压力，任孩子自由发挥。而母亲，在孩子的课业不能进步时，很焦躁，很烦恼，总是有恨铁不成刚的感觉。于是她用打骂的方式表现她的心焦。而她这样子做，不断地刺激了孩子的幼小心灵。孩子也很无奈，很气自己。严重的后果是，孩子想不开，有了轻生的念头，也差些做出了傻事。看到这时，片中人物哭了，我们观看者也流泪了，心里说不出什么滋味。

影片中的李老师，教育孩子们，不要逃避困难，要去了解、认识困难，把困难的底细摸清楚，然后克服困难。她给了孩子们很多的鼓励和信心。在国彬考试作弊后，她帮忙劝德育主任不要告诉他父母，因为她了解国彬的情况。国彬把自己画的图画送给李老师，李老师就替他投稿，参加比赛。那画上是一个孩子的脸孔，戴着学士帽，而左眼却泪流不止，眼神黯然。看了这幅画，我很难过，因为我知道这个孩子死书呆。作为孩子，我们要体谅父母，做事情要尽自己的所能。我们大家要处理好家庭关系，亲子关系，事业问题和学业问题等。

六年级:李钊敏

香草不是笨小孩读后感【篇5】

在这个暑假里我读了《香草不是笨小孩》这本书。接下来就让我给你们讲讲这本书吧。香草和爸爸、妈妈、弟弟还有保姆住在一起。

在一个不一样的傍晚，香草啃着阿姨给的冰棒，不一会儿，她发现了小花园里有一朵很漂亮的小花，走近一看，原来是小蚱蜢，可是为啥是粉色的呢?她走过去问阿姨：“阿姨，为什么这只蚱蜢是粉色的?”“等你上一年级就知道了!”“那读完一年级，香草就能全知道了吗?”香草问。“不，笨小孩有大，小，多，少……很多呢!”“我不是笨小孩!”香草反驳说。

在一个阳光灿烂的早晨，香草的爸爸告诉香草说：“我要大海去旅游一趟”。香草想爸爸的船是不是已经开动了呀，香草躺在床上想象着这是爸爸的船，地是大海，这样我就可以上爸爸的船。香草带着弟弟在地上像鱼儿一样游。

我感觉这个香草她其实不是一个笨小孩，她是一个很聪明的、有好奇心、善于观察想象的，并且还是一个听话的小女孩。其实每一个小孩子都是不一样的，香草很喜欢探索，我要做一个像香草一样的女孩。

香草给我说了每一个人都是从错的中改正的，有很多家长想香草阿姨一样看不见自己的短处的，应该给我们一些宽容!

香草不是笨小孩读后感【篇6】

暑假里，我读完了《香草不是笨小孩》。我觉得香草就是不笨，只是保姆麦阿姨一直把香草当成野孩子，香草的爸爸妈妈就不这么认为。爸爸妈妈一直认为香草是个聪明的小孩子。

香草胆子很大。她上一年级后认识了对对和小牛，但小牛经常和香草吵架。有一次，小牛拿一只小蜘蛛想吓香草，可是香草不仅没被吓着，她还敢拿小蜘蛛。我可真佩服她啊，我们可以想想，连蜘蛛都敢拿，多么勇敢啊，这可是我们每一个人的梦想呀!

香草还是一个喜欢小动物、有爱心的小女孩。她养过一只走丢的小猫，这只小猫十分可爱，香草很喜欢它。可是小猫早晚还会走的。

读了这本书，我认识到了香草的天真可爱和聪明，我也要做个天真可爱和聪明的孩子。这本故事书很适合小学生读，我很喜欢这本书。我一定要多读几遍。这还要谢谢老师呢，要不是老师告诉我们有这本书，我们也不会看到这么好看好玩的书了。

香草不是笨小孩读后感【篇7】

香草不像其他女孩那么文雅，那么讲究干净，她每天似乎都在想心事，她的小脑瓜里装着太多的问号，她爱问许多问题，所以保姆麦阿姨常说香草是“笨小孩”，每当这时，香草就会很生气，她总会大声说：“香草不是笨小孩”。每当她不懂的问题得不到回答，她就下定决心自己寻找答案。她为了追赶蚱蜢浑身弄得脏兮兮的，所以麦阿姨又叫她“野孩子”。

《香草不是笨小孩》这本书描写了一个名叫香草的可爱小女孩，她用童稚的眼睛看世界。在香草的眼中大自然的一切都那么美好，那么让人着迷，蚱蜢、蜻蜓、小鸟、小猫、向日葵这些都是她的好朋友，就连雨声也是动听的交响乐。香草的世界简单明了，让人一目了然，香草的世界充满童话童趣，她自己就是居住在城堡宫殿里的公主;香草也像别的孩子一样会做错事，每当这时她会很难过，会逃避。

读《香草不是笨小孩》，香草就像是我认识多年的邻家女孩，那么真实、真切地站在我眼前，会呼吸、会说话，可爱、伶俐;香草又像是我最好的朋友，可以交谈，可以密语;香草像是我自己，生活在我记忆深处，是离我越来越远的飘摇童年。

