雪虎读后感

雪虎读后感分享。

我们从写作品读后感中可以学习到什么？当读完作者写的作品后，心中会有许多共鸣和感触。 在读后感中分享对书籍深层次的理解和感受，经过栏目小编连续的筛选和修改我们最终推出了最新的“雪虎读后感”。

雪虎读后感 篇1

大家好！我是来自新疆教育学院实验小学六年级一班的金天。我向大家推荐一本书，名字是《雪虎》。

这本书的作者是世界文坛上颇具影响的美国作家杰克·伦敦。杰克·伦敦1876年1月12日出生于加利福尼亚旧金山的一个破产农民家庭，10岁时全家迁往奥克兰。从幼年开始他便以出卖体力为生，当过报童、火夫、装卸工、洗衣匠，还做过头蚌的“蚌贼”，后来有做过水手、流浪汉，曾被当做“无业游民”关进监狱，罚做苦工。1894年到1896年间，他一边读中学，一边工作，曾一度入大学学习。后因阿拉斯加发现金矿，他加入淘金者的行列，去加拿大克朗代克地区淘金，结果得了坏血病，空手而归，从此埋头读书写作，成为职业作家。正是由于他的这些传奇式的生活经历，便他有了积极的生活哲理和丰富的创作素材，从而直面现实，针砭时弊，赞颂旺盛的生命力，宣扬积极的人生。

杰克·伦敦一生共创作了19部长篇小说，150篇短篇小说，3部剧本以及大量的评论和特写等。他的主要作品有长篇小说《铁蹄》、《马丁·伊登》，中篇小说《野性的呼唤》、《雪虎》，短篇小说《热爱生命》、《强者的力量》等。有兴趣的话你也可以读一读，尤其是《野性的呼唤》！

雪虎读后感 篇2

吉姆？霍尔是一个从监狱里逃脱出来的人，由于威登？斯各特的家人中的一个律师。

错判了他的罪刑，使他大怒。他发誓要杀死威登？斯各特的家人。

当危险来临时，雪虎用生命保护它的主人：维滕？斯各特……每当我读到这里，泪水都会从眼眶中奔涌而出。

想想，一只动物都懂得感恩 ，何况人呢？

有多少人在生活中帮助过你，你感激吗？若是没有，从今天起，给那些帮助过你的人说一声：“谢谢！”做一个感恩的人吧！

雪虎读后感 （三）

这本书非常精彩，大致内容是这样的：一天，在北国，两个人在艰难地走著，旁边是他们的狗和雪橇，一个人的棺材和茶叶在雪橇里。晚上，叫毕尔的人喂狗时发现狗多了一只。

第二天，亨利的人发现了一只狼。后来毕尔和一只狼一起死了。最后，狼离开了。下面，让我来讲讲狼的故事！

原来有一只母狼。许多狼喜欢它。第一个是首领，第二个是一只老独眼狼，最后一个是一只三岁的狼。由于食物少，弱的狼就会被赶走，最后只剩下母狼、小狼、老独眼和领袖了，后来小狼攻击老独眼，被老独眼和领袖杀了，这时老独眼咬伤了领袖，领袖和老独眼斗了起来，可领袖不久就被杀了。几天后，母狼怀孕，生下了五只小狼，但其中四只饿死了，只剩下一只小狼。

后来，小公狼抓住机会吃了七只小松鸡。后来，他被母亲咬了一口，母亲来杀了他。后来老独眼被大山猫杀了给宝宝吃，母狼偷吃了一只小山猫，大山猫找上门了，于是大山猫和母狼打了起来，这时小公狼咬住了大山猫的腿，后来大山猫的爪子抓伤了他，后来他又咬住了大山猫的腿，直到她死为止。

后来，他成了印第安人的狗。印第安人叫他吉喜，母狼。他们叫他雪虎。后来，雪虎知道他的主人是一只灰色的海獭。可是灰色海獭把吉喜给了三鹰（人名）。几年后，灰海獭把雪虎给了一个叫美女史密斯的白人。美女史密斯很坏。獭把雪虎变成了斗狗。

有一次雪虎差点死了。幸运的是，其中一个叫威顿。斯科特的手下救了雪虎，他强迫史密斯把它卖给他。

雪虎读后感 篇3

当我看到《雪虎》这本书的时候，就被深深的吸引了，它让我明白了许多。

故事的主人公：雪虎，是一只混血狼，出生后就遇到了各种危险：大山猫的袭击，伶鼬的骚扰，及各种自然危险的困扰一直威胁著它的生命。在经历过各种各样的危险后，他变得聪明起来，可在这时，它碰见了人类：灰色海獭。在察觉到雪虎的危险后，它的母亲，吉喜及时出现了，它的母亲是一只狗，是灰色海獭的哥哥的宠物，雪虎理所当然的和母亲留了下来。

可这以后的事令人震惊，它很喜欢它的同类小狗们，可却受到了列？列小狗群的攻击，在心中埋下了对狗的仇恨种子；又被当做雪橇狗来使用，受到残酷的待遇；在灰色海獭去淘金的路程中被卖给了史密斯，从此过上了地狱般的生活。

它被史密斯当作赚钱的工具，在一个圈子里与各种各样的野兽搏斗，每战每胜，直至被一只斗牛犬以强烈的意志力给打败后，遇见了改变它一生的人：威登？斯各特。

威登？斯各特不像灰色水獭和史密斯那样糟蹋他，他在一开始被雪虎咬了以后毫不介意，依然细心的照顾雪虎，使学虎的人生发生了改变，雪虎从的心底涌出了一种希望，以至用生命去保护他的恩主威登？斯各特。

吉姆？霍尔是一个从监狱里逃脱出来的人，由于威登？斯各特的家人中的一个律师。错判了他的罪刑，使他大怒。他发誓要杀死威登？斯各特的家人。在危险到来时，雪虎用生命扞卫了它的主人：威登？斯各特每当我读到这里，泪水都会从眼眶中奔涌而出。想想，一只动物都懂得感恩，何况人呢？

生活中，有多少人帮助过你，你是否感恩过呢？若是没有，从今天起，给那些帮助过你的人说一声：谢谢！做一个感恩的人吧！

雪虎读后感 篇4

《雪虎》是美国作家杰克伦敦以动物为主要描写对象的又一部杰出作品，是他的经典小说《野性的呼唤》的姐妹篇。

杰克伦敦1876年出生于美国加利福尼亚旧金山的一个破产农民家庭，从幼年开始，他便以出卖体力为生，当过报童、火夫、装卸工、洗衣匠，还做过偷蚝的“蚝贼”，后来又做过水手、流浪汉、还曾被当做无业游民关进监狱。1894年-1896年，他一边读书一边工作，曾一度进入大学学习，淘金热开始后，他加入了淘金者的行列，但最后得了坏血病，空手而回。从此之后，杰克伦敦埋头读书写作，成了职业作家。

他传奇式的生活经历，使他有了积极的生活哲理和丰富的创作素材，他的小说，直面现实，针砭时弊，赞颂旺盛的生命力，宣扬积极的人生。

“雪虎似乎在他的一切品行方面都强，然而却有一个摆脱不了的弱点，他忍受不住嘲笑。人类的笑是一件可恨的事。一旦嘲笑是针对他的，他就要爆发出及其可怕的愤怒。他是庄重、尊敬、冷静的，可是一声笑能气到他到了荒唐可笑的地步。它使它感到那么大的侮辱和恼怒，以致好几个钟头都像魔鬼一般胡作非为。……”这是雪虎的弱点，也是人类这种高级动物所具备的共同特点，谁都怕被别人取笑，被大众取笑，被舆论取笑。和雪虎相比，人有一样优势，人可以分析判断，并对取笑做出积极的回应。“笑”有时是具有杀伤力的，如果因为无辜的笑而种下了恨，那很不值，尤其是在宽容度较低的环境中。因此，得笑地谨慎。

“在这次新的定方位的过程中，也是环境的拇指在压迫他和推动他，把已经硬了的加以软化，重新塑造成比较好的形式。威登斯哥特实在就是这根拇指。他深入了雪虎天性的根基，用仁慈打动了他那已经失去生气和几乎灭亡的生命潜力。这样的潜力之一就是“爱”，它会代替“欢喜”，这后者是他和神们打交道以来，曾经使它非常感动的最强烈的感情。”一条来自于荒野的狼对爱有如此强烈的感受，何况是人。爱是一种本能，她比食和色要更为复杂和丰富，我一时很难用文字准确清晰地把它描述出来，努力回想读过的关于爱的文字，脑中一片散乱，找不到坚实的一整块……突然很想把“爱”形容成血液，她深入骨髓，遍布全身，平常不易察觉到她的踪影，但若是没了她，人就要变成鬼。

雪虎读后感 篇5

这本书非常精彩，大致内容是这样的：一天，在北国，两个人在艰难地走着，旁边是他们的狗和雪橇，一个人的棺材和茶叶在雪橇里。晚上，叫毕尔的人喂狗时发现狗多了一只。

第二天，亨利的人发现了一只狼。后来毕尔和一只狼一起死了。最后，狼离开了。下面，让我来讲讲狼的故事！

原来有一只母狼。许多狼喜欢它。第一个是首领，第二个是一只老独眼狼，最后一个是一只三岁的狼。由于食物少，弱的狼就会被赶走，最后只剩下母狼、小狼、老独眼和领袖了，后来小狼攻击老独眼，被老独眼和领袖杀了，这时老独眼咬伤了领袖，领袖和老独眼斗了起来，可领袖不久就被杀了。几天后，母狼怀孕，生下了五只小狼，但其中四只饿死了，只剩下一只小狼。

后来，小公狼抓住机会吃了七只小松鸡。后来，他被母亲咬了一口，母亲来杀了他。后来老独眼被大山猫杀了给宝宝吃，母狼偷吃了一只小山猫，大山猫找上门了，于是大山猫和母狼打了起来，这时小公狼咬住了大山猫的腿，后来大山猫的爪子抓伤了他，后来他又咬住了大山猫的腿，直到她死为止。

后来，他成了印第安人的狗。印第安人叫他吉喜，母狼。他们叫他雪虎。后来，雪虎知道他的主人是一只灰色的海獭。可是灰色海獭把吉喜给了三鹰（人名）。几年后，灰海獭把雪虎给了一个叫美女史密斯的白人。美女史密斯很坏。獭把雪虎变成了斗狗。

有一次，雪虎差点死了。幸运的是，一个名叫威滕·斯科特的人救了雪虎。他强迫史密斯把雪虎卖给他。

刚开始时雪虎很野，后来雪虎对主人（威登．斯各特）很忠实，晚上他还帮主人看东西，别人的样子很像攻击主人时，他就会发火。有一次，主人出去请他的朋友马特看房。雪虎看到主人不见了，就不吃不喝，让雪橇狗随便咬了他以口（他之前杀了一只名叫老大的雪橇狗，因为老大抢了他的肉）。后来主人回来了，雪橇狗咬了他，但他咬了他。

另一次，美女史密斯想偷雪虎（因为雪虎经常在斗狗中获胜，让美女史密斯挣钱），但雪虎咬了美女史密斯。后来，主人把雪虎带到了家乡。下车时，雪虎以为帮主人提箱子的人是小偷，所以他没有让帮主人提箱子的人碰箱子，也没有让主人的母亲抱着主人。后来，一只名叫可利的狗拒绝让他靠近马车，因为可利是主人父亲的牧羊犬，不喜欢狼，但可利是一只母狗，公狼不能攻击她。

后来雪虎只得把可利打翻。后来，当他来到主人父母家门口时，一只大猎犬来打他。他把猎犬扔了过去。就在他要咬喉咙的时候，可利来了，于是雪虎冲到可利，可利又被打翻了。后来，雪虎得知这里有个特别的人。他是斯科特的**。

主人后来还教会了他很多东西。一天晚上，一个囚犯来了。他是无辜的，但他被斯科特判刑了。现在他出来了，他杀了三个守卫。

他现在要杀了斯科特。雪虎以为自己是贼，就和他打架。结果，他死了。雪虎被打了两次，踩了很多。过了**之后，他完全**了，这时，狗爬上了雪虎，但是雪虎让他们爬了上去，可利非常惊讶，慢慢地，雪虎闭上了眼睛，晒着太阳

这本书的作者是杰克伦敦。他是美国著名作家。

这本书精彩绝伦，内容丰富，情节激烈，形象生动，让人想看。我建议你读杰克伦敦的其它书。它们一定也很好看。

雪虎读后感 篇6

随着人类的不断探索，大自然的奥秘也愈发深刻而神秘。野生动物作为大自然的代表，一直是人们格外感兴趣的话题。而在野生动物中，雪豹是一种世界上最神秘、最漂亮、最稀有的猫科动物之一，其美丽而又优雅的身姿被誉为“雪山女神”。而《雪虎》这本书，就生动地描述了雪豹的生存环境、生存状况以及与人类展开的斗争，是一本让人不断感叹的自然与人文的融合之作。

在《雪虎》这本书中，作者详细描述了雪豹的生态环境。雪豹是一种生活在高寒山区的大型猫科动物，因为生活环境较为单一，所以数量非常稀少。作者通过讲述雪豹的习性、繁殖习惯、生活环境等，使人们更加深入地了解这种珍稀动物的生态。同时，雪豹作为一种独特而稀有的野生动物，其受威胁程度也非常明显，曾经是世界上最濒危的大型猫科动物之一。作者在书中虽然也略微讲述了这种珍稀物种的保护状况，但更多的还是让读者产生深思，珍爱生物多样性。

此外，《雪虎》这本书还介绍了人与雪豹之间的相处情况。雪豹常常在人类的生存范围内出现，与人类之间也有着种种的联系。有的人为了肉食而猎杀雪豹，有的人则为了它的皮毛而大肆猎杀。而对于雪豹，人类所带来的威胁显然是日益加剧的。同时，随着社会的不断发展，人们的活动范围不断扩大，同样也会对雪豹的生态环境与栖息地产生影响。因此，让人们更加深入地认识到野生动物保护的重要性，希望在人与自然和谐共处的前提下，保护雪豹这种稀有动物的持续生存。

在读《雪虎》后，我深深感受到了这本书所描绘的生动而真实的雪豹世界。深入地认识到了这种独特的野生动物，以及人类和自然环境之间的复杂关系，从而更加珍惜自然环境与生物多样性。同时，在感悟之余，也深刻体会到了人类应该做出持续性保护野生动物的努力，让这个世界变得更加美丽。正如书中所言：“雪豹是我们这个星球上比人类更为神秘的生命之一”（摘自本书末页）。

总之，《雪虎》这本书不仅仅是一本关于野生动物的介绍书籍，更是一本关于生态环境和人文关系的探讨之作。通过深入了解雪豹的生态环境和生存状态，人们可以更好地认识到生物多样性的重要性，让这种脆弱的珍稀物种得以生存，并且成为一个美好世界中不可或缺的一份子。

雪虎读后感 篇7

大家好！我是来自新疆教育学院实验小学六年级一班的金天。我向大家推荐一本书，名字是《雪虎》。

这本书的作者是世界文坛上颇具影响的美国作家杰克·伦敦。杰克·伦敦1876年1月12日出生于加利福尼亚旧金山的一个破产农民家庭，10岁时全家迁往奥克兰。从幼年开始他 便以出卖体力为生，当过报童、火夫、装卸工、洗衣匠，还做过头蚌的“蚌贼”，后来有做过水手、流浪汉，曾被当做“无业游民”关进监狱，罚做苦工。1894年到1896年间，他一边读中学，一边工作，曾一度入大学学习。后因阿拉斯加发现金矿，他加入淘金者的行列，去加拿大克朗代克地区淘金，结果得了坏血病，空手而归，从此埋头读书写作，成为职业作家。正是由于他的这些传奇式的生活经历，便他有了积极的生活哲理和丰富的创作素材，从而直面现实，针砭时弊，赞颂旺盛的生命力，宣扬积极的人生。

杰克·伦敦一生共创作了19部长篇小说，150篇短篇小说，3部剧本以及大量的评论和特写等。他的主要作品有长篇小说《铁蹄》、《马丁·伊登》，中篇小说《野性的呼唤》、《雪虎》，短篇小说《热爱生命》、《强者的力量》等。有兴趣的话你也可以读一读，尤其是《野性的呼唤》！

《雪虎》和《野性的呼唤》一样是杰克·伦敦小说中的杰出代表。他也是以狗为主角来讲述环境决定论和进化论的，同时也凸显了报恩和奋斗不息的品德。所部同德是雪虎成了一条完全驯化的狗，而不像《野性的呼唤》中的巴克那样返祖为狼。《雪虎》集动物故事、探险故事、人性故事、心理故事、寓言故事等于一身，而且叙述细腻，感情真实，行文精炼，语言生动，从而真挚动人，极富感染力，完全适合各种年龄段和不同审美情趣的读者阅读。

希望大家能够喜欢《雪虎》这本书，并读一读！

雪虎读后感 篇8

雪虎读后感

作者：匿名者：中国作文网

雪虎读后感

大家好！我是新疆教育学院实验小学六年级一班的金天。我向大家推荐一本书，名字是《雪虎》。

这本书的作者是杰克·伦敦，一位在世界上有影响力的美国作家。杰克·伦敦1876年1月12日出生在加利福尼亚州旧金山一个破产的农民家庭。他10岁时，全家搬到奥克兰。从幼年开始他便以出卖体力为生，当过报童、火夫、装卸工、洗衣匠，还做过头蚌的“蚌贼”，后来有做过水手、流浪汉，曾被当做“无业游民”关进监狱，罚做苦工。

1894年到1896年间，他一边读中学，一边工作，曾一度入大学学习。后因阿拉斯加发现金矿，他加入淘金者的行列，去加拿大克朗代克地区淘金，结果得了坏血病，空手而归，从此埋头读书写作，成为职业作家。正是由于他的这些传奇式的生活经历，便他有了积极的生活哲理和丰富的创作素材，从而直面现实，针砭时弊，赞颂旺盛的生命力，宣扬积极的人生。

杰克·伦敦写了19篇部长级文章，150篇短篇**，3部戏剧，以及大量的评论和特写。他的主要作品有长篇**《铁蹄》、《马丁·伊登》，中篇**《野性的呼唤》、《雪虎》，短篇**《热爱生命》、《强者的力量》等。有兴趣的话你也可以读一读，尤其是《野性的呼唤》！

《雪虎》和《野性的呼唤》一样是杰克·伦敦**中的杰出代表。他还谈到了以狗为主人公的环境决定论和进化论，同时也凸出了报恩不息的性格。所部同德是雪虎成了一条完全驯化的狗，而不像《野性的呼唤》中的巴克那样返祖为狼。

《雪虎》集动物故事、探险故事 、人性故事、心理故事、寓言故事等于一身，而且叙述细腻，感情真实，行文精炼，语言生动，从而真挚动人，极富感染力，完全适合各种年龄段和不同审美情趣的读者阅读。

希望大家能够喜欢《雪虎》这本书，并读一读！

雪虎读后感 篇9

斑虎和雪兔读后感

星期三那天，我阅读了一本书，名字叫【斑虎和雪兔】，看这本书让我很感动，让我最感动的一个部分是雪兔说；谢谢你不吃我。雪兔知道它快死了，可它依然感谢斑虎，尽管要死，但死和死不一样。这样死，它感到很幸福。

斑虎说；对不起。我妈妈吃了***妈。雪兔说；别说那件事情了。

这几句话，让我很感动，斑虎宁愿饿死，也不吃那只兔子，因为这只兔子让斑虎想起了之前的回忆

我之前也遇到了这样的情况，我去动物园，看到了一只老虎，它身边坐着一只兔子，它们看着我，我就觉得很奇怪，当我看着它们两个的眼神越来越弱的时侯，我打算摸一下兔子，可它旁边的老虎一直在叫，不让我摸兔子，这让我明白了，就算一个人多么弱小，它们的友谊是很强大的，就算那只老虎多么虚弱，但他仍然想保护那只兔子

。真让我感动

雪虎读后感 篇10

读后感作文：友情可以……——读《斑虎与雪兔的故事》

读后感作文友情可以……——读《斑虎与雪兔的故事》

最近，我阅读了著名作家郑渊洁写的《皮皮鲁与魔筷》，其中收录的《斑虎与雪兔的故事》，是一篇特别感人的童话。

这篇童话讲述了这样一个故事一只叫斑虎的老虎被抓到了动物园，而动物园为了赚钱，不让它吃饭，只是在每天中午向笼子里丢进一只兔子。

最后一只兔子是森林里斑点虎的邻居雪兔。

雪兔给斑虎讲森林里的事情，斑虎感觉自己仿佛再一次回到了森林。

斑虎最终没有吃掉雪兔，而是和雪兔一起饿死在笼子中。

读完这个故事后，我深受感动。

三年来，斑点虎一直思念家乡，雪兔的出现满足了斑点虎回家的愿望。

斑虎曾经吃了雪兔的妈妈，所以雪兔一开始十分惧怕，但一谈及森林，它们便逐渐由冤家变成了朋友，最后一起饿死，这是多么伟大的友情啊！它们用生命在森林里谱写友谊之歌！

这让我想起了另一个故事。在中国古代，一个人去看望一个生病在边疆的朋友。

当他到达朋友居住的城市时，他发现街上没有人。

他问朋友为什么，朋友焦急地说契丹军来了，他们都逃命了。

我身患重病，无法逃走，就算你背我，也难以逃脱**的厄运。

你别管我了，快走！快走！那人平静而坚定地看着他的朋友，说你是我的朋友。既然你有麻烦了，我怎么能抛弃你呢？我坚决不会走的！朋友不断地劝说他，可是那个人始终不离不弃。

这时，契丹军队来了。

单于看见了朋友舍命陪知己的一幕，不由得说我们这是无义之师攻人了有义之邦啊！语毕，他下令退兵。

友情，存在于童话故事，小学生作文

更存在于现实生活；友情，可以打退敌人，也可以化千戈为玉帛，更可以使人渡过难关，还可以……总之，友情是强大的力量，只要你好好珍惜它、使用它，友情之花便会在人们心中绽放，散发迷人的香气，绽放出无比绚丽的花朵！

【邹老师的话】

读后感关键在于一个感字感动，感慨，感谢，感激……黄鸿宇小朋友在这篇习作里，两次写到了自己因阅读而萌生的感情一是从所读故事中的斑虎与雪兔直接引发的感想——用生命谱写了森林的友情之歌；二是由这次阅读和联想另一个故事而引发的总结性的感悟——友情可以……可以……这样的安排，完全符合读后感的基本模式，不仅反映了作者的读书质量和语言表达水平，也使读者受到了一次生动的友情教育。

如果能够联系身边的事例，会更有说服力一些，也能够更好地印证自己的深刻感受——友情，存在于童话故事，更存在于现实生活。

你说呢？

雪虎读后感 篇11

这本书非常精彩，大致内容是这样的：一天，在北国，两个人在艰难地走着，旁边是他们的狗和雪橇，一个人的棺材和茶叶在雪橇里。晚上，叫毕尔的人喂狗时发现狗多了一只。第二天，叫亨利的人发现有狼，后来毕尔和一只狼同归于尽了，最后狼终于走了。下面，让我来讲讲狼的故事！

原来，有一只母狼，很多狼都喜欢它，第一只是一只领袖，第二只是老独眼，最后一只是一只三岁小狼。由于食物少，弱的狼就会被赶走，最后只剩下母狼、小狼、老独眼和领袖了，后来小狼攻击老独眼，被老独眼和领袖杀了，这时老独眼咬伤了领袖，领袖和老独眼斗了起来，可领袖不久就被杀了。几天后，母狼怀孕了，生了五只小狼，可是四只小狼饿死了，只剩一只小公狼了。后来小公狼去冒险，吃了七只小松鸡，后来被母伶鼬咬了，这时它母亲来了，杀了伶鼬。后来老独眼被大山猫杀了给宝宝吃，母狼偷吃了一只小山猫，大山猫找上门了，于是大山猫和母狼打了起来，这时小公狼咬住了大山猫的腿，后来大山猫的爪子抓伤了他，后来他又咬住了大山猫的腿，直到她死为止。

后来他成为了印第安人的狗，印第安人叫母狼吉喜，叫他雪虎，后来雪虎知道了他的主人是灰色海獭（人名）。可是灰色海獭把吉喜给了三鹰（人名）。几年后，灰色海獭把雪虎给了一个叫美人史密斯的白人，美人史密斯很坏，他把雪虎变成了斗狗。有一次雪虎差一点就死了，幸亏一个叫威登。斯各特的人救了雪虎，他还逼迫美人史密斯把雪虎卖给了他。

刚开始时雪虎很野，后来雪虎对主人（威登。斯各特）很忠实，晚上他还帮主人看东西，别人的样子很像攻击主人时，他就会发火。有一次，主人出去有事，叫朋友麦特看家，雪虎看见主人走了，他竟然不吃不喝，让雪橇狗随便咬他（他以前咬死过一只叫老大的雪橇狗，因为老大抢他的肉）。后来主人回来了，雪橇狗还咬他，结果被他咬伤了。还有一次，美人史密斯想偷雪虎（因为雪虎在斗狗时经常打赢，让美人史密斯挣钱），可雪虎把美人史密斯咬伤了。后来主人把雪虎带到了老家，下车时雪虎以为帮主人拿箱子的人是小偷，于是不让帮主人拿箱子的人碰箱子，还不让主人的妈妈抱主人。后来，一只叫可利的狗不让他靠近马车，因为可利是主人父亲的牧羊犬，不喜欢狼，可是可利是母狗，公狼是不能攻击母的。后来雪虎只得把可利打翻。后来他来到主人父母家门口时，一只大猎狗来打他，他把猎狗扑翻，正准备咬喉咙时，可利来了，于是雪虎扑向可利，可利又被打翻了。后来雪虎知道了这里还有一个特别的人，他就是斯各特大法官。主人后来还教会了他很多东西。一天晚上，一个犯人来了，他是无辜的，却被斯各特大法官判刑。现在他出来了，他杀了三个守卫。他现在要杀斯各特大法官，雪虎以为他是小偷，于是和他打了起来。结果他死了，雪虎中了两弹，还被踩了很多下。经过治疗，他完全康复了，这时小狗们爬在雪虎身上了，可是雪虎让他们爬，可利很惊奇，慢慢地，雪虎闭上了眼睛，晒起了太阳……

这本书的作者是杰克。伦敦，他是美国着名作家。

这本书很精彩，内容丰富，情节激烈，形象逼真，让人看了还想看。我建议大家看杰克。伦敦的其它书，它们一定也很好看。

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雪国读后感分享九篇

旧书不厌百回读，熟读精思子自知，在阅读完一篇佳作之后我们难免会产生感悟。如何撰写一份全面的读后感呢？在大量资料中小编挑选了一篇非常实用的“雪国读后感”。

雪国读后感 篇1

像听了一首柔柔的歌曲，心底留下的是挥之不去的余间悬绕。纯正的曲调，宛如冬日温暖的阳光，带着一股令人窒息的气息，缓缓地走进心田。

记不清是第几次翻看《雪国》了，却一直没有机会看全。也记不清是多少次在杂志、书评上看到别人推荐这本书，却一直没有买到手。我花了一天时间去逛书市，跑遍了书城，询问了n家书店的情况，最后一位漂亮的阿姨帮忙找到了它。我小心翼翼地把它抱在怀里，然后坐上一辆拥挤的公共汽车回来。天几乎黑了。

并不像那些名著一样那么厚，溥溥的一沓纸里散发着芬芳的书香，连着几个晚上，我都像品味一壶珍茶一样式，几张几张的细看。困了要小心易易的把书放好，然后带着浓浓的疲惫入睡。

尽管如此，我却感到了困惑，那就感觉就像一个看不懂线谱和乐理的人听到一首好曲子时一样，有心灵的陶醉，也有悦耳的感受，却不知道好到底好在**。《雪国》就是首这样的乐曲。虽然我不知道什么是好的，但我还是愿意用心去听。

书的内容讲的是一个遥远的岛国小镇，那里有温泉，产丝织品，终年积雪，每年都会有像岛村一样莫名前来的游客。作者通过岛村在火车上一对打扮得很像夫妻然而又给人很怪感觉的人的描写，引出许多其它的话题，如雪国小站的景物，岛村对驹子的想念等等。继而过渡到描写岛村与驹子的情感纠纷。

其中写驹子的笔墨是最多的。小马是一个出身贫寒，后来成为艺妓的女人。本来会有未婚夫的，但他病入膏肓，几乎剥夺了她结婚的权利。

只有委身为歌妓。在旅馆与饭局之间应酬。而她与别的歌妓却是不同的，她向往自由的生活，希望自己与岛村的爱情能够修成正果。

为此，她细心细致的呵护着，呵护着自己也呵护着这种感觉。海岛村是一个有家有房的旅游者。只是一个每年定期来这里渡假的旅行者。他只想维持现状。而绝非像驹子一样对自己的所爱进行大胆而热烈的追求。

其实，驹子也知道事情的理性发展会是什么样子，但她抛开一切世俗的看法，温柔地陪着爱人散步，甚至在未婚夫去世时跑到车站送别岛村。我很欣赏这种性格和对爱情的追求和坚持，但似乎这些都被冰冻在这个遥远的雪国里，无论如何都无法触摸。

相比之下，叶的性格纯属善良。她照顾着驹子的未婚夫。关心驹子的生活。

当我看到这些地方的时候，我不禁要问和作者一样的问题：这个弱小的女孩心里在想什么？难道就没有自己的生活目标吗？

雪国的风景是美的。同样美丽的驹子和叶子却像生来就束缚在了男人生上一样。当自己并不爱着的男人病得不行了的时候为其卖身治病，在自己心爱的男人面前处处约束自己的言行，渴望甚至是乞求她们内心所贫贬的爱抚。

我想，这样的感情，这样的故事，也许像落日的雪，很快就会消失在山的尽头！

做为整个事情发展的见证者，岛村就像一个过路人。见证了一个完整故事的开始与结束。我怀疑岛村是否反映了作者自己的经历。

曾在某个遥远的地方，有个曾经深爱的女子，当自己慢慢变老时，记忆变得日渐清晰，于是面对记忆，写下了这篇文章，当作悼念。

我承认，没有看懂《雪国》，至少是没有完全懂，这与我对日本文化的理解少是相关系的，日本人生活在繁的礼节和对理想的孜孜不倦里，这大概也是为什么日本社会的井然有序的一个原因，更也是它们发展的一种民族动力。作者截取许多往事中的这样一个雪国来表达自己内心的那片神圣领地时，似乎透露了某种积极上进的光芒，遗憾的是我看不清楚这神圣所发出来的光芒，只是朦胧的在眼前有几个穿着和服的女子，踏着木鞋，带着微笑走过。这种距离是最遥远的。

本来这篇读后感想写名为《唯美的雪国》但叶子的死让我耿耿于怀。太荒诞和突然的结局就像这样荒诞的爱情突然消逝，令人难以释怀。叶子被火烧死了，确实点的说她是为了救别人而担误了自己的生命。

佛子疯了。她所有的情感和悲伤都可能在瞬间爆发，这使得她正常的工作系统崩溃。这样一个结局的安排不能说破坏了作者的审美氛围。相反，这样的结果让一些痛苦的生物得到了精神上的安息。

世上没有完美的东西。东西的缺乏总是会引发完美的稀有。让人懂得去怀念和追求。我认为这个雪国是最后一个雪国。它可能永远消失在岛村的生活中，但这个雪国也永远是雪国，因为它留给别人的深刻记忆无法抹去。

