生命的高中作文

生命的高中作文。

作文应用语法和词汇来传达思想和情感，写作有助于我们沉淀和表达自己的思考与情感。写作最重要的是什么？幼儿教师教育网编辑发现“生命的高中作文”这篇文章值得一读，这只是我个人的看法供您作为一个参考点！

生命的高中作文(篇1)

现代人可乐之事，说多不多，说少不少。

全看你是蛰伏家居，怨天尤人，让本就稀薄的闲情逸致磨蚀殆尽，还是心中揣一段对世界的阅读兴致，去发现美丽、收存情趣、创造浪漫。

对生活有心有爱，还怕生活中无情无趣？

我的筑梦屋依山而卧，那小山是我“朋友”的家，我常常去串门找乐子。

所有的野花都是我的红粉知已。白山茶是月亮的复制品，又清又远，很脱俗很出世的样子。木棉完全是男子汉慷慨从容的心情，坠地有声，声音里都是男性的阳刚气息。孤挺花，一枝独秀，不知清高些什么。酢酱草总是举着它粉红色的小杯盏，小鼻小眼小朵朵，正是娇俏的小家子气，有着亲切朴素的美。野蔷薇热衷模仿文明，不像木棉那么粗声嘎气。百合最会卖弄风情，老闪着它好看的纤腰，叫人忍不住要去相亲。至于那些叫不出名字的小草花，藏身路旁，忽隐忽现，像是街上不经意遇见的微笑，没法不让人心头一暖又一暖。

那里是我家的果园。

我那些山里的朋友，对我把每颗野果“哈”上一口气才敢入口的行径，很不以为然。待各种野果把我的嘴巴开成五颜六色的染坊之后，这才觉察山下已是炊烟时分。满腹而归还不忘了满载而归，山桃野杏酸梅涩枣揣它满怀，这才算理解了“贪婪”一词的真正含义。

那里是我家的植物园。

那些狗尾巴草、管芒花简直就是我满山播种的浪漫细节，需要了，随时去采两茎、掐一把。狗尾巴草毛茸茸的，需得一大束，插在矮矮胖胖、憨态可掬的粗陶黑钵子里益发显得灵秀纤巧。而这种鲜明对比的搭配，像一则小幽默，让人忍俊不禁，敞一眼就开心。管芒花只可三两茎，瘦瘦长长地立在青花瓷瓶里，像弱不禁风的宫廷侍女，叫人我见犹怜。

小草算得上热爱音乐的家族，每时每刻都一句一句地轮流起立，在大联唱。风来的时候，还即兴跳起摇滚和霹雳舞。

野藤很依人，我看见它不看见它，它都在招手，像牵绊像挥别像等待。等我一握住它小小的手，它的小小世界就都交给了我。原来它对红尘向往之至，我便遂了它心愿牵它回筑梦屋，从妆镜顶端一直垂到地毯上，有朋友来闲聊，它也参加一份，渐渐地也就入世了。

树是山里永葆青春的小伙子，一到春天，爆出枝头的芽苞，像青春痘一样，硬是逼着其他物种，产生微痒的青春感。也提醒筑梦屋主快快回到烟火人间，享用所剩无几的青春。

那里是我家的动物园。

说来沮丧，别说山中无老虎，连勉强沾上动物边缘的山鸡野兔，也没见过。只好用畚箕在涧水里捞几尾小鱼小虾什么的，放在玻璃瓶里的那种欢欣，远不是买热带鱼，娇生惯养在鱼缸里的雅兴可以比拟的。

山里也有噪音，那是各种鸟雀昆虫的叫声，但奇怪的是它们越叫，山越静。这时候，看一眼山下的腾跃喧嚷，心就闲下来。山里也有坏人，它叫蒲公英。又小又刁钻，最最沾惹不起。稍不留神惹恼了它，它就四处散布灰白色的流言蜚语，追都追不回来。担心它们的小谣言坏了我的名节，以至山里的朋友不肯再来筑梦屋做客。

说到做客，属这些朋友最不见外。说来就来说走就走，当吃则吃当宿则宿，很有宾至如归的味道。蝴蝶、密蜂、知了、金盔子、飞蛾、萤火虫，这是我知道来过的，还有来过却没打照面的，只是来探探我是否搬家，就放心走了。各式各样的小留言上说：得空再来访。它们如此信赖我，因为知道我不会为了独占它们的美，而把它们活活钉死在墙上，压死在书里，扣死在笼中。我知道它们有感觉，会痛会流血会因没有自由抑郁而死。

大自然才是我的最爱，也是我爱得起的。爱他们不需要金钱与地位，只要爱心与真诚。这个我有！

在我眼中，确切地说是在我心中，山不是山，水不是水，全都是有血有肉有情有觉的生灵，不能对话也自有心契。

在我的审美观里，世上最美的绢花、塑料花不及自然界最丑最不起眼的小草花之美。因为小草花有属于它自已的生命与世界。假花那种永不凋谢的面孔，假模假样的令人厌恶。纵是万紫千红，惟缺那一袭生意，就成庸姿俗粉俗不可耐。

至于花店里的鲜花，已是苟延残喘的濒死生命，经过精心修剪、精致包装，像穿了制服，让人觉得肃杀，只有敬而远之。况且它的娇气与昂贵，让人买回家去，不知该怎样惴惴不安地捧牢它奄奄一息的生命，等于高价买回了患得患失的忧虑，万一弄死又添一层犯罪感。

我以为：一串野花缀成的项链比金银珠宝更有情趣；一颗干松果放在书架上，要比精品屋买来的精品更有品位；一张贴一枚圣诞红叶片的厚纸，再亲笔写一句心里话，比市面上千人一面、印刷字体的贺卡，不知要多出多少人情味儿；一株从山里移植来的藤蔓，看它一小节一小节从书橱顶上慢慢长下来，比装饰满屋塑料葡萄，更有成就感；一个从山中拾回的天然树根，表皮斑驳龟裂，自有沧桑的质感，比精雕细刻、过于逼真、油头粉面的根雕造型，更富有想象的空间与自然的野趣。

我至今也弄不明白，究竟是什么让我运气好成这样子。仅仅是傍山而居，就摇身一变，成了大庄园主。拥有花园、果园、植物园、动物园、游乐园。我成了精神上的百万富翁，有相知的朋友、和睦的芳邻以及满满一心的山情野趣。

我还要怎样更好的世界？

生命的高中作文(篇2)

“毒品”，两个再简单不过的字眼，可出现的频率却非常之高，在报纸上、宣传栏里、书本中……但是它到底是什么，为什么不仅可以对吸毒者个人造成无法形容的伤害，而且还带给吸毒者家庭乃至社会非常巨大的伤痛与影响呢？因此，毒品是能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神的药品，毒品经吸食或注射到人体后，能破坏人体的消化系统，使消化系统功能失调;能破坏人的内分泌系统，使人反应迟钝，神经衰弱、失眠;能破坏人的生殖系统功能导致畸胎、死胎、流产……吸毒过量还会使人中毒死亡。毒品是家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、妻离子散、甚至家破人亡的困难境地！并且对社会生产力有巨大的破坏性，还扰乱社会治安，带给人们巨大的威胁，毒品活动造成环境恶化，并逐年缩小了人类的生存空间。

来之不易的那么一点点钱，还没放热，为了那一点点少的可怜的毒品，把钱送进了毒贩的钱包里。就在前几天，我在新闻上又看到了这样的一个青少年因吸毒而犯罪的事例：15岁的阿兵（化名）是强制戒毒所里年龄最小的一个，他个子矮小，但是个“老江湖”。他因为年幼其母病亡，父亲又工作忙，无暇照管他。7岁的时候，他模仿大人们抽烟，并以会吸烟为荣。他说，每天放学后燃起一根香烟吞云吐雾，走在同学们中间感觉特有面子。14岁那年，勉勉强强读至初一的阿兵干脆辍学了，终日跟在乡里几位“大哥”身前身后当起了小兄弟。

去年初，他结识了乡里一做餐饮生意的“大哥”，几番来往后，阿兵很得大哥喜欢。慢慢地，发现了大哥原来是“白药仔”，但他也不这样为忤，相反还认为这是“酷”的表现。去年中，趁大哥不在家，小兵偷了一点“白色的粉”终于“开禁”尝了新，并从此成了一名“小道友”。吸上白药后，因无钱买药，小兵便在一“道友”“教授”下当起了“鱼虾蟹”庄家，以赌钱为营生。后来，小兵被警方抓获，在审讯时因为药瘾发作而口吐白沫，结果被强制戒毒。

毒品，不仅会毁坏人的身体，还吞噬人的灵魂，逼人走上犯罪的道路。记得云南省前两年发生的一凶杀案：凶手竟然是四名十六岁的花季少年！那起凶杀案发生在云南昆明的一所豪华住宅里，那所住宅的主人很有钱。一天，他刚走出家门准备去买东西，被四个从门后蹿出来的少年推回屋中，全身被捅十几刀。他们抢走了几万元的现金。原来这四位 十六岁的少年，被“朋友”引诱，沾染上毒品。他们为了凑毒资，先是偷拿家里的钱，变卖家里的东西，而后就发展到去社会上偷和骗，最后竟合伙实施了这起杀人抢钱案。正是毒品吞食了四位花季少年原本善良的心灵，让他们失去理智，变成了毫无人性的家伙！

十六岁，正是青春灿烂之际。应该充满活力，应该有纯洁的心灵，是长出翅膀翱翔蓝天的纯真的心灵，是志在天下的抱负，是绚丽多彩的理想。但是，青春一旦和毒品结缘，立刻就枯萎，就沦丧。那四位花季少年，沾上了毒品，也就意味着远离青春。

作为新一代的青少年，我们担负着实现中国的伟大使命，我们要珍惜生命，远离毒品，力争做到：

1、认识禁毒知识，不要贪好奇。

2、树立正确的防毒意识，提高自我保护能力，交友要以“善交益友，不交损友，乐交诤友”为原则。

3、抵制毒品，从我做起。不仅自己不要吸毒，也要劝戒身边的人不要吸毒，如果有上瘾的人应立即送往解毒所。

4、参与禁毒。多去一些有益的场所，参加一些有益的活动，会使我们的身心更加健康。

毒品的危害已经蔓延全世界。打击吸毒、贩毒违法犯罪行为的斗争，已经成为一场全世界各个国家都在在进行的禁毒的“世界大战”。那缕缕生起的硝烟让我不禁当年林则徐在虎门点燃的虎门销烟，断绝鸦p，断绝毒品，让我们对毒品说再见。

最后，请大家珍爱生命，远离毒品。

生命的高中作文(篇3)

世界上的花良多良多，我喜欢色彩艳丽的玫瑰，羡慕雪白清高的牡丹……但我最喜欢的，是能生长在沙漠中的神仙掌。

良久以前的神仙掌仍是长着叶子的，它们为了在沙漠里生存下去，就将叶子进化成刺，以此来保留水分，将水分输送到其它部位去。

我还记得爸爸将一盆神仙掌带回家里时，还只是一个扁扁的、卵形的，像一个戴了手套的手掌，全身长满了小刺。我每天到阳台上观赏它，有时给它浇浇水、松松土。过了一段时间，它身上的刺变得不再柔软，成了一根根坚硬的刺。有一次，我玩耍时，一不小心，钢针般的刺扎进我手里，我恨不得马上将它摔破，可是，一想到它是爸爸带回来的，就不忍心了。哎呦，真疼死我了，我就开始埋怨：长出刺来保护自己就算了，碰都不让人碰，还扎我，真是太可恶了。从那以后，我便开始讨厌它。我把它从阳台上搬到了阳台的角落里，一连几个月，我都没去看它，徐徐地也就把它忘了。

直到一天下战书，爸爸对我说：“那盆神仙掌应该开花了吧，去拿出来看看。”我心想：那个坏蛋还会开花？我不信，就算开花了肯定不好看。我来到阳台角落，一眼望去，怎么可能！它真的开花了！我连忙拿上洒水壶将它冲刷干净，它又呈现出那可爱的绿色。它的身上长出了两根藤，藤顶上开了几朵洁白的花，像两个小喇叭，对着蓝天欢快地演奏着，还隐隐地发出淡淡的清香！更令我震动的是，那盆神仙掌的刺球间长出许多颗红色的小颗粒，犹如一颗颗珍珠，晶莹剔透，可爱极了。啊！我其实没想到，神仙掌竟在一个月间没有浇水的情况下，不仅没枯死，还开出这么锦绣的花。我后悔自己以前不应该称它坏蛋，不该埋怨它，不该冷落了它。我将神仙掌放回阳台上。它们迎着东风，迎着阳光，显得更加有精神。那洁白的花朵在轻风中，轻轻地摆动着。

我喜欢神仙掌，尊敬神仙掌。它不畏难题艰苦，不怕风吹雨打，不畏寒冷酷暑，不求别人照顾，不计得失，坚强地生长着，并将锦绣的花儿展现在人们的面前，无私地奉献出自己的一切。

通过这件事，我觉得人生中会碰到许多的挫折和难题，但你要心中有一个坚定的信念，努力地去寻找，总会找到帮助自己渡过难关的那“一缕阳光”。

生命的高中作文(篇4)

于是，当用价值的观点来重新定义生命的含义时，生命存在时间的长短就慢慢地被忽略了，如今，生命已成为“顽强”、“勇敢”、“渴望”、“希望”、“价值”等词汇的代言人。在它纯洁的内涵领域，绝不收留庸者的“等”、“靠”、“盼”……

在生命的成长历程中，有的生命来自于苦难，比如：人类的生命——是在母亲的痛苦中诞生，正是对生命的未来有着美丽的憧憬，所以，这种痛苦的信息卡常常被某种甜蜜充值了，因此，生命来自于无私，来自于伟大。

是的，在生命的成长历程中，几经蜕变，几经历练，生命已被注入更为广义的外延。在历史的长河里，生命以其独有的倔强和高傲，永居“万类之首”的宝座，永饰大自然的领航员。因此，我们不再害怕生命的脆弱，不再担心生命的短暂，生命以其坚韧的个性，把整个“进化”诉说得淋漓尽致，把整个自然界演绎得灿烂多姿，五彩斑斓……

生命如此多骄，我们应倍加珍惜与珍视，她的坚贞告诉我，她一定会广汲营养、广织绚烂，在不为的充实与完善中，生命会让价值和奉献绽放出最璀璨、最夺目的光环，这是生命的真谛!

生命的高中作文(篇5)

生命是短暂的，犹如春天美丽的花朵。我们应该学会尊重生命。

生命就像一块平坦而空阔的草地，如果在上面插上一朵花，会让空阔的草地更加完美更加美丽。就算一个小小的生物，它也懂得如何尊重生命，比如说，一只微乎其微的蜜蜂被人类打掉在地上，虽然这蜜蜂没有力了，但它拼命地挣扎，想要飞起来。经过一段时间挣扎，它飞起来，人类会大吃一惊，人类再次把它打在地上，但蜜蜂一如既往，挣扎了一段时间，又再次飞起。一个如此小的生命都有如此顽强地生命。人类怎能因为一件小事而结束自己的生命呢？为什么自杀事件常常发生？有生命，说明老天给了你一个光明的世界，为何有人把它想得如此糟糕？不珍惜自己宝贵的生命。在街上，你经常会为了下几步路而跨过栏杆跑到马路对面，可能会因为省下的几步路而断送了你宝贵的生命，谁也不希望这样，谁都希望成为一个生命的强者。相对之下，有些人为社会奉献为人民付出。如街上的清洁工，他们有的身体还有些残疾，但他们日夜操劳，风雨无阻，为的就是给人们一条干干净净的大街，他们的生命是如此精彩，为何有些人不能像他们一样？我们不能被身体的残疾压倒。尊重生命，不是简单的四个字，我们要去做，要善待每一个人，在短暂的生命里做更有意义的事。 当我听说又有大学生跳楼时，我的心很难过。我很难理解为什么一定要选择死亡来结束生活。咎其原因, 在我看来无非有两个:一个是学习压力，一个是感情问题。而大多都是因为感情的原因。 其实, 人生除了感情还有许多值得珍惜的东西。你的亲人, 你的朋友, 你的生活, 你的事业等等, 都是你为之生存的动力。

爱情的力量的确伟大, 它可以改变你的整个生活．它可以让你走向天堂, 但同样可以使你跌入地狱．当你受到伤害那一刻, 当你跌入地狱那一刻, 一切都无法挽回． 但要知道你所留下的不仅是伤痕, 还有最宝贵、最美好的回忆。不要把它看成一种伤害，而是你生命的一部分。正是因为蚌受的伤害，才孕育了珍珠的宝贵与美丽。当你伤口愈合，留下伤疤后，你就会懂得它的意义。不要老是将自己困在感情的阴影中，即使很难接受事实的残酷。

你要试着去珍惜生活中美丽的东西，包括你所受到的伤害，把它看成一种美丽，让自己好好的生活，好好的为自己的将来努力，多想想含辛茹苦把你养大的父母。你就会知道你的人生除了感情之外还有许多你值得去奋斗、去拼搏、去为之努力的东西。只有这样，感情才不会占据你的全部生活，你才不会轻生，才能走出地狱，找回属于自己的天堂。只是多了一些成长中的美丽，而那美丽早已不再使你心痛，即使你对他还存有依恋，存有希望。

朋友，如果它不值得你去珍惜，那么，请别让感情成为你生命的全部。学会保护自己，学会忘记不属于你的东西。尊重生命，无论遇到什么样的困难，都要好好的活着。有生命，才有希望；有希望，人活着才有意义。生命是短暂的, 也是宝贵的。

生命的高中作文(篇6)

在夏天的某一天的雨后，我倚着窗边抬头一看，天空在经过雨水无情的洗礼后，是那么的蓝，云是那么的白，白天边望云，挂者一道绚丽的彩虹，在蓝天白云的衬托下，更益发美丽。彩虹如桥一般，连接者两个相距千万里的地方，让相隔千里的亲朋好友透过凝望的彩虹，感受着彩虹的美丽，传递对彼此深深的祝福。

雨后的彩虹虽然是摸不着，却看得见，感受它给人们所带来的视觉上的享受，心灵的抚慰，可是，生命是否也会有彩虹呢？如果有，它是否摸得到呢？或者，它是否看得见呢？凝望着彩虹，我的脑海里不禁回想起一个关于生命的彩虹的故事：

每一次世界大战刚刚结束，到处都残留战火的味道，在俄罗斯的某一个偏僻的小村庄里，有一个名叫罗丝的十一岁小女孩，总是一个人静静得站在村口，静静地仰望着天空，静静地期待着某些东西的出现或某个人的归来，周围的一切都与她显得格格不入，罗丝的妈妈每当看到女儿仰望着天空时，都不禁泪流满面，犹豫着是否该向罗丝说出真相：您不要再等了，他永远都不会回来了。