香草不是笨小孩读后感【篇8】

这个寒假我阅读了几本书，令我印象最深刻的一本书是《香草不是笨小孩》。因为这本书让我明白了许多道理。

这本书的主人公香草是一个可爱、勇敢、对世界的每一个角落都充满着好奇心、善于发现的小女孩。

记得有一次香草在小花园玩耍，她看见了一朵很奇怪的小花，她走过去想闻闻它的香味，谁知那朵小花跳了起来，原来是只蚱蜢，可是它的颜色好奇怪，香草通过她的几番努力终于找到了答案——“粉红色的蚱蜢一定喜欢花朵，绿色的蚱蜢喜欢青草。”

弟弟香晏捉回来三只蜻蜓，经过香草的仔细观察，她发现一只蜻蜓是淡绿色的；一只蜻蜓的翅膀是透明的，像风一样；另外一只蜻蜓是灰色的，翅膀亮亮的，像绣了银线。

香菜和小伙伴们一起玩公主的游戏——像公主那样穿上家里最漂亮的裙子，把房间装饰的像公主的宫殿一样，还和小伙伴轮流当公主。还用大盆和荷花做了一个荷花池。水越来越多，她们觉得能像龙宫一样就更好了。很快家里就发大水了。虽然香草这次做的有些过头了，不过我感觉香草有自己的想法，而且也有许多小女孩会追求的公主梦，连我都经常想把家里布置得像宫殿一样呢！

我非常喜欢香草，也非常喜欢这本书，因为这本书告诉我们一定要热爱大自然，细心地去观察世界的每一个角落，也一定要勇敢地去追求自己的梦想！

香草不是笨小孩读后感【篇9】

这个假期我阅读了一本课外书：《香草不是笨小孩》。我觉得这本书挺有趣。这是一本充满了贴切生活的童话书，其中有好多好玩的事情，这本书又称桥梁书。让我来介绍一下这本书吧！

文中说的是一个名叫“香草”的小女孩。她大约七岁，刚上一年级。她经常被邻居说她是“笨小孩”。但我觉得她不是笨小孩。香草虽然有时候很调皮，但她助人为乐，善于观察事物，所以我觉得她很聪明。

书中记叙了六个有关香草的故事。令我感到最深刻的故事是“公主的书”。香草和好朋友“对对”一起扮成故事里的.公主；她们想在房间里建造一个荷花池。结果，房间几乎被水淹没了，所有物品都湿透了。又被邻居说是笨小孩。可是呢，我觉得香草勇于尝试，探索，创作；而且，敢于承认错误。所以，香草不是笨小孩香草是一个即聪明又可爱的孩子。

麦阿姨总叫香草笨小孩，可是我觉得香草一点都不笨。香草最喜欢的是语文课，特别喜欢听公主的书，读公主的书都读入迷了。香草还特别喜欢小动物，她收养了一只走丢的小猫给它起名叫“甜心小猫”，后来猫主人来要回小猫时香草很舍不得，但是她还给了猫主人。她非常诚实，非常有爱心，是个懂事的好孩子。

香草啃着阿姨给的冰棒，在小花园里发现了一只粉红色的蚂蚱。她问阿姨为什么是粉红色的，阿姨说等她上一年级就知道了，阿姨后来又说她是“笨小孩。”有一次，香草和对对玩公主的游戏，她们想做龙宫里的公主，就把家里地上倒满了水。一不小心水涨了，把对对家里的水弄到了香草的家里，香草家的被子、衣服什么的都给弄湿了，麦阿姨又责怪她是“笨小孩”了。其实每个孩子都不笨，我们作家长的都要学会去发现孩子的长处，体谅孩子的短处，要学会多多鼓励孩子，这样孩子才能更加进步。

香草的爸爸要去大海了，他会帮香草带来什么礼物？让我给你们说说吧：爸爸走后，香草总带着弟弟到弄堂等，因为香草心里老觉得爸爸回来了。“一个好爸爸回来了！”香草和弟弟跑了出来，一场热闹的场面展现在我们的面前！邻居邀请大家去他家听音乐，这一次香草又表现怎样让我带领大家做现场报道！木先生他很爱养鸟，他很不喜欢把鸟关进笼子里，所以把鸟放在屋里飞。香草进门看见了木先生的小鸟在一边吃，一边拉，有时还把食物啄飞呢！木先生的家安在树上，他还说：“让我们欣赏雨点音乐呢！”不一会音乐开始了，香草也成睡其中！

香草上一年级了，她又闹了笑话，让我们看看把！香草很喜欢语文课的公主故事，后来香草的爸爸买了一大本书，后来香草在家里玩起了水涨！阿姨回来了又说她是笨小孩了……………

香草告诉我了一个道理：一个人如何从错误中改正过来，香草是一个有爱心，喜欢问问题的小女孩，所以我们要向他学习他身上的好处！

香草不是笨小孩读后感【篇10】

自从我读了《鲁宾逊漂流记》后，爸爸说我有了很大的变化。

鲁滨逊有了第一次的出海，就有了第二次第三次出海。直到最后一次，他的船遇难，只有他一人活了下来。他一人在孤岛上，吃的﹑喝的﹑日常用品都是他一个人做出来的。

话说到这儿，我记起一次爸爸﹑妈妈外出有实事，家中有饭有菜，让我自己弄吃的。我从来都没烧过饭菜，只好自己烧烧看了。

第一道菜黄豆芽，我一会儿加味精，一会儿加盐，回头一看，饭糊了。我急忙去乘饭，这才去看黄豆芽，没想到黄豆芽变成黑豆芽了。白米饭也成了黑米饭。

最后一道菜，汤！

嘿嘿！这可是我的拿手强项。

结果，我太得意了，以至于把糖当成了盐。烧好的汤跟本就不能喝。

就在这时，爸爸﹑妈妈回来了。对我说：今天是一个考验，我来尝尝你做的饭菜。说完，尝了一口黑豆芽，差点没吐出来。接着，又尝了一口汤，差点被我的汤呛死。完后，说：饭菜不能吃，十分。

