教师比赛心得简短
发布时间:2024-04-19 教师比赛心得 教师心得教师比赛心得简短。
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教师比赛心得简短(篇1)
由市教育局举办的中小学教师教学基本功比赛落下了帷幕。作为一名参赛选手亲自经历了比赛的全过程，比赛时紧张的情绪和比赛后的喜悦与轻松随时间的推移而淡漠。而比赛后的感受却在时间的淘洗中沉淀下来。
这是一次全方位展示音乐教师整体业务素质的比赛。它不仅为我们青年教师提供了一个平台，也让我们在学习和借鉴中，展示了自我风采!
比赛分为笔试答题和面试说课两部分。笔试部分，充分考验了一名音乐教师对课标及教学常规的认识，和所授教材内容的整体把握及教学各环节知识点的教学精准度。
而说课部分，对于我这个教学新兵来说，更是零经验，零概念。
为了准备这次说课比赛，在区进修教研员的培训与指导下，我查阅了大量资料。在准备说课稿的过程中我明确了：说课不仅要反复认真钻研教材；重要的'是教学目标要确定正确，教学重难点要定对；然后，教学过程的设计要突出重难点，说明为什么要这么设计；最后，就是看说课时的技巧。通过不断学习，对我今天的说课比赛提供了很大的帮助。
经过这次的说课比赛，对于我的教学成长提供了一个很大的平台，让我对说课这种形式有了更深刻的认识，在此又领悟到一些经验，也总结到一些失败，对于我以后的成长道路无疑是一笔巨大的财富。在这次说课比赛中我主要有以下几点体会：
1、说课不是简单的说教学过程，它包括对教材的分析和处理，说教法，说教学手段和教学程序。而且每一个部分要求都是很高的。例如对教材的分析就要说该教材的地位和作用，还要针对教材确定重点和难点及其确定的依据。因此，说课前一定要作好充分的准备，说出“如何教”，还要说清“为什么这样教”，要让听者不仅知其然，还要知其所以然。准备越充分，说课时越有自信，也就越容易成功。
2、说课不仅仅是对专业的要求，还要求说课者具备一定的演讲功底。因为站在说课的主席台上，说课者就是一名演讲者。说课的成败在很大程度上取决于说课人的说课语言和肢体语言。因此，说课时候要让语调变化起来，重点难点详细讲说，其他可以略过，在特色和创意的地方重点指出等。
3、说课的每个环节可以配上设计意图，让听者听得更明白，更能显示出自己与其他人不同的或是创新的地方等。
通过这次比赛，我意识到了自身的不足和有待加强的方面，也对未来奋斗的方向有了明确的目标。在平时要花更多的时间去学习新的教育教学理论，多下功夫在教科研方面，不能满足于做一个教书匠。只有这样才能在教育的道路上不断进步，做个永思进取的教育工作者。我想我们的精彩源于我们认真的态度，源于我们甘愿付出的精神，源于我们对自身发展有要求。我相信只要肯付出就会有收获!
教师比赛心得简短(篇2)
聆听作家莫言的讲座
聆听作家莫言的讲座
当年，黄云香有幸参加著名作家莫言的讲座。莫言结合自己的实际，叙述阅读故事，传授文学创作经验，颇有启发性。
莫言对文学创作可谓见解独到，他特别强调了三点：一是，在创作初始阶段，可以多模仿一些其他前辈的创作，锻炼自己的写作能力，学成之后再来形成自己的创作风格；其次，在写作中要注意细节描写，用准确、简练的描写代替空洞的形容词；三是，在写文章的时候要全神贯注，把个人的情感灌入文章，这样的文章才会有血有肉。
让我印象深刻的是，莫言走上讲台，主持人指挥搬上桌子椅子放在讲台**，莫言站在讲台侧面演讲台的位置说：“我还是站着讲吧，长的太胖了，坐着也很不舒服的。”听众席爆发出一片笑声。
莫言的幽默感，一下子拉近了观众的距离。
聆听莫言的讲座，有如读他的**一样，在他天马行空的想象中，无所拘泥的结构里，以及从任何一页的任何一行都可以读起的奇妙鲜活的语言中，每个人都会在不知不觉中陷进莫言式的语言波浪，仿若置身一个从不曾存在过的精彩斑斓的世外桃源。
莫言几十年来一直以高度的社会责任感写作。他特别关注重大社会问题。记得莫言曾经有一个著名的发问：“他们会不会忏悔？
”可见“忏悔”二字，是莫言针对众多社会问题最重要的反思结果。
演讲中，莫言客气地说：“没想到会有这么多热心读者来听我的讲座，我很感动。尤其是在这样一个浮躁的时代，文学被边缘化，大家都很忙。让我谈谈文学。
”莫言的一番话，除了流露出真诚的感激之情外，还让人看到了他谦卑的一面。从花甲之年的白发长者，到刚届而立的青年，对于莫言的讲座，听得人心入肺。
在讲座结束时，一些文学爱好者问了他们。“创作的时候，一天吃几顿饭？我一天吃5次”。
莫老先生说：“吃的太多恐怕影响写作，因为血液都流到胃里去消化食物了。”顿时，又引来现场一阵笑声。
听完讲座，从礼堂出来后，我的心情许久未能平静，而作家莫言的内心也似乎一直都未安宁，他如同他所崇敬的马尔克斯一样，在**人类精神世界里最夸张的那一部分，据说那是灵魂的所在。
广西防城港市扶隆乡那其学校
第二篇：著名作家莫言
著名作家莫言
新浪文化读书讯北京时间10月11日19时(当地时间10月11日13时)，瑞典诺贝尔委员会宣布xx年诺贝尔文学奖获得者为莫言。诺贝尔委员会给其的颁奖词为：xx年诺贝尔文学奖得主为莫言，他“很好地将魔幻现实与民间故事、历史与当代结合在一起”。
(the nobel prize in literature xx was awarded to mo yan "who with hallucinatory reali** merges folk tales, history and the contemporary"。)
莫言简介：
莫言(1955年2月17日－ )原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名作家。荣誉文学博士，香港公开大学，客座教授，青岛科技大学。他自1980年代中以一系列乡土作品崛起，充满着 “怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。
其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。莫言在他的**中构造独特的主观感觉世界，天马行空般的叙述，陌生化的处理，塑造神秘超验的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。xx年8月，莫言创作的长篇** 《蛙》获第八届茅盾文学奖。
代表作品：
《檀香刑》《生死疲劳》《丰乳肥臀》《红高粱家族》《透明的红萝卜》《战友重逢》《蛙》《藏宝图》《四十一炮》《天堂蒜薹之歌》《拇指铐》《白狗秋千架》《莫言精选集》《莫言作品精选》《酒国》《白棉花》《红树林》《月光斩》《老枪·宝刀》《会唱歌的墙》《司令的女人》《良心作证》《锁孔里的房间》《什么气味最美好》《传奇莫言》《莫言散文》《莫言中篇**选》《莫言王尧对话录》
第三篇：为莫言介绍的是作家
为莫言介绍的是作家、诺贝尔文学奖评委会提名小组主席佩尔·瓦斯特伯格，他介绍说，莫言是个诗人，粉碎了陈腔滥调，让茫茫人海中的个体得以升华，莫言的想像力翔越了人类存在的全部。
他以俏皮而难以掩饰的轻快口吻，揭示人类存在的极端阴暗面，几乎无意识地就找到了极具象征意义的形象。
高密东北乡收藏着许多中国民间故事与历史往昔，但只有极少真正意义上的旅程得以超越这些，描述出一个爱善与**皆有超乎寻常之能量的地方。
莫言的想像力翔越了人类存在的全部，他对大自然有了不起的描绘……他描写英雄、恋人、拷打者和强盗——他尤其擅长描写坚强不屈的母亲形象。
莫言的故事里带有神话与寓言的伪装，但到头来他却颠覆掉这一切。莫言从神话和民间故事中采用夸张、模仿和衍生的手法。
如此史诗般的大潮何时席卷了中国乃至世界？在莫言的作品中，世界文学用一种声音说话，足以消灭大多数旅行家。
刚刚获得诺贝尔文学奖的中国作家莫言，在颁奖典礼后的晚宴上发表了获奖感言。
莫言说，他出生在中国高密农村，可以站在世界的前列，获得诺贝尔文学奖，就像童话成真一样。莫言说，明白现今是政治争拗和经济危机时代，文学只能发挥微少影响力，但他认为，文学自古以来对人类社会有重大意义，对能以作家为专业感自豪。他又说，深知世界上有很多比自己更值得获奖的作家，获得诺贝尔文学奖是一个**机会，让他更了解世界和自己。
他感谢家人和家乡长辈的支持和鼓励，也感谢评委会和翻译他的作品的人。他说，翻译工作使文学走向世界，成为人类相互了解和尊重的桥梁。
第四部分：中国作家莫言获xx年诺贝尔文学奖。
xx诺奖医学奖获得者：老师眼中的一名“笨娃”
第二十届诺贝尔医学奖由英国和日本的两位科学家共同获得。其中英国获奖者在中学时成绩很不理想，生物学的成绩在同年级250名同学中成绩排名垫底，其他自然科学学科成绩也处于下游，曾被老师称为“笨得完全不应该学习自然科学”。
格登15岁在伊顿学院读书的时候，每门科学课程，包括数学，生物和物理，的考试成绩都是排在最后的。特别是生物学考试成绩，全年级250名学生，他名列最后。
上大学时，格登告诉老师，他将学习科学，将来成为一名科学家。可是，他在伊顿学院的科学老师对他却不屑一顾，甚至给他写了这样的评语，说他当科学家是异想天开，不要浪费自己和别人的时间。
当他今天得到诺贝尔生物或医学奖的时候，格登把当年他的科学老师的评语公开如下：“i believe gurdon has ideas about being a scientist; on his present showing this is quite ridiculous; if he can’t learn ****** biological facts he would have no chance of doing the work of a specialist, and it would be a sheer waste of time, both on his part and of those who would have to teach him.”