虽是短短的一句话，却有着如巨岩般的沉重，教她无法开门。

随着时间的流逝，转眼间，已经过了四年了，罗丝不曾间断地等和仰望天空，与云密布的天空，不曾透出一缕阳光。

这一次，她哭了，放声地哭了，不再带有一丝的顾忌，泪水滴落在地面，那是喜悦的泪水，她明白了她父亲的话：每当你难过的时候，你就仰望着天空，想起爸爸，就会像看到彩虹般，只要你勇敢地活下去，即使爸爸以后不陪伴着你，生命中的彩虹也不会从你的身边消灭的，它会日益美丽，因为你已经是一个勇敢的女孩子了！

虽然罗丝的父亲离开了她，却留下一道美丽的彩虹给她。

在现实的生活中，不是处处都看得见彩虹，可她不曾消失，只要你用心去挖掘，用心去体会，你就看见生命的彩虹——勇气，勇气，是每一个人都具有的，不分你，我，他，我们都拥有一道属于自己的美丽彩虹，因为我们都有勇气，

生命的彩虹——勇气。

挖掘勇气，体会勇气，珍惜勇气，不要放弃生命的彩虹。（36Gh.COm 合同范本网）

生命的高中作文(篇7)

“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城。。。”以前的我一直以为这仅仅是一首国歌，这当中的歌词仅仅是编词者一时突发奇想所编造出来的。

但在我听完了秦怡老师讲述了的这段血淋淋的历史之后，我发现我错了，这歌词不是凭空想象出来的，而是真实的记录了那场战争所发生的事。从她的讲述的事件中，让我知道了这不仅仅只是一首国歌，它注入了许多战士的爱国之心和保卫祖国，不让日本人入侵来占领自己国家的领土的决心，于是一群战士便用自己的血肉之躯来封住长城的缺口，来抵挡日本人的进攻，来保卫自己国家和民族的安危。这首歌不是凭空编造出来的，而是真实的，我想，这也是为什么这首歌会成为我们的国歌的原因，这也是为什么会带给人一种句句歌词捶打在心的感觉。

如今的街道上，高楼大厦一一矗立，街边小吃一一环绕，昏黄路灯一一电亮，几十年来祖国迅速发展，到处都是一派和平的气息，几乎不能令人相信，在那短短的70年前，又是怎样一般景象。

翻开那年的战争黑白照，我不禁微微感到有些吃惊。那到处是炮火硝烟的惨淡世界，那到处是遍地尸首的血染画面。我想，那贫瘠的土地都被那鲜血染得艳红艳红了吧？虽没有色彩，可那战争的激烈和悲惨，是任何人都能看出的。我仿佛看见那照片中的人对我说：要珍惜现在的生活啊，现在的和平是用曾经多少的战争，尸体和鲜血堆积而成的啊！

我终于踏上那长城，刺眼的陽光使我不由眯起眼。朦胧中，我似乎看见了曾经的炮火硝烟。这儿，究竟经历了多少战争，这儿，究竟埋葬了多少烈士，这儿，究竟挥洒了多少鲜血，无从得知。时间将这儿发生的一切痕迹一一抹去，而那抗日的历史，却是永不磨灭，永久的存在于我们的记忆中。

我不由得开始想象那时在这长城上激烈的抗敌一战。。。

伴随着一声如惊雷般炸响的炮弹声，长城的一角应声破碎，漫天的尘土伴随着石块飞舞，“是鬼子炸开了长城！”，长城内的人们也随着这声巨响沸腾起来。

“冲啊，不可以让敌人进来！”或许某个战士这般喊道，却是赤手空拳，率先用身躯挡住敌人的炮火，为身后的伙伴作了掩护，无情的炮弹从他的前胸穿透，他便是这般倒下了。

许是他的牺牲激起了其他战士对敌人满腔的愤怒，又许是他的行动带动了其他战士的热血，虽然武器没有敌人的先进，可他们的顽强却是强过了多少炮弹，总之，他们成功了，可他们也牺牲了，他们用自己的生命搭起了一面墙，弥补了长城的缺口，捍卫了民族的尊严。

用手轻抚墙上的青石，上已没有炮火硝烟的痕迹，许是大雨冲刷了吧？可我们不能忘记在这所发生的一切。默默闭上眼，今日的繁华是由昨日的泪水堆积而成，我们怎能忘记？

我似乎听到有个声音缥缈道：“勿忘，勿忘。。。”

生命的高中作文(篇8)

当生命之花受到狂风暴雨无情的摧残时，请相信：只要无惧风吹雨打，静心守侯心中的信念，风雨过后会出现七色彩虹。

——题记

从古到今，有“上下而求索”的追求，有“欲渡黄河冰塞川。将登太行雪满山”的艰辛，有“扼住生命的咽喉”的呐喊……面对生命中的风雨，他们知难而进。于是，他们成就了生命的昂然。

蝴蝶经过剧痛的脱变，向世人展示出它飞翔的美态；价值连城的珍珠，竟是壮砺体内病痛的产物。古今中外，有多少有志之士在挫折之中发奋有为。孙膑两膝被砍，却因此发奋图强，为赵国立了不少汗马功劳，著成对后世影响甚远的《兵法》；成为历史上不可多得的杰出的军事家。海伦。凯勒又聋又哑，却没有向命运低头，最终成为举世闻名的作家；张海迪下半身瘫痪，却因此锻炼了她坚强的意志，成为一个比无数普通人更大有作为的人；贝多芬双耳失匆，在别人看来已经不能再创作音乐，他却要“扼住命运的咽喉，绝不被困难所吓倒”，最终谱成生命的乐章——《命运交响曲》……

在汗匈局势动荡的年代，在灿烂辉煌的第一部传记体通史产生的时代，有一个铮铮铁汉——司马迁。

在几百年前的一个深夜，寒冷的目光泻向汉朝的天牢，死一般的寂静。司马迁拖者沉重的脚镣，茫然地看者那一纸官文，金色的字，朱红的印，一切都是那么清晰。

出身于史官世家的他，从小便立志继承副父业，写出一部属于人民，属于大汉的通史。然而，刚直如他，为一个与自己毫无关系的降将仗火执言，却换来武帝的盛怒。今夜，他必需做出抉择。是用死去成全他男子汉的尊严，还是用偷生去成全他未完的使命。此时的他，想起了父亲临终前那忧怨的眼神，那严肃的叮嘱：想起了孔子，孙膑，韩非，左丘明等人都是在逆境中才发愤图强，终而成就不朽的著作。是的，他要完成父亲的遗志，写出一部公正的史书。此时的他已有所决定：“我接受，腐刑。”伴随着两行无声的清泪，他说。

终于，他以惊人的意志忍辱负重活了下来。经过六年的囚禁生活，他看到了生命的彩虹——完成“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的巨著——《史记》。

人生的道路是曲折的，不经受风吹雨打的人生是不完美的。生活有风雨有阳光，人生本为三味皆鱼。“不经历风雨，怎么见彩虹？”是挫折锻炼了我们的意志，是我们在风雨中成长。让我们乘风破浪，去寻找那最圣洁的风景——生命的彩虹。

生命的高中作文(篇9)

李智华出生于一个贫寒的家庭，父亲是农民，母亲是精神病患者。有一次妈妈病情复发，走丢了，爸爸让智华一个人在家，出去寻找妈妈，可是在这四小时里家里发生了火灾。爸爸找到妈妈之后，爸爸看见家里失火，立刻把智华抱了出来，但智华的手被烧断了，父亲把智华送往医院，医生说：“烧伤严重，没救了。”父亲十分伤心。

渐渐的智华长大了，他发现自己与别人不同。看见别人在玩耍的时候智华也想玩，可因为没有双臂无法控制平衡，连走路都困难。哥哥姐姐去上学，她总是悄悄的跟在后面。他渐渐地学会了用脚趾写字，刚开始铅笔头怎么也夹不紧，他就用绳子把铅笔和脚趾绑在一起，脚被磨得又红又肿。

1990年9月，小学开始招生，李智华去因为残疾上不了学，他便站在窗外认真听课，完成老师布置的作业。最后在老师的.帮助下，李智华终于成了一名学生。

2003年，他用一双脚叩开高等学府的大门，9月1日他来到西安欧亚学院。领导免了他所有学费。

李智华小的时候经常做到一个梦：梦里他有一双手，她帮妈妈做家务，他帮老师擦黑板，为自己绑辫子。现在，他再也没梦到过。他惊奇的发现身边有许多双手在帮助她。

这次的见过让我懂得了：人生中定有坎坷，只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；我们应该以自强不息、努力拼搏的精神与生活作斗争。

生命的高中作文(篇10)

生命是倔强的，连一只小小的虫子都那么是如斯。

有一次，我正在书桌上造作业。忽然，一只虫子“啪啪”两声从我面前一闪而过，然后落到了书桌上。我被那只突如其来的小虫子吓到了。我停下了手中的笔，定神一看，噢！原来是一只蝉！固然那只蝉很小，但我生成最怕昆虫了。也因为这个原因，我的书桌旁一直放着一个用来对付昆虫的玻璃杯。我顺手拿起玻璃杯，对着桌面的小蝉暗念道：“你落入我的了手中，真不幸，我只能用绝招了！”说时迟，那时快，趁着小蝉还没步履之前，我用玻璃杯快速盖住小蝉，我怕小蝉还会飞走，所以，双手用力按住玻璃杯，并把杯子和小蝉一起挪到桌角。我打算就这样把蝉活活地闷死在杯子里。

可事情并没有我想象的那么简朴。当我松开手，坐回座位预备造作业时，只听到了玻璃杯“咚咚”作响。原来是蝉想撞开杯子飞走。只见它奋力张开透明的双翅，几只腿有力地一蹬桌面，“咚”的一声，蝉撞到了杯子，但是杯子也有相称重量，涓滴没动。如斯三番四次，蝉仍是没停下来，它一次又一次地继承尝试着。突然间，我感到一股生命的气力在我面前扑腾。

当蝉的生命安全受到威胁的时候，它不是乖乖得等死，而是倔强地挣扎着。它那倔强的生命力让我惊讶、让我佩服！

生命的高中作文(篇11)

我认为生命是勇气，就像一朵朵花儿，在风雨中生长。如果没有勇气，我们就不知道做什么，就什么都不做，如果什么对不做，那我们活着还有什么意义。我就是有的时候有用勇气，有的时候没有勇气，比如让我们做我们做得到事情，不我们不要泄气，而是要有勇气的去面对，这就是勇气，我有的时候，我可以做到的事，可我和不做，这就不是没有勇气，而是不想做，我还认为就是帮助别人，我很不喜欢帮助别人，可是有的人却帮助，我以后也要帮助别人。

我们要珍惜生命，因为每一秒，每一分，都可能创造辉煌的奇迹。

曾经读过的一篇文章，讲的是一位大姐姐在洪水中，为救一位小孩，不幸失去了自己的生命。我知道了生命是在风雨中长大的花，也不屈向上、茁壮成长，也是朵遇到岩石就会夭折的花。但是不是命中注定的，而是要去努力，得到的总是美好的。

我昨天在“平明英雄”中，看到一位十八岁的女孩被扣押了身份证，由于父亲得了绝症，这个女孩就想到了跳楼。这时一名女警看见了知道之后女孩还是跳了下去，这位女警把她拿了起来。我明白了生命的意义，是在别人困难时伸出援助之手。

只要你不放弃，不退缩，你的生命就是最完美、最有意义的。

生命那样的脆弱、那样的宝贵、那样的顽强。多以我们要爱护、珍惜生命，因为生命只有一次，我们要好好的保护它。

又有一次，我们去达活泉玩，那时是春天，那时候正是春暖花开、把百花齐放的季节，在达活泉开的花都是各种各样的，非常好看，我们往里走，看见那边的小路旁还有很大的漂亮的小花，那个就是牡丹，那个木点黄开的是那么的好看，牡丹是粉红色的，非常讨人喜欢，接着，我见看见一个小女孩，从牡丹的叶子上摘下一个个牡丹，可是我想好了想，就没有摘，因为我知道，植物也有生命，我们要爱护它，因为他们的生命给我们一样，是那样的脆弱、那样的宝贵、那样的顽强。

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我们的学习生涯中，从头到尾都离不开写作文这个环节。写作文可以帮助我们更清楚地表达自己的想法。在写作文时，我们需要注意题材要新颖，语言要流畅。是否有一些优秀的作文可以作为参考呢？欢迎你来阅读，希望这篇文章能给你带来快乐，并请与你的朋友分享。

高中命题作文 篇1

俗话说得好：如果你是聪明的话，你会了解自己的无知;如果你不认识这一点，就是愚昧。这句话是卢棱说的。每当我听见这句话，立刻就会想起那次发生的事。

三年级的一次数学单元测试，让我记忆犹新。当老师把卷子发下来后，我赶快浏览了一下试卷。心想：啊!太简单了吧!是不是给幼儿园小朋友出的题呀!于是拿起笔来奋笔疾书，教室里静得只能听见笔尖疾速飞奔的沙沙声。写了不一会儿，大部分题就被我做完了，只用了半小时左右，但最后一道思考题还没写完，我左思右想，就是解不出这巨大的卡拦虎，我愤怒了，但是这样做是没有用的，光生气不动脑，早晚也做不出来呀!我紧张的像热锅上的蚂蚁，冒了一身的冷汗。心想：不如我不做了!不行，不行，我不能空题。此时我想起妈妈的一句教诲：方法总比困难多，只有自己努力思考才可能成功!想到这儿，我又来了精神，迅速让自己慌乱的心平静下来，冥思苦想，终于从题目中找到未知数和已知数的关系，在草稿纸上一会儿画图一会儿根据未知数和已知数的关系套公式。啊!终于算出来了。我把它们一个一个的整理出式子来写在卷子上。为了保证答案正确，我又在草稿纸上逆运算了一下，用刚求出的数去套逆运算的公式，看看是否是原来的已知数，如果是，那么你就做对了，如果不是，那么你算的过程中一定出了什么问题。当我写完了所有的题后，发现还有一小会儿的时间，于是认认真真的把整张试卷用逆运算方法检查了一遍，刚检查完，叮铃、叮铃，下课了，于是我怀着一颗兴奋的心，把试卷交给了老师

这次考试让我深感自己的聪明，但这聪明绝不只是让试卷中的拦路虎变成了纸老虎，更主要的原因是我觉得最大的聪明在于遇到难题不退缩不放弃的勇气!

高中命题作文 篇2

小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来，小学生作文写作技巧。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。

根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。

（1）在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。

（2）教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。

（3）教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。

（1）学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。

（2）学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。

在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力，包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。

我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿；桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。

小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法；要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测；要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。

基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。

1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。

2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。

（一） 在丰富学生的表象中发挥学生的想象力。

小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的'想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

1、在实践活动中发挥想象力。

（1） 创造性观看电影、电视节目。

在每周一次的观看电影、电视节目中，充分利用学校红领巾影库，播放一些生动、活泼，孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目，比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等，在看完一遍后，选取学生最感兴趣的一个片段，消去声音后，让学生观看，据画面中一些小动物的动作、神情，想象它们的语言，并能把它比较逼真的模仿或者在创造。最后，再和原画面的声音和故事情节进行比较。

（2） 从参观、访问中寻找灵感，作文指导《小学生作文写作技巧》。

每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会，发挥学生的想象力，最为重要。在历次的参观中，做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中，教师要求学生自己分组活动，明确本次活动的主要项目，要求学生写好参观笔记，把印象最深刻的详细记录下来，在班中进行交流，以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时，鼓励学生积极参与，除了观看军队训练，更应深入军营，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放军叔叔的队列练习，回家去试着折折被子、摆摆生活用品，在体验中激发学生写作的灵感。

（3） 在劳动、活动中进行创造。

每周一次的劳动，我们的安排颇为独具匠心，它不同于一般意义上的劳动，它要能使学生在劳动中进行创造。比如：为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时，学会了钉纽扣，并且使学生在劳动中，体会到了纽扣的妙用，感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣，产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件，他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，我们让学生几人一组，分配给他们一些可搭筑的条条块块，如何有创意性地搭建，成了这次活动的评分标准。

（4） 利用十分钟队会，发挥想象，激发真情。

在队会中，能结合课题，有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中，设计了这样一个场景：

情境一：你在国外工作的爸爸已有三年没回家了，如今中秋节临近，许多在外的游子都已回来。看到这些，你想到了什么，说一说。

情境二：正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时，他却突然出现在你的家门口。这时，父子（女）相见会是一个什么样的场景呢？请说说。

情境三：正当你们相见时，爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑，这时你又是怎么想的？说说。

这种连续性的情境，用一条线索贯穿始终，步步深入地进行想象训练，在无意识中让学生体验情感，刺激想象，为今后“为情而造文”铺设道路。

2、阅读文学作品，积累素材。

文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。

想象作文的训练，不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以“合理性和科学性的准则，恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此，进行想象手法的训练，对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多，我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。

比喻想象，是指在写甲事物的时候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的，因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念，可以指颜色，也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”，这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲”，这就是声音和气氛的相似。同时，向学生传递另一种情况：对于两个事物的相似点，在比喻中可以表明，也可以含蓄着不说。如：荔枝皮像胭脂一样红，就表明了“红”的这个相似点。

比拟想象分拟人和拟物。拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似，就把物当作人来写，直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”，这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似，就把人当作物来写，直接移用写物的词语写人。如：“东郭先生再也混不下去了，夹着尾巴逃走了，”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。

猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”，就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。

对比想象是指在写一个事物的时候，想到与之性质不同的另一个事物，就描写或叙述出来相比较；或在写一个事物这个侧面的时候，想到情况与之完全相反的另一个侧面，就描写或叙述出来想比较。如：我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师，他不象黎明的爸爸，整天有应酬不完的宴请；也不象工容的爸爸，常常有买不完的便宜货。他呀，有批不完的作业本，备不完的课”。

回忆想象，是指在感知甲事物的基础上，回忆起与之相关、接近或相反的乙事物，并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时，就会想起某某来”。

象征想象是指对某事物的具体描写，来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时，对所“借”事物的描

高中命题作文 篇3

在不知不觉之间我认识了迟子建，一个黑龙江省的女作家。

我读了她的散文、小说，越来越喜欢她。她是一个黑龙江省漠河县的女作家，她的文字空灵优美，给心灵以极大的震撼，就仿佛有涓涓细流涌过，弥漫在你心间的只有如同薄薄雨雾般的朦胧，她的语言仿佛是一块土地，可以承载这我的整个心灵，或悲伤或喜。

曾经以为只有郭敬明的语言有这种空明澄澈，如同庭中积水般的洗练，有着美妙的比喻，像是一个知道谜底的谜面，是所有看过的人的共同语言，一种沟通的符号。然而，只有当我真正看过了迟子建的作品我才知道，原来可有有人把任何事物写的美好而自然，把生活中每一处细小琐屑的细致而美好，连一个暗无天日的小镇生活写的都那么的有滋有味。她的比喻自然而优雅，有一种郭敬明澄澈的味道，却又深深的胜于他，语言掌握的娴熟，自然的不加修饰的美好，让人的心自然的.放松，让你的脚步自然的游走在她的作品中。那种感悟单纯、美好。那种没有边幅的辽远和空旷，那种看似无意随和的精巧设计让作品的意境极大的提升，为读者构建了一个心灵的家园。