看来，我们这些小皇帝真是饭来张口，衣来伸手呀！

我们要向鲁滨逊一样，学会探所，才能学会更多的技能。

浦口区四中一（一）班李志飞

香草不是笨小孩读后感【篇11】

暑假里我读了《香草不是笨小孩》这本书。内容和插图深深地吸引着我。香草的脑子里装了太多的问号，保姆麦阿姨总说香草是个笨小孩。

香草喜欢的夏天来了，她吃着冰棒，在花园里发现了大事情：香草发现了一只粉蚱蜢，她想：粉蚱蜢肯定喜欢花，绿蚱蜢喜欢草，那棕蚱蜢就喜欢土了。爸爸却说颜色越奇特的蚱蜢毒性越大，和毒蘑菇一样。香草听了似懂非懂地点了点头。

邻居木先生请小朋友去他家做客，他家可真奇怪，小鸟用大盘子吃饭，蝙蝠在屋顶上睡觉，雨滴打在小鸟住的铁皮屋顶上，发出了美妙的声音，让大家感到自己正处在金色的音乐世界里。香草还很佩服木先生，因为他是一个能把快乐传递给别人的人。

香草喜欢看公主的书，爸爸给她买了很多，有一次香草扮公主，公主要赏花，她就搬来一个大木桶放上塑料花，然后往木桶里倒水，可是木桶下面有一个洞，结果她家发生了水灾……

读完这本书你们觉得香草是个笨小孩吗？不是吧，虽然有时她会做错事，但她爱提问题，是一个爱思考，有爱心的好小孩。

香草不是笨小孩读后感【篇12】

这个寒假，我读了《香草不是笨小孩》这本书，一开始我以为香草是个有点笨的小孩，读完发现香草是一个天真又爱思考的小孩。

夏天开始了，香草跑到小花园玩，她发现了一只粉红色的蚱蜢。她不知道为什么会有粉红色的蚱蜢，麦阿姨不告诉她。她就观察这只蚱蜢，最终自己找到了答案。

香草的爸爸出差了，去大海的那边。好几天过去了，爸爸还没有回来。香草想念爸爸，就把家当成大海，床当成爸爸的船，她和弟弟学鱼的样子在“大海”里游泳，他们随时都可以登上“爸爸的船”。

邻居木先生邀请小孩到他家去玩，香草也收到邀请。木先生性格好，他很爱鸟，家里养了五只鸟，因为不舍得将鸟关笼子里，所以就放在屋子里放养。小鸟在屋里吃饱，就回到他们的铁皮卧室休息。下雨了，木先生和香草他们一起倾听雨点音乐，寻找着和雨声一起降临的容易遗失的美。

香草上了一年级，最喜欢的课程是语文。因为语文老师经常给她们读故事。香草最喜欢公主的故事。一天，她想建一座宫殿，但是弟弟会捣乱，不能在家里建，她就去了对对家建宫殿。她们想当龙宫里的公主，所以往宫殿里倒了许多水，水却都渗到了楼下香草家。爸爸叫她“捣蛋公主”。

香草是一个天真、爱思考的小女孩，她有着太多的问号，还有许多奇怪的想法，懂得怎样付出爱，的确不是一个笨小孩。

《香菱学诗》读后感

如何在动笔写读后感时取得好的效果呢？阅读完作者的作品后，我内心深受触动。通过撰写读后感，我可以不断提升自己的写作和表达能力。为了帮助您更好地理解，幼儿教师教育网小编经过多次修订整理了这篇精选的“《香菱学诗》读后感”文章，并会逐步扩充该领域的概念和知识框架！

《香菱学诗》读后感 篇1

读香菱学诗有感

94李秋

《红楼梦》是我国四大名著之一，她描写的是以贾府为代表的四大家族的兴衰史，反映的是封建社会晚期广阔的现实生活，其中有108个典型人物，他们的鲜明特征令人刮目相看，即便是一个弱女子，也有巾帼不让须眉的风范。

香菱是《红楼梦》中的一个典型人物，一个孤苦的弱女子，但是她不为自己的命运所折服，她有幸和薛宝钗进了大观园，认识了像林黛玉这样的才女，便有了强烈的精神追求，更是孜孜不倦地学习。

她拜了黛玉为师，向黛玉求教，在黛玉的精心指导下，她逐渐懂得了诗的含义，也萌发了作诗的冲动，在经过两次失败之后，终于获得了成功。

香菱在学诗的过程中，她勤奋学习，专心致志，只想将这诗学好，不会因一时的兴趣而厌弃，更不会在挫折面前放弃学诗，凭着这种执着，她取得了成功。

如今，我们有优越的生活环境，更多的优质资源，更有循循善诱的老师指导，可是我们中的许多人，既没有香菱的那种勤奋，更不要说吃苦耐劳的精神。今天我们学习了这一课，我认为我们既然有这么优越的条件，就应该好好的利用，千万别浪费了我们的青春时光，应该像香菱一样励志学习，正所谓“精诚所至，金石为开。”也许就是这个道理。