我相信格登有成为科学家的想法。但是，根据他目前的表现，这只是一个梦想。
他连起码的生物原理都没有搞明白，想当一名专家的概率几乎为零。这不仅对他，还有那些将来必须教他的老师们，都是一种时间的莫大浪费。
今天，格登说他总是用老是的话鼓励自己，决心成为一名杰出的科学家。格登1962年从青蛙的肠中取出一个细胞克隆到青蛙体内。直到现在，科学界一直认为动物不同部位的细胞是不同的。
可是，格登通过克隆青蛙，首次提出动物细胞，不管长在什么地方，所含的基因结构都是一样的。也就是说，不管是什么细胞，它都可以成为干细胞，克隆同一个有机体。
爱丁堡大学和诺丁汉大学的两位教授利用这一科学理论创造了世界上第一只克隆羊多利羊。
44年以后，也就是xx年，当时44岁的日本年轻科学家，亚嘛那卡，也是利用格登的科学理论，直接把人的**细胞培养成为干细胞。他的新突破证明了任何细胞都可以克隆到活体中。例如，今后科学家们，可以直接把**细胞培养成为一个心脏、一个手臂、一个肝，等等，对医药和医学的贡献，将是无可估量的。
格登的人生是一种传奇。他当年考取了牛津大学，开始因为老师的打击，加上科学成绩太差，所以只能报考古典文学。然而，他并没有放弃。进入学校后，他转到了动物学系。
后来，他在牛津大学工作到1971年，然后转到剑桥大学。由于他的杰出贡献，英国女王于1995年授予他骑士称号。在xx年，剑桥大学将他的生物医学实验室改名为他的名字。
格登的故事让我们想起了19世纪末的另一位德裔美国科学家爱因斯坦。他也被认为没有希望成为一名科学家，但最终成为一名无法超越他的科学大师。他的相对论已成为物理学的中心理论。
从格登和爱恩斯坦的人生经历，我们可以做出如下有益的反思：（1）判断一个人，不能只考虑到他（她）一时的考试成绩；（2） 科学家的最终成功在于他或她战胜自己的毅力。
上面两点，对目前的中国考试制度，一考定终身，一校定终身，靠着考试成绩吃饭，靠着名牌大学吃饭，等等的人才观，都是一种有益的反思。我国现行的人才观和教育观有其严重的片面性。这种片面性往往是杀死优秀人才或大批人才的致命缺陷。
英美等国家的科学研究，之所以还是遥遥领先于其它国家，并不是他们的人种好，而是因为他们有一种真正自由的，百家齐放和百家争鸣的科学研究和人才成长体系。
印象：父母永远不要低估自己的孩子。
当地时间10月11日，瑞典皇家科学院诺贝尔文学奖评审委员会宣布，中国作家莫言获得第二十届诺贝尔文学奖。图为11月11日，莫言在老家山东高密接受中外记者采访。中新社发胡洪林摄
***10月12日电 (刘欢)12日下午，xx年诺贝尔文学奖得主莫言在老家山东高密举行记者见面会。会上，莫言说自己获奖是文学上的胜利。同时他对**坦言，并不希望引起“莫言热”，期待引起读者对文学的热情。
获奖是文学的胜利站在人的角度写作
见面会上，有记者提问说，有人质疑莫言是官方作家，站在权力角度写中国，不应得奖。莫言对此并不认同。他认为，诺贝尔文学奖不是政治奖，而是从全人类的角度对作家作品的评价，不具有说服力。
教师比赛心得简短(篇3)
20**年10月23日至10月28日，我们崮山镇中心幼儿园全体老师利用一个周的时间到烟台分批观摩了《山东省第六届教师优质课比赛》活动。
我们踏上早班车，来到地点，听着全山东省各园优秀老师的精彩讲课，让我为之一振。不愧是全省挑出来的优秀老师。看着她们在台上既紧张又充满活力的授课，真的是让人感叹！
让我印象最深的是一位姓马的男老师，竟然带着一群宝宝们上台讲课。台上老师看到这位帅气的马老师都情不自禁的笑了，也许是觉得幼师有男的不容易吧。这位男老师用温柔的声音带着这群宝宝进行着精彩的讲课。
一、巧妙的导入
用“吃”这个让人诱惑的字眼来吸引孩子，提问“宝宝们平时都喜欢吃什么？”孩子回答的丰富多彩。有说喜欢吃菜的，有说喜欢吃肉的，有说喜欢吃雪糕的，有说喜欢吃糖的等等等等。通过提问引起孩子对食物的兴趣。
二、讲授的巧妙
中间出来一个“营养小博士”和“一个梯形的食物塔”（应该多吃的、对身体好的食物放在第一层，依次排列，最后一层是应该少吃的.食物。）中间小博士对宝宝进行层次性提问。
营养小博士和宝宝们进行了一系列的提问。
营养小博士提问“宝宝知道这些食物都有什么营养吗？”
营养小博士提问“宝宝们喜欢吃那么多的东西，可是总是吃喜欢吃的东西对自己的身体好吗？”
营养小博士提问“吃哪些东西对身体好呢？”
营养小博士提问“吃哪些东西对身体不好呢？”等让宝宝们对食物有个大致了解，知道哪些食物该吃，哪些东西该少吃。
最后得出结论：肉类等应该少吃，蔬菜、粗粮类应该多吃。
三、总结的巧妙
最后在宝宝对食物营养有个大致了解的基础上，对宝宝知识的掌握进行了测试。在黑板上出现一个有层次的梯形，另一个黑板贴着很多食物，让宝宝进行分类，哪些应该少吃的食物放在最底层，依次进行摆放，最高一层放应该多吃的食物。
他对孩子的兴趣，对整节课节奏的把握，让我很佩服整节课被这位男老师上得很精彩，宝宝们都被这位男老师神秘的言行吸引着，整节课下来，孩子对“如何合理搭配营养餐”已经掌握的差不多了。让我感叹，幼师这个职业谁都可以干，就看自己是否用心！还有很多老师上课的形式非常新颖，课堂上老师激情的授课，行为举止等不亏为全省选拔出来的优势老师！这次的学习，让我不虚此行！
教师比赛心得简短(篇4)
此次参加远在举行的“初中语文青年教师优质课竞赛”观摩研讨会，我颇受启发，下面谈几点肤浅的认识。
1.说明文和议**教学应注重“工具性”和“人文性”的统一，不能过分关注其“工具性”而忽视其“人文性”。在教读说明文和议**时，不能只拿丰富的文本内容来印证基本的常识，把知识和方法作为解读文本的归属，应该关注学生自己个人独特的体验，应重视学生对文本内容的解读，对文本的感悟。
加强对学生的人文熏陶。比如荆门市龙泉中学北校陈媛媛老师在教读《桥之美》一文时就很好地把说明文的知识与方法和对文本的解读以及学生情感熏陶，审美情趣地培养有机地联系到了一起。
2.语文教学不应有太多的预设，教师把一堂课的每一环节都设计的严丝合缝，让学生一步一步地往里面钻，这样就使得本来应富有生机和活力的语文课堂变得僵硬了。生活的外延有多大语文的外延就有多大，语文课堂上应多一些新的生成。
对于新生成的东西作为语文教师要合理引导，灵便的处理，不应回避压制，这样才会营造一个富有生活气息的语文课堂。如咸宁市咸安大幕乡常收中学陈志华老师在教读《人的高贵在于灵魂》一文时，就很好地关注了课堂生成，充分调动了学生的情感体验，从而使本堂课激情四射。
3.一篇语文课文内容丰富，特色多多，但一堂课由于受时间的限制又不可能面面俱到，否则只会导致看似“滴水不漏”实则“颗粒无收”。语文教学要找一个好的起点。
如武昌水果湖第一中学涂爱萍老师在教读《巍巍中山陵》时就紧紧抓住“巍巍”来展开教学突出一是中山陵的建筑巍巍，二是孙中山的精神巍巍，既注重了知识与能力，过程与方法，也注重了情感态度和价值观，三维目标落实到位。
四。语文课堂要充分调动学生的积极性，促进学生的自主性、合作性和**，变我的学习为我的学习，教会学生如何运用所学。如襄樊市第三十五中学周晓岚老师在教读《生物入侵者》一文时，自己先引导学生分析一个方面，其余的让学生充当小老师引导其他同学解读分析，体现了老师主导学生主体地位。
教师比赛心得简短(篇5)
泰兴市大生小学英语教师基本功比赛试题
（课标部分）
一、填空题
1．义务教育阶段的英语课程具有和双重性质。
2．学生学习英语能帮助他们的性格，发展的意识与能力，促进，形成、价值观和良好的。
3.英语课程评价体系要采取的评价方式，评价学生的发展水平。
终结性评价中要着重考察学生的，包括、、、学习策略和文化意识等方面。
4.英语课程的总体设计思路中是从义务教育阶段起，建立一个以、系统而的英语课程体系。主要是以培养学生的为目标。
5.在九级目标体系中，6年级结束时应达到的基本级别为。
6.以语言技能、、、和等五个方面共同构成的英语课程总目标，既体现了英语学习的，也体现了其；既有利于学生，又有利于学生发展。
7.义务教育阶段的英语课程力求，为学生打好基础，同时，促进学会僧整体人文素养的提高。
8.在教学中，教师应当坚持，面向，关注，优化，提高，为学生继续学习奠定基础。
版课程标准以学生“”的描述方式设计各级目标要求，旨在强调培养学生的能力。
10.是学生英语学习的重要组成部分，能为学生的英语实践和提供更大的平台。
二、选择题
1.在英语教学评价中，要注意评价方法的和多样性。
A、合理性B、激励性C、针对性D、灵活性
2.下列属于是二级目标的是（）
A、能初步使用简单的工具书。B、能做简单的角色表演。C、能认读所学的词语D、能模仿范例写词语。
3.下面关于听的教学目标不是二级的（）
A、能听懂简单的配图小故事B、能听懂课堂活动中简单的提问
C、能听懂常用指令和要求做出适当的反应。D、能识别语段中句子间的联系。
4．（）是学习的主体，也是评价的主体。
A、教师B、学生C、教科书D、编者
5．（）实现教学目标的重要材料和手段。
A、教师B、专家C、教参D、教材
教师比赛心得简短(篇6)
青年教师课堂教学研讨体验
青年教师是学校的未来和希望。为开展有效课堂教学，提高教学水平，带动和推动整体教学工作再上新台阶，我校于2018年6月20日至2018年6月26日开展了青年教师课堂教学大赛。在此活动上进行：
I.成绩
在新一轮课程改革的引领下，我校青年教师积极转变教学理念，努力优化课堂教学结构。与会教师都高度重视准备工作，教学效果良好。达到了“参与、改进、创新”的目的。其余教师也可以积极参与到讲座的学习中，努力提高自己。本次青年教师大赛整体取得了预期的效果，具体体现在以下几个方面：
1．教师的教学观念变了
教师的观念变了，他们的角色也变了。教师是学生学习的引导者和促进者。在本次课堂教学中，教师们尝试采用“自主、合作、探究”的教学方式。
在课堂教学中，教师注重引导学生养成良好的学习习惯，传授学生的学习方法，培养学生的学习兴趣，建立平等和谐的课堂氛围，为学生创造轻松的学习环境。发挥他们的潜力。比如李玲玲老师讲授的《第八次》
，课堂气氛活跃，老师舒服，学者自信，听者放松，效果非常好。这与教师充分调动学生的学习积极性，平时注重学生学习习惯的培养是分不开的。
教师在课堂教学中也注重与现实生活的联系。女嘴：张琴芳老师联系生活学习拼音，增加了学习兴趣，充分调动了学生的学习积极性。由浅入深，由易到难，循序渐进，环环相扣。张娟老师安排学生收集资料，从生活中的百分比入手，引导学生理解百分比，理解百分比与分数的意义、用途和区别，体现了数学与分数的紧密联系。生活。
2.教师的教学方式发生了一些变化。
教师通过小组合作教学，试图为学生创造一定的学习情境，引导学生进入国内，从而提高课堂教学的效率。
3.学生的学习方式发生了变化。
在本次比赛中，我们很高兴看到课堂上出现了师生互动、师生互动的局面，也体现了合作学习。教学民主已初步体现在课堂教学中。课堂不再是一位老师的世界。竞赛授课全过程“课堂一个字”、“满堂填满”的现象基本杜绝。教师们正在努力营造一种师生平等的氛围。注重学生学习的主体性，注重课前材料的收集和整理。在课堂上，教师关注学生的口语能力、思维能力、概括能力和探究能力。
二、问题讨论
在活动中，每位老师都有自己的长处，然而，课堂教学永远是一门遗憾的艺术，基于原则共同学习，共同进步，我们将本次活动值得讨论的问题总结如下：
1？问题设计要有针对性
有效的课堂问题可以激发学生探索学习内容的兴趣，打开学生思维的源泉，提高学生思考问题的能力，提高学生的思维能力。对学习内容理解的深度和广度。能否进行有效的课堂提问，直接决定了课堂效率的高低。
课堂上有些老师的问题没有明确的目标，导致学生的回答层出不穷。学生无需提问即可轻松阅读部分内容。我们要善于捕捉教学过程中动态产生的问题，随机提问，不能盲目按照预设，不能总是固定地问几个学生。教师要精心设计优质问题，增加思考深度。这就要求我们在平时的商务学习中加强对教材的学习，在工作中加强学习条件的学习。
2.该放手的时候放手。
有的老师害怕课堂上出现课外问题，就一味地按照预设的程序，不敢让学生说够，或者老师打断学生的发言，转而回答。 .要么老师直接给出答案，不给学生发言的机会，极大地打击了学生的学习积极性。学生自主学习，教师引导学习，学生探究问题，教师提早抛出答案，一堂课顺利结束，但思考的乐趣却在不经意间被我们剥夺了。一句话总结：该放手的时候不放手。
3.课堂评价语言不佳
励志语言可以激发学生内在的学习动机，提高学生的学习积极性，甚至事半功倍。影响。在课堂上，教师有意识地在情感上激励学生，但教师对激励语言的评价很差，仅限于“你真棒”、“不错”、“非常好”……这种课堂评价只是一种形式，这种老师们常说的评价语言已经成为了老师的口头禅，一不留神就下意识的脱口而出。另一方面，学生习惯于这样的评价，并且常常以麻木的方式回应它们。教师课堂评价wWW.yjS21.com
平时使用的语言应该是多元化的、多层次的，因人而异，因人而异。兼顾学生的情感体验，保护学生的自尊和求知欲。
4.教学语言要科学
科学的教学语言是科学教学内容的重要保障。表达要精炼，语言要规范，不能有歧义。尤其是在语言教学中，教学语言要更加有序、连贯。仔细组织教学语言以确定如何开始、如何过渡和如何结束。只有思路有条理，才能有条理、条理清晰，学生才能对重点、难点等重点问题有透彻的了解。
