雪孩子读后感

雪孩子读后感(分享10篇)。

当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会。读完作品之后，我们可以写一篇读后感，您可以在以下内容中找到跟“雪孩子读后感”有关的资料，让我们一起打造更加完美的自我！

雪孩子读后感 篇1

张欣怡

自从我读了《雪孩子和蒲公英》后，感受颇深。这本书是著名作家徐鲁之作，内容全是由诗歌的形式表达出来的，语言优美，读来朗朗上口。

这本书中的每一首诗，写的都极其优美。 比如说其中的一首"地球在哭泣"这首诗内容只短短的几句话，但这短短的几句诗中充分的表达出了地球为何在哭泣。当我读完这首诗的时候，心里忧心忡忡甚为难过，为什么呢？因为这首诗写的非常朴实，切近生活，号召人们爱护环境，保护环境。然而在现实生活中，虽然我们的生活条件发生了翻天覆地的变化，生活富足，但近几年来我们的环境却越变越差，地球不时在哭泣。以前我们拥有的清澈的河流，畅心的小鱼，湛蓝的天空，却离我们远去。

读罢此诗，想来非常痛心，我泪流纵横。随着时间的迁移，现在人们对环境有了清晰的认识，爱护大自然，保护大自然，已成为全人类的共识，保护环境是每个人共有的责任。

这本书不但会让你知道悔改，还会让你进入幻想的空间。比如其中的一首诗《篱笆上的红蔷薇》内容简单而富有情趣：

早晨，

小鸟飞到露水闪亮的篱笆上，

用歌声问候醒来的红蔷薇。

红蔷薇高举小小的银杯，

好像在说：

谢谢你，小鸟，

请喝一杯甜甜的露水……

我边读边想，想到这世上真的有童话的存在吗？,难道真的有小鸟问候我？真的有花朵请我喝茶？我想着想着慢慢进入了童话般的世界，树上的小鸟用歌声来问候我，地上的小虫子在演奏音乐邀请我参加它们的演唱会，草丛中的玫瑰要我品尝落在她身上的露珠。我和小动物们躺在草坪上玩耍、晒太阳，感觉真好呀！此时我忘记了周围的一切，正当我痴迷之时，突然被弟弟的一声吼叫，才渐渐的把我遨游醒来。

这本书还能大大提高我的写作水平。由于灵感的原因，有一次写作时，我灵机一动，模仿书中的有关诗意随手写下了一首自由诗，此诗还在竞赛中获得一等奖呢。

《雪孩子和蒲公英》这本书虽然是诗歌，但是每首诗的诗意表达得非常有韵味，有情趣。它使我真正懂得怎样生活，怎样做人，怎样学习，怎样处事等等。希望每个人都能够来买这本书，读这本书，更希望大家从书中学到更多更多的知识，了解社会，懂得人生。

我爱这本书——《雪孩子和蒲公英》。

雪孩子读后感 篇2

故事发生在一个寒冷的冬天。窗外飘着鹅毛大雪，地上白茫茫的一片，厚厚的铺了一层白色的毛毯天气冷极了。

兔妈妈和她的孩子住在一个小木屋里，屋子里烧着红红的暖暖的火炉。兔妈妈要出去办事，小兔一个人怕孤单，非要粘着妈妈一起去，兔妈妈想着外面这么冷怕小兔子会生病。看着窗外飘飘洒洒的雪花，兔妈妈心里有了主意，她就给小兔对了一个又大又圆漂漂亮亮的雪孩子。有了雪孩子的陪伴，小兔开心极了。

小兔和雪孩子又说又笑，又唱又跳，他们一起滑雪、一起在森林里奔跑，玩的可开心了。渐渐地小兔子感觉到很累很累，于是，小兔又回到了小木屋，她给火炉里添了柴，炉火很旺，不一会小兔靠在床边睡着了。他睡得又香又甜，睡梦中的小兔不小心把被子踢到了火炉边，被子燃烧了起来，引着了旁边的柴堆，然而睡梦中的小兔却毫不知情。窗外地雪孩子发觉起火了好担心小兔子被火烧着，就好不害怕的冲进小木屋，抱着小兔就往外跑。雪孩子的身躯一见火就融化，雪孩子越来越痩小，渐渐地化成了一滩晶莹的雪水，亮晶晶的很美很美。

小兔妈妈回来一看房子吓了一跳，急忙喊叫小兔，小兔走了出来，哭着叫了声“妈妈！”心里难过极了。兔妈妈一看地上地雪水心里就明白了。小兔问妈妈说“雪孩子还会再来吗？”妈妈说：“雪孩子，没有离开我们！太阳出来后他就变成水雾升上高高的天空后再变成云，等到明年冬天他就会在变雪花，到时候我又可以给你堆雪人。”小兔听了默默地记在了心里，期盼着第二年的冬天快一点来临！

雪孩子读后感 篇3

篇一：《雪孩子》下了好几天的雪，屋顶、树枝、田野、大地到处都是白茫茫的一片。小白兔玩累了，他回到小屋。小屋很冷。小白兔拿了些木头放进炉子里。小屋越来越暖和了。小白兔睡着了。

下雪啦！房子上，大地上，到处一片白，真漂亮！楼下有好多孩子欢呼着在堆雪人。

”第二天，我去看我的小雪人了，可是他不在了。我有点难过。妈妈说：

“雪孩子在呢，他在我的心里呢，等明年下雪的时候他就回来了。”篇四：《雪孩子》冬天到了下起了大雪，在一个房子里住着小兔子和她妈妈。

有一天兔妈妈要去找萝卜，小兔子也想去，兔妈妈只好给小兔子堆了个雪孩子陪伴他玩耍。他们玩得可开心了。他们玩了好长时间，小兔子觉得很累很累，于是他进屋烧火，他把火烧得很旺。

小兔子烧完火就**睡觉了。这时炉火烧到了柴的外面，可是小兔子正睡得又香又甜，雪孩子看见屋里着火了，他赶快冲进屋子救小兔子。雪童救了小兔子，却转过身来。小兔子醒来，说雪童去了**。然后兔子妈妈回来了。兔子妈妈说雪娃会回来的。

篇五：《雪孩子》一个冬天的早晨，兔妈妈要给兔宝宝去外面找食物，兔妈妈给兔宝宝堆了一个小雪人，兔妈妈给兔宝宝说：“你在家里可不要乱跑哟，你要乖乖的和小雪人玩。

”然后，兔妈妈就走了，兔宝宝和小雪人玩的可开心了，玩了一会儿，兔宝宝玩累了，它就进屋休息了，它生了一盆火，还在旁边堆了许多木柴，它就**睡觉了，一会儿就进入了甜甜的梦乡，红红的火烧着了旁边的木柴。可是，兔宝宝睡的什么也不知道，这时外面的小雪人叫了起来：“不好啦，小白兔家着火了。

”它奋不顾身地跑进屋里救出了兔宝宝，兔宝宝得救了，小雪人化作了一团水，变成了一朵美丽的云飘到了天上。

雪孩子读后感 篇4

在一个寒冷的冬天，天上飘着鹅毛大雪，地上像一个白被子一样。森林里有一座漂亮的房子，房子里住着兔妈妈和兔宝宝。有一天，兔妈妈要出去找胡萝卜，兔宝宝也要去，但是，兔妈妈不想让兔宝宝出去。于是，兔妈妈想了一个办法，它给兔宝宝堆了一个雪孩子，让雪孩子来陪兔宝宝玩耍。

当雪孩子对好后，突然，雪孩子会动了，他和小白兔在森林里又唱又跳。玩了好一会儿后，小白兔有点瞌睡了，于是，他回到房间里。但是，它看见火炉里的.火快灭了，它就抱了一捆木柴，放到火炉旁边，炉子的火烧得很汪，兔宝宝很快就睡着了。突然，火炉里的火苗引燃了旁边的柴火，小木屋起火了。雪孩子看见了木屋里的火，它急忙去救火，但是火太大了，雪孩子只好扑到火炉里，才把火扑灭了，这样才把小兔子救了，但是雪孩子自己却融化了。

过了好久，小兔子睡醒了，看见雪孩子不见了，它很伤心。这时它的妈妈回来了，给他吃胡萝卜，小兔子难过地吃不下，妈妈安慰它说：”好孩子，不要再伤心了，明年需孩子还会再来的！“小兔子心里期盼雪孩子再来到它家做客，和它一起玩耍！

雪孩子读后感 篇5

篇一：雪孩子的故事读后感今天上课时老师给我们放了个雪孩子的故事片，希望我们讲故事讲出来，我的作业写完后，妈妈把我原来三岁多给他们讲的雪孩子的故事的录音给我和吴尚轩放着听。

我三岁时讲的可真好呀1我现在已经快七岁了，已经过去四年了，我要好好练练了，要比我小时候讲的还要好，我小时候怎么能讲那么好呢?

篇二：雪孩子的故事读后感今天我看了雪孩子的动画片，我觉得，雪孩子为了救小兔失去了自己的生命，让我非常的感动。当别人有困难时，我们应该帮助别人，就象雪童帮助小白兔一样。

虽然雪孩子为了救小白兔变成了水蒸气，但就像兔妈妈说的：“他和我们在一起”，我也觉得雪孩子没有死，他变成一朵白月飘在空中看着小白兔，在明年冬天，他还会变成雪花飘回来，和我们一起玩。

篇三：雪孩子的故事读后感今天我们听了《雪孩子》的故事，虽然我是第一个把故事发上去的，但是我不能骄傲，这个故事我写了五句话。

妈妈说：五段还行，但我还是觉得我写的太少，想象力还是太少，之后，我还需要多读书，增加知识。

第四章：读了雪童的故事后，我发现在一个寒冷的冬天，小兔子的妈妈正在家里做饭，小兔子在颤抖，快乐地玩耍。 妈妈叫小兔说：

“小兔呀，别玩啦，帮妈妈找一个萝卜吧。”小兔说：“好呀”。

原来小兔正拿着一个萝卜在玩呢。妈妈说：“哎呀，这个萝卜太小了，不够咱们两个人吃。

妈妈出去找一些大萝卜。我们一起吃吧。”小兔说：“不行，你出去了我一个人在家没有人陪我玩。”

篇五：雪孩子的故事读后感今天我们《看了雪孩子》她们非常感人，到中间的是小兔的房间着火了，雪孩子看见了，走到房间里去救小兔，雪孩子舍己救人，牺牲了自己 ，最后他融化了。

我非常喜欢故事中的雪童。今年冬天下雪的时候。我也要堆一个和雪孩子一模一样的小雪人，给他戴上帽子，手套和围巾，希望他也能像雪孩子那样陪着我玩。

这个故事告诉了我们只要你乐于助人你就是童话故事里的“雪孩子”!