书中描绘了一个在意外中失去丈夫，情感的城堡轰然坍塌的女子，为了让自己的心灵得以平复去旅行，在乌塘那个地方，旅行的车坏掉了，在停歇的过程中，情景交杂之下她决定下车。乌塘的环境就像它的名字一样，由于周围的煤矿甚多，空气中处处都悬浮着煤尘，颗粒，基本上可以用暗无天日来形容，实则小镇的人们生活更加悲惨。煤矿的老板不安章程办事，克扣，压迫工人，出了事故也是什么都没有，工人的工作就像是在鬼门关前挣扎。有的女人成了寡妇思绪混乱，疯疯癫癫，绝非是我们正常认识里所追求的情感。故事由几年前的一次矿难作为背景，当作者得知真相的时候内心也很承受不了这份沉重的情感，决定离去。之后作者终于到了风景区，却有一次发现被生活步步紧逼的人们，犹如被浸溺在苦水中，不容挣扎。

我看到了世界更加黑暗的一面，那些富人可以为了自己享乐而完全不顾平民的生活和安慰，而出于社会底层的人民又是那样的无知和逆来顺受，真是因为知识的匮乏，他们才贫穷，也正是因为贫穷他们的下一代才依旧无知，依旧平穷，依旧被别人压榨。人世间的轮回，存在着诸多的不公平。有钱的人可以不顾人权，而有权势的人则更是可以玩弄人的性命于鼓掌之中，这是一种怎样的思想啊！这是一颗被利欲熏心的黑暗的心。

最近富二代的伤人的时间频频发生，如被网络热议的“我爸是李刚”的时间，在我看来是多么的令人感慨，一个公安局局长的儿子是多么的没有素养，中国的未来啊，祖国的希望啊，我不知道那些所谓的为政者是怎么样想的。或许只有在学校中生活的今天的我，现在的我才有这种想法？当我们被世俗的气息所沾染的时候都会变得可以屈服于权势？或许吧，在这个时代的大潮流之下不得让你坚守，不得让你不屈服，然而当我做着这每一件事的时候我都是那么的不屑，都会以一种冷淡的心去看待。我还可以我行我素的几年，还可以过这种单纯简单的生活几年，所以这几年里我一定尽最大的可能坚守我的个性，我一定不屈服于任何人，不向任何人低头，因为我的灵魂依旧属于我，我不比任何人差，我更没有必要把自己高贵的灵魂和独立的品行淡化、丢掉。我真的希望这劳碌的几年能慢一些过去，能让我在多做自己几年。当然我也不会犟的像一块拔不掉的楔子，我会一点点的学习柳条，曲而不折，然而在心中我一定会一如既往的坚定。

我常常在想，将来我一定专门的挑选所谓的良心活去做，老师、医生、为政者，我一定用尽我毕生的力气做好我的每一个小事。因为今天我在求学过程中，坎坷重重，路途坚信漫长，而我将来一定要尽心于我的事业，把我今天对于学校’教育的不满全部化作动力，去帮助更多的人，因为我知道，对于一个有志气，有报复的人来说，前途是多么的重要，未来是一切的动力，我一定会想今天我的语文老师一样，帮助每一个有发展的学生，为他们的未来铺路，不知是谁说过老师就是人梯。是啊老师是人梯，是辛苦的，不是不惜一切的搞“政治”的，面对学生们稚嫩的笑脸，作为老师又怎么忍心让他们看到自己心灵的角和社会的复杂呢？因此我一直认为我的语文老师只有一个，我愿意无条件的服从老师，并不是因为我怕他，是因为我敬他，我尊敬他那高尚纯洁的灵魂。遇见语文老师无疑是我人生中最具深远意义的转折，作为对我影响最大的人，他当之无愧，越来越觉得语文老师对我的思想影响的根深蒂固。在这所学校学习的三年，令我最欣喜的是让我遇到了他，我的语文老师。

作为医生，为病患解决痛苦，是我将来工作的首选。因为这可以最大的帮助人们。现今的社会充斥着物欲和金钱的交易，就连原来最高尚的职业，现在都有这明显的潜规则，这让我最嗤之以鼻。我不屑，我鄙弃，那些所谓的高级人才，所谓的知识分子那异于商人，优于常人的伟大人格哪里去了？在现今社会中，那种灵魂纯净的美丽真的很少存在。我不求改变什么，但是遇见我的人，我一定让他们心里一亮，一定让他们心里温暖，一定让他们

高中命题作文 篇4

我的心上有一把锁，那是随着我渐渐长大而渐渐出现的锁。它很大，青黑色，让我的心只属于自己，让他人徘徊在外，进不来。

幼时，我的世界是美丽的。鸟语花香蝴蝶飞舞，一轮彩虹橫跨天际，我要做的只是嬉戏，欢笑。一点点地长大，一点点知道了世间无处不在的尘埃，以及那些角落的黑色，一点一点侵蚀了世界。于是，锁慢慢成型。

我讨厌这些灰暗，又只得接受，哪怕是无奈，于是锁变成了青黑色。我封闭了心门，整日把自己关在其中，至于钥匙，已经不知被抛到了哪个角落，我却从未因此烦恼。

心里黑漆漆，久了，习惯了，也还是寂寞。一日，在这不见一丝光的心里，我竟看到了些许白色，耀眼得令人无法忽视。出于好奇，我终是走了上去，听到：“打开门，你会快乐。”伸手上去，那团白色的温暖让我舍不得放手，于是耳畔响起声音，我故意忽视。

我每日抱着这团温暖的白色，它每日重复着同一句话。终于，好奇之下我抱着它走到了那大锁前，它竟直接飞离我，与那锁融在了一起。“别走！”我惊慌地呼喊，可这时，一束光洒了进来，恍惚了眼。久久的，我才放下捂着眼的手，面前，大门打开了，欢笑传入我的耳朵。

我走出去，清晨老人在公园打太极，孩子在公车上嬉笑，每当有年纪大的人，就会让座。我一愣，这个世界还是那般美丽，只是被我忽视了而已。渐渐地，我嘴角弯起了小小的弧度，竟不自知，只觉一阵温暖。

我想，只要留意生活，快乐就在身边。

高中命题作文 篇5

知识要点： 1、写记叙文，会具体地写人记事，有较明确的中心思想。 2、会恰当地选择材料和组织材料。 3、能写清楚事情的起因、经过和结果。 4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。

写作技巧

2、生活是想象之源，想象是作文的翅膀。 3、养成联想和想象的习惯。

知识要点： 1、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。 2、所谓创意，即创造、创新之意。

知识要点： 1、多读多写是一条通向学好作文的成功之路。 2、良好的写作习惯对写作来说尤为重要。 考试说明： 鲁迅曾经说过：文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。

知识要点： 1、叙述、描写和说明是三种记实的能力。 2、议论和抒情是两种写虚的能力。 3、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。

知识要点： 1.文从字顺是写作的基本要求，它反映着作者驾御书面语言的能力。 2.人们对语言的一种敏锐的感觉，叫语感。语感在写作中起着极其重要的作用。

知识要点： 1、结构是文章的骨骼。 2、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善安排结构。 3、合理安排内容的先后和详略。

知识要点： 1、确定内容，就是选择材料；确定中心，就是确定中心思想，也叫立意。 2、中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉。

知识要点： 1、文章所表现的主要思想、情感或说明一个什么道理就是文章的主旨，也就是中心思想。 2、中心思想是文章的灵魂、统帅。

高中命题作文 篇6

母爱无缘无故，母爱有始有终。如果你是母亲的子女，一把伞就是幸福，不信你看

那蓝色，明澈如天空.

小时候的那些下雨天，妈妈总撑着一把蓝色的伞来学校接我，我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及都是一片蓝色的无雨天空.我的心也跟着变成蓝色天空.

后来的一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发现妈妈的那一半天空是阴沉的灰色.风夹杂着雨滴落入妈妈灰色的天空，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了，而我依旧处于蓝色的无雨天空。

妈妈雨伞歪了.我提醒道，没有，没有歪呀!妈妈轻轻回答，我的视线落在倾斜的伞柄上，是真的，雨伞歪了。妈妈固执的说：真的，真的没有。蓝色的天空，我真的好幸福。

后来我长大了，不用再让妈妈在下雨天来接我，那把蓝色的雨伞一点一点的褪色了，我曾一度淡忘了它。

或许是巧合，一个下雨天，又是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，快和妈妈一样高的我撑着伞。

我的视线不自觉的落在伞柄上，那一幕和小时候的场景混在一起，妈妈笼罩一片蓝色的无雨天空，而我是在灰色的天空，我的肩膀湿了，头发也湿了。

雨伞歪了。妈妈提醒我，没有，没有歪呀。是真的，雨伞歪了。妈妈重复道。妈妈，真的没有歪，没有。伞下的许久沉默，回头却看见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。灰色的天空，我真幸福。

终于明白，这么久以来，妈妈都为我撑起一片无雨的天空。现在我多么想给妈妈一片快乐的天。孟郊说过：谁言寸草心，报得三春晖。

于是，我牵绊于那把蓝色的伞，每天深夜在夜战的人是我，在埋头苦读的人是我最最幸福的人是我。

高中命题作文 篇7

等待那微笑

她再也忍不住了，她把所有的力量都用在脚上，漫无目的地奔跑起来，迎着太阳，眼泪在眼眶里打转，后又像决堤的洪水涌出来。

她再“为什么？为什么所有的老师都看重分数？分数真的就有那么重要吗？”她停下来，朝着山峦喊，可是一丝回音也没有，她感觉到阳光灼痛了她的眼睛。

她又想到了上课时老师看别的同学的眼神，就像是阳春三月和煦的阳光照在身上暖洋洋的，而且还有那微笑，像是有和风拂过脸颊，也暖暖的。她觉得那微笑是多么可恶，因为它可望而不可即。

而每当老师的目光快要掠过她，差一点点就四目相对时，她迅速地把头埋下去，看那纸上写的满满的令人煎熬的三角函数，心里默默等待，也不知在等待什么。

她擦干了眼泪，决定尘封这些日子。她上那个老师的课仍是小心翼翼，像是蝴蝶穿过荆棘丛怕弄伤了羽翼，像秋风里的树叶飘落怕惊动了蚂蚁，想象着老师是以怎样的眼光看这个考得很差且只会拖班级后腿的女生的。她笑了，也许就像“非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮”的神鸟对腐鼠的不屑一样吧。

她不经意间仰了一下头，却正好被老师的目光逮了个正着，那一刻，她和老师的目光对视了大概半秒，她注意到老师的嘴角在上扬，可以发现：老师在对她笑，那个微笑比春风吹过脸颊来得更柔和，比夏季的一片清凉更舒心，比飘落的秋叶还安静，比飘舞的冬雪更纯洁。

没错，那个“她”就是我，那个微笑，使未曾绽放的花骨朵儿发出馥郁的芳香，使海上摸索的小船乘风破浪。

我扬起那找回了自信的头颅，发现那些我一直在等待的，其实就在不远处一直在向我招手示意，告诉我说：当你一直在等待时，不妨抬起你的头，哪怕是不经意的也好，你会发现你所等待的东西一直都在召唤你，只是你未曾注意到。

（描写人物形象开篇，如特写镜头，运用比喻，突出主人公委屈、思考、发泄的情态。这样写很新颖，有引人入胜之效。）

（疑问句，承上启下。“山峦”“阳光”的环境描写，衬托人物“迷茫”“伤痛”的心情）

（插入老师对其他同学的“微笑”，运用比喻，表达感受，形成对比。）

（描写她与老师目光相遇时的“不自然”的感受。初步点题“等待”，显得很自然。）

（引用名言典故，揭示她这时候独特的心理状态。）

（描写她与老师微笑的目光再次相遇时的真切画面，运用四季的比喻，形成排比，突出老师的微笑给其带来的心灵感受。）

（运用比喻，揭示自己对微笑的等待与渴盼。）

（点题，揭示全文中心，升华主旨。）

高中命题作文 篇8

一是材料虚假，有悖常理。有些同学老是觉得自己经历的事情不够感人，只有电影电视里发生的生离死别一类的事情才是感天动地的，才是能轻易赚到高分的。于是看见作文题目后就开始胡乱拼凑起来，相当然地编造故事却又不能自圆其说，结果导致感情失真，漏洞百出。殊不知，文章的想象必须合情合理。所以，作文材料要真实。

二是材料贫乏，内容空洞。有些同学，写人时就只是罗列评语式的人物特点;叙事时只说故事提要，概述过程;议论时只会将相同的意思翻来覆去的说。这样的文章，缺少细节，缺少深度。所以作文材料要详细。

在运用材料时，一定要找准写作重点，写作时一定要有细节描写，这才是作文的亮点。

三是材料平庸，内容雷同。比如写家庭生活，大多写父母限制自己的自由;写师生交往，大多写自己生病，老师关心或上门补课;写同学，大多写误会导致分手，而后对方转学或死亡，等等。由于材料缺乏新鲜感，所以，让人觉得老是老生常谈，不爱读，不想读。所以作文材料要新颖。

我常对学生说，作文选材有“四不”：一不要写“捡票子”，二不要写“让座子”，三不要写“推车子”，四不要写“送袄子”。想以此例告诉学生，常见的题材“撞车”的可能性太大，缺乏新鲜感，写作中最好避开。

四是游离中心，偏离主旨。选材的基本原则，就是要围绕中心进行。比如，根据“感恩教育要加强”这个中心，你写生活中有些人不知恩、不感恩的现象就是正确的;如果你去写坦然接受他人的恩情之类的事情，就偏离了主旨。所以作文材料要切题。

五是格调低下，稚拙可笑。以“尝试”为题，有人写尝试偷东西，尝试考试舞弊，尝试打架，尝试初恋……格调庸俗低下。还有些同学老是爱写捡钱包这类幼稚可笑的事情，仿佛到处都有钱包一样。爱用“太阳公公”、“月亮姑娘”、“雷锋叔叔”、和张海迪阿姨之类的称呼，完全就像小学生的作文。所以作文材料要健康。

六是原样照搬，不加剪裁。选好材料之后，应该根据表现主题的需要和提高表现力的需要进行巧妙剪裁。否则，就会事无巨细，详略不分，主题淹没，拉杂无序。有些同学爱图俭省，不动脑筋，结果，很好的材料就被糟蹋了。所以作文材料要剪裁。

第五是构思训练。

不同类型的文章，各有其常见的结构模式，如果大家都按照这个模式去写，那么势必出现上文所述的“千人一面”的应制之作。如能打破惯有的思维模式，在文章的结构上进行变通，进行创新，则会使你的文章超凡脱俗，让人刮目相看。“文似看山不喜平”。文章平直，会恰似一潭死水，没有丝毫波澜，读来如流水账一般，索然无味。要打破这一潭死水，就必须冲破旧有的思维定势的束缚，在结构上求异创新，精心构思，巧设波澜。

高中命题作文 篇9

1.人逢喜事精神爽，中秋佳节庆团圆，品品月饼赏赏月，亲亲好友多挂念，发条短信表祝愿，身体安康要惦念，相亲相爱无间隙，幸福快乐到永远。

2.秋风弄影，明月窥人，嫦娥起舞，玉兔传情，吴刚赠酒，桂香同行，好运降临，快乐不停，一路风景，人生路平，健康有形，幸福频频，合家团圆，心想事成，中秋喜庆，佳节同庆，真心实意，愿君开心。

3.亲爱的客户，感谢您对我公司的支持与合作。中秋来临，祝您事业圆满，家庭团圆。中秋快乐，幸福相伴。月圆，花圆，事事圆满!

4.年年中秋待月圆，月圆最是相思时。佳节之前祝福你，财气喜气伴你行;人逢喜事精神爽，人团家圆事业成。中秋佳节，祝你团圆美满!

5.明月今夜有，皎洁悬中天，遍邀亲朋佳友，把酒话团圆。同赏中秋美景，共叙相思离别，浓情未变淡。浅尝团圆饼，欢笑宴席间。虽有聚少离多，难把亲情阻隔，人定能胜天。但愿长相守，千里心相连!

6.时逢三五便团圆，更何言，八月中秋，碧月当空，玉光满怀。此等佳景伴桂香，合家欢乐无穷尽。仅祝福合家欢乐永久，此时长存，时时乐开怀。

7.心到想到得到，看到闻到吃到，福到运到财到，中秋节还没到，但愿我的短信是第一个到，提前祝你中秋节快乐!

8.玉宇无尘，银河泻影，月色横空，中秋的夜晚空气弥漫着甜蜜，浸透着祝福，中秋佳节，真诚祝愿您合家团圆。

9.真心一颗做馅，绵绵思念和成面。把烦恼压扁又搓圆，捏出个圆圆的笑脸。万种祝福都在里包含，再经过情谊真火的锤炼。

10.悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候，中秋快乐!!

命题高中作文

作文是内心的声音情感的描绘思维的迸发，写作能够让我们更了解自己所处的环境和生活。写作前先选择适合自己的作文类型，充分发挥自己的优势。本文将带您通过多种分析角度全面探究“命题高中作文”，总会有对你有用的内容！

命题高中作文(篇1)

大自然是多么的和谐，每个成员都在演奏着自己的乐曲。你听。自然的歌声是多么的美妙。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟

当早晨还熟睡在床的时候，你听到了鸟儿在叽叽喳喳地叫个不停。它们好象在诉说着春天的变化;又好象是经过漫长的冬天初次见面互相打招呼;又好象共同演唱一首春天的赞歌。昨晚的雨声还不停地在耳边回响，春雨与花儿互诉衷肠，讲叙着自己经历的往事和今后的打算。但它们都不约而同地说了一句：我们有美好的开始，一定要将这大地装扮得更加美丽。大自然的春天是一首欢快的歌。

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

豆粒大的雨点噼里啪啦的从天空中倾倒下来，落在玻璃上，池塘里，草地上，发出了叮当的响声。这就像一首摇滚乐曲，节奏是那么的快，但又富有感染力，池塘里的青蛙也随着这雨声开起了音乐会。那声音此起彼伏，好不热闹。

稻花乡里说丰年，听取蛙声一片

在秋高气爽的夜晚，坐在家里听着风吹过一望无顷的稻海，发出沙沙的声音，心里不由生出喜悦之情，仿佛看见稻谷堆满了仓库。青蛙似乎也在为此高兴，热情的高歌了一曲又一曲，直到天明也毫无倦意。

千山鸟飞绝，万径人踪灭

冬天是多么的寂静。听不到鸟儿的歌唱，雨儿的诉说，蛙儿的高歌似乎觉得冬天就是无声的世界，可如果你仔细听，你可以发现冬天原来也是有一首希望之歌。看田野上到处一片银装素裹，雪还在无声无息地下着，可你听，原来雪还在和麦苗说着悄悄话，它对麦苗说：我会把你盖得严严实实的，不让你受到半点伤害，希望你可以长得旺盛，为人们来年带来丰收的喜悦。可你就要牺牲麦苗说。没关系，我愿意为人类奉献。听着这一席话，我们倍受感动，雪是多么的纯洁无私，这是大自然中最美的歌声。

大自然的歌声是多么的美妙啊!只要我们用心去发现，去感受!