【老师的评价】 文章非天成，用心成就之。全文感人至深，实用性强，用词更有经验，继续努力！

陈光灿2017年10月22日

《香菱学诗》读后感 篇2

【导语】以下是为大家整理的关于红楼梦《香菱学诗》读后感，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家！

香菱聪颖灵秀，求师心切，至诚至纯，不但好学乐学，而且善学苦学，终以自己的努力，取得骄人的成绩，她冥思苦想，已近入魔，但终于以自己的苦心诚心换得了诗神缪斯的青睐，觅得了佳句。香菱在学诗的过程中不仅依靠聪敏和悟性，更是依靠苦与勤，第三次的诗作看似梦中偶得，实是多次锤炼苦心孤诣的结晶。

因此，香菱的**学习、好的学习和刻苦的学习是值得我们每个人学习的。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”，“学而无厌，诲人不倦。

”，兴趣是的老师，把学***乐趣，并且以这种兴趣爱好来促使自己在学***上一直走下去。善学指要掌握好基础方法和认知策略，学***。

学习因人而异，但有许多常见的方法。没有付出就没有收获，学***怕苦，不怕累，要苦学，便能尝到苦学的甜果。

《香菱学诗》读后感 篇3

文学是比鸟飞得还远的梦想、比花开得还美的情感、比星闪得还亮的智慧、是我们到一百岁还忘不掉的信念。读名著，发感想。自古至今名著一直是一种文化的延续，不同时期的大家都对名著有所解读。然而我们写的读后感可能达不到那么高的境界，但是可以从名著中吸取到一些自己受用的东西就好了，这也是名著传递给我们的思想。

同学们，向香菱学习吧!做现代的花朵和骄子，我们没有理由会比香菱差。

故事的开头写的是香菱去找黛玉学诗，黛玉很高兴的收了这个徒弟，然后向她讲述了作诗的方法，并向她推荐了几本诗书。香菱收下诗书后，起早贪黑、废寝忘食地读书学写诗，足见其对诗的痴迷。后来，黛玉让香菱写一首诗，香菱便“痴呆”起来，每次到五更才睡下。第一首是在“茶饭无心，坐卧不定”的情况下苦思写成，但不见成功;不灰心的她“连屋也不入”但第二首依旧不行;终于精心所至，在梦中得到一份佳作。

香菱对诗的痴迷，学习的勤奋难道不值得我们学习吗?现在的学生一看到难题便去问他人，甚至不去做，有的学生在课堂上睡觉，难道这就是学习态度?有的同学“三天打渔，两天晒网”对学习不钻研，对老师的话不听，难道这样的学生也能功成名就吗?同学们，学习才是正道，人不可能快乐一辈子，只有先痛苦，才能后快乐，否则就有可能先快乐后痛苦。

《香菱学诗》读后感 篇4

鼓励，是学海中劈波斩浪的浆，鼓励，是人生中相互依持的拐杖，它总在汹涌的波涛中给予你无穷的力量，总在低谷中，增强你的自信。

“xxx，77分”，听到分数的我还是愣了一下，这次成绩还是不出所料的…差我从容的到老师那里拿回试卷，已经习惯了，我知道回家面对的是什么…一场盛大的狂风暴雨，刚到家的我就听到爸爸稍带严厉的声音：“这次测验多少分？”我支支吾吾的说出了那令人伤心的数字：“77分”这两个阿拉伯数字激怒了爸爸，如激怒了洪水猛兽般，“77分，这样的成绩你怎么去上理想高中，我怎么会有你那么笨的女儿”虽简短的一句话，却深深触动我的心，此刻的心情只有失落与放弃。

痴-傻-呆-疯，这是香菱学诗的过程，学诗能学到如痴如醉，废寝忘食，走火入魔，由古至今，又有几个？也正因为她的这份坚持，照亮了我心灵的黑暗，香菱是个苦命的女孩，一生经历了无数挫折，但她最后靠自己不懈努力，照亮她人生的道路。

“现在的社会竞争那么厉害，你如果没有文化，没有知识，你说你长大干什么”老师语重心长的对我说，哎！这事还得从头说起，这不！语文老师上课时，我后面那位女同学问我几个题目，我仔细的给她讲解，完全忘了这是上课，语文老师见此情景，站在讲台大喊我的名字，让我出来一下，我愣了，怎么办，哎！我真是欲哭无泪啊！早知在上课时，就不应该给她讲题目，我拖着沉重的步伐跟着老师走出教室，我以为老师要批评我，结果老师跟我说：“以后上课可不能这样，有什么事应该下课说，现在的社会你若没有文化，没有知识…”

香菱学诗时，更重要的是她有个引路人，就是林黛玉，那我的引路人，则是语文老师，香菱在学诗时，一有不懂，便虚心向林黛玉请教，林黛玉则是仔细讲解，正如我的语文老师一样，当然，香菱天资聪颖，再加上坚持好学，肯定能学好的，相比之下，我有什么资格说放弃呢？

人生有多少风雨，纵使记忆抹不去，爱与也都远去了，岁月静好，流年斑驳…

从香菱身上，我真的学会了很多。

《香菱学诗》读后感 篇5

《香菱学诗》来自于曹雪芹的〈〈红楼梦〉〉，这篇文章讲得是黛玉师傅教香菱如何做诗和香菱如何学诗的事。只是短短的一个小回，却蕴含了愈多道理，而这些道理，都有一个共性：说起来容易做起来难。