教师要善于用自己精炼的语言把复杂的问题讲清楚
，把问题抽象
具体、简单、简洁。只有这样，才能激发学生的学习兴趣，提高教学质量。有些老师在讲课时经常问学生“是吗”、“你明白了吗”等过于简单的问题。这样的问题根本无法达到调动学生积极性的目的。
教师比赛心得简短(篇7)
九节课堂课的教学亮点：
1、 教师整体素质很好，基本教学基能扎实。教师友好、自然、英语口语流利，能熟练运用英语进行教学。
2、 教学理念新颖，设计巧妙，体现了师生互动、教师主导、学生主动。
三、整个教学过程：
1、新课的引入好
2、教学过程师生互动效果好
3、巩固新知形式丰富多样
《小学英语新课程标准》指出，英语课一定要根据儿童的身心特点来改革课堂教学模式，让孩子在乐中学，在玩中学，通过表演，竞赛等形式来激发他们的学习兴趣。几位青年教师在自己的堂课中使这种教学模式得到了充分体现。
小组比赛激起了学生的比赛心理，比赛也很激烈。竞争心理和强烈的集体荣誉感促使学生认真听、热情说、积极参与各种教学活动。那些活跃的学生努力克制自己，端坐，争取得到老师的认可；而那些不太健谈的学生也在同龄人的鼓励下举手。
这也体现了教师平时对学生的个体差异落的关注在了实处，学生能自觉地相互帮助，班级建立了融洽、民主的师生交流氛围。
优秀的教师指导和学生的积极参与，构成了九个优秀的青年教师英语课堂。
当然，在精彩的后面，凝聚了上课老师的辛勤汗水，也体现了每个学校英语教师们团结协作互帮互助的合作精神。
教师比赛心得简短(篇8)
作为一名入党积极分子的我在争取加入中国共 产 党组织之前，我有幸组织并参加了这次的团知识学习的实践活动，使我收获颇丰。
在这次的团章学习过程中的一个重点就是学习《团章的总则》，这也是让我学了以后最有体会的一个知识点。中国共产主义青年团是中国共 产 党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共 产 党的助手和后备军。中国共产主义青年团坚决拥护中国共 产 党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、”三个代表”重要思想和科学发展观为行动指南，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，为实现共产主义而奋斗。团组织是团的工作和活动的基本单位，中国共产主义青年团是中国共 产 党领导的先进性与群众性相结合的青年组织。中国共 产 党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 通过系统的学习团章不仅让我对共青团有了更深刻的了解，同时也为我在党章学习的知识上得到补充。另外我们观看十八大报告的视频也是其中的一个学习重点，其主要核心价值观分别体现在国家要富强、民主、文明、和谐，社会要自由、平等、公正、法治，个人要爱国、敬业、诚信、友善作为准则。作为当代大学生，当代的共青团员，应有充分的自信心去完成领导分配下来的任务和使命，团知识的学习让我们明白了应该如何使自己充满自信心，去迎接和挑战一切困难。
通过这次的学后，我重新认识自己.俗话说得好”人无完人“，平时只看到自己优点的我，不得不承认我身上确实还存在着许多的缺点.要把自己营造的更加完美、更加光彩地展现在他人面前，必将继续在改善缺点的道路上努力前行。实践是检验真理的唯一标准。作为学生的我，或许以前在在理论学习上花费的时间较多，而实践偏少，也致使我在理论学习中一些深奥的知识点参不透的原因;一个理论的正确性，必须得到实践的肯定。所以今后在学习上要更加努力，并且具备理论与实践的结合的能力。家事国事，天下事事事关心。从现在开始积少成多，从身边小事做起做起，帮助他人，关心集体，热爱生活和周边事物。只有现在不断地努力，未来才可能厚积薄发，扎实工作，争先创优，做一个作风正派，朝气蓬勃，实事求是，发扬民主，敢想敢做，深入基层，刻苦钻研，勇于创新，激流勇进，积极主动地在青年中开展工作，努力做出成绩，做实事，求实效，为实现共产主义事业贡献出一份力量。
教师比赛心得简短(篇9)
3、 教育对语文教师提出了更高的要求。语文老师得把自己“～”成为一个造诣很深的语言艺术家，表演艺术家······百科全书式的人物。语文课堂不仅要体现与体音美科学等众多学科的横向的整合，还要引导学生通过一次的学习串起相关的语文内容纵向的整合。
以达到温故而知新，或深化理解，感悟。如《枫桥夜泊》中，一个“霜”引出李白的《静夜思》，一个“客”想到王维的《九月九日忆山东兄弟》。还有感人的新诗创作，令人钦佩的朗诵。。。有了这样一个一体化的教室，老师上一堂课的新思可想而知。
有了这样一堂精心准备的课，学生的学习效果不一定成问题。
四、注重方法的指导。教材的分类编排和习题的分类练习充分体现了语文学习的目的是学习和应用。前几年我看过一本书《本领的恐慌》提到“语文是什么？
”的问题。“语文就是学习语言和作文”。我想还应该加上：
进而学会做人。
当然，大赛的课毕竟有一些“秀’的成分。作为平时的教学，更多的要讲“实”：实用，实在。
因此，在教学实施过程中，我们的目标是：教学过程要简单；教学环节合理、简化；教学手段简便、实用。通过凭借简明的教学目标、简约的教学内容，简化的教学环节，简便的教学方法，达到真、纯、实、活的教学境界；努力实现“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的教学理想。
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教师比赛心得
一些场景会使我们的思想产生波澜，写心得体会可以将自己内心的想法表达出来。每个人基于各自的经历与看法，可以将自己最真实的感受记载下来，如何将心得体会修饰得更好一点呢？本篇优秀的“教师比赛心得”文章是幼儿教师教育网小编认真挑选的结果，我们为您精心呈现本页内容请您认真阅读！
教师比赛心得 篇1
从2月23日的比赛通知到3月18日的比赛，不到一个月的准备时间，我们就把比赛彻底结束了。
作为信息技术老师，学校将这一重任交给了我，因为在大学的时候接触过乐高机器人，所以我觉得比赛应该不成问题。但事实证明我想的太简单了。接到通知后，我仔细研读第十七届全国青少年机器人竞赛的通知，原来机器人竞赛项目这么多，机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、fll机器人工程挑战赛、vex机器人工程挑战赛、er工程创新赛、asc机器人能力挑战赛，研读之后并综合考虑学校现有的设备，我们可以参加的只有fll机器人工程挑战赛和机器人创意比赛。
步是比赛人员的确定。学校让学生报名了机器人兴趣小组，据了解学生都是零基础，以前都没有接触过机器人，所以首先对报名的学生进行了培训，我给他们讲解了机器人的基础，认识一些传感器，然后学生们按照搭建指南拼出了他们的个机器人，他们对机器人有着浓厚的兴趣，学生们学习能力都很强，这点让我很安心。
第二步是比赛选题的确定。fll挑战赛的任务说明都是固定的，所以我们需要做的是机器人创意比赛的选题的确定，比赛大的选题是“我的学习伙伴”。其实一开始我自己是有些迷茫的，不知从何下手的感觉，有些慌乱，毕竟次组织比赛，所以给我们的大学教我们机器人的老师韩老师打了**，说明了情况，老师耐心地给我做了指导，给了很多建议，我一下有了思路，感觉明朗了很多。
于是我利用课余时间组织学生们进行头脑风暴，学生们想象力很丰富，大胆发言，说出自己的想法，最后综合同学们的建议以及具体实现的可行性我们最终确定了选题，做一个清理书桌，擦拭书桌并矫正学生坐姿而且具有计时功能的一个陪伴机器人——点点。
第三步是机器人的搭建。因为学生时间有限，而且机器人实验室开放时间也有限，所以实际我们组装机器人的时间并不多，用短时间完成一个机器人的搭建很困难，时间不集中，但我们努力克服着这些困难，就在3月10号那天，我们终于搭建好了机器人点点，大家都很兴奋。进行拍照留念。
第四步是程序的编写和调试。前段时间，邢台人给学生们进行了半天的培训，从组装、施工到编程。我在那和他们一起学习，因为我学的是乐高第二代nxt，而参赛的是第三代ev3，所以编程以及主机的熟悉我也是从零学起的，好在有一个学生接触过一些编程，所以进行起来不是很困难了。
调试程序很困难，因为想要实现自己的想法，要熟悉电机，而且一旦场地变化，参数设置就需要重新调整，所以在比赛的前一天晚上我们仍在调试程序，和学生们一起努力到9点多。
18号，这一天终于到来了，一大早5点钟起床，拿着我们的机器人，笔记本，一切就绪，6点从学校出发，赶往邢台市十九中。到了之后签到，候场，早早地到那，结果我们的比赛竟然在下午才开始，后来知道我们学校是最后一场的，那一刻我们的内心是崩溃的，在那一直等，上午看着其他项目的比赛，中午我们去吃了饭，下午继续等。直到下午5点多，我们的参赛队才进场，进场前我鼓励他们，好好发挥，不要紧张，学生们都没有紧张，反而是我自己，比赛的时候我在外面一直捏着一把汗，焦灼的等待，终于见他们出来了，我上前询问比赛情况，他们说还可以，评委老师给了一些建议，听到这些我一下放松下来，对他们说：
你们很棒！我们最后合影留念。
比赛结果现在还不知道，但无论结果如何都不重要，重在过程，相信这段时间学生们对机器人有了更深刻的认识，无论是学习能力，动手实践能力，团队合作能力学生们都有了提高和进步。比赛圆满结束，这段时间的压力终于释放出来，我们可以休息一会儿。厚积薄发，积攒力量，为下一个电脑制作比赛加油。
喜欢这样充实的感觉。经验就是积累经验，不断成长。
教师比赛心得 篇2
作为一名幼儿园的老师在课堂活动中给孩子讲故事，用故事情节导入课题也是必不可少的。讲故事也是幼儿教师教学基本功的体现之一，因此 20xx年2月19日,我园进行了幼儿园教师基本功讲故事评比的活动。整个活动过程老师们八仙过海各显神通，每位老师都有自己的特色，给我留下了深刻的印象，受益匪浅！
王东瑞老师的《三只小猪》、谢利侠老师的《我要认真听故事》、谭珍珍老师的《月亮的味道》等，这几位老师讲的故事中引出了好多的小动物，小动物的神情、语调、动作都被这几位老师模仿的淋漓尽致。还有谭雪倩老师讲的《狼来了》，故事中出现了好多的人物,人物的不同语调把控的相当到位，这几位老师都能把自己故事中角色模仿的惟妙惟肖，我们在座的老师都被深深吸引了，仿佛身临其境。
我讲得故事是《萤火虫找朋友》，在吸取了前面几位老师经验的基础上，我从容大胆地走到台前，迅速进入到故事的角色中，注意自己情感的把控以及体态、手势、表情和眼神的每一个细节，加上自己的感染力，我有幸获得了本次比赛的第一名！领奖的那一刻在激动开心之余，也让我充满了自信，更激发了我对幼儿教育的无限热爱和激情！
通过此次活动，我深深的体会到，园长经常告诉我们的一句话：“会总结反思的老师才会更快的成长！”总结了一下我之所以获得第一名，完全验证了这句话，我吸取其他老师的优点，克服自身胆小的不足,在给孩子们讲故事的时候，做到声情并茂，用“夸张”的表演将孩子带入童话故事情节中,让孩子有身临其境的感觉,用丰富的语言影响着他们那颗爱幻想的心灵，这才是讲故事的真正意义。
教师比赛心得 篇3
本周我有幸代表学校参加了港区举办的“做党和人民满意的好老师”演讲比赛，在聆听各位优秀教师的演讲过程中，我再一次对“老师”这个词产生了新的理解。
何为老师？以前，我觉得老师就是传道授业者，只要教会学生该掌握的知识，教给学生一定的道理，也就完成了身为老师的使命。但是，在这次演讲比赛中，聆听着参赛选手对老师职业新的阐释，我再一次为自己选择老师这一职业而感到骄傲与光荣。
其中有一位老师描述自己为“走老师”，也就是一周才能回一次家的老师。现在想想，自己也算是“走老师”中的一员。事实上，我以为我最终会结束我的学生生涯，踏入我的工作岗位。我可以每天下班回家吃妈妈的饭；但是，现在自己却像当学生一样，只有周末休息才回家，有时因为坐车不方便，自己甚至两周、一个月才回家一次。
一开始，我不习惯。我再一次感受到理想和现实之间的差距。我也抱怨自己内心的工作不尽如人意。但是，今天听了各位参赛老师的演讲，我心里竟然释然了。既然我选择了这个职业，选择了当一名教师，我应该对我的选择负责到底。
生活与工作，不能有半点埋怨，想想：当看到自己的学生在不断进步，自己能把一份知识传递给五十九个学生的时候，我不是很满足吗？不是感到一切都是值得的吗？
不是很幸福吗？这不是每个人都想感受的工作满足感！
正如老师们在演讲中所说：踏入教师行业，我无怨无悔！传播平凡的一点，收获学生不平凡的一生！
教师比赛心得 篇4
金风送爽，在这喜迎教师佳节的完美时刻，我能与在座各位优秀教师共同参加平江区教师节表彰大会，情绪无比喜悦。我更为自我能作为苏州市双十佳教师代表站在那里作大会发言而倍感激动。在此，请允许我代表全体教师向多年来关心、支持教育事业的区委区政府区人大区政协等各界领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!