篇六：雪孩子的故事读后感星期六的上午，我看了一部《雪孩子》的动画片。

故事讲的是;有一年冬天，兔妈妈要去外面摘萝卜，小兔不想让妈妈离开，兔妈妈就给小兔堆了一个雪人，名字叫《雪孩子》。雪孩子非常善良，做了许多好事。比如，用帽子接住了掉下松树的小松鼠;又看见了弯腰的树枝，把树枝上的雪吹掉;还救了冻僵的小鸟，用帽子给小鸟做了一个窝。

最让我感动的是，雪童冒着浓烟救了小兔子。他很勇敢。

在生活中，有很多人喜欢雪童，值得我们赞美。在**的时候，有很多人捐钱，捐物。大家那舍己救人的精神，使的灾害，屈服在人们团结之下。

做人要做一个有道德，心灵美的人。我会尽我所能，用实际行动影响周围的人。

雪孩子读后感 篇6

今天，我和妈妈一起读了一篇雪孩子的文章，文章说的是一个叫彬彬的男孩子，他非常自私，一天他的舅舅给他们幼儿园的小朋友每人都送来一个雪糕，彬彬却不分给大家吃，自己一个人坐在教室里吃啊吃，一口气吃完了所有的雪糕。突然间，彬彬就变成了一个雪孩子，浑身都是雪白的冰霜，一动也不能动，幼儿园阿姨回来了马上把彬彬送到医院，医生都没有办法治疗，这时，一个小精灵出现了，她说：“让幼儿园最好的孩子拥抱一下彬彬，他就会好了”。

幼儿园最好的孩子是薇薇，虽然彬彬经常欺负她，但薇薇还是毫不犹豫地上前拥抱一下彬彬，不一会儿，彬彬的寒霜融化了，看着身边的薇薇，彬彬不好意思地低下了头。

这个故事告诉我们不能做一个自私的孩子，要学会分享才能得到真正的快乐和大家的友情，还有就是别人有困难的时候也要去帮助别人，这样大家才可以开心地在一起。

雪孩子读后感 篇7

星期五，老师给我们看了雪孩子动画片。从看了雪孩子之后我明白了很多道理。

一是：雪孩子虽然表面不是活的，但是他有一颗活着的心，他不但和小白兔玩，最后他还救了小白兔。二是:我们要懂得感恩，虽然雪孩子变成了一朵美丽的白云飞上天空，但他永远活在小白兔心中。

所以我要做一个向上、向善、向前的好孩子。作者：王梓涵

雪孩子读后感 篇8

最近我读了《中国经典童话》这本书，其中有一个故事很吸引我，那就是《雪孩子》。这篇文章讲述了一个美丽而生动的童话故事，让我感动万分。

雪，一连下了好几天。终于天晴了，兔妈妈就给小白兔堆了一个雪孩子。小白兔和雪孩子玩得很开心，玩累了的小白兔要睡午觉了，屋子里很冷，小白兔就回到屋里烤火。小白兔睡着了，火却越烧越旺，小木屋着火了，可是小白兔正在睡觉，什么也不知道。雪孩子看见小白兔的家着起了大火，它不顾一切的冲了进去，救出了小白兔。小白兔脱险了，可是雪孩子却昏倒在地上，融化成了一汪水。小白兔醒了，它到处找雪孩子，可是找不到。这时看到天空有一朵白云对它微笑，原来雪孩子变成了一朵美丽的白云，飞到天空里去了。

这个故事让我很感动。多么勇敢的雪孩子啊！为了救小白兔奋不顾身地冲进了火海，献出了自己宝贵的生命。雪孩子虽然消失了，但我们相信它一定会永远留在小白兔和我们的记忆中。它舍己为人的精神，它对待朋友的真诚，它善良纯洁的心灵，时刻提醒小白兔，也提醒我们每一个小学生，在危难之中要如何对待朋友。

雪孩子读后感 篇9

冬天里的一个早上，雪后初晴，小兔子的家里炉火很旺、温暖如春。兔妈妈要出门去买萝卜，小兔子缠着妈妈说：“不嘛，不嘛，我要和你一起去，因为一个人在家太孤独了”妈妈说：“我给你堆一个雪孩子陪你玩这样你就不孤独了”。小兔和妈妈堆好了雪孩子，这个雪孩子又白又胖而且很漂亮，小白兔非常喜欢。

妈妈走了以后小白兔和雪孩子做起了游戏，他们又跳舞又滑冰，又说又笑、特别开心。玩了一会小白兔的手又冰又冷，于是小白兔邀请雪孩子到家里做客，可是雪孩子怕热，所以小白兔就只能自己回家休息了。雪人很孤独，它一个人在雪地上玩了起来。不一会雪人看到小白兔的家着火了，他非常着急立刻冲进小白兔的家。等雪人将小白兔从家里救出来的时候，他的身体已经融化了，可是小白兔毫不知情。

妈妈回来了看见家里着火了，它急急忙忙的寻找小白兔。小白兔看见了妈妈很高兴，可是雪孩子却消失了，小白兔伤心极了。妈妈告诉小白兔：“雪孩子是为了救你才消失的”妈妈又说：“你看，这洁白的水就是雪孩子，这雪孩子多好呀！”

雪孩子读后感 篇10

冬天的一个早上，白雪铺地。兔妈妈和小兔在家取暖。兔妈妈对小兔说：“小兔，我要去买菜！”小兔说：“我也要跟着去。”兔妈妈摇头不同意。为了不让小兔孤单，兔妈妈想到了个好主意说：“咱们可以堆雪人。”他们用两颗种子做雪人的眼睛，红萝卜做鼻子。很快一个又白又圆，漂漂亮亮的雪人就做成了。突然雪人就活了。

兔妈妈走后，小兔跟雪人一会儿滑雪，一会儿溜冰，一会儿跳舞，玩的特别开心。小兔对雪人说：“咱们是好朋友！”说完就亲吻了一下雪人，小兔打了个喷嚏说：“你怎么又冰又冷呀？”说着就要带雪人去烤火。他发现雪人怕火，就自己一个人回家烤火取暖了。炉火很旺，小兔很累很累，很快就睡着了。雪人在外面跟小松鼠玩耍，还帮助小鸟回到自己的家里。突然雪人发现小兔家着火了，它赶快冲进了小兔家。小兔睡的又香又甜，家里起火竟然都豪不知情。雪人冒着燃烧起来的火焰，把小兔从家里抱了出来。小兔得救了，可是雪人却融化了。

兔妈妈回来看见房屋被烧毁，大声的喊着小兔的名字。直到小兔看见并抱着妈妈说：“雪孩子不见了。”妈妈说：“你看这一滩水就是雪孩子。”小兔伤心极了，捡起雪孩子的“眼睛”。小兔问妈妈：“雪孩子还会回来吗？”妈妈说：“会的。”小兔露出了期盼的眼神。

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雪虎读后感分享

我们从写作品读后感中可以学习到什么？当读完作者写的作品后，心中会有许多共鸣和感触。 在读后感中分享对书籍深层次的理解和感受，经过栏目小编连续的筛选和修改我们最终推出了最新的“雪虎读后感”。

雪虎读后感 篇1

大家好！我是来自新疆教育学院实验小学六年级一班的金天。我向大家推荐一本书，名字是《雪虎》。

这本书的作者是世界文坛上颇具影响的美国作家杰克·伦敦。杰克·伦敦1876年1月12日出生于加利福尼亚旧金山的一个破产农民家庭，10岁时全家迁往奥克兰。从幼年开始他便以出卖体力为生，当过报童、火夫、装卸工、洗衣匠，还做过头蚌的“蚌贼”，后来有做过水手、流浪汉，曾被当做“无业游民”关进监狱，罚做苦工。1894年到1896年间，他一边读中学，一边工作，曾一度入大学学习。后因阿拉斯加发现金矿，他加入淘金者的行列，去加拿大克朗代克地区淘金，结果得了坏血病，空手而归，从此埋头读书写作，成为职业作家。正是由于他的这些传奇式的生活经历，便他有了积极的生活哲理和丰富的创作素材，从而直面现实，针砭时弊，赞颂旺盛的生命力，宣扬积极的人生。

杰克·伦敦一生共创作了19部长篇小说，150篇短篇小说，3部剧本以及大量的评论和特写等。他的主要作品有长篇小说《铁蹄》、《马丁·伊登》，中篇小说《野性的呼唤》、《雪虎》，短篇小说《热爱生命》、《强者的力量》等。有兴趣的话你也可以读一读，尤其是《野性的呼唤》！

