经过幼儿教师教育网小编的整理以下为大家提供了关于“幼儿大班美术教案”的相关内容，这是一个非常有用的资源我相信您会喜欢它。教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，每位老师应该设计好自己的教案课件。优秀的教案需要教师不断地精心打磨。
幼儿大班美术教案【篇1】
:
在幼儿园的大班课堂里，美术教育扮演着重要的角色。通过美术教学，不仅能培养孩子的审美能力，还能提升他们的创造力和想象力。本节美术课的主题是《西瓜的联想》。将通过观察、描绘、涂饰和创作，让孩子们体验并发展自己的艺术潜能。
一、课前准备:
在开始课程前，老师需要准备好以下物品：
1. 西瓜的图片或实物
2. 大张纸
3. 印有西瓜轮廓的模板
4. 色彩丰富的彩笔、水彩笔、颜料和画刷
5. 布 or 抹布
6. 干净的水杯和水盆
二、课堂活动:
1. 引入活动:
老师拿着一个西瓜，让孩子们讨论它是什么水果，仔细观察它的外形和颜色。鼓励学生举手回答问题，鼓励他们讲述关于西瓜的经历和故事。
2. 学习联想:
讨论西瓜的特点，比如：形状圆长形、绿色的外皮、红色的果肉、黑色的种子等。然后，老师给每个学生分发一个印有西瓜轮廓的模板。让学生想象他们可以将西瓜变成什么其他的事物。例如，学生可以将西瓜变成早晨的太阳、一颗跳动的心或是他们最喜欢的动物。
3. 观察与描绘:
现在，每个学生都有一个自己的西瓜模板。让学生细心观察西瓜的形状和颜色，并开始描绘。鼓励他们使用丰富多彩的颜料或水彩笔。
4. 涂饰西瓜:
学生完成了西瓜的描绘后，让他们开始涂饰自己的艺术作品。他们可以使用颜料、彩笔、颜色粘纸或其他材料，让西瓜更加丰富多彩。
5. 创作个性西瓜:
鼓励学生添加自己的创意和想象力。他们可以给西瓜添加表情、眼睛、嘴巴、手臂等元素，创造出独一无二的个性西瓜。
6. 整理与评价:
在学生完成创作后，老师可以组织一个小展览，让学生们展示自己的西瓜艺术作品。鼓励学生们互相观赏并给予积极的评价。同时，老师应该对每个学生的作品给予鼓励和赞赏，以增强他们的自信心。
三、课后延伸:
1. 艺术品展览:
在班级或学校里举办一个艺术品展览，让学生们的西瓜艺术作品展示给其他年级的同学和家长。这样可以让学生们在展览中感受到自己的成就，并提升他们的自信心。
2. 制作艺术品展示区:
老师可以在教室或学校的走廊上设置一个艺术品展示区，展示学生们的优秀作品。这样可以使孩子们更加珍惜自己的艺术创作，并激发他们继续努力学习的动力。
结语:
通过本节美术课的学习，幼儿园大班的孩子们不仅学会了观察和描绘，还培养了自己的创造力和想象力。他们在联想中发现了西瓜的多样性，并通过涂饰和创作，将自己的想法变成了独特的艺术作品。这样的美术教育不仅帮助孩子们培养审美能力，还促进了他们的个人成长和自信心的建立。
幼儿大班美术教案【篇2】
1、欣赏作品中的鲜明风格，感受画家在作品中所表现出的线条及造型美。
2、能尝试上述表现手法画出自己喜欢的动物。
感受作品的线条美和造型美。
绘画的表现手法。
1、国画绘画工具和材料。
2、幼儿用书《可爱的小狗》。
1、通过福娃认识画家的姓名。出示福娃并提问：
师：小朋友认识它们吗?
师：你们知道这些福娃是谁设计的吗?
2、欣赏画家的《可爱的小狗》
师：你看到这些作品有什么感觉?这些小狗可爱吗?为什么你会有这样的感觉?