来年春暖花开的时候，雪国的人们会是怎样的生活呢？没有人能够回答。但我知道过去的雪国——它在我的脑海里就像一幅图画，遥不可及。

对比：看完雪国，马上想到的是一个中篇《哦，香雪》，这也是一部给人以美美感受的作品，但它的这种美与《雪国》中的美是不同的。它更贴近人心，更能让人感受到真意。

而雪国的美却是那样的冷艳，似乎与我们相隔了太长的时间，我们只能远远的**，带点陌生的距离感。

雪国读后感（二）

《雪国》这部作品，如果单从语言的表达与意义这方面来看的话，我们极易发现它只不过是浅浅淡淡的生活的一种持续，没有什么值得真正吸收的亮点，然而如果我们着眼与它的表现浸透力（所谓的浸透力，是指浸透于作为对象的人与物之间的力量）。也就是着眼与它语言的价值的话，就不由你不觉得川端康成是位很了不起的作家，也同样会认为《雪国》是一部十分杰出的作品之一。

在《雪国》这部作品中，描述了一位自由撰稿的舞蹈研究家岛村在一次机遇中认识了当地的一位艺妓后的情景，那时所为的艺妓就是平时在家里做些平凡的家事，过着极为普通的生活，待到被召唤时就立刻摇身一变成为一个地道的艺妓，有的时候她们在客人的旅馆内一起歇宿，大家坐在火盆旁闲聊一些家常，很自然地同客人们熟悉起来，而后，当她们看到男人们穿着棉睡衣就寝或起床时便会给予精心的料理，荀子就是这种地方艺妓中普通的一个，随着时间的推移，两个人逐渐的熟悉起来，并且经常见面。

《雪国》这部书中虽只是淡淡地描述了岛村与这个艺妓的交往，但是如果我们能够更进一步的从字里行间中感受它是以其各种形式表现出来的浸透力，就会很轻易的发现《雪国》是一部杰出的作品，因为川端康成的文学大都具有动摇作品根基的浸透力，然而也正是它牵动了作品的整个世界，从川端康成的文学作品登场入物男女关系的构成方式，对自然的安排方式，以及对周边事物的接触方式来看可以说其特点就是《雪国》在继承传统的基础上，采用象征、暗示和自由联想来剖析人物的深层心理。同时，日本文学传统的严谨风格也被用来限制自由联想。本文以两面镜子为跳板，将岛村从现实世界引向回忆的超现实世界，从梦境引向现实。

作者通过这种有节奏的跳跃联想，一步步地唤起岛村对驹子和叶子的爱恋之情。可以说，驹子和叶子的内心世界常常是岛村的意识流动中展露的，是属于岛村的感觉中产生的幻觉。这种把人物的心情、情绪朦胧化，正是川端式“意识流”的独特表现。

寂寞、寒冷。

所有的浮躁都沉淀下来，但是所有的热情和温暖也流失了。

那一刻只觉得时光漫长，世界的律动和嘈杂永不止息，却与自己没有任何关系。眼前只有茫茫雪国，白色的山脉，白色的轻烟，白色的结晶飘落，静谧无声。

一直觉得雪是很奇妙的事物，明明寒冷彻骨，却又给人柔软的感觉。《雪国》也是，明明清冷无比，却又透出绝望般的丝丝温暖。

我曾经是为了爱情描写而看《雪国》，最后看见的却不是爱情，而是生命的脆弱渺小之忧伤。

还是无法说出心底的感受，毕竟，这是一本太棒的书。只能说，这份震撼，我也许一生都不会忘记。

回首昨天，我们不难发现，在通古搏今的大世界里，其实仍有许许多多我们认为已经很完美的东西，仍旧还需要那么一些极小甚至细微的东西进行一下精心的点缀，包括我们认为无法更改的记忆亦同样如此，《雪国》一书的出现就为我的记忆增添了一道绚丽的亮点，《雪国》一书已记不起是哪个假期读的了，大概距今已有许多时日了吧！然而书中精彩之处至今仍记忆尤新。

书中虽没有什么大的波澜，没有什么华丽的词语，却在幽艳，光润的文体底层，如同透过那细细的网眼，充分地展现出那充满透力的描写，仿佛从我们的内脏中像雾一样弥漫开来，并且渗透我门内心深处，使我迷雾内从中吸收到在其它书中所吸收不到的文学知识。自然、清晰、流畅是我对《雪国》一书的简短评价，然而这评价正如《雪国》这部书一样，具有着极深的内涵，值得久久的回味。

雪国读后感 篇2

火车载着所有幸存的人类，在地球上奔跑，人类被困在火车里。在这列火车里，车厢是分等级的。越靠近车头，等级越高，越有财富和势力。

人类社会也是等级的，一辆车就是一个阶级，一种社会功能。作为火车头，最富有、最有影响力的阶层意味着他们正在引领社会前进。

革命领袖都有着不堪的过去。但当他们完成了自我救赎，带领追随者完成了革命时，却发现他们只是在为那个为人类牺牲的所谓精神导师而工作。精神导师给他们洗脑，建立他们的信仰，控制他们的精神，指导他们的行动，玩弄他们的命运。

他不在乎他在哪辆车里，他在什么环境里，他喜欢什么材料。他只关心他能否控制整个社会制度。他追求的是控制制度，实现自以为是的信念——保持制度的平衡。

底层人类的精神导师拿他的子民与势力阶层做交易。一个了解人性的导师组织他的人民是因为他相信他们的愤怒、放纵和恐惧会摧毁整个人类，包括他们自己和富人。他把他们当做筹码，与权力阶层勾结、妥协、交易，结果建立了一种秩序，实现了一种人类的平衡。

每当人口过剩的时候，就要发起革命，制造一部分牺牲者，就像水族馆里的鱼，当鱼的繁殖数量超过系统的承载能力，多余的一部分就要用来做食物。

如果没有革命和斗争，没有流血和牺牲，不仅系统会超载，而且安静的生活会被困在车里带来的恐惧和急躁所取代，最终系统会陷入混乱

然而，火车最终翻车，并不是因为车内，而是因为车外的冰雪开始融化而发生雪崩。如果没有安保专家的智慧，人类就此灭绝了。但是革命领袖用自己的身体，继续为人类服务，保持着繁衍后代的希望。

留下来的是一个亚裔女孩，和一个黑皮肤的男孩。女孩比男孩大，毫无疑问，她将带领他走向新的生活——同时扮演母亲和妻子的角色。人类再次进入母系社会，开始回归地球的大生物系统周期

但影片还有个瞬间是值得思考的，当革命领袖只身进入车头，统治者宣扬自己的统治思想，甚至要传位于他时，革命领袖迟疑了，若不是亚裔女孩冲他大叫及后面的爆炸，故事情节怕是要改写。也就是说，当底层人通过自己的努力和他人的帮助进入社会上层时，他们的思维可能跟不上他的步伐，物质生活和角色地位的突然变化会让他措手不及。在这种情况下，他很可能改变以往的想法，不再代表底层民众的精神，而是希望像现有的高级管理层一样保护自己的既得利益。

这不是一个新话题。当中国农民起来推翻暴政时，他们的领导人会怎么做？当然，接过前任皇帝的权杖，坐上前任皇帝的宝座，新一轮的旧式统治开始了。

雪国读后感 篇3

雪国》川端康成的《雪国》是史上最美诺贝尔文学奖作品，其诺贝尔文学奖授奖辞写道川端康成极为欣赏纤细的美，喜爱用那种笔端常带悲哀，兼具象征性的语言来表现自然界的生命和人的宿命。无疑这些在《雪国》中得到极致的体现。总的来说，《雪国》的情节较为单纯，写的是主人公岛村三次去雪国，以及与此同时岛村，驹子，叶子，行男四人之间的命运的转变，直到最后行男和叶子的死，驹子的疯，岛村离开雪国为结尾。

《雪国》,集中表现了日本民族文化中最重要的虚无思想.作品描写了人生的虚无、景物的虚无、意象的虚无,向读者展示了一方充满虚无关的净土，岛村之所以来到雪国，便是为了寻找一种纯净的美，而雪国这个名称仿佛影**这是一方洁净的土地。《雪国》中岛村一直说驹子是雪国的女人，其实叶子和驹子是灵与肉的关系，她们都很美。

但是她们又是不同类型的人。

驹子是**中最重要的人物，在岛村第一次来雪国时，他眼中的驹子是个纯真的女子，没有把她看做艺妓，并且想与她交个清白的朋友，当时他是这样想的：“女子给人的印象是洁净的出奇，甚至令人想到她的脚趾弯里大概也是干净的，岛村不禁怀疑起自己的眼睛，是不是由于刚看过初夏的群山的缘故。”当岛村第二次来雪国的时候，驹子已经是一位艺妓，但是岛村还是能够从她的身上看到与其他艺妓的不同，比如说她为了行男沦落为艺妓，坚持写日记，驹子自己说她是一团火，会把岛村灼伤，用象征的手段予以体现，川端康成把驹子红红的脸颊和一片雪色的旷野同时叠映在一面镜子之中，以红白的强烈色差，象征着严峻生活中驹子执著的生命。

但是同时，驹子是冰冷的，原文中写道，“驹子在长廊尽头的拐角处亭亭玉立地站着，衣服的下摆铺展在乌亮的地板上，“使人有一种冷冰冰的感觉”。这样一来，佛子就是一个性格复杂的艺妓，不仅体现在冷热对立，而且还含蓄放荡，纯洁媚俗。她将自己的所有情感倾注于岛村，一方面却在聚会上放浪形骸，在清醒时痛恨自己艺妓的身份，在麻醉时又与客人饮酒作乐，由此可见她性格的扭曲畸形。

叶是中国女人的另一个形象。 作者对她的描述不如柯尔特。首次出场是在岛村第二次去雪国的火车上，在岛村眼里，她有美丽的眼睛，迷人的脸庞，还有对病人无微不至的照顾，岛村被她吸引住了。在川端康成的笔下，叶子近乎是美得存在，她的命运同驹子一样悲惨，但是她仍然保持着自身的纯洁，并且心地善良，乐于帮助他人，她不止一次地对岛村说要好好照顾驹子，她就是雪国这一方净土的精髓所在，是属于这一块土地的纯净，但是最后作者又将这样一个美的存在毁灭于一场大火中，这样结局的目的一方面是为了让着美得洁净继续保留，不致于像驹子一样为生活做艺妓：

另一方面，作者用这种方式来表达自己的虚无主义思想，最终这种清净的美消失了。

岛村其实是作者的眼睛，通过他来描述雪国的人与事，另一方面岛村的存在是为了与驹子，叶子形成鲜明的对比，来显示雪国两个女子的美。

雪国读后感 篇4

《雪国》文如其名，是充满着清新感与一股淡淡的忧伤的。

《雪国》的作者是亚洲最优秀的作家之一——川端康成，而《雪国》则是他从现代主义向日本古典主义美意识转换时期的代表作品，以《雪国》为契机，川端康成脱离了现实主义的封锁，自此充分的发挥了长篇作家的个性。可以说是川端康成纤细透明的心成就了伟大的《雪国》，当然，《雪国》也成就了川端康成成为了日本第一个、亚洲第二个荣获诺贝尔文学奖的作家。作为他获诺贝尔文学奖的主要作品，《雪国》无疑是让我十分痴迷的。

《雪国》其实讲述的是一个很简单的故事：无所事事的纨绔子弟岛村，从东京来到多雪的上越温泉旅馆，结识在那里出卖声色的年轻貌美的驹子。虽然他们之间有生意往来，但驹子对这个岛村表现出了更真挚的感情。

岛村一共来雪国三次，同驹子厮混，驹子对他则伺候饮食，陪同游玩，两人之间也流露了互相爱慕之情，最后挥手而别。岛村第二次前来雪国时，在火车上看到一位年轻貌美的姑娘，在精心照料一位患病的男青年。岛村凝视，不禁神驰。

后来，岛村得知叶原是三弦大师家的人，行男是三弦大师的儿子。岛村风闻三弦师傅活着的时候，曾有意叫驹子和行男订婚，驹子也是为给行男治病才当了艺妓的。但口子对此予以否认，但事实上，他对行男没有感情。就在岛村第二次离开雪国时，口子到了车站，叶跑去报告行男的呼吸，求口子去看看。口子对此置之不理。

岛村虽然欣赏叶子年轻貌美，但在第二次来雪国后的几次接触中，并未对她有爱的表示：直到在他离开雪国之前，剧场失火，发现叶子从二楼上掉下来死去，也只是略表同情而已。

《雪国》这部书中虽只是淡淡地描述了岛村与驹子的交往，但是如果我们能够更进一步的从字里行间中感受它的浸透力与感染力，就会很轻易的发现《雪国》是一部杰出的作品，川端康成的文学大都具有动摇作品根基的浸透力与感染力，然而也正是它们牵动了作品的整个世界，架构起了我们读者与作品的心灵交流。

对我来说，驹子的感情是最难以让我释怀的一处心灵感悟。

在很多关于《雪国》评论的文章和书籍中，驹子的爱是被评论为病态的，而叶子作为驹子的一个衬托人物，却显得这样的透明和干净。不可否认的是，叶子的心和雪一样善良，但对于小马驹，我总是有一种理解和偏爱的态度。驹子是一个在生活上十分坚韧的女孩，在爱情上爱的很纯粹。

有时我觉得她爱上的不是那个岛村，而是爱本身。驹子明明知道自己和岛村没有任何结果，却爱的很死心塌地，甚至忽视掉了能给他生活和幸福保障的行男。这对于一个艺妓来说，需要的是极大的勇气和毅力。

然而，驹子的爱情并非只是勇气那么简单，因为有爱，所以她不计较结果，这种纯粹的爱情就像是柏拉图的精神恋爱，驹子爱上的这种爱情的感觉，她宁愿倾尽自己的所有，去认真的对待这份爱情，去对待这个人，这种爱情与其说是病态，不如说是一种伟大。而这种伟大，是浸透了驹子的无尽的忧伤的。这种忧伤，又成就了《雪国》这部小说的美。

不管怎样说，作为一部优秀的文学名著，《雪国》是内涵深远，引人深思的。有时我不知道人类是否有统一的思想道德标准和思想道德情感感知。驹子的爱是让人怜惜的，但也难免让现实世界的很多人难以理解。

不过，有句话说的好，一千个人眼中就会有一千个哈姆雷特，那么一千个人眼中有一千个驹子也便不难让人接受了。但是，似乎不过我们如何去想，去评论，驹子就是驹子呢，她不会理会我们任何一个现实世界人的看法，她守着她的坚贞，守着她的美丽，永远都站在岛村的背后默默地眺望着。她有自己的精神世界，她自己是满足的，不求回报。

那么我们又有什么立场去过多地评论她呢？想到这里，我觉得除了在心里为驹子送去一个鼓励与理解的眼神，我不需在多说什么。

当读完了《雪国》，心里还真是有种像是得到了什么感悟似的沉重感。其实人类的思想与感情，从来都没有那么简单。

雪国读后感 篇5

2017.3.28《》观后感

当上完您的第一节课后，就感觉自己深深爱上了这门课，所以之后就一直坐在第一排，希望多学到技巧--怎么去鉴赏电影(有时候自几有些累，没集中精力去听，想对您说声对不起)

为了应对日益严重的温室效应，世界各国在2014年推出了cw-7制冷剂，将地球推入了极度寒冷的深渊。大多数人死于寒冷和恐慌。只有几千人上了威尔福德工业发展的火车，成为不安分的流浪汉。这列火车借助威尔福德（艾德·哈里斯 ed harris 饰）开发的永动引擎，并且配备各种完备设施，在之后的十七年里构建了属于自己的独立生态系统，周而复始旋转在43.

8万公里的漫长旅途中。住在车厢尽头的人们受到压迫。为了争取自由和权力，他们过去发动过多次骚乱，但毫无疑问都以失败告终。这一次，柯蒂斯（克里斯埃文斯）试图找到被囚禁的安全设计师南宫明秀（宋康昊），并用手打开第一节车厢的门，推翻威尔福德的统治。

新年伊始，一场血腥革命正在进行……

本片根据根据法国漫画《le transperceneige》改编。

看完《雪国列车》后的后效应在心里一圈一圈荡开来，每次回波都会更强烈，多年来第一次看到这样的政治意味强烈的电影，让我一直不能平息心绪。

如果说看了《我们》，《1984》、《美妙的新世界》之后的印象终究由于文字和写作背景的局限未有那么大的冲击力，只是有所触动的话，那么看完影片后的冲击是巨大的，影片尽管贴上了科幻片的标签，但时间设置在2014年7月1日至2032年元旦，标签是科幻的，时间却是如此真实，离我们如此之近，触手可及。

影片名一开始在我看来翻译的不够贴切，在香港上映的片名翻译为《末日列车》更好，可能是为了尊重漫画原著吧。片子整个形式包装和构架是好莱坞式的，但内核则是反好莱坞商业片的，是部政治意味很浓，严肃题材的影片，我惊异它在中国能够逃过审片上映。

它探讨了人类社会周而复始的发展轨迹，周而复始，生生不息，明知是宿命依然如此往复演变的发展轨迹，只不过影片在片尾处采用了有希望的方式，但仍然逃不脱那个死循环，只不过循环阶段前提了两个而已。

在灾难中创世出现阶级阶级分化阶级固化

毁灭另辟蹊径

对于刚看完反乌托邦三部曲的我来说是震撼的，随着列车末节车厢的无产者不断向车头前进的过程，看着阶层不平等之烈，完成了新领袖产生原因的呈现。其中最残酷是经过车厢学校的那一段，看着孩子们在教师的引导下整齐划一的高颂僵化的口号，看着孩子们兴致勃勃、争先恐后去看那七个逃离列车被冻死的反面教材雕塑，我看到了教育可怕的一面，怪不得《1984》里说“谁掌握了现在，就掌握了过去，掌握了未来”。教育同时也在固化个性思维中作用无限，车厢学校里的孩子们还情有可原，而身为反抗者、觉醒者的领袖柯蒂斯依然固化在统治者划定的思维框架里认为离开列车就会死亡，而不是睁开自己的眼睛观察，这才是最可怕之处，身处桎梏而不自觉，以至于几乎就坠入“被压迫者变成新的压迫者”的宿命。

还好，有个“明白人”，有个用自己的思维，自己的眼睛看世界的“明白人”——列车安保系统设计者南宫民秀，尽管他也不免沦为一颗受制于人的棋子，但他可以利用棋子的身份按自己的计划做自己认为对的事，听自己的心，相信自己的眼睛，突破统治者——维尔福特的机械式洗脑，引导最后的人类打破车厢走出桎梏，寻找新的希望，尽管代价惨重。

另外说说吉列姆，也许威权领袖和精神领袖是相伴相生的一对孪生兄弟，为着所谓人类生存大计各自在不同的位置上保持人类整体的平衡能持续向前迈进，无论二者是否通谋，实质后果是一样的，吉列姆不过是想把柯蒂斯培养成另一个维尔福特，以继承永不停息的列车，让它持续不断地“永动”下去，把柯蒂斯从“恶人”变成“义人”，再在新统治秩序里变成“恶人”，只有“明白人”用孩子唤醒柯蒂斯才又使之成为“真人”，实现了领袖最后的升华，而不再堕入死循环的宿命中去，选择了自由的死，摒弃了蛆虫般的苟活。

影片中的柯蒂斯领导革命是反抗体制的，南宫民秀对车厢的爆破师打破体制的，打破体制后原有体制列车再也无法复原，但代价巨大，幸存者走出车厢后生死难了，只是留有希望，这就是体制的本质，在此过程中肉体上的残酷与“体制”本质的残酷相比显得微弱了。

雪国读后感 篇6

【第1篇】

算下来，《雪国》已经读了三遍了。

第一次概读，大致了解作品中的主要人物关系以及情节发展状况；第二遍细读，品味其中主人公岛村和驹子之间的感情，以及夹杂在他们中间的叶子和行男的微妙感情，感受《雪国》给我带来的日式爱情；第三次，在回顾作品的基础上，选择川端康成的环境描写来关注它们在故事发展中的作用。

因为之前读了两遍后也去翻阅和查找了《雪国》作品赏析的相关资料，很多都是对作品中人物关系的解析，如岛村和驹子的感情真假，叶子和行男之间的隐晦情感，以及驹子对行男的态度等等等等，这种文章很多，无形中也影响了我对《雪国》的理解。但是，我是不喜欢走人家走过的路的，看了那么多文章我都不知道我最初对这部作品的理解是怎样了，已经默默随着主流思想走了，失去了我自己当初对《雪国》的纯真……

不走寻常路，我不想再去分析人物关系，因为我觉得很多其实都不是我自己的理解，而是从别人读后感上的理解，因此我选择研究《雪国》中的环境描写，于是这次在重温的时候我特别关注了川端康成在作品中对环境的构造，其实仔细研读发现精彩的环境描写不少，或许是作者有意而为之的呢，在最终的读书报告中我将就其中部分的环境描写简单谈一下我的理解，或许对于这部作品的解析会有意外的收获。

一些被我们边缘化或忽视的事物也在发挥其独特的作用，期待新的发现。

【第2篇】

川端康成是日本现实主义文学的一员。他的文学作品有一定的特点。其作品《雪国》是一本讲述日本寻常人家在一段旅行中发生的普通平常的事。这种故事反映了人与复杂的内在情感世界之间的微妙关系。

在《雪国》这部作品中，描述了一位自由撰稿的舞蹈研究家岛村在一次机遇中认识了当地的一位艺妓后的情景，那时所谓的艺妓就是平时在家里做些平凡的家事，过着极为普通的生活，待到被召唤时就立刻摇身一变成为一个地道的艺妓，有的时候她们在客人的旅馆内一起歇宿，大家坐在火盆旁闲聊一些家常，很自然地同客人们熟悉起来，而后，当她们看到男人们穿着棉睡衣就寝或起床时便会给予精心的料理，驹子就是这种地方艺妓中普通的一个，随着时间的推移，两个人逐渐的熟悉起来，并且经常见面。

这部**重点在于其文字的感染力的成功。通过岛村和驹子之间的对话及其之间的关系的演变，极其丰富的表现了其文字的浸透力。在这样普通的生活场景中，充分的显现了日本的民族特色文化，将这些特殊的食物连接起来，组成了一个个唯美的画面，给人以丰富的想象力，甚至还会有情感的共鸣。

作者通过“雪”这样的事物，来表达在日本所说的美学的体现。从这些话中我可以看出作者平静的心情。中岛村这个人物对树叶的印象比驹子更深刻。

树叶的出现与消逝，是一种由静美到悲美的场景。

总而言之，这部**是川端康成对日本传统文化的担忧，即营造了雪国这样一个唯美的环境来寄托自己对日本文化及其传统美学观念的情感。整部电影体现了川端康成一种孤独的灵魂，表达了川端康成的终极理念。

雪国读后感 篇7

但在现实生活中，并不是所有的领导者都像柯蒂斯那样考虑身边的人和下属，有些领导者只是为了自己的利益而战。在平时，这些领导者会想尽办法压榨自己的员工，甚至有时在自己的利益和公司利益中要做出抉择时，不惜放弃自己的公司，所以才会出现“老板跑路”等现象。

从影片中来看，寇蒂斯称得上是一位很好的领导者。首先，是柯蒂斯领导的叛乱。争取民主和公平是坐在火车后座的所有人的共同愿望。柯蒂斯给了他们实现愿望的机会。第二，寇蒂斯很好的领导了这次反抗活动，在反抗前就指挥大家最好了准备，并支身上前测试枪里有没有子弹给大家做了良好的模范作用。

第三，柯蒂斯敏捷，能灵活地穿梭于汽车之间，击败了许多敌人。第四，寇蒂斯反应能力快。当列车在隧道中长时间行驶时，人们处于黑暗的境地。对方可以利用高科技在黑暗中看到东西，然后准确地杀死后面的人。

在这千钧一发之际，寇蒂斯想起了小孩chan有火柴，就立刻呼唤chan拿火过来，正因为如此，后区的人们免遭了灭绝，同对方进行了有力的回击。第五，寇蒂斯懂得为人们着想，懂得顾全大局。当他知道他们通常吃的蛋白质块是由什么材料制成时，他会选择保密，并真诚地保护每一个人。

俗话说“金无足赤，人无完人”， 寇蒂斯也是如此。虽然寇蒂斯可以说是一位英雄，但他也有他的弱点。影片最后，寇蒂斯如愿的见到了威尔佛德，但是他并没有杀了威尔佛德，相反的，当他知道他最尊敬最信任的长辈是威尔佛的朋友时被深深的震惊到了，也被威尔佛德的一番话说动了。

威尔福德告诉他，这只是为了维持生态平衡，让物种过上更好的生活。他觉得自己老了，希望柯蒂斯能继承他的职位，成为火车的统治者。然而，寇蒂斯在这个时候犹豫了，第一次在要不要破坏这个永动机之间徘徊。但当他看到永动机的那部分是小孩子徒手作的时，他下定决心摧毁永动机，带着孩子出来了。

另一方面，柯蒂斯的犹豫也是为了和平，为了使人们和谐相处。由此可见，柯蒂斯是一个善良的人，不想让更多的人受到伤害。

影片中的寇蒂斯是一个英雄形象，富有鲜明的个人特色，重情重义，是民主公平的化身，拯救了受压迫的劳苦人们。然而，影片最后又带有一些讽刺色彩，寇蒂斯带领后区人们如此艰难地走到了第一车厢，受伤惨重，结果却发现这只是威尔佛德的一个策划。电影结束时，火车上所有的人都死了。只有两个孩子幸存下来。

火车被毁了。这两个孩子不再住在火车上了。他们走出火车，踏着薄薄的积雪，看着阳光照进山谷，冰雪渐渐融化。这景象也正符合了“诺亚方舟”的结局，人类最终活了下来。

雪国读后感 篇8

“真是一部神奇的影片。对，就是神奇的影片，它会颠覆你现有所有的观影世界观。这种颠覆不是场面和拍摄手法的颠覆，而是拍摄理念和思想的颠覆。”这是我在电影院看这部片子的时候，写的一条小微博。随后，我又补充说：“社会、科幻、宗教、人类、自由、救赎以及希望，还有永恒，《雪国列车》真是一部神级电影。”

这是一种现场产生的最直观的感觉。这种感觉不是来自于类似于《魔戒》、《霍比特人》那种大气的欧美特效风，而是一种带着明显奉俊昊式韩国风格的拍摄理念和思想。当然，这部片子的特效也还可以，被严寒的白雪所覆盖的地球，一辆在白雪苍茫的白雪中不停绕地球行驶的列车，都给人太深刻、也太魔幻的印象。这种魔幻，让人会产生一种颠倒时空的错乱，在现实发生于未来的幻想之间，人们对整个人类的未来不知道该悲观，还是该残留最后的一点希望？我最近看一本爽文小说，里面有句话，叫做“大梦几千秋，今夕是何年”，这种感觉在《雪国列车》里隐隐约约的也有。但是《雪国列车》的特效不是在于纯粹的表象视觉，它的精粹在于想法。你比如说列车中海底世界和各种比如说幼儿园、舞蹈厅、小植物园这些场景，其实都很常见，也不是什么特效，但是放到整部影片当中，放到导演的构思之下，却给人一种比特效还特效的感觉。这是奉俊昊的功力。

我上边提到了诺亚方舟。事实上，这部片子的宗教意味很强烈。

在这趟列车上，就是一个充满了严格等级制度的社会。前舱居民，是上流社会；末舱居民，是类似于奴隶的底层社会。当最后男主柯蒂斯为了生存，带领末舱居民一节一节车厢推进和占领，终于到达车头位置列车引擎所在地，与这趟列车的威尔福德对话，那场景其实很像是在布道。威尔福德在布他的道，他是列车的制造者，他俯瞰甚至是按照自然法则操作列车众生，列车是他的世界，他就是这个世界的上帝。对威尔福德而言，他划分了这个世界人类的等级，他制造了自然，为了能够让这趟列车永久运行下去，他甚至还操纵暴动，让列车里的人类自相残杀，以达到生态平衡的目的。作为起义领袖的柯蒂斯最后差点被威尔福德的“布道”所感化，以接替已经自感要老去的威尔福德的位置。就在他逐渐要迷失自己的时候，是威尔福德把末舱居民的两个小孩子当做机器零件塞进引擎的残酷行为，让他猛醒，让他意识到眼前的这个威尔福德不是上帝，而是恶魔。而柯蒂斯最后舍弃自己的胳膊去拯救引擎里的小孩子的行为，又充满了救赎的味道。因为从前的柯蒂斯为了活下去，还吃过人，“知道婴儿的味道最好”，当很多人受末舱圣者吉利姆的感召，放下屠刀、放弃人吃人的行为，自己去砍自己的`胳膊大腿充饥的时候，柯蒂斯却并没有勇气这么做。此刻，他为了救那个孩子，宁肯舍掉自己的胳膊，这是他的自我救赎和心灵赎罪。

永远不停的列车，以一种全部人类灭亡的形式停了下来。活下来的只有韩国童星出道的高雅星饰演的那个女孩子，还有一个小男孩。当他们裹着厚厚的衣服，走出列车，在积雪的大地上留下人类大灭亡之后的第一个脚印，那场景，不由自主地让人联想到诺亚方舟事件水退之后，人类的重生和再次繁衍。

科幻是个外衣，反抗是个主事件，宗教是种意境，而人类的自由、希望和永恒却是这部片子的灵魂所在。

这部片子的拍摄制作方就有韩国、美国和法国三个国家，而参与的演员更是集合了亚洲和欧洲、美洲以及非洲好几个大洲的不同肤色。等级仍存在，却不再以肤色划分，文明和野蛮共存，当末舱居民为了活下去一节一节车厢地向前推进，那场景，其实很像遥远时期的人类。里边有个亚洲演员表现很出色，就是宋康昊饰演的南宫民秀，平常看他脸大大的，却不想一身犀利哥的造型做下来，表现还是相当抢眼。

雪孩子读后感(分享10篇)

当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会。读完作品之后，我们可以写一篇读后感，您可以在以下内容中找到跟“雪孩子读后感”有关的资料，让我们一起打造更加完美的自我！

雪孩子读后感 篇1

张欣怡

自从我读了《雪孩子和蒲公英》后，感受颇深。这本书是著名作家徐鲁之作，内容全是由诗歌的形式表达出来的，语言优美，读来朗朗上口。

这本书中的每一首诗，写的都极其优美。 比如说其中的一首"地球在哭泣"这首诗内容只短短的几句话，但这短短的几句诗中充分的表达出了地球为何在哭泣。当我读完这首诗的时候，心里忧心忡忡甚为难过，为什么呢？因为这首诗写的非常朴实，切近生活，号召人们爱护环境，保护环境。然而在现实生活中，虽然我们的生活条件发生了翻天覆地的变化，生活富足，但近几年来我们的环境却越变越差，地球不时在哭泣。以前我们拥有的清澈的河流，畅心的小鱼，湛蓝的天空，却离我们远去。

读罢此诗，想来非常痛心，我泪流纵横。随着时间的迁移，现在人们对环境有了清晰的认识，爱护大自然，保护大自然，已成为全人类的共识，保护环境是每个人共有的责任。

这本书不但会让你知道悔改，还会让你进入幻想的空间。比如其中的一首诗《篱笆上的红蔷薇》内容简单而富有情趣：

早晨，

小鸟飞到露水闪亮的篱笆上，

用歌声问候醒来的红蔷薇。

红蔷薇高举小小的银杯，

好像在说：

谢谢你，小鸟，

请喝一杯甜甜的露水……

我边读边想，想到这世上真的有童话的存在吗？,难道真的有小鸟问候我？真的有花朵请我喝茶？我想着想着慢慢进入了童话般的世界，树上的小鸟用歌声来问候我，地上的小虫子在演奏音乐邀请我参加它们的演唱会，草丛中的玫瑰要我品尝落在她身上的露珠。我和小动物们躺在草坪上玩耍、晒太阳，感觉真好呀！此时我忘记了周围的一切，正当我痴迷之时，突然被弟弟的一声吼叫，才渐渐的把我遨游醒来。