我是一名普通的一线音乐教师，在东中市实验小学已经整整工作了十五个年头。人们常说音乐能陶冶人的情操，开发人的潜能，我对音乐的喜爱也使我始终坚信做一名优秀的音乐教师同样能收获累累硕果，同样能获得学生的喜爱和尊敬。正是对这份教学工作的钟爱，使我一步一个脚印地成长起来。在这其间的过程中，我也尝遍了酸甜苦辣各种味道。但不会忘记的是领导关切的话语给了我力量，同事们真执的微笑给了我鼓励，孩子们清澈的眼眸给了我期望，让我勇敢的去战胜一切困难，朝着做一名好教师而发奋。近几年来，更是在平江区教育文体局、区教研室及学校领导的关心培养下，透过自我的发奋，在音乐教学上有了飞速的发展，在那里我要衷心感谢你们，多谢你们给予我的无私帮忙和默默支持。演讲致辞
这几年，是基础教育课程改革大发展的时期，我利用空余时刻，发奋钻研新教材，虚心向教研员请教，用心研究教法学法，并在课堂教学中认真进行课改实践，逐渐构成了一套自我的教学风格，深受学生喜爱。我先后在苏州市各级艺术课、音乐课评优比赛中获一等奖；全国信息技术与课程整合观摩课评比获一等奖。同时我还用心承担市、区各级音乐公开教学活动，无论是去宿迁支教的音乐公开课还是在苏州市双语教研活动中开设的音乐双语课，无一不受到领导和同行的.好评。上学期末我校承担了苏州市音乐教材培训活动，这是一项大市范围的培训，我要在此次培训活动中执教新教材，开设公开课。为了让我安心备课，学校的领导、总务、同事都来帮忙我布置会场，做各种准备工作，最后这次活动取得了圆满成功，受到市教研室领导的表扬。而我执教的音乐公开课更是受到了江苏省音乐教研员戴海云老师的高度评价，当戴老师拉着我的手说：你是名十分出色的老师，好好发奋，我要关注你、你的学校。下来我要把你带到省里向省会的老师说你、你的课，争取推向全国。听到这样鼓励的话语，真的让我无比激动，也更加让我感谢各级领导对音乐教育的重视和同仁对我的支持。因此我只有加倍发奋用我的勤奋和智慧来回报学校、回报平江教育。
我工作的单位东中市实验小学是一所有着百年历史的老校，宁朴毋华是我校多年秉承的校训，那厚重的文化底蕴和浓厚的学术氛围也时刻在鞭策着我，要不断发奋领悟，提高自我的业务水平和自身素质，才能立足于教坛，才能与时俱进。这次我能被评选为苏州市教坛新秀双十佳教师是得益于过去的一点点成绩，但成绩只能作为对咱们的工作的一种肯定，更多的是带给咱们更高层次的挑战。每个人只有把昨日所有的荣誉当成遥远的回忆，明天才会更加灿烂！我坚信，在平江教育这块沃土上，在区委区政府领导的关心和支持下，我区将涌现出更多更优秀的教师，我也将确立更高的目标，去取得更新的成功，以新的成功去开拓一片新的天空，为平江教育事业进一步发展，作出咱们应有的贡献。多谢大家！
教师比赛心得 篇5
外国语学校谭丽娟
11月4日，南海区桂城外国语学校组织全体语文老师前往桂江小学观摩“南海区青年教师优质课比赛”我有幸参加了这次活动。
作为一名教师，我们任何时候出去上课都是一个很好的学习机会，从中我们可以得到真正的课堂教学经验。我在桂江小学听了四节语文课。我感觉很深，收获很多。现在我和你分享我的一些感受：
此次活动我感受最深的是每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。教师完全是站在学生的角度去考虑，理解学生的出发点，面对学生的现实教学。
课堂小练习设计精巧，能最大限度地调动学生的学习积极性，充分挖掘学生的潜能。它还具有很强的针对性，贴近学生生活的现实。分层合理得当。课堂效率很高，教学效果良好。
课堂上准确到位的预设问题、背景**、***课件都做得非常棒，能够很好地调动起学生的学习热情，起到良好的教学效果，这也很能反应出参赛几位教师的优秀教学素养。例如：外国语学校梁结梅老师的阅读课《青山处处埋忠骨》，精彩的课堂教学，恰到好处的引导和小结，把主席那伟人的胸襟，普通的慈父情怀形象在学生心中立体起来。
除此之外，里水恒大吴老师的《掌声》也通过平实的教学实施手法使孩子们通过课文学习懂得了“掌声”是一种鼓励、是一种力量、是一种肯定！
几位老师精彩的课堂教学真让我谦虚。同时也让我受益匪浅，在今后的教学中，应注意在各方面不断地深入钻研，对课堂教学不断探索，走出适合自己的教学路子。
教师比赛心得 篇6
作者：杭辉军
**：《中学课程辅导·教师教育（上、下）》2016年第15期
摘要：本文分析了2013年江苏省基础教育青年教师高中综合实践活动课程基本功大赛的情况，从中获得一些体会和感悟，同时发现青年教师普遍存在的一些问题，寻求符合青年教师的专业发展之路。
关键词：青年教师；基本功大赛；专业发展
中图分类号：g635.1文献标识码：a品号：1992-7711（2016）15-014-2
一、机会是留给有准备之人
2007年9月，我来到丹阳市第五中学，成为一名历史教师。在三年的成长期内，我一直循着“有效教学”的理念，认真备课，虚心向老教师请教，逐渐站稳讲台。2010—2013年，我先后多次获得丹阳市优质课评比一等奖、镇江市优质课评比一等奖、镇江市首届教坛新秀称号。
正是基于我在历史学科上的优异表现，2013年3月份经学校推荐，我参加丹阳市初高中综合实践活动课程基本功竞赛并获得第一名，从此开始与综合实践活动课程结下缘分。2013年5月份，我代表丹阳市参加镇江市初高中综合实践活动课程基本功竞赛，再次斩获高中组第一名并获得参加2013年江苏省高中综合实践活动课程基本功竞赛的资格。
2013年5月28日上午，丹阳市首届高、初中综合实践活动课程骨干教师培训班开班仪式在市教师发展中心隆重举行。开幕式由市教师发展中心综合研究培训部主任迪洛芬主持。市教师发展中心副主任王先进代表中心表示祝贺，并发表了热情洋溢的讲话。
培训班同时聘请丹阳六中赵守拙老师为培训班兼职教师，并聘请我和徐闽老师担任本期培训班的正、副班长，以协助培训班班主任侯建成老师完成相关培训任务。
2013年7月2日我参加丹阳市综合实践活动课程全员培训，镇江市一中教科室主任、特级教师王生做了《综合实践活动课程选题》的讲座，丹阳市第五中学教科室副主任、特级教师丁双六教授做了《青年教师教科研成长例谈》讲座，镇江市综合实践活动课程教研员赵春生主任参加培训活动，并做重要讲话。培训活动中，我开设了《丹阳石头“会说话”》示范课。
教师比赛心得 篇7
幼儿园教师技能比赛心得体会
近日，我参加了一场幼儿园教师技能比赛，这是我职业生涯中的一次难忘经历。在比赛中，我收获了很多宝贵的经验和教训，通过这篇文章，我想将我的心得体会分享给大家。
首先，作为一名幼儿园教师，我们必须具备扎实的专业知识。在比赛中，我们需要展示我们对儿童教育理论和实践的理解，同时也需要展示我们对幼儿身心发展的了解。通过仔细准备和实践经验，我提高了自己的专业水平，并且在比赛中能够运用这些知识解决问题。这让我深刻认识到，只有不断学习和探索，才能成为一名优秀的教师。
其次，沟通能力是一名幼儿园教师必备的技能。在比赛中，我们需要与所有参赛者和评委进行有效的沟通，同时也需要与幼儿和家长建立良好的沟通关系。由于幼儿的语言能力有限，我们需要借助肢体语言和非语言交流来理解他们的需求和表达。通过比赛，我意识到要成为一名出色的幼儿园教师，我需要继续提高自己的沟通技巧和敏感度。
另外，耐心和爱心是幼儿园教师成功的关键。在比赛中，我遇到了一些难题，需要耐心和细心地解决。例如，有一位幼儿在比赛中情绪失控，非常困扰我。然而，我利用我在幼儿教育中的知识和经验，耐心地安抚他，并与他进行了一次深入交流。通过我的爱心和耐心，这位幼儿逐渐恢复了平静，我在比赛中也获得了好成绩。这次经历让我更加明白，我们需要用真心和爱心去对待每一位幼儿，才能获得他们的信任和理解。
此外，团队合作也是至关重要的。在比赛中，我们需要与其他教师紧密合作，共同完成一些任务和项目。通过团队合作，我们可以互相学习和借鉴，共同成长。比赛期间，我与其他教师一起分工合作，互相支持和鼓励，取得了良好的成绩。这个过程让我明白，良好的团队合作是幼儿园教师成功的重要因素之一。
最后，这次比赛不仅仅是为了获得荣誉，更重要的是检验和提高自己的专业能力。通过比赛，我深入了解了自己的长处和不足，并且找到了提升自己的方向。我相信只有不断地自我反思和进步，才能成为一名更加优秀的幼儿园教师。
总之，这场幼儿园教师技能比赛对于我来说是一次难得的学习和成长机会。通过这次比赛，我学到了很多宝贵的经验和教训。我将继续努力学习和提高自己的专业能力，成为一名更加出色的幼儿园教师。无论是在比赛中还是在日常的教学中，我都将秉持着耐心、爱心、沟通能力，用心去教育每一位幼儿，为他们的成长和发展贡献自己的力量。
教师比赛心得 篇8
尊敬的各位领导、各位佳宾、各位评委老师、女士们、先生们、小朋友们：
大家好！
首先十分感谢主办单位“中国少儿文化管理学会”给我这个发言机会。
我们且来自遥远的西部歌舞之乡号称西部黑明珠的石油城——新疆克拉玛依市双语艺术学校参赛队。我是领队姜x。
经过这几天的培训与紧张的赛事，由“中国少儿文化管理协会”主办的“中国少儿歌舞之星”大赛在喜气洋洋的气氛里落下了帷幕。在这次比赛中，我们得到了主办单位“中国少儿文化管理学会”及陈爱莲舞蹈学校的大力支持，在此我谨代表新疆克拉玛依双语艺术学校向主办方及陈爱莲舞蹈学校为我们会务期间精心周到的安排的观摩交流活动表示衷心的感谢。同时也向认真负责的工作人员和持有公平、公正，具有时代眼光的专家评委们表示感谢！
我们都知道舞蹈是一种糅合音乐、美术、文学、肢体语言和表演的综合性艺术。一个舞蹈一般不超过四、五分钟，但就是这短短的几分钟里舞者就能引领观众进入到他所需要的情绪和故事中去。虽然我们的孩子还未达到一个专业舞者的水平，但在这次大赛中我看到了各个参赛队艺术色彩纷呈的作品，为我展示了新世纪少年儿童的自信、勇敢、勤奋和快乐。在参赛过程中从作品选材的挖掘、拍摄的角度，艺术展现形式等方面无不渗透着指导老师和小朋友们的喜怒哀乐，我认为孩子们的表演很精彩，在这次活动中真是受益匪浅。
今天是大赛日程的最后一天，在这一天里，我看到了各个参赛者精神抖擞传神的表演，创造出一个又一个好成绩，从而充分展现出了教师们的智慧和孩子们强烈的表现欲望，在这一天里，我看到了老师们不辞幸苦的与孩子们同喜同优，尽职尽则，任劳任愿的精神；在这一天里，我看到了塌实有序的工作人员严谨的工作态度，为此次大赛提供了强有力的赛况保障；在这一天里，我看到技术精湛的艺术家们与评委们认真、专业、公正、公平的评价与耐心细致地总评；每一个赛场细节，无不渗透着一种精神。那就是为舞蹈艺术教育事业做铺路石的精神。
希望“中国少儿文化管理学会”能够多提供此类交流活动，以便为幼儿们创建更好的展示机会，为教师们搭建艺术教育交流平台。衷心的希望主办单位也能走进西部与遥远的新疆克拉玛依地区多交流。
最后祝愿大赛圆满闭幕！
教师比赛心得 篇9
今天，我很荣幸参加了学校青年教师说课比赛。非常感谢您为我们的青年教师提供这样一个平台，让我们学习、学习、展示自己的风采！
为了准备这次说课，我查阅了大量资料。在准备说课稿的过程中我发现：说课要认真钻研教材，真的是反复反复钻研;重要的是教学目标要确定正确，教学重难点要定对;然后，教学过程的设计要突出重难点，说明为什么要这么设计;最后，就是看说课时的技巧。
通过不断的学习，它在今天的演讲比赛中帮了我很多忙。
经过这次演讲比赛，它为我的教学成长提供了一个很好的平台，使我对这种演讲形式有了更深的了解。在这里，我学到了一些经验，也总结了一些失败，这无疑是我未来成长道路上的巨大财富。在这次说课比赛中我主要有以下几点体会：
一。讲课不是一个简单的教学过程，它包括对教材、教学方法、教学方法和教学程序的分析和处理。而且每一个部分要求都是很高的。
比如，对教科书的分析，应该说教科书的地位和作用，也应该确定教科书确定的重点和难点以及确定教科书的依据。因此，说课前一定要作好充分的准备，说出“如何教”，还要说清“为什么这样教”，要让听者不仅知其然，还要知其所以然。准备越充分，说课时越有自信，也就越容易成功。
2。讲课课件要清晰明了。讲课课件可以与课堂课件结合，必要时可以展示一些图片。课件要根据说课的步骤做，这样的话讲起来不乱，听起来也容易接受。
比赛感想心得九篇
“比赛感想心得”是幼儿教师教育网编辑为您准备的一些与您需要相关的内容，非常欢迎大家转发传播这份资料让更多人受益。或许，我们会有新的体会，我们可以将自己的所思所想写下来。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。
比赛感想心得 篇1
尊敬的各位领导：
上午好！