雪虎读后感 篇2

吉姆？霍尔是一个从监狱里逃脱出来的人，由于威登？斯各特的家人中的一个律师。

错判了他的罪刑，使他大怒。他发誓要杀死威登？斯各特的家人。

当危险来临时，雪虎用生命保护它的主人：维滕？斯各特……每当我读到这里，泪水都会从眼眶中奔涌而出。

想想，一只动物都懂得感恩 ，何况人呢？

有多少人在生活中帮助过你，你感激吗？若是没有，从今天起，给那些帮助过你的人说一声：“谢谢！”做一个感恩的人吧！

雪虎读后感 （三）

这本书非常精彩，大致内容是这样的：一天，在北国，两个人在艰难地走著，旁边是他们的狗和雪橇，一个人的棺材和茶叶在雪橇里。晚上，叫毕尔的人喂狗时发现狗多了一只。

第二天，亨利的人发现了一只狼。后来毕尔和一只狼一起死了。最后，狼离开了。下面，让我来讲讲狼的故事！

原来有一只母狼。许多狼喜欢它。第一个是首领，第二个是一只老独眼狼，最后一个是一只三岁的狼。由于食物少，弱的狼就会被赶走，最后只剩下母狼、小狼、老独眼和领袖了，后来小狼攻击老独眼，被老独眼和领袖杀了，这时老独眼咬伤了领袖，领袖和老独眼斗了起来，可领袖不久就被杀了。几天后，母狼怀孕，生下了五只小狼，但其中四只饿死了，只剩下一只小狼。

后来，小公狼抓住机会吃了七只小松鸡。后来，他被母亲咬了一口，母亲来杀了他。后来老独眼被大山猫杀了给宝宝吃，母狼偷吃了一只小山猫，大山猫找上门了，于是大山猫和母狼打了起来，这时小公狼咬住了大山猫的腿，后来大山猫的爪子抓伤了他，后来他又咬住了大山猫的腿，直到她死为止。

后来，他成了印第安人的狗。印第安人叫他吉喜，母狼。他们叫他雪虎。后来，雪虎知道他的主人是一只灰色的海獭。可是灰色海獭把吉喜给了三鹰（人名）。几年后，灰海獭把雪虎给了一个叫美女史密斯的白人。美女史密斯很坏。獭把雪虎变成了斗狗。

有一次雪虎差点死了。幸运的是，其中一个叫威顿。斯科特的手下救了雪虎，他强迫史密斯把它卖给他。

雪虎读后感 篇3

当我看到《雪虎》这本书的时候，就被深深的吸引了，它让我明白了许多。

故事的主人公：雪虎，是一只混血狼，出生后就遇到了各种危险：大山猫的袭击，伶鼬的骚扰，及各种自然危险的困扰一直威胁著它的生命。在经历过各种各样的危险后，他变得聪明起来，可在这时，它碰见了人类：灰色海獭。在察觉到雪虎的危险后，它的母亲，吉喜及时出现了，它的母亲是一只狗，是灰色海獭的哥哥的宠物，雪虎理所当然的和母亲留了下来。

可这以后的事令人震惊，它很喜欢它的同类小狗们，可却受到了列？列小狗群的攻击，在心中埋下了对狗的仇恨种子；又被当做雪橇狗来使用，受到残酷的待遇；在灰色海獭去淘金的路程中被卖给了史密斯，从此过上了地狱般的生活。

它被史密斯当作赚钱的工具，在一个圈子里与各种各样的野兽搏斗，每战每胜，直至被一只斗牛犬以强烈的意志力给打败后，遇见了改变它一生的人：威登？斯各特。

威登？斯各特不像灰色水獭和史密斯那样糟蹋他，他在一开始被雪虎咬了以后毫不介意，依然细心的照顾雪虎，使学虎的人生发生了改变，雪虎从的心底涌出了一种希望，以至用生命去保护他的恩主威登？斯各特。

吉姆？霍尔是一个从监狱里逃脱出来的人，由于威登？斯各特的家人中的一个律师。错判了他的罪刑，使他大怒。他发誓要杀死威登？斯各特的家人。在危险到来时，雪虎用生命扞卫了它的主人：威登？斯各特每当我读到这里，泪水都会从眼眶中奔涌而出。想想，一只动物都懂得感恩，何况人呢？

生活中，有多少人帮助过你，你是否感恩过呢？若是没有，从今天起，给那些帮助过你的人说一声：谢谢！做一个感恩的人吧！

雪虎读后感 篇4

《雪虎》是美国作家杰克伦敦以动物为主要描写对象的又一部杰出作品，是他的经典小说《野性的呼唤》的姐妹篇。

杰克伦敦1876年出生于美国加利福尼亚旧金山的一个破产农民家庭，从幼年开始，他便以出卖体力为生，当过报童、火夫、装卸工、洗衣匠，还做过偷蚝的“蚝贼”，后来又做过水手、流浪汉、还曾被当做无业游民关进监狱。1894年-1896年，他一边读书一边工作，曾一度进入大学学习，淘金热开始后，他加入了淘金者的行列，但最后得了坏血病，空手而回。从此之后，杰克伦敦埋头读书写作，成了职业作家。

他传奇式的生活经历，使他有了积极的生活哲理和丰富的创作素材，他的小说，直面现实，针砭时弊，赞颂旺盛的生命力，宣扬积极的人生。

“雪虎似乎在他的一切品行方面都强，然而却有一个摆脱不了的弱点，他忍受不住嘲笑。人类的笑是一件可恨的事。一旦嘲笑是针对他的，他就要爆发出及其可怕的愤怒。他是庄重、尊敬、冷静的，可是一声笑能气到他到了荒唐可笑的地步。它使它感到那么大的侮辱和恼怒，以致好几个钟头都像魔鬼一般胡作非为。……”这是雪虎的弱点，也是人类这种高级动物所具备的共同特点，谁都怕被别人取笑，被大众取笑，被舆论取笑。和雪虎相比，人有一样优势，人可以分析判断，并对取笑做出积极的回应。“笑”有时是具有杀伤力的，如果因为无辜的笑而种下了恨，那很不值，尤其是在宽容度较低的环境中。因此，得笑地谨慎。

“在这次新的定方位的过程中，也是环境的拇指在压迫他和推动他，把已经硬了的加以软化，重新塑造成比较好的形式。威登斯哥特实在就是这根拇指。他深入了雪虎天性的根基，用仁慈打动了他那已经失去生气和几乎灭亡的生命潜力。这样的潜力之一就是“爱”，它会代替“欢喜”，这后者是他和神们打交道以来，曾经使它非常感动的最强烈的感情。”一条来自于荒野的狼对爱有如此强烈的感受，何况是人。爱是一种本能，她比食和色要更为复杂和丰富，我一时很难用文字准确清晰地把它描述出来，努力回想读过的关于爱的文字，脑中一片散乱，找不到坚实的一整块……突然很想把“爱”形容成血液，她深入骨髓，遍布全身，平常不易察觉到她的踪影，但若是没了她，人就要变成鬼。

雪虎读后感 篇5

这本书非常精彩，大致内容是这样的：一天，在北国，两个人在艰难地走着，旁边是他们的狗和雪橇，一个人的棺材和茶叶在雪橇里。晚上，叫毕尔的人喂狗时发现狗多了一只。

第二天，亨利的人发现了一只狼。后来毕尔和一只狼一起死了。最后，狼离开了。下面，让我来讲讲狼的故事！

原来有一只母狼。许多狼喜欢它。第一个是首领，第二个是一只老独眼狼，最后一个是一只三岁的狼。由于食物少，弱的狼就会被赶走，最后只剩下母狼、小狼、老独眼和领袖了，后来小狼攻击老独眼，被老独眼和领袖杀了，这时老独眼咬伤了领袖，领袖和老独眼斗了起来，可领袖不久就被杀了。几天后，母狼怀孕，生下了五只小狼，但其中四只饿死了，只剩下一只小狼。

后来，小公狼抓住机会吃了七只小松鸡。后来，他被母亲咬了一口，母亲来杀了他。后来老独眼被大山猫杀了给宝宝吃，母狼偷吃了一只小山猫，大山猫找上门了，于是大山猫和母狼打了起来，这时小公狼咬住了大山猫的腿，后来大山猫的爪子抓伤了他，后来他又咬住了大山猫的腿，直到她死为止。

后来，他成了印第安人的狗。印第安人叫他吉喜，母狼。他们叫他雪虎。后来，雪虎知道他的主人是一只灰色的海獭。可是灰色海獭把吉喜给了三鹰（人名）。几年后，灰海獭把雪虎给了一个叫美女史密斯的白人。美女史密斯很坏。獭把雪虎变成了斗狗。

有一次，雪虎差点死了。幸运的是，一个名叫威滕·斯科特的人救了雪虎。他强迫史密斯把雪虎卖给他。

刚开始时雪虎很野，后来雪虎对主人（威登．斯各特）很忠实，晚上他还帮主人看东西，别人的样子很像攻击主人时，他就会发火。有一次，主人出去请他的朋友马特看房。雪虎看到主人不见了，就不吃不喝，让雪橇狗随便咬了他以口（他之前杀了一只名叫老大的雪橇狗，因为老大抢了他的肉）。后来主人回来了，雪橇狗咬了他，但他咬了他。

另一次，美女史密斯想偷雪虎（因为雪虎经常在斗狗中获胜，让美女史密斯挣钱），但雪虎咬了美女史密斯。后来，主人把雪虎带到了家乡。下车时，雪虎以为帮主人提箱子的人是小偷，所以他没有让帮主人提箱子的人碰箱子，也没有让主人的母亲抱着主人。后来，一只名叫可利的狗拒绝让他靠近马车，因为可利是主人父亲的牧羊犬，不喜欢狼，但可利是一只母狗，公狼不能攻击她。

后来雪虎只得把可利打翻。后来，当他来到主人父母家门口时，一只大猎犬来打他。他把猎犬扔了过去。就在他要咬喉咙的时候，可利来了，于是雪虎冲到可利，可利又被打翻了。后来，雪虎得知这里有个特别的人。他是斯科特的**。

主人后来还教会了他很多东西。一天晚上，一个囚犯来了。他是无辜的，但他被斯科特判刑了。现在他出来了，他杀了三个守卫。

他现在要杀了斯科特。雪虎以为自己是贼，就和他打架。结果，他死了。雪虎被打了两次，踩了很多。过了**之后，他完全**了，这时，狗爬上了雪虎，但是雪虎让他们爬了上去，可利非常惊讶，慢慢地，雪虎闭上了眼睛，晒着太阳