这本书还能大大提高我的写作水平。由于灵感的原因，有一次写作时，我灵机一动，模仿书中的有关诗意随手写下了一首自由诗，此诗还在竞赛中获得一等奖呢。

《雪孩子和蒲公英》这本书虽然是诗歌，但是每首诗的诗意表达得非常有韵味，有情趣。它使我真正懂得怎样生活，怎样做人，怎样学习，怎样处事等等。希望每个人都能够来买这本书，读这本书，更希望大家从书中学到更多更多的知识，了解社会，懂得人生。

我爱这本书——《雪孩子和蒲公英》。

雪孩子读后感 篇2

故事发生在一个寒冷的冬天。窗外飘着鹅毛大雪，地上白茫茫的一片，厚厚的铺了一层白色的毛毯天气冷极了。

兔妈妈和她的孩子住在一个小木屋里，屋子里烧着红红的暖暖的火炉。兔妈妈要出去办事，小兔一个人怕孤单，非要粘着妈妈一起去，兔妈妈想着外面这么冷怕小兔子会生病。看着窗外飘飘洒洒的雪花，兔妈妈心里有了主意，她就给小兔对了一个又大又圆漂漂亮亮的雪孩子。有了雪孩子的陪伴，小兔开心极了。

小兔和雪孩子又说又笑，又唱又跳，他们一起滑雪、一起在森林里奔跑，玩的可开心了。渐渐地小兔子感觉到很累很累，于是，小兔又回到了小木屋，她给火炉里添了柴，炉火很旺，不一会小兔靠在床边睡着了。他睡得又香又甜，睡梦中的小兔不小心把被子踢到了火炉边，被子燃烧了起来，引着了旁边的柴堆，然而睡梦中的小兔却毫不知情。窗外地雪孩子发觉起火了好担心小兔子被火烧着，就好不害怕的冲进小木屋，抱着小兔就往外跑。雪孩子的身躯一见火就融化，雪孩子越来越痩小，渐渐地化成了一滩晶莹的雪水，亮晶晶的很美很美。

小兔妈妈回来一看房子吓了一跳，急忙喊叫小兔，小兔走了出来，哭着叫了声“妈妈！”心里难过极了。兔妈妈一看地上地雪水心里就明白了。小兔问妈妈说“雪孩子还会再来吗？”妈妈说：“雪孩子，没有离开我们！太阳出来后他就变成水雾升上高高的天空后再变成云，等到明年冬天他就会在变雪花，到时候我又可以给你堆雪人。”小兔听了默默地记在了心里，期盼着第二年的冬天快一点来临！

雪孩子读后感 篇3

篇一：《雪孩子》下了好几天的雪，屋顶、树枝、田野、大地到处都是白茫茫的一片。小白兔玩累了，他回到小屋。小屋很冷。小白兔拿了些木头放进炉子里。小屋越来越暖和了。小白兔睡着了。

下雪啦！房子上，大地上，到处一片白，真漂亮！楼下有好多孩子欢呼着在堆雪人。

”第二天，我去看我的小雪人了，可是他不在了。我有点难过。妈妈说：

“雪孩子在呢，他在我的心里呢，等明年下雪的时候他就回来了。”篇四：《雪孩子》冬天到了下起了大雪，在一个房子里住着小兔子和她妈妈。

有一天兔妈妈要去找萝卜，小兔子也想去，兔妈妈只好给小兔子堆了个雪孩子陪伴他玩耍。他们玩得可开心了。他们玩了好长时间，小兔子觉得很累很累，于是他进屋烧火，他把火烧得很旺。

小兔子烧完火就**睡觉了。这时炉火烧到了柴的外面，可是小兔子正睡得又香又甜，雪孩子看见屋里着火了，他赶快冲进屋子救小兔子。雪童救了小兔子，却转过身来。小兔子醒来，说雪童去了**。然后兔子妈妈回来了。兔子妈妈说雪娃会回来的。

篇五：《雪孩子》一个冬天的早晨，兔妈妈要给兔宝宝去外面找食物，兔妈妈给兔宝宝堆了一个小雪人，兔妈妈给兔宝宝说：“你在家里可不要乱跑哟，你要乖乖的和小雪人玩。

”然后，兔妈妈就走了，兔宝宝和小雪人玩的可开心了，玩了一会儿，兔宝宝玩累了，它就进屋休息了，它生了一盆火，还在旁边堆了许多木柴，它就**睡觉了，一会儿就进入了甜甜的梦乡，红红的火烧着了旁边的木柴。可是，兔宝宝睡的什么也不知道，这时外面的小雪人叫了起来：“不好啦，小白兔家着火了。

”它奋不顾身地跑进屋里救出了兔宝宝，兔宝宝得救了，小雪人化作了一团水，变成了一朵美丽的云飘到了天上。

雪孩子读后感 篇4

在一个寒冷的冬天，天上飘着鹅毛大雪，地上像一个白被子一样。森林里有一座漂亮的房子，房子里住着兔妈妈和兔宝宝。有一天，兔妈妈要出去找胡萝卜，兔宝宝也要去，但是，兔妈妈不想让兔宝宝出去。于是，兔妈妈想了一个办法，它给兔宝宝堆了一个雪孩子，让雪孩子来陪兔宝宝玩耍。

当雪孩子对好后，突然，雪孩子会动了，他和小白兔在森林里又唱又跳。玩了好一会儿后，小白兔有点瞌睡了，于是，他回到房间里。但是，它看见火炉里的.火快灭了，它就抱了一捆木柴，放到火炉旁边，炉子的火烧得很汪，兔宝宝很快就睡着了。突然，火炉里的火苗引燃了旁边的柴火，小木屋起火了。雪孩子看见了木屋里的火，它急忙去救火，但是火太大了，雪孩子只好扑到火炉里，才把火扑灭了，这样才把小兔子救了，但是雪孩子自己却融化了。

过了好久，小兔子睡醒了，看见雪孩子不见了，它很伤心。这时它的妈妈回来了，给他吃胡萝卜，小兔子难过地吃不下，妈妈安慰它说：”好孩子，不要再伤心了，明年需孩子还会再来的！“小兔子心里期盼雪孩子再来到它家做客，和它一起玩耍！

雪孩子读后感 篇5

篇一：雪孩子的故事读后感今天上课时老师给我们放了个雪孩子的故事片，希望我们讲故事讲出来，我的作业写完后，妈妈把我原来三岁多给他们讲的雪孩子的故事的录音给我和吴尚轩放着听。

我三岁时讲的可真好呀1我现在已经快七岁了，已经过去四年了，我要好好练练了，要比我小时候讲的还要好，我小时候怎么能讲那么好呢?

篇二：雪孩子的故事读后感今天我看了雪孩子的动画片，我觉得，雪孩子为了救小兔失去了自己的生命，让我非常的感动。当别人有困难时，我们应该帮助别人，就象雪童帮助小白兔一样。

虽然雪孩子为了救小白兔变成了水蒸气，但就像兔妈妈说的：“他和我们在一起”，我也觉得雪孩子没有死，他变成一朵白月飘在空中看着小白兔，在明年冬天，他还会变成雪花飘回来，和我们一起玩。

篇三：雪孩子的故事读后感今天我们听了《雪孩子》的故事，虽然我是第一个把故事发上去的，但是我不能骄傲，这个故事我写了五句话。

妈妈说：五段还行，但我还是觉得我写的太少，想象力还是太少，之后，我还需要多读书，增加知识。

第四章：读了雪童的故事后，我发现在一个寒冷的冬天，小兔子的妈妈正在家里做饭，小兔子在颤抖，快乐地玩耍。 妈妈叫小兔说：

“小兔呀，别玩啦，帮妈妈找一个萝卜吧。”小兔说：“好呀”。

原来小兔正拿着一个萝卜在玩呢。妈妈说：“哎呀，这个萝卜太小了，不够咱们两个人吃。

妈妈出去找一些大萝卜。我们一起吃吧。”小兔说：“不行，你出去了我一个人在家没有人陪我玩。”

篇五：雪孩子的故事读后感今天我们《看了雪孩子》她们非常感人，到中间的是小兔的房间着火了，雪孩子看见了，走到房间里去救小兔，雪孩子舍己救人，牺牲了自己 ，最后他融化了。

我非常喜欢故事中的雪童。今年冬天下雪的时候。我也要堆一个和雪孩子一模一样的小雪人，给他戴上帽子，手套和围巾，希望他也能像雪孩子那样陪着我玩。

这个故事告诉了我们只要你乐于助人你就是童话故事里的“雪孩子”!

篇六：雪孩子的故事读后感星期六的上午，我看了一部《雪孩子》的动画片。

故事讲的是;有一年冬天，兔妈妈要去外面摘萝卜，小兔不想让妈妈离开，兔妈妈就给小兔堆了一个雪人，名字叫《雪孩子》。雪孩子非常善良，做了许多好事。比如，用帽子接住了掉下松树的小松鼠;又看见了弯腰的树枝，把树枝上的雪吹掉;还救了冻僵的小鸟，用帽子给小鸟做了一个窝。

最让我感动的是，雪童冒着浓烟救了小兔子。他很勇敢。

在生活中，有很多人喜欢雪童，值得我们赞美。在**的时候，有很多人捐钱，捐物。大家那舍己救人的精神，使的灾害，屈服在人们团结之下。

做人要做一个有道德，心灵美的人。我会尽我所能，用实际行动影响周围的人。

雪孩子读后感 篇6

今天，我和妈妈一起读了一篇雪孩子的文章，文章说的是一个叫彬彬的男孩子，他非常自私，一天他的舅舅给他们幼儿园的小朋友每人都送来一个雪糕，彬彬却不分给大家吃，自己一个人坐在教室里吃啊吃，一口气吃完了所有的雪糕。突然间，彬彬就变成了一个雪孩子，浑身都是雪白的冰霜，一动也不能动，幼儿园阿姨回来了马上把彬彬送到医院，医生都没有办法治疗，这时，一个小精灵出现了，她说：“让幼儿园最好的孩子拥抱一下彬彬，他就会好了”。

幼儿园最好的孩子是薇薇，虽然彬彬经常欺负她，但薇薇还是毫不犹豫地上前拥抱一下彬彬，不一会儿，彬彬的寒霜融化了，看着身边的薇薇，彬彬不好意思地低下了头。

这个故事告诉我们不能做一个自私的孩子，要学会分享才能得到真正的快乐和大家的友情，还有就是别人有困难的时候也要去帮助别人，这样大家才可以开心地在一起。

雪孩子读后感 篇7

星期五，老师给我们看了雪孩子动画片。从看了雪孩子之后我明白了很多道理。

一是：雪孩子虽然表面不是活的，但是他有一颗活着的心，他不但和小白兔玩，最后他还救了小白兔。二是:我们要懂得感恩，虽然雪孩子变成了一朵美丽的白云飞上天空，但他永远活在小白兔心中。

所以我要做一个向上、向善、向前的好孩子。作者：王梓涵

雪孩子读后感 篇8

最近我读了《中国经典童话》这本书，其中有一个故事很吸引我，那就是《雪孩子》。这篇文章讲述了一个美丽而生动的童话故事，让我感动万分。

雪，一连下了好几天。终于天晴了，兔妈妈就给小白兔堆了一个雪孩子。小白兔和雪孩子玩得很开心，玩累了的小白兔要睡午觉了，屋子里很冷，小白兔就回到屋里烤火。小白兔睡着了，火却越烧越旺，小木屋着火了，可是小白兔正在睡觉，什么也不知道。雪孩子看见小白兔的家着起了大火，它不顾一切的冲了进去，救出了小白兔。小白兔脱险了，可是雪孩子却昏倒在地上，融化成了一汪水。小白兔醒了，它到处找雪孩子，可是找不到。这时看到天空有一朵白云对它微笑，原来雪孩子变成了一朵美丽的白云，飞到天空里去了。

这个故事让我很感动。多么勇敢的雪孩子啊！为了救小白兔奋不顾身地冲进了火海，献出了自己宝贵的生命。雪孩子虽然消失了，但我们相信它一定会永远留在小白兔和我们的记忆中。它舍己为人的精神，它对待朋友的真诚，它善良纯洁的心灵，时刻提醒小白兔，也提醒我们每一个小学生，在危难之中要如何对待朋友。

雪孩子读后感 篇9

冬天里的一个早上，雪后初晴，小兔子的家里炉火很旺、温暖如春。兔妈妈要出门去买萝卜，小兔子缠着妈妈说：“不嘛，不嘛，我要和你一起去，因为一个人在家太孤独了”妈妈说：“我给你堆一个雪孩子陪你玩这样你就不孤独了”。小兔和妈妈堆好了雪孩子，这个雪孩子又白又胖而且很漂亮，小白兔非常喜欢。

妈妈走了以后小白兔和雪孩子做起了游戏，他们又跳舞又滑冰，又说又笑、特别开心。玩了一会小白兔的手又冰又冷，于是小白兔邀请雪孩子到家里做客，可是雪孩子怕热，所以小白兔就只能自己回家休息了。雪人很孤独，它一个人在雪地上玩了起来。不一会雪人看到小白兔的家着火了，他非常着急立刻冲进小白兔的家。等雪人将小白兔从家里救出来的时候，他的身体已经融化了，可是小白兔毫不知情。

妈妈回来了看见家里着火了，它急急忙忙的寻找小白兔。小白兔看见了妈妈很高兴，可是雪孩子却消失了，小白兔伤心极了。妈妈告诉小白兔：“雪孩子是为了救你才消失的”妈妈又说：“你看，这洁白的水就是雪孩子，这雪孩子多好呀！”

雪孩子读后感 篇10

冬天的一个早上，白雪铺地。兔妈妈和小兔在家取暖。兔妈妈对小兔说：“小兔，我要去买菜！”小兔说：“我也要跟着去。”兔妈妈摇头不同意。为了不让小兔孤单，兔妈妈想到了个好主意说：“咱们可以堆雪人。”他们用两颗种子做雪人的眼睛，红萝卜做鼻子。很快一个又白又圆，漂漂亮亮的雪人就做成了。突然雪人就活了。

兔妈妈走后，小兔跟雪人一会儿滑雪，一会儿溜冰，一会儿跳舞，玩的特别开心。小兔对雪人说：“咱们是好朋友！”说完就亲吻了一下雪人，小兔打了个喷嚏说：“你怎么又冰又冷呀？”说着就要带雪人去烤火。他发现雪人怕火，就自己一个人回家烤火取暖了。炉火很旺，小兔很累很累，很快就睡着了。雪人在外面跟小松鼠玩耍，还帮助小鸟回到自己的家里。突然雪人发现小兔家着火了，它赶快冲进了小兔家。小兔睡的又香又甜，家里起火竟然都豪不知情。雪人冒着燃烧起来的火焰，把小兔从家里抱了出来。小兔得救了，可是雪人却融化了。

兔妈妈回来看见房屋被烧毁，大声的喊着小兔的名字。直到小兔看见并抱着妈妈说：“雪孩子不见了。”妈妈说：“你看这一滩水就是雪孩子。”小兔伤心极了，捡起雪孩子的“眼睛”。小兔问妈妈：“雪孩子还会回来吗？”妈妈说：“会的。”小兔露出了期盼的眼神。

飞虎队观后感分享

以下是关于“飞虎队观后感”的相关内容希望对您有所帮助，建议您将此页面加入收藏以方便复习。电影中有许多人生的哲理，看完后我们经常会有脑中灵感涌现的时候。观后感有具体的格式，通过写下自己的分析和看法我们可以更深入地理解作品背后的文化。

飞虎队观后感 篇1

这部电视剧，我非常感动。里面的三个小英雄为了将情报送给上级，不惜出生入死，也保卫了整个飞虎队。

小小飞虎队里的三个小英雄分别是虎子、大壮和小银，我最喜欢的一个小英雄是虎子。他们面对日本人的威胁，生命面临危险的情况下也不肯将情报告诉日本人，这一点正是我们要学习的。其中我记得最清楚的一段是这样的：小飞虎队的队员被日本鬼子给抓了，与此同时，日本人在奸细口中了解到他们是送情报的人，便让大壮说出情报，然后放了他们，否则就杀了小银。大壮在情急和无奈之下想到了用假情报来骗日本人。在日本人不但没得当情报还被弄得不知所措时，他们终于凭着机智和镇定脱险了。但可恶的日本人并没有放过他们，并将他们关进一个火车厢里。正好，当夜有飞虎队来劫火车，将小飞虎队的那个车厢松了一点，在他们自己的努力下，逃了出来。可福不双至，祸不单行，又遇上了一个日本军人，大胖太胖了，没能爬上火车，最后小银用弹弓打击日本鬼子，在虎子白皮鞭相助下，终于死里逃生。

看完了这个电视剧后我深有感触，是什么让大壮在离死亡还有一纳米之余，选择用假情报来骗日本鬼子?是诚信和对朋友的不舍;是什么让小银和虎子舍身救大胖?是友谊。而我们呢?居然连一诺千金这个词都不懂，更何谈什么诚信，还有现在的一些人都将友谊看做成赚钱的工具，我们要向这三个小英雄学习。

飞虎队观后感 篇2

观《小小飞虎队》有感

魏岭小学五年级鲁丽君

星期一，王老师带领我们全班看了电影《小小飞虎队》，让我感触很深。

《小小飞虎队》讲述的是小主人公大壮、小银和虎子三人送情报的事情。小英雄大壮遇到了一名共产党员老吴，并答应老吴给飞虎队队长老洪送去重要信息。因为大壮胆子小，不敢独自一人去送情报，就请求小银、虎子陪自己一起去。

在送情报的一路上，他们遇到了许多困难。其中有一次最危险，大壮、小银、虎子三人被鬼子抓住了，并且逼问大壮，情报是什么。聪明的大壮告诉鬼子一个假情报，“夜里睡觉老尿炕，不尿它就憋得慌。

”因为日本鬼子看不懂这是什么意思，就请日本专家们来研究、分析，可是日本专家们的说法各不相同，显然鬼子也没能得到真正的情报。而他们三人也因为这一点产生了矛盾——虎子和小银对大壮的误解。在与喜郎的战斗中消除了误会后，大壮、小银、虎子利用自己的智慧，在飞虎队的帮助下逃脱了魔掌，并将消息安全地发送给了老洪。

最后，他们三个还成立了小小飞虎队。

这部电影告诉我们，要保卫祖国，不分年龄，因为年轻的主角都是大而壮、小银而虎的儿子。他们的年龄和我们差不多，但他们的年龄和生活环境与我们大不相同。我们每天都在学校开心地上课，和同学们一起欢乐地游戏。但他们生活在烟雾和枪声中，随时可能被日本鬼子杀死。

我和主人公相比真是身在福中不知福！正所谓“有志不在年高”，而主人公就是这样的人，我们应该向他们学习这种强烈的爱国主义精神。

这部电影还告诉我们：保卫祖国，不分大小事情。因为主人公也不过就是把一些情报送到共产党手里，但是因为这些情报，查出了在飞虎队里面的奸细，还能保住更多老百姓的生命。

在正常的学习和生活中，我们应该积极完成老师交给我们的任务。即使打扫厕所，也不要怕脏、累、干净。因为环境是我们自己的，我们应该认真对待。俗话说得好，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我们应该从小事做起，从平凡、简单的事做起。

祖国属于我们大家。只有努力学习，才能把祖国建设成为一个更加繁荣富强的有知识的国家。同学们，让我们从小就树立“保卫祖国、人人有责”的远大志向，用自己的实际行动来报效祖国吧!

观《小小飞虎队》有感

——面对困难，迎难而上

魏岭小学五年级闫梦瑶

今天，我和同学们看了一部电影片，让我受益匪浅。这部电影的名字叫《小小飞虎队》，里面有三个英雄，分别是虎子、小银还有大壮，他们几个十分佩服飞虎队，总是想着成立小飞虎队。

虎子总是舍己为人，在电影中，虎子让大壮和小银到小树林里，然后自己和李二孬战斗，自己宁愿和李二孬战斗牺牲，也要保护好大壮和小银。小银很机智。当他挑战相扑时，他用弹弓向他射击昆虫，这起到了很大的作用。大壮很值得信赖。他宁死也不愿透露消息。他还巧妙地编造了一个假情报。

我最喜欢高大强壮。虽然他看起来有点傻，但他总能在关键时刻很好地解决问题。有一次，他在芦苇丛里，遇到飞虎队情报员老吴，告诉了他一个非常重要的情报，要大壮必须送到老洪本人手里，否则就会死很多老百姓，还会牵连上山上的八路军。大壮在送情报的路上让鬼子们给抓去了，鬼子非让大壮说出情报，否则就要杀死大壮的朋友——小银，大壮没办法了，只好答应把情报说出来。

看到这一段时，我以为他会把真情报泄露出去，没想到大壮这么聪明，告诉鬼子一个假情报，这个情报就是“夜晚睡觉老尿炕，不尿它就憋得慌”，那些糊涂的军官，竟然找一些翻译官来翻译这句话。鬼子无论用什么样的办法都没能从大壮口中套出情报。这是为什么呢？

大概就是大壮有着一颗无比爱国的心吧！

电影中有一个片段总是令我难以忘怀，那就是大壮、虎子和小银一起与日本相扑战斗的时候。他们明知相扑那么强壮，力气又那么大，根本就不是他的对手，反而还是一股劲地和他打，他们是生死与共的好兄弟，他们敢和日本人斗，他们真是好样的！我佩服他们的勇敢！

看完这部电影，我很惭愧。他们总能找到解决困难的办法，但遇到困难是我不会前进。有一次，我们学校组织植树活动的石候，我发现一块地，开始挖一个坑，但始挖了一半，发现里面有很多石头，很难挖，所以我放弃了。

后来，王小姐看到后，走过来，拿起铁锹，把铁锹往后挪了挪。然后她下去把石头挖出来。老师语重心长地对我说：“困难像弹簧，你弱它就强，只有挑战困难，才能战胜困难。

”我心服口服地点了点头。

当我遇到生活中的困难时，我总是放弃。我不能再这样了。遇到困难，我要勇敢面对，我要迎刃而上，像课文《白杨》里的小白杨一样迎着风沙成长起来！

观《小小飞虎队》有感

魏岭小学五年级郭卫兵

星期一，我们全校师生一起观看了《小小飞虎队》，这部电影主要讲述的是三个孩子成立小飞虎队打鬼子的事情。

电影里有一个片段让我记忆犹新，那就是他们三个在一个集市上，遇见了一个日本相扑手，那个人如同猪一样肥，大壮首先和他交手，几个回合下来，明显不是对手，虎子和小银见情况不妙，就去帮大壮打相扑手，最后在没有办法的情况下就把相扑手的衣服扔进了茅厕里。他们获胜后，中国人邀请他们吃薄煎饼，喝羊肉汤，说和日本人作战很好。虽然他们在技术上不能占上风，但他们的智慧也让日本人蒙羞，这让中国人一度感到骄傲。

看到这里，我的心里格外舒畅。真是英雄出少年啊！记得以前看《精武英雄》时，中国被日本人送了一块“东亚病夫”的匾，那时我就很气愤。

当时，有一种真正的冲动，想穿越那个时代，直接杀死那些日本人，解决他们心中的仇恨。还有震惊中外的南京大屠杀。六个月内，日本人在南京杀害了30多万中国同胞，烧毁了三分之一的房屋。这些杀人不眨眼的刽子手真让中国人民恶心。同学们，让我们记住屈辱的历史，时刻鞭策自己，努力学习，用知识武装自己，让我们成为祖国的栋梁。

古人云：少年兴则国兴，少年强则国强。虽然现在我们还小，但我们可以发奋读书，报效祖国。

我坚信：祖国，我亲爱的祖国，你的明天会更加美好！让我们“勿忘国耻，振兴中华”！

辅导教师：王亮

观《小小飞虎队》有感

魏岭小学五年级闫静雯

今天，我们全班同学在教室里观看了电影《小小飞虎队》，电影主要讲的是主人公大壮、虎子、小银一起给飞虎队的老洪送情报的事，在送情报的路上，他们历尽了艰辛，才到达临城，把情报安全地送到了老洪手里。

一天，大壮来到一个芦苇丛中，他得到了一个重要的消息，于是他和虎子、小银一起踏上了传递消息得到路。后来，他们三个被日本人抓住了。他们强迫大壮提供情报，否则就把大壮的朋友送到西方去。当然，大壮不想失去他们，于是编造了一个故事，但是老虎和小银不知道，所以他们认为他是叛徒。在误会面前，大壮并没有解释，而是选择了沉默，他不解释有可能是怕被鬼子听见，所以背着自己是叛徒的名声哇哇大哭起来，但还是没有把情报说出来。

看到这里，我想起了一件事。那天下午第二节课下了以后，我把毛笔拿出来准备写毛笔字，闫梦瑶走了过来，看见了我桌子上的印章，他就把印章随手印在了我的同桌赵羿哲的书上，我当时也没在意，赵羿哲看见后就说是我弄的，我心想：既然是我的印章，我也不必解释太多，就让他误会去吧，反正人正不怕影子歪。

最后，闫梦瑶看见我被赵羿哲误会了，就承认了。后来赵羿哲还主动给我赔礼道歉了。这件事虽然过去了，但是看完电影后，我觉得大壮和我有类似的经历，有时候被老师或同学误会了，也不用做太多的解释，因为人正不怕影子歪。

以后，如果有同学被人误会了，我也会这样去劝她，不用为自己急着辩解，因为清者自清，浊者自浊，人正不怕影子歪。

辅导教师：王亮

观《小小飞虎队》有感

魏岭小学五年级吕阳

星期一的中午，我们学校组织我们观看了一部很不错的红色经典电影《小小飞虎队》。

在抗日战争时期，有个偏僻的小山村，里面有三个可爱的孩子，一个叫大壮，他特别能吃，所以长得胖胖的，但他在有困难的时候总是能够急中生智。还有一个叫小银，个头小，但很有骨气，他非常喜欢玩弹弓。最后一个叫虎子，他长得很高，非常勇敢，在朋友面前总是奋不顾身。

有一天，大壮东西吃多了拉肚子，在一片芦苇丛中遇见了一个受伤的叔叔，这个叔叔让他帮忙给临城的老洪带一个情报，并且不能告诉其他的人，大壮答应了。接着，他带上了自己的朋友小银和虎子。他们在去临城的路上，多次把日本鬼子打跑了，可是最后还是被日本鬼子抓住了，日本军官为了能把情报从大壮口中套出，就利用他的朋友小银和虎子，还威胁大壮说，不说情报就把小银杀了，就在大壮急得冒汗时，大壮急中生智，答应把情报说出来。

后来，日本军官请来了很多日本专家来破译情报，可他们破译的结果都不一样，于是起了内讧。过了几天，这几个孩子又用计从牢房里逃了出来，紧接着又被日本官兵追杀，正在危急时刻，飞虎队的队员冲了进来，把三个孩子成功地解救了，当然情报也顺利地送到了老洪手里。

电影中，他们能为了一个情报，不顾危险重重，一路上经历了艰难险阻，最后还是成功地完成了任务。而我，整天除了贪玩就是贪吃，从没想过要好好学习。从现在开始，我也想向他们学习，学习他们为了理想不放弃，遇到困难除了坚强面对，还要努力克服困难。

同学们，让我们为了理想而奋斗吧！

观《小小飞虎队》有感

魏岭小学五年级王传武

“我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果，我爱你青松气质，我爱你红梅品格，我爱你家乡的甜蔗，好像乳汁滋润着我的心窝，啊啊，我要把美好的青春献给你，我的母亲我的祖国……”听到平安的这首《我爱你，中国》歌，我就想起了那天下午在教室里看的电影《小小飞虎队》。

飞虎队观后感 篇3

只剩下一颗子弹了，这与国家的完整性有关。把它紧紧地握在老胡手里，是那么的沉重和无助。在敌人环形进攻方圆数十米的小圈子里，老胡接走了已经牺牲的鲁汉，一步步艰难前进。他每走一步，就有被杀的危险。

日本首脑用枪打伤了他的右腿。在尘土中，老胡摔倒了，但他仍带着鲁汉痛苦地向前走。另一颗子弹射中了他的左腿，但他站起来继续射击，直到撑不住为止。在日本鬼子步步紧逼时，他从容地看了鲁汉一眼，说了一声“老哥，我们上路了”便用最后一颗子弹穿透了自己的头颅

这是我最感动的一幕，也是我最痛苦的一幕。“多好的两个人啊！”我的泪水不知何时已潸然落下。

感动，因为他们的生死离不开友情。鲁汉死前，老胡用自己的身体为他挡子弹和子弹。即使没有退路，他仍然不愿意放弃鲁汉。他表现出了一起死的决心。这是多么坚定的友谊啊。这就是义！

我不禁想起了孟子的“舍生取义”，孔子的“杀身成仁”，这些词语大概是用来形容他的吧。

感动是因为老胡宁愿自杀也不愿成为敌人刀下的鬼魂。这也是死亡。老胡选择了慷慨，这可以撼动世界。这样的死天地为之动容，我们如何不敬佩呢？

舍生取义，慷慨就义，这一切的一切在老胡身上演绎的淋漓尽致，是多么扣人心弦、惊心动魄！

看着老胡，想想自己，多惭愧啊！生活上为一点鸡毛蒜皮的小事与同学争吵不休，学***吃苦，生活上怕受累，哪能有一点点与气节沾边呢？

《飞虎队》中，个个都是胸怀大义、豪气冲天的人。他们不怕血，不怕牺牲是中国人民的灵魂，多么高尚！其实世界上没有崇高的人，为祖国为人民无私奉献的多了，便成了崇高的人。

所以世界上有一种身份：正义+正直=崇高。

飞虎队观后感 篇4

小小抗日奇侠

——观《小小飞虎队》有感

今天下午,学校为我们**了催人泪下的红色经典抗日电影《小小飞虎队》使我受益匪浅。

“虎子哥,快看!飞虎队(铁路游击队)又飞到火车上一个人。多厉害啊!