命题高中作文(篇2)

半命题作文在选材、立意上的自由度一般都比较大，写好此类作文的第一步在于补充完整一个恰当的题目。补题时，先进行选材上的思考，然后根据所选材料拟定完整的题目。此后的构思写作同于“命题作文”。

半命题作文就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文命题形式。如：《假如我是》这一题目，可以补充语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家;也可以补充山川、小草、风、雨、雷、电等;还可以补充时间、真理等等。

因其比全命题作文给考生提供的自由度更大，因此考生可写的内容更多，切入的角度也更多。半命题作文以后的命题趋势将是自由度更大，普遍性更强，与学生生活实际联系更紧密，有利于考生尽情地写出自己感受到的最有意义的人生体验和对生活的思考。

半命题作文示例及思路点拨

以“学会”为题，写一篇不少于600字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。

这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等;可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等;可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、XX公益活动(如植树、保护环境等);还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。

【范文】：学会感恩

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌使我明白没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情和友情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。

“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。

“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。

“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。

“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。

从我们第一声嘹亮的哭声起，我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现，我们要感谢为我们付出的所有过客。

我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨，我们要感谢老师的谆谆教诲。正因为我们要感谢的人太多太多，所以我们应在心里默默的祝福他们所有人。不管是失去还是拥有……

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友还有精心培养我们的老师为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。感恩伤害你的人，是他们，磨练了你的意志。感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人，是他们，让你丰衣足食。感恩帮助你的人，是他们，给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他们，激发了你的自尊。

学会感恩，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，会让我们的心胸更加宽广，会让我们心无旁骛地享受生活!

命题高中作文(篇3)

中国围棋文化蕴涵着中华民族的传统底蕴，可如今会下围棋的人是越来越少了。

还记得小时候，在老家的院子里，时常能看到这样一幅景象：一棵高大的榕树下，坐着一个老人，他的手边放着几盏清茶，眼睛盯着面前的棋局，默默沉思。那，是我的爷爷。

那时的我还小，不过是一堆棋子罢了，为何要看这么久，随便走走不就好了。我还不管不顾的一下就跳到爷爷身上，打断爷爷的沉思。每当这时，爷爷都会笑着接住我，拿指尖狠狠地点一下我的额头，说：“我的乖孙女哟，不要这么调皮地打断爷爷，总有一天你会明白爷爷沉思的……”说完拿起手边的茶杯轻酌了一口。望着爷爷此时的模样，我朦胧中好像明白了些什么，但却又真不知是什么。

渐渐长大后，耳濡目染的我开始对围棋有了点兴趣。走近它，却发现它似乎真的不是我想象中的那么简单。每每学完一次，我都会和爷爷对弈一次，每每我都会输得惨不忍睹，每每到最后关头我都会耍赖，嘟一嘟嘴，撒一撒娇，这一局便不了了之。而爷爷也只会一脸高深莫测地笑着，摸摸我的头，说：“我的乖孙女哟，下棋要静下心来，它可不单单是一场棋局而已。”

后来等我懂得越来越多的时候，我终于明白了爷爷那句话的意思：每一盘棋局，它的一黑一白，一招一式，一进一退，都有它存在的意义，它就像在战场上打仗的将军，统领天下的君王，每一步都不能疏忽，否则就将生灵涂炭。

人生又何尝不是一场棋局呢？变化莫测的，一进一退之间都充满了沉思。我终于明白了小时候爷爷沉思的不是棋局，而是人生啊！

中国围棋，越走近，越使我震撼。再看到公园里下围棋的老人时，我不由地心里充满了敬佩，不由地又想起了我的爷爷。

命题高中作文(篇4)

高三作文题目

阅读下面的文字，根据要求作文。

宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘祝指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，或者局部，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文。不少于800字。

命题高中作文(篇5)

他们，在硝烟四起的沙场上驰骋过,渴望用血肉之躯为中国闯出一条光复之路。

他们，在国难当头、水深火热中伤痛过，纵使无力回天也难以抹去这一腔赤胆忠心。

他们，在浩繁壮阔、英雄辈出的历史长卷中不曾被湮没过。因为他们象征着一个大民族的精魂，他们，筑成了华夏民族不屈的脊梁。

梦里挑灯看剑

他，是辛弃疾。耳畔似乎又响起二十年前那战场上如注的呐喊，如雷的鼓点，刀光剑影，二十七岁的他英姿勃发，气盖山河，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”乃是他向往的戎马生活，擒灭胡贼，光复大宋更是他毕生所求。然而壮志难酬，空叹岁月蹉跎，万里觅封侯之事亦归尘，唯有梦中可遇。梦醒时分，他也只能在铜镜中嗟伤鬓已星星矣。

“了却君王天下事，赢得生前身后名”，他有精忠报国的大志向;“胡未灭，鬓先秋”，他与放翁同恨时运不齐;心系苍生，忧国忧民，他名垂千古只因这满怀的报国之志。

苟利国家生死以

轰隆巨响惊扰了清王朝冗长的梦魇，额头光亮，辫长及腰的中国人睁开惺忪的睡眼，眼前的景象有些匪夷所思：这锐利的嘴脸，这尖利的船炮，这令人欲仙的大烟。

他，林则徐，作为“近代中国睁眼看世界的第一人”，望着国人精神萎靡，望着洋人卷走国库无数白银，他痛心疾首。于是，一曲“虎门硝烟”的战歌在他的主持下展开。滚滚的浓烟摧毁了大量鸦片，也升腾了他那激荡的爱国之情。

然而举世皆浊，孤掌难鸣，他竟落了个发配伊犁的凄凉下场。这难以想象的戍边充军之苦，他毫无惧色，一如年前冷对如山的大烟般的大义，因为胸中装有国家，对着涕泣涟涟的妻儿，他仰面含泪吟出“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这字字泣血的千古名句。这擎天撼地的爱国之情浇铸成了中国近代史上的一座丰碑。

雄鸡一叫天下白

他，毛泽东，自小便志存高远，十七岁出门求学便吟出了“埋骨和须桑梓地，人生无处不青山”的豪情壮志。学成名就，积极投身于共产主义事业，秋收起义，土地改革，万里长征……历史终于将他推向了人生的制高点。他带领工农红军取得了新民主主义革命的胜利!于是岷山千里积雪也笑开了颜，山花烂漫，彩练当空，玉宇澄清，江山如此多娇，只因这破晓的雄鸡一叫，回荡着具有奋斗精神的爱国主旋律。这“石破天惊”的一叫中，我们隐约听到了某种与一千多年前那位茕茕孑立的词人和硝烟中的大臣所相契的声音，那便是，中华民族一脉相承的爱国热忱。

无论他们身处何方，是南宋苟延残喘的蛰居之地，是清末边塞的凄寒月下，还是昏暗的军旅营房，他们的心始终系向同一个地方，那就是中华的心脏。

无论他们境遇如何，是两鬓如霜，壮志难酬的老书生，是卸了官翎，除了官印的晚清大臣，还是指挥自若，纵横捭阖的一党领袖，他们的躯壳下包裹的依旧是那颗不变的爱国心。

无论他们屹立着或是倒下了，他们始终是中国的脊

命题高中作文(篇6)

初秋，正值黄昏。漫天都是醉人的虾子红，秋风萧瑟的水天相接处，唯剩下一抹齐飞的落霞与孤雁。叶尖已是枯黄的落叶打着转飘落。独自一人长在深林之中，倾听心灵的钟声。

美!悠扬!似乎没有什么词可以形容这一幕，数种动物的鸣叫声，与树叶沙沙的摇曳生交织相汇在一起，杂乱中却透着静谧，静谧中还夹着丝丝缕缕的神秘感，宛如一幅无任何雕饰的风景画，其中还掺透着大自然的神秘与和谐美。

触景生情，情由心生。如此的良辰美景，让人怎能不沉湎其中呢?此情此景，步入其中，似乎所有的烦恼，不愉快都化为清烟，随着风悄悄地散去，这种和谐安逸之美，实在令人无法抗拒。恍惚之间，一阵悠扬的钟声在这山谷中不住的回荡，在耳畔不停的萦绕。

理清思绪，从这沁人心脾的钟声与花香中全身而退，余下的却还有那淡淡的草木清香。

回忆独在深林的神秘，却又想起诗仙李白。飞流直下三千尺，疑是银河落九天，庐山之美，让李白也为之赞叹。自然之美，美在其中!

回忆独在深林的和谐，又想起五柳先生陶渊明。采菊东篱下，悠然见南山，不为五斗米折腰，却愿在田园之中追求自然之美，朝种菊花，夕采菊花，如此惬意的生活谁会不愿追求。

回忆独在深林的安逸，想起了东坡居士苏轼。被贬之后的他是孤坟，无处话凄凉的无奈，惆怅，自然美景中的他是欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜的平静，安定。大自然的美总会让人将烦恼释然，追求自然，追求安逸，美在其中，乐在其中!

追求自然的和谐，安逸，去探索自然的神秘，与世无争，是古人们的愿望，亦是我的期盼。

夕阳无限好，只是近黄昏遥望天穹，落日余晖，天边只余下一抹夕阳，一切都是静悄悄的，只有钟声还在深林山谷之中回荡，回荡。

相约自然中，相约心灵的钟声里。

命题高中作文(篇7)

就算全世界都否定，我也要和你在一起。我的心不畏惧。爱上你，不顾一切也要追求和你在一起。

你是我童年最好的伙伴。我们整日相伴在一起。我们一起在小人书的世界里演绎着各种角色。开心时哈哈大笑，难过时，偷偷哭泣。一起在溪边看着小鱼游来游去，泡泡脚，又到山上摘果子去，从来不用担心会掉入溪里或在山上遇到野蛇。一起拿着粗绳挂在粗壮的大树上，制成新型的秋千，一同在秋千上荡着，摇来摇去，把烦心事摇得毫无踪迹，整个山林里只剩下我们清脆欢快的笑声。我不会在意别人的闲言闲语，因为我拥有你，我们一直这么开心地在一起。

长大后，因为沉重的学习任务、父母的叮嘱、别人的眼光、还有我的虚荣心，我们渐渐远离。我心中很是不舍，但又无能为力。离开你，我生命快要窒息。种种压力压得我真的喘不过气。我开始想你，开始怀念我们的过去。怀念我们在一起时那无忧无虑的日子。我开始挣扎，我要抛开世俗的眼光，我要找回你，我要做回我自己。

有反抗就会有镇压。追求你成了任性叛逆的事。但是，无论他们怎么反对，我也不会停止追求你。我继续我的反抗，继续我的追求。终于，父母有了让步，他们答应我只要我完成了初三这重任，考到理想的高中，他们便不会阻止我们在一起。我童年的朋友，你放心吧，我们还可以在一起。

现在，望着眼前的试卷，我不再厌倦，因为你是我前进的动力。我的朋友，请你在不远处等我。我们，一定能，一起回到纯真的过去。哦，自由——我要和你在一起！

命题高中作文(篇8)

“既要绿水青山，也要金山银山;宁要绿水青山，不要金山银山;因为绿水青山，就是金山银山。”这句话，一直影响着我，鼓励着我对梦的追求——绿化地球，这一个庞大的野心。

我可以说现在还有绿色，还有绿色吗?能?呵!可笑，森林被大量砍伐，在伐欢声笑语时，多少花草树木为之哭泣。在城市之中，建设?创造?还是如此可笑，创造还是毁灭?毁灭的是生灵，创造的是死寂。所以，现在的绿色，只不过是一些可怜的一点儿。我见到过，一个刚发芽的灰扑扑的小草，被一堆死气沉沉的砖头压扁，让它抬不起头，直不起腰，于是，这一点可怜的绿色便被这被科技盲目的城市的无情压去，随飘去，而被遗忘。

我可以说现在还有幽静吗?可以?也许吧，在远离城市中心的偏僻之地也许拥有些幽静，但也离不开哪些喇叭的声音。因为科技，失去幽静，失去绿色，而最可笑的是，我自己却依赖科技。我向往森林的生活，因为那里拥有绿色和幽静。我讨厌那破坏享受的科技，而不是反对科技。

我需要绿色，维护绿色，创造绿色，还要维护幽静。共同努力吧，为了美好的生活，为了清新的空气，为了远古的树影婆娑，共同维护，共同创造!

命题高中作文(篇9)

历史，一个令无数莘莘学子望而生畏的词，然而当我越走近她，却越发对她痴迷。

小时候，每个清幽宁静的夜晚，皓月当空，蟋蟀婉转。吃过晚饭，我和母亲总一起坐在窗前的台灯下，借着台灯柔和的灯光，共阅一本《漫画史记》。那时的我不识字，只知道看着书上精美的插画，听着母亲温声细语地为我一字一句地讲述书中的故事。也许，正是那无数个安静祥和的夜晚，在我幼小的心灵里悄悄播下了痴迷于历史的种子。

上了小学，我从课堂上识得了汉字，关于历史的书便成了我最要好的伙伴。合上学校的课本放下笔，总要翻翻手边的那些历史书。翻开书页的那一刻，一幅波澜壮阔的中国历史画卷就在我面前徐徐展开。我赞叹苏秦、张仪的妙语连珠，也敬佩豫让为主报仇的忠肝义胆；我为霍去病抗击匈奴、燕然勒功的万丈豪情而振臂高呼，也为岳飞被害死于奸臣之手而落泪叹惋；我看到蒙古铁骑在欧亚大陆上纵横驰骋，也遍观开元盛世的国泰民安；我既沉醉于司马相如文章的行云流水，也流连于唐诗宋词的辉煌灿烂……源远流长的中国历史啊，那段时光里，她紧紧地抓住了一个少年的心，在诉说着中华民族过去的辉煌灿烂和曾经的衰败耻辱。

后来，一本关于西欧中世纪骑士的书，将我领进了世界史的殿堂。我被书中所描述的忠诚、公正、英勇的骑士精神所折服。以罗兰为首的法兰西十二圣骑士，在数量远多于自己的萨拉森军队面前，无所畏惧，最终全部壮烈牺牲。在最后的时刻，罗兰才吹响呼唤援军的号角，随即冲入敌阵，与敌同归于尽，他用自己的行为完美诠释了骑士精神的真谛。而我在为他们潸然落泪之余，也为他们英雄般的行为深深叹服。他身上正义、自强的光芒，也影响着我生活中为人处世的点点滴滴。

这就是我所读到的历史，引人入胜又发人深省。痴迷于其中，我学会了做人的原则，懂得了做事的道理，找到了前进的方向。有了历史相伴，我的生活不再单调，精神也找到了归宿。也许，只有真正走近历史的人，才能为她的壮阔所震撼，所折服。

越走近历史，我越对她痴迷，这种痴迷，将让我终生受益。

命题高中作文(篇10)

反省是水，浇灌成功之树;反省是火，点燃希望之灯;反省是灯，照亮人生之路。

——题记

漫漫人生路，携反省一起上路，因为它是我一生的呵护。茫茫人海中，携反省一起上路，因为它比金钱更珍贵。悠悠求学路，携反省一起上路，因为它比荣誉更具时效性。

我驻足在历史的长廊里，回首那曾经的里程。我庆幸，我选择了反省，我微笑，因为我携反省一起上路。

携反省一起上路。因为它，我发现爱我的人无处不在;因为它，我明白了错误的过去;因为它，我明白了应当怎样去谱写辉煌的人生之路。

携反省一起上路。因为它，我把朋友的真情永藏;因为它，我把老师的教诲铭记于心;因为它，我把父母给我的真爱好好珍藏。

携反省一起上路。因为它，我把地球母亲的呼唤记下;因为它，我懂得了怎样去呵护每一棵草，每一朵花。

携反省一起上路。因为它，一个新的自我逐渐长大;因为它，我的人生更加绚丽缤纷。携反省一起上路。因为它，才有理智之思、和谐之音、练达之举;因为它，才可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变为今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。

携反省一起上路。因为它，使人走向成熟，变得深邃，臻于完善;因为它，世界上将有一半的人可以成为伟人。因为它??

携反省一起上路吧，你会发现——

反省如水，冲走了人与人之间矛盾的污垢;反省如火，焚烧了人与人之间仇恨的根苗;反省如灯，照亮了人间的和谐之路。

携反省一起上路吧，相信成功就在不远处!