我叫xx，是xxxx的组长，非常荣幸今天可以站在这里发言。我于xxxx年x月参加公司培训并正式入职，虽然时间不长，但是，公司良好的政策制度，领导对员工的关注和鼓励，是我们坚实的后盾，为我们提供了很多机会来提升自己，表现自己。在三季度劳动竞赛中，我于7月获得最佳新人奖并多次获得日臻计划的每日现金奖励，8月份带领班组获得优秀群鹰奖。
首先，非常感谢公司领导对我们的关怀和鼓励，以及对于我们工作上给予的强大支持。创业园的领导在大家繁忙工作之际亲自为广大员工采购和发放早餐；不惜成本积极为员工安排早晚班车，解决员工最实际的日常需求。
同时，还精心为每一位当月生日员工发放蛋糕房现金券，给予每一位在职员工最体贴的关心。让我们时刻都能感受到创业园领导对我们成长的关注，对我们辛苦工作的慰劳，让我们带着一种温暖和感恩的心情来工作。
同时，集团公司为了鼓励大家更加积极努力地工作，大力开展了三季度劳动竞赛，并且每个月都推出额外的竞赛奖励为大家提供劳动福利，如：7月份的日臻计划；8月份的雏鹰提升计划；9月份的飞跃计划。为我们营造良好的工作氛围和团队气氛打下了坚实基础。9月初，省公司考虑我们劳累的工作和取得的成绩，安排每一位员工到江心洲采摘葡萄放松散心，同时为每一位员工发放了两张蔡依林演唱会门票，让大家用娱乐的方式来释放压力。从工作到生活，从个人到团队，我们无不感受到领导对每一位员工至上而下，体贴周到的关怀。这种关怀，给予我们巨大的温暖和鼓励，让我们有更大的信心和动力做出更多更好的成绩。
此刻，我怀着激动和感恩的心情，对这次荣誉背后的努力做出了一些经验总结，希望能给其他同事和班组提供一些可以汲取的内容，让大家能够共同加速进步。
比赛感想心得 篇2
各位领导、各位老师：
第四届星光计划大赛已经降下了帷幕，训练中的点点滴滴、苦与乐却萦绕在眼前久久不能散去。
回想训练过程中的种种经历，心里五味杂陈。由于我今年第一次带队，经验和方法都不足，所以当我第一眼看到竞赛细则的时候，真是有点找不着北的感觉。但我们旅游组是个紧密团结的集体，我们旅游组专业组长和其他有经验的带赛老师给予了我很大的帮助。他们不但传授了很多他们以往带赛的经验，而且还替我查找各项竞赛相关资料，让我在比赛前对每个比赛项目的细则进行仔细的研读，要对每个比赛的技术动作不厌其烦的训练，力求做到最好。
我们本次的比赛项目分为理论和操作两个模块，其中操作的技能是主项目，要求学生完成餐巾折花、中西餐铺台、托盘斟酒的操作。针对细则，我把整个训练的计划分成了四个阶段：第一阶段解决学生的折花技能，这个项目今年比去年有了很大的提升，原来的杯花都根据现在的服务需求改成了盆花，对于学生来讲在品种和花型上的要求都很高，现有的相关资料又很少，学生和我发挥想象，同时也请了一位专家做了指导，结合专业手法，创作出了很多新的花型，这也体现出了学生扎实的功底，就这个项目我们就花了将近一个多月的时间进行练习，在比赛前两个月，每位参赛选手几乎都熟练掌握了20种以上的花型。基础技能的夯实带来了比赛场上的游刃有余，这个项目也成为了整个操作过程中的亮点。第二阶段训练学生的铺台，我们的比赛要求是中餐九人位，这是这个比赛项目中最大的难点，要将一个圆桌平均分成九等分，光靠眼睛看是远远达不到匀称的，我为学生们做了等距离的纸长棍，准备了卷尺，学生们根据我的要求，不厌其烦的重复着这项技能的训练，一直做到没有差距。第三阶段解决基本的托盘技能，因为学生参赛的最终名单是随机的，其中两位一年级选手是没有一点专业基础的学生，他们的托盘就是个盲点，我帮他们加课辅导，直到让他们能轻松自如的托起托盘行走，好几次甚至练到了天黑，这个项目和斟酒是联系在一起的，学生们深知这项技能的重要性，所以每天坚持在餐厅中练习，每天托着要走上十几圈，手托的抬不起来了就练折花，一分钟也不浪费，他们还自己邀请班级的同学上来观摩，指出他们的不足。学生的孜孜不倦，让我感动。第四阶段是斟酒练习。练习的最大难点就是斟倒啤酒，啤酒的泡沫特别多，平时徒手也不一定能做到的标准，现在要在托盘上托上三瓶加上一瓶白酒，这可难倒了选手们。但是学生们并没有气馁，我们先寻找压住泡沫的方法，然后找到斟倒点，结合斟酒的姿势，先用水练，后阶段每天用真酒反复的练习和推敲，有时学校的啤酒用完了，同学们认为自己的技能还没有练到位，又会自己跑去超市买些来练，甚至有的学生早上来还会在书包里背上三瓶，为的就是能够多练几次，最后，我们的选手成功了！五位同学几乎每杯酒都能做到7分酒液三分泡沫了。看到每位同学的技能一天天在进步，我心里有着说不出的高兴。在这四阶段的训练以后，学校教导处请来了专业组的老师和专业的观众，对选手们进行了三次的模拟比赛，第一次的比赛中，学生的心理素质表现的很不好，在操作上也出现很多的问题，但是赛后我们立即进行了总结，将不足之处进行了分析，在后面的训练中侧重不足之处反复的练习。
其实在成功的背后，学生们自身不懈的努力和坚定的信念是最重要的，我们组的王云娣同学在我带10届同学去外面参加考证的那天，我并没有安排他们练习，但是她自己拿着钥匙，在实训室反复的练习折花和骨碟定位；在我陪班级去春游的那天，她也放弃了玩的时间，带领着我们这组的选手，认真的练习斟酒和其他技能，这种学习的主动性真是让我感动，功夫不负有心人，她的努力终于获得了成功。
在训练期间除了老师的指导和关心，家长的理解和支持也很重要。郭添承是我们组中被抽中的选手，他是景区管理专业的学生，从来没有上过餐厅服务这门课程，刚开始在训练的时候常常会打退堂鼓，情绪也不是很稳定，我看在眼里急在心里，我及时的和他妈妈联系，自己也帮他做思想工作，慢慢的我们的关心和沟通改变了这个孩子。孩子原来戴的是框架眼镜，但是作为餐饮服务对戴框架眼镜是很忌讳的，家长一听二话没说，第二天就为他购买了隐形眼镜。记得有一次在和他母亲电话交谈的过程中，他母亲感慨的说：“老师啊！如果我的孩子把参加星光杯的这种学习的态度和毅力放到以前的学习中，那现在他可能已经进了杨高了！”真的，从家长的感言中，我看到了孩子们的刻苦，他们对待这次比赛的认真劲真是不亚于高考啊！这位学生虽然在本次比赛没有拿奖，但是在赛后他自己说：“我已经顺利完成了本次任务，我努力了，我没有给我们团队丢脸。赛后公布的成绩中他的理论成绩还获得了良好（85分以上）。
我们这次训练的计划从2010年的9月就正式启动了，这时参赛的选手名单还未最终确定，我们组共有十三名学生，当时还赶上了过年和寒假，天气的寒冷加上有许多农民工的孩子要随父母回老家过年，我很着急，于是我挨个的给家长打电话，请求家长的理解和支持，并在同一时间为同学们做思想工作。最后，我们组的十三名同学都放弃了休息，天天准时到校坚持训练。
在这次的比赛中，我还要特别感谢各位校领导和后勤保障部的老师，无论我们在什么时候需要任何的训练物品，你们都能及时的为我们提供，并为我们加油鼓劲。凭着领导们的信任、支持；凭着以往指导单项比赛的经验，最终我克服了竞赛训练中的一个又一个难题。
回顾这一次比赛，感觉对同学技能、老师的教学都是一个很大的促进，因为在每天不断的学习中、切磋中，在不停地进步。专家的指导，大大开阔了我们的眼界，也打破了我们原有的一些思想上面的束缚，对于折花方面的启示有了更高层次的认识。同时，在比赛中，我们也了解了兄弟学校的情况，学习了他们的优点。这些，对于今后的教学会有很大的帮助。
比赛也有很多值得总结的不足之处：比如我们选手的临战心理调节能力不是很强、对比赛中突发状况不能很好的应对、个别学生的托盘基本功还不是很扎实（主要因为是比赛规则的改变，有两名学生系一年级景区专业的学生）、学生斟倒啤酒的水平还有待于提高，这些问题的出现也是这我们在今后要努力跟上的。
“星光”为学生们带来了锻炼和展示的机会，为我们教师带来了专业技能的提升，我相信有了今天的总结，下一届我们将更出色，更放光芒。
比赛感想心得 篇3
经济竞赛心得感悟
竞赛，是现代社会中的一种常见活动，而经济竞赛则是其中的一个重要领域。在经济竞赛中，人们主要通过各种手段来寻求自己的利益，从而提高自己的经济实力。作为一种长期以来被广泛应用的竞赛方式，经济竞赛带给我们的不仅仅是财富的获取，还有更多的心得和感悟。
一、努力学习和提升自己
经济竞赛最重要的因素之一就是知识和能力。只有通过不断学习和提升自己的能力才能在竞争中更加占优势。因此，我们在经济竞赛中，应该注重知识和能力的培养，不断提高自己的专业素质以及解决问题的能力。
二、团结合作和互惠互利
在经济竞赛中，不仅要有自身的实力和能力，还需要有良好的团队合作精神。团结合作可以带来更多的资源和优势，从而更好地完成竞赛任务。在竞争中，团体间达成互惠互利的合作模式可以实现双赢的效果。
三、合理思考和把握机遇
在经济竞赛中，机遇与挑战并存。我们需要通过合理思考和分析，找到可以提升自己的机会，把握可行的机会去实现自己的目标。同时，还要看准机会的发展趋势和市场变化，及时调整自己的策略和行动。
四、坚持不懈和创新自我
在经济竞赛中，坚持不懈和创新自我是成功的关键。只有脚踏实地，勇往直前，努力追求自己的目标，才能逐步取得成功。同时，我们还应该勇于创新自我，挖掘自身的潜能，以独特的创新精神不断促进自己的发展。
综上所述，通过参与经济竞赛，我们不仅能够获得经济利益，还能够提高自己的知识水平和能力，并且积累一些宝贵的心得和感悟。当然，经济竞赛并不是一帆风顺，常常会面临许多挑战和困难。但是，只要坚持不懈、努力奋斗，我们就一定能够克服困难、取得胜利，获得更加辉煌的成就。
比赛感想心得 篇4
xx:
我是《中国教师报》的忠实读者，在阅报时发现中国教师报举办的“东方金鸟杯”创新课堂大赛的消息。抱着试试看的心理，注册参加了这个大赛。虽然我承担了本校七年级一个班和八年级四个班的生物教学并兼任生物教研组组长，同时还管理学校的卫生工作（可以说工作非常忙），但我总会努力抽出有限的时间来学习SpeedMT2.0Enterprise的使用，经过近两个星期的业余学习，我就着手用这个程序制作课件。在制作过程中，由于条件有限，经常将其中的片断录制很多遍，可以说每个片断的录制都不下五遍，终于录制成功。
课件上传后，没想到有这么多同学喜欢我的课件。说心里话，我只想锻炼自己的能力，根本就没想到也没奢望获奖，能获奖说明我很幸运。感谢《中国教师报》和“Q学网”给我展示自己的机会及网站管理员给我的指导，同时感谢全国的同学给我的鼓励和支持。
xxxx
xxxx年xx月xx日
比赛感想心得 篇5
经过一天紧张的角逐，准备了一个多月的电网分公司第一届劳动技能竞赛圆满落下帷幕。在这次竞赛中，我非常幸运地获得了全公司唯一的一个特等奖，感谢组织竞赛的领导，感谢为我们培训的技术支持人员，感谢所有为这次比赛辛勤工作的同事们。 电网分公司工作繁忙，但是领导为了让我们取得好成绩，还是挤出时间给我们安排了培训，每次培训我都积极参加，认真听讲，做好笔记。平时，在完成主管分配给我调试任务后，总是回到工位学习培训内容，不懂就问，主动与同事交流，互帮互助。晚上回到家里，吃完晚饭我就开始看产品说明书，因为我接触母线保护和主设备变压器保护的时间不长，培训的时间和内容都很有限，要想真正理解，就需要付出许多艰苦的努力。经过一个月的准备，以前一知半解的地方，都融会贯通了。
这次技能竞赛，除了比理论知识，还比操作技能。虽然操作题都是在我们平时熟悉的屏柜上做实验，但毕竟是全公司的技能竞赛。公司里的人才济济，要想做得最好，任何细节都不能出现差错。下班了，我和几个同事留下来，很晚才回家，我们把操作题按竞赛要求统统做一遍，注重试验过程而不只注重试验结果，把所有可能遇到的问题考虑周到。同时也不吝啬自己在实验过程中总结出的经验，拿出来与同事们一起分享。我想如果在操作题上出纰漏，我们没法跟领导交待，更没法跟自己交待。
功夫不负有心人。竞赛时，理论题我答得准确无误，操作题我做得快速娴熟，得到了评委们的一致认同。当闭幕式上公司领导正式宣布我是这次劳动技能竞赛特等奖获得者时，我终于实现了自己的愿望，激动之情无法言表。火红的荣誉证书和同事们的热烈的鼓掌声是对我最大的褒奖，那一刻我沉浸在无比的幸福中。但我清楚的知道成绩只代表过去，自己还有很多不足。在今后的工作中我要继续努力学习，充实自己，提高自己，迎接新挑战，取得新成绩。
比赛感想心得 篇6
金风送爽，在这喜迎教师佳节的完美时刻，我能与在座各位优秀教师共同参加平江区教师节表彰大会，情绪无比喜悦。我更为自我能作为苏州市双十佳教师代表站在那里作大会发言而倍感激动。在此，请允许我代表全体教师向多年来关心、支持教育事业的区委区政府区人大区政协等各界领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!