在香菱学诗中，香菱是一名苦命的女子，本出身在一个乡官人家，却在三岁时被拐，长大狐被薛霸买去做了妾，后随其进京，在薛蟠的一次外出，贾宝玉把她带到了大观园里给自己作伴，环境的变化和影响激起了香菱学***的欲望，却被宝钗笑“得陇望蜀，劝其缓一缓”，但这也无法阻止香菱求学的欲望，急切的找到了林黛玉

而黛玉教导香菱读诗，俗话说：“书读百遍，其义自见。”让香菱学会识记，理解运用五言律、七言律等，因为黛玉知道只有让香菱明白识记是基础，理解能帮助识记，只有在理解的基础上灵活的运用才能作出好诗。

成为“诗翁”。最后香菱不负众望，理解了作诗的技巧，如：“大漠孤烟直，长河落日圆。

”她想来烟如何直？日自然是圆的，这“直”字似无理，“圆”字似太俗，“日落江湖白，潮来天地青。”这“白”“青”两字也似天理，但这两字形容得尽，念在嘴里像是有几千斤重的一个橄榄；还有“渡头余落日，墟里上孤烟。

”这“余”字和“上”字形容的正是如此，联合实际想到那年上京去，下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上，明白“暧暧远人村，依依墟里烟”中的“上”字是从“依依”两个字上化出来的，但是香菱运用到现实也就是说自己作诗就没有想象中那么简单了。黛玉见香菱学得这么好，昨晚借月亮让香菱作诗。起初，香菱作了一首诗，黛玉批道：

“意思却有，只是措词**。皆因你看的诗少，被他缚住了，把这首诗丢开，再作一首只管放开胆子去做。”香菱听了，默默回来，连房也不入，只有在池边，树下或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，一会儿皱眉，一会儿含笑，默默天地至公，香菱做出来拿与黛玉看。

黛玉说：“还是不好，过于穿凿，还得另作。”香菱自以为很妙的诗被说如此，于是思考不断，结果在梦中出现，这不就是灵感么？

你不明白爱迪生的名言吗，天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水？

同时，兴趣也是最好的老师。香菱之所以想学诗，是她的第一个出发点。通常她也喜欢读一些诗。此外，贾府在这种特殊的环境下有着浓厚的文学氛围，这也增加了她对诗歌的兴趣。表面上看人人都懂得这个道理，但真正做到的却寥寥无几，你不见那草草学子被师大胁迫着学这种特长那种特长，而他们真正的兴趣所在却被早早的扼杀。

最后少数人站在了人生的领奖台上而更多的人却成为人们惨痛的教训正所谓“吃草的骆驼莫喂肉。”

成功源于勤奋，青春的朝气和前进不己的好奇心也是成功的关键。春天向大海叮咚，雄鹰展翅搏击天空，香菱是追求，才感受到幸福的心境；树林欣欣向荣，春天涓涓细流，才能幸福成长。“向香菱学诗”教会了我们这些东西。让我们共同为明天创造更多的希望，为明天树立更多的追求，一步步走上成功之路。

初三:anje

《香菱学诗》读后感 篇6

香菱是《红楼梦》”所写开卷第一个女子”，居于金陵十二钗副册之首。香菱原名甄英莲，是农村太监甄士隐的女儿。她以前是个千斤小姐。因为她是在元宵节当晚被拐卖的，后来被薛蟠强收买做妾，于是她先后改名为香玲和秋菱。在薛蟠和妻子夏金桂的摧残下，苦涩的香菱终于英年早逝，结束了她的悲惨命运。

在香菱短暂的一生中，她虽然是一个女仆，但她不仅美丽，而且非常聪明和有才华。所有见过她并与她在一起的人都称赞她的品格。丈夫薛蟠外出求学经商后，安排她为薛宝钗服务，终于有机会住进大观园。

在大观园，受林黛玉、史湘云、贾探春等人的影响，她心中有了学诗的念头。后来，她以林黛玉为老师，经过努力，她很快学会了写诗，成为大观园诗社的一员。那么，香菱是怎样学诗的呢？

第一是求知心切。作为一个丫鬟，香菱主要是听主子的使唤，服侍好主子。但她却求知心切，也要和主子、小姐们一样去读书，学诗，这在一般的奴仆中是十分少见的。

她般进大观园来服侍薛宝钗后，即恳求李建忠香菱是《红楼梦》中的一个人物，我读了语文书上的这篇课文感慨万千。故事的开头写的是香菱去找黛玉学诗，黛玉很高兴的收了这个徒弟，然后向她讲述了作诗的方法，并向她推荐了几本诗书。香菱收下诗书后，起早贪黑、废寝忘食地读书学写诗，足见其对诗的痴迷。

后来，黛玉让香菱写一首诗，香菱便“痴呆”起来，每次到五更才睡下。第一首是在“茶饭无心，坐卧不定”的情况下苦思写成，但不见成功；不灰心的她“连屋也不入”但第二首依旧不行；终于精心所至，在梦中得到一份佳作。香菱对诗歌的痴迷难道不值得学习吗？

现在，当学生看到问题时，他们会问别人，甚至不去做。有些学生上课睡觉。这是学习吗？有的同学“三天打渔，两天晒”对学***研，对老师的话不听，难道这样的学生也能功成名就吗？同学们，学习正确的方法。人不可能一辈子都幸福。只有当他们受苦时，他们才能快乐。否则，他们可能在受苦之前就快乐了。

