寻找大熊猫读后感

寻找大熊猫读后感。

上学的时候老师经常布置作文作业，通过写作文，可以提高自己的语言组织和表达能力。大量阅读优秀作文对比总结其中特点能够帮助我们写出好作文。那么，你知道作文要怎么写吗？小编经过搜集和处理，为你提供寻找大熊猫读后感，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

寻找大熊猫读后感(篇1)

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《寻找大熊猫》讲了马小跳和唐飞跟随一个研究熊猫的博士及野生动物摄影家到臧龙山大熊猫自然保护区寻找大熊猫的故事。一起来看看羽利小编为大家精心整理的“《寻找大熊猫》读后感”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请关注哦。

淘气包马小跳系列《寻找大熊猫》的作者是杨红樱，她是四川作家协会副主席。曾做过小学老师、儿童读物编辑、儿童刊物主编，享受国务院特殊津贴的“有突出贡献专家”19岁开始发表儿童文学作品。

这本书的大概意思是：马小跳放暑假了，在这个暑假中，马小跳和唐飞跟随唐飞的舅舅--一位研究熊猫的博士，还有一位专门拍摄野生动物的美国摄影家和她的女儿，一起来到了藏龙山大熊猫自然保护区，寻找野生大熊猫。在寻找的过程中，马小跳和唐飞不仅对大熊猫有了很多的了解，还实现了人与动物的和谐关系。

因为大熊猫是世界珍稀动物，马小跳亲眼目睹了一些贪财的人再抢救生病的大熊猫是所犯下的罪行。幸运的是，大熊猫的营救成功了。

故事中，讲到了大熊猫是稀有动物，还有很多种动物快要灭绝，这种种现象但是多数都是人类所做的。大熊猫幼崽得死亡卒很高刚生出来的小熊猫只有刚生出来的小老鼠那么大，熊妈妈要抚养熊猫宝宝独立生活至少需要两年。现在，有人为了钱，又打熊猫，又抓熊猫，有了熊猫再把熊猫皮扒下来，去卖钱，要知道一张上好的熊猫皮要买好几十万。

人类，你能让动物笑多久？请保护动物，爱护动物。

暑假中的一天，我读了《寻找大熊猫》一书。

今年暑假，马小跳和唐飞，连同研究大熊猫的医生唐飞的叔叔、专门从事野生动物拍摄的美国摄影师和他的女儿，来到**龙山大熊猫自然保护区寻找野生大熊猫。在寻找大熊猫的过程中，马小跳和唐飞不仅学到了很多野生动物的知识，而且实现了人与动物的和谐关系。因为大熊猫是世界上罕见的动物，在营救生病的大熊猫的冒险中，马小跳亲眼目睹了一些贪图暴利的人所犯下的种种罪恶。

寻找大熊猫读后感(篇2)

马小跳，在我心中最淘气的是你，最聪明的是你，最机灵的是你，最勇敢，最坚强，最有爱心的还是你！

这个暑假，马小跳和唐飞跟随唐飞的舅舅一一个研究熊猫的博士，还有一个专门拍摄野生动物的美国摄影家和他的女儿，一起来到藏龙山熊猫自然保护区，寻找野生大熊猫。在寻找的过程中，马小跳和唐飞不仅学到了很多关于野生动物的知识，还悟出了人和动物是相互依存的和谐关系。因为大熊猫是世界珍稀动物，在抢救一只生病的大熊猫的历险中马小跳亲眼目睹了一些利欲熏心的人犯下的种种罪恶。

在这个故事中，我最欣赏马小跳。因为他善解人意，爱护动物。温迪想象丰富，喜爱动物。他们都是我学习的榜样。

记得前几天，爷爷从小池塘里带回来一条美丽的鱼。我非常喜欢它就给它喂鱼食，可是它怎么也不吃。当塞到它嘴巴里时，他游到水里还是照样要吐出来。我心急如焚，生怕他饿死。那天中午，我去吃饭。旁边有一个小池塘里面也有金鱼，我扔下一颗米饭，它们都围上来抢来抢去。这时我就想：我家的那条鱼肯定也吃米饭，要不我带点回去吧！于是我就拿出一个塑料袋装了两勺米饭放在里面。回到家我高高兴兴地来到鱼的旁边我把米饭放到了水桶里面，白白的米饭沉入了水底，金鱼的眼睛动了动。过了一会他就冲向米饭张开嘴巴把米饭吞了下去。我十分高兴心，里乐开了花！

当我读完这本书，我才明白是谁伤害了这么多可爱的动物。他远在天边，近在眼前，就是人类！用无数把刀枪刺向动物，上面鲜红的血迹是我们的耻辱啊！人类是怎么忍心拿出刀枪幸福的动物为什么会灭绝都是因为人类要知道保护动物人人有责啊！何况大熊猫还是我们中国的国宝呀！我们更应该不让他们受到伤害。要是地球上只剩下人类，那我们的一生该是多么无聊、无趣呀！

让我们和可爱的动物一起建造美好的家园——地球！

寻找大熊猫读后感(篇3)

我读了淘气包马小跳了后我感到这本书无比有趣，所以我想为大家分享一下我觉得很好的一个片段。

才放暑假不过三天，唐飞就给马小跳打电话来了。

马小跳，我上次给你说的那个美国人；他真的来啦？

马小跳刚睡了午觉，头脑还有些不清醒：哪个美国人？

就是那个想拍熊猫照片的美国人美国国家地理杂志的摄影师

马小跳模模糊糊地记得：唐飞有个什么舅舅在藏龙山熊猫自然保护区研究熊猫，他还有个三叔在美国研究环境学，这个三叔要介绍一个热爱野生动物的美国摄影师到中国来拍熊猫。现在这个美国人已经来了，要去找唐飞的舅舅。唐飞家的叔叔舅舅一大堆，遍布地球每个角落，世界各国人民在他家常来常往，马小跳他们已习以为常。所以，唐飞今天打这个电话来，一点都没引起马小跳格外的重视。

电话那头，唐飞还在没完没了地说。他平时懒洋洋的，恨不得三句话并成一句话说，可一打电话，他就有些婆婆妈妈。

看了后是不是也喜欢这本书了呢？我向大家推荐一下，而这本书主要写了到在这个暑假，马小跳和唐飞跟随唐飞的舅舅是一个个研究熊猫的博士，还有一个专门拍摄野生动物的美国摄影家和他的女儿，一起来到藏龙山大熊猫自然保护区，寻找野生大熊猫。在寻找的过程中，马小跳和唐飞不仅学到了很多关于野生动物的知识，还悟出了人和动物相互依存的和谐关系。因为大熊猫是世界珍稀动物。

最后我在向大家推荐这本书。

寻找大熊猫读后感(篇4)

最近，我看了一本书，名字叫做《寻找大熊猫》。熊猫是我最爱的动物，所以我也格外喜欢这本书！

这本书的主要内容是：在暑假里，淘气的马小跳、“企鹅”唐飞、还有唐飞的舅舅叶朗博士、老外马歇尔先生和她的女儿温迪。当然，还有当翻译的英语老师Miss张。他们一起来到了熊猫的故乡―臧龙山自然保护区进行一次探察寻找大熊猫的活动。

在这次活动中，他们学到了不少关于熊猫的知识。比如说，他们还知道了熊猫还有一个外号叫“食铁兽”。因为这些憨态可掬的大熊猫把Miss张带来的铁锅都吃了！我想问一句，熊猫们，你们的牙不疼么？除了这些，马小跳和唐飞还悟出了人和动物相互依存的和谐关系。可是，在抢救一只生病的大熊猫的历险中，马小跳亲眼目睹了一些利欲熏心的人犯下的种种罪恶，有的偷猎者竟然把大熊猫的皮扒下来拿去贩卖。读到这里，我气愤极了，恨不得自己是是惩罚这些偷猎者的警察，把他们都绳之于法！

同学们！大熊猫是稀有动物，也是我们人类的伙伴！所以我们要珍惜大熊猫、爱护大熊猫，让我们与这些动物们和谐的生长在这美丽的地球上！

寻找大熊猫读后感(篇5)

暑假,我读了《淘气包马小跳系列之寻找大熊猫》一书。

书中讲得是寻找大熊猫的故事：暑假，马小跳和唐飞跟随唐飞的舅舅（一个研究熊猫的博士），还有专门拍摄野生动物的美国摄影家，一起来到藏龙山熊猫自然保护区，寻找野生大熊猫。在寻找的过程中，马小跳不仅学到了很多有关野生动物的知识，还经历了抢救生病大熊猫的事件。因为大熊猫是世界珍稀动物，马小跳亲眼目睹了一些利欲熏心的人，犯下种种罪恶，最终难逃惩罚。

读了此书，让我懂得了，人与动物要有相互依存的和谐关系。这是我从《贪婪的欲望》这一章节中体会出的，此节讲述了一个大熊猫因为牙齿大部分已经坏掉了，没办法进食。它想人是很友善的，我只要一点稀的东西就好了，所以大熊猫就跑到了公路上乞讨，希望人们给它一点稀的东西喝。可是，没有想到却受到两个偷猎者的袭击，把它关到山洞里，希望可以卖个好价钱，大熊猫这才明白原来那些都是坏人，正当它手足无措，心灰意冷的时候，熊猫博士即时的找到了它，并解救了它。

今后，我要与动物和谐相处，就像我和我的小仓鼠，我们的关系就很好，就像是朋友一样。

寻找大熊猫读后感(篇6)

这几天，我读了马小跳系列丛书《寻找大熊猫》。它的内容很精彩。

这本书主要讲了在暑假里马小跳和唐飞去了藏龙山熊猫自然保护区，寻找大熊猫的>故事。在保护区，他们见到了来自美国的马歇尔先生和他的女儿温迪，蓝眼睛。为了了解大熊猫的生活习性，他们在**龙山设了几个陷阱，准备抓捕大熊猫，最后抓到了一只雄性大熊猫和一只雌性大熊猫。