我是一名普通的一线音乐教师，在东中市实验小学已经整整工作了十五个年头。人们常说音乐能陶冶人的情操，开发人的潜能，我对音乐的喜爱也使我始终坚信做一名优秀的音乐教师同样能收获累累硕果，同样能获得学生的喜爱和尊敬。正是对这份教学工作的钟爱，使我一步一个脚印地成长起来。在这其间的过程中，我也尝遍了酸甜苦辣各种味道。但不会忘记的是领导关切的话语给了我力量，同事们真执的微笑给了我鼓励，孩子们清澈的眼眸给了我期望，让我勇敢的去战胜一切困难，朝着做一名好教师而发奋。近几年来，更是在平江区教育文体局、区教研室及学校领导的关心培养下，透过自我的发奋，在音乐教学上有了飞速的发展，在那里我要衷心感谢你们，多谢你们给予我的无私帮忙和默默支持。演讲致辞
这几年，是基础教育课程改革大发展的时期，我利用空余时刻，发奋钻研新教材，虚心向教研员请教，用心研究教法学法，并在课堂教学中认真进行课改实践，逐渐构成了一套自我的教学风格，深受学生喜爱。我先后在苏州市各级艺术课、音乐课评优比赛中获一等奖；全国信息技术与课程整合观摩课评比获一等奖。同时我还用心承担市、区各级音乐公开教学活动，无论是去宿迁支教的音乐公开课还是在苏州市双语教研活动中开设的音乐双语课，无一不受到领导和同行的.好评。上学期末我校承担了苏州市音乐教材培训活动，这是一项大市范围的培训，我要在此次培训活动中执教新教材，开设公开课。为了让我安心备课，学校的领导、总务、同事都来帮忙我布置会场，做各种准备工作，最后这次活动取得了圆满成功，受到市教研室领导的表扬。而我执教的音乐公开课更是受到了江苏省音乐教研员戴海云老师的高度评价，当戴老师拉着我的手说：你是名十分出色的老师，好好发奋，我要关注你、你的学校。下来我要把你带到省里向省会的老师说你、你的课，争取推向全国。听到这样鼓励的话语，真的让我无比激动，也更加让我感谢各级领导对音乐教育的重视和同仁对我的支持。因此我只有加倍发奋用我的勤奋和智慧来回报学校、回报平江教育。
我工作的单位东中市实验小学是一所有着百年历史的老校，宁朴毋华是我校多年秉承的校训，那厚重的文化底蕴和浓厚的学术氛围也时刻在鞭策着我，要不断发奋领悟，提高自我的业务水平和自身素质，才能立足于教坛，才能与时俱进。这次我能被评选为苏州市教坛新秀双十佳教师是得益于过去的一点点成绩，但成绩只能作为对咱们的工作的一种肯定，更多的是带给咱们更高层次的挑战。每个人只有把昨日所有的荣誉当成遥远的回忆，明天才会更加灿烂！我坚信，在平江教育这块沃土上，在区委区政府领导的关心和支持下，我区将涌现出更多更优秀的教师，我也将确立更高的目标，去取得更新的成功，以新的成功去开拓一片新的天空，为平江教育事业进一步发展，作出咱们应有的贡献。多谢大家！
比赛感想心得 篇7
以下为参赛选手范罡玮获奖感言：
首先感谢全国职业院校技能大赛给我们中职学生提供一个这么好的舞台，能让我们职校学生展示自己的技能。非常感谢学校给了我这样一次难得的机会，让我有了一个展示自我的风采，能让我们专心学好职业技能。谢谢爸妈在背后的默默支持，能让我在学校一心学好知识。谢谢老师，同学对我们的支持。一路走来，思绪万千，激动万分，深感我是幸运的。我深知，没有学校领导的关怀，没有老师的辛勤培养，就不会有今天这样的好成绩。我非常感谢各位老师，。通过参赛，让我与全国各地职业学校的同学有了交流学习的机会，开阔了眼界，更使我学到了课本上没有的知识，为以后踏上社会打下了坚实的基础。
父母给了我生命，学校和各位老师则充实了我的生命，给我的生命种下了希望的种子，让我的青春增添了一抹亮丽的色彩；帮我打开了知识的大门，引导我如饥似渴地吮吸着知识的甘霖，让我在知识的海洋里遨游，使我在掌握知识技能的同时，明白了许多做人的道理，懂得了人生的真正意义。
吉利汽车技师学院长沙校区是一所优秀的学校，这里有良好的学习环境，有先进的教学设备，有敬业奉献、高水平的教师。在这里，我聆听到了学校领导的鼓励与教导，得到了老师的教育和栽培，感受到了老师们无私的"爱"。我永远忘不了老师陪伴我的日日夜夜，正是老师们的辛勤培育，我才取得了今天的好成绩，所有的劳累、辛苦与付出的汗水都化作了我满腔的感激之情。 “人生能有几回搏,此时不搏待何时？”只有抓紧机遇，顽强拼搏才能取得成功。不管是普校还是职校，只要有一颗拼搏的心坚持不懈你就成功了，我就是职校生。
"知识改变命运，态度造就人生"。我今后一定加倍努力，不负学校领导和老师们的期望，不断学习，充实、提高自己，用所学的知识和技能服务社会，把自己的"感激之心"化做前进的无穷动力，以更加优异的成绩回报母校，回报老师，回报父母。
以下为参赛选手徐伟获奖感言：
首先感谢这次技能大赛为我提供了一个展示自我实力的舞台。再次我要感谢学校，给了我这么一个机会，还有学校领导对我们的关心和对竞赛的重视。学校优质的教学设施为我们提供了良好的学习条件。感谢那些一直在支持我的朋友们，是他们在我迷茫的时候，让我变得清醒；在我想要退缩、放弃的时候，让我有一直奋斗下去的决心和勇气。这次参赛，使我得到了很大提高和锻炼，使我深深认识到了只要我们自己付出汗水和努力，就一定能够得到回报，得到社会的认可，同样能把自己培养成为对社会有用之才，去实现我们心中的梦想，用我们的才干去服务于社会，奉献于社会。使我更加坚信一句古话：天生我材必有用。我们拿到开全国一等奖，我们的心情很激动、很激动。感谢学校对我们的培养，感谢教练悉心的指导。还要感谢爸妈一直以来对我的支持。这样让我无时无刻有着信心，有着动力。
一切的荣誉虽然是那么美好，可它终究已经过去，它只能代表我曾经的汗水，曾经的成功，前进的道路并没有结束，在这次比赛中，我懂得了很多。懂得了要想成功，必须要有足够的耐心，足够的信心和不怕苦不怕累的精神。而我心中也有着这个信念。人生能有几回博。此时不博待何时。不管多苦、多累！不管遇到什么困难，我从不退缩，从不放弃！我会坚信着这个信念。走完我这一生的路。通过比赛，我也学到了很多知识，认识到自己的不足，今后还要继续努力，争取更上一层楼！
比赛感想心得 篇8
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好!
作为全国医药院校技能大赛压片技能组的参赛选手，我倍感荣幸，经历过比赛的大风大浪之后，平静下来总结了培训和比赛过程的经验教训，在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。
这次比赛我们获得了压片技能组二等奖，这次得奖意义重大，因为它是我校首次在压片技能比赛中获奖，我相信这只是一个开始，我校在以后会得到更多的奖项。我们能获得二等奖，首先要感谢学校给我们这次参赛的机会，也要感谢几位指导老师的悉心指导，以及队友、同学和朋友们的支持、鼓励。
最重要的是要感谢我们带队老师，在这次为期近两个月的紧张、单调、压力巨大的培训过程中，是他和几位指导老师的无私奉献和敬业精神感动了我们，也给我们坚持下去的动力。
其次要感谢几位队友，在夜以继日的培训过程中，大家默契配合，互相指正缺点，在一遍遍的练习过程中，力求每个动作、每个程序都要做到精益求精。
我们的努力没有白费，我们的汗水没有白流，我们付出了，我们也收获了。今天我们收获的是荣誉和掌声，更多的是我个人能力水平和素质的提高。通过这次的技能大赛，让我们成长了很多，更重要的是锻炼了我们的意志，提高了我们的专业技能。也让我们真正体会“没有付出，就没有收获”的真正内涵。
作为职校生的我们，应不断提高自己的专业知识和专业技能，还应具有不畏艰难，越挫越勇的拼搏精神和充分的自信，才能在人生之路上扬起锦绣前程之帆。
最后，我想对一直以来教导我们的所有老师表示衷心的感谢!