这本书的作者是杰克伦敦。他是美国著名作家。

这本书精彩绝伦，内容丰富，情节激烈，形象生动，让人想看。我建议你读杰克伦敦的其它书。它们一定也很好看。

雪虎读后感 篇6

随着人类的不断探索，大自然的奥秘也愈发深刻而神秘。野生动物作为大自然的代表，一直是人们格外感兴趣的话题。而在野生动物中，雪豹是一种世界上最神秘、最漂亮、最稀有的猫科动物之一，其美丽而又优雅的身姿被誉为“雪山女神”。而《雪虎》这本书，就生动地描述了雪豹的生存环境、生存状况以及与人类展开的斗争，是一本让人不断感叹的自然与人文的融合之作。

在《雪虎》这本书中，作者详细描述了雪豹的生态环境。雪豹是一种生活在高寒山区的大型猫科动物，因为生活环境较为单一，所以数量非常稀少。作者通过讲述雪豹的习性、繁殖习惯、生活环境等，使人们更加深入地了解这种珍稀动物的生态。同时，雪豹作为一种独特而稀有的野生动物，其受威胁程度也非常明显，曾经是世界上最濒危的大型猫科动物之一。作者在书中虽然也略微讲述了这种珍稀物种的保护状况，但更多的还是让读者产生深思，珍爱生物多样性。

此外，《雪虎》这本书还介绍了人与雪豹之间的相处情况。雪豹常常在人类的生存范围内出现，与人类之间也有着种种的联系。有的人为了肉食而猎杀雪豹，有的人则为了它的皮毛而大肆猎杀。而对于雪豹，人类所带来的威胁显然是日益加剧的。同时，随着社会的不断发展，人们的活动范围不断扩大，同样也会对雪豹的生态环境与栖息地产生影响。因此，让人们更加深入地认识到野生动物保护的重要性，希望在人与自然和谐共处的前提下，保护雪豹这种稀有动物的持续生存。

在读《雪虎》后，我深深感受到了这本书所描绘的生动而真实的雪豹世界。深入地认识到了这种独特的野生动物，以及人类和自然环境之间的复杂关系，从而更加珍惜自然环境与生物多样性。同时，在感悟之余，也深刻体会到了人类应该做出持续性保护野生动物的努力，让这个世界变得更加美丽。正如书中所言：“雪豹是我们这个星球上比人类更为神秘的生命之一”（摘自本书末页）。

总之，《雪虎》这本书不仅仅是一本关于野生动物的介绍书籍，更是一本关于生态环境和人文关系的探讨之作。通过深入了解雪豹的生态环境和生存状态，人们可以更好地认识到生物多样性的重要性，让这种脆弱的珍稀物种得以生存，并且成为一个美好世界中不可或缺的一份子。

雪虎读后感 篇7

大家好！我是来自新疆教育学院实验小学六年级一班的金天。我向大家推荐一本书，名字是《雪虎》。

这本书的作者是世界文坛上颇具影响的美国作家杰克·伦敦。杰克·伦敦1876年1月12日出生于加利福尼亚旧金山的一个破产农民家庭，10岁时全家迁往奥克兰。从幼年开始他 便以出卖体力为生，当过报童、火夫、装卸工、洗衣匠，还做过头蚌的“蚌贼”，后来有做过水手、流浪汉，曾被当做“无业游民”关进监狱，罚做苦工。1894年到1896年间，他一边读中学，一边工作，曾一度入大学学习。后因阿拉斯加发现金矿，他加入淘金者的行列，去加拿大克朗代克地区淘金，结果得了坏血病，空手而归，从此埋头读书写作，成为职业作家。正是由于他的这些传奇式的生活经历，便他有了积极的生活哲理和丰富的创作素材，从而直面现实，针砭时弊，赞颂旺盛的生命力，宣扬积极的人生。

杰克·伦敦一生共创作了19部长篇小说，150篇短篇小说，3部剧本以及大量的评论和特写等。他的主要作品有长篇小说《铁蹄》、《马丁·伊登》，中篇小说《野性的呼唤》、《雪虎》，短篇小说《热爱生命》、《强者的力量》等。有兴趣的话你也可以读一读，尤其是《野性的呼唤》！

《雪虎》和《野性的呼唤》一样是杰克·伦敦小说中的杰出代表。他也是以狗为主角来讲述环境决定论和进化论的，同时也凸显了报恩和奋斗不息的品德。所部同德是雪虎成了一条完全驯化的狗，而不像《野性的呼唤》中的巴克那样返祖为狼。《雪虎》集动物故事、探险故事、人性故事、心理故事、寓言故事等于一身，而且叙述细腻，感情真实，行文精炼，语言生动，从而真挚动人，极富感染力，完全适合各种年龄段和不同审美情趣的读者阅读。

希望大家能够喜欢《雪虎》这本书，并读一读！

雪虎读后感 篇8

雪虎读后感

作者：匿名者：中国作文网

雪虎读后感

大家好！我是新疆教育学院实验小学六年级一班的金天。我向大家推荐一本书，名字是《雪虎》。

这本书的作者是杰克·伦敦，一位在世界上有影响力的美国作家。杰克·伦敦1876年1月12日出生在加利福尼亚州旧金山一个破产的农民家庭。他10岁时，全家搬到奥克兰。从幼年开始他便以出卖体力为生，当过报童、火夫、装卸工、洗衣匠，还做过头蚌的“蚌贼”，后来有做过水手、流浪汉，曾被当做“无业游民”关进监狱，罚做苦工。

1894年到1896年间，他一边读中学，一边工作，曾一度入大学学习。后因阿拉斯加发现金矿，他加入淘金者的行列，去加拿大克朗代克地区淘金，结果得了坏血病，空手而归，从此埋头读书写作，成为职业作家。正是由于他的这些传奇式的生活经历，便他有了积极的生活哲理和丰富的创作素材，从而直面现实，针砭时弊，赞颂旺盛的生命力，宣扬积极的人生。

杰克·伦敦写了19篇部长级文章，150篇短篇**，3部戏剧，以及大量的评论和特写。他的主要作品有长篇**《铁蹄》、《马丁·伊登》，中篇**《野性的呼唤》、《雪虎》，短篇**《热爱生命》、《强者的力量》等。有兴趣的话你也可以读一读，尤其是《野性的呼唤》！

《雪虎》和《野性的呼唤》一样是杰克·伦敦**中的杰出代表。他还谈到了以狗为主人公的环境决定论和进化论，同时也凸出了报恩不息的性格。所部同德是雪虎成了一条完全驯化的狗，而不像《野性的呼唤》中的巴克那样返祖为狼。

《雪虎》集动物故事、探险故事 、人性故事、心理故事、寓言故事等于一身，而且叙述细腻，感情真实，行文精炼，语言生动，从而真挚动人，极富感染力，完全适合各种年龄段和不同审美情趣的读者阅读。

希望大家能够喜欢《雪虎》这本书，并读一读！

雪虎读后感 篇9

斑虎和雪兔读后感

星期三那天，我阅读了一本书，名字叫【斑虎和雪兔】，看这本书让我很感动，让我最感动的一个部分是雪兔说；谢谢你不吃我。雪兔知道它快死了，可它依然感谢斑虎，尽管要死，但死和死不一样。这样死，它感到很幸福。

斑虎说；对不起。我妈妈吃了***妈。雪兔说；别说那件事情了。

这几句话，让我很感动，斑虎宁愿饿死，也不吃那只兔子，因为这只兔子让斑虎想起了之前的回忆

我之前也遇到了这样的情况，我去动物园，看到了一只老虎，它身边坐着一只兔子，它们看着我，我就觉得很奇怪，当我看着它们两个的眼神越来越弱的时侯，我打算摸一下兔子，可它旁边的老虎一直在叫，不让我摸兔子，这让我明白了，就算一个人多么弱小，它们的友谊是很强大的，就算那只老虎多么虚弱，但他仍然想保护那只兔子

。真让我感动

雪虎读后感 篇10

读后感作文：友情可以……——读《斑虎与雪兔的故事》

读后感作文友情可以……——读《斑虎与雪兔的故事》

最近，我阅读了著名作家郑渊洁写的《皮皮鲁与魔筷》，其中收录的《斑虎与雪兔的故事》，是一篇特别感人的童话。

这篇童话讲述了这样一个故事一只叫斑虎的老虎被抓到了动物园，而动物园为了赚钱，不让它吃饭，只是在每天中午向笼子里丢进一只兔子。

最后一只兔子是森林里斑点虎的邻居雪兔。

雪兔给斑虎讲森林里的事情，斑虎感觉自己仿佛再一次回到了森林。

斑虎最终没有吃掉雪兔，而是和雪兔一起饿死在笼子中。

读完这个故事后，我深受感动。

三年来，斑点虎一直思念家乡，雪兔的出现满足了斑点虎回家的愿望。

斑虎曾经吃了雪兔的妈妈，所以雪兔一开始十分惧怕，但一谈及森林，它们便逐渐由冤家变成了朋友，最后一起饿死，这是多么伟大的友情啊！它们用生命在森林里谱写友谊之歌！

这让我想起了另一个故事。在中国古代，一个人去看望一个生病在边疆的朋友。

当他到达朋友居住的城市时，他发现街上没有人。

他问朋友为什么，朋友焦急地说契丹军来了，他们都逃命了。

我身患重病，无法逃走，就算你背我，也难以逃脱**的厄运。

你别管我了，快走！快走！那人平静而坚定地看着他的朋友，说你是我的朋友。既然你有麻烦了，我怎么能抛弃你呢？我坚决不会走的！朋友不断地劝说他，可是那个人始终不离不弃。

这时，契丹军队来了。

单于看见了朋友舍命陪知己的一幕，不由得说我们这是无义之师攻人了有义之邦啊！语毕，他下令退兵。

友情，存在于童话故事，小学生作文

更存在于现实生活；友情，可以打退敌人，也可以化千戈为玉帛，更可以使人渡过难关，还可以……总之，友情是强大的力量，只要你好好珍惜它、使用它，友情之花便会在人们心中绽放，散发迷人的香气，绽放出无比绚丽的花朵！