母熊猫很瘦，他们就给它吃竹子。虽然他们给她吃了很多竹子，但她还是很瘦，所以他们给她做了驱虫药，她真的排出了很多蛔虫。虽然他们抓住了熊猫，给了他们美味的竹子，但他们发现熊猫并不快乐。他们喜欢过自由的生活。所以马小跳放了熊猫，让他们回到了大自然。

读完这本书，我明白人类应该尊重动物的生活方式，让他们在这个地球上自由地生活，与他们和谐相处！

淘气包马小跳之（二）

这个暑假里我读了淘气包马小跳之寻找大熊猫这本书，下面让我来给你们讲一下里面的内容吧！

唐飞他们听说有一个叫马歇尔的摄影家要去藏龙山熊猫自然保护区那里拍摄熊猫，他的女儿温迪也要在那里度假，马小跳心里痒痒的，于是，他就想尽一切办法说服唐飞，终于，他说服了唐飞，马小跳他们去了藏龙山自然保护区，他们先去找温迪，然后一起上山寻找大熊猫。在寻找大熊猫的过程中，发生了许多有趣的事情：他们设陷阱捕捉大熊猫，在途中遇到受伤的大熊猫等等。

读一读这本书，让我明白一个道理：我们必须保护大熊猫。

（三）：动物是我们的好朋友

最近，我看了一本有趣的书，这本书叫《寻找大熊猫》。

这本书的内容是：

暑假期间，淘气的包马小跳、大肚子的唐飞、唐飞的舅舅、叶朗博士、老外、马歇尔先生、女儿温迪，当然还有特邀翻译中文的张小姐，到熊猫的故乡藏龙山自然保护区参观，寻找大熊猫。

他们经过了许许多多的事情，终于被他们找到了大熊猫的粪便。大熊猫的粪便，散发着淡淡的清香，为什么呢？叶朗博士告诉我们，因为熊猫只吃竹子，所以它们从不吃其他食物。

发现了熊猫的粪便，博士高兴极了。

在寻找熊猫的第二天，miss张带来的饭锅全都不见了，叶朗博士告诉他们，原来，熊猫还有一个称号叫'食铁兽'.叶朗博士说得果然没错，他们布置的陷阱捉到了一只比较肥肥胖胖的大熊猫，看起来是指比较贪吃的熊猫，那只熊猫很正常，走的时候屁股还摇摇摆摆的。他们发现不止一只熊猫，其中一只是温迪发现的。熊猫好像病了，很累。

可是，后来又不见了。找到它花了很长时间。生病的熊猫被送到熊猫基地。

这本书表现了人类是多么的自私。

读到这里，我的心禁不住缩成一团，心不停地叫，人啊，让我们停止杀生吧！动物也为我们付出了很多。动物是我们人类的朋友。给它们一个美好的生活！

寻找大熊猫读后感(篇7)

我读了这本书知道了，温迪是一个善良的小姑娘，她爸爸马歇尔先生是着名的摄影师，温迪非常喜欢马小跳呢！唐飞和马小跳抢MiSs张当舅妈，要知道MiSs张是马小跳他舅舅的女朋友！他们的目的就是要寻找大熊猫。

叶朗博士开着车温迪、马歇尔先生、马小跳、唐飞、MiSs张，去寻找大熊猫，精彩的故事开始了……

首先，他们在藏龙山的竹林里扎好了帐篷，叶朗博士又叫人设好了陷阱，保证掉进陷阱里的大熊猫不受任何伤害，在晚上，马小跳听见一声惨叫，大家都跑过去看，原来是一只大熊猫掉进了陷阱，他们先用两只麻醉剂把大熊猫麻醉，再拖上来，检查一下她的身体有没有受伤，检查结果发现大熊猫没有受伤，因为他们要观察大熊猫，所以他们才逮大熊猫的。

第二天，他们竟然又听见了撕心裂肺的叫声，原来是一只吃什么都不会长胖的雌熊猫，接着他们又继续观察这一只熊猫，观察一段时间后，他们就把它放生，就去跟踪这只熊猫，他们看到雌熊猫正带着熊猫宝宝玩呢。

我读了这本书，让我知道了熊猫的习性，熊猫经常吃的东西和偶尔吃什么东西，我呼唤人们，熊猫是我们的国宝，我们要保护大熊猫！

寻找大熊猫读后感(篇8)

当清脆的鸟鸣把你从熟睡中唤醒，当第一抹阳光透过你的窗帘，当潺潺的泉水在你的足间缓缓流过，我们可能并没有在意大自然是如此的温馨、美好。然而，当台风非请自到，当海啸不期而至，当雾霾成为习惯，当地质灾难频繁发生，我们才会一次再一次地感受到大自然的愤怒与惩罚，人们才会更多地去关注和思考与我们生存密切相关的自然环境。

《寻找大熊猫》这本书介绍的是在暑假里，爱捣蛋的马小跳，好斗的唐飞，还有唐飞的舅舅叶朗博士，老外马歇尔先生和女儿温迪，还有专门请来当翻译的英语老师Miss张，一起到熊猫的故乡——藏龙山自然保护区进行一次探索寻找国家一级保护动物大熊猫的故事。在这次活动中，他们真实感受和了解了很多关于熊猫的知识。比如说:熊猫的粪便是绿色的，熊猫另外有一个外号叫做“食铁怪”等。同时，他们还通过护林员的女儿卓玛寻找并救治得了严重牙髓炎的生病熊猫憨憨的故事。在寻找并救治“憨憨”的过程中，他们被卓玛讲述的她爷爷为了守护大熊猫，被那些捕杀大熊猫的坏人给杀害的故事所震惊。为卓玛爸爸被偷伐木头的坏人砍断一条胳膊的故事所愤怒。当他们最终发现“憨憨”时，它已被坏人堵在冷杉树树洞内奄奄一息。这些亲身经历让这次寻找大熊猫的人深深感受到了自然界对人类的贪婪、罪恶已经到了无法忍受的地步。马小跳、唐飞、温迪、卓玛也深刻体会到保护大熊猫，就是尽可能的不去打扰破坏它们的生活与生存环境。

联想今天，我们很多的人都已生活在繁华、现代化的大都市，享受着比过去任何时候都要好的生活。在人与自然的关系中，人类似乎已处于主导地位。但当人类的行为日益违背自然规律，资源消耗超过大自然所能承载极限时，就将导致人与自然关系的失衡，造成人与自然的不和谐。如今工业发展、城市不断扩大，随之而来的是全球气候变暖，生物多样性减少，酸雨蔓延，森林锐减土地荒漠化，大气水污染加重，大量动植物灭绝，自然灾难的频发。

《寻找大熊猫》书中的故事让我再一次看到了人类的自私。为了自己的利益，人类不惜伤害了曾经帮助过人类的动植物们。其实，自然界的动植物跟我们人类共处同一个星球，大家是平等的，爱护它们就是关爱我们自己。我们从小就应该树立保护自然、爱护动植物的意识，从我们的身边小事做起，从我做起。不吃青蛙，不伤害益鸟，不购买皮草，倡导绿色出行、低碳生活，让我们的生存环境变得更加和谐美好。

寻找大熊猫读后感(篇9)

暑假里，我读了《淘气包马小跳系列——寻找大熊猫》这本书后，深有感触。这本书主要讲了马小跳、唐飞、叶朗博士、温迪等人到熊猫的故乡—藏龙山自然保护区进行一次探察寻找大熊猫的活动。一路上，他们了解了不少关于熊猫的知识。途中，他们还遇到一个叫卓玛的藏族小女孩。卓玛向他们讲述了在公路上看见一只有病的大熊猫，等她回家告诉爸爸又转回公路时，发现大熊猫已不见了。大伙都觉得大熊猫有可能被人抓走了，就一起去寻找大熊猫。他们克服种种困难，终于找到了大熊猫。并把它带到医院进行治疗。他们像照顾婴儿似的照料大熊猫，与大熊猫结下了不解之缘。

这件事给我感受很深，大熊猫是我国的国宝，到现在为止，大熊猫的数量已非常少。但是，人们为了贪图利益而捕杀大熊猫，这真是太令人气愤了！如果人们不爱护它们，大熊猫迟早会像恐龙那样灭绝。所以，我们要加倍珍惜它们，保护它们。不仅如此，我们还要爱护一切野生动物，与它们做朋友。有些人喜欢到森林里猎杀野生动物，许多飞禽走兽成了他们的口中美食。他们的野蛮猎杀行为，使一些动物越来越少，连一些可爱的小鸟也害怕我们，不敢为我们歌唱了。所以，我呼吁：大人们！请收起你们那可恶的猎枪，爱护我们的大熊猫，爱护我们的野生动物，爱护我们身边的每一位动物们。让我们与它们做朋友，还大自然一个和谐吧！因为人类破坏大自然，大自然也会报复人类。

延伸阅读

寻找观后感

你知道作品名观后感的写作格式吗？好的电影蕴含丰富的道理，有很多想法在看中不断涌现，不能消失。观影结束后，我们可以将脑海里活跃的想法记录在观后感中，幼儿教师教育网编辑针对您的需求精心打磨出一篇内容完备的“寻找观后感”，以下内容十分重要请认真阅读！

寻找观后感 篇1

时光飞逝，不知不觉，我们已经到了交朋友的年龄。当我正烦恼要交怎样的朋友时，我在书店找到了一锅心灵的鸡汤——笑猫日记系列中的《寻找黑骑士》。我边读边思考着眼前的交友问题，当我把整本书读完后，我眼前的问题也就迎刃而解了。

现在，让我带你一起去三宝、笑猫、球球老老鼠那里寻找黑骑士。让我们寻找、思考和发现交朋友的真相。

我化作微风，跟着三宝来到南郊。在那里，我们找了很长时间才找到一只跛脚的拉布拉多猎犬。我们还遇到了一只优雅的猫。从他对跛拉布拉多猎犬的描述中，我们得知它是一只势利的狗。他叫黑狼。