比赛感想心得 篇9
今天很荣幸能够站在这里代表公共基础课赛课教师发言。回忆一个多月的参赛历程感慨万分，仿佛有许多话要说却不知从何说起，但我最想说的两个字是感谢，感谢学校领导组织了这届“龙华杯”课堂教学大赛，为我们中青年教师搭建了一个相互学习，共同进步的平台，在比赛中不断的提高自己的师德、师术和师艺，感谢同行们在参赛教师最困难时给予的无私关心和帮助，使我们能够在比赛中展示自己的能力。
回顾自己的参赛过程，我也曾有过犹豫和抱怨：自己在学工办从事学生工作，同时兼任09机电（1）班的班主任，每周还有14节课，平时的时间就很紧了，自己还有精力去认真准备吗？如果没上好会不会难看，会不会给部门抹黑？就在这时部门领导和同仁适时的给予了我许多鼓励和开导，让我懂得了，赛课活动可以有效地提高自己的教育教学能力，同时也是教师专业化发展的重要途径，结果并不是最重要的，重要的是在这个过程中得到锻炼，得到成长。
思想上没有了顾虑，我便全身心投入其中。按照教学进度我上的是《创新意识和创新能力的培养》，本来哲学原理就深奥晦涩，加上又是新课改第一年使用这本教材，可借鉴的东西非常有限，如何上好这节课确实是个不小的挑战，但是我不愿轻言放弃。认真研读教学大纲，苦苦寻找教学素材，耐心准备学生探究活动，细心选择恰当的教学方法，精心设计教学环节，哪怕是每个细小的过渡环节都经过反复斟酌思量。整节课我尝试着用辩证唯物主义哲学原理来作为课堂的精髓贯穿其中，并通过教师和学生的互动游戏以及同学们亲自动手制作的小创新小发明来激活课堂气氛，调动学生积极性，结合小组探究活动归纳出了本节课的重点内容，同时又把每年的省级创新大赛紧密的融入到了教学当中，尽量做到以教师为主导学生为主体，也让公共基础课中饱含着许多专业知识，使原本枯燥的内容变得更生动、更贴近专业。课堂上的我在快乐的教，学生在快乐的学。教育原本就该是快乐的，快乐是课堂永远的主题，我希望把我的快乐带给学生，让学生感受学习的乐趣。让学生能健康、自信、向上，不断地进步，当他们进入社会时能成为一个好公民。
此刻的我心中总有一份不安，虽说这次比赛获得了一等奖，但我深深明白在教学上还存在很多不足之处，同行们还有许多地方值得我去学习，也需要自己不断的去在业务上刻苦钻研，让自己的专业知识更扎实。
经历过这届教学大赛，在不知不觉中，我的视线延伸了，我的视野拓宽了，我的教育视点也由此提升了。我深深的体会到了我们的生活是忙碌的但绝不枯燥，工作是紧张的但绝不乏味。只有在努力进取中才能发展，成功其实就是自己在打磨自己，自己在超越自己。我深深的体会到一种团队合作氛围的重要性，只有在一种相互学习，相互关心，相互帮助的和谐团队才能取得更好的成绩。我深深的体会到一个优秀的教师不在于他教了多少年的书，而在于他用心教了多少年的书。
托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美老师。”希望能和众多的年轻教师一起借助学校搭建的这个赛课平台，使自己成长的道路上多一份志向、多一份精神、多一份素养、多一份品性，向“完美老师”拼搏努力。同时也祝愿学校的明天更美好！
作为一名普普通通的教师，能获得这个殊荣，我很高兴，也很激动。我想用三个词表达我此时此刻的心情。
第一个词是“感谢”。感谢区教委为我们搭建这样一个平台，也感谢学校领导和同事以及家人对我们的信任、支持与鼓励。
第二个词是“成长”。众所周知，一颗幼芽的茁壮成长，离不开肥沃的土壤，离不开阳光的照耀，离不开雨露的滋养。从自身的经历中，我想说，一个教师的成长，尤其是专业成长，离不开专家的思想引领，离不开团队的行动支持，离不开与教育主体——学生的心灵碰撞。
第三个词是“行动”。今后，我将把这份荣誉化作更加饱满的教育热情，更加严谨求实的态度投入到教学教研中，勤学善思、开拓创新，用实际行动做一个让人民满意的教育者！
比赛感想心得 篇10
首先,我要感谢各位参赛选手能积极配合我完成这项比赛,以及在赛前各班委的协助,特别感谢的是像王建国这样热心肠的同学.真的,这几句都是我肺腑之言,因为他们在赛前都为班上出过一份力.
其次,我为这场比赛能在预赛中成功赛完感到很满意,其实,从这场比赛中,我发现我班的人才真是卧虎藏龙,多才多艺,为此我为这些人身在07汽修班而感到骄傲.甚至我可放开喉咙对别班说:我班是最棒的!
但是,在后轮比赛中,出现了一些问题,尤其在选定三位棋手后,有些棋手拒绝参赛,问他原因,不想下了.当做了一些思想工作后,仍无效果,我认为, 既然参加了象棋比赛,就应坚持到底,无论输赢,"输一盘棋不要紧,关键是别当逃兵",按理说:在没有特殊情况下参赛棋手理应坚持到最后一盘,而不能只因一句我不想下了或反正三个名额不下也可以拿奖品等非正当理由所排斥不下.
要知道,这只是班上的象棋比赛,那要是学院之间乃至乎学校之间在扩大范围或者是国际象棋比赛呢?如果你是参赛选手,难道也只因一句我不想去而拒绝参赛吗?所以说,有些事并非你想与不想的事,而是你应理所当然要做的事.
在者,我需要说明的是,你们不是为了我而下的,如果说是为我而下的,那我宁愿不要你们下,因为我看到你们好像下的不耐烦了,要明确的是:你们在为班集体而下,设想一下,如果别班听说你班连个象棋赛都弄不好,岂不令人笑话,那我班"班荣"何在啊!
可能,我说这些话冒犯了一些同学,那请多包涵,因为我只想让这个象棋比赛办得公道些,办得像样些.
以下为参赛选手范罡玮获奖感言：
首先感谢全国职业院校技能大赛给我们中职学生提供一个这么好的舞台，能让我们职校学生展示自己的技能。非常感谢学校给了我这样一次难得的机会，让我有了一个展示自我的风采，能让我们专心学好职业技能。谢谢爸妈在背后的默默支持，能让我在学校一心学好知识。谢谢老师，同学对我们的支持。一路走来，思绪万千，激动万分，深感我是幸运的。我深知，没有学校领导的关怀，没有老师的辛勤培养，就不会有今天这样的好成绩。我非常感谢各位老师，。通过参赛，让我与全国各地职业学校的同学有了交流学习的机会，开阔了眼界，更使我学到了课本上没有的知识，为以后踏上社会打下了坚实的基矗
父母给了我生命，学校和各位老师则充实了我的生命，给我的生命种下了希望的种子，让我的青春增添了一抹亮丽的色彩；帮我打开了知识的大门，引导我如饥似渴地吮吸着知识的甘霖，让我在知识的海洋里遨游，使我在掌握知识技能的同时，明白了许多做人的道理，懂得了人生的真正意义。
吉利汽车技师学院长沙校区是一所优秀的学校，这里有良好的学习环境，有先进的教学设备，有敬业奉献、高水平的教师。在这里，我聆听到了学校领导的鼓励与教导，得到了老师的教育和栽培，感受到了老师们无私的"爱"。我永远忘不了老师陪伴我的日日夜夜，正是老师们的辛勤培育，我才取得了今天的好成绩，所有的劳累、辛苦与付出的汗水都化作了我满腔的感激之情。 “人生能有几回搏,此时不搏待何时？”只有抓紧机遇，顽强拼搏才能取得成功。不管是普校还是职校，只要有一颗拼搏的心坚持不懈你就成功了，我就是职校生。
"知识改变命运，态度造就人生"。我今后一定加倍努力，不负学校领导和老师们的期望，不断学习，充实、提高自己，用所学的知识和技能服务社会，把自己的"感激之心"化做前进的无穷动力，以更加优异的成绩回报母校，回报老师，回报父母。
比赛感想心得 篇11
自从20xx年12月成为一位参赛选手以来，我感觉自己的身份、生活目标都变得与其他同学不同了，因为从此后要担负起一定的责任，无论是对学校还是对老师，特别是当我得知自己成为韶关市数控代表队的一员时，更感觉责任重大。在这整个过程中，必须付出一定的努力，并以争取荣誉为目标。回报为我们的技术提升提供平台的学校和付出悉心指导的老师们。
训练无疑是辛苦的，比赛更是残酷的。比赛虽然只是几个小时的事，但并不是让你简简单单地走走过场。而是在经过长时间训练的基础上，有所学习，有所积累，从而修炼到一定的水平，并作好充足的准备才能参加的比赛。在我所经历的整个训练过程，感觉其艰苦程度并不亚于高考的备考。我们的训练同样经历过严寒与酷暑，同样有过为训练而通宵达旦，不知不觉中，几乎每位选手都进入了“废寝忘食”的境界，当自己下定决心要去做好某件事，或是为了达到某个目标反复操练的时候，条件再怎么艰苦也不会成为阻挡你前进的绊脚石。我为我们之中的任何一个人从未想过因为训练的艰辛而放弃感到自豪。从我们二高技前几届参赛选手获奖经历中，我们始终坚信：脚踏实地、刻苦训练，努力付出就总会有收获！
这次参加比赛已经在我的人生留下了浓重的一笔。它真的让我学会了很多，更让我增长了很多以前从未有过的见识。让我在这整个竞争过程动手能力不断纯熟，技术视野不断拓展，自信不断增强，意志更加坚定。它让我明白了做事细心、稳重的重要性。因为在比赛中哪怕小小的失误也会让你在训练中流下的汗水付诸东流，而留下的也许是没有机会再去祢补的遗憾。它让我清楚的认识到，机会来临的时候就应该好好的去把握。
得知自己比赛成绩的那一刻我心里汹涌澎拜，油然生出感恩之情：很感谢悉心栽培我的老师，他一直坚持根据每位选手的不同情况制定不同的训练方案，设计不同的训练课题。他执着坚韧的人格力量和奉献精神感染着我们每一位选手，激励着我们刻苦训练，钻研进取，争创佳绩。更感谢学校的领导和老师们，正因为有他们全方位的教导和支持，才能使我们有实力去努力拼搏。同时也为付出了努力而未能获奖的队友们感到惋惜，其实他们都很棒，只是命运之神眷顾了我。
如果今后其他的同学们能有机会踏上参加竞赛这个能提升自我的平台，请你们一定要珍惜并为此而努力拼搏，也许我们的脑子不如别人聪明、我们的双手也不如他人的灵巧。但是，只要我们能全身心勤学苦练，就一定可以超越自我！超越他人！多年以后，我想我还会记得老师对我们说过：要想战胜他人，就必须先战胜我们自己的懒惰！从现在的理论、实习课上开始认真对待。机会只留给有准备的人；下一届竞赛中出彩的机会，将会留给你们其中有准备的佼佼者！
比赛感想心得 篇12
我是人力资源班的xxx, 很荣幸有这个机会在这里跟大家一起分享我们的喜悦。在这里首先要感谢学校、感谢系部给了我这个展示自我与实现自我价值的平台和机会，感谢学校领导的关怀、同学对我的鼓励、队友的团结，还要感谢老师对我的信赖，感谢默默支持我们的幕后工作者。在此，我要向所有曾经帮助、支持过我的校、系领导、同学、队友深深鞠上一躬，谢谢你们!