3、师幼共同讨论作品独特的表现方式。
师：画家是怎样画狗?用的是什么方法和材料?作品中使用了几种颜色?(教案.出自：.教案网.)你看到最多的是什么样的笔触?你觉得小狗的什么地方被画得仔细逼真且和真实的狗很接近?什么地方被画得简单些且只是用简单的笔触勾画一下?画家为什么要这样作画?这样画有什么好处?
4、教师小结：
画家笔下的狗，是用中国画的形式表现出来的，它们灵性十足，非常讨人喜欢。我们可以看出他的作品中多种手法糅合起来的迹象，线条奔放而流畅，使人们享受到一种永恒的美。
5、幼儿作画，教师巡回辅导。
教师指导幼儿尝试运用画家使用的笔法画一只小动物。
幼儿大班美术教案【篇3】
1、能借助工具用颜料大胆作画，引导幼儿抓住人物的典型特征，大胆表现。(难点)
2、培养幼儿细微的观察能力，能大胆想象丰富画面。(重点)
3、学会添画简单的背景，知道先画主题在画背景。
1、小丑图片、音乐小丑先生。
2、小丑五官纸片若干、颜料、4号、8号水粉笔、抹布。
一、谈话导入。
今天啊，马戏团里的小丑先生很难过。因为他表演节目的面具不见了，没有了面具，小丑先生怎么办呢?小丑先生来不及找面具了，只好请我们小朋友帮忙了。
二、出示图片，激发幼儿兴趣：
1、小丑先生给了我一些他以前表演的照片给我们做参考，我们一起来看一看，他的面具到底有些什么样子的?
2、讨论：引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。
提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样?为什么觉得好笑?他的脸与我们的脸有什么不同?(请小朋友们讨论回答)
3、教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。
三、出示范画、讨论小丑的画法，(教案出自：.教案网)并请幼儿尝试用纸片创意组合小丑的脸
1、请幼儿观察并讨论：绘画小丑的步骤是哪些?
2、教师讲解小丑的绘画顺序。
(1)画小丑先要画一个圆圆大大的脸。一个红红圆圆的大鼻子。
(2)那小丑的眼睛、嘴巴和发型呢?请我们小朋友来为小丑先生设计一下他的面具。(请个别幼儿上来用纸片拼贴出各种小丑的脸)。
师：小丑先生看到小朋友们的设计，心里乐开了花，让我们小朋友在为画上开心的背景。(开心的背景有，圈圈的，点点的，颜色各异的)
师：我们看看，这样设计是不是五颜六色的很漂亮有很讨人喜欢呢。现在请我们小朋友们拿起水粉笔先画出你觉得你最喜欢的小丑面具。然后再画上背景哦。注意要先设计出好看的面具，小丑先生才会开心的添上背景哦。
请幼儿回座位操作。
四、幼儿创作、教师指导。
1、鼓励幼儿自主选择绘画工具，随意绘画自己喜欢的小丑。
2、鼓励幼儿画出各种各样的小丑脸上的表情。
3、根据幼儿的不同情况，随时指导与帮助。
五、结束部分：
请幼儿互相欣赏作品，并评选出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽?你喜欢哪个小丑?为什么?