后记：携反省一起上路，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗

珍爱生命作文题目高中

古诗有云：盛年不再来，岁月不待人！我们的生命来之父母，珍惜生命，莫让白发人送黑发人。珍惜生命，不做危险的事，是我们的责任与义务。那么，如果要写珍惜生命的作文你知道怎么写吗？以下是幼儿教师教育网小编为大家收集的“珍爱生命作文题目高中”希望能为您提供更多的参考。

珍爱生命作文题目高中【篇一】

人的生命是无价的，我们要珍爱生命，时刻注意交通安全。现在，我们家乡的经济越来越发达，公路上来往的车辆川流不息，交通安全显得非常重要。我们不能在公路上玩耍。

去年，我校有一位一年级的小朋友，星期天与伙伴们一起在公路上玩活力板，他们玩得兴高采烈，丝毫没有发觉远处一辆大卡车的到来。他嘻笑着，很快滑到了路中央，此时大卡车呼啸而过，他还没来得及反应，大卡车已从他弱小的身子上碾过去了。

一眨眼，一个鲜活的生命就这样永远地离开了人世，留下的只有一摊鲜血、一个血肉模糊的身体和家人无限的悲伤。我得知此事后，立即与爸爸赶往现场。一路上，爸爸一直教导我：以后千万别到公路上玩耍，那真的是太危险了！我将其牢记在心。骑车时我们也不能分神。

有一次，我和爸爸一起骑车去学校。突然，一辆倒在路上的电动车引起了我们的注意：那辆电动车已被撞得七零八落。据说骑车的是一位年轻人，他与伙伴们说笑着、追赶着，一不小心撞上了迎面而来的三轮电动车。人已被送往医院，幸好没有生命危险。

我们要珍爱生命，远离交通事故，时刻注意交通安全伴我行！

珍爱生命作文题目高中【篇二】

有的时候。我心里总会想到，生命怎么这么脆弱。怎么说没就没拉.唉！生命只有一次，来到这个世界是多么不容易。为什么总是这么不珍惜它呢？

而在2008年，是我感悟最多的生命消失，为什么呢？首先，在五月十二日，下午2点24分时。震动人心的一幕发生，我国四川汶川县发生8级地震。在瞬间，同胞们失去家园、失去亲人。数百万人无家可归，就在这时，温家宝说：“灾难就是命令，时间就是生命”。

我很想知道为什么灾难这么无情，这么令人可恨。令我没想到的是，仅仅几天的时间，令我感到灾难无情、人有情。我国人民分分献出爱心。为受灾人民志哀、为救灾人民致敬。

今天我刚得到消息。我们村又有几个在外面不小心撞车拉，听说还很严重，可能就快不行拉!这事让我听到真很不好受，为什么生命这么不经一击，这么脆弱。

珍爱生命是多么重要呀！不仅自己不幸，还要连累自己的父母，让他们伤心。你知道吗？父母把自己的子女养大是很不容易的。家庭好的不用愁吃喝穿，家挺不好的怎么办。只好靠体力活和种地养活整个家。你不要想种地、干体力活不累，你错拉，要不信就自己亲身感受一下。

每一个人的生命都是顽强的，可贵的。生命中，我不会预知明天将要发生什么，但我会把握住现在。生活在这个世界上，让我体会到了生命的可贵、亲情的温暖。让我们行动起来，热爱生命，珍惜自己的幸福。

珍爱生命作文题目高中【篇三】

健康成长什么是生命？可以短暂如流星，可以长存如丹青，这，就是生命；可以晦暗如黑夜，可以明亮如日月，这，就是生命

生命是我们最珍爱的东西，它是我们所拥有的一切的前提，失去了它，我们就失去了一切。生命又是我们最忽略的东西，我们对于自己拥有它实在太习以为常了，而一切习惯了的东西都容易被我们忘记。因此，人们在道理上都知道生命的宝贵，实际上却常常做一些损害生命的事情，。因此，人们为虚名浮利而忙碌，却舍不得花时间来让生命本身感到愉快，来做一些实现生命本身的价值的事情。往往是当我们的生命真正受到威胁的时候，我们才翻然醒悟，生命的不可替代的价值才突现在我们的眼前。但是，有时候醒悟已经为时已晚，损失已经不可挽回。

同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！

珍爱生命作文题目高中【篇四】

生命对于每一个人来说，只有一次，是可贵的。生命是无边的大海里一粒金色的沙子，是弱小的；生命是五星红旗上闪亮的一颗红星，是伟大的，因为它可以创造中国的未来。

那年汶川大地震的时候，有一个班里的同学被压在了废墟里，有的同学受了伤，在伤心地哭泣；有的同学吓得真发抖。这时候有一个小男孩安慰同学，他建议他们一起唱国歌，稚嫩的歌声越唱越响，救生员听到了，他们全体得救了。还有一个故事，讲得是一个男生的腿不能动，他的同学帮助他，每天背着他上下楼、上学、上厕所

他怕给同学添麻烦，就尽力少喝水甚至不喝水，但他的作业是最工整的，学习也是最努力的。还有一次，我抓住了一只蝴蝶，只要我的手指稍一用力，它就不能动了，但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到了一种多么强的生命力呀！我忍不住放了它，我敬佩一只小小的蝴蝶能有这么热爱生命的精神。

我家前面有一个小男孩看现在游行暴走鞋，就要求他的爸爸给他买了一双，他穿着暴走鞋很神气地滑行在马路上，不慎摔倒，摔成了双腿骨折，就这样他休息了半个学期，影响了学业。还有几次下课期间和放学后，我看见同学们在上下楼梯时相互拥挤，你推我攮，极易造成危险，这就是不珍惜生命的体现。

生命是父母给的，是让我们为国争光，为人民服务的，而不是任意拿来挥霍的。让我们每一个小学生都学会珍惜生命吧！

生命涌动高中作文合集

在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的以生命为主题的作文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

生命涌动高中作文 篇1

感恩，感谢恩人。我们常常口上说，要感恩，可是往往只是说说而已，不用行动来证明自己，谁知道你在感恩呢。

要想感恩，就要用自己的行动来证明自己说说过的话，这样才对自己负责。

许本属就是众列之一。他从小受到好心人的帮助，他知道感恩，他的学费都是学校所发的补助，本来自己有一个深造的好机会，可是他去放弃了，因为他知恩图报，所以到贫困山区当了一名小学教师。

美国的罗斯福总统也是一个人典型的例子。据说罗斯福家失盗，他的朋友因此写信来安慰他，而罗斯福回信给朋友说了删个理由，来告诉朋友不需要安慰；因为他告诉朋友，自己是幸运的，因为做贼的不是我；东西并没有全偷；没有伤害我的生命。这是罗斯福感恩的理由。

他们这些大举动我们无法做到，但我们可以从小的举动做起，不需要惊天动地，不需要人人皆知，因为我们在感谢恩人。

我要先感谢我的启蒙老师，耐心地叫我说话。

我要感谢我的爸爸妈妈，谢谢你们让我来到这个世界，享受你们的呵护，但是我要特别的'感谢妈妈，在生完我后，您三天三夜未能入睡，现在想想，这三天三夜真是一种煎熬。现在一想到过生日时，您开心的笑容，我便忍不住流泪，因为这天便是您多年前苦苦煎熬的日子。妈妈，再一次的谢谢您，让我来到这个世界。

再次感谢的是一直教导我的老师，您无私奉献的将知识传授给我们，让我们学会了道理，学会了做人，学会了沟通·············

还要感谢我的同学，我的朋友。如果们有你们，我伤心的时候就没人安慰，我快乐的时候就没人欢喜。如果没有你们，我的生活就平平淡淡。这就应了‘’在家靠父母，出门靠朋友‘’

最后一个人，那就是我的哥哥。虽然你平时凶巴巴的，我也有时拿你开玩笑。但我还是要感谢你，谢谢你对我的这般疼爱。

不，我还有好多好多的人要感谢，我要感谢那些帮助我的人，上帝是公平的，社会是和谐的。我要帮助那些帮助过我的人，只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间········

生命涌动高中作文 篇2

这世间，是五彩缤纷的，它更值得我们细细的品味。品味着各种美食，也品味着人间各种美妙的情感，而我记忆深最刻的，就是品味温暖。

母亲那一个鼓励的眼神与手势，是温暖，给予了我多么大的自信啊！

回眸往昔，那还是在第一次长笛比赛中。为了那次比赛，我是那么的努力，每天都要练习几个小时，手指已被磨红，端着笛子的肩膀也酸了，但终是为了取得金奖。到了比赛现场，选手们都是那么的充满自信，我不禁有点担心了，心里没底，慢慢地这种不好的感觉好似一块大石头压在了我的身上，使我动弹不得，没了自信。轮到我上场时，心中满是紧张，还哪有什么心思比赛，我望向台下，只见一个人向我挥着手，是母亲。她对我点了点头，眼神也流露着多少鼓励与支持，随后，摆出了一个“V”的手势。在台下一直注视着我。

我的`脑海中浮现出了一幅幅母亲陪我练习的画面，母亲温暖的眼神缓解了我心中的紧张，好似给予了我无限的力量，不拿金奖，怎么对得起母亲给予我的数次温暖。我鼓起勇气，自信的向评委们问好后，就开始了演奏，我可以吹出“大江东去，浪淘尽”的豪迈，也可以吹出“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然，一个个跳动的音符组成了优美的乐章，我成功的完成了比赛。

正是有了母亲这种温暖的举动，给予了我支持与鼓励。现在去细细品味，更是一种享受。它好似冬日里一缕温暖阳光，温暖着我的心田，又好似暖暖的春风轻柔的拂过我的脸庞，给我温暖，给我力量。

生活中的温暖无处不在，散在每个角落，我要发现，更要品味！

生命涌动高中作文 篇3

小学时，我还是个小孩子，但老师那超出年龄的教育，使我感到温暖。

记得那时五年级的时候，老师和往常一样开始考试。“真简单！”我暗暗自喜道，写完试卷，我把笔一扔，就开始玩别的东西了。过了一会儿就收了卷子，同学们都纷纷对这答案。

上课下课时间过得可真快，不一会就到了中午，老师拿着卷子大步流星地走来，本来没有平时没有笑容的脸上发出“阴森森”的笑，那时令人直起鸡皮疙瘩的冷笑，太可怕了！再加上老师说的风凉话，是我们都不敢直视她。

卷子终于到了我的手上，“95分”在我得意洋洋时，她让我在讲台上站着，我不明白她为什么这样做。接着她那刀子般的嘴里发出鞭炮一样的声音，响彻云霄。当着同学们我很尴尬，当时我心里只有一个念头：我恨她！

在以后的日子里，我老是躲着她，不愿意看见她那张没有表情的脸，一次，也许就这一次让我恨透了她！

但是有一次我改变了想法。

仍然是个中午，仍然是那张没有表情的脸，可是是那么的亲切，她抚摸着我的头，像是对待自己的孩子，我在她眼睛里发现了慈母般的爱，她说：“为什么老是躲着我，是不是因为我上次的批评你很不满？”我心想：哼！那是批评吗？分明是打击。她见我不说话，她笑了笑，这是我第一次见她笑，没有讽刺，没有打击，只有满满的关爱。“傻孩子，我不是想让你长记性吗？你都是粗心错的题。”终于，我的泪不争气的`流了下来，我心里无比的愧疚，我心像打翻了五味瓶一样，好难受，好难受。但也感到了无比的温暖。

温暖说起来普通，但是真正感觉是如此的美妙。正是这超出年龄的教育，使我有了变化，正是那次谈话，让我受到了温暖！

生命涌动高中作文 篇4

温暖缓缓地流淌在大地的每一个角落，一切温暖的事情都能留在脑海里，并且记忆犹新。寒冷时总将温暖取出，温暖一切。

我喜欢呆在飘满咖啡香味的咖啡屋内，闻味并不重要，重要的是感受温暖。我闭上眼睛，感受温暖。一个稚嫩的声音打破了美好：“小姐姐，店里没有空桌了，不知可不可以和你坐在一起？”女孩有些害羞，可我没注意，答应了。她立刻给我一个大大的、甜甜地微笑。着温暖的微笑，把我们围在一起。再次感受身边的'那些温暖——

冰冷的路上，漆黑的天空，苍白的月亮，枯藤上站着猫头鹰。而自己孤单的走在路上，难道不需要友谊带来的温暖吗？有了朋友，不再孤单和寒冷。

友谊，真暖！

在浩瀚的海洋里，无情的海浪拍打着船帮告诉你放弃，你会吗？虽然风浪刮的自己寒冷无比，并且再次让你放弃，你同意吗？眼看你就要到达彼岸，你会回去吗？不会的，虽然身体冰冷冷的，担心是温暖的。

坚持，真暖！

当自己失败时、挫折时、不知怎样时，朋友一句安慰你的话，犹如自己的心被这句话拨开乌云，阳光直射心田。此时此刻，你不感觉温暖？

安慰，真暖！

自己学业有成，自己骄傲时，不会平视别人，抬高自己时，父母的几句批评，是让你丢掉骄傲。当时，自己会不甘心，但过后才明白父母做的对自己有益。心中难道不涌起温暖？

批评，真暖！

人生短暂，时间一去不复返，但我们用心灵去体会身边的温暖，温暖便俯拾即是。一种不经意的眼神、动作，可能就会温暖别人。

感受温暖，不为别的，只为活在幸福中；

感受温暖，不为别的，只为活在快乐中；

感受温暖，不为别的，只为活在和睦中；

感受温暖，不为别的，只为活在温暖中！

生命涌动高中作文 篇5

你们知道吗？连小小的飞虫都知道珍惜生命。

上个星期天，我在家里客厅里写作业。忽然一只小飞虫飞到我的作业本上。顿时我对这只小飞虫产生了兴趣，那只飞虫有一对黑乎乎的小眼睛，胖乎乎的小身子，它趴在我的作业本上，肆无忌惮地爬行着，头顶的两只触角交叉摆动着。

飞蛾的样子让我越看越有趣，想着怎样好好地戏弄戏弄它。于是，我用钢笔甩出一点墨水，试着想淹死他。让我并没有想到的是：它居然顽强地爬了起来！但是我并没有放弃，我一手把飞虫捉起来，扔进垃圾桶。没有想到的是，它虽然爬上了垃圾筒。哼，这次你可没有那么容易能逃出了我的手掌心！我一边说着，一边看它在垃圾桶里挣扎。小飞蛾显然有些惊慌失措，它奋力地顺着桶壁往上爬，但是，那么高的垃圾桶对它来说简直是座高山，爬出来并脱离这个险境似乎难度很大。我心想:这下子你可没折了吧！

尽管小飞虫使出全身的`力气鼓动双翅，想飞起来，可依旧没法超越这个“高山”。看着小飞虫拼死挣扎的样子，我心中怜悯之心顿生，它多可怜啊！现在连飞也飞不起来了，还是放了它吧！于是我说了一句：“今天算我心情好，放了你。”我把它轻轻地放入手心，来到院子里，对着空中用力一扬，飞虫借助我的力量，拍拍翅膀飞出去了，一会儿就不见了踪影。

此时，我明白了，生命对于动物、植物，都只有一次，连飞虫尚且都那么珍惜生命，又何况是我们人类呢？人的生命是脆弱的，有限的，我们一定要珍惜自己的生命，并且勤奋努力，让短暂的生命发挥更大的价值，让我们的生命变得更加光彩有力。

生命涌动高中作文 篇6

两只小木桶，历经的都是同一个历程：一开始是空空的；然后从井中舀了满满一桶水；最后全部倒掉，终究会到空的状态。

其实，这何其不是人生的一个缩影呢。我们来到这个世界上的时候，一无所有；然后把欢乐、痛苦、梦想、失落、爱恨情仇装进自己行走世间的背囊，还有金钱与地位，利益与名望；但是最后，我们都会离去，什么也带不走。

其实，所谓的空与所谓的满，都是一种物质上的“空”，毕竟我们带不走一切幻影流光；所以，我以为，“空”与“满”是两种心态，前者是悲观、消极的，而后者是乐观、积极的。它们的区别体现在对于人生中过程和结果、得到和失去的理解，这是不同的看法的来源。尤其是得到与失去。

我还以为，这两种观念都没有绝对的正确或是说错误，但要看怎样理解。无论如何，都应该以享受人生、感激人生、活出价值为核心才对；否则，说这话的人活着还有什么意义？没有意义了——按照他自己的说法。第二只小木桶是这样理解的，它在享受得到的过程，感谢一切对于它的赋予；可第一只不，它郁郁于失去，为此而痛苦，却没有想到过在“失去”之前的“得到”是从何而来——它自以为天生就要重复失去的过程。了然地，高下立判。

我想说，得到与失去是永远无法避免的人生主旋律，老子就曾说过“失之，得之”这样的妙语。既然我们无论如何也避免不了，那么，就应该享受得失，享受得失的过程。这样，才对得起我们的时间，对得起我们的一生；至少该为自己的幸福与满足感活着，才能想到别人——若是对自己的悲欢得失郁郁于怀，那么还有什么心情来关心别人呢？

或许，我们都只能看得清视线范围内的东西，看不到太远的.将来；但是我们至少应该正视眼前的命运。用积极的心态来面对人生的得失，才会有积极的人生。我们无从掌控全部的命运；但是，性格有能力改变你能够主宰的那一部分。也就是说，我们无法控制得失，无法预料遥远的未来，但是我们可以决定我们看待这一切的心态；如果无法避免现实的惨淡，那就在内心深处构建一个快乐的世界。

第二只小木桶，同第一只一样，只能是一只小木桶，但至少，是一只快乐的小木桶；我们不过是芸芸众生渺小的一子，但是，我们照样可以很快乐。所谓得失，其此之谓乎。

生命涌动高中作文 篇7

很久以前，我就学过张晓风的《敬畏生命》，知道生命来之不易，须好好珍惜。但在现实生活中，我总听到许多来之不易的生命，许多本该好好珍惜的生命，却轻易地逝去了。

已经不知道，这是我第几次听到“城管”与“死亡”联系在一起的事了------“11月27日，一名在故宫端门前散发小广告的17岁少年，在两名城管的夹击追赶下，纵身跳入筒子河，不幸溺水身亡。而在他跳河之前，还苦苦哀求“城管叔叔”，如果再追他只有跳河了。”

十一月的首都，身为一个从未去过北方的南方人，我实在不敢想象那会是怎样的冷；但首都天气再冷，也冷不过那两位城管给我的严寒！一位17岁的少年，他究竟犯了什么不可饶恕的罪？有必要因“散发小广告”而逼死人吗？？有头发谁想做瘌痢？我们其实能清楚地知道，一位少年，他不读书而跑到大街去“散发小广告”是因为什么------除了贫穷只能是贫穷！！贫穷逼他走上这条违法的'路，这是一种不幸，但更大的不幸是：他因此而被两位他称为“叔叔”的城管逼上了不归之路！

我始终觉得，身为一个人，无论他是城管还是其他什么样的人的，他都应该时时地设身处地为别人想想。但现实很令我失望！而作为维持社会秩序一环的城管，你们本来的任务是为促进社会和谐井然有序做贡献的，但为何如今却不知不觉异化成了激化这是广大的媒体使然还是你们自身的原因？？答案很明显！

我想起了一位北京的反扒民警----张为民。作为反扒手的他，执法的手段是拯救！他抓扒手，不是只为了使他绳之以法，他想的是用爱来拯救这些误入歧途的人----他深深明白每个人的不易，不到万不得已不会轻易去当扒手。

我不敢奢望每个城管人员能够像张为民那样用爱来执法，用爱来拯救那些“苦难”的人，但最起码的，我希望你们能学会并懂得尊重生命！

生命涌动高中作文 篇8

生命是一次偶然，生命是一次奇迹。生命是如此的脆弱，生命又是如此的顽强。有的生命可以是灿烂的，有的生命可以是丰富精彩的，有的生命可以是平淡的……生命只有一次，我不知道是否有来世，但有些人把希望寄托于来世，是不是有些悲观或有些无奈甚至消极？我只知道自己想做的事，就一定要试一下，成功也好，失败也罢。你经历了，你努力了，你就不会后悔，过程会让你快乐。

每天都有好多生命诞生，有好多生命死亡，生命就是这样来去匆匆，谁都无法改变。一个人的生命，再庞大的宇宙中，是如此的短暂，就像匆匆的过客转瞬即逝，生命对我们来说只有一次，生命对每个人都是平等的，不管你是多么的高贵，也不管你是多么的低微；不管你是多么的富有，也不管你是多么的贫穷；生命只有一次，那还奢求什么呢？只有好好的活着，快乐的活着，充实的活着，对我们来讲就够了。

生命是美好的，因为有生命，你可以去爱，你可以去恨；你可以去幸福，你可以去烦恼；你可以去快乐，你可以去哭泣。生命因爱而美丽，生命因爱而生动，生命因爱而丰富。生命是爱的一种广义的爱，生命的`爱是一种无私的爱。让我们都来热爱生命，善待生命。

