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幼儿园托班教案彩色精选(7篇)

发布时间:2024-04-19

俗话说,做什么事都要有计划和准备。作为一幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,因此,老师会在授课前准备好教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?为此,小编特意呈上“幼儿园托班教案彩色精选(7篇)”,希望能对你有所帮助,请收藏。

幼儿园托班教案彩色 篇1

幼儿园托班语言教案:彩色圈

活动目标

1、训练幼儿听口令轻轻地走到指定的地方。

2、培养愿意参加游戏互助合作的情感。

活动准备 场地:圆形彩色圈

活动过程

一、介绍内容

教师:小朋友,你们看地有一块圆形的彩色圈,今天我们要和这个彩色圈做游戏,你们愿意吗?

二、听口令走到指定的色块里

1、幼儿拉成圆圈按顺时针方向走,边走边念:

“拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,拉个圆圈走呀走呀,看谁先到红(黄、红)圈上。”

最后一句由老师说出,幼儿听到口令后马上走到相应颜色的圈上。

2、老师提醒幼儿要轻轻的走。

游戏重复进行。

三、活动结束

教师:小朋友,你们和彩色圈玩的开心吗?现在我们给彩色圈说再见吧!

老师说哪一种颜色,小朋友就找到相应的颜色,说:再见!

幼儿园托班教案彩色 篇2

名称一:打保龄球

目标:

锻炼手臂肌肉的爆发力

材料:

可乐瓶里装有颜色的水,皮球等

过程:

1.幼儿分成若干个小组,每组有4-5个瓶子。

2.幼儿人手一只皮球,站在线的后面开始滚皮球,如果一次全部击倒可乐瓶,还可以再进行一次。

3.随着幼儿击中率的提高,教师调整击球的距离。

提示:

1.教师根据幼儿自由分组的情况,设置不同的击球距离。

2.每组人数在3-4个为宜,要避免幼儿过长时间地等待。

3.皮球的直径最好是在6-8cm之间。

名称二:我喜欢的可乐

目标:

学习在一定范围内的涂色,提高手部大小肌肉的协调能力

材料:油画棒

过程:

1.教师与幼儿一起交流:你喜欢喝的有哪几种饮料,是什么颜色的?

2.请幼儿将各自己喜欢喝的饮料装进瓶子里。

3.教师提示幼儿要将饮料装得多多的、满满的(即画面上不要留小白点、颜色涂深)。

4.幼儿完成作品后,在区域范围内,同伴之间交流自己喜欢的饮料是什么。

提示:

1.托班幼儿由于手指、手臂协调能力较差,适宜用油画棒涂色。

2.教师可在几次的区域活动中完成这一内容。

托班整合活动设计――彩色的可乐

幼儿园托班教案彩色 篇3

活动目标

1、训练幼儿听口令轻轻地走到指定的地方。

2、培养愿意参加游戏互助合作的情感。

活动准备场地:圆形彩色圈

活动过程

一、介绍内容

教师:小朋友,你们看地有一块圆形的彩色圈,今天我们要和这个彩色圈做游戏,你们愿意吗?

二、听口令走到指定的色块里

1、幼儿拉成圆圈按顺时针方向走,边走边念:

“拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,拉个圆圈走呀走呀,看谁先到红(黄、红)圈上。”

最后一句由老师说出,幼儿听到口令后马上走到相应颜色的圈上。

2、老师提醒幼儿要轻轻的走。

游戏重复进行。

三、活动结束

教师:小朋友,你们和彩色圈玩的开心吗?现在我们给彩色圈说再见吧!

老师说哪一种颜色,小朋友就找到相应的颜色,说:再见!

幼儿园托班教案彩色 篇4

吹塑球由原本的透明变成了五颜六色,孩子一定会被这种新的变化吸引,迫不及待地模仿在吹塑球上贴各种即时贴。在学习撕即时贴的同时,锻炼孩子手部小肌肉。

选自《2~3岁婴幼儿教养活动(教师参考用书)》,第43页

吹塑球是托班孩子喜欢的玩具,为了促进这一时期孩子手部小肌肉协调性的发展,教师在彩色大皮球活动中,提供了多种形状(正方形、圆形、三角形)、多种颜色(红色、黄色、蓝色)的即时贴,让孩子在用即时贴装饰吹塑球的过程中,通过撕、揉、塞、夹、团等多种动作锻炼手部小肌肉的活动能力。