幼儿大班美术教案【篇4】
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中国结是我们中国特有的平易近间手工艺术品，它漂亮神奇，富厚多样，蕴涵着优美的意义。在平易近族文化共享的本日，中国结也走上了天下文化的队列，深受各人的喜好，海内外洋都有它的影迹，它是我们平易近族的自满。新《纲领》中提到，恰当向幼儿先容我国平易近族文化，使其感知人类文化的多样性，造就明白恭敬及酷爱的情绪。凭据《纲领》精力，再连系大班幼儿进修爱好点，我把“中国结”计划成为大班美术观赏运动，经由过程这个运动让幼儿相识我们中国结奇特之美，并引发幼儿对劳感人们的酷爱之情。详细目的为：
从幼儿的感觉和认知上订定：
1．观赏中国结的多样性，感觉中国结的美。
这是运动的重点，在运动中，应用观赏、交换、情绪的引发等情势冲破重点。
从幼儿的本领和情绪上订定
2．进修编简朴图案，萌发幼儿对中国劳感人们的酷爱之情。
经由过程引诱孩子们着手制造简朴的中国结，取名等实现情绪的升华。
运动预备：
幼儿常识本领的预备：对中国结意义的简朴相识
情况部署的预备：网络种种中国结吊挂起，部署成一个展览厅
运动流程：参不雅，相识中国结的多样性，开端感觉美，为完成目的一做预备—交换评论辩论，进一步熟悉中国结，冲破重点，同时萌发幼儿喜好中国结的情绪—制造中国结，从对中国结的喜好变化到着手体验，实现目的2，完成平易近族高傲感和对酷爱劳感人平易近情绪的升华。
运动历程：
一．参不雅运动，开端熟悉中国结，感觉其美
本日，我们一路去参不雅一个漂亮的处所，幼儿园教案那边吊挂着很多漂亮艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人本身体例的，猜猜是什么？哦，让我们赶快去看看吧。
二．交换、评论辩论，相识中国结，喜好中国结
1．我
们适才看到了什么呀？对了，是中国结，真美丽。你们知道这些中国结都是用什么做的呢？哦，一条条的绳索串在一路就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真智慧呀。2．快报告各人你看到了什么外形的中国结，它是什么色彩的？哇，有赤色的快意结，有赤色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特另外喜庆，漂亮。真是太漂亮了。
3．你喜好中国结吗？为什么？中国结外形美丽另有这么多意义呀，难怪各人都喜好它。它送给我们优美的祝贺，祝贺我们快意、祥瑞。
4．你家有中国结吗？你还在那里瞥见过中国结呢？这么多处所都吊挂着中国结，我们多喜好呀。中国结是我们中国的特点工艺品，是我们中国人的自满。
三：制造中国结，萌发烧爱劳感人平易近之情
1．你想做中国结吗幼儿手工制作？我们各人一路来学学吧。
2．选同色大概多色的绳交织叠放，串发展长的一条，就酿成了漂亮的中国结了，你们做好了吗？各人真醒目。
3．你的中国结表现什么祝贺呢？哪位小朋侪乐意为本身的中国结取个好听的名字？中国结肯定会实现我们漂亮的祝贺的。
四：小结，竣事
我们中国人喜好中国结，外国人也喜好中国结。他们到中国来旅游，总喜好把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜好，真棒。
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幼儿大班美术教案【篇5】
大班优质美术教案《蚂蚁的家》
活动目标：
1、引导幼儿了解蚂蚁的生活环境，通过想象用绘画表现蚂蚁的家。
2、发展幼儿的想象力和对空间的表现能力。
重点：通过想象用绘画表现蚂蚁的家。
难点：通过想象用绘画表现蚂蚁的家。
活动准备：
日常生活中引导幼儿观察蚂蚁的生活。
蚂蚁生活的图片。
图画纸，油画棒。
活动过程：
1、导入活动，引起兴趣。
--小朋友，你们知道蚂蚁生活在什么地方？它们的家是什么样子的？
2、引导幼儿观察主要角色的特征。
出示图片，请幼儿观察。
--现在让我们一起来看看，蚂蚁是什么样子的？
--它生活的地方是什么样子的。
看完后，师生讨论。
3、交代要求，幼儿操作，教师指导。