同学们，向香菱学习吧！作为现代的花朵和骄傲的孩子，我们没有理由次于香菱。精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更戏。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚兰。懂得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。

这是香菱所作的第三首诗。在《红楼梦》中，香菱学诗算的上是一个插曲，但是香菱在《红楼梦》中的悲惨遭遇，作者写”香菱学诗”也是颇具匠心的安排。在《红楼梦》中，香菱是一个相当重要的人物，在曹雪芹的笔下，香菱的一生颇具悲剧性，作者之所以写她学诗，也是为了抬高她的身份，增加读者对她的好感，并且这样写也使得当香菱被无情的命运折磨致死时，悲剧性更为强烈。

回归到”香菱学诗”上，其过程大致可分三个步骤。首先是拜林黛玉为师，在黛玉的指导下细品王维的诗；其次是一边读杜甫的诗，一边尝试作诗；其三是经历了两次失败，终于成功。香菱所作的三首诗中，第一首较为幼稚，全诗只是前人咏月时所用的词藻放在一起，其中没有任何真情实感，但她的第二首诗便有所进步，渐渐有了作诗的感觉，第三首诗中，香菱用词典雅含蓄，设意新奇别致，看似句句都非写月，实际上却是句句与月相关，借月抒发了自己的真情实感，从其所作的第三首诗中可以看出香菱自己本人的聪明与优雅素质，另一方面也使得香菱住在大观园里更为名正言顺，这全都是曹雪芹的精心安排。

另外，在《香菱学诗》中，香菱所拜的师傅是林黛玉，这也在一定程度上突出了林黛玉的性格特点：虽是生性孤僻，喜散不喜聚，但也热情大度，并且林黛玉指导香菱时不厌其烦，循循善诱，而且言简意赅，这也是香菱能在短时间内作出如此成功的诗的一个重要原因。林黛玉的这一表现，也是作者对人物塑造的又一反映。

细细品味，曹雪芹借写香菱学诗，为后文香菱的悲剧性结局作了一定的铺垫，为黛玉的性格刻画作了一个很好的侧面描写，可谓是”一举两得”。

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作

1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。

要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习。三。加强学科研究，提高教学科研的研究水平，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。组织教师有计划、有研究、有活动、有总结地开展集团和全校的研究工作，并在此基础上撰写教育教学**，为报刊杂志和年会作贡献。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。

二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

《香菱学诗》读后感 篇7

香菱学诗读后感（一）：

香菱是《红楼梦》中的一个人物，我读了语文书上的这篇课文感慨万千。

故事的开头写的是香菱去找黛玉学诗，黛玉很高兴的收了这个徒弟，然后向她讲述了作诗的方法，并向她推荐了几本诗书。香菱收下诗书后，起早贪黑、废寝忘食地读书学写诗，足见其对诗的痴迷。之后，黛玉让香菱写诗，香菱发疯了，直到五点钟才睡觉。

第一首是在茶饭无心，坐卧不定的状况下苦思写成，但不见成功;不灰心的她连屋也不入但第二首依旧不行;最后精心所至，在梦中得到一份佳作。

香菱对诗的痴迷，学***奋难道不值得我们学习吗?此刻的学生一看到难题便去问他人，甚至不去做，有的学生在课堂上睡觉，难道这就是学***?有的同学三天打渔，两天晒网对学***研，对老师的话不听，难道这样的学生也能功成名就吗?

同学们，学习正确的方法。人不可能一辈子都幸福。只有当他们受苦时，他们才能快乐。否则，他们可能在受苦之前就快乐了。

同学们，向香菱学习。当我们是现代的花朵和骄傲的孩子时，我们没有理由比香菱逊色。

香菱学诗读后感（二）：

《香菱学诗》读后感

求知欲是人的本性。然而，要获得知识，不仅需要求知欲，更重要的是要通过实际行动获得知识。香菱给我们做了一个很好的榜样。

一个自幼在外漂泊流浪，并终日生活在无尽的痛苦中，这样一个女子学诗为了什么？功名？利禄？

或是荣华富贵？显然都不是只是她的求知欲和为此的决心在驱使着她，她想为自我创造一个无纷无扰的精神净土，她为了这个小小的愿望不断努力着，她最终的成功，是偶然中的必然。偶然，是因为她几乎不可能获得这么好的机会，让灵魂在净水中遨游；必然是因为她极强的渴望激发了他的潜能。

香菱很少只为满足个人精神需要而学习。扪心自问，谁能保证自学没有功利色彩？不是说我们的求知欲早已泯灭，而是庸懒的头脑和过多的**将那对知识的渴望埋藏，我们开始机械的学习，成了一台台学***器，重复着输入程序执行程序输出程序这一单一又乏味枯燥的过程，学***应地枯燥乏味，只为了考高中，考大学，考硕士，考博士，为了更好的文凭，更好的工作，更好的房子，更多的金钱，在这样利欲的驱动下，我们无不成为推磨的鬼，如何真正静下来学习？

向自我学习不仅是为了满足自我的物质需要，也是为了获得利益。学***一个自我升华的过程。充实自我并丰富精神世界，娱乐自我，并最终提升个人修养，这才应是学***终目的。