很明显，他，不是我们要找的黑骑士。接着，我们去东郊找黑骑士。

在路上，我一直在想：即使朋友很难找到，也不能和黑狼这样的人做朋友，因为他们虚伪、势利、虚荣，不会真诚地对待朋友。所以，我们要坚决不交这样的朋友。

我们去了东郊，两三天都没有发现瘸腿的拉布拉多猎犬。我们根据球球老老鼠的子孙提供的消息，在一座规模很大的粮仓认识了一只彪悍猫，我们向他打听这座粮仓有没有一只瘸了一条腿的拉布拉多寻回犬。他告诉我们：

和他一起巡逻粮仓的就是一只瘸了一条腿的拉布拉多寻回犬，他叫黑狮。他因欺骗主人而被关在一个小黑屋里。听了那只凶猛的猫的话，我们又失望了，因为黑狮子不是黑骑士。

我们连夜赶往北郊寻找黑骑士。

我又一次进行思考：交朋友除了不能交像黑狼一样的朋友，还不能交黑狮一样的朋友。因为他们懒惰忘恩负义，我们应该交什么样的朋友？

从三宝对黑骑士的赞誉中，我意识到交朋友要像黑骑士一样交朋友，要有正直、热情、正义和勇气交朋友。因为朋友对我们的生活有很大的影响。交好朋友对我们有好处。为了交坏朋友，我们可以学会做坏朋友。

我们一路向北，终于在傍晚时分来到北郊。我们在那里遇到一只流浪狗，我们继续问他关于黑骑士的事。他告诉我们，在他认识的朋友中，这只挑剔的猫的主人家里有一只跛脚的拉布拉多猎犬。

于是我们就和挑剔猫见了面，请他帮忙约黑狐见面。但自卑的黑狐撒了很多谎，欺骗了不明真相的人。当我们没有揭露他的谎言时，我们希望他会变得自信。

虽然黑狐撒谎了，但我也希望他能获得信心，过上更好的生活。

我们把希望都放在了西郊。在西郊，我们认识了满腹牢骚的金毛，他让我们了解了导盲犬(一只瘸了一条腿的拉布拉多寻回犬)是怎样工作的。经过一天的观察，我们都相信这只导盲犬就是我们要找的黑骑士。一定是对的。

最后，在美丽的中秋节，三宝和黑骑士相认。他们之间不需要宣誓。月亮会证明他们是终身的好朋友。

看到他们相认了，我心里也很开心。因为我不仅看到了深厚的友谊，还学会了交朋友的方法。

友谊就像一杯醇厚的酒，一口就足以让我们陶醉；友谊就像一壶清爽的龙井，一口就足以让我们留住芬芳。友情是多么的美好，所以我们就应该交对朋友，拥有真挚的友情。交朋友，要交真诚相待、正直仁义、见义勇为的朋友。

寻找观后感 篇2

在这个暑假中，我读了许多课外书，最好看的还是《寻找黑骑士》。

《寻找黑骑士》中黑骑士是一只友善而英俊的狗。它原本是一只英勇的搜救犬，因救人跛脚，后来成为钢琴家的导盲犬。

我觉得黑骑士是一只友善而英勇的狗。这是为什么呢?我来说说吧!

虽然黑骑士的腿瘸了，但它每天都带着钢琴家穿过几条街，带着钢琴家上公共汽车，去市场买蔬菜，带着钢琴家去他想去的地方，并使他的眼睛。有一次，一个坏人想偷钢琴家的钱。当黑骑士发现后，他吠叫着提醒钢琴家，吓跑了小偷。黑骑士多勇敢呀。

我们也要向黑骑士学习多帮助有必要的人。

有一次，我和妈妈去公园玩。在路上，我发现一位老太太正在考虑这条路。我发现老太太走得很慢，跑过去把她妻子拖过马路。妈妈还夸我乖，我跟妈妈说：其实我是学学黑骑士的。

妈妈不解的望着我，我就慢慢地跟妈妈说起黑骑士的事了。

我们周围有很多黑骑士。我们应该尽力做好每件事，学习黑骑士的精神。

寻找黑骑士读后感(二)

这个故事主要讲的是笑猫的孩子三宝的故事。他决定离开家去找他最好的朋友，黑骑士。因此，笑猫和老球鼠陪着三宝走上了寻找、思考和发现的成长之路。外貌相似的黑色拉布拉多寻回犬到处都是!

可威武的黑骑士究竟在**?直到有一天，他们在一个调琴师的家里看到了一只外貌与气质都和黑骑士相似的黑色拉布拉多寻回犬，他是一只导盲犬。终于，他们找到了一个机会，在中秋夜与这只导盲犬交谈。他是黑骑士！

三宝终于找到了黑骑士。他们带着这个好消息回到翠湖公园。

读完这本书，我的收获是只有一两个真正的朋友。要找到真正的朋友并不容易。我们必须珍惜身边的朋友。也许他们会成为你生活中的朋友。

寻找黑骑士读后感(三)

今年寒假，我在逛丹尼斯超市时，见到了我梦寐以求的《笑猫日记》系列新书——《寻找黑骑士》。我如获至宝，马上如饥似渴的看起来。

不知大家是否记得《那个黑色的下午》这本书中那只黑色的拉布拉多巡回犬——黑骑士，它是一只优秀的警犬，样子就像一个英俊的骑士。不幸的是，三宝在一次**搜救中受伤后与它失去了联系。

而这本《寻找黑骑士》写的是：日子一天天过去，转眼间小猫们都已长大，到了该交朋友的年龄。但他们并没有交到真正的朋友，所以三宝决定去找他的好朋友，黑骑士。

笑猫和老老鼠决定帮助三宝寻找黑骑士。

在这次旅行中，三宝遇到了各种各样的猫和狗，比如势利的黑狼、牢骚的金毛、忘恩负义的黑狮、自卑的躺着的黑狐，在我看来，他们根本比不上黑骑士。我认为黑骑士有许多优秀的品质，如正直、诚实、勇敢、仁义。它是英雄的狗。

看到这些不仅让我想起了现实生活中一些势利、牢骚和虚荣的人。他们的行为无法得到大家的认可，我们也不会与这样的人交朋友。我想或许他们也会因为没有挚友而苦恼吧。

所以，我想对这些人说：敞开心扉，用真诚的心对待别人，别人就会用金子般的心回报你。

书的最后一部分是，经过三宝的努力，他终于找到了他的好朋友，黑骑士。读完这本书，我感触很深。我坚信只要我们努力，我们一定会成功的。我们人类也应该有像黑骑士那样的好品质。

让我们记住黑骑士，英雄狗和他良好的品质。这将是我们成长的动力！

寻找观后感 篇3

马克斯·范梅南说：“教师从事实践性研究的最好方法，就是写出和不断写出一个个真实的教育故事。”

《寻找不一样的教育》这本书正是具有这样的力量，它囊括了作者多年叙事写作中的优秀文章，从教师身边最真实的教育实例入手，通过讲述其与学生一起走过的那些故事，于细微处挖掘教育的本质与精髓，还原教育最真实的面目。

读完王维审老师的这本书，使我对教学有了更深更好地理解。在平常的教学中，经常遇到很多让自己想写的教学感受，有某节课的烦恼或者某节课的欢乐，每一次都有想写的冲动，但又不知从何入手，有时往往写到中途会因突然而至的其他事情就会放弃，心头会留下小小的遗憾，正不知该怎样为教学的感悟留下痕迹时，王老师的这本书给了我很多启示，他将教学故事与自己的思想有机融合，在讲述一个个生动的教育故事的同时，渗透了教育叙事写作方法的指导。感谢王维审老师用生动有趣的语言将发生在学生们身上的趣事记录下来，让我知道了如何记录教育点滴。

读到“我们最终要教给学生什么”时，我的感触比较大。作者提到在与第一届学生聚会之时，他问他的学生，你们都是靠什么小有成就的？结果学生七嘴八舌说了很多，比如从老师那里学会了担当、坚持、诚信、爱心等等，但是没有人提到自己优异的成绩是让自己成功的关键。从而让作者意识到：从某个角度来说，学生的成功只是我们教育目标的副产品，是我们无意之中撒下的一些种子在他们的内心生根发芽，最终葱茏了他们的生命，而我们一直苦苦追逐的成绩、名次，在他们的生命之中却只是一片过眼云烟。所以分数、名次对学生来说并不是全部，也不是衡量一个学生的标杆，作为一名老师，不仅要教授学生获得知识，更重要的是如何让他们成为一个有礼貌、有规矩、有责任、有智慧，充满正能量的人，可以自立自强、品德高尚、顽强不屈的在人生的道路上自由驰骋。

我很赞同王老师让所有的努力都有目光追随。每个孩子都渴望得到老师的关注，他们希望得到表扬和认可，王老师在书中描述说，一个本来很优秀的学生，因长时间到不到老师的关注，就故意不做试卷，以此来吸引老师的注意力，我在最近的教学中也遇到这个问题，所以，我对这个特别有共鸣，平常的时候我们经常觉得成绩不好的同学，需要更多的关注，但往往忽视了一些优秀的学生，不要理所当然的觉得他们很优秀，就无须过分操心，再优秀的演员也需要掌声的鼓励，再优秀的学生也需要老师的关注。任何时候，都应该给所有学生心灵上的陪伴，让所有的跋涉不再孤单，让所有的努力都有目光的追随。

王老师认为写作才是发现教育意义的密码，一次不动笔的思考往往是肤浅零碎的，所以思考的最好方式就是写作。写作对于像我们这样的年轻教师来说，可以让我们更加理清教育思路，自己处理班级问题的方式，教学过程的不足，自己的言行举止及对学生的影响，都能在写作中得到反思，从而不断总结，寻找出不一样的教育。

苏格拉底说过：不知反省的生活不值得过。带着思考阅读，带着思考写作，在阅读与写作中不断反思，在反思中不断增长我们的智慧，我们才能不被教育的琐碎所羁绊，我们的心灵才会获得充分的自由。

教育是本永不完结的书，愿我们心中那自由的世界，永远的清澈高远，盛开着永不凋零蓝莲花。

寻找观后感 篇4

与这本书结缘，是在到处寻找就业道路时，从学大教育那里领来的，有幸得老师受赠此书。我以前从图书馆借过很多专业教育书籍，但我经常翻两页就走了。但这本书不同，大部分是生动的案例。