【邹老师的话】

读后感关键在于一个感字感动，感慨，感谢，感激……黄鸿宇小朋友在这篇习作里，两次写到了自己因阅读而萌生的感情一是从所读故事中的斑虎与雪兔直接引发的感想——用生命谱写了森林的友情之歌；二是由这次阅读和联想另一个故事而引发的总结性的感悟——友情可以……可以……这样的安排，完全符合读后感的基本模式，不仅反映了作者的读书质量和语言表达水平，也使读者受到了一次生动的友情教育。

如果能够联系身边的事例，会更有说服力一些，也能够更好地印证自己的深刻感受——友情，存在于童话故事，更存在于现实生活。

你说呢？

雪虎读后感 篇11

这本书非常精彩，大致内容是这样的：一天，在北国，两个人在艰难地走着，旁边是他们的狗和雪橇，一个人的棺材和茶叶在雪橇里。晚上，叫毕尔的人喂狗时发现狗多了一只。第二天，叫亨利的人发现有狼，后来毕尔和一只狼同归于尽了，最后狼终于走了。下面，让我来讲讲狼的故事！

原来，有一只母狼，很多狼都喜欢它，第一只是一只领袖，第二只是老独眼，最后一只是一只三岁小狼。由于食物少，弱的狼就会被赶走，最后只剩下母狼、小狼、老独眼和领袖了，后来小狼攻击老独眼，被老独眼和领袖杀了，这时老独眼咬伤了领袖，领袖和老独眼斗了起来，可领袖不久就被杀了。几天后，母狼怀孕了，生了五只小狼，可是四只小狼饿死了，只剩一只小公狼了。后来小公狼去冒险，吃了七只小松鸡，后来被母伶鼬咬了，这时它母亲来了，杀了伶鼬。后来老独眼被大山猫杀了给宝宝吃，母狼偷吃了一只小山猫，大山猫找上门了，于是大山猫和母狼打了起来，这时小公狼咬住了大山猫的腿，后来大山猫的爪子抓伤了他，后来他又咬住了大山猫的腿，直到她死为止。

后来他成为了印第安人的狗，印第安人叫母狼吉喜，叫他雪虎，后来雪虎知道了他的主人是灰色海獭（人名）。可是灰色海獭把吉喜给了三鹰（人名）。几年后，灰色海獭把雪虎给了一个叫美人史密斯的白人，美人史密斯很坏，他把雪虎变成了斗狗。有一次雪虎差一点就死了，幸亏一个叫威登。斯各特的人救了雪虎，他还逼迫美人史密斯把雪虎卖给了他。

刚开始时雪虎很野，后来雪虎对主人（威登。斯各特）很忠实，晚上他还帮主人看东西，别人的样子很像攻击主人时，他就会发火。有一次，主人出去有事，叫朋友麦特看家，雪虎看见主人走了，他竟然不吃不喝，让雪橇狗随便咬他（他以前咬死过一只叫老大的雪橇狗，因为老大抢他的肉）。后来主人回来了，雪橇狗还咬他，结果被他咬伤了。还有一次，美人史密斯想偷雪虎（因为雪虎在斗狗时经常打赢，让美人史密斯挣钱），可雪虎把美人史密斯咬伤了。后来主人把雪虎带到了老家，下车时雪虎以为帮主人拿箱子的人是小偷，于是不让帮主人拿箱子的人碰箱子，还不让主人的妈妈抱主人。后来，一只叫可利的狗不让他靠近马车，因为可利是主人父亲的牧羊犬，不喜欢狼，可是可利是母狗，公狼是不能攻击母的。后来雪虎只得把可利打翻。后来他来到主人父母家门口时，一只大猎狗来打他，他把猎狗扑翻，正准备咬喉咙时，可利来了，于是雪虎扑向可利，可利又被打翻了。后来雪虎知道了这里还有一个特别的人，他就是斯各特大法官。主人后来还教会了他很多东西。一天晚上，一个犯人来了，他是无辜的，却被斯各特大法官判刑。现在他出来了，他杀了三个守卫。他现在要杀斯各特大法官，雪虎以为他是小偷，于是和他打了起来。结果他死了，雪虎中了两弹，还被踩了很多下。经过治疗，他完全康复了，这时小狗们爬在雪虎身上了，可是雪虎让他们爬，可利很惊奇，慢慢地，雪虎闭上了眼睛，晒起了太阳……

这本书的作者是杰克。伦敦，他是美国着名作家。

这本书很精彩，内容丰富，情节激烈，形象逼真，让人看了还想看。我建议大家看杰克。伦敦的其它书，它们一定也很好看。

雪国读后感分享九篇

旧书不厌百回读，熟读精思子自知，在阅读完一篇佳作之后我们难免会产生感悟。如何撰写一份全面的读后感呢？在大量资料中小编挑选了一篇非常实用的“雪国读后感”。

雪国读后感 篇1

像听了一首柔柔的歌曲，心底留下的是挥之不去的余间悬绕。纯正的曲调，宛如冬日温暖的阳光，带着一股令人窒息的气息，缓缓地走进心田。

记不清是第几次翻看《雪国》了，却一直没有机会看全。也记不清是多少次在杂志、书评上看到别人推荐这本书，却一直没有买到手。我花了一天时间去逛书市，跑遍了书城，询问了n家书店的情况，最后一位漂亮的阿姨帮忙找到了它。我小心翼翼地把它抱在怀里，然后坐上一辆拥挤的公共汽车回来。天几乎黑了。

并不像那些名著一样那么厚，溥溥的一沓纸里散发着芬芳的书香，连着几个晚上，我都像品味一壶珍茶一样式，几张几张的细看。困了要小心易易的把书放好，然后带着浓浓的疲惫入睡。

尽管如此，我却感到了困惑，那就感觉就像一个看不懂线谱和乐理的人听到一首好曲子时一样，有心灵的陶醉，也有悦耳的感受，却不知道好到底好在**。《雪国》就是首这样的乐曲。虽然我不知道什么是好的，但我还是愿意用心去听。

书的内容讲的是一个遥远的岛国小镇，那里有温泉，产丝织品，终年积雪，每年都会有像岛村一样莫名前来的游客。作者通过岛村在火车上一对打扮得很像夫妻然而又给人很怪感觉的人的描写，引出许多其它的话题，如雪国小站的景物，岛村对驹子的想念等等。继而过渡到描写岛村与驹子的情感纠纷。

其中写驹子的笔墨是最多的。小马是一个出身贫寒，后来成为艺妓的女人。本来会有未婚夫的，但他病入膏肓，几乎剥夺了她结婚的权利。

只有委身为歌妓。在旅馆与饭局之间应酬。而她与别的歌妓却是不同的，她向往自由的生活，希望自己与岛村的爱情能够修成正果。

为此，她细心细致的呵护着，呵护着自己也呵护着这种感觉。海岛村是一个有家有房的旅游者。只是一个每年定期来这里渡假的旅行者。他只想维持现状。而绝非像驹子一样对自己的所爱进行大胆而热烈的追求。

其实，驹子也知道事情的理性发展会是什么样子，但她抛开一切世俗的看法，温柔地陪着爱人散步，甚至在未婚夫去世时跑到车站送别岛村。我很欣赏这种性格和对爱情的追求和坚持，但似乎这些都被冰冻在这个遥远的雪国里，无论如何都无法触摸。

相比之下，叶的性格纯属善良。她照顾着驹子的未婚夫。关心驹子的生活。

当我看到这些地方的时候，我不禁要问和作者一样的问题：这个弱小的女孩心里在想什么？难道就没有自己的生活目标吗？

雪国的风景是美的。同样美丽的驹子和叶子却像生来就束缚在了男人生上一样。当自己并不爱着的男人病得不行了的时候为其卖身治病，在自己心爱的男人面前处处约束自己的言行，渴望甚至是乞求她们内心所贫贬的爱抚。

我想，这样的感情，这样的故事，也许像落日的雪，很快就会消失在山的尽头！

做为整个事情发展的见证者，岛村就像一个过路人。见证了一个完整故事的开始与结束。我怀疑岛村是否反映了作者自己的经历。

曾在某个遥远的地方，有个曾经深爱的女子，当自己慢慢变老时，记忆变得日渐清晰，于是面对记忆，写下了这篇文章，当作悼念。

我承认，没有看懂《雪国》，至少是没有完全懂，这与我对日本文化的理解少是相关系的，日本人生活在繁的礼节和对理想的孜孜不倦里，这大概也是为什么日本社会的井然有序的一个原因，更也是它们发展的一种民族动力。作者截取许多往事中的这样一个雪国来表达自己内心的那片神圣领地时，似乎透露了某种积极上进的光芒，遗憾的是我看不清楚这神圣所发出来的光芒，只是朦胧的在眼前有几个穿着和服的女子，踏着木鞋，带着微笑走过。这种距离是最遥远的。

本来这篇读后感想写名为《唯美的雪国》但叶子的死让我耿耿于怀。太荒诞和突然的结局就像这样荒诞的爱情突然消逝，令人难以释怀。叶子被火烧死了，确实点的说她是为了救别人而担误了自己的生命。

佛子疯了。她所有的情感和悲伤都可能在瞬间爆发，这使得她正常的工作系统崩溃。这样一个结局的安排不能说破坏了作者的审美氛围。相反，这样的结果让一些痛苦的生物得到了精神上的安息。

世上没有完美的东西。东西的缺乏总是会引发完美的稀有。让人懂得去怀念和追求。我认为这个雪国是最后一个雪国。它可能永远消失在岛村的生活中，但这个雪国也永远是雪国，因为它留给别人的深刻记忆无法抹去。