”“赶明天,我们也举办小飞虎队。专打鬼子,二鬼子。”……这几句话是还未成立的小飞虎队里的成员发出的誓言。

他们就是虎子,大壮和小银。

对这让我们看的入迷的影片:《小小飞虎队》,我还是有一点了解的。

虎子，他是一个聪明，有才华，足智多谋，勇敢英俊的年轻人，而且，他有很好的能力。在小飞虎队里被称为“老洪”。

大壮,开始,被大家瞧不起,后来因为他知道情报,所以被朋友们讨好,而面对日本人的**,和同伴们的软磨硬泡中,他都显得那么坚强,不服软。他不管在哪,都充满着欢声笑语。

小银,一个可爱聪明的小孩子,他的弹弓技术不错,素有“神射手”的称号。

在一个偶然的机会，踏上了为飞虎队传递信息的旅程。他们用自己的天真淘气,聪明机智,坚强毅力与顽强斗志,为我们完美诠释了和平的价值和意义。

刚开始,对这部影片的**只是不以为然;但当三个活泼可爱的孩子圆满完成了自己的任务、满心欢喜回家的时候,心中却有了不小的触动;对他们产生了一丝敬佩之意。

这部电影主要讲述了三个小飞虎成员不怕危险，不怕困难，为了给飞虎队传递信息的故事。

电影中有这么一段,我至今还清清楚楚的记得,那是大壮他们被抓时的情景:“大壮,你想起来了吗?”恶狠狠的日本军官抓起大壮的衣领,大声地问。

但大壮毅然地回答没有后,他竟然狠心让士兵来伤害小银。大壮因担心自己朋友的安危,不得不向日本人透露“情报”内容。接着，大壮遇到了同伴虎子和小银的白眼。

谁也没有想到,这样一个平时只会吃饭、只会玩,只会迷瞪的小笨孩在这一刻却显得机灵起来,他的做法令我们每一个人不得不产生敬佩—他一面怕同伴的生命受到威胁,一面怕八路军得不到情报而损失惨重。他急中生智想到了透漏假情报的注意。

可以看出大壮的聪明伶俐。三个孩子本该享受童年的时候却在打架。为什么？我想我心里有答案。

飞虎队观后感 篇5

我与同学们一起**了爱国主义优秀电影作品——《小小飞虎队》。虽然已经很长时间了，但我仍然记得老虎队那机智、勇敢、不屈的光辉形象。

影片主要讲的是三个勇敢的孩子历尽千辛万苦将情报送到飞虎队队长老洪手里，并组建属于自己的小飞虎队的>故事。虽然过程很艰难，但他们总能用自己的智慧摆脱危险。比如，在非常饥饿的情况下与日本鬼子小次郎比武，他们就凭机智扭转了尴尬的局面，反倒让小次郎无地自容；在被日本军官追捕的危急关头，他们有急中生智，用火车上的大铁桶撞倒鬼子们的车；在被严密看守的情况下，他们又假装发生内讧，将赶来制止的鬼子打昏在地……最终他们终于如愿以偿组建了自己的小飞虎队。

他们幽默的语言和行为使我们笑到极点。

看整部电影给我无尽的回味。在享受快乐的同时，我也感慨万千：他们是多么的聪明和勇敢！而且还充满爱国热忱。

虽然戏里没有明文规定，但如果没有爱国主义，他们怎么能不遗余力地把消息传给老洪呢？这不都是源于对祖国的热爱吗？而且剧中大壮对他父亲的思念也十分令我感动。

不知不觉，十几年了，母亲那句'等你见到爸爸就说明你长大了'的话陪他度过了多少个夜晚。只可惜他没有再见到他的爸爸。结果出乎意料，但留下了一个问题：

大壮还会见到他的爸爸吗？也许，毫无疑问，这个故事会变得平淡。

作为新时期的少年，我们生活在阳光和雨露之下，享受着幸福的生活，我们应该珍惜所拥有的一切，努力向影片中小主角们学习，不一定要做出什么惊天动地的大事，但一定要尽自己所能，努力成为一个对国家、对社会有用的人。

小小飞虎队电影观后感（二）

今天下午，我们学校组织去大会堂看电影。看完这部电影，我受益匪浅。

这部电影的名字叫《小小飞虎队》，这里面有三个主人公：虎子、小银和大壮。他们几个都机智勇敢。

有一天，大壮在芦苇丛中寻找小银和虎子，但遇到了日本鬼子，他害怕地躲进芦苇丛中，一个飞虎队队员老吴，他告诉了大壮一个非常重要的情报，要大壮送给老洪，但在路上决不能告诉别人。

他找到虎子和小银，告诉了他们事情的经过，他们正在去临城的路上时，日本鬼子们骑着摩托车来追赶大壮他们，大壮见事不妙，赶快拿起一根木头向日本鬼子扔去，日本鬼子很灵巧地躲过了，大壮又拿起了一个空油桶向鬼子们扔去，一个、两个、三个……他们来到临城后，日本鬼子把他们抓了起来，鬼子想要从大壮嘴里套出情报，大壮随意编了个假情报'晚上觉少尿炕，不尿它就憋得慌，'那些糊涂的军官，竟然用这句话让那些翻译官来翻译。

然后，他们用计谋逃走，把消息告诉了老洪。飞虎队全体队员都称他们为抗日英雄。

这部电影让我更多地了解了抗日战争时期的艰难困苦，也让我了解了现在来之不易的生活。他们是我们的榜样，我们必须向他们学习。我非常喜欢电影里的人物。虽然他一开始很胆小，但在一系列的情节中变得机智勇敢，所以我非常喜欢他。

飞虎队观后感 篇6

今天我们,看了一部电影,叫《小小飞虎队》。故事的开头是一个叫大而强壮的男孩。

那天,大壮出去玩了,在经过稻田时看到了八路的伤员老吴,他身上携带着一个绝密情报,这个老吴被鬼子打了一枪,见到大壮,他自知自己逃不出鬼子的魔爪,就把情报告诉了大壮,让大壮把这个情报告诉在临城的八路老洪,一生立志想成为飞虎队一员的大壮想都不想就答应了。壮回家把这事告诉了他的两个朋友。两个朋友说他们可以和他一起去临城。从此他们的一段传奇之旅就开始了。

这三个孩子便是个子大、武功高的虎子,大块头大壮和机灵的神弹手小银。这三个孩子从小就想成为飞虎队的一员。他们非常羡慕飞虎队的叔叔们。他们用自己的纯真、聪明、机智、坚强的一力和不屈不挠的战斗精神，完美地诠释了和平对我们的价值和意义。

在这部电影中,让我感处最深的是,日本人逼大壮说出情报时的情景,那时,大壮面临着生死抉择,如果说,就会搭上成百上千的中国人的姓名,可如果不说,那就只能眼睁睁地看着这些的伙伴在自己的面前一个个的死掉。但他选择了第三条路。虽然他说的是情报，但他说的不是真的。这样，他就不会陪着中国人的生活，也为他们争取了逃跑的时间。在这里我感到了大壮的勇敢和机灵。

这三个孩子终于成立了一个小飞虎队。虽然他们没有正规的飞虎队那么有活力，但他们的友谊、机智和勇敢值得学习！

飞虎队观后感 篇7

我很喜欢《小小飞虎队》这部电影。影片主要讲述：抗日战争时期，日本鬼子占领了一个小村庄。村里的三个男孩组成了一个小型的飞虎队来对付日本鬼子。

一开始，大壮激怒了日本鬼子，他们到处找他。于是，三只“小虎”躲上了火车。接下来的事就好玩了：

当魔鬼李二诺发现他们时，他和警察骑着三轮摩托车追赶火车。他们几个就开始对付鬼子了。首先，虎子用无敌杖打了小魔鬼的摩托车，但没用。

小银用“虫子弹”打，谁知被日本鬼子吃了。最后，大家一起拿桶砸了下去，终于把鬼子的摩托车弄炸了。我们看了，哄堂大笑。

我仿佛看到了以前孩子小时候的天真与调皮。

后来，大壮、小银、虎子下了火车，遇到了一个扎着辫子的日本胖子小次郎君。他要和他们仨打架，可三人都打不过他的“光腚功”。这时，小银很快就学会了，把胖子的衣服拿走，他们自然就赢了。

不过，他们又得逃了，他们逃呀逃，竟逃到了一位新娘家里，大壮和虎子就被化妆成送婚的小孩了。可是，他们在路上还是被日本鬼子捉住了。然后，鬼子逼大壮说我们中国的情报内容。

虽然大壮很爱国，但现在是不得不说了。接着，他们又和小次郎君打了起来。最后，小飞虎用自己的力量打败了小次郎君。我不得不佩服小小飞虎队的勇敢与机灵。

最后的战斗是最激烈的：成年飞虎队来对付日本鬼子。在火车上，在地面上，他们都是人。中国成年人把日本鬼子打得粉碎，狼狈逃走。

日本鬼子的军营地被炸得寸土不留，灰飞烟灭。中国人打日本人，当然是中国人赢了！日本鬼子被打败了，小飞虎的孩子们被带回了家乡。

小村庄又恢复了往日的宁静。

在影片中，我体会到了小银、大壮、虎子的快乐、天真和淘气，也感受到了战争年代孩子们的机智和勇气！

飞虎队观后感 篇8

我在学校看了一部电影，让我受益匪浅。这部电影的名字叫小小飞虎队。里面有三个小的人物，分别是：

虎子。小银。大壮。

他们几个机智勇敢，不用枪，却能搞得敌人稀里糊涂，分不清东南西北，他们几个十分佩服飞虎队。虽然三个人有时会吵架，但他们最终还是团结一致的。我最喜欢大壮，他看起来虎头虎脑的，好像有点傻乎乎的，但是对于游击队的任务，他都完成的很好，这就是他，大壮机智勇敢，临危不惧，有一天他在芦苇丛里，一个大叔告诉了他一个非常重要的情报，让大壮送给老洪，大壮很聪明，告诉鬼子一个假的情报，是晚上睡觉老尿炕，不尿它就憋得慌，那些糊涂的军官，竟然用这句话让那些翻译官来翻译，而且还吵了架，哈哈哈，笑的我肚子疼。

三个小伙伴历尽千辛万苦，最后终于成功地把情报送到了飞虎队队长老洪手里。我欣赏虎子、大壮和小银他们结拜时的情景，他们一起喊：如果有谁叛变，天打五雷轰。

他们这样说只是因为他们非常讨厌鬼魂，想为死去的亲人报仇。

五年级:邵可斌

飞虎队观后感 篇9

小小飞虎队是一个关于革命的电影。

小飞虎队主要写的是，一个胆小的孩子路过麦田，无意中遇到了飞虎队的队员。飞虎队队员有一个情报希望他能把这个情报带给飞虎队队员老洪叔叔。上面说如果我们不把信息告诉飞虎队的成员，就会有更多的人死亡。说完便牺牲了。

大壮急急忙忙的跑回家由于自己胆小他叫上了虎子和小银。刚开始虎子和小银不愿意后来大壮说，有可能碰上老洪叔叔虎子和小银这才何大壮一起去，他们一路上被小次郎和日本人追赶，在一个小村庄里他们已经好几天没吃食物了肚子咕咕叫响。虎子想了一个办法，让大个子看起来很凶。小银说他打败了世界上的无敌。一个日本胖女孩说她想和他竞争，最后他们三个打败了他。

也吃了一顿饭，就在他们吃饭时小次郎追了上来，他们又慌慌张张的逃了起来。

天渐渐的黑了，他们没有了力气跑不动了。被日本人抓了起来。日本人逼他把情报告诉他们，可是他们死活不说，最后大壮自己编了一个情报给了日本人。这时飞虎队来了把他们救。

走了。他们把消息告诉了飞虎队。他们得到了极大的帮助。我认为中国人是不屈不挠的。无论大人还是小孩，只要是中国人，都会不屈不挠。

小小飞虎队观后感（四）

今天下午学校组织我们**了一部战争题材的电影----《小小飞虎队》。而看完之后给我留下的最大印象就是感动和惊喜。我被这些孩子的坚定信念所感动。我被这些孩子在生死面前的尊严所感动。我被这些孩子所面临的困难和危险所感动

的那种从容淡定；我惊奇这些孩子的机智勇敢；我惊奇这些孩子对秘密的守口如瓶；我惊奇这些孩子对友谊的重视……这些都是能令人感动、感慨的。

大壮大壮并不是最出色的，他甚至可以说是这三个人物中最‘‘挫’’的那个，因为他留给我们的印象就是一个笨拙、憨厚、爱吃的小男孩，但他身上的闪光点却是那么的耀眼：重友谊的他，机智的他，冒着生命危险也要救朋友的他，无一不值得我们学习。

小银小银，这个乳臭味干的小毛孩身上那种可爱的、向前冲的傻劲的确令人感动，机灵的他，几次遇险都是他帮助哥哥们逃脱了敌人的魔爪了呢，看似不中用的他可是为‘‘小小飞虎队’’立下了汗马功劳呢！

虎子这个

‘‘小小飞虎队’’ 的‘‘核心人物’’，被大壮和小银称为哥哥的男孩十分勇敢，可谓智勇双全啊，我永远也忘不了当他们被抓时，他为了让俩弟弟赶紧跑自己和小鬼子周旋时的情景，这个敢担当、敢承受的男孩，永远令我我难忘！

在这部影片中，三位主角的品质值得学习！

飞虎队观后感 篇10

假期里，我和我的妈妈去啦奥斯卡大电影院，看过一部电影片，要我获益匪浅。这一部电影片的姓名叫《小小飞虎队》。里边有3个独特的角色，分别是r虎子，小银，大壮。她们好多个机智勇敢，无需一切武器装备，却能搞得对手糊里糊涂分不清楚东西南北，她们好多个十分钦佩飞虎工作人员。

我最喜欢大壮，他看上去虎头虎脑的，仿佛有点儿傻乎乎的，可是针对游击队的每日任务，他都进行的非常好，这就是他，大壮机智勇敢，临危不惧，，他有一天在芦苇丛里，一个大爷告知了他一个十分关键的情报，要大壮赠给老洪，见到有一幕，我禁不住哈哈大笑起來，想不到大壮那么聪慧，告知鬼子一个假的情报，是睡觉少尿炕，不尿它就憋得慌，这些糊里糊涂的军官，居然用这话让这些翻译官来汉语翻译，哈哈哈哈哈，笑的我肚子疼啊，这部影片更要我大量掌握战争时代的艰苦和艰难，比较之下，差的实在太多啦，因为我了解大家如今的日常生活得来不易，她们是大家的楷模，大家应当向她们学习培训，大家应当要努力学习，长大以后认真工作，把我们的祖国基本建设的更为强劲，幸福。鬼子不管用什么办法都没能从大壮等的口中套出情报，这是为什么呢，这令我迷惑不解，我想了想，大约应当便是比金子还硬实的信心吧，这才使大壮宁死不屈，决不会表露出一点儿信息。在当代日常生活，这类精神实质获得了弘扬，像热爱祖国的杨利伟，不管不顾生命威胁，决然走入神舟五号的驾驶室，获胜畅游天上，在宇宙空间上留有了中国的足印，或奥运会上的田径冠军刘翔为中国，创出了新的历史纪录，这种不便是爱国主义精神感情的主要表现吗，使我们从如今学起好好地爱惜也要我们的家园。

飞虎队观后感 篇11

《小小飞虎队》讲述了抗日战争时期的山东枣庄，三个孩子大壮、虎子、小银，因崇拜飞虎队，而成立小飞虎队。可他们毕竟都是十几岁的小孩子，想法虽然很好，但是却实现不了打鬼子的愿望，只能捉弄当地日本站站长野川的儿子喜郎和二鬼子孙二狗。从而发生了一串串具有喜感有惊心动魄的>故事。

一天，在芦苇丛中，大壮从大飞虎队的老吴那里得到了老洪的紧急信息，于是小飞虎队开始寻找老洪。在寻找老洪的路上一不小心，小飞虎队便被日本军官抓住了，日本军官要他说出情报，无奈之下，大壮只好编了一个情报说，就是'晚上睡觉少尿炕，不尿它就憋得慌'.鬼子无论用什么办法都没能从大壮等人的嘴里套出情报，这是为什么呢，这令我百思不得其解，我想了想，大概应该就是比金子还坚硬的决心吧，这才使大壮宁死不屈，决不透露出半点信息。

他们是我们的榜样。我们要多向他们学习，长大后要努力工作，把祖国建设的更加强大、更加美好。这部电影让我更多地了解了战争的艰辛和困难。相比之下，我们的生活是如此舒适。我也知道我们的生活来之不易。在现代生活中，这种精神得到了弘扬。像爱国的杨利伟一样，不顾生命危险，毅然走进神舟五号的驾驶舱，成功遨游天空，在宇宙中留下了中国人的足迹。

像奥运会田径冠军刘翔一样，为国家争光，创造了新的世界纪录，难道这些都不是爱国主义的表现吗？让我们从现在开始，好好照顾我们的家园，建设我们的国家。

（二）刚刚在央视一套看的小小飞虎队的电视剧的其中一个片段，关于那日本小胖孩和三个中国小孩的单挑搏斗场面。为了公平起见，日本军官命令士兵们安装刺刀而不是扣动扳机，并被其他中国人用枪射杀。导演用特写镜头来表现这位日本军官被**的表情。

这连续两部电视剧，且是央视播放的，让我很是担心。这么看都表现的我们是个孬种，像个无赖，反而表现出了别人是个男人。我不明白这两位导演是真的不明白，还是为了取悦我们缺乏洞察力的观众而故意这么做？

在这个没有规则，没有信仰的国家，我们提倡无视规则和公平，但相反。这只会让这个国家更加糟糕。

我们不能一边在说我们的国民怎么怎么的没有道德，怎么怎么的无视法律和规则。此外，他们正在大力弘扬这种精神，这将促使这个国家的人民进一步投机取巧，加深道德腐败。

作为一个国家的喉舌，**电视台在推动国家奋斗史方面发挥着不可替代的作用。但是不能因而使我们的国民变得更加让人看不起。就连泰国人也看到中国人这么大，他们不得不让我们所谓的“大国”看起来无耻。

再者，呼吁下那些编剧导演，请多点社会责任感。或许对于你们成长在一个不可思议的年代对你们表现的观点很正常，但是你们的行为结果将给无数的后代带来不可估量的影响。

由此看来，想要中国真正做到像个真正男人那样立足于世界，任重而道远。

飞虎队观后感 篇12

今天下午，我们学校组织去大会堂看电影。看完这部电影，我受益匪浅。

这部电影的名字叫《小小飞虎队》，这里面有三个主人公：虎子、小银和大壮。他们几个都机智勇敢。

有一天，大壮在芦苇丛中寻找小银和虎子，但遇到了日本鬼子，他害怕地躲进芦苇丛中，一个飞虎队队员老吴，他告诉了大壮一个非常重要的情报，要大壮送给老洪，但在路上决不能告诉别人。

他找到虎子和小银，告诉了他们事情的经过，他们正在去临城的路上时，日本鬼子们骑着摩托车来追赶大壮他们，大壮见事不妙，赶快拿起一根木头向日本鬼子扔去，日本鬼子很灵巧地躲过了，大壮又拿起了一个空油桶向鬼子们扔去，一个、两个、三个……

他们来到临城后，日本鬼子把他们抓了起来，鬼子想要从大壮嘴里套出情报，大壮随意编了个假情报“晚上觉少尿炕，不尿它就憋得慌，”那些糊涂的军官，竟然用这句话让那些翻译官来翻译。

然后，他们用计谋逃走，把消息告诉了老洪。飞虎队全体队员都称他们为抗日英雄。

这部电影让我更多地了解了抗日战争时期的艰难困苦，也让我了解了现在来之不易的生活。他们是我们的榜样，我们必须向他们学习。我非常喜欢电影里的人物。虽然他一开始很胆小，但在一系列的情节中变得机智勇敢，所以我非常喜欢他。

那片绿绿的爬山虎读后感(分享七篇)

在阅读作者的作品后，我们的内心也逐渐变得丰盈。这时候，总有人急切地想记录下自己的所思所想。幼儿教师教育网的编辑在大量的阅读中发现了一篇极具价值的“那片绿绿的爬山虎读后感”。阅读是一种宣泄和理解的方式，希望我们能在这里找到解脱和共鸣！

那片绿绿的爬山虎读后感【篇1】

当代作家肖复兴的《那片绿绿的爬山虎》一文，回忆了他中学时代，叶圣陶爷爷如何关心他学习的事情。由于我的一段特殊经历，所以在学习这篇文章时感到格外亲切。文中有这样一句话：“这不仅使我看到了自己作文的种种毛病，也使我认识到了文学事业的艰巨：不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。”这句话对我的启发教育特别深刻。

我可以说是语文老师的掌上明珠，是同学们羡慕的对象。因为曾写出了几篇很不错的作文。每次作文讲评课，老师总要表扬我几句，经常把我的作文当“范文”读给同学们听。每当此时，我的心里呀，真是灌满了蜜。那小尾巴，也在不知不觉中翘了起来，好象将来当个作家记者什么的，已是铁板上钉钉的事。

五年级的一天，妈妈将给我准备的课外资料塞进了我的书包。我很不情愿，可眼珠骨碌一转，妙计已生，何不以次为内容写篇作文参加“校园与家庭”杯关国征文比赛呢？主意一定，脑筋一动，大笔一挥，一篇题为《书包又胖了》的作文出笼了，给老师一看，老师给我提了不少修改意见。我信心百倍地进行了修改，喜气洋洋拿给老师过目。老师又提了几条建议，我耐心地修改。如此到了第五次，老师还有不满意的地方。我忍无可忍，不改了。平时我的作文都那么出色，这篇作文让我一而再再而三地改，并且有了五次，这不是刁难我吗？我对老师一肚子的怨气，心想：哼，我不听你那一套。

两天过去了，老师给了我一个任务：读六年级的一篇课文，题目是《那片绿绿的爬山虎》。我自知心里有病，不知老师这次葫芦里又装着什么，便老老实实读了起来。读到第二遍，耳边仿佛听到了老师的声音：肖复兴的话你看到了吗？你下大力气了吗？哦，老师已经把准了我的脉，并给了处方，同时下了药。老师，您真有眼力。于是，我对那篇作文进行了第五次“手术”。当我第六次被老师叫到办公室时，看到的是布满点点红线和蝇头小字的第六稿。

《书包又胖了》一文在征文比赛中获得一等奖。

现在，在老师的指导下详细学习《那片绿绿的爬山虎》一文，想一想，我那篇作文能获奖，得益于肖复兴的话。是呀，文学事业是艰巨的，不下功夫，怎能感受到成功的喜悦？再想一想，其他的事又何尝不是呢？

那片绿绿的爬山虎读后感【篇2】

当代作家肖复兴的《那片绿绿的爬山虎》一文，回忆了他中学时代，叶圣陶爷爷如何关心他学习的事情。由于我的一段特殊经历，所以在学习这篇文章时感到格外亲切。文中有这样一句话：“这不仅使我看到了自己作文的种种毛病，也使我认识到了文学事业的艰巨：不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。”这句话对我的启发教育特别深刻。

五年级的一天，妈妈将给我准备的课外资料塞进了我的书包。我很不情愿，可眼珠骨碌一转，妙计已生，何不以次为内容写篇作文参加“校园与家庭”杯关国征文比赛呢？主意一定，脑筋一动，大笔一挥，一篇题为《书包又胖了》的作文出笼了，给老师一看，老师给我提了不少修改意见。我信心百倍地进行了修改，喜气洋洋拿给老师过目。老师又提了几条建议，我耐心地修改。如此到了第五次，老师还有不满意的地方。我忍无可忍，不改了。平时我的作文都那么出色，这篇作文让我一而再再而三地改，并且有了五次，这不是刁难我吗？我对老师一肚子的怨气，心想：哼，我不听你那一套。

两天过去了，老师给了我一个任务：读六年级的一篇课文，题目是《那片绿绿的爬山虎》。我自知心里有病，不知老师这次葫芦里又装着什么，便老老实实读了起来。读到第二遍，耳边仿佛听到了老师的声音：肖复兴的话你看到了吗？你下大力气了吗？哦，老师已经把准了我的脉，并给了处方，同时下了药。老师，您真有眼力。于是，我对那篇作文进行了第五次“手术”。当我第六次被老师叫到办公室时，看到的是布满点点红线和蝇头小字的第六稿。《书包又胖了》一文在征文比赛中获得一等奖。

现在，在老师的指导下详细学习《那片绿绿的爬山虎》一文，想一想，我那篇作文能获奖，得益于肖复兴的话。是呀，文学事业是艰巨的，不下功夫，怎能感受到成功的喜悦？再想一想，其他的事又何尝不是呢？

那片绿绿的爬山虎读后感【篇3】

今天我又重读了《那片绿绿的爬山虎》。这篇课文是作者肖复兴15岁的时候写的，得到了赫赫有名的叶圣陶老先生的修改，并应邀请到叶老先生家做客这件事。

这篇课文使我深受启发，叶老先生的平易近人，真诚朴实，平等待人的品质让我深受感动，一个赫赫有名的人，近视那么的随和，使人感到那么容易接近。而且写作的态度更是专心致志，一丝不苟。

在我9岁时，就喜欢上了写作。在老师的精心指导下，我的作文不断地在班上报上刊登了。我的“大名”也渐渐地传开了。每次上作文课之前同学们都会请我给自己的作文提点建议。渐渐地我骄傲起来，有时候还讽刺他们说“真笨。”

通过左键肖复兴的作文，我认识到了自己的缺点。我常常对自己说：“你有什么了不起的，不就是刊登了几篇作文，有本事就编几本书。不行了吧！不求进取，真没出息！

现在，我无时无刻第一在提醒自己，做一个爱帮助同学的人和具有叶老先生独特品质的人。

如果有人问：世界上最甜美的是什么？我会毫不犹豫地说：爱和关怀是世界上最甜美的！读了‘绿山墙的安妮’这篇文章之后，我更加深刻懂得了关爱能让别人无比幸福，同时也能带给自己无限快乐，所以我认为爱和关怀是世界上最甜美的！

‘绿山墙的安妮’讲述了马修一家收养了活泼可爱，纯真而又爱幻想的安妮，她不断地闯祸，又不断地改正错误，在朋友、家人和老师的关爱下快乐地成长，走向人生幸福的道路。安妮是一个长着红发的小女孩儿，她因此而自卑，但当她感受到身边的亲人们给他的温暖时，她已经是个快乐的孩子了。她因为个性比较鲜明而不断地被批评，但文中每次描写她犯错误时，马修、玛瑞拉、戴安娜这些她的亲朋好友都会安慰她，鼓励她，给她以关爱，教会他如何面对和纠正自己的错误。正是因为她生活在这样有爱、有关怀的温馨氛围中，她才不会觉得孤单和寂寞，最后走上人生的正轨。

爱和关怀是甜美的。无论是接受爱还是给予爱，你都会感到无比幸福和快乐。回想学过的文章，‘唯一的听众’中老人的关怀让作者成为音乐天才；‘穷人’中桑娜乐于助人保住了西蒙孩子的性命；‘别饿坏了那匹马’中残疾青年对作者的关心，让作者安心读书；‘用心灵去倾听’中苏珊和汤米是同样的快乐，无论是给予还是接受。

我们何尝不是生活在爱与关怀的世界里。同学间的互帮互助，老师的耐心指导，父母的细微关心，邻里之间的相互谦让……这使我们的生活充满了色彩，让世界充满了爱！

爱与关怀是世界上最甜美的！爱与关怀是人与人之间良好沟通的桥梁，爱与关怀让人间万分温暖，爱与关怀让人们生活在幸福的世界中！

最近，我读了《绿山墙的安妮》，这本书的作者是加拿大的露西・蒙哥马利。女主人公是一个长着红头发的孤儿――安妮。安妮自幼失去父母的关爱，但她凭着自己对生活的热爱，赢得了同学和老师的关心，使自己战胜了命运带来的困难。

当我双手轻轻合上这本书时，那一段段精彩的部分便在我的脑海中漂浮着：安妮被马修收养，从孤儿院带到绿山墙；安妮勤奋学习，赢得了艾费里奖学金；安妮放弃学业照顾玛丽拉……

安妮有着一颗善良、天真无邪的心。虽然自己长着一脸的雀斑，头发还是红色的，但她用自己丰富的想象力使自己不会自卑。

让我们联想一下身边的人：有些年当力壮的年轻人只因为生活中遇到了一些不顺心的事就自我堕落，虚度年华；有些人，他们虽然身体有缺陷，但他们身残志坚。

海伦凯勒就是其中一个。她在很小的时候便惨遭命运的欺凌――双目失明，双耳失聪。几年来，她一直生活在黑暗与寂寞的世界里。可她并没有因此而自卑。她努力练习说话，并在老师的帮助下成功学会了与别人沟通，这简直是一个奇迹！

海伦凯勒不仅用自己顽强的毅力克服了身体缺陷带给自己的痛苦，还勤奋学习，掌握了多种语言，成为了著名的作家、教育家。她周游世界，大量资助盲人学校，帮助残疾人，获得了人们对她的尊重。

让我们向《绿山墙的安妮》中的安妮和海伦凯勒学习，无论遇到什么困难，都不要放弃希望。

那片绿绿的爬山虎读后感【篇4】

都说爬山虎是四季长青的植物。果真，在金黄的秋天，那片爬山依旧绿油油。

它，像一件风衣，裹着这块岩石，风一吹去，便马上绿波荡漾;它，像一位女孩的裙子，上面有着甜美与可爱;它，也像我们的一些犹新的记忆，每次想起它，看它，总是开得旺盛。

这，很静，并没有群群的枯叶蝶飞着，有的，就是这一大片的爬山虎。看，每一片叶子的茎一根接连着一根，彼此联通，好一个清新的画面。

“我要长大!”一片小嫩叶嚷道。

“我要变绿!”几片有些枯黄的叶喊叫。

叶子的茎吸着岩壁，银灰色的。可算为它的脚吧!它们的样子可真吸引人呢，我凑上去，仔细地看到爬山虎与阳光互相挑逗地样子。本以为它很容易被人们的手无情扯坏，但，我似乎错了。它们的根茎坚韧地很，你若要拔下它，可是要使上七分力呢!

好一个团结的家庭。

爬山虎，使我想起去年冬天我播种下的一颗花种。虽然每天都会浇水，但心中还是不相信它会破土。

直到有一天，我惊奇地发现!在粽黑泥土中出现了一星绿色!原来，铜钱草它破土了!