并有针对性地分析了很多教育现状，并详细阐述了解决问题的方法。读起来很轻松，并且受益匪浅。

刚拿到这本书，我就一口气就读了大半，我认为，这本书不但适合老师和家长，也适合研究教育行业的读者，甚至学生也可以从这本书中丰富的案例找到自己的影子，一方面理解父母及师长的良苦用心，另一方面也能从这些事例中找到自己走出某些阴影的办法。

这是一部以教育为主题的长篇报告文学，生动地表现了从播种、萌芽、拔枝落叶到在新世纪土壤中开花结果的个性化教育的全过程，是一种全新的教育模式。曾经当过中学教师的作家萧斌臣，转向新闻文学写作，但仍长期致力于对中国教育改革发展现状的观察和思考。2009年4月至2010年3月，作家历时一年深入个性化教育一线，先后对200多名个性化教育从业者、研究者和部分接受个性化教育的学生及其家长进行追踪采访，并以敏锐的洞察力、翔实的素材和案例、细腻传神的笔法，写下了这部30万言的长篇报告文学。

“如果您是一个执著追求教育本源与真谛的教育工作者，如果您一直在关心中国教育改革与发展的走向，如果您家有儿女，且正在为儿女的教育问题而烦恼……请您打开这本书，您就会发现，您已经走进了一个全新的教育天地……”。这些都是写在前面的文字，不能不吸引我们离不开教育的读者。书中一个个生动的教育案例深深的吸引了我，我被那些为了探寻教育真谛的人表现出的执著、勇敢、坚定与不懈而震憾，被那些为了培养孩子们的个性化教师的的教育事例而感动。

书中提出了个性化教育，也叫“1+1”，这种模式为每个学生都提供一套符合自己个性发展的解决方案，通过合作学习，互动交流实现学生社会化发展的最终目的，真正做到了“因材施教”。

给我印象最为深刻的是“教育应该更像种地，而不是开‘木工厂’”一节。本节讲述的是初一男生王问之的故事。这个男孩儿有着深度近视的眼睛，酷爱中国古典文学，语文成绩极好，然而在数学方面却“每次考试就蒙个10分、8分”的。

提到语文他的眼睛就放光，再难的古诗也能倒背如流，自信心会在此大大增强，而每每到此，她的妈妈总是泼他冷水，说他数学成绩太差，孩子的信心瞬间丧失，更加害怕在她面前展现自己的长处。作者以华罗庚和巴金为例，论证了教育应该是一个“扬长”的艺术，如果按照现在的教育制度，就不可能有中国现代数学史上和文学史上的两座奇峰。现在的学校教育体制把培养人的学校，办成了出标准件的工厂，甚至是很粗放的“木工厂”。

作者引用吕叔湘先生的一个类比：教育的性质似农业，而绝对不像工业，论述工业是把原材料用规定的工序，制造成符合设计的产品，而农业是把种子种在地里，给它充分合适的条件，如水、阳光、空气、肥料等，让它自己发芽生长，自己开花结果。教育家叶圣陶也很赞成这个比喻，他认为受教育的人的确跟种子一样，全是有生命的，能自己发育自己成长的；给他们充分合适的条件，他们就能成为有用之才。

因此，笔者呼吁教育要培养而不是工厂，要充分尊重学生的个性和特殊能力。

目前，我国现行的教育体制存在诸多弊端，在现有的大班制教育模式中很难体现个性化。但是个性化教育中的一些经验亦是可以借鉴的。如分层教学，针对不同的数学基础和学生的思维能力，能更好地体现个性化教学的教学原则，有利于学生的个性化教育和学生思维能力的培养。

根据学生数学知识和思维能力的高低，将一个班的学生分为不同层次，针对不同层次的学生制定不同层次的教学目标和策略。

“学校、校外、家庭三教互动是可期待的明天”阐述了学校、社会教育和家庭三者对学生的重大影响。学校教育是当今教育模式中教育的主体。学生大部分时间在学校里。在中国，教育辅导机构盛行，为学生开展各种补习，有些会让孩子收获不小，但更多的是无情的剥夺了他们本应自由自在的权利。

科学的教育模式应充分重视三者的关系，努力协调和服务于教育。

此外，笔者的一些教育思想具有重要的借鉴意义：用爱心和责任点燃学生的梦想，把快乐还给孩子，把学习的主动权还给学生，让学生成为学习的主人等等。在教学中要注重培养学生的兴趣，树立学生的自信心，传授正确科学的学习方法。

力争在学生的学习过程中添加趣味和快乐的因素，变“学海无涯苦作舟”为“学海无涯乐作舟”。

唯一美中不足的是，这本书中学大教育机构出现的频率太高，我认为读书嘛，就是应该取其精华去其糟粕，抛开这种类似广告的部分，这本书的意义还是非常重大的，值得一读！

书中经典语录：

每一个问题孩子背后都有一个问题家长；

多用拇指，少用食指，慎用小指；

小小的一个改变，足以改变孩子的心智；

适合孩子的教育就是最好的教育。

寻找观后感 篇5

有人说教育有魔力，能激发智慧的闪光，增强潜在的自信，点燃内心的希望。可以说，教育是创造奇迹的事业，成功的教育可以改变孩子的生活和未来。

著名教育专家朱永新教授在自己的教育专著《教育的奇迹》中就为我们讲述了许多感人的教育故事，本书分别从家庭教育、教师教育、自我教育和学校教育等方面入手，从著名的美国盲女作家海伦·凯勒讲到中国的女神童周婷婷，从发明大王爱迪生讲到科学巨人斯蒂芬·霍金，从刘京海老师的的成功教育到李圣珍老师的人性教育，从为中国教育的未来探路的人大附中讲到民间教育改革的奇葩——杜郎口中学，让我们从个人的成长、团队的成功等不同层面看到了教育可以创造的奇迹。读完这本书，我不仅觉得自己充满了力量，因为我知道创造教育奇迹的秘诀。

首先，我们应该相信每个学生和老师的无限潜力。信任是奇迹的基石。

每个人都是与众不同的个体，都有其特点和优势所在，传统教育中，我们致力于将学生按照统一的要求培养成“规范产品”，却忽略了学生的个性；我们希望每位老师都可以做好常规的教育教学工作，却忽略了对教师个人创造力的激发，使得教师队伍的理念和实践一成不变，因循守旧地做着重复性的工作，何谈教育的改革与创新？因此，我们应该对每一个学生和老师保持最大的信任，相信每个人都有不同的潜力和不同的生活。

作为教师，我们首先要相信学生，每一个孩子都会有进步的希望和成功的可能，只要我们信任学生，敢于在课堂上给学生创造学***空，敢于把学***动权交还给学生，相信他们有能力通过自己的探索去发现问题，解决问题，不再是“抓着孩子的手不放”，这样的教育才是真正“以生为本”的教育，才是真正尊重学生、为学生发展奠基的教育。学生是如此，教师也一样，每一个热爱教育的老师对自己的职业都有着清晰的认识、不懈的追求，都渴望通过自己的智慧与创造为学生搭建良好的学***，帮助学生解决学***活中的种种问题，我们相信自己，我们可以不断学***理念，不断改变新的方法，不断创造新的模式，让教育教学变得更富趣味、更有实效，让教师和学生在彼此促进、教学相长的过程中实现高效教育、快乐教育。

相信彼此，我们就是奇迹的创造者。

其次，要用爱唤醒学生，点燃他们的生命。爱情是奇迹的催化剂。

我们常说教育是爱的事业，有爱才有希望。因为爱就像阳光，可以照亮学生的方向。只有当每一位教师都是一个传播者，学生才能感受到内心的关怀和温暖，才能从内心涌动出无限的热情，从而迸发出更大的精神力量。

德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”其实，不仅是课堂教学中需要，在平时的教育过程中无不存在着爱的奇迹。

安妮·沙利文老师用关爱让海伦·凯勒从黑夜走向光明，她陪伴着海伦走过了50年，用自己的关怀和爱心排解了海伦学***上的一个又一个障碍，在她身上倾注了大半生所有的精力，正是因为这位了不起的老师，海伦·凯勒才取得了巨大的成功，创造了世界文学史上的奇迹，而安妮·沙利文老师就是创造奇迹的人。而"结构教学法"创始人、"中国数学教育之父"孙维刚老师一生将自己扎实的学科知识能力、深厚的文化素养功底和精湛的教学艺术有效结合，充分地加以运用和发挥，用自己的灵魂去铸造学生的灵魂，为中学教育的发展做出了重要的贡献。所有这些老师都深深地爱着他们的学生。他们用智慧点燃学生生命之火，创造奇迹。

关爱学生，我们就是奇迹的创造者。

同时，要善于鼓励学生掌握自己的命运。动励是奇迹的主推器。

在学生的成长过程中，难免会遇到很多问题和挑战，作为教师，我们可以在有限的学校教育范围内给予他们最大的帮助，但是，任何一位教师都不肯永远陪着孩子，他们需要实现自我教育、自我激励，敢于做自己命运的主人，养成坚毅、乐观、积极向上的人生态度，那么贪就可以在人生路上风雨无阻、乘风破浪，做生活的强者，主宰自己的命运。

发明大王爱迪生，拥有着“推动历史前行的巨臂”，但是他的成长历程却充满了挑战和艰辛，生活的困苦、试验的失败并没有让他丧失信心，而是让他以更加饱满的热情投入到新的试验中去，才使得他一生有了一千多项发明创造，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。被称为“当代保尔”、“中国的海伦·凯勒”的张海迪更是有着不一样的人生经历，正是因为不断地自我激励，不但完成了大学的全部课程，还自学了大学英语、日语和德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程，让自己的生命活出了不一样的精彩。我们的学生也许不会取得爱迪生那样的辉煌成就，也许也没有张海迪那样的人生考验，但是，他们也需要自主激励，不断为实现自己的人生目标而不懈奋斗，我需要给予学生积极的人生观念，引导学生在充满挑战的人生路上不断自我超越，只有面对困难不低头、越过坎坷笑依旧的人生强者才能够走到最后。