生命是可贵的，没有生命你什么都不能做。生命是脆弱的，经不起天灾人祸；生命是顽强的，有好多好多的人在和生命进行着抗争。我钦佩这样的人，不论多苦，不论多难，无论是病魔，还是环境。他们用他们的勇敢，用他们的信念，用他们的毅力，战胜了自我，战胜了生命。这就是生命的伟大，这就是生命的歌，他们用生命唱着一支一支永远的歌。生命是应当珍惜的，生命要好好珍惜，因为，生命只有一次。

生命涌动高中作文 篇9

生命的追求是什么呢？这个问题好难回答，毕竟人的一生中不仅仅只有一个追求，我就不是。

追求·友谊

爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个心地很正直的纯洁的朋友。”的确，忧伤和痛苦时，朋友是个可以诉说的心灵港湾，他们会聚集在你周围，陪伴着你，与你一起分忧解愁；幸福和快乐时，朋友会同你一齐举杯，共享你的欢乐、你的喜悦，抛洒欣喜的泪滴。自然，友谊的花园里也有杂草，为利的，为权的，这些就需要你的认知去判断，但是真正的友谊之花会娇美胜过万紫千红。

寻找和选择朋友吧，带着全部的真诚，带着全部的爱，带着你我他！

追求·青春

伴随着经济快速发展，一大批需要年轻人从事的.工作应运而生，青春在这里就是无价的资本。一位社会工作者说：“年轻人拥有什么？刚走上社会可以说什么也不拥有，只拥有属于自己的青春，所以他们便以青春为资本，投资于社会，以谋求好的发展。”青春中交织着酸甜苦辣，构筑着悲欢离合……如果把青春看成一束娇艳的鲜花，沉醉于妖娆纷繁的姿色，必然会因花儿凋谢，留下无尽的悔恨；但如果把青春当作一蓬青翠的枝柯，及时地植根于沃土之中，来日在那勃发的参天大树上，将会看到青春永不消逝的身影。年轻的朋友，你若想有个丰收的秋天，就应该在人生的春天里，开始辛勤的耕耘与播种。

追求·自信

“除了人格之外，人生的损失，莫过于失掉自信力。”这是培尔辛说的。尽管我不知道这个培尔辛是谁，但我觉得他说的很有道理。古往今来，科学上取得伟大成就者，无不得力于自信。他们的成功，告诉我们一个深刻的道理：只有自信，才能永在知识的海洋中汲取力量；只有自信，才能领略到科学险峰上的风光。伟大诗人李白也在《将进酒》里写道：“天生我材必有用。”这句话说得何等中肯！一个人活着，起码得有这样的自信心，在事业上才能取得成功。愿我们所有的朋友，都能坚信“天生我材必有用”，在人生的旅途上，发现自己的闪光点，扬长避短，确定目标，努力进取，为祖国、为社会作出更大的贡献。

搁笔于此，希望每一位朋友都能有自己生命的追求。

生命涌动高中作文 篇10

时代的进步。一个个朝代，一篇篇故事，仿佛在诉说着无尽的道理，那过往的烟雨旧事，前人的思想文化，有多少是我们应到学习的，有多少是我们应到吸取的教训。《阿房宫赋》中说道：“秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鉴之，亦是后人而复哀后人已。”这就告诉我们知晓道理后要有更改，若是知晓是错的却依然不改，那样我们也将会重蹈覆辙，荀子也曾说过：“前车已覆，后未知更，何时觉？”看到前因人此失败而不觉明厉，难道不想走上前人的路吗。

历史告诉我们一个朝代想要走的长久要不断吸取教训，吸收经验，那一个人想要变得更好是不是也应当吸取经验，而并非从道覆辙，知道了错误并改正，那么呵不知道有什么差别呢！

科学家们研究课题时经过一次次失败，吸取其中的不足，积累经验，最终才能取得成功，若是不吸取不足，只是无止境的重复，那最后一次和第一次有什么不同呢！只有想起不足才能更改，若是将旧事，将过往，忘的一干二净怎么吸取教训，怎么改进。

秦爱纷奢，因气暴政而灭，后汉亲小人，远贤臣而衰退，多少朝代看到了不足，知晓前人的错误，但都没有去改正，不断地走着那条老路，重蹈覆辙。今日的我们，应直面过去，展望未来，不因往事而充满惰性，不要让历史成为阻力，我们应当把它变成我们前进的动力，奋发的底气。这样我们才能砥砺奋进，不断前行。

历史的一幕幕让人醒目，他有好的一面也有不利的一面，如何去选择在你自己，他能变成你的阻力，也能变成你的基石。如何把握在自己，前人之言，是经典。是我们吸取的经验，前人的故事，亦是我们吸取的`教训。面对历史，我们是何等的渺小，而对传统亦不值一提，但是依然应该醒目。

“取其精华，弃其糟粕”八个字，虽然简短，却蕴含着巨大的道理，是我们应当学习和思考的。正视历史，直视过去。让自己变得更好。虽然道理都懂，但是真正做到哀之，鉴之，是很难的，不要忘了提醒自己，前车之鉴，醒目。不要让自己走上你看到的老路，走进这迷失的过去，而不敢正视。

生命的垒高作文推荐

能够在短时间内撰写一篇引人入胜的文章是对我的平日勤奋学习的最好证明。通过写作，我们不仅可以更好地理解自己的内心世界，还可以成为一个更完整的人。在本文中，我将为您分享一些关于“生命的垒高作文”的有用信息，希望能帮助您解决实际问题。

生命的垒高作文【篇1】

聚一生之短暂，倾其所有。只为开一次生命之花。一场花火，便席卷了整个世界。

——题记

凄冷凌厉的风嘶吼着呼啸而来，狠狠地抽打脸颊，只觉得一阵阵从心里涌出。那可怜的分数击中了我的死穴。

我看到内心的那苔心孤诣搭建起来的坚固堡垒和整片天空在瞬间崩塌，日光黯淡，光华不再。我默默地走在路上，看着手里皱皱的布满红叉的试卷，抬头头顶的银杏树落光了叶子，如同我付出的汗水和我的尊严在这张试卷上丢失了，便再也找不回来了，整个冬天，我把自己画地为牢地困在房间里，盯着四面的白墙听窗外沙沙的雪花飘落在冰凉的心上。

我不禁怀疑起了自己来，为什么经过长期的努力仍一无所获，获得的成就似乎与努力并不对等，往日的努力都白费了，我不禁变得迷茫起来，坚持还是放弃？

在人生道路上，我们时常会遇到这样那样的问题，对自己的前途感到迷茫，往往轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的，最后苦乏了身心，得到的还不是自己最想要的。

但我们要平衡心中的那杆秤，用心着眼于手中只事，同样可以实现自我，不能因为一次的失败的事情就否定自己，只要我们的内心不放弃，在每上一件小事都认真对待，积土可以成山，积水能成渊，每一步都会离成功更进近一步。成功与否，失败与否，都是人生所积累的财富。

想到这里，心中已释然不少。

突然，朋友推开我的家门，绽开一张如花的笑容：“晚上有烟火，一起去看吧。”晨夜，街上车水马龙，人来人往。我裹着纯白的围巾，口中呼出的水汽在夜色中消散而来，人群开始喧闹，慢慢朝岸边走出去。朋友拉了拉我的手：“马上要放烟花了，岸边人太多了，我带你去楼顶。”

楼顶的视野果然更加宽阔，天上楼下一览无余，突然一条紫色的玉带直冲云霄，在人们的欢呼声中，一朵巨大的烟花夹杂着破空的呼啸声在夜空中绽放，带着无数的火花与灼烧的欲望。随即，便有更多的烟火奔向高空，奋力绽放，带着满满的激情，借着平日里的“垒”积，争先恐后的向人们展示着蕴藏已久的力量，炫耀着充沛的活力，一时间呼啸的音响，万丈的光芒，热烈的花海，万种的风情，点亮了整个苍穹。

我屏住呼吸，为眼前的烟火深深震撼，那小小的火焰竟蕴藏着如此的力量，大概是太久的沉默，太多的积淀，才有如此的迫切，如此的爆发，如此的磅礴

心中，已完全释然。

我突然想化作一朵烟火，去作一次勇敢的垒高，是啊，人生几何，哪里容得下垂头丧气，怅然徘徊，只有努力垒高自己，才能让自己更加强大。

生命的垒高作文【篇2】

当金色燃烧在白色的幕布上时，

一朵朵向阳的花儿，

在他的心中

在他廉价的画笔尖上，

怒放！

庸俗与无知、讥讽与嘲笑

吞噬了金色的光芒，

向阳的花儿，突然陷入了迷茫。

它默默地垂下了头，

希望的头颅

却高傲地昂起！

时间悄悄挥着

秋天丰收的金镰，

它饱受煎熬的希望

在阳光刺穿乌云的一瞬间，

绽开了孩童般天真的笑颜

……

金波洪涌的麦田上，

夕阳西下时，

他左手紧握半片耳朵，指向黄昏；

右手紧握冰冷的枪身，对准眉心。

呐喊：

生命，生命！

生命的垒高作文【篇3】

寒假里，爸爸给我买了本书《夏洛的网》。小蜘蛛夏洛身上表现出的智慧和勇敢，无私和伟大，给我留下了深刻的印象。

书本讲述了蜘蛛夏洛和小猪威尔伯的故事。小女孩弗恩对小猪很是宠爱，抚摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨给它围上围裙，拿着奶瓶喂它热牛奶。每天带着它在草丛中、湖边上玩耍。渐渐的，小猪长大了，面临被宰杀的命运。小女孩拼命求爸爸别杀小猪威尔伯，还无微不至地照顾它，这些付出让小猪感到快乐和幸福。但是，由于爸爸的强烈的要求，无奈的她只好把小猪送给了舅舅朱克曼。

小猪在舅舅家人是了一群新朋友，其中就有蜘蛛夏洛。日子过的很快，转眼快临近圣诞节啦。一个坏消息打破了谷仓里的平静，小猪在圣诞节将会被人杀死，做成熏肉火腿！小猪很难过，就在它快要绝望时，小蜘蛛夏洛说：“我来救你。”于是，夏洛在蜘蛛网上织出了被人类视为奇迹的文字，“了不起”，“谦卑”……一个又一个赞美的词语，将小猪推到了名声的顶端。这些赞美小猪的字眼，被人们称赞，小猪因此得到人们的尊重，从而改变了它的命运，终于小猪在集市上赢得了特别奖和一个安祥的未来。它非常珍惜与夏洛之间的友谊。夏洛的网，网住了小猪稍纵即逝的生命。可是，夏洛的生命却走到了尽头，它缓慢而又安静地走了，去了永恒的天堂，再也不回来了。它为了朋友小猪，付出了一切，牺牲了自己宝贵的生命。最后，空荡荡的广场上留下了一只灰色的蜘蛛尸体，没有人知道它为小猪所做的一切。

那是一个多么感人的故事啊！小猪与夏洛结识后，它与夏洛经历了许多风风雨雨。可在最令人开心、激动的时候，夏洛却离开了人间，让人泪流满面！深情、聪明的夏洛拥有一颗金子般善良的心，它帮助好友小猪逃离死亡，最终默默地死去。没有奢求任何的感激和回报。生命是严肃的，死亡也是。夏洛的死不是一个悲剧，因为它的生命已经达到圆满。虽然它的生命很短暂，但是它活着时候留下的精神却永存。它只是一只小蜘蛛，它没有力量反对人类的行为，但在它的朋友最伤心的时候，夏洛却选择了鼓励与帮助，给予小猪威尔伯以温暖、自信。当我读到“夏洛用自己的最后力量织出‘谦卑’这两个字时”，我的眼眶湿润了。

如此单纯，如此美好。我无法表达自己从这个故事里懂得了什么，我懂得的也只是一些简单的道理，也许长达后我能理解那些美好的灵魂。

夏洛之所以愿意为小猪付出，是因为它爱小猪这个好朋友，它希望在它的生命里留下这个好朋友，也希望在自己活着的时候为自己的好朋友付出一些。这大概就是朋友之间的真情吧！友谊无价，正如此般吧！朋友在心中的位置是无可取代和比拟的。正如小猪威尔伯和夏洛那种既平凡又伟大的纯真友谊。这种友谊是单纯的，只有朋友间无私的关爱与生命中纯粹的友善才能办到。希望我的生命中也能结交到如此的朋友。

我记得小蜘蛛的那句话：“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值”。它用蜘蛛丝编织了一张美丽的大网，这网既救了威尔伯的命，也唤起了我心中无尽的温情。

在浩渺的宇宙中，我们的生命是短暂的，但是我们可以让自己的生命更充实，更有意义。

生命初中作文

作文是人生的一面镜子可以反映出一个人的成长道路，写作可以让我们更加清楚地表达自己的想法。写好作文就要做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材。幼儿教师教育网小编今天为大家推荐一篇专门讲述“生命初中作文”的好文章，我们提供的样本仅供参考具体操作请根据实际情况做出调整！

生命初中作文 篇1

我常常想生命的意义到底是什么呢？

夜晚，我拿起钢笔，当笔尖与白纸摩擦时，突然，妈妈的一股声音打破原本安静的气氛。“熠舟，你过来看。”我放下手中的笔，跑到妈妈身边，看着妈妈的手指指着手机上那幅图片和文字！“什么！尼泊尔发生8.1级地震，竟死伤1913个人！”我加重了语气：“而且还是四川汶川大地震的1.5倍！”只见他们各个面呈菜色疲惫不堪，生活在黄土之中。房子可以重建，但是那些悠远的古代建筑却无法复原，还有最重要的就是失去家人的伤痛。在这场地震中许多孩子因为这次灾害失去了父母、许多父母失去了自己的孩子和家人、许多原来正常健康的人却变成了残疾….多少家庭支离破碎，永不完整，但是尼泊尔的人民却没有为此倒下，个个挺身而出，合力、极力拯救被埋在废墟里的同胞们，努力的用着余下的体力挖开一块又一块的石头，并安慰被埋在废墟里的同胞们，“再坚持一会儿，救护人员马上赶到。”一瞬间，我被深深地感动着，泪水在眼眶里转动。

这顽强的精神让我震撼不已!夜深人静，我们都躺在温暖的被窝里，与家人团聚，而此时的他们呢？周围都是废墟，他们只能搭着帐篷，饱受寒风的侵袭，失去家人的痛苦！我们真得应该珍惜现在的生活，珍惜可贵的生命，不要让生命虚度。

生命初中作文 篇2

星期天的早晨，我趴在窗台上，看见一只腿朝上的大甲虫正缓缓地向土坡上移动。好奇心驱使我探个究竟，走进才发现，原来是一圈蚂蚁在搬运它。在大甲虫头的旁边，有许许多多只蚂蚁，有的在从后往前推，有的在从下往上拽……蚂蚁越来越多，看他们奋力搬运对它们而言是无比庞大的甲虫，我似乎听到了他们有力的“号子”。土坡上的洞口，有一部分蚂蚁在清扫场地，以便大部队顺利通过。

我一向喜欢搞恶作剧，待大部队快到达洞口附近时，我捡起一根小木棒用力一拨，大甲虫便滚下了土坡，蚂蚁们忙了半天，却眼睁睁的看着食物跑掉，白忙了，他们好像彼此对视了一下，一副手足无措的样子。但让我意外的是，他们只是稍微停了一下，便又来到土坡下，再次吃力的搬运大甲虫。我索性再一次打落大甲虫，蚂蚁们却再一次将食物搬运上来。不管我打落多少次，蚂蚁们总是不倦怠，不犹豫，齐心协力地重复着自己的搬运工作。我的心不知何时发出了一种震颤的声音：蚂蚁如此弱小的生命，却具有着世界上最宝贵的东西——毅力。它们拥有那股百折不挠的毅力，不达目的誓不罢休的韧劲。它们所拥有的巨大力量，正是我们人类所需要的宝贵财富。那一瞬间，我拥有了来自生命的震撼，那震撼让我明白了生命的真正价值！

生命初中作文 篇3

世界上最宝贵的莫过于生命。植物有生命，它们春荣秋枯；家里的物件有生命，它们有使用寿命；动物和人有生命，所以会有生老病死和悲欢离合。所有的生物都有生命，有自己的生长历程，有属于自己的一片天任意翱翔。生命的精彩，往往发生在短暂的一瞬，让我们无法抗拒，也让我们为之喝彩。

人们常说昙花一现太过短暂，而且昙花只在夜间开放，只有爱花如命的古人才会去关注它们。昙花一现，常用来形容短暂的美好，太过伤感，我却不这样认为。昙花在开花前，经过了多少日日夜夜，才凝结成这精彩美丽的一瞬。多少个夜晚，晚霞渲染着她，月光照耀着她，星光抚摸着她。她同樱花一样，生命只在于短暂的一瞬，转眼即逝。她同蝴蝶一样，在未羽化前，蝶身躯笨重，那么丑，那么让人讨厌。当她人瘦了巨大的痛苦破茧而出的.时候，多少双眼睛关注着她，哦，美丽的仙子！谁又会想到这天使竟是那丑陋的毛毛虫变的。昙花的生命就在于，在生命的最后一刻，用火热的青春和激情绽放花朵。她的开放，也许无人问津，可星光知道，月光知道，花朵知道。

“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”在《咏梅》中对梅花给予了高度评价。说她“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，她的坚毅是所有花们无可比拟的。在陆游笔下的梅花“寂寞开无主”，孤芳自赏，她又“零落成泥碾作尘，只有香如故”，令人怜惜，是何等凄楚！但她绽放过美丽，她的花香就是见证。而笔下的梅花则是另一种形象，她经历过“百丈冰”的寒苦，和群花一起绽放，她的色彩是生命最美的。她无悔，因为冰雪的寒苦锻造了她的秉性。

鹰的寿命是70年，40岁的应为了在以后的30年里过得好，就得做出一个最不愿意做但必须得做出的决定，选择两种活法：一是被别的鸟欺负死，二是浴血重生。鹰必须找一个隐蔽且无人打扰的山崖，开始他的重生过程。鹰得先敲开自己老化的喙，另一双坚硬的喙在同时在鹰的嘴上生成，再撕掉自己的趾甲，老化的指甲脱落的同时，新的趾甲又长出来，然后撕掉自己全身的羽毛，鹰变成了一个血球。重生的鹰拥有了尖锐的喙、锋利的趾甲和蓬松油亮的羽毛，他翱翔在蔚蓝的天空，有很多鹰为此付出了生命的代价，永远的留在了山崖上。浴血重生的鹰又一次拥有了无比珍贵的生命！

其实，人生不过一场戏，生命的精彩在于你否领悟了生命的真谛，生活也因此而精彩。

生命初中作文 篇4

生命中总有一些来来往往的人，就像我们走路时马路上的那些过客，有与我们背道而行的，也有与我们走向一个方向的。

与我们背道而行的，也许，在生命中的某一天里，我们也还会偶尔地想起一些模糊的影子，但只是偶尔地想一下而已他们在我们身后，已越来越远。即使因为某些原因又重新踅回来，可是因为相隔太远，再努力恐怕也无法追得上了。