哇!两个顽强的生灵呢!在困境中迎难而上的铜钱草，在寒冬中依旧长青的爬山虎，都是一线风景。

长青的爬山虎在我心中是绿油油的记忆。

那片绿绿的爬山虎读后感【篇5】

“在我眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话使我印象深刻。

叶老先生平易近人，待人真诚，修改作文一丝不苟，人品与作品堪称楷模，使我心中敬佩无比。 读了叶老的评语，让我感受到叶老的认真、平和、亲切。 看了叶老的批改，使我感叹不已。和我们平时修改比起来，叶老要细致得多。我们胡乱删添，草草了事，而叶老则是每字每句，细细琢磨，使句子干净规范。 以后我们修改文章，也要学习叶老的方法，这些是我悟到的：一、用词准确，用词就要用最恰当的；二、语句通顺，不能把词乱搭，是最起码的；三、缩句、删词，文章中有一些不需要的词句；四、增添需要的词句；五、改正错别字、不恰当标点。这是很重要的。

今天我又重读《那片绿绿的爬山虎》。这篇课文是作者肖复兴 15 岁的时候 写的，得到了赫赫有名的叶圣陶老先生的修改，并应邀请到叶老先生家做客这 件事。 这篇课文使我深受启发，叶老先生的平易近人，真诚朴实，平等待人的品 质让我深受感动，一个赫赫有名的人，近视那么的随和，使人感到那么容易接近。而且写作的态度更是专心致志，一丝不苟。

在我 9 岁时，就喜欢上了写作。在老师的精心指导下，我的作文不断地在 班上报上刊登了。我的“大名”也渐渐地传开了。每次上作文课之前同学们都会请我给自己的作文提点建议。渐渐地我骄傲起来，有时候还讽刺他们说“真 笨。” 通过左键肖复兴的作文，我认识到了自己的缺点。

我常常对自己说：“你 有什么了不起的，不就是刊登了几篇作文，有本事就编几本书。不行了吧！不 求进取，真没出息！ 现在，我无时无刻第一在提醒自己，做一个爱帮助同学的人和具有叶老先生独特品质的人。

那片绿绿的爬山虎读后感【篇6】

我细细地读完26课《那片绿绿的爬山虎》，使我受益无穷。

想知道想写好作文要做哪几点吗？要写具体事实，把内容写得生动感人，写完后要认认真真、仔仔细细、一个字一个字慢慢读一遍，再进行反反复复的修改。这时，你应该会问：“怎样才能写具体呢？”有些学生，总是作文写得死板，不活灵活现，有些学生，写出来的作文不但语句十分通顺，还写得很生动。如一句话“水面荡起波纹”，好学生就会改成“清澈见底的水面荡起层层波纹”。“下雨了，同学们走出教室”，好学生就会改成“下午，天空布满乌云，黑沉沉的，不一会儿，便下起倾盆大雨，同学们陆陆续续地走出开着窗户的教室”。其实，就是把一句简短的话多加些好词好句，写得更生动、更形象，就写得具体了！

我还觉得“他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。”这句话写得很生动、形象，如春风拂面。

这篇课文写得真好，我要再有感情地读一读。

那片绿绿的爬山虎读后感【篇7】

1963年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，是写教我平面几何的一位老师。他教课很有趣，为人也很有趣，致使这篇作文写得也自以为很有趣。经我的语文老师推荐，这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖。当然，我挺高兴。一天，语文老师拿来厚厚一个大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我睁大眼睛，有些莫名其妙。“是叶圣陶先生！”老师将那大本子递给我，又说：“你看看叶先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西！”

我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。我翻到我的那篇作文，一下子楞住了：首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓又绑上绷带的人一样。回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的地方修改得很多，长句子断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”

这个动词，使句子干净了也规范了。而“书皮”改成了“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我真的从中受益非浅，隔岸观火和身临其境毕竟不一样。这不仅使我看到自己作文的种种毛病，也使我认识到文学事业的艰巨：不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中干受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动，就不能写得这样亲切自然”这则短短的评语，树立起我写作的信心。那时我才15岁，一个毛头小孩，居然能得到一位蜚声国内外文坛的大文学家的指点和鼓励，内心的激动可想而知，涨涌起的信心和幻想，像飞出的一只鸟儿抖着翅膀。那是只有那种年龄的孩子才会拥有的心思。

这一年暑假，语文老师找到我，说：“叶圣陶先生要请你到他家做客！”

我感到意外。像叶圣陶先生这样的大作家，居然要见见一个初中学生，我自然当成人生中的一件大事。

那天，天气很好。下午，我来到东四北大街一条并不宽敞却很安静的胡同。叶老先生的孙女叶小沫在门口迎接了我。院子是典型的四合院，敞亮而典雅，刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着闪烁着迷离的光点。

叶小沫引我到客厅，叶老先生已在门口等候。见了我，他像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。落座之后，他用浓重的苏州口音问了问我的年龄，笑着讲了句：“你和小沫同龄呀！”那样随便、和蔼，作家头顶上神秘的光环消失了我的拘束感也消失了。越是大作家越平易近人，原来他就如一位平常的老爷爷一样让人感到亲切。

想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素活指南之类。相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。他说道：”这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。他又说：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。”我知道这是对我的批评，也是对我的期望。

我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余染红窗棂。我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。那时候，我刚刚读过叶老先生写的一篇散文《爬山虎》，便问：“那篇《爬山虎》是不是就写的它们呀？”他笑着点点头：“是的，那是前几年写的呢！”说着，他眯起眼睛又望望窗外那爬山虎。我不知那一刻老先生想起的是什么。

我应该庆幸，有生以来第一次见到作家，竟是这样一位大作家，一位人品与作品都堪称楷模的发作家。他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话，让我15岁那个夏天富有生命和活力，仿佛那个夏天便长了。我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。同时，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

灯读后感分享

书是开启智慧之门的钥匙，也是一座宝藏，读作品，可以使我们学到更多知识。 阅读中沉淀下自己的思考和感悟，是写读后感的基础，读后感怎么才能写好？以下是幼儿教师教育网为您搜集整理的“灯读后感”，我们为您提供这些材料和资料可供参考和使用希望它们对你有帮助！

灯读后感【篇1】

2017年底，一篇《组织部的灯》在微信朋友圈“火”了起来，一下子让大家对组织部有了更深刻的了解。很多人看了以后触动很大，也有部分人半信半疑，也不乏有人对此不屑一顾，但对于每一个在组织部门工作过的人而言，这篇文章无疑已经直击心底，换得无数共鸣。

像《组织部的灯》这样的文章太少，很大原因是因为组工干部默默无闻的牺牲和低调务实的工作方式，让人们不清楚、不理解、不敢相信。大多数在组织部门工作的人都太外向，太沉默寡言。也许在进入组织部之前，他们还是年轻人有说有笑。即使是外向，说上三句话，他的严谨、“刻板基本上也能显现出来。

太过灵活的人，确实不适合在组织部门。组工干部的日常是“白加黑”，组工干部的绝招是“安专迷”，组工干部的作风是“靠拼豁”……

无论是在县一级、州市一级或是在省一级，无论是在夜幕降临、华灯初上的傍晚，还是在夜深人静、皓月当空的深夜，或是在雄鸡一唱、月明星稀的凌晨，经过党政综合办公楼，你经常会发现整栋楼里有一层楼灯最齐、最亮、最透明。不用想，不用问，不用怀疑，那是组织部门的光。

常听人们说起，在组织部有三个不好意思：“正常下班”不好意思、“吃饭早了”不好意思、“上班觉得没事干”不好意思。这里的人们似乎已经适应了早出晚归的生活，穿越星月，埋头拉车，使出浑身解数，勇往直前。

有时候难免会问，这么狠、这么拼、这么玩命，这群人究竟为了什么？其实，时间长了、思考久了、浸透够了，你也就明白了。

组织部的灯是“信念”之灯。组织部是中国共产党人锤炼党性的大熔炉。组工干部日夜操劳、忘我奋斗，就是秉持着“大道之行、天下为公”的高尚情怀和境界；就是执着着对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的追求；就是践行着党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本方略。

组织部的灯是“为民”之灯。不忘初心、方得始终。中国共产党的初衷和使命，就是为人民谋幸福，为民族谋复兴。

办好中国的事情，关键在党，在人民，在人才。组织部是党员之家、干部之家、人才之家。组工干部日夜操劳、忘我奋斗，就是要进一步把党组织建设好，为党的事业、民族的事业、人民的事业提供坚实的组织保障；就是要进一步把干部选任好，为党的事业、民族的事业、人民的事业提供坚实干部支持；就是要进一步把人才培养凝聚好，为党的事业、民族的事业、人民的事业提供坚实人才支撑。

组织部的灯是“勤政”之灯。如果你认为或一直坚持认为组织部是“一壶绿茶一上午、一张报纸一个班”的乐园，那说明你要么是个不谙世事的“小鲜肉”，要么是个愤世嫉俗的“小愤青”，要么是个不愿了解实情的“糊涂虫”。你要在闲暇之余经常来这里走一走、看一看、想一想，了解了解“文经我手无差错、事交我办请放心”究竟是怎么一回事儿；体会体会勤勉敬业、求真务实、真抓实干、精益求精的真正内涵。

组织部的灯是“担当”之灯。在组织部，经常会听到这些话——“没事，我能行。”“领导，如果有急事，我就不回去了。

”“老婆，这个周末你带着孩子去玩吧，我得进办公室一趟。”“哥们，实在不好意思，你们先聚吧，我请个假或者迟到一会儿。”……也常听人们念叨：

“在组织部女人当男人使，男人当牲口使。”你或许会觉得组织部有些不近人情，甚至有点惨不忍睹。但这正是坚持原则、认真负责、迎难而上、挺身而出的责任精神。

组织部的灯是“清廉”之灯。组织部干部是管党员的党员，管党员的干部，为人才服务的人才。他们经常被人高度评价和珍视三点。但是这里绝不是“纸牌屋”，相反有权力却敬畏权力，有平台却珍惜平台，有素质却异常努力。

大部分时候，你看到的场景是：简衣素食而不是富贵荣华，步履匆匆而不是游手好闲，激情澎湃而不是萎靡不振……

今夜，明月当空，风和日丽，树木沙沙作响。这层楼的灯又亮了。此情此景，一句与友人谈论时经常提起的话又从心底油然而生：只要这里的灯还亮着，人民的幸福生活就有希望，民族的伟大复兴就有希望，国家的富强、民主、文明、和谐、美丽就有希望。

组织部的干部是管党员的党员，管党员的干部，为人才服务的人才。他们经常被人高度评价和珍视三点。

诚然，一分耕耘一分收获，没有平白无故的爱，也没有平白无故的恨。若要被高看一眼、厚爱三分，也不是挂上组工干部的名号就能自然“加冕”，也要靠“拼豁”，要“安专迷”。

常说组织部的灯，笔者以为，打铁还要自身硬。组织部的灯，是学业务的灯。学业务，是一个人的立身之本。

在一个单位立，业务能力是第一位的。学好业务是责任、义务和义不容辞的责任。组织部门涉及的业务更是事关党员、事关干部、事关大局，更需要细致谨慎，若是整日大大咧咧、嘻嘻哈哈，倡导快乐工作，却不是玩笑工作，更不是“玩闹工作”。有的玩笑可以开，有的玩笑不能开。

更多的时候，作为组工干部，工作中不开玩笑，工作之外的时间，可以成为“段子手”。

灯读后感【篇2】

内容简介：本书是一部科幻中、短篇小说选集。全书共遴选了《脸上的门 口中的灯》《爱的虚数》《暴风雨来临的时刻》《法利奥的爱人》《光明之神》《灵山》《魔车》《收藏家的狂想》《一件展衣》等十二篇优秀的科幻小说作品。作品故事离奇，情节生动、人物性格特征丰富、语言流畅，翻译水平较高。

脸上的门，口中的灯读后感，来自淘宝网的网友：有人说，罗泽是“绘神”方面顶级的科幻作家，的确罗泽称第二的话，无人敢称第一吧。罗泽的文章大体可分为两类，一类是造神的，一类是描述神性的。其实这两本集子完全可以按照这个标准来划分选稿。造神一类，《趁》这个集子里，同名的短篇自不用说，弗洛斯特在化身为人的那一刻即是修炼成神。集子《脸》中，《十二月之匙》，猫人的创世之行径......

脸上的门，口中的灯读后感，来自当当网的网友：比较之让生命气息逗留一本，虽然每一篇都没有那么绝世，但是整体的质量还都不错，值得慢慢品味。 里面有不少小的短篇，精悍有深意 这篇的翻译也不错 推荐文章 一件展品法利奥的爱人收藏家的狂想 总之 推荐 推荐......

灯读后感【篇3】

《书梦的灯》是由100个感人至深的真实故事绘制而成的。这100个故事有母女之间的亲情，同学之间的友谊，朋友之间的团结等等。

生活总是由酸、甜、苦、辣这四味编织出来的，没有这四味的生活是空洞、乏味的。蒂姆小时候酷爱**。但由于化工厂有毒气体泄漏，他耳聋，不能说话。

他和母亲，每天用唇语交谈，母亲用他无微不至的爱，使缔姆一天天走向健康，但缔姆知道母亲为自己做了那么多时，他顿时泣不成声，号啕大哭。母爱像和煦的眼光一样，照耀着我们人生的任何一个角落，任何东西也阻挡不了秒度母爱。因此，我们要珍惜母爱，用心去体会，有许多东西失去了才懂得它的重要性。

母爱是我们精神的脊梁，是无法抗拒的感情。

这两篇文章不是因为用词的优美和音韵美而吸引我的。而是故事的真实性吸引了我，只有用心去体会，才会感觉生活的美好和人与人之间的亲情与关爱。?

灯读后感【篇4】

棋盘上的棋子总是愈下愈少。而人生呢？人生也总是愈来愈短。

如果在早时落错了子，后来就要加倍苦恼地应付。而棋子一个个地去了，愈是剩下的少，便愈得小心地下。当身处在当下，我的反省自己，着将近四分之一的人生，我们的棋子有没有落错了，却发现自己已经无法思考。

虽然很庆幸人生的棋局，虽也是“起手无回”，但观棋的人，却不必“观棋不语”，于是功力差些的人，找几个参谋，常能开创好的局面。找到属于自己的贵人、军师固然重要，但是为什么人一旦遇到未知，就急着找本人寻求帮助。“靠山山倒，靠神神跑，靠自己最好！

”何时如此经典的话被人遗忘殆尽？如果你不知道计划未来，即使是一个很差的棋士，你也能走出自己的一片天地；如果你汲汲寻求一个甚至一队参谋而不得，虽是一名很孤独的棋士，但是如果你有自己的心灵归属，孤独何惧；但是如果你因为输不起，而想翻棋盘，早早向人生告别，那必是最傻的棋士。这完全是社会上三种典型的人的真实写照。

我希望自己在以前落下的棋子中，没有一颗是落错的；我希望当下的自己每下的一部都是最精准的；我更希望未来的自己更小心地把所剩无几的棋子放在最佳的位置上。

且不要问自己到底还有多少颗棋子，因为我已深知在过去的自己，我用掉了多少。所以，我只想真诚地面对未来，只想偶尔回首，只想活在当下。

灯读后感【篇5】

点亮心中的灯

——读《一盏一盏的灯》有感

你一定听说过这个故事，在漆黑的路上，一个盲人正打着灯笼前行，有人好奇的问他：“你既然看不到，为什么还要打灯笼呢？这位盲人说：

我在黑暗中行走，从来没有被人碰过，因为我的灯笼不仅为别人点亮，而且让别人看到我。盲人在照亮别人的同时照亮自己的灯。

吴非老师主编的《一盏一盏的灯》一书，收录了60多个平凡的故事，可能是一节课，可能是案例，可能是一段经历。在阅读这些故事的过程中，我似乎看到了前方教育道路上的灯光，照亮了前方的道路，为我指明了方向。

今天是一个繁忙的早晨，只是

一、二两节课我就处理了两起小“事故”。第一件事是听说我班上的朱xx和高xx两名女生居然给六年一班的某位女生写了“威胁信”乍听一下很是吃惊，因为这两个女生都是班级里学***行都很好的同学，细想之后，觉得这其中一定有缘由，经过了解之后知道了来龙去脉，其实也不是什么大事儿，只不过是女同学之间的口舌之争。对于这样的事情，我直接打**给引起整个事件的女同学，问她能否自己解决原本很小的事情，并建议可能只需要三个字就可以完成。

第二天早上，我问班上的高xx问题是否解决了，她说她们已经和解了。

另外一件事和这件事的情况差不多，是两个男生开玩笑过火了就打了起来，刚开始我挺生气，因为刚刚才解决完一件事又来一件，我忽然觉得自己像个“闲人马大姐”。我给自己几分钟时间恢复，也给学生们几分钟时间冷静下来。当我问起事件的细节时，我突然觉得自己哭笑不得，于是半开玩笑地说：

打架这事儿好解决，咱们先去医院验伤，然后去法院打官司，你们聘个好点的律师，咱们打他个昏天暗地。你们俩六年的友谊小船说翻就翻了。说完这两个孩子也憋不住笑了，钱文生同学也挺大方，直接对刘泽同学说了“对不起”然后两人就握手言和了。

想一想如果这两件事我都采取硬式处理方法，把这几个孩子训斥一顿，再做出相应的惩罚，也许反而招致更坏的效果。就像《一张纸条》故事中的那位老师一样，采用“淡化教育”做“冷处理”，却能收到事半功倍的效果。今天的两件事我给了同学们处理自己问题的机会，也培养了自己解决问题的能力。

以致最后的皆大欢喜。

其实，教育很简单，只要你付出爱，但教育很困难，你需要付出爱。没有爱，就没有教育。老师要善待、关爱每一个学生，把学生当作朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，做学生最信任的引路人，为学生点燃一盏心灯。

灯读后感【篇6】

《永远的守灯人》读后感

《永远的守灯人》是法国作家比尔·巴蒂写的一部小说，这本小说描写了一个关于爱情和奉献的故事。通过这个故事，我深刻地体会到了爱与奉献的伟大。

故事的背景设定在法国的一座小岛上，岛上有一座灯塔，灯塔里有一个守灯人。守灯人被誉为永远的守灯人，他的使命是守护着这座灯塔，让它的灯火永远照亮航行中的船只。守灯人的工作非常辛苦，他需要每天在黑夜中爬上灯塔，点燃灯火，确保船只能够安全通过。这座小岛上的人们对守灯人的工作却不以为然，他们认为守灯人的工作没有价值，甚至嘲笑他。但守灯人从不在意，在他眼中，保护船只的安全才是最重要的事情。

故事的主线是关于守灯人和一个年轻女孩儿的爱情故事。女孩儿的名字叫丽莎，她是外地来旅游的游客。在一次偶然的机会下，丽莎遇到了守灯人。虽然他们之间有着不同的身份和年龄差异，但是他们却感受到了一种特殊的吸引力。在守灯人的陪伴下，丽莎逐渐地看到了守灯人工作的伟大之处，更加深刻地理解到了守灯人的奉献精神。

这段美好的爱情并没有持续很久，丽莎不得不返回自己的家乡。在告别前，丽莎作出了一个承诺，她答应守灯人每天都会为他点上一束灯火，在岛上的灯塔看起来像是一颗迷人的明星。守灯人相信了她的承诺，并期待着她能够实现。于是，在每个夜晚，守灯人都会翘首以盼，期待着看到那束熟悉的光芒。

随着时间的推移，丽莎的承诺没有兑现。守灯人开始怀疑丽莎是否真的会为他点燃灯火，他感到失望和孤独。在他最需要温暖的时候，只有灯塔的光芒作为他的唯一陪伴。尽管如此，他依然选择相信，选择坚守，因为他爱丽莎，他相信她会回来。

故事以一个温暖的结局结束。在守灯人终老的那一天，丽莎终于回到了灯塔，给守灯人最后一次点燃了那束灯火。她告诉守灯人，她因为各种原因，暂时无法实现自己的诺言，但是她一直都在心中守护着守灯人，并且告诉他，这束光芒不仅仅是丽莎的，而是所有来到小岛的人们的心愿。

《永远的守灯人》让我深刻地思考了爱与奉献的含义。爱是一种无私的情感，守灯人对丽莎的爱无条件、纯粹。他选择相信丽莎，选择坚守自己的岗位，即使丽莎的承诺未兑现。他的爱和奉献精神赋予他的工作以意义，也让他成为了一个值得敬重的人。

同时，这个故事也让我想到了现实生活中的守灯人。他们可能是那些默默坚守岗位的医生、警察、消防员等等。他们为了保护他人的安全和幸福，甘愿奉献，默默守护着的社会。他们的努力和奉献让的生活变得更加美好，应该向他们学习，珍惜这份爱和奉献。

通过阅读《永远的守灯人》，我对爱和奉献有了更深层次的理解和感悟。爱是无私的，它不计较回报；奉献是一种精神，它将无私的爱转化为实际行动。爱与奉献在这个故事中结合得天衣无缝，让我深受触动。同时，也让我更加珍惜爱和奉献，在自己的生活中去努力实践，成为一个更加温暖和有意义的人。

灯读后感【篇7】

《城的灯》主要写了两位主人公—冯家昌，—刘汉香的一生。在改革开放的大背景下，城市的**，吸引和建设新农村为城市的两大主流下，两位主人公为我们演绎了他们各自的一生。这篇**，光从名字的构思下，就看出了作家李佩甫的匠心独运。

冯家昌，“冯”，二马也。它意味着像马一样奔向充满**的城市。“家昌”，赋予了他带领家族走向昌隆的使命。

刘汉香，“刘”，留者也。寓意着对农村的坚守。“汉香”，象征着汉家女儿的温柔善良。

作家李佩甫曾对《城的灯》说过，在这部作品中，他要表达的是生长在平原上的两个童话，一个是进入物质的“城”，一个是建筑精神的“城”。诚然，客观上这两个城都成功了。

我们先看冯家昌进入物质的“城”，他成功了。在灯红酒绿的城市中，他不仅站住了脚，而且也把他三个兄弟也“日弄”出去了，并且他们四兄弟在城市中获得了不菲的成绩。这要归功于冯家昌的精心策划。

在这条路上，他走的非常艰难，失去了非常正确的方向。尊严，爱情，人格，心。看了这部作品的很多人，都为冯家昌的狼心狗肺，见利忘义所唾弃，在道德伦理上，冯家昌的确算的上道德败坏，人格蜕变异化。

对不起刘汉香。不过，刘汉香已经原谅了他。我们还能说什么呢。可是，我理解冯家昌，一个没有背景，只身来到大城市的农民来说，没有点手段，心性，想站住脚并脱颖而出是不不可能的。

在人的一生中，爱不是唯一的。冯家昌不是唯一一个。他还有他的四个兄弟，他们有他的责任。不是他心狠，如果不心狠，跟着刘汉香回去又能这样，像他父亲一样，一辈子抬不起头，窝在农村么？箭头在弦上。在这种环境下，你所有的努力、坚持和忍耐都在你的选择之间，要么成功，要么一无所获。

(.***)乡人们只看到了他的六亲不认，攀龙附凤，但是谁又看到他的努力煎熬，没有尊严的唯唯诺诺，现实就是这样，该放弃就的放弃，该抉择就的抉择。完美的人生不会是一帆风顺的。

虽然他的成功有赖于两个女人，但也离不开他自己的努力。总之，他的理想是成功的，他的责任得到了履行。在他身上，我看到了现实的残酷，人性的无奈，生活的艰难。

也很佩服他的心狠。

灯读后感【篇8】

《你的灯亮着吗》读后感范文

以前在从事周而复始的工作时，总会觉得有些事情根本不用经历，有些琐事根本不用重复，所谓的经验，书中都提前告知我们了，但时至今日，我再看着这一条条经验之谈时，我强烈地意识到，如果没有之前切身的工作经历，我很有可能会忽略这一条条真真切切的经验，我也体会不到它深沉的含义。

在我看来，《你的灯亮着吗》这本书旨在告诉我们如何解决问题。在面临一个问题时，了解相关信息的基础上，我们应该如何应对以上情况呢？切忌根据思维习惯提出解决方案，其实，在给出解决方案之前，我们可以先问自己几个问题：这是什么类型的问题？谁遇到问题？问题是什么？问题的本质是什么？确定服务对象，弄清楚解决问题是为了取悦谁。 这几个问题就是以前的leader会问我的，而我时常一脸懵逼。

①问题是什么？迫于外界压力，人们经常在还没定义好问题的时候就仓促地给出解决方案。方法很多，一针见血的却很少。每个人都希望自己的方案为人接受，指责别人固执己见，不承认其他方案的可取性。而有些人则在定义问题上过于纠结，生怕定义不准确，不断推迟寻找解决办法。我们无法对一个问题作出毫无争议、百分百正确的定义。但是，如果不能就问题本身的定义达成共识，解决方案就难以切中要害，而找到能达成共识的问题是真心不易的，就像我之前开发课程在确定主题时总是异常艰辛。

②“谁遇到问题”。为了实现单一思维模式到多重思维模式的转换，你需要趁早思考“谁遇到问题”，然后针对每一个问题相关方，分别问问：问题的本质是什么？但往往针对一个问题，经过几轮谈判，最初的目的.已经不那么重要。他的任务是找出各方都能接受的问题定义，并提出解决方案。

③你的问题是什么。问题就是理想状态和现实状态之间的差别。不难分析，可以通过调整理想状态或者改变现实状态来解决。我第一反应就是我的问题就是护肤和瘦身。

④你真的想解决问题吗？书中提到从最后的情况来看，真正想要解决问题的人并不多。所以在正式开始解决一个问题之前，都应该先问一问：我真的想找到解决方案吗？很多问题需要快速解决，但要当心：在解决过程后期，仓促会带来错误；而在解决前期，仓促会带来灾难。人们往往没有足够的时间将事情做好，却有足够的时间重新来过。或者说：人们永远没有足够的时间去考虑是否真的需要它，但永远有足够的时间为之后悔。

⑤问题谁来解决。有三招：1.如果这是别人的问题，就把它当做别人的问题；2.当别人可以妥善解决自己的问题时，就不要越俎代庖；3如果某人能解决问题，但并不受问题困扰，那就采取行动让他切身感受。

⑥一些感悟。

转换视角看问题。每转换一次视角，你都会发现新的不协调。试着在你付诸行动之前，从多视角来审视一番你的解决方案吧。

换种表达再解决问题。注意你所表达的含义，一旦你将一个问题描述成问题，请仔细推敲，确保每个人对问题的理解可以统一。

当你沿着定义问题的道路疲倦前行时，别忘了不时回头看看，以确保自己没有走错路。

你永远无法确定已经找到的问题定义是正确的，但是永远不要停下寻找正确定义的脚步。

生活中无数事实在向我们证明：每个解决方案都是下一个问题的来源。

因此，如果你想不出至少三个可能出错的地方，你就没有真正理解这个问题。

不要仓促下结论，但也不要抛弃第一印象。借助不同的人来检验你的定义，或者站在他们的角度来看问题。

当你确定问题来自哪里后，问题将变得简单。尤其是，大多数时候，问题往往来自于我们自身。

实际生活中，解决问题的过程、人员或者组织自身也可能成为问题。

世界上有两种人，第一种人做事，第二种人给别人找事做。远离第二种人，你会顺利很多。

世界上有两种人，第一种人做事，第二种人享受荣誉。做第一种人，那里斗争少一些。

灯读后感【篇9】

-读后感

——水中月，镜中花

言情**，看的不多，记住的却不少。但千万不要看现代所谓的青春伤痛系列，也要看上世纪初的初中恋情。时间会冲走大部分的书，留下来，值得一读。去人家干干净净的家里哪能不脱鞋呢？

一切的杂念，最好先放下，像陈思和先生说的，要投入其中，带着感性品味。你又不是作研究，干嘛这么理性？理性呀，今儿给你放个假。

下面通过具体的语言，来谈谈我的感受。

“挤，挤，挤，挤到地狱里去好了”，净华上电车时的心理活动，一个女生的抱怨，也有一点年轻时的不屑，好不有趣。

“孝子帽，魔鬼的披风和敲丧钟样的钉靴”，对日本鬼子的经典描写，在抗战胜利后，凌华那句：“我摇酸了执旗的手”，我认为比一般的说：“我不停地摇着执旗的手”，更能表现一个姑娘的稚气，真的，是稚气。

你试过摇酸一只手吗？为了什么呢？

“老人的话由她说，我却是由我落眼泪”。我认为改一下为好：老人的话由她说，我却是落我的泪。

让我想想我的朋友曾经对我说过的话：承认错误，永不改变。看上去是俏皮话，其实也不无道理。

像净华祖母所说：“青年人真是最可爱而又最可怜的，纯洁、热情、涉世未深，生命中的海上有无尽的波涛。”嘴里不断地迭念着：

无尽的......；脑海里浮现出：......波涛。

哈哈，人们总是对未来感到莫名的恐惧，所以他们说应该珍惜现在。但珍惜现在，不是喝酒，不是喝醉，不是及时享乐，就是混日子。华严说，人生如波涛，有谷有峰。最重要的是在我们的心中，在最高峰和最低谷慢慢地歌唱

时候又何须堕泪。一浪翻一浪，一波过一波，便是彼岸。我更愿意这样形如大学：

大学是人生的天堂。你的目的是在这个安全温暖的港湾里建造你的船。时间一到，你就得远航。有的船能经得起风暴，有的一开船就沉了，有的抓不住方向，随波逐流，有的搁浅，有的撞上冰山，有的没有继续航行的能力。。。远航的终点是死亡，但远航的终点不是终点，正如世界的终点不是死亡一样。

“真爱往往是接近苛虐的”，不太好理解。个人没有什么经历。不过就是觉得这句话很有味道，很有感觉。

水樾的话，给我最大的感触：“其实每一个人心里都有两队小兵，一队向善，一队向恶，他们常常打仗。善的一队实力强，便是善人，譬如我；恶的那一队常常胜，便是恶人，譬如你。

”人哪有这么简单？晴雯听到身边的下等的丫鬟偷平儿姑娘的手镯，就那发簪狠命地戳她的“小蹄子”。确实，丫头偷了手镯，但也不应该你去教训，有主子们做主，由婆婆嬷嬷们管教，根本就不是你该做的。

其次，有可能是当时向邪的士兵打败了向邪的士兵。人性不是这样吗？我们有时也会贪婪，也会嫉妒，动过歪心眼，但晴雯却要把人家的手给戳烂。常常，我们因某人的一些错误的行为，就在心里判了这个人的罪，以自己的法律来判别人的罪。

但是，人的心不是偏左就是偏右，你又何尝例外呢？

一个是水，另一个是镜子里的花。我想看看我的眼睛里能有多少泪水，我怎么能忍受秋流到冬末，春流到夏末。爱情的失败，只因双方想得太圣洁美好，不容得半点尘埃，一旦被玷污，终落成空，可笑亦可悲。

灯读后感【篇10】

《书梦的灯》是由100个感人至深的真实故事绘制而成的。这100个故事有母女之间的亲情，同学之间的友谊，朋友之间的团结等等。

让我印象最深的是“人情的代价”这一篇文章。这故事中的主人公小静，是一个一年级的小学生，本来在这个年纪生活在美好，快乐的童年之中。但小静的父母把自己一点微薄的工资拿去送礼，连给小静缴校服费的钱都凑不出来。小静看父母左右为难，就用跳楼这一办法来为父母分担责任。父母说她是被人害死的，这是在讽刺自己的行为，加重了对自己行为的后悔与自责。可发生的事，不可能再挽回了，父母只有愧疚一辈子了。为了人情，连最宝贵的生命都可以舍去，这太不值得了。“人在江湖，身不由己”，我们怎样才能挣脱出“人情”的锁拷呢？怎样才能把金钱看淡呢。在生活中寻找快乐，幸福。人生如烟，稍纵即失。不要因为自己的一点错而抱憾终身，这样你会生活在痛苦的阴影之下。

生活总是由酸、甜、苦、辣这四味编织出来的，没有这四味的生活是空洞、乏味的。蒂姆小时候酷爱音乐。但由于化工厂毒气泄露，使他耳朵失聪，话也不能说。他和母亲，每天用唇语交谈，母亲用他无微不至的爱，使缔姆一天天走向健康，但缔姆知道母亲为自己做了那么多时，他顿时泣不成声，号啕大哭。母爱像和煦的眼光一样，照耀着我们人生的任何一个角落，任何东西也阻挡不了秒度母爱。因此，我们要珍惜母爱，用心去体会，有许多东西失去了才懂得它的重要性。母爱是我们精神的支柱，是无法抗拒的亲情。

这两篇文章不是因为用词的优美和音韵美而吸引我的。而是故事的真实性吸引了我，只有用心去体会，才会感觉生活的美好和人与人之间的亲情与关爱。

2025虎妈读后感

作文是我们学习中不可避免的会要写的，写作文可以有效锻炼我们的综合能力，一篇好的作文，除了文笔好，还要思路清晰。我们应该如何写好一篇作文呢？经过收集，小编为您献上2025虎妈读后感，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

虎妈读后感(篇1)

看完虎妈的书作者：小猪和小丫的妈妈在前面写：猪妈不同意虎妈的做法，太极端，严重影响孩子的心理健康，看完虎妈的书后。

只是这本书给了猪妈不同的视角，猪妈从前一直听到的，都是爱和自由的说法，虎妈通过这本书，展示了中国式教育的做法、成果，猪妈还是第一次看到中国式教育的好处，没有哪种教育是完美的，各有各自的长处，如果取长补短，中西合璧，那不是我们当父母的一大收获吗?以下是整理的资料，欢迎阅读参考。

这几天，猪妈哪怕上着厕所，都捧着最热的育儿书《我在美国做妈妈》在看，网上关于虎妈的争论已经纷纷扬扬的，所以了解原注还是非常必要的。

这本书带给猪妈的触动非常大，好长一段时间，猪妈都处于迷茫之中，爱和自由是教育的全部吗?爱和自由的度在**?如何的爱和自由才适合中国国情?看完这本书，猪妈找到了答案。

猪妈在小猪三岁前是不懂如何对待孩子的，仅凭母性的本能和非常有限的经验，小猪养得不怎么好。直到小猪三岁，她读了很多育儿书籍，接触到了新的育儿理念，包括爱与自由、蒙苔梭利和西方的育儿方法。无知的猪妈妈有自己的路。

小猪小丫是幸福的，因为指导猪妈的这些育儿理念，就是尊重孩子、理解孩子，给孩子充分的自由和爱，他们兄妹俩在这种气氛下，性格变得越来越好，各方面能力也不差，猪妈更是从中受益，别人带一个人孩子都累，猪妈带两个孩子却很轻松，他们非常通情达理，而且极其听话，虽然小猪读了一年级，学业却不需要猪妈操心。

随着孩子长大，猪妈思考的方面多了起来，如果说6岁以前，养育孩子的目标是身体健康，心情愉悦，那么6岁以后，养育孩子的目标，就要加上长大**能否有出息，能不能自食其力，能不能凭自己的本事过上优越的生活。很多妈妈都这样说：我不在乎我的孩子将来能否成功。我只想让他快乐。

猪妈以前也是这样说的，可是，这样的说法实在不负责任，人是生活在世俗之中的，快乐能脱离物质条件吗?除非你把孩子教育成没心没肺，否则，当他生活在最底层，为温饱而挣扎的时候，他的快乐从何而来?另外，物质和快乐相背吗?