--现在请大家来画蚂蚁的家，先想一想刚才看到的蚂蚁是什么样子的，它们在干什么。在想想它们住在哪里，把这个地方画出来，还要画出地上和地下是怎样连接的。
画之前，请幼儿先想好如何构图。
幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿将主要角色画在纸的中间，注意添画与主题有关的事物，鼓励幼儿大胆表现动物形象和设计画面。
4、评价作品，结束活动。
鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。
幼儿大班美术教案【篇6】
1、引导幼儿用红、黄、蓝三种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。
2、体验绘画活动的乐趣。
1、每人配有1份分别用红、黄、蓝水彩颜料着色的洗洁净、一根吸管。
1、玩吹泡泡游戏，认识红、黄、蓝三种颜色。
“小朋友看，老师在干什么？”（吹泡泡）“我用的是什么颜色的水在吹泡泡？”（红颜色）“你们看这里还有什么颜色？”（黄颜色、蓝颜色）老师分别用黄色、蓝色吹泡泡。“小朋友我们一起来玩吹泡泡的游戏，好吗？”（好）（放录音）幼儿玩吹泡泡游戏，老师提醒幼儿用各种颜色来吹一吹，并注意引导个别幼儿用正确的方法来吹泡泡。
2、欣赏范画，引起幼儿作画兴趣。
“小朋友看，老师还能把吹的泡泡放到纸上变成了一幅好看的泡泡画呢。你们想把吹的泡泡变成泡泡画吗？”
（1）要求幼儿要用三种颜色作画。
（2）鼓励幼儿把空白纸画满。
（3）提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
5、活动延伸：
（1）带领幼儿到室外太阳下玩吹泡泡游戏。
（2）音乐游戏《吹泡泡》。
幼儿大班美术教案【篇7】
幼儿园绘画活动的教案
活动目标：
1了解树的结构，知道树由根、茎、枝和冠组成。
2学习如何用油漆吹出树木的形状。
三。在这个过程中感受吹画的乐趣。
活动准备：
经验准备：了解各种各样的树。
活动过程：
一、观察**，了解结构。
1今天，老师给孩子们带了些东西。让我们看看是什么？（树）2。问：你们都见过树。你知道树是什么部分吗？
小结：树有根、茎、枝和冠组成。
你见过那些奇怪有趣的树吗？
世界上有很多种树木，形状各异。
4.老师也给小朋友带来一些有趣的树，让我们一起来看看吧！（欣赏***）
二、欣赏范画，示范步骤。
转场：刚才我们看到了很多有趣的树木，并感受到了树木世界的魅力。
1今天，老师给孩子们带来了一棵特别的树。你想看看吗？（出示范画）2.请你看看这棵树和刚才的树又有哪些不一样的地方呢？
你能猜出这颗树是怎么画的吗？
4.教师示范：
第一步：用刷子在纸上滴几滴黑漆。
第二步：使劲将颜料吹开，尽量往上吹，吹出树杆，吹出树枝。
第三步：在树枝上涂上彩色颜料。
5你看到这种绘画方法和通常的绘画方法一样吗？
小结：这种绘画方法叫做吹画。
三、幼儿操作，教师指导。
小朋友你们想不想也来试一试呢？
提出操作要求：
1每一张纸，使用颜料时，尽量不要沾到自己身上，注意卫生。
2吹气时要注意吹的方向，不要绕着吹，要向上吹。
三。保持**干净，不要用手触摸。当色料指向时，注意用餐巾纸擦拭干净。
4.幼儿操作，教师巡回指导。
四、作品展示，集体评价。
我们都来看看。谁吹出最好的树？
幼儿大班美术教案【篇8】
大班优秀美术教案《爱的抱抱》
【活动目标】
1、观察、发现抱的动作中手与人的关系。体验家人抱自己时的关爱之情。
2、能在绘画中表现出抱的姿势。
【活动准备】
1、知识经验：收集“温馨的抱”的留影，并带孩子欣赏、讲述照片背后的故事；爱的抱抱情感调查表；有人物画的绘画经验，能够表现人的主要特征。
2、物质材料：绘本《大卫，不可以》ppt；背景音乐《人狼之恋》主题曲。
3、幼儿人手一份画纸、画夹、画笔；塑料小筐若干；一个可以操作活动的纸形图；展示平台；投影仪；“温馨抱抱”的图片。
【活动过程】
一、大卫的故事导入，引导幼儿联想被妈妈抱的感觉
幼儿看画面听故事，引导幼儿思考，大卫被罚坐角落时心里是什么感受?当妈妈对因调皮正在受惩罚的大卫说“宝贝，到妈妈这儿来，大卫乖，妈妈爱你”时，大卫心里又是什么感受呢?