来年春暖花开的时候，雪国的人们会是怎样的生活呢？没有人能够回答。但我知道过去的雪国——它在我的脑海里就像一幅图画，遥不可及。

对比：看完雪国，马上想到的是一个中篇《哦，香雪》，这也是一部给人以美美感受的作品，但它的这种美与《雪国》中的美是不同的。它更贴近人心，更能让人感受到真意。

而雪国的美却是那样的冷艳，似乎与我们相隔了太长的时间，我们只能远远的**，带点陌生的距离感。

雪国读后感（二）

《雪国》这部作品，如果单从语言的表达与意义这方面来看的话，我们极易发现它只不过是浅浅淡淡的生活的一种持续，没有什么值得真正吸收的亮点，然而如果我们着眼与它的表现浸透力（所谓的浸透力，是指浸透于作为对象的人与物之间的力量）。也就是着眼与它语言的价值的话，就不由你不觉得川端康成是位很了不起的作家，也同样会认为《雪国》是一部十分杰出的作品之一。

在《雪国》这部作品中，描述了一位自由撰稿的舞蹈研究家岛村在一次机遇中认识了当地的一位艺妓后的情景，那时所为的艺妓就是平时在家里做些平凡的家事，过着极为普通的生活，待到被召唤时就立刻摇身一变成为一个地道的艺妓，有的时候她们在客人的旅馆内一起歇宿，大家坐在火盆旁闲聊一些家常，很自然地同客人们熟悉起来，而后，当她们看到男人们穿着棉睡衣就寝或起床时便会给予精心的料理，荀子就是这种地方艺妓中普通的一个，随着时间的推移，两个人逐渐的熟悉起来，并且经常见面。

《雪国》这部书中虽只是淡淡地描述了岛村与这个艺妓的交往，但是如果我们能够更进一步的从字里行间中感受它是以其各种形式表现出来的浸透力，就会很轻易的发现《雪国》是一部杰出的作品，因为川端康成的文学大都具有动摇作品根基的浸透力，然而也正是它牵动了作品的整个世界，从川端康成的文学作品登场入物男女关系的构成方式，对自然的安排方式，以及对周边事物的接触方式来看可以说其特点就是《雪国》在继承传统的基础上，采用象征、暗示和自由联想来剖析人物的深层心理。同时，日本文学传统的严谨风格也被用来限制自由联想。本文以两面镜子为跳板，将岛村从现实世界引向回忆的超现实世界，从梦境引向现实。

作者通过这种有节奏的跳跃联想，一步步地唤起岛村对驹子和叶子的爱恋之情。可以说，驹子和叶子的内心世界常常是岛村的意识流动中展露的，是属于岛村的感觉中产生的幻觉。这种把人物的心情、情绪朦胧化，正是川端式“意识流”的独特表现。

寂寞、寒冷。

所有的浮躁都沉淀下来，但是所有的热情和温暖也流失了。

那一刻只觉得时光漫长，世界的律动和嘈杂永不止息，却与自己没有任何关系。眼前只有茫茫雪国，白色的山脉，白色的轻烟，白色的结晶飘落，静谧无声。

一直觉得雪是很奇妙的事物，明明寒冷彻骨，却又给人柔软的感觉。《雪国》也是，明明清冷无比，却又透出绝望般的丝丝温暖。

我曾经是为了爱情描写而看《雪国》，最后看见的却不是爱情，而是生命的脆弱渺小之忧伤。

还是无法说出心底的感受，毕竟，这是一本太棒的书。只能说，这份震撼，我也许一生都不会忘记。

回首昨天，我们不难发现，在通古搏今的大世界里，其实仍有许许多多我们认为已经很完美的东西，仍旧还需要那么一些极小甚至细微的东西进行一下精心的点缀，包括我们认为无法更改的记忆亦同样如此，《雪国》一书的出现就为我的记忆增添了一道绚丽的亮点，《雪国》一书已记不起是哪个假期读的了，大概距今已有许多时日了吧！然而书中精彩之处至今仍记忆尤新。

书中虽没有什么大的波澜，没有什么华丽的词语，却在幽艳，光润的文体底层，如同透过那细细的网眼，充分地展现出那充满透力的描写，仿佛从我们的内脏中像雾一样弥漫开来，并且渗透我门内心深处，使我迷雾内从中吸收到在其它书中所吸收不到的文学知识。自然、清晰、流畅是我对《雪国》一书的简短评价，然而这评价正如《雪国》这部书一样，具有着极深的内涵，值得久久的回味。

雪国读后感 篇2

火车载着所有幸存的人类，在地球上奔跑，人类被困在火车里。在这列火车里，车厢是分等级的。越靠近车头，等级越高，越有财富和势力。

人类社会也是等级的，一辆车就是一个阶级，一种社会功能。作为火车头，最富有、最有影响力的阶层意味着他们正在引领社会前进。

革命领袖都有着不堪的过去。但当他们完成了自我救赎，带领追随者完成了革命时，却发现他们只是在为那个为人类牺牲的所谓精神导师而工作。精神导师给他们洗脑，建立他们的信仰，控制他们的精神，指导他们的行动，玩弄他们的命运。

他不在乎他在哪辆车里，他在什么环境里，他喜欢什么材料。他只关心他能否控制整个社会制度。他追求的是控制制度，实现自以为是的信念——保持制度的平衡。

底层人类的精神导师拿他的子民与势力阶层做交易。一个了解人性的导师组织他的人民是因为他相信他们的愤怒、放纵和恐惧会摧毁整个人类，包括他们自己和富人。他把他们当做筹码，与权力阶层勾结、妥协、交易，结果建立了一种秩序，实现了一种人类的平衡。

每当人口过剩的时候，就要发起革命，制造一部分牺牲者，就像水族馆里的鱼，当鱼的繁殖数量超过系统的承载能力，多余的一部分就要用来做食物。

如果没有革命和斗争，没有流血和牺牲，不仅系统会超载，而且安静的生活会被困在车里带来的恐惧和急躁所取代，最终系统会陷入混乱

然而，火车最终翻车，并不是因为车内，而是因为车外的冰雪开始融化而发生雪崩。如果没有安保专家的智慧，人类就此灭绝了。但是革命领袖用自己的身体，继续为人类服务，保持着繁衍后代的希望。

留下来的是一个亚裔女孩，和一个黑皮肤的男孩。女孩比男孩大，毫无疑问，她将带领他走向新的生活——同时扮演母亲和妻子的角色。人类再次进入母系社会，开始回归地球的大生物系统周期

但影片还有个瞬间是值得思考的，当革命领袖只身进入车头，统治者宣扬自己的统治思想，甚至要传位于他时，革命领袖迟疑了，若不是亚裔女孩冲他大叫及后面的爆炸，故事情节怕是要改写。也就是说，当底层人通过自己的努力和他人的帮助进入社会上层时，他们的思维可能跟不上他的步伐，物质生活和角色地位的突然变化会让他措手不及。在这种情况下，他很可能改变以往的想法，不再代表底层民众的精神，而是希望像现有的高级管理层一样保护自己的既得利益。

这不是一个新话题。当中国农民起来推翻暴政时，他们的领导人会怎么做？当然，接过前任皇帝的权杖，坐上前任皇帝的宝座，新一轮的旧式统治开始了。

雪国读后感 篇3

雪国》川端康成的《雪国》是史上最美诺贝尔文学奖作品，其诺贝尔文学奖授奖辞写道川端康成极为欣赏纤细的美，喜爱用那种笔端常带悲哀，兼具象征性的语言来表现自然界的生命和人的宿命。无疑这些在《雪国》中得到极致的体现。总的来说，《雪国》的情节较为单纯，写的是主人公岛村三次去雪国，以及与此同时岛村，驹子，叶子，行男四人之间的命运的转变，直到最后行男和叶子的死，驹子的疯，岛村离开雪国为结尾。

《雪国》,集中表现了日本民族文化中最重要的虚无思想.作品描写了人生的虚无、景物的虚无、意象的虚无,向读者展示了一方充满虚无关的净土，岛村之所以来到雪国，便是为了寻找一种纯净的美，而雪国这个名称仿佛影**这是一方洁净的土地。《雪国》中岛村一直说驹子是雪国的女人，其实叶子和驹子是灵与肉的关系，她们都很美。

但是她们又是不同类型的人。

驹子是**中最重要的人物，在岛村第一次来雪国时，他眼中的驹子是个纯真的女子，没有把她看做艺妓，并且想与她交个清白的朋友，当时他是这样想的：“女子给人的印象是洁净的出奇，甚至令人想到她的脚趾弯里大概也是干净的，岛村不禁怀疑起自己的眼睛，是不是由于刚看过初夏的群山的缘故。”当岛村第二次来雪国的时候，驹子已经是一位艺妓，但是岛村还是能够从她的身上看到与其他艺妓的不同，比如说她为了行男沦落为艺妓，坚持写日记，驹子自己说她是一团火，会把岛村灼伤，用象征的手段予以体现，川端康成把驹子红红的脸颊和一片雪色的旷野同时叠映在一面镜子之中，以红白的强烈色差，象征着严峻生活中驹子执著的生命。

但是同时，驹子是冰冷的，原文中写道，“驹子在长廊尽头的拐角处亭亭玉立地站着，衣服的下摆铺展在乌亮的地板上，“使人有一种冷冰冰的感觉”。这样一来，佛子就是一个性格复杂的艺妓，不仅体现在冷热对立，而且还含蓄放荡，纯洁媚俗。她将自己的所有情感倾注于岛村，一方面却在聚会上放浪形骸，在清醒时痛恨自己艺妓的身份，在麻醉时又与客人饮酒作乐，由此可见她性格的扭曲畸形。

叶是中国女人的另一个形象。 作者对她的描述不如柯尔特。首次出场是在岛村第二次去雪国的火车上，在岛村眼里，她有美丽的眼睛，迷人的脸庞，还有对病人无微不至的照顾，岛村被她吸引住了。在川端康成的笔下，叶子近乎是美得存在，她的命运同驹子一样悲惨，但是她仍然保持着自身的纯洁，并且心地善良，乐于帮助他人，她不止一次地对岛村说要好好照顾驹子，她就是雪国这一方净土的精髓所在，是属于这一块土地的纯净，但是最后作者又将这样一个美的存在毁灭于一场大火中，这样结局的目的一方面是为了让着美得洁净继续保留，不致于像驹子一样为生活做艺妓：