如果孩子自己能创造优越的物质条件，又有一颗热爱生活、充满激情的心，那何愁不快乐呢?所以，说来说去，为孩子将来着想，父母还得对孩子不能过于放手，自由过了头，就是放任。

和大多数中国家长一样，猪妈对西方的教育只懂皮毛，人家的爱和自由有土壤、有历史，而且系统，与约束和限制是相辅相承的，看到很多人说，其实西方孩子所遵守的规矩，绝对不比中国孩子少，而且西方中产阶级以上家庭都把孩子送进私立学校，进行所谓精英教育，他们付出的苦，与中国孩子没什么区别，成功对任何人来说，都要付出艰苦卓绝的努力。如果我们只凭一知半解，真的给孩子绝对自由，那恐怕会贻害孩子终生。所以，作为中国妈妈，猪妈特别想找到适合小猪小丫的教育方法，我们中国几千年传下来的教育方法，并不是真的一无是处，不管在**，不管在什么时候，我们中国人的根不会变，即使嘴上说的是一套，在哪个中国父母心中，都希望养儿防老，老有所依，晚年享受天伦之乐，西方教育出来的孩子，与此是大不同的。

与爱和自由相反，中国教育强调严格控制。前者认为孩子有自我发展的能力，后者则认为孩子必须在父母的引导下才能有更好的发展。

猪妈说不清哪个是真理，不过据猪妈对小猪小丫的观察，如果把爱和自由贯彻得很好，孩子会成长为身心健康的人，成才的可能靠天，如果想提高机率，中国人的教育办法更有效，父母的参与管教能让天资普通的孩子脱颖而出。

这个道理很简单，人都有惰性，好逸恶劳、知难而退是人的本能，如果我们把选择的权利交给孩子，那么绝大多数孩子都会选择no，拿小猪来说，他不愿面对任何一点点困难，即使麻烦一些，累一点的，都会退避三舍，像报兴趣班，从艺术到体育，不管猪妈如何煽动，他一概摇头。有些孩子虽然主动要求报班，但遇到困难，比如钢琴课，通常会在第一时间提出放弃。硬着头皮咬着牙，自愿啃硬骨头的孩子，世上应该少见吧。

即使再有天赋的人，成功都需要艰苦卓绝的努力，更何况咱们这些普通孩子，人是有潜力的，往往可以比现在做得更好，人的成长往往就在咬牙坚持一下，上面说过，孩子不懂这个道理，本能选择逃避，这个时候，如果我们家长把选择权交给孩子，那么孩子一辈子只能做简单的事情，如果我们家长这个时候给孩子适当压力，逼着他坚持，成功的喜悦会完全消除他之前的痛苦，更可以培养他的自信，自信不是平常生活中得来的，他一定是战胜了自己，取得了别人没有的成功，才会拥有自信。比如小丫，以前每次猪妈让她报轮滑班，她都坚决抵制，年前她自己在家无师自通地学会轮滑以后，主动要求报幼儿园的轮滑课还有滑冰课，昨天第一次轮滑课上，她一扫平常的低调，与同学淡笑风声，全场荡漾着她的欢声笑语。试想，如果第一堂课上，她跌跌撞撞地，连站都站不稳，她谈何自信，没准像小猪想当年一样，哭着要离开吧。

作为成年人，我们知道哪些是对的，哪些是要付出努力的，而孩子并不知道的，那么，我们就要在适当的时候，采取强制的办法让孩子做对的事情。别看这么简单，其实猪妈长久以来都不会强制孩子，爱和自由看多了，总是怕，怕给孩子压力，怕让孩子失去兴趣，怕打击自信，怕孩子没有了自己的想法…凡事都愿意商量，征求孩子的意见，一般以皆大欢喜为最佳结果，孩子可以理直气壮地说no，猪妈自己却不敢轻易说no，做父母的不想有权威，只想一团和气，稍微遇到孩子的一点点抵抗，父母首先想退缩。

这绝对不是夸张，举个简单例子，小猪拿着做好的卡片给猪妈看，其实他可以画得更好一些，写的字可以更漂亮一些，但猪妈怕打击他的积极性，必定以非常好，太漂亮了，我好喜欢对应，对于父母的低要求，孩子怎么可能懂得精益求精，所以每件事，孩子都做得马马虎虎。学业的事猪妈还是特别在意的，如果小猪某个字写得不认真，猪妈会要求他重写，他通常会认真重写，万一他仍是马虎，猪妈就没有勇气再一次要求重写，因为这势必会引起小猪的反抗。针锋相对是猪妈妈的禁忌。他们总觉得这违背了爱和自由，会伤害他们的孩子。

猪妈在《我在美国做妈妈》这本书里，看到虎妈从不惧孩子的反抗，反而越挫越勇，一定要孩子按照妈妈说的做。猪妈不认为虎妈的做好对，可是，在有些问题上，当父母的，确实要有这样的勇气，我们不需要讨好孩子，我们要做的，是当孩子长大**后，回想父母的所做所为，发自内心的感激，像猪妈对自己的父亲，虽然当年挨打挨骂时很恨，但走入社会，才发现感激一生的人，就是父亲。

父母与儿女的关系是奇怪的，像西方人那样尊重孩子，把孩子当朋友，孩子却在成年后远离父母，我们中国人对孩子严格管教，孩子却在成年后对父母极为尊重，在物质和精神上给予回报。(新一代的孩子有所不同，是不是与父母不严教有关呢?)

尽信书不如无书，照搬西方的育儿理念，而且是皮毛的理念，这不是明智的做法，我们还是要结合实际，开创出一条适合自己的育儿方法。

虎妈读后感(篇2)

钢琴陶冶孩子的情操，可以避免浮躁。而无论钢琴有多少奖项，孩子能获得多少艺术技巧，能让孩子的情操得到陶冶，提高个人修养，锻炼耐力和信心，这些都不足以让孩子受益一辈子？何况，学钢琴的好处完全不止这些。

虽然露露一开始，并不爱学钢琴，但后来虎妈的严格教育之下，她的收获并不少，并且后来选择她钟爱的网球。

我有一个妹妹，她的爸爸对她特别严格，要求也高，但可惜，他忘了在让孩子成绩好的同时，要培养孩子的技能，陶冶情操。以前她很喜欢画画，但被她的爸爸遏止了。现在这个妹妹，除了学习看书，其他一无所长。

如果你带她去听**或者看展览，她只会说肤浅，好看，好看，不好看，不好看，或多或少懂画，但只会说皮毛里的毛。

我认为在培养孩子，教育孩子的时候，必须先养性情，培养技能，再谈学习，而且这些技能不能是浮夸的（例如爵士乐），要让孩子学会沉淀，学会耐心，陶冶性情才是最真，最好的。

看完这本书，我对虎妈某些教育方式（批评的言语）也许还不是特别赞同，可是，不能否认，她很成功，她的严格要求是有意义。

但我不能做虎妈的教育。100个孩子有100中教育方法。虎妈的教育方法适合索非亚和露露，但不一定适合其他人。我们不能找葫芦画瓢，硬搬硬套，取长补短，必定能让未来成为教师的我们受益匪浅。

虎妈读后感(篇3)

《虎妈的战歌》读后感

《虎妈的战歌》是一本引人深思的书。它由作者艾米·查克曼所著，讲述了她如何教育自己的两个女儿，塑造她们成为强大有决心的人。这本书的标题很吸引人，给人一种战斗的感觉，让我想起了虎妈的强悍与坚持。

作者在书中分享了自己作为一位虎妈的教育理念和方法。她坚信孩子的教育不能光靠天赋，而是要通过刻苦训练和努力才能取得成功。在她的引导下，她的女儿们不仅学会了演奏乐器、练习功课，还参加了各种竞赛和考试。她们经历了无数的挫折和困难，但作者始终鼓励她们坚持下去，因为她相信只有通过不断地努力与挑战自己，她们才能真正成长并取得成功。

虎妈的教育方式引发了很多争议和批评。有人认为这种教育方法过于苛刻，会给孩子造成太大的压力和负担。正如作者在书中所说，她的目的并不是要把女儿们逼成天才，而是希望她们通过坚持和努力，培养出一种不畏困难、追求卓越的心态。虽然虎妈的方法可能有些偏激，但其中蕴含的培养孩子坚韧品格和自律能力的思想值得我们深思。

我读完这本书后，深受启发。作为一个学生，在面对困难和挫折时，我常常容易退缩或沮丧。但通过学习虎妈的教育哲学，我开始明白成功的背后往往需要不断的努力和付出。我意识到，只有当我们超越自己的舒适区，主动面对挑战和困难，并不停地努力奋斗，我们才能真正取得成就。

虎妈的教育方式也让我反思了父母的角色。作者坚持她对女儿们的要求，并贯彻了她的教育哲学。尽管她的做法有时过于极端，但她坚守自己的信念，这需要极大的勇气和毅力。这使我开始思考我自己作为子女，对父母们的期望是否合理。作为孩子，我们应该更加珍视和感激父母的教育和爱护之恩，同时也应该尊重他们的选择和决定。

在读完《虎妈的战歌》后，我意识到教育是一种复杂而多面的事情。每个家庭和每个孩子都有不同的需求和特点。并不存在一种万能的教育方法。通过艾米·查克曼的故事，我明白到了培养孩子的品格和习惯的重要性。我们需要教会孩子勇于面对困难和苦难，坚持追求自己的目标。

小编认为，《虎妈的战歌》这本书充满了启发和鼓舞性。它探讨了教育的重要性和复杂性，同时也给了我们许多值得思考的观点和思路。虽然虎妈的方式可能有争议，但她通过自身的例子和坚守信念，为我们提供了一种追求卓越和坚持不懈的价值观。这本书不仅适合家长，也适合学生和教育工作者阅读，相信会对我们的教育理念和实践产生深远的影响。

虎妈读后感(篇4)

早就在各大主流**上对这位中国式的美国妈妈有所耳闻，但是那时我对她并没有什么兴趣，心想一定是那种最古老的中国式教育方法，只因它出现在了美国社会所以才变得如此轰动，然而这次看完有关虎妈的采访**和《虎妈战歌》的节选却让我对她有了更加深刻的认识。

首先，我认为书中的十条规则非常不可思议。作者对孩子的要求太严格，孩子的童年可以说没有自由。孩子们缺乏自己的玩耍时间。这样的孩子可能会成功，但她们可能与同学或朋友相处不好。她们可能患有自闭症。

这位美国妈妈给我最大启发的其实并不在于她的教育方法本身，可以说，我并不十分赞同她近乎极端、非人性的教育方法，其严厉和苛刻的程度甚至连中国妈妈都望尘莫及。最让我受益的是蔡美儿在教育女儿过程中的自信、坚持、追求和勤奋。

她严格坚持中国式的教育方法，这是美国家庭和美国社会的一个特例，也是不合理的，事实证明了这一点。蔡美儿不仅要与女儿抗争，应对女儿的反抗，更要有勇气面对丈夫、婆婆、父母，甚至朋友、同事乃至全社会的挑战和反对。在这样的环境下，女人之所以能坚持这么久，最根本的原因就是她的自信。

她对自己的教育方法很有信心。她坚信自己是对的。她坚信她的严厉和严厉是她女儿未来的责任。她也相信自己对女儿的选择对女儿来说是合适合明智的。有了这种自信，她需要有更多的勇气坚持下去。我最佩服的是她的坚持。在坚持的过程中，她与丈夫无数次争吵，与婆婆无数次发生不快，甚至让女儿当众羞辱气得在俄罗斯红场上边哭边跑不顾旁人投来各种异样的目光。

很多次我都在想，如果我是蔡美儿，我早就放弃了。我开始在周围人的质疑声中质疑自己的教育方法，逐渐怀疑自己，失去信心，最后选择了放弃。

但事实上，我既不同意蔡美儿的做法，也不同意美国教育孩子的方式。这些方式是两个极端，无论怎样，都会对儿童的全面发展产生一定的影响。在我看来，教育孩子，不仅要严格，还要给孩子一些私人空间，让他们在父母的监督下努力学习，同时也要有自己的想法，让孩子更加优秀和创新。

中国的教育方式一值都是以严格出名的，那是因为中国的父母对孩子的期望非常的高，都希望自己的孩子的成绩比别人的孩子优秀，希望自己的孩子可以考上名牌的大学，然后能够拥有一份好的工作。父母的想法完全是为了孩子的未来。父母不要求给孩子报酬。但是。

随着社会的发展，许多家长和学校逐渐重视孩子的创新意识，培养孩子的自主能力，重视孩子的个性发展，也更加尊重孩子的兴趣爱好。

《虎妈战歌》告诉了我：虎妈的教育方式可能有效，但是这并不适合每个人，每个孩子的个性有不同，父母们应该根据自己孩子的实际情况因材施教，只有这样培育出来的孩子的整体素质才能是最棒的。

early in the mainstream media i have heard of the chinese american mother, but i wasn't interested in her, i thought, it must be the oldest chinese education method, because it appears in the american society and be***e such a sensation, but after watching the tiger mother’s video interview and the excerpt of《battle hymn of the tiger mother》 let me have a more profound understanding of her

first , in my opinion the rules felt really incredible for children's requirements, the authors were too strict, child childhood can say is not free. children without their own play time, this child though probably will be very successful, but they may not in good and clas**ates or friends, they may suffer from auti**.

the american mother gives me the biggest inspiration is not in her education method itself,in fact,i don't quite agree with the method of education, she is extremely inhuman, its harsh and demanding extent even than chinese mother. make me the biggest benefit is cai meier shown in education process, adhere to the daughter, and diligent pursuit of self-confidence.

she strictly adhering to the chinese way, this one in the united states and the united states of america society is the special case of family, is won't listen to reason, facts have proved this point. the tiger mother is not only a moment with her daughter to fight with from the daughters of resistance, she would also like to have more courage to face from her husband, mother-in-law, parents, friends, colleagues and even the whole society questioned and opposed. in that environment, a woman can be so eager to go, the most fundamental is from her confidence.

she is quite confident about his approach to education, she believes that she is right now, convinced that their rigour is responsible for her daughter's future, she believe they do for her daughter's choice is suitable, sensible for daughter. with this confidence, she would have more courage to insist, i admire most is hers stick. in the process, she and her husband quarrel with countless times, countless unpleasant, even let her daughter to humiliate the gas in the russian red square cried run regardless of other people to vote to all kinds of strange gaze.

many times i imagine, if i was chua, i would have given up, began to doubt their own education method in the surrounding people questioned in the sound, gradually doubt yourself, lose confidence, and ultimately choose to give up.

but actually i don't agree with either amy chua practice also disagree with american education child's way, these ways are the two extremes, no matter what, always will to children's overall development and produce certain effect. in my opinion, education child should not only strictly also give him some private space, so that the child under the supervision of the parents can be very hard to learn, also have their own thoughts, so that the child can more excellent, innovative ability.

china's education means a value are strictly famous, it is because of china's parents ambitions for their children is very high, all hope their children grades are better than someone else's child excellent, hope that their children can be admitted to the university, then can find a good job. parents' the idea is entirely for their children's future, parents don't think request oneself can get children's reward. but.

with the development of society, many parents and schools are gradually pay attention to children's innovation consciousness, develop the child's independent ability, pay attention to children's personality development, also will be more respect your child's interests.

tiger mother tell us the way that she do is effective , but this may have effective are not suitable for everyone, every child's personality has different, parents should according to the actual situation of their children in accordance with their aptitude, only such nurtured the overall quality of the children to is the best.

虎妈读后感(篇5)

《虎妈战歌》读后感

《虎妈战歌》是一本让人深思的书籍，它引起了我对教育的思考。这是一本关于教育、家庭和文化的故事，通过作者娃娃脸潘妮的亲身经历，让我们了解了来自东方的教育方式。

书中的主人公潘妮是一个典型的虎妈，她不遗余力地推动她的女儿麦琪在钢琴上取得成功。她认为只有通过不断的努力和自律，才能培养孩子的天赋和潜力。潘妮的教育方式严厉而专注，她要求孩子们完美无缺，追求卓越。在潘妮的家庭中，学业成绩是最重要的，她相信只有勤奋学习才能有出息。

通过潘妮的故事，作者讨论了西方和东方教育的差异。西方教育注重培养孩子的个人独立性和创造力，而东方教育更加注重孩子的努力和纪律。潘妮追求的是孩子的成绩和成功，而忽略了孩子的自主性和创造力。这让我思考，到底什么样的教育方式才是更好的呢？

虽然潘妮的教育方式严厉，但她的孩子们也取得了一定的成就。他们在成为成功的人士的同时，也失去了一些东西。他们可能没有真正感受到幸福和自由，他们的热情和创造力可能也被压抑。在这里，我想提出一个问题，孩子们的成绩是否真的决定了他们的幸福和成功？

从我的角度来看，教育应该是多元化的，要注重培养孩子的综合能力和兴趣爱好。学习是重要的，但只有通过学习和探索，孩子们才能真正地成长和发展。他们应该被给予足够的自由去选择他们感兴趣的领域，并积极地追求自己的梦想。这样的教育方式不仅能够培养孩子们的创造力，也能让他们在学习中更加充实和快乐。

同时，《虎妈战歌》也有一些启示给我。潘妮作为虎妈，她对孩子们的要求非常严格，但她也付出了很多。她为了孩子们的发展和成功，她牺牲了很多个人时间和精力。这让我意识到做一个好的家长并不容易，我们需要找到平衡点。我们需要关注孩子们的学习和成长，但也要给予他们足够的自由和空间来发展自己的兴趣。

小编认为，《虎妈战歌》让我深思教育的本质和目标。教育应该是为了培养孩子的个性，激发他们的创造力和热情，而不仅仅是追求成绩和成功。作为家长，我们应该扮演好引导者的角色，给予孩子们足够的自由和空间，让他们发展成为独立和有思想的个体。

我希望通过读完《虎妈战歌》，能够在教育孩子的道路上更加明智和开放。每个孩子都有属于自己的潜力和天赋，我们的任务是发现和培养这些，而不是简单地按照一成不变的标准去评判他们。让我们更加关注孩子们的幸福和成长，让他们在学习中找到乐趣，并从中获得真正的成就和满足。

虎妈读后感(篇6)

首先要说的是，这是一本很有趣味，可读性很强的书，‘虎妈’读后感。友人星期六那天早上送给我这本书，白天断断续续读了几页，到晚上孩子们睡下了以后，才真正开始认真读，一发不可收拾，一直读到将近两点。其间豆爸数次试图关灯预警，均被我抗议抵制。关于这本书的讨论，自从 new york times 高调发表“why chinese parenting issuperior？” 来推销此书，所激发的膜拜，支持，反思，讨论，反对，鞭挞，诋毁（基本上scale from 1-10,各种态度都能找到），实在是铺天盖地。这样的热度，实在不该由一本：某一个妈妈的近乎“流水帐”式的，回忆式的，且没有定论的 –书，所引起。此书的魅力（对于支持者），和魔力（对于反对者），究竟在何处？真正读这本书之前，我看到很多之零片断的评论，赞同的少，反对的多。以至于我没看书已经对此书有了偏见。在所有的评论当中，把这本书上升到“国际”，和“民族”的高度的，是这样一句话：“这本书之所以引发了美国人（注∶指非华人）的恐慌，因为它涉及了美国人现今两大痛脚：中国，和，教育。”WOW！！！看完书之后，我最先有的感慨，就是：如果我没有认真地看过此书，我不应该发表任何评论。因为根据别人的有偏见的引用的片断，而得出的结论，一定是偏见的。想知道真相如何，一定要自己先看到全貌，虽然我仍然会得出因为自身立场不同和经历有限，而肯定是偏见的看法，至少不是咀嚼别人已经消化过的材料，再吐出更加没有营养的东西。（为之前曾发出的不负责任的声音，鄙视自己一把。）言归正传，说说我该归于从膜拜到诋毁这个坐标的那一点。我想对虎妈这个人的看法，我应该属于反省（自己）的那部分人，偏向虎妈那一边。对孩子的教育的看法，基本上是反对的，离虎妈就远了。先说说对虎妈这个人的看法。她是个对自己要求很高的人，非常地勤奋和刻苦，在事业上和孩子的教育上，她都投入了自己120%的精力。她的代价，是自己的娱乐和睡眠。作为一个事业上成功（所以忙碌）的全职妈妈，她在孩子们身上花的时间和精力，估计让大多数的妈妈们汗颜。举个例子，虎妈决定让二女儿lulu学小提琴。她自己最初并不懂这门乐器。于是她用学术研究的态度来学习了解。她描述自己在这上面所花的时间和精力,绝非为了炫耀。那是她做人做事的态度：既然做了，就要做到最好!最终她可以在家里以专家的（而不是以妈妈的）身份来监督孩子练琴。不夸张的说，她在“练琴”上所花的时间，比孩子可多得太多了。不光在孩子练琴的时候全身心陪伴，晚间还要研究乐谱（作为孩子的副教练），考虑孩子的老师和演出安排等问题（作为孩子的经纪人），读后感《‘虎妈’读后感》。这种付出，贯穿两个孩子的成长历程，绝非常人所能。所以，虎妈所发出的“胜利的战歌”，从这一点上看，绝对有资格向我奏响。我看到虎妈所列出的每日日程表，再对照自己每日分配在孩子身上的时间，想到自己很多时候出于自私的生活安排，实在羞愧。很多对虎妈的否定甚至诋毁，用“株心”的方式：“她还不是为了自己才这样？ ”，肯定是爱面子，孩子成功了自己好看！”，“为了出名，把自己的孩子置于媒体的灯光下，太自私了！”。如果不是虎妈自己家庭的富裕，恐怕很多人要说是为了把孩子培养成摇钱树了。这种以小人之心猜测对方“动机”来否定甚至诋毁人的办法，实在是太拙略的表演。我觉得自己最初对虎妈的成绩和高调的战歌，本能所产生的反感，多多少少是相形见龊后的一种恐慌。在恐慌之中，制造一种株心论调来否定对方，似乎是最直接的反应了。如果看到别人类似的否定，就更有“正合我意”的快感了。这样分析自己有点残忍，却是真实的。我总觉得，如果我自己不能在提升自己（包括事业，个人修养）和陪伴孩子方面，与虎妈匹配，我实在是没有权利对她的教育方式的技术层面指手画脚。但是客观的来讲，确实不能因为肯定了妈妈这个人付出的努力，和她的良好意愿，就全盘肯定她教育方法的正确。不管如何，如果我是个孩子，我绝不会愿意有一个虎妈这样强势和专制的'妈妈。我也不认为，虎妈的两个孩子，回忆起自己的童年时候，是温馨和无憾的。实际上，这是一本没有结论的书，从世俗的意义上，“胜利的红旗飘扬”，虎妈的两个女儿是当之无愧的天才儿童。但是，如果孩子们自己怀疑，排斥甚至抗争这样的结果，这是‘谁 ’或者‘什莫’意义上的成功呢？教育孩子的初始，伴随着成果，虎妈是骄傲的，也是自信的，战歌是高昂的。但是在结尾，虎妈对孩子们成年之后所给的回馈，失望之余有了很多的对自己和自己的教育方式的反省。她开始（被迫）给同样强势的正处在青春期反叛的二女儿lulu，更多的自由去选择，而不是按照自己认为的最好的人生安排去强迫执行。这种变通，发生在虎妈经历了自己妹妹面临绝症后所引发的对人生的自省，和与叛逆的lulu在人生安排上激烈碰撞，两败俱伤之后。实际上是另一种形式的虎妈的反省和自敛骄傲。不管如何，我现在明白了为什莫这样一本书激发了这莫多的反响。它像一面镜子，照出了父母和不是父母的；对孩子的教育有负担的读者：心中的恐慌，自省，反弹和忧虑。对照自己的教育方式，每个人应该都有话要说。

虎妈读后感(篇7)

这两天在看一部电视剧《虎妈猫爸》，很有意思，电视刚刚开播，我也才看了开头几集。

《虎妈猫爸》是一部由赵薇、佟大为等主演的都市家庭喜剧，这部电视剧以犀利视角聚焦“幼升小”等社会热点，直击教育中的观念冲突与矛盾，引发家长对自身教育方式的反思。

虎妈猫爸一直觉得自己是幸运的。求学奋斗扎根北京，房价飙升前买了房，摇号受限前买了车，夫妻恩爱事业小成，娇女一枚聪明可爱，一切都是那么美好，直到――00后的闺女要上学……

前一秒还傻乐欣赏女儿幼儿园表演，后一秒就发现闺女不知何时已全面落后，自小争强的虎妈抓了狂。找关系、找指标、找学区房、蹲班我没注意的疯狂世界也一夜之间涌了进来，彻底点燃了虎妈的焦虑。

“幼升小”问题在电视剧中以看似夸张的方式演绎着，但现实好像也确实是这样。近年来，更不用说北京、郑州是怎么回事了，我们可以听到很多家长在讨论这个问题。寻找关系、买房等等，家长们绞尽脑汁想办法让孩子上重点学校，甚至挤进重点班。

其实，我在刚开始的几集当中看到的是家长们的思考，思考要教育什么样的孩子，思考孩子应该学什么……

当虎妈猫爸为孩子“幼升小”找关系时，被问道：“你们认为要把孩子培养什么样的人？”两个人也给出了不同的答案：“成功的人”和“快乐的人”。

虎妈读后感(篇8)

《虎妈战歌》读后感

《虎妈战歌》是一本引发了广泛争议的教育类图书。作者艾米·乔因以自身经历为背景，讲述了她如何以虎妈式的严格方法，培养自己的两个女儿成为音乐天才的故事。这本书激发了人们对教育方式的讨论和思考，引发了人们对成功背后的付出和代价的思考。

乔因的教育方式以严格管理和高度要求为核心，她认为只有这样才能培养出卓越的人才。她不让孩子们有过多的选择权，而是为她们设定了一系列的学习目标，包括每天必须练习音乐三个小时、必须取得A的成绩等等。她对她们的要求极高，甚至不允许她们去玩耍、参加其他的课外活动。虽然她没有儿女的智商、才能、机会或性格定位，但对她们的严格要求近乎苛刻，她对孩子们内容上的要求，甚至高于她们的年龄和学习能力。

作为读者，在阅读《虎妈战歌》的过程中，我对乔因的教育方式有着复杂的情感。一方面，我认为乔因在某种程度上损害了孩子们的幸福和自由。她没有给予孩子们知识自由选择的权利，剥夺了他们快乐的童年，给予了他们巨大的压力。乔因的家教方式给予了我一种严酷、不近人情的感觉。另一方面，我不能否认乔因在培养孩子们的学习能力和毅力方面取得的成就。她的孩子们确实在音乐方面取得了非凡的成就，证明了严格要求和后果导向的教育方式确实能够取得成功。这也让我不禁思考，道德上的正确与错误，与教育的最终目标是什么，哪种方式更重要，教育的价值如何衡量。

乔因的教育方式对人们带来了许多思考和启示。教育并不是一种单一的模式，而是需要根据孩子的特点和个性来进行个性化的选择。每个孩子都有自己的特长和潜能，因此适合他们的教育方式也应该因人而异。教育不应仅关注成绩的取得，更重要的是培养孩子们的全面发展。乔因的教育方式过于偏重于学习成绩，而忽视了其他的方面，如创造力、人际交往能力等。父母应尊重孩子的兴趣和愿望，给他们一个自由发展的空间。尽管乔因的教育方式可能在某些方面成功了，但她的孩子们也失去了自身的兴趣和选择权，这可能导致他们在将来的发展中遇到困惑和挣扎。

在读完《虎妈战歌》之后，我将思考转向了自己的家庭和教育方式。作为一个家长，我会尽量保持对孩子的严格要求，但也要给他们一个充满爱和温暖的成长环境。我希望能够培养出有才华、有梦想、有创造力的孩子，但更重要的是，我希望他们能够快乐、自信地成长。因此，我会尊重他们的选择和决定，给他们足够的自由发展的空间。我希望我的孩子们能够在从事他们热爱的事业中取得成功，而不仅仅是为了追求一时的成绩和荣誉。

读完《虎妈战歌》让我对教育方式有了更多的思考和认识。乔因的教育方式虽然有一定的成功，但也带来了许多负面影响。作为家长，我们应该在严格要求和自由发展之间找到平衡，关注孩子的全面发展和幸福感。只有这样，我们才能真正培养出有才华、有梦想、有责任心的下一代。

虎妈读后感(篇9)

随着电视剧《虎妈猫爸》的落幕，网络上也掀起了一场中国教育的讨论。

《虎妈猫爸》讲述了中国现代典型的4+2+1的家庭模型，白领夫妻虎妈与猫爸，代表着家庭中红白脸的演绎模式；爷爷奶奶隔代培养，使得小主人翁恃宠而骄；身为资深教育老前辈的姥爷信奉吃得苦中苦，方为人上人的传统教育模式；还有海归派代表素质教育干妈和支持在竞争与高压中求生存的现实狼爸。所有人物都有自己一套信奉的教育真理，也都将这些自认为正确的教育理念灌输于一个孩子脑中。

《虎妈猫爸》虽是讲述小学教育，却给我们幼儿教育提供些许指导。幼儿教育不同于小学，无升学压力，然而这三年却是孩子人格养成的重要时期。我们一直倡导寓教于乐，倡导西方化的培养模式，却对这些素质教育与中国大环境的适应性有所迷茫。现选取《虎妈猫爸》中的典型言论和大家分享。

首先，狼爸的专注性培养理论每天挨顿骂，孩子进北大是狼爸的典型教育理念，狼爸出生农村，从农村奋斗至城市，毫无背景、无爹可拼，只能凭借自己较于别人百倍千倍的努力取得成功。且不说狼爸严师出高徒，棍棒出孝子方式的正确与否，然而狼爸的教育的专注性却值得提倡。剧中，小学生组织风筝大赛时，狼爸有一经典言论：除了天分以外，任何人只要专注一件事，并且做到了极致，他就是这方面的专家，比如说：篮球、高尔夫，这些竞技体育，还有什么钢琴啊、小提琴啊，必须要经过千万次枯燥的.练习，才能巩固肌肉记忆，这些说起来容易，但是能做到的，少之又少。所以，我盯的是杜一诺的习惯，是他做人的品质。幼儿教育没有升学压力，也就很难有明显的衡量优与劣的标准，然而，3年的幼儿教育却很大程度上决定了以后小朋友的表现，如事情的坚持、毅力的养成等。在以后的教学中，我们应鼓励小朋友在任务的完成中善始善终，而并非只重视兴趣的养成。

其次，白天鹅的能力培养理论国外教育一直冲击着中国传统应试教育，我们在将国外素质教育拿来时，却时常迷茫于与应试的矛盾。剧中有句台词：欧美小学一年级不会强迫孩子去背字母，去学习数学，而是教会他们的生存能力、爱的能力和体会世界的能力。幼儿教育为小学教育做着铺垫，于是着重了动手、动口等学习的能力，却对上述能力考虑甚少。小朋友们普遍存在抗压能力普遍较弱，以自我为中心，对环境改变适应力弱等问题，这些却是无法通过学习能力来补足，却在以后的成长中至关重要。因此，在与家长进行家庭教育的沟通中，可侧重此类能力的培养沟通。

最后，虎姥爷的吃苦教育理论传统教育提倡吃得苦中苦，方为人上人，剧中姥爷为教导外孙女学习，无所不用其极。查电表、写题、背必胜诀等。然而，在多种压力之下，主人翁茜茜得了儿童抑郁症。于是，现代教育是否该保留传统的吃苦教育也值得大家深思。苦这个字眼与小朋友的距离越来越远，吃穿不愁，住行无忧，体会到真正苦或困难的机会很少，然而，现代的社会竞争依旧需要人们以毅力、耐力等作为依托，吃苦的精神依旧需要。因此，在幼儿的课程设置中，可以偶尔考虑对小朋友极限的考量。

综上，虎妈猫爸不仅是现代家庭教育问题的集中反映，也为幼儿教育带来反思，与大家共享。

虎妈读后感(篇10)

《虎妈的战歌读后感》是一本让人思考教育问题的书籍。这本书以作者的亲身经历为基础，以独特的视角展示了中西教育观念的异同。阅读完这本书后，我深深反思了自己对教育的认识，并思考了如何正确地教育孩子，让他们真正成为有责任感、自信和成功的人。

书中揭示了西方和东方教育观念的区别。在西方，强调培养孩子的创造力和独立思考能力，鼓励孩子发展自己的兴趣和个性。而在东方，强调孩子的纪律性和努力工作能力，培养孩子的竞争力和成就感。作者通过自身经历在美国和中国两种教育系统中的对比，让读者可以有更深入的理解。

不可否认，东方教育有其自身的优势。孩子们在经过严厉的培训后，往往能够成为一些非常成功的人士。这种教育方法也存在一些问题，会给孩子们带来沉重的压力，导致他们缺乏创造力和独立思考能力。相反，西方教育更加注重培养孩子的自主性和创造力，使他们能够更好地适应和应对未来的挑战。

书中还提到了虎妈教育的局限性。虎妈教育意味着鼓励孩子追求极致的完美，但这往往忽视了孩子的兴趣和个性发展以及身心健康的重要性。虽然这种教育方法在一定程度上可以有效提高孩子的学业成绩，但也有可能导致孩子们的厌倦和抵触情绪，甚至可能影响到他们的心理健康。因此，作为家长，我们需要在教育孩子的过程中，充分重视他们的个性和兴趣，让他们健康快乐地成长。

这本书也引发了我对自己未来教育子女的思考。作为一个准父母，我意识到教育并不仅仅是为了考试成绩和社会地位，更重要的是培养孩子们的品德和价值观。我们应该教会孩子们坚持、努力工作和自信，培养他们积极向上的人生态度。同时，我们需要给予他们足够的自由和空间，让他们能够发展自己的兴趣和才能，找到自己热爱的事物并为之努力。

《虎妈的战歌》这本书让我对教育的理解更加深入，并引发了我对自己未来教育子女的思考。我们应该在西方和东方教育观念之间取得平衡，既注重培养孩子们的创造力和独立思考，又要培养他们的纪律性和努力工作能力。只有这样，我们才能培养出有责任感、自信和成功的人。

琐记读后感分享

读书可以拓宽我们的知识面，我阅读了作品这本书，读完后受益匪浅，感慨万千。 通过读后感展现您对书籍独特的领悟和理解。这里有一些和“琐记读后感”相关的实用信息，请将这个信息分享给你的亲朋好友让他们也受益！

琐记读后感【篇1】

看到这个题目，我就想：琐记，为什么起这样一个题目呢?是因为他是鲁迅先生记录的生活中的琐事吗?