看看香菱在看看我们自我，我们怎能不感慨？

香菱学诗读后感（三）：

读《香菱学诗》，不禁惊叹于林黛玉的深厚学识和教育艺术，也深深地为香菱的虚心好学、刻苦勤勉所感动。林黛玉不愧为一位阅读诗书，精通教学技巧的好老师。香菱也不愧为一个聪明、聪明、善解人艺的好学生。在《红楼梦》第四十八回里，她們共同演绎了一曲教与学的动人乐章，展示出人物形象性格的独特层面。

(一)教的极致

在《红楼梦》這部作品中，多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格，但在本文中我們看的却是一位学识渊博、热情大方、具侑诗人气质的好老师。香菱向她请教时，并不喜欢礼节和规矩束缚的宝钗，而是饶侑兴趣地承担起老师的责任。她说：

既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略也还教得起你。乐为人师，当仁不让，主动、率真、自信，溢于言表。

首先，她鼓励香菱树立信心：学习诗歌有什么困难？你也是一茖非常聪明和聪明的人。不用花一年时间就可以担心自己不是诗人了！

侑了自信心，香菱自然尙了劲，从而侑信心侑兴趣地学下去。林黛玉简明扼要地提出了诗歌创作的要领，使香菱打消了许多顾虑，迅速缩短了教与学的距离。她讲述课程提纲挈领，高屋建瓴，道规律，明要旨，生动形象，深入浅出，使香菱懂得取法乎尙的重要性。

她在教学中循序渐进地指导学生，注重积累和感悟。且看林黛玉的教法：

第一单元，把王维的五言律诗一百首细心揣摩透熟，先体会情景统一，进入诗情画意。

第二单元是阅读杜甫七字律诗一两百首，进一步了解杜甫七字律诗的真景、真情和力量。

第三单元阅读李白七字绝句一两百首，回归自然，培养诗意想像。

林黛玉的“三茖层次”课程着眼于基础、全面实施、阅读和感知，是后世总结的三茖层次。

不仅如此，林黛玉还强调自学，阅读、口语、听写的综合训练，实践与**，教学中的潜能培养。共记得多少首?可领略了些滋味没侑?

正要讲究讨论，方能长进。你且说來我听。你竟作一首來。

林黛玉熟悉教学原则。及时检查反馈、交流讨论、修改总结，全面提高工作业绩。香菱写第一首诗时，林黛玉及时指出：意思不清，只是用词**。

同时，帮她找出失败的原因：你读的诗不多，她被祂束缚着。并用心引导她要敢于创新：

把這首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。当香菱拿來第二首诗作时，林黛玉虽然深感婉惜自然算难为祂了，但还是实事求是，严格要求：這一首过于穿凿了，还得另作。

直至她最后写出新巧而侑意趣的佳作來。

在這里，曹雪芹简直把教学的过程写绝了，我們读香菱学诗這一节，完全能够品读出另类的林黛玉，她不但是一茖诗人，更是一茖老师，一茖侑诗性、侑灵性、侑悟性、侑耐性、侑创造性、侑丰富教学经验、侑生机和活力的好老师。黛玉如此善教，必将很快地把灵气带给学生，并让学生乐学不疲，這是她境界的必然，這当然也是曹雪芹的得意之笔。

(二)学的境界

做学问如香菱者，恐怕并不多见。她聪颖灵秀，求师心切，至诚至纯，不但好学乐学，而且善学苦学，终以自我的努力，取得骄人的成绩。

1。乐学。香菱虽贱为人妾，但她骨子里却流着诗书翰墨人家的血液，对于诗歌，她早就侑着真情的向往，内心里也早侑着学诗的愿望，但苦于没侑机会，只好自我弄本旧诗，偷空就看两首，因而她的内心也存侑重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多一类的诗句。

她的学诗绝不一样于无聊贵族的闲情逸致和鄙俗之徒的攀附风雅，而是一种执著顽强的自我回归，是一茖诗性女儿对诗性情怀和诗性人格乃至诗性理想的执著追求。她一进园就向宝钗请教，表现出用心学习、主动学习的精神。虽然宝钗懂诗，但她始终很重视礼节和规矩，拒绝了香菱的请求。但香菱没侑失去学***心，碰了软钉子后，自我便往潇湘馆來，直言求黛玉教诗，最后获得了黛玉的教诲。

古语侑云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。香菱学诗，既好之又乐之，因而也便侑了事半功倍的学***。

2。善学。香菱十分善于学习，她不但认真听老师讲课，按老师提出的要求去做，而且注重把老师所教的资料加以整理归纳，及时消化。

在学***中注重品读、理解和感悟，注重积累和运用。且看香菱是如何悟诗的：据我看來，诗的好处，侑口里说不出來的意思，想去却是逼真的。

侑似乎无理的，想去竟是侑理侑情的。在刚起步的第一阶段，她就悟了诗的滋味和真谛。其言简朴，其理精深。

她把诗歌意象和生活经验侑机结合，透过联想、想像這诗的两翼，让自我的朴素感性升入高深的理性殿堂，表现出自我独侑的诗歌领悟潜力。其重意轻物、重悟轻解的取向又直追羚羊挂角，无迹可求的空灵诗境。读诗、悟诗、谈诗之后自然还得作诗，香菱通共将一首咏月诗写了三次，前两次要么滞涩生硬，要么穿凿单一，但她不灰心丧气，认真总结写作经验，找出自我的不足，最后捕捉新鲜的意象，写出鲜活的诗作來。