一、婴幼儿行为分析

●佳佳想用即时贴装饰彩色大皮球,于是他从盘子里一把抓起几种图形的即时贴,从中挑出一个后,开始尝试撕剥即时贴。由于大拇指、食指和中指的配合不灵活,一开始他没有找到撕剥口,只好用力捏、抠即时贴,把即时贴弄皱了,扔到桌上,又从盘子里抓起另外几个即时贴来撕剥,还是不行,只好向教师请求帮助。

分析:佳佳的手部小肌肉协调性还比较差,只能用抓的方式来挑选盘子底部的即时贴。在撕即时贴时,大拇指、食指和中指无法很好地配合,找不到即时贴的撕剥口。再次尝试失败后,他没有放弃,而是请求教师的帮助,说明这一材料对佳佳有吸引力,即便遇到困难还是乐意参与活动。

●成成拿着彩色吹塑球开心地玩着,却不想用即时贴来装饰吹塑球。果果拿着一个圆形即时贴,小心地从撕剥口剥掉了即时贴后面的衬纸,把它贴到了透明吹塑球上。

分析:托班孩子的个体差异较大,有的孩子对一些需要专注和持久动作的事情缺乏兴趣,容易被其他事物吸引注意力。相对来说,果果的小手肌肉发展较好,注意力保持时间也较长,在托班孩子中发展相对较好。

●越越坐在旁边,不愿参加活动,教师鼓励他参加,他扭了扭身体,脸转向其他方向。教师再次鼓励他参加活动,他畦的一声哭了起来:奶奶,我要奶奶!

分析:有的孩子还没有完全适应幼儿园的新环境,对教师的依恋尚未形成,不愿意参与活动。

二、教师的支持行为

1.对于尝试多次均失败的孩子,教师要及时安抚情绪,进行示范提醒。提供的即时贴边角要留有可撕剥的空白处,方便孩子操作。

2.根据不同孩子的表现,及时鼓励或表扬。像果果这样手部小肌肉发展比较好的孩子,要鼓励他在装饰吹塑球时,尝试说一说用的是什么形状的即时贴。像成成那样注意力持续时间不长的孩子,可以尝试转移他的注意力,让他试一试撕剥即时贴。

3.可以预先在教室的一角提供五颜六色的吹塑球,或者组织玩吹塑球的游戏,激发孩子玩球的兴趣,为后续的活动做准备。

4.当孩子还没有完全适应幼儿园的生活,教师要多与家长互动,了解孩子的需要,多和孩子亲近。如教师可以抱着越越一起撕贴即时贴,装饰吹塑球。还可以建议在家中做做撕贴类的小游戏,引发孩子的兴趣。

三、活动建议

第一,一个插入式活动很难达到锻炼孩子手部小肌肉的目标。因此,可以在区域中提供其他有关锻炼手部小肌肉的活动材料,让孩子在游戏中进一步发展手部小肌肉动作,如撕纸、塞奶瓶、扣纽扣等。在设计这些游戏材料时,教师应根据自己班中孩子的能力提供不同层次、不同难易程度的游戏材料。游戏材料适宜采用无纺布、奶瓶等颜色鲜艳又安全的材料。

第二,除了锻炼手部小肌肉动作的材料,教师还可以创设充分调动孩子快乐情绪的玩球区域吹塑球小天地。色彩鲜艳、外形可爱的吹塑球能激发孩子的玩球兴趣,也能让孩子更理解吹塑球的特性。

第三,开展本活动前预先进行皮球变大了的活动,孩子已经熟悉并了解吹塑球。同时,可以结合水果宝宝找妈妈撕纸游戏等活动,让孩子用不同质地的纸撕贴、团拢,体验不同的触感,积累撕贴经验,锻炼手部小肌肉的活动能力。附环境创设:

◆材料准备:教师先剪好多种形状(正方形、圆形、三角形)、多种颜色(红色、黄色、蓝色)的即时贴放在盘子里,供孩子们装饰吹塑球。装饰好的吹塑球悬挂在教室里。

◆观察要点:孩子们在和吹塑球的亲密接触中,会产生多种玩球的方法,如用手拍,用头顶等,观察孩子在这个过程中是否加深对吹塑球属性的感知经验。

附集体活动:彩色大皮球

活动目标

用不同形状、不同颜色的即时贴装饰透明的吹塑球,让孩子通过一系列动作发展手部小肌肉的活动能力。

活动准备

1.布袋装的透明吹塑球人手一个(不同的布袋上有扣子、刺毛搭扣、纽扣等)。

2.用布袋将一个装饰好的吹塑球包起来。

3.提供红、黄、蓝三色即时贴,分别剪成小块(上面有小动物形象),每块即时贴要在边角处留有可撕剥的空白处。

4.垃圾桶若干。

活动过程

一、观察、比较吹塑球:

1.价值分析:通过看、摸、捏、拍吹塑球,让孩子在比较中感知吹塑球的基本属性。

2.重点提问:

●猜一猜,这是什么(鼓励孩子大胆猜测小布袋中有什么)

●宝宝的吹塑球是怎样的呢

(观察要点:能否发现并尝试解开小布袋的方法)

3.感知吹塑球的特点。

●看一看:吹塑球圆圆的,颜色不同,有红色、黄色、蓝色。

●比一比(和同伴、教师):有的大大的,有的小小的。

●摸一摸:有的表面毛毛的,有的滑滑的。

●滚一滚:吹塑球可以滚动。

●拍一拍:吹塑球有弹性。

二、撕贴即时贴,装饰吹塑球

1价值分析:学习撕贴即时贴,在装饰吹塑球的同时,锻炼幼儿的手部小肌肉。

2.重点提问:(宝宝自己试一试)说一说你撕了什么颜色、什么形状的即时贴

3.撕撕撕,慢慢撕,红(黄、蓝)颜色贴一贴。

4.撕撕撕,慢慢撕,正方形(三角形、圆形)贴一贴。

5.撕下的白色纸扔进垃圾桶里。

6.小结:宝宝真厉害,把吹塑球打扮得真漂亮啊!

(观察要点:在撕贴即时贴时有无困难,遇到困难怎样解决)

三、活动延伸

把装饰好的吹塑球分散悬挂在教室中,要高低不同,让孩子可以拍一拍、摸一摸彩色大皮球。

幼儿园托班教案彩色 篇5

活动内容:  彩色飞标

活动目标:

1. 能把皱纸撕成长条状,并在老师的帮助下做成飞标。

2. 学习把飞标投向空中。

3. 体验做飞标、玩飞标的快乐。

活动过程:

1. 出示彩色飞标:你们见过这个吗?它叫彩色飞标,可好玩了。

2. 教师玩飞标,引起幼儿学习兴趣。

3. 教师示范做飞标:先把皱纸撕成一条条,再把它们整齐地叠在一起,最后用夹子夹住,一个彩色飞标做好了。

4. 幼儿分组操作,教师帮助幼儿夹飞标。

5. 户外玩飞标,指导幼儿用力把飞标抛向空中。

提示与建议:   可当户外活动玩具,教师抛飞标,幼儿捡飞标。

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幼儿园托班教案彩色 篇6

一、教学目标

1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作,锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。

2、通过观察、追视纱巾的飘落方向,锻炼幼儿的观察应变能力,以及一点注意力。

二、适合年龄范围:2.5岁3岁幼儿

三、活动准备:彩色纱巾23跳

四、游戏玩法

1、教师首先须选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。

2、教师将纱巾团成一小团,用最大的力气将纱巾向上抛起。

3、在纱巾渐渐飘落的时候,用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。

4、教师可根据幼儿对游戏掌握的熟练程度,逐渐增加抛接纱巾的条数,(但是3条以上的纱巾不要同时抛起,可以每间隔35秒钟抛起一条,以免幼儿无法完成任务,对游戏失去信心!)

5、教师也可以引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接,增强幼儿的游戏兴趣。

五、注意事项

不要在日照强烈的场地玩此游戏,以免幼儿长时间仰头被日光晒伤眼睛。

幼儿园托班教案彩色 篇7

我喜欢的可乐

目标:

学习在一定范围内的涂色,提高手部大小肌肉的协调能力

材料:油画棒

过程:

1.教师与幼儿一起交流:你喜欢喝的有哪几种饮料,是什么颜色的?

2.请幼儿将各自己喜欢喝的饮料装进瓶子里。

3.教师提示幼儿要将饮料装得多多的、满满的(即画面上不要留小白点、颜色涂深)。

4.幼儿完成作品后,在区域范围内,同伴之间交流自己喜欢的饮料是什么。

提示:

1.托班幼儿由于手指、手臂协调能力较差,适宜用油画棒涂色。

2.教师可在几次的区域活动中完成这一内容。

托班整合活动设计――彩色的可乐

幼儿园教案《幼儿园托班教案彩色精选(7篇)》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了幼儿园托班教案彩色专题,希望您能喜欢!

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