那些与我们同行的，有的与我们擦肩而过，有的也许会陪我们走一段距离，但时间都不会太长。人生的道路上岔路太多，在每一个路口，我们的选择都会不同。你选择了这条路，他选择了那条路，于是，只有分手。新的道路上，当然还有新的同行者，可也同样还会有新的岔路口。

也许，我们选择的本该是另一个路口，可是，在路的那边，我们却看到了一个驻足等候的人，那竟是在我们梦里出现了千百遍的那个人啊！我们惊喜地跑过去，以为那个人是在等我们，可后来才发现，那个人等候的却是另一个人，或者，根本就是我们认错了人。然而回头已不可能，我们只能沿着这条我们并不想选择的路走下去。

有时在路上，我们也想停下来等等某个人。但等来等去，那个人总是不来，或者终于等来了，不是人家熟视无睹地走过，就是人家早已有了另一个同行者。我们只好一个人重新上路，沿路的风景，也许因此而好长时间也不想好好欣赏。

我们企盼有一个人能与我们一同走下去。人生的路上有风有雨，有沟有坎，还有一些能吃人的豺狼虎豹，我们多想有个人帮我们打一下伞，让我们扶一把，或者来了豺狼虎豹的时候，能同我们一起并肩战斗。可这样的人总是太少，一生能碰上一个，就是我们的幸运，我们把他们叫做知心爱人，因为有了她们，我们就总是感觉自已不老，不管走多远的路，我们同样感激他们。

我们就这样走着，那么长的人生岁月，竟然一晃而过了。

让我们回过头来看看阳光暖暖地照着，微风徐徐地吹着。身边来来往往的人，有多少是擦肩而过的，有多少是刻骨铭心的？其实都已经无所谓了，他们不过是我们人生中的一个片段而已。人生的大部分路途，还是我们自已走过来的。

有时候发现自已很陌生，陌生得连自已都不知道自已是谁。是不是很傻？人往往容易在失落中迷失自已。所以啊，我就特别佩服那些演员，要扮演不同的角色，有时候还说要演一个和自已反差很大的角色，真佩服他们还有找回自已的勇气。

生命初中作文 篇5

生命像盛开的花朵一般，绽放出美丽，舒展姿态而又绚丽。当花朵盛开后才会花香四溢，就像人生一样只有给予了生命才精彩纷呈。一朵朵绽放的花的花语揭示了一个个生命的真谛。

生命的绣球花

绣球花的花语是希望，一向以在严冬开花的常绿树而闻名于世。寒冬时，乍见粉红色的花蕾和白色的花朵，似乎在告诉人们春天的脚步近了。美国作家欧.亨利在《最后一片叶子》里讲了一个故事：病房里，一个生命垂位的病人看见窗外的一棵树，在秋风中落下来。病人望着眼前的萧萧落叶说：“当树叶全部掉光时，我的生命就要完结了”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活下来了。这告诉我们：人生可没有很多东西，却唯独不能没有希望。有希望之处，生命就生生不息！

生命的仙人球

仙人球的花语是坚强，虽不起眼，但却异常的倔犟，有着顽强的生命力，就在那贫乏干燥的沙漠也能绿色葱郁，点缀着大地。一个当代最杰出的理论物理学家霍金，他是一个大脑，一个科学名义下的巨人......或许，他只是一个坐着轮椅挑战命运的勇士。一次，他过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到办公室投入工作。这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跌入轮椅。幸运的是，每次他都顽强地“站”起来。1958年，他动了一次穿气管手术，完全失去了说话的能力。他在这种情况下，极艰难地写出了《时间简史》，探索出宇宙的起源。生命是神秘的，说它脆弱，它像薄冰那样，不堪一击；说它坚强，它像大山那样，坚韧不拔。

生命的昙花

昙花开花时间仅有几个小时，而她那刹那的美丽，一瞬即永恒，昙花一现，刹那芳华！一次，我和小伙伴们去游泳，没有经过老爸的允许，结果天有不测风云，一会儿黑压压的乌云笼罩着天空，就下起了倾盆大雨，我顿时不知所措，拼命地游，大声呼救着。当时老爸一直在找我，看到了我立即冲进水里，把我抱了起来。回去我就挨了一顿揍，爸从来没有打过我，我也知道我错了。后来把给我讲了个故事：年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷路了，阿巴格快走不动的时候，他爸爸掏出五枚硬币，一枚埋在草里，说：“人生有五枚金币，童年，少年，青年，中年，老年各一枚，你要一点点用，每次都用出不同来，才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。”老爸让我明白了：人生在世不容易，一定要珍惜生命。

花开并不意味着花落，而是为了结果，结果并不代表了终结，而是为了重生。生命是只盛开一次的花朵，是只绽放一次的花朵。在生命的光辉下，我的人生将更加绚丽多彩，耀眼夺目。

生命高二作文12篇

学生每次放假回家老师都会要求写作文，写作可以培养我们的文学素养。写作没有素材，一提笔就容易无从下手。你了解如何去写好一篇作文吗？小编现在向你推荐生命高二作文12篇，更多相关内容请继续关注本网站。

生命高二作文(篇1)

我是一个生命，从我出世到仙逝，觉的没有可惜。魂魄站在墓前，想抚去上头的雪，却见手穿过了它。而雪涓滴未动

回顾人生

人生就好像一杯白开水，洁净无杂质。加了醋，就是酸；加了盐，就是咸；加了药，就是苦；加了糖，就是甜。这区别标记着人终身的心酸，泪水，疾病，欣喜。

正当汗流夹背时，我在家和学校两处奔跑。在学习上我不是王者，以至连贵族都不是。可是我支出了勤奋，我就不会舍弃。虽然很劳累很心酸。

水占据了我的眼眶，也好像小溪一般向低处留去。凉风吹过，凉凉的。朋友告知我毋庸-难过，苦尽甘嘛！一滴泪流进嘴角，咸咸的。

人不是美好的，会多难多难，生个小病，不上病院。生个大病不妨，医学很昌盛，所有都会好的。由于我们是天主关心的人呢！

碰见了多年未见的朋友，那种-高兴化为了欣喜。我们一块喝彩，胡作非为的陈述着过去的故事。一块点燃舞蹈，早已忘了本人的身份。只觉的这来之不容易的认识是这样的珍贵。

人生让我分肢成各个局部，再构成了一座庞大的迷宫，而我，这个魂魄，已穿过了迷宫。

回首实际。

实际就好像一张新印成的白纸。添上一笔红，就是暖和；画上一笔蓝，就是开阔；描神奇的蓝给人以担心，你究竟有多广，无人知道。万物都被你的胸襟所宽容。大海也不迭你的一分一毫。这是气量广阔。

植物：当你是一粒种子时就努力的从土里钻出，将压在身上的石块顶翻。早晨，你抖了抖叶上的露水，让晨曦照射着你，以最美的姿势向大家展现你的坚毅。

地面：站在你身上，会觉的静心。由于你是制造万物的地面，你丰富，镇静。你的厚度使人夸奖，你从来承担着万物的生命，珍爱着它们，肩膀上扛着的悠久是最重的，可你不舍弃，这是执着。

实际即是一张被风打坏的叶子，而我用我稚嫩的双手把它一丝一毫聚集起来。

我满意了，由于我感化到了人生的一切，会心了实际的全部。

当一束光后射出时。我回到了天国，等候着天神为我在下一生中寻觅另外一个――生命。上一笔绿，就是怄气；补上一笔灰，就是丰富。这表示着人在实际中可看见的阳光，蓝天，植物，地面。

阳光：我赞叹你的主人，那是一颗宏大的星球，不竭的传布着温温暖爱。从来传布着本人的光后，埋葬本人。手段只为人们带来光彩。这是贡献。

蓝天：碰见了多年未见的朋友，那种-高兴化为了欣喜。我们一块喝彩，胡作非为的陈述着过去的故事。一块点燃舞蹈，早已忘了本人的身份。只觉的这来之不容易的认识是这样的珍贵。

人生让我分肢成各个局部，再构成了一座庞大的迷宫，而我，这个魂魄，已穿过了迷宫。

回首实际。

实际就好像一张新印成的白纸。添上一笔红，就是暖和；画上一笔蓝，就是开阔；描上一笔绿，就是怄气；补上一笔灰，就是丰富。这表示着人在实际中可看见的阳光，蓝天，植物，地面。

阳光：我赞叹你的主人，那是一颗宏大的星球，不竭的传布着温温暖爱。从来传布着本人的光后，埋葬本人。手段只为人们带来光彩。这是贡献。

蓝天：神奇的蓝给人以担心，你究竟有多广，无人知道。万物都被你的胸襟所宽容。大海也不迭你的一分一毫。这是气量广阔。

植物：当你是一粒种子时就努力的从土里钻出，将压在身上的石块顶翻。早晨，你抖了抖叶上的露水，让晨曦照射着你，以最美的姿势向大家展现你的坚毅。

地面：站在你身上，会觉的静心。由于你是制造万物的地面，你丰富，镇静。你的厚度使人夸奖，你从来承担着万物的生命，珍爱着它们，肩膀上扛着的悠久是最重的，可你不舍弃，这是执着。

实际即是一张被风打坏的叶子，而我用我稚嫩的双手把它一丝一毫聚集起来。

我满意了，由于我感化到了人生的一切，会心了实际的全部。

当一束光后射出时。我回到了天国，等候着天神为我在下一生中寻觅另外一个――生命。

生命高二作文(篇2)

万物的生命，多恣多彩。有的因信念而长满山野，有的因谦虚而装扮世界；有的因坚强不息而长成参天大树。种种不一样的生命，给了我们不一样的新生。

世界因有了生命而变得精彩！“花罢成絮，因风飞扬，落湿地即生。”每当初春来临，蒲公英抽出花茎，在碧绿丛中绽开朵朵黄色的小花。不管在多么环境多么恶劣，它都保着坚强的信念，随风飘扬。它虽然没有桃李的花朵娇艳，没有玫瑰月季芬芳，但它传播着春天的气息，散发着顽强的生命力，在田间、沟谷、山坡、草地、路旁、河岸沙地等随处可见它那坚强可爱的身影。花开过后，种子上的白色冠毛结为一个个绒球，随风摇曳。种子成熟后，随风飘到新的地方安家落户，孕育新的花朵。它是那么不起眼，但却依然不忘带着美好的愿望在空中自由地飞翔，这就是生命的意义。

生命就是这样，只要你不抛弃它，放弃生存的希望，那就一定能战胜困难。你就会深深体会到：活着真好！因为在我们的内心深处，人的生命就这么一次，只有你好好珍惜他，心存希望和向往，迎接一个有一个雨后灿烂的太阳，把每个黎明都看作是生命的开始，这样的人生才是灿烂的！

我相信大家永远不会忘记xx年5·12地震！每一个生命都是奇迹。60岁老太被困196小时后获救、38岁的女伤员崔昌会独自被困在临时工棚附近。由于没有食物和水，为了不连累两名没受伤的工友，她“逼”走了他们。此后，她靠一个梨子、蚯蚓、野草和尿液维持生存，被困216小时地震幸存者获救。生命是如此宝贵，我们才会如此热切地期待生命的奇迹出现。而这些幸存着就是凭着顽强的求生毅力才支撑他们活着的希望，正是生命指示他们，坚强再坚强！

如今的孩子，大部分都是独生子女，生活在幸福的年代，有着父母百般的照顾。很多小朋友碰到困难要不找父母帮忙，如果遇到挫折和压力，就会埋怨。我想我们应该从爱自己、爱父母、爱人间，生命才会变得绚丽多彩！

生命的意义在于一颗坚强的心，在于一颗平凡的心、在于一颗勇于付出的心。让我们来珍爱生命，用一颗坚强而又平凡的心去创造一个美丽的新世界吧！

生命高二作文(篇3)

生命无分贵贱，每一种生命都值得热爱和尊重。

陈子昂之所以念天地之悠悠，独怆然而涕下，无非是因为人于广袤天地间对自然万物油然而生敬畏之心。天地自然，不是简单的蓝天白云，花虫鸟兽，一草一木，而是人类情感的载体、精神的外化。《诗经》里记载了上千种植物，倾注了远古上民们最纯真朴实的情感，草木的芬芳、自然的枯荣，无不与人内在的生命息息相关，诗意往往诞生在人对自然的生命观照之中。王国维曾在《人间词话》中评价《诗经》其言情也必沁人心脾；其写景也必豁人耳目；其辞脱口而出，无矫揉妆束之态。诚然，原始的生命质朴而芳香，清新而自然，一如草木。

世间的生命是多么的神奇！当我们抬起头，仰望星空银河，看到的不只是一颗颗星星，那是整个宇宙文明里未知的生命在向你招手；当我们低头细看，看到的不再是忙碌的脆弱的小昆虫苟且生存，而是它们蓄积着或许足以撼动人类的生命力量。所以，不难理解西方哲学家喜欢仰望星空，借此来审视自己内心的道德准则。

曾听过一个故事：一位哲学教授某次当他苦思冥想一场关于人与世界的讲座时，一旁玩耍发出噪音的儿子影响了他，他便随手从一本杂志上撕碎一页世界地图，让他儿子把它拼好。本想着能耳根清净一段时间，没想到儿子很快便完成任务。当他无比惊讶地询问儿子是怎么做到的。儿子说：地图的另一面是一幅人像，如果这个人是正确的，那么按照正确的人去拼，结果一定是正确的。哲学教授恍然大悟，如果人是正确的，那么他的世界也是正确的。

的确，一个人怎样立世处世，取决于他的人生格局和生命觉解。弘一大师每次坐椅子的时候，都要摇一摇，免得误伤小生灵，临终前再三嘱咐：身体停龛时，要用四只小碗填龛四角，再盛满水，以免蚂蚁爬上来，免得焚化时损伤蚂蚁。这是怎样的一种大慈悲心！又是怎样的一种精神境界！真正对生命的热爱来自对世间一切生命的深刻体察以及对一切生命的敬畏和怜悯。

正如渡人易，渡己难，识人易，识己难。人往往对自己无明。能挣脱无明、顿悟生命真谛的人何其自在、幸福！丰子恺先生曾经作过一幅画《不妨坐坐》，画的是赶路的人摔了一跤，不恼不怒，反坐在地上开怀大笑起来。还有最近读到一则报道说，一对中年夫妻遭遇车祸，两人虽头破血流却发现无性命之虞，于是乐呵呵地在车祸现场拍照留念。看到这幅照片时，我被深深地打动，夫妻俩脸上没有一丝劫后余生的惊恐不安和怨天尤人，反之是淡淡的安然知足，淡淡的喜悦和安然，想必他们明悟到：还有什么比活着更美好的事情！苦难和打击是上天给你的善意提醒和温馨提示。

是的，世间除了生死，神马都是浮云！步履匆匆、低头赶路的现代人呀，不妨让你的步子慢下来，让你的世界静下来，适时地清一清心房，扫一扫灵台，回归到生命本身的欢愉和静穆中去吧，你会发现，那是一种花绽放、叶舒展、鸟空鸣的静美和庄严。

生命高二作文(篇4)

玫瑰的生命，因绕棘盛开而鲜艳;风的生命，因穿棘吟唱而自由;荆棘鸟的生命，因扑簌啼血而凄美……生命凭棘而立方能自强不息。

如果说生活中的困难是一把锁，那么坚韧便是打开这把锁的钥匙。在大自然中，寒冬的荆棘锁不住梅花的清香，反而彰显了梅的傲骨，炼就其雪中精灵的本色。在遇到困难时，人的坚韧更能化为一股热烈的光，点亮生命的希望。“感动中国的矿工”朱邦月，一个71岁的煤炭退休工人，怀着一颗善良的心，以残疾之身照顾3个生活不能自理的残疾人，40年如一日践行着对好友临终前的承诺，身残志坚的他没有一句怨言，以如山的父爱诠释着世间善与美的真谛，以博大的胸怀涤荡着人们的心灵。生活中的磨难没能将他击倒，反而造就了这位平凡人的伟大，使他成为一位凭棘而立的英勇斗士。

如果说人生旅途上的羁绊是束马的缰绳，那么乐观便是一挣脱缰的力量与勇气。对于登山者来说，即使石路再硬，一旦把脚踏上去，步子便比石头更坚。影响人们进取的不是艰难的环境，而是面对挫折的心态。若有阳光般明媚的心胸，眼前的乌云就会被释然的大笑融化。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。”在苏东坡的生活中，是“也无风无雨也无晴”的，正是有了这种淡定而乐观的心态，他在被贬黄州道中遇雨时，索性把在别人看来是失魂落魄的旅途当做踏雨散步，赏尽初春的好风光。在他的心中，春意同样能弥漫人生低谷，宦海沉浮场外别有一番景致。乐观成就了一个尝尽人间沧桑、穿过暗浊官场仍不失真本色的大词人苏轼。

如果说生命轨迹上的荒凉是生存的障碍，那么坚持便是跨越障碍的战车。生命的价值不在长短，而体现在以坚持来造就自我的奋斗过程中。在非洲的戈壁滩上，一种叫依米的小花要经过5年时间，完成根茎的穿插，然后一点一点地集聚养分，第六年春才在地面吐绿，绽放，撑开四片有着不同颜色的奇特花瓣，或红或白，或黄或蓝。正是依米的坚持不懈，才让仅仅两天的花期如此绚丽辉煌，与众不同。面对生存环境的艰难，依米毫无惧色，用坚持将生命的色谱深深纹入荒漠的单调之中，骄傲非凡。

坚韧、乐观和坚持，使生命凭棘而立，绽放光彩。

生命高二作文(篇5)

生命里有些啥？

生命里，有草长莺飞，柳树发芽的春季，嫩黄的草芽拱破了地盘，时节开端泛青。崭新的生命如许漂亮，可它却是云云软弱。噢！春季的人儿，你可以去把它保卫，让这生命学会自力。

生命里，有绿荫成影，花团锦簇的盛夏，茶青的树叶摇响了风声，阳光开端明媚。出现的生命充溢生机，可它却经不刮风雨的浸礼。噢！夏季的人儿，你可以去把它勉励，让这生命学会坚毅。

生命里，有果实枫树，落叶纷飞的金秋。火红的枫叶引出了秋雨，麦场开端收割。丰登的生命带着甘甜，可它却不胜年月的凋谢。噢！秋季的人儿，你可以去把它安抚，让这生命学会达观。

生命里，有白雪皑皑，寒梅怒放的忍冬。莹白的雪地覆盖着霜雾，万物开端甜睡。沉寂的生命有着深意，可它却不甘于安静。噢！冬季的人而，你可以去把它诱导，生命即是这样持续更替。

大当然恩赐万物持续更替的四序，一样也给予生命持续变幻的四序，人们在这持续更替、变幻着的生命中探究，寻觅生命的实质，从而人们才能持续的生长，而终有一日，他们会发觉：生命原是大当然给予人们去雕刻的宝物。