我参与企业大赛，获得第一名，我很高兴，也非常激动。能获得如此成绩真的是极其不容易。比赛前我们付出了很多，无论是汗水还是精力，这段时间是探索的过程，是付出的过程，是互助的过程，是快乐的过程，更是收获的过程!其中的过程对于我们来说都是难以忘怀的!比赛中紧张的“对抗”，意外的发生，但团队表现出更多的是临危不惧，最终在我们团队默契的配合、认真的总结、思考、沉着应战的情况下，以总分第一名赢得此次比赛。 在这里首先要感谢学校、感谢系部给了我这个展示自我与实现自我价值的平台和机会，感谢学校领导的关怀、同学对我的鼓励、队友的团结，还要感谢老师对我的信赖，感谢默默支持我们的幕后工作者。在此，我要向所有曾经帮助、支持过我的校、系领导、同学、队友深深鞠上一躬，谢谢你们! 我们很荣幸能够参与此次沙盘大赛，在前一阶段的努力下我们获得了可喜的成绩，接下来我们也将同样如此：浴血奋战，相互鼓励，全力以赴，能为将来其它比赛取得更好的成绩。
对此，我有三个非常深刻的感受：
第一、每一份私下的努力，都会获得倍增的回收，并在公众面前被表现出来。
第二、行动是成功之母，如果我们有好的想法，好的观念不去行动，不去实施，都是空想。
第三、向不可能挑战，只要我们具有明确的目标与超强的行动力，没有达不成的目标。
在参与此次大赛，我深刻体会到理论和实践结合的重要性，具有扎实的专业理论知识的必要性，更深深了解到团结互助的精神对于一个团队能否到达胜利的彼岸起着关键性的作用。纵使我们获得了骄人的成绩，但未来的路还很长，我们将会以自己的决心和毅力坚定不移的走下去，我相信，只要我们全力以赴，在以后的日子里，我们一定可以创造新的奇迹。
参加比赛心得精华
我们常说，机会是留给有准备的人。在平日里的学习中，幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！既然如此，你知道我们的幼师资料有哪些内容啊？以下是由小编为你整理的《参加比赛心得精华》，不妨参考一下。希望你喜欢！
参加比赛心得 篇1
元月，我非常幸运有机会参加了在江西服装学院举办的省技能竞赛指导教师培训。各专业课内容通俗易懂、生动有趣。能得到江服各专业老师的指点，同时又能和来自全省各地的同行精英们在一起学习和交流，使我更多的吸取各种工作中的实践经验达到自我提高，对于我来说，确实是一个非常难得的机会，感谢学校领导给了我这次宝贵的学习机会。
通过近半个月的学习使我更加全面地了解了本专业的前沿知识，吸收了各兄弟学校成功的办学经验，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。这些都将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的基奠。下面我就把我这近半个月的学习情况和心得汇报一下：
此次学习内容是以国赛内容为基础的，教学形式主要是以课堂教学为主。学校本着提高我们教师的专业技能，为我们开设了：服装工艺、服装款式设计、服装电脑设计、立体裁剪、服装结构以有服装CAD共六门课程。大多属于专业教学的基础课程。由于时间紧，课时有限加上学员并非都是本专业的教师，在学习能力方面参差不齐，有些课程没有达到理想效果，但是我觉得从总体上为我们参培的教师加深了对本专业的认识，把握各科系统联系有着重要作用。现在都倡导终生学习观，作为一线教师更应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐，不断吸取新鲜养份，为学生提供源源不断的.知识源泉。这样自己才能进步，教学成绩才能长足的提高。
此次培训学校还专门为我们参培的老师请来了国赛评委欧阳教授，让我们面对面的进行了很好的交流。通过此次的谈话，更加坚定了我从事服装教学的信心。在谈话中，欧阳教授为我们提供了很多教改方面的意见，我们回校后可根据本校的具体情况进行不同程度的开展、实施。真是受益良多。
参加培训的老师们都是来自全省各地市的一线骨干教师，近半个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。作为培训班的一员，从其他地市兄弟姐妹身上学到了不少知识和经验。近半个月建立起来深厚的友谊已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。
总之，在这次培训中通过对服装专业的学习，让我在专业理论知识上有了进一步的提高，这次教师培训，我们更进一步了解和掌握了中等职业教育的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。同学间互动式交流、评论，与教师的共同探究、集思广益、各抒己见，使大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。我将带着这些收获回到我的专业教学中，争取能在今后的教学中不断进步。在技能竞赛中取得优异的成绩！
参加比赛心得 篇2
四月，无边春光在表达一种崭新，一种成长，一种生机盎然。风催柳丝袅袅，雨剪芳草萋萋，透着美妙，兼具坚强。在这人间最美四月天，XX市中小学（幼儿园）教学能手的评选活动落下帷幕，在忙碌和紧张之中我收获了许多。
一、参赛，让我沐浴爱的雨露
感谢这场比赛，不仅让我提高了技能，还让我感受到爱的温暖。
感谢学校的鼎力支持，感谢学校领导对我的信任与帮助，在学校开展的各项扎实有效的教研活动中，为我搭建了良好的成长平台，让我在接触到各类先进理念的同时，不忘丰富自身，在“悦纳”中不断的反思，进而得到提升。还要感谢我身后的教研团队，这是一个团结务实的集体，也是一个温暖的大家庭，他们为我的课堂教学出谋划策，为我的进步而欣喜，是他们帮我树立了自信心，加快了我成长的脚步。他们给予我的无私帮助令我感动，我只有把这些感动化作动力，投身到工作中，用我的实际行动来回报大家对我的爱。
二、参赛，让我收获成长
通过这一次教学能手评选活动，我深刻认识到，一个教师的专业成长，离不开专家的思想引领，也离不开团队的行动支持，更离不开与教育主体学生的心灵碰撞。正是通过这一次的磨课研讨，让我提高了专业教材挖掘文本的能力，在课堂教学中做到“以学定教，顺学而导”，关注全体学生，精心设计教学环节。组织教学活动，进行对话交流，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，全面提高学生的语文素养。通过这次能手课堂教学比赛，我的个人素质和能力得到了进一步的提升和锻炼，同时通过听其他参赛老师的课，自己也受益，受益匪浅，收获还是蛮大的。
三、参赛，让我反思不足
“教学是一门遗憾的艺术”，尽管我非常投入地走进课堂，但是细细回味课堂中的每一个环节，有些输入和处理不当的地方便呈现出来，对学生实际预估不足，无法牢牢抓住学生，教学机制仍然欠缺等等。这使我深刻意识到自身的教学基本功还有待提高。我应该感谢这次比赛，它让我给自己又提出了新的奋斗目标，今后我会沿着这个目标继续努力，时时琢磨，反思，吸取一些好的东西，以便能运用到今后的教学中，也希望自己能在反思中进步，在反思中成长。
给即将参赛的你：
1、把握机会。“机会”就在你的面前，只有用心、认真地准备才能收获成功。
2、自我突破。参赛的过程，是对自我的突破、对自我的再认识，不断反思自己，找到自己的不足，改进、完善，才能做更好的自己。
3、强健心理。比赛不仅是比技能，还要比心理，只有心理素质稳定，才能在该勃发的时候展现出来。
赛教就像凤凰涅槃，每一次赛教都承载着巨大的精神压力，但是经过了一次次赛课我们的教学又会突破一个瓶颈，就像更生后的凤凰一样，闪耀着逆境中的光亮。
参加比赛心得 篇3
这些天我们参加了一个“红领巾快乐数独”的比赛，我校有1500名学生积极参与，并有94名学生获奖，得到许多精美的礼品，二年五班竟有十多名小学生获奖，为此而表示中心的祝贺。
数度，培养了我们的思维能力，让我们在玩中学会学习，学会合作，学会创新，通过这次比赛提高了我们的竞争意识，增强了我们的荣誉感，丰富我们的娱乐生活。下面我来介绍一下这个聪明人的游戏吧。数独其实是一种数字迷题游戏，又可以叫做九宫格。盘里有九个宫，每个宫里又分九个小格。在这八十一个格中，给出一定的数字，然后按逻辑顺序推理其余的空格内的一至九的数字，使一至九数字在每一行，每一列，每一宫只出现一次。数独不仅可以提高我们的逻辑思维能力，树立思考问题的全局观念，更重要的是通过数独可以激发对数学的兴趣。
通过这次的数独比赛，我喜欢上了数独，希望以后多多有这样的数独比赛，虽然这次我没有得到任何的精美礼品，我想，可能是我的题做错了吧，这证明了我的逻辑推理还是不够好，我会加强的，希望下次的比赛我会得到理想的成绩，得到理想的礼品！
参加比赛心得 篇4
初冬时节，经过参赛老师们激烈地角逐，为期四天的平凉市中小学美术课堂赛教活动在静宁县落下了帷幕。学校美术教研组全体同仁通力合作、共同努力，取得了令人满意的成绩。我作为美术学科参赛选手，有幸聆听了11位美术老师的赛教课，目睹了他们课堂教学的风采，感受到了各位参赛教师的课堂教学魅力，自感受益匪浅。
三人同行，必有我师
《论语》中说，“三人行，必有我师焉”。本次赛教活动，在新课程理念的引领下，各位参赛选手均展示了灵活多变的教学方式。大家有的在课堂教学过程中理论与活动相结合，学生参与其中，在活动中获取新知；有的创设一定的生活情境，引导学生学习生活中的美术；有的从学生的生活实际出发，让学生参与到提出问题、独立解决问题等学习活动；有的创设轻松愉快的学习氛围，引导学生“自主学习、合作交流、实践探究”并通过课堂学习学以致用，体验美术的语言元素、语言手段和语言规则，从而实现审美判断和文化理解。灵活多变的教法，使得大家的教学效果十分显著。参赛教师在课堂教学中，既注重基本知识技能，还注重了艺术审美体验和艺术专项特质。大家始终把激情带入课堂，营造了良好的教学氛围，激发学生主动参与学习过程，使学生在“经历、体验、思考、反思”中获取知识，提高了鉴赏能力。
一份耕耘，一份收获
一份耕耘，一份收获，一艺之成，当尽毕生之力。在本次赛教活动中，所有参赛老师的课堂均准备充分，教学亮点频出。大到教学环节设计，小到教学活动细节的处理，都体现了各位赛手的教育机智。我听的这11节课，亮点频出，每节课都有教者的创新之处，让我看到了独具创新的设计、条理清晰的板书、师生交流的融洽氛围，也让我听到了真诚热情的激励、重在启发的提问和学生不同的见解。这些润物细无声的教育智慧，让我看到了各位参赛老师独特的个人风采，也让我感受到了他们扎实的专业功底和课堂驾驭能力。我们可以看得出，各位参赛老师的板书均是在赛前认真研讨，精心设计的，体现在板书设计新颖化、条理化、规范化，小结本节内容时借此可以将该节课所学的知识点及该注意的问题清晰呈现，学生一目了然，提高了学习的效率。
前路漫漫，上下求索
本次赛教活动对我的启发很大，作为一名美术教师，今后我将有侧重地在这几个方面努力：
1、教学设疑环节中要精心设计具有针对性的问题，课堂教学中提出的问题要能让学生有独立思考的机会。今后在教学中要努力引导，让学生自己提出问题，教师协助解决问题，最后让学生自己做出审美判断。
2、教材设计过程中要结合学情设计教学环节和重难点。要认真研析学生的基础怎么样，起点是什么；要认真研究课堂中教师引导学生怎样实施每一个教学环节，本课分几个层次，每个层次的意图是什么；要认真思考哪块是必须让学生做的，学生不会时教师怎样引导，哪块是教师做的，如何去做。要把这些问题都思考明确，研析到位，在此基础上再确定教学的重难点和操作流程。
3、小组交流活动要有明确的目的和要求，还要设计有相应的检查评定。今后在小组交流时，教师首先要明确交流的内容是什么，要求是什么。交流前应先让学生独立思考，再进行小组讨论。交流时每组指明小组长负责组织交流，每次一人，依次轮流。小组交流后要有相应的组外交流展示，以检查小组交流的效果。这样学生人人都会动起来，同时也可以激发学生学习的兴趣。
正如陶行知先生说的“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”，本次赛教活动让我收获颇多，信心倍增。今后的工作中，我要努力向教材学习，向同行学习，也向学生学习，不断丰富专业知识，提高自己的教学能力。我会更加努力地把学到的新的教学方法和教学理念贯穿到教学实践中去，提升自己的专业素养和专业技能，努力提高学生的教学成绩和审美能力，为我校美术教学的整体发展贡献自己的一份力量。
参加比赛心得 篇5
在组织部的建议下，医院此次举行了拔河比赛，我作为一名参与者，感觉这次比赛很有意义，它折射出团结、坚持、认真这些宝贵的精神品质。
前些天我们医院举办的职工秋季运动会比赛的拔河比赛，刚开始我本来以为拔河就是力大就行了，后来发现不是这样，力量虽然很重要，但是团结更重要，在拔河过程中，不只是体现力量，更体现团队协作精神。我们跟内科进行第一场比赛，比赛前大家都很担心，毕竟我们都是行政后勤人员，平常运动量又不大，那力量就更不用说的，肯定比他们弱，所以大家在比赛前信心都不是很足，然而结果却出乎意料，我们行政后勤队竟然赢了，很难想像吧！
现在想起来，我觉得我们是在协调与团结那一块取得优势，还有一个就是关键时候贵在坚持，你不让我，我不让你。大家都在咬牙顶住，最后还是对方有些同事吃不了苦，坚持不下放手了。这样力量稍有所偏差，我们赢了。哈哈！我们高兴的跳起来了。
如今我们三送工作，时间开展这么久，有些三送工作人员疲备了干脆停下脚步干些其他事情，有些什么也不管，出现别人找上来也不闻不问等现象，但这么好的一项民生工作，假如没有认真做、坚持做那会有什么成效呢？
比赛需要坚定的信念才能赢，工作也是如此，只有具备坚持和坚定的信念才能更好地服务于群众。这也正是工作中释民惑、解民难所要求的重要品质。