主宰命运，我们就是奇迹的创造者。

最后，要共同走创新教育改革之路。创新是一个奇迹。

教育在持续向前发展，不但教育理念不断更新，教育的创新模式也在不断涌现，作为新时期的教师，我们要敢做“弄潮儿”，敢于吸纳新观念，尝试新做法，开创新思路，只有不断创新与改革，我们的教育才能走向成功。

放眼望去，杜郎口中学的"三三六"自主学***，人大附中的教育探索之路，都让我们由衷地敬佩，作为教育改革的先行者，他们在不断寻求适于学生学习、适于教师成长、适于教育发展的新路子，在探索的过程中，不但成就了学生，也成就教师和学校。作为一名语文教师，难以忘记特级教师们在语文教学上做出的探索与创新，王崧舟老师的“诗意语文”、盛新凤老师的“和美语文”、窦桂梅老师的“主题教学”等新语文风格都是我们学***样。但是，我们不能只是袖手旁观，而要走进这教育发展的洪流中，用自己的教学激情和智慧为教育改革创新添砖加瓦、锦上添花，教育的奇迹，不应该是一个人的成功，而是一项事业的蓬勃发展。

改革创新，我们就是奇迹的创造者。

其实，奇迹并不是一个遥不可及的词汇，它潜存在我们的点滴行动中，它酝酿在我们日益成熟的心灵中，只要我们有不断挑战自己的自信心，有为学生成长奠基的责任感，那么，教育的奇迹就在明天！

寻找观后感 篇6

今天，我读了《寻找圣人》，心潮澎湃。这篇文章让我明白了：自信，发现自己，才是成功的关键。

文中的黑人贾姆讷在董事长贝里奇的开导下，来到大温特胡克山寻找圣人，后来，才发现圣人其实是自己。最后，成了石油公司经理。

贾姆讷的自信才让他成为总经理的，所以自信很重要，古人云百战百胜，其实，就是知己知彼，要懂得发现自己，发掘自己的优点，改正自己的缺点。

大家听说过毛遂自荐的故事吧。古时候，皇帝要选举一批人才，可下面的人一听要选举，不够自信，默不作声，就在这时，一个人大声说道：我来，我来！这个人就是毛遂，后来他很成功，协助了朝廷干了很多事。

毛遂，就是他的自信，才使他成功。我也有关于自信的故事，在一次体育艺术节的展演上，我成功了，如果没有那时候自信的举手，就没那闪闪的荣誉。

自信，发现自己。加油！把你的胆小，不自信抛到九霄云外吧！

寻找观后感 篇7

“快乐，就是简单”短短的一句话，有着千万种答案。

有一些人，总带着微笑，给予他人温暖；有些人总是愁眉苦脸，不懂得享受生活。其实，生活中处处有快乐。为什么不学着让自己快乐呢？

像《好好修养爱》的作者素黑一样，假如她曾经没有受到过别人对她的伤害，没有承受过恋爱的创伤的话，那么她可能就会像现在的我们一样，忙碌于一开始的生活，不懂的什么是爱。但在命运的安排下，她受到了外界的伤害，学会了痛苦的思考，体验和享受了爱情中朴素和平的幸福和快乐。

什么是快乐？试着想想我们出生后的生活。每天似乎都很快乐，但这些快乐来自**？在看这本书之前，我一直都不懂的快乐的真谛。

我活了十四年，每一天看起来都是十分的快乐，但是我却始终都搞不懂真正的快乐到底是什么，我不知道为什么自己的心底时常会涌出一些甜甜的滋味，这种感觉就好像是吃了蜂蜜一般，让我的心里暖暖的。那是快乐么？我不知道，也很茫然。

这本书的偶然出现就好像是一道带着“希望”的门，“快乐，原来就是简单”这句话就如同一把钥匙，帮我打开了这一扇门。我反复的问着自己，自己生活着的十几年到底做了哪些事？我竟然都没有好好的想过该如何找到快乐？

不懂得付出，就不会有回报，快乐也许也是如此，总是在不经意间发生的，一闪即逝，无从感应，如果人们不是把快乐一味寄托于瞬息万变的外部世界带给人的刺激，那么快乐的感受是可以延长、扩大的。

就这样，这一句话帮助我开启了一道又一道出现的门，每成功一小步，我的心就会更加的平静。每个人都会有自己独特的方式去寻找幸福。虽然寻找幸福的方式可能不同，但最终的结果是一样的。平静的生活可能会让我们发现一些不同的东西，在生活中寻找一些细小的快乐，也许这样的快乐会让你记忆犹新，永不遗忘，在我们自己的人生之中，不管是导演还是编剧，这全都是由我们自己来掌握的，寻找生活中的快乐，让自己体验不同寻常的快乐！

我认为有很多种可以获得快乐的方式，如果我们能像找痛苦一样认真的寻找就一定会寻找得到：小时候，小孩子很容易感冒，鼻涕总是像溪水一般会从鼻子中流下，止也止不住，而且鼻子还不是很通顺，会感觉很不舒服，有一种闷闷的感觉，心里有一种很烦躁的感觉，但是这时候药就是一种希望，在吃完药之后，这些病症也就随之消失，就好像一开始就不存在一般，在那个时候你就会感觉很舒服、开心，你会像平常一样绽开阳关般的笑脸，这难道不是快乐吗？当忙碌的上班族劳累了一天以后，经常会在下班后感到疲惫不堪，在回家的拥挤的公交上希望能够得到一个座位，好好的放松一下今天的压力，当自己坐在座位上的时候，他就会感到快乐，这快乐来得难道不简单吗？

在炎炎夏日的时候，蝉在树上鸣叫，蝴蝶在花丛中飞舞，在一棵树下一边小息，欣赏美丽的风景、美妙的‘昆虫**’，一边吃着冰饮的话，那么他会感到快乐，这样的生活让人感到惬意，快乐……一件在别人眼里再简单不过的一件事也许在你的眼中就非比寻常，当你困的时候，给你一件衣服，当你渴的时候，帮你倒上一杯水，当你饿的时候，帮你点一些可口的食物，这些看起来都是一些非常简单的事，但是在这些细节之中我们可以感受到快乐，印证了“快乐，就是简单”这一句话。

活得快乐、人见人爱的人秘密在哪儿？其实，没有秘密，只是因为他们过着真正简单的生活，不在乎拥有，他们真的很自由。

那么，从一小步开始。“快乐，原来就是简单”。

初三:徐欢

寻找观后感 篇8

谢雪霁范朝阳老师和他的教育朋友们，他们是一线教师极少数的思考者，那中国教育大体制的应试巨船，越来越把孩子和教师们困在一团苦水中。高考独木桥吸引了无数为你流泪的人。范进中举后又怎样呢？

随着社会资源分配的将近板结，大学生打工族泯然众人焉。这制度看似公平，但教育的真谛呢？教育者被教育者的公民地位呢？

他们作为公民，享受了应有的权利吗？书山之路犹如苦难，我们该面对怎样的态度！难道要一辈子回忆这段灰色的童年少年青年之旅？

人们在思考芦苇，但我们的教育把孩子们引入了机械主题海和所谓的兴趣班，并把我们的老师培养成机械化工厂的技术员。环境如此恶劣，船在黑暗中继续变窄，而我们，前线的老师，正在一起做这件事吗？范朝阳他们始终自己的不所为：

作为一线教师，我们所思的是怎样在此大环境下寻找自由的公民教育，开读书会，推荐书单，观教育电影，办校园报刊，话人文大讲堂，创独立书店，还有就是每天他们都思考、辩论、写作、行动，为孩子点燃一盏希望的明火，为教育者和家长们敲击那懵懂的木鱼脑袋，使之有所惑动，或豁然之醒。

在我们所在教师群体，又怎样呢？这所大船所载的不仅是要中考、高考的中学生，也包括小学生，甚至是婴幼儿，“不要让孩子们输在起跑线上”，在这场惨烈的竞争中，很多家长都拼尽了全力，所谓“为了你的将来”，就只能让你现在吃苦，中国传统的封建科举，依然势力庞大。于是小学，亦是一片紧张的气氛，并且在素质教育的今天，孩子们的抽考功课越来越多，从语数英，到再增加到科学，同样的绩效考核，合格率、优秀率挂钩，分数的批改和斤斤计较。

坚守讲台，是跟着统考与成绩，还是和孩子们蹲守，一起阅读和活动领悟。在我们学校，很多老师选择务实，成绩决定一切，有好成绩就是成功，那就读背写，那就下课见缝插针补课，那就苦口婆心说教炒冷饭，在这个功利的社会上，我们也是身不由己，孩子们，你们就逆来顺受吧。

教育是为了孩子们的成长。教育就是让孩子们思考并适应这个多元化的社会。教育就是给孩子自由和幸福。教育是教师从孩子身上获得思想和尊重的成长。我们要给孩子们以童书的浸润，有文学经典、有科普科幻，有历史读物。以后要像蔡老师那样，给绘本，给经济学的，给法制的，类型拓宽，多元鼓励孩子们的多方面兴趣和特长的钻研。

寻找观后感 篇9

一、第一章用叙事写作记录教育。王维审老师从“改变自己、影响他人、成就教育”三个方面展开阐述了“为什么写教育叙事”。讲述了他从最初一个农村出来，学历、知识、经验都处在最低水平，在深深的刺痛、焦灼的渴望、没有方向的教育路上行走的“菜鸟”老师，一路摸索，改变教育方法，寻找成长的其他方向，并找到了他独特的教育方法——用故事记录教育，很多教师教育水平很高，评到各种职称，但却无法走得更远，因为缺乏写作的能力，他的教育特色不能得到广泛的传播，不能进行反思也缺少了成长的底蕴和情怀，他的发展就会欠缺支撑远行的力量，有建树的名师都离不开写作的支撑，王维审老师就用文字将自己的成长、学生的成长记录下，在文字中对自己的教育生活重新回味、咀嚼、反思，让别人在解读这些小故事的过程中，来一次心灵的对话和交流，这，就是文字的力量。