另一方面，作者用这种方式来表达自己的虚无主义思想，最终这种清净的美消失了。

岛村其实是作者的眼睛，通过他来描述雪国的人与事，另一方面岛村的存在是为了与驹子，叶子形成鲜明的对比，来显示雪国两个女子的美。

雪国读后感 篇4

《雪国》文如其名，是充满着清新感与一股淡淡的忧伤的。

《雪国》的作者是亚洲最优秀的作家之一——川端康成，而《雪国》则是他从现代主义向日本古典主义美意识转换时期的代表作品，以《雪国》为契机，川端康成脱离了现实主义的封锁，自此充分的发挥了长篇作家的个性。可以说是川端康成纤细透明的心成就了伟大的《雪国》，当然，《雪国》也成就了川端康成成为了日本第一个、亚洲第二个荣获诺贝尔文学奖的作家。作为他获诺贝尔文学奖的主要作品，《雪国》无疑是让我十分痴迷的。

《雪国》其实讲述的是一个很简单的故事：无所事事的纨绔子弟岛村，从东京来到多雪的上越温泉旅馆，结识在那里出卖声色的年轻貌美的驹子。虽然他们之间有生意往来，但驹子对这个岛村表现出了更真挚的感情。

岛村一共来雪国三次，同驹子厮混，驹子对他则伺候饮食，陪同游玩，两人之间也流露了互相爱慕之情，最后挥手而别。岛村第二次前来雪国时，在火车上看到一位年轻貌美的姑娘，在精心照料一位患病的男青年。岛村凝视，不禁神驰。

后来，岛村得知叶原是三弦大师家的人，行男是三弦大师的儿子。岛村风闻三弦师傅活着的时候，曾有意叫驹子和行男订婚，驹子也是为给行男治病才当了艺妓的。但口子对此予以否认，但事实上，他对行男没有感情。就在岛村第二次离开雪国时，口子到了车站，叶跑去报告行男的呼吸，求口子去看看。口子对此置之不理。

岛村虽然欣赏叶子年轻貌美，但在第二次来雪国后的几次接触中，并未对她有爱的表示：直到在他离开雪国之前，剧场失火，发现叶子从二楼上掉下来死去，也只是略表同情而已。

《雪国》这部书中虽只是淡淡地描述了岛村与驹子的交往，但是如果我们能够更进一步的从字里行间中感受它的浸透力与感染力，就会很轻易的发现《雪国》是一部杰出的作品，川端康成的文学大都具有动摇作品根基的浸透力与感染力，然而也正是它们牵动了作品的整个世界，架构起了我们读者与作品的心灵交流。

对我来说，驹子的感情是最难以让我释怀的一处心灵感悟。

在很多关于《雪国》评论的文章和书籍中，驹子的爱是被评论为病态的，而叶子作为驹子的一个衬托人物，却显得这样的透明和干净。不可否认的是，叶子的心和雪一样善良，但对于小马驹，我总是有一种理解和偏爱的态度。驹子是一个在生活上十分坚韧的女孩，在爱情上爱的很纯粹。

有时我觉得她爱上的不是那个岛村，而是爱本身。驹子明明知道自己和岛村没有任何结果，却爱的很死心塌地，甚至忽视掉了能给他生活和幸福保障的行男。这对于一个艺妓来说，需要的是极大的勇气和毅力。

然而，驹子的爱情并非只是勇气那么简单，因为有爱，所以她不计较结果，这种纯粹的爱情就像是柏拉图的精神恋爱，驹子爱上的这种爱情的感觉，她宁愿倾尽自己的所有，去认真的对待这份爱情，去对待这个人，这种爱情与其说是病态，不如说是一种伟大。而这种伟大，是浸透了驹子的无尽的忧伤的。这种忧伤，又成就了《雪国》这部小说的美。

不管怎样说，作为一部优秀的文学名著，《雪国》是内涵深远，引人深思的。有时我不知道人类是否有统一的思想道德标准和思想道德情感感知。驹子的爱是让人怜惜的，但也难免让现实世界的很多人难以理解。

不过，有句话说的好，一千个人眼中就会有一千个哈姆雷特，那么一千个人眼中有一千个驹子也便不难让人接受了。但是，似乎不过我们如何去想，去评论，驹子就是驹子呢，她不会理会我们任何一个现实世界人的看法，她守着她的坚贞，守着她的美丽，永远都站在岛村的背后默默地眺望着。她有自己的精神世界，她自己是满足的，不求回报。

那么我们又有什么立场去过多地评论她呢？想到这里，我觉得除了在心里为驹子送去一个鼓励与理解的眼神，我不需在多说什么。

当读完了《雪国》，心里还真是有种像是得到了什么感悟似的沉重感。其实人类的思想与感情，从来都没有那么简单。

雪国读后感 篇5

2017.3.28《》观后感

当上完您的第一节课后，就感觉自己深深爱上了这门课，所以之后就一直坐在第一排，希望多学到技巧--怎么去鉴赏电影(有时候自几有些累，没集中精力去听，想对您说声对不起)

为了应对日益严重的温室效应，世界各国在2014年推出了cw-7制冷剂，将地球推入了极度寒冷的深渊。大多数人死于寒冷和恐慌。只有几千人上了威尔福德工业发展的火车，成为不安分的流浪汉。这列火车借助威尔福德（艾德·哈里斯 ed harris 饰）开发的永动引擎，并且配备各种完备设施，在之后的十七年里构建了属于自己的独立生态系统，周而复始旋转在43.

8万公里的漫长旅途中。住在车厢尽头的人们受到压迫。为了争取自由和权力，他们过去发动过多次骚乱，但毫无疑问都以失败告终。这一次，柯蒂斯（克里斯埃文斯）试图找到被囚禁的安全设计师南宫明秀（宋康昊），并用手打开第一节车厢的门，推翻威尔福德的统治。

新年伊始，一场血腥革命正在进行……

本片根据根据法国漫画《le transperceneige》改编。

看完《雪国列车》后的后效应在心里一圈一圈荡开来，每次回波都会更强烈，多年来第一次看到这样的政治意味强烈的电影，让我一直不能平息心绪。

如果说看了《我们》，《1984》、《美妙的新世界》之后的印象终究由于文字和写作背景的局限未有那么大的冲击力，只是有所触动的话，那么看完影片后的冲击是巨大的，影片尽管贴上了科幻片的标签，但时间设置在2014年7月1日至2032年元旦，标签是科幻的，时间却是如此真实，离我们如此之近，触手可及。

影片名一开始在我看来翻译的不够贴切，在香港上映的片名翻译为《末日列车》更好，可能是为了尊重漫画原著吧。片子整个形式包装和构架是好莱坞式的，但内核则是反好莱坞商业片的，是部政治意味很浓，严肃题材的影片，我惊异它在中国能够逃过审片上映。

它探讨了人类社会周而复始的发展轨迹，周而复始，生生不息，明知是宿命依然如此往复演变的发展轨迹，只不过影片在片尾处采用了有希望的方式，但仍然逃不脱那个死循环，只不过循环阶段前提了两个而已。

在灾难中创世出现阶级阶级分化阶级固化

毁灭另辟蹊径

对于刚看完反乌托邦三部曲的我来说是震撼的，随着列车末节车厢的无产者不断向车头前进的过程，看着阶层不平等之烈，完成了新领袖产生原因的呈现。其中最残酷是经过车厢学校的那一段，看着孩子们在教师的引导下整齐划一的高颂僵化的口号，看着孩子们兴致勃勃、争先恐后去看那七个逃离列车被冻死的反面教材雕塑，我看到了教育可怕的一面，怪不得《1984》里说“谁掌握了现在，就掌握了过去，掌握了未来”。教育同时也在固化个性思维中作用无限，车厢学校里的孩子们还情有可原，而身为反抗者、觉醒者的领袖柯蒂斯依然固化在统治者划定的思维框架里认为离开列车就会死亡，而不是睁开自己的眼睛观察，这才是最可怕之处，身处桎梏而不自觉，以至于几乎就坠入“被压迫者变成新的压迫者”的宿命。

还好，有个“明白人”，有个用自己的思维，自己的眼睛看世界的“明白人”——列车安保系统设计者南宫民秀，尽管他也不免沦为一颗受制于人的棋子，但他可以利用棋子的身份按自己的计划做自己认为对的事，听自己的心，相信自己的眼睛，突破统治者——维尔福特的机械式洗脑，引导最后的人类打破车厢走出桎梏，寻找新的希望，尽管代价惨重。

另外说说吉列姆，也许威权领袖和精神领袖是相伴相生的一对孪生兄弟，为着所谓人类生存大计各自在不同的位置上保持人类整体的平衡能持续向前迈进，无论二者是否通谋，实质后果是一样的，吉列姆不过是想把柯蒂斯培养成另一个维尔福特，以继承永不停息的列车，让它持续不断地“永动”下去，把柯蒂斯从“恶人”变成“义人”，再在新统治秩序里变成“恶人”，只有“明白人”用孩子唤醒柯蒂斯才又使之成为“真人”，实现了领袖最后的升华，而不再堕入死循环的宿命中去，选择了自由的死，摒弃了蛆虫般的苟活。

影片中的柯蒂斯领导革命是反抗体制的，南宫民秀对车厢的爆破师打破体制的，打破体制后原有体制列车再也无法复原，但代价巨大，幸存者走出车厢后生死难了，只是留有希望，这就是体制的本质，在此过程中肉体上的残酷与“体制”本质的残酷相比显得微弱了。

雪国读后感 篇6

【第1篇】

算下来，《雪国》已经读了三遍了。

第一次概读，大致了解作品中的主要人物关系以及情节发展状况；第二遍细读，品味其中主人公岛村和驹子之间的感情，以及夹杂在他们中间的叶子和行男的微妙感情，感受《雪国》给我带来的日式爱情；第三次，在回顾作品的基础上，选择川端康成的环境描写来关注它们在故事发展中的作用。