噢！我敬爱的可儿儿，用你的终身去雕刻属于你本人的宝物吧。

安居育才中学高二:李桃

生命高二作文(篇6)

生命是所有能源的源头。没有生命，地球将遗失怄气。这是我读完《聆听生命》所搭理的原因。

走进当然灾祸，生命是软弱的。在华夏四川汶川5。12地面震中，地动夺去了上万人的生命。很多兴办物倾刻间变成废墟；一个优美的乡里一瞬间变成一片恶梦的地狱；远处亲人的期盼眨眼间变成家人仙逝的凶讯。在废墟中，可以看见人们痛抱亲人遗体时泪流满面。面临重大当然灾祸，一筹莫展。5月13日下昼，都江堰河滨一处坍塌的民宅，数十声援职员在努力发掘，寻觅存活的伤者。忽然一个使人震动的场景浮现在了声援者且自：一名年轻的妈妈双手紧抱着一个三四个月大的婴儿畏缩在废墟中，她低着头，上衣进取掀起，已遗失了呼吸，怀里的女婴依旧满意的含着母亲的乳头，吮吸着。红扑扑的小脸于母亲沾满尘埃的双乳孕育鲜亮的对照。人们没办法设想，一个死去的妈妈还在为本人的孩子喂奶，从母亲抱孩子的姿态可以看出，她是很掌握的保卫本人的孩子，大概，即是在临死之前，她把乳头放进了女儿的嘴里。薄情的地动坚决果断的夺去年轻妈妈的生命，或许她的生命换来了女儿生还的时机。在这边生命是软弱的。

走进声援现场，生命是坚韧的。在震后的废墟中，人们虽已泪流满面，但是他们用微小的手搬起埋着本人亲人的水泥块。即便手早已鲜血淋漓，他们仍不放下一丝救人的时机。他们信任本人的亲人在等候着本人声援。汶川人们不舍弃，武警官兵亦不舍弃。他们不畏困难，从废墟中就起一名又一名的生命。武警成都支队二大队副队长张秋红率对拯救都江堰一废墟中的幸存者，而他的父亲和妻子照旧埋在这片废墟当中。他亲手刨出老父和妻子的遗体，来不迭抽泣，噙泪坚持指示声援。由于他了解光阴即是生命，还与其余人等候他的声援。

清清，那个漂亮的女孩，你们发现没有？在声援现场，蓥华镇中学月朔一班班主任陈全红从来关怀着一个名叫邓清清的女孩。在她内心这个艰难家庭里的小女孩，人穷志不穷，常在回家路上打下手电筒看书。在乱石堆中，每看见一具学生的遗体被挖抬出来，陈全红就会悄悄抽泣，他们成天前依然是活蹦乱跳的，怎么一下就形成这样呢？总算，邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救出时，还在废墟里打下手电筒看书。她说：底下一面暗淡，我怕。我又冷又饿，只能靠看书减缓心中的畏惧！她的忠实犹如她的坚毅一样。让听者无不动容，陈全红一忽儿哭了，抱着清清说：好孩子，只要你能在世出来，就啥都好。

与邓清清一样，另外一名被压在废墟里名叫罗瑶的女孩在动作受伤的状况下，一遍各处哼着乐曲，靠着坚韧钢琴空想持续勉励本人不要入眠，结局她打败了死神。人们靠着坚毅的意志打败仙逝的恐怕，在这边生命是坚韧的。

走进四序，生命是充实的。春季是漂亮的，-气候不冷不热，所有都那么淳朴；夏季是猖獗的，太阳酷热得像火一样烘烤着地面，所有都那么闷热；秋季悲戚的，树光了，曹黄了，花败了，所有都那么凄惨；冬季是洁白的，雪给地面穿上了雪白的衣服，所有都那么宁静。我感觉雪的雪白可以洗去铅华，在在雪地里我有种出淤泥而不染的感觉。我爱听到那沙沙的踏雪声似乎某种生命的节拍，没有习染涓滴的庸俗，听脆而入耳，深深淡淡。穿越在四序当中，嗅着春季的花香，反抗着夏季温暖的太阳，觉得着秋风的迷离与悲戚，享用着冬雪的无暇。在这边生命是充实的。

走进雨天，生命是生动的。雨中的长江，虽没有晴日的粼粼金波，却卖弄了动作母亲的那种独有的拘束和庄严。江水慢慢地流着，浪花儿你挤着我，我拥着你。江水时而腾起几颗亮堂的水珠，时而悠然地打两个转儿，这才恋恋不舍地向东，直到消逝在广阔的天涯。和风拂过，平静的江面马上现出层层泛动，猛看上去，极像没有熨平的丝绸上的褶皱。江面上，蒙蒙的春雨密密的斜织着，悄悄地，细细地，闪着光，带着笑，如牛毛，似花针。看生命是生动的。

生命是软弱的，生命是坚韧的，生命是充实的，生命是生动的。有意聆听生命，你将会收获不同的果实。

生命高二作文(篇7)

期中考试结束了，家长会结束了。我和奶奶面对面坐在班级里。一动也不动，谁也没说话。最后随着奶奶的一声细不可闻的叹息中结束了沉寂，原以为他要说什么，没想到只是一句简单的回家吧。

人们都说，秋高气爽，秋风宜人。可我却觉得一点也不爽，一点也不宜人。初二第一次期中考试，考了第37名，是不是很得意？老师讽刺的话，仍在我耳旁回响天渐渐黑了。今天的月亮是圆的。仿佛在炫耀她的丰腴；今天小草在摇摆，仿佛炫耀着它们的舞姿；今天的风猛烈的刮着，仿佛在炫耀她们的迅疾与勇猛；而我，又有什么可以炫耀的呢？“明天家长会你的家长一定要来，我要和他们好好谈谈！老师的话如一记响雷轰的我呆若木鸡。天哪，“好好谈谈”，不就是我考差了吗？在煎熬中，第二天的家长会到来了。果然，老师批评了我，而我的家长--奶奶满脸涨红，我知道她最爱面子了，如今却，唉！我在班级等了一个小时后，奶奶终于出来了，走进教室，坐在我的面前，我不敢看她，也不敢说话，终究我们一句话也没说就回家了。路上，我的脚扭到了，奶奶就像小时候那样背着我，这时我才发现奶奶是真的老了，她的腰不像我幼年时那么直，她的力气也没有童年时那么大，也就在这时，我耳边又回响起老师的讽刺，不禁流下了泪。奶奶似乎察觉到了我在哭，她只是叹了一口气，就着月光，数着奶奶满头的白发，终于回到了家。

夜晚，我躺在床上看书，不经意间瞟到了窗外的梧桐叶，那树因寒冷、猛风只剩下一片摇摇欲坠的叶子了，我忽然想起那天气预报说今晚有强风，不宜出门，就对奶奶说：“看，明早那片树叶肯定不在了。”而奶奶笑着说：“不一定哦！”第二天，我一醒来就像窗外望去，我的天！那片叶子还在！这时奶奶走过来说：“不是每件事都是那么绝对，不要绝望，要给自己希望。

北风呼呼吹大雁往南飞，这个秋天我懂了许多，其实我们的生活丰富多彩，五彩斑斓。处处透着生机，处处透着希望，我们应该抱着积极的形态生活！

感谢你，我的奶奶，那片不落叶其实是一片塑料叶，是你连夜粘上去的，其实我早就知晓，但依旧给了我希望。奶奶感谢您，我将必不负您对我下的功夫。

生命高二作文(篇8)

“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空……”每次听到这首歌，我的脑海里总是会浮现出一株小小的绿色身影，挥之不去。

几年前，老家重新装修了，家里也添了大大小小的许多物件。那年暑假，我回老家度假，自己的房间也重新布置了一番，桌上新添了一台电脑，电脑旁还有一株小小的仙人掌。

起初我并不在意那盆仙人掌，而是兴致勃勃地打开电脑，想要放松一下紧张了一个学期的大脑。电脑桌小，我先拿盆栽碍事，于是把它搬到房外的阳台上去。

暑假的时光，总是十分不轻松惬意，但玩了几天之后，还是收回心来写作业。日子日复一日地过去了，也并没有什么大事发生。那盆仙人掌，也渐渐地被我淡忘了。

大约过了一个多月的样子，一次，我合上作业本，揉了揉眼睛，打算去阳台上休息一下。我到了阳台上，偶然一瞥，一簇黄色的花朵映入我的眼帘，我好奇地走过去，猛然发现这竟然是我“抛弃”在这儿的仙人掌。此刻，它已经绽放出黄色的小花。我这才开始细细地打量着它：它已经不是原先的休息的几块了，它向外延伸着厚厚的“手掌”，绿得很浓它傲然地挺着身子身上的各处都有着大大小小的花朵，有的已经完全绽开，展示出顽强的生命力。看着它活得那么坚强，我不由得有些愧疚，自己在这一个月中不曾为它浇过一次水，就连看也都没有看过它一下，而它只有面对着夏日的雷雨，在风中疯狂的汲取水分。想到它的奋斗与拼搏，想到它没有因我的冷落自暴自弃，而是勇敢地对抗着一切困难，实现自己生命的怒放，我不禁沉默了。

我想到了自己。我在面对困难时是否坚持过，努力过呢？是否因别人的冷眼和嘲笑而自卑呢？是否实现了自己生命的怒放呢？我扪心自问，回答我的却只有沉默。

我苦笑一声，自己竟然还不如一株植物，看来是时候改变自己了。我拿出相机，拍摄下这一刻的美，回到房内，继续投身于题海。

烈日炎炎下，仙人掌依旧怒放着，展现着自己的美。

生命高二作文(篇9)

人生谢世，须要爱惜的东西非常多，但人们常常在遗失它以后，才想到爱惜二字，而这已为时太晚了。所以，学会爱惜，明白爱惜，会使我们的生活多几分甘美，少一些可惜，多几分美好，少一些痛悔。

爱惜美好。美好都是相对的，对遗失工作时机的人来讲，工作即是美好；对宿疾缠身的人来讲，体魄健壮即是美好；对流离失所的人来讲，生活平安即是美好。依此类推，家庭和善，配偶友爱，后代赶上，二老健在，行状有成也都是美好。当你在享用这些美好时，切切别把它不妥一趟事，由于这些美好并未必定要一直属于你，如果不爱惜，漫不经心，随时都有遗失的能够。

爱惜机会。机会如光阴似箭，昙花一现。行状胜利的人，常常即是特长捉住机会、爱惜机会者。机会有大小：统领全军，横扫敌顽是机会；一般一兵，出一次小吏勤务也是机会。黑地皮上的参天巨木当然使人钦慕，泰山之巅石头缝里钻出的高不盈尺的小树更令人尊重，由于上天给了它一个小得不能再小的机会，它仍给你带来一个不可思议的奇妙。只要你捉住并爱惜生活恩赐你的每次机会，那么，岂论-成绩大小，你都理当无悔。

爱惜，即是调理、佩服罕见的东西。那么，除爱惜时候、机会等除外，我们还应爱惜亲善，爱惜恋情，爱惜笃信，爱惜连合，爱惜世界上所有优美的东西。

微细的东西也值得爱惜(陶侃惜物)

陶侃是东晋人，他从县吏从来做到荆、江二州刺史，成为其时最有实力的人物。但是他兵马糊口四十余年，却一直维持着节约节用的风格，还-常常鼓励部下爱惜一草一木，为国为民多做奉献。于今人们传诵最多的，是他爱惜竹头木屑、搬砖治懒的故事。

陶侃少时家景艰难，父亲病后，全家只靠母亲一人纺线织布坚持生活。母亲的正经和节约浸染了陶侃终身。从母亲一天劳作的神志上，陶侃明白了所有来之不容易的原因。有一年，在荆州刺史的任上，因战备须要造一批战舰。他常去现场探访督导，发觉洪量的剩竹头和木屑扔得四处都是，感觉很惋惜，就敕令将全部的木屑和竹头都收起来，禁绝弃掉。没几天，木屑和竹头就堆成了小山，大家都很烦恼儿。到了春节前几天，忽然天降大雪。第二天，雪化得官厅前四处是水，依照通例，月朔这天大家要聚集，共贺献岁，到时间人、车、马来交往往，必然会将门口前弄得脏乱不胜。治下们正不知如之奈何，陶侃却成竹在胸地说：去把木屑拉来垫上不就成了？大家对陶侃的存心特别崇敬，新春嘉会准期美满地完结了。

陶侃牺牲后，东晋上将桓温构造伐蜀，发觉毛病很多装船用的竹钉，因而陶侃生前敕令保管的竹头全派上了用处。

爱惜水资源

今年3月22日是第12个世界水日，今年世界水日的中心是水与灾祸。

水是生命之源。方今，世界面对的水资源枯窘已特别严格：12亿人用水枯窘，30亿人-缺少用水卫生措施，每一年有300万到400万人死于和水相关的疾病。估计到2025年，水紧急将曼延到48个国家，约35亿人将为水所困。

跟着社会的进展，人们对水资源的需要持续增加，但可供人们直接运用的水资源却持续缩小。与19世纪比起来，20世纪世界生齿增加了2倍，而人们用水却增加了5倍。在一些进展华夏家，约50%的饮用水和60%的浇灌用水因运用不妥而滥用；约90%的废水没有经过解决就被排放到河道、湖泊，形成环境传染。假如我们在运用水时还不爱惜，那最终一滴水生怕即是我们的眼泪。

生命高二作文(篇10)

生命像一根晶莹的丝线，一端系着昨天的眼泪和欢乐，另外一端牵掣着时候的指针，又迎来了来日的衰落和胜利，丝线的一端是昨天，另外一端是来日，站在两头之间，我们才了解，由于生命，我们才会具有今日，由于我们的生命才得以连续。

还记得5.12的那次灾害，有的人从死神的手中逃了出来，然而有的则悠久待在地面的底下。在绵阳的绵竹，我有一个好朋友，地动那一天，他家的屋子倒了，车子压了，全部的一切都形成了无用的废品。震后，我的朋友捡回了一条命。因而乎，他在与外界获得了干系后，他挑选了回到那个属于他本人的原野。

他回来，我很惊奇，我们在一块谈了很多的东西。厥后我问他有无对于生命的领悟。大概是还没从那次灾害的暗影中走出来把，他先是楞了几分种后才回过神来，说：生命，就好像一只飞蛾，它的目标是扑火，然后无畏的死去。不过，有的飞蛾却在途中就让它的天敌给吃了可能被人给一巴掌拍死。我听了点拍板，我搭上他的肩膀说：恩，哥们，伯仲悠久援助你！然后我又问他在接下来的日子里有啥预备？他摇了摇头说不知道。接着就站起来走了，我看着他消逝的背影，初次感化到人的生命果然是那么的软弱，好象一只用胶水胶住的破瓶子随时都会破掉一般。

第二次碰见他，他说：哥们，我前次还没回复你。我想好了，我接下来的预备是好好的过日子，尽可能过的充溢点。毕竟，我是只余下半条命的人！说完拍拍我的肩膀走了。路上想着他说的话，感觉很有原因，因而乎，我也-决策好好的过好往后的日子。

生命像光的射线在连续，我对连续的生命充溢景仰，对神的生命充溢景仰。

让生命的射线蔓延到浩大的天穹，在人们的心中留住永久的回顾。

生命高二作文(篇11)

生命里有些什么？

生命里，有草长莺飞，柳树抽芽的春天，嫩黄的草芽拱破了地皮，季节开始泛青。全新的生命多么美丽，可它却是如此脆弱。噢！春天的人儿，你可以去把它保护，让这生命学会独立。

生命里，有绿荫成影，繁花似锦的盛夏，墨绿的树叶摇响了风声，阳光开始灿烂。生长的生命充满活力，可它却经不起风雨的洗礼。噢！夏天的人儿，你可以去把它激励，让这生命学会坚强。

生命里，有果实枫树，落叶纷飞的金秋。火红的枫叶引出了秋雨，麦场开始收割。丰收的生命带着甜蜜，可它却不堪岁月的凋零。噢！秋天的人儿，你可以去把它安慰，让这生命学会乐观。

生命里，有白雪皑皑，寒梅开放的忍冬。莹白的雪地笼罩着霜雾，万物开始沉睡。沉静的生命有着深意，可它却不甘于沉默。噢！冬天的人而，你可以去把它启迪，生命就是这样不断更替。

大自然赐予万物不断更替的四季，同样也赋予生命不断变换的四季，人们在这不断更替、变换着的生命中探索，寻找生命的本质，因此人类才能不断的成长，而终有一天，他们会发现：生命原是大自然赋予人类去雕琢的珍宝。

噢！我亲爱的可人儿，用你的一生去雕琢属于你自己的珍宝吧。

生命高二作文(篇12)

浩瀚宇宙，天地万物。光阴如梭，如今已21世纪。可不管科技再怎么进步，医学再怎么发达，都无法改变寿命有限这个规律。我们唯一能做的就是把有限的生命活出无限的精彩。

梦想，是生命的寄托。有梦才有未来。如果有人问：怎样把有限的生命活出无限的精彩。我会回答：追逐梦想。追逐梦想，点燃生命；追逐梦想，释放激情。司马迁“幽于粪土之中而不辞”因为他有一条非常坚定的信念：死要死的有价值，要重于泰山，要让后人见识他的才华。所以他在“肠一日而九回”的痛苦挣扎中撰写《史记》。他受到的折磨非常人能够理解，但因梦想却在所不惜。生命，在这一刻得到了升华。

雷锋走了，但雷锋精神却世代相传。雷锋在日记中写道：要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。他以身作则，全心全意为人民，把仅有的xx奉献给人民。生命虽短，但他永远活在人们心中。雷锋精神也始终焕发光芒，激励着一代又一代的人无私奉献。

我国著名文学家莫言，为了文学梦，几十年来如一日。潜心创作，到农村去深入考察、实地探索。最终他以精湛的写作技巧，高深的写作理念，打动人心，获得好评。并获得诺贝尔文学奖，令人瞻仰。

梦想只存在于那些志存高远，胸怀梦想的人们之中吗？不，梦想面前人人平等。老百姓们为了生活忙忙碌碌，但他们不会放弃自己的梦想。追逐梦想，让自己的生命多姿多彩。

“大衣哥”朱之文，那个普普通通的农民，即便生活再困苦。数年来，都坚守着自己的音乐梦。在舞台上身穿军大衣，双腿发抖，却以动听的歌喉打动听众。令大家拍案叫绝，惊叹不已。

梦想，是生命的一片乐土。每个人都拥有追求梦想的权利。我们的梦想平凡但不平庸；我们的追梦之路坎坷但不轻易放弃。

每个人的梦想都可以实现吗？不是。有时候并不是努力了就有回报。即使我们的梦想没有成功，但追梦之路却永驻，它引导我们的生命上升到另一个高度，使我们短暂得生命得到了永久的精彩。