二、第四章中有个小标题——常在细微处用心，这是我读完整本书感触最深的一段。小标题下面有段文字：“在细微处用心有两层含义看，一是说叙事的过程中要注意细节描写，二是说在提升提炼观点时要善于以小见大”。他说的是在写作时要注意细节，但我认为在教育孩子时也要注意细节。大时代的教育环境下，我们习惯了教育的宏大，总喜欢把教育弄得庄严而隆重。其实，教育工作不一定要去做什么惊天动地的大事，一个老师，每天需要做的都是些普通的、琐碎的事情，尤其是一些装作不经意间表现出来的小事。

我想，正如王维审老师说的换个方向走，不要让情绪左右自己，用心观察学生的一举一动，从每一个小细节中找到突破口，或许，坚守住这些“微小”，才是教育真正的力量。

然而作为一名小学老师，可能暂时不用面对孩子叛逆时的种种情况，但这时的孩子个个充满着调皮的性格。当每次遇到孩子们出现问题时，我很多时候会不知所措，感觉头大，不知道如何解决问题更合适。只知道对错的一方进行批评，对另一方进行安慰，以为这样就是事情最完美的结局。但是在我阅读了这本书后，才知道曾经自己做的远远不够，也不是最正确的方法。如果学着开导孩子们去面对矛盾，解决矛盾，可能到最后两个孩子会变成好朋友。因此我们作为老师需要去试着学习不一样的教育，而达到不一样的结果。

再回顾王老师书中的内容，我们来思考这样一个问题：成绩或许是一把枷锁。有的学生在上学时成绩很差，在班里只能屈居于角落，但很多人即使考不上大学，也能做出一番事业。我想一个重要原因就是去掉了成绩的枷锁，给了他探索其他领域的机会，或许在学习上不是什么好手，但天生我才必有用，当孩子们放弃自己的弱项时，就一定有属于自己的那片光明。

然而在这本书中王老师的教育主角大多都是比较大的孩子，而我作为一名小学老师，面对的都是小孩子，所以特别研究的'比较少。在看到他的一篇文章“教育，什么时候能站在孩子的角度上”时，我发现他的主角是一个学前幼儿，我便细细的研读了起来。的确，像王老师看到的这件小事在生活中发生的比较多的，大人在不了解孩子心理情况下，将自己的意思强加于他们，理所当然的进行着教育，那么孩子受到的教育就是被动的，如此一来教育的意义还有吗？显而易见。因此我们作为老师更应该注意自己在日常上课传授知识时的方式方法，让孩子们有自己的思维和方法。

寻找观后感 篇10

出版于2004年的这本《寻找一生的感动》是我的表妹作为生日礼物送给我的。尽管它出版了很久了，经过了千万双眼睛的品味，但表妹保存的仍完好如初。

这本书由许多个感人的小故事组成的。“如果我们老了，就找一座小木屋，门前有大树，有草地，我们就在那里安祥地过完一生。还记不记得我送给你的小灯笼，此刻，它们是否依旧闪着红光……”《寻找一生的感动》这本书中有众多深奥的文章。不看也许也不会知道当中曲折离奇、悲欢离合，这些文章有些感人，有些令人捉摸不透，有些令人心旷神怡。

在众多感人的故事里，我最喜欢《生死攸关的烛光》中十岁小女孩杰奎琳的聪明和勇敢。故事讲述的是在第二次世界大战期间德军攻陷法国，她的爸爸被俘。为了把侵略者赶出祖国，她和妈妈都参加了秘密情报工作。在工作中她利用智慧将情报藏在半截蜡烛中传送出去，使得法军获得第一手有价值的信息，才获得战争的胜利。小女孩的聪明智慧值得我们学习。

里面的故事不仅让我学会了做人的的道理，也让我学会了面对困难，勇于挑战，更让我学到了一个文学的新高度。

功夫熊猫3读后感

以下是编辑为您整理的针对“功夫熊猫3读后感”的相关列表，我们可以通过阅读作者的作品获得一些启示。读后感是对书中主题和形式的总结和思考，我们该如何将自己对作品的心得体会写出来呢？这篇文章是一个非常好的信息来源，您可以在其中找到您所需的一切！

功夫熊猫3读后感(篇1)

其实我并不是很喜欢看这样的动画片的，但是看完这部影片，我是有一些收获的。其实电影是一种载体，动画片只是一种形式，这都是用来传达一些哲理或者意义的。

功夫熊猫3，里面阿宝的最后的成功是必然的，我觉得此片传达了一个很明显的信息，那就是成功有许多必要的因素。影片中一句话被重点提到过---做你自己，这一点很重要，每个人都是不同的，并不应该去追求一样的东西，不应该在很多不适合的东西上面浪费很多的时间。我们都应该去抓住自己的兴趣，自己擅长的东西，这才是自己内心真正想要的。

阿宝的朋友们---这是他的支持者，一个人想要成功，孤军奋战是很难的，想要成功，必须要有自己的支持者，有自己一路相伴的人，他们能在你危难的时候伸出援手。

阿宝最后的献身精神---不可或缺的，想要做成一件事，必须要为之付出，有时候会付出很多很多，毕竟有句话叫做，付出才会有收获！

这几点是我看出影片传达的成功所必需的几个必要因素。

如果你有不同的见解或看法，欢迎评论和指正。

功夫熊猫3读后感(篇2)

昨天，我、徐家翔和邵晨昊一起去卢米电影城看一部很热门的电影《功夫熊猫3》。

这部电影讲述了一个感动的故事：熊猫阿宝找到了它的爸爸李山，李山告诉它，在一个遥远的地方，有一座神秘的熊猫村，住在那里的熊猫们都会一种功夫，叫“气功”。父子俩立刻动身，向熊猫村进发。

终于到了熊猫村，村里的熊猫们热烈的庆祝李山找到了它的儿子，放鞭炮，挂灯笼，吃包子，各种各样的美食摆满了桌子，还有熊猫美美为大家表演的跳舞，翻跟头，睡大觉，做游戏，熊猫村里一片欢声笑语。

可是，天熬的归来毁掉了熊猫村的气氛。村里不是熊猫婴儿的哭声，就是熊猫们的叹气声。阿宝为了拯救熊猫村，带领着熊猫军队挺身而出，经过一场战争，天熬选择了和阿宝单打······

最后，阿宝胜出了，这部电影就这样结束了。

以上是网小编精心帮大家整理的功夫熊猫3观后感精选9篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

功夫熊猫3读后感(篇3)

看完功夫熊猫3后，我思考着，人生不过只是一场，寻求自我的旅程，本质上就是“我是谁”、“我喜欢什么”、“我该做什么”等等，或许有的人明白的很早，或许有些人一辈子也没明白自己是谁，可笑吗？

那“自我”又是什么鬼？

自我是自我价值、自我意识、自我实现，等一切的前提条件，就像一颗参天大树，树根吸收的营养，提供给了整颗树体。

我认为中国大部分的年轻人，没有活出自我，只是活出了他们身边人，所希望的那个自我，所以说中国的文化是一种压抑性文化，是一种束缚性文化，从小我们就会被教育成，要好好读书，考上好的大学，将来能有好的工作，结果现在看看这个社会，到处是大学生，然而，你会说不行，咱继续考研考博，哥，你累不累，如果你用考研考博时间，早点步入社会去拼搏，恐怕结果也不会太差，但是许多人被脑中，狭隘又偏激的想法束缚，只会听其任之。

为什么我一直在强调“自我”，因为我觉得自己也没有活出，那个想要的“自我”，如果你步入社会久了，你会发现自己有一种状态，每天的上班是一种惯性，每天的工作你早已麻木，每天的生活一层不变，就像我们在学校里面一样，两点一线，到了社会依然是两点一线，无尽的轮回着，说得有点恐怖，但是确实是这样，每个城市的人，大致上都有相同的生活，早上不管你是上班开车地铁，下班一样，这群人的生活就像电脑程序，无限递归无限循环，你说可不可怕，或许有些人根本意识不到，能感觉到的人，说明他的自我已经有萌芽，至少不会在麻木下去了。

为什么在看完功夫熊猫后，有了对自我的思考，是因为从阿宝的成长中，我感受到了那一点，从他不认为自己能学好功夫，到练得一生本领，从他不相信自己是神龙大侠，到勇敢面对敌人，有了那一份勇气和决心，到第三部，自己无法当老师，到发现每个人和自己所长，成为真正的神龙大侠，这就是自我探索与自我实现，电影中台词“我是阿宝，也是熊猫，同时也是神龙大侠，我就是我”。

一个人能真正的认识自我，才是他走向成长、强大的原因。

改变自我首先要认识自我，你有什么优点、缺点，你擅长什么、不擅长什么，你喜欢什么、讨厌什么，你的理想是什么，你的梦想是什么，你现在最想做什么，你现在不想做什么，甚至是你喜欢什么样的人，讨厌什么类型的人等等，自己去想吧。

总之，共勉，求同存异，安泰康乐。

功夫熊猫3读后感(篇4)

今天，我去看了期盼已久的《功夫熊猫3》。

在遥远的和平谷，大熊猫李山终于找到了自己的儿子——阿宝。传闻只有真正的气功大师才能克制所向披靡的大黑牛天煞。为了制止残害所有武林高手的天煞，阿宝与其父共同去往人迹罕至的熊猫乐园，学习老乌龟密卷里记载的“气功”，可是所谓的“气功”早已失传了。为了防止天煞和翡翠僵尸袭击熊猫村，阿宝当起了一名教师，训练那些笨手笨脚的小熊猫来防御村庄。组成的小分队名字也是别出心裁：包子、面条、春卷……最终，阿宝为了救大家，把自己和天煞传送到灵界。在阴阳桃花阵前，许许多多熊猫村民们和悍娇虎、鹅养父为了各自的信仰，领悟到气功，助阿宝一臂之力，制止天煞，把所有武林高手的气都放了出来，让阿宝成为了乌龟宝杖的继承者。