二、探索各种抱的姿势
请幼儿两人一组，试一试可以怎么抱、看谁的办法多。
老师与幼儿一起游戏，共同探索不同的抱的姿势。(躺在老师的怀抱里、坐在老师的腿上、被老师从背后抱起……)
出示家人抱孩子的温馨图片，欣赏各种抱的姿势。(播放背景音乐。)
边带着小朋友们欣赏，边随机地问：妈妈抱着宝宝时脸上是什么样的表情呀?爸爸的手放在宝宝身体的什么地方?宝宝是什么样的表情。
三、观察分析“妈妈”抱“宝宝”时手的位置
在展示平台上出示“妈妈抱宝宝”的纸形人，引导幼儿观察：宝宝被妈妈抱着了吗?为什么?谁能帮妈妈抱住宝宝?请个别幼儿上前尝试。
四、幼儿绘画创作
提示：小朋友都有过被家人抱的温馨的时刻吧，你想画谁在抱你呢?他是怎么抱的?想好后画下来与大家分享你和家人在一起的最美好、最温馨、最快乐的样子。
五、作品评赏
展示全体幼儿作品。幼儿互相观摩，评价喜欢的作品，并请作品的主人讲述自己的画。最后鼓励小朋友和身边的同伴抱一抱，和周围的老师们抱一抱。
幼儿大班美术教案【篇9】
设计意图：
晚唐诗人杜荀鹤有诗云：君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。
苏州是一个水乡，有许多河流和桥梁。山塘街是苏州街道特色的典型街道。街上店铺、住家鳞次栉比，河上游船画舫款款而过，是一条典型的水巷。生活在苏州的孩子们应该体验山塘的美景，增加对家乡苏州的了解，激发对家乡的热爱。
活动目标：
1尝试用简单的线条画来展现苏州水城独特的建筑风格，如山塘街的房屋、亭子、小桥等。
2能与同行商谈，合作绘画，有感觉和表达美的能力。
三。体验合作绘画的乐趣，激发孩子们对家乡的热爱。
活动准备：
1组织孩子或让家长带他们去山塘街，丰富孩子们对苏州建筑的了解，拍摄**，vcr。
2、《姑苏繁华图卷》**、背景**、实物投影仪、勾线笔、长幅画轴、导游旗子、帽子等。
3、幼儿已有线描画的经验。
要点：可使用各种线条绘制山塘的建筑风格和特点。
困难：尝试与同行合作完成任务，体验成功的乐趣。
活动过程：
一、重游山塘街。
教师以导游身份带领幼儿进入活动室。
1、教师：小游客们，我们苏州是个美丽的城市，有许多的名胜古迹，今天王导就带你们去游览我们苏州有名的历史古街山塘街，现在跟着王导出发吧！
2山塘街的vcr引导孩子们专注于房屋、亭子、桥梁和船只。
提问：你们感觉山塘街怎么样？
小结：山塘街有1100多年历史的古街，长约7里，也称七里山塘，是一条古色古香的街，小桥、流水、人家，船只穿梭来往，构成了苏州水乡的美丽风景。
2、 逐步介绍山塘街，展示如何用线条来表达房屋、亭台、桥梁、船只的特点。
（一）了解山塘街的老房子
问：你认为这些旧房子和我们现在住的房子有什么区别？（显示课件**，指导孩子观察比较。）
教师用演示线描画的方法进行小结（介绍时淡淡的古筝《梦江南》**作为背景**）：山塘街的老房子以青瓦白墙为主，屋顶铺青瓦，屋脊的两头做纹饰。比如龙，凤凰。
门窗主要是用木头做的，都是雕刻精美的图案。这座房子是根据水而建，形成了苏州独特的水景。
（二）了解山塘街的亭子