衍太太很疼孩子，鲁迅很喜欢她，比如别的母亲不让孩子做的事，衍太太却让。之后鲁迅渐渐长大，就不像小时候那样贪玩了，他喜欢和衍太太那样的大人聊天。

之后，鲁迅跟衍太太聊起自己喜欢的书和食物没钱买的时候，衍太太告诉他能够拿母亲的钱，母亲的钱就是鲁迅的钱。但是鲁迅说母亲没有钱，衍太太说能够拿首饰变卖，鲁迅又说母亲没有首饰。衍太太说，也许是你没有留心，到大柜子的抽屉里或者角角落落找找，就应能够找到些珠子之类的东西。

鲁迅真的.去找了，结果不但没有找到，还听到了人们的流言，说是自己偷了母亲的东西，于是鲁迅选取了离开，来到了一所学校。毕业后他去了日本留学，拿着中国白袜子，之后要求换制服和皮鞋，一元日元也不用了，鲁迅又只好换了半元银元。

虽然是琐事，但如果没有这些琐事，鲁迅又怎样能走过来呢?或许是经历了这些琐事，鲁迅才长大了吧!

琐记读后感【篇2】

《琐记》讲的是鲁迅从家到南京，从南京到日本的经历，从中我不但看到了一个腐败的旧中国，还懂得了不能从表面来看任何事物和事情。

衍太太是那种小孩子看不出，但大人一眼就看得出来的歪心眼的人，他对别人家的孩子好，赞赏他们吃冰，并且不告诉他们的妈妈，并且还鼓励他们多吃，与之成反比的是沈四太太，当他看到孩子们吃冰，即使阻止，但因声音太响，被母亲听到，骂了一通。表面上看，衍太太心胸宽大，懂得保护小孩的自尊心，会替别人保守秘密，而沈四太太就显得有些大惊小怪。但是，吃冰对人的害处，远远大于衍太太的热心沈四太太虽然方法欠妥，但是它是真心为孩子们着想。而衍太太所谓的赞赏就是变相的怂恿，放纵。当我们在那里打旋，他在那里计数，突然一个孩子摔倒了，正好孩子的婶母来了，他非但发布夫妻那孩子还说：你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋这件事情突出了他爱推卸责任。

当孩子们跌倒了，像母亲寻求帮助时，往往是一顿臭骂，但是衍太太绝不埋怨，立刻给孩子们上药。从表面上看，孩子们的母亲心狠异常，但是衍太太却是和蔼可亲，孰不知，母亲的狠心是要让孩子们记住这个教训，下次不要再犯同样的错误，然而衍太太的不厌其烦，宽容大度，是对孩子们的一种放纵，是真正的不关心。

看看今天的我们，我觉得似曾相识，世界上对我们追好的是父母，但是，我们真的是这么觉得吗？最常见的就是，天冷了，妈妈叫你多穿些衣服，但为了好看，就是不愿意穿，最后生病了，当你苦着一张脸去向他寻求帮助时，他却升起的不理你，让你烧着，任凭你苦苦哀求就是不带你去医院，心软的父母，看着孩子这副样子，听着孩子的苦苦哀求，忍无可忍最后带着怒气送我们去医院。你会不会觉得父母很坏见死不救，不，他们表面上是在骂你，表面上是在生气，但心里已经急得不得了，他其实起你当初为什么不听话，不带你去，是为了让你记住这个教训，让你下次不要再犯同样的错误。但是我们都无久了父母的一番苦心。

然而对一些表面上对你好的人，却是爱戴有加，绝对信任，但当你遇到困难，或让你陷入困境时，他逃的最远，甚至让你陷入困境的元凶就是他。最后真正在你身边，并且千方百计地帮助你的人，竟然是你以前不理睬甚至是曾经恶语相向过的。

所以，不能凭借表象来判定一个人的好与坏，事情的对与错，而是从内心，从本质上来判断它。

琐记读后感【篇3】

在鲁迅先生《朝花夕拾》这册散文集中，有一篇文章的题目确实让人觉得有点不同，那就是《琐记》。不似前几篇文章都有个明确的主题，这篇倒有点儿像形散神亦散的散文了。

《琐记》先从衍太太这一主角入手，回忆了鲁迅先生儿时与和衍太太之间的故事。衍太太总是给我留了一个不好的印象的，一个似乎有了小市民的种种劣根性的妇女，但是孩子们在她那儿总能得到百般的纵容，或许更是一种不负职责。最后竟然还从衍太太口中传出先生偷偷变卖家当的谣言，此时的衍太太却愈发的不可爱了。

文章还写到了在南京求学的事，在那段做做学生的日子里，先生对于学习的处所倒有个详细的介绍，也证明了当时自己读书的态度，对于一些先进的科学读本均是喜爱的，对于一些陈古的文言，先生多是没甚印象。

总而言之，《琐记》虽提名为琐记，但却颇能展现那个时代社会的一个缩影。文章很好地显示了当时社会的一些现象，是一篇很好的回忆性散文。

琐记读后感【篇4】

《金琐记》是张爱玲小说的典型代表作品。小说塑造了一个为了金钱而放弃正常生活的女性形象，挖掘了她的内心世界，也展示了她扭曲的人性、分裂的性格和变态的心理。

主人公曹七巧，原是一家乡下开麻油店人家的女儿。哥嫂为贪图钱财，把她送到上海富宦之家做了一个残疾人的二奶奶。于是她失去了本该属于她的正常生活，而天天守着一个活僵尸似的丈夫。这样的命运，本不是她的错，她根本就没有机会找寻自己的幸福。在那个时代，她只能听从家里的安排。但她真的非常厌恶这样的生活，她丈夫的肉“是软的、重的，就像人的脚有时发了麻，摸上去的感觉……”那是“没有生命的肉体”。连她自己都不知道两个孩子是怎么生出来的。对她来说，这是一种病态的生活，由于想念着钱，她忍受了这样的生活。然而她毕竟是一个正常的人。出于生理的需要，同时也因为喜欢，她用心去追求小叔子。她讨厌季泽的媳妇兰仙。“她嘴里说着，心里发烦，一双手也不肯闲着，把兰仙揣着捏着捶着打着，恨不得把她挤得走了样才好”。这应该是她的妒忌心作祟把。但季泽尽管玩，却抱定了宗旨不惹自己家里人。这使得本来就忍受煎熬的她越发地感到悲凉了。

然而，七巧的不幸并不单这些。她在姜家是没有地位的，她自己也知道这屋里的人都瞧不起她，因此和新来的人分外亲热些。兰仙早看穿了七巧的为人和她在姜家的地位，微笑尽管微笑着，也不大搭理她。云泽更是啪的一声打掉了她的手，恨道：“你今儿个真的是发了疯了！平日还不够讨人嫌的？”她嫂子也说姑娘受的委屈也不只这一件，好歹忍着罢，总有个出头之日。

于是，七巧在金钱的诱惑下，继续着她不堪的生活。

终于，翠竹帘子已经褪了色，金绿山水换了一张她丈夫的遗像，她如愿以偿地成了一位富孀。但其实什么也没得到，只不过用青春和爱情换来了姜家戴给她的金锁而已。这带有悲凉意味的不幸婚姻扭曲了她的灵魂，“她恨透了丈夫，恨透了姜家，恨透了自己势利的哥嫂，恨透了一切生活幸福的人。”于是带着报复心态似地去阻止和破坏别人的幸福。儿子结婚后，她让儿子把毯子铺在烟榻前为她点烟过夜，以阻止儿子和儿媳同房。她还让儿子讲他和媳妇芝寿之间的事。她儿子长白和芝寿本就关系不好，这下子更加恶化了。“这是个疯狂的世界。丈夫不像丈夫，婆婆不像婆婆。”后来，芝寿得了肺痨，死了。七巧的女儿长安二十四岁那年得了痢疾，七巧不替她延医服药，只劝她抽两筒鸦片。后来，长安抽鸦片上了瘾，婚事受了影响。长安到了快三十的时候，七巧反而责备长安的不是，推卸自己的责任。后来长安遇到了留学归来的童世舫，两情相悦，但还是被七巧破坏了。

七巧，“三十多年来她戴着黄金的枷。她用沉重的枷角劈死了几个人，没死的也送了半条命。她知道她儿子女儿恨毒了她，她婆家的人恨她，她娘家的人恨她。”她就这样死在了自己给自己套上的黄金的枷锁里。

七巧的一生，何其不幸，何其悲凉。因为金钱，她亲自毁了自己的幸福，将自己的一生禁锢。我想，七巧在姜家没有一天是快乐的，反而是她当初在麻油铺的时候，也许得到过些许简单的快乐。在姜家，她虽过着富足的生活，却也是“非人”的生活。她只是金钱的奴隶，一副没有生气的皮囊。然而七巧更是可怜的，除了钱，她还能牢牢抓住什么。她想用金钱安定自己的心，却禁锢了一生。

琐记读后感【篇5】

《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。

令我感受最深的是作者在雷电学堂求学时，校长出了个《华盛顿论》的文题，国文老师竟不知华盛顿是什么。这也足见当时人们头脑之古旧、思想之老化，人们对新思想的不接受与排斥。这样的老师，岂不是要耽误学生的学业吗？对中国悠久文化的`曲解。他们简直是对华夏文化的污辱。

《琐记》讲的是鲁迅从家到南京，从南京到日本的经历，从中我不但看到了一个腐败的旧中国，还懂得了不能从表面来看任何事物和事情。

衍太太是那种小孩子看不出，但大人一眼就看得出来的歪心眼的人，他对别人家的'孩子“好”，“赞赏”他们吃冰，并且不告诉他们的妈妈，并且还鼓励他们多吃，与之成反比的是沈四太太，当他看到孩子们吃冰，即使阻止，但因声音太响，被母亲听到，骂了一通。表面上看，衍太太心胸宽大，懂得保护小孩的自尊心，会替别人保守秘密，而沈四太太就显得有些大惊小怪。但是，吃冰对人的害处，远远大于衍太太的“热心”沈四太太虽然方法欠妥，但是它是真心为孩子们着想。而衍太太所谓的“赞赏”就是变相的怂恿，放纵。当“我们”在那里打旋，他在那里计数，突然一个孩子摔倒了，正好孩子的婶母来了，他非但发布夫妻那孩子还说：“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”这件事情突出了他爱推卸责任。

当孩子们跌倒了，像母亲寻求帮助时，往往是一顿臭骂，但是衍太太绝不埋怨，立刻给孩子们上药。从表面上看，孩子们的母亲心狠异常，但是衍太太却是和蔼可亲，孰不知，母亲的狠心是要让孩子们记住这个教训，下次不要再犯同样的错误，然而衍太太的不厌其烦，宽容大度，是对孩子们的一种放纵，是真正的不关心。

琐记读后感【篇6】

在我们的一生中，不管是怎样的环境，怎样的经历，总是会遇见无数的人，遇见无数的事。在这些人和事里，形形色色之外还有深深浅浅，有的会对我们的一生产生决定性的影响，有的则转瞬即逝，永远没有第二次相遇的机会了。对于这些人和事，我们是不可能全都记住的，因为有限的生命根本无法承载无限的世界和时间里的变化。

如果坐下来检查记忆中大大小小的事，会发现一些很有趣的事情。比如我们曾经认为惊夭动地的大事，很多年后想起来却变得那么模糊，仿佛当时并没有真的.经意。而一些琐琐碎碎的东西，在流年逝去之后反而磨洗得更加鲜明。于是我们自己也感到迷惑恍惚()，究竟是哪些在生命中更重要?

曾经以为有关生死的事肯定会刻骨铭心。然而当我手抚脑后的深深的疤痕时，却发现往事已经变得寻不到踪迹。相反，整个事情的侮一个细节在妈妈的脑海里都像刚刚发生的一样清晰。我央她讲一讲当时的情形，妈妈看着我，眼中有一种很奇异的神色。然后述说我怎样在沟上跳来跳去，怎样在唱跳之时得意忘形，怎样突然失足，怎样流血如注而休克。妈妈的绘声绘色里带着一种记忆犹新的惊恐，她好像完全置身于十几年前的那个情景，最后她长长地舒了一口气，手不自觉地抓住眼前好好存在的我。尽管我实在已想不起来当时的事情，但是感到妈妈那徽徽颐动的指尖。我安慰似地对着她笑了，同时一串泪珠悄悄滑落在我的衣襟。

或许真的有时自己也无法了解自己真正的心情，以为是过眼的云烟，反而会在不经意的时候清晰地历历重现，无论当时多么惊心动魄，很快自己便会消失得无影无踪。记忆是人生的财富，但忘记也是人类的本能。否则，太多的过去充塞于生命，在如此沉重的背负下，怎么还会有明天的继续?

曾经掠过生命的影子有无数.能够在我们的心湖上投下影子的必然是那些能够触动意识深处的涟漪。

琐记读后感【篇7】

今天是中秋短假的最后一天，中午，顶着炎炎烈日，我从书店捧回了一本《朝花夕拾》。到家后，翻开几页，虽说是小说，可我基本一点都读不懂。偶然翻到《琐记》这篇文章，感觉不那么深奥，便读了起来。

一开头，是讲一位姓衍的太太，她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此小孩们都喜欢去她家，刚开始我还觉得她很民主，可看着看着就觉得有问题了，她总是怂恿孩子们干坏事，事后又充当老好人的一个角色，简单的说就是虚伪。譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，那可是在农村，一个水缸常年不打扫该有多脏啊！她还笑着说，好，再吃一块。我记着，看谁吃得多。；她还鼓励孩子们比赛打旋子，还从旁计着数，但当她看到孩子的大人出来时，马上就会变换口吻说道，你看，不是跌倒了么？不听我的话。我叫你们不要旋，不要旋看到这里，她的形象在我心中已经大打折扣。

后来，鲁迅的父亲过失了，她竟然怂恿鲁迅去偷钱，鲁迅说自己家没有钱，她又让鲁迅去偷家里的首饰变卖。鲁迅最终还是没有去偷，可是不到一个月，就听到一种流言，说鲁迅已经偷了家里的东西去变卖了，事情很明显就是那个衍太太跑出去乱说的。

这种表面上对你很好，背后却捅人一刀的人，我是最鄙视的，小时候，我总觉得别的同学的家长特别好，总是和颜悦色，而我妈妈却很凶，总是管我。看了这篇文章我才明白，其他同学的家长，其实表面上对我好的，总是和颜悦色的，却很少有内心真正对我好，只是觉得我是客人。而我的父母，平时对我总是很凶，总是管我，这也不让那也不让，其实才是真正对我好。

圣经读后感分享

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圣经读后感(篇1)

我拿到《圣经故事》这本书以后，以为这本书是讲一些经文，让我们信宗教。读后才知道原来是讲神和他的子民发生的故事。

在这本书中，我最喜欢《年轻的大卫》这个故事了。这个故事讲了一个少年，名叫大卫。他很勇敢，他曾经把巨人歌利亚都打死了。而且他只用了五颗石子。扫罗很妒忌他，因为他没有大卫厉害，他便想把大卫杀死。幸亏扫罗的'儿子——约拿单保护了大卫，大卫才没有被杀死。还有一个原因，神永远与大卫同在。

我读了这个故事，感触颇深。

1、我知道了一个人必须遵守应该遵守的规矩，否则将会受到应有的惩罚。

2、谁从困难中解救了我们，我们就应该相信他的实力，赞美他。

3、不能忘恩负义，应该知恩图报。

4、世界没有神，却全都是神。因为人人都是神，人人都有权力来主管自己。这位神以仁慈、耐心、宽容、博大、善良的精神来对待每一个人。不管那个人是善良，还是邪恶，神都会宽容他。这使我想起一句话：“宰相肚里能撑船。”

神非常信守诺言。只要是神说的话，神都会信守，一诺千金。扫罗的嫉妒心导致他输给大卫，嫉妒心很可怕，所以我们不应该有嫉妒心。

圣经读后感(篇2)

今天我想大家推荐一本书，名叫《茉莉天使的成长圣经》。

他讲述着一个故事：小茉莉想快点找到她的快乐门。当她加入学校鼓号队，走进线老师的声乐班，对黄爷爷说出真话，深爱着妈妈，老师和同学的时候，她恍如推开了快乐门。可是一眨眼功夫，她又与快乐门失之交臂。小小茉莉耐心的寻找着。

每个人都有一扇快乐门，人们经常要花好长好长的时间才能找它。

从这本书中我读懂了：发现快乐是挑战，拼搏，奉献；快乐是真爱，恩慈，希望。烦恼和快乐可以互相转换，快乐其实非常脆弱。快乐其实是一种生活态度。快乐是能力，更是一种选择。

从中我知道:不管做什么，首先自己要开心。在你帮助别人的时候，你就找到快乐门了；在你考试考了一百分时，你也找到快乐门了；在你深爱着某个人时，，你也找到了快乐门。

有一次，我帮助了郑天芽，我就找到了快乐门。说夸张一点，我晚上做梦都还梦见呢！

每个人都想快乐。她像一个使者，能让我们忘掉烦恼和痛苦。有许多人，与生俱来就有许多让他快乐的因素；也有许多人，一生漂泊一生落魄，好像注定与快乐无缘。然而，只要你用心去寻找，很快就会发现：快乐其实很简单。

俗话说的好：快乐来自生活。同学们快乐起来吧！让自己也找到快乐门吧！

快乐乃是人生一大美事！

圣经读后感(篇3)

由于我不是登山爱好者，也不了解登山这个行业，读这本书还是耳目一新很有所感悟的。阅读的过程中感同身受的觉得呼吸困难，头重脚轻，不知是不是作者及翻译文笔很好，让人有身临其境的感觉。开始的篇章介绍世界著名登山者的简历和攀登记录有些冗长，也比较难以跟上作者的思路。到后面讲述他们的适应训练和登顶过程很有意思，很吸引人。原本我是很不理解冒着生命危险也要去挑战极限的这种做法，读了这本书，豁然觉得能在四号营地看着雪景喝杯热巧克力也是人生的极致。当然，如果同时感受缺氧的呼吸痛和大脑的麻木，那一刻一定不会有我现在想象中那么美好，怕是只是想要快点下山喝茶，呼吸富足的空气。

作者后半段重点描写了导致了这场山难的人为因素，各种小错大错配上了恶劣天气终酿成大祸。这一项极限的不能再极限的运动需要充分的人力物力支持和绝对的纪律原则，容不得半点侥幸。换句话说，登珠峰的不易不单单是技术上的，而是对一个人的毅力决心的终极挑战。我最强烈的感受是人的一生中，都会经历好多类似的情景，譬如高考，譬如完成一项阶段性的工作，过程痛苦不堪，一旦冲过去了就会豁然开朗。只是没有一个会像珠峰一样是以生死作赌注。至于为何一定要赌上一切攀珠峰，因为山在那里，想要一览山上风光，抓一把山岩，唯有登顶方可实现。

圣经读后感(篇4)

读完《茉莉天使的成长圣经》，我被小茉莉的那种开朗的性格，乐观的精神深深地鼓舞着，仿佛快乐门就在自己的身边，周围的人和事都是快乐门的引子。

小茉莉加入学校鼓号队是快乐的；蹦蹦跳跳地去上殷老师的声乐课，是快乐的；因为皇冠金鱼死了，而敢于和黄爷爷说真话，是快乐的；在学校和同学的友谊，是快乐的；在家里爱爸爸妈妈，是快乐的……

是的，每个人都有一扇快乐门，只要我们耐心地去寻找，去发现，快乐可以是挑战、拼搏、奋斗、奉献，快乐也可以是真爱、恩慈、希望，其实烦恼和快乐是可以互相转换的'。

上次，因为粗心大意，数学考试没考好，只考了丢脸的七十八分。我感觉老师看我的目光中包含着责备，同学们的笑，都是在背后嘲笑我。我坐在课桌旁，一直低着头不敢看老师和同学。回到家，我又慌忙把试卷藏起来，生怕父母看到了之后责骂我，这件事一直让我消沉了好几天。现在想想，考试考了七十八分不正是说明学习有问题，伤心、自责又能起什么作用呢？关键是自己认识到了自己最大的缺点——粗心，我应该高兴才对埃

哎！又要上钢琴课了，上完课回家之后还要练许久。我心里一边嘀咕，一边极不情愿地踏进钢琴教室。现在想想，自己也真傻，学钢琴不但可以自己陶冶情操，而且也是一种知识和技能。别人不会的我会，多神气，多自豪。再想想，假如我想学家里没有钱或者找不到老师那该是多么伤心的一件事啊！

原来，快乐真的无处不在，我也很容易就能找到我的快乐门。正如小茉莉写的诗：快乐不是难题，无需寻寻觅觅。快乐，无处不在，只要心态积极……

同学们你们找到自己的“快乐门”了吗？

圣经读后感(篇5)

放假了，妈妈带我来到了大众书局，我一眼便看上了一本书，名叫《圣经童话》。才看几页，我就对它里面的内容产生了浓厚的兴趣，一口气读了下去。

其中一篇文章特别有寓意，当中的国王很仁慈，把一个人欠他的许多钱都免了，可那个人却不宽恕别人欠他的一点钱。结果，他被关进了监狱。

如果别人伤害了你，你该怎么办？你是马上给他一拳，还是说上许多的脏话，给别人带来更深重的痛苦？可我们不应该这样。不管你和别人有多少怨恨，也要和他们和谐的住在一起。也只有你原谅别人，别人才会宽恕你。

记得有一次，我英语作业忘记抄了，可是妈妈却原谅了我，让我赶快问同学英语作业，并提醒我下次注意。后来，我生日到了，妈妈答应我早点回来，可因为工作忙，回来迟了。但我不仅没原谅妈妈，还对妈妈大发脾气。过了一会儿，我想了想：我以前做错了多少事？妈妈还不都原谅了我，妈妈就一次失约，我就不肯原谅，是多么的自私呀！这和文章里的那个不肯宽恕别人的人有什么区别？想到这儿，我决定从现在开始就要学会宽容别人，做一个有爱心的人。别人宽容了我，我也要原谅别人，不能因为一点小事而上了别人的心，和同学相处也应该这样互相宽容。

所以，宽容别人能让大家和谐的在一起，一同学习，一同玩耍，一同生活，这才是生命的真谛！

圣经读后感(篇6)

今天，我读完了《茉莉天使的成长圣经——能量豆》，它是讲一个在赞美声中长大的叫小茉莉的小女孩很能干，干过许多事，得到了“能量豆”的.美称，她万万没想到妈妈真买回几颗能量豆。从此，她开始和能量豆赛跑。

我也做过“能量豆”。有一天，妈妈不在家，出去上班了，我想：我帮妈妈做一道菜吧！做什么好呢？我打开冰箱一看，一排排鸡蛋站在那里，好像恳求我将它们变为美食似的。我想：平常看妈妈炒鸡蛋很容易，我就炒个鸡蛋吧！真正开始时，我才体会到什么叫看花容易，绣花难。我在洗鸡蛋的时候，鸡蛋“跑”了，摔得粉身碎骨，我洗别的鸡蛋时更加小心了。开始拨鸡蛋了，我一不小心把碎壳打进了碗里，急忙拿筷子小心翼翼地将碎壳挑出来。打鸡蛋时，我掌握了力度和方向蛋花飞舞，煞是好看 。

开始炒了，油烧热了，我把蛋液倒进锅里，翻炒一下香喷喷、热呼呼的炒鸡蛋就出锅了。这时妈妈下班回来，笑容满面地说：“我儿子长大了，真能干。”我看着亲手做的炒鸡蛋，听着妈妈的夸奖，心里真是高兴极了。

我以后要学会干更多的事，也要和能量豆赛跑。

圣经读后感(篇7)

巴比伦人理财智慧的七个要诀：

1、致富的第一要诀：首先使你的钱袋鼓起来。有计划的储蓄，比如一次赚取10枚铜钱，只花费其中9枚。

2、脱贫致富的第二要诀：为支出作预算。理出必要的支出花费，满足适当的享受，实现正当的欲望，并保证日日有进项。

3、致富的第三要诀：使每一分钱‘物尽其用’，让钱生钱，就像庄稼一样春种秋收。

4、致富的第四要诀：万事有风险，投资要谨慎。要时刻保持清醒的头脑，投资之前要彻底调查清楚项目的风险度，并向经验丰富的人讨教。

5、致富的第五要诀：拥有自己的房产。

6、脱贫的第六要诀：提早为你老年时的生活与家庭作打算。

7、致富的第七要诀：加强你的赚钱技能。努力加强自己的工作能力，虚心向更强的人学习。

黄金运用的五大定律：

“一、凡是那些将自己收入的十分之一或者更多都储存起来，然后将这笔钱用在自己和家人身上来谋求未来更好生活的人，黄金很愿意流到他的身边，而且黄金的数目会以成倍增长方式迅速地增加。

“二、凡是那些将黄金当做获取利润的工具，而又懂得如何利用这种工具的黄金占有者，都会成为驾驭黄金的人，这样的人能够榨取每一块黄金所带来的每一分利润，而且这样的人利用黄金获取利润的速度远远超过于那些生长在田地里的粮食所带来的利润。

“三、凡是那些对黄金十分谨慎，并且愿意听从聪明人的指导，将黄金运用得恰到好处的人，他会牢牢占有越来越多的黄金。

“四、凡是那些将黄金投入在自己并不熟悉的行业中，或者是在有经验的投资者眼里不具有投资潜力的领域中的人，将永远与黄金擦肩而过。

“五、凡是把黄金运用在那些不可能获得利润的事业上，诸如轻易听信那些能说会道的骗子所说的诱人建议，或者由于自己缺乏经验，不懂得投资的概念而轻易投入黄金的人，黄金会像细沙一样从你的手中流失。

圣经读后感(篇8)

《圣经》是一部人生通俗的生命教科书，凡人生遇到的喜怒哀乐，酸甜苦辣，悲欢离合，生死离别，它都给人们欣慰的答案，让人们性情通达感悟，激发生存的活力，照亮前进的到道路，给人们战胜困难的智慧。

唯独智慧能庇护人遇到享通的日子，你当喜乐，造到患难的日子你思想，因为神使这俩者并列，为得是让人不知烦劳。贪爱银子不知足，贪爱享受不知足，这是虚空;我见日光之下劳碌之人吃多吃少睡得香甜，富足之人的丰满却让他睡不着觉。我所见到的为善为美者，神赐他一生的日子吃喝，享受日光之下劳碌得来的快乐，它能够吃用，因为这是他的份。

手懒必受穷手勤必富足，明哲人静默不言，心理诚实的遮隐事情，往来传舌的泄漉密事，无智无谋人败落，仁慈得人善待自己，残忍得人必扰害自己，通达人明白自己的道，心无知识仍是不善，脚步急快的难免犯罪。远离纷争是人的尊严，愚昧得人都爱纷争。宁肯住在房顶的角上，也不住在宽广的房子渔妇人争吵。谨守口舌就保守自己免受灾难，心骄气傲得人行事狂妄，人在患难的日子若胆怯就会失掉力量。不要为明天自夸，因为明日要生何事你不知道，要别人夸奖你不要自夸，等别人称赞你不要自称。人吃饱了就厌恶峰房的密，忍饥饿一切苦物都是甜的。遥想急速发财必要受罚。

圣经读后感(篇9)