这部影片妙趣横生，许许多多性格各异的熊猫，有踢毽子的孩子，有爱舞红绸的肥妹，有拿床弹飞着玩的，看似无忧无虑的细节，却让阿宝懂得了浣熊师父那句：“你就是你自己”！浓重的东方色彩影像，畅快淋漓的精彩武打，荒诞不禁的颠覆恶搞，叙事中的传统水墨动画，都让《功夫熊猫3》成了寒假里小伙伴们的最爱。

可是，看完电影，我还有一个很大的感触：为什么这么好看的电影是外国人拍出来的？熊猫是我们中国的国宝，却被外国人拍到电影里去。虎、蛇、猴、螳螂、鹤拳也在我国少林寺中展现，也被外国人拍到电影里去。功夫就更不用说了，也是我们中国的东西，都被外国人拍到电影里去。为什么我们中国人拍不出这样的电影？我觉得是因为外国人想象力丰富，敢于创新，善于引进外国的东西，才能拍出这样家喻户晓的电影，中国人要好好反思一下了。

影片中的阿宝不断克服困难，不断解决问题，认识了自己，还教会了其他熊猫学会做最好的自己，引人深思，也值得我们学习，让我们明白自己的力量是无限的。同时这部电影也让我感受到了深沉的父爱，不论是阿宝的养父，还是他的亲生父亲，都能让我感受到父爱的伟大。这是一部非常值得推荐的电影，希望大家都去看看，领略功夫熊猫的魅力。

功夫熊猫3读后感(篇5)

去年一部名为《大圣归来》的动画电影重新燃起了许多观众对国产动画的希望，但是在今年作为贺岁片上映的《功夫熊猫3》面前还是一下子巧拙立现，显出了差距。本片画面配音俱佳，3D立体效果更显霸气，配乐结合剧情让人赏心悦目。其间夹杂的喜剧效果也让人会心一笑或是捧腹大笑。虽然故事方面略微俗套，看到开头就能猜到又是一个蠢萌的吃货凭借主角光环和高贵的血统还有最后一拍脑袋的顿悟打败辛苦修炼五百年的反派的故事。而且结局处理的有些仓促，阿宝直接开挂学会气功，运用元气弹秒杀敌人没有铺垫的设定让人觉得有些莫名其妙。

只是《功夫熊猫3》把中国关于自然、有教无类的哲学思想阐释的非常生动有趣，让人很有启发性，怎么样去教育孩子，怎么样帮助孩子建立自信，“每个人做好自己发挥好各自特长，才能变成最好的自己”，这是这部电影告诉我们的道理。也是东方梦工厂的加入让中国元素更接地气了，虚心讨教中国文化后的诚意之作。

《功夫熊猫3》既保留了前两部笑点密集的特点，又在鹅爸爸、天煞大反派、熊猫村众熊猫等角色上进行了深度挖掘，角色们立体了不少，泪点也满满。打斗设计、场景美术、故事架构上也真正做到了贴近中国，绝对不会出戏。片头的打戏很徐克，水墨和剪纸及分镜漫画的配合棒呆了!

一如既往的幽默，搞笑，蠢萌，毫无悬念的由弱变强的主角光环，故事只是给阿宝提供了表演的场景和情景，仅此而已，但浓郁的漫画风格、精心设计的转场、爽快的节奏仍然让人看的的欢乐无比。画面细节，分屏推进，水墨风格，场景切换，让人目不暇接，一紧张就下蛋，一旋转就吐，一运动就哮喘，笑点还是让人印象深刻一戳即中，萌物满满，保持了欧美动画长片的水准。很热闹的合家欢电影。剧情上熊猫大师神龙大侠的自我迷失与救赎，一起上熊猫村寻找传说中的气功，生父和养父的家庭戏份，有趣的对白。踉跄哐当带点东方古风味道的配乐，画面一如既往的美，好山好水黑白团子。把龙和熊猫结合在一起 加上中国的功夫和气功 中国的特色都表现出来了。

只是身为中国人看外国人把中国元素做到这种极致，看的愉悦的同时也不免感到些许惭愧。本民族的东西自己都做不好，倒是被别人信手拈来，玩的团团转，我们到底什么时候才能赶超，到底是资金、技术、体制问题还是大环境下大家心浮气躁、以利为本，以票房为主，不愿安心做事缺乏诚意?这也是我们需要反思的。

中国传统文化才是最大的IP，只是这些年我们翻来覆去为什么就孙悟空这么一个Super IP，仅仅西游记这么一个影视题材为世人所知?就如影片中的那句台词一样“：如果你只做能力范围内的事，你永远不会进步!”怎样把中国传统文化中的经典元素融入到动画电影里使其相得益彰，得到传承和发扬，而不是一味的依样画葫芦，也是我们应该思考的问题。而《功夫熊猫》系列无疑给我们国人上了宝贵的一课。

以上是好作文小编精心帮大家整理的功夫熊猫3观后感精选，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

功夫熊猫3读后感(篇6)

最近一大波电影正如波浪一样席卷而来。今天，我和妈妈去佳源三楼看电影。我们选了又选，最终决定**《功夫熊猫3》这个电影。看完这个电影，我的感触很深很深。

我和妈妈在家园闲逛了一会儿，又说又笑，还拍下了这美好的一刻，非常开心。开场了，我高兴地拿着3d眼镜，蹦蹦跳跳地和妈妈进去。“啪啪”灯全部关闭了，屋子里非常非常黑，伸手不见五指。

电影开始了。我很快带上3d眼镜来平静心情。

这部电影主要讲述了乌龟大师和天山之间过去的怨恨。天煞以龟甲大师等武林高手的精气神来增加自己的精气神。接着，他来到凡间，寻找盖世五侠以满足自己统治天下的欲望，主人公“神龙大侠”熊猫——阿宝，偶然找到了自己的生父李山，并跟随他去往熊猫村学***抗衡天煞的气功，在路上，发现自己的养父也跟来了。来到了熊猫村，他遇到了很多可爱有趣的熊猫同类，它开心极了。

正当好日子过得舒服时，悍娇虎带来不幸的消息：除了她，所有人都被抓了。阿宝直面困难，把爱好娱乐、笨手笨脚、憨态可掬的熊猫村民培养成一批无敌的功夫熊猫。最后，在大家的努力下，天煞被杀了。

起初，我认为是阿宝的灵性使他发挥出了气功，但结果并不是这样，这个片段令我尤为感动，阿宝为了救村民想与天煞共亡，但他的武功远不及天煞，最后就在天煞要收了阿宝时，在李山的鼓励下，数百个动物一起使用失传已久的气功，奇迹真的出现了，气功又再一次回来了，这帮助了阿宝取得最后的胜利。

仔细回头想想，这几百年失传的气功又出现了，虽然这在现实中不大可能，但它想告诉我们:如果大家在做任何事情时遇到困难，只要心往一处想，劲往一处使，说不定真会有奇迹发生。有时，孤军奋战不一定行，需要所有人的努力才行，可见，团队的齐心协力是多么重要。

假设没有你的帮助，结局就不会那么好，一个小小的举动就成功地转好了。

功夫熊猫3读后感(篇7)

三年级的暑期，《功夫熊猫3》上映了，我迫不及待地来到电影院看这部电影。

这部电影讲了功夫熊猫与它的爸爸见面了，一齐前往他们的家乡熊猫村时，他们的敌人天煞正在另外的地方吸取一个个大侠的灵气，准备报仇。最终，功夫熊猫通过自己的努力，打败了天煞，保护了熊猫村。

影片中最让我感动的是天煞即将打败功夫熊猫时，功夫熊猫弹了个响指，和天煞一起被传送到了另一个世界，在那里继续与天煞进行生死搏斗，才保住了熊猫村的安全。它这种舍身为大家的精神深深打动了我，虽然它的武功不如天煞，但是它依然敢于牺牲自己的生命，让我们深深地敬佩。反观我们人类世界里那些贪生怕死的人，应该永远都学不到这种精神吧。

看完这部电影，我想起了网上的一个资讯。一个蚂蚁窝附近发生了火灾，这群蚂蚁马上相互拥抱，组成了一个球，飞快地逃跑。到了最后，在球里面的蚂蚁存活了下来，而在外层的蚂蚁却被熊熊大火烧死了。这不禁让我想起一句名言：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。这句话改一下主语都能说得通，不仅是蚂蚁，像我们的解放军叔叔，他们都有这样的品质啊！

我们也要有这种敢于奉献的精神，为社会做更多的贡献。

功夫熊猫3读后感(篇8)

看，那里的主人公，神龙大侠（阿宝，又叫功夫熊猫）让人大笑。一个面团大小的脑袋，脑袋下面长着一个圆滚滚的大肚子，动作都是傻里傻气的动不动就说："哦哦哦哦哦，我办不到的，师傅，这件事我肯定办不到……" .