因为之前读了两遍后也去翻阅和查找了《雪国》作品赏析的相关资料，很多都是对作品中人物关系的解析，如岛村和驹子的感情真假，叶子和行男之间的隐晦情感，以及驹子对行男的态度等等等等，这种文章很多，无形中也影响了我对《雪国》的理解。但是，我是不喜欢走人家走过的路的，看了那么多文章我都不知道我最初对这部作品的理解是怎样了，已经默默随着主流思想走了，失去了我自己当初对《雪国》的纯真……

不走寻常路，我不想再去分析人物关系，因为我觉得很多其实都不是我自己的理解，而是从别人读后感上的理解，因此我选择研究《雪国》中的环境描写，于是这次在重温的时候我特别关注了川端康成在作品中对环境的构造，其实仔细研读发现精彩的环境描写不少，或许是作者有意而为之的呢，在最终的读书报告中我将就其中部分的环境描写简单谈一下我的理解，或许对于这部作品的解析会有意外的收获。

一些被我们边缘化或忽视的事物也在发挥其独特的作用，期待新的发现。

【第2篇】

川端康成是日本现实主义文学的一员。他的文学作品有一定的特点。其作品《雪国》是一本讲述日本寻常人家在一段旅行中发生的普通平常的事。这种故事反映了人与复杂的内在情感世界之间的微妙关系。

在《雪国》这部作品中，描述了一位自由撰稿的舞蹈研究家岛村在一次机遇中认识了当地的一位艺妓后的情景，那时所谓的艺妓就是平时在家里做些平凡的家事，过着极为普通的生活，待到被召唤时就立刻摇身一变成为一个地道的艺妓，有的时候她们在客人的旅馆内一起歇宿，大家坐在火盆旁闲聊一些家常，很自然地同客人们熟悉起来，而后，当她们看到男人们穿着棉睡衣就寝或起床时便会给予精心的料理，驹子就是这种地方艺妓中普通的一个，随着时间的推移，两个人逐渐的熟悉起来，并且经常见面。

这部**重点在于其文字的感染力的成功。通过岛村和驹子之间的对话及其之间的关系的演变，极其丰富的表现了其文字的浸透力。在这样普通的生活场景中，充分的显现了日本的民族特色文化，将这些特殊的食物连接起来，组成了一个个唯美的画面，给人以丰富的想象力，甚至还会有情感的共鸣。

作者通过“雪”这样的事物，来表达在日本所说的美学的体现。从这些话中我可以看出作者平静的心情。中岛村这个人物对树叶的印象比驹子更深刻。

树叶的出现与消逝，是一种由静美到悲美的场景。

总而言之，这部**是川端康成对日本传统文化的担忧，即营造了雪国这样一个唯美的环境来寄托自己对日本文化及其传统美学观念的情感。整部电影体现了川端康成一种孤独的灵魂，表达了川端康成的终极理念。

雪国读后感 篇7

但在现实生活中，并不是所有的领导者都像柯蒂斯那样考虑身边的人和下属，有些领导者只是为了自己的利益而战。在平时，这些领导者会想尽办法压榨自己的员工，甚至有时在自己的利益和公司利益中要做出抉择时，不惜放弃自己的公司，所以才会出现“老板跑路”等现象。

从影片中来看，寇蒂斯称得上是一位很好的领导者。首先，是柯蒂斯领导的叛乱。争取民主和公平是坐在火车后座的所有人的共同愿望。柯蒂斯给了他们实现愿望的机会。第二，寇蒂斯很好的领导了这次反抗活动，在反抗前就指挥大家最好了准备，并支身上前测试枪里有没有子弹给大家做了良好的模范作用。

第三，柯蒂斯敏捷，能灵活地穿梭于汽车之间，击败了许多敌人。第四，寇蒂斯反应能力快。当列车在隧道中长时间行驶时，人们处于黑暗的境地。对方可以利用高科技在黑暗中看到东西，然后准确地杀死后面的人。

在这千钧一发之际，寇蒂斯想起了小孩chan有火柴，就立刻呼唤chan拿火过来，正因为如此，后区的人们免遭了灭绝，同对方进行了有力的回击。第五，寇蒂斯懂得为人们着想，懂得顾全大局。当他知道他们通常吃的蛋白质块是由什么材料制成时，他会选择保密，并真诚地保护每一个人。

俗话说“金无足赤，人无完人”， 寇蒂斯也是如此。虽然寇蒂斯可以说是一位英雄，但他也有他的弱点。影片最后，寇蒂斯如愿的见到了威尔佛德，但是他并没有杀了威尔佛德，相反的，当他知道他最尊敬最信任的长辈是威尔佛的朋友时被深深的震惊到了，也被威尔佛德的一番话说动了。

威尔福德告诉他，这只是为了维持生态平衡，让物种过上更好的生活。他觉得自己老了，希望柯蒂斯能继承他的职位，成为火车的统治者。然而，寇蒂斯在这个时候犹豫了，第一次在要不要破坏这个永动机之间徘徊。但当他看到永动机的那部分是小孩子徒手作的时，他下定决心摧毁永动机，带着孩子出来了。

另一方面，柯蒂斯的犹豫也是为了和平，为了使人们和谐相处。由此可见，柯蒂斯是一个善良的人，不想让更多的人受到伤害。

影片中的寇蒂斯是一个英雄形象，富有鲜明的个人特色，重情重义，是民主公平的化身，拯救了受压迫的劳苦人们。然而，影片最后又带有一些讽刺色彩，寇蒂斯带领后区人们如此艰难地走到了第一车厢，受伤惨重，结果却发现这只是威尔佛德的一个策划。电影结束时，火车上所有的人都死了。只有两个孩子幸存下来。

火车被毁了。这两个孩子不再住在火车上了。他们走出火车，踏着薄薄的积雪，看着阳光照进山谷，冰雪渐渐融化。这景象也正符合了“诺亚方舟”的结局，人类最终活了下来。

雪国读后感 篇8

“真是一部神奇的影片。对，就是神奇的影片，它会颠覆你现有所有的观影世界观。这种颠覆不是场面和拍摄手法的颠覆，而是拍摄理念和思想的颠覆。”这是我在电影院看这部片子的时候，写的一条小微博。随后，我又补充说：“社会、科幻、宗教、人类、自由、救赎以及希望，还有永恒，《雪国列车》真是一部神级电影。”

这是一种现场产生的最直观的感觉。这种感觉不是来自于类似于《魔戒》、《霍比特人》那种大气的欧美特效风，而是一种带着明显奉俊昊式韩国风格的拍摄理念和思想。当然，这部片子的特效也还可以，被严寒的白雪所覆盖的地球，一辆在白雪苍茫的白雪中不停绕地球行驶的列车，都给人太深刻、也太魔幻的印象。这种魔幻，让人会产生一种颠倒时空的错乱，在现实发生于未来的幻想之间，人们对整个人类的未来不知道该悲观，还是该残留最后的一点希望？我最近看一本爽文小说，里面有句话，叫做“大梦几千秋，今夕是何年”，这种感觉在《雪国列车》里隐隐约约的也有。但是《雪国列车》的特效不是在于纯粹的表象视觉，它的精粹在于想法。你比如说列车中海底世界和各种比如说幼儿园、舞蹈厅、小植物园这些场景，其实都很常见，也不是什么特效，但是放到整部影片当中，放到导演的构思之下，却给人一种比特效还特效的感觉。这是奉俊昊的功力。

我上边提到了诺亚方舟。事实上，这部片子的宗教意味很强烈。

在这趟列车上，就是一个充满了严格等级制度的社会。前舱居民，是上流社会；末舱居民，是类似于奴隶的底层社会。当最后男主柯蒂斯为了生存，带领末舱居民一节一节车厢推进和占领，终于到达车头位置列车引擎所在地，与这趟列车的威尔福德对话，那场景其实很像是在布道。威尔福德在布他的道，他是列车的制造者，他俯瞰甚至是按照自然法则操作列车众生，列车是他的世界，他就是这个世界的上帝。对威尔福德而言，他划分了这个世界人类的等级，他制造了自然，为了能够让这趟列车永久运行下去，他甚至还操纵暴动，让列车里的人类自相残杀，以达到生态平衡的目的。作为起义领袖的柯蒂斯最后差点被威尔福德的“布道”所感化，以接替已经自感要老去的威尔福德的位置。就在他逐渐要迷失自己的时候，是威尔福德把末舱居民的两个小孩子当做机器零件塞进引擎的残酷行为，让他猛醒，让他意识到眼前的这个威尔福德不是上帝，而是恶魔。而柯蒂斯最后舍弃自己的胳膊去拯救引擎里的小孩子的行为，又充满了救赎的味道。因为从前的柯蒂斯为了活下去，还吃过人，“知道婴儿的味道最好”，当很多人受末舱圣者吉利姆的感召，放下屠刀、放弃人吃人的行为，自己去砍自己的`胳膊大腿充饥的时候，柯蒂斯却并没有勇气这么做。此刻，他为了救那个孩子，宁肯舍掉自己的胳膊，这是他的自我救赎和心灵赎罪。

永远不停的列车，以一种全部人类灭亡的形式停了下来。活下来的只有韩国童星出道的高雅星饰演的那个女孩子，还有一个小男孩。当他们裹着厚厚的衣服，走出列车，在积雪的大地上留下人类大灭亡之后的第一个脚印，那场景，不由自主地让人联想到诺亚方舟事件水退之后，人类的重生和再次繁衍。

科幻是个外衣，反抗是个主事件，宗教是种意境，而人类的自由、希望和永恒却是这部片子的灵魂所在。

这部片子的拍摄制作方就有韩国、美国和法国三个国家，而参与的演员更是集合了亚洲和欧洲、美洲以及非洲好几个大洲的不同肤色。等级仍存在，却不再以肤色划分，文明和野蛮共存，当末舱居民为了活下去一节一节车厢地向前推进，那场景，其实很像遥远时期的人类。里边有个亚洲演员表现很出色，就是宋康昊饰演的南宫民秀，平常看他脸大大的，却不想一身犀利哥的造型做下来，表现还是相当抢眼。