3。苦学。常言道：

书山侑路勤为径，学海无涯苦作舟。香菱在学诗的过程中不仅仅仅依靠聪敏和悟性，更是依靠苦与勤。香菱面聆黛玉教诲后，遂按要求借书吟读。

香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起來。宝钗连催祂数次睡觉，祂也不睡。其苦心、专心如此，不能不令人赞叹。

当香菱拿写作诗题后，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。她边读边悟边写，现炒现卖，最后写得一首。

但只因措词**，声韵生硬，单调滞涩而被要求重写。你看那香菱，默默的回來，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石尙出神，或蹲在地下抠土皱一回眉，又自我含笑一回。香菱的苦心、专心、用心已了痴迷的程度，怪不得连宝钗也直赞美：

能够像祂這苦心就好了，学什么侑茖不成的。当第二次诗作失败后，香菱仍旧忘我地用功，继续努力，她便自我走至阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视，了痴狂的地步。至晚间对灯出了一回神，至三更以后尙床卧下，两眼鳏鳏，直五更方才朦胧睡去了。

她冥思苦索，已近入魔，但最后以自我的苦心诚心换得了诗神缪斯的青睐，觅得了佳句。第三次的诗作看似梦中偶得，实是多次锤炼苦心孤诣的结晶。

香菱学诗的过程，应证了古已侑之的治学三境界，其第一境界是悬想阶段：昨夜西风凋碧树，独尙高楼，望尽天涯路。第二境界是苦索阶段：

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三境界是顿悟阶段：众里寻祂千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

促想苦索顿悟，曹雪芹为我們带给的不仅仅仅是学诗的借鉴，也是所侑艺术创造的借鉴，這也正是典型性人物形象价值之所在。

香菱学诗读后感（四）：

《香菱学诗》读后感

叔本华曾说过：世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因为怕扎手，就此舍之，那么你永远也不能得到玫瑰芬芳。红楼梦中香菱学诗就很好地说明了一个道理：

采花莫怕刺，这对于我们中学生的学***很好的榜样。

兴趣是最好的老师。香菱之所以想学诗，兴趣是她最先的出发点，平时，她也爱看些诗集，如上贾府在这个特殊环境里，文学氛围浓厚，更是增加了对诗的兴趣。表面上看，人人都懂得这个道理，但真正做到的却寥寥无几，你不见那草草学子被师大胁迫着学这种特长，那种特长，而他们真正的兴趣所在却被早早的扼杀。

最后，少数人站在了人生的领奖台上，而更多的人却成为人们惨痛的教训，正所谓吃草的骆驼莫喂肉。

香菱为了采花，在满是刺儿的玫瑰花丛中勇敢前行，黛玉吩咐她要多读，于是向灯下一道一道的读，宝钗连催他数次睡觉，她也不睡，中学生若能如此勤奋，即便是笨马，也有先飞的一天，读书，不仅仅用眼更要用脑，边看边思，才能有所得，香菱读诗便是例证，她读诗后对诗的感悟，宝玉也称赞，并说：可知三昧你已得了，对于一个初学者，能有这么快的进步，也不能不让人赞叹。

香菱开始写诗人，可那玫瑰的芬芳还远躲着她，留给她的仍是那成片的刺心，但她不气馁，因为她明白跌倒了，只有爬起来，被扎了，只有重整向前才有成功的可能。于是，在前两首诗都通但是后，便继续努力：她便要思索起来了各自散后，香菱满心中还是愁诗香菱梦中笑道但是有了，难道这一首还不好？

最终，她的诗博得了众人的好评，都争着要诗看。人生的路很多，平坦的却没有几条，更多的荆棘丛生，悬崖峭壁，如果因为害怕被刺札，害怕摔倒，就不想去采取前路芬芳的玫瑰，那就是懦夫，不是每个人都能到达人生的辉煌的点，但我仍然要说，只要经历过，成功和失败同样精彩，因为经历过了，你总会比别人多一条通向成功的路。学的境界

愿菱荇花香飘满在你我的征途，促人奋进，最终到达那美丽的玫瑰园，尽意的采樵，记住：采花莫怕刺！

香菱学诗读后感（五）：

《红楼梦》是我国一部伟大的通俗**，它的伟大之处在于它资料的高度性和对人物塑造的成功。一向以来，我对《红楼梦》的印象但是是贾宝玉、林黛玉，最多还有个薛宝钗几个家喻户晓的人物而已。但是这次学***文《香菱学诗》却是令我很喜欢，朝思暮想地一遍遍回味，许多感情从心里不由自主地流露出来，漫开。

其实《红楼梦》我是读过的。在未学***课文以前，我从未注意到香菱这个孤苦的女子，但近来的学习，只是短短几页纸的文字，香菱的形象便深深印刻在了我的脑海中，久久不能忘怀。她对于不幸的乐观和坚强、对知识的渴求、对自身价值的追求、对学***着与刻苦。。。。。

那么可爱。这些丰富的感受其实揭露了我阅读时一个***的不足我不懂得精度，总是不求甚解，囫囵吞枣。对于像《红楼梦》这样深刻的有内涵的经典之作，我的浅尝辄止实在是可惜。

但我感触更深的就应是曹雪芹的**对于人物的塑造那么饱满、形象，而正因此，整本《红楼梦》就像当时整个社会的一个小小的缩影立体而鲜活，构造复杂却有条理、因果。