《红楼梦》里的史湘云是个快人快语，性情豪爽的姑娘，在第三十七回，湘云偶然兴起，说要做东邀众姐妹一起海棠诗社。她就没有想过自己从小没有了父母，在家只能听叔叔婶婶的，银两的事自己根本做不了主。因此，薛宝钗向她建议：“既然要开社，那就要做东，虽然只是个玩意儿，各方面也要考虑周全，自己要方便，不能得罪人，大家也要玩得开心，再说家里你又不能自己做主，这种事你婶婶肯定不乐意干的，还会埋怨你无中生事”宝钗的一席话提醒了湘云，倒让她踌蹰起来了。宝钗又道：“这样吧，我们当铺里有个伙计，前段时间送了几斤他家的肥螃蟹过来。你把那些姐妹都请来，大家就当作是普通一聚。等她们都散了，我们几个再一起作诗，然后找些肥螃蟹，取些好酒，再配些水果，这样一来岂不是又省事又有趣吗”湘云听了，心中自是感激不尽，觉得她想的非常周到。宝钗又笑道：“我是真心为你好，你可千万别多心，觉得我看不起你，那样的话咱们两个就白好了。”湘云听了忙表示自己是把宝钗当成亲姐姐一样看待的，绝不会有这样的想法，很明显，从这段对话中，我们可以看出薛宝钗是个很会说话的人，三言两语既能达到自己的目的又能安抚史湘云，使对方对自己倍加信任，这就是说话的艺术

说话要有艺术，很多人跟别人讲话时总是不能把意思表达清楚，说话含含糊糊的，令人一头雾水，这是表达能力欠佳的一种表现，良好的沟通能力，首要条件就是要能够清楚表达出你的想法，所以说话时用词要简单明了、内容要有组织有条理，这个是最基本的说话技巧，因为我们说出去的话就是泼出去的水，要对自己的言行举动负责，英国作家尼基斯坦顿在《沟通圣经-听说读写全方位》里就说过:会说话是一种艺术，这是一种高超的技巧，知道该如何沟通才能达到自己的目的，其实无论是怎样的沟通背后都会有四大目标：被接收、被理解、被接受、使对方采取行动，只要没达到其中一个目标，那么这就是一个失败的沟通，生活中很多人跟自己熟悉的家人朋友沟通起来完全没问题，但一遇到陌生人就会显得紧张、忐忑，说话毫无逻辑，思想混乱，跟领导汇报工作时，说话的语速也会突然加快很多，吐字不够清晰，半天说不到正事上，这种不自然生硬的说话方式是很难得到上司的赏识，所以我们最需要做的就是放松自己，太过于紧张，神经会蹦断的，当我们学会用自然的语气跟领导说话时，你会发现他也不是什么三头六臂的大人物，这些缺点也许并不是因为性格比较内向的原因，很有可能是你不会说话

《沟通圣经-听说读写全方位》的作者尼基斯坦顿是一位杰出的咨询顾问，多年来他一直从事着沟通能力培训的工作，有着丰富的实践经验和扎实的理论知识，他涉及的领域涵盖了管理、沟通、商业英语、领导和团队发展等各方面，并经常在校园讲述沟通课程，他在此书中就全面地给我们介绍了沟通中遇到的各种障碍和解决的方法

都说热恋的情侣智商会比较低，因为他们每天都会被甜言蜜语炮轰，根本分不清哪句真哪句假，所以很多人会说，不要看对方说了什么，而是看对方做了什么，同理，沟通也是如此，双方交流时，通常不是看对方说了什么，而是看对方如何说，朱元璋出身贫寒，他做了皇帝之后难免有昔日的穷乡亲来找他要点好处，有位儿时玩伴见到他时，仗着当年的兄弟情，当着文武百官的面大嚷起来：“哎呀，朱老四，你还记得有次咱俩一块偷豆子吃，背着大人用破瓦罐煮，豆还没煮熟你就先抢起来，结果瓦罐被打烂了，豆子撒了一地，你当时也是饿坏了，只顾着满地抓豆子吃， 不小心把红草叶子当豆子吃进肚子里，还把自己给噎着了。还是我聪明，想到了办法，用青菜叶子帮你把红草叶子吞进肚子里，救了你一命呢，怎么，不记得啦”

还没等这个玩伴说完， 朱元璋就听得很不耐烦了， 他非常恼怒，觉得这个儿时的玩伴一点眼力见都没有， 居然当着文武百官的面揭自己的短，还说他比自己聪明，这还了得，于是大怒道: “拉出去砍了! ”而同一件事，另一位玩伴的说法却完全不同，他说：“当年皇上您攻破罐州城，不仅把汤元帅吓跑，还抓住了想要逃跑的豆将军，此时不自量力的红孩儿却前来阻挠，还好有菜将军前来救驾。”朱元璋听完后心情非常舒畅，觉得这个人很会说话，过往那些难以启齿的事情在他口中说出来竟然有种轻飘飘的幽默感，于是大大方方地把御林军赏给对方管理

人与人之间的沟通总会存在这样或那样的障碍，就像朱元璋这个例子一样，之前的那位玩伴他想表达的意思无非是希望能够仗着当年的兄弟情给自己谋一份远大前程，但他不会说话，说出来的话听到朱元璋耳朵里就是“这个人是过来揭短的”所以他因为说错话不但没得到想要的，反而失去了性命，《沟通圣经》上说过“有效沟通的主要障碍，其实是我们个人对文字意义诠释的区别”因为语言是由文字组成的，我们每个人的性别、年龄、生活方式、兴趣爱好、性格都不同，所以对文字意义的诠释也会有着很大的区别，其实不论什么样的沟通，只要提前考虑到原因（目的）、对象、时间和地点、内容（主题）、方式这五个方面，就能让我们的沟通更有效果

一个语言往往会伴随着一个非语言信息，什么是非语言信息呢？它的专业名词又叫““后设沟通”，就是我们每做的一件事都是沟通，即使我们一句话也不说，所有在文字之外的，用来阐释他人所说的话的线索都是非语言信息，也包括我们熟知的“肢体语言”和“沉默的语言”

在生活中，你是不是常遇见这样的事呢：当朋友在跟你聊天时，一边心不在焉地回应你，一边却又不停地在看手机，这就说明他已经很不耐烦了，想尽快结束这次的谈话；当上司对下属大力赞扬起来时，他的表情却是紧绷的，脸上的笑意也不达眼底，只是嘴角轻轻扯了起来，这就说明他并不是真心想要赞扬这位下属的；这些都是非语言沟通，很显而易见的，当语言沟通与非语言沟通发生矛盾时，人们都会下意识地选择相信非语言沟通所表达出来的意思，因为非语言沟通是一个我们在自己身上最看不到、在别人身上最看得到的渠道

很多人都说“沉默是金”其实这句话在某些场合下使用却是大大的不妥，比如当我们在台上需要一些观众进行互动时，但他们却保持着沉默，这时主持人就会显得特别尴尬，很难暖和场内的气氛；当情侣间吵架了，一方却沉默以对，吵架的另一方就会觉得自己在唱独角戏，无论说什么对方都不会作回应，这就是所谓的冷暴力，很容易使两人的感情发生破裂的危险，这种沉默是给沟通的双方竖起了一道高高的堵墙，但当我们面对一个比较敏感的诉说者，他想把埋藏内心的想法说出来时，这时我们却需要扮演一个沉默者，安静的做对方的倾听者，鼓励他说出来，所以说，沉默的语言是一把双刃剑，用好了，它就是很有力的沟通工具，用不好，它就会是双方的一堵墙

《红楼梦》里的薛宝钗可以针对不同场合、不同对象把话说到人心坎里，因此能赢得上至贾母下至丫头婆子的一致喜爱，她这种说话的艺术很容易让贾母记住她，并把她当作亲闺女看待，这种待遇对于寄人篱下的薛宝钗来说，是有利而无害的，所以学会沟通、学会说话的技巧，能让我们在生活中化解各种无形的尴尬，沟通不到位，一切白浪费正是这个理

子夜读后感分享

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子夜读后感【篇1】

小说《子夜》在第一章便已将小说的主题展现出来，张素素问李玉亭“我们这社会到底是怎样的社会?”这个问题便是茅盾在小说中所探讨的。小说以20世纪三四十年代的上海为故事背景，那个年代，中国正处于半封建、半殖民地时期，国内各地军阀混战、战乱不息，帝国主义对中国这块大蛋糕虎视眈眈，都想来分一杯羹，普通民众生活困顿，深受封建地主阶级、资产阶级和帝国主义几方势力多重压迫，处于水深火热之中。可作为国际大都市的上海，依然是全中国最繁荣昌盛的地方，这里是中国社会的缩影，既有路有冻死骨的穷人，又有纸醉金迷的富人，既有明争暗斗的帮派争斗，又有尔虞我诈的商业战场，既有光怪陆离的生活，又有见风使舵的人物。

这是一个新旧交替的时期，民族工业刚刚兴起，力量虽然弱小，但却在逐渐壮大。在我们国家，虽然在明朝出现了资本主义萌芽、工商业出现，但是，试图将资本主义付诸实践却是在民国时期，民族工业在这一时期获得了迅速发展。这一时期，各地兴起兴办实业的高潮，银行、电报、铁路、棉纺织、轮船等工商业陆续在全国各地开办，经济环境的向好也造就了一批民族工商业资本家。

《子夜》的主人公吴荪甫就是其中之一。商场如战场，没有常胜将军，财富往往来得快，去得也快，吴荪甫的故事也是这样，看他高楼起，看他楼塌了。荣华富贵如同过眼云烟，转瞬即逝。他的失败，既有其个人的原因，更与国家命运息息相关。覆巢之下焉有完卵，皮之不存毛将焉附，处于社会动荡的历史时期，对于民族资本家来说，既是机遇，也是挑战。吴荪甫在这个危机时代抓住了机遇，获得了创业的第一桶金，但是社会环境的动荡不安、资本市场的不规范、竞争对手的虎视眈眈、合作伙伴的倒戈相向，终于将他推向了破产的命运。

《子夜》对人物形象的塑造是细腻生动的。封建地主、民族资本家、买办资本家等角色在小说中都有展现。优秀的小说往往能在一开篇就能吸引读者的注意力，《子夜》也是如此。小说的第一章说到吴荪甫的父亲吴老太爷因为躲避战乱而从乡下来到大上海，灯红酒绿的大上海让手捧《太上感应篇》的老古董吴老太爷深受刺激，闪烁不停的霓虹灯、移动盒子一般的小汽车、吵杂纷乱的城市环境、衣着暴露混合着各种香味的都市女郎、亟待溢出的欲望，视觉、听觉、嗅觉、感觉等各种感官刺激强烈地轰炸着这个老腐朽，最终将他送到另一个世界。小说虽然对吴老太爷的着墨并不多，话语也不多，但是这一系列的描写便将这个老古董的形象刻画得入木三分。

子夜读后感【篇2】

今日早上，仰望窗外，天气格外晴朗，我的心境也格外激动，我想起床了，做什么事才好呢坐在床头，我忽然注意到床头书架上摆满的书籍，何不读上一本呢于是，我挑选了一本名曰《子夜》的古版书看起来。

仔细阅读，发现矛盾的这部小说描述的是1930年华民政府统治时期的事，我便兴趣十足地阅读起来，这本书主要讲了吴家大少爷吴荪甫在大都市建造了一座从外华引进的机器制造厂的过程。但当工厂开工时，却遭到封建势力官员的不满和反对，于是，他们联合起来，企图来策划一场险恶的阴谋，使吴荪甫的工厂付诸东流。果然，他们的计划成功了，逐渐使吴荪甫付不起员工的工资而跨台，输得一败涂地。

我迷上了这部小说，被它的文学魅力所折服，同时也明白了它产生的历史背景。最让我深思的一点，就是封建主义注定灭亡。小说中的主人公引进了外华的机器，本来是想报效祖，使祖华的工业更加先进，可那些封建主义严重的官员却极力反对和阻止，导致了吴荪甫的悲惨下场，这充分地体现了当时的中华还是一个半殖民半封建的华家，也体现了当时官僚主义权力的强大，误华误民，也让我们痛惜华民政府统治的失败!

写道那里，我想起了清朝时期的一个事件，由于清朝政府的封建和固步自封，不会利用发明出的火药，只会把华库的银子用在建造皇家园林和楼台殿阁上，正是可悲!以致于之后，导致了鸦片战争、割地求荣的行为，这也说明了封建主义注定是要灭亡的。

如今的新中华，是人民当家作主的社会主义华家，实行改革开放，使我们的华家不断繁荣昌盛!

子夜读后感【篇3】

作品《子夜》标志着茅盾的创作开始进入了一个新的成熟阶段，是我国现代文学一部杰出的革命现实主义的长篇。它从一九三一年十月写起，至一九三二年十二月完稿。在动笔以前，还经历了一个较长的准备和构思的过程。

茅盾对于三十年代初期的中国社会有比较深刻的研究和了解。在他的朋友中有做实际工作的革命者，有自由主义者，同乡故旧中有企业家、公务员、商人、银行家，并且常和他们来往。他很熟悉上海工商业的情况，有一段时间把“看人家在交易所里发狂地做空头，看人家奔走拉股子，想办什么厂”当做是“日常课程”。当时学术界正在展开关于中国社会性质的论战，茅盾将亲自看到的社会现象同论战中一些理论对照，这就增加了他写作作品《子夜》的兴趣，决定通过生动具体的艺术形象，回答托派散播的中国已是资本主义社会的谬论。在写作作品《子夜》的时候，作家又充分地运用了他在第一次国内革命战争时期获得的社会经验。他说：“当时在上海的实际工作者，正为了大规模的革命运动而很忙，在各条战线上展开了激烈的斗争。

民族工业资本家吴荪甫和买办金融资本家赵伯韬之间的的矛盾和斗争，是贯串作品《子夜》全书的主线。环绕这条主线，作品《子夜》反映了一九三年左右革命深入发展、星火燎原的中国社会的面貌。

作品《子夜》从多方面的错综复杂的社会关系中来突出吴荪甫的性格特征。作为半封建半殖民地中国的民族资产阶级的典型人物，吴荪甫的性格是一个鲜明的矛盾的统一体。他一方面有“站在民族工业立场的义愤”，但另一方面，压倒他的一切的却是“个人利害的筹虑”。他是“办实业”的，他以发展民族工业为己任，他向来反对拥有大资本的杜竹斋一类人专做地皮、金子、公债的买卖；但是他也不能不钻在疯狂的公债投机活动里。

他希望实现他的资产阶级“民主政治”理想，盼望**反蒋派与地方军阀的联盟“北方扩大会议”的军事行动赶快成功，然而当北方的军事进展不利于他的公债活动的时候，他又“惟恐北方的军事势力发展得太快了”。他精明强悍，但又不能不表现出中国民族资产阶级先天的软弱性。他有时果决专断，有时狐疑惶惑，有时满怀信心，有时又垂头丧气；表面上好象是遇事成竹在胸，而实质上则是举措乖张。这一切，都是如此矛盾而又很自然地统一在吴荪甫的性格里。

子夜读后感【篇4】

20世纪30年代的中国，尽管民生凋敝、战乱不止，在都市化的上海却是另一番景象。这里，有纸醉金迷的生活，有明争暗斗的算计，有趋炎附势的各色人物。在这般光景下《子夜》也因此蕴育而生。小说以30年代初期半封建、半殖民地的旧上海为背景，以民族资本家吴荪甫为中心，描写了当时中国社会的各种矛盾和斗争。

当我捧起茅盾的《子夜》，我和常常会想为什么茅盾先生会管它叫《子夜》呢?我的想法里有过三点：

一、“子夜”是中国古老的用以表示时间的一个符号，是指11时至次日1时，属于阴阳交替，坎离交媾的时候。代表着新的一天的开始，希望的到来。

二、“子夜”可能代表着一个地方，这个地方就是上海。上海一词最早始于北宋初年，源于一条名为上海浦的吴淞江支流(浦，吴语中小河的意思，且一般多指人工河)。也许因为这个子夜的主人公谐音为吴荪甫。

三、“子夜”代表中华民族资产阶级的开始。但是由于他们同时同帝国主义和封建主义存在矛盾又在经济上和政治上处于软势地位。要想冲破封建束缚又得突破帝国的牢笼，但是实力却像初生的第一缕曙光微弱，不足以与黑暗势力抗衡。

但不管怎样它的含义是什么。《子夜》所概括的社会生活却是纷繁万状，事件如波，此起彼伏;场面如链，交叉出现;人物如星，忽闪忽逝，但整个人物事态的展开又条贯井然，纷而不乱。它就蛛网般有着密集的结构，需要我们细细地用心去研究探索其中的奥妙。

子夜读后感【篇5】

小说通过对民族资本家吴荪甫的奋斗挣扎但最终以破产告终的悲剧描写，展示了半殖民地半封建的中国社会复杂的阶级矛盾和斗争，说明了中国民族资产阶级在帝国主义经济侵略，买办资产阶级压迫控制和军阀混战的破坏下，必然破产的命运。

主人公吴荪甫是作品中塑造得最深刻、明朗、生动、也是最成功的民族资本家典型形象。他是上海裕华丝厂的老板，大概有40多岁，身材魁梧，举止威严，一望而知是个颐指气使惯了的大亨。他经济实力雄厚，曾留学欧美，管理上驾轻就熟，在社会上有举足轻重的地位。

然而，当时的时代决定了即便他这样有本事的人也无法摆脱帝国主义的束缚而独立发展民族资本主义。在买办资本的强大压力下，吴荪甫终于惨败而被吞噬。作品通过这一悲剧形象的塑造，揭示了深刻的主题思想。

赵伯韬是一个善于投机倒把的资本家典型。作为买办资本家，他无耻地出卖国家与民族的利益，死心塌地做美国财阀的走狗。他到处宣扬:“中国人办工业没有外国人帮助只能是虎头蛇尾。”他既狡诈又凶残，为报效主子的恩惠，他残忍将吴荪甫这样资本雄厚又有能力的民族资本家作为绞杀的对象，百般打击。他在公债市场上兴风作浪，翻云覆雨;他四处造谣，破坏益中信托公司的信誉;他采取经济封锁的办法，对吴荪甫步步紧逼，必欲将其置之死地，方肯罢休。他有帝国主义作靠山，又和军政界一直保持着广泛密切的联系，因此有恃无恐，骄奢淫逸。作品揭露了他荒淫无度、精神空虚的糜烂生活，极大程度上鞭笞了这个买办资本家的丑恶灵魂。

此外，小说还描写了资本家杜竹斋、周仲伟，资本家走狗屠维岳、地主冯云卿、吴荪甫之妻林佩瑶、交际花徐曼丽等一系列个性鲜明的人物，这些人物都给读者留下了深刻印象。换个角度来说，作品的艺术成就是多方面的。

最突出的是，作者善于提炼具有时代特色的题材来表现重大主题，在广阔的历史背景上，描写出复杂的人际关系和社会生活的各个方面，反映出30年代中国社会的全貌。其次是作品结构宏伟密，作者巧妙地以吴荪甫作为矛盾的焦点，以吴赵矛盾为主线，以吴荪甫与城市工人运动、农村农民运动的矛盾为两条副线来组织架构作品，使全书结构严谨，层次分明，从这个层面上来说，这就不失为一部成熟的佳作。

子夜读后感【篇6】

茅盾先生在现代文学史上的地位是不言而喻的。他在五四运动时期积极投身于新文学运动，介绍翻译了国外大量文学作品。他非常欣赏19世纪批判现实主义文学，和我一样喜欢托翁。他认为托尔斯泰以他惊人的艺术力量，表现了宏大的社会生活，用复杂的结构、纷繁的人物、细腻的心理描写展现了俄罗斯的生活画卷。在托翁的影响下，我们今天要介绍的这本书《子夜》就孕育而生了。矛盾先生也想极力刻画出托翁笔下的恢宏胜景，他的《子夜》便大规模描写了中国的社会图景，力图揭示中国社会革命整体的面貌。

日本著名文学评论家筱田一士在推荐十部二十世纪世界文学巨著时，便选择了《子夜》，他认为这是一部可以与普鲁斯特的《追忆似水年华》、加西亚·马尔克斯的《百年孤独》相媲美的杰作。大教育家叶圣陶也夸赞这部作品学术性与艺术性并举。

《子夜》的原名叫做《夕阳》，改成《子夜》这个书名，真是恰到好处。明朝文坛四杰之一的何景明曾在《待曙楼赋》中云：

子夜就是半夜，寅晓相当于凌晨三五点钟左右，子夜已经过去，寅晓将要到达。子夜比夕阳更加黑暗，却比夕阳更加接近日出与光明，书名改得更加充满希望与乐观，即便当时社会如同伸手不见五指的半夜。

子夜读后感【篇7】

不知何时始读茅盾的《子夜》，总之今日早上读完，胡乱在微信读书里面写了几句，也就是了。

茅盾在谈其写作动机时，讲道：“1928年我到日本走了一趟约二年后，1930年春又回到上海。这个时候正是汪精卫在北平筹备召开扩大会议，南北大战方酣的时候同时也是上海等各大都市的工人运动高涨的时候。”在他休养身体之际，洞悉了上海的背景以及交织其中的社会关系。反映在作品中的就是其民族资本家的各种关系，各大企业盘旋于吴、赵二巨头手下，见风使舵，经济局势风云诡谲，随着二巨头的势力起伏而生起的大堆事件，也与当时的社会相关联;偶有穿插家庭琐事情节，也是为社会背景服务的。

同样作为“民族资本家”，吴荪甫与赵伯韬相比，更具“正义性”，联系我们学过的知识来看：民国时期的民族资产阶级具有妥协性和软弱性。但通常忽视了其具有的革命性。如果说赵伯韬是买办资产阶级的代表、帝国主义的掮客，具有软弱性和妥协性的话，那么吴荪甫就是革命的那批民族资产阶级，他独立而又倔强，且个人魅力十足。经过阅读作品，我们能够发现，吴荪甫在他的家庭中的地位与封建家长“有过之而无不足”的，即便是应对他的父亲——吴老太爷，他也只是颇尽孝心，但其实他并不喜欢老爷子，在其死后更是一头扎进他的“实业”热潮之中。反观赵伯韬，虽也极具商业头脑，到底是靠日本人起来的，与吴荪甫相差万分，这样的人恐怕连民族资本家也算不上的了罢!

谈起商业，其实很多人自然也不甚懂，文学专业的人大概更不能够懂得了，算起来，我也是懵懵懂懂。那里也不涉及商业，说到底，所有的情节都与时代背景以及人性有关。吴荪甫倘在今时，恐怕是一个十足能干的企业家了罢!他热心为厂，一门心思“实业救国”，顺便赚取利益(这才是商人的本性)，与赵伯韬的“纯欲望”之流以及杜竹斋的见风使舵之辈自然不一样。他不近女色，不似强东之流，自然对他的事业发展是有好处的，但也因为这样，他忽略了对家庭关系的照顾，这也是为何姐夫杜竹斋到头来还要背叛自我去迎合赵伯韬的胜利的原因。他只以铁腕之力总管家庭与事业，看似强悍实则缺乏变通，老子讲“柔弱为本”，在吴荪甫那里是没有的，所以他的破产既是时代所为，也是个人性格所为。倒也不全怪他，假如他似赵伯韬之流依附帝国主义，那么他也不是我们去杯具的主人公了。

引人注意的我认为要数其中的女性形象为最。同辈分的比较来看，林佩珊和四小姐惠芳鲜明对照，一个任意外向，一个极端内敛，一个毫无主见，一个偏爱禁闭。这才是作者意欲表现的特殊时代之矛盾：封建与开放共存的社会背景下，自然就进化出不一样的女性性格。上海与乡下，不仅仅是地方的差异，更是思想的对立。林佩珊穿衣时尚、性格外向随和，敢爱敢恨，与范博文相处遭反对后又和杜新箨“相恋”，虽然常说不懂情爱，但却尽情体验，因为不想和姐姐一样“选择不爱的人结婚，或是结婚后发现不爱”(作品中她是不懂感情，很奇怪，不像新女性，大概还在发展阶段吧!);惠芳穿衣习惯承袭封建女性、性格自闭，与男子几乎没有任何交流，见到最多的就是范博文，一下子触动心性却又不知如何表达，上海待了两个月仍然难以适应，拾起老太爷的《太上感应篇》后更加不能从自我中走脱出来，最终经张素素点拨，最终才承认“性”的萌发。这一比较的女性形象就表现了那个时代思想的状况，当然此刻也同样存在：理解开放与回归禁闭，这就是心底的两个“自我”，书中的主人公何尝不是游离于这两个端口，徐曼丽开放之语云云，殊不知她也只是在其中一端而已，被人包养的姘头罢了!这与古时候的妓女还有所不一样，至少她是自由的。

子夜读后感【篇8】

从小到大，写了无数的读后感，这是最无语的一次，却是看的时间最长的一部书。

我是真当经典来读的，可是，一般神圣的东西凡人是看不懂的。比如这个《子夜》，真是够头疼的。如果这不是本名着，如果我不是附庸风雅，我是坚持不到读完的。事先看过解读，知道这是部了不起的书，什么线索错综复杂（说是八条线索同时穿插进行），什么全景式叙述，我记不得了，唉，可能是好东西不好消化。

那个年代的背景，人们的状态我已经完全体会不到，所以我无法理解主人公的喜怒哀乐，我也不知道资本家如何去运作资本，我不了解公债到底咋回事（什么“空头”“多头”的莫名其妙），我更不知道那时候的军阀混战具体是什么样子，总之，看完了，就忘记了。没正儿八经的看，实在闲的无聊的时候就看，大概看了半年了吧。可是是因为我不虔诚，所以我看的很压抑。

我印象里子夜应该是晚上最黑的时候，还真是符合这本书的基调，黑漆漆的，好多场景也是晚上，用夜色掩饰每一个人焦虑恐慌的内心，可是花花绿绿的霓虹灯更把人搅得不得安宁。夜上海，是空虚的心灵无处排解的产物，看似繁华，终是泡影。

一个旧时代刚刚消亡，吴老太爷已经抱着《太上感应篇》西去，新的时代还未建构成立，就算四小姐离开吴公馆也没想好未来的路，吴荪甫抱着专制的观念控制着吴公馆，又以民族资本家的身份放眼整个中国社会，这是什么，夹缝中求生存，瞻前顾后的结局只能是破产。

纠结，一直纠结。所有的问题都没有具体的行为规范，连共产党领导的地下革命组织也没有具体可行的方针政策，整个社会都是一片混乱。也许是因为这，有些人变得玩世不恭，对待爱情、事业变得毫不在乎，只是一时行乐。就算是像吴荪甫那样兢兢业业，也不一定就有好结果，那个赵伯韬也不一定就是真赢了，唉，没法说的事儿。

没有出路。子夜的结局只是吴荪甫的结局，对于中国当时的前程是没有出路的。我不理解社会主义，可是我现在知道了“只有社会主义才能救中国”这句话的含义。不是没有走过别的路，别的路是真的走不通！

到此为止，就算是留个记号，证明我看了这本书，也许将来的某一天，我再看《子夜》，会有新的感悟，更深刻，更透彻，再说吧，我也在纠结中……

子夜读后感【篇9】

《子夜》是中国现代著名作家茅盾于1931一1932年创作的长篇小说，原名《夕阳》是茅盾的长篇小说代表作。瞿秋白曾撰文评论说：“这是中国第一部写实主义的成功的长篇小说。”“一九三三年在将来的文学史上，没有疑问的要记录《子夜》的出版。”《〈子夜〉和国货年》历史的发展证实了瞿秋白的预言。半个多世纪以来，《子夜》不仅在中国拥有广泛的读者，且被译成英、德、俄、日等十几种文字，产生了广泛的国际影响。日本著名文学研究家筱田一士在推荐十部二十世纪世界文学巨著时，便选择了《子夜》，认为这是一部可以与《追忆似水年华》普鲁斯特、《百年孤独》加西亚·马尔克斯媲美的杰作。

20世纪30年代的中国，尽管民生凋敝、战乱不止，在都市化的上海却是另一番景象。这里，有纸醉金迷的生活，有明争暗斗的算计，有趋炎附势的各色人物。

开丝厂的吴荪甫带乡下的父亲吴老太爷避战乱来到上海，扑朔迷离的都市景观使这个足不出户的老朽——吴老太爷深受刺激而猝死。吴府办丧事，上海滩有头有脸的人都来吊唁。他们聚集在客厅，打听战况、谈生意、搞社交。善于投机的买办资本家赵伯韬找到吴荪甫和他的姐夫杜竹斋，拉拢他们联合资金结成公债大户“多头”，想要在股票交易中贱买贵卖，从中牟取暴利。杜竹斋心下犹疑，赵伯韬遂向他透露了用金钱操纵战局的计划。 吴、杜决定跟着赵伯韬干一次。这次合作，小有波澜而最终告捷。因为金融公债上混乱、投机的情形妨碍了工业的发展，实业界同人孙吉人、王和甫推举吴荪甫联合各方面有实力的人，办一个银行，做自己的金融流通机关，并且希望将来能用大部分的资本来经营交通、矿山等几项企业。这正合吴荪甫的心意。他的野心很大，又富于冒险精神。他喜欢和同他一样有远见的人共事，而对那些半死不活的资本家却毫无怜悯地施以手段。很快地，益中信托公司就成立起来了。

这时，吴荪甫的家乡双桥镇发生变故，农民起来反抗，使他在乡下的一些产业蒙受损失。工厂里的工潮此起彼伏，也使他坐立不安。为对付工人罢工，吴荪甫起用了一个有胆量、有心计的青年职员屠维岳。他先是暗中收买领头的女工姚金凤，瓦解了工潮的组织;当事发之后，姚金凤被工人看作资本家的走狗，而工潮复起的时候，他使吴荪甫假令开除姚而提升那个把事情捅出去的女工。这样一来，姚的威信恢复，工人反而不肯接受对她的处置。接着，作为让步，吴收回成命，不开除姚，并安抚女工给予放假一天。吴荪甫依计而行，果然平息了罢工。

子夜读后感【篇10】

《子夜》是中华现代著名作家茅盾于1896一1981年创作的长篇小说，原名《夕阳》。初版印行之时1933年即引起强烈反响。瞿秋白曾撰文评论说：“这是中华第一部写实主义的成功的长篇说。”半个多世纪以来，《子夜》不仅仅在中华拥有广泛的读者，且被译成十几种文字，对其他华家产生了广泛的影响。

《子夜》的舞台设置于三十年代初期上海。作家并没有截取某条小巷或某个街角，而是从居高俯视的视角，整体展示这座现代都市的方方面面：资本家的豪奢客厅、夜总会的光怪陆离、工厂里错综复杂的斗争、证券市场上声嘶力竭的火并，以及诗人、教授们的高谈阔论、太太小姐们的悲痛感情，都被组合到《子夜》的情节里。同时，作家又经过一些细节，侧面点染了农村的情景和正发生的中原的战争，更加扩大了作品的生活容量，从而实现了他所设定的意图：“大规模地描述中华社会现象”，“使一九三零年动荡的中华得以全面的表现。”他精心结构，细密布局，经过主人公吴荪甫的事业兴衰史与性格发展史，牵动其它多重线索，从而使全篇既展示了丰富多彩的场景，又沿着一个意义指向纵深推进，最终以吴荪甫的杯具，象征性地暗示了作家对中华社会性质的理性认识：“中华没有走向资本主义发展的道路，中华在帝华主义的压迫下，是更加殖民地化了。”

纵观《子夜》的情节，它是被镶嵌在一九三零年五月到七月这一真实的历史时空里的。它以民族工业资本家吴荪甫和买办金融资本家赵伯韬的矛盾、斗争为主线，生动、深刻地反映了当时的社会面貌。开始，赵伯韬拉扰吴荪甫进行公债投机，而吴荪甫又联合其他资本家组成信托公司，想大力发展民族工业，因而与赵伯韬产生了矛盾。赵伯韬依仗外华的金融资本做后台，处处与吴荪甫作对，加上军阀混战、农村破产、工厂的工人怠工、罢工，尽管吴荪甫和同伙竭尽全力，拼命挣扎，最终也没有改变全盘失败的命运。这幕杯具说明，在帝华主义的侵略、控制、压迫下，中华的民族工业是永远得不到发展的。