《功夫熊猫》主要演义着这只熊猫通过自己的信心，他的师傅的信任，勤劳、刻苦的练***，遇到困难不轻易放弃，最终练出一身好功夫打败了天煞。《功夫熊猫》影片赞扬了这只熊猫相信自我，不轻易放弃，勤劳刻苦的奋斗精神。 在《功夫熊猫》这部影片中给我印象最深的画面还是熊猫在老师的指令下教学生的时候搅得一塌糊涂，自己没了信心，他非常灰心。

在他遇见他爸爸时，爸爸把他带回了神秘的熊猫村，听到娇虎说天煞要来对付他，自己便更加没了信心。可是，在他爸爸的带动下，他组织了自己的一个军团，他们联合起来对付天煞，天煞被打倒了。

熊猫不屈不挠的奋斗精神将永远留在我的心中。同时，我也从熊猫精神中思考自己的经验。那是一个寒假。我妈妈认为我缺乏写作能力，所以她要求我每天写一篇作文。

我听后十分不情愿，每次三言两语就没了下文，最后彻底放弃了写作文，现在想起来都有些惭愧，与功夫熊猫中的主人公不能相比。 通过**功夫熊猫，我明白了这些道理：世上没有不可能的事，凡事都要相信自己，遇到困难不要轻易放弃机会，在以后的学习上，时时牢记《功夫熊猫》这部电影，以影片中的主人公为榜样，认认真真的走好每一步，争取成为一名对社会有用的人。

功夫熊猫3观后感（二）

（王舒俊）

《功夫熊猫3》讲述了与阿宝失散已久的生父突然现身，重逢的父子二人一起来到了一片不为人知的熊猫乐土。在这里，阿宝遇到了很多可爱有趣的熊猫一样的人。当拥有神秘力量的大反派企图横扫神州大地，残害所有功夫高手时，阿宝必须迎难而上，把那些热衷享乐、笨手笨脚的熊猫村民训练成一班所向披靡的功夫熊猫

《功夫熊猫3》内容与前两部大同小异，但这部电影却充满了中国元素，电影中的主人公阿宝依旧十分可爱，笑点满满，通过阿宝爸爸带着阿宝回熊猫村，阿宝不断克服困难，不断解决问题，认识了自己，还教会了其他熊猫学会做最好的自己，引人深思，也值得我们学习，让我们明白自己的力量是无限的。同时，这部电影也让我感受到了父亲的深情。无论是阿宝的养父还是自己的父亲，都让我感受到了父亲的伟大爱。

电影《功夫熊猫3》观后感（三）：做最好的自己

阿宝身披一件金光四溢的披风，一顶斗笠为其增加了一份神秘。

功夫熊猫3读后感(篇9)

《功夫熊猫3》观后感

学校：青岛北山小学

年级：四年级二班

姓名：孙晟云

指导教师：张静

今年寒假，我在电影院看了一部电影，名叫《功夫熊猫3》。我是怀着激动的心情看完了这部精彩的电影。

熊猫阿宝被卖面条的鸭子收养了。当他长大后，他和世界五大英雄从**学会了武术。**对他说，只有学会气功，才能成为大师。

一天，阿宝和他的生父李山突然又意外相遇，然后阿宝和他回到人间仙境——神秘的熊猫村。听说这里是气功的发源地。到了那里，阿宝认识了许多同胞。他们有自己的爱好。不过令他失望的是：

他们根本不会气功。但阿宝天天和他们一起快乐地生活。好景不长。一位叫天煞的牛大师带走了乌龟大师、五侠等大师的灵魂，并召唤回神秘的熊猫村。

于是，阿宝利用自己的爱好，把懒惰的熊猫训练成了一支强大的熊猫大军。

他们打败了天煞。危急关头，阿宝和天煞一同死去。他的行为触动了他们，他们都伸出手来救了一个包。阿宝终于成了真正的龙战士。

看完这部电影，我明白电影里的气功是爱。爱充满了一切。我们每个人都应该像阿宝一样爱自己的亲朋好友，这样才能赢得别人的爱。

功夫熊猫3读后感(篇10)

这周末花了些时间，看了早就上映的电影《功夫熊猫3》，看过后还是有蛮多的感想，所以写了这样一篇文章。也算是随笔吧，也就是随便说说。作为一种观点，还是可以的，假如要是影评就略显小气了。

我不特别喜欢看电影。我认为这是浪费时间。事实上，看电影不是浪费时间。适当放慢生活节奏是另一种休闲生活。话不多说，讲讲感想，我虽然不爱看电影,但是对于这一部电影，我必须得说说.。

功夫熊猫的第三部巨作，跟一二两部相比，多了一个精彩点，就是功1和功2讲的都是清一色的反派逼迫百姓，阿宝作为正义的化身，为了伸张正义，一人奋不顾身与凶险的坏蛋拼个你死我活。这样的剧情着实很精彩，英雄主义色彩充斥其中，广受观影者的好评。但是，一味地打打杀杀，其主***和奥特曼一类的动画片相似，更合适孩子们**。

当然，功一功二好评不绝如缕也是大家有目共睹的，这也证明其也有其本身受大家喜欢的特点，也可以说功一功二是铺垫，塑造了阿宝心爱却又不失担当的英雄形象，等到了功夫熊猫的第三部时，开始升华影片的主习题，引发观影者的思考以及联想。

功夫熊猫3这一部电影就更加有内涵，阿宝憨态可掬的形象仍然没有改变，但同时，我们不难发现，阿宝也在不断长大，他从一个喜欢玩耍，好吃贪嘴的熊猫转身变成了有担当的英雄。前两部的电影，阿宝虽然是英雄，却显得不够担当。在这部电影里还穿插了阿宝的身世之谜的解开，这为前文熊猫的父亲是一只鸭子的问***了一个解释，前后照应，更使得影片情节跌宕起伏。

功夫熊猫的电影组也确实满腹才华，借着阿宝的身世，推动了情节的开展，使“气”的中华传统引入影片之中，用中国的国宝熊猫来衬托中国的传统“气”，使得整部剧作贯穿着中华民族的气息。

最后，我想联络主***一谈，前两部的英雄主义使影片广受大众的喜欢，而第三部的电影主习题，笔锋一转，使个人的英雄主义，变成了人与人之间爱的羁绊，熊猫与熊猫之间的羁绊。熊猫用自己的爱和气给阿宝注入了自己的气，使他成为真正的气功大师，最终击败了天山，天山轻松击败了乌龟大师。这就是团结的力量。只有团结才能胜利。

通过大家共同的努力，最后获得成功。所以，三部影片一比照，显而易见，功夫熊猫的第三部主***以升华，从一般的打打杀杀到最后的团结一致，共同对外，为阿宝的形象又再次添上绚烂的一笔，使阿宝成为一个不仅心爱，有担当，更是与伙伴团结一心的完美熊猫。

功夫熊猫3读后感(篇11)

快到元旦了。这个周末我完成了古筝的训练，进入了真正的寒假。我可以放松！我们今天下午去金逸影城看《功夫熊猫3》。很久以前我看过第二部功夫熊猫电影，我记不清了。但我很期待续集，而且口碑太好了！

过去，网上订票和取票都是妈妈做的。这一次，父亲让我学习取票过程。我们在金逸影城宝龙店订了票。我的收票很顺利。当我看到票的发行时，我真的很兴奋！

在新年前的两周里，电影院远没有国庆节和圣诞档那么热闹。因为很多人都在忙着回家过年，所以今天下午这个iax3d大厅要有将近一半的观众是不容易的！如果放在暑期档，《功夫熊猫3》还是有能力和《捉妖记》扳一下手腕的，熊猫3的实力其实非常强大，这是我看过的最好的一部动画电影！看得很爽！

我喜欢它的情节，喜欢它的幽默，爸爸喜欢它的绘画风格和**。这部电影的画风非常的纯净，明丽，色彩非常鲜艳，和《阿凡达》那种阴郁灰暗的风格不同，儿童主题更明显。熊猫3延续了阿宝不畏强敌，以弱胜强的传奇故事，新鲜之处是创造了一个世外桃源——熊猫村，这个熊猫村里的大大小小的熊猫都非常可爱，萌态可掬，他们都不会武功。

但阿宝的父亲李山骗他说这里的熊猫会做气功。当大反派天煞即将杀到熊猫村的时候，李山却沮丧地告诉儿子，他们根本不会气功，这是对阿宝最大的考验——而阿宝经受住了这种突然的考验，他没有气馁，而是充分发挥每个熊猫的天分，发掘他们的特长，教会了这些熊猫武功，阿宝也成为了最好的师傅！这就是这部电影的主题：

了解自己，相信自己的潜力，你就会成功！

熊猫3是一部非常流畅的故事片。它一定会让你在它一动的地方，它一定会让你在它高潮的地方嗨！这部电影结尾的插曲也很有气势，是熊猫们集体练武的配乐，配的非常好，和《捉妖记》的集体舞蹈插曲有异曲同工之妙。这部电影我给98.

3分，其缺点是打斗动作与前两部分相似，需要更多的创新才能完善。推荐**！

看完电影，我们去印象万象城西北店吃羊肉。这家商店的装饰真不错。到处都是羊，可爱，哈哈。我非常喜欢它的腿。

功夫熊猫3读后感(篇12)

今天 ，我和爸爸、妈妈一起去看望爷爷和奶奶，姑姑一家和伯伯一家也都在呢！全家人欢聚一堂，可真热闹呀！

中午吃完饭，我们呆在家里正不知道该干些啥，妈妈灵机一动，脑子里冒出了一个“小灯泡”，兴致勃勃地提议：“咱们去看电影——《功夫熊猫3》吧！”本来安静的房间立刻沸腾起来，哥哥、姐姐都争着说：

“我要去、我也要去！”统计好人数后，妈妈很麻利地在网上买了票，我和妈妈、姑姑、哥哥、姐姐满心欢喜地出发了。一路上，大家开心地说说这，聊聊那，好不快乐。

电影开始了，大家纹丝不动地坐着，目不转睛地盯着电影屏幕。电影的主人公当然是熊猫——阿宝！我最喜欢这只胖胖的、可爱的熊猫啦！

最让我印象深刻的一幕是熊猫村的大熊猫戴上一束芳香的包子项链迎接阿宝。不到一秒钟，包子就被周围的大熊猫吃掉了，可阿宝还没回过神来！看着他朴素可爱、傻傻可爱的样子，电影院里的观众禁不住笑了起来。我真的很想碰那只又胖又白的熊猫。一定很舒服。

从一开始，熊猫阿宝就不知道如何做一个好老师，面对困难，他教导熊猫村的熊猫做最好的自己，利用自己最好的一面，坚持不懈地练习，让熊猫村里那些热衷于享乐、笨手笨脚的熊猫成为无敌的功夫熊猫。会舞绸带的熊猫学会了使用双节棍，会打滚的熊猫学会了利用滚动的力量来消灭坏人，最后他们齐心协力打败了坏人，阿宝成为了真正的“神龙大侠”！

这部电影可真好看！我也想做一个像宝一样永不放弃，乐观向上的人，努力学习，做最好的自己！