问：在山塘街你还发现其他什么特色建筑？你看到的亭子是什么样的？（***展示代表性：亭子**）
教师用演示线描画的方法进行小结：苏州的亭子很有特色，大多屋顶是尖的，四檐有上翘的尖角，下面有几根柱子支撑，一般盖在路旁或花园里供人休息。
（三）了解山塘街的桥
问：山塘街大桥有什么特别之处？（**显示代表性桥梁**）
教师采用示范线绘制方法进行总结：山塘街桥形不同，单孔小石桥，多孔大石桥。有的桥桥面上有小小亭榭；有些桥是用石板铺的，所以走上去很舒服。王导画的是一座单跨桥，也是山塘独有的一座小石桥。
（四）了解山塘街的游船。
问：你在山塘街的河里看到什么？小船是怎么样的？什么地方很特别呢？（***展示代表性的船**）
教师用演示线描画的方法进行小结：山塘河里的船有个好听的名字叫画舫，它是木制的，比较轻巧，由船娘用浆划的，可以让游客一边观赏景色一边休息。
三、欣赏《姑苏繁华图卷》
教师：山塘街被称为姑苏第一名街，古代有位画师把山塘街等许多苏州有特色的景色画了进去，我们一起来欣赏一下。（****）
四、合作画山塘长卷
老师：姑苏的繁华景象，展现了山塘街热闹美丽的景象。今天王主任邀请我们的孩子们画一幅山塘的长卷，好吗？
1请讨论如何划分作品，并在绘画中进行合作。（指导孩子们讨论如何分配绘画内容和合理的画面布局。）
2、幼儿合作画。（**背景**《梦江南》）教师巡回指导。
五、展示山塘长卷
（1）教师展示幼儿画好的画轴，并帖上山塘繁华图字样。
提问：你觉得我们画的山塘繁华图美吗？你最喜欢画卷的什么地方？为什么？
（2）小结：哇！小游客们今天即兴画山塘繁华图画面丰富，有高低错落的老房子，小巧玲珑的亭子，游船在桥下缓缓而过，真美啊！小画家们一起和山塘繁华图留个影吧！
同事点评：
苏州是一个美丽的地方，有小桥流水。许多人喜欢住在苏州，一个美丽的城市。苏州的孩子们也为此感到自豪。在这一活动中，孩子们可以感受到苏州最典型的街道——山塘街的古建筑魅力，了解江南水乡的特色。最后，让他们用天真的笔触，沿着山塘街，在孩子们的心中展现苏州山塘的美。
活动最大的特点是合作的长卷，动力巨大。孩子们成功的喜悦不言而喻了。
活动反思：
1、苏州特色教育活动山塘街。本次活动以儿童山塘游为突破口，让孩子们感受到山塘，了解山塘，画山塘。活动始终以悠扬的古筝**为背景，结合山塘的古老魅力，让孩子们有一种置身现场的感觉。
老师的语言感染，现场绘画（边讲边画），孩子们的视听结合，真正体会到山塘的柔美。
2、绘画也是一种突破。尝试让幼儿进行合作绘画长幅画卷，在锻炼幼儿绘画技巧的同时，更加是对幼儿的协商分工合作能力的挑战。新《纲要》艺术领域指出：
儿童艺术活动的能力在大胆表达的过程中逐渐发展起来。教师的作用是激发孩子的感受和表达美的能力。丰富审美体验，让他们体验自由表达和创造的幸福。在此基础上，根据儿童的发展现状和需要，及时、适当地指导表达方式和技能。
幼儿园教案《幼儿大班美术教案汇集九篇》一文希望您能收藏！“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时，yjs21.com还为您精选准备了幼儿大班美术教案专题，希望